Střední odborná škola ochrany osob a majetku Ostrava s. r. o.

Transkript

1 Střední odborná škola ochrany osob a majetku Ostrava s. r. o. Výroční zpráva 2010/2011

2 Střední odborná škola ochrany osob a majetku Ostrava s.r.o. se sídlem: ul. Sládečkova 393/90 Ostrava-Michálkovice Převzal: Ostrava, 14. října 2011 Výroční zpráva byla dne projednána na zasedání Školské rady, která ji doporučila k předání na KÚ MSK.. Mgr. Ctirad Skopal, ředitel školy 2

3 Obsah 1 Charakteristika školy Údaje o škole Kontakty Zařazení do sítě škol, studijní obory ve šk. roce 2010/ Počet tříd a žáků ve šk. roce 2010/ Materiálně technické zabezpečení školy Údaje o zaměstnancích školy Počty zaměstnanců ve školním roce 2010/ Další vzdělávání pedagogických pracovníků Výchova a vzdělávání ve škole Obory, vzdělávací programy Výsledky studia ve šk. roce 2010/2011 (prospěch) Kázeňská opatření Docházka Maturitní zkoušky Výchovný poradce a školní metodik prevence Přijímací řízení ve šk. roce 2010/ Kritéria přijímacího řízení Výsledky přijímacího řízení ve šk. roce 2010/ Náborové aktivity Hlavní aktivity a akce školy ve šk. roce 2010/ Speciální nabídka školy pro žáky Studentský parlament Hlavní akce školy Školní projekty,regionální a mezinárodní spolupráce Další vzdělávací aktivity školy Školní projekty Spolupráce školy s hlavními partnery Hodnocení školy Vlastní hodnocení cílů pro šk. rok 2010/ Vlastní hodnocení školy v rámci politiky kvality Hodnocení Českou školní inspekcí Autoevaluace

4 Příloha č Příloha č Příloha č Příloha č Příloha č Příloha č Příloha č Příloha č Příloha č Výroční zpráva o hospodaření 2010/

5 1.1 Údaje o škole 1 Charakteristika školy Název školy: Střední odborná škola ochrany osob a majetku Ostrava s.r.o. Adresa školy: Sládečkova 393/90, Ostrava Michálkovice IČO: IZO zařízení: Zřizovatel: Mgr. Josef Krysta Bytem: 17. listopadu Karviná-Mizerov Ředitel školy: Mgr. Ctirad Skopal Zástupce ředitele školy: Mgr. Martina Kolouchová Školská rada: Mgr. Josef Krysta, Ing. Martina Frolíková, Mgr. Silvie Rzepielová 1.2 Kontakty Telefon: , sekretarka@sosoomostrava.info reditel@sosoomostrava.info zastupce@sosoomostrava.info WWW: 5

6 1.3 Zařazení do sítě škol, studijní obory ve šk. roce 2010/2011 SOŠ OOM Ostrava s.r.o. byla zařazena do sítě škol ke dni 2. září 1992 na základě souhlasného vyjádření MŠMT ČR z , čj. 2644/92. Na základě rozhodnutí MŠMT je škola od r právnickou osobou ve formě společnosti s ručením omezením Studijní obory organizované ve šk. roce 2010/2011: čtyřleté denní studium - obor Ochrana osob a majetku (dobíhající obor) kód M/001 (od , dříve obor Střední odborná škola ochrany osob a majetku) čtyřleté denní studium - obor Bezpečnostně právní činnost (nový obor dle ŠVP Ochrana osob a majetku) kód M/01, schváleno rozhodnutím MŠMT ČR č. j / ze dne čtyřleté denní studium - obor Právní administrativa (dobíhající obor) kód M/006, schváleno rozhodnutím MŠMT ČR č. j /05-21 ze dne s platností od čtyřleté denní studium obor Veřejnosprávní činnost (nový obor dle ŠVP Právní administrativa) kód M/01. schváleno rozhodnutím MŠMT ČR č. j. 6332/ ze dne tříleté nástavbové dálkové studium - obor Veřejně pořádková činnost kód L/501 tříleté nástavbové distanční studium - obor Veřejně pořádková činnost kód L/501 6

7 1.4 Počet tříd a žáků ve šk. roce 2010/2011 Ve školním roce 2010/2011 organizovala škola tříleté dálkové a distanční studium a čtyřleté denní studium. Typ studia Počet tříd v ročníku 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Dálkové Distanční Denní Celkem Stavy žáků k DENNÍ STUDIUM Celkem Chlapci Dívky Tř. l.a 32 (BPČ) 21 9 Tř. 1.B 26 (12 BPČ/14 VSČ) 9 (8/1 VSČ) 17 (4/13 VSČ) Tř. 2.A 29 (OOM) 20 9 Tř. 2.B 25 (13 OOM/12 VSČ) 11 (7/4 VSČ) 14 (6/8 VSČ) Tř. 3.A 29 (OOM) Tř. 3.B 34 (16 OOM/18 PA) 10 (8/2 PA) 24 (8/16 PA) Tř. 4.A 25 (OOM) Tř. 4.B 30 (17 OOM/13 PA) 10 (8/2 PA) 20 (9/11 PA) Celkem OOM Ochrana osob a majetku 129 (72/57) BPČ Bezpečnostně právní činnost 42 (29/13) PA Právní administrativa 31 (4/27) VSČ Veřejnosprávní činnost 26 (5/21) DÁLKOVÉ STUDIUM Celkem Chlapci Dívky Tř. l.da Tř. 1.DB Tř. 2.DB Tř. 3.DB Celkem DISTANČÍ STUDIUM Celkem Chlapci Dívky Tř. l.di Tř. 2.DI Tř. 3.DI Celkem

8 Stavy žáků k DENNÍ STUDIUM Celkem Chlapci Dívky Tř. l.a 27 (BPČ) 18 9 Tř. 1.B 24 (11 BPČ/13 VSČ) 8 (7/1 VSČ) 16 (4/12 VSČ) Tř. 2.A 27 (OOM) 18 9 Tř. 2.B 24 (12 OOM/12 VSČ) 11 (7/4 VSČ) 13 (6/7 VSČ) Tř. 3.A 27 (OOM) Tř. 3.B 34 (16 OOM/18 PA) 10 (8/2 PA) 24 (8/16 PA) Tř. 4.A 25 (OOM) Tř. 4.B 30 (17 OOM/13 PA) 10 (8/2 PA) 20 (9/11 PA) Celkem OOM Ochrana osob a majetku 124 (69/55) BPČ Bezpečnostně právní činnost 38 (25/13) PA Právní administrativa 31 (4/27) VSČ Veřejnosprávní činnost 25 (5/20) DÁLKOVÉ STUDIUM Celkem Chlapci Dívky Tř.lDB Tř.2DB Tř.3DB Celkem DISTANČÍ STUDIUM Celkem Chlapci Dívky Tř. l.di Tř. 2.DI Celkem Materiálně technické zabezpečení školy Škola působí od v dlouhodobě pronajaté budově v obci Ostrava Michálkovice na Sládečkově ul. 393/90. Dopravní spojení zajišťují trolejbusové (101, 104) a autobusové (23, 49, 97) linky MHD. Na pozemku školy je k dispozici antukové hřiště pro míčové sporty. Rozmístění tříd, odborných učeben a ostatních provozních místností: Suterén školy: šatní boxy pro žáky šatny a sprchy pro TV, TVS jazyková učebna tělocvična 8

9 Zvýšené přízemí: tři běžné učebny sborovna tři kabinety (pro učitele odborných předmětů, tělesné výchovy a cizích jazyků) kabinet protidrogového preventisty tělocvična (dojo) školní bufet 1. patro: pět běžných učeben dvě multimediální učebny s interaktivní tabulí a speciálním ozvučením odborné učebny kriminalisticky, výpočetní techniky a techniky administrativy kabinet výchovného poradce kabinet učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů se školní knihovnou účtárna ředitelství a sekretariát školy Foto vybraných učeben a školy - viz příloha č. 1 Stav vybavenosti ICT viz příloha č. 2 9

10 2 Údaje o zaměstnancích školy 2.1 Počty zaměstnanců ve školním roce 2010/2011 Pedagogičtí pracovníci: V hlavním pracovním poměru 17 Mgr. Martina Kolouchová, Mgr. Ctirad Skopal, Ing. Jana Bolková, Mgr. Romana Navrátilová, Mgr. Yveta Siegmundová, Mgr. David Kavecký, Bc. Lucie Lukešová, Mgr. Vladimír Nemečkay, Ing. Martina Frolíková, Mgr. Petra Řepišťáková, MSc. Bc. Svatoslav Figel, Mgr. Libor Sikora, Mgr. Václav Šaroch, Radislav Borbély, Jan Paldus, Ing. Ivan Krček, Ing. Jana Vašíčková; Externí, na dohody o pracovní činnosti 2 Mgr. Iva Vávrová, Mgr. Eva Machačová Nepedagogičtí pracovníci: Administrativa 3 (gen. ředitel jednatel, sekretářka, hospodářka) Mgr. Josef Krysta (jednatel), Jana Nezhodová (sekretářka), Jana Krystová (hospodářka) Úklid 2 Kristina Sýkorová, Irena Hegerová 2.2 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 1. Asi největší prostor v odborné přípravě pedagogů znovu zaujímala školení zaměřená na přípravu k plánované podobě státních maturit. Vybraní učitelé se účastnili e-learningových kurzů i prezenčních seminářů pro zadavatele, hodnotitele i maturitní komisaře. Veškerá školení byla realizována v rámci aktivity CISKOM. 2. Další školení se týkala oblasti BOZP a PO, která naše škola zajišťuje svým vlastním odborně vyškoleným pracovníkem. 3. Všichni učitelé byli proškoleni i v oblasti používání webové aplikace, do které škola průběžně umisťuje digitálně zpracované podklady v rámci projektu Elektronická knihovna pro žáky SOŠ OOM (viz dále). Školení jednotlivých učitelů: Mgr. Martina Kolouchová Databáze MS Acces 2007, přípravný kurz k ECDL M5, OU v Ostravě 10

11 3.1 Obory, vzdělávací programy 3 Výchova a vzdělávání ve škole Ochrana osob a majetku (68-42-M/001) dobíhající obor Charakteristika studijního oboru Studijní obor je určen pro absolventy základní školy, kteří mají zájem o kvalifikovanou práci: 1. u Policie ČR, 2. u obecní (městské) policie, 3. ve státní správě, 4. u bezpečnostních agentur. Studijní obor Ochrana osob a majetku je zaměřen na přípravu pro výkon odborných činností u jednotlivých druhů služby obecní policie (dále jen OP) a u soukromých bezpečnostních služeb (dále jen SBS). Pracovní zařazení má správně-právní charakter založený na systému právních norem upravujících postavení a postup policisty PČR, obecní a městské policie, včetně soukromých bezpečnostních služeb ve výkonu. Konkretizuje práva, povinnosti a úkoly a garantuje ochranu práv a oprávněných zájmů občanů. Pro kvalifikovanou službu u PČR, OP a SBS, jako speciálního zaměření právní činnosti, je potřebné zvládnout právní regulaci společenských vztahů na úseků ochrany vnitřního pořádku a bezpečnosti. To předpokládá dokonale si osvojit právní základy činnosti, právní úpravy společenských vztahů, do nichž pří výkonu svého zaměstnání vstupuji. Nedílnou součástí je respektování práce PČR. Obor Ochrana osob a majetku vystihuje specifiku pracovní činnosti PČR, OP a SBS, neboť činnost jak OP, tak i SBS v podstatě představuje ochranu bezpečnosti osob, majetku a zájmů, chráněných zákony v oblasti vnitřního pořádku a bezpečnosti před jednáním právem nedovoleným. Výuka odborných předmětů je v souladu s právními normami a tématické celky PČR jsou vyučovány dle platných předpisů v úplném znění. Profil absolventa Dosažený stupeň vzdělání: úplné střední odborné Způsob ukončení a certifikace: maturitní zkouška vysvědčení o maturitní zkoušce Absolvent studijního oboru Ochrany osob a majetku je připraven pro pracovní výkon v základních funkcích u PČR, OP a SBS. Absolvent je vychován dle moderních vědeckých poznatků a v souladu se zásadami humanity, demokracie a vlastenectví. Po dobu studia je formován jeho intelektuální a mravní rozvoj. Je připravován pro tvůrčí a odbornou činnost při ochraně vnitřního pořádku a bezpečnosti. 11

12 Nezbytnou součástí jeho přípravy je tělesná, zdravotní, estetická, ekologická, ale i náboženská výchova. Profil absolventa charakterizují následující vědomosti a dovednosti: dokonalé osvojení právních základů služby u PČR, OP a SBS, získání odborných dovedností a vědomostí potřebných pro výkon služby u OP a SBS, pohotové, kultivované a věcně správné ústní i písemné používání mateřského jazyka, samostatná a gramaticky správná komunikace v jednom cizím jazyce, včetně základních znalostí dalšího cizího jazyka, poznání a pochopení společenské a umělecké funkce literatury a ostatních druhů umění, osvojení základů středoškolské matematiky a výpočetní techniky, získání poznatků o nejdůležitějších fyzikálních a chemických jevech, osvojení si základů obecné psychologie, sociologie, pedagogiky a filozofie, získání odborných dovedností a vědomostí potřebných k provádění administrativních úkonů, získání tělesné zdatnosti a fyzické odolnosti, včetně základů sebeobrany, osvojení základů první pomoci. Učební plán Aktuální učební plán šk. roku 2010/2011 vychází z těchto učebních dokumentů: Učební plán pro ročník schválený MŠMT ČR , pod č.j /96-23, odborná praxe dle učebního plánu je plněna: zimním lyžařským soustředěním (1. ročník) letním tělovýchovným specializačním soustředěním (2. ročník) střeleckým soustředěním (3. ročník) speleoalpinistickým soustředěním (2. ročník) odbornými stážemi na pracovištích PČR, u okresního soudu, na pracovišti soudního lékařství, na pracovištích městské policie, Vojenské policie a soukromých bezpečnostních služeb Poznámka: Učební plán byl v minulých letech upraven změnami v povoleném rozsahu z důvodů odborných i profesně-praktických. Jedná se o tyto změny: V kategorii A zeměpis: tříhodinová dotace rozdělena do l. roč. (2 hod.) a 2. roč. (l hod.) tělesná výchova speciální: v l., 2., 3. a 4. roč. přidána l hod., tedy 4 hod. týdně (důvod - kvalitní příprava k maturitní zkoušce) penologie: ve 3. roč. byla původní dotace 2 hod./pololetí změněna na l hod. celoročně (počet hodin je zachován) kynologie: výuka přesunuta z 3. roč. do 2. roč. s celoroční dotací l hod. (počet hodin je zachován) chemie: výuka rozdělena l. roč. 2 hod., 2. roč. l hod., 3. roč. l hod. (počet hodin je zachován) biologie: výuka přesunuta do 3. a 4. roč. s celoroční dotací 2 hod. (počet hodin je zachován) ekonomika: výuka přesunuta do 1. a 2. roč. s celoroční dotací 2 hod. (počet hodin je zachován) občanská nauka: dotace hodin ve 3. roč byla posílena z 1 hod. na 2 hod. 12

13 V kategorii B byla upravena nabídka volitelných předmětů s ohledem na chystaný model státních maturit V kategorii C nepovinná TV speciál pro žáky všech ročníků byl zaveden nepovinný zájmový útvar TVS, dotace 2 hod Aktuální učební plán šk. rok 2010/2011 (68-42-M/001) Kategorie a název předmětu A. Povinné předměty Počet hod. ročníku 1.roč. 2.roč. 3.roč. 4.roč. Celkem 1. Všeobecně vzdělání Český jazyk a literatura Cizí jazyk Cizí jazyk Matematika Obč.nauka Aplikovaná psychologie Dějepis Zeměpis Fyzika 2 2 Chemie Biologie 0 Tělesná výchova CELKEM Odborné 2.1.Základní. Technika administrativy Výpočetní technika Ekonomika Účetnictví Profilující Bezpečnostní příprava Kriminologie 2 2 Penologie 1 1 Právo Kriminalistika Kynologie 1 1 Těl. výchova -spec CELKEM B. Volitelné Základy společenských věd sem Matematika sem CELKEM CELKEM C. Nepovinné vol 28+2 vol. 128 Tělesná výchova-spec Střelecká příprava

14 Bezpečnostně právní činnost (68-42-M/01) Tento obor vzdělávání byl na naší škole zahájen podle zpracovaného ŠVP s názvem Ochrana osob a majetku, který vychází z příslušného RVP. PROFIL ABSOLVENTA Pracovní uplatnění absolventa Absolvent se může ucházet o přijetí ke studiu na vyšších odborných školách nebo vysokých školách s výukou bezpečnostně právních, právních a sportovních oborů. V praxi se absolvent uplatní v povoláních, v nichž je pracovní činnost vázána na znalost a správnou aplikaci právních předpisů ČR ve věcech veřejného pořádku a vnitřní bezpečnosti a na fyzickou zdatnost. Zejména se uplatní v bezpečnostních sborech (PČR, armáda, obecní policie, HZS aj.), ve veřejné správě (státní správě a samosprávě), v odborech ochrany velkých podniků, ve složkách integrovaného záchranného systému, CBS apod. Pro výkon některých povolání musí absolvent splnit další zákonem stanovené podmínky (např. věk, speciální odborné školení, testy zdravotní a psychické způsobilosti). Uplatní se pak jako bezpečnostní pracovník, policejní inspektor, strážník obecní policie, celník, bezpečnostní pracovník ve vězeňské službě nebo justiční stráži. Pro svoji fyzickou zdatnost a speciální dovednosti z profesní sebeobrany je schopen zařadit se do speciálních jednotek PČR a armády. Očekávané kompetence absolventa Absolvent se vyznačuje těmito základními kompetencemi: Obecné kompetence - vyjadřuje se kultivovaně, věcně a jazykově správně v mluvené i psané podobě, - komunikuje a písemně se vyjadřuje ve dvou cizích jazycích, - je schopen efektivně vyhledávat a zpracovávat informace z psaných i mluvených zdrojů, - uvědomuje si potřebu dalšího vzdělávání a rozvoje své osobnosti, - dokáže samostatně i ve spolupráci s jinými lidmi řešit osobní i profesní problémy s přihlédnutím ke všem možným alternativám, - zná zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence a efektivně se jimi řídí, - odpovědně přistupuje k vlastní profesní budoucnosti, s přihlédnutím ke svým schopnostem reálně plánuje svůj kariérní rozvoj, - uznává hodnoty a postoje podstatné pro život v demokratické společnosti, - chápe význam životního prostředí pro člověka a jedná v duchu udržitelného rozvoje, - funkčně využívá matematické dovednosti v různých životních situacích, - pracuje s osobním počítačem a jeho základním a aplikačním programovým vybavením, ovládá klávesnici desetiprstovou hmatovou metodou, komunikuje elektronickou poštou, využívá celosvětové sítě internet v souladu se základními zásadami zabezpečení. Odborné kompetence - využívá poznatků z psychologie a pedagogiky při jednání s lidmi různých etnických, náboženských a sociálních skupin a při řešení problémových situací, - rozpozná protiprávní chování a jednání, umí je správně kvalifikovat, odhaduje důsledky protiprávního jednání, 14

15 - využívá různé zdroje právních informací k vyhledání a analýze informací potřebných pro vedení dokumentace o protiprávní činnosti, - aktivně vystupuje proti rasismu, nesnášenlivosti, diskriminaci a xenofobii, - orientuje se v právním systému ČR a základech evropského práva, - vymezí úlohu policie v demokratické společnosti, etické aspekty její práce, sociální pozadí a dosah policejní činnosti, - využívá ve své činnosti základy úpolových sportů a prakticky aplikuje základní techniky sebeobrany v souladu s právními normami a profesními nároky, - je vybaven vědomostmi o zásadách první pomoci a dokáže první pomoc sám poskytnout. Základní orientace absolventa v oblasti citů, postojů a hodnot Vzdělávání směřuje k tomu, aby žák: - jednal v souladu s etickými normami a pravidly společenského chování; - respektoval lidská práva a přispíval k uplatňování demokratických hodnot; - měl úctu k ostatním lidem; - měl aktivní přístup ke svému osobnímu i profesnímu životu, uvědomoval si potřebu celoživotního vzdělávání; - byl zodpovědný za své zdraví, pečoval o svůj fyzický a psychický rozvoj, usiloval o zdravý životní styl; - chránil životní prostředí; - dbal o ochranu zdraví ostatních; - jednal vždy v duchu profesní etiky. Dosažený stupeň vzdělání - střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení vzdělávání, potvrzení dosaženého vzdělání a kvalifikace Vzdělání je ukončeno maturitní zkouškou ve formě odpovídající platné legislativě. Certifikátem je vysvědčení o maturitní zkoušce. Způsob rozvoje klíčových kompetencí Rozvoj klíčových kompetencí (KK) se prolíná všemi předměty, opírá se o aktivizující výukové strategie, při nichž jsou žáci vedeni k samostatnosti a činorodosti tak, jak to po nich bude vyžadováno zaměstnavateli, ale i dle potřeb, které vyvstanou v jejich osobním životě. Způsob, jakým se na rozvoji klíčových kompetencí podílejí jednotlivé předměty, je uveden v jejich učebních osnovách, nejvýznamnější vliv na prohlubování konkrétních dovedností žáků má však především odborná praxe a realizace významných projektů (model jednoho z nich je v tomto ŠVP podrobněji rozpracován). Během studia se žáci navíc aktivně zapojují do života školy, třídí odpad, dbají na čistotu a kulturnost prostor školy i jejího okolí, prostřednictvím žákovského parlamentu se v některých záležitostech mohou spolupodílet na řízení školy, učí se formulovat své názory a demokraticky rozhodovat. Základní postupy rozvoje klíčových kompetencí: (Konkrétně jsou uvedeny ty předměty, v nichž dochází k realizaci klíčových kompetencí nejvýrazněji. KK však nejsou izolované, jsou rozvíjeny napříč celým učebním plánem). 15

16 Učební plán Vyučovací předmět Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. Celkem A. POVINNÉ PŘEDMĚTY 1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura (CJL) cizí jazyk B1 (ANJ, NEJ) cizí jazyk A2 (RUJ) Dějepis (DEJ) Občanská nauka (OBN) Fyzika (FYZ) 2 2 Chemie (CHE) Biologie a ekologie (BIE) Matematika (MAT) Tělesná výchova (TEV) Informační a komunikační technologie (ICT) Ekonomika (EKO) Odborné Právo (PRA) Bezpečnostní příprava (BPA) Kriminologie (KRE) 2 2 Kriminalistika (KRA) Kynologie (KYN) 1 1 Penologie (PEN) 1 1 Aplikovaná psychologie (APS) Speciální tělesná výchova (STV) Zeměpis (ZEM) 2 2 Technika administrativy (TEA) Celkem B. VOLITELNÉ 1. volitelný předmět Cvičení z ICT (CIT) Cvičení z matematiky (CVM) Seminář ze společenských věd (SSV) volitelný předmět Konverzace v cizím jazyce (KAJ, KNJ, KRJ) 2 2 Celkem volitelné CELKEM Nepovinný předmět (STV)

17 Právní administrativa (68-41-M/006) dobíhající obor Charakteristika studijního oboru Toto studium je určeno pro hochy i dívky devátých tříd. Je čtyřleté, zakončené maturitní zkouškou. Absolventi získají úplné střední odborné vzdělání a budou připraveni: a) pro administrativní činnost v oblasti justice, v kancelářích advokátů a notářů. b) pro administrativní činnost v orgánech státní správy a samosprávy vykonávajících správu sociální a správu na úseku katastru nemovitostí a v realitních kancelářích. Součástí učebního plánu je odborná praxe (v kancelářích advokátů, notářů, na pracovních úřadech, účast na soudních jednáních, při řízeních na katastrálních úřadech aj). Profil absolventa Dosažený stupeň vzdělání: úplné střední odborné Způsob ukončení a certifikace: maturitní zkouška vysvědčení o maturitní zkoušce Absolvent, který úspěšně ukončil studium, je jako administrativní pracovník připraven zajišťovat odborné činnosti v oblasti justice, v kancelářích advokátů a notářů, v sociálních orgánech státní správy a samosprávy, v katastrálních úřadech, realitních kancelářích apod. Absolvent se vyznačuje těmito základními kvalitami: spolehlivou znalostí českého jazyka a dovedností vyjadřovat se kultivovaně a jazykově správně v mluvené i psané podobě, schopností komunikovat a písemně se vyjadřovat ve dvou cizích jazycích, orientací v národních i světových dějinách a dějinách umění, všeobecným kulturním rozhledem, správným používáním znalostí z matematiky v praxi, schopností samostatné i týmové práce a dovednostmi a návyky potřebnými pro vyrovnávání se s pracovní zátěží a stresem, chápáním a uplatňováním zásad ústavního práva, důkladnou znalostí procesního práva a všeobecným rozhledem v dalších právních odvětvích, dovedností pracovat s právními normami a prameny, schopností organizace a řízení administrativy, dovedností věcně, jazykově a formálně správně zhotovovat právní a jiné písemnosti, vést evidenci a spisovou manipulaci, vědomostmi a dovednostmi potřebnými pro administrativní práci katastrálního a pozemkového úřadu, znalostí principů sociální ochrany a pomoci i forem realizace sociální politiky, znalostí základních právních norem sociálního zabezpečení, dovedností pracovat s různými zdroji informací, využívat pro práci prostředky výpočetní a kancelářské techniky, dovedností vystupovat na veřejnosti, jednat s klienty taktně a v souladu se společenskými normami, 17

18 znalostí a dodržováním profesní etiky, poctivostí, svědomitostí a odpovědností při plnění úkolů. Absolvent studijního oboru právní administrativa získá předpoklady pro studium na vyšší odborné nebo vysoké škole s právním a sociálním zaměřením. Učební plán Aktuální učební plán pro šk. rok 2010/2011 (68-41-M/006) Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Kategorie a název předmětu 1.roč. 2.roč. 3.roč. 4.roč. Celkem A. Povinné předměty 1. základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk AJ Cizí jazyk NJ Dějepis a dějiny kultury Občanská nauka Fyzika 2 2 Chemie 2 2 Aplikovaná psychologie Matematika Tělesná výchova Jazykové praktikum Technika administrativy Právní administrativa Katastrální správa Právo 3 3(1) 3(1) 3(1) 12(3) Sociální politika Výpočetní technika Základy ekonomiky CELKEM výběrové Účetnictví Rétorika Informační technologie Písemná a elektronická komunikace 2 2 Společenskovědní seminář 2 2 Realitní činnost CELKEM B. Volitelné Matematika seminář Konverzace v cizím jazyce CELKEM C. Odborná praxe Průběžná (individuální) 10 dnů 10 dnů Souvislá individuální 10 dnů 10 dnů 15 dnů CELKEM vol 28+2 vol

19 Veřejnosprávní činnost (68-43-M/01) Tento obor vzdělávání byl na naší škole zahájen podle zpracovaného ŠVP s názvem Právní administrativa, který vychází z příslušného RVP. PROFIL ABSOLVENTA Pracovní uplatnění absolventa Absolvent se uplatní v rámci působnosti územních, ústředních nebo jiných orgánů státní správy a samosprávy jako referent státní správy nebo referent samosprávy. Zajišťuje odborné činnosti nebo ucelené agendy, např. v oblasti hospodaření s majetkem obce, vedení evidencí podle závazně platných předpisů, vedení agend správních a samosprávných komisí, práce související s vystavováním úředních dokladů, s určováním, vyměřováním a vybíráním dávek a poplatků, se správním řízením apod. Získané ekonomické a právní vzdělání mu umožní uplatnit se i v občanském sektoru. Zaměření na katastrální správu a realitní činnost rozšiřuje možnost uplatnění i na tyto oblasti. K profilaci absolventa v oblasti pracovního uplatnění dochází již v průběhu studia prostřednictvím odborné praxe realizované přímo na pracovištích potencionálních zaměstnavatelů. Očekávané kompetence absolventa Absolvent se vyznačuje těmito základními kompetencemi: Obecné kompetence: - díky dokonalé znalosti českého jazyka se vyjadřuje kultivovaně, věcně a jazykově správně v mluvené i psané podobě, - dovedností vystupovat na veřejnosti, jednat s klienty taktně a v souladu se společenskými normami, - komunikuje a písemně se vyjadřuje ve dvou cizích jazycích, - je schopen efektivně vyhledávat a zpracovávat informace z psaných i mluvených zdrojů, - uvědomuje si potřebu dalšího vzdělávání a rozvoje své osobnosti, - dokáže samostatně i ve spolupráci s jinými lidmi řešit osobní i profesní problémy s přihlédnutím ke všem možným alternativám, - efektivně se vyrovnává s pracovní zátěží a stresem, - zná zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a efektivně se jimi řídí, - usiluje o nejvyšší kvalitu své práce, - jedná v duchu etiky státního úředníka, - odpovědně přistupuje k vlastní profesní budoucnosti, s přihlédnutím ke svým schopnostem reálně plánuje svůj kariérní rozvoj, - uznává hodnoty a postoje podstatné pro život v demokratické společnosti, - chápe význam životního prostředí pro člověka a jedná v duchu udržitelného rozvoje, - funkčně využívá matematické dovednosti v různých životních situacích, - pracuje s osobním počítačem a jeho základním a aplikačním programovým vybavením, komunikuje elektronickou poštou, využívá celosvětové sítě internet v souladu se základními zásadami zabezpečení, - efektivně pracuje s prostředky kancelářské techniky, ovládá desetiprstovou hmatovou metodu. Odborné kompetence - používá základní aplikační programy používané ve vybraných správních agendách, - zpracovává věcně, jazykově a formálně správně základní právní písemnosti a podklady, - dodržuje předpisy pro evidenci a ukládání písemností a ochranu údajů, 19

20 - orientuje se v právním systému ČR a základech evropského práva, - umí aplikovat právní znalosti při řešení standardních pracovních činností v oblastech a úsecích veřejné správy, - zná strukturu a působnost orgánů státní správy a samosprávy, - orientuje se ve správním řádu, umí jej aplikovat v praxi, - má přehled o ekonomicko-sociálním rozvoji a stavu životního prostředí na celostátní i regionální úrovni, - chápe cíle a strategie EU, má přehled o nástrojích a prostředcích evropské politiky, - zná principy sociální ochrany a pomoci i forem realizace sociální politiky, orientuje se v základních právních normách sociálního zabezpečení, - má osvojeny vědomostmi a dovednostmi potřebné pro administrativní práci katastrálního a pozemkového úřadu, - orientuje se v systému soudů, dokáže vymezit hlavní úkoly jednotlivých soudních orgánů. Základní orientace absolventa v oblasti citů, postojů a hodnot Vzdělávání směřuje k tomu, aby žák: - uvědomoval si potřebu kultivovaného a jazykově správného vyjadřování; - dodržoval pravidla slušného chování; - měl úctu k ostatním lidem; - měl aktivní přístup ke svému osobnímu i profesnímu životu, uvědomoval si potřebu dalšího osobního rozvoje; - respektoval lidská práva; - choval se ekologicky; - jednal ekonomicky; - byl zodpovědný za své zdraví a usiloval o zdravý životní styl; - dbal o ochranu zdraví ostatních; - byl loajální vůči svému zaměstnavateli; - jednal vždy v duchu profesní etiky. Dosažený stupeň vzdělání - střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení vzdělávání, potvrzení dosaženého vzdělání a kvalifikace Vzdělání je ukončeno maturitní zkouškou ve formě odpovídající platné legislativě. Certifikátem je vysvědčení o maturitní zkoušce. Způsob rozvoje klíčových kompetencí Rozvoj klíčových kompetencí (KK) se prolíná všemi předměty, opírá se o aktivizující výukové strategie, při nichž jsou žáci vedeni k samostatnosti a činorodosti tak, jak to po nich bude vyžadováno zaměstnavateli, ale i dle potřeb, které vyvstanou v jejich osobním životě. Způsob, jakým se na rozvoji klíčových kompetencí podílejí jednotlivé předměty, je uveden v jejich učebních osnovách, nejvýznamnější vliv na prohlubování konkrétních dovedností žáků má však především odborná praxe a realizace významných projektů (model jednoho z nich je v tomto ŠVP podrobněji rozpracován). Během studia se žáci navíc aktivně zapojují do života školy, realizují školní časopis, třídí odpad, dbají na čistotu a kulturnost prostor školy i jejího okolí, prostřednictvím žákovského parlamentu se v některých záležitostech mohou spolupodílet na řízení školy, učí se formulovat své názory a demokraticky rozhodovat. Základní postupy rozvoje klíčových kompetencí: (Konkrétně jsou uvedeny ty předměty, v nichž dochází k realizaci klíčových kompetencí nejvýrazněji. KK však nejsou izolované, jsou rozvíjeny napříč celým učebním plánem.) 20

21 Učební plán Vyučovací předmět Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1.roč. 2.roč. 3.roč. 4.roč. Celkem A. POVINNÉ PŘEDMĚTY 1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura (ČJ) Cizí jazyk B Cizí jazyk A Dějepis (D) Občanská nauka (ON) Fyzika (F) 2 2 Chemie (CH) Biologie a ekologie (BIE) Aplikovaná psychologie (APS) Matematika (M) Tělesná výchova (TV) Zeměpis (Z) Odborné 2.1 Základní Technika administrativy (TA) ICT Ekonomika (EK) Jazykové praktikum (JP) Profilující Právní administrativa (PA) Katastrální správa (KS) Právo (PR) 1 3 3/1 3/1 3/1 12 Sociální politika (SOP) Celkem za povinné B. VOLITELNÉ 1. volitelný předmět Rétorika (RE) Realitní činnost (RC) Účetnictví (UC) volitelný předmět ICT - seminář (ICTS) Matematika - seminář (MS) Základy společenských věd sem. (ZSVS) volitelný předmět Konverzace v cizím jazyce 2 2 Celkem za volitelné CELKEM

22 Veřejně pořádková činnost (68-42-L/501) Charakteristika oboru Toto tříleté dálkové studium je určeno pro absolventy tříletých učebních oborů s výučním listem, kteří si chtějí rozšířit své vzdělání o maturitní zkoušku. Studijní obor je zaměřen na přípravu pro výkon odborných činností u jednotlivých druhů služby obecní policie (dále jen OP) a u soukromých bezpečnostních služeb (dále jen SBS). Pracovní zařazení má správně-právní charakter založený na systému právních norem upravujících postavení a postup policisty PČR, obecní a městské policie, včetně soukromých bezpečnostních služeb ve výkonu. Konkretizuje práva, povinnosti a úkoly a garantuje ochranu práv a oprávněných zájmů občanů. Pro kvalifikovanou službu u PČR, OP a SBS, jako speciálního zaměření právní činnosti, je potřebné zvládnout právní regulaci společenských vztahů na úseků ochrany vnitřního pořádku a bezpečnosti. To předpokládá dokonale si osvojit právní základy činnosti, právní úpravy společenských vztahů, do nichž při výkonu svého zaměstnání vstupují. Nedílnou součástí je respektování práce PČR. Výuka odborných předmětů je v souladu s právními normami a tématické celky PČR jsou vyučovány dle platných předpisů v úplném znění. Profil absolventa Dosažený stupeň vzdělání: úplné střední odborné Způsob ukončení a certifikace: maturitní zkouška vysvědčení o maturitní zkoušce Absolvent studijního oboru Veřejně pořádková činnost je připraven pro pracovní výkon v základních funkcích u PČR, OP a SBS. Profil absolventa charakterizují následující vědomosti a dovednosti: dokonalé osvojení právních základů služby u PČR, OP a SBS, získání odborných dovedností a vědomostí potřebných pro výkon služby u OP a SBS, pohotové, kultivované a věcně správné ústní i písemné používání mateřského jazyka, poznání a pochopení společenské a umělecké funkce literatury a ostatních druhů umění, osvojení základů středoškolské matematiky a výpočetní techniky, osvojení si základů obecné psychologie, sociologie, pedagogiky a filozofie, získání odborných dovedností a vědomostí potřebných k provádění administrativních úkonů, získání tělesné zdatnosti a fyzické odolnosti, včetně základů sebeobrany, osvojení základů první pomoci. 22

23 Učební plán Učební plán pro šk. rok 2010/2011 nástavbového dálkového studia vychází z těchto učebních dokumentů: Učební plán studijního oboru Veřejně pořádková činnost, kód L/501, schválený MŠMT ČR pod čj /95-23 (název uvedeného učebního oboru je však v posledním rozhodnutí MŠMT ČR ze dne uveden jako Veřejně pořádkové služby pod stejným kódem) Součástí učebního plánu jsou dále: o Jazykové soustředění před zahájením l. ročníku studia (rozsah 20 vyuč. hodin) o Branný a lyžařský kurz v l. a 2. ročníku studia Poznámka : Výše citovaný učební plán byl upraven dle čtrnáctidenního cyklu konzultací s přihlédnutím k potřebám a zaměření školy. Kategorie Aktuální učební plán pro šk. rok 2010/2011 (68-42-L/501) Počet týdenních vyuč. hod. v ročníku 1.roč. 2.roč. 3.roč. Celkem DS DS DS 1.Všeobecně - vzdělávací Český jazyk a literatura 0,75 0,75 0,75 2,25 Cizí jazyk (AJ, NJ) 0,75 0,75 0,75 2,25 Demokratická a humanitní výchova 0,5 0,5 Základy společenských věd 0,25 0,25 0,5 Biologie 0,5 0,25 0,75 Chemie 0,5 0,5 1 Zeměpis 0,5 0,5 Matematika 0,5 0,5 1 2.Odborné Aplikovaná psychologie 0,5 0,5 Technika administrativy 0,5 0,5 Výpočetní technika 0,5 0,25 0,75 Základy práva 0,5 0,75 1,25 Kriminalistika 0,5 0,5 Kriminologie 0,5 0,5 Služební příprava 0,75 0,75 Speciální tělesná výchova 0,5 0,5 1 2 CELKEM 5 5 5,5 15,5 Obor Veřejně pořádková činnost (68-42-L/501) je na naší škole organizován i distančně, základní charakteristika, profil absolventa i předmětová skladba jsou totožné s dálkovou formou. Distanční žáci při studiu využívají elektronicky zpracované studijní opory, které jsou jim přístupné na internetu, mají možnost individuálních konzultací s vyučujícími, zkoušky u jednotlivých předmětů skládají ve stejném rozsahu jako v případě dálkové formy. Distanční forma studia byla schválena MŠMT ČR dne pod číslem jednacím /

24 3.2 Výsledky studia ve šk. roce 2010/2011 (prospěch) Denní studium 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Celkem Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Nehodnoceno Dálkové studium 1. ročník 2. ročník 3. ročník Celkem Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Nehodnoceno Škola celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Celkem Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Nehodnoceno Kázeňská opatření Třída PTU PŘŠ DTU DŘŠ 2. st. 3. st. PV 1. A B A B A B A B Celkem PŘŠ - pochvala ředitele školy DTU - důtka třídního učitele DŘŠ - důtka ředitele školy 2. st. - druhý stupeň z chování 3. st. - třetí stupeň z chování PV - podmínečné vyloučení 24

25 3.4 Docházka Zameškané hodiny studentů denního studia ve šk. roce 2010/ pololetí 2. pololetí za šk. rok celkem na žáka celkem na žáka celkem na žáka 1. A 1. B 2. A 2. B 3. A 3. B 4. A 4. B celkem ,750 celkem ,333 celkem ,473 z toho z toho z toho neoml. 6 0,214 neoml. 19 0,704 neoml. 25 0,909 celkem ,120 celkem ,542 celkem ,224 z toho z toho z toho neoml. 2 0,080 neoml. 15 0,625 neoml. 17 0,694 celkem ,333 celkem ,148 celkem ,481 z toho neoml. 23 0,852 z toho neoml. 56 2,074 z toho neoml. 79 2,926 celkem ,167 celkem ,542 celkem ,708 z toho z toho z toho neoml. 5 0,208 neoml. 13 0,542 neoml. 18 0,750 celkem ,444 celkem ,000 celkem ,444 z toho z toho z toho neoml. 54 2,000 neoml. 47 1,741 neoml ,741 celkem ,971 celkem ,029 celkem ,000 z toho neoml. 5 0,147 z toho neoml. 11 0,324 z toho neoml. 16 0,471 celkem ,120 celkem ,080 celkem ,200 z toho z toho z toho neoml. 64 2,560 neoml. 27 1,080 neoml. 91 3,640 celkem ,767 celkem ,833 celkem ,600 z toho neoml. 16 0,533 z toho neoml. 13 0,433 z toho neoml. 71 0, Maturitní zkoušky Maturitní zkoušku konalo celkem 69 žáků. V jarním řádném termínu, který proběhl v květnu a červnu 2011, maturovalo 64 žáků, a to 50 denního studia a 14 dálkového studia. V podzimním termínu v září 2011 maturovalo celkem 18 žáků, 15 žáků denního studia a 3 žáci dálkového studia (z toho 13 konalo opravnou zkoušku). 25

26 Přehledné výsledky maturitních zkoušek: (Přehled o žácích denního a dálkového studia, kteří maturovali v jarním řádném a podzimním opravném termínu r ) Jarní řádný termín: Prospělo s vyznamenáním: 1 tj. 1,5 % Prospělo: 49 tj. 76,6 % Neprospělo: 14 tj. 21,9 % Podzimní termín: Prospělo s vyznamenáním: 0 tj. 0 % Prospělo: 10 tj. 55,6 % Neprospělo: 8 tj. 44,4 % Celkem po opravných zkouškách: Prospělo s vyznamenáním: 1 tj. 1,5 % Prospělo: 59 tj. 85,5 % Neprospělo: 9 tj. 13,0 % 3.6 Výchovný poradce a školní metodik prevence Náplň práce výchovného poradce: pomoc žákům maturitních ročníků při výběru povolání a možností dalšího studia na VOŠ a VŠ řešení kázeňských problémů ve spolupráci s vedením školy a třídními učiteli evidence karet problémových žáků a dohled nad odstraňováním hlavních studijních problémů stanovení Školní preventivní strategie na šk. rok 2010/2011 ve spolupráci se školním metodikem prevence Školní preventivní strategie na šk. rok 2010/2011 viz Příloha č. 3 Vyhodnocení školní preventivní strategie viz Příloha č. 4 26

27 4 Přijímací řízení ve šk. roce 2010/ Kritéria přijímacího řízení Obor Bezpečnostně právní činnost Jsou stanovena celkem tři kritéria, přijímací zkouška je zaměřena pouze na test fyzické zdatnosti a psychotest: 1. hodnocení vysvědčení ze ZŠ max. 50 bodů Tabulka bodování vysvědčení - přijímací zkoušky Tabulka bodování průměrného prospěchu na vysvědčení z pololetí 9. třídy ZŠ (přepočtený průměr z 10 předmětů bez výchov a volitelných předmětů Č, M, CJ, D, Z, Př, ON, Fy, Ch, TV) Průměr Body Průměr Body 1, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,05 9 1, ,10 8 1, ,15 7 1, ,20 6 1, ,25 5 2, ,30 4 2, ,35 3 2, ,40 2 2, ,45 1 2, ,50 0 2,25 25 Mínusové body: za hodnocení předmětu 4 (dostatečný) v pololetí 9. r. - 5 b. v I. pololetí 8. r. - 3 b. ve II. pololetí 8. r. - 4 b. za hodnocení TV 2 (chvalitebný) - 3 b. 27

28 2. hodnocení testu fyzické zdatnosti max. 50 bodů 1. Jacikuv test (2 minuty) 10b 9b 8b 7b 6b 5b 4b 3b 2b 1b dívky chlapci Výdrž ve visu na hrazdě - v minutách (dívky - 2 pokusy) Shyby na hrazdě nadhmatem - počet opakování (chlapci - 2 minuty) 10b 9b 8b 7b 6b 5b 4b 3b 2b 1b dívky 30s 27s 24s 21s 18s 15s 12s 9s 6s 3s chlapci 12x 11x 10x 9x 8x 7x 6x 5x 4x 3x 3. Cooperův test - počet kol (12 minut) 10b 9b 8b 7b 6b 5b 4b 3b 2b 1b dívky 15 14, , , , ,5 chlapci 16 15, , , , ,5 4. Leh - sed (2 minuty) 10b 9b 8b 7b 6b 5b 4b 3b 2b 1b dívky chlapci Skok daleký z místa (2 pokusy) 10b 9b 8b 7b 6b 5b 4b 3b 2b 1b dívky 2,00 1,95 1,90 1,85 1,80 1,75 1,70 1,65 1,60 1,55 chlapci 2,40 2,35 2,30 2,25 2,20 2,15 2,10 2,05 2,00 1,95 3. hodnocení osobnostního psychologického testu Hodnocení je pouze doporučující, možné hodnocení: doporučen / doporučen s výhradou / nedoporučen ke studiu Maximální počet bodů je

29 Obor Veřejnosprávní činnost Přijímací zkouška se nekoná, hodnocen je pouze prospěch ze ZŠ: hodnocení vysvědčení ze ZŠ max. 50 bodů (stejně jako u BPČ, jen neodečítáme body za 2 z TV) Maximální počet bodů je 50. Obor Veřejně pořádková činnost Ke studiu jsou přijímáni absolventi tříletých učebních oborů bez přijímacího řízení pouze na základě přihlášky ke studiu, kopie výučního listu a lékařského potvrzení. 4.2 Výsledky přijímacího řízení ve šk. roce 2010/2011 : I. kolo přijímacího řízení Bezpečnostně právní činnost Přihlášeno: Přijímací zkoušky konalo: Přijato: Nepřijato: Odevzdali zápisový lístek: Veřejnosprávní činnost Přihlášeno: Přijato: Nepřijato: Odevzdali zápisový lístek: 78 žáků 59 žáků 44 žáků 15 žáků 28 žáků 36 žáků 26 žáků 11 žáků 9 žáků Další kola přijímacího řízení Bezpečnostně právní činnost Přihlášeno: Přijímací zkoušky konali: Přijato: Nepřijato: Odevzdali zápisový lístek: 2 žáci 2 žáci 1 žák 1 žák 1 žák Veřejnosprávní činnost Přihlášeno: Přijato: Nepřijato: Odevzdali zápisový lístek: 2 žáci 2 žáci 0 žáků 1 žák 29

30 Celkem bylo přijato do prvních ročníků denního studia 41 žáků (1 žák přestoupil z jiné střední školy, 1 žák opakuje ročník), 31 na obor Bezpečnostně právní činnost a 10 na obor Veřejnosprávní činnost. K dálkovému nástavbovému studiu při zaměstnání oboru Veřejně pořádková činnost se přihlásilo celkem 22 uchazečů, k distančnímu studiu oboru Veřejně pořádková činnost 3 uchazeči. 4.3 Náborové aktivity Pro zajištění náboru a získání zájemců o studium byly konány Dny otevřených dveří, škola se účastnila rovněž veletrhů škol v Ostravě, Opavě a Frýdku-Místku. Prezentace probíhala i formou inzerátů v denních periodicích, rádiích, vybraných webových stránkách i odborných katalozích. Velká pozornost je věnována přímému kontaktu se ZŠ, a to jednáním s řediteli, výchovnými poradci a přímými besedami s žáky 9. tříd. Jednotliví žáci naší školy osobně navštívili ZŠ, ve kterých plnili povinnou školní docházku, míra kontaktu se ZŠ se tak výrazně zvýšila. Z průzkumu mezi uchazeči bylo zjištěno, že nejčastějším zdrojem informací jsou webové stránky školy. Zájem o studium na naší škole byl nepatrně nižší než v minulých letech, plánovaný počet přijatých žáků byl však naplněn. 30

31 5 Hlavní aktivity a akce školy ve šk. roce 2010/ Speciální nabídka školy pro žáky Získání řidičského průkazu skupiny B, popř. skupiny A dohoda s vybranými ostravskými autoškolami, které poskytují škole zvýhodněné ceny za kurzy. Parašutistický výcvik získání základních teoretických i praktických znalostí a zkušeností. Střelecký kroužek střelba z krátkých i dlouhých vzduchových, resp. plynových zbraní (pistole, revolvery, pušky). Využití laserové střelnice TOS RIVAL. Možnost střelby z krátkých kulových zbraní za účasti vyškolených pracovníků na homologované střelnici. Kroužek speciální tělesné výchovy zdokonalení a prohloubení znalostí z judo, ju-jitsu a juda. Možnost získání stupňů technické vyspělosti. Získání průkazu Zdravotník zotavovacích akcí ve spolupráci s Českým červeným křížem. Toto školení je pro žáky maturitních ročníků povinné, poplatek však hradí škola, studenti mohou této odbornosti využít při své další profesní praxi. 5.2 Studentský parlament Studentský parlament je hlavním orgánem studentů, který spolupracuje s vedením školy, pomáhá řešit žákovské problémy, stará se o zajištění kulturních, společenských a vzdělávacích akcích tak, aby návrhy vycházely přímo z řad studentů a odrážely jejich přání a názory. Studentský parlament rovněž předkládá vedení školy připomínky a návrhy týkající se zlepšení stavu a chodu školy. Každá třída denního studia si volí svého zástupce, který má hájit názory a zájmy svých spolužáků. Zpráva o činnosti studentského parlamentu za šk. rok 2010/2011 viz příloha. č Hlavní akce školy Zde je stručná charakteristika akcí, které byly v daném šk. roce nejvýznamnější: Fotogalerie z akcí školy viz Příloha č. 6 Odborné besedy a přednášky Žáci naší školy se i ve školním roce 2010/2011 účastnili řady besed a přednášek profilovaných podle studovaných oborů. Nabídka byla pestrá zejména pro obor ochrana osob a majetku: - účast na soudním líčení Okresní soud Ostrava - JUDr. Jitka Kaustová - ukázky práce kynologů, ale i našich žáků a učitelů při výcviku psa - PČR přednáška o pátrání po osobách a věcech - mjr. Malý PČR Ostrava - Přednáška PČR vyšetřování mimořádných událostí (vlakové neštěstí ve Studénce) s vyšetřovatelem nehody PČR Krajské ředitelství SKPV Ostrava - mjr. JUDr. Jiří Jícha 31

32 Vojenské cvičení, UO Brno říjen 2010 Vybraní žáci naší školy se zúčastnili vojenského cvičení organizovaného Univerzitou obrany v Brně. Trojdenní akce se konala v prostorách VVP Dědice u Vyškova a byla zaměřena na činnost skupiny v nestabilním prostředí. Tato aktivita byla žáky přijata s nadšením, a proto v ní budeme pokračovat i v dalších letech. Poznávací zájezd do Francie dubna 2011 Všichni žáci, kteří projevili zájem zúčastnit se tohoto poznávacího zájezdu měli možnost získat nové poznatky o tom, jak vypadá hlavní město Paříž a jeho blízké okolí. Během nabitého programu žáci navštívili Eiffelovu věž, katedrálu Notre Dame, zámek Versailles a mnoho dalších památek. Celý akci a pedagogický dozor zajistily Mgr. Petra Řepišťáková a Mgr. Romana Navrátilová. Velikonoční soutěž v psaní na počítači Dne proběhlo školní kolo soutěže v psaní na počítači. Soutěže se zúčastnili studenti 1. ročníků - z každé třídy 3 studenti, kteří postoupili z třídního kola na základě dosažených výsledků v opisu textu z výukového programu Deseti prsty. Hodnotila se nejen rychlost, ale také přesnost opisovaného textu. Při určování pořadí se však více přihlíželo k procentu chybovosti. Studenti dosahovali vysokého počtu úhozů/min s poměrně nízkou chybovostí. 1. místo Nela Dorňáková 1. B 212 ú/min chybovost 0,08 % 2. místo Jakub Janota 1. A 316 ú/min chybovost 0,25 % 3. místo Ondřej Blacha 1. A 234 ú/min chybovost 0,25 % Závod hlídek O zlatý meč Mgr. Krysty červen 2011 Závod byl koncipován jako soutěž hlídek, které reprezentují svou danou školu v systému škol ochrany osob a majetku. Závod se konal v Ostravě a nedalekých Beskydech. Během několikadenního klání museli soutěžící zvládnout mnoho disciplín, jako např. orientace v horském prostoru, jízda na rotopedu, horolezecká obratnost, plavání, lovení puků, nohejbal, florbalový turnaj nebo nekonečný žebřík. Kynologický den Během kynologického dne měli naši žáci možnost seznámit se všemi pracemi, které jsou vyžadovány při výcviku služebních psů. Součásti programu byly také praktické ukázky plnění rozličných příkazů nebo zadržení pachatele. Velký zájem vzbudila také diskuse, do které se mohl každý zapojit svými dotazy Jako každý rok, i letos měli naši žáci možnost přivést svoje domácí mazlíčky a předvést, jak poslušně plní pokyny, které se doposud naučili. 32

33 6 Školní projekty,regionální a mezinárodní spolupráce 6.1 Další vzdělávací aktivity školy SOŠ OOM Ostrava získala v prosinci 2009 autorizaci Ministerstva vnitra ČR pro vykonávání akreditačních zkoušek pro dílčí kvalifikace Strážný ( E) a Detektiv koncipient ( M). 6.2 Školní projekty 1. V listopadu 2009 byla na naší škole zahájena realizace projektu Elektronická knihovna pro žáky SOŠ OOM Ostrava. Popis projektu je obsažen v Příloze č Rovněž jsem partnerem projektu Inovace vzdělávání na školách zaměřených na ochranu osob a majetku (č. projektu CZ.1.07/1.1.07/ ). Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost spolufinancovaného ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu. Žadatel projektu: Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Svornosti 1, Karviná Partneři projektu: Střední odborná škola ochrany osob a majetku Ostrava s.r.o. Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Ministerstvo vnitra ČR Projekt byl zahájen v prosinci 2009 a jeho předpokládaný termín ukončení je Hlavním cílem projektu je tvorba flexibilního vzdělávacího programu založeného na modulárním systému, který umožňuje všestranně rozvíjet osobnostní, vzdělávací a technické dovednosti a schopnosti žáků. Projekt je zaměřen na inovaci vzdělávání pro žáky na školách zaměřených na ochranu osob a majetku. Jedná se o sofistikovanou implementaci vyučovacích metod, organizačních forem a výukových činností zaměřených na problematické oblasti edukace žáků v budoucnu pracujících převážně v bezpečnostních složkách. 6.3 Spolupráce školy s hlavními partnery Ve školním roce 2010/2011 nebyla realizována žádná mezinárodní spolupráce, hlavními partnery školy tedy byly zejména instituce a firmy z regionu, jejichž činnost souvisí se vzděláváním ve škole. Spolupráce se zaměřuje především na realizaci odborné praxe, exkurzí, besed, ale také součinnost při pořádání významných akcí. V oblasti bezpečnostně právního vzdělávání lze za hlavní partnery považovat především jednotlivé složky a útvary Policie ČR a Městské policie Ostrava (kynologický oddíl, jízdní oddíl, centrum tísňového volání, centrála kamerového systému MP), dále pak Vazební věznici Ostrava, Krajský soud v Ostravě či Hlavní báňskou záchrannou stanici. 33