PROBLÉM DLOUHODOBÉ NEZAMĚSTNANOSTI PRAXE A VÝCHODISKA

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "PROBLÉM DLOUHODOBÉ NEZAMĚSTNANOSTI PRAXE A VÝCHODISKA"

Transkript

1 PROBLÉM DLOUHODOBÉ NEZAMĚSTNANOSTI PRAXE A VÝCHODISKA Vladimír Plesník Bohdana Richterová Silvie Quisová Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií a státním rozpočtem České republiky

2 Ing. Vladimír Plesník Bohdana Richterová Mgr. Silvie Quisová PROBLÉM DLOUHODOBÉ NEZAMĚSTNANOSTI PRAXE A VÝCHODISKA Vytvořila a vydala Chářovská Krnov tel.: fax:

3 Proč číst tuto knížku Lépe pochopíte problematiku dlouhodobé nezaměstnanosti. Dozvíte se, co prožívají nezaměstnaní v jednotlivých fázích nezaměstnanosti, jakým negativním důsledkům musí čelit a jaké životní strategie si dlouhodobě nezaměstnaní volí, aby si udrželi psychickou rovnováhu. Seznámíte se s novým stylem práce s dlouhodobě nezaměstnanými lidmi. Názorně uvidíte, jak v praxi fungují nové typy služeb. Získáte informace o tom, jak vybírat zaměstnance a sestavovat týmy pro práci s dlouhodobě nezaměstnanými a jaký typ vzdělávání a podpory je pro ně vhodný, včetně informací o supervizi. Seznámíte se s metodami sociálního poradenství a s osobními zkušenostmi poradenských pracovníků, lektorů a psychologů, kteří poskytují služby dlouhodobě nezaměstnaným lidem. Tuto knihu pro Vás připravila nestátní nezisková organizace REINTEGRA, která se věnuje nezaměstnaným od roku Kniha je určena všem, kteří se ve své profesi setkáváte s dlouhodobě nezaměstnanými lidmi. Je určena také Vám, kteří se zajímáte o problém dlouhodobé nezaměstnanosti a o možnosti jeho řešení. Bude užitečná i Vám, kteří připravujete a realizujete projekty z prostředků strukturálních fondů Evropské unie, zaměřené na cílovou skupinu nezaměstnaných.

4 OBSAH Úvod Dlouhodobá nezaměstnanost Modul Poradenství Modul Obnova pracovních návyků, zaměstnání Modul Vzdělávání, výcvik Modul Psychologické poradenství, profesní diagnostika Realizační tým, supervize Metody sociálního poradenství Závěr... 98

5 Krnov 2006 ISBN

6 ÚVOD Jsem dva roky nezaměstnaný. Hledal jsem práci, kde se dalo. Myslel jsem si, že to bude jednodušší. Už na to nemám sílu! Manželka zaměstnání má a já sedím doma a dívám se, jak živí rodinu. Tchán s tchýní a dokonce i moji známí si myslí, že jsem neschopný. Chodím na pracák, ale práci pro mě nemají. Je to špatné, nedá se nic dělat. Pan P. K let, nezaměstnaný 25 měsíců. Pokud se setkáváte nebo pracujete s dlouhodobě nezaměstnanými lidmi delší dobu, uvědomíte si, že nezaměstnanost není jednoduchý a černobílý problém. Najednou jste v situaci, kdy nevystačíte s jednoduchými nálepkami typu: Kdo chce práci najít, tak ji najde., Nezaměstnaným se nechce pracovat., nebo Kdyby se víc snažil, tak by práci dávno měl.. Na rozdíl od většiny pracujících lidí v České republice více přemýšlíte o problému nezaměstnanosti, o situaci a osudech konkrétních lidí, ale také o možnostech řešení. Některé odpovědi, které hledáte, jsou obsaženy v této publikaci. První kapitola je věnována dlouhodobé nezaměstnanosti, prožitkům nezaměstnaných, vlivu dlouhodobé nezaměstnanosti na člověka i životním strategiím, které dlouhodobě nezaměstnaní uplatňují. Dozvíte se, jaký typ programu pomáhá dlouhodobě nezaměstnaným lidem. V následujících kapitolách 2 až 5 prakticky uvidíte, co je obsahem takového programu a jak se jednotlivé části programu uplatňují v praxi. Uvidíte názornou aplikaci 4 modulů: Modul Poradenství. Modul Obnova pracovních návyků, zaměstnání. Modul Vzdělávání, výcvik. Modul Psychologické poradenství, profesní diagnostika. Kapitola 6 je věnována problematice výběru vhodných zaměstnanců pro 5

7 práci s nezaměstnanými. Dále zde najdete informace o možnostech vzdělávání zaměstnanců, týmové a individuální supervizi. Velmi zajímavá je kapitola 7, která je vyhrazena metodám sociálního poradenství. Získáte v ní informace o poradenském rozhovoru, úkolově orientovaném přístupu, socioterapii a speciálních technikách sociální práce. V nestátní neziskové organizaci REINTEGRA pracujeme s dlouhodobě nezaměstnanými již od roku Využijte této příležitosti a seznamte se s praktickými pohledy a cennými poznatky, které Vám přinášíme v této publikaci. Přejeme Vám příjemné čtení. Vladimír Plesník Bohdana Richterová Silvie Quisová 6

8 1 Kapitola 1 DLOUHODOBÁ NEZAMĚSTNANOST V úvodu kapitoly zauvažujeme nad tím, jakým způsobem se ze zaměstnaného člověka stává dlouhodobě nezaměstnaný. Dozvíte se, jaké jsou důsledky dlouhodobé nezaměstnanosti. Získáte informace o životních strategiích, které si nezaměstnaní volí pro udržení své psychické rovnováhy. Dále vám představíme vhodný typ programu, který pomáhá účinně řešit problémy dlouhodobě nezaměstnaných v České republice. Nezaměstnanost je dnes frekventovaným slovem, které slýcháme velmi často. Určitě ve své rodině nebo ve svém okolí znáte někoho, kdo nedávno byl nebo stále ještě je nezaměstnaný. Možná znáte také někoho, kdo je nezaměstnaný dlouhodobě. Naše nezisková organizace REINTEGRA začala pomáhat nezaměstnaným v roce Pamatuji si, s jakým překvapením jsem se díval na člověka, který mi řekl, že je nezaměstnaný 5 let. Nedávno jsem ho opět potkal a dozvěděl jsem se, že to už dotáhl na 11 let. Během několika let naší práce jsme vyslechli příběhy bezmála jednoho tisíce nezaměstnaných lidí. Je to natolik zajímavá zkušenost, že vám v této kapitole nebudeme připomínat statistická data, vývojové trendy ani grafy, které bez potíží najdete v analýzách a dokumentech o situaci na trhu práce v České republice. Přiblížíme vám spíše praktické pohledy a osobní zkušenosti získané při práci s dlouhodobě nezaměstnanými. Ztráta zaměstnání Na ztrátu zaměstnání nejsou lidé připraveni. Někteří si vůbec nepřipouštějí, že by mohli o zaměstnání přijít. Jiní mají ze ztráty zaměstnání strach, ale 7

9 1 doufají, že je tato nepříjemnost nepotká. Dokonce, i když lidé pracovali ve firmách, které byly v likvidaci, stále doufali, že oni propuštěni nebudou, že se situace firmy nebo jejich oddělení zlepší. Zaměstnanci takových firem často velmi ochotně naslouchali a věřili i naprosto nepodloženým zprávám o zlepšení stavu podniku, o nových zakázkách nebo podobným informacím, které podporovaly jejich naději na udržení stávajícího zaměstnání. Ztráta zaměstnání představuje pro člověka významnou životní změnu. Většinou je vnímána negativně a často dramaticky. Pan L.Z. (39 let, středoškolské vzdělání): Po pracovním úraze jsem o práci u policie přišel. Byl to pro mě úplný šok. Vždycky jsem si myslel, že o práci u policie se nedá přijít. Ze začátku jsem obešel všechny kamarády a firmy v okolí. Vůbec jsem si nepřipouštěl, že bych práci nenašel. Paní R.N. (55 let, střední odborné vzdělání):...pracovala jsem tam 16 let. Polovinu nás propustili. Nic jiného neumím. Vůbec nevím, co mám dělat. Někteří lidé ale popisují také kladné pocity, zažívané po ztrátě zaměstnání. Většinou se jedná o pocity uvolnění, možnost konečně si chvíli odpočinout. Tyto pocity prožívají zpravidla lidé, kteří věří, že si brzy a bez větších problémů najdou nové zaměstnání. Mají dojem, že se nacházejí jen v krátkém mezidobí, které jim poskytuje příležitost spíše k odpočinku než k obavám o budoucnost. Pro bezprostředně nezaměstnaného člověka bývá nepříjemné, že musí tuto skutečnost ztrátu zaměstnání sdělit své úzké i širší rodině, že se o ní dozvídají jeho přátelé a známí. V naší společnosti je normální mít zaměstnání. Nezaměstnaný člověk se tak více či méně setkává s podezřívavými či soucitnými pohledy, s vyřčenými či jen tušenými otázkami a soudy: Co teď budeš dělat? Proč propustili právě tebe, nepracoval jsi dobře? 8

10 1 Z čeho teď budete splácet půjčky, když nebudeš mít práci? Babičce bychom to ani neměli říkat, bude z toho mít infarkt.... Počáteční fáze nezaměstnanosti období aktivní V počátečním období nezaměstnanosti je naprostá většina lidí aktivních. Zůstávají docela optimističtí a aktivně si hledají nové zaměstnání. Každý člověk je jiný, má jiné životní zkušenosti, jiný profesně-osobnostní potenciál, jiné rodinné zázemí. Proto i aktivní hledání zaměstnání vypadá u každého jedince jinak. Na jedné straně najdeme jedince, kteří využívají všech dostupných způsobů a možností k nalezení zaměstnání dávají si inzeráty zapojují do hledání zaměstnání rodinu i přátele obesílají svým životopisem firmy v širokém okolí kupují dostupný inzertní tisk a sledují inzeráty na Internetu navštěvují osobně personální oddělení firem darují své zprostředkovatelce čokoládu, aby jim dala okamžitě vědět, jakmile se objeví volné pracovní místo a podobně. Na druhé straně jsou lidé, u kterých aktivní hledání představuje kupříkladu jen důvěru, že jim úřad práce nějakou práci nabídne, nebo že se někdo z příbuzných o volném místě dozví a dá jim vědět. V takovém případě se tito lidé o takovou nabídku ucházejí, což svědčí o jejich aktivním postoji v této fázi nezaměstnanosti. V počáteční fázi nezaměstnanosti věří nezaměstnaný člověk v úspěch svého snažení. Věří, že zaměstnání brzy získá. Často vnímá také podporu své užší i širší rodiny, svých přátel. Jeho konání není v rozporu ani s pohledem společnosti, který by se dal vyjádřit asi takto: Člověk může v dnešní době přijít o práci. Musí se ale neustále aktivně snažit najít si nové zaměstnání. 9

11 1 Trh práce a první neúspěchy nezaměstnaných Trh práce je místem, kde se setkává poptávka s nabídkou. Lidé nabízejí svou pracovní sílu, své zkušenosti a znalosti. Na druhé straně jsou to firmy, organizace a podnikatelé, kteří poptávají a kupují pracovní sílu, zkušenosti a znalosti potřebné k realizaci vlastního podnikání, své činnosti. Přesto, že se jedná o trh specifický, i zde fungují tržní principy a firmy se vždy snaží vybrat toho nejlepšího uchazeče o zaměstnání, který je k dispozici za stanovených platových podmínek. Čím je v regionu vyšší míra nezaměstnanosti a čím je volná pracovní pozice zajímavější, tím se o pracovní místo uchází více uchazečů. Pouze jeden z nich však uspěje a pracovní místo získá. Ostatní uchazeči odcházejí s větším či menším pocitem zklamání. Neúspěchy při hledání zaměstnání, při oslovování firem i při výběrových řízeních představují pro nezaměstnaného stresové podněty a vyčerpávají jeho psychickou energii. Neúspěšný uchazeč se opět musí vypořádávat s vyřčenými či jen tušenými reakcemi okolí: Proč tě nevzali, vždyť to vypadalo tak nadějně. Zase jsi neuspěl? Byl tam někdo lepší než ty?... Druhá fáze nezaměstnanosti období zklamání Každý nezaměstnaný člověk má jinou psychickou odolnost. Co je však všem lidem společné? Nikdo nevydrží opakované neúspěchy dlouhodobě! Pokud není nezaměstnaný člověk úspěšný při hledání zaměstnání, nastává fáze zklamání, úzkosti a deprese, pesimismu a ztráty duševní rovnováhy. Tato fáze nastává v průměru mezi 6. a 12. měsícem nezaměstnanosti jedince. 10

12 1 Pan Stanislav (48 let, středoškolské vzdělání): Fakt jsem se snažil. Někde se se mnou ani nebavili. Jinde mi slíbili, že mi dají po výběrovém řízení vědět, ale nikdo se neozval. K ničemu to nevede. Dvacetiletá holka mě chce u výběrového řízení zkoušet z angličtiny. Dělám ze sebe akorát blázna. Pan Luboš (39 let, středoškolské vzdělání):...najednou mi došlo, že se na mě všichni vykašlali. Přišel jsem o většinu kamarádů. Nikoho jsem nezajímal. Nejsou to však jen neúspěchy u výběrových řízení, které zatěžují psychiku nezaměstnaného. Výzkumy v oblasti nezaměstnanosti prokázaly, že ztráta práce postihuje ve svých důsledcích celou psychiku člověka, jeho intelektuální a citovou oblast i oblast vůle. Vlastní prožívání a důsledky dlouhodobé nezaměstnanosti jsou individiálně podmíněné to znamená, že záleží na obranných reakcích člověka, na jeho vnitřní odolnosti a sociálním zázemí, na kvalitě fungování jednotlivých složek psychického života. Někteří lidé snáší dlouhodobou nezaměstnanost dobře, ale u jiných velmi výrazně narušuje psychickou rovnováhu. Uveďme si nyní hlavní důsledky dlouhodobé nezaměstnanosti pro nezaměstaného člověka. Důsledky dlouhodobé nezaměstnanosti Snížení životní úrovně Ztráta zaměstnání přináší nezaměstnanému snížení objemu financí, kterými může disponovat. Díky sociálnímu státu již dnes nedochází k existenčnímu ohrožení nezaměstnaného, jako tomu bývalo v minulosti. Naproti tomu je aktuální a stále naléhavější problematika takzvané relativní deprivace (strádání), chápána jako psychické vyloučení z konzumu významné aktivity člena moderní společnosti. Nezaměstnaný člověk už nedokáže udržet předchozí úroveň spotřeby, na kterou je zvyklý. To, jak se oblékáte, jaké máte auto, jak bydlíte, jak často a kam jezdíte na dovolenou vám pomáhá vyjádřit osobní identitu a manifestovat adekvátní sociální status (postavení své osoby 11

13 1 ve společnosti). Nezaměstnaným lidem je nutnost omezení spotřeby nepříjemná ve vztahu k sobě i ve vztahu k okolí. Nezaměstnaní se proto snaží co nejdéle udržet většinu viditelných znaků konzumního standardu (např. auto, kvalitnější ošacení a podobně). Paní Eliška (38 let, vyučená kadeřnice): Mám tři děti. Jsem rozvedená, a tak se mám co ohánět, abychom to všechno finančně zvládli. Terezce jsem minulý týden koupila nové kalhoty a teď je na řadě Anička. Na oblečení dětí dbám, aby si ve škole neřekli, že jsme nějaké socky a nosíme věci jen ze sekáče. To se raději uskromníme v jídle. Změna vnímání času Pobyt v zaměstnání tvoří u zaměstnaného člověka velkou část dne. Vaše dny tak plynou podle určitých zvyklostí, den má svou strukturu. Ztráta zaměstnání vede k rozbití struktury dne a nezaměstnaný člověk si musí vytvořit strukturu náhradní. To představuje pro většinu lidí nepříjemné psychické břemeno. V naší kultuře je hodnota volného času dána možností odpočinku od práce. V nezaměstnanosti čas přestává hrát důležitou roli, postrádá smysl a je vyplňován pocitem nudy. Právě neomezené množství volného času paradoxně zabraňuje nezaměstnaným v tom, aby jej využívali. Mnohé formy trávení volného času navíc vyžadují finance, kterých mají nezaměstnaní nedostatek. Dlouhodobě nezaměstnaní postupně ztrácejí podněty k cílevědomé činnosti, život se stává nudným a depresivním, prohlubuje se pasivita a mizí motivace k jakékoliv činnosti. Paní Marta (53 let, základní vzdělání): Když jsem byla delší čas doma jako nezaměstnaná, zvykla jsem si ráno vstávat později. Něco jsem pojedla. Po obědě jsem si na chvíli lehla. Odpoledne jsem se šla trochu projít, ale někdy se mi nechtělo. K večeru jsem zapla televizi. V noci mi potom dlouho trvalo, než se mi podařilo usnout. 12

14 1 Sociální izolace Většina dlouhodobě nezaměstnaných se více či méně stydí za to, že se jim nepodařilo najít zaměstnání. Mají tendenci vyhýbat se zaměstnaným lidem, ale i ostatním nezaměstnaným, kteří na ně působí depresivně. Do tohoto typu izolace se dostávají nezaměstnaní postupně, tak jak s prodlužující se délkou nezaměstnanosti sklouzávají do stále pasivnějších životních strategií. Sociální izolaci je třeba chápat především jako izolaci od majoritní zaměstnané populace. Ztráta statusu Ztráta zaměstnání představuje statusový pád. Člověk ztrácí status zaměstnaného a je nucen přijmout společensky méněcenný status nezaměstnaného, spojený s některými nepříjemnými povinnostmi, ale i se společenskými předsudky (ztráta zaměstnání jako viditelný důkaz osobního selhání). Od nezaměstnaného se očekává, že by měl být schopen svou nepříznivou situaci změnit a je za to činěn zodpovědným. Jestliže práci nenachází, je často vnímán jako neschopný a líný. Existuje společenský tlak na to, aby nezaměstnaný věnoval co nejvíce času aktivnímu hledání práce, bez ohledu na reálné šance, a byl ochotný přijmout jakoukoli práci za jakoukoli mzdu. Zátěž rodinných vztahů Negativní dopad ztráty zaměstnání se týká celé rodiny nezaměstnaného. Snižuje se životní úroveň rodiny a její sociální status postavení ve společnosti. Rodina je nucena zavést úsporná opatření. Nejvýrazněji se to projevuje v rodinách s dětmi v situaci, kdy nezaměstnaným je muž. V literatuře se uvádí, že nezaměstnaný otec ztrácí svoji roli a autoritu, což může vést k výchovným problémům. Problémem je také skutečnost, že se děti nemohou ve svém volném čase věnovat činnostem vyžadujícím finanční prostředky. Napětí, vznikající v rodině v důsledku dlouhodobé nezaměstnanosti, vede také k neshodám mezi partnery a ohrožuje stabilitu rodiny. 13

15 1 Zhoršení zdravotního stavu Podle výzkumů Buchtové (2002) více než polovina dlouhodobě nezaměstnaných uváděla subjektivní příznaky neurotických potíží úzkost, vnitřní neklid, podrážděnost, bolesti hlavy, nespavost, zvýšenou únavu, žaludeční potíže. Souvislost mezi nezaměstnaností a zhoršením zdravotního stavu potvrzují i další zahraniční studie. Nezaměstnanost, chápána jako stresor, vede k různým fyziologickým reakcím, které vyvolávají psychosomatické poruchy. Dlouhodobý stres atakuje imunitní a kardiovaskulární systém. Nepřímý vliv na zhoršení zdravotního stavu má také nadměrné požívání nikotinu, alkoholu případně drog během doby nezaměstnanosti. Ztráta zájmu o život společnosti Ztráta zaměstnání je vnímána jako určitá forma vyloučení ze života společnosti. Člověk nikam nepatří, jeho život ztratil význam a účel. Společnost si dlouhodobě nezaměstnaných necení. Dlouhodobě nezaměstnaní se nemohou ztotožnit s tímto pohledem na sebe samé a objevují se u nich negativistické tendence vůči společnosti. Dlouhodobě nezaměstnaný jedinec ztrácí zájem o život a hodnoty společnosti, která jej neuznává jako cenného a hodnotného člověka. Nezaměstnaný člověk ztrácí zájem participovat na cílech společnosti. Třetí fáze nezaměstnanosti a životní strategie nezaměstnaných Jak jsme uvedli, nezaměstnaný člověk je vystaven řadě negativních důsledků nezaměstnanosti, se kterými se musí vyrovnat, a které narušují jeho psychickou rovnováhu. S prodlužování délky nezaměstnanosti dochází k subjektivnímu vnímání nezaměstnanosti jako normálního stavu. Dlouhodobě nezaměstnaný člověk upouští od aktivního hledání zaměstnání a nastává třetí fáze nezaměstnanosti období pasivity. Nezaměstnaný se soustřeďuje spíše na udržení své psychické rovnováhy a snaží se eliminovat stresové podněty na nejnižší možnou míru (například se vyhýbá výběrovým řízením, vyčkává 14

16 1 na řešení samo od sebe, pokouší se na problémy nemyslet apod.). Dlouhodobě nezaměstnaný člověk si volí jednu ze životních strategií, která mu pomáhá žít s dlouhodobou nezaměstnaností. Právě volba určitých životních strategií diferencuje různé skupiny nezaměstnaných, které jsou v odborné literatuře označovány jako kultury nezaměstnaných. Rovnostářská kultura Vyznačuje se tradičním postojem k práci, založeném na pocitu povinnosti každý člověk by měl pracovat. Život bez práce představuje pro příslušníky této kultury velký osobní problém, a proto práci hledají a jsou ochotni ji přijmout i za méně výhodných podmínek. Snaží se tak vyhovět očekáváním společnosti kladeným na nezaměstnané. Ztráta zaměstnání je těmito lidmi vnímána jako ztráta nezávislosti, obtížně akceptují závislost na sociálním státu, i když podpora je chápána jako něco, na co mají lidé právo. Do této kultury nezaměstnaných náleží konformisté a ritualisté. Konformisté Snaží se společensky akceptovatelnými prostředky získat zaměstnání a prostřednictvím něho vyšší úroveň spotřeby, o kterou usilují. Jsou to aktivní návštěvníci úřadů práce, zájemci o vzdělávací a rekvalifikační kurzy, osoby nezneužívající sociálních podpor. Ritualisté Jsou modifikací konformistů v situaci, která neskýtá reálnou šanci na úspěch. Lidé se vzdávají naděje na vyšší úroveň spotřeby. V důsledku očekávání kladených na roli nezaměstnaného, kterou respektují, však nadále dodržují rituály spojené s hledáním práce (zejména docházení na úřad práce). Stejně jako konformisté nezneužívají systém sociálních podpor. Fatalistická kultura Příslušníci této kultury nezaměstnaných vnímají sociální řád jako něco, co je zcela mimo jejich kontrolu. Cítí se odevzdáni svému osudu, který je 15

17 1 výsledkem působení vnějších sil. Jsou izolovaní a uzavření do sebe, totálně závislí na systému sociálních podpor nebo pomoci charitativních organizací. Vlastní závislost a systém sociálních dávek chápou jako něco přirozeného a samozřejmého. Tyto osoby jsou rezignované, neusilují o vyšší úroveň spotřeby, zaměstnání nehledají ani dobrovolně nepraktikují rituály spojené s jeho hledáním jejich životy se stávají pasivními. Tito lidé se označují také jako snažící se o únik z reality, vzhledem k tomu, že žijí v uzavřeném světě, nezřídka také s alkoholem či drogou. Individualistická kultura Tato kultura konkuruje hlavnímu proudu společnosti a je charakteristická oportunistickou etikou převládá snaha bezohledně využívat nabízených příležitostí. Příslušníci této kultury jsou na jedné straně vůči normám společnosti rezistentní (vzdorují jim, neuznávají je), na druhé straně se snaží těchto norem maximálně využívat ve svůj prospěch. Práce není chápána jako hodnota sama o sobě, ale pouze jako jedna z cest k dosažení určité úrovně spotřeby. Příslušníci této kultury se pohybují v relativně širokých otevřených sociálních sítích a nejsou vystaveni sociálnímu tlaku vyvíjenému na nezaměstnané. Kladou důraz na svobodu a volný čas. Do této kultury náleží nezaměstnaní označovaní jako podnikaví a kalkulující. Podnikaví Stále mají zájem a usilují o vyšší úroveň spotřeby, hledají regulérní zaměstnání, ale příjmy si zajišťují i mimo oficiální trh práce. Kalkulující Svoji úroveň spotřeby se snaží udržet kalkulací se systémem různých sociálních podpor a jiných alternativních příjmů, jejichž zdrojem je stát. Tyto osoby o získání zaměstnání neusilují nebo je odkládají. Vavrečková (1998) uvádí, že existuje skupina osob a domácností, jejichž převažujícím příjmem jsou dlouhodobě sociální dávky. Tyto rodiny mají již propracovanou, někdy i po léta uplatňovanou strategii, vedoucí k maximalizaci příjmů bez výkonu legální pracovní činnosti. 16

18 1 K individualistické kultuře nezaměstnaných lze přiřadit i osoby označované jako autonomní. Vyznačují se velkým odklonem od hlavního proudu společnosti a svébytnou životní filozofií, v níž je vysoce ceněna nezávislost a nekonzumní způsob života. Zaměstnání nehledají, svoje potřeby přizpůsobují svým finančním možnostem. Příležitostně přijímají jednorázové práce. K této kultuře patří bezdomovci, nekonformní osoby žijící v komunitách, lidé věnující se dobrovolné práci, studiu apod. Současná situace a možná východiska V České republice postupně narůstá počet dlouhodobě nezaměstnaných osob. Dlouhodobě nezaměstnaní lidé se prakticky nevracejí do zaměstnání, jen se jim prodlužuje délka nezaměstnanosti. Je zřejmá ekonomická závislost těchto lidí na sociálním státu a jejich adaptace na tento zdroj příjmů. Podívejme se nyní, zda můžeme očekávat nějakou pozitivní změnu této situace. Společnost požaduje, aby nezaměstnaný člověk neustával v aktivitě ani v případě opakovaných neúspěchů při hledání zaměstnání. To však neodpovídá realitě. Jak jsme si ukázali, tak po určité době (zpravidla 6 12 měsíců) přestává nezaměstnaný aktivně hledat zaměstnání. Adaptuje se na situaci nezaměstnanosti a volí některou životní strategii, která mu umožňuje udržet si psychickou rovnováhu a odolat negativním důsledkům dlouhodobé nezaměstnanosti. Od dlouhodobě nezaměstnaných osob se nedá do budoucna očekávat, že své chování a postupy změní. Pokud se podíváme na chování firem, organizací a podnikatelů, tak můžeme konstatovat, že mají z dlouhodobě nezaměstnaných osob obavy. Na výběrových řízeních je jednou ze základních otázek Jak dlouho jste nezaměstnaný?. Velmi často se stává, že i když je dlouhodobě nezaměstnaný člověk poslán úřadem práce do některé firmy, tak se prezentuje takovým způsobem, za kterého je zřejmý jeho nezájem o práci. Od firem, organizací a podnikatelů nelze očekávat v budoucnosti zvýšený zájem o zaměstnávání dlouhodobě nezaměstnaných osob. Obáváme se, že ani systém dotací pro firmy neprobouzí 17

19 1 zájem a ochotu zaměstnat dlouhodobě nezaměstnané. Úřady práce nedisponují v současnosti dostatečnou personální kapacitou na to, aby dokázaly řešit složité a kumulované problémy dlouhodobě nezaměstnaných jedinců. Důsledkem bývá skutečnost, že právě dlouhodobě nezaměstnaní docházejí na úřad práce nejméně často (někdy pouze jednou za 1 3 měsíce). Také jednání s nimi je na úřadu práce zpravidla velmi rychlé. Vzhledem k této praxi je zřejmé, že dlouhodobě nezaměstnaný člověk není nucen měnit zvolenou životní strategii a není ani v silách zprostředkovatelek poskytnout mu dlouhodobější individuální podporu, která by vedla k řešení jeho problémů a podstatně zvýšila šance na jeho uplatnění na trhu práce. Jaká jsou tedy východiska z této situace? Východiskem z této situace je zapojit dlouhodobě nezaměstnané osoby do speciálních programů, které jim poskytnou dostatečnou motivaci a podporu ke změně svého chování a k opětovnému nalezení zaměstnání. Tyto programy připravují a již také v menší míře realizují úřady práce a nestátní neziskové organizace. V budoucnosti se budou tyto programy dále rozšiřovat. Nabízí se otázka Jak by měl takový program vypadat a co by měl obsahovat? Naše organizace navrhla a také v praxi, jako jedna z prvních v České republice, zrealizovala takovýto program. V následujících čtyřech kapitolách se můžete seznámit s jeho obsahem i praktickým průběhem. Program byl ověřován v místě s vysokou mírou nezaměstnanosti (Krnovsko, Bruntálsko), na skupině dlouhodobě nezaměstnaných osob se zdravotním postižením. Komplexní program integrace Poznámka autorů: Komplexní program integrace je vhodným programem pro různé skupiny dlouhodobě nezaměstnaných osob. Doposud byl prakticky ověřován pouze na skupině dlouhodobě nezaměstnaných osob se zdravotním postižením. V následujících kapitolách bude proto v obecné rovině psáno o skupině dlouhodobě nezaměstnaných. Pokud se text 18

20 1 bude týkat praktického ověření, tak bude používán termín dlouhodobě nezaměstnaní lidé se zdravotním postižením, neboť u této skupiny byl program ověřován. Pro tyto dvě skupiny je používán také pojem cílová skupina tedy skupina, které jsou služby programu určeny. Dále je používán pojem uživatel. Tímto pojmem označujeme dlouhodobě nezaměstnaného člověka, který užívá některých služeb programu je tedy uživatelem služeb programu. V období od 7. dubna 2005 do 6. června 2006 probíhala na Krnovsku a Bruntálsku realizace projektu s názvem Komplexní program integrace dlouhodobě nezaměstnaných osob se zdravotním postižením na trh práce. Tento projekt byl spolufinancován Evropskou unií a státním rozpočtem České republiky. Celkovým cílem projektu bylo umožnit a pomoci dlouhodobě nezaměstnaným osobám se zdravotním postižením překonat překážky, které brání jejich reintegraci na trh práce. Specifickým cílem projektu bylo vytvoření a realizace komplexního programu integrace, který umožňuje pružně a účinně reagovat na individuální potřeby a problémy jednotlivých osob z cílové skupiny - dlouhodobě nezaměstnaných osob se zdravotním postižením na Krnovsku, Bruntálsku. Komplexní program integrace poskytuje soubor služeb, rozčleněných do 4 modulů: Modul Poradenství. Modul Obnova pracovních návyků, zaměstnání. Modul Vzdělávání, výcvik. Modul Psychologické poradenství, profesní diagnostika. Velkou předností komplexního programu integrace je jeho schopnost reagovat a pomoci řešit různorodé problémy osob cílové skupiny a zároveň 19

21 1 zajistit individuálního přístup ke každému uživateli služeb jednotlivých modulů. Jednotlivé moduly, poskytující různorodé služby, jsou vzájemně logicky provázány. Modul Poradenství poskytuje poradenství a informace zaměřené na problémy dlouhodobě nezaměstaných osob, včetně aktivní pomoci při řešení těchto problémů. Modul Poradenství umožňuje využívat služeb dalších modulů, koordinuje fungování celého komplexního programu integrace. Modul Obnova pracovních návyků, zaměstnání poskytuje dlouhodobě nezaměstnaným lidem se zdravotním postižením chráněné placené zaměstnání na časově omezenou dobu. Umožňuje okamžité přerušení dlouhodobé nezaměstnanosti, obnovu pracovních a sociálních návyků. Modul Vzdělávání, výcvik poskytuje vzdělávací kurzy, které zajišťují rozvoj individuálních schopností, znalostí a motivace u dlouhodobě nezaměstnaných osob. Modul Psychologické poradenství, profesní diagnostika pomáhá dlouhodobě nezaměstnaným lidem řešit vážnější osobní problémy, které jim brání v uplatnění na trhu práce. Umožňuje také určit perpektivní směry pracovního uplatnění, prostřednictvím využití profesní diagnostiky. 20

22 Kapitola 2 MODUL PORADENSTVÍ 2 V této kapitole se dozvíte, jaké cíle má modul Poradenství ve vztahu k dlouhodobě nezaměstnaným lidem. Názorně uvidíte, jak tento modul může fungovat v praxi. Podělíme se s vámi o praktické zkušenosti a doporučení v oblasti poradenství pro dlouhodobě nezaměstnané. Modul Poradenství poskytuje poradenství a informace zaměřené na problémy dlouhodobě nezaměstaných osob, včetně aktivní pomoci při řešení těchto problémů. Modul Poradenství umožňuje využívat služeb dalších modulů, koordinuje fungování celého komplexního programu integrace. Cíle modulu Poradenství Cílem modulu Poradenství je poskytnout dlouhodobě nezaměstnaným lidem odborné bezplatné sociálně-poradenské služby v těchto oblastech: Jak získat zaměstnání. Pomoc při řešení problémů souvisejících s nezaměstnaností. Informace o síti sociální služeb. Základní poradenství v oblasti sociální dávek. Cílem modulu Poradenství je pomoci osobám cílové skupiny: Vyrovnat se s nepříznivou sociální situací, tj. dlouhodobou nezaměstnaností. Lépe se orientovat na trhu práce. Zlepšit svou pozici na trhu práce. Zmapovat a rozvíjet vlastní potenciál. Definovat možnosti profesního růstu. 21

23 2 Získat zaměstnání na otevřeném trhu práce. Podpořit zvýšení orientace ve vlastních právech a povinnostech v dané situaci. Rozvíjet přirozené sítě, rozvíjet vztah k běžným institucím a umožnit využívat běžné zdroje (veřejnosti poskytované služby služby zaměstnanosti, zdravotní péče, vztahy s širší rodinou, přáteli apod.). Celkově zkvalitnit a rozvíjet smysluplný a důstojný život. Cílová skupina modulu Poradenství Cílovou skupinou jsou dlouhodobě nezaměstnaní lidé. V období od dubna 2005 do května 2006 byl modul ověřován v praxi na cílové skupině dlouhodobě nezaměstnaných osob se zdravotním postižením v oblasti Krnovska a Bruntálska. Služby modulu Poradenství využilo 230 dlouhodobě nezaměstnaných osob se zdravotním postižením. Metody modulu Poradenství V poradenství byly v rámci ověřování používány následující odborné metody sociální práce: Poradenský rozhovor. Úkolově orientovaný přístup. Socioterapie. Speciální techniky sociální práce. Popisu a bližšímu vysvětlení těchto metod je v publikaci věnována samostatná kapitola číslo 7. Personální zajištění služeb modulu Poradenství Fungování modulu Poradenství zajišťoval v průběhu ověřování tým pracovníků ve složení: Vedoucí programu integrace. Sociálně-poradenský pracovník č. 1. Sociálně-poradenský pracovník č

Střední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám. 1218. Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují

Střední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám. 1218. Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují Cíl 1) Pomáhat žákům orientovat se ve světě práce a vzdělávacích příležitostí a vytvářet si představu o nabídce profesních a vzdělávacích

Více

INFORMACE PRO ZÁJEMCE O SLUŽBU SOCIÁLNÍ REHABILITACE KOLLÁROVA

INFORMACE PRO ZÁJEMCE O SLUŽBU SOCIÁLNÍ REHABILITACE KOLLÁROVA INFORMACE PRO ZÁJEMCE O SLUŽBU SOCIÁLNÍ REHABILITACE KOLLÁROVA OBSAH: POSLÁNÍ SLUŽBY KOMU JE SLUŽBA URČENA CÍLE SLUŽBY ZÁSADY PŘI POSKYTOVÁNÍ SLUŽBY ROZSAH A KAPACITA POSKYTOVANÉ SOCIÁLNÍ SLUŽBY KDE A

Více

Charakteristika předmětu

Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce - Svět práce Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Svět práce je vzdělávací obsah

Více

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI FAKULTA TEXTILNÍ Katedra hodnocení textilií

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI FAKULTA TEXTILNÍ Katedra hodnocení textilií TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI FAKULTA TEXTILNÍ Katedra hodnocení textilií Hledám práci- nezaměstnanost Klášterková Lenka 28.3.2013 Obrázek č. 1- work [2] Osnova: Úvod: Hlavní část: Závěr Literatura -

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název

Více

VÝCHOVA K VOLBĚ POVOLÁNÍ

VÝCHOVA K VOLBĚ POVOLÁNÍ 1 VÝCHOVA K VOLBĚ POVOLÁNÍ Obsah: Výchova k volbě povolání vzdělávací cíle str. 2 Obsahové zařazení tematických okruhů str. 3 Výchova k občanství 6.- 7. ročník str. 4 Výchova k občanství 8.- 9. ročník

Více

Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání

Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání IPS poskytuje informace o: - síti středních, vyšších odborných a vysokých škol v Praze a v celé ČR - možnostech uplatnění absolventů škol v

Více

Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb

Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb PhDr. Hana Janečková, PhD. Institut postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví Praha 16.2.2006 Význam vzdělávání v dějinách

Více

Stručná charakteristika

Stručná charakteristika Obsah: 1. Stručná charakteristika 2. Cíl bilanční diagnostiky 3. Klient bilanční diagnostiky 4. Postup a metody bilanční diagnostiky Informativní část Individuální pohovor Vlastní šetření Závěrečná zpráva

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

CZ.1.04/3.3.05/31.00229. Podporované zaměstnávání cílené

CZ.1.04/3.3.05/31.00229. Podporované zaměstnávání cílené Název projektu: Podporované zaměstnávání metoda boje proti nezaměstnanosti osob se zdravotním postižením Zkrácený název projektu: Registrační číslo: CZ.1.04/3.3.05/31.00229 Období realizace: 1. 2. 2010

Více

Most k naději. Problematika zaměstnanosti klientů nízkoprahových adiktologických služeb Libereckého kraje. www.mostknadeji.eu

Most k naději. Problematika zaměstnanosti klientů nízkoprahových adiktologických služeb Libereckého kraje. www.mostknadeji.eu Most k naději Problematika zaměstnanosti klientů nízkoprahových adiktologických služeb Libereckého kraje www.mostknadeji.eu Dotazník Data k této prezentaci byla sbírána ze tří nízkoprahových adiktologických

Více

Modul 5 Sociálně - právní minimum. Lekce č. 9. Sociální služby. Výuka tohoto kurzu je realizovaná v rámci projektu:

Modul 5 Sociálně - právní minimum. Lekce č. 9. Sociální služby. Výuka tohoto kurzu je realizovaná v rámci projektu: Modul 5 Sociálně - právní minimum Lekce č. 9 Sociální služby Výuka tohoto kurzu je realizovaná v rámci projektu: Podpora celoživotního vzdělávání pracovníků poskytovatelů sociálních služeb v Jihomoravském

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

Projekt ŠANCE. o realizaci poradenského programu ŠANCE žáků a studentů Střední školy technické, Dělnická 21, Most - Velebudice. v rámci projektu ŠANCE

Projekt ŠANCE. o realizaci poradenského programu ŠANCE žáků a studentů Střední školy technické, Dělnická 21, Most - Velebudice. v rámci projektu ŠANCE Projekt ŠANCE Komplexní program podpory vzdělávání žáků a studentů ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA o realizaci poradenského programu ŠANCE žáků a studentů Střední školy technické, Dělnická 21, Most - Velebudice v rámci

Více

SOCIÁLNĚ AKTIVIZAČNÍ SLUŽBY PRO RODINY S DĚTMI

SOCIÁLNĚ AKTIVIZAČNÍ SLUŽBY PRO RODINY S DĚTMI SOCIÁLNĚ AKTIVIZAČNÍ SLUŽBY PRO RODINY S DĚTMI Informační balíček pro uživatele služeb (veřejný závazek) Poslání služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi jsou služby poskytované rodině s nezaopatřeným

Více

Služby sociální péče a služby sociální prevence

Služby sociální péče a služby sociální prevence Služby sociální péče a služby sociální prevence Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, ve znění pozdějších předpisů upravuje tyto formy sociálních služeb: Podle typu sociální situace rozlišujeme

Více

Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu. Michal Růžička, Julie Wittmannová. Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77.

Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu. Michal Růžička, Julie Wittmannová. Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77. Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu Michal Růžička, Julie Wittmannová Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77.00377 Mezinárodní spolupráce P- Centrum FOUNDATION66 HUM London Build on Belief

Více

b) nabídka bezpečného prostředí, podpory a porozumění,

b) nabídka bezpečného prostředí, podpory a porozumění, Popis realizace poskytování sociálních služeb Centrum psychologické podpory,z.s. 1/Cíle, principy, veřejný závazek, okruh osob Centrum psychologické podpory,z.s. je nestátní nezisková organizace, která

Více

První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/91.00286 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR.

První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/91.00286 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR. První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/91.00286 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR. Projekt První šance mladým je spolufinancován z prostředků Evropského

Více

Intenzivní výcvik sociálních dovedností 30. 5. 2. 6. 2011, Rekreační středisko Nová Louka

Intenzivní výcvik sociálních dovedností 30. 5. 2. 6. 2011, Rekreační středisko Nová Louka Intenzivní výcvik sociálních dovedností 30. 5. 2. 6. 2011, Rekreační středisko Nová Louka Rekreační středisko Nová Louka Intenzivní výcvik sociálních dovedností (dále jen výcvik) je jednou z klíčových

Více

Průvodce sociální službou

Průvodce sociální službou Průvodce sociální službou OKAMŽITÁ KAPACITA SOCIÁLNÍ SLUŽBY JSOU: 3 KLIENTI (roční kapacita 12 klientů) PROVOZNÍ DOBA PRO POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB JE: TERÉNNÍ SLUŽBY: STŘEDA 15:00 19:00 hod., PÁTEK

Více

PRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha 6. 11. 2014

PRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha 6. 11. 2014 PRAXE DO FIREM Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem Praha 6. 11. 2014 OBSAH PREZENTACE 1. Představení projektu Praxe do firem 2. Hlavní zjištění

Více

ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM PROČ SE ZAPOJIT DO PRACOVNÍHO PROCESU? Pocit užitečnosti. Překonání handicapu uvnitř sebe sama. Alespoň částečná finanční nezávislost. Aktivní zapojení do formování

Více

PŘÍPADOVÁ STUDIE ORGANIZACE DENOKINN: PROJEKT DOMÁCÍ PALIATIVNÍ PÉČE A SOCIÁLNÍ PODPORY

PŘÍPADOVÁ STUDIE ORGANIZACE DENOKINN: PROJEKT DOMÁCÍ PALIATIVNÍ PÉČE A SOCIÁLNÍ PODPORY PŘÍPADOVÁ STUDIE ORGANIZACE DENOKINN: PROJEKT DOMÁCÍ PALIATIVNÍ PÉČE A SOCIÁLNÍ PODPORY Projekt poskytování sociální péče v domácnosti v oblasti intenzivní paliativní péče. Pilotní projekt realizuje společnost

Více

ZAPOJOVÁNÍ PEER KONZULTANTŮ DO SLUŽEB - zkušenosti z projektu. MUDr. Zuzana Foitová

ZAPOJOVÁNÍ PEER KONZULTANTŮ DO SLUŽEB - zkušenosti z projektu. MUDr. Zuzana Foitová ZAPOJOVÁNÍ PEER KONZULTANTŮ DO SLUŽEB - zkušenosti z projektu MUDr. Zuzana Foitová Zotavení znamená žít spokojeně se symptomy nemoci nebo bez nich Peer zkušenost a zotavení Byl jsem tam Já jsem důkaz Roviny

Více

Lidské zdroje na trhu práce. Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D.

Lidské zdroje na trhu práce. Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D. Lidské zdroje na trhu práce Psychologické, sociální a ekonomické důsledky nezaměstnanosti Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského

Více

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou

Více

SWOT analýza současného stavu. odborného vzdělávání a přípravy

SWOT analýza současného stavu. odborného vzdělávání a přípravy SWOT analýza současného stavu odborného vzdělávání a přípravy Cíle: - uvědomit si slabé a rizikové stránky stávající praxe a přístupu k odbornému vzdělávání a přípravě. - Identifikovat silné stránky a

Více

Etický kodex sociálních pracovníků

Etický kodex sociálních pracovníků Etický kodex sociálních pracovníků 1. Etické zásady Sociální práce je založena na hodnotách demokracie, lidských práv a sociální spravedlnosti. Sociální pracovníci proto dbají na dodržování lidských práv

Více

Priorita XII. - Zajištění služeb pro obyvatele/osoby v krizi

Priorita XII. - Zajištění služeb pro obyvatele/osoby v krizi Opatření XII. 1.: Podpora nízkoprahových terénních sociálních služeb pro osoby bez přístřeší Nízkoprahové terénní sociální služby pro osoby bez přístřeší poskytuje v Mladé Boleslavi středisko Naděje. Zde

Více

SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZPĚTNÝCH VAZEB NA PACIENTSKÝ PROGRAM AD VITAM

SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZPĚTNÝCH VAZEB NA PACIENTSKÝ PROGRAM AD VITAM SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZPĚTNÝCH VAZEB NA PACIENTSKÝ PROGRAM AD VITAM 2013 Dotazníkové šetření u pacientů s roztroušenou sklerózou 1. Cíle a způsob provedení dotazníkového šetření Dotazníkové šetření mezi pacienty

Více

Pracovníci státní správy

Pracovníci státní správy Pracovníci státní správy Sociální anamnéza Ankety se zúčastnilo celkem 51 pracovníků státní správy, z toho více jak tři čtvrtiny mužů (76%) (viz Příloha 4, graf č.1). Většinou patří do věkové kategorie

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření

Vyhodnocení dotazníkového šetření Vyhodnocení dotazníkového šetření říjen 2012 V Poradně Charity Ostrava proběhlo během měsíce října 2012 anonymní dotazníkové šetření. Cílem bylo zjistit spokojenost klientů s činností Poradny a získat

Více

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor. Mgr. Zuzana Válková

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor. Mgr. Zuzana Válková Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor Mgr. Zuzana Válková Co je pracovní pohovor a kdy nás čeká? Pracovní pohovor je událost, při které náš potenciální zaměstnavatel zjišťuje všechny potřebné

Více

Vyrovnání šancí osob pečujících o závislé členy rodiny s ostatními aktéry na pracovním trhu CZ.04.3.07/2.2.01.1/2005

Vyrovnání šancí osob pečujících o závislé členy rodiny s ostatními aktéry na pracovním trhu CZ.04.3.07/2.2.01.1/2005 Vyrovnání šancí osob pečujících o závislé členy rodiny s ostatními aktéry na pracovním trhu CZ.04.3.07/2.2.01.1/2005 Informační a poradenské centrum Praha pro nezaměstnané nebo nezaměstnaností ohrožené

Více

SOFT SKILLS A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ

SOFT SKILLS A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ Projekt vznikl za přispění Nadace ČEZ A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ Společnost: VÍTKOVICE POWER ENGINEERING Zástupce: Mgr. Pavel Řehánek Soft Skills (nebo-li měkké dovednosti ) Co jsou to Soft Skills??? Pojem "osobnost"

Více

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. Tento materiál vznikl za finanční DOBROVOLNICTVÍ V PROJEKTU. Dobrovolníci SOS centra

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. Tento materiál vznikl za finanční DOBROVOLNICTVÍ V PROJEKTU. Dobrovolníci SOS centra DOBROVOLNICTVÍ V PROJEKTU Dobrovolníci SOS centra Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. Tento materiál vznikl za finanční podpory Operačního programu Praha Adaptabilita, který je spolufinancován

Více

Jsme ambulantní a terénní sociální služba patřící pod Diecézní charitu Brno. Sídlíme na tř. Kpt. Jaroše 9, 602 00 Brno.

Jsme ambulantní a terénní sociální služba patřící pod Diecézní charitu Brno. Sídlíme na tř. Kpt. Jaroše 9, 602 00 Brno. Kdo jsme Jsme ambulantní a terénní sociální služba patřící pod Diecézní charitu Brno. Sídlíme na tř. Kpt. Jaroše 9, 602 00 Brno. Náplní naší služby je pomáhat nezaměstnaným při řešení jejich obtížné životní

Více

Dotazník pro (sebe)posouzení

Dotazník pro (sebe)posouzení 1 Dotazník pro (sebe)posouzení Kontaktní informace Jméno (stačí křestní) E-mail Tel. Věk Aktuálně využívaná podpora Aktuálně mi poskytuje podporu: Neplacená péče rodiny, přátel nebo sousedů Placená (z

Více

V padesáti není pozdě

V padesáti není pozdě Projekt V padesáti není pozdě Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost Prioritní osa: 2. Aktivní politika trhu práce Oblast podpory: 2.1 Posílení aktivních politik zaměstnanosti Střední odborné učiliště

Více

STANDARD Č. 1. Cíle a způsoby poskytování sociální rehabilitace VEŘEJNÝ ZÁVAZEK

STANDARD Č. 1. Cíle a způsoby poskytování sociální rehabilitace VEŘEJNÝ ZÁVAZEK STANDARD Č. 1 Cíle a způsoby poskytování sociální rehabilitace VEŘEJNÝ ZÁVAZEK SR1-007-09/2014 TABULKA PRO PRACOVNÍKY: DATUM JMÉNO PRACOVNÍKA PODPIS TABULKA PRO DOBROVOLNÍKY, PRAKTIKANTY: DATUM JMÉNO DOBROVOLNÍKA,

Více

od roku 1989 procesem transformace sociální péče zajišťovaná státem se proměnila v široké spektrum nabídky sociálních služeb poskytovaných též

od roku 1989 procesem transformace sociální péče zajišťovaná státem se proměnila v široké spektrum nabídky sociálních služeb poskytovaných též od roku 1989 procesem transformace sociální péče zajišťovaná státem se proměnila v široké spektrum nabídky sociálních služeb poskytovaných též nestátními neziskovými organizacemi, církvemi, samosprávou

Více

Projekt realizuje ASISTA, s. r. o.

Projekt realizuje ASISTA, s. r. o. Projekt realizuje ASISTA, s. r. o. Jaké bariéry chceme odstranit Především na první pohled neviditelné bariéry: Snížená ochota zaměstnavatelů zdravotně postižené občany zaměstnávat a dát jim šanci Překážky

Více

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel). Otázka: Náročné životní situace Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Kriss Náročné životní situace (stres,frustrace,deprivace) = situace, které brání nebo stěžují člověku dosažení cíle Např: neúspěch

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT určený pro praktickou školu jednoletou CHARAKTERISTIKA OBORU Charakteristika oboru vzdělání Praktická škola jednoletá umožňuje střední vzdělávání žákům se středně

Více

Rozvojové partnerství

Rozvojové partnerství Rozvojové partnerství Název: Příjemce: Partneři: Asistence Slezská diakonie Moravskoslezský kraj Město Karviná ÚP Karviná Hospodářská komora okr. Karviná Slezská univerzita, OPF Karviná AKLUB Reintegra

Více

Zkušenosti s vývojem, formami a výsledky supervize v sociálních službách. Ing. Bc. Milan Svojanovský

Zkušenosti s vývojem, formami a výsledky supervize v sociálních službách. Ing. Bc. Milan Svojanovský Zkušenosti s vývojem, formami a výsledky supervize v sociálních službách Ing. Bc. Milan Svojanovský Centrum pro rodinu a sociální péči o. s. občanské sdružení vzniklo v Ostravě v roce 1993, sociální služby

Více

Politika zaměstnanosti I. (PZ, osoby se zdravotním postižením, portál MPSV)

Politika zaměstnanosti I. (PZ, osoby se zdravotním postižením, portál MPSV) Politika zaměstnanosti I. (PZ, osoby se zdravotním postižením, portál MPSV) Zpracoval: Bc. Jaroslav Mikšaník, Úřad práce ČR E-mail: Jaroslav.Miksanik@ol.mpsv.cz Olomouc, 12. 10. 2011 Obsah přednášky 1)

Více

Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní dráze

Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní dráze 21. 11. 2013, Bratislava Inovatívne technológie včasnej prevencie v poradenských systémoch a preventívnych programoch Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní

Více

Věznice Příbram. Ing. Mgr. Zdeněk KILIAN Věznice Příbram

Věznice Příbram. Ing. Mgr. Zdeněk KILIAN Věznice Příbram Věznice Příbram Terapeutické programy Specializované oddělení pro odsouzené s poruchou osobnosti a chování v důsledku d užíváníu psychotropních látek 40 odsouzených mužů umístěných ve věznici s ostrahou

Více

JAKÉ PŘEDSTAVY MAJÍ ZAMĚSTNANCI?

JAKÉ PŘEDSTAVY MAJÍ ZAMĚSTNANCI? Co můžete očekávat od outplacementu? Outplacement - podpora odcházejících zaměstnanců - se stal běžně dostupnou službou, kterou může zaměstnavatel využít pro zmírnění dopadů propouštění. Z pohledu firem-zaměstnavatelů

Více

preventivní péče ústavní nebo ochranné výchovy

preventivní péče ústavní nebo ochranné výchovy Systém péče v ČR Systém péče v České republice se dělí na dvě základní skupiny. Do první skupiny patří zařízení, která pracují s klienty v rámci preventivní péče. Druhá skupina zařízení se již věnuje dětem,

Více

Příloha č. 2 Legislativa. Zaměstnávání osob se zdravotním postižením v ČR podklad pro teoretickou část výukového DVD

Příloha č. 2 Legislativa. Zaměstnávání osob se zdravotním postižením v ČR podklad pro teoretickou část výukového DVD Příloha č. 2 Legislativa materiálu Zaměstnávání osob se zdravotním postižením v ČR podklad pro teoretickou část výukového DVD Pracovní materiál vytvořený v rámci KA č. 1 projektu Diverzita pro OZP, OP

Více

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV? Projekt ROZVOJ Náš dětský domov je zapojen do projektu Rozvoj, který realizuje Rozmarýna o.p.s. ve spolupráci s partnerem o.s. SES, SEbe - Spolu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost,

Více

PRŮBĚŽNÁ EVALUACE PROJEKTU (ke dni 30. 4. 2014)

PRŮBĚŽNÁ EVALUACE PROJEKTU (ke dni 30. 4. 2014) [PRŮBĚŽNÁ EVALUACE PROJEKTU] 1 PRŮBĚŽNÁ EVALUACE PROJEKTU (ke dni 30. 4. 2014) Realizovaný v rámci projektu Genderová politika - už víme jak na to! Registrační číslo projektu: CZ.1.04/3.4.04/88.00083 Realizátor

Více

PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost

PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost 1. Úvod V souladu s aktivitami projektu byl výukový modul Ekonomická gramotnost pilotně ověřen na primární (děti) i sekundární (pedagogové) cílové skupině.

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

Člověk a společnost. 14. Člověk ve sféře práce. Člověk ve sféře práce. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz.

Člověk a společnost. 14. Člověk ve sféře práce. Člověk ve sféře práce. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. Člověk a společnost 14. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM

Více

4. Modul č. 1 Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách

4. Modul č. 1 Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách Termín realizace projektu : 1.květen 2010 30.duben 2012 Klíčové aktivity projektu : 1. Organizační, personální a technické zázemí projektu 2. Zabezpečení publicity projektu 3. Oslovení cílové skupiny -

Více

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů IPN KREDO Doplňkový úkol č. VIII (KA 03) Alena Hanzelková Workshop KA05, Olomouc, 12. 5. 2015 www.kredo.reformy-msmt.cz Cíl doplňkového úkolu č. VIII Zjistit, do

Více

ZÍSKEJ NOVOU PROFESI! CZ.1.04/2.1.01/44.00039

ZÍSKEJ NOVOU PROFESI! CZ.1.04/2.1.01/44.00039 ZÍSKEJ NOVOU PROFESI! CZ.1.04/2.1.01/44.00039 Operační program Prioritní osa: Oblast podpory Lidské zdroje a zaměstnanost 4.2a Aktivní politiky trhu práce (Konvergence) 4.2a.1 Posílení aktivních politik

Více

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI Distanční studijní opora Monika Chobotová Jarmila Šebestová Karviná 2011 Projekt OP VK 2.2 (CZ.1.07/2.2.00/15.0176)

Více

Mladá Boleslav, Václavkova 950 linka.duvery-mb@centrum.cz

Mladá Boleslav, Václavkova 950 linka.duvery-mb@centrum.cz LINKA DŮVĚRY ML. BOLESLAV S S 326 741 481 Mladá Boleslav, Václavkova 950 linka.duvery-mb@centrum.cz Naším hlavním úkolem je poskytování pomoci klientům, kteří se dostali do krizových stavů v souvislosti

Více

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2012

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2012 ANIMA VIVA o. s. 1/14 VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2012 1. METODIKA DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ Cíl dotazníkového šetření Cílem dotazníkového

Více

Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání. Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi. Bc. Klára Jalovcová Mgr.

Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání. Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi. Bc. Klára Jalovcová Mgr. Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi Bc. Klára Jalovcová Mgr. Irena Kulhánková Naše tři přání Prvním přáním je, aby rodinám byla poskytnuta

Více

Ekonomika Úvod do světa práce. Ing. Ježková Eva

Ekonomika Úvod do světa práce. Ing. Ježková Eva Ekonomika Úvod do světa práce Ing. Ježková Eva Tento materiál vznikl v projektu Inovace ve vzdělávání na naší škole v rámci projektu EU peníze středním školám OP 1.5. Vzdělání pro konkurenceschopnost..

Více

Cílem je zaměstnání CZ.1.04/2.1.01/91.00144. Rozpočet: 5 356 823 Kč Doba realizace projektu od 1. 3. 2013 do 28. 2. 2015

Cílem je zaměstnání CZ.1.04/2.1.01/91.00144. Rozpočet: 5 356 823 Kč Doba realizace projektu od 1. 3. 2013 do 28. 2. 2015 Cílem je zaměstnání CZ.1.04/2.1.01/91.00144 Rozpočet: 5 356 823 Kč Doba realizace projektu od 1. 3. 2013 do 28. 2. 2015 Cílové skupiny osob projektu Zájemci o zaměstnání Uchazeči o zaměstnání Osoby pečující

Více

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti Zpráva o zájemci o pěstounství Tento materiál vznikl v Amalthea o. s. z podkladů organizace British Association for Adoption & Fostering (2008) v rámci spolupráce s Pardubickým krajem, Nadací LUMOS, Centrem

Více

Realizace projektu a jeho výsledky na Mostecku a Ostravsku

Realizace projektu a jeho výsledky na Mostecku a Ostravsku Realizace projektu a jeho výsledky na Mostecku a Ostravsku Pomoc dlouhodobě nezaměstnaným na Mostecku a Ostravsku Prevence předlužení a jak z předlužení RNDr. Ivana Ašmerová vedoucí realizačního týmu objednatel

Více

Poslání, cíle a zásady poskytování sociálních

Poslání, cíle a zásady poskytování sociálních Domov Harmonie, centrum sociálních služeb Mirošov, příspěvková organizace, IČ 48379808, se sídlem Skořická 314, 338 43 Mirošov 1 Standard č.1 Domov pro seniory Poslání, cíle a zásady poskytování sociálních

Více

INFORMACE PRO ZÁJEMCE. Centrum sociálních služeb Znojmo, p. o., U Lesíka 3547/11, 669 02 Znojmo

INFORMACE PRO ZÁJEMCE. Centrum sociálních služeb Znojmo, p. o., U Lesíka 3547/11, 669 02 Znojmo INFORMACE PRO ZÁJEMCE Centrum sociálních služeb Znojmo, p. o., U Lesíka 3547/11, 669 02 Znojmo CENTRUM DENNÍCH SLUŽEB, Mikulášské náměstí 482/12, 669 02 Znojmo Centrum denních služeb je zařízení s denním

Více

JOB CLUB. v Terapeutické komunitě. Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden 2013- duben 2015

JOB CLUB. v Terapeutické komunitě. Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden 2013- duben 2015 JOB CLUB v Terapeutické komunitě Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden 2013- duben 2015 Cíle projektu: Navyknout klienta pravidelné práci, naučit ho pracovním návykům

Více

Expertní studie VÝZKUM FAKTORŮ PŘECHODU OD INDUSTRIÁLNÍ EKONOMIKY KE ZNALOSTNÍ A PODNIKAVÉ EKONOMICE V PODMÍNKÁCH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE

Expertní studie VÝZKUM FAKTORŮ PŘECHODU OD INDUSTRIÁLNÍ EKONOMIKY KE ZNALOSTNÍ A PODNIKAVÉ EKONOMICE V PODMÍNKÁCH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE VÝZKUM FAKTORŮ PŘECHODU OD INDUSTRIÁLNÍ EKONOMIKY KE ZNALOSTNÍ A PODNIKAVÉ EKONOMICE V PODMÍNKÁCH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE VYSOKÁ ŠKOLA PODNIKÁNÍ, A.S. říjen - listopad 2010 Obsah 1. HYPOTÉZY A CÍLE VÝZKUMU...

Více

Priorita VI. - Řešení/podpora zaměstnávání ohrožených osob

Priorita VI. - Řešení/podpora zaměstnávání ohrožených osob Opatření VI. 1.: Podpora zaměstnávání ohrožených osob Ze sociologického šetření prováděného v rámci komunitního plánování v Mladé Boleslavi vyplynulo, že problém získat a udržet si práci je pro dotazované

Více

Výsledky dotazníkového šetření Jak skloubit rodinu a práci

Výsledky dotazníkového šetření Jak skloubit rodinu a práci Výsledky dotazníkového šetření Jak skloubit rodinu a práci Cílová skupina: Ženy/muži vracející se po rodičovské dovolené nebo péči o závislého člena rodiny na trh práce Ženy/muži s malými dětmi do 15-ti

Více

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace 468 45 Velké Hamry 600 IČ: 712 200 03

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace 468 45 Velké Hamry 600 IČ: 712 200 03 DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace 468 45 Velké Hamry 600 IČ: 712 200 03 Standard č. 1 - Cíle a způsoby poskytování služeb Závazný metodický pokyn č. 1 Druh služby: Domov pro seniory ETICKÝ

Více

Poskytovatel: Diakonie ČCE středisko v Praze 5 Stodůlkách, Vlachova 1502, 155 00 Praha 5 Druh sociální služby: raná péče

Poskytovatel: Diakonie ČCE středisko v Praze 5 Stodůlkách, Vlachova 1502, 155 00 Praha 5 Druh sociální služby: raná péče Poskytovatel: Diakonie ČCE středisko v Praze 5 Stodůlkách, Vlachova 1502, 155 00 Praha 5 Druh sociální služby: raná péče Poslání Rané péče Diakonie Stodůlky Pomáháme rodině zorientovat se v náročné situaci

Více

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA Roman Pešek Asociace pomáhající lidem s autismem, APLA Praha, Střední Čechy Terapeutické a sociálně rehabilitační středisko

Více

Uč se a pracuj. CZ.104/3.3.05/75.00236 OPLZZ oblast podpory Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce

Uč se a pracuj. CZ.104/3.3.05/75.00236 OPLZZ oblast podpory Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce Uč se a pracuj CZ.104/3.3.05/75.00236 OPLZZ oblast podpory Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce Důvody realizace projektu vysoká míra nezaměstnanosti ve Šluknovském výběžku zvyšující se počet

Více

Koncepce školy 2014/2015

Koncepce školy 2014/2015 Koncepce školy 2014/2015 Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí, s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního prostředí.

Více

DŮM NA PŮL CESTY HAVLÍČKŮV BROD

DŮM NA PŮL CESTY HAVLÍČKŮV BROD DŮM NA PŮL CESTY HAVLÍČKŮV BROD www.pestalozzi.cz Jaké je poslání Domu na půl cesty? Posláním pobytové služby Dům na půl cesty (dále jen DPC) Havlíčkův Brod je poskytovat odborným způsobem podporu mladým

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 8 8 0 Zbyněk Siegel Jak úspěšně

Více

Zpracovatel: QQT, s.r.o., www.qqt.cz Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Zpracovatel: QQT, s.r.o., www.qqt.cz Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V R 1 Osoba zajišťuje péči o děti odpovídající jejich věku a zdravotnímu stavu Osoba pečuje/ má zajištěnu péči o svou hygienu podle svých potřeb, zvyklostí a zdravotního stavu Podpora a posilování rodičovských

Více

MODUL 5: VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN

MODUL 5: VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN MODUL 5: VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN PŘEDMLUVA Modul 5 V Modulu 5, který nese název VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN, popisujeme,

Více

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů Život v náhradní rodinné péči z pohledu přijatých dětí a náhradních rodin www.nahradnirodina.cz www.nadacesirius.cz www.nadacesirius.cz

Více

PODNIKATELSKÝ PLÁN. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PODNIKATELSKÝ PLÁN. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název školy Číslo projektu Autor Název šablony PODNIKATELSKÝ PLÁN Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město CZ.1.07/1.5.00/34.1007 Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

S námi na trh práce CZ.1.04/3.3.05/96.00079 Doba realizace projektu od 1. 4. 2013 do 31. 3. 2015

S námi na trh práce CZ.1.04/3.3.05/96.00079 Doba realizace projektu od 1. 4. 2013 do 31. 3. 2015 S námi na trh práce CZ.1.04/3.3.05/96.00079 Doba realizace projektu od 1. 4. 2013 do 31. 3. 2015 Příjemce: Kvalifikační a personální agentura, o.p.s. (Závodní 815, Třinec) KaPA, o.p.s. byla založena v

Více

Podpora neformálních pečovatelů

Podpora neformálních pečovatelů Podpora neformálních pečovatelů Sociální služby efektivně, transparentně, aktivně Praha, 10. března 2015 Parametry projektu od 1. 2. 2014 důvody realizace neexistuje komplexní zmapování potřeb pečujících

Více

Strategie, nástroje a možnosti státu při podpoře uplatnění starších pracovníků v důsledku stárnutí populace 7.11.2014 7.11.2007777

Strategie, nástroje a možnosti státu při podpoře uplatnění starších pracovníků v důsledku stárnutí populace 7.11.2014 7.11.2007777 Strategie, nástroje a možnosti státu při podpoře uplatnění starších pracovníků v důsledku stárnutí populace 7.11.2014 7.11.2007777 Obsah Demografický vývoj v České republice Národní akční plán podporující

Více

SOCIÁLNÍ FIRMA nový model zaměstnávání osob znevýhodněných na trhu práce

SOCIÁLNÍ FIRMA nový model zaměstnávání osob znevýhodněných na trhu práce SOCIÁLNÍ FIRMA nový model zaměstnávání osob znevýhodněných na trhu práce výstup projektu Rozvoj sociální firmy Výroční konference CIP Equal Praha, 22.-23.4.2008 Ing. Markéta Würtherlová, Fokus Praha, o.s.

Více

Vzdělávací seminář Jak sladit rodinu a zaměstnání

Vzdělávací seminář Jak sladit rodinu a zaměstnání Žamberk Občanské sdružení CEMA Žamberk 7. 10.1. a 14.-16.1. 2013 Školilo se 13 žen, službu hlídání dětí využilo 6 maminek. Super zajištěný seminář, příjemné lektorky, obnovení starých a získání nových

Více

Služby a podpora osob po poškození mozku v komunitě. Mgr. Marcela Janečková Mgr. Tereza Žílová

Služby a podpora osob po poškození mozku v komunitě. Mgr. Marcela Janečková Mgr. Tereza Žílová Služby a podpora osob po poškození mozku v komunitě Mgr. Marcela Janečková Mgr. Tereza Žílová Obsah prezentace Principy a předpoklady poskytování služeb v komunitě Základní rozdělení služeb v komunitě

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,

Více

Kariérové poradenství

Kariérové poradenství Kariérové poradenství (KP, poradenství pro volbu povolání) = institucionalizovaný systém poradenských služeb Cíl KP = pomoc jednotlivcům při rozhodování o profesní a vzdělávací orientaci v kterékoliv fázi

Více

Pečovatelská služba pro město Chomutov a přilehlé obce

Pečovatelská služba pro město Chomutov a přilehlé obce Seznamte se s výhodami státem registrované terénní sociální služby Společnosti Společně proti času o.p.s. Váš partner pro spokojené stáří ve Vašem domácím prostředí Společně s naší péči a pomocí při každodenních

Více

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Volba povolání Období: 3. období Počet hodin ročník: 0 0 33 33 Učební texty: 1 3. období A) Cíle vzdělávací oblasti

Více

28. Školní psycholog. Anotace. Téma: systémová podpora

28. Školní psycholog. Anotace. Téma: systémová podpora 28. Školní psycholog Téma: systémová podpora Anotace Školní psycholog je poměrně nová profese, která se začala prosazovat a formovat v 90. letech minulého století. Postupně se čím dál více etabluje v praxi

Více