Zájemce o plnění jednotlivých odborek se přihlásí u vedení a vyžádá si podrobnější informace o pramenech, z nichž bude při své přípravě čerpat.
|
|
- Emilie Pešková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ODBORKY
2 Zájemci o plnění odznaků odbornosti! Odznak odbornosti čili ODBORKA, není pro každého. Splnit některou z těchto odborek mají sílu a odvahu pouze ti nejlepší z vás. Každá odborka je plněna pro zvětšení obzorů a odbornosti jejího majitele, a jak se sice na první pohled zdá, neplní se jenom jednotlivou zkouškou, ale plní se celý život. Stále se v jednotlivých oborech objevují nové a nové poznatky, které člověk, který chce být odborníkem v daném oboru, musí poznat. Splnění jakékoliv odborky vás také zavazuje k tomu, že budete své znalosti rádi předávat nezkušeným kamarádům a vždy, když bude potřeba, přiložíte k dílu své znalosti nebo dovednosti. Nebudete se svými odborkami chlubit a dobrovolně se budete hlásit k přezkoušení v těch disciplínách, ve kterých si to podmínky splnění odborky žádají. Zájemce o plnění jednotlivých odborek se přihlásí u vedení a vyžádá si podrobnější informace o pramenech, z nichž bude při své přípravě čerpat. Vedení oddílu
3 TÁBORNÍK 1. Morseovka přijímání a vysílání (minimálně tři způsoby) zprávy přímou formou (bez zápisu teček a čárek) 2. Rozdělávání ohně (i za nepříznivých podmínek) 3. 5 užitkových, 5 slavnostních ohňů popis stavby 4. Výroba stanového kolíku + práce se sekerou (klestění) 5. Stavba stanu (klasické A i moderní kopule) 6. Sbalit batoh na třídenní výpravu v nezbytně nutném rozsahu + navrhnout jídelníček 7. Sedmi způsoby zašifrovat zprávu 8. Orientace na mapě a práce s buzolou
4 ZDRAVOTNÍK Musí znát teorii, kterou musí umět aplikovat i v praxi. Získání oborky se skládá z testu, pohovoru a praktické zkoušky. Teoretická zkouška: 1. Anatomie člověka - stavba lidského těla kostra, svalstvo, vnitřní orgány - stavba a druhy buněk - krevní oběh - nervová soustava - dýchací soustava - trávící soustava 2. Nemoci - viry, bacily - způsoby přenosu nemocí - příčiny a projevy nemocí - základní druhy léků - prevence, hygiena - desinfekce, desinsekce, deratizace 3. První pomoc (PP) - druhy poloh - vnitřní poranění - uštknutí hadem - průjem, zácpa - úžeh, úpal - poranění páteře - zlomeniny - šok, 5T - otrava (jídlem, plynem) - cizí předmět v oku - umělé dýchání - čísla tísňového volání - nepřímá masáž srdce - popáleniny, omrzliny - transport raněného - krvácení tepenné a žilní, jejich stavění Praktická zkouška: 1. Obvazové techniky (rukou, nohou, hlavy) 2. Transport raněného 3. Polohy 4. Fixace zlomenin
5 SPORTOVEC Tuto odborku získá jen ten, kdo je sportovně zdatný a teoreticky se orientuje ve všech sportovních disciplínách. Zkouška se skládá z testu, pohovoru a tělesných zkoušek. 1. prakticky prokáže svou sportovní zdatnost - sprint 100 m (podle věkových výkonnostních tabulek) - běh na 1500 m (podle věkových výkonnostních tabulek) - skok daleký (podle věkových výkonnostních tabulek) - 55 leh-sedů za minutu - 50 kliků najednou dřepů najednou - vyšplhá po laně nebo tyči do výšky 4-5 m - hod do dálky (dle tabulek) - ovládá 3 plavecké styly a uplave 50 m kraul (podle tabulek) - prsa (podle tabulek) 2. zná alespoň 15 míčových sportů 3. zná alespoň 23 atletických disciplin 4. zná alespoň 10 zimních sportů 5. zná nejvýznamnější cyklistické závody 6. zná základní pravidla (včetně počtů hráčů) a principy těchto sportů: - fotbal - hokej - házená - košíková - baseball, softbal 7. olympijské hry - historie, vznik novodobých her, olympijské kruhy, cykly - vyjmenuje dějiště posledních pěti letních a pěti zimních OH - zná jména a discipliny alespoň dvaceti vynikajících světových sportovců - zná jména a discipliny alespoň dvaceti českých olympijských medailistů 8. prokáže základní znalosti anatomie člověka a zdravovědy - kosterní, svalová a dýchací soustava - hygiena při sportu, zdravá výživa, základní znalost PP při poraněních
6 Výkonnostní tabulky pro sportovce: let let let 18 - xx let CH D CH D CH D CH D 100 m 20 s 21 s 18 s 18,5 s 15 s 16,5 s 14 s 15,5 s 1500 m 9:30 10:30 7:30 9:00 7:00 8:00 6:30 7:00 skok daleký 230 cm 200 cm 260 cm 230 cm 300 cm 280 cm 350 cm 330 cm hod 16 m 10 m 17 m 13 m 25 m 21 m 35 m 31 m šplh 4,5 m 4,5 m 4,5 m 4,5 m plavání 50 m VZ 60 s 52 s 48 s 46 s prsa 75 s 65 s 58 s 55 s
7 PLAVEC Majitel této odborky: 1. obstojně zvládá 4 plavecké styly (prsa, kraul, znak, motýlek) 2. ovládá splývání 3. uplave na jedno nadechnutí 15 m pod vodou 4. uplave v oblečení 25 m 5. vysvlékne se ve vodě z oblečení bez dotyku dna či břehu 6. uplave 50 m volným způsobem (kraul) za méně než 45 s 7. uplave 50 m prsa za méně než 55 s 8. uplave 500 m bez přestávky libovolným způsobem 9. umí skočit do vody po hlavě (šipka) 10. vyloví malý předmět z 3-4 metrové hloubky 11. zná a ovládá druhy obrátek v bazénu (prsařská, kraulařská) 12. udělá ve vodě 3 kotouly bez toho, aniž by si musel držet nos 13. zná bezpečnostní a hygienické zásady při koupání (bezpečná voda, divoká voda, víry, svalové křeče, teplotní šok, únava, řasy a jiné vodní rostliny, znečištěná voda, stojatá voda, odpadní voda) 14. umí zachránit tonoucího (úchop a transport ke břehu) 15. zná a ovládá PP při utonutí (zjištění stavu utonulého, vyčištění dutiny ústní, umělé dýchání, nepřímá masáž srdce, voda v plicích, protišoková opatření)
8 ŠKOLNÍ PROSPĚCH (ŠPRT) Tato odborka se uděluje: 1. na půl roku za školní prospěch s vyznamenáním 2. na půl roku při výrazném zlepšení školního prospěchu spojeným s dalším úsilím o jeho vylepšení Podmínky výrazného zlepšení celkového školního prospěchu (průměru) původní Φ 3,5 3,4 3,3 3,2 3,1 3,0 2,9 2,8 2,7 2,6 2,5 zlepšený Φ 2,9 2,8 2,7 2,6 2,6 2,5 2,4 2,3 2,2 2,1 2,0 původní Φ 2,4 2,3 2,2 2,1 2,0 1,9 1,8 1,7 1,6 1,5 zlepšený Φ 2,0 1,9 1,8 1,7 1,6 1,5 1,4 1,3 1,2 1,1 3. na jeden rok při umístění na místě ve školní olympiádě nebo jiné celoškolní soutěži 4. na jeden rok při umístění na místě v městské, okresní, republikové olympiádě či jiné školní soutěži 5. za úspěšné složení maturitní zkoušky
9 UZLAŘ Majitel této odborky: 1. zaváže 6 základních uzlů na čtyři vázačky pod 25 (30) s 2. zaváže 20 vedlejších uzlů 3. umí ošetřit vázačky a lasa - praní a sušení - rozmrazování 4. zvládá laso - krinolína - talíř - štít - výskok z krinolíny 5. umí ukončit lano a vázačku a smotat je
10 TŘI ORLÍ PERA Ten kdo chce získat tuto odborku musí splnit tyto podmínky. 1. musí mít minimálně 13 let 2. musí být psychicky připraven na plnění této odborky 3. musí mít za sebou minimálně tři letní oddílové tábory Kdo splňuje tyto podmínky smí podstoupit tyto tři zkoušky: hodin mlčení (žádný smích, citoslovce, plní se vždy jako první!) hodin hladovky (pije jenom převařenou vodu) hodin samoty (nesmí být spatřen nikým!) Na každou zkoušku má tři pokusy. Odborka musí být splněna na jednom táboře.
11 ORGANIZÁTOR HER Tuto odborku mohou získat pouze vedoucí a instruktoři oddílu. Uděluje se za celoroční vedení oddílu při hrách na jeho akcích včetně tábora!
12 OCHRÁNCE PŘÍRODY Věci a otázky, které by jste měli znát: 1. Čím se ničí příroda a přírodní prostředí 2. Proč škodí vypalování trávy 3. Co nesmíme dělat v chráněných oblastech 4. Jak pomůžete chránit přírodu a životní prostředí 5. Co tvoří přírodní prostředí 6. Kdo a čím znečišťuje vodu důležitý přírodní zdroj pro život člověka 7. Jak a čím se narušuje přírodní prostředí 8. Která území jsou zvlášť chráněná zákonem 9. Kdo dbá na ochranu přírody v České republice, v krajích a okresech 10. Znát pojmy atmosféra, pedosféra, hydrosféra, biosféra 11. Velký a malý oběh vody Otázky z okolí tvého bydliště: 1. Vodní toky na území severní Moravy 2. Pohoří na severní Moravě 3. Vodní nádrže pro pitnou vodu 4. Nerostné bohatství na severní Moravě nejběžnějších druhu rostlin v okolí, stromy ( listnaté a jehličnaté ) běžně se vyskytující v okolních lesích 6. Hlavní znečišťovatelé vody, půdy, vzduchu 7. Odpad, ukládaní, zpracování a vliv na životní prostředí 8. Vliv člověka na životní prostředí ( klady i zápory )
13 BOTANIK Není v silách jednoho člověka, aby znal celou botaniku, ale její základní zákonitosti, zvláštnosti a pestrost by měl majitel této odborky znát. 1. Najde a pozná 15/30 druhů dřevin. 2. Najde a určí 25/40 druhů bylin. 3. Najde a určí 10/20 druhů výtrusných rostlin (řasy, houby, mechorosty, lišejníky, plavuně, přesličky a kapradiny). 4. Najde v přírodě 20/10 rostlin, které se dají použít k jídlu (houby, plody, ). 5. Zná a v přírodě najde jedovaté rostliny a houby, umí je rozeznat od podobných jedlých. U 2/5 z nich zná příznaky otravy a umí poskytnout první pomoc. Rozezná 5 druhů jedovatých rostlin a 3 houby. 6. Zná aspoň 5/10 druhů léčivých bylin. Zná zásady jejich správného sběru a sušení. Jeden druh byliny usuší a připraví k použití. 7. Zhotoví sbírku 15/30 herbářových položek (ve standardní úpravě) běžných rostlin, vystaví je v klubovně. 8. Dovede určovat rostliny podle botanického klíče, předvede a vysvětlí družině. 9. Prokáže základní znalosti anatomie a fyziologie rostlin (stavba rostlinného těla, fotosyntéza, rozmnožování rostlin). 10. K získání 2. stupně si pečlivě povede i v budoucnu svůj herbář. I. stupeň platí počty před lomítkem a teoretické znalosti jsou pouze základní. Uděluje se na jeden rok, pak si musí splnit II. stupeň, nebo odborku odevzdat. Znovu může dostat I. stupeň za rok od neúspěšného pokusu o II. stupeň. II. stupeň platí počty za lomítkem a znalosti jsou prověřovány do hloubky. Musí být splněn nejpozději rok po získání stupně I. Po splnění se odborka uděluje napořád.
14 HUDEBNÍK Majitel této odborky musí: 1. Aktivně hrát na hudební nástroj. 2. Znát teoretickou průpravu podle možností (stupnice, noty, nástroje, hudební tělesa, hudební terminologie, atd.). 3. Hrát na hudební nástroj na oddílových akcích. 4. Znát hudební skladatele jednotlivých dějinných epoch a znát jejich stručnou historii. 5. Poznat základní ukázky klasické hudby (Bach, Smetana, Tchaikowskij, ).
15 KUCHAŘ Tato odborka není jen tak pro každého. Její majitel musí: 1. Vypracovat jídelníček na výpravu a týdenní tábor. 2. Připravit některý pokrm pro oddíl na výpravě, táboře (celý den, bez použití konzerv). 3. Zásady práce v kuchyni, hygiena, základy první pomoci v kuchyni. Zná pravidla zdravé výživy a důležité standardní postupy při vaření. 4. Ovládá vaření v přírodě typy ohňů, přírodniny, improvizace,. 5. Zná základní zásady při nakupování potravin a sestavování rozpočtu. I. stupeň Uděluje se na rok a musí se obnovovat novým plněním. II. stupeň Uděluje se na pořád. Profesionální vaření na oddílových akcích, spolupracovat při sestavování jídelníčku.
16 GEOLOG 1. Připraví trasu výpravy družiny nebo oddílu do přírody, na této výpravě najde a přesně určí 10 libovolných nerostů, hornin nebo zkamenělin. 2. Pozná 15 nerostů a každý zařadí do třídy. 3. Pozná 15 hornin, u každé popíše její typ a složení. 4. Má sbírku nerostů, hornin nebo zkamenělin, kterou průběžně doplňuje. Do klubovny připraví výstavu ukázek ze své sbírky s vlastním odborným výkladem. 5. Zhotoví sbírku 10 vlastních kreseb nebo fotografií význačných geologických (skalních) útvarů, vystaví je v klubovně. 6. V přírodě pozoruje důsledky činnosti vnějších geologických činitelů (vznik údolí, činnost ledovců, větru apod.), na vybraném příkladu vysvětlí družině. 7. Na výpravě nebo v okolí tábora najde a do mapky zakreslí aspoň tři prameny. U všech změří teplotu vody a vydatnost pramene, pokusí se vysvětlit, o jaký typ pramene jde. 8. Zhotoví mapku výskytu zajímavostí geologického charakteru (skalní útvary, naleziště nerostů, meandry potoka, půdní profil apod.) v okolí klubovny, tábora nebo na trase výpravy. 9. Umí číst v geologické mapě. Podle geologické mapy vysvětlí družině geologické poměry regionu. 10. Navštíví s oddílem geologické muzeum a napíše o tomto muzeu informaci do kroniky 11. Navštíví s oddílem aspoň dvě významné geologické lokality odlišného charakteru. O každé připraví výklad pro ostatní nebo informaci na nástěnku, do časopisu apod. 12. Zná základní oblasti Českého masívu a Karpat v ČR. Zná jejich geologické stáří a původ, ví, jakými typy hornin jsou budovány. 13. Vysvětlí, co je nerost, má základní znalosti o krystalových soustavách a třídách nerostů. 14. Vysvětlí, co je hornina, ví, jak se dělí horniny podle původu a složení. 15. Vysvětlí, co je zkamenělina, ví, jak zkameněliny mohou vznikat. 16. Zná hlavní geologická období a způsob jejich datování. 17. Má zpracován seznam aspoň 10 titulů odborné a populárně naučné literatury, ví, jaks literaturou pracovat a kde ji sehnat. 18. Dovede alespoň jednoho člena oddílu ke splnění I. stupně této odbornosti.
Stezka. Pravidla závodu a informace pro účastníky. Verze 1
Stezka 2015 Pravidla závodu a informace pro účastníky Verze 1 1.1. Průběh závodu V terénu je vyznačen okruh o délce 8-15 kilometrů. Děti jsou rozděleny do dvojic nebo trojic (záleží na počtu účastníků)
VícePRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách
5.2.8 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení: Úkolem předmětu Pracovní činnosti je seznámit
VíceMechy. Kapradiny Přesličky Plavuně
- dokáže popsat základní rozdíly mezi stavbou těla vyšší a nižší rostliny - uvede příklady vyšších rostlin ze svého okolí Charakteristika vyšších rostlin MV: Ch - uvede místa a podmínky výskytu mechů -
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa
Přírodopis - 6. ročník Rozliší základní projevy a podmínky vznik, vývoj, rozmanitost, projevy života a života, orientuje se v daném vývoji jeho význam EV - rozmanitost přírody, organismů - výživa probudit
VíceVzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5. Očekávané výstupy z RVP ZV Ročníkový výstup Učivo Průřezová témata, přesahy objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a
VíceP - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje
Obecná biologie a genetika zařadit správně přírodniny mezi živé a neživé vysvětlit, co zkoumají jednotlivé vědy vyjmenovat přírodní děje zdůvodnit vliv jednotlivých přírodních dějů na přírodu vymezit základní
VíceZákladní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538
Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět přírodopis se vyučuje
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu prvouka 2.období Prvouka ve 4.a 5.ročníku má časovou dotaci 3 hodiny týdně. Výuka je rozdělena do pěti oblastí : 1. Místo, kde žijeme 2. Lidé kolem nás 3. Lidé a čas
Víceprůřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl
MÍSTO, KDE ŽIJEME + MP vazby Domov EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl - orientuje se v místě domova - orientuje se ve svém pokoji, ví, kde má své hračky, školní kout,
VícePŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu
PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení: vyučuje se ve 4. ročníku 1 hodinu týdně a v 5. ročníku 2 hodiny týdně přírodověda je součástí vzdělávacího oboru
VíceZpracovatel: QQT, s.r.o., www.qqt.cz Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V
D 1 Denní hygiena Běžná denní hygiena Péče o ústa Česání a mytí vlasů Péče o nehty na rukou Mytí během dne (rukou, obličeje atd.) Vysmrkání se Použití intimspreje Péče o zubní náhrady očištění Nasazení
VíceVýstupy Učivo Průřezová témata
5.1.7.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST:Člověk a jeho svět PŘEDMĚT: Přírodověda ROČNÍK: 4. Výstupy Učivo Průřezová témata Umí charakterizovat některá společenstva les, louka, voda,
Více6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY
6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY ve škole přece nejde o to, abychom věděli, co žáci vědí, ale aby žáci věděli. 6.1 Cíle hodnocení cílem hodnocení je poskytnout žákovi okamžitou zpětnou vazbu (co
VíceVzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova Vyučovací předmět: DOPRAVNÍ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení
VícePřírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Obsah vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávacího oboru Přírodopis vzdělávací oblasti Člověk a příroda, stanovených RVP ZV. Částečně
Více- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme
Školní družina Školní družina důležitý výchovný partner rodiny a školy - plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání dětí - pomáhá dětem překonávat jejich handicapy - má důležitou roli v prevenci negativních
VícePracovní návrh. VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí. ze dne.2013. o hygienických požadavcích na prostory a provoz dětské skupiny do 12 dětí
Pracovní návrh VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí ze dne.2013 o hygienických požadavcích na prostory a provoz dětské skupiny do 12 dětí Ministerstvo práce a sociálních věcí stanoví podle 26
VíceOTÁZKY K ÚSTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM 2012
Obor: Kuchař číšník se zaměřením na kuchyň 65 51 H/ 01 školní rok 2011 2012 1 a) Česká kuchyně uveďte nejžádanější a nejznámější pokrmy této kuchyně. Sestavte menu o čtyřech chodech včetně technologických
VíceBaby centrum M O T Ý L E K, s.r.o.
P R O T O K O L H A C C P stanovení kritických bodů Baby centrum M O T Ý L E K, s.r.o. Obchodní firma: Sídlo firmy: Přemyšlenská 90, Praha 8 Kobylisy, 182 00 IČ: 24693383 Účinnost: od 8. 11. 2010 POŢADAVKY
VíceHLAVNÍ GEOLOGICKÉ PROCESY miniprojekt
HLAVNÍ GEOLOGICKÉ PROCESY miniprojekt Projekt vznikl za podpory: Jméno: Škola: Datum: Cíl: Pokusit se vyčíst z krajiny základní geologické pochody, jejich působení a vliv na reliéf povrchu. Rozvíjené dovednosti:
VíceSkolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí
v Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí v Skolní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání v v Skolní družina při ZS Spálené Poříčí Obsah: 1) Identifikační
VíceORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY
ZÁKLADNÍ ŠKOLA BŘECLAV, SLOVÁCKÁ 40 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY (platný od 12.4.2016) Projednáno na provozní poradě v dubnu 2016 Mgr. Iva Jobánková ředitelka školy 1 Obecná ustanovení Na základě ustanovení
Více4. ročník. Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň
Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň 1. Anotace Úkol je zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Žáci budou řešit úkoly společně, ve dvojicích, ale i ve skupině. Každá skupina
VíceCÍL: Seznámit žáky s cestou vody od prvopočátků přes přehradní nádrž, úpravnu vody až ke kohoutku
5.1. Od pramene ke kohoutku ZŠ Třída: 6.-9. Prostředí: Čas: 2 Počet žáků 20-60 Typ: S doprovodem Číslo ML CÍL: Seznámit žáky s cestou vody od prvopočátků přes přehradní nádrž, úpravnu vody až ke kohoutku
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Mendelova 2. stupeň Základní Zdravověda
VíceČekatelský kurz Řemřich
Čekatelský kurz Řemřich ročník 2012 Skripta předmětu Metodika Obsah: METODIKA... 2 PRVKY SKAUTSKÉ VÝCHOVNÉ METODY... 3 SKAUTSKÝ PROGRAM A JEHO DRAMATURGIE... 4 PLÁNOVÁNÍ... 5 DRUŽINA, DRUŽINOVÝ SYSTÉM,
VíceVýstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004. PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková
Projekt: Přispějme k ještě kvalitnější a modernější výuce na ZŠ Chotěboř Buttulova Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu přírodopis Vyučovací předmět má časovou dotaci 2 hodiny týdně v šestém, sedmém a osmém ročníku a 1 hodinu týdně v devátém ročníku. Výuka probíhá v odborné učebně přírodopisu
VíceČlověk a zdraví Výchova ke zdraví
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Charakteristika předmětu V předmětu Výchova ke zdraví je realizován obsah vzdělávací oblasti Člověk a zdraví, v oboru Výchova ke
VíceVÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ
PROVOZNÍ ŘÁD VÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ Provozovatel : Obec Hřebeč Vymezení plochy víceúčelového sportovního areálu: pozemková parcela č. 1106/1,1106/7 Každý návštěvník je povinen seznámit
VíceČl. I. Vyhláška č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti, ve znění vyhlášky č. 148/2004 Sb.
320 VYHLÁŠKA ze dne 15. listopadu 2010, kterou se mění vyhláška Ministerstva zdravotnictví č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti, ve znění vyhlášky č. 148/2004 Sb. Ministerstvo
VíceŠVP ŠKOLNÍ DRUŽINY. Školní vzdělávací program pro školní družinu Základní škola Sadová 416 v Dašicích. Charakteristika, umístění, vybavení ŠD
ŠVP ŠKOLNÍ DRUŽINY Školní vzdělávací program pro školní družinu Základní škola Sadová 416 v Dašicích ředitel školy: vedoucí vychovatelka: Mgr. Jaroslav Lohynský Dagmar Ciráková Charakteristika, umístění,
VíceZákladní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova
Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace Dopravní výchova Dopravní výchova má v základních školách své nezastupitelné postavení a významné opodstatnění. Především
VíceNÁZEV/TÉMA: Období dospělosti
NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti Vyučovací předmět: Psychologie a komunikace Škola: SZŠ a VOŠZ Znojmo Učitel: Mgr. Olga Černá Třída + počet žáků: 2. ročník, obor ZA, 24 žáků Časová jednotka: 1 vyučovací jednotka
VíceDomov Pod Lipami Smečno, poskytovatel sociálních služeb. Pravidla. pro poskytování sociální služby Denní stacionář pro seniory
Domov Pod Lipami Smečno, poskytovatel sociálních služeb Pravidla pro poskytování sociální služby Denní stacionář pro seniory 1 I. Základní ustanovení Domov Pod Lipami Smečno služba Denního stacionáře pro
VíceRok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou
1 Příloha č.6 ke ŠVP Škola hrou Projekt - P5 Rok v přírodě (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou Autor projektu: Mgr.Charlotta Kurcová Přílohy: kniha Tuláček liška
VíceTECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI
TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Základy paprskové a vlnové optiky, optická vlákna, Učební text Ing. Bc. Jiří Primas Liberec 2011 Materiál vznikl
VíceČlověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO
- způsobu myšlení, které vyžaduje ověřování vyslovovaných domněnek o přírodních faktech více nezávislými způsoby - charakterizuje postavení Země ve Sluneční soustavě a význam vytvoření základních podmínek
VíceŠipka sa skladá z hrotu, těla, násadky a letky.
Šipkový sport - s čím a jak na něj Výstroj Na to, abyste si zahráli šipky nepotřebujete žádnou 'extra' výstroj. Oblečení by mělo být pohodlné. V žádném případě by vám nemělo bránit v pohybu odhodové ruky.
VíceJIŘETÍN POD JEDLOVOU. ZMĚNA č.1 ÚZEMNÍHO PLÁNU POŘIZOVATEL. Úřad územního plánování Městského úřadu Varnsdorf
ZMĚNA č.1 ÚZEMNÍHO PLÁNU JIŘETÍN POD JEDLOVOU POŘIZOVATEL Úřad územního plánování Městského úřadu Varnsdorf PROJEKTANT A UA - Agrourbanistický ateliér, Praha 6 Šumberova 8 prosinec 2012 NÁZEV ÚZEMNĚ PLÁNOVACÍ
VícePředmět: Člověk a jeho svět
9 rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam 16 orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích 5 určí světové
VíceSMĚRNICE PRO UDĚLOVÁNÍ TRENÉRSKÝCH LICENCÍ
SMĚRNICE PRO UDĚLOVÁNÍ TRENÉRSKÝCH LICENCÍ Článek 1 Úvodní ustanovení 1. Českomoravský svaz hokejbalu pořádá systém vzdělávání trenérů hokejbalu jako službu svým členským klubům a jednotlivcům, kterým
VíceJak na KOTLÍKOVÉ DOTACE? JEDNODUCHÝ RÁDCE PRO ZÁKAZNÍKY
Jak na KOTLÍKOVÉ DOTACE? JEDNODUCHÝ RÁDCE PRO ZÁKAZNÍKY KOTLÍKOVÉ DOTACE pokračují! Máte doma starý kotel na uhlí, dřevo a jiná tuhá paliva? Pak jsou kotlíkové dotace určeny právě pro Vás! Pokud máte doma
VíceS EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ
S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ Účastníci: děti a učitelky Mateřské školy Orlová Lutyně K. Dvořáčka 1228 okres Karviná, příspěvková organizace Program vedli: lektoři občanského sdružení ROZCHODNÍK - Ostrava
VíceŠkolní řád. od 1. 9. 2015
Základní škola a Mateřská škola Nový Jičín, Jubilejní 3, příspěvková organizace pracoviště Jubilejní 3 http://www.zsjubilejni.cz, tel.: 556 708 066, e-mail: skola@zsjubilejni.cz Školní řád od 1. 9. 2015
VícePravidla Indiánské stezky
sout ěž za měřená na ochran u přírod y a pa máte k, na tábor n ic ké a turistic ké d o vednosti pra v i d la soutěže soutěžní řád Pravidla Indiánské stezky Stezka je určena dětem, mládeži i dospělým ve
VíceVÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník
Charakteristika předmětu VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 8. a 9. ročník Obsahové, organizační a časové vymezení Předmět výchova ke zdraví se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku 1 hodinu týdně. Svým obsahem
VíceOKRUHY K UZZ - POUZE ORIENTAČNÍ
OKRUHY K UZZ - POUZE ORIENTAČNÍ obor : Kuchař - kuchařka 65-52 - H / 001 školní rok : 2010 / 2011 Česká kuchyně - uveď nejžádanější a nejznámější pokrmy. Sestav složité menu - včetně technologických postupů
VíceA. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
Vyučovací předmět:: PŘÍRODOPIS A. Charakteristika vyučovacího předmětu a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Výběr učiva je proveden tak, aby si žáci vytvořili ucelenou představu o mnohotvárných
VícePříloha č.1 vysvětlení domácího řádu. Domácí řád Domova pro osoby se zdravotním postižením Smečno
Příloha č.1 vysvětlení domácího řádu Domácí řád Domova pro osoby se zdravotním postižením Smečno 1. Úvodní ustanovení Domácí řád obsahuje zásady pro zajištění klidného a spokojeného života a pořádku v
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 033 025/99-2712 Oblastní pracoviště č.03 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Jitka Kašová Obec Obříství ŠÚ Mělník
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 033 025/99-2712 Oblastní pracoviště č.03 Signatura: ac3cs102 Okresní pracoviště Mělník INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: ZŠ Obříství okres Mělník IZO školy: 102286159 Identifikátor
VíceNázev: O co nejvyšší věž
Název: O co nejvyšší věž Výukové materiály Téma: Pevnost, stabilita, síly Úroveň: 1. stupeň ZŠ Tematický celek: Jak se co dělá Věci a jejich původ (Suroviny a jejich zdroje) Předmět (obor): prvouka a přírodopis
VíceŠKOLNÍ ŘÁD. Soukromé základní umělecká škola D-MUSIC s.r.o.
Soukromé základní umělecká škola D-MUSIC s.r.o. Soukromá základní umělecká škola D-MUSIC s.r.o. Sídlo: 767 01 Kroměříž, Velehradská 625 Identifikační číslo: 600 003 612 IČO: 25319639 telefon: 573 338 891
VíceZ á k l a d n í š k o l a, z á k l a d n í u mě l e c k á š k o l a a m a t eřská škola Ledenice. Plán rozvoje školy 2014-2016
Z á k l a d n í š k o l a, z á k l a d n í u mě l e c k á š k o l a a m a t eřská škola Ledenice Plán rozvoje školy 2014-2016 Ledenice 1. 1. 2014 1. Popis školy Základní škola, základní umělecká škola
VícePOKYNY K VYPLNĚNÍ žádosti o akreditaci rekvalifikačního programu směřujícího k čisté rekvalifikaci
Platnost k 15. 10. 2012 POKYNY K VYPLNĚNÍ žádosti o akreditaci rekvalifikačního programu směřujícího k čisté rekvalifikaci (druhá záložka tabulky hodinových dotací) Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
VíceInovace profesního vzdělávání ve vazbě na potřeby Jihočeského regionu CZ.1.07/3.2.08/03.0035. Závěrečná práce
Závěrečná práce Studijní opora pro kurz Rozpočtování staveb v rámci projektu Inovace profesního vzdělávání ve vazbě na potřeby Jihočeského regionu Petr Hruška 2013 České Budějovice Obsah Průvodce studiem
VíceŠkolní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015
Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015 Obecná ustanovení Na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
VíceMinisterstvo zdravotnictví ČR. Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu. Autoptický laborant
Ministerstvo zdravotnictví ČR Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu Autoptický laborant 1 Akreditovaný kvalifikační kurz v oboru autoptický laborant -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VíceORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Církevní husitská základní umělecká škola Harmonie, o.p.s. se sídlem Bílá 1, 160 00 Praha 6 - Dejvice ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 2. ŠKOLNÍ ŘÁD ZUŠ Č.j.: 8/2012 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala
VíceUSNESENÍ. z 16. schůze Rady města Hranic, dne 20. 10. 2015
MĚSTO HRANICE USNESENÍ z 16. schůze Rady města Hranic, dne 20. 10. 2015 Usnesení 571/2015 - RM 16 ze dne 20. 10. 2015 Zahájení program rady města s doplněním uvedeným v zápise. Usnesení 572/2015 - RM 16
VíceJméno: Zkouška. 1. stupeň
Jméno: Zkouška 1. stupeň Standa & Kubis, 2015 Základní práce s kladivem a hřebíky Cílem této části zkoušky je naučit se a následně prokázat znalost základních pracovních úkonů s kladivem sloužícímu především
VíceHrozí-li nesplnění termínů odevzdání práce, je třeba: Nejraději mám takového spolupracovníka, který:
Styly řízení Řízení lidí je dosahování cílů prostřednictvím druhých lidí. Řízení lidí je proces, do kterého vstupuje široké spektrum faktorů, jehož podstatou jsou různí lidé. Jaký styl řízení charakterizuje
VíceOPTIMUM M A S C H I N E N - G E R M A N Y
www.1bow.cz tel. 585 378 012 OPTIMUM Návod k obsluze Verze 1.1 Dělící hlava TA 125 Návod pečlivě uschovejte pro další použití! OPTIMUM Dělící hlava 1 Rozsah aplikací Dělící hlava TA 125 se používá jako
VíceZMĚNA Č.2 ÚZEMNÍHO PLÁNU OBCE NEHVIZDY
ZMĚNA Č.2 ÚZEMNÍHO PLÁNU OBCE NEHVIZDY NEHVIZDY 03/2011 ÚPRAVA 03/2012 ARCHDAN A.D.O. PRAHA SEZNAM PŘÍLOH : Textová část Odůvodnění Grafická část A. Výkres základního členění území 1:5000 B. Hlavní výkres
Víceúčetních informací státu při přenosu účetního záznamu,
Strana 6230 Sbírka zákonů č. 383 / 2009 Částka 124 383 VYHLÁŠKA ze dne 27. října 2009 o účetních záznamech v technické formě vybraných účetních jednotek a jejich předávání do centrálního systému účetních
VíceVY_32_INOVACE_OV_1AT_01_BP_NA_ELEKTRO_PRACOVISTI. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_OV_1AT_01_BP_NA_ELEKTRO_PRACOVISTI Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Štícha Roman Tematická oblast
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA
Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Název vyučovacího předmětu: Časové vymezení předmětu: Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Přírodověda 4. ročník 2
VíceSpecifikace pravidel hodnocení pro vzdělávací obor: český jazyk a literatura
Specifikace pravidel hodnocení pro vzdělávací obor: český jazyk a literatura Na základě 69 zákona 561/2004 Sb., na základě 3, 4 vyhlášky MŠMT 13/2005 (o středním vzdělávání), 14, 15 a 16 vyhlášky MŠMT
VíceProvozní řád mateřské školy
I. Provozní doba MŠ: Provozní řád mateřské školy 6.30 17.00 Režimové požadavky: I. Orientační režim dne Orientační režim dne dětí vychází z rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, charakteristiky
Více-1- N á v r h ČÁST PRVNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ. 1 Předmět úpravy
-1- I I. N á v r h VYHLÁŠKY ze dne 2009 o účetních záznamech v technické formě vybraných účetních jednotek a jejich předávání do centrálního systému účetních informací státu a o požadavcích na technické
VíceLéto s kočkou je určeno pro všechny děti ze Šluknovského výběžku, které chtějí prožít část prázdnin trošku jinak.
Schrődingerův institut připravil pro děti od 6 do 13 let šest příměstských táborů v době letních prázdnin s názvem Léto s kočkou. Po roce se opět sejdeme a prožijeme dobrodružné prázdniny plné her, výletů,
VíceHydrogeologie a právo k 1.1. 2012
Hydrogeologie a právo k 1.1. 2012 - pracovní seminář určený hydrogeologům (16.2.2012) 1. ÚVOD do změn právních předpisů Právní předpisy nemohou postihnout rozmanitosti případů z každodenní praxe. Zde proto
VíceSpolečné stanovisko GFŘ a MZ ke změně sazeb DPH na zdravotnické prostředky od 1. 1. 2013
Společné stanovisko GFŘ a MZ ke změně sazeb DPH na zdravotnické prostředky od 1. 1. 2013 Od 1. 1. 2013 došlo k novelizaci zákona č. 235/2004 Sb., o dani z přidané hodnoty (dále jen zákon o DPH ), mj. i
VíceSOUTĚŽNÍ ŘÁD soutěží ČSOB v orientačním běhu
SOUTĚŽNÍ ŘÁD soutěží ČSOB v orientačním běhu I. ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ 1.1 Soutěžní řád soutěží ČSOB v orientačním běhu (SŘ) stanovuje podmínky mistrovských a dlouhodobých soutěží v orientačním běhu na území
VíceZŠ a SŠ Credo, o. p. s. Školní minimální preventivní program
ZŠ a SŠ Credo, o. p. s. Školní minimální preventivní program 2014/2015 Základní škola a Střední škola Credo, o.p.s. Ředitel školy: Mgr. Blanka Vacková Školní metodik prevence: Bc. Martina Malá Charakteristika
VíceStatutární město Plzeň Bytový odbor Magistrátu města Plzeň oznamuje ve smyslu 39 odst.1 zákona č.128/2000 Sb. o obcích ve znění pozdějších předpisů
Statutární město Plzeň Bytový odbor Magistrátu města Plzeň oznamuje ve smyslu 39 odst.1 zákona č.128/2000 Sb. o obcích ve znění pozdějších předpisů záměr statutárního města Plzeň Statutární město Plzeň
VíceŠkolní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice
Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Motto: Nemůţete neuspět... pokud se nevzdáte Abraham Lincoln
Více11. Působení stážistů a dobrovolníků
11. Působení stážistů a dobrovolníků Označení dokumentu Vlastník: Mgr. Pavel Říčan Datum: 30. 10. 2011 Připomínkoval: Management Datum: 20. 12. 2012 Vydal: Mgr. Anna Šimonová Datum: 01. 01. 2013 Podpis:
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.:154 37/99-11089 Signatura: bo4bs104 Oblastní pracoviště č. 15 Zlín Okresní pracoviště Vsetín INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Kunovice 756 44 Kunovice 43
VíceTruhlářská dílna PLÁN PRÁCE NA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016
Truhlářská dílna PLÁN PRÁCE NA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 v Oselcích dne: 25. 8. 2015 Organizace pracovního dne na úseku praktické výchovy pro školní rok 2015/2016 Pracovní doba žáků : začátek výuky - 7:30/8:30
VíceMetodika k hodnocení biologické účinnosti insekticidních přípravků mořidel proti křísku polnímu v obilninách
Metodika k hodnocení biologické účinnosti insekticidních přípravků mořidel proti křísku polnímu v obilninách Poznámka: Tato metodika je doplněním metodiky EPPO 1/70 (3) Aphid vectors of BYDV. Je zaměřena
VíceStatutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov
Statutární město Most Radniční 1 Most Úsvit Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov Dílčí projekt Projekt rozšířené estetické výchovy Projekt rozšířené estetické výchovy
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT - 5.4.1 ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo MÍSTO, KDE ŽIJEME ČJS-3-1-01 vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší
VíceŠkolní vzdělávací program. pro zájmové vzdělávání
Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání 449 Identifikační údaje: Název a adresa školy: Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart K Rybníku 346 354 91 Lázně Kynžvart Kontakt: telefon: 354
VíceVNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLY 2009-2010
Základní škola, Liberec, Vrchlického 262/17, příspěvková organizace Adresa: ZŠ, Vrchlického 262/17, 460 14 Liberec 13 tel. 488 880 160 fax: 488 880 161 E-mail: skola@vrchlickeho.cz Internet: www.vrchlickeho.cz
VíceZadávací dokumentace k výběrovému řízení č. 0224002876 na: DODÁVKY KOŘENÍ. (dále jen Zadávací dokumentace )
Zadávací dokumentace k výběrovému řízení č. 0224002876 na: DODÁVKY KOŘENÍ (dále jen Zadávací dokumentace ) Obchodní firma: Letiště Praha, a. s. se sídlem: Praha 6, K Letišti 6/1019, PSČ 160 08 zapsaná
VíceProjekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ B) Téma oborové Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Definice matematických pojmů Matematika a její aplikace
VícePŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA
č. j.: TACR/14666/2014 PŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA Schválil/a: Lenka Pilátová, vedoucí oddělení realizace
VíceDomov s odbornou ošetřovatelskou péčí a pomocí ve stáří s.r.o., Trnávka 55. Domácí řád
Domov s odbornou ošetřovatelskou péčí a pomocí ve stáří s.r.o., Trnávka 55 Domácí řád I. Úvodní ustanovení II. 1. Domácí řád, Domova s odbornou ošetřovatelskou péčí a pomocí ve stáří, Trnávka 55, obsahuje
VíceKontakty a provoz ŠD Vychovatelky Úplata za ŠD a vnitřní řád ŠVP, akce a zájmové útvary ŠD. Informace o provozu školní druţiny ve školním roce 2009/10
Vítáme Vás do školní druţiny při ZŠ Pohůrecká Informace o ŠD: Kontakty a provoz ŠD Vychovatelky Úplata za ŠD a vnitřní řád ŠVP, akce a zájmové útvary ŠD Informace o provozu školní druţiny ve školním roce
VícePopis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou
Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš Poslání Posláním Keramické dílny Eliáš je umožňovat lidem s postižením začlenění do společnosti s ohledem na jejich zvláštní situaci. Posláním je pomoci
VíceWELLNESS PRAKTIK. Obsah programu vychází ze 3 základních zdrojů:
WELLNESS PRAKTIK Studijní program Pracuj, studuj a staň se zaměstnancem wellness centra byl navržen s ohledem na potřeby pracujících studentů a nabízí příležitost získat vzdělání a praxi v této oblasti
VíceFAKULTA PEDAGOGICKÁ (FPE)
FAKULTA PEDAGOGICKÁ (FPE) Sedláčkova 38, 306 14 Plzeň tel.: 377636010 až 15, fax: 377636002, 377636022 e-mail: vosahlik@fpe.zcu.cz nebo mkrakor@fpe.zcu.cz WWW stránky: http://www.fpe.zcu.cz Den otevřených
VícePřírodopis. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 6. 9. ročníku
Vyučovací předmět přírodopis je součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda a je realizován jako samostatný předmět v 6., 7., 8. a 9. ročníku. Charakteristika výuky: Vzdělávacím cílem v předmětu přírodopis
VíceSteinbrenerova 6, 385 17 VIMPERK. odbor výstavby a územního plánování Ú Z E M N Í R O Z H O D N U T Í
Městský úřad Vimperk Steinbrenerova 6, 385 17 VIMPERK odbor výstavby a územního plánování Číslo jednací: Vyřizuje: Telefon: 388 459 047 Ve Vimperku dne: 27.1.2009 VÚP 328.3-2360/3150/08 Ka-38 Pavel Kavlík
VíceDomácí pekárna ETA DUPLICA VITAL 2147 90010
Domácí pekárna ETA DUPLICA VITAL 2147 90010 Displej: ano Max. kapacita (g): 1400 Počet programů: 13 Počet hnětacích háků (v nádobě): 2 Bezlepkové pečení: ANO Nastavení zabarvení kůrky: střední; světlá;
Víceprůvodce bezpečnějším braním
průvodce bezpečnějším braním Tento průvodce je určen výhradně lidem drogově závislým. Proto prosíme náhodné čtenáře, aby se nad ním nepohoršovali, neboť jeho obsahem pouze reagujeme na realitu drogové
VíceJednotlivé DUMy jsou k dispozici u zástupce ředitele pí. Bc. Marie Baštové. druh výukového materiálu
Jednotlivé DUMy jsou k dispozici u zástupce ředitele pí. Bc. Marie Baštové. Projekt: Moderní výuka ve škole Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1031 Vypracoval: LENKA REJZKOVÁ Předmět: Český jazyk a literatura
VícePROVOZNÍ ŘÁD ZÁKLADNÍ ŠKOLY
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŠLAPANOV, příspěvková organizace PROVOZNÍ ŘÁD ZÁKLADNÍ ŠKOLY Vnitřní předpis č.: Č.j.: Spisový znak: A 10 Obsah : I. Úvodní ustanovení II. Údaje o zařízení 1) Adresa, typ,
VíceB Neformální vzdělávání
Neformální vzdělávání zahrnuje organizované vzdělávací aktivity, které nelze považovat za formální vzdělávání. Jedná se o strukturované vzdělávací programy zaměřené na získávání dovedností a kompetencí,
Více