U N IV E R Z IT A P A L A C K É H O V O LO M O U C I. N E L A R Ů ŢIČKOVÁ V. r o čník prez en ční studium. D i p l o m o v á p r á ce

Transkript

1 U N IV E R Z IT A P A L A C K É H O V O LO M O U C I P ed a go g i ck á f a k u l t a K at ed r a h u d eb n í v ýc h o v y N E L A R Ů ŢIČKOVÁ V. r o čník prez en ční studium O b o r : u č i t el s t v í p r o 1. s t u p e ň Z Š a n gl i ck ý j az yk KL Á V E S O V É N Á S T R O J E A J E J I C H V Y U ŢI T Í V H U D E B N Í V Ý C H O V Ě N A 1. S T U P N I ZŠ D i p l o m o v á p r á ce V e d o u cí práce: P aeddr. Le n a P u l ch e r t o v á, P h. D. O LO M O U C

2 P r o h l aš u j i, ţ e j s e m d i p l o m o v o u p r áci v yp r acoval a s amostat n ě a p o u ţ i l a jen u v ed en ýc h p r a m e n ů a literat u r y. V O l o m o u c i d n e p o d p i s 2

3 D ě k u j i P a ed D r. Le n ě P u l ch e r t o v é, P h. D., z a o d b o r n é v ed ení d i p l o m o v é p r á ce, pos k yt o v án í c enn ý ch r ad a l i t e r a t u r y k p r á ci a z a n av o z e n í m o t i v u j í cí atmosféry, k t erá p o c el o u d o b u d o p r o v áz ela v z n i k t ét o p r ác e. D ě k u j i M g A. S v at a v ě S t ř elcové a d alším p e d a g o g ů m Z U Š v U n i č o v ě, k t e ř í m ě v yu č o v ali h ř e n a k l avír a k e yb o a r d, d í k y j ejichţ p r o f esionálnímu a n a d č as o v ému p ř í s t u p u j s em z í s k al a t akové v ěd o m o s t i a z k u š enosti, ţ e b yl o m o ţ n é j e u p l atnit v d i p l o m o v é p r áci. 3

4 Obsah Ú v o d Kl á v esové nástro j e K l avír S t r u čná histo r i e Z á kl a d n í t e r m i n o l o g i e S t a vba kl a v í r u U c h o vá vání nástrojů E l ektr i ck é kláv esové nástr o j e S t r u čná historie Z á kl a d n í t e r m i n o l o g i e E l e ktronické piano E l e ktronické kláves y ( k e yboard) S yn t e z á t o r H i s t o ri e hudební vých o v y s p řihléd n u t í m n a v y u ţíván í k l á v e s o v ý ch n á s t ro j ů P r v n í v yu ţ i t í k l áv esového nástr o j e při vyu č o v ání H i s t o r i e h u d e b n í v ýc h o v y a v yu ţ í v án í k l áv es o v ýc h n ástr o j ů v Č esk ýc h z emích S o u ča s n á s i t u a c e h u d ební vých o v y a v y u ţi t í k l á v esových n á s t ro j ů V y u ţití k l a v í ru v h u d ební vých o v ě K l avír j ak o d o p r o v o d n ý n á s t r o j Z p ů s o b y z á z n a m u d o p r o vo d u U ká z k y

5 4.2 V yu ţ i t í k l a v í r u p ř i p o s l echov ýc h činnostech Č i n n o s t i p ř i p r a v u j í cí na poslech P ř í kl a d y či n n o s t í P o s l e chové skladby inter p r etované učitel em V yu ţ i t í k l a v í r u p ř i v yu č o v ání hudební teo r i i V yu ţ i t í k l a v í r u p ř i h u d ebně p o h yb o v ýc h či n n o s t e ch S p ecifika a moţn o s t i p rá c e s keyboardem v h u d ební v ý ch o v ě Z á k l adní funkce keyb o a r d u B a r vy zvu ku A u t o m a t i c k é d o p r o v o d y D a l š í f u n k c e T e m p o T r a n s p o z i c e V yt voření záznamu Ú d e r o vá ci t l i vo s t R o z d ěl ení klavi a t u r y P ř í s l u š enství Z v l ád n u t í o b s l u h y k e yb o a r d u m o ţ n o s t i p r o u či t el e Zá v ě r S u m m a r y S ezn a m p o u ţité l i t eratu ry P řílohy A n o t a ce 5

6 Úvod T at o d i p l o m o v á p r áce p o p i s u j e k l áv esové n á s t r o j e z h l e d i s k a j ejich u p l at n ě n í v p ř e d m ětu h u d e b n í v ýc h o v a n a p r v n í m s t u p n i z ákladní š k o l y. P o d áv á z ák l a d n í i n f o r m a c e o j ejich s t a v b ě a h i s t o r i i a u v ádí p ř í k l ad y j e j i ch v yu ţ i t í. P o u k a z u j e t ak é n a s o u č a s n o u s i t u aci t ýk a j í c í s e n í z k é ú r o v n ě p ř i p r av en o s t i u čitelů n a efektivní v yu ţ í v á n í t ě chto nástr o j ů v p r ax i. D ů v o d em k v o l b ě t o h o t o t ém atu b yl o s o b n í b l í z k ý v z t ah k p ř e d m ětu h u d eb n í v ýc h o v a, s n ah a p o u k ázat n a k l es ající ú r o v eň p r áce s k l áv esovým i n ástr o j i v d n e š n í h u d ební v ýc h o v ě n a p r i m á r n í š k o l e a p o d at z ákladní i n f o r m a ce o p r á ci s t ěmito n á s t r o j i, k t eré b y z ejména b u d o u cí p ed a go g p r i m ární š k o l y m ěl b r át v ú v ahu, t o u ţ í - l i k v a l i t n ě v yu čo v a t h u d e b n í v ýc h o v ě a p ř i s p ět k e z m ěn ě s o u č asné s i t u ace. P r v n í k a p i t o l a p r á ce j e v ě n o v á n a h i s t o r i i k l áv esovýc h n ástr o j ů, u v á d í j ejich z ákladní d r u h y, n astiňuje j ejich s t avbu, p o j ednáv á o k l á v es o v ýc h n ástr o j í ch z h l ediska teo r et i c k é h o. D r u h á a t ř etí k ap i t o l a s l eduje v yu ţ i t í k l áv esovýc h n ástr o j ů v e v yu čovacím p ř ed m ětu h u d e b n í v ýchova o d r an é h i s t o r i e aţ p o s o u časnost v n aší z emi a n astiňuje p o s t a v e n í t o h o t o p ř edmětu m ezi o s t a t n í m i p ř edmět y. U v aţuje t ak é n ad s o u č asnou s i t u a cí h u d e b n í v ýc h o v y a n a d v yu ţ i t í m k l áv esovýc h n ástr o j ů v t o m t o p ř edmětu. Č t v r t á k apitola j e v ěn o v án a k l avír u a m o ţ n o s t em j eh o v yu ţ i t í v p ř e d m ětu h u d eb n í v ýc h o v a a p o d áv á k o n k r étní n áv r h y č i n n o s t í. P át á k apitola o b d o b n ě p o p i s u j e v y u ţ i t í k e yb o ardu. O b ě p o s l ední k ap i t o l y u v á d ěj í o d k az y n a d al š í l i t eraturu r o z š i ř u j í cí d anou p r o b l e m at i k u, o k t eré b y p o d l e m é h o n ázoru m ěl m í t u čitel h u d eb n í v ýc h o v y a l espoň z áklad n í p ř ehled. J estliţe s e čt en á ř b u d e z ajímat p o u z e o v yu ţ i t í k l áv esovýc h n ástr o j ů e l e k t r i c k ýc h, d o p o r u čuji p r o s t u d o v a t i k a p i t o l y v ěnované v yu ţ i t í k l avír u, n eboť v n i ch o d k a z u j i i n a p r á ci s elek t r i ck ým i k l á v es o v ým i n á s t r o j i a v p o z d ějších k ap i t o l á ch s e k j i ţ z m i ň o v a n ým 6

7 činnostem n ev r acím, al e u v ád í m či n n o s t i n o v é a p r o v e d i t el n é p o u z e n a n á s t r o j í ch el ektr i c k ýc h. J elikoţ v p r á ci n elze p o d r o b n ě o b s áh n o u t v š e chno t ýk a j í c í s e z v o l e n é h o t ém atu, coţ o s t atně n en í ani j ejím cílem, n al ezne v n í čt en ář m n o h o o d k azů n a o d b o r n o u l i t e r a t u r u p r o h l u b š í s t u d i u m v yb r a n ýc h p r o b l em atik. 7

8 1 Klávesové nástroje T at o k apitola s t r u čn ě p o j ednáv á o d ějinách k l avír u, p o p i s u j e k l a v í r j a k o h u d ební n ástr o j, n a s t i ň u j e h i s t o r i c k ý v ýv o j el ektrick ýc h k l á v es o v ýc h n ás t r o j ů, o b j asňuje n ě k t e r é p o j m y z t é t o o b l asti a sez n amuje s v yb r an ým i t yp y e l e k t r i c k ýc h k l á v e s o v ý ch n ástr o j ů p o d l e v yu ţ i t elnosti na primární škole. 1.1 Kl a v í r S t r u čná h i s t o r i e H i s t o r i e k l aví r u j e v elmi b o h at á a v r an ýc h s t á d i í ch s p o l ečná i p r o o s t a t n í s t r u n n é n á s t r o j e 1. J i ţ p r i m i t i v n í k m en y p o z o r o v a l y, ţ e r ů z ně d l o u h é n apjat é t ět i v y l u k u v yd á v ají z v u k y r ů z n é v ýš k y a o d t ét o n ejjed n o d u š š í f o r m y s e p ř es n es p o č et s t ál e s l o ţ i t ě j š í ch t yp ů n ás t r o j ů p o s t u p n ě v yv i n u l k l avír aţ do své dnešní podoby. Za n ejstaršího p ř ed chůdce j e p o v aţován antick ý m o n o ch o r d 2, k t e r ý p o u ţ í v al j i ţ P yt h a g o r as ( p ř i b l i ţ n ě p ř. n. l. ) a u v á d í s e, ţ e j ej p ř evzal o d E g y p ť an ů ( O l i n g, W a l l i s h, ). J a k d ál e p o p i s u j e S ýk o r a ( ), n ej ednal o s e p ř í m o o hudební n ástr o j, al e o pří s t r o j u r čen k ak u s t i ck ém u m ě ř e n í. N a d es ce b yl a n apjat a j edna s t r u n a a n a n í u m í s t ěn a p o s u v n á k o b yl k a, k t e r á d ělila s t r u n u n a r ů z n ě d l o u h é ú s e k y, p o d l e n i c h ţ s e n a d e s c e z n a či l y z ářez y. K d r n k á n í s e p o u ţ í v alo takzvan é p l ekt r u m. V e 2. s t o l et í n. l. s e k m o n o c h o r d u z ačal y p ř i d áv at d alší s t r u n y a v z n i k l ví c estrunný m o n o chord, n ěk d y n az ýv án t éţ p o l ychord 3. T en b ěh em s t ř e d o v ěk u j i ţ z ačal p l n i t f u n k ci h u d e b n í h o n ástr o j e. S l o u ţ i l v e š k o l á ch z p ě v u k u r čo v á n í v ýš k y t ó n u, p ř í l eţitostně i k d o p r o v o d u p í s n í, j ejichţ t em p o v š ak m u s el o b ýt p o m alé k v ů l i k o m p l i k o v an é o b s l u z e n ástr o j e, k t e r á z ah r n o v al a p o s o u v ání k o b yl k y s n ásledn ým d r n k á n í m n a s t r u n u. S i t u a ce s e z a č al a z l e p š o v at p o d al š í m p ř i d áv ání 1 Klavír patří do skupiny strunných nástrojů. 2 V překladu jedna struna nebo jednostrunný. 3 V překladu mnoho strun nebo vícestrunný. 8

9 s t r u n, v e 1 4. s t o l et í s e p o č et s t r u n z v ýš i l n a 1 9. T o u m o ţ ň o v a l o t ak é p o l yf o n n í ( v í cehlasou) h r u, k t e r á v t é d o b ě b yl a ţ á d an á. O b r at v o b s l u z e n ástr o j e v š ak z n amenalo a ţ p r o p o j en í s t r u n s k l áv es ami 4, coţ h r u z n a čn ě u s n ad n i l o. T en t o o k amţik j e p o v aţován z a z ačát ek v l as t n í ch dějin klavíru ( S ýk o r a, 1973). N o v ý n ás t r o j, k t er ý v z n i k l s p o j ením k l áv es s e s t r u n ami m o n o ch o r d u, s e n a z ýv á k l a vi ch o r d ( c l a vi ch o r d ) 5. N eb yl o v ţ d y z c el a j asné, d o k t e r é ho o b d o b í j eh o v z n i k z ařad i t. O b v yk l e s e u v á d í 1 2. aţ 14. s t o l etí, al e n ě k t e ř í autoři j eho v z n i k ř a d í d o 8. aţ 9. s t o l etí, j elikoţ v t ét o d o b ě b yl y z n ám y v arhan y a t u d í ţ i m e ch a n i k a k l áv es. N áz ev b yl v š ak p o p r v é p o u ţ i t aţ v r o c e ( S ýkora, ). K l a v i chord j e p o v aţován z a p r v n í s t r u n n ý k l á v e s o v ý n ástr o j a v d o b ě o d 1 4. d o 1 8. s t o l e t í z astával m í s t o n ej v í c e u ţ í v an ého k l á v es o v éh o n á s t r o j e s p o l u s v a r h an a m i a c embal em ( O l i n g, W al l i s h, ). C embalo ( t éţ cl a vi c embalo) 6 b yl o d al š í m n á s t r o j em, k t e r ý p ř ed ch ázel d n eš n í m u k l a v í r u. J eho v z n i k s e d atuje d o o b d o b í v z n i k u k l a v i c h o r d u, cem b alo m á v š ak o d l i š n o u m e ch aniku n e ţ k l av i c h o r d. V z n i k l o s p o j e n í m k l á v es a p s a l t eria, coţ b yl p ř e d c h ů d c e ci m b álu. R o z d í l s p o čívá v t o m, ţ e s t r u n y z d e n ej s o u z k r a covány, al e l ad ěn y n a p o ţ a d o v a n ý t ó n a k m i t á c elá j ejich d élka. Leţ í v p o l o z e k o l m o k e k l á v es n i ci, z atímco u k l avich o r d u j s o u s t r u n y u m í s t ě n y r o v n o b ěţně s k l áv esnicí. N a k o n c i k l áv esové p á k y p s alteria s e n achází d estička ( t r s a cí s l o u p ek ), k t erá m á r o z k m i t at str u n u ( S ýk o r a, ). N á s t r o j e m p o d o b n ým c embal u b yl s p i n et 7, a n gl i ck y n a z ýv a n ý virginal. M ěl m e n š í r o z m ě r y, p r o t o s e l ép e p ř ep r a v o v al, v z n i k a l y t ak é c es t o v n í s p i n et y. V l i t eratuře s e o b j ev u j í r o z p o r y o v z n i k u p o j m enování t o h o t o n ástr o j e. N ěkteří autoři, n ap ř í k l ad V r k o čo v á ( ), u v ád ějí, ţ e n áz ev v z n i k l p o d l e t e h d ejšího v ýr o b c e n ástr o j ů J o h anna S p i n et a. J i n í ( O l i n g, W allish, ) s e z a s e p ř i k l án ějí k n ázoru, ţ e n áz ev m á p ů v o d v l at i n s k ém s l o v ě s p i n a, c o ţ z n amená 4 Nejedná se o první vyuţití kláves, klávesy v té době jiţ byly součástí varhan. 5 Viz Příloha 1, obr Viz Příloha 1, obr Viz Příloha 1, obr. 3 a 4. 9

10 t r n, o s t e n, t r s a cí s l o u p ek. S ýk o r a ( ) s e t ak é p ř i k l ání k n ázoru, ţ e název pochází ze s l o v a spina. D al š í s t u p e ň v e v ý v o j i p ř e d s t avuje kl a d í vkový k l a vír 8, k t er ý u ţ s e d n e š n í m u k l a v í r u p o d o b á n ej v í c e. K l adívkovou m echaniku v yn a l ezl v 1 8. s t o l etí It al B artolomeo C r i s t o f o r i. N ás l e d k em t o h o t o o b j evu b yl o o d s u n u t í p ř ed chozích n ás t r o j ů ( k l a v i c h o r d u, c emb al a a s p i n etu) d o p o z a d í a k l adívkový k l avír z aujal v ed o u cí p o z i ci m ezi k l á v es o v ým i n ástroji ( M o d r, ). O d t é d o b y s e p o d o b a k l avír ů aţ n a n ě k o l i k d r o b n ýc h v yl e p š ení v p o d s t at ě nezměnila (Bartoš, 1983). M ezi p ř ed c h ů d c e k l a v í r u, k t eří p ř et r v ali d o d n es a ex i s t u j í v edl e k l a v í r u, m ů ţ em e z ařadit n ástr o j e c i m b á l, c embalo a s p i n et. J s o u v yu ţ í v án y k co n e j v ě r n ější r ep r o d u k ci s t a r é h u d b y, ci m b ál 9 s e t a k é v yu ţ í v á v h u d b ě lidové (Ba r t o š, ). N ejznám ějším č es k ým v ýr o b c em k l a v í r ů j e k r álovéh r ad eck á f i r m a P etrof, k t e r á j e s o u č asně ř azen a i m ezi n ejlepší v ýr o b ce e v r o p s k é, v yr o v n á s e v š ak i v ýr o b c ů m s v ětovým. C el o s v ět o v ě z n ám á j e t éţ am eri ck á f i r m a S t e i n w a y & S o n s ( H ej z l ar, Jirán ek, 1979). U s a m o t n éh o k l avír u s e v š a k v ýv o j k l áv esovýc h n á s t r o j ů n ez astavil. V e 2 0. s t o l e t í, k d y i d o h u d b y s t ále v í ce z asahoval a el ektř i n a, s e z ačaly v yr á b ět e l e k t r i ck é k l á v esové n á s t r o j e. T yt o n ástr o j e s e t ak é p o s t u p n ě v yv í j el y aţ d o p o d o b y d n ešního k e yb o ardu, s yn t ez á t o r u či d i g i t álního p i a n a a j e j i c h v ýv o j p o k r a č u j e d ál e. N e p ř et r ţ i t ě v z n i k ají n o v é t yp y s e s t ál e s t o u p a j í cí k v al i t o u z v u k u a n o v ým i f u n k c emi ( p o d r o b n ěj i vi z 1. 2 ). V d n e š n í d o b ě j e m o ţ n é z v u k k l av í r u v elmi v ě r o h o d n ě el ektr o n i c k y n a p o d o b i t, p ř esto n eb yl elektronick ý m i n ástr o j i o d s u n u t a s v o j i p o z i ci s i nad ál e z achováv á. J e h o p ř edností j e p ř ed evším š i r o k ý t ó n o v ý r o z s a h, d ál e j e p l n o h o d n o t n ým k o n c ert n í m n ástr o j em j a k d o p r o v o d n ým t ak i s ó l o v ým a s o u č as n ě s e v yu ţ í v á p ř i š k o l n í h u d eb n í v ýc h o v ě, k d e n apom á h á cel k o v é m u r o z v o j i h u d ebnosti d ětí (Bart o š, ). 8 Viz Příloha 1, obr Cimbál se téţ jako klavír řadí mezi strunné nástroje úderné; kovové struny jsou rozezvučeny pomocí úderů paliček. 10

11 Z á k l a d n í t erminologie K l a v í r s e ř adí d o s k u p i n y s t r u n n ýc h n ástr o j ů, p r o t o ţ e z v u k v z n i k á n a z ák l a d ě r o z k m i t ání s t r u n y, z d e k o n k r ét n ě ú d e r e m d ř e v ě n é h o k l a d í v k a. J ed n á s e t e d y o ú d e r n ý s t r u n n ý n ástr o j, z v an ý t ak é k l á v es o v ý s t r u n n ý n ástr o j. P o j em kl a ví r p o c h ází z l atinského s l o v a cl a v es ( klíče, kláves y ), j elikoţ u s t ř edověk ýc h v a r h an b yl y k l á v es y n ejprv e ch áp án y a t a k é u ţ í v á n y j ak o k l í č e k o t v í r ání p ř í v o d u v z d u c h u d o p í š ť al ( S ýk o r a, ). S yn o n ym e m k p o j m u k l a v í r j e p i a n o. V m i n u l o s t i, p o v yn al ezení k l adívkového k l avír u, s e k j eho o z n ačen í u ţ í v al y p o j m y p i a n o f o r t e n e b o f o r t epiano, k t eré m ěl y o d p o v í d at m o ţ n o s t em n ástr o j e t v o ř i t z v u k o r ů z n é s í l e ( B artoš, ). P ů v o d em t ě chto o z n a č ení j s o u i t alská s l o v a p i a n o ( s l a b ě ) a f o r t e ( s i l n ě ). P o z d ěji b yl n áz ev zkrácen n a p i a n o a v t ét o f o r m ě j e p o u ţ í v á n d o d n e s. R o z l i š u j em e d v a z ákladní d r u h y k l avír u : p i a n i n o 10 a křídlo 11. P i anino j e m én ě n áročné n a p r o s t o r, j elikoţ s t r u n y, k l adívka a c el á k o n s t r u k c e z a u j í m a j í s v i s l o u p o l o h u. K o n s t r u k ce k ř í d l a l eţí v p o l o z e v o d o r o v n é, j e h o d é l k a s e p o h yb u j e v r o z m ezí p ř i b l i ţ n ě o d 1, 2 5 m d o 3 m ( H ejzlar, J i r á n ek, ) a j e t ř e b a, a b y b yl n ás t r o j u m í s t ěn v p r o s t o r n é m í s t n o s t i s v yš š í m s t r o p em, j elikoţ k ř í d l o p r o d u k u j e z v u k o v ětší intenz i t ě. 10 Viz Příloha 1, obr. 6 a Viz Příloha 1, obr

12 S t a vb a k l a víru S t avba k l av í r u j e p o m ěrně s l o ţ i t á, p r o t o s e z aměříme p o u z e n a n ejz ákladněj š í části. D l e S ýk o r o v a ( ) p o p i s u k l avír o b s ahuje z v u k o v ý s ys t ém, ú d e r o v ý ap a r át, kostru a s k ř í ň. Z v u k o v ý s ys t ém z ahrnuje s t r u n y, k o l i čník, z ách yt n é k o l í k y, a g r a f y a r es o n an č n í ( o z v u čn o u ) d e s k u s k o b yl k a m i. S t r u n y j s o u v yr áb ě n y z p r v o t ř í d n í o c eli, b a s o v é s t r u n y j s o u n a v í c o b t áčen y m ěd ěn ým i d r á t y, ab y n em u s el y b ýt p ř í l i š d l o u h é a b yl o d o s aţ eno p o m alého k m i t á n í. M at em atick ým i v ýp o čt y j e u r čena d é l k a, s í l a, n ap ětí s t r u n a m í s t o ú d e r u k l ad í v e k. S t r u n y j s o u v ed en y o d k o l i čníku a p r o ch ázejí s k r z a g r a f y ( š r o u b y s o t v o r y p r o s t r u n y ), čímţ j e d o s aţeno p ř e s n ého v ed e n í s t r u n. D o k o l i čníku j s o u z ašroubov án y l adicí k o l í k y. Z á ch yt n é k o l í k y d r ţ í l i t i n o v ý r ám, k t e r ý j e spolu s r ezonan č n í d eskou n es en b a r a š í ( d ř e v ě n o u k o n s t r u k c í ). S p o j e n í v š e ch č ástí n á s t r o j e m u s í b ýt v el m i p ř e s n é, n e b o ť k aţd ý d et ail m á v l i v na k v a l i t u z v u k u. D ů l eţité j e t a k é d ř evo, z e k t e r ého j e v yr o b en a r ezonan ční d eska. O b v ykle s e p o u ţ í v á d ř e v o s m r k o v é, k t e r é m u s í p r o j í t s p eci ál n í m i p r o ces y ř ezán í a n ěkolikal etého v ys yc h án í, ab y b yl o d o s aţ eno poţ ad o v an é k v alit y z v u k u. D al š í č ástí k l avír u j e k l aviat u r a ( k l á v es n i c e ) u m o ţ ň u j í cí k o n t a k t s h r á č em, k t e r ý s t i s k e m k l áv es t v o ř í t ó n y. C el k o v ý p o čet k l áv es u o b v yk l ýc h n ástr o j ů j e 8 8 ; p o č et bíl ýc h k l áv es j e 5 2 a č e r n ýc h 3 6. Z v u k j e t v o ř en ú d e r e m k l adívek n a s t r u n y. U t z v. v í d eňské m e ch anik y j s o u k l adívka p o t aţ en a k ů ţ í, častěji u ţ í v an á j e v š a k m e ch anika an gl i c k á, u k t e r é s e m í s t o k ů ţ e p o u ţ í v á n a p o t ah kla d í v ek p l s ť ( B art o š, ). H o r ák o v á n avíc d o p l ň u j e i n f o r m a ci, ţ e an g l i c k á m echanika způsobuje m ě k č í z v u k a l e h čí chod kláv es 12. J eden t ó n j e o b v ykle t v o ř en t ř emi s t r u n a m i. P o s t i s k u k l áv es y n ásled u j e z v e d n u t í d u s í t k a ( t l u m i č e ), coţ j e k r átk ý k o u s ek p l s t i, k t e r ý z abraň u j e z n ěn í s t r u n. N ásleduje ú d er k l adívka, coţ s t r u n y 12 HORÁKOVÁ, M. Základy hudebních nástrojů, hudebních forem a dějiny hudby. Olomouc: Univerzita Palackého, 2002, s

13 r o z ezvučí. P o p ř e r u š ení s t i s k u k l á v es y d o p adne z p ě t n a s t r u n y d u s í t k o ( M o d r, ). S í l u z v u k u n ebo d él k u j e h o t r v á n í m ů ţ em e o v l ád at n ej en r u čn í h r o u, t ed y t l ak em v yv í j e n ým n a k l áv es y a d o bou d r ţ en í k l á v es, al e i p o m o cí pedálů. Klavír o b s ahuje obvykle dva, p ř í p adně t ř i p ed ál y. P r a v ý p e d ál j e s p o j en s d u s í t k y. P ř i j eho p o u ţ i t í s e d u s í t k a n adzvednou, čímţ j e p r o d l o u ţ en o t r v ání z v u k u i v p ř í p ad ě, k d y p u s t í m e k l áv es u. Lev ý p ed ál n eb o l i u n a co r d a ( j edna s t r u n a ) u m o ţ ň u j e d o s á h n o u t t l u m en ějšího z v u k u. P ř i j eh o p o u ţ i t í s e k l a v i at u r a p o s u n e a k l adívko u d e ř í p o u z e d o d v o u s t r u n n amísto t ř í ( S ýk o r a, ). N ázev u n a c o r d a p o ch ází z m i n u l o s t i, k d y b yl y p r o j ed en t ó n z av ed en y p o u z e d v ě s t r u n y, p ř i s ešlá p n u t í u n a cordy z n ěla s t r u n a j ed n a. D n es t ed y n áz ev u n a co r d a n ení ú p l n ě p ř e s n ý, s p r áv n ě b y z n ěl d u e co r d e ( S ýk o r a, ). H o r áková ( ) v š ak j e š t ě u p ř es ň u j e, ţ e v ys o k é t ó n y z n ějí p o m o cí t ř e ch s t r u n, s t ř ední p o m o cí d v o u a h l u b o k é p o u z e pomocí jedné strun y. P r o s t ř ední p ed ál, p o k u d k l av í r o b s a h u j e t ř i p ed ál y, m ů ţ e m í t d v ě f u n k c e. V p r v n í m p ř í p ad ě s e j ed n á o p e d á l s o s t e n u t o, k t er ý d l e p o p i s u S ýk o r y p r o d l u ţ u j e j e n t en t ó n, k t e r ý b yl d r ţ e n v o k amţiku s ešláp n u t í p ed álu 13. V o p a čn ém p ř í p a d ě, j ak u v ádí M o d r ( ), se p r o s t ř ed n í p ed ál n az ýv á m o d erátor a u m o ţ ň u j e z t l u m e n í z v u k u n a d elší d o b u. Lz e j e j z arazit d o s t r a n y t ak, ţ e n en í n u t n é m í t n a n ěm p o l o ţ en é chodidlo. P ř i j e h o p o u ţ i t í s e p ř ed s t r u n y v y s u n e p l s t ěn á l i š t a, p ř es k t erou k l a d í v k a b i j í d o s t r u n. T e n t o p e d ál s e v ys k yt u j e u p i a n i n. O s t a v b ě k l avír u p o j ednáv á t ak é P a v í l e k a k o l. ( ) ces t o u p o d r o b n é h o p o p i s u p o s t u p u v ýr o b y 14 n ástr o j e. I p ř es v yčerp áv ající m n o ţ s t v í i n f o r m a c í j e t ex t z p r a c o v án p ř ehled n ě a s r o z u m i t el n ě, n e ch yb í i l u s t r a ce č ástí n ást r o j e. N a z á v ěr t éto p o d k apitol y z ařaďme i l u s t r a ci a popis skříně nás t r o j e ; v i z P ř í l o h a SÝKORA, V. Dějiny klavírního umění. Praha: Panton, 1973, s Fotografie zobrazující fáze postupu výroby nástroje obsahuje publikace autorů Hejzlara a Jiránka (1979). 13

14 U ch o v á v á n í n á s t r o j ů J e d ů l eţité d o d r ţ o v at n ěk o l i k z á s a d, ab y s e ţ i v o t n o s t n ástr o j ů c o n ej v í c e p r o d l o u ţ i l a ( S ýk o r a, ). N e p ř í z n i v ě p ů s o b í p r ach, v l h k o, al e i n adměrn é s u c h o, p ř í m é s l u n e č n í s v ětlo, p ř í l i š n á z i m a n ebo h o r k o. T yt o z ás ad y b y m ěl y b ýt b r án y v ú v ah u p ř i u m í s t ění n ástr o j e v e t ř í d ě, k l av í r b y n em ěl s t át t ě s n ě u o k n a n e b o t o p e n í a n eměla b y b ýt o p o m í j e n a j e h o p r avidelná ú d r ţ b a. D o d r ţ o v ání těchto z ásad p l at í i p r o n ásledně z m i ň o v a n é el ektrick é k l á v es o v é n á s t r o j e. 14

15 1.2 E l ektrické klávesové nástro j e S t r u čná historie S n a r ů s t a j í c í m p o k r o k e m v o b l asti el ektr o n i k y z a č al y v e 2 0. s t o l etí v z n i k at h u d eb n í n ás t r o j e e l e k t r i ck é. D ů v o d em p r o v y u ţ i t í el ektř i n y v h u d b ě b yl o ú s i l í z í s k at z v u k o v ětší s í l e, ab y s e k o n c e r t y m o h l y k o n at v e v e l k ýc h p r o s t o r ách, d ál e z d e b yl a s n a h a t v o ř i t n o v é b a r v y z v u k ů a v yt v ářet z v u k y u m ěl é ( M o d r, ). V ů b e c p o p r v é b yl a el ektř i n a v yu ţ i t a v e v arhanářství. J ak u v á d í M o d r, ú p l n ě p r v n í p o k u s o el ektr i ck é b u z ení t ó n u 15 s e u d ál j iţ v r o c e p ř i v ynal ezení p r v n í ch e l e ktrických varhan. V p r ů b ě h u 2 0. s t o l etí vznikal o m n o ţ s t v í d a l š í ch t yp ů elektrick ýc h v a r h an. V r o ce b yl a v yt v o ř en a s ys t em atick á k l asif i k a c e h u d ebn í c h n ástr o j ů. V t é t o d o b ě j i ţ ex i s t o v al y j ednoduch é e l e k t r i c k é n ástr o j e a o b j evoval y s e o n i c h i n f o r m a ce v t i s k u, autoři k l as i f i k a ce v š a k u či n i l i r o z h o d n u t í t yt o n ás t r o j e d o s ystém u n ezařadit, n eboť n eb yl y ch áp án y j ako důleţ i t é ( O l i n g, W allish, 2004). O l i n g a W a l i s h ( ) v e s v é en c yk l o p edii u v ád ějí t a k é p o z d ější o b j ev el ektr o n i c k é h o o s cilát o r u ( z d r o j e k m i t ů ), k t er ý j e p o d l e n i ch p o v aţován z a j ediný n o v ý p r i n cip t v o r b y z v u k u o d d o b p r ehistorick ýc h. D n es s e v š ak uplatňuje t ak é p r i n ci p d i gi t ál n í t v o r b y zvuku ( d á l e viz str. 20 ). V 6 0. l et e ch 2 0. s t o l etí b yl v yn a l ezen s yntez á t o r, k t e r ý s e r yc h l e s t al často v yu ţ í v an ým n ás t r o j em p ř ed evším v h u d b ě z áb avné a v t v o r b ě m o d e r n í c h s k l a d a t el ů, k t eří s o b l i b o u k o m b i n o v al i s yn t ezát o r y s n ástr o j i akustick ým i ( k l as i c k ým i ) a ex p eri m e n t o v ali s k o m b i n a cem i z v u k ů u m ěl ýc h a k l as i ck ýc h. P r v n í s yn t ezát o r y b yl y m o n o f o n n í ( j ednohlas é), coţ z n am en alo, ţ e v j ed en o k amţik m o h l z n í t p o u z e j e d e n t ó n 16 ( t amtéţ). Z a čínal y s e t v o ř i t t ak é r ů z n é t yp y el ektr o akustick ýc h n á s t r o j ů, k t e r é s e s v ým v z h l ed em p o d o b ají s v ým k l a s i c k ým v ari an t ám. 15 MODR, A. Hudební nástroje. Praha: Supraphon, 1982, s Dnes se mezi vlastnosti elektrických klávesových nástrojů řadí tzv. polyfonie, která udává, kolik tónů nebo zvuků je nástroj schopen vyprodukovat v jeden okamţik. Např. polyfonie 16 hlasů znamená moţnost současného znění maximálně šestnácti tónů nebo zvuků najednou. 15

16 E l e k t ř i n a j e v p ř í p ad ě t ě chto nástr o j ů v yu ţ i t a j en j ako jejich s o u č ást s l o u ţ í cí k z es í l e n í n e b o m í r n é ú p r av ě z v u k u. J edná s e n a p ř í k l ad o el ekt r i cké p i a n o, k t e r é s e v yu ţ í v al o j i ţ o d 3 0. l et v j azzové a p o p u l á r n í h u d b ě ( O l i n g, W allish, 2004). V 9 0. l etech s e r o z š í ř i l a v ýr o b a n ástr o j e z v an éh o keyb o a r d ( kl á vesy). N a r o z d í l o d s yn t ez átorů z d e h u d e b n í k zvu k y n e v yt v á ř í, p r o t o ţ e j s o u j i ţ d o n á s t r o j e n ap r o g r amován y. P o s t u p em času z í s k áv al y z v u k y s t ál e v ětší k v alitu a z v yš o v al s e p o č et r o z m anit ý c h f u n k cí b u d o v a n ýc h d o t ě chto nástr o j ů. V s o u časnosti d o el ektr i ck ýc h n ástr o j ů v ýr az n ě z as ahuje v ýp o č etní t e c h n i k a, l z e s n í n á s t r o j e p r o p o j o v a t a p r acovat s e z v u k e m p o m o cí p o čítače. J e t ak é m o ţ n é n ěkteré n ástr o j e p r o p o j o v at m ezi seb o u a p ř en á š et info r m a c e z j ed n o h o n ástr o j e n a d r u h ý. M ezi n ejznám ější a v e š k o l s t v í n ejlép e v yu ţ i t elné j s o u z ařazován y el ektr i ck é kláv es o v é n á s t r o j e v yr o b e n é f i r m o u Y am ah a. V ýv o j el e k t r i ck ýc h n á s t r o j ů n e u s t á l e p o k r a čuje v el m i r yc h l ým t empem, coţ j e u m o ţ n ěn o t ak é f i n a n č n í n en á r o čn o s t í el ektr o t e chnick ýc h s o u č ás t e k a u m ě l ýc h m at e r i álů. T yt o n ástr o j e d n e s z aujímaj í p l n o h o d n o t n é m í s t o m ezi n ás t r o j i a k u s t i ck ým i a n ab í z ejí d a l š í m o ţ n o s t i o b j evování n o v ýc h z v u k ů a efek t ů, k t eré m o h o u s o u č as n o u h u d b u o ţ i v i t. 16

17 Z á k l a d n í t er m i n o l o g i e V o b l a s t i el ektr i c k ýc h k l áv es o v ýc h n ástr o j ů m o h o u v z n i k n o u t n ej asnosti v ch áp á n í a u ţ í v ání n ěk t e r ýc h p o j m ů, j e d n á s e z ejmén a o o z n a č ení n á s t r o j e el e ktrické, el ektrofonické a el ekt r o n i cké. T yt o v ýr a z y, a čk o l i v j s o u s i v elmi p o d o b n é, z d e n ez n am en ají z cel a t o t éţ. U či t el v yu ţ í v a j í c í n ě k t e r ý z el ek t r i c k ýc h n á s t r o j ů b y s e m ěl o r i entovat v e v ýz n am e ch t ě ch t o p o j m ů al espoň v n ejz áklad n ěj š í ch s o u v i s l o s t e ch, p r o t o s i n yn í u v e d e n é v ýr az y s t r u čn ě objasníme. J ak u v ádí M o d r ( ), v eš k e r é e l ekt r i c k é n á s t r o j e s e d ál e d ělí n a n ástr o j e el ektr o f o n i c k é a el ek t r o n i c k é. R o z d í l m ezi t ěmito d v ěma s k u p i n a m i s p o čívá v o d l i š n ýc h z p ů s o b ech tvoření tónu. E l e ktrofonické n á s t r o j e, n az ýv a n é t éţ m e ch anick o - el ektrick é n e b o el ektr o akustick é, p ř i p o m í n ají s v ým v z h l ed em s v é k l asické p ř ed chůdce a v o b l asti k l áv es o v ýc h n ástr o j ů b yl n a t o m t o p r i n ci p u s estav o v án z ejmén a k l a v í r a c embal o. J ak n ap o v í d aj í o s t atní d v ě o z n a č ení, t ó n s e t v o ř í s t ej n ě j ak o u n eelektrick ýc h v a r i a n t t ě c h t o n ástr o j ů, t ed y m e ch anick ým r o z k m i t áním s t r u n y. K n ástr o j ů m j e p ř i d án o z a ř í z en í z v an é s n í m a č e, s k r z k t eré j e m o ţ n é z v u k z esílit n eb o i m í r n ě p o z m ěnit j eh o b a r v u. P ř i v yu ţ i t í elektř i n y j e v š ak z b yt e čn é z achováv at p ů v o d n í r o z m ěry n á s t r o j e a n ení n u t n é d r ţ et s e ani p ů v o d n í h o t v a r u, n eb o ť s í l a a k v a l i t a t ó n u z d e n ez ávisí n a r ezonanční d es ce. P r o t o j s o u t yt o n ástr o j e m enší a m o h o u m í t i o d l i š n ý t v a r, j s o u p o n e ch án y p o u z e d ů l eţité č ásti, j ak o j e u k l á v es o v ýc h n ástr o j ů k l aviat u r a. J i n ým i s l o v y d l e M o d r a j s o u el ektr o f o n i ck é n ástr o j e n o r m ál n í m i n ástr o j i s el ektr i ck ým z a ř í z e n í m, k t e r é j e u m í s t ě n o v n ástr o j i a m á f u n k ci m i k r o f o n u U elekt r o n i c k ých n á s t r o j ů v z n i k á z v u k p o u z e n a z á k l ad ě el ektr i ck ém. T ó n y j s o u t v o ř e n y v t ó n o v ýc h g en e r á t o r e ch n eboli o s ci l át o r e ch, k d e v z n i k ají elektrické k m i t y. T ěmito n ástr o j i j e 17 Mikrofon je zařízení měnící zvuk na elektrickou energii, kterou je následně moţné zesilovat, případně jinak měnit (Modr, 1982). 18 MODR, A. Hudební nástroje. Praha: Supraphon, 1982, s

18 m o ţ n é n a p o d o b o v at z v u k y j ak ýc h k o l i v j i ţ ex i s t u j í cí ch h u d ebních n ástr o j ů n ej en klávesovýc h, al e i s t r u n n ýc h, d e c h o v ýc h, b i cí ch ap o d. Lz e t a k é t v o ř i t z v u k y ú p l n ě n o v é, c o ţ j e h l a v n í m s m ys l e m t ě chto n ástr o j ů. J ejich t v ar i v e l i k o s t m o h o u b ýt r ů z n é, m ů ţ e s e l i š i t i r o z s ah k l a v i a t u r y. H l a v n í n á s t r o j e p a t ř í cí d o s k u p i n y e l ektr o n i c k ýc h k l á v es o v ýc h n ástr o j ů j s o u e l e k t r o n i ck é p i an o, el ektr o n i c k é k l á v e s y a s yn t ezát o r. P r o v š echn y el ektrick é h u d eb n í n ástroje j e s p o l e čn é, ţ e elek t r i ck é k m i t y s e z esilují, u p r av u j í a n ás l e d n ě m ěn í n a k m i t y ak u s t i ck é ( z v u k o v é). T ento p r o ces p o s t u p u j e o d m i k r o f o n u, s n í m a č e n ebo g en e r á t o r u p ř e s el ektr i ck é f r e k v en čn í f i l t r y a v ýk o n o v é z esilovače k r ep r o d u k t o r ů m, k d e s e e l e k t r i c k á en ergie p ř e t v áří n a z v u k o v o u a j e n á s l edně v yz ařován a d o p r o s t o r u ( M o d r, ). D n e s v š ak v ětšina t ě chto n á s t r o j ů p r a cuje n a p r i n cipu d i g i t á l n í m, o d n ěh o ţ s e o d v í j ejí i n o v é n ázv y n á s t r o j ů, n ap ř. d i gi t ální piano ( d á l e vi z s t r. 2 0 ). V ýh o d o u v š e c h el e k t r i ck ýc h k l á v e s o v ýc h n ástr o j ů j e j ej i ch m enší v elikost a h m o t n o s t, a t u d í ţ s n ad n á m anipulace s n i m i. T ak é n áklad y n a j e j i c h v ýr o b u n ejsou t a k v ys o k é, j el i k o ţ s e v yr á b ě j í z u m ěl ýc h m at eri ál ů. N a d r u h o u s t r anu v š ak m a j í n ěkolik n ev ýh o d, m ezi k t eré p at ř í m o ţ n á p o r u chovost sou částí u v n i t ř n ástr o j e a n emoţnost p r o d u k o v at h u d b u p ř i p ř eru š e n í d o d á v k y e l e k t r i c k é h o p r o u d u, j i n ým i s l o v y z á v i s l o s t n a el ektr i ck ém pro u d u. 18

19 E l ektronick é p i a n o E l e k t r o n i ck é ( d i gi t ální) p i an o 19 n ejvíce k o p í r u j e k l as i c k ý k l avír n ej en z v u k e m, al e i s v ým v z h l e d e m. O b v yk l e v yp a d á j ako n i ţ š í p i a n i n o, j s o u z n á m y i v ari an t y p ř i p o m í n ající k ř í d l o v e z m en š e n é ( k r at š í ) p o d o b ě. P o v r ch n ástr o j e č as t o i m i t u j e v z h l e d d ř e v a, a čkoliv v ýr o b n í m ateri ál y j s o u o b v yk l e uměl é h o ch arakteru. K l a v i atura, t éţ v yr áb ěn á z p l astu, z d e roz s ah em o d p o v í d á k l a v í r u, s t ej n ě j ak o r o z m ě r y k l á v e s. T l ak p o t ř e b n ý k e s t i s k u k l áv es j e v š ak n ep at r n ě m en š í. D yn a m i k a s e o v l ád á p o m o cí t l a k u n a k l áv es y a d ál e z v l ášť n a n ás t r o j i p o m o c í o v l a d ačů z esilování n eb o z es l abován í, coţ j e v ýh o d n é p ř i p r á ci s n ástr o j em v e t ř í d ě. V yu č u j í cí s e n em u s í s o u s t ř edit n a o v l á d án í h l asitosti p o u z e r u č n ě, al e m ů ţ e s i o p t i m ální h l as i t o s t n astavit n a n ás t r o j i a u p r a v o v at ji p o d l e ak t u ál n í c h p o t ř eb. N e n í t ed y t ř eb a p ů s o b i t n a k l áv es y p ř í l i š n o u s i l o u, ab yc h o m d o s áhli h l as i t é h o z v u k u, s t a čí p o u z e z v ýš i t cel k o v o u h l asitost n á s t r o j e p o m o cí p ř í s l u š n é h o o v l ad a č e. V o p ačném p ř í p ad ě, m á - l i u čitel t en d e n ci v yv í j et v el k ý t l ak n a k l á v es y, m ů ţ e c elkovou h l asitost n ástr o j e s n í ţ i t. N á s t r o j e o b s ahují p ed ál y ( o b v yk l e d v a) s e s t ejn ým i f u n k c emi j ako u k l a v í r u. E l ek t r o n i ck á p i an a m o h o u m í t n avíc d alší f u n k c e, n ej č astěji s e j ed n á o v ýb ě r z n ě k o l i k a z v u k ů a m o ţ n o s t z aznam en ání a n ásledného p ř e h r áv ání v l astního v ýkonu. Fu n k ce i j ej i ch p o č et s e l i š í p o d l e t yp u n á s t r o j e, n eb ýv á j i c h o v š em t a k o v é m n o ţ s t v í j ak o u k e yb o ardů ( p o d r o b n ěji o funkcích keyboardu viz 5. 1 ). A l e i m o ţ n o s t v o l b y j e n z n ěk o l i k a b a r e v z v u k ů m ů ţ e p o z i t i v n ě o v l i v n i t p r ů b ě h v yu č o v ání. Ţ á ci n e m u s e j í j ako d o p r o v o d k p í s n i v n í m at p o u z e z v u k k l a v í r u. E l e k t r o n i c k á p i a n a n ej č a s t ěji n a b í z ejí z v u k k o s t elních v a r h an, c em b al a, s m yč c o v é h o o r ch estru n ebo r ů z n é v a r i ant y z v u k u el e k t r i ck éh o p i an a. Ţ áci s e m o h o u s a m i p o d í l et n a v o l b ě a d e k v átní b a r v y z v u k u k d an é p í s n i. T o v š e nap o m áh á k v yt v o ř ení vět š í m o t i v ace v h o d i n á c h h u d e b n í v ýc h o v y. 19 Viz Příloha 1, obr

20 T en t o n á s t r o j l z e v yu ţ í t j a k o p l n o h o d n o t n o u n áh r a d u p ř i absenci k l as i c k é h o k l a v í r u. E l ektroni c k á p i a n a, d n es p o d n ázvem d i g i t á l ní 20 p i a n a, j s o u n avíc s k l a d n ější, l é p e s e p ř emisťují a j ako v š echn y el ektroni c k é k l áv e s o v é n ástr o j e s e n e r o z l aďují. J ejich v ýš k a j e n i ţ š í n eţ v ýš k a t r a d i č n í h o p i anina, c o ţ s e j eví j ak o p o h o d l n é p r o u či t el e, k t e ř í m o h o u p ř i h ř e s e d ět č el em k e t ř í d ě a s l edovat t ak n o t y a v š e ch n y ţ ák y s o u časně. P o k u d v š ak d o j d e k v ýp ad k u el ektr i ck ého p r o u d u, n elz e n a n ástr o j i v yp r o d u k o v a t z v u k, c o ţ j e j e h o j e d i n á n ev ýh o d a v e sr o v n ání s klavírem E l ektronick é k l á v es y ( k eyboard ) K e yb o a r d 21 j e p o d s t atně m enší n eţ el e k t r o n i ck é p i ano, j e h o v ýš k a o b v yk l e n ed o s ahuje v í c e n eţ d v a c eti centimet r ů. I r o z s a h k l av i at u r y j e m en š í, n ej častěji p ět o k t áv. T en t o n ástr o j j i ţ t ak é p r a cuje n a p r i n ci p u d i g i t á l n í m, p r o t o s e o b j ev u j e o z n a čení d i g i t á l n í kl á vesy. N á s t r o j j e v yr o b e n z u m ěl é h m o t y a u m í s ť u j e s e n a s am o s t atn ý s t o j an. Dnes l z e k t ěmto nástr o j ů m d o d at e čn ě p ř i p o j o v at r ů z n é d r u h y p ed ál ů, n a p ř í k l ad p ed ál s f u n k cí p r a v é h o p ed álu u k l a v í r u n e b o p ed ál k o v l ád ání hlasitosti ( p o d r o b n ěj i vi z 5. 2 ). K e s t i s k u k l á v e s j e t ř eb a m i n i m ál n í s í l y, a l e j e m o ţ n é o v l ád at h l as i t o s t i t l ak em n a k l á v e s y, p o k u d j e aktivován a p ř í s l u š n á f u n k c e. K e yb o a r d y o b s a h u j í m n o h o d alších f u n k cí, j ejichţ p o č et s e l i š í p o d l e t yp u n á s t r o j e. N abíz ejí v elk ý v ýb ě r b a r e v z v u k ů a aut o m at i c k ýc h d o p r o v o d ů. P r o d a n o u p í s eň či s k l a d b u t ak l z e v yt v o ř i t b o h at é a r anţmá. U čitel o v l ád ající h r u n a k e yb o ard m ů ţ e u m o ţ n i t ţ á k ů m v n í m at z v u k r ů z n ýc h h u d ebních n ástr o j ů n eb o p ř í m o celé skupin y n ástrojů. N a s o u č as n ém t r h u ex i s t u j e m n o h o t ypů k e yb o a r d ů p r o s p e ci f i ck é ú č el y, n ap ř í k l ad k e yb o ardy s t u d entské n e b o u r čené p ř í m o p r o v yu ţ i t í p r o f esionál n í. 20 Digitální nástroje pracují s digitální neboli číslicovou formou zvukových i ostatních signálů pomocí zabudovaného zařízení pracujícího podobně jako počítač (Syrový, 2001). 21 Viz Příloha 1, obr

21 M o ţ n o s t em p r á c e s k e yb o a r d em v h o d i n ách h u d ební v ýc h o v y j e v ěn o v án a k a p i t o l a S yntezátor S yn t ez átor 22 j e v z h l ed o v ě p o d o b n ý k e yb o ardu, r o z d í l j e v š a k v t o m, ţ e v k e y b o a r d u j s o u j i ţ z v u k y v yt v o ř en y, z atímco u s yn t ezát o r u m á h u d ebník m o ţ n o s t s e z v u k em d ál e p r acovat, u p r av o v at j ej pod l e s v é p o t ř e b y n e b o t v o ř i t z v u k y ú p l n ě n o v é. D n es v š a k ex i s t u j í i k o m b i n a c e k e yb o ardu a s yn t ez átoru v j e d n o m n ástr o j i. S yr o v ý v e s v ém s l o v n í k u d efi n u j e p o j em s yn t ezátor j a k o elektronick ý h u d ební n ástr o j k l áv esové i n e k l áv esové k o n c ep c e b l í ţ e n e s p ecifi k o v an ýc h z v u k o v ýc h v l as t n o s t í ( n a r o z d í l n ap ř. o d elektr o n i c k ýc h v a r h an ) s m o ţ n o s t í p r o gr am o v ání z a p o u ţ i t é m etody z v u k o v é s yn t éz y 23. Z v u k o v o u s yn t ézu S yr o v ý p o p i s u j e j a k o z m ěnu v l as t n o s t í s i g n álu z a ú č el em n ap l n ění z v u k o v ého z á m ěru 24, t ed y j ak o p r o c es, při kterém d o ch ází ke změn ě ch a r a k t eru zvuku. S yn t ez átory n a p r v n í p o h l ed o b v yk l e n emívají t o l i k t l ačítek j ak o k e yb o ardy a n e o b s a h u j í au t o m atické d o p r o v o d y. T ak é n emusejí o b s ahovat r e p r o d u k t o r y. V yu ţ í v ají s e s p í š e n a p r o f esionální ú r o v n i n eţ v e š k o l n í m p r o s t ř edí, p r o t o s e j i m i n ásledující k ap i t o l y j i ţ n eb u d o u z ab ýv at. 22 Viz Příloha 1, obr SYROVÝ, V. Malý slovník základních pojmů z hudební akustiky a hudební elektroniky. Praha: AMU, 2001, s Tamtéţ, s

22 2 Historie hudební výchovy s přihlédnutím na vyuţívání klávesových nástrojů 2.1 P rvn í v y u ţi t í k l á v esovéh o n á s t ro j e p ři vyučování J i ţ o d p r v o p o čát k u v yu č o v á n í h u d b ě, z ah r n u j í cí h o p ř ed ev š í m v yu čován í z p ěv u, b yl a p at r n á p o t ř eb a h u d e b n í ho n á s t r o j e, k t e r ý b y b yl p ř i v ýu c e m ax i m álně v yu ţ i t eln ý a s o u časně l eh ce d o s t u p n ý. T yt o p o d m í n k y s p l ň o v a l y p r áv ě n ás t r o j e k l áv es o v é a j ej i ch p ů s o b e n í v h u d e b n í v ýc h o v ě z a č alo j i ţ o d j ejich p r v n í h o p ř ed chůdc e m o n o ch o r d u. V s t o l et í, k d y s t ř e d i s k y h u d e b n í h o v yu č o v á n í b yl y k l á š t er y, s e p ř i v ýu c e z ačal y v yu ţ í v a t v arhan y a p ř i b l i ţ n ě d o s t e j n é h o o b d o b í s e d a t u j e i p o č át e k u p l at ň o v án í m o n o ch o r d u. T en b yl v t é d o b ě j i ţ v í c estr u n n ý. S l o u ţ i l v e š k o l á ch z p ě v u z e j m é n a k u r č o v á n í v ýš k y t ó n ů, o j e d i n ěl e k d o p r o v o d ů m p o m alejších p í s n í, j elikoţ o b s l u h a nás t r o j e n eumoţ ň o v al a h r u v r yc h l e j š í m t e m p u ( viz 1.1.1). V 1 1. s t o l etí v yu ţ í v al m o n o cho rd i p r o s l u l ý Q u i d o z A r ezza 25 p ř i s v é v ýu c e z p ě v u. V t o m t o o b d o b í d o ch ázel o k d al š í m ú p r a v ám m o n o ch o r d u ( viz ), ab y s e n á s t r o j u r č en ý k m ě ř ení z ačal m ěn i t na n ástr o j h u d eb n í. P o p ř i d á v á n í s t r u n n ásled o v alo d o p l n ění kláves a o d t o h o t o o k amţiku s e jiţ jed n alo o k l avich o r d ( S ýk o r a, ). V e s t ř ed o v ěku t v o ř i l o v yu čován í h u d b ě, p ř ed evším b o h o s l u ţ ebném u z p ěv u, v elmi p o d s t atnou s l o ţ k u v z d ě l á v ání. P r v n í v yu čován í p r o b í h al o s o u k r o m o u c es t o u, p o z d ěj i v š ak b yl o d o s t u p n é i v yu čován í h r o m ad n é, k t e r é s e k o n a l o v k l ášterních š k o l ách a n a u n i v erzitách ( V r k o čová, ). K r o m ě z p ě v u s e s a m o z ř ejmě v yu č o v al o i h ř e n a s a m o t n é k l á v es o v é n ástr o j e, coţ j e n e z b yt n é p r o t o, a b y d ál e ex i s t o v al y o s o b y s c h o p n é n ástr o j o v l ád at a v yuţ í v at j ej p ř i p ed a go g i ck ýc h činnostech. O j ak ý n ástr o j s e v d an ém o b d o b í j e d n alo, p o j e d n áv á kap i t o l a Quido z Arezza vytvořil metodu pro nácvik zpěvu z not na základě solmizačních slabik a vybavování tónů s nimi spojených. Je předchůdcem dnešní metody opěrných písní. 22

23 2.2 H i s t o ri e h u d ební v ý ch o v y a v y u ţí v á n í k l á v e s o v ý ch n á s t ro j ů v Č esk ý ch z e m í ch N á s l e d u j í cí k apitola b u d e s l edovat v ýv o j h u d ební v ýc h o v y s v ýv o j em v yu ţ i t í k l áv es o v ýc h n ás t r o j ů v Č esk ýc h z emích d l e G r e g o r a a S edlického (1990). J ak t i t o autoři u v á d ějí, p o čát ek h u d e b n í v ýc h o v y u n ás s e d at u j e p ř i b l i ţ n ě d o r o k u 9 7 0, k d y j ejí h l av n í n ápl n í b yl o š í ř ení j i ţ z m i ň o v an ýc h b o h o s l u ţ eb n ýc h z p ěvů. J e d n a z p r v n í ch š k o l, k d e b yl t ento z p ě v v yu čo v án, v z n i k l a v 1 0. s t o l et í a v yu č o v ali z d e n ěmečtí u čitel é. D alšími s t ř e d i s k y v ýu k y b yl y k l ášter y. V e 1 3. s t o l etí b yl u n á s v yt v o ř e n p r v n í p ěv eck ý s b o r, j e h o ţ čl enové b yl i m u ţ i a ch l a p ci. V e 1 4. s t o l etí v z n i k al y d a l š í s b o r y p ř i k at ed r ále s v. V í t a. U čitelé z d e m ěl i z a ú k o l s t arat s e o v š e, c o s o u v i s el o s ch r á m o v ým z p ěv em, t ed y i o v arhan y. U čitel é i v a r h aníci s e p ř i p r a v o v ali v c í r k evních š k o l á ch, k t e r é s e v tét o d o b ě r o z v í j el y. H u d b a t eh d y b yl a h n ed d r u h ým n ej d ů l eţitějším p ř edmět em ( po l atině) a b yl a ř azen a d o v yu č o v án í k aţd ý d en. K r o m ě z p ě v u s e v yu čoval o i i n s t r u m e n t ál n í h ř e, a l e t ato v ýu k a b yl a p r o z atím s o u k r o m á. Od 1 6. s t o l et í s e v š a k v n ěkter ýc h š k o l n í c h ř á d e ch h o v o ř i l o o v yu čo v án í i n s t r u m entální h u d b ě o d 4. r o čníku š k o l n í d o c h áz k y s t o l etí j e o b d o b í m p ů s o b e n í J an a A m o s e K o m enského, k t e r ý h u d b u p o v aţoval z a n ezb yt n o u s l o ţ k u v z d ělávání. U z n áv al k r o m ě z p ěvu i h u d b u i n s t r u m entál n í, o n í ţ t v r d i l, ţ e p o d t r h u j e p ů s o b e n í z p ěvu. Z a ř azoval h u d eb n í v ýc h o v u j i ţ o d p ř edškolního v ěku a n ab ád al k t o m u, ab y s e d ěti s ez n am o v al y s r ů z n ým i d ě t s k ým i h u d ebními n ás t r o j i ( p í š ť alk y, b u b í n k y ), c o ţ d o k a z u j e, ţ e i v o b l as t i h u d eb n í v ýc h o v y b yl J. A. K o m e n s k ý n ad č as o v ý. V ěn o v al s e t ak é h u d eb n í t eo r i i v č etně n a u k y o h u d eb n í c h n á s t r o j í c h, k e k t e r ým t v o ř i l i l u s t r ace. H u d b a i n s t r u m e n t á l n í s e z a čal a s t áv at s o u č ástí z p ě v u v e v ýu c e v d o b ě p o b ěl o h o r s k é a b yl a u p l atňován a n a š k o l á ch m ěstskýc h i v es n i c k ýc h. Ţ áci s ami h r áli n a r ů z n é h u d ební n ástr o j e, m o h l i s e t ak é 23

24 u čit v d o m e ch v a r h an í k ů h ř e n a k l a v i c h o r d. T ato v ýu k a p r o b í h al a s k u p i n o v ě, v m í s t n o s t i s t ál y n a p ř. čt yř i k l avich o r d y a d ěti n a n ě h r ál y s o u č as n ě. V z n i k al y i h u d eb n í š k o l y a d o v ed n o s t h r y n a h u d ební n ástr o j s e p o s t u p n ě s t áv al a d ů l eţ i t o u s l o ţ k o u c el k o v éh o v z d ěl ání. Š k o l š t í u čitel é ( k a n t o ř i ) b yl i v yb í r án i p o d l e t o h o, j a k é ú r o v n ě d o s áhli v e s v é m h u d eb n í m v z d ěl ání, p ř ed e v š í m m u s eli o v l ád at h r u n a h u d eb n í n ástr o j, c o ţ z n am en á, ţ e u čitelé b yl i t eh d y p r o v yu čo v ání h u d e b n í v ýc h o v ě p o t éto s t r án c e v elmi d o b ř e p ř i p r av eni. I k d yţ v ýu k a č asto p r o b í h al a v chudýc h p o d m í n k á ch, v ýb o r n é v ýs l e d k y n ašich k antorů b yl y z n á m y i z a h r a n i cemi. V t o m t o o b d o b í v š ak f u n go v al y i š k o l y k l ášterní a d alší cí r k ev n í z aříz ení, k t e r á d áv al a m o ţ n o s t h u d e b n ě s e v z d ěláva t i d ět em chudým. V ýu k a z p ěv u z d e b yl a d o p l n ěn a v ýu k o u h r y n a h u d ební n ástr o j e. V k o l ejích cí r k ev n í ch ř á d ů s e i n s t r u m e n t ální h u d b ě v yu čoval o v ečer čt yř i k r át t ýd n ě. B ěh em 1 9. s t o l et í s e v t z v. k l áš t e r n í ch f u n d a cí ch s t u d e n t i v ěn o v a l i k o n e čn ě i h ř e na klavír. Z ů s t aňme v š a k j e š t ě v o b d o b í v l ád y M a r i e T e r ezie, kd y v d ů s l e d k u m n o h a z m ěn v e š k o l s t v í p ř estáv al a b ýt h u d eb n í v ýc h o v a j edním z n ej d ů l eţitějších p ř edmětů, j elikoţ b yl y u s t anoven y n o v é p ř ed m ět y, jimţ s e m ě l o v yu čo v at, t z v. t r i v i u m ( č t ení, psaní, p o čítání). H u d ební v ýc h o v a b yl a n a n ěkter ýc h š k o l á ch n epovinná n e b o d o k o n ce v ym i z el a ú p l n ě. A n i b ěh em p ř í p r a v y u č i t e l ů n e b yl k l a d en t akový d ů r az n a j ejich h u d eb n í v z d ělání. O z achování h u d ební v ýc h o v y v e š k o l ách, j ej í p r o p a g a ci a r o z v o j s e s n aţili v l asten ečtí p ed a g o go v é. J edním z n i ch b yl J akub J an R yb a, k t er ý z a h r n o v al d o o d p o l e d n í h o v yu čován í i h u d b u i n s t r u m entální. R o k u v z n i k l a v P r aze h u d eb n í k o n z e r v at o ř. V ýu k a h r y n a v a r h an y z ačal a r o k u , n a k l avír aţ r o k u P r o t o p ů s o b i l i u čitel é k l av í r u i m i m o k o n z e r v atoř; u v eď m e n a p ř. j m én a Fr an t i š ek X a v e r D u š ek n eb o V á cl av J an T o m á š ek, m ezi j ejichţ ţ ák y p a t ř i l o m n o h o s l av n ýc h k l a v í r i s t ů a s k l ad at elů. V t é t o d o b ě b yl y t a k é v yd áv án y k l a v í r n í š k o l y a k o n cipován y m et o d y v ýu k y h r y n a k l a v í r. H r a n a t ento nástr o j s e s t al a velmi ţádan o u. 24