Historie spolupráce mezi školou a firmou

Transkript

1 Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Střední zdravotnická škola odborného zaměření. Studijní obory: asistent zubního technika, laboratorní asistent, masér sportovní a rekondiční, nutriční asistent, oční optik a zubní instrumentářka. Některé z těchto obrů se mohou studovat na škole formou vyššího odborného vzdělávání. Škola je důležitou součástí našeho současného zdravotnického školství a má 60letou tradici. Absolventi školy nacházejí uplatnění nejen ve zdravotnictví, ale i ve službách a v soukromém podnikání. Charakteristika daného oboru ve Na oboru oční optik se žáci naučí zhotovovat všechny druhy běžných i speciálních brýlí a pomůcek podle předpisu lékaře škole nebo optometristy, provádět jejich opravy a poskytovat odborné rady. Po úspěšném ukončení studia formou maturitní zkoušky jsou absolventi oprávněni samostatně podnikat v oboru oční optik. Název firmy Historie spolupráce mezi školou a firmou Klady spolupráce Zápory spolupráce Plánování spolupráce Okolnosti ovlivňující kvalitu spolupráce Smluvní vztah Výsledky učení Výběr žáků pro pracoviště Kontrola Oční optiky v Brně Oční optiky v Brně zajišťují odbornou praxi žáků již několik desetiletí. Cílem je naučit žáky aplikovat získané odborné vědomosti, dovednosti a pracovat jako člen týmu. Odborníci z praxe připravují žáky na výkon povolání oční optik v provozních podmínkách oční optiky. Na odborné praxi v oční optice se žáci naučí obchodní dovednosti při obsluze zákazníků. Prohloubí své komunikační dovednosti a odborné poradenství. Žáci nemají možnost důkladně rozvíjet obchodní dovednosti při obsluze zákazníka, jestliže do oční optiky přijde málo zákazníků. Někdy se žáci na odborné praxi setkají se špatnou centrací brýlových čoček, oproti tomu, jak se to učí ve škole. Odborníci z praxe zajišťují odborné semináře při výuce ve škole a někteří učí ve škole odborné dovednosti jako externí učitelé. V předmětu zhotovování brýlí odborníci z praxe vyučují obchodní dovednosti a odborné poradenství. V budoucnu plánujeme odborné stáže učitelů praktického vyučování v očních optikách. Kvalita odborné praxe žáků v oční optice souvisí i s ekonomickou situací, dle ní chodí více či méně zákazníků do oční optiky. Více s námi spolupracují oční optici, kteří jsou absolventi naší školy. Pestřejší odborné praxe jsou v optikách, kde pracují optometristé, kteří vyšetřují zrak a aplikují kontaktní čočky. Odborná praxe v očních optikách je zajišťována na základě jednorázové smlouvy mezi školou a oční optikou. Ke smlouvě je přiložena obsahová náplň a organizační pokyny pro odbornou praxi žáků zde je konkrétně uvedeno, co se žáci mají na pracovišti naučit a jaké dovednosti si mají osvojit. Žáci si hledají sami oční optiku, ve které budou provádět odbornou praxi, a na základě předběžného souhlasu je potom s optikou uzavřena smlouva. Máme vytipované oční optiky, kde probíhá odborná praxe na výborné úrovni. Vedoucí praktického vyučování provádí minimálně jednou nebo i dvakrát během odborné praxe žáků hospitaci v oční optice. Kontroluje také účast žáků na praxi telefonem. Odborník z praxe vyplňuje na každého žáka hodnoticí zprávu. Dosažené

2 spolupráce Prostor pro vlastní sdělení a názory výsledky žáků se zpětně kontrolují na praktické výuce ve škole. Vedoucí praktického vyučování píše hodnoticí zprávu z hospitační činnosti na odborné praxi. Žáci po vykonané odborné praxi vyplňují evaluační dotazník, který je potom vyhodnocen. Odborná praxe (M, L) Kód a název oboru vzdělání Místo výkonu praxe Cíle odborné praxe v reálném pracovním prostředí Popis činností vykonávaných v reálném pracovním prostředí Kompetence M/01 Oční optik Oční optika (nejčastěji v městě Brně, např.: Oční optika Apia, náměstí Svobody 18, Brno; Oční studio, Nádražní 10, Brno; Optika Richter, Běhounská 3/5, Brno. V každé optice bývají na odborné praxi 1 2 žáci. Oční optika má vždy prodejní a dílenskou část a některé optiky i vyšetřovací místnost s aplikací kontaktních čoček. Cílem odborné praxe je naučit žáky aplikovat získané odborné vědomosti, dovednosti a pracovat jako člen týmu. Odborná praxe přispívá k získání základních dovedností organizace práce a rozšíření komunikačních dovedností. Připravuje žáky na výkon povolání očního optika v provozních podmínkách oční optiky. Žáci poznají podmínky reálného pracoviště, zapojují se do pracovního kolektivu, samostatně vykonávají zadané pracovní činnosti. Žáci se seznámí s organizací práce na odborném pracovišti, s BOZP a požární prevencí, dále s administrativně-hospodářskou činností v oční optice. Žáci zhotovují a opravují korekční pomůcky a obsluhují zákazníky. Žák vede odborný rozhovor se zákazníkem, orientuje se v číselníku výkonů pro zdravotní pojišťovny, vyměří centrační parametry pro zábrus čoček, poradí zákazníkovi s výběrem brýlové obruby a vhodné korekční čočky, vypočítá finanční kalkulaci zakázky, orientuje se v prodeji doplňkového sortimentu v oční optice, poskytuje odbornou poradenskou činnost. Dále zhotovuje korekční pomůcky podle předpisu, dodržuje stanovené optické normy, zhotovuje opravy brýlových obrub (letování, lepení, výměna stěžejek). Žák zná podmínky, prostředí a specifika provozu v oční optice, užívá odbornou terminologii v praxi, má základní zkušenosti při vedení rozhovoru se zákazníkem, pracuje pod odborným dohledem a spolupracovat s ostatními členy pracovního týmu, řeší samostatně odbornou problematiku, rozvíjí kladný vztah k práci a upevňuje si pocit zodpovědnosti při zhotovování zakázek a poskytování služeb zákazníkům. Žák zhotovuje a opravuje korekční pomůcky a obsluhuje zákazníka. Účastní se přejímání, kontrole a uložení zboží, obsluhuje přístroje a ostatní zařízení oční optiky, včetně jejich údržby, vede administrativní činnost spojenou s příjmem a výdejem zakázky. Žák odborně komunikuju v cizím jazyce. Odborná praxe je realizována v prostorách prodejní a dílenské části oční optiky. Odborná praxe probíhá v rozsahu 4 týdnů, tj. 160 hodin. První týden se žák seznamuje s prostředím v oční optice, sleduje obsluhu zákazníka a pod dohledem zabrušuje čočky do brýlí a opravuje korekční pomůcky. Druhý týden obsluhuje zákazníka pod dohledem instruktora a samostatně

3 zhotovuje korekční pomůcky podle předpisu. Ve druhé polovině odborné praxe samostatně vede odborný rozhovor se zákazníkem a dokáže poradit s výběrem brýlových čoček a obrub. Vyměřuje pupilární vzdálenost a další parametry pro zábrus, poskytuje odbornou poradenskou činnost a prodává doplňkový sortiment. Na všechny činnosti žáka dohlíží odpovědný pracovník, který žákovi odborně radí a zadává úkoly. Žák by se měl v průběhu praxe zdokonalovat v obsluze zákazníka a v samostatné odborné komunikaci s ním, popřípadě vést rozhovor i v cizím jazyce. počet zúčastněných žáků Odborná praxe je povinná pro všechny žáky. V každé optice pracuje maximálně 1 2 žáci. časové rozmezí, hodinová dotace materiálně technické zabezpečení Odborná praxe se uskutečňuje ve čtyřech týdnech na konci 3. ročníku v měsíci červnu. Praxe probíhá v rozsahu 160 hodin, tj. 8 hodin denně, hodina odborné praxe trvá 60 minut. V případě onemocnění předloží žák potvrzení o pracovní neschopnosti a u absence delší než 3 dny musí nahradit praxi v domluveném termínu. Oční optika je vybavena pultovým prodejem a boxem pro nabídku a poradenství. V prodejní části je široká nabídka brýlových obrub ve vitrínách a doplňkový sortiment, automatický centrovací systém připojený k PC a pokladna. V samostatném boxu žáci při obsluze zákazníka využívají demonstrační pomůcky, katalogy firem, vzorníky čoček, přístroj na měření vzdálenosti zornic. V dílenské části žáci vyměřují brýlové čočky na fokometru, zabrušují čočky na brousicím automatu a využívají přístroje a pomůcky k opravám brýlí. Administrativní část je vybavena kancelářským nábytkem, regály s dokumentací, telefonem, objednávkovým systémem a výpočetní technikou. Ve skladu jsou regály se skladovými brýlovými čočkami a doplňkovým sortimentem. Žáci využívají toto vybavení podle zadaného úkolu a podle potřeby včetně softwaru firmy. personální zajištění Na pracovišti je jeden instruktor (vedoucí oční optiky pověří zodpovědného pracovníka), který dohlíží na žáka a hodnotí jeho vykonanou práci. Instruktor kontroluje žákův deník odborné praxe, kde si žák zapisuje veškeré zadané úkoly a odvedenou práci. legislativní a finanční zajištění Žáci během odborné praxe nedostávají žádnou odměnu. Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů; vyhláška č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, v platném znění; zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů. Odpovědnost za škodu se řídí 391 zákona č. 262/2006 Sb., v platném znění. Zařízení provede příslušná opatření k zajištění bezpečnosti práce. Škola má uzavřené pro žáky, kteří se účastní odborné praxe, pojištění pro případ úrazu. Škola zpracuje obsahovou náplň odborné praxe, kterou zařízení obdrží nejpozději v den nástupu žáka na praxi. Instruktor písemně zhodnotí pro potřeby školy odbornou praxi jednotlivých žáků na tiskopisech dodaných školou, kam po ukončení odborné praxe provede klasifikační hodnocení. se provádí na základě platné klasifikační stupnice a započítává se do hodnocení z předmětu zhotovování brýlí ve 4. ročníku ve škole. Posuzuje se: vystupování a upravenost žáka, jeho chování, vztah k práci, aktivita, samostatnost a tvořivost v praktických činnostech, kvalita výsledků činnosti, organizace vlastní práce, udržování pořádku na pracovišti, obsluha a údržba zařízení a dodržování předpisů o bezpečnosti. Během odborné praxe provádí vedoucí praktického výcviku ze školy hospitace, kde se doví od pověřeného pracovníka slovní

4 Popis zkušeností (vč. minulých Do jaké míry se daří naplňovat hodnocení žáků na odborné praxi. Ve škole potom proběhne sebehodnocení žáka a žáci vyplňují evaluační dotazník. Odborná praxe v očních optikách a spolupráce s firmou probíhá bez velkých problémů. V poslední době ubylo zákazníků v očních optikách oproti minulým rokům, tudíž žáci nemají někdy koho obsluhovat. Žáci si hledají odbornou praxi v optikách v rámci svého bydliště, tudíž je OP hůře kontrolovatelná a tudíž kontrola probíhá jen po telefonu. Některé instruktory OP neznáme ani osobně. Osvědčená je odborná praxe ve vytipovaných brněnských optikách, se kterými máme již dlouholetou spolupráci. Protože OP probíhá na konci 3. ročníku, jsou žáci ve 4. ročníku zkušenější a lépe se po odborné praktické stránce s žáky spolupracuje. Výborní žáci někdy získají po maturitě zaměstnání tam, kde absolvovali OP. Velmi dobře. Profilová maturitní zkouška (praktická zkouška, maturitní práce s obhajobou) Zapojená firma Oční centrum Visual, Kovářská 13, Kroměříž Obsahová charakteristika Praktická část MZ je realizována formou praktické činnosti a probíhá v prostorách školy v optických laboratořích. Odborník z praxe se účastní celé praktické maturitní zkoušky a dohlíží a klasifikuje hlavně prodejní část a obsluhu fiktivního zákazníka. Žáci losují jedno z 25 témat. Praktická MZ trvá 4 hodiny a žák musí vybrat obrubu a brýlové čočky, obsloužit fiktivního zákazníka, vyřešit jednoduchý praktický příklad, zabrousit a opravit brýlovou korekci a sepsat protokol. Výsledkem práce je vydání korekce zákazníkovi a korekce musí splňovat optické normy. Odborník z praxe se podílí u praktické MZ na hodnocení obsluhy fiktivního zákazníka a vyřešení praktického příkladu, což je asi 1/3 známky z celkového hodnocení. počet zúčastněných žáků Všichni žáci 4. ročníku konají praktickou maturitní zkoušku, která je povinná. Průměrně se ročně jedná o 25 žáků. Všichni žáci musí absolvovat ve 3. ročníku odbornou praxi v oční optice. časové rozmezí Odborník z praxe se věnuje přípravě žáků na praktickou maturitu ve 2. pololetí 4. ročníku 4 hodiny týdně, tj. celkem asi 36 hodin. materiálně technické Materiálně technické zabezpečení praktické MZ zajišťuje škola, firma se na něm nepodílí. zabezpečení personální zajištění Odborník z praxe je členem maturitní komise a v oční optice zastává pozici vedoucího.

5 legislativní a finanční zajištění Vyhláška 177 ze dne 10. června 2009, o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění vyhlášky č. 90/2010 Sb. a ve znění vyhlášky č. 274/2010 Sb. Firma se na finančním zajištění praktické MZ nepodílí. Odborník z praxe, jako člen maturitní komise, hodnotí každého žáka z obchodních dovedností, fiktivní obsluhy zákazníka a z vyřešení jednoduchého praktického příkladu známkou, která činí asi 1/3 celkové známky z praktické části MZ. Odborník z praxe při sdělení výsledku praktické MZ provádí zpětnou vazbu, seznámí žáka s chybami při prodeji a obsluze zákazníka. Popis zkušeností (vč. minulých Spolupráci s odborníkem z praxe hodnotíme velice pozitivně, zlepšilo to úroveň praktické MZ i přípravu žáků na budoucí povolání očního optika. Praktická MZ probíhá několik dnů a odborník z praxe si musí v zaměstnání brát dovolenou. Odborník z praxe je členem maturitní komise na naší škole již několik desítek let a máme s tím jen dobré zkušenosti a spolupráce probíhá hladce. Do jaké míry se daří naplňovat Výborně. Další vzdělávání učitelů odborného výcviku a učitelů odborných předmětů ve firmě Cíl vzdělávání Seznámit se s novými technologiemi, přístroji a vybavením v oční optice. Lépe se orientovat v produktech nabízených v oční optice. Seznámit se s novými optickými programy a softwarem. Zaměření a obsah vzdělávání Vyzkoušet si práci s novými optickými programy a přístroji a zvýšit odbornou kvalifikaci. Název a adresa firmy Oční centrum Visual, Kovářská 13, Kroměříž Aprobace učitele/ů Učitel odborných předmětů, který vyučuje praktický předmět zhotovování brýlí. Jeho vzdělání je oční optik, optometrista. Obsahová charakteristika Forma spolupráce probíhá nejprve exkurzí, při které se učitel seznámí s chodem firmy a poté souvislou stáží na pracovišti. Téma stáže si volí učitel odborných předmětů sám, a to práce v prodejní části, práce v dílenské části, administrativně hospodářská činnost, skladové hospodářství, informační a komunikační technologie v oční optice. Učitel pozná podmínky, prostředí a specifika v oční optice a zkušenosti využije ve škole při výuce praktického odborného předmětu. S novými zkušenostmi se podělí také s ostatními kolegy na oboru formou prezentace. Učitel odborných předmětů tyto poznatky pak promítá do pracovních listů pro žáky. Využívá při výuce poznatky z práce s výpočetní technikou. První den učitel jenom pozoruje chod oční optiky a v dalších dnech se aktivně zapojuje do činnosti v oční optice (obsluha

6 zákazníka, zhotovení korekční pomůcky, práce na přístrojích, práce s výpočetní technikou). Učitel pracuje pod dohledem majitele oční optiky, který ho seznamuje s novými produkty. počet zúčastněných učitelů Účastní se pouze jeden učitel odborných předmětů. časové rozmezí Stáž probíhá mimo školní výuku. Jeden den na konci srpna v přípravném týdnu a jeden den o pololetních prázdninách na konci ledna. materiálně technické zabezpečení Stáž probíhá v oční optice, která je vybavena prodejní, dílenskou částí, administrativní částí, vyšetřovnou zraku, částí pro aplikaci kontaktních čoček a skladem. Učitel využívá veškeré vybavení ve všech těchto částech (optické přístroje, výpočetní techniku, centrovací systém, vyšetřovací přístroje, demonstrační pomůcky, brýlové čočky a obruby). personální zajištění Odpovědným pracovníkem je majitel oční optiky, který má vzdělání oční optik, optometrista. legislativní a finanční zajištění Škola má sepsanou smlouvu s firmou o vzdělávání učitelů a finančně se firma nepodílí. Popis zkušeností (vč. minulých Do jaké míry se daří naplňovat Učitel po ukončení stáže předkládá vedení školy zprávu o vykonané stáži. Pro ostatní vyučující své poznatky z praxe zapracovává v prezentaci, kterou následně předvádí na předmětové komisi a také ji využije při výuce žáků v předmětu zhotovování brýlí. Vzdělávání učitele odborných předmětů proběhlo v letošním školním roce poprvé. V dalších letech se mohou vystřídat ostatní učitelé, aby každý učitel měl možnost poznat provoz v oční optice. Uvažujeme o možnostech dalšího vzdělávání odborných učitelů ve výrobním závodě na výrobu brýlových čoček. Dobře.

7 Využití odborníků z praxe při plánování a realizaci výuky Charakteristika odborníka/ů z praxe Odborníci z praxe, kteří učí na naší škole praktická cvičení, vystudovali obor oční optik na SŠ (tito externí učitelé učí v 1. a ve 2. ročníku předmět zhotovování brýlí). Ti co učí ve 3. nebo 4. ročníku jsou také očními optiky a navíc absolvovali optometrii na VŠ včetně pedagogického vzdělání. V provozovně oční optiky jsou vedoucími pracovníky nebo majiteli oční optiky. Mají dlouholeté zkušenosti s praxí v oční optice a na naší škole již učí kolem 5 let. Název a adresa firmy Oční optika Apia, náměstí Svobody 18, Brno; Oční studio, Nádražní 10, Brno; Optika Richter, Běhounská 3/5, Brno; Oční centrum Visual, Kovářská 13, Kroměříž Obsahová charakteristika Odborník z praxe vyučuje na škole praktický předmět zhotovování brýlí, zejména ve vyšších ročnících trénuje s žáky obchodní dovednosti a simulovanou obsluhu zákazníka. Někteří odborníci z praxe seznamují žáky s novými trendy v oční optice v rámci jednorázových seminářů (téma: orientace v katalozích firem, reklamace v oční optice, prodejní dovednosti, centrovací systém v oční optice, optické programy aj.). Žáci vytváří ze seminářů prezentace pro nižší ročníky nebo pro opakování v hodinách. Odborník z praxe se při pravidelné výuce uplatňuje jako externí učitel v praktickém předmětu zhotovování brýlí a hlavně v obchodních dovednostech. Pokud tento odborník z praxe učí ve 4. ročníku, uplatní se jako konzultant u praktické maturitní zkoušky. počet zúčastněných Na naší škole máme 5 odborníků z praxe. odborníků z praxe počet zúčastněných žáků Všichni žáci na oboru oční optik se účastní výuky, kde učí odborníci z praxe. Jedná se asi o 100 žáků. Jednorázových seminářů, kde přednáší odborník z praxe, se účastní jen žáci vyšších ročníků, tedy asi 25 žáků. časové rozmezí Odborník z praxe učí 4 hodiny týdně a příprava mu zabere asi 1 hodinu. Semináře jsou dvouhodinové a stejnou část zabere i příprava. Semináře na škole probíhají jednou až dvakrát ročně. popis spolupráce s příslušným učitelem Odborník z praxe úzce spolupracuje s vedoucím praktického výcviku, který ho seznamuje s učebními osnovami a tematickým plánem výuky. Spolupracuje také s učitelem, který učí ve stejném ročníku jinou skupinu žáků. Domlouvají se, co a jak budou učit příští hodinu (příprava na vyučování). Ve výuce nepracují společně, ale každý v jiné skupině žáků, proto každý hodnotí samostatně. legislativní a finanční zajištění Škola má s odborníkem z praxe, který na škole učí externě, uzavřenou dohodu o provedení práce. Jeho odměna závisí na počtu let pedagogické praxe. Odborník z praxe, který na škole má jednorázový seminář, dělá tuto činnost zdarma. Odborník z praxe hodnotí žáky známkou.

8 Popis zkušeností (vč. minulých Do jaké míry se daří naplňovat Působení odborníka z praxe ve vyučování vyhodnocuje vedoucí praktického výcviku, chodí mu na hospitace. Na praktické výuce ve škole se podílí více odborníků z praxe a jsme s nimi velice spokojeni, protože žáci hlavně ve vyšších ročnících trénují obchodní dovednosti a obsluhu zákazníka a dozví se všechny novinky a trendy z praxe v oční optice. Žáci vyšších ročníků se na praktický výcvik dělí na skupiny, které dělají kolečko mezi interním vyučujícím a externím odborníkem z praxe, kteří učí paralelně. Tím zajistíme, že se žáci seznámí s praktickými dovednostmi od odborníka z praxe, ale bude i splněna výuka dle učební osnovy interním učitelem. Spolupráci s odborníkem z praxe hodnotíme velice pozitivně, zlepšila se příprava žáků na budoucí povolání očního optika, což máme potvrzeno i z praxe, kam nastupují naší absolventi do zaměstnání. Spolupráce s odborníky z praxe trvá na naší škole již třicet let, za tu dobu se jich vystřídalo ve škole několik desítek. Někdy je problém shánět nového odborníka z praxe, často využíváme naše absolventy oboru oční optik, někteří mezi tím vystudovali optometrii. Velmi dobře. Volnočasové aktivity navazující na odborný výcvik/odbornou praxi Obsahová charakteristika Volnočasové aktivity jsou realizovány formou volitelného předmětu. Tato aktivita je zahájena na základě požadavku oboru oční optik na škole a schvaluje ji ředitelka školy. Při této aktivitě se žáci připravují na výkon povolání očního optika v provozovnách oční optiky. Navazuje svým charakterem na odbornou praxi. Žáci poznají podmínky reálného pracoviště (jiného, než byli na odborné praxi), zapojují se do pracovního kolektivu, samostatně vykonávají zadané pracovní činnosti. Žáci si prohloubí své dovednosti ve zhotovení a opravách korekčních pomůcek a při obsluze zákazníka. Z hlediska klíčových kompetencí tato aktivita přispívá k rozvoji: řešení problémů, lepší komunikace, týmové spolupráce a k rozvoji podnikatelských aktivit. Z odborných kompetencí se žák zdokonaluje v poskytování poradenských služeb z oblasti optiky, v navrhování a výběru čočky i brýlové obruby, v měření vstupních informací pro zhotovení korekční pomůcky, v příjmu a výdeji zakázky a vypočítání

9 finanční kalkulace. Aktivita přispívá k motivaci žáků pracovat v oční optice, popřípadě pokračovat ve studiu optometrie na VŠ. Název a adresa firmy Oční optiky v městě Brně, např.: Oční optika Apia, náměstí Svobody 18, Brno; Oční studio, Nádražní 10, Brno; Optika Richter, Běhounská 3/5, Brno. Volitelný předmět (praxe v oční optice) se uskutečňuje na smluvním základě mezi školou a pracovištěm. Těmito pracovišti jsou oční optiky, kde si žáci upevní a prohloubí zručnost, samostatnost, přesnost, rychlost, dodržování pracovních postupů a organizaci práce. Volitelný předmět se uskutečňuje ve 4. ročníku v rozsahu 2 h týdně nebo 4 h 1x za 14 dní. počet zúčastněných žáků Účastní se ti žáci 4. ročníku, kteří si zvolí tento volitelný předmět. časové rozmezí Volitelný předmět probíhá 2 h týdně nebo 4 h jedenkrát za 14 dní v odpoledních hodinách od září do května. materiálně technické zabezpečení Volitelný předmět je realizován v očních optikách v městě Brně. Žáci pracují na přístrojích firmy a firma poskytuje žákům i materiál (brýlové čočky a obruby). personální zajištění Pověřený pracovník oční optiky odborně vede praktikujícího žáka. Instruktor bývá vedoucím oční optiky. legislativní a finanční zajištění Škola uzavírá s oční optikou smlouvu a s instruktorem dohodu o provedení práce. Žáci pracují v optice bez úplaty. Pověřený pracovník, který vede žáka, ho klasifikuje známkou v každém pololetí. Přínosem pro žáka je zdokonalení se v obchodních dovednostech a v komunikaci se zákazníkem a přínosem je příprava na praktickou maturitní zkoušku. Firma má možnost si vytipovat mezi žáky vhodného budoucího zaměstnance. Popis zkušeností (vč. minulých Pokud si tento volitelný předmět zvolí celá třída, bývá problém zajistit pro všechny kvalitní pracoviště oční optiky v městě Brně. Někdy musí více žáků chodit do jedné optiky, ale musí se prostřídat během týdne tak, aby nepraktikovali v optice současně. Pro budoucí praxi žáka je tento předmět velkým přínosem, žák se lépe zapojuje po škole do pracovního procesu v oční optice. Ideálem by bylo nějaké školní pracoviště oční optiky, kam by naši žáci mohli chodit na praxi, nebo kdyby školní Do jaké míry se daří naplňovat oční optika pro veřejnost mohla být přímo ve škole. Velmi dobře.

10 Nábor nových žáků Název a adresa firmy Oční optika Apia, náměstí Svobody 18, Brno Firma se účastní náboru formou prezentace na dnu otevřených dveří a poskytuje propagační materiály. Zájemci se mohou přijít podívat přímo do oční optiky a prohlédnout si i dílenskou část. časový rozsah Jedná se o jednorázové akce, vždy dvakrát během školního roku. První je v měsíci listopadu a druhá je v měsíci lednu. Odborník z praxe se účastní tohoto dne v odpoledních hodinách, kdy chodí nejvíce zájemců. Jeho účast bývá 2 3 hodiny. materiálně technické zabezpečení Dny otevřených dveří probíhají ve škole v optických laboratořích. Firma zajišťuje letáčky a prezentaci o práci v oční optice. Škola zajišťuje letáčky o konání přijímacích zkoušek. personální zajištění Za firmu zajišťuje tuto akci jeden pověřený pracovník z oční optiky, nejčastěji odborník z praxe, který učí na naší škole. Dále se dne otevřených dveří účastní interní učitelé oboru (poskytují zájemcům informace o studiu na oboru a přijímacích zkouškách) a žáci vyšších ročníků, kteří ukazují činnosti, které se na škole v praxi učí. legislativní a finanční zajištění Pověřený pracovník firmy je současně externím učitelem ve škole a je s ním sepsána dohoda o provedení práce. Propagační materiály nakopíruje škola na vlastní náklady. Na den otevřených dveří má přístup široká veřejnost a škola sleduje počet zájemců o daný obor pomocí dotazníku, který je následně vyhodnocen. Dne otevřených dveří se často účastní zájemci, kteří navštíví veletrh středních škol, kde naše škola má stánek, ale zde odborník z praxe nefiguruje, protože tato akce probíhá 2 dny. Popis zkušeností (vč. minulých Spolupráce s odborníkem z praxe probíhala v letošním školním roce podruhé a zaujala veřejnost, proto v ní budeme pokračovat. V příštích letech je možnost odborníka z praxe přizvat i na besedy s budoucími žáky, popřípadě veletrh středních škol. Do jaké míry se daří naplňovat Velmi dobře.