Výroční zpráva Mateřské školy Dr. E. Beneše (školní rok 2014/2015 )

Transkript

1 Mateřská škola Dr. E. Beneše, Dr. E. Beneše 694, Kralupy nad Vltavou Tel , Internet: IČO: Výroční zpráva Mateřské školy Dr. E. Beneše (školní rok 2014/2015 ) P e d a g o g i c k á č á s t Zpracovaly: Jaroslava Kostelníčková Mgr. Pavla Kicková

2 Obsah: I. Úvod. str. 3 5 II. Výroční zpráva o činnosti mateřské školy 1. Charakteristika školy. str Název a adresa školy 1.2. Provozovatel školy 1.3. Provoz školy 1.4. Počet tříd a počty dětí ve třídách 1.5. Počet pedagogických a provozních zaměstnanců 2. Demografický vývoj.. str Odklady školní docházky 2.2. Integrace 2.3. Výsledky zápisu do MŠ 2.4. Zařazování do ZŠ 3. Výchovně vzdělávací proces str Koncepce školy 3.2. Výchovně vzdělávací práce - úspěchy, problémy 3.3. Údaje a hodnocení nadstandardních aktivit školy 3.4. Výsledky hospitační činností ředitelky školy 3.5. Spolupráce s rodiči 3.6. Spolupráce s odborníky (PPP, lékaři, SPC) 3.7. Spolupráce s ostatnímu institucemi 4. Údaje o pracovnících MŠ.str Kvalifikace a studium 4.2. Personální změny 4.4. Přehled aktivit pracovníků školy 5. Materiální vybavení a opravy str Opravy 5.2. Údržba 6. Přílohy Kopie příspěvků do regionálního i celostátního tisku 2

3 I. Úvod Mateřská škola Dr. E. Beneše se nachází v příjemném a klidném prostředí na sídlišti Lobeček. Sídlí ve třech objektech. Hlavní budova, podle které nese mateřská škola své jméno, je umístěna v ulici Dr. E. Beneše a jmenuje se Barevná školka. První detašované pracoviště je v ulici J. Holuba a nazývá se U Šípkové Růženky. A třetí součást mateřské školy je umístěna U jeslí a její název je Sedmikrásky. Součástí mateřské školy je školní jídelna. Zřizovatelem školy je město Kralupy nad Vltavou. Barevná školka byla založena v roce 1964 jako šestá v Kralupech a odtud také měla svůj první název 6. Mateřská škola. Provoz byl zahájen s ještě probíhajícími dokončovacími stavebními pracemi. V souvislosti se stavbou kaučuku se městská část Lobeček rychle rozrostla o nové sídliště. Šestá mateřská škola byla v té době první původní stavbou postavenou pro účely předškolního vzdělávání dětí v Kralupech na Vltavou. Škola má kapacitu 4 třídy, z nichž každá je architektonicky řešena na dvě části, hernu a třídu s hygienickým zázemím. Už od počátku vzniku byly jednotlivé třídy, pro snadnější orientaci dětí, rozlišeny na barevné kytičky. Z tohoto rozdělení později vznikl druhý současný název Barevná školka. Škola prošla za léta svého provozu mnoha opravami a rekonstrukcemi, většinou za plného provozu. Ta největší oprava střechy a zateplení budovy proběhla v roce 2009 a byla spolufinancována z prostředků Evropské unie. Mateřská škola na nábřeží J. Holuba zahájila předškolní vzdělávání dne A to nejprve v zahradním domku a s jedním oddělením dětí. Vzhledem k nevyhovujícím prostorám se oddělení přestěhovalo do sborovny obecné školy. K velké změně došlo v roce 1950, kdy byla zřízena 2 oddělení po 35 dětech. Dalším velkým mezníkem bylo datum , od kdy se kapacita mateřské školy zvýšila na pět tříd. V této podobě fungovala až do let , kdy za plného provozu probíhala celková rekonstrukce elektrických rozvodů a osvětlení. Přízemní, původně logopedická třída se sníženým počtem dětí, byla v tomto období přebudována na prostornou šatnu, která tu dříve chyběla. Šatna byla vybavena novým nábytkem, který tu slouží dodnes. 3

4 Ačkoli byl při zahájení školního roku 1992/93, snížen počet dětí tj. 20 dětí na třídu, pro velký zájem rodičů byla se svolením zřizovatele udělena výjimka a počet se zvedl z 20 na 25 dětí na třídu. Zároveň docházelo k postupné renovaci hygienických zařízení tak, aby odpovídala normám pro navýšený počet dětí. Mateřská škola získala mezi místními obyvateli název Břehy. Dne , byla, při příležitosti 30. výročí působení tehdejší školnice, paní Růženky Šípkové, pokřtěna za přítomnosti místní kabelové televize na MŠ U Šípkové Růženky. Od dubna do konce června roku 2008 probíhala renovace fasády. Tuto rekonstrukci hradil zřizovatel, město Kralupy nad Vltavou, který se snažil podle dostupné fotodokumentace vrátit budově zašlou krásu pomocí autentických barev a původní štukové omítky. Jediná secesní budova v Kralupech nad Vltavou si takou péči jistě zasloužila. Budovu městských jeslí, dnes mateřskou školu U jeslí Sedmikrásky, navrhl významný český architekt Antonín Tenzer ( ), představitel českého vrcholného funkcionalismu, který projektoval např. i dětskou nemocnici v Praze - Motole. Z toho je patrné, že kralupským obyvatelům na dětech dost záleželo a chtěli pro ně to nejlepší, dokladem čehož je spolupráce s tak významným architektem. Budova byla postavena pravděpodobně v letech V době průmyslového rozvoje města pak byla narychlo přistavěna ještě dřevěná část jeslí, neboť dětí přibývalo. Po dlouholetém provozu se budova jeslí v roce 1997 přejmenovala na Dětské centrum, s oddělením jesliček pro děti mladší tří let a s oddělením mateřské školy, pro děti 3-6 leté. Od září 2003 bylo zařízení zaevidováno do sítě škol jako mateřská škola s jeslovým oddělením. V roce 2010 došlo ke spojení tří mateřských škol v Lobečku pod MŠ E. Beneše. O necelé dva roky později, tedy v roce 2012 bylo s konečnou platností zrušeno jeselské oddělení a budova se tak stala mateřskou školou se dvěma odděleními o 50ti dětech smíšeného věku, s bezbariérovým přístupem. Její výhodou vždy bylo a bude klidné rodinné prostředí s malým kolektivem zaměstnanců, který se řídí heslem: Všichni jsme tu kamarádi, a proto se máme rádi. 4

5 Projekt na zateplení budovy mateřské školy vznikl za podpory ministerstva životního prostředí a ministra Mgr. Tomáše Chalupy a byl realizovaný v roce Spolufinancován byl Evropskou unií. Budova tak v roce 2011 zazářila v novém kabátě. II. Výroční zpráva o činnosti mateřské školy 1. Charakteristika školy 1.1. Název a adresa školy Mateřská škola Dr. E. Beneše, Dr. E. Beneše 694, Kralupy nad Vltavou,IČO Provozovatel školy Město Kralupy nad Vltavou, nám. Palackého 1, Kralupy nad Vltavou Provoz školy Budovy E. Beneše a J. Holuba denně od 06,00 do 17,00 hodin. Budova U Jeslí od 06,00 do 16,00 hodin Počet tříd a počty dětí ve třídách Mateřská škola má 10 tříd. V budovách E. Beneše a J. Holuba jsou 4 třídy po 25 dětech. V budově U Jeslí jsou 2 třídy po 25 dětech. Výjimku z počtu dětí ve všech třídách má povolenu zřizovatelem Počet pedagogických a provozních zaměstnanců Celkový počet zaměstnanců mateřské školy, tzv. fyzický je 34. Z toho 20 pedagogů (fyzicky) přepočtených 19,90, 6 provozní zaměstnanců (fyzicky) přepočtených 5,65 a 8 zaměstnanců školní jídelny (fyzicky) přepočtených 6,65. Celkový počet zaměstnanců přepočtených na úvazky je 32,20. 5

6 2. Demografický vývoj 2.1. Odklady školní docházky Ve školním roce 2014/2015 evidovala mateřská škola celkem 14 dětí, kterým byl udělen odklad školní docházky. Z toho v budově E. Beneše 8 a na detašované pracoviště J. Holuba 6 dětí s odkladem školní docházky a to na žádost rodičů. Na detašovaném pracovišti U jeslí nemělo žádné dítě odklad školní docházky Integrace Mateřská škola ve školním roce 2014/2015 integrovala celkem 4 děti s různými vzdělávacími i zdravotními obtížemi. V hlavní budově E. Beneše se jednalo o 3 děti. Dvě pro syndrom ADHD a 1 s diabetem. Na detašovaném pracovišti J. Holuba byly integrovány 2 děti, jedno se středně těžkou mentální retardací a syndromem ADHD, a 1 s céliakií. Na detašovaném pracovišti U jeslí nebylo integrováno žádné dítě Výsledky zápisu do MŠ K zápisu do Mateřské školy Dr. E. Beneše přišlo ve školním roce 2014/ dětí. Z toho 31 do hlavní budovy E. Beneše, 38 do budovy J. Holuba a 13 do budovy U Jeslí. Mateřská škola zapsala pro školní rok 2014/ dětí a tím naplnila svou kapacitu Zařazování do ZŠ Z mateřské školy odešlo 82 dětí, a to do všech základních škol v Kralupech nad Vltavou. 3. Výchovně vzdělávací proces 3.1. Koncepce školy a)školní vzdělávací program Hrajeme si celý rok b)individuální vzdělávací programy pro děti s odkladem školní docházky 6

7 3.2. Výchovně vzdělávací práce - úspěchy, problémy Mateřská škola pokračovala ve vzdělávání podle školního vzdělávacího programu Hrajeme si celý rok. Sjednocujícím prvkem se stala komunikace. Komunikace se stala prostředkem a cílem školy uvnitř i vůči okolí. Mluvit, vyjadřovat své pocity, potřeby a přání, být slyšen, ale i učit se naslouchat druhému. Otevřené, přátelské a komunikativní prostředí změnilo atmosféru školy. Do své práce včlenila osobnostně orientovaný model, který respektuje dítě jako jedinečnou a neopakovatelnou osobnost, která je rozvíjena podle svých potřeb a možností. Motem výchovy se stalo heslo Pomoz mi, abych to dokázal sám. Pedagog je průvodcem, který nabízí činnosti a vytváří podnětné prostředí, ze kterého si dítě může vybrat to, co mu je nejpřirozenější. V této souvislosti začala mateřská škola pečlivě pozorovat a diagnostikovat děti. Pro děti s odkladem školní docházky vytvořila individuální vzdělávací plány, které pomáhaly vyrovnávat nedostatky, ale i rozvíjet schopnosti. Škola pokračovala v nadstandardních aktivitách, které doplňovaly školní vzdělávací program. Vyjížděla na kulturně-poznávací výlety, do divadel, na výstavy apod. do Prahy i do Kralupy nad Vltavou. Tak jako každoročně, i ve školním roce 2014/2015 se konal předplavecký výcvik v kralupském bazénu a škola v přírodě, tentokrát v Jizerských horách. 7

8 3.3. Údaje a hodnocení nadstandardních aktivit školy Jednotlivé akce Divadlo Spejbla a Hurvínka 31/10 2. Chvalský zámek výlet 3/11 3. Cecilka artisté v MŠ 6/11 4. Fotografování dětí 10/11 5. Divadlo Spejbla a Hurvínka 12/11 6. Podzimní radovánky workshop v MŠ 21/11 7. Divadlo Z. Novákové 24/11 8. Datlování divadlo Matýsek 24/11 9. Příběhy kocoura Modroočka divadlo Gong Praha 28/ Nechte čerty spát Muzeum Kralupy 3/ Mikulášská nadílka 5/ Vánoce v mateřské škole besídka 18/ Vánoční koledy divadlo Matýsek 19/ Sněhurka a 7 trpaslíků - Sváťovo divadlo KD Vltava 20/1 2. Návštěva městské policie v MŠ 30/1 3. Medvídek filmové představení kino Vltava 16/2 4. Malované písničky 22/2 5. Moje třída fotografování 18/3 6. Perníková chaloupka 26/3 7. Tučňákův výlet 26/3 8. Dášeňka divadlo Gong Praha 31/3 9. Kubula a Kuba Kubikula - divadlo Gong Praha 14/4 10. Čarodějnický rej 30/4 11. O dvanácti měsíčkách 4/5 12. Ovečka Shaun 11/5 13. Ukázka dravců 15/5 14. Návštěva ZOO Praha 25/5 15. MDD a Loučení s předškoláky 1/6 16. Dny Kralup Den s městskou policii 3/6 17. Staré Hrady výlet 8/6 a 18/6 18. Škola v přírodě Janov nad Nisou

9 3.4. Výsledky hospitační činnosti ředitelky Hospitační činnost využila ředitelka k seznámení se s pedagogickým personálem mateřské školy. Hospitace 2014/2015. Pedagog Budova Třída Vzdělávací činnost Datum Lucie Plachová E.Beneše zelená Z pohádky do pohádky Petra Pokorná J.Holuba růžičky Z pohádky do pohádky Kateřina Vidmanová,Dis. J.Holuba šípky Z pohádky do pohádky Jarmila Růžková E.Beneše modrá Zvířátka v zimě Bc. Eva Staňková E.Beneše růžová Kde se bere sníh a mráz Eva Suková E.Beneše zelená Zimní hry a sporty Vladimíra Strunecká E.Beneše žlutá Zima v přírodě Eva Chleborádová E.Beneše růžová Zimní hry a sporty Jitka Králová J.Holuba poupátka Zima a co k ní patří Jaroslava Kruntorádová J.Holuba poupátka Zima a co k ní patří Jana Veszeleiová J.Holuba lístečky Zima a co k ní patří Radmila Svobodová J.Holuba růžičky Hádej, čím jsem Bc. Zuzana Kratochvílová J.Holuba lístečky Hádej, čím jsem Martina Prosecká U Jeslí žlutá Hádej, čím jsem Jaroslava Kostelníčková U Jeslí zelená Půjdu k zápisu Alena Olbertová U Jeslí žlutá Co děláme celý den a celý rok Věra Němcová U Jeslí zelená Hádej, čím jsem Ludmila Vejmoláková E.Beneše modrá Hádej, čím jsem Kateřina Vidmanová,Dis. J.Holuba šípky Hádej, čím jsem - následná hospitace Zuzana Pagáčová U Jeslí žlutá Zvířátka ve volné příroděpraktikantka Spolupráce s rodiči Rodiče a pedagogové jsou partneři, které spojuje jediný cíl a tím jsou děti a jejich zdraví fyzický a duševní vývoj. Otevřená komunikace mezi učitelem a rodičem o dítěti probíhala individuálně během celého roku a jednotlivé úspěchy a problémy se řešily konkrétně a v čase, ve kterém probíhaly. Rodiče přicházely s náměty a nápady a konzultovaly je pedagogy. Komunikace se nabyla na intenzitě a velmi pozitivně se odrazila na celé činnosti školy. 9

10 Spolupráce se zákonnými zástupci probíhala především formou zahajovacích schůzek, které se uskutečnili v září a říjnu A dále pak schůzkami Klubu rodičů a přátel školy (KRPŠ), které proběhly v únoru, březnu a dubnu V červnu 2015 se uskutečnila informační schůzka rodičů budoucích mateřskoškoláčků. Setkávání s rodiči a prarodiči také probíhalo osobnější formou rodinných dílniček, Vánočních besídek, vynášení Moreny, oslavy Dne dětí a loučení s předškoláky Spolupráce s odborníky (PPP, SPC, lékaři) V rámci spolupráce s jinými odborníky pokračovala spolupráce s PhDr. Pavlou Majerovou, která pořádala kurz grafomotoriky pro předškoláky Spolupráce s ostatními institucemi Město je spolehlivým garantem rozvoje předškolního vzdělávání a Mateřská škola Dr. E. Beneše má jeho plnou podporu a stojí na předním místě jeho zájmu, čímž konkrétně naplňuje vzdělávací politiku státu. MŠ projednávala všechny své konkrétní kroky se zřizovatelem, radila se o celkové koncepci a rozvoji, podrobně informovala zřizovatele a jeho prostřednictvím i širokou veřejnost, příspěvky do Kralupského zpravodaje a to jak v listinné, tak i v elektronické podobě.(viz. Přílohy) 4. Údaje o pracovnících MŠ 4.1. Kvalifikace a studium V mateřské škole pracuje dvacet předškolních pedagogů. Odborná kvalifikace pedagogů VŠ magistr VŠ bakalář vyšší odborné středoškolské studující

11 Všichni pedagogové se průběžně vzdělávají v programech, které nabízejí Pedagogická vzdělávací střediska Praha a Střední Čechy. Ve školním roce 2014/2015 to byly tyto jednotlivé akce: 1. Jak má škola komunikovat s rodiči PhDr. Václav Mertin Termín: Místo: MŠ Dr. E. Beneše Kdo: všichni pedagogičtí pracovníci 2. Rozvoj motoriky u dětí předškolního věku II. Termín: Místo: VISK Středočeský kraj Kdo: Jarmila Růžková 3. Pohybové činnosti dětí předškolního věku Doc. PhDr. Hana Dvořáková Termín: Místo: MŠ Dr. E. Beneše Kdo: všichni pedagogičtí pracovníci 4. Jak vést efektivní dialog s rodiči Termín: Místo: MŠ Mikovická Kdo: Jarmila Růžková 5. Dítě s poruchou autistického spektra v mateřské škole Termín: Místo: APLA Praha Kdo: Jarmila Růžková 6. Emoční inteligence jak podpořit její rozvoj u dětí od 4 do 10 let Termín: Místo: VISK Středočeský kraj Kdo: Martina Prosecká 7. Konference Mgr. Pavla Kicková Mozek a autismus MUDr. František Koukolík Termín: Místo: PF UK Praha 11

12 Povinný předškolní rok ano či ne? stálá konference SKAV Termín: Místo: FZŠ Vodičkova, Praha 1 Škola jako místo setkávání VIII. Termín: Místo: FF UK Praha Vlastní příspěvek: Hra a učení dvě strany jedné mince předškolního vzdělávání Ředitelka pokračovala v práci členky redakční rady měsíčníku Informatorium 3 8 a v práci členky rady Společnosti pro předškolní vzdělávání a výchovu Personální změny Pedagogická oblast: V pedagogickém sboru došlo v tomto školním roce k následujícím změnám: Vzhledem k tomu, že se Mateřské škole nepodařilo prokazatelným (inzerát v Učitelských novinách 5/1 a na webových stránkách MěÚ Kralupy na Vltavou) způsobem zajistit předškolní vzdělávání pedagogickým pracovníkem, který splňuje předpoklad odborné kvalifikace, využila ustanovení 22 odst. 7 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, v platném znění, a v březnu 2015 doplnila neúplný pedagogický sbor o Vendulu Hávovou nekvalifikovaného pedagoga. V dubnu 2015 byla V. Hávová propuštěna, protože se o místo předškolního pedagoga zajímala Bc. Jana Plecháčková, která odbornou kvalifikace splňovala. V červnu 2015 ukončila svůj pracovní poměr pí. uč. Věra Němcová, které odešla do starobního důchodu. Provozní oblast: V únoru 2015 ukončila pracovní poměr pí. Lenka Tondrová provozní zaměstnanec na detašovaném pracovišti U Jeslí. Na zástup do konce školního roku za ni nastoupila pí. Eva Fafková. 12

13 Oblast školní jídelny: V únoru 2015 doplnila stav ŠJ MŠ, detašované pracoviště J. Holuba, pí. Petra Zemková, která v květnu přešla na MŠ a ZŠ Třebízského. V dubnu 2015 ukončila pracovní poměr pí. Jarmila Eisová pomocná kuchařka v budově E. Beneše. Důvodem byl odchod do starobního důchodu. A v květnu 2014 byla na takto uvolněné místo přijata pí. Věra Dolhá. V květnu 2015 nastoupila na budovu J. Holuba pí. Jana Malá Přehled aktivit pracovníků školy K nadstandardním aktivitám předškolních pedagogů patřily: nácvik besídek, organizace akcí pro děti, pro děti a rodiče, zajištění výletů a exkurzí, vybavování školy a její reprezentace, informování veřejnosti pomocí plakátů, nástěnek, fotografií a příspěvků do místního tisku je zajišťována pedagogickým i provozním personálem školy. V letošním školním roce pokračovaly ve své úspěšné činnosti Rodinné dílny, které si daly za cíl spojit děti, rodiče a učitele při společné práci. Paní učitelky připravily náměty a materiál, pozvaly rodiče a společně s nimi a dětmi malovaly, vařily, šily, tancoval, hrály divadlo a cvičily. 5. Materiální vybavení a opravy 5.1. Opravy - oprava elektrických zásuvek - instalace nových počítačů - opravy garnýží - drobné opravy podle potřeby - opravy okenních sítí ve školní kuchyni 5.2. Údržba - revize hasicích přístrojů a hydrantů - revize tělocvičného nářadí - revize kotelny - revize elektrických spotřebičů - revize výtahu - údržba zahrad 13

14 14