Rodina dnes. 7. června 2016 Senát Parlamentu ČR

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Rodina dnes. 7. června 2016 Senát Parlamentu ČR"

Bohuslav Beneš
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Rodina dnes 7. června 2016 Senát Parlamentu ČR

2 EKOSYSTÉM SPOLEČNOSTI: VNITŘNÍ SÍLY - poznávat-rozvíjet se mít vztahy- Touha poznávat a chápat svět Touha po štěstí vztahy s druhými Snaha rozvíjet se

3 EKOSYSTÉM SPOLEČNOSTI: Motivace Podpora Příklad Příležitost SÍLY VNĚJŠÍ Omezování Zmarnění potenciálu Nátlak Hrozba

4 ŠKOLA VZTAHŮ - CESTA K LIDSKOSTI Rosteme v manželství trvalost věrnost respekt podpora Naplňujeme se v rodičovství

5 BEZVÝHRADNOST VZTAHŮ Rodina není firma není spolek není politická strana není sportovní klub

6 Princip přiměřenosti (stupeň vývoje) OCHRANA INFORMOVÁNÍ ROZHODOVÁNÍ USMĚRŇOVÁNÍ PODPORA

7 Princip vzájemnosti Dítě není majetek rodičů, má však právo být jimi vychováváno. Dítě má povinnost dbát svých rodičů.

8 Princip subsidiarity Stát Obec Občanská spol. Rodina

9 Nechme to na rodině!?!? Česká rodina: Rozvedené páry 44% Neúplné rodiny 18%

10 Realita ČR na 5. místě v rozvodovosti v Evropě (2/3) ,5/ 1000 obyv., ,7/1000 obyv. (Dánsko,Litva, Švédsko, Lotyšsko) Klesá počet svateb ,8/1 000, ,4/100, ,3/1000, ,1 Děti vyrůstají v neúplné rodině

11 Neradi slyšíme, ale za každým problémem dítěte je selhání dospělého.

12 RADIKÁLNÍ IDEALISMUS HLEDAT CESTY Náboženská výchova? Etická výchova? Umělecká (kulturní) výchova?

13 Do života vstupuj celý, máš tři dimenze! Lidská bytost v úplnosti Lidská bytost v praxi Vztahy Rozum a city Tělo a instinkty V občanských rozhodnutích jen emoce Ve společnosti a v práci jen rozum V intimních vztazích jen tělo

Rozum a city Tělo a instinkty V občanských rozhodnutích

14 Dva rozměry lidských práv Individuální Společenský JÁ Člověk naplní potenciál vlastního druhu jen ve společnosti JÁ a TY Prostor vztahů

15 Vztahy JÁ x TY mohu milovat nemohu vlastnit JÁ x ONO mohu užívat mohu vlastnit

16 nejvyšší vztah - hledání smyslu TY JÁ

17 Jak tě připravila škola? Střepiny informací? Obraz světa?

18 Máš krásný úkol: budovat svou čtvrtou dimenzi Dozrávat Umět se rozhodovat a hledat smysl

19 Náboženství Výuka náboženství (není neutrální) Výuka o náboženstvích Předávání kultury výchova (není neutrální) kultivova

20 ENKULTURACE vrůstání jedince do kultury dané společnosti proces přeměny jedince z biotické bytosti v bytost společenskou a kulturní

21 Fylogeneze

22 Ontogeneze

23 INTERIORIZACE

24 INTERIORIZACE HODNOTY (svoboda, moc, peníze, krása, mužnost) POSTOJE (ke slabším, k přírodě, k autoritám, k neznámému) MODELY CHOVÁNÍ (pozdrav a poděkuj, popros,braň se)

25 Interiorizace

26 AKCEPTACE

27 EXTERIORIZACE

28 TRADICE = Předávání

29 TRADICE = předávání

30 pěstovat- kultivovat

31 Jak ji využít ve prospěch jedince i ostatních?

32 Jak obrátit energii ve prospěch druhých

33 Společně i sám

34 Frustrace

35 Máme spojence? Etické školy 60 (1,5 %) Etická výchova 500 (12%) Škola podporující zdraví 300 (7,2%) Církevní školy (1,3%) C e l k e m Z Š

36 NOVÁ ŠANCE WHO: Zdraví je pohoda fyzická, psychická, sociální, estetická Soulský program 2010: Umělecká výchova rozvíjí základní kompetence Projevovat se umělecky bez ohledu na talent Vychovávat prostřednictvím kvalitního

37 Legislativa: Novela jednacího řádu sněmovny RIA Regulatory impact assessment Zákonů je tolik, že i zkušený profesionál se vyzná jen v některých oblastech. Proto je dobrý nápad nastavovat vznikajícím pravidlům zrcadlo. Co tomu řekne rozpočet evropské normy. Jak snese zákon pohled do pomyslných očí rozpočtu, jak ustojí vyčítavý pohled přírody. Je FIA Family Impact Assessment

38 Děkuji za trpělivost a těším se na diskusi Nina Nováková novakovan@psp.cz

39 Mgr. Nina Nováková Středoškolský pedagog: latina, základy společenských věd, etická výchova Vzdělávací programy: základy humanitní vzdělanosti, Nestárneme zrajeme k moudrosti, Tajemství chrámů Poslanecká sněmovna Parlamentu ČR: věda, vzdělání, kultura, mládež a tělovýchova, lidská práva novakovan@psp.cz,

40 RODINA MÁ PRÁVO Rodina přivádí na svět děti a vychovává je, což je spojeno s nesmírným úsilím a zodpovědností, kterým nutně musí vycházet vstříc vhodná pomoc veřejného i privátního sektoru

Podobné dokumenty

Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání školního klubu

Základní škole Ostrava Výškovice, Srbská, příspěvková organizace Příloha ke školnímu vzdělávacímu programu základní školy s ekologickým zaměřením Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání školního