Základní škola Radiměř, okres Svitavy. Výroční zpráva o činnosti školy za rok 2004/2005

Transkript

1 Základní škola Radiměř, okres Svitavy Výroční zpráva o činnosti školy za rok 2004/2005 Vypracovala: Mgr. Radka Satrapová V Radiměři dne

2 Obsah: 1. Základní údaje a charakteristika školy 3 2. Údaje o pracovnících školy ( v hlavní činnosti ) 4 3. Charakteristika materiálních podmínek pro výchovně vzdělávací činnost, počet budov, ve kterých se vyučuje (včetně tělocvičny) 8 4. Údaje o škole 9 5. Výsledky zápisů do prvních tříd Výsledky přijímacího řízení Chování žáků Prospěch žáků Školní družina klub Školní stravování Doplňková činnost školy Poradenské služby školy v daném školním roce Hodnocení prevence sociálně-patologických jevů na základě minimálních preventivních programů Rada školy Další formy spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy v daném školním roce Výjezdy žáků mimo objekt školy Výsledky kontrol ČŠI, případně jiných kontrol realizovaných v daném školním roce Účast žáků v soutěžích Mimoškolní aktivity, prezentace žáků a školy na veřejnosti v daném školním roce Ekologická výchova, resp.environmentální výchova, vzdělávání a osvěta nad rámec osnov Závěr Výroční zpráva o hospodaření školy

3 Výroční zpráva o činnosti základní školy za školní rok 2004/ Základní údaje a charakteristika školy a) název školy: Základní škola Radiměř, okres Svitavy sídlo školy: Radiměř č.211, IČO : kontaktní spojení telefon fax zs.radimer@quick.cz www zs-radimer.webz.cz b) poslední platné rozhodnutí o zařazení do sítě č.j /02-21 ze dne základní škola IZO: kapacita žáků školní družina IZO: kapacita žáků školní jídelna IZO: kapacita jídel c) zřizovatel: Obec Radiměř, Radiměř č. 167, ; IČO : d) forma hospodaření Škola je samostatným právním subjektem od s příspěvkovou formou hospodaření. e) vedení školy, kontaktní spojení : Ředitelka školy : Mgr. Radka Satrapová, , zs.radimer@quick.cz vedoucí školní družiny: Pavla Svobodová, vedoucí školní jídelny : Mgr. Jitka Šindelářová, f) charakteristika školy Úplnost a velikost školy Jsme plně organizovaná škola s devíti postupnými ročníky v sedmi třídách. Na nižším stupni jsou spojovány ročníky druhý a třetí, a čtvrtý a pátý vždy do jedné třídy. První ročník zůstává samotný. Školu navštěvují převážně místní děti. Škola je umístěna přibližně ve středu obce v klidném prostředí. Zastávka autobusu je vzdálena asi 100m. Škola může ke své činnosti využívat lyžařský vlek v obci a také pěkný sportovní areál místní Tělovýchovné jednoty Sokol Radiměř

4 Kapacita školy je 150 žáků. V roce 2004/2005 ji navštěvovalo 107 žáků, z toho jeden žák byl integrován. Škola provozuje vlastní jídelnu s kuchyní. Kapacita jídelny je 120 obědů denně. Stravují se tu žáci v rámci školního stravování a zaměstnanci školy v rámci závodního stravování. Při škole pracuje také jedno oddělení školní družiny. g) Charakteristika pedagogického sboru Sbor tvoří ředitelka školy, devět pedagogů a jedna vychovatelka školní družiny. Ve škole pracuje jeden výchovný poradce, metodik prevence sociálně-patologických jevů, speciální pedagog pro práci s dětmi u nichž byla diagnostikována VPU, metodik informačních a komunikačních technologií a poradce pro environmentální výchovu. Pedagogický sbor je pestrý. Je složen z pedagogů mladých, doplňujících si kvalifikaci, i z kolegů starších a zkušených. Věkový průměr je přibližně 40 let. Výuka je aprobována ze 60% a kvalifikovanost je 70%. Cílem je zvýšit aprobovanost výuky tělesné výchovy, zeměpisu a přírodopisu. Všichni pedagogové si své vzdělání rozšiřují či doplňují různými formami studia. Účast školy v síti tvořivých škol určuje prioritu vzdělávání v oblastech činnostního učení. Dále preferujeme kurzy osobnostní a sociální výchovy, práce v týmech. h) vzdělávací program školy vzdělávací program počet tříd počet žáků základní škola Plaveckého výcviku se zúčastnili žáci 1. až 4. ročníku v plavecké škole ve Svitavách. Nejmenší žáci prošli kurzem přípravným a starší kurzem zdokonalovacím. Žáci 4. ročníku absolvovali během měsíce března a dubna kurz dopravní výchovy včetně praktických jízd na kole. Kurz byl zakončen soutěží ve znalosti dopravních předpisů, závodem v jízdě zručnosti a předáním průkazů Mladý cyklista. 2. Údaje o pracovnících školy ( v hlavní činnosti ) a) personální zabezpečení Pracovníci fyzické osoby k přepočt.prac. k fyzické osoby k přepočt.prac. k pedagogičtí celkem 12 (počet) 11 10,15 z toho: vychovatelé 1 0,75 1 0,75 nepedagogičtí 6 5,25 6 4,65 celkem v tom: provozní 3 2,25 3 1,95 pracovníci ŠJ celkem 18 (počet) 17 14,8 b) věková struktura pedagogických pracovníků k

5 věk do 30 let včetně let let let nad 60 let z toho důchodci počet z toho žen Průměrný věk pedagogických pracovníků základní školy je : 40 let c) kvalifikace pedagogických pracovníků (odborná a pedagogická způsobilost podle vyhlášky č.139/1977 Sb. ) k kvalifikovaní pracovníci nekvalifikovaní pracovníci I. stupeň 2 1 II. stupeň 4 2 Vychovatelé 1 0 d) aprobovanost výuky v % - 60 % e) přehled pedagogických pracovníků: z a m ě s t n a n e c : pracovní zařazení : kvalifikace : ZŠ Radiměř Mgr. Radka Ředitelka školy PF Hradec Králové od SATRAPOVÁ učitelství roč Mgr. Alena třídní učitelka PF UP Olomouc od KOLÁŘOVÁ I.tř.1. ročník učitelství Mgr. Jan Třídní učitel PF Hradec Králové od 1.9. ŠVRČINA II.třída / 2. a učitelství ročník Mgr. Jitka třídní učitelka PI Pardubice od ŠINDELÁŘOVÁ III.tř. / ročník učitelství Mgr.Ludmila třídní učitelka PF Hradec Králové od MANZOOROVÁ IV.tř./ 6. ročník učitelství pro 2.st.ZŠ 1999 Jana třídní učitelka SPgŠ Litomyšl od BUREŠOVÁ V. třída / 7. ročník vychovatelství 2003 Květa třídní učitelka Vyšší jazyková od MACKOVÁ VI.tř. / 8. ročník Brno 2003 Mgr.Jaroslav třídní učitel PF Hradec Králové od JUNEK VII.tř. / 9. ročník učitelství pro 2.st. ZŠ 1998 RNDr. Libuše Učitelka M, F, CH MFF UK Praha od FINDEJSOVÁ učitelství II.st Pavla vychovatelka SPgŠ Litomyšl od 1.9. SVOBODOVÁ školní družiny vychovatelství 1984 Mgr. Marie učitelka PI Pardubice od 1.9. DUFKOVÁ logopedie Učitelství Mgr. Daniel učitel Evangelická teologická FREITINGER evangelického fakulta náboženství Liberec Mgr. Petra JUNKOVÁ - čerpá rodičovskou dovolenou 1967 od způsobilost : úvazek : aprobace M - F aprobace NŠ a SpPed. aprobace M - Hv aprobace NŠ + Hv aprobace R + D aprobace ped.vol. času bez aprobace aprobace Č - D aprobace M - F vychovatelství NŠ Z důchodkyně aprobace EVANG. Náb. 7 hod. 100 % 20 hod. 100 % % 22 hod. 100% 22 hod. 100 % 22 hod. 100% 22 hod. 100% 21 hod. 100 % 22 hod. 100 % 7 hod. 32 % 3 hod. 14 % 1 hod. 4 % Nepovinné předměty : individuální logopedická péče..3 hod evangelické náboženství 1 hod (pouze 1.pololetí) f) přehled nepedagogických pracovníků: provoz škola: - 5 -

6 z a m ě s t n a n e c : pracovní zařazení : kvalifikace : ZŠ způsobilost : Radiměř Rudolf ZEMÁNEK školník údržbář vyučen soustružník kovů od ano Marie SMRKALOVÁ uklízečka vyučena prodavačka od ano Marcela ŠPLÍCHALOVÁ uklízečka vyučena prodavačka od ano provoz školní jídelna: z a m ě s t n a n e c : pracovní zařazení : kvalifikace : ZŠ způsobilost : Radiměř Mgr. Jitka ŠINDELÁŘOVÁ vedoucí stravování ano Eva ZÁVADOVÁ pomocná kuchařka SOUZ Polička chovatel od ano Monika NEČESÁNKOVÁ vedoucí - zastupující SOU Brno kuchařka kuchařka - servírka Jarmila Pomykalová (vedoucí kuchařka) čerpá rodičovskou dovolenou od ano g) počet pedagogických a nepedagogických pracovníků, kteří odešli v průběhu daného školního roku včetně uvedení důvodu odchodu Počet pedagogických pracovníků celkem Mgr. Daniel Freitinger k z důvodu zrušení nepovinného předmětu evangelické náboženství h) nově přijatí absolventi učitelského studia v daném školním roce - 0 i) nově přijatí absolventi neučitelského studia v daném školním roce - 0 j) další vzdělávání pedagogických pracovníků včetně ředitele školy dle čl.5 pokynu MŠMT č.j / ( finanční vyčíslení použitých prostředků je součástí zprávy o hospodaření školy) Název akce školící instituce počet účastníků časový rozsah(hod) Proč a jak zpracovat ŠVP PAU 10 8 Zlepšování sociálního klimatu školy a PAU třídy 2 1,5 Od tradiční školy ke ŠVP PAU 2 2 Tvorba ŠVP ZV PAU 3 2 Zkušenosti s tvorbou ŠVP na I.st.ZŠ PAU 2 1,5 Dyslexie - neštěstí nebo talent? Jezerka 1 3 Nebojte se vyjmenovaných slov Jezerka 1 3 Škola trochu jinak - využití prvků daltonské školy - I.st. 1 3 Vlastivědná dílna - zeměpisná část 1 4 Název akce školící instituce počet účastníků časový rozsah(hod) - 6 -

7 Týmová spolupráce 1 18 Zelený balíček EVVO Ekocentrum Paleta 1 3 Projekty a granty ESF PAU 2 2 Člověk a prostředí PAU 1 2 Písmeno, čtení, psaní PAU 2 2,5 Netradiční vzdělávání pedag. Sboru PAU 2 1,5 Evaluační program školy PAU 1 2,5 What makes a good lesson for young learners 1 1,5 Musíme znát dobu kamennou, PAU abychom pochopili srpen 1968? 1 2,5 Tváří v tvář historii PAU 1 2 seminář "Živá voda pro obec" Nadace TEREZA 1 6 Projektové vyučování I.-IV.- Nevyhazujte časopisy, budeme si 1 4 hrát! Cílové kompetence ZŠ ve vzdělávacím programu školy 1 3 Tvorba ŠVP z hlediska práce učitele matematiky 1 3 Školský zákon a zákon o MŠMT pedag.pracovnících 1 6 Školský zákon a související MŠMT podzákonné normy 1 3 Tvořivá škola - činnostní učení PAU 1 5 Moderní didaktika PAU 1 1,5 Jak na školní řád PAU 1 1,5 ICT - kurz Po (projekt PI) Gymnázium Svitavy 6 25 Pozn. Dotace SIPVZ Komentář: Vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2004/2005 bylo zaměřeno především na úkol vyplívající z nové školské legislativy a to zpracovat vlastní školní vzdělávací program. Všichni pedagogičtí pracovníci prošli školením Proč a jak zpracovat ŠVP? Seznámili se s novými pojmy klíčové kompetence, průřezová témata apod. obsaženými v RVP ZV. Během roku se celkem 5 pedagogů zúčastnilo celostátních setkání PAU ( přátel angažovaného učení ) zaměřených také na tvorbu ŠVP a na seznámení s RVP ZV. k) počet ostatních pedagogických pracovníků, kteří si doplňují nebo rozšiřují vzdělání Mgr. Jaroslav Junek si rozšiřuje aprobaci o předmět Aj - studium ukončeno státní zkouškou v srpnu Květa Macková a Jana Burešová si doplňují kvalifikační vzdělání na VŠ pedagogické v Brně kvalifikace pro 1.stupeň ZŠ l) případně jiné studium - studium psychologie pro speciální pedagogy..mgr. Alena Kolářová na Univerzitě Karlově Filosofická fakulta, katedra psychologie, Praha 3. Charakteristika materiálních podmínek pro výchovně vzdělávací činnost, počet budov, ve kterých se vyučuje (včetně tělocvičny) - 7 -

8 Vybavení školy Materiální: Škola je dobře vybavena učebnicemi i učebními pomůckami. Průběžně nahrazujeme staré učebnice novými. K dispozici má škola také množství výukového softwaru do jednotlivých předmětů. Žákům je k dispozici knihovna, která během loňského roku byla zredukována o tituly již nevhodné pro výuku, a bude postupně doplňována. Učitelská knihovna je vybavena velmi dobře. Na poloodborné učebny navazují vybavené kabinety. V průběhu školního roku byly provedeny všechny nutné opravy na hlavní i vedlejší budově školy. Byla provedena úprava obložení stěn v chodbě a částečně v jídelně ve vedlejší budově. Ve školní kuchyni byly stěny částečně obloženy obklady. Během roku byl do učebny výpočetní techniky zakoupen zpětný projektor, bylo pořízeno nové multifunkční zařízení do kanceláře školy a proto mohlo být volně zpřístupněno kopírování všem zaměstnancům ve sborovně. Dále byly zakoupeny dvě repasované počítačové sestavy, z nichž jedna byla umístěna v kmenové učebně jednoho ročníku na vyšším stupni a druhá byla dána k dispozici dětem ve družině. V průběhu roku byl renovován nábytek (lavice a židle) v učebnách ročníku. V hale školy byla zavedena informační nástěnka. Pro veřejnost byla zprovozněna vývěska školy před bývalým zdravotním střediskem. Prostorové a technické: Areál školy se skládá ze dvou budov a přístavby tělocvičny. V hlavní budově sídlí vedení školy a v prvním podlaží je umístěna sborovna. Dále je zde 8 kmenových učeben, z nichž jedna je využívána na výuku jazyků. Kmenové učebny slouží současně jako poloodborné učebny s přilehlými vybavenými kabinety. V těchto jsou umístěny sbírky jednotlivých předmětů zeměpis, výpočetní technika, přírodopis, chemie, fyzika, matematika, výtvarná a hudební výchova, německý a anglický jazyk, obecná škola, dopravní výchova. Dále mají děti k dispozici učebnu výpočetní techniky s připojením na internet, kvalitně vybavenou učebnu dílenských prací, prostornou a velmi dobře vybavenou tělocvičnu. K odkládání svršků žákům slouží dvě prostorné šatny v přístavbě vedoucí k tělocvičně. Žáci mají každý den v ranních hodinách volný přístup na internet. Pedagogové mají tento přístup po celý den. Žáci mohou využít síťovou tiskárnu. Ve sborovně školy je umístěna kopírka, kterou mohou využívat pedagogové i žáci. V učebně výpočetní techniky je žákům k dispozici 6 žákovských stanic. Mohou využívat elektronickou poštu. K přihlášení do sítě žáci používají své heslo. Každému je vyhrazen určitý prostor na serveru. Jedna počítačová sestava je umístěna v poloodborné učebně přírodopisu. Cílem je postupně vybavovat ostatní poloodborné učebny výpočetní technikou a zaintegrovat tyto stanice do sítě. Ve vedlejší budově je umístěna školní jídelna a kuchyně.v prvním podlaží jsou dvě učebny školní družiny a školní kuchyňka. Školní družina je také vybavena jedním počítačem. Škola může využívat v zimním období lyžařský vlek v horní části obce. V jarních měsících potom často využíváme sportovní areál TJ Sokol Radiměř. Před školou je velké vyasfaltované prostranství, které využívá nejen školní družina, ale také slouží k různým sportovním hrám a jiným aktivitám (např. jízdy zručnosti, aktivní odpočinek v době přestávek). Cílem je využít více dvora školy k aktivnímu trávení přestávek. Pro aktivní trávení přestávek byla škola vybavena jedním stolem na stolní tenis pro využití staršími žáky. Cílem je rozšířit možnost aktivního trávení přestávek. Tělocvična školy slouží také k setkávání všech žáků při různých příležitostech. Je dostatečně prostorná pro pořádání akcí s účastí rodičů a široké veřejnosti. Prostory tělocvičny jsou využívány také jednotlivými složkami TJ Sokol Radiměř

9 Hygienické: Pitný režim je ve škole zabezpečován zaměstnanci školní kuchyně, kteří do várnic na jednotlivá podlaží připravují nápoje. V letních měsících džus nebo šťávu a v zimních měsících ovocný čaj. Žáci mohou pít kdykoliv během vyučování. Škola také nabízí možnost odebírání svačin v podobě pečiva a dotovaných mléčných výrobků. Učebny jsou vybaveny nábytkem odpovídajícím věkovým zvláštnostem dětí. Přestávky je možno trávit aktivním způsobem na ploše před školou případně v tělocvičně školy. V prvním podlaží byl instalován stůl na stolní tenis. 4. Údaje o škole a) počty tříd Počet tříd I.stupeň II.stupeň celkem k k v tom : počet běžných tříd k k počet specializovaných tříd k k b) počty žáků Počet žáků I.stupeň II.stupeň Celkem k k v tom: v běžných třídách k k c) průměrný počet žáků na třídu I.stupeň běžné třídy II.stupeň běžné třídy průměr za I.a II.stupeň běžných tříd 20, d) individuálně integrovaní žáci ( na základě doporučení PPP, SPC nebo odborného lékaře) celkem integrovaných žáků: 1-9 -

10 z toho druhy postižení: SPU zrakové sluchové řeči tělesné mentální kombinované Integrována je žákyně 6.ročníku s více vadami. Ke vzdělávání používá svůj vlastní počítač a tiskárnu. Pracuje individuálním tempem a v prvním pololetí byla na vysvědčení hodnocena slovně v předmětech český a anglický jazyk a matematika. Na konci roku byla na žádost rodičů klasifikována. 5. Výsledky zápisů do prvních tříd Počet prvních tříd Počet dětí přijatých do prvních tříd z toho počet dětí starších 6-ti let (nástup po odkladu) Počet odkladů pro školní rok 2005/ Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přihlášeno a přijato : Gymnázia 8-letá (z 5. ročníku) 6-letá (ze 7. ročníku) krajská soukromá církevní krajská soukromá církevní počet přihlášek* přijatých po kole přijatých celkem ** % úspěšnosti (ř. 3:ř.1x100) 67 % b) na střední školy, které jsou ukončeny maturitní zkouškou z devátých ročníků přihlášeno (počet přihlášek na školu uvedenou na 1.místě): Střední gymnázia obchodní zdravotní průmyslov ostatní střední celkem školy akademie školy é školy střední odborná školy učiliště zřizované krajem přijato po 1.kole přijímacích zkoušek : gymnázia obchodní zdravotní akademie školy Střední školy zřizované krajem Střední školy průmyslov ostatní střední Celkem é školy střední odborná školy učiliště přijato celkem ( tj. včetně odvolání, příp. přijetí na školu uvedenou na druhém místě) : gymnázia obchodní zdravotní průmyslov celkem akademie školy é školy ostatní střední školy střední odborná učiliště

11 zřizované krajem procento úspěšnosti (přijato celkem : přihlášeno x 100) : 100 % c) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy - v devátém ročníku : 12 v nižším ročníku : 0 Rodiče dvou žáků osmého ročníku podali žádost o pokračování žáka v základním vzdělávání i po ukončení povinné školní docházky. Oběma žádostem bylo vyhověno. 7. Chování žáků a) klasifikace chování chování 1. pololetí 2. pololetí žáci % žáci % velmi dobré % % uspokojivé 3 3 % 1 1% neuspokojivé 0 0% 0 0 b) zameškané hodiny Zameškané hodiny školní rok 2004/2005 neomluvené počet hodin počet žáků I.stupeň II.stupeň celkem Prospěch žáků Prospěch 1. pololetí 2. pololetí počet žáků % počet žáků %

12 Klasifikováni % % I. stupeň II. stupeň % % Prospěli % % I. stupeň II. stupeň % % z toho 51 48% 46 44% s vyznamenáním Neprospěli I. stupeň II. stupeň Neklasifikováni I. stupeň II. stupeň 1 0,1% 0 0 celkový průměr 1. pololetí 2. pololetí I. stupeň 1,52 1,55 II. stupeň 1,86 1,87 Celkem 1,67 1,69 Testy SCIO: Ve školním roce 2004/2005 se žáci 9.ročníku účastnili projektu MŠMT : Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 9. tříd Účastnilo se 11 žáků 9. ročníku. Testy byly ze tří oblastí: Dovednosti v ČJ, Matematické dovednosti a Studijní dovednosti. Tabulka prezentuje podrobné výsledky v jednotlivých testech. Ve sloupcích je uveden počet žáků, průměrné skóre a průměrná úspěšnost žáků v testu. V řádcích jsou uvedeny údaje za školu, za jednotlivé třídy a dále za všechny testované žáky Pardubického kraje. Průměrné skóre je vyjadřuje průměrný počet bodů dosažených zúčastněnými žáky v testu. Průměrná úspěšnost vyjadřuje v procentech poměr průměrného skóre a maximálního dosažitelného skóre. Třída Počet žáků ČJ MA SD Průměrná Počet Průměrné Průměrná Počet úspěšnost žáků skóre úspěšnost žáků Průměrné skóre Průměrné skóre Průměrná úspěšnost ,0% 11 21,5 43,1% 11 14,0 48,3% Škola ,0% 11 21,5 43,1% 11 14,0 48,3% Kraj ,3 64,3% ,1 44,2% ,8 54,5% Testy KALIBRO: Žáci 9. ročníku Test Počet řešitelů: Průměrná úspěšnost školy: Průměrná úspěšnost testovaných vesnických ZŠ

13 Anglický jazyk 10 61,8 % 57,9 % Žáci 5. ročníku Test Počet řešitelů: Průměrná úspěšnost školy: Průměrná úspěšnost testovaných vesnických ZŠ Český jazyk % 71,1 % Matematika 14 47,1 % 51,8 % Humanitní základ 14 61,8 % 67,5 % 9. Školní družina klub počet oddělení počet žáků Školní družina Školní stravování - počty stravovaných žáků : 67 z toho z jiných škol : 0 - počet jídelen : 1 - počet stravovaných - zaměstnanců školy :16 Škola upustila vzhledem k malému zájmu veřejnosti od vyváření pro cizí strávníky. Ve školní kuchyni se také připravují nápoje pro dodržování pitného režimu a chystají se zde svačiny skládající se z pečiva a dotovaných mléčných výrobků. Vzhledem ke změně financování po 1.lednu 2005 vyvstává problém s nutností snižování úvazku pomocné kuchařce. 11. Doplňková činnost školy Škola neprovozuje žádnou doplňkovou činnost. 12. Poradenské služby školy v daném školním roce Na škole pracuje jeden výchovný poradce Mgr. Jaroslav Junek. Každý žák i rodič může využít konzultačních hodin. Výchovný poradce se v uplynulém roce zaměřoval především na volbu povolání vycházejících žáků, organizoval besedy s pracovníky úřadu práce a se zástupci jednotlivých studijních oborů. S žáky u nichž byla diagnostikována VPU pracovala vždy 1 hodinu týdně Mgr. Alena Kolářová. Pro odstraňování logopedických obtíží byl zaveden nepovinný předmět: Individuální logopedická péče, který vedla Mgr. Marie Dufková. Během roku jsme obdrželi 4 žádosti rodičů na vyšetření dítěte v Pedagogicko psychologické poradně. Výsledky vyšetření zatím nemáme k dispozici. Policie ČR uspořádala na vyšším stupni besedu na téma nebezpečí drog a šikany. Na škole také pracuje školní metodik prevence Květa Macková. Zabývá se především osvětou v oblastech - šikana, nebezpečí návykových látek, nebezpečí různých typů závislosti

14 Žáci mají informace o kontaktech, které mohou použít v případě nutnosti. Mohou se také na školního metodika prevence obracet přímo, nebo zprostředkovaně přes třídního učitele. 13. Hodnocení prevence sociálně-patologických jevů na základě minimálních preventivních programů Pro školní rok 2004/2005 byl zpracován minimální preventivní program. Zahrnoval další vzdělávání pedagogických pracovníků, spolupráci s rodiči, poradenskou činnost,začlenění řešení problémů do tématických plánů vyučování, nabídku volnočasových aktivit, sportovní a jiné soutěže a besedy a přednášky vedené odborníky. V rámci minimálního preventivního programu se žáci 8. a 9. ročníku účastnili projektu: Zdravý život bez drog, ne jehož realizaci se nám podařilo získat dotaci Krajského úřadu Pardubice. Nabídka volnočasových aktivit: Různé kroužky, které podporují aktivitu žáků v době jejich osobního volna - přípravka Aj pro 2.ročník - přípravka Aj pro 3.ročník - ruční práce šití - vaření - jóga - zdravotnický kroužek - zpěv - přípravka hry na kytaru - přípravka hry na klavír - fotbal - stolní tenis 14. Rada školy Ve škole v roce 2004/2005 nebyla ustanovena rada školy. 15. Další formy spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy v daném školním roce a) SRPDŠ Seznam členů výboru SRPDŠ pro rok 2004/2005 předseda ing. Miroslav Kučera zástupce za 1.třídu - Petra Sauerová zástupce za 2.třídu - Ivana Janků zástupce za 3.třídu - Monika Nečesánková zástupce za 4.třídu - Zdena Fickerová zástupce za 5.třídu - Anna Peňázová zástupce za 6.třídu - Ivana Marková zástupce za 7.třídu - Danuše Doležalová zástupce za 8.třídu - Helena Pallová zástupce za 9.třídu - Karel Mauer čestná členka - Ing. Jarmila Olšerová Ve školním roce 2004/2005 byla svolána jedna schůze SRPDŠ, na které byli rodiče seznámeni s prací školy za uplynulý školní rok a s plány na rok další. Seznámeni byli také s finanční situací SRPDŠ a odsouhlasen byl příspěvek na rodinu

15 Sdružení ve spolupráci se školou pro děti zorganizovalo některé tradiční akce Mikulášská besídka, Den dětí a Drakyáda. Z prostředků pokladny SRPDŠ byly financovány ceny pro soutěže školní i mimoškolní, pro cestovné na soutěže do Svitav a zpět, na nákup odměn pro nejlepší žáky jednotlivých tříd. Spolupráce s výborem SRPDŠ je velmi dobrá. b) Konzultační hodiny : Na konci každého čtvrtletí jsou pro rodiče organizovány konzultační hodiny. Během nich se mohou informovat o prospěchu a chování svých dětí. Konzultace jsou možné po domluvě i mimo tyto vyhrazené dny. c) Jiná spolupráce s rodiči: Především rodiče mladších žáků nám velmi pomáhají s přípravou akcí pro děti. Pomáhají například s občerstvením, nebo přímo svým dozorem například při školních výletech. d) Spolupráce s MŠ: Spoluúčinkování na oslavě Dne matek. Vzájemné návštěvy dětí 1.ročníku v MŠ a dětí ze školky v ZŠ, práce na některých projektech. Společné návštěvy divadelních představení. Spolupráce s vedením MŠ při posuzování zralosti dětí před vstupem do ZŠ. e) Spolupráce s kulturní komisí Vedoucí školní družiny je předsedkyní kulturní komise zřízené obcí Radiměř. Děti ze ZŠ vystupují při různých příležitostech se svými pásmy básní či písní. Např. vítání občánků, významná životní jubilea občanů Radiměře, pásmo písní na Půlnoční mši vánoční. f) Spolupráce se sponzory: Ve školním roce 2004/2005 jsme spolupracovali s následujícími sponzory: Firma IPAK s.r.o. se sídlem v Radiměři - trička s logem školy Firma AQUA NOVA s.r.o. se sídlem v Radiměři - projekt Živá voda pro obec Firma RASTA s.r.o.radiměř - ceny v soutěži družstev v rámci projekt. dne - Den zdraví Firma HNÁT AUTODOPRAVA, Radiměř - šerpy na rozloučení s žáky 9.ročníku 16. Výjezdy žáků mimo objekt školy Druh výjezdu místo počet žáků exkurze v rámci projektu: Zdravý život bez drog Hradec Králové, Nechanice ročník exkurze v rámci projektu: Živá voda pro obec Hradec nad Svitavou, Vírská přehrada ročník exkurze dějepisná Lidice ročník školní výlety 1.ročník ZOO Brno 1d 2. a 3.ročník Svojanov a Hamry 1d pěší výlet + účast rodičů 4. a 5.ročník Borová 3d

16 6.ročník Vranovská přehrada 7.ročník Třeboń 3d 8.ročník Jaroměř a 3d D.Králové 9.ročník Šumperk 3d 17. Výsledky kontrol ČŠI, případně jiných kontrol realizovaných v daném školním roce Ve školním roce 2004/2005 nebyla provedena kontrola ČŠI. Byla provedena kontrola finanční komisí zřizovatele školy pod vedením pana Mgr. Ladislava Lopoura. Při kontrole nebyly shledány žádné nedostatky. 18. Účast žáků v soutěžích - vědomostní soutěže Soutěž počet účastníků počet účastníků jmenovitě: (jaká) ve školním kole v obvodním kole Olympiáda v ČJ 2 D.Marková a L.Kupčíková Olympiáda v D 2 T.Němcová a K.Kinclová Matýsek celý 4. a 5.ročník 10 K.kolářová, M.Smělá, M.Fickerová, Z.Knotková, M.Soušek, M.Klíčová,, P.Juračka, A.Peňázová, R.Ondroušek, V.Hasoňová - sportovní soutěže Soutěž (jaká) počet účastníků umístění jmenovitě: ve školním kole v obvodním kole Malá kopaná 5 6.místo chlapci 6.-9.roč. Přespolní běh 17.místo M.Pospíšil 25.místo F.Novotný Halová kopaná 6.-7.roč. 4.místo chlapci 6.-9.roč. Stolní tenis 8.-9.roč. 2.místo T.Tomáš,J.Trnečka, S.Olšer,T.Adámek Coca-cola Cap chlapci 6.-9.roč. 19. Mimoškolní aktivity, prezentace žáků a školy na veřejnosti v daném školním roce Kroužky: viz str

17 Výstavy: - Historie ZŠ v učebně jazyků u příležitosti Dne otevřených dveří výročí konce 2.světové války u příležitosti Dne matek v prostorách ZŠ Kulturní akce: Vlastní: Den otevřených dveří Srdíčkový den Oslava Dne matek Mikulášská besídka SRPDŠ Rej čarodějnic Stavění a kácení Májky Divadelní představení: I.stupeň + MŠ Raneček pohádek Dobrodružství veverky Zrzečky Bajaja Červená Karkulka II. stupeň Lakomá Barka aneb pásmo pohádek Jana Wericha Před oponou za oponou Zpátky do Evropy divadlo 1 herce Filmová představení : Harry Potter a vězeň z Azkabanu Hudební pořady : Nástroje středověké i současné 40 různých nástrojů Od Semaforu po Lucii (II.stupeň) Výchovný koncert Červený kostel Svitavy (II.stupeň) Naučné pořady : Výstava + beseda: Bezpečný prostor pro život Chrást u Chrudimi Beseda s lesníkem v rámci projektu Les ve škole, škola v lese Od doby kamenné do doby slovanských hradišť Polička (6.ročník) Na silnici nejsi sám (I.stupeň) Exkurze do Lidic - výročí 60 let od konce války (II.stupeň) Beseda s kriminalisty prevence drog a šikany (II.stupeň) Prezentace školy na veřejnosti Škola se na veřejnosti prezentovala především pravidelným publikováním v místním zpravodaji, zveřejňováním informací na vývěsce před bývalým zdravotním střediskem. V prosinci proběhl Den otevřených dveří, který byl provázen reklamní kampaní v okolních obcích. V rámci Dne otevřených dveří byla uspořádána výstava fotografií k historii školy. Ohlas na tuto akci byl značný. Školu navštívilo přes 70 návštěvníků, včetně budoucích prvňáčků. Škola nabídla veřejnosti dva kurzy v rámci celoživotního vzdělávání:

18 Kurz: Základy obsluhy počítače navštěvovalo 15 zájemců, a kurz: Základy anglického jazyka navštěvovalo 13 zájemců. Díky sponzorskému daru byla zhotovena trika s logem školy, která žáci ZŠ nosí při různých akcích a zviditelňují tím naši školu. Výborné umístění žáků v celorepublikové soutěži o nejlepší projekt 3.místo. 20. Ekologická výchova, resp.environmentální výchova, vzdělávání a osvěta nad rámec osnov Seminář z přírodních věd zařazen jako disponibilní hodina v sedmém ročníku. Projekty: Živá voda pro obec: celoroční projekt, který byl zařazen do celostátní soutěže o nejlepší projekt. Naše škola se umístila na třetím místě z celé republiky. Tento projekt byl vypsán ekologickým sdružením TEREZA. Účastnil se ho celý druhý stupeň. Les ve škole, škola v lese: celoroční projekt pro žáky 4. a 5. ročníku. Spolupráce s lesy ČR. Plánujeme v obou projektech pokračovat i v dalším školním roce. Naše škola se stala členem sítě škol M.R.K.E.V Metodika a realizace komplexní ekologické výchovy. Projekt je koordinován SSEV Pavučina, podporován MŠMT s finanční podporou MŽP ČR. 21. Závěr Škola v uplynulém školním roce pracovala v souladu se vzdělávacím programem Základní škola. Podařilo se uspět v několika projektech, čehož si velmi vážíme. Podařilo se také částečně obnovit vybavení učeben nábytkem a pořídit další výpočetní techniku. Další rozvoj školy v oblasti ICT je zpracován v ICT plánu školy. Na základě rozhodnutí pedagogické rady jsme se stali součástí sítě Tvořivých škol podporujících činnostní vyučování. Podařilo se opět umístit všechny zájemce o studium do vybraných studijních oborů. Velká úspěšnost našich žáků při přijímacím řízení do víceletých Gymnázií však má za následek úbytek dětí do příštích let. Cílem je udržet tyto děti v naší škole a nabídnout jim dostatek možností pro rozvoj jejich talentu. V Radiměři dne podpis ředitele a razítko školy 22. Výroční zpráva hospodaření základní školy za školní rok 2004/

19 1. Hospodaření s prostředky přidělenými Obcí Radiměř (dotací ) včetně výnosů a) kalendářní rok 2004 hlavní činnost Ukazatel Rozpočet 2004 Upravený rozpočet 2004 Čerpání Přijaté dotace ,- -provozní dotace ,- -školné 9 700,- -účelové dotace ,- 2.Výnosy ,66 -stravné ,- -zúčtování fondů - -ostatní výnosy 9 577,66,- Celkem ,66 3.Náklady ,77 -spotřeba materiálu celkem ,77 z toho: potraviny ,17 -spotřeba energie celkem ,5 z toho: vodné, stočné ,5 teplo - plyn - el.energie ,- pevná paliva - PHM - -opravy a udržování ,80 -cestovné 1 436,- -náklady na reprezentaci - -ostatní služby ,40 -ost.osobní nákl. -mzdy ,- -ost.náklady ,- -odpisy 1 125,30 -daň z příjmů - Celkem ,77 Výnosy a dotace ,66 Náklady ,77 zisk/ztráta +/ ,11 Rozdíl na UR v Kč Čerpá ní UR v % b) kalendářní rok 2005 hlavní činnost v Kč Ukazatel Rozpočet Upravený Čerpání Rozdí Čerpání

20 2005 rozpočet pololetí Přijaté dotace ,- -provozní dotace , ,- -školné -účelové dotace ,- 2.Výnosy ,72 -stravné ,- -zúčtování fondů - -ostatní výnosy 2 917,72 Celkem Náklady ,20 -spotřeba materiálu celkem ,80 z toho: potraviny ,30 -spotřeba energie celkem ,- z toho: vodné, stočné - teplo - plyn - el.energie ,- pevná paliva - PHM - -opravy a udržování ,30 -cestovné 5 290,- -náklady na reprezentaci - -ostatní služby ,30 -ost.osobní nákl. - mzdy ,- -ost.náklady ,- -odpisy 613,80 -daň z příjmů - Celkem ,20 Výnosy a dotace ,72 Náklady ,20 zůstatek dotace +/ ,52 l na UR UR v % 2. Hospodaření s prostředky přidělenými ze státního rozpočtu a) kalendářní rok 2004 v Kč Ukazatel Rozpočet Upravený Čerpání Rozdíl Čerpání

21 2004 rozpočet na UR UR v % Neinvestiční výdaje , ,- celkem v tom: mzdové , ,- prostředky v tom: platy , ,- OPPP 3 000, ,- odvody , , , ,- ONIV , ,- z toho: - knihy,tisk a uč.pomůcky - - školení Přepočtený počet pracovníků , , , ,- b) kalendářní rok 2005 Ukazatel Rozpočet 2005 Upravený rozpočet 2005 Čerpání 1.pololetí 2005 Neinvestiční výdaje , ,- celkem v tom: mzdové , ,- prostředky v tom: platy , ,- OPPP 1 000,- - odvody , , , ,- ONIV , ,- Rozdíl na UR v Kč Čerpání UR v % z toho: - knihy,tisk a uč.pomůcky - školení Přepočtený počet pracovníků , ,- c) použití prostředků na další vzdělávání pedagogických pracovníků Finanční prostředky přidělené na DVPP ze SR v roce 2004 : ,-... Kč

22 v roce 2005 : ,-... Kč z prostředků přidělených na DVPP - ze státního rozpočtu vyčerpáno v roce 2004 : ,-... Kč v roce 2005 (k 30.6.) ,-... Kč - z jiných zdrojů vyčerpáno v roce 2004 :... Kč v roce 2005 (k 30.6.)... Kč ( v případě čerpání prostředků na DVPP z jiných zdrojů, uvést v textu z jakých ) d) čerpání účelových dotací ze státního rozpočtu v kalendářním roce 2004 v Kč Druh dotace poskytnuto použito vráceno -program sociální prevence a prevence kriminality -program protidrogové politiky -státní informační politika (neinvestice) , ,- - -podpora odborného vzdělávání -integrace cizinců V Radiměři dne října podpis ředitele a razítko školy