kondiční trénink - rozvoj všeobecných schopností herní trénink - základní herní činnosti jednotlivce
|
|
- Ivo Matějka
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Příloha č. 3 Dům dětí a mládeže, Rakovník, Nerudova 504 STANOVENÍ CÍLŮ A OBSAHU ČINNOSTI V ZÁJMOVÝCH ÚTVARECH VOLEJBAL přípravka, žákyně, žáci juniorky přípravka, žákyně, žáci juniorky přípravka, žákyně juniorky přípravka, žákyně juniorky přípravka, žákyně juniorky POZEMNÍ HOKEJ mladší žáci+ žákyně starší žáci+žákyně mladší žáci+žákyně starší žáci+žákyně mladší žáci+žákyně starší žáci+žákyně mladší žáci+žákyně starší žáci+žákyně mladší žáci+žákyně starší žáci+žákyně rozvíjet pohybové schopnosti se zaměřením na obratnost a rychlost základy míčové techniky (doplňkové hry - vybíjená, přehazovaná) chování v kolektivu (soudržnost, spolupráce) upevňování pohybových schopností - herní činnosti jednotlivce herní situace, hra, pravidla kondiční trénink - rozvoj všeobecných schopností herní trénink - základní herní činnosti jednotlivce herní trénink - základní herní systémy a pravidla zvládnutí základních herních činností jednotlivce + ve dvojici zvládnutí průpravných her (přehazovaná, débl), zapojení do soutěží zvládnutí základů hry podle pravidel zvládnutí jednoduchých herních systémů soutěživé hry bez míče i s míčem míčová technika jednotlivce, ve dvojici herní činnosti ve dvojici, trojici řízená hra s pravidly upevňování pohybových schopností se zaměřením herní činnosti jednotlivce herní situace, hra, využití herních činností jednotlivce v herním systému modelové herní situace a jejich řešení herní trénink - základní herní systémy a pravidla herní trénink - herní systémy, taktika, specializace zvládnutí základů hry podle pravidel zvládnutí jednoduchých herních systémů zvládnutí herních systémů a taktických prvků samostatné rozhodování při zapojení do soutěží herní činnosti ve dvojici řízená hra s pravidly modifikované herní situace při různých herních systémech nácvik jednoduchých signálů útočných i obranných řesení stressových situací při hře i v kolektivu LEDNÍ HOKEJ
2 mladší žáci dorostenci mladší žáci dorostenci starší žáci dorostenci mladší žáci dorostenci mladší žáci dorostenci FLORBAL ŠACHY CYKLOTURISTIKA STREET DANCE využití herních činností jednotlivce v herním systému modelové herní situace a jejich řešení upevňování pohybových schopností - herní činnosti jednotlivce herní situace, hra, pravidla herní trénink - herní systémy, taktika, specializace herní trénink - základní herní systémy a pravidla zvládnutí herních systémů a taktických prvků samostatné rozhodování při zapojení do soutěží zvládnutí ů hry podle pravidel zvládnutí herních systémů modifikované herní situace při různých herních systémech nácvik jednoduchých signálů útočných i obranných modelové herní situace a jejich řešení zaměření dle funkcí v týmu řesení stressových situací při hře i v kolektivu a kolektivu technika práce s holí herní činnosti jednotlivce řízená hra dle pravidel zvládnutí základních herních činnosti i systémů nácvik techniky ve dvojicích rozvoj logického myšlení a kolektivu základy herních systémů řízená hra zvládnutí základních herních systémů ukázkové situace (využití počítače) vztah k přírodě a životnímu prostředí zásady bezpečnosti při dopravě výlety, expedice dopravní soutěže zvládnutí cyklovýletu a opravy kola zásady pro pobyt v přírodě praktická cvičení při výletě i v klubovně příprava jednoduchého výletu získá pozitivní vztah k cykloturistice vztah k přírodě a životnímu prostředí poznání nejbližšího okolí nauřit základním dovednostem a znalostem hip hop rozvinout cit pro hudbu a rytmiku
3 KYTARA PLASTIKOVÍ MODELÁŘI začátečníci pokročilí začátečníci pokročilí začátečníci pokročilí začátečníci i pokročilí začátečníci i pokročilí podpořit kladný vztah k tanci ve formaci základní kroky a pohyby nácviky jednotlivých kompozicí nácviky na jednotlivé soutěže zvládnutí základních prvků pravidelné nácviky společné vystoupení při soutěžích a reprezentace DDM pravidelné schůzky nácviky na dance festivaly, soutěže naučí se zvládnout všechny základní i složitější kroky, rytmy a styly dokáže se zařadit do společného vytváření formací získá kladný vztah ke kolektivní práci a činnosti získá nepopsatelné zážitky ze společných vystoupení naučit základy hmatové techniky naučit se základním akordům a rytmům rozvíjet hudební vlohy a cítění dítěte podpořit kladný vztah k hudbě celkově hra na kytaru hra na orfovy nástroje hra dle předloh (zpěvníků, písniček z internetu ) hra na elektrickou kytaru a banjo zvládnutí základních akordů a využití v písničkách zvládnutí požadovaných rytmů v hraných písní dovednost použít orfovy nástroje v písni vystoupit s kolektivem i jednotlivě na soutěžích a akcích během roku klasické předcvičování hmantů akrordů soustavné cvičení střídání jednoltivých akordů spojení arordy a písnička - produkce cvičení rytmů od jednotlivých po složitější zařazení pro zručnější i vybrnkávání rytmů v písních umí samostatně zahrát i zazpívat písničku naučí se základním akordům a rytmům a tyto využívá v praxi dokáže spolupracovat s ostatními při vystoupeních získá pozitivní vztah k hudebnímu umění naučit základním znalostem techniky plastikového modelářství dát možnost k rozvoji citu pro ruční zpracování modelů umožnit rozvoj tvořivosti a podpořit vztah k manuální práci zlepšovat znalosti z plastikovém modelářství dbát na práci podle podkladů - tedy přesnost při zpracování modelů nadále podporovat vztah k manuální práci práce s modelem, štětcem, brusným nářadím jak pracovat s obtisky tmelení modelu, lepení modelu seznámení a práce se stříkací pistolí, údržba práce s modelem - zaměření na detaily pracování s kovovými díly, odlévání kovových dílů práce se stříkací pistolí zvládnutí sestavení modelů zvládnutí čistoty zpracovaného modelů (obtisky, barvení) dodržování stavby modelu dle návodu zvládnutí sestavení modelů, práce s výkresy zvládnutí již složitějších kamufláží na modelu / vojenská technikaú zvládnutí patiny - olejovými barvami klasické vysvětlování za pomoci plánků modelů přímá a praktická ukázka činnosti se štětcem, pistolí, pilníčky aktivizují ukázka vlastní práce - přípravy na soutěže dodržování čistoty při veškeré činnosti při práci umí samostatně a tvořivě přemýšlet a pracovat naučí se základům plastikového modelářství a umí vše prakticky použít dokáže si zorganizovat vlastní postupy a prostor při práci dokáže spolupracovat s ostatními a respektovat jejich práci i prostor získá tak pozitivní vztah k manuální práci
4 LETEČTÍ MODELÁŘI ČAROVNÉ DÍLNIČKY RYBÁŘSKÝ výchovně vzdělávcí cíl CHOVATELSKÝ OCHRANÁŘSKÝ rozvoj praktických dovedností podpořit vztah k manuální práci práce s papírem - jednoduché modely (stavění draků - "malajských") práce s plastem - jednoduché házecí modely práce s balzou - vyrábění házedel dle předloh práce s balzovými konstrukcemi (např. házecí kluzáci) zvládnutí fukčních modelů házedel zacházení s balzou - přesné vybrušování těl a křídel modelů letadel dokáží správné potahování letadel, a práci s napínacími laky praktická činnost s vysvětlováním postupů individuální přístup vzhledem k náročností modelů dodržování čistoty a bezpečností při práci s balzořízi, pilkami a brouskou umí samostatně a tvořivě přemýšlet i pracovat zvládne stavbu draků, jednoduchých házedel z balzy dle pokročilosti jednotlivců stavět modely soutěžních kategorií: P30, A3, CO2, RC - H, RC - V2 rozvoj citu pro materiál naučit základům různých technik seznámení a práce s různými materiály seznámení a práce s různými pomůckami kombinování a využítí různých materiálů jednoduché výrobky dle technik a předloh zvládnutí práce s určenými pomůckami podle vlastní fantazie a návrhu vytvoří svůj výrobek ukázka hotového výrobku, vysvětlení a názorné předvedení postupu práce návštěva výstav, exkurze zorganizovat si pracovní prostor vhodně volit materiál a techniku získat pozitivní vztah k manuální práci, mít radost z vlastní práce základní znalosti z oboru rybářství biologie ryb rybolov a jeho techniky praktická činnost - rybolovné techniky testy znalostí seznámení s rybářským řádem a lovnými mírami ryb /místní podmínky/ zvládnutí rybářského řádu zvládnutí rybolovné techniky získání mládežnické povolenky přímá praktická ukázka činnosti práce na vodě tréninky rybolovné techniky praktické poznávání ryb, živočichů a rostlin kolem vody svými dosaženými znalostmi může získat rybářský lístek základní poznání rybářského sportu získá vztah k přírodě a její ochraně nalézt kladný vztah - člověk a zvíře pravidelná péče o živé organizmy typy chovatelských zařízení seznámení s chovanými živočichy a jejich nároky v zajetí čištění nádrží a krmení péče o produkci živého hmyzího krmiva zvládnutí chovatelských metod (akvaristika, teraristika, chov savců) vštípení pravidelné péče o živočichy, lze využít i při vlastním chovu doma prověřování znalostí formou testů péče o vlastní chovy v DDM základní orientace v chovatelské literatuře návštěvy chovatelských výstav účast na exkurzích v ZOO a v chovatelských farmách v regionu získá pozitivní vztah k chovaným živočichům naučí se pravidelné péči při provozu vlastního chovu získá pozitivní vztah k přírodě obecně vštípení základního pojmu ekologie /vztah organizmů a prostředí/ seznámení s ochranářskou legislativou orientace v přírodě bližšího i vzdálenějšího regionu
5 PALIČKOVÁNÍ KERAMIKA COUNTRY TANCE LIDOVÉ TANCE seznámení se s chráněnými a ohroženými druhy rostlin a živočichů při exkurzní činnosti praktické poznávání organizmů užitá ochrana přírody - přikrmování živočichů v zimním období využití všech poznatků v této oblasti vštípení základního pojmu ekologie /vztah organizmů a prostředí/ vtisknutí ochranářského cítění s návazností s vlastním chováním výklad při exkurzích výuka poznávačky živočichů dle sbírky dermoplastických preparátů příprava na soutěže významnou část práce tvoří působení při ochranářském táboře získá pozitivní vztah k ochraně přírody praktickou činností pomohou přírodu chránit vlastním vzorem působí na chování i dospělých lidí podpořit vývoj pozitivního vztahu k lidovému řemeslu naučit základům výroby ruční krajky práce podle vzorníků lektorek kompbinování a využítí různých kvalit a struktur člen zájmového kroužku /dítě i dopsělí/ vytvoří základní vzorníky zvládnou práci s paličkami a podle podvinku vytvoří výrobek podle vlastní fantazie a návrhu vytvoří svůj výrobek předvádění, vysvětlování, ukázky studium literatury a následná diskuse exkurze, výstavy /Praha, Vamberk/ naučit se základům lidové techniky umět vhodně zvolit materiál a techniku prezentovat výsledky kroužků na veřejnosti a šířit zájem o lidovou techniku naučit základním dovednostem podpořit vývoj kladného vztahu k rukodělné činnosti rozvíjet tvořivost, fantazii, představivost tvorba plátu a práce s ním /vykrajování, stáčení/ práce s hliněnými válečky /hady/ modelíování z volné ruky dekorace výrobků /otisky struktur textilií a přírodnin/ povrchové úpravy keramických výrobků /engoby, glazury, drátky, lýko/ zvládnutí základních postupů práce s hlínou vytvoření vlastního výrobků různými technikami /plát, z ruky a hadi/ vlastní výrobek je člen ZK schopen dozdobit libovolnou technikou ukázka hotového výrobku, vysvětlení a názorné předvedení postupu práce studium odborné literatury a následná diskuse návštěvy keramických dílen a výstavy naučit se samostatně pracovat a tvořit výrobek podle vzoru i podle vlastní fantazie na základě získaných poznatků a dovedností vytvoří výrobek získá kladný vztah k tvořivé práci seznámí se se základy lidového řemesla nauřit základním dovednostem a znalostem country tance rozvinout cit pro hudbu a rytmiku podpořit kladný vztah k tanci ve formaci základy tanečních kroků základy clogingu nácviky jednotlivých předtančení nácviky jednotlivých kompozicí nácviky na jednotlivé soutěže zvládnutí základních kroků k tancům pravidelné nácviky společné vystoupení při soutěžích a reprezentace DDM pravidelné schůzky nácviky jednotlivých předtančení - LINÉ, šou, nácviky na dance festivaly, soutěže pravidelná soustředění a letní tábor naučí se zvládnout všechny základní i složitější kroky, rytmy a styly dokáže se zařadit do společného vytváření jednotlivých soutěžních tanců získá kladný vztah ke kolektivní práci a činnosti získá nepopsatelné zážitky ze společných vystoupení nauřit základním dovednostem a znalostem tance rozvinout cit pro hudbu a rytmiku
6 KARATE FOTBAL MÍČOVÉ HRY POWER JOGA TCHAI TCHI podpořit kladný vztah k tanci ve formaci základy tanečních kroků nácviky jednotlivých předtančení nácviky jednotlivých kompozicí nácviky na jednotlivé soutěže zvládnutí základních kroků k tancům pravidelné nácviky společné vystoupení při soutěžích a reprezentace DDM pravidelné schůzky nácviky na dance festivaly, soutěže naučí se zvládnout všechny základní i složitější kroky, rytmy a styly dokáže se zařadit do společného vytváření jednotlivých soutěžních tanců získá kladný vztah ke kolektivní práci a činnosti získá nepopsatelné zážitky ze společných vystoupení pohybu v daném prostoru obratnostní cvičení nácvik postojů zvládnutí základů zápasu podle pravidel samostatné rozhodování při zápase činnosti ve dvojici, procvičování jednotlivých činností dle názvů modifikované situace při zápase řešení stressových situací při zápase i v kolektivu a kolektivu technika práce s míčem herní činnosti jednotlivce řízená hra dle pravidel zvládnutí základních herních činnosti i systémů nácvik techniky ve dvojicích a kolektivu základní herní činnosti jednotlivých her herní činnosti jednotlivce řízená hra dle pravidel zvládnutí základních herních činnosti i systémů nácvik techniky ve dvojicích umění relaxovat a odpočívat obratnostní cvičení rytmické pohyby doplňkové činnosti -protahovací cvičení zvládnutí stresu a umění relaxace správné držení těla cvičení s hudbou průpravná cvičení řešení stressových situací, umění relaxace umění relaxovat a odpočívat uvolnění zatuhlého svalstva a kloubů jemné a pomalé pohyby
7 POHYBOVÁ VÝCHOVA CIZÍ JAZYKY DOVEDNÉ RUCE GYMNASTIKA VÝTVARNÝ cvičení ve dvojicích zdravotní zřetele správné držení těla komunikace a práce s odbornou literaturou průpravná cvičení řešení stressových situací, umění relaxace porozumění rodiče s dítětem spolupráce rodičů, dětí a vedoucích organizovaná cvičení jednoduché hry cvičení ve dvojicích zdravotní zřetele správné držení těla hry, soutěže metodické řady radost z pohybu naučit základům jazyka rozvoj zapamatování slov a pojmů podpořit kladný vztah ke španělštině práce v týmu využívat audiovizuální techniku žák zvládne základní komunikaci má kladný vztah k jazyku výklad učiva samostatná a týmová práce soutěže získávání vědomostí samostudiem žák zvládne základní slovíčka umí vyhledat informace samostatně pracuje podpořit vývoj pozitivního vztahu k lidovému tvorbě naučit základům výroby různých technik práce podle vzorníků lektorek kombinování a využítí různých kvalit a struktur jednoduché výrobky dle technik práce dle vzorníků podle vlastní fantazie a návrhu vytvoří svůj výrobek předvádění, vysvětlování, ukázky studium literatury a následná diskuse naučit se základům lidové techniky umět vhodně zvolit materiál a techniku prezentovat výsledky kroužků na veřejnosti rozvíjet pohybové dovednosti (obratnost, pružnost) vytvářet kladný vztah ke sportovní činnosti chování při gymnastice základní gymnastické prvky posilování, protahování - pružnost nácvik jednoduchých sestav zvládnutí základních gymnastických prvků jednoduché sestavy - prostná i nářadí nácvik gymnastických postojů nácvik jednotlivých prvků s dopomocí i bez ní pozitivní vztah k pohybové činnosti správné držení těla, zdravý životní styl rozvoj citu pro materiál podpora estetického cítění kresba a malba, jednoduchá grafika práce s papírem a hmotou zvládnutí základních technik míchání barev zvládnutí práce s určenými pomůckami
8 LIDOVÁ TVOŘIVOST ATLETIKA SOFTBAL ASTROLOMICKÝ DRAMATICKÝ ZUMBA instruktáž, výtvarné experimenty vysvětlování daných úkonů dokáže si organizovat pracovní prostor získá pozitivní vztah k umění radost z vlastní práce podpořit vývoj pozitivního vztahu k lidovému řemeslu naučit základům výroby různých technik práce podle vzorníků lektorek kombinování a využítí různých kvalit a struktur jednoduché výrobky dle technik práce dle vzorníků podle vlastní fantazie a návrhu vytvoří svůj výrobek předvádění, vysvětlování, ukázky studium literatury a následná diskuse exkurze, výstavy /Praha, Vamberk/ naučit se základům lidové techniky umět vhodně zvolit materiál a techniku prezentovat výsledky kroužků na veřejnosti a šířit zájem o lidovou techniku technika jednotlivých atletických disciplín základy atletické abecedy soutěže dosažení určitého výkonu ve zvolené disciplíně správně technicky provedený pokusy, starty úspěch při závodech atletická abeceda technika jednotlivých atletických disciplín upevnění pohybových schopností technika jednotlivých činností základy hry soutěže technicky zvládnuté základní činnosti znalost pravidel hry individuální přístup - technika zvládnutí herních činností hrou upevnění pohybových schopností vztah k přírodě a zákonitostem orientace v jevech na obloze pozorování hvězdné oblohy a sluneční činnosti získávání teoretických znalostí zvládnutí základů astronomie schopnost orientace na obloze praktická pozorování v přírodě modifikované hry, soutěže vztah k přírodě a životnímu prostředí poznání nejběžnějších jevů rétorika, vystupování. podpora estetického cítění slovní projev porozumění textům zvládnutí základních technik vystupování na veřejnosti monolog, rozhovor. příprava veřejného vystoupení radost z vlastní práce
9 RUGBY HOKEJBAL MINIBASKETBAL PŘÍRODOVĚDNÝ STREET WORKOUT pohybu v daném prostoru obratnostní cvičení nácvik postojů zvládnutí základních pohybových struktur samostatné kreace činnosti ve dvojici, procvičování jednotlivých činností dle názvů modifikované situace získá pozitivní vztah k pohybu řešení stressových situací pohybu v daném prostoru obratnostní cvičení nácvik postojů zvládnutí základů zápasu podle pravidel samostatné rozhodování při zápase činnosti ve dvojici, procvičování jednotlivých činností dle názvů modifikované situace při zápase řešení stressových situací při zápase i v kolektivu a kolektivu technika práce s holí herní činnosti jednotlivce řízená hra dle pravidel zvládnutí základních herních činnosti i systémů nácvik techniky ve dvojicích a kolektivu základní herní činnosti jednotlivých her herní činnosti jednotlivce řízená hra dle pravidel zvládnutí základních herních činnosti i systémů nácvik techniky ve dvojicích orientace v přírodě bližšího i vzdálenějšího regionu zákonitosti přírody seznámení se s chráněnými a ohroženými druhy rostlin a živočichů užitá ochrana přírody - přikrmování živočichů v zimním období využití všech poznatků v této oblasti vztah k přírodě a pohyb v ní výklad při vycházkách výuka poznávačky živočichů a rostlin získá pozitivní vztah k přírodě praktickou činností pomohou přírodu chránit vlastním vzorem působí na chování i dospělých lidí pozvednutí ducha a obnovení vzájmené důvěery ve společnosti a váhy lidského slova díky dodržování morálních principů masivní snížení konzumace alkoholu, cigaret a drog lidé předcházející od slov k činům cvičení s vlastní vahou těla za pomoci gymastických prvků a různých cvičebních nástrojů např. hrazdy, bradla, gym.kruhy, odporové gumy atd. praktiky ve více stylech např.: cross-fit, kruhové tr., tréninky zaměřené na získání tělesné síly atd. zvládnutí cvičení s vlastní vahou těla a zlepšení výkonu
10 pozitivní motivace k tomuto i dalším sportům zábavná klasická sportovní forma cvičení lehké proběhnutí, rozcvička a protažení pozitivní přístup lidí ke sportu a trávení více času na čerstvém vzduchu
kondiční trénink - rozvoj všeobecných schopností herní trénink - základní herní činnosti jednotlivce
Příloha č. 3 Dům dětí a mládeže, Rakovník, Nerudova 504 STANOVENÍ CÍLŮ A OBSAHU ČINNOSTI V ZÁJMOVÝCH ÚTVARECH VOLEJBAL přípravka, žákyně kadetky,juniorky přípravka, žákyně kadetky, juniorky přípravka,
Víceherní trénink - základní herní činnosti jednotlivce
Příloha č. 3 Dům dětí a mládeže, Rakovník, Nerudova 504 STANOVENÍ CÍLŮ A OBSAHU ČINNOSTI V ZÁJMOVÝCH ÚTVARECH VOLEJBAL přípravka, žákyně, žáci přípravka, žákyně, žáci přípravka, žákyně, žáci přípravka,
VíceKroužek Ekodomeček. Výchovně vzdělávací cíl:
: Kroužek Ekodomeček naučit děti základním znalostem a dovednostem v oblasti environmentální výchovy dát možnost k rozvoji lásky k přírodě, ochrana životního prostředí, třídění druhotných surovin, pěstování
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA POVÁŽSKÁ STRAKONICE Nad Školou 560, Strakonice IČ: , tel.: ,
: Kroužek Ekodomeček naučit děti základním znalostem a dovednostem v oblasti environmentální výchovy dát možnost k rozvoji lásky k přírodě, ochrana životního prostředí, třídění druhotných surovin, pěstování
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ KLUB DODATKY ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN IV., PROKOPA VELIKÉHO 633 Školní vzdělávací program školního klubu Číslo jednací: 167 / 2012, 2. verze DODATEK Č. 1 Dodatek ŠVP byl projednán
VíceINORMACE O NÁPLNI KROUŽKŮ
INORMACE O NÁPLNI KROUŽKŮ Balet a výrazový tanec od 1. třídy Vedoucí: Trosenko Výuka je zaměřena na baletní a taneční průpravu, správné držení těla, vnímání hudby a rytmu pod vedením zkušené učitelky.
VíceZájmové kroužky 2012/2013
Zájmové kroužky 2012/2013 1. Kroužek kytary čtvrtek 14:00-15:00 Mgr. Podoláková - určen pro děti, které se naučily základy hry (pokračování loňského kroužku), naučíme se další akordy, rytmy, nové písničky
VíceFlorbal - pravidla a základy florbalu, aktivní hra v hale, účast na soutěžích - 5. 9. třída - kroužek bude otevřen při nejméně 10 přihlášených
Dům dětí a mládeže, Prachatice, Ševčíkova 273, pracoviště DDM Netolice Nabídka kroužků 2009/2010 Pohybové a sportovní hry - tradiční i netradiční míčové a pohybové hry - 1. 5.třída Florbal - pravidla a
VíceObsah vzdělávání kroužků oddělení KERAMIKY
Obsah vzdělávání kroužků oddělení KERAMIKY KERAMIKA Věková skupina: 6 14 let Délka kroužku: 2 hod. Doba trvání: září - červen Vzhledem k bezpečnosti - používání nářadí a elektrických, hrnčířských kruhů
VíceTělesná výchova pro 1. ročník
1V2, 1V4, 1V5 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 Sportovní hry 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 1. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky dodržuje přesně
VícePříloha ŠVP Dům dětí a mládeže DUHA Ústí nad Orlicí Sportovní kroužky Výchovně vzdělávací cíle zásady fair play pravidla her, sportů pravidla
Příloha ŠVP Dům dětí a mládeže DUHA Ústí nad Orlicí Sportovní kroužky Výchovně vzdělávací cíle zásady fair play pravidla her, sportů pravidla tréninků podpora zdravé soutěživosti zlepšování kondice, schopností
VíceTělesná výchova pro 1. ročník
V4, 1V5 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 astika Sportovní hry 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 1. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky dodržuje přesně
Vícerozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností
Vyučovací předmět: Tělesná výchova (Tv) Ročník ředmět ůřezová témata Mezipředmět. vazby 1 Tv 1 Tv Hv, 1 Tv Školní výstupy Učivo (pojmy) oznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva
Více- podpořit pozitivní vztah ke sportu - rozvíjet pohybové vlastnosti, a to zejména obratnost, rychlost - rozvíjet schopnosti pro kolektivní sport
Floorball Kroužek určen žákům ŠD zpravidla 3. 4. tříd. - podpořit pozitivní vztah ke sportu - rozvíjet pohybové vlastnosti, a to zejména obratnost, rychlost - rozvíjet schopnosti pro kolektivní sport -
VíceDebatní kroužek pro ročník (max. 15 dětí)
Angličtina ve filmech a písních 8. a 9.ročník (max. 12 dětí) Děti si procvičí angličtinu prostřednictvím filmů a písniček. Středa: 14:15-15:00 hod. Lektor : Alena Sládková Debatní kroužek pro 6. - 9. ročník
VíceZahajovací schůzky s rodiči - HP ALFA Pokud je zahajovací schůzka v rámci první hodiny, prosíme, aby s sebou děti měly přezůvky!
Zahajovací schůzky s rodiči - HP ALFA Pokud je zahajovací schůzka v rámci první hodiny, prosíme, aby s sebou děti měly přezůvky! Název kroužku Den Čas ZS/výuka místo poznámka Aerobik - mladší 3.10. 16:00
VíceUplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Tv Mezipředmět. vazby Pr Tělesná výchova (Tv) Školní výstupy Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech
Více- podpořit pozitivní vztah ke sportu - rozvíjet pohybové vlastnosti, a to zejména obratnost, rychlost - rozvíjet schopnosti pro kolektivní sport
Floorball Kroužek určen žákům ŠD zpravidla 3. 4. tříd. - podpořit pozitivní vztah ke sportu - rozvíjet pohybové vlastnosti, a to zejména obratnost, rychlost - rozvíjet schopnosti pro kolektivní sport -
VíceKroužky pořádané ZŠ a MŠ Antonína Čermáka 2016/2017
Kroužky pořádané ZŠ a MŠ Antonína Čermáka 2016/2017 Cena kroužků organizovaných školou je 250,- Kč měsíčně, platby čtvrtletně (750,- Kč) nebo pololetně (1500,- Kč) Kroužky začínají svou činnost v říjnu.
VícePříloha č.1. A. Esteticko-výchovná oblast. Výchovně vzdělávací cíle
Příloha č.1 Zájmové útvary: Keramické, výtvarné, street dance, moderndance, fotografický, modelář, rybářský, břišní tance, předškolák, tanečky s Péťou, Pastelka, jazykové, Dětská televize. 1. Pravidelná
VíceZájmové vzdělávání bude zahájeno 18. září 2017.
Dům dětí a mládeže Šternberk p.o. Opavská 14, 785 01 Šternberk IČ 619 89 941 e-mail: ddm.stbk@volny.cz www.ddmsternberk.cz tel. 585 012 957 www.facebook.com/dům dětí a mládeže Šternberk p.o. Zájmové vzdělávání
VíceTVOŘENÍ PRO RADOST (1. st.)
TVOŘENÍ PRO RADOST (1. st.) naučit základním znalostem a řemeslným dovednostem v oboru dát možnost k rozvoji citu pro materiál umožnit rozvoj tvořivosti, představivosti, fantazie podpořit kladný vztah
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: ČLOVĚK A SPORT OVO: 4.1.,4.2., 4.3, Význam biorytmů pro zdraví a 4.4., 4.5, 5.1. pohybovou aktivitu Pojmy osvojovaných činností Základní pojmy spojené s
VíceKroužky pořádané ZŠ a MŠ Antonína Čermáka 2017/2018
Kroužky pořádané ZŠ a MŠ Antonína Čermáka 2017/2018 Cena kroužků organizovaných školou je 250,- Kč měsíčně, platby čtvrtletně (750,- Kč) nebo pololetně (1500,- Kč) Kroužky začínají svou činnost v říjnu.
VíceZájmové útvary DDM Teplická 2011-2012
Zájmové útvary DDM Teplická 2011-2012 0-6 LET předškolní věk Anglický jazyk - pro začátečníky i pokročilé Angličtina hrou s maminkou - pro začátečníky i pokročilé Německý jazyk - pro začátečníky i pokročilé
VíceNabídka zájmových útvarů DDM Vimperk 2009-2010
Nabídka zájmových útvarů DDM Vimperk 2009-2010 Výtvarný kroužek - kresba, malba, grafické techniky pro děti a nové výtvarné techniky/ enkaustika, koláže../ věk: /7-15 let/ vedoucí: Alena Kofroňová 1. schůzka
VíceMateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná
Školní rok 2013/2014 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: Učím se žít s druhými HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ učení se základním
VíceCELOROČNĚ. - Rozvíjení dovednosti v ICT v počítačové učebně - Tvořivá dílna - Akce společné pro všechna oddělení ŠD. Řízené činnosti rozvíjejí:
CELOROČNĚ - Tématické vycházky do přírody - Rozvíjení kamarádských a mezilidských vztahů, pomoc při práci - Seznamování se základy 1.pomoci - Sebeobslužná činnost oblékání, stolování, hygiena, - Ochrana
VíceVZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro školní rok
Dům dětí a mládeže, Rakovník, Nerudova 504 Nerudova 504, 269 01 Rakovník tel. 313517298, 313512467 fax 313515438 e-mail info@ddmrako.cz www ddmrako.cz org. č.: 11210 IČO: 47013591 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro
VíceTĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově
Průběžně osvojované vědomosti a dovednosti: TĚLESNÁ VÝCHOVA - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově - Základní pojmy spojené s osvojovanými činnostmi - Základní organizační činnosti
VíceZákladní škola Hlinsko, Ležáků 1449, okres Chrudim. Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA
Základní škola Hlinsko, Ležáků 1449, okres Chrudim Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA I. Charakteristika školní družiny Školní družina slouží k výchově, vzdělávání, přípravě
VíceTímto rámcovým vzdělávacím programem se řídí oblasti:
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SPORT POHYBOVÉ AKTIVITY A Tímto rámcovým vzdělávacím programem se řídí oblasti: POHYBOVÉ AKTIVITY TANEČNÍ AKTIVITY MÍČOVÉ HRY LOGICKÉ HRY SOUSTŘEDĚNÍ A SEZONNÍ AKTIVITY ZÁJMOVÉ ÚTVARY:
VícePředmět: Řemeslná činnost
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Nepovinné předměty Předmět: Řemeslná činnost Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační
VícePříloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA
Spojuje pravidelnou každodenní činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti Zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti jednotlivce nebo činnosti prováděné ve skupině,
VíceÚplata a počet lekcí
Nabídka zájmových útvarů pro děti, mládež i dospělé pro školní rok Úplata a počet lekcí 2017 2018 ZÁJMOVÁ ČINNOST PRAVIDELNÁ PRO ŽÁKY ZŠ OBLAST HUDEBNĚ-DRAMATICKÁ 1. TANEČNÍ ŠKOLIČKA - úplata 700 Kč/ročně,
VíceZájmové vzdělávání bude zahájeno 18. září 2017.
Dům dětí a mládeže Šternberk p.o. Opavská 14, 785 01 Šternberk IČ 619 89 941 e-mail: ddm.stbk@volny.cz www.ddmsternberk.cz tel. 585 012 957 www.facebook.com/dům dětí a mládeže Šternberk p.o. Zájmové vzdělávání
VíceRÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU
číslo jednací: ZŠ-263/2013 RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Obsah: I. Identifikační údaje II. Charakteristika ŠD III. Výchovný program IV. Vzdělávací část programu 1 I. Identifikační
VíceROČNÍ PLÁN ŠD
ROČNÍ PLÁN ŠD 2018 2019 Vychovatelky: 1. oddělení A4 Bartlová Jana vedoucí vychovatelka 2. oddělení A3 Kratochvílová Jana 3. oddělení A7 Lhotáková Petra 4. oddělení A 10 Janoušová Jana 5. oddělení A5 Bc.
VíceUčivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.
Ročník: 3. Časová dotace: 2 hodiny týdně Činnosti ovlivňující zdraví Význam pohybu pro zdraví pohybový režim žáků délka a intenzita pohybu Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu. Spojuje
VíceTělesná výchova - 1. ročník
Tělesná výchova - 1. ročník reaguje na základní pokyny a povely Pohybové a organizační činnosti zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti dodržuje bezpečnostní a hygienické
VíceTělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6A Mgr. Jiří Surma Tematické plány pro školní rok 2018/2019 Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP) ŠVP (sekunda chlapci) hodinová dotace: 9 (3 hodiny týdně) Výchova
VíceTEMATICKÝ PLÁN 1. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník Vyučující: Mgr. Lenka Erberová, Mgr. Lenka Hojná, Mgr. Vladimíra Hryzlíková Ročník: 1. (1. A, 1. B, 1. O) Školní rok 2018/2019 1. Držení míče, manipulace s míčem - držení míče,
VíceSTRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK
STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK Školení instruktorů gymnastiky II. třídy Miroslav Zítko PŘI OPTIMÁLNÍCH PODMÍNKÁCH BY MĚLA CJ S GYMNASTICKOU NÁPLNÍ TUTO STAVBU: ROZCVIČENÍ (příprava hybného systému na další
VíceCHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U12 UČ SE HRÁT (LÉPE)
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U12 UČ SE HRÁT (LÉPE) VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI doznívání zlatého věku motoriky zrychlování růstu těla předpoklady pro rozvoj rychlosti a výbušné síly pomalu se dokončuje růst mozku rozvíjí
VícePŘÍLOHA č. 1 k ŠVP ŠD č. j. 4/09-10 platnost od
PŘÍLOHA č. 1 k ŠVP ŠD č. j. 4/09-10 platnost od 1. 9. 2016 VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ CÍLE v odděleních s rozšířenou nabídkou činnosti 1.1 výtvarné zaměření, Malí šikulové 1.2 Relaxační cvičení s hudbou 1.3 Zaměření
VíceVzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka
Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Ročník: 1. - spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené možnosti - uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech
VíceZápisné: 500,- Kč/rok.
Umění 1 Pohybová skupina Mažoretky Sova a Barbíny Pochody, taneční formace a sestavy na dechovou hudbu, jazz a jiné žánry, pro dívky od třetí třídy do osmnácti let. Nábor dívek bude probíhat celé září
Více5.19. Sportovní hry (nepovinný předmět)
5.19. Sportovní hry (nepovinný předmět) 5.19.1. Charakteristika předmětu Nepovinný předmět Sportovní hry vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví, navazuje na povinný předmět Tělesná výchova, který
VíceKroužky pořádané ZŠ a MŠ Antonína Čermáka 2018/2019
Kroužky pořádané ZŠ a MŠ Antonína Čermáka 2018/2019 Cena kroužků organizovaných školou je 250,- Kč měsíčně. (Uvítáme platbu za více měsíců) Kroužky začínají svou činnost v říjnu. Na přihlášku uveďte pořadové
VícePředmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu
Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy Aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové činnosti zařazuje
VíceDodatek k ŠVP ZV č. 3
Dodatek k ŠVP ZV č. 3 Název školního vzdělávacího programu: Klíč k vědění školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola: Základní škola Pardubice Dubina, E. Košťála 870 Ředitelka školy: Mgr.
VíceTEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky
TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky Mgr. Beata Jonsztová 2018/2019 Sexta: 3 hodiny týdně (celkem 99 hodin) Místo: školní tělocvična a sportoviště u školy Změny tematického plánu vyhrazeny vzhledem ke
VíceRočník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Gymnastika Příprava ke sportovnímu výkonu příprava organismu, zdravotně zaměřené činnosti Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti tanečky, základy estetického pohybu Zvládá základní
VíceTEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou
TEMATICKÝ PLÁN Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Týdenní dotace: 2h/týden Vyučující: Mgr. L. Erberová, Mgr. V. Hryzlíková, Mgr. V. Antalová Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 1. (1. A, 1. B, 1.
VíceŠ K O L N Í VZ D Ě L Á V C Í P R O G R A M
Š K O L N Í VZ D Ě L Á V C Í P R O G R A M Středisko volného času Fokus, Nový Jičín Příloha č. 1 - Metodické plány kroužků a kurzů Ukázky metodických plánu pravidelné činnosti několika činností se zaměřením
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Dům dětí a mládeže, Kutná Hora Kremnická 32, 284 01 Kutná Hora Tel.: 327512089, e-mail:ddm@kh.cz. pro školní rok 2015-2016
Dům dětí a mládeže, Kutná Hora Kremnická 32, 284 01 Kutná Hora Tel.: 327512089, e-mail:ddm@kh.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro školní rok 2015-2016 Vypracovala: Jitka Krištofová Ředitelka DDM Kutná Hora
Více- podpořit pozitivní vztah ke sportu - rozvíjet pohybové vlastnosti, a to zejména obratnost, rychlost - rozvíjet schopnosti pro kolektivní sport
Floorball Kroužek určen žákům ŠD 3. 4. tříd. - podpořit pozitivní vztah ke sportu - rozvíjet pohybové vlastnosti, a to zejména obratnost, rychlost - rozvíjet schopnosti pro kolektivní sport - rozcvička
VíceUčební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Příprava na cvičení Žák: použije vhodné oblečení a obuv 1 ZV Základní vzdělávání Správné dýchání a držení těla správně dýchá správně drží tělo OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ
VíceUčební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období
Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 1. Výstup Doporučené učivo Související PT TV 3.1.1 spojuje pravidelnou každodenní
VíceVýuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.
7.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ 7.8.1 Tělesná výchova (TV) Charakteristika předmětu 1. stupně Vyučovací předmět má časovou dotaci v 1.,4. a 5. ročníku 2 hodiny týdně, ve 2. a 3. ročníku bylo použito po 0,5 disponibilní
Více5. 11. Pracovní činnosti
5. 11. Pracovní činnosti Obsah stránka 5.11.1. Charakteristika vyučovacího předmětu 2 5.11.2. Začlenění průřezových témat 2 5.11.3. Zaměření na klíčové kompetence 2 5.11.4. Formy a metody práce 3 5.11.5.
VíceTĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT
Národní učební osnovy pro Anglii TĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT Stupeň 1 Vyučování by mělo zajistit, že při hodnocení a zlepšování výkonu se vzájemně propojí Získání a rozvíjení dovedností a) objevovat základní
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Střední škola a Základní škola Tišnov, příspěvková organizace nám. Míru 22, 666 25 Tišnov Účelem vzdělávání není pouze vědět, ale především umět používat.
VíceUčební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Příprava a rozcvička Žák: použije správné vybavení připraví se na pohybovou aktivitu rozcvičí se - vhodné oblečení a obuv - rozcvička - protahovací a napínací, zahřívací
VíceZájmové vzdělávání bude zahájeno 1. října 2019.
Dům dětí a mládeže Šternberk p.o. Opavská 14, 785 01 Šternberk IČ 619 89 941 e-mail: ddm.stbk@volny.cz www.ddmsternberk.cz tel. 585 012 957 www.facebook.com/dům dětí a mládeže Šternberk p.o. Zájmové vzdělávání
VícePříloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA
Uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu; předvídá možná nebezpečí úrazu a přizpůsobí jim svou činnost. Provede laickou první pomoc, přivolá
VíceDodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3
Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3 Ministryně školství vydala opatření č. j.: MŠMT-7019/2017, kterým se mění Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Název školního vzdělávacího programu: Školní
VíceVýstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti
5.1.9.2Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět : Tělesná výchova Ročník: 1. Výstup Učivo Průřezová témata Zvládá základní přípravu organismu před pohybovou
VíceVolnočasové aktivity pro veřejnost 2014/2015
Moravské Budějovice Volnočasové aktivity pro veřejnost 2014/2015 Děti s rodiči Hraní v orlovně Každé pondělí dopoledne od 6. října. Rodiče si mohou se svými dětmi přijít pohrát do prostor orlovny a využít
VíceTělesná výchova 6. ročník
Tělesná výchova 6. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence ČINNOST OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Mezipředmětové vztahy,průř.tém. Pomůcky, literatura aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu
VíceTělesná výchova VF ZS ročník TÉMA
Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA 1-2 Tělesná výchova volí sportovní vybavení (výstroj a výzbroj) komunikuje při pohybových činnostech dodržuje smluvené signály a vhodně používá odbornou terminologii;
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM STŘEDISKA DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE
Základní škola Třešť, J. Hory 1050, 589 01 Třešť ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM STŘEDISKA DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE Motto: Žádné získané vědomosti, zkušenosti a dovednosti nejsou v životě zbytečností. Obsah : 1.
Vícekroužků 2006-2007 Nabídka pro dospělé a rodiče s dětmi Dům dětí a mládeže Sport a tanec Estetika Vzdělání Zábava
Nabídka pro dospělé a rodiče s dětmi Orientální tance 3 určeno pro dospělé, správné držení těla, cviky proti bolestem zad, taneční sestavy s prvky orientálního tance Country Určeno pro dospělé, tradiční
VíceKroužky 2016/2017 závěrem školního roku
Kroužky 2016/2017 závěrem školního roku Na kroužku Jógy se děti seznámily s řadou cviků, např. kočka, zajíc, kobra, píďalka, hora, strom a mnoho dalších. Vyzkoušely si břišní a hrudní dech, společně s
VíceStručný popis činnosti Práce s papírem, kartonem Práce s textilem Práce s drobným materiálem Příprava jednoduchých pokrmů
Tvořivé ruce (1.třída) Maximální počet dětí 12 Ludmila Novotná Stručný popis činnosti Práce s papírem, kartonem Práce s textilem Práce s drobným materiálem Příprava jednoduchých pokrmů + 300,- na nákup
VícePOZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace
1 VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÉ TÉMA MEZIPŘEDMĚTOVÉ VZTAHY 1. ROČNÍK žák - spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti -význam pohybu pro zdraví a vývoj organismu
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Dům dětí a mládeže, Kutná Hora Kremnická 32, 284 01 Kutná Hora Tel.: 327512089, e-mail:ddm@kh.cz
Dům dětí a mládeže, Kutná Hora Kremnická 32, 284 01 Kutná Hora Tel.: 327512089, e-mail:ddm@kh.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vypracovala: Jitka Krištofová Ředitelka DDM Kutná Hora 1 Školní vzdělávací program
Více+ 300,- na nákup materiálu/1 pololetí. Příprava na přijímací zkoušky z českého jazyka (9.třída) Maximální počet dětí 16
Turistický kroužek (1.-5.třída) Maximální počet dětí 15 Monika Němcová Stručný popis činnosti Výlety pěšky, na kole, autobusem, vlakem Hry na rozvoj orientace, spolupráce, komunikace Práce s mapou, plánkem
VíceCHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U14 UČ SE TRÉNOVAT A VYHRÁVAT
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U14 UČ SE TRÉNOVAT A VYHRÁVAT VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI období bouřlivého rozvoje puberta velmi obtížné období jak pro děti, tak pro dospělé děti nejsou už děti, ale nejsou ani dospělí
VíceTělesná výchova 6. ročník
Tělesná výchova 6. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence ČINNOST OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Mezipředmětové vztahy,průř.tém. Pomůcky, literatura aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu
VícePlán práce dětského rybářského kroužku KAPŘÍCI Čáslav ve školním roce 2017/18
>> Finančně podpořeno MŠMT
VíceTEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova
TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova Mgr. Beata Jonsztová 2018/2019 Tercie: 3 y týdně (celkem 99 ) Místo: školní tělocvična a sportoviště u školy Změny tematického plánu vyhrazeny vzhledem ke klimatickým podmínkám
Více5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA
Dodatek č. 15 - Výuka plavání jako součástí vzdělávání v základní škole, platnost od 1. 9. 2017 5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 5.8.2 Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ
VícePředmět: Cvičení s hudbou
Předmět: Cvičení s hudbou Charakteristika volitelného předmětu cvičení s hudbou 2. stupeň Obsah tohoto vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví stanovených RVP ZV a realizuje
VíceŠKOLSKÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINA ZŠ F. L. ČELAKOVSKÉHO (otevřený dokument)
ŠKOLSKÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINA ZŠ F. L. ČELAKOVSKÉHO (otevřený dokument) 1 1. Charakteristika, vybavení a umístění školní družiny Školní družina ( dále jen ŠD ) je součástí základní školy. Nachází
VíceTělesná výchova - Kvarta
- Kvarta Tělesná výchova Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní
VíceTělesná výchova 1. ročník
Období Ročníkový výstup Učivo zvládá základní přípravu organismu před pohybovou aktivitou seznámí se s protahovacími a napínacími cviky pro zahřátí a uvolnění spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Tělesná výchova 5. ročník Zpracovala: Mgr. Věra Hauptmannová podílí se na realizaci pravidelného pohybového režimu; uplatňuje kondičně zaměřené činnosti; projevuje
VíceVýstupy Učivo Průřezová témata
5.2.14.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Výchova ke zdraví PŘEDMĚT: Tělesná výchova - dívky ROČNÍK: 6. při vytrvalosti dovede uplatnit i vůli zvládá techniku nové atletické disciplíny
VíceI. Sekaniny1804 Tělesná výchova
Tělesná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Tělesná výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících, vždy 2 hodiny týdně.
VíceCHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U8 HRAJ SI, ABY SES UČIL
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U8 HRAJ SI, ABY SES UČIL VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI všechno je zajímavé nejsou schopni analytického myšlení minimální doba soustředění (několik minut) plynulý růst jak do výšky tak váhově
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu Umění a kultura Výtvarná výchova 1. období / 1.- 3. ročník 1hod. / týd Tato vzdělávací oblast přispívá
VícePlán práce dětského rybářského kroužku KAPŘÍCI Čáslav ve školním roce 2018/19
>> Finančně podpořeno MŠMT
Více5.1.6.1. Tělesná výchova
5.1.6. Vzdělávací oblast Člověk a zdraví 5.1.6.1. Tělesná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Zdraví člověka je chápáno jako vyvážený stav tělesné, duševní a sociální pohody. Je utvářeno
VíceCHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U16 PRÁCE A VÁŠEŇ RUKU V RUCE
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U16 PRÁCE A VÁŠEŇ RUKU V RUCE VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI končí období bouřlivého rozvoje puberta dochází vývojovým rozdílům mezi jednotlivci (z hlediska biologického vývoje mohou být rozdíly
VíceUčivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.
Ročník: 5. Časová dotace: 2 hodiny týdně Činnosti ovlivňující zdraví Význam pohybu pro zdraví pohybový režim žáků délka a intenzita pohybu Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu. Uplatňuje
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU TĚLESNÁ VÝCHOVA Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Datum platnosti ŠVP od: 1. 9. 2009 Zedník 36-67-H/01
VíceKompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.
5.8. Vyučovací oblast: Člověk a zdraví 5.8.2. Tělesná výchova pro 1. stupeň Charakteristika vyučovacího předmětu: Vyučovací předmět Tělesná výchova vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví. Hlavním
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Výstupy 5 Viz charakteristika zná základní taneční kroky, respektuje rytmus
VíceElementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.
Rozumová výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Rozumová výchova je vyučován v 1. až 10.ročníku ZŠS v časové dotaci 5 hodin týdně. V každém ročníku jsou přidány 2 disponibilní hodiny.
Více