Umíme milovat své děti?

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Umíme milovat své děti?"

Transkript

1 Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Umíme milovat své děti?..aneb miluj, ukaž hranice a pusť! www. empatia.cz www. akademiecelostnihozdravi.cz 2013

2 Věnování a poděkování Tento e-book věnujeme především našim úžasným dětem. Jistě na otázku v nadpisu odpovídáte: No samozřejmě! Co je to za stupidní dotaz? Samozřejmě, že umím milovat své dítě! Přesto se vám do rukou dostal tento e-book Asi to má svůj důvod. Všichni toužíme nechat za sebou stopu. Chceme vidět naše pokračovatele. Toužíme se ohlédnout a říci si to naše dítě je skvělé. Jaksi všichni podvědomě cítíme, že do našeho dítěte vtiskneme svůj obraz, obraz sama sebe. A chceme, aby byl nejlepší. Je to přirozené. Proč tedy selháváme? Proč je tolik bolesti a trápení, zloby a smutku, tolik nepochopení mezi rodiči a dětmi? Možná je to tím, že je milujeme jinak, než naše děti potřebují. Možná, že milujeme jinak, než vůbec všechny děti od dospělých potřebují Děkujeme našemu příteli a úžasnému učiteli Milanu Walekovi, který nám trpělivě ukazoval, jak být lepším rodičem. Skláníme se nad jeho moudrostí, s jakou nás vedl a láskyplně nám ukazoval, jak jsme nemožní. Jaká slova dokázal zvolit, jaké způsoby našel, abychom byli vůbec schopni přijmout, jak moc věcí děláme špatně, a byli ochotni 2

3 se změnit. Díky němu jsou naše vztahy s našimi dětmi tak nádherné, jaké jsou. Děkujeme našim dětem, že nás vyslechly, pochopily a odpustily. Děkujeme jeden druhému, že když jeden selže, druhý ho umí lehce nakopnout. A jsme na sebe hrdí, že to nakopnutí dnes umíme přijmout s láskou, a umíme se chytnout za nos Skrze své děti se můžete tak krásně vidět a měnit. Jde to tak snadno! Stačí k tomu jeden jediný krok zkusit to! S láskou Miluška a Ivan Matoušovi 3

4 Prohlášení Tento materiál je informačním produktem. Jakékoliv šíření nebo poskytování třetím osobám bez souhlasu autorů je zakázáno. Děkujeme za pochopení a respektování tohoto sdělení. Zobrazením tohoto materiálu rozumíte, že jakékoli použití informací z tohoto materiálu a úspěchy či neúspěchy z toho plynoucí, jsou pouze ve Vašich rukách a autoři za ně nenesou žádnou zodpovědnost. Tyto informace jsou pouze doporučením a vyjádřením našeho názoru k této tématice. 4

5 Náš příběh Byl jednou jeden Ivan, který se rychle po svatbě oženil, protože zoufale toužil najít místo, kde by se cítil jako doma. Vzal si holčinu, kterou sice nemiloval, ale myslel si, že to není potřeba. A narodila se Verunka. Byla jednou jedna Milunka, která se ještě na vysoké vdala. Měla dost studentského života a kluků, kteří jí nadbíhali. Chtěla mít klid a někoho hodného, kdo by ji měl rád. Vzala si kluka, kterého sice nemilovala, ale myslela si, že to není potřeba. A narodila se Kačenka. Jednou se srazili ve dveřích obchodu: To je Milunka a to je Ivan, byli rychle představeni. A pak se stýkali, Ivan se svou ženou a Milunka se svým mužem, ve čtyřech jako přátelé. On jí miloval od první chvíle, ona nepřipustila myšlenku na jiného muže, ačkoliv cítila něco víc. A pak zahřmělo a zamilovali se. Oznámili to všem a trápili se. Nemohli být spolu, nemohli rozbít rodinu, nemohli něco takového udělat svým dětem. Nakonec pochopili, že právě tohle svým dětem udělat musí. Že právě jejich děti potřebují vidět, že se dva lidé milují, a to i přesto, že to nejsou jejich vlastní rodiče. A tak se rozvedli a začali žít spolu. S velkou touhou po lepším vztahu, ale s velkou tíhou, že vzali svému dítěti jednoho rodiče. Milovali se a nenáviděli. Každý chtěl, aby ten druhý zlepšil vztah k jejich dceři, každý obviňoval toho druhého, že se málo snaží a 5

6 nemá ji dost rád. Místo láskyplného vztahu, po kterém toužili, tu bylo bojiště za lepší život jejich vlastních dětí. A do toho přišly další dvě děti, Ondrášek a Jakoubek. Výčitky, přetahování, hádky, křik, trucování, pláč, rozchody na pár dní, i facka padla. A vášnivé milování, smutek, touha odpustit a dělat to jinak. Nevěděli ale jak Trvalo to skutečně dlouho. Až jednou si uvědomili, že vztahy jeho a vztahy její jsou jen a jen jejich záležitostí, a druhý nemá právo cokoliv po tom druhém vyžadovat. Že vztah jeho a její dcery, a vztah jí a jeho dcery, jsou vždycky o nich dvou. Nikdo třetí do toho nemá co mluvit. Není to jeho věc. Teprve ve chvíli, kdy se vzájemně pustili z tlaku, věci se začaly měnit. Můžeme plakat nad ztracenými léty, nebo můžeme být vděční za školu, kterou jsme si poskytli. A věřit, že tuhle školu potřebovaly i všechny naše děti. Tento e-book je našimi radami, jak být šťastnými rodiči se svými šťastnými dětmi. Moc vám to přejeme. My už jsme teď taky 6

7 Obsah Věnování a poděkování... 2 Prohlášení... 4 Náš příběh... 5 Naše děti nás učí být víc láskou... 9 Mýtus č. 1: Dítě se mi narodilo proto, že já jsem se k tomu rozhodl Mýtus č. 2: Čím dříve dítě naučím, co se smí a co se nesmí, tím lépe se začlení do školky, do společenského systému Mýtus č. 3: Ve škole musí dítě poslouchat učitele, podřídit se systému. Musím tedy stát za učitelem Mýtus č. 4: Dítě není zralé na všechny odpovědi, i když se na ně ptá Mýtus č. 5: Musím dítě chránit, aby se mu někde něco nestalo, proto já musím rozhodnout, zda ho pustím tam, kam chce jít Mýtus č. 6: Povinnost dítěte je vše mi sdělovat, abych měl přehled, co kde s kým dělá Mýtus č. 7: Je důležité vždy dítěti řádně vysvětlit, jak se má chovat správně Mýtus č. 8: Musím být pro své dítě vzorem, který nechybuje. Dítěti neukazujeme slabiny Mýtus č. 9: Dítě se musí vždy podřídit pravidlům rodičů Mýtus č. 10: Dítě má povinnost se o rodiče postarat

8 Dítě potřebuje 3 věci: V čem žijí vaše děti? Učte své děti Co to je být opravdovým rodičem? Co můžete udělat víc?

9 Naše děti nás učí být víc láskou Několik profesionálů se zeptalo skupiny dětí starých mezi čtyřmi a osmi lety: Co znamená láska? Jejich odpovědi byly mnohem širší a hlubší, než si kdo dovedl představit. Přesvědčte se sami: "Od té doby, co moje babička onemocněla artrózou, nemůže se už ohnout a namalovat si nehty na nohou. Tak to za ní teď pokaždé dělá můj dědeček, i když sám má artrózu v rukách. To je podle mě láska. Rebecca, 8 let "Když vás má někdo rád, vyslovuje vaše jméno tak trochu jinak. A tak prostě víte, že vaše jméno je v jejich ústech v bezpečí." Billy, 4 roky "Láska je, když si na sebe dívka nastříká parfém a kluk použije vodu po holení a pak si spolu vyrazí ven a jeden druhého očuchávají." Karl, 5 let "Láska je, když jdete na jídlo do restaurace a dáte někomu většinu svých hranolků a nechcete na oplátku žádné z jeho porce." Chrissy, 6 let "Láska je to, co vás nutí se smát i když jste unavení." Terri, 4 roky 9

10 "Láska je, když maminka udělá kávu pro tatínka a než mu ji dá, tak malinko usrkne, aby se přesvědčila, že dobře chutná." Danny, 7 let "Láska je, když se s někým stále pusinkujete. A potom, když už vás pusinkování přestane bavit, tak pořád chcete být spolu a víc spolu mluvit. Moje maminka s tatínkem jsou takoví. Vypadají ale odpudivě, když se líbají." Emily, 8 let "Láska je to, co je s tebou v pokoji na tvé narozeniny, když přestaneš otvírat dárky a zaposloucháš se. Bobby, 7 let (Neuvěřitelné!) "Když se chcete naučit někoho lépe milovat, měli byste začít u kamaráda, kterého nenávidíte." Nikka, 6 let (potřebovali bychom o pár milionů více Nikk na této planetě). "Láska je, když řeknete klukovi, že se vám líbí jeho tričko a on ho pak nosí každý den." Noelle, 7 let "Láska je, jako když jsou malá stará paní a malý starý pán stále přátelé, i přes to, že se už tak dobře znají." Tommy, 6 let "Když jsem hrála na koncertě na piáno, byla jsem na pódiu a hrozně jsem se bála. Podívala jsem se na všechny ty lidi, co mě pozorovali a zahlédla jsem mého tatínka, jak na mě mává a usmívá se. Byl jediný, kdo to dělal. Pak už jsem se vůbec nebála." Cindy, 8 let "Moje maminka mě má ráda ze všech nejvíc. Nikdo jiný mě totiž nedává pusu na dobrou noc." Clare, 6 let. "Láska je, když maminka dá tatínkovi nejlepší kousek kuřete." Elaine, 5 let 10

11 "Láska je, když mamka vidí taťku celého smradlavého a upoceného, ale i tak o něm říká, že je větší fešák než Robert Redford." Chris, 7 let "Láska je, když vám vaše štěně olíže celý obličej i přes to, že jste ho nechali doma samotné celý den." Mary Ann, 4 roky "Vím, že mě moje starší sestra má ráda, protože mi dává svoje staré oblečení a pak musí jít ven nakupovat nové." Lauren, 4 roky "Když někoho milujete, tak se vaše řasy hýbou nahoru a dolu a odlétávají z nich malé hvězdičky." (obdivuhodná představivost) Karen, 7 let "Opravdu byste neměli říkat "miluji tě" aniž to tak myslíte. A když to tak myslíte, neříkejte to často. Lidé zapomínají." Jessica, 8 let A na závěr - autor a lektor Leo Buscaglia jednou mluvil o soutěži, kde měl dělat porotce. Cílem soutěže bylo najít nejstarostlivější dítě. Vítězem se stal čtyřletý chlapec. Sousedovi od vedle zrovna nedávno zemřela žena. Když chlapeček viděl muže plakat, vplížil se na jeho dvorek, vlez mu na klín a jen tak tam zůstal sedět. Když se ho matka zeptala, co sousedovi řekl, chlapec odpověděl: "Nic, jen jsem mu pomohl brečet." Děti jsou našimi ohromnými učiteli. Přichází nás učit být víc láskou. 11

12 Toužíme, aby nás naše děti milovaly, a chceme s nimi mít skvělý vztah. A tak kvůli dětem vyhodíme z hlavy staré a zatvrzelé vzorce chování, které nás naučili naši rodiče. Vykašleme se na pravidla výchovy a dokážeme odpouštět a tolerovat víc, než komukoliv jinému. Jsme štědří a laskaví, někdy až moc. Naše děti stojí ale až na druhém místě z těch, kteří nám jsou nejblíže. Na prvním místě stojí náš partner. A jeho trénink a jeho učení a jeho škola. Jenže kvůli partnerovi se tak snadno svých bojových pozic a svých spratků v hlavě vzdát nechceme. Tak proto přichází další pomocníci naše děti. 12

13 Mýtus č. 1: Dítě se mi narodilo proto, že já jsem se k tomu rozhodl. Základní omyl, který si myslíme. Máme pocit, že my máme tu schopnost rozhodnout, kdy se nám dítě narodí a zda vůbec (jen proto, že máme k dispozici antikoncepci nebo umělé oplodňování). O tom, že tomu tak není, mohou vyprávět tisíce žen, které se rozhodly pro dítě a mít ho nemohou, nebo se rozhodly dítě nemít a otěhotněly. Nemá to nic společného s plánovaným rodičovstvím. Vždy musí panovat mezi milujícími se partnery důvěra ve vyšší síly, že přesně, jak se stane, je správně a s pokorou situaci přijmout. Dítě přichází jako bonus plus partnerské lásce! Jedna moudrá žena prohlásila: Budu mít tolik dětí, kolik mi jich můj muž udělá. Je to projev důvěry v muže, že on se o vše postará, jak o početí, tak o zabezpečení dítěte. Nemusím se jako žena vůbec starat o nějakou svou ochranu nejlépe mne přece ochrání můj milující muž! Naší poradnou prošlo mnoho žen, které dítě jeden čas ještě nechtěly, pak se rozhodly, že teď už chtějí (dost bylo psa, teď chci dítě!), a ono nepřichází. Podstoupily tedy umělé oplodnění a s dítětem mají potíže - zdravotní, vztahové,... 13

14 Proč? Každé naše rozhodnutí přináší důsledky. Pokud nenecháme věci plynout podle řádu Vesmíru, pak si to odžijeme. Dítě si vybírá vždy nás přesně podle toho, jací jsme! Co můžeme udělat pro to, abychom mu vytvořili ty nejlepší podmínky? Dar, který jste dostala v podobě dítěte, není jen váš, ale i vašeho partnera. Proto si užívejte těhotenství ve dvou, všechno spolu, je to vaše společné dílo! Mějte stále na paměti, že muž je na prvním místě! Vyvarujte se poslouchání rad žen, co vás čeká a nemine. Vaše těhotenství je jen vaše a vašeho muže, a bude ryze individuální. Nenechte se připravit o vlastní zkušenost, nadšeně přijímejte vše nové, co bude přicházet, nenechte se připravit o překvapování. Celé těhotenství buďte šťastná a zpívejte si. Čím více maminka jiný stav prozpívá, tím lépe děťátko všestranně prospívá. Mluvte se svým dítětem. Jezte ještě zdravěji, než jste to dělala doposud. Těhotenství není nemoc, proto se hýbejte, cvičte, dělejte běžné činnosti, které jste byla zvyklá. 14

15 Roďte v tichu a teple (nejlépe doma, v porodním domě, nebo v co nejmenší porodnici jako doma), přirozeně. Nejméně ještě celý první rok života dítěte si nadále užívejte zázraku mateřství. Vše spojené s miminkem, i přebalování a zvláště pak kojení, je a může být meditací. Kojte co nejdéle! Budete mít inteligentní a zdravé dítě. 15

16 Mýtus č. 2: Čím dříve dítě naučím, co se smí a co se nesmí, tím lépe se začlení do školky, do společenského systému. A tak máme dítě. Je to bytost, která je mnohem zralejší a dál, než jsme my (jinak by nefungoval vývoj), tudíž naše systémy a pravidla jsou pro něj zastaralé. Bude se jim bránit a vymykat, ať chceme nebo ne. Naše pravidla, co se smí a co se nesmí, jsou pouze a jen naše (navíc výchovou naučená), dítě nic takového nemá. Stále mějme na paměti, že dítě nás učí nezkostnatět a pružně reagovat na změny, boří naše pravidla a dává nám šanci uznat, že jsou zbytečná. Co je to podřízení se? Láska přece :-) Povinností matky není něco dítě učit, ale do šesti let s ním jen být doma a dát mu pocit jistoty, zázemí a důvěry, že je milováno. Pokud to dítě nedostane, bude zoufale hledat lásku celý život a bude mít problémy se sebedůvěrou. Společenský systém je pro naše děti vždy zastaralý, a proto pro ně špatný. Budou s ním bojovat vždy, proto mu dovolte, aby se do něj zařadily co nejpozději. Dejte jim kořeny! A jak? 16

17 Prvního půl roku (a co nejdéle i poté) dítě nikam (nejlépe ani do kočárku) neodkládejte. Buďte (i v duchu) stále s ním. Děti (ale i partneři) potřebují být hlazeni. Hlaďte děti, aby lépe rostly a vyvíjely se, a své muže, aby neměli pocit, že jsou s narozením děťátka odsunuti na druhou kolej. Aby už neexistovali nedomazlení lidé. Nikdy dítě neodkládejte před televizor (sledování televize vede k tělesné ale i duševní degeneraci), sice to poutá jeho pozornost, ale podvědomě to vnímá jako zradu a ztrátu kontaktu. Dlouhodobější oddělení od rodičů vede k pozdějším poruchám učení. Pamatujte také, že přílišná hygiena škodí (dítě si tak nevybuduje vlastní silnou imunitu), potřebuje především milující atmosféru (vycítí i to, co si jen myslíte). Mateřské šišlání není nic škodlivého, naopak, kojenec slyší nejlépe právě v těchto frekvencích. Své dítě chovejte, a nenechte ho plakat v postýlce samo. Když v temné noci přijde někdo z rodičů dítě (po jeho zavrnění) pochovat, ono vždy předem zapne ty svalové partie, které odpovídají úchopu muže nebo ženy: tak moc je (téměř telepaticky) propojeno s matkou či otcem. 17

18 Malé děti (a zvláště chlapečci) potřebují být povzbuzováni a chváleni, chváleni, chváleni. Dítě do šesti let potřebuje jen být s matkou! Nepotřebuje žádné kolektivy, žádné speciální dětské aktivity, potřebuje jen matku. Stačí mu být s matkou, dělat s ní činnosti, které jí baví a co dělá ona ráda. Pokud dítě do šesti let vidí matku, jak se věnuje činnostem, které ji těší, i ono to tak bude pak ve svém životě dělat. Neobětujte se dítěti! I ono se pak bude obětovat a nebude žít vlastní život. V šesti letech je struktura emocí hotova na celý další život. Žádný zákaz nikdy nenaučil dítě pořádku. Neomezujte vývoj svého dítěte zastaralými a překonanými mýty (vašich matek a tchýní). Zvláště kluci (evolučně) potřebují běhat, padat, rvát se, soutěžit, aby byli o to více muži. Dítě by mělo vyrůstat co nejvíce v přírodě (ještě předtím, než se naučí číst a psát) a poznat svět v jeho přirozené, trojrozměrné formě a hlavně v příbězích. Ne jen z obrázků a ve dvou rozměrech. Čtěte mu a vyprávějte si s ním (třeba znovu a znovu o tom, jak se narodilo, ale klidně si i vymýšlejte, to děti milují). Nezapomeňte, že současné děti už mají jiné (např. pro počítače připravené) mozky a intuitivně chápou daleko víc, než tušíte. 18

19 Mýtus č. 3: Ve škole musí dítě poslouchat učitele, podřídit se systému. Musím tedy stát za učitelem. Učitel, stejně jako my, je pozadu za dítětem. Správný učitel dítě podporuje, chválí a motivuje, nikdy netrestá a nenařizuje. Správná škola by měla být pouze prostorem, kde by dítě dostalo možnosti a nástroje k tomu, co chce samo dělat a v čem se rozvíjet. Mělo by si hrát a tím se učit. A dělat to, co ho baví. Je nesmysl současného školství nutit děti učit se tomu, co jim nejde. Pak v dospělosti zoufale hledáme svou seberealizaci a vracíme se k tomu, co jsme v dětství milovali a to se snažíme dělat. Současné školství je od samého základu postaveno špatně, nepodporujte ho a pochopte své dítě, že ho přirozeně bojkotuje. Jen tím, že ho budeme bojkotovat společně, se změní! Vždy za každých okolností stůjte za svým dítětem, nikdy mu nedejte najevo, že názor učitele je pro vás důležitější a dáváte mu přednost, ztratíte důvěru svého dítěte a jste na začátku lhaní a podvádění. To, co dělá dítě ve škole, není vaše věc. Nenechte se vtáhnout do toho, že budete doma s dítětem řešit to, jak se chovalo ve škole - to není vaše věc, musí si to vyřídit učitel. Pokud neumí zaujmout děti, aby je výuka bavila, je to JEHO problém! 19

20 Děti (a lidé) se nejlépe učí a skutečně naučí jen hrou. Ve školách je mučí nehybností, trestají za to, co ani nemohou umět, a naopak velmi málokdy chválí za to, co jim jde. Nevnucujte jim ale své pocity a názory (jejich mozky na to nejsou připraveny, nejsou to malí dospělí) a už vůbec ne vaše představy o tom, čím by se měly živit. Jejich povolání dnes stále častěji ještě neexistují. Povinnost rodičů není ohlídat, aby dítě mělo vše připraveno do školy, úkoly, aby bylo naučené! Dítě se má nechat, aby se naučilo všemu samo - i zodpovědnosti. Jak se to naučí, když ji budete za něj přejímat? Není vaše věc, zda má připraveno, zda se učí, zda má pětky či poznámky. Čím déle budete zastupovat zodpovědnost dítěte, tím níž posléze bude muset spadnout. Musí si samo projít zkušeností, aby se něco naučilo, i špatnou zkušeností, a čím dříve, tím lépe. Opět se nenechte vmanévrovat do situace, že vám bude vytýkáno učitelem, že dítě nemá úkoly, nemá pomůcky,... Není to vaše věc, ale věc učitele a žáka. Když se zeptáte kteréhokoliv z opravdu úspěšných lidí, každý vám řekne, že je úspěšný proto, že rozvíjel to, co mu jde. Ne proto, že ztrácel energii drcením, lámáním něčeho, co mu nejde! Když ve škole dítěti něco jde a něco nejde, co mu většinou řeknou? Tohle je v pohodě, tomu nemusíš věnovat pozornost. Musíš se zaměřit na to, co ti nejde! Abys z toho neměl špatnou známku. A tak dítě mrhá 20

21 energií na něco, co nikdy nebude potřebovat, protože na to prostě nemá buňky a zákonitě ho to nebaví, místo aby rozvíjelo to, v čem je dobré. Jak stupidní přístup většiny odborníků pedagogů. 21

22 Mýtus č. 4: Dítě není zralé na všechny odpovědi, i když se na ně ptá. Omyl, pokud se dítě zeptá, je zralé na odpověď. Jenže možná na jednodušší, než si v prvním okamžiku myslíte. Prostě začněte jednoduše odpovídat, nikdy si nevymýšlejte a nelžete, mluvte na rovinu. Uvidíte, že často bude vašemu dítěti stačit jednoduchá odpověď. Nikdy neříkejte svému dítěti - na to jsi ještě malý, to ti řeknu, až vyrosteš. Už se vás na to nikdy nezeptá, ale zeptá se někoho jiného, a vy budete zoufale žebrat o jeho důvěru. Bude pryč. Když nebudete s dítětem mluvit otevřeně o sobě, o svém životě, o problémech, které stejně vidí nebo cítí, nebude až přijde čas, třeba v pubertě chtít mluvit ono s vámi! Pak se tomu budete divit, ale nevzpomenete si, že jste takto nastavili pravidla vy! Co nejvíce s dítětem komunikujte, dejte mu co nejvíce smyslových a vzdělávacích podnětů, když zdravé dítě zlobí, znamená to, že už mu coby zdroj informací nestačíte. Buďte jim k dispozici, když oni chtějí, ne když vy máte čas. 22

23 Mýtus č. 5: Musím dítě chránit, aby se mu někde něco nestalo, proto já musím rozhodnout, zda ho pustím tam, kam chce jít. Samozřejmě nebudeme nikoho nabádat, aby nechal tříleté dítě vběhnout pod auto. Problém je, že nedokážeme dobře odhadnout, co už je dítě schopné vyhodnotit samo a co ještě ne. Většinou to přeháníme ve směru to ještě není schopné posoudit. Co bývá asi nejčastější námitkou puberťáka? Už jsem velkej! Jednáte se mnou jako s miminem! A většinou má pravdu.. Naše dítě má svou životní cestu, rozhoduje se samo, kudy chce jít, nám se to třeba nemusí líbit. Nastavte se svým dítětem otevřenost - ptejte se na jeho kamarády, zajímejte se, co dělají a o čem si povídají, mluvte se svým dítětem o tom, co dělá, když je jinde. Pak nebudete mít strach ho kamkoliv pustit. Ostatně své dítě nemůžete ochránit před tím, co v životě potřebuje prožít, můžete to pouze oddálit. Pokud se vám nelíbí, kam jde, řekněte mu, proč nechcete a proč se bojíte, ale pokud se ono rozhodne, nechte ho. Nepřekážejte svým dětem v jejich cestě! 23

24 Kluci musí (evoluce!) běhat, skákat, lézt po stromech, kopat se a prát, jinak nevyrostou v opravdové muže. Poskytněte jim také nějaký ten letní tábor nebo podobné příležitosti, potřebují partu (i ti výjimeční, co se neperou). Odřená kolena a boule k tomu nenahraditelně patří. S holčičkami zase oslavte jejich první menstruaci a nechte je v pubertě dělat, co musí (přestavuje se jim celý mozek): nemohou za to, co vyvádějí (tak jako ženy v PMS). A ve škole je učte matematiku z učebnic psaných ženami. Puberta probíhá přesně podle toho, jak vy jste si se svým dítětem už od raného věku v komunikaci a vztahu nastavili. V pubertě sklízíte plody své vlastní výchovy. 24

25 Mýtus č. 6: Povinnost dítěte je vše mi sdělovat, abych měl přehled, co kde s kým dělá. Dítě se k nám chová tak, jak jsme se chovali my k němu. Pokud si najdeme čas vždy s ním strávit chvilku, pokud přijde, pokud umíme naslouchat, co říká, jestliže umíme být kamarád, a ne jen vychovatel, který sekýruje a kritizuje, pak nám dítě vždy rádo řekne, co dělalo. Pokud tomu tak není, je chyba v naší komunikaci - prostě nám to říkat nechce. Přemýšlejte, jak byste se asi zachovali, když by vám kupříkladu vaše dítě sdělilo, že někde něco s kamarády ukradlo A pak přemýšlejte, jestli by vám to vůbec řeklo.. 25

26 Mýtus č. 7: Je důležité vždy dítěti řádně vysvětlit, jak se má chovat správně. Je naprostý omyl myslet si, že kázáním se dítě vychovává. Pokud se dítě chová špatně, s největší pravděpodobností to vidělo u vás. Chovejte se vy čistě. Ale protože to prakticky nikdo neumíme, neodsuzujme ani své dítě, že se občas zachovalo nečistě. Můžeme mu k tomu říci náš názor na tu věc. Nejlépe způsobem: Rád(a) bych ti k tomu řekl(a) svůj názor. Chceš ho slyšet? Když už to udělalo, musí samo přijít na to, že to bude mít neblahé následky. Je nutné si uvědomit, že zásady správného chování jsou ve své podstatě nesmysl. Většina našich pravidel jsou stupidní nesmysly, vymyšlené jen proto, abychom jako lidé mohli být něčím ovládáni! Dítě to přirozeně cítí, nedává mu to smysl, tak se tomu brání. Jenže my mám nástroje, jak ho přemoci. K vlastní škodě. Místo abychom se zamysleli, jestli taky nás někdo takto nezdeformoval a jestli to nesmyslně nepředáváme dál, řekneme spíš: ty mě nebudeš učit, co je správné a co ne! 26

27 Mýtus č. 8: Musím být pro své dítě vzorem, který nechybuje. Dítěti neukazujeme slabiny. Mé dítě je lepší než já, vždy. Pokud uvidí, že máme své chyby, něco se nám nedaří, pláčeme a něco neumíme, přijme, že je to normální, že i ono může být dokonalé i v nedokonalosti. Jinak bude celý život toužit uspět, prosadit se za každou cenu, být nejlepší, a přitom bude uvnitř velmi smutné. Bude se bát chybovat. Protože musí být přece stejně dokonalé, jako rodiče. Nesmí je zklamat! Nesmí chybovat. Dělat chyby je špatné. Kdo dělá chyby, je tedy špatný. K do je špatný, toho nemají ostatní rádi Základ malého sebevědomí a nelásky k sobě je na světě Je naprosto přirozené vědět o svých slabých stránkách, je naprosto přirozené je ukazovat a dokonce o nic s druhými lidmi mluvit. Vy jako rodiče nejste výjimka. Chcete, aby s vámi vaše dítě komunikovalo o tom, co jemu se nepovedlo, v čem ono má problémy a co se mu nedaří? Tak to dělejte taky! 27

28 Mýtus č. 9: Dítě se musí vždy podřídit pravidlům rodičů. Dítě se k nám narodilo a určitý čas s námi pobude. Po ten čas máme společný prostor, který sdílíme. Každý máme jiné představy o tom, jak by to mělo vypadat. Proč si myslíme, že my "dospělí" máme právo, aby to bylo podle nás? Pokud chceme, aby se dítě s námi cítilo doma, musí mít SVÉ doma, ne naše. Mluvte o svých pravidlech - vzájemně, ale neprotlačujte je za každou cenu proti vůli druhého. I partneři se přece musí domluvit a najít kompromis. Dětský pokojíček je dětí. Ložnice je rodičů. Stejně jako dítě nekomentuje úklid ve vaší ložnici, ani vy neřešte úklid v jeho pokojíčku. Nastavte pravidla na společné záležitosti. Např. pokud nebude špinavé prádlo v koši, nebudete ho prát (odmítněte sbírat špinavé prádlo po zemi pokojíčku, obracet ponožky na líc, a ani to nedělejte z vlastní iniciativy), tím pádem nebude čisté. Většinou ti rodiče, kteří terorizují své děti za dokonale uklizený pokojíček, mají ve svých věcech neskutečný nepořádek. Ne náhodou jsou naši děti naše zrcadla Starejte se tedy o svůj pořádek! 28

29 Mýtus č. 10: Dítě má povinnost se o rodiče postarat. Snažte se, aby vaše dítě dostalo pevné kořeny a pak také široká křídla. Umělo se postavit na vlastní nohy a nepotřebovalo vás. Největším štěstím rodičů je, když jsou děti samostatné. Buďte i vy samostatní. Tak jako k dospělým dětem nemáte vy žádné povinnosti, tak ani oni nemají žádné povinnosti k vám. V této době sklidíte plody své tolerantní výchovy, otevřené komunikace a kamarádského vztahu. Nevěste se na své děti, přehnaná láska k dětem v dospělosti je patologická! Pokud se o vás vaše děti postarají, protože jste celý život dokázali vztah s nimi pěstovat tak, že jim to bude působit radost, udělají to samy. Skutečně byste chtěli, aby se o vás vaše děti staraly z povinnosti? Neumíme si představit větší rodičovskou prohru. 29

30 Dítě potřebuje 3 věci: Umíme milovat své děti? I. Důvěru kořeny, vědomí, že matka je s ním (získá ji do šesti let věku) II. Hranice - nechat děti rozhodovat, ale také nést za své rozhodnutí zodpovědnost, nepřekážet mu III. Křídla aby mohlo vyletět, co nejvýše (čím pevnější základ, tím širší rozpětí křídel vašich dětí) "Vaše děti nejsou vašimi dětmi. Jsou syny a dcerami Života, toužícího po sobě samém. Přicházejí skrze vás, ale ne od vás. A třebaže jsou s vámi, přece vám nepatří. Můžete jim dát svou lásku, ne však své myšlenky, neboť ony mají své myšlenky. Můžete dát domov jejich tělům, ne však jejich duším, neboť jejich duše přebývají v domově zítřka, který vy nemůžete navštívit dokonce ani ve svých snech. Můžete se snažit být jako ony, nepokoušejte se však učinit je podobné sobě. Neboť život nekráčí zpět a nezastavuje se u včerejška. Jste luky, z nichž jsou vaše děti vystřelovány jako živé šípy. Lučištník vidí na stezce nekonečna terč a napíná vás svou silou, aby jeho šípy letěly rychle a daleko. Ať napínání rukou Lučištníka je pro vás radostí. Neboť jak miluje šíp, který letí, tak miluje také luk, který je pevný." Chalíl Džibrán 30

31 V čem žijí vaše děti? Umíme milovat své děti? Jestliže děti žijí obklopeny kritikou, naučí se odsuzovat. Jestliže děti žijí obklopeny nepřátelství, naučí se bojovat. Jestliže děti žijí obklopeny strachem, naučí se být bázlivé. Jestliže děti žijí obklopeny lítostí, naučí se litovat samy sebe. Jestliže děti žijí obklopeny zesměšňováním, naučí se být stydlivé. Jestliže děti žijí obklopeny žárlivostí, naučí se, co je to závist. Jestliže děti žijí obklopeny zahanbováním, naučí se cítit se vinny. Jestliže dětí žijí obklopeny tolerancí, naučí se být trpělivé. Jestliže děti žijí obklopeny podporou, naučí se mít důvěru. Jestliže děti žijí obklopeny chválou, naučí se oceňovat. Jestliže děti žijí obklopeny přijetím, naučí se mít rády samy sebe. Jestliže děti žijí vítány, naučí se nacházet ve světě lásku. Jestliže děti žijí obklopeny uznáním, naučí se mít cíl. Jestliže děti žijí obklopeny sdílením, naučí se být štědré. Jestliže děti žijí obklopeny poctivostí a upřímností, naučí se, co je to pravda a spravedlnost. 31

32 Jestliže děti žijí v bezpečí, naučí se důvěřovat sobě i ostatním. Jestliže děti žijí obklopeny přátelstvím, naučí se, že na světě je pěkně. Jestliže děti žijí obklopeny klidem, naučí se pokoji mysli... 32

33 Učte své děti. Učte své děti, že ke štěstí nepotřebují nic vnějšího - žádného člověka, žádné místo, žádnou věc - neboť opravdové štěstí najdou ve své duši. Učte je, že jsou soběstační. Učte své děti, že neúspěch je fikce, že každá snaha je úspěch, že každé úsilí dosahuje vítězství. Učte své děti, že jsou v hlubokém spojení se Životem, že žijí v Jednotě se všemi lidmi a že nejsou nikdy odděleny od Vesmíru. Učte své děti, že žijí ve světě nesmírné hojnosti, ve kterém je dostatek pro všechny. Učte je, že největší štěstí spočívá v dávání, nikoli v hromadění věcí. Učte své děti, že mohou žít důstojným životem, aniž něco musejí dělat a aniž něčím musejí být, učte je, že s nikým nemusejí soutěžit, neboť Vesmír dává své požehnání všem. Učte své děti, že nikdy nebudou souzeny, že se nemusejí bát něco zkazit a že se nemusejí snažit být "lepší", aby si zasloužili lásku. Učte své děti, že důsledky a trest nejsou totéž, že smrt neexistuje a že Bůh nikdy nikoho nesoudí. Učte své děti, že láska si neklade žádné podmínky, že nemusejí mít strach, že je přestanete milovat a že jejich vlastní láska je ten největší dar, jaký mohou dát světu. 33

34 Učte své děti, že být jiný neznamená být lepší, učte je nepovyšovat se nad druhé a přijímat lidi takové, jací opravdu jsou. Učte své děti, že neexistuje nic, co nemohou dělat, že víru v nevědomost lze odstranit a že nikdo nepotřebuje nic než si uvědomit, čím opravdu je. Tohle všechno je učte svými činy, nikoli pouhými slovy. Neboť děti napodobují to, co děláte a stanou se tím, čím jste vy. Přijímání Boha; N. D. Walsch 34

35 Co to je být opravdovým rodičem? Každý jsme jiný a máme jiné předpoklady, danosti a životní úkoly. Naše děti jsou jen jedněmi z učitelů a trenérů, kteří nám přicházejí na naší cestě pomoci. Být rodičem je tudíž jedna z našich životních rolí, které se snažíme pochopit, přijmout a následně realizovat. Většinou hodně pozdě přicházíme na to, co jsme měli dělat lépe a co jsme pořádně zbabrali. Většinou hodně pozdě přicházíme na to, jak jsme měli být opravdovými rodiči. Rodičem se staneme, ani nevíme leckdy jak. Ale stát se opravdovým rodičem nám trvá celý život. Opravdový rodič miluje, ale neomezuje. Neklade překážky a omezení, ale dává dítěti naprostou podporu. Důvěřuje mu ve všem, co si vybralo. Dovolí mu vlastní zkušenost a současně zažít si i následky - tím ho učí zodpovědnosti. Opravdový rodič miluje, ale nepotřebuje. Neváže se na své děti a nelpí na nich. Dává jim volnost. Opravdový rodič si je vědom toho, že jeho děti jsou dokonalejší bytosti než je on sám, a tak se snaží neomezovat dítě svými nedokonalými zkušenostmi. Je si vědom toho, že dítě má své mantinely mnohem dál. 35

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!!

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! ročník 5. číslo 3 Únor - Březen 08 vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115. V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! Také zde opět naleznete spoustu zábavy,her,vtipů

Více

Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě?

Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě? Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě? Za napětím v manželství bývá často neochota se omluvit.

Více

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena

Více

www.milionoveimperium.cz

www.milionoveimperium.cz www.milionoveimperium.cz David Kirš, autor Miliónového impéria a EmailAcademy uvádí ebook WEB MILIONÁŘE A KRUH BOHATSTVÍ Tento ebook (dokument) můžete šířit a přeposílat dále, ale pouze jako celek. Není

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

Medvídek Teddy barvy a tvary

Medvídek Teddy barvy a tvary CZ Habermaaß-hra 5878 Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary První umísťovací hra pro 1 až 4 malé medvídky od 2 let. Autor: Christiane Hüpper Ilustrace:

Více

10 věcí, které byste měli vědět o kojení

10 věcí, které byste měli vědět o kojení 10 věcí, které byste měli vědět o kojení 2008 Kolektiv MindSoft s. r. o. Vydáno společností MindSoft s. r. o. K Rozkoši 326 149 00 Praha, Czech Republic www.fit-porod.cz www.porod-na-videu.cz www.jak-otehotnet.cz

Více

Z čeho máme největší strachy?

Z čeho máme největší strachy? Z čeho máme největší strachy? Lidská mysl je každý den naplněna neuvěřitelným množstvím informací. Svoji hlavní úlohu hraje také stres, který je u většiny lidí žijících nejen - ve velkoměstech na denním

Více

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy?

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy? 2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy? Kolegiální vztahy jsou velmi delikátní záležitost, neboť s kolegy lidé tráví velkou část svého života. Pokud se v týmu vyskytuje někdo negativní,

Více

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Přiměřené sebeprosazování Metodický list Přiměřené sebeprosazování Metodický list skupinová práce - scénky, pochvala a kritika práce s interaktivní tabulí a do sešitů - vhodné věty chvály a kritiky diskuse - umění říct ne, Obecné informace k

Více

DUCHOVNÍ OCHRANA DĚTÍ Jan a Ráchel Bícovi

DUCHOVNÍ OCHRANA DĚTÍ Jan a Ráchel Bícovi DUCHOVNÍ OCHRANA DĚTÍ Jan a Ráchel Bícovi Proč je vlastně důležité zabývat se tím, co naše děti čtou, na co se dívají v televizi, s jakými hračkami si hrají? Není lepší nechat je, aby se o těchto věcech

Více

nemusíte si půjčovat Myslím, abyste byli dobří,

nemusíte si půjčovat Myslím, abyste byli dobří, Nečekám, že budete nemusíte si půjčovat konali dobro. Existuje dělat něco dalšího. Protože nevím, zda můžete, víte? Situace každého je jiná. Proto nenutíme lidi, aby dělali dobré věci, i když je to dobré.

Více

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Můj rok můj život Jaký byl a bude? Jaký byl a bude? 2014 Lucie Valchařová, Blíží se nám konec roku a s ním nám přirozeně přichází na mysl, jaký vlastně byl ten náš rok 2014. Je skvělé přivítat nový rok s čistou hlavou a jasnými myšlenkami

Více

Být člověkem před zákonem

Být člověkem před zákonem Vaše občanská práva Být člověkem před zákonem Inclusion Europe Zpráva Inclusion Europe společně se svými 49 členskými organizacemi v 36 zemích usiluje o odstranění diskrimance : Anglie Belgie Bulharsko

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Ve webovém prohlížeči by měla být načtení nějaká neutrální stránka, například Google. Dobrý den. Jmenuji se a budu

Více

E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA

E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA Odpověď na každé NEVÍM Je to už pěkných pár let a stejně na tu lekci nikdy nezapomenu. Byla a stále je pro mne důležitá

Více

Soustředění. 2015 Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz. všechna práva vyhrazena

Soustředění. 2015 Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz. všechna práva vyhrazena Soustředění 2015 Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz všechna práva vyhrazena Umění soustředit se Ano, někdy to je skutečně umění, dokázat se plně soustředit na to, co děláme. Jsou situace, kdy nám

Více

Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících

Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících datum narození: bydliště: pohlaví druh postižení: rodina: postižení v rodině: psycholog, jiný odborník): probírali jste otázku sexuálního

Více

Nemáte Žádné Reference?

Nemáte Žádné Reference? Nemáte Žádné Reference? Pak mám pro vás dobrou zprávu. Každý začíná s tím, že žádné nemá. Všichni ale musíme odněkud začít. Z vlastní zkušenosti se mi nesčetněkrát potvrdilo, že když umístíte reference,

Více

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost

Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost Nacházíme se v nejcennější a nejkrásnější fázi našich životů. Velmi dlouhou dobu jsme se připravovali všemi našimi osudy na tento okamžik, pro který jsme nyní tady. Příležitost k duchovnímu osvobození

Více

Průvodce Perfektním Webinářem základní pojmy

Průvodce Perfektním Webinářem základní pojmy Průvodce Perfektním Webinářem základní pojmy Pracovní sešit - krok za krokem Renata Králová Petr Zeman Co je to webinář? Webinář je seminář prostřednictvím internetu. Slouží především k představení vašich

Více

Odpověď na vaše otázky: emoce, pocity a odpuštění

Odpověď na vaše otázky: emoce, pocity a odpuštění Odpověď na vaše otázky: emoce, pocity a odpuštění Radost je podle mého názoru vždy příjemná. Jak se může změnit v emoci? Z radosti se stane emoce v případě, že se necháte ovlivnit rozumem. Jakmile vás

Více

Miluji Vás, Mistryně.

Miluji Vás, Mistryně. Odkud jste? Miluji Vás, Mistryně. Miluji Vás, Mistryně! Montreal. Montreal. Kanada? Kanada. Jižní Afrika. Och, můj Bože! Japonsko. (Japonsko!) USA. Au Lac (Vietnam). Různí lidé. Jak se máte lidi? Dobře,

Více

Cesta vděčnosti / Cesta odcházení

Cesta vděčnosti / Cesta odcházení Cesta vděčnosti / Cesta odcházení Název a logo Advent-Orion je ochranná známka zapsaná do rejstříku ochranných známek Úřadu průmyslového vlastnictví pod číslem zápisu 198705. Advent-Orion, Praha 2012 Ilustrace

Více

Miliónový rok. David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz

Miliónový rok. David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz Miliónový rok David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz ÚSPĚCH NENÍ ŽÁDNÉ TAJEMSTVÍ ZPŮSOB MYŠLENÍ + VĚCI DĚLAT MÁTE JEDEN CÍL OVLÁDAT ENERGII (život sám i hmotné věci v něm jsou energie) (otevřete

Více

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné.

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné. Každá myšlenka, kterou si naše mysl vytvoří, většinou vytvoří i tu činnost, o které jsme přemýšleli. Všechno, co vyprodukuje naše mysl, chce produkovat i naše tělo. Je to automatický proces, který má většina

Více

Staň se královnou svého života!

Staň se královnou svého života! Chceš být žena, která ví, co v životě chce, kam směřuje a proč? Chceš si být vědoma svých darů a předností a dokázat se za ně ocenit? Chceš se přestat trápit se svými nedostatky, ale naučit se s nimi pracovat?

Více

Psychomotorický vývoj dítěte - 10. měsíc

Psychomotorický vývoj dítěte - 10. měsíc Psychomotorický vývoj dítěte - 10. měsíc CO BY MĚLO DĚŤÁTKO UMĚT Znovu opakuji to, co v textu k minulým měsícům. Je třeba zdůraznit, že každé miminko je jiné. Následující řádky jsou pro vás informací,

Více

Překonejte své strachy, aneb jak bude vypadat naše spolupráce.

Překonejte své strachy, aneb jak bude vypadat naše spolupráce. www.terezavlckova.cz 2015 Tereza Vlčková CHCI PODNIKAT!!! Kniha o tom, jaké strachy je třeba překonat, než začnete podnikat, kdy je ideální doba a jak to vše společně zvládneme. Spokojená, seberealizovaná

Více

Abraham Hicks Jak přichází Donald Trump na své myšlenky?

Abraham Hicks Jak přichází Donald Trump na své myšlenky? Abraham Hicks Jak přichází Donald Trump na své myšlenky? Host: Mnoho z těchto věcí je pro mě nových, hodně je starých. Takto jdu svým životem a je to úžasné. A teď jsem ve svém životě na místě, kde se

Více

Cesta života / Cesta lásky

Cesta života / Cesta lásky Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat

Více

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list práce s interaktivní tabulí a sešitem, dramatizace - asertivní dovednosti práce s interaktivní tabulí a sešitem - konflikt, šikana, prevence šikany

Více

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi! JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,

Více

Asertivní komunikace

Asertivní komunikace Asertivní komunikace Kde se vzalo, tu se vzalo Autorem metody tréninku asertivity je Američan Andrew Salter. Své žáky učil spontánním reakcím, přiměřenému projevu emocí a umění stát si za svým. dovednost

Více

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?)

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?) Téma: NERVY V KÝBLU úvaha na biblický text Filipským 4, 6-7 Jak mi Bůh dal sílu překonat těžkou situaci (strach)? Proč prožíváme strach (úzkost) a jak s tím bojovat? Izaiáš 43, 1-2 1) Strach a obavy jsou

Více

Jak překonat rozchod. Radek Šíra

Jak překonat rozchod. Radek Šíra Jak překonat rozchod Radek Šíra 2 Radek Šíra, 2013 OBSAH Úvod... 4 1. Typy rozchodů... 5 1.1. Navrhovatel a obránce... 5 1.2. Délka vztahu... 6 2. Měsíc nové naděje... 8 2.1. Týden zármutku... 8 2.2. Týden

Více

Vedení rozhovoru jako součást profese zdravotní sestry. MUDr. Olga Kunertová Gaudia proti rakovině, o.s.

Vedení rozhovoru jako součást profese zdravotní sestry. MUDr. Olga Kunertová Gaudia proti rakovině, o.s. Vedení rozhovoru jako součást profese zdravotní sestry MUDr. Olga Kunertová Gaudia proti rakovině, o.s. PROČ VEDENÍ ROZHOVORU? Pracujete s lidmi Lidé jsou všelijací Úspěch naší práce záleží do značné míry

Více

KONFERENCE Poznámky pro účastníky

KONFERENCE Poznámky pro účastníky PROZKOUMEJTE velké životní otázky KONFERENCE pro účastníky Brno, Česká republika 13. 14. ledna 2012 SETKÁNÍ 1 Vize pro službu mladým lidem SETKÁNÍ 2 Co je Alfa pro mládež? Kurz Alfa pro mládež představuje

Více

Kurz Sociální a komunikační dovednosti

Kurz Sociální a komunikační dovednosti Kurz Sociální a komunikační dovednosti Lektorka, autorka materiálů: Mgr. Kateřina Obsah kurzu: 1. Pravidla a cíle kurzu 2. Seznamovací rozhovory teorie a nácvik, témata vhodná k vedení rozhovoru seznamovacího,

Více

duševní pohoda v těhotenství a po něm

duševní pohoda v těhotenství a po něm Vaše duševní pohoda v těhotenství a po něm Stručný průvodce CZECH Vaše duševní pohoda v těhotenství a po něm Těhotenství a porod jsou zásadní životní události a mohou znamenat emoční změny pro vás a vaše

Více

5 RAD A TIPŮ, JAK VYDĚLÁVAT PENÍZE NA BURZE. burzaprokazdeho.cz Petr Novák pecan.novak@gmail.com

5 RAD A TIPŮ, JAK VYDĚLÁVAT PENÍZE NA BURZE. burzaprokazdeho.cz Petr Novák pecan.novak@gmail.com 5 RAD A TIPŮ, JAK VYDĚLÁVAT PENÍZE NA BURZE Chcete vědět: Co dělat, abychom vydělávali na burze peníze? Co nedělat, abychom vydělávali na burze peníze? Tak v tom případě Vás mohu ujistit o tom, že máte

Více

Radek Šíra, 2013. Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013. Sbal ji je registrovaná ochranná známka

Radek Šíra, 2013. Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013. Sbal ji je registrovaná ochranná známka Radek Šíra, 2013 Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013 Sbal ji je registrovaná ochranná známka 2 Obsah Úvod... 4 Ženské pohlaví... 5 Příprava... 10 Fyzická příprava... 10 Psychická příprava... 11 Příprava

Více

STRÁNKA BY NEMĚLA BÝT POUZE VIZITKOU, ALE MĚLA BY BÝT PRODEJCEM

STRÁNKA BY NEMĚLA BÝT POUZE VIZITKOU, ALE MĚLA BY BÝT PRODEJCEM Dnes se prakticky podíváme na to, co všechno musí letos vaše stránky umět, aby fungovaly a vydělávaly. STRÁNKA BY NEMĚLA BÝT POUZE VIZITKOU, ALE MĚLA BY BÝT PRODEJCEM Toto je první věc, která je velmi

Více

Jak koupit nemovitost

Jak koupit nemovitost Jak koupit nemovitost Bezpečně? Co nejlépe? Bez starostí a stresu? Část 1. www.alisen.cz Proč vznikla tato kniha? Koupě nemovitosti bývá pro většinu z nás životní investicí. Vydáváme velké, často půjčené

Více

Projekt pro školu. Naše planeta potřebuje pomoc

Projekt pro školu. Naše planeta potřebuje pomoc Projekt pro školu Naše planeta potřebuje pomoc Nezáleží na tom, ve které části světa žijete, stačí poslouchat zprávy nebo číst noviny, abyste si uvědomili, že naše planeta je v nebezpečí. Znečištěná voda,

Více

1. PASIVNÍ KOMUNIKAČNÍ STYL PŘÍKLAD: Libor slíbil, že pojede do Brna svou služební dodávkou a sveze svého kamaráda, který potřeboval z Brna odvézt

1. PASIVNÍ KOMUNIKAČNÍ STYL PŘÍKLAD: Libor slíbil, že pojede do Brna svou služební dodávkou a sveze svého kamaráda, který potřeboval z Brna odvézt 1. PASIVNÍ KOMUNIKAČNÍ STYL zakoupené zboží. Mezitím se situace změnila. Libor do Brna Libor trpí, má výčitky svědomí, přece to slíbil. Cítí povinnost kamaráda svézt, přestože se mu to nehodí. Naznačí

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň ZŠ Základní Předmět Zdravověda Téma

Více

Titul: TV_1461_Výnimočná láska a nesmierna múdrosť žijúceho Majstra_III Zdravím, Mistryně. bojovaly

Titul: TV_1461_Výnimočná láska a nesmierna múdrosť žijúceho Majstra_III Zdravím, Mistryně. bojovaly Zdravím, Mistryně. bojovaly Koncept Zdravím! Dnes jsou na Supreme Master Television Letmé zprávy o tom, jak mohou nové informace pomoc ukončit válku v Afghánistánu. Proto, Mistryně, obecněji, proč vznikají

Více

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče KIDSCREEN-52 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro rodiče Page 1 of 7 Datum: Měsíc Rok Milí rodiče, Jak se daří vašemu dítěti? Jak se cítí? To je to, co bychom se od vás rádi dověděli. Prosíme

Více

Tři Věže s.r.o. Sžijte se se svými klienty a zaměstnanci! Prožijte s jejich rodinami báječný den! NETRADIČNÍ AKCE NA KLÍČ PRO RODINY S DĚTMI

Tři Věže s.r.o. Sžijte se se svými klienty a zaměstnanci! Prožijte s jejich rodinami báječný den! NETRADIČNÍ AKCE NA KLÍČ PRO RODINY S DĚTMI Tři Věže s.r.o. Sžijte se se svými klienty a zaměstnanci! Prožijte s jejich rodinami báječný den! NETRADIČNÍ AKCE NA KLÍČ PRO RODINY S DĚTMI Prezentace Tři věže s.r.o. V České republice se bohužel stále

Více

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ (pro soukromou pobožnost) 1.den Modleme se za celé lidstvo Nejmilosrdnější Ježíši, jehož vlastností je slitování a odpuštění, nehleď na naše hříchy, ale na důvěru, kterou

Více

6 tipů. pro Strategii k radosti. Michal Kolář www.kolami.cz

6 tipů. pro Strategii k radosti. Michal Kolář www.kolami.cz 6 tipů pro Strategii k radosti Michal Kolář www.kolami.cz Do rukou se Vám dostává ebook 6 tipů pro Strategii k radosti s tipy, které dokáží posunout affiliate spolupráci v kombinaci s PPC reklamou na jiný

Více

PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU

PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. Obsah: Jak začít? Jak pracovat s pracovními listy? Jak číst text?

Více

5 RAD A TIPŮ. Jak vydělávat peníze na burze. #Burza pro každého - 5 rad a tipů. >> zpět na Obsah. elektronická publikace 2015

5 RAD A TIPŮ. Jak vydělávat peníze na burze. #Burza pro každého - 5 rad a tipů. >> zpět na Obsah. elektronická publikace 2015 Název kapitoly 5 RAD A TIPŮ Jak vydělávat peníze na burze elektronická publikace 2015 1 Pár slov úvodem Pár slov úvodem Investování a obchodování na kapitálových trzích se věnuje již od roku 2006. Je absolventem

Více

JAK SI SPRÁVNĚ PŘÁT. Karty. Pierre Franckh. 7 pravidel, jak uskutečnit své sny

JAK SI SPRÁVNĚ PŘÁT. Karty. Pierre Franckh. 7 pravidel, jak uskutečnit své sny Pierre Franckh JAK SI SPRÁVNĚ PŘÁT Karty 7 pravidel, jak uskutečnit své sny 49 afirmačních karet 7 karet se 7 pravidly a krátkými příběhy Úvod do techniky, jak si správně přát Pierre Franckh Original copyright

Více

Zaručený návod, jak mít

Zaručený návod, jak mít Zaručený návod, jak mít jistou práci a mzdu Rady k nezaplacení 1. Jak získat práci a začít vydělávat peníze 2. Že vám agentura práce najde práci za vás 3. Co říkají lidé, kteří pracují pro agenturu práce

Více

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

ŠŤASTNÉ DÍTĚ, SPOKOJENÝ RODIČ

ŠŤASTNÉ DÍTĚ, SPOKOJENÝ RODIČ UKÁZKA Petra Janoušková ŠŤASTNÉ DÍTĚ, SPOKOJENÝ RODIČ aneb Koncept kontinua v praxi DŮVĚŘUJ SVÉ INTUICI OBSAH Předmluva 7 Jak to bylo se mnou 9 Základy výchovy podle Konceptu kontinua 10 MIMINKO A JEHO

Více

Systém CPA (Care Programme Approach, Programový přístup k péči)

Systém CPA (Care Programme Approach, Programový přístup k péči) Systém CPA (Care Programme Approach, Programový přístup k péči) care plan Co je systém CPA? Systém CPA Plan Programovému přístupu k péči se jinak říká také systém CPA. Systém CPA se stará o to, abyste

Více

MAPOVÁNÍ TÉMATU PRO PROJEKT

MAPOVÁNÍ TÉMATU PRO PROJEKT MAPOVÁNÍ TÉMATU PRO PROJEKT Zapřemýšlej o tématu, kterému by ses chtěl/a věnovat. Co pálí tvé okolí? Co se nelíbí tobě, tvým spolužákům, kamarádům? Nebo tvým rodičům, sourozencům, ostatním v rodině? A

Více

Jak si stanovit osobní vizi

Jak si stanovit osobní vizi Action Academy Jak si stanovit osobní vizi ebook Blanka 2014 Jak si stanovit osobní vizi Osobní vize je jasná, konkrétní, působivá a aktivující představa budoucího stavu dosažených výsledků, postavení

Více

Během několika minulých let jsem objevil kouzlo jednoduchých rutinních

Během několika minulých let jsem objevil kouzlo jednoduchých rutinních 14. ZJEDNODUŠENÍ DENNÍHO REŽIMU Během několika minulých let jsem objevil kouzlo jednoduchých rutinních návyků zvláště ráno a večer. Takové pravidelné návyky vás mohou nabít energií pro celý den a zároveň

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Umění učit se. Bc. Alena Kozubová

Umění učit se. Bc. Alena Kozubová Umění učit se Bc. Alena Kozubová Soustředění Pokud se chcete soustředit na nějaký text, nejprve se musíte naučit soustředit sami na své tělo. Udělejte si ve svém pohodlí takový maličký autogenní trénink.

Více

Jak komunikujeme? Chceme-li s lidmi dobře vycházet, musíme se s nimi naučit dobře komunikovat. Co pozitivního nám přináší, když s lidmi mluvíme?

Jak komunikujeme? Chceme-li s lidmi dobře vycházet, musíme se s nimi naučit dobře komunikovat. Co pozitivního nám přináší, když s lidmi mluvíme? Jak komunikujeme? Chceme-li s lidmi dobře vycházet, musíme se s nimi naučit dobře komunikovat. Co pozitivního nám přináší, když s lidmi mluvíme? A co negativního?.. Co je při komunikaci důležité?.. Jak

Více

Lidé si začínají vybírat zaměstnání podle šéfa rozhovor s Petrou Grabmayer

Lidé si začínají vybírat zaměstnání podle šéfa rozhovor s Petrou Grabmayer Lidé si začínají vybírat zaměstnání podle šéfa rozhovor s Petrou Grabmayer 30.09.2013 Radim Koštial Zodpovědná péče o svoji osobní značku, nebo tomu raději říkejme postaru vlastní reputaci a dobrou pověst,

Více

Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem

Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pracovní listy upravil a navrhl Jindřich Racek a kol. Obrázky

Více

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1. Prava a povinnosti cizinců na českém Time pracovním management trhu NÁCVIKOVÁ WORKSHOP LEKCE pracovní listy Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.00/34351)

Více

Expert na Finance 2013 Radim Galuszka, www.radimgaluszka.cz

Expert na Finance 2013 Radim Galuszka, www.radimgaluszka.cz Prohlášení Tento materiál je informačním produktem. Jakékoliv šíření nebo poskytování třetím osobám bez souhlasu autora je zakázáno. Děkuji za pochopení a respektování tohoto sdělení. Stažením tohoto materiálu

Více

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... MODLI SE ZA SVOU SMRT TO NEJTĚŽŠÍ JE SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... Dag Hammarskjöld (1905-1961) švédský spisovatel a diplomat, generální tajemník

Více

Vyhodnocování potřeb dětí. Benešov, 19. 10. 2012 Alena Svobodová

Vyhodnocování potřeb dětí. Benešov, 19. 10. 2012 Alena Svobodová Vyhodnocování potřeb dětí Benešov, 19. 10. 2012 Alena Svobodová Principy vyhodnocování Vyhodnocování je založeno na informacích/znalostech - vývoj dítěte, teorie citové vazby, podpůrné faktory, rizikové

Více

Setkání sester, fyzioterapeutů a psychoterapeutů specializovaných na roztroušenou sklerózu v Poděbradech 18. ledna 2014

Setkání sester, fyzioterapeutů a psychoterapeutů specializovaných na roztroušenou sklerózu v Poděbradech 18. ledna 2014 Setkání sester, fyzioterapeutů a psychoterapeutů specializovaných na roztroušenou sklerózu v Poděbradech 18. ledna 2014 Psychoterapie RS v praxi Motto: Učeň se ptá: Co je důležitější než vědění? Mistr

Více

Možnosti využití KBT při práci s rodiči dětí s Aspergerovým syndromem

Možnosti využití KBT při práci s rodiči dětí s Aspergerovým syndromem Možnosti využití KBT při práci s rodiči dětí s Aspergerovým syndromem Roman Pešek Asociace pomáhající lidem s autismem, APLA Praha, střední Čechy, o.s. Terapeutické a sociálně rehabilitační středisko APLA

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

Alícia Hamm. 2012: Čas rovnováhy 22.8.2012-9.9.2012

Alícia Hamm. 2012: Čas rovnováhy 22.8.2012-9.9.2012 Alícia Hamm 2012: Čas rovnováhy 22.8.2012-9.9.2012 ČAS ROVNOVÁHY (1) Možná bychom měli najít nové slovo pro "čas". Je tolik významů tohoto slova, že je vždy třeba vysvětlovat, co jsme měli na mysli, když

Více

MŠ Rychvald, Mírová 1744, Rychvald, okr. Karviná, přísp. org. Jdu do školky za novými kamarády

MŠ Rychvald, Mírová 1744, Rychvald, okr. Karviná, přísp. org. Jdu do školky za novými kamarády MŠ Rychvald, Mírová 1744, Rychvald, okr. Karviná, přísp. org. Jdu do školky za novými kamarády Adaptační program Cílem je zmírnění potíží dětí při zvykání na novou situaci. Vstup do MŠ je významná událost

Více

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?...

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... Obsah 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... 5 4. Nechejte si poradit od odborníka... 6 www.anekamickova.cz 1 Zdravím

Více

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků?

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Ovládni svou konkurenci Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Jak získat zákazníky tvé konkurence i když je už zavedená a ty teprve začínáš? 2 Udělej svou konkurenci nezajímavou Když začínáš

Více

Fantazie a realita Žáci určují, zda je příběh nebo konkrétní informace v něm fantazie nebo realita.

Fantazie a realita Žáci určují, zda je příběh nebo konkrétní informace v něm fantazie nebo realita. Tý 11 Žáci určují, zda je příběh nebo konkrétní informace v něm fantazie nebo realita. 1 2 3 4 5 Řekněte: Tento týden budeme určovat rozdíl mezi tím, co je smyšlené, a tím, co se může opravdu stát. Tomu,

Více

ZÁŽITKY PRO FIRMY ALLEGRIA - FIRMA NA ZÁŽITKY. užijte si. ...a jak vypadá Vaše schůzka s VIP klientem?

ZÁŽITKY PRO FIRMY ALLEGRIA - FIRMA NA ZÁŽITKY. užijte si. ...a jak vypadá Vaše schůzka s VIP klientem? ZÁŽITKY PRO FIRMY užijte si vztahy se svými klienty, je to pro Vás jediná spolehlivá investice, která se Vám stonásobně vrátí...a jak vypadá Vaše schůzka s VIP klientem? ALLEGRIA - FIRMA NA ZÁŽITKY vznikla

Více

Doprovodné obrázky a videa na Internetu

Doprovodné obrázky a videa na Internetu POKYNY KE STUDIU Rozšiřující data na Internetu Doprovodné obrázky a videa na Internetu Rejstřík pojmů 5 JAK DOBROVOLNICTVÍ PREZENTOVAT Čas ke studiu: 1 hodina Cíl: Po prostudování této podkapitoly získáte

Více

Začátek lidského smutku

Začátek lidského smutku Bible pro děti představuje Začátek lidského smutku Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org

Více

Test Enneagramového typu

Test Enneagramového typu Test Enneagramového typu Pokud možno odpovědi směřuj k realitě, ne k představě o sobě. Tento test není směřován na "vítězství", je směřován na poznání sám sebe. Pokud ve svém životě, pracuješ sám se sebou

Více

Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu.

Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu. Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu. Od: Jan Rudzinskyj O létání sním od malička co si pamatuji. Za komunistů jsem se dozvěděl, že nejsem vhodný kandidát pro létání (asi bych jim s tím Blaníkem

Více

Efektivní komunikace II.

Efektivní komunikace II. Efektivní komunikace II. KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI Co musíme vědět ještě předtím, než budeme začínat komunikaci? Co nám říká řeč těla - nonverbální komunikace Komunikační asertivita Efektivní komunikace uvnitř

Více

Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU. Eva Peršinová 2015 www.vitarianstyle.com

Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU. Eva Peršinová 2015 www.vitarianstyle.com Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU 1 Krásný den Jmenuji se Eva Peršinová a vítám vás na webových stránkách www.vitarianstyle.com. Pojďme se nyní podívat na třetí video s názvem: Jak na to, v podstatě

Více

Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí 10 000 mužů 8

Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí 10 000 mužů 8 Obsah OBSAH Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí 10 000 mužů 8 Proděláváte syndrom mrzutého muže? 10 Zažíváte mužskou depresi? 10 Jak používat tuto knihu 11 Část 1: Problém 12 Kapitola 1: Syndrom

Více

Radujte se ze své nové role rodiče puberťáka!... 11

Radujte se ze své nové role rodiče puberťáka!... 11 Obsah Radujte se ze své nové role rodiče puberťáka!..................... 11 1. KAPITOLA OBDOBÍ INTENZIVNÍHO STUDIA PŘÍPRAVA NA TEENAGEROVSKÁ LÉTA.....................20 Neohrožený nový svět.......................................

Více

TEST LOGIKY. Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích

TEST LOGIKY. Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích TEST LOGIKY Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích Forma: papír - tužka Čas na administraci: max. 25 min. Časový limit: ano Vyhodnocení: ručně cca 10 minut jeden testovaný

Více

pískovaný celopísek jen text (negativ) (pozitiv) Pískování na láhev vína: + cena vína dle Vašeho výběru (pouze láhve VÍNO HRUŠKA) Pískování na přání:

pískovaný celopísek jen text (negativ) (pozitiv) Pískování na láhev vína: + cena vína dle Vašeho výběru (pouze láhve VÍNO HRUŠKA) Pískování na přání: Pískování na láhev vína: 149,- Kč + cena vína dle Vašeho výběru (pouze láhve VÍNO HRUŠKA) Pískování na přání: 199,- Kč (vlastní obrázek, vlastní delší texty) + cena vína dle Vašeho výběru (pouze láhve

Více

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, dovolujeme si Vás oslovit jménem organizace ABATOP a nabídnout Vaší škole v rámci projektu S úctou k životu přednášky na téma: 1) Co se to se mnou děje? (pro

Více

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor. Mgr. Zuzana Válková

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor. Mgr. Zuzana Válková Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor Mgr. Zuzana Válková Co je pracovní pohovor a kdy nás čeká? Pracovní pohovor je událost, při které náš potenciální zaměstnavatel zjišťuje všechny potřebné

Více

Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13. Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh

Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13. Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13 Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh nás miluje takové, jací jsme. Je mnoho projevů modliteb, podstatné je, aby byly v upřímnosti.

Více

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014 Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 214 Rozdaných dotazníků: 76 Odevzdaných dotazníků: 7 Z toho: Počet odevzdaných dotazníků

Více

ASPERGERŮV SYNDROM CO TO JE?

ASPERGERŮV SYNDROM CO TO JE? ASPERGERŮV SYNDROM CO TO JE? Brožura pro dospívající s Aspergerovým syndromem PhDr. Lucie Bělohlávková Dostal jsem diagnózu Aspergerův syndrom. V hlavě mi běží řada myšlenek a otázek... Je to některá z

Více