Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

1 Střední zdravotnická škola Š u m p e r k Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2009/2010 1

2 Obsah a) základní údaje o škole charakteristika školy b) přehled oborů vzdělávání c) popis personálního zabezpečení činnosti školy přehled pracovníků školy * oblast řízení školy * pedagogičtí pracovníci * ostatní pracovníci * hodnocení práce předmětových komisí * hlavní úkoly školního roku a jejich plnění d) údaje o přijímacím řízení e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků * počty žáků * prospěch žáků * chování a absence žáků * výsledky maturitních zkoušek a uplatnění žáků na trhu práce f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů * práce výchovného poradce * práce školního metodika prevence g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků * informační a komunikační technologie h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti * environmentální výchova * informační a komunikační technologie * další aktivity kulturní, sportovní, odborné a SOČ i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí j) základní údaje o hospodaření školy k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech z cizích zdrojů n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání o) hodnocení práce domova mládeže při SZŠ Šumperk p) slovo ředitelky závěrem Seznam příloh : Příloha č. 1 Zařazení do sítě škol Příloha č. 2a, 2b.. Učební plán oboru Zdravotnický asistent, Ošetřovatel Příloha č. 3. Všeobecná ustanovení, obsah a kriteria přijímacích zkoušek Příloha č Organizační schéma Příloha č Složení členů školské rady 2

3 a) charakteristika školy Název organizace: Střední zdravotnická škola, Šumperk, Kladská 2 Sídlo školy: Kladská 2, Šumperk Charakteristika školy: střední odborná škola Zřizovatel: Olomoucký kraj Právní forma: příspěvková organizace IČO: IZO: Telefon: , FAX: szs.sumperk@worldonline.cz www. stránky: szssumperk.cz Identifikátor zařízení: Školská rada: zřízena ke dni Součásti školy: Domov mládeže, Československé armády 1, Šumperk IZO: Telefon: Školní jídelna IZO: Telefon: Vedení školy: Ředitelka školy: Mgr. Zuzana Gondová Tel.: Mobil: Zástupkyně ředitelky školy, statutární zástupkyně školy: Mgr. Anna Bukovská Tel: Vedoucí praktického vyučování: Mgr. Anna Posilová Ekonomka školy: Milena Muroňová / Jana Šárníková od

4 b) přehled oborů vzdělávání Střední zdravotnická škola Šumperk je samostatnou příspěvkovou organizací, má právní subjektivitu. Jejím zřizovatelem je Olomoucký kraj. Škola poskytuje střední vzdělávání s maturitní zkouškou v oboru zdravotnický asistent a střední vzdělávání s výučním listem v oboru ošetřovatel, které má zařazeny v síti škol M Ošetřovatelství Zdravotnický asistent Kód oboru: Ukončení studia: Forma studia: M/007 maturitní zkouška denní Profil absolventa Po ukončení studia a úspěšném vykonání maturitní zkoušky je absolvent /absolventka připraven/a k výkonu práce středního zdravotnického pracovníka, který pod odborným dohledem nebo pod přímým vedením všeobecné sestry nebo lékaře poskytuje ošetřovatelskou péči dětem (s výjimkou novorozenců) i dospělým a podílí se na preventivní, diagnostické, neodkladné, léčebné, rehabilitační a dispenzární péči v rozsahu své odborné způsobilosti stanovené vyhláškou MZ ČR. Podle pokynů provádí určené ošetřovatelské výkony, podílí se na plnění ošetřovatelského plánu a spolupracuje při hodnocení výsledků poskytnuté ošetřovatelské péče, zajišťuje činnosti spojené s přijetím, překladem, propuštěním a úmrtím pacienta. Absolvent je vzděláván tak, aby získal nejen potřebné odborné vědomosti, dovednosti a návyky, ale také šířil všeobecné vzdělání a dovednosti důležité pro další vzdělávání a uplatnění se na trhu práce. Absolvent se uplatní v různých zdravotnických zařízeních lůžkového i ambulantního charakteru, např. v nemocnici, na poliklinikách a lékařských nebo ošetřovatelských centrech, v ordinacích praktických nebo odborných lékařů a v domácí ošetřovatelské péči, jako zdravotnický pracovník v zařízeních sociální péče a služeb (např. v léčebnách dlouhodobě nemocných, v ústavech sociální péče, ve stacionářích pro osoby se zdravotním postižením, v zařízeních pro seniory aj.). 4

5 Ošetřovatel Kód oboru: Ukončení studia: Forma studia: H/002 závěrečná zkouška, vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list denní, tříletá Profil absolventa Po ukončení studia a úspěšném vykonání závěrečné zkoušky je absolvent /absolventka připraven/a k výkonu práce zdravotnického pracovníka, který se pod odborným dohledem všeobecné sestry, porodní asistentky nebo radiologického asistenta v rozsahu své odborné způsobilosti podílí na poskytování základní ošetřovatelské péče a specializované péče v rámci ošetřovatelského procesu. Pod přímým vedením všeobecné sestry, porodní asistentky nebo radiologického pracovníka asistuje při určených ošetřovatelských, diagnostických nebo léčebných výkonech. Pod přímým vedením všeobecné sestry, porodní asistentky se specializovanou způsobilostí v oboru, v souladu s diagnózou stanovenou lékařem, se podílí na poskytování vysoce specializované péče v rozsahu své odborné způsobilosti. Absolvent je vzděláván tak, aby získal nejen potřebné odborné vědomosti, dovednosti a návyky, ale také širší všeobecné vzdělání a uplatnění se na trhu práce. Absolvent se uplatní v různých zdravotnických a sociálních zařízeních, např. v nemocnicích nebo ošetřovatelských centrech, v domácí ošetřovatelské péči, v léčebnách dlouhodobě nemocných, v ústavech sociální péče, ve stacionářích pro osoby se zdravotním postižením, v zařízeních pro seniory, hospice aj. příloha č. 1 Zařazení do sítě škol Ve školním roce 2009/2010 byly otevřeny tyto obory: Obor: Zdravotnický asistent Obor: Ošetřovatel Počet tříd celkem 10 Celkový počet žáků ke žáků Celkový počet žáků ke žáků 5

6 1. ročník 2třídy 68 žáků Zdravotnický asistent 2. ročník 2 třídy 62 žáků Zdravotnický asistent 1 třída 14 žáků Ošetřovatel 3. ročník 3 třídy 67 žáků Zdravotnický asistent 4. ročník 2 třídy 62 žáků Zdravotnický asistent Celkem 10 tříd 273 žáků c) popis personálního zabezpečení činnosti školy Ve školním roce 2009/2010 pracovalo ve Střední zdravotnické škole 49 zaměstnanců, z toho je 40 stálých (26 pedagogických a 14 nepedagogických) a 9 externích vyučujících. pedagogičtí externí pedagogičtí provozní zaměstnanci pracovníci pracovníci Škola Domov mládeže Školní jídelna Celkem Oblast řízení školy: vedení školy ředitelka školy zástupkyně ředitelky školy vedoucí učitelka praktického vyučování ekonomka spolupráce s rodiči Škola pořádá 2x do roka (listopad, duben) schůzky s rodiči, na kterých jsou rodiče, popř. zákonní zástupci žáků, informování o prospěchu a chování žáků školy, o školních aktivitách a úspěších školu reprezentujících žáků. Pro práci školy byla přínosná činnost Studentské rady, která se scházela dle potřeb vedení školy nebo žáků a přinášela podněty pro zlepšení podmínek studia a mimoškolní aktivity žáků. V letošním školním roce se taktéž konaly volby do Zastupitelstva mládeže Olomouckého kraje, ve kterých byl zvolen i zástupce naší školy Pavel Neugebauer, žák druhého ročníku. 6

7 Ve své činnosti pokračovala Školská rada, na jejíž všechny schůze byla ředitelka školy přizvána. Byly řešeny koncepční otázky studia, spolupráce s nemocnicí a zastupitelstvem města Šumperka, projednány změny ve Školním řádu a podávány aktuální informace o realizaci přijímacího řízení žáků do prvních ročníků a o výsledcích maturitních zkoušek čtvrtých ročníků. 2. Pedagogičtí pracovníci: a) školy stálí vyučující: 24 externí vyučující: 9 z toho 7 učitelů všeobecně-vzdělávacích předmětů 17 učitelek odborných předmětů z toho 6 učitelů všeobecně-vzdělávacích předmětů 3 učitelé odborných předmětů Dvaadvacet učitelů má vysokoškolské vzdělání. Dvě odborné učitelky nemají vysokoškolské vzdělání, v rámci Programu celoživotního vzdělávání získaly osvědčení o absolvování Pedagogického studia učitelů praktického vyučování zdravotních studijních oborů střední školy na UP v Olomouci. V počtu interních zaměstnanců nedošlo v průběhu roku k žádným změnám. Na mateřské dovolené setrvalo 7 učitelek. Počet externích učitelů je 9, z toho dva lékaři vyučují odborné předměty. Všichni pracují na dohodu o provedení práce, popř. dohodu o pracovní činnosti a jsou pověřeni výukou menšího počtu vyučovacích hodin. Ředitelka školy využívala ve své práci dva poradní orgány pedagogickou radu a poradní sbor. Ve škole pracují dvě předmětové komise všeobecně-vzdělávacích a odborných předmětů. b) domov mládeže vedoucí vychovatelka vychovatelka 7

8 3. Ostatní pracovníci školy: školy: celkem 6 zaměstnanců ekonomka školy sekretářka, personalistka školník uklízečky: 3 zaměstnankyně školní kuchyně: celkem 5 zaměstnanců vedoucí kuchyně hlavní kuchařka kuchařky: 2 zaměstnankyně pomocná síla v kuchyni domov mládeže: celkem 3 zaměstnanci domovník uklízečka bezpečnostní pracovník (noční vychovatelka) Podle organizačního řádu jsou ředitelkou školy zřízeny tyto poradní orgány: 1. vedení školy 2. poradní sbor 3. pedagogická rada 4. předmětové komise: všeobecně-vzdělávacích předmětů odborných předmětů 5. komise pro tvorbu ŠVP ad 1) vedení školy tvoří ředitelka školy Mgr. Zuzana Gondová, zástupkyně ředitelky školy Mgr. Anna Bukovská, vedoucí odborná učitelka Mgr. Anna Poislová a ekonomka školy Milena Muroňová do a od Jana Šárníková ad 2) poradní sbor pracuje ve složení 6 zaměstnanců: ředitelka školy, zástupkyně ředitelky, vedoucí učitelka odborného vyučování, ekonomka školy a dále učitelé Mgr. P. Zelený, 8

9 Mgr. L. Michálková, p. J. Nimmrichterová. Schůzky se konaly dle aktuální potřeby, cca 1x měsíčně ad 3) jednání pedagogických rad se konaly podle celoročního plánu, kterého se účastnili všichni pedagogičtí pracovníci ad 4) předmětové komise se scházely přibližně jedenkrát za měsíc ad 5) složení komise pro tvorbu ŠVP v počtu 5 členů: ředitelka školy, hlavní koordinátor Mgr. A. Poislová, 3 členové předmětových komisí Mgr. J. Reichlová, Mgr. I. Žváčková, Mgr. M. Macková. Schůzky probíhaly individuálně dle plnění zadaných úkolů po celý školní rok. TABULKA O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY: Seznam interních pedagogických pracovníků Jméno vyuč. předměty pracovní zařazení Mgr. Zuzana Gondová odborné předměty, Bi ředitelka Mgr. Anna Bukovská odborné předměty zástupkyně ředitelky Mgr. Anna Poislová odborné předměty ved.uč. prakt. vyuč. Mgr. Jana Reichlová JN/JA učitelka Mgr. Jana Menclová OBN/JA učitelka Mgr. Marek Navrath MA/FYZ/IKT učitel Mgr. Eliška Slavinská MA/CHE/IKT učitelka Mgr. Pavel Zelený TEV/OBN/ekonomie učitel Mgr. Tomáš Všetíček TEV učitel Mgr. Dagmar Poláková odborné předměty učitelka Mgr. Miroslava Šopíková odborné předměty učitelka Mgr. Ladislava Michálková odborné předměty učitelka Mgr. Jarmila Vláčelová odborné předměty učitelka Mgr. Eva Čmakalová odborné předměty učitelka Mgr. Magdalena Macková odborné předměty učitelka Mgr. Ida Žváčková odborné předměty učitelka Mgr. Ivana Žůrková odborné předměty učitelka Mgr. Helena Crhonková odborné předměty učitelka Mgr. Vendula Hánečková JA učitelka Mgr. Radoslava Grossová Štěpánová JČ učitelka pí. Jana Krobotová odborné předměty učitelka pí. Jana Nimmrichterová odborné předměty učitelka pí. Jitka Vepřková odborné předměty učitelka Mgr. Kateřina Štrpková JČ/LAJ učitelka MD Mgr. Petra Kabourková TEV/JA učitelka MD Mgr. Andrea Krestýnová odborné předměty učitelka MD Mgr. Ludmila Rolincová odborné předměty učitelka MD Mgr. Anežka Gronychová odborné předměty učitelka MD Mgr. Marcela Köhlerová odborné předměty učitelka MD Mgr. Jana Kovářová JA učitelka MD 9

10 Seznam pedagogických pracovníků na domově mládeže Jméno Pracovní zařazení Anna Vodná vychovatelství vedoucí vychovatelka Bc. Ludmila Krátká vychovatelství vychovatelka Seznam provozních zaměstnanců Jméno Pracovní zařazení M.Muroňová/Jana Šárníková ÚSO ekonomka Marie Březinová ÚSO sekretářka,ref.pam Zdeněk Vaněk SO školník, údržbář, řidič, topič Pavla Jarýnová SO uklízečka Ludmila Turková SO uklízečka Zdeňka Hoblová SO uklízečka Božena Semanová ÚSO vedoucí školní jídelny Jitka Tichá SO kuchařka Zdeňka Potěšilová SO kuchařka Ludmila Onderková SO kuchařka Anežka Kissová SO pomocná síla v kuchyni Zdeněk Štěpánek SO údržbář DM Alena Štěpánková SO uklízečka DM, bezp. prac. DM Hana Březovská ÚSO bezp. pracovník DM Seznam externích pedagogických pracovníků Jméno MUDr. Karel Freudman MUDr. Bronislava Rozehnalová Mgr.Marie Mihulková Mgr. Jan Jedovek Mgr. Marcela Köhlerová Mgr. Petra Unzeitigová Mgr. Alena Vodná Mgr. Kateřina Štrpková Mgr. Tomáš Skoumal vyuč. předměty mikrobiolog.,epidem., hygiena somatologie, biologie, rodinná výchova, klinická propedeutika, zdravotní a soc. služby matematika odborné předměty odborné předměty odborné předměty jazyk latinský CJL DEJ 10

11 Hodnocení práce předmětové komise všeobecně vzdělávacích předmětů ve školním roce 2009/2010 Vypracovala: Mgr. Jana Reichlová Členové komise se scházeli podle potřeby přibližně jedenkrát měsíčně a kromě toho jako v předchozích letech řešili aktuální problémy v užším složení podle předmětů a námětů pedagogů. Komise pracovala v jiném složení; novou členkou komise se stala Vendula Hánečková /AJ/. K externím vyučujícím A. Vodné, J. Klíčové, T. Skoumalovi se připojila také K. Štrpková. Všichni členové komise se podíleli na plnění dílčích úkolů v rámci svého předmětu, spolupracovali zejména při tvorbě ŠVP. V oblasti vzdělávání se vyučující v tomto školním roce zúčastnili různých proškolování v oblasti svého oboru. Vyučující jazyků se zapojily do školení hodnotitelů písemných prací u státních maturit. Všichni členové komise se zúčastnili dvanáctihodinového kurzu praktického využívání interaktivní tabule ve vzdělávacím procesu. Dvě učitelky pokračovaly v kurzu angličtiny v rámci dalšího vzdělávání učitelů. Všichni členové komise během celého školního roku aktivně pracovali na Školním vzdělávacím programu. Zkompletovali jednotlivé oblasti Školního vzdělávacího programu ve svých předmětech, upravovali formu a konzultovali klíčové kompetence a průřezová témata. Pedagogové z naší komise vytvořili a s pomocí vybraných žáků předvedli kulturní program k 20. výročí sametové revoluce, který měl velmi dobrou odezvu u všech přítomných. Učitelé zhodnotili výsledky maturitních zkoušek, kde nejlepšího průměru dosáhli žáci v OBN / 4.A: 1,73, 4.B: 2.16 /, jazyky byly hodnoceny nižším průměrem / CJL: 4.A: 2,39, 4.B: 2.50; AJ: 4.A: 2.75, 4.B: 2.66; NJ: 4.B: 2.44 /. Jedna žákyně neuspěla při zkoušce z anglického jazyka, v září opravnou zkoušku složila. R. Grossová Štěpánová navrhla a zrealizovala úpravu jedné učebny pro výuku CJL a dramatické výchovy. Šest členů naší komise mělo zájem zapojit se do projektu ESF z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento projekt však nebyl přijat. Pedagogové zorganizovali v tomto roce soutěže v různých oborech: recitační a literární soutěž a Olympiádu v českém jazyce, matematickou soutěž, řadu sportovních soutěží. V. Hánečková se zúčastnila se dvěma žákyněmi regionálního kola Olympiády v AJ, kde dosáhly v konkurenci jiných odborných škol průměrného výsledku. 11

12 R. Grossová Štěpánová zorganizovala pro žáky i vyučující poznávací exkursi do Osvětimi s návštěvou Krakova. Tento zájezd byl všemi účastníky hodnocen velmi kladně. Učitelky AJ připravují a organizačně zajišťují odbornou exkursi pro žáky do Londýna, který se uskuteční na podzim tohoto roku. Práce členů komise byla pravidelně prezentována na webových stránkách školy, jejichž aktualizaci zajišťuje průběžně M. Nawrath. Naše členky komise uvedly v letošním školním roce do života dva kroužky: dramatický (R. Grossová Štěpánová) a pěvecký sbor (V. Hánečková). Členové obou souborů se zapojovali do kulturních akcí školy: Den studentstva, vánoční program, slavnostní vyřazení absolventů. Učitelé zhodnotili výchovně vzdělávací práci v jednotlivých ročnících; shodli se, že úroveň žáků má stále klesající tendenci. Akce předmětové komise všeobecně vzdělávacích učitelů Datum Akce září 2009 Turistika akce GO Corny středoškolský pohár v atletice Turnaj v malé kopané říjen 2009 Přespolní běh regionální a okresní kolo Turnaj v odbíjené Školní oslava 17. listopadu Exkurse do knihovny (1. ročníky) Divadlo: Nikola Šuhaj Loupežník Vánoční turnaj ve stolním tenise Divadlo: Divadelní učebnice (4. ročníky) Vánoční besídka pro bývalé zaměstnance školy Soutěž ve šplhu okresní kolo Kino: Love and Dance Lyžařský kurz Hynčice pod Sušinou Exkurse Osvětim Soutěž ve šplhu krajské kolo Jeseník Turnaj středních škol ve florbalu březen 2010 Školní kolo recitační soutěže březen 2010 březen 2010 duben 2010 Recitační soutěž Olomouc Turnaj v kopané Olympiáda v AJ regionální kolo Olympiáda z českého jazyka Matematická soutěž školní kolo květen 2010 Recitační soutěž Opava květen Soutěž v silovém víceboji 12

13 Ščudlův memoriál květen 2010 květen červen 2010 Divadelní ceny Miroslava Movrana účast 4 žáků Literární soutěž: Život je jen hledání Kulturní vystoupení na Slavnostním vyřazení absolventů školy Sportovní den průběžně Kroužek odbíjená, Bodybuilding, Dramatický kroužek, Sborový zpěv Hodnocení činnosti předmětové komise odborných učitelek - školní rok 2009/2010 Vypracovala: Mgr. Anna Poislová Počet schůzek: 10 Naplánované hlavní úkoly se podařilo splnit. Jedním z hlavních bylo zpracování Školního vzdělávacího programu pro obor Zdravotnický asistent, který byl dokončen v měsíci červnu. Další náš úkol bylo zaměřit se na rozvoj komunikačních technik a společenského chování žáků ve zdravotnických zařízeních. I tento úkol se nám podařilo uspokojivě splnit, protože chování žáků v době odborné praxe bylo hodnoceno pozitivně. Během školního roku se uskutečnila studentská konference z odborných předmětůošetřovatelství, somatologie, klinické propedeutiky a psychologie a komunikace, a tak byla dána možnost seberealizace i nadaným žáků. Z ošetřovatelství vítězné družstvo z 3.A A. Kupčíková a O. Machala obhájilo 3. místo na VI. festivalu ošetřovatelských kazuistik ve Zlíně, v somatologii v krajském kole obhájily třetí místo žákyně A. Nikodémová a M. Hudosová. Z psychologie v krajském kole s prací Autorita a já žákyně 3. B J. Smolová obhájila třetí místo. V tomto školním roce se také uskutečnily tři odborné konference pro zdravotnické pracovníky nelékařských profesí ve spolupráci se Šumperskou nemocnicí a.s. a s Moravskoslezskou křesťanskou akademií. Dalším úspěchem bylo zapojení žáků 3. ročníků M. Sobotové a A. Růžičkové do SOČ na téma Epilepsie, kdy žákyně obhájily v krajské soutěži 2. místo. 13

14 Akce předmětové komise odborných učitelek Datum Akce 24. a Olympijský den Schola Viva Mgr. Poláková a žáci 4.A Prezentační výstavy Gymnazium Šumperk Mgr. Bukovská Mgr. Poislová Přenáška Diabetes mellitus a výživa- Domov důchodců Šumperk Mgr. Unzeitigová a žákyně 4.A Prezentační výstava SOŠ Jeseník Mgr. Gondová Mgr. Bukovská Prezentační výstava Olomouc Mgr. Gondová,Mgr. Žváčková Prezentační výstava středních škol Šumperk Mgr. Bukovská, Mgr. Poislová Mikulášská besídka na dětském oddělení v Šumperské nemocnici a.s. Mgr. Žůrková a Mgr. Čmakalová a žáci 3.A Setkání s důchodci naší školy prosinec Vánoční programy pro zdravotnické a sociální zařízení: Schola VIVA, Pomněnka, Dětský domov Šumperk, Domov důchodců Šumperk, Mateřská školka Třebízského, Šumperská nemocnice a.s Přednáška zástupců mise v Afganistánu Mgr. Poislová, žáci 3. a 4. ročníku Přednáška v pečovatelském domě Aktivní stáří Mgr. Poláková a žákyně 4.A Srovnávací testy z ošetřovatelství -3. ročníky Studentská konference z ošetřovatelství, somatologie, klinické propedeutiky Mgr. Poislová Den psychologie - studentská konference Mgr. Bukovská Schůzka se zástupci školních pracovišť Šumperské nemocnice a.s VI. festival ošetřovatelských kazuistik Mgr. Žůrková a žáci 3.A Liga proti rakovině- přednáška v Šumperské nemocnici MUDr. Fügner Mgr. Vláčelová a 10 žáků SZŠ Srovnávací testy 4. ročníků z ošetřovatelství Spolupráci s Šumperskou nemocnici při akci Den otevřených dveří- Mg.Čmakalová, Mgr. Crhonková, Mgr. Michálková Světový den hygieny rukou- spolupráce s Šumperskou nemocnicí a.s. pí uč. Nimmrichterová a 6 žáků 3.C Krajské kolo SOČ- vedoucí práce Mgr. Čmakalová Žákyně 3. B M. Sobotová, A. Řůžičková Akce ke Dni dětí Mgr. Crhonková a žáci 3.B Ústav Domov Paprsek Olšany Sportovní den pro seniory, Pontis Mgr. Vláčelová 14

15 Konference pro zdravotnické pracovníky nelékařských profesí Termín Název konference Diabetes mellitus a jeho komplikace Ortopedie dříve a nyní Etika ve zdravotnictví Hlavní úkoly školního roku a jejich plnění. 1. Dokončení školního vzdělávacího programu pro obor Zdravotnický asistent První hlavní úkol dokončení ŠVP- jsme řádně splnili a k naši žáci v prvních ročnících oboru Zdravotnický asistent budou vyučováni dle ŠVP. 2. Využití interaktivní tabule a ICT ve výchovně vzdělávacím procesu V tomto školním roce se nám podařilo zvýšit využívání interaktivní tabule i ICT ve výchovněvzdělávacím procesu. Všichni učitelé se účastnili seminářů již II. modulu Programu ACTIVní škola 300 VIP. 3. Rozšíření školní počítačové sítě dle rozpracovaného projektu Rozšíření či oprava počítačové sítě se nám ani letos nepodařila zajistit, a to z důvodu nedostatku finančních prostředků, proto i nadále tento úkol bude patřit mezi hlavní úkoly nového školního roku. 4. Snížení průměru absence na žáka Průměrná absence na žáka i v letošním školním roce mírně stoupla, i když jsme nastavené motivační stimuly plnili (soutěž tříd s nejnižší absencí, pravidelné rozbory absencí s třídními i rodiči žáků), absence vzrostla. Hlavním důvodem nárůstu absence byla i velká epidemie chřipkového onemocnění v listopadu Uplatnění absolventů oboru Zdravotnický asistent 2009/2010 Uplatnění absolventů oboru Zdravotnický asistent 2009/2010 je podrobně rozpracováno v jiné části této zprávy (údaje o výsledcích vzdělávání žáků). Můžeme konstatovat, že uplatnění našich absolventů v praxi či v dalším studiu je velmi dobré. 15

16 6. Zvýšení fyzické zdatnosti žáků Letos po pětileté pauze se podařil zorganizovat lyžařský výcvik, který měl velký ohlas. Dále nám narostl počet žáků, kteří naši školu reprezentovali v několika atletických a jiných sportovních soutěžích, a to s dobrými výsledky. Dne jsme zorganizovali pro všechny ročníky školy Sportovní den, kdy jsme žáky, dle sportovního zájmu, rozdělili do 4 skupin turistika, jízda na kolečkových bruslích, turnaj ve stolním tenise, fitbox. I tato akce přispěla ke zvýšení zdatnosti žáků. Po celý rok na škole probíhá sportovní kroužek. 7. Zapojení do grantů města a projektů z ESF Naše škola podala v prosinci 2009 tři žádosti o granty z rozpočtu města Šumperka a dva z nich Rada města Šumperka schválila a poskytla finanční prostředky na tyto projekty: Šumperk město mých studií ve výši ,- Kč První pomoc Jak na to? ve výši 6 000,- Kč na ubytování, vybavení lékárniček. Dále jsme zpracovali projekt pro poskytnutí finančního příspěvku z Programu podpory environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro rok 2010, který nebyl vybrán. Pátý projekt Dlouhodobý projekt zaměřený na primární prevenci sociálně patologických jevů Primární prevence = síla úspěchu, dotován z MŠMT, nebyl také vybrán. Přes tyto neúspěchy se budeme nadále zapojovat do projektové činnosti, která nám vždy přinesla významnou pomoc při realizaci našich aktivit. 8. Zvýšení motivace žáků k lepším studijním výsledků, odstranění průměrnosti ve vzdělávání I v tomto bodu hlavních úkolů školy jsme dospěli k zdárným výsledkům. Průměr prospěchu celé školy jsme vylepšili o 0,04, tj. 2,32 průměr školy. Naši žáci školu reprezentovali v různých soutěžích, jak okresních tak i krajských, zorganizovali školní odborné konference pro somatologii, klinickou propedeutiku, ošetřovatelství a psychologii. Přes to všechno budeme tyto aktivity nadále rozvíjet, abychom žáky dostatečně motivovali k lepším studijním výsledkům a vylepšili tak celkový průměr školy. 16

17 d) údaje o přijímacím řízení Protokol o přijímacím řízení na školní rok 2010/2011 Obor: M/01 Zdravotnický asistent 1. Všeobecná ustanovení Ve školním roce 2010/2011 jsou otevřeny dvě třídy prvního ročníku oboru Zdravotnický asistent a je přijato 64 uchazečů. Uchazeči byli povinni předložit lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti ke studiu daného oboru a výstupní hodnocení ze základní školy. 2. Kritérium přijímacího řízení Prospěch na základní škole (bodové ohodnocení) za průměrný prospěch v I. pololetí a II. pololetí 8. tř. a I. pololetí 9. třídy ZŠ. Celkem maximální počet bodů 30 (viz Příloha č. 3). Pořadí uchazečů bylo sestaveno na základě bodového ohodnocení za prospěch. Přijímací zkoušky se nekonaly. Při rovnosti počtu bodů u posledního přijímaného uchazeče byl pro určení celkového pořadí rozhodující součet známek z jazyka českého, matematiky v I. pololetí a II. pololetí 8. tř. a I. pololetí 9. třídy ZŠ. 3. Oznámení výsledků Pro účel přijímacího řízení byla uchazečům přidělena registrační čísla, pod kterými bylo uveřejněno pořadí uchazečů na vývěsce školy a na www stránkách dne Písemná vyrozumění o přijetí či nepřijetí byla zákonným zástupcům nebo plnoletým uchazečům předána osobně do vlastních rukou dne , případně zaslána poštou. Nepřijatí uchazeči podali odvolání proti rozhodnutí ředitelky školy do 3 dnů od jeho doručení, a to prostřednictvím školy ke Krajskému úřadu Olomouckého kraje. 17

18 Z 64 přijatých uchazečů odevzdalo v termínu 41 zápisových lístků a 7 z nich následně zápis zrušilo. V této etapě zůstalo 30 volných míst. Škola obdržela 44 odvolání v termínu od Na základě autoremedury bylo přijato dalších 30 uchazečů dle pořadí. Dvě uchazečky zápis zrušily a byly přijaty další následující v pořadí. Celkem bylo po autoremeduře přijato 30 uchazečů, kteří všichni dodali zápisové lístky. Celkem bylo přijato 64 uchazečů. V současné době není žádné volné místo. Na Krajský úřad Olomouckého kraje nebylo doručeno žádné odvolání nepřijatých uchazečů. Přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 proběhlo bez pochybení. Další kola přijímacího řízení v současné době neplánujeme. Přehled o přijímacím řízení 1. kolo (viz. tabulka č.1, č.2) Stav k Počet uchazečů 144 Přijatí uchazeči místo Nepřijatí uchazeči místo Zápisový lístek doručen 41 z přijatých uchazečů Zápis zrušen 7 Volná místa 30 ( ) Počet odvolání 44 Přijatí po autoremeduře 32 Zápis zrušen po autoremeduře 2 Zápisový lístek doručen 30 Počet odvolání ke KÚ Olomouc 0 Celkem přijato 64 uchazečů Volná místa 0 Tabulka č.1: 18

19 Tabulka č.2: Přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 Přijatí žáci na 1. až 64. místě pořadí A. ČÍSLO BODY PROSPĚCH ,70 1, ,70 1, ,10 1, ,40 1, ,10 1, ,90 1, ,50 1, ,50 1, ,50 1, ,90 1, ,10 1, ,80 1, ,70 1, ,70 1, ,70 1, ,40 1, ,40 1, ,40 1, ,20 1, ,80 1, ,80 1, ,60 1, ,50 1, ,30 1, ,30 1, ,30 1, ,30 1, ,00 1, ,00 1, ,90 1, ,90 1, ,90 1, ,70 1, ,60 1, ,40 1, ,30 1, ,00 1,47 19

20 ,80 1, ,70 1, ,40 1, ,20 1, ,20 1, ,10 1, ,10 1, ,90 1, ,60 1, ,60 1, ,50 1, ,50 1, ,50 1, ,30 1, ,30 1, ,00 1, ,00 1, ,00 1, ,00 1, ,70 1, ,40 1, ,40 1, ,00 1, ,70 1, ,70 1, ,70 1, ,50 1,70 * Při rovnosti počtu bodů u posledního přijímaného uchazeče je pro určení celkového pořadí rozhodující součet známek za daná 3 pololetí z jazyka českého a matematiky. Nepřijatí žáci na 65. až 144. místě ,50 1, ,40 1, ,40 1, ,40 1, ,20 1, ,20 1, ,10 1, ,10 1, ,10 1, ,60 1, ,50 1, ,30 1, ,30 1, ,30 1,78 20

21 ,30 1, ,20 1, ,20 1, ,00 1, ,00 1, ,00 1, ,00 1, ,70 1, ,60 1, ,40 1, ,40 1, ,40 1, ,40 1, ,80 1, ,80 1, ,70 1, ,70 1, ,40 1, ,40 1, ,40 1, ,10 1, ,10 1, ,90 1, ,90 1, ,90 1, ,80 1, ,60 1, ,30 1, ,30 1, ,30 1, ,00 2, ,00 2, ,00 2, ,00 2, ,70 2, ,70 2, ,00 2, ,70 2, ,50 2, ,50 2, ,40 2, ,20 2, ,20 2, ,20 2, ,10 2, ,60 2, ,60 2,16 21

22 ,60 2, ,30 2, ,20 2, ,00 2, ,00 2, ,20 2, ,10 2, ,80 2, ,80 2, ,60 2, ,30 2, ,70 2, ,60 2, ,10 2, ,10 2, ,50 2, ,50 2, ,90 2,81 22

23 e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků Výchovně vzdělávací proces výše uvedených oborů na naší škole probíhal dle centrálně zpracovaných učebních plánů. Úpravy v rámci počtu hodin volitelných a výběrových předmětů byly navýšeny ve stejném počtu jako v loňském školním roce, a to navýšením jejich počtu ve vybraných předmětech v rámci přípravy na maturitní zkoušku. Přehled úprav: 2. ročník 3. ročník 4. ročník - cizí jazyk 1hod. - cizí jazyk 1 hod. - cizí jazyk 1 hod. - klinická propedeutika 0,5 hod. - občanská nauka 1 hod. - občanská nauka 1 hod. - ošetřovatelství 1 hod. - psych. a komunikace 1 hod. Celkem hodin 1,5 hod. 3 hod. 3 hod. Stanovení předmětů maturitní zkoušky: 1. Praktická zkouška z ošetřování nemocných 2. Povinné předměty: - jazyk český a literatura - ošetřovatelství - psychologie a komunikace 3. Volitelné předměty: - cizí jazyk: AJ, NJ - občanská nauka Počty žáků ve školním roce 2009/2010 Obor: Zdravotnický asistent 258 žáků Obor: Ošetřovatel - 15 žáků Počet tříd celkem 10 Celkový počet žáků ke žáků Celkový počet žáků ke žáků k k ročník 2třídy 68 žáků 68 žáků Zdravotnický asistent 2. ročník 2 třídy 60 žáků 61 žáků Zdravotnický asistent 1 třída 15 žáků 14 žáků Ošetřovatel 3. ročník 3 třídy 67 žáků 68 žáků Zdravotnický asistent 4. ročník 2 třídy 62 žáků 62 žáků Zdravotnický asistent Celkem 10 tříd 272 žáků 273 žáků 23

24 1. Prospěch žáků: ve školním roce 2009/2010 Hodnocení prospěchu: za I. pololetí 2009/2010 Počet PROSPĚCH Celkový Třída žáků Neklasifik. Vyznamenání Prospělo Neprospělo průměr 1.A ,54 1.B ,84 2.A ,27 2.B ,44 2.C ,58 3.A ,25 3.B ,23 3.C ,34 4.A ,31 4.B ,35 Celkem ,42 za II. pololetí 2009/2010 Počet PROSPĚCH Celkový Třída žáků Neklasifik. Vyznamenání Prospělo Neprospělo průměr 1.A ,47 1.B ,74 2.A ,12 2.B ,35 2.C ,51 3.A ,04 3.B ,14 3.C ,17 4.A ,28 4.B ,39 Celkem ,32 Po druhém pololetí ukončil studium 1 žák (na vlastní žádost ) Komentář: Průměrné studijní výsledky žáků školy byly vylepšeny o 0,04 oproti loňskému školnímu roku. Prospěch prvních ročníků byl zase nejslabší. Průměr třídy 2. C obor Ošetřovatel byl 2,51, zde došlo taktéž k velmi mírné nápravě. V prvním pololetí neprospělo 17 žáků z 273, což bylo o 7 žáků méně než v loni. Šesti žákům bylo prodlouženo 1. pololetí do konce února 2010 a všichni žáci v tomto termínu byli klasifikováni. 24

25 Ve druhém pololetí se průměrný prospěch žáků školy změnil na 2,32. Neprospělo pouze sedm žáků, dva žáci z prvního ročníku neprospěli ze tří předmětů, bylo jim umožněno ročník opakovat (důvodem neprospěchu byla vysoká absence pro nemoc), jeden žák z prvního a jeden z třetího ročníku neprospěli ze dvou předmětů ani po opravných zkouškách a naši školu na svou žádost opustili. Další tři žáci vykonali opravné zkoušky z jednoho předmětu a postoupili tak do vyššího ročníku. Prospěch obou čtvrtých ročníků byl po obě pololetí celkem vyrovnaný, žáci se důkladně věnovali přípravě k maturitním zkouškám. Snižující se studijní morálka žáků školy je naším velkým problémem. Napravení tohoto problému je také jeden z hlavních úkolů naší pedagogické práce a letos se nám jej podařilo mírně zlepšit. Za největší důvod tohoto problému považujeme nedůslednost přípravy na výuku, velký zájem o hry na PC apod., což snižuje čas pro studium a odbourává zájem pro lepší studijní výsledky, průměrnost jejich vlastních studijních výsledků žákům stačí. Po každém pololetí se proto snažíme v jednotlivých předmětových komisí danou situaci rozebrat a motivaci zvyšovat efektivní výukou. Pro neprospívající žáky vedeme pravidelné konzultace v příslušných předmětech a pravidelně spolupracujeme s jejich rodiči. Největší problémy mají žáci v cizích jazycích, kde ve velké míře doporučujeme i soukromé doučování. Naopak nadaným žákům s velkým zájmem o studium věnujeme zvýšenou pozornost. Dle jejich zájmů i schopností je motivujeme k účasti na různých soutěžích, seminářích, odborných konferencí nebo k menším výzkumným projektům a SOČ. Ve spolupráci s učiteli jsme se v letošním školním roce aktivně zúčastnili celé řady akcí, ze kterých jsme také získali řadu ocenění. Stále výbornou úroveň držíme v realizaci odborných konferencích, a to z ošetřovatelství, somatologie, psychologie a SOČ, kde jsme letos postoupili do krajského kola. Žákům s prospěchovými problémy i nadále budeme věnovat zvýšenou pozornost a včas podchycovat pokles v klasifikaci, a to vždy při důkladném rozboru hodnocení prospěchu v rámci třídnických hodin a zvláště pak po první čtvrtletní poradě, abychom včas u žáků zajistili možnosti individuálního přístupu. Při rozborech neprospěchu žáků je na prvním místě vždy vysoká absence a též nedůkladná a málo intenzivní příprava na vyučování. Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří doložili vyjádření odborného pracoviště, byla i bude stále poskytována individuální péče a přístup dle platných legislativních předpisů. V letošním školním roce máme takto evidováno 18 žáků. 25

26 Hodnocení chování: za I. pololetí 2009/ Chování žáků Výchovná opatření Pochvaly Kázeňská opatření Chování Třída Počet žáků Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Tř.učitele Ředitele školy Napom. tř. uč. Důtka tř. uč. Důtka řed. školy Podm. vyloučení Vyloučení 1.A B A B C A B C A B Celkem za II. pololetí 2009/2010 Třída Počet žáků Chování Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Výchovná opatření Pochvaly Kázeňská opatření Tř.učitele Ředitele školy Napom. tř. uč. Důtka tř. uč. Důtka řed. školy Podm. vyloučení Vyloučení 1.A B A B C A B C A B Celkem

27 Komentář: Chování žáků v tomto školním roce je možné hodnotit uspokojivě, až na jednání tří žáků, kteří již v prvním čtvrtletí hrubě porušili Školní řád SZŠ Šumperk a za svůj přestupek byli podmíněně vyloučeni ze studia na dobu půl roku a pedagogickou radou jim byla udělena neuspokojivá známka z chování. Dva žáci své chování zlepšili a ve studiu pokračují, ale jeden žák měl neustále menší přestupky a po vlastním přehodnocení svého vystupování a chování (i vzhledem ke zvolené profesi) na vlastní žádost studium na naší škole ukončil. Ostatní žáci školy byli hodnocení prvním stupněm z chování a celkem 35 žáků získalo pochvalu ředitelky školy. Absence za I. pololetí 2009/2010 Třída Počet ABSENCE žáků Celkem na žáka 3. Hodnocení absence Omluveno 1.A 31/ , B 33/ , A , B , C 16/ , A , B , C , A 31/ , B , Celkem 271/ , Neomluveno Absence za II. pololetí 2009/2010 Třída Počet ABSENCE žáků Celkem na žáka Omluveno Neomluveno 1.A , B , A , B , C , A , B , C , A , B , Celkem

28 Absence za celý školní rok Počet ABSENCE za školní rok 2009/ 2010 Třída žáků celkem na žáka Omluveno Neomluveno 1.A , B , A , B , C , A , B , C , A , B , Celkem , Komentář: Vysoká absence žáků je stále velkým problémem naší školy. Třídní učitelé usilují o její snížení všemi legálními prostředky (ověřování absence u lékařů a rodičů, návštěvy nemocných), přesto nedochází ke zlepšení, ba naopak letos došlo ještě k navýšení průměrné absence na žáka o 6,24 hodin (loni 143,55, letos 149,79). Rozbor absence je projednáván na pedagogických radách i schůzkách rodičů. Počet neomluvených hodin se snížil (loni 316, letos 189). Za takové to snížení jsme rádi, ale ne spokojeni. Důvodem neomluvené absence je převážně nezodpovědný přístup některých žáků ke studiu. Přezkušování žáků s absencí vyšší než 100 hodin je stále aktuální a realizováno zvláště v maturitních předmětech. Ke zlepšení absence jsme nově letos vyhlásili soutěž mezi třídami O nejnižší absenci. Vítěz této soutěže získal prodloužení školního výletu i s finanční podporou. Soutěž vyhrála třída 1.A, jejíž celoroční absence byla 119,56 na žáka. V příštím školním roce se opět na tuto oblast musíme zaměřit a podobným způsobem žáky motivovat ke snížení absence. 28

29 / / / / / / /2010 Obr. 1: Graf průměrné absence na žáka za školní roky 2003/ /10 na SZŠ Šumperk Rozbor absence za školní roky 2003/ /10 ŠKOLNÍ ROK PRŮMĚRNÁ ABSENCE NA ŽÁKA 2003/ / / / / / / Tab. 1: Průměrná absence 1 na žáka za školní roky 2003/ /10 Z uvedené tabulky vyplývá, že k nejvyššímu nárůstu absence došlo ve školním roce 2009/ Ve srovnání se školním rokem 2003/2004 se průměrná absence na žáka zvýšila o 38 hodin. 1 Průměrná absence na žáka je zaokrouhlena na celé číslo 29

30 Výsledky maturitních zkoušek Hodnocení maturitních zkoušek Termíny: písemná maturitní zkouška z jazyka českého a literatury praktická maturitní zkouška z ošetřování nemocných 4.A, 4.B ústní maturitní zkoušky Přehled celkového hodnocení: Třída Počet žáků Prospěli Prospěli Neprospěli celkem s vyznamenáním 4.A ** 4.B 30 * * jedna žákyně ze zdravotních důvodů MZK nevykonala v podzimním termínu ** oba žáci opravnou MZK vykonali Průměrný prospěch v jednotlivých částech a předmětech maturitní zkoušky Předměty Třída 4.A Třída 4.B Písemná zkouška z jazyka českého a literatury 2,03 2,29 Praktická zkouška z ošetřování nemocných 2,19 1,93 Jazyk český a literatura 2,39 2,50 Psychologie a komunikace 2,16 2,50 Ošetřovatelství 1,81 2,10 Občanská nauka 1,73 2,16 Jazyk anglický 2,75 2,66 Jazyk německý 0,00 2,44 Celkový průměr 2,17 2,30 Při písemné maturitní zkoušce byla vyčerpána všechna témata. Průměrný výsledek obou tříd byl srovnatelný. Jeden žák byl klasifikován nedostatečnou známkou. Praktická maturitní zkouška proběhla v šumperské nemocnici na interním a chirurgickém oddělení, a to jednodenní formou. Vedoucí pracovníci jednotlivých pracovišť byli zapojeni do práce maturitních komisí jako odborníci z praxe a svými praktickými zkušenostmi přispěli k objektivnímu hodnocení výkonů maturantů. Odborné znalosti a dovednosti maturantů byly na dobré úrovni. Ústní zkoušky proběhly bez závad, v klidném prostředí, maturitní komise hodnotily žáky zodpovědně a objektivně, žádné problémy se nevyskytly. Úroveň znalostí ústní maturitní zkoušky byla ve srovnání s minulým rokem průměrná. Maturitní zkoušku z praktické části předmětu OSN v řádném termínu nesložil jeden žák, který při opravném termínu zkoušku vykonal. U ústní zkoušky z jazyka anglického neprospěla taktéž jedna žákyně, která při opravném termínu uspěla. 30

31 Ze třídy 4.B jedna žákyně ze zdravotních důvodů (řádně doloženo lékařským potvrzením) nekonala maturitní zkoušku ani v podzimním náhradním termínu. Uplatnění absolventů 2009/2010 počet: 61 absolventů Pracoviště Počet % Nemocnice Šumperk 4 6,6 jiná zdrav. zařízení 8 13,1 VZŠ 14 22,9 VŠ 25 41,0 jazykové školy 1 3,3 ostatní 2 3,3 neznámo 7 11,5 Třída: 4.A počet absolventů: 31 Obor: Zdravotnický asistent třídní učitel: Jitka Vepřková Pracoviště Počet % Nemocnice Šumperk 0 0 Jiná zdrav. zařízení 3 9,6 VOŠ 10 32,6 VŠ 12 38,70 Jazykové školy 1 3,1 ostatní 1 3,1 Neznámo 4 12,9 Třída: 4. B počet absolventů: 30 Obor. Zdravotnická asistent třídní učitel: Mgr.Jarmila Vláčelová Pracoviště Počet % Nemocnice Šumperk 4 13,3 Jiná zdrav. zařízení 5 16,7 VZŠ 4 13,3 VŠ 13 43,4 ostatní 1 3,3 Neznámo 3 10,0 Jedna žákyně ze zdravotních důvodů k MZK nepřistoupila ani v podzimním termínu (řádně doloženo lékařským potvrzením). 31

32 Naši absolventi zakončili studium na SZŠ Šumperk slavnostním vyřazením v Klášterním kostele Zvěstování Panny Marie : 32

33

34 f) údaje výchovného poradce a poradce pro prevenci sociálně patologických jevů a) Práce výchovného poradce Vypracovala: Mgr. Anna Bukovská Střední zdravotnická škola, Šumperk, Kladská 2, Šumperk Hodnocení plnění plánu práce výchovného poradce ve školním roce 2009/2010 Výchovná poradkyně na škole splňuje požadovanou kvalifikaci absolvovala studium výchovného poradenství na PF UP Olomouc a v letošním školním roce absolvovala v rámci DVPP vzdělávací seminář Vzdělávací program pro výchovné poradce poskytující služby žákům se zdravotním postižením. Činnost vychází ze stanoveného plánu práce a platných legislativních norem. Rámcový plán je dle potřeb žáků a nabídek akcí průběžně doplňován v průběhu školního roku. Výchovná poradkyně úzce spolupracovala v oblasti poskytování informací, prevence i řešení problémů nejen se žáky a zákonnými zástupci, ale i s vedením školy i domova mládeže, třídními učiteli, školní metodičkou prevence negativních jevů, učiteli, společenskými i odbornými institucemi a podílela se na tvorbě ŠVP v oblasti výchovného poradenství. 1. Oblast koordinace činnosti spolupráce s pedagogickými pracovníky školy, základními školami a úřadem práce Spolupráce probíhala dle stanoveného plánu ve spolupráci se školní metodičkou prevence negativních jevů. Byla zaměřena na prevenci negativních jevů, sledování a vyhodnocování rizikových faktorů, péči o nadané žáky, pomoc žákům s prospěchovými i sociálními problémy. Spolupráce vycházela s rozboru poznatků a výsledků žáků dosažených ve školním roce 2008/2009. U prvních ročníků byly zdrojem informací nejen výsledky hodnocení ze základní školy, ale i poznatky ze seznamovací akce Go, která se konala na začátku školního roku a byla hodnocena kladně. Nejvíce se osvědčily metody spolupráce formou komunikace na pedagogických radách, konzultace, návštěvy v třídnických hodinách, individuální rozhovory a konzultace při řešení konkrétních problémů, přínosné byly individuální porady s třídními učiteli a předávání informací ústní a písemnou formou, zejména z odborných seminářů, nebo seznamování učitelů s novými legislativními postupy a novinkami ve výchovném poradenství. Informace měli učitelé k dispozici v písemné podobě a byly pravidelně aktualizovány. Součástí odborné knihovny je i literatura s tématikou výchovného poradenství a problematikou specifických vývojových poruch učení. Škola má 34

35 zpracovaný plán postupu v případě výskytu negativních jevů a problémových situací včetně telefonních čísel odborných pracovišť. Již zmíněná seznamovací akce Go pro první ročníky, která se konala od 2.9. do v areálu hotelu Dlouhé Stráně v Koutech nad Desnou a zúčastnilo se jí 61 žáků, byla velmi kladně hodnocena ze strany žáků, učitelů i rodičů. Názory na její průběh jsme zjišťovali osobními rozhovory se žáky, učiteli a dotazníkovou metodou. Přispěla k vytvoření pozitivních vztahů v novém třídním kolektivu, umožnila rozpoznat specifické povahové rysy žáků, jejich individuální potřeby. Nedošlo na ní ke kázeňským ani jiným problémům. Pozitivní bylo i neformální seznámení s jednotlivými učiteli a některými spolužáky z vyšších ročníků, kteří plnili ve spolupráci s učiteli funkci instruktorů, což se velmi osvědčilo. V programu byla mimo jiné zařazena exkurze lázně Velké Losiny a přečerpávací vodní elektrárny Dlouhé Stráně. Koordinace činnosti s pedagogickými pracovníky a vychovateli probíhala také formou sdělování informací pomocí nástěnek i internetu. Výchovná poradkyně a školní metodička prevence negativních jevů spolupracovaly i při řešení výchovných problémů na DM. Výchovná poradkyně navazovala kontakt s Úřadem práce Šumperk a Jeseník. ÚP Šumperk škole mimo informací poskytl i brožury pro potřeby žáků. Škola využila i nabídky vzdělávacího střediska, ve kterém si žáci mohli pomocí dotazníků ověřit své schopnosti při volbě dalšího povolání a vhodnosti výběru dalšího vzdělávání na VOŠ a VŠ. V rámci podání informací o možnostech studia na naší škole navazovala výchovná poradkyně osobní i písemný kontakt s výchovnými poradci základních škol. Pravidelný kontakt se zákonnými zástupci byl zajišťován na schůzkách Sdružení rodičů a dle potřeb i individuálně. Dle záznamů provedla výchovná poradkyně cca 60 individuálních pohovorů se žáky a zákonnými zástupci. Bylo řešeno několik vážných prospěchových i kázeňských problémů, které se vyskytly. Hlavní důraz byl kladen na prevenci a včasné podchycení problémů. Výchovná poradkyně navštěvovala osobně třídnické hodiny a o problémech s žáky i učiteli diskutovala. Od měsíce května byly nově zařazeny porady s třídními učiteli na každou pedagogickou radu a informace, problémy a řešení budou zaznamenávány do zápisu z pedagogické rady. Rezervy: hledat stále nové a účinnější metody k motivaci žáků i zákonných zástupců k pravidelné spolupráci a kontaktům, věnovat ještě více pozornosti vyhledávání rizikových skupin žáků, snaha o prevenci vzniku negativních jevů. Podchycovat nadané žáky a poskytovat jim prostor pro činnost a seberealizaci. 35

36 2. Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, Policií České republiky Škola pravidelně spolupracuje s řadou poradenských školských zařízení. Pedagogickopsychologická poradna v Šumperku nám poskytuje velmi dobrou spolupráci v oblasti poradenství, zejména při řešení problémových situací a rad v přístupu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. S Policií České republiky spolupracujeme nejen v oblasti prevence negativních jevů formou besed a přednášek, například o stavu kriminality v regionu, ale i při řešení problémových situací a výchovných problémů. V případě zdravotních problémů žáků, zejména v oblasti zvládání stresu a psychických problémů úzce spolupracujeme s odborníky v oblasti psychologie a psychiatrie. Bohatá je spolupráce s dalšími institucemi, jako je Městský úřad Šumperk při organizování různých akcí, jako je vítání občánků, úzce spolupracujeme s Krizovým štábem města, Poradnou pro zdraví, Ligou proti rakovině a dalšími institucemi. Velmi zdařilé byly přednášky a semináře na téma Sex, aids a vztahy, S Tebou o Tobě a další. Rezervy: pokusit se rozšířit počet preventivních akcí. 3. Zajišťování a zpřístupňování informací a poradenství v oblasti pracovních míst a dalšího vzdělávání Na škole je této oblasti věnována mimořádná pozornost v průběhu celého studia. Základní informace o uplatnění a možnostech dalšího vzdělávání jsou poskytovány budoucím uchazečům již na prezentačních výstavách, dnech otevřených dveří písemně jsou formou brožur rozesílány na základní školy a jsou k dispozici na webových stránkách školy. Zákonní zástupci jsou informováni na schůzkách Sdružení rodičů. Od prvních ročníků v průběhu celého studia jsou žáci motivováni k dobrým studijním výsledkům, které jim umožní velmi dobré uplatnění v pracovní i studijní oblasti. V současné době je profese středních zdravotnických pracovníků velmi vyhledávaná a všichni naši absolventi dosud našli uplatnění. Velmi cenné informace v této oblasti poskytuje žákům poradenské středisko ÚP Šumperk, jehož služby žákům doporučujeme. Škola formou ústních i písemných informací zveřejňuje pracovní nabídky jednotlivých zdravotnických zařízení. Škola informuje žáky i zákonné zástupce o možnostech dalšího studia na VOŠ a VŠ. Má k dispozici katalogy a brožury s nabídkami oborů, včetně možností studia v zahraničí a na vojenských školách. Velmi se osvědčily semináře pro čtvrté ročníky, ve kterých výchovná poradkyně a studující VOŠ a VŠ dle nabídky informují o možnostech vzdělávání, jak zjistit 36