Studijní a informační centrum školy

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Studijní a informační centrum školy"

Transkript

1 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 1. lekce pro 1. ročník OBOR: Ekonomika a podnikání

2 EP1 lekce 1 Informace útočí MDT je systematický selekční jazyk, který slouží k vyjádření obsahu dokumentu Hardware je veškeré fyzicky existující technické vybavení počítače na rozdíl od dat a programů (označovaných jako software) Informačně gramotný jedinec dokáže vyhledat, ohodnotit a využít danou informaci, je li potřebná Funkce informačního fondu jsou: kulturtně výchovná, sociálně formativní, a informační Špenát obsahuje desetkrát méně železa než se myslelo v době tvorby Pepka námořníka : ) Karel IV. založil roku 1348 univerzitu 2

3 EP1 lekce 1 Informace útočí Seřaďte slova a získejte skrytou informaci... 3

4 EP1 lekce 1 Informací je stále více... Informace útočí Dokážeš doplnit správné údaje do vět? Kongresová knihovna ve Washingtonu uchovává dokumentů. Denně přibývá na světě přes nových titulů tištěných knih. Denně přibývá na světě vědeckých článků. Přitom v tištěné podobě vychází jen všech informací. Na internetu jsou dokumentů. Říká se, že počet webových stránek překročil. 6 až 7 tisíc stovky miliard 0,003% 29 milionů 2 tisíce 500 miliard 4 posuň toto pole na terč pro kontrolu odpovědí

5 Mluvíme o... S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 1 Informace útočí 5

6 Mohu bez informací EXISTOVAT??? S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 1 Informace útočí 6

7 Ale... S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 1 Informace útočí jaké informace tedy potřebuji?... a kde je vzít?... a budu jim rozumět?... a můžu jim věřit?... a dokážu je využít? 7

8 EP1 lekce 1 Jaké informační zdroje používáte? Informace útočí Vezmi si mě a někam mě nalep... 8

9 Dokážete složit z těchto písmen informační zdroj? S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 1 Informace útočí 9

10 EP1 lekce 1 Informace útočí Seřaďte informační zdroje podle toho, jak často je používáte... 10

11 EP1 lekce 1 Informace útočí Seřaďte informační zdroje podle toho, jak jim důvěřujete... 11

12 EP1 lekce 1 Informace útočí INTERNET, jako zdroj informací... 12

13 Shrnutí... S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 1 Informace útočí 13

14 Výukový a metodický materiál pro projekt S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y OBOR EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 1. lekce pro 1. ročník Projektový a autorský tým: PhDr. Daniela Novotná hlavní metodik projektu Ing. Jana Frejlachová oborový metodik (ekonomika podnikání) Mgr. Klára Smolíková zpracování pracovních listů a metodiky Mgr. Jan Smolík ilustrace Mgr. Stanislav Färber zpracování prezentací Dita Baboučková grafické zpracování Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského tabor.cz

15 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 2. lekce pro 1. ročník OBOR: Ekonomika a podnikání

16 EP1 lekce 2 Na úvod trochu opakování... Bludiště informací 2

17 EP1 lekce 2 Bludiště informací Nutnost používat ověřené zdroje informací... Ekonomické mýty Němci jsou dobří hospodáři stnaní jsou ti, kteří nechtějí pracovat zdomovci si za svůj stav můžou sami ýrobek je kvalitnější než ten levnější stí státu je, aby se o občana postaral 3

18 EP1 lekce 2 Jak poznáme, který odkaz je důvěryhodný? Klíčové slovo: "podpora v nezaměstnanosti" Bludiště informací Stránky ministerstva práce a sociálních věcí 4

19 EP1 lekce 2 Jak poznáme, který odkaz je důvěryhodný? Informace o Evropské unii Bludiště informací seminarky.cz 5

20 EP1 lekce 2 Bludiště informací Jak poznáme, ve které knize najdu důvěryhodné informace? 6

21 EP1 lekce 2 PRACOVNÍ LIST Hodnověrnost knihy Bludiště informací 7

22 EP1 lekce 2 Podíváme se jí na zoubek Bludiště informací 8

23 Obálka S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 2 Bludiště informací 9

24 Titulní strana S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 2 Bludiště informací 10

25 Obsah S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 2 Bludiště informací 11

26 Úvod S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 2 Bludiště informací 12

27 Obrázky, grafy... S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 2 Bludiště informací 13

28 EP1 lekce 2 PRACOVNÍ LIST 04 Bludiště informací 14

29 EP1 lekce 2 Jak poznáme, který odkaz je důvěryhodný? Bludiště informací Po zadání do vyhledávače google: "levná půjčka bez ručitele" Půjčka bez ručitele Půjčka Kč do 24 hod. bez rucitele Snadno a rychle, bez ručitele Nebankovní půjčka 5000 bez ručitele ihned Levná půjčka levne pujcky.eu/nebankovni pujcka 5000 bez rucitele ihned/ Potřebujete rychle peníze v hotovosti a banka vám nechce půjčit? V tom případě jsme tady pro Vás s naší nabídkou. Nebankovní půjčka korun je... Půjčky nabízené bankovní institucí jsou věrohodnější než půjčky od soukromých osob. 15

30 EP1 lekce 2 Bludiště informací Co musíme sledovat u informačního zdroje, z něhož chceme čerpat? Vezmi si mě a napiš na mě svou odpověď... 16

31 Výukový a metodický materiál pro projekt S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y OBOR EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 2. lekce pro 1. ročník Projektový a autorský tým: PhDr. Daniela Novotná hlavní metodik projektu Ing. Jana Frejlachová oborový metodik (ekonomika a podnikání) Mgr. Klára Smolíková zpracování pracovních listů a metodiky Mgr. Jan Smolík ilustrace Mgr. Stanislav Färber zpracování prezentací Dita Baboučková grafické zpracování Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského tabor.cz

32 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 3 lekce pro 1. ročník OBOR: Ekonomika a podnikání

33 EP1 lekce 3 Na úvod trochu opakování... Ztraceni mezi regály Ani kniha ani internet nemusí být vždy zaručeným informačním zdrojem Tištěná kniha obsahuje řadu údajů, které nám napoví, zda je důvěryhodná 2

34 EP1 lekce 3 Co je to KNIHOVNA? Ztraceni mezi regály definice 1 definice 2 3

35 EP1 lekce 3 Ztraceni mezi regály Současné a historické knihovny, studovny a mobilní knihovny tzv. bibliobus 4

36 EP1 lekce 3 Knihovna není samozřejmostí Ztraceni mezi regály 5

37 PRACOVNÍ LIST 05 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 3 Ztraceni mezi regály 6

38 EP1 lekce 3 Místní knihovna Ztraceni mezi regály 7

39 EP1 lekce 3 PRACOVNÍ LIST 06 Ztraceni mezi regály 8

40 EP1 lekce 3 Ztraceni mezi regály Ani knihovnice nevyhoví všem přáním čtenářů... 9

41 EP1 lekce 3 Druhy dokumentů Ztraceni mezi regály AN články AV audiovizuální média BR brožury EZ elektronické zdroje HU hudebniny KN knihy KO komplety periodik PE periodika SK skladby AV médií 10

42 EP1 lekce 3 Ztraceni mezi regály Nalezněte odpovědi na následující otázky o nejbližší knihovně? Jak se jmenuje? Jak se k ní dostaneme? Jaká je výpůjční doba? Jaké služby poskytuje? Jaká oddělení obsahuje? 11

43 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály botanická zahrada Městská knihovna Tábor náměstí Františka Křižíka 12

44 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály 13

45 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály 14

46 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály 15

47 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály Jak byste hledali knihu, která patří do beletrie, ale autora nemá, nebo jich má naopak několik? V takovém případě se použije místo jména autora název knihy. 16

48 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály 33 EKONOMICKÉ VĚDY 331 práce 336 peněžnictví a bankovnictví 338 podnikání 339 obchod 34 PRÁVO 346 Hospodářské právo 347 Obchodní právo 349 Pracovní právo 32 POLITIKA 31 STATISTIKA, DEMOGRAFIE 35 VEŘEJNÁ SPRÁVA 36 SOCIÁLNÍ PÉČE 368 Pojišťovnictví 65 ŘÍZENÍ PODNIKU, ÚČETNICTVÍ, DOPRAVA, REKLAMA, MÉDIA 17

49 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály 18

50 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály 19

51 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály 20

52 EP1 lekce 3 Městská knihovna Tábor Ztraceni mezi regály 21

53 Shrnutí S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP1 lekce 3 Ztraceni mezi regály 22

54 Výukový a metodický materiál pro projekt S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y OBOR EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 3. lekce pro 1. ročník Projektový a autorský tým: PhDr. Daniela Novotná hlavní metodik projektu Ing. Jana Frejlachová oborový metodik (ekonomika a podnikání) Mgr. Klára Smolíková zpracování pracovních listů a metodiky Mgr. Jan Smolík ilustrace Mgr. Stanislav Färber zpracování prezentací Dita Baboučková grafické zpracování Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského tabor.cz

55 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 1. lekce pro 2. ročník OBOR: Ekonomika a podnikání

56 EP2 lekce 1 Jak se neztratit v informační džungli Já a informační džungle Zákazník obchodu Cestující MHD Klient banky Turista Televizní divák Čtenář knihovny Student Strávník ve školní jídelně Zákazník na poště Host v restauraci Uživatel sociální sítě 2

57 EP2 lekce 1 Jak se neztratit v informační džungli Já a informační džungle referent marketingového oddělení vedoucí prodejny referent obchodního oddělení referent logistiky obchodní zástupce 3

58 Web školy S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 1 Já a informační džungle tabor.cz 4

59 Další studium S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 1 Já a informační džungle 5

60 EP2 lekce 1 Jak se neztratit v informační džungli Já a informační džungle 6

61 EP2 lekce 1 Pikrogramy toalet... Já a informační džungle 7

62 EP2 lekce 1 Pikrogramy toalet... Já a informační džungle 8

63 EP2 lekce 1 Já a informační džungle Někdy nemusí být zcela jasné, co který piktogram znamená... 9

64 Pracovní list 07 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 1 Já a informační džungle 10

65 Piktogramy S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 1 Já a informační džungle 11

66 EP2 lekce 1 Já a informační džungle 12

67 Dokážete najít správné dvojice?

68 EP2 lekce 1 Obrazový vyhledávač na googlu Já a informační džungle 14

69 Pracovní list 08 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 1 Já a informační džungle 15

70 EP2 lekce 1 Kde hledat uplatnění... Já a informační džungle Úřad práce ČR 16

71 EP2 lekce 1 Kde hledat uplatnění... Já a informační džungle 17

72 EP2 lekce 1 Kde hledat uplatnění... Já a informační džungle zadání klíčových slov do googlu 18

73 Shrnutí S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 1 Já a informační džungle 19

74 Výukový a metodický materiál pro projekt S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y OBOR EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 1. lekce pro 2. ročník Projektový a autorský tým: PhDr. Daniela Novotná hlavní metodik projektu Ing. Jana Frejlachová oborový metodik (ekonomika podnikání) Mgr. Klára Smolíková zpracování pracovních listů a metodiky Mgr. Jan Smolík ilustrace Mgr. Stanislav Färber zpracování prezentací Dita Baboučková grafické zpracování Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského tabor.cz

75 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 2. lekce pro 2. ročník OBOR: Ekonomika a podnikání

76 EP2 lekce 2 Na úvod trochu opakování... Proměnlivost informace 2

77 Dokument S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace 3

78 Periodika S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace Časopisy známe z dětských let vychází postupně ve formě čísel v různých intervalech (1x týdně, 1x měsíčně...) předpokládáme trvalé vydávání 4

79 Periodika S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace vědecké ty zatím nepotřebujeme všeobecné různá témata, kratší intervaly vycházení odborné zaměření na praktické potřeby určité profesní nebo zájmové skupiny 5

80 EP2 lekce 2 Odborný časopis Proměnlivost informace přináší příspěvky o aktuálních vývojových trendech v daném oboru obsahuje kvalitní odborné články najdeme zde recenze či reportáže z odborných konferencí a seminářů 6

81 EP2 lekce 2 Proměnlivost informace Vyberte odborné časopisy, z kterých byste mohli čerpat informace při studiu a v budoucnu i ve svém povolání. 7

82 EP2 lekce 2 Odborné časopisy Proměnlivost informace 8

83 Pracovní list 09 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace 9

84 EP2 lekce 2 Podíváme se časopisům na zoubek Proměnlivost informace 10

85 Obálka S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace 11

86 Tiráž S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace 12

87 Obsah S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace 13

88 Reklama S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace 14

89 Odborný článek S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace 15

90 Pracovní list 10 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace 16

91 EP2 lekce 2 Časopis odborný x časopis všeobecný Proměnlivost informace Posuďte, který z níže uvedených zdrojů byste zvolili pro vyhledání odborných informací k tématu pojištění! 17

92 EP2 lekce 2 Proměnlivost informace Elektronický odborný časopis Vyhledejte zajímavý článek doplňující Vaše znalosti z obchodního provozu! eregal.ihned.cz 18

93 Shrnutí S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 2 Proměnlivost informace 19

94 Výukový a metodický materiál pro projekt S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y OBOR EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 2. lekce pro 2. ročník Projektový a autorský tým: PhDr. Daniela Novotná hlavní metodik projektu Ing. Jana Frejlachová oborový metodik (ekonomika a podnikání) Mgr. Klára Smolíková zpracování pracovních listů a metodiky Mgr. Jan Smolík ilustrace Mgr. Stanislav Färber zpracování prezentací Dita Baboučková grafické zpracování Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského tabor.cz

95 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 3 lekce pro 2. ročník OBOR: Ekonomika a podnikání

96 EP2 lekce 3 Není informace jako informace Plamínek v temnotách Blažena říkala, že... 2

97 EP2 lekce 3 Není informace jako informace Plamínek v temnotách Počítač s připojením na internet je dnes poměrně běžným vybavením domácnosti To se nedá říct o odborných knihách a časopisech JAK JE TEDY ZÍSKÁME? 3

98 EP2 lekce 3 Plamínek v temnotách Vzpomenete si na situaci, kdy knihy a tedy i informace v nich obsažené byly nedostupné? 4

99 EP2 lekce 3 Plamínek v temnotách existují i jiné způsoby knihu či časopis koupit, ale to vůbec nemusí být levná záležitost 1 399, Kč 5

100 EP2 lekce 3 Plamínek v temnotách Týdeník 2 548, Kč / 52 čísel 1 kus / 49, Kč Měsíčník 1 100, Kč / 11 čísel Měsíčník 1 100, Kč / 11 čísel 6

101 EP2 lekce 3 Plamínek v temnotách Jestliže vím, že budu odborné knihy či časopisy potřebovat častěji, či dokonce pravidelně, vyplatí se mi poohlédnout po knihovně, která takové dokumenty vlastní a půjčuje Proč je knihovna dobrým poskytovatelem informací? 7

102 EP2 lekce 3 Městská knihovna v Táboře Plamínek v temnotách 8

103 EP2 lekce 3 Pracovní list 11 Plamínek v temnotách 9

104 EP2 lekce 3 Plamínek v temnotách MDT oborů Druhy dokumentů 33 EKONOMICKÉ VĚDY 331 práce 336 peněžnictví a bankovnictví 338 podnikání 339 obchod 34 PRÁVO 346 Hospodářské právo 347 Obchodní právo 349 Pracovní právo 32 POLITIKA 31 STATISTIKA, DEMOGRAFIE 35 VEŘEJNÁ SPRÁVA 36 SOCIÁLNÍ PÉČE 368 Pojišťovnictví 65 ŘÍZENÍ PODNIKU, ÚČETNICTVÍ, DOPRAVA, REKLAMA, MÉDIA AN AV BR EZ HU KN KO PE SK články audiovizuální média brožury elektronické zdroje hudebniny knihy komplety periodik periodika skladby AV médií 10

105 EP2 lekce 3 Co je to katalog? Plamínek v temnotách 11

106 EP2 lekce 3 Co je to katalog? Plamínek v temnotách Katalog je seznam všech dokumentů, které jsou v dané knihovně. Katalog je v elektronické podobě, můžeme v něm vyhledávat na počítačích v knihovně. Dnes má většina knihoven on line formu katalogu na svých webových stránkách, takže můžeme vybírat i doma. Záznam v katalogu obsahuje kromě základních údajů o knize (název, autor, rok vydání, počet stran, téma atd.) i informace o tom, kolik exemplářů knihovna vlastní, jestli se půjčují domů nebo jenom v knihovně a jestli jsou momentálně půjčené či volné. Většinou nabízí i možnost vypůjčený dokument rezervovat. 12

107 EP2 lekce 3 Taková větší knihovna : ) Plamínek v temnotách 13

108 EP2 lekce 3 Pracovní list 12 Plamínek v temnotách 14

109 EP2 lekce 3 Jak hledat v katalozích? Plamínek v temnotách Podle názvu Podle autora Podle oboru Podle klíčového slova 15

110 Úkol S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 3 Plamínek v temnotách Nalezněte informace o třech krajských knihovnách. Kde přesně sídlí? Jaká je jejich výpůjční doba? Jak se k nim dostanu z autobusového a vlakového nádraží? 16

111 Shrnutí S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP2 lekce 3 Plamínek v temnotách 17

112 Výukový a metodický materiál pro projekt S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y OBOR EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 3. lekce pro 2. ročník Projektový a autorský tým: PhDr. Daniela Novotná hlavní metodik projektu Ing. Jana Frejlachová oborový metodik (ekonomika a podnikání) Mgr. Klára Smolíková zpracování pracovních listů a metodiky Mgr. Jan Smolík ilustrace Mgr. Stanislav Färber zpracování prezentací Dita Baboučková grafické zpracování Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského tabor.cz

113 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 1. lekce pro 3. ročník OBOR: Ekonomika a podnikání

114 EP3 lekce 1 Kolik stojí informace? Cena informace 2

115 EP3 lekce 1 Informace z internetu Cena informace Potřebujete poradit? Jsem tu pro Vás. Pan Google. 2

116 EP3 lekce 1 Informace z internetu Cena informace Zdánlivá bezplatnost ale... cena počítače včetně příslušenství (tiskárna...) cena připojení cena našeho času! 2

117 Úkol S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 1 Cena informace V Obchodním rejstříku vyhledejte tyto tři známé jihočeské firmy a přečtěte základní údaje, které danou firmu charakterizují. 1. skupina zadá Jednota Tábor 2. skupina zadá Kovosvit Sezimovo Ústí 3. skupina zadá Madeta Veselí nad Lužnicí wwww.obchodnirejstrik.cz 2

118 Školení S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 1 Cena informace Vyhledejte školení týkající se např. daní a účetnictví. Zjistěte ceny takovýchto kurzů. 2

119 EP3 lekce 1 Odborná konzultace Cena informace auditorská a poradenská společnost 2

120 EP3 lekce 1 Získávání informací Cena informace TŘÍDA informačním zdrojem sama sobě ODBORNÍK 2

121 EP3 lekce 1 Pracovní list 13 Cena informace 2

122 EP3 lekce 1 Cena informace Kolik zaplatím za zviditelnění informace... billboard 2

123 EP3 lekce 1 Cena informace Kolik zaplatím za zviditelnění informace... reklama 2

124 EP3 lekce 1 Kolik zaplatím za zviditelnění informace... Cena informace Webové stránky 2

125 Pracovní list 14 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 1 Cena informace 2

126 Shrnutí S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 1 Cena informace 2

127 Výukový a metodický materiál pro projekt S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y OBOR EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 1. lekce pro 3. ročník Projektový a autorský tým: PhDr. Daniela Novotná hlavní metodik projektu Ing. Jana Frejlachová oborový metodik (ekonomika podnikání) Mgr. Klára Smolíková zpracování pracovních listů a metodiky Mgr. Jan Smolík ilustrace Mgr. Stanislav Färber zpracování prezentací Dita Baboučková grafické zpracování Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského tabor.cz

128 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 2. lekce pro 3. ročník OBOR: Ekonomika a podnikání

129 EP3 lekce 2 Co je informační zdroj? Informovaný=úspěšný 2

130 Pracovní list 15 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 2 Informovaný=úspěšný 2

131 EP3 lekce 2 Pracovní pohovor Informovaný=úspěšný 2

132 Pracovní list 16 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 2 Informovaný=úspěšný 2

133 EP3 lekce 2 Informační gramotnost Informovaný=úspěšný 2

134 Zákony S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 2 Informovaný=úspěšný odborná terminologie; aktualizují se. 2

135 Nařízení vlády S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 2 Informovaný=úspěšný 2

136 Vyhláška S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 2 Informovaný=úspěšný prováděcí předpis k zákonu Vyhláška č. 347/2002 Ministerstva zdravotnictví o hygienických požadavcích na prodej potravin a na rozsah vybavení prodejny podle sortimentu prodávaných potravin 2

137 EP3 lekce 2 Informovaný=úspěšný 2

138 Normy S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 2 Informovaný=úspěšný definují systém managementu jakosti (kvality); odborná terminologie; normy nejsou volně ke stažení zdarma k dispozici, aktualizují se. Například: hygienické stavební technické 2

139 Úkol S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 2 Informovaný=úspěšný Vyhledejte v Zákoníku práce část věnovanou změnám pracovního poměru. Vyhledejte v Zákonu o ochraně spotřebitele část věnovanou povinnostem při prodeji. 2

140 Výukový a metodický materiál pro projekt S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y OBOR EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 2. lekce pro 3. ročník Projektový a autorský tým: PhDr. Daniela Novotná hlavní metodik projektu Ing. Jana Frejlachová oborový metodik (ekonomika a podnikání) Mgr. Klára Smolíková zpracování pracovních listů a metodiky Mgr. Jan Smolík ilustrace Mgr. Stanislav Färber zpracování prezentací Dita Baboučková grafické zpracování Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského tabor.cz

141 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 3 lekce pro 1. ročník OBOR: Ekonomika a podnikání

142 EP3 lekce 3 Informační gramotnost Gramotnost není jen čtění a psaní 2

143 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Každá zvládnutá dovednost z této oblasti přináší důležité body při pracovních pohovorech. 3

144 Pracovní list 17 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní 4

145 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Informační gramotnost je důležitá nejen pro práci, informačně gramotný člověk je úspěšnější při studiu, pohotovější v řešení situací běžného života. 5

146 Pracovní list 18 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní 6

147 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Dovednost pracovat s informacemi jsme procvičovali celé tři roky vyzkoušejme, co jsme si zapamatovali! 7

148 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní 1. ročník 2. ročník 8

149 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Žijeme v informační společnosti, informací je... 9

150 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Bez informací nemůže existovat společnost ani jedinec. Potřebuji je pro... 10

151 Sdělení mohou mít různou podobu.

152 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Informace můžeme získávat z různých zdrojů. Jak často který používáte? 12

153 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní počítačová gramotnost (schopnost zacházet s počítačem a jeho programovým vybavením) neznamená automaticky informační gramotnost 13

154 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Internet jako informační zdroj kromě nesporných výhod vykazuje i určité nedostatky (anonymita, nestabilnost, záměr dezinformovat, ). 14

155 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Jen málo informací je zadarmo, za většinu zaplatím penězi, vlastním časem... 15

156 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Investici vyžaduje i snaha dát o sobě vědět, důležitý je tedy výběr prostředků. 16

157 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Seřaďte logickou posloupnost práce s informací. 17

158 EP3 lekce 3 Gramotnost není jen čtění a psaní Člověk, který umí zacházet s informacemi je ve výhodě. 18

159 Výukový a metodický materiál pro projekt S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y OBOR EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 3. lekce pro 3. ročník Projektový a autorský tým: PhDr. Daniela Novotná hlavní metodik projektu Ing. Jana Frejlachová oborový metodik (ekonomika a podnikání) Mgr. Klára Smolíková zpracování pracovních listů a metodiky Mgr. Jan Smolík ilustrace Mgr. Stanislav Färber zpracování prezentací Dita Baboučková grafické zpracování Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského tabor.cz

160 SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 1. lekce pro 4. ročník Piráti a baletky OBOR: Ekonomika a podnikání

161 EP4 lekce 1 Piráti a baletky 2

162 EP4 lekce 1 Piráti a baletky 3

163 Pracovní list 19 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky 4

164 EP4 lekce 1 Piráti a baletky Autorský zákon 216 ZÁKON ze dne 25. dubna 2006, kterým se mění zákon č. 121/2000 Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů (autorský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a některé další zákony 5

165 Autorský zákon S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky 6

166 Autorský zákon S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky 7

167 Autorský zákon S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky zákon umožňuje autorovi rozhodnout, jak bude jeho dílo používáno stanovuje právo na odměnu za užití díla nerespektováním těchto práv se dopouštíme přestupku 8

168 Autorský zákon S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky zákon zároveň stanoví určité výjimky možnost tzv. volného užití díla je to užití díla pro osobní potřebu fyzické osoby limitující podmínka: neslouží k výdělečné činnosti (účelem není dosažení přímého nebo nepřímého hospodářského nebo obchodního prospěchu) 9

169 Autorský zákon S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky autorský zákon tedy umožňuje zhotovit pro osobní potřebu záznam, rozmnoženinu nebo napodobeninu díla neplatí pro počítačové programy, elektronické databáze, architektonické stavby 10

170 EP4 lekce 1 Kopírování pro své potřeby Co tedy podle zákona můžu? Piráti a baletky zhotovit pro svou osobní potřebu tiskovou rozmnoženinu díla fotografickou technikou (okopírovat, ofotit)!neplatí pro notový záznam hudebního nebo hudebně dramatického díla! 11

171 Úkol S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky za porušování autorského zákona je možno udělit pokutu najděte v autorském zákoně jak vysoká může tato pokuta být 12

172 Citace S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky další možností využití díla bez svolení autora jsou tzv. citace = použití výňatků děl jiných autorů ve svém vlastním díle (v odůvodněné míře!) = použití pro účely kritiky nebo recenze = použití při vyučování nebo pro účely nevýdělečného vědeckého výzkumu U citací musím vždy uvést jméno autora, název díla a pramen 13

173 Úkol S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky Morální a právní aspekty využívání informací Citace dle normy ČSN ISO

174 Úkol S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky Na vyberte článek ( projev, recenzi, graf...), který byste použili v referátu či seminární práci o Evropské unii. Uveďte správně citaci. 15

175 EP4 lekce 1 Piráti a baletky právní aspekt využívání informací je jedním z problémů týkajících se práce s informacemi existují i další zásady, které je dobré znát pro naše vlastní dobro 16

176 Pracovní list 20 S T U D I J N Í A I N F O R M A Č N Í C E N T R U M Š K O L Y EP4 lekce 1 Piráti a baletky 17

177 EP4 lekce 1 Informační přetížení Piráti a baletky Stav ve kterém je k dispozici příliš mnoho informací. Důsledky informačního přetížení: přetížení CNS; informační neuróza (přetížení nervové soustavy nadbytkem informací, kde působí nedostatek času k analýze přijímaných informací, neschopnost přijímané informace vyhodnotit a zpracovat); únava; ztráta analytických schopností; neschopnost koncentrace; častá chybovost; komunikační konflikty; zhoršení zdravotního stavu ÚNAVOVÝ INFORMAČNÍ SYNDROM. 18

178 EP4 lekce 1 Informační hygiena Piráti a baletky opatření a prostředky, které zmírní negativní dopady neustále rostoucího objemu informací ve společnosti a jejich dopadu na jednotlivce. 19

Studijní a informační centrum školy

Studijní a informační centrum školy SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ Bydlinského 2474 Tábor Studijní a informační centrum školy 12 lekcí pro 1. až 4. ročník www.sic-projekt.cz OBOR: Veřejnosprávní činnost VSČ1 lekce 1 Informace

Více

Studijní a informační centrum školy

Studijní a informační centrum školy SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 1. lekce pro 1. ročník www.sic-projekt.cz OBOR: Autoelektrikář AUT1 lekce 1 Informace útočí MDT

Více

Studijní a informační centrum školy

Studijní a informační centrum školy SŠ obchodu, služeb a řemesel a JŠ s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 Studijní a informační centrum školy 1. lekce pro 1. ročník www.sic-projekt.cz OBOR: Hotelnictví HOT1 lekce 1 Informace útočí MDT

Více

Informace pro maturanty

Informace pro maturanty Informace pro maturanty Kam po maturitě Vysoká škola Vyšší odborná škola Nástup do zaměstnání Jazykové studium Jiné Kde získat informace U výchovného poradce a na nástěnkách ve škole Výstava Gaudeamus

Více

VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY přijímací řízení podle fakult a procenta úspěšnosti

VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY přijímací řízení podle fakult a procenta úspěšnosti VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY přijímací řízení podle fakult a procenta úspěšnosti (podle stavu k: 31. 12. 2007) ŠKOLA / FAKULTA přihlášených, kteří se dostavili k přijímacímu řízení 1), 3) přijatých 1), 2) úspěšnost

Více

Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách

Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách Zákon č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) stanoví veřejné vysoké škole v 17 tohoto

Více

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 47,2 %

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 47,2 % Vysoká škola Úspěšnost uchazečů UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 47,2 % 1. lékařská fakulta 47,1 % 2. lékařská fakulta 16,0 % 3. lékařská fakulta 26,2 % Lékařská fakulta v Plzni 39,7 % Lékařská fakulta v Hradci

Více

Přípravné kurzy SOKRATES pro přijímací řízení Vás na ně připraví! www.sokrates.cz VOLEJTE ZDARMA 800 100 570

Přípravné kurzy SOKRATES pro přijímací řízení Vás na ně připraví! www.sokrates.cz VOLEJTE ZDARMA 800 100 570 Seznam vysokých škol, které v rámci přijímacího řízení požadují absolvovat Národní srovnávací zkoušky (NSZ), popř. je zvolená fakulta při svém přijímacím řízení zohledňuje. Přípravné kurzy SOKRATES pro

Více

Zhodnocení podpory vysokoškolského vzdělávání v rámci OP Vzdělávaní pro konkurenceschopnost, oblast podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání (2008-2011)

Zhodnocení podpory vysokoškolského vzdělávání v rámci OP Vzdělávaní pro konkurenceschopnost, oblast podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání (2008-2011) Zhodnocení podpory vysokoškolského vzdělávání v rámci OP Vzdělávaní pro konkurenceschopnost, oblast podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání (2008-2011) Jana Kouřilová, Jana Folková Katedra regionálních studií,

Více

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek na trhu práce (přednáška pro gymnázia) 1 položme si pár otázek... předvídáme měnící se kvalifikační potřeby? (co bude za 5, 10, 15 let...) jsou propojeny znalosti, dovednosti a kompetence (žáků, studentů,

Více

Doktorské studium 2013-2014

Doktorské studium 2013-2014 Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium

Více

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s.

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Vyhodnocení přijímacího řízení na navazující magisterské studijní obory akademický rok 2014/2015 Zpracovala: Mgr. Vlasta Ditrichová Ing. Romana Lamačová Předkládá:

Více

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč) INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST ČÍSLO VÝZVY: ČÍSLO A NÁZEV PRIORITNÍ OSY: ČÍSLO A NÁZEV OBLASTI PODPORY: VYHLAŠOVATEL VÝZVY: 28 (1.

Více

Projekt OP VK Studijní a informační centrum školy

Projekt OP VK Studijní a informační centrum školy Projekt OP VK Studijní a informační centrum školy Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem SJZ, Tábor, Bydlinského 2474 PhDr. Daniela Novotná 13. 4. 2011 Hradec Králové Cíl projektu

Více

Oficiální číselník vysokých škol

Oficiální číselník vysokých škol Oficiální číselník vysokých škol Aktualizováno: 16.2.2006 1100 V Univerzita Karlova v Praze UK Praha 01011900 11110 V 1. lékařská fakulta UK Praha 01011900 11120 V 3. lékařská fakulta UK Praha 01011900

Více

Informační zdroje a celoživotní vzdělávání

Informační zdroje a celoživotní vzdělávání Informační zdroje a celoživotní vzdělávání Ing. Jiří Potáček, CSc. Mendelova univerzita v Brně potacek@mendelu.cz Studijní programy: BAKALÁŘSKÉ MAGISTERSKÉ DOKTORSKÉ Bc. Mgr. Ing. Ph.D. CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Více

Podmínky pro přijetí ke studiu na ESF MU do bakalářských a navazujících magisterských studijních programů pro akademický rok 2013/2014

Podmínky pro přijetí ke studiu na ESF MU do bakalářských a navazujících magisterských studijních programů pro akademický rok 2013/2014 Podmínky pro přijetí ke studiu na ESF MU do bakalářských a navazujících magisterských studijních programů pro akademický rok 2013/2014 A. Přijímací zkouška do bakalářského studia Podmínkou přijetí ke studiu

Více

INFORMACE PRO RODIČE MATURANTŮ

INFORMACE PRO RODIČE MATURANTŮ INFORMACE PRO RODIČE MATURANTŮ 13.11.2013 PaedDr. Eva Lénertová Masarykovo gymnázium, Příbor, p.o. Možnosti po maturitě vysoká škola bakalářský studijní program (3-4letý) Bc., BcA. magisterský studijní

Více

Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji

Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji CZ.04.1.03/3.3.06.4/0003 Realizátor projektu: Asista, s.r.o. Partner projektu: Job Market, s.r.o. Projekt je realizován v rámci Opatření

Více

Podpora zkvalitnění vyhledávání informací. SeminářInformačnívzděláváníuživatelůve veřejných knihovnách Hradec Králové12. 13. 4.

Podpora zkvalitnění vyhledávání informací. SeminářInformačnívzděláváníuživatelůve veřejných knihovnách Hradec Králové12. 13. 4. Informačnízdroje Podpora zkvalitnění vyhledávání informací Pojmy IVU Informačnígramotnost (IG), angl. Information Literacy Následující kompetence jedince: Poznat, kdy je informace potřebná, Vyhledat informaci,

Více

7. října 2008, Systémy pro zpřístupňování evškp 2008. Miroslav Křipač Michal Brandejs, Jitka Brandejsová, Jan Kasprzak, Martin Stančík

7. října 2008, Systémy pro zpřístupňování evškp 2008. Miroslav Křipač Michal Brandejs, Jitka Brandejsová, Jan Kasprzak, Martin Stančík 7. října 2008, Systémy pro zpřístupňování evškp 2008 Miroslav Křipač Michal Brandejs, Jitka Brandejsová, Jan Kasprzak, Martin Stančík Masarykova univerzita Národní registr VŠKP a systém na odhalování plagiátů

Více

Ostravská univerzita v Ostravě. Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip

Ostravská univerzita v Ostravě. Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip Ostravská univerzita v Ostravě Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip Proč studovat informatiku Pochopení problematiky moderního a stále se rozvíjejícího oboru. Široké uplatnění v rámci informatických

Více

Prostředky z projektu SPRINGER. Vklad členů časopisy a knihy (Computer Science Library)

Prostředky z projektu SPRINGER. Vklad členů časopisy a knihy (Computer Science Library) SPRINGER Prostředky z projektu Vklad členů časopisy a knihy (Computer Science Library) Projekt + členové bez DPH v měně měna v Kč s DPH Projekt měna v Kč s DPH členové mena v Kč s DPH 2009 864 887 EUR

Více

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2006

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2006 Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2006 Opava, leden 2007 1. Studijní programy Matematický ústav v Opavě, Slezské univerzity v Opavě, garantuje a zajišťuje

Více

Mapování kulturních a kreativních průmyslů v Olomouci. Radek Palaščák, 9. 12. 2015, úsek vnějších vztahů, Rektorát Univerzity Palackého

Mapování kulturních a kreativních průmyslů v Olomouci. Radek Palaščák, 9. 12. 2015, úsek vnějších vztahů, Rektorát Univerzity Palackého Mapování kulturních a kreativních průmyslů v Olomouci podnět k mapovaní oblasti vzešel z univerzitního prostředí: dojednána podpora a spolupráce s politickou reprezentací města i magistrátními odbory zejm.

Více

Směrnice děkana č. 1/2015

Směrnice děkana č. 1/2015 Směrnice děkana č. 1/2015 Organizace celoživotního vzdělávání v rámci akreditovaných studijních programů v akademickém roce 2015/16 V Ústí nad Labem, dne 2. 3. 2015 Fakulta sociálně ekonomická UJEP organizuje

Více

Vyhláška děkanky č. 6/2009

Vyhláška děkanky č. 6/2009 Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni Vyhláška děkanky č. 6/2009 Přijímání ke studiu v akademickém roce 2010/2011 Děkanka Fakulty pedagogické ZČU v Plzni vyhlašuje podle 49 Zákona č. 111/1998

Více

Univerzita Karlova Praha 8 1. lékařská fakulta 2 3. lékařská fakulta 1 Přírodovědecká fakulta 1 Pedagogická fakulta 3 Matematicko-fyzikální fakulta 1

Univerzita Karlova Praha 8 1. lékařská fakulta 2 3. lékařská fakulta 1 Přírodovědecká fakulta 1 Pedagogická fakulta 3 Matematicko-fyzikální fakulta 1 Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu Druh/typ školy Počet absolventů celkem na VŠ na VOŠ na jiný typ školy Nepodali přihlášku na žádnou školu gymnázium 61 59 3 1 1 obchodní akademie 30 25 8 1 2

Více

Kulatý stůl. Návrh změn ve vzdělávání nelékařských zdravotnických povolání v návrhu zákona, který má nahradit zákon č. 96/2004 Sb. 8. 12.

Kulatý stůl. Návrh změn ve vzdělávání nelékařských zdravotnických povolání v návrhu zákona, který má nahradit zákon č. 96/2004 Sb. 8. 12. Kulatý stůl Návrh změn ve vzdělávání nelékařských zdravotnických povolání v návrhu zákona, který má nahradit zákon č. 96/2004 Sb. 8. 12. 2014 Přehled oborů dle zákona č. 96/2004 Sb. Základní škola/kvalifikační

Více

POČTY STUDENTŮ NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V AKADEMICKÉM ROCE 2003/2004 V KRAJÍCH

POČTY STUDENTŮ NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V AKADEMICKÉM ROCE 2003/2004 V KRAJÍCH POČTY STUDENTŮ NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V AKADEMICKÉM ROCE 2003/2004 V KRAJÍCH Škola Druh Studující Kraj Město školy celkem Občané ČR Cizinci Univerzita Karlova v Praze Ve 1) Hl. město Praha Praha 44

Více

SEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce

SEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce SEKCE IVU SDRUK Činnost sekce INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ záplava informací kritické myšlení celoživotní vzdělávání společnost znalostí INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ 7. ročník konference Informační

Více

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE SYLABUS MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE František Prášek Ostrava 2011 : Sylabus modulu Bakalářská práce a praxe Autoři: Ing. František Prášek Vydání: první, 2011 Počet stran: 15 Tisk: Vysoká škola podnikání,

Více

Centrum celoživotního vzdělávání

Centrum celoživotního vzdělávání Centrum celoživotního vzdělávání Filozofická fakulta Ostravská univerzita v Ostravě Vaše cesta ke vzdělání! Úvod Filozofická fakulta patří mezi zakládající fakulty Ostravské univerzity v Ostravě. Kromě

Více

Pedagogická činnost. Matematického ústavu v Opavě. Slezské univerzity v Opavě. v roce 2002

Pedagogická činnost. Matematického ústavu v Opavě. Slezské univerzity v Opavě. v roce 2002 Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2002 Opava, březen 2003 1. Studijní programy Matematický ústav v Opavě, Slezské univerzity v Opavě garantuje a zajišťuje

Více

OP VK, individuální projekty ostatní prioritní osa 2, oblast podpory 2.4 1. výzva

OP VK, individuální projekty ostatní prioritní osa 2, oblast podpory 2.4 1. výzva OP VK, individuální projekty ostatní prioritní osa 2, oblast podpory 2.4 1. výzva Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ukončilo dne 3. dubna 2009 přijímání projektových žádostí do Operačního programu

Více

Kariérové poradenství

Kariérové poradenství Kariérové poradenství Ve školním roce 2009/2010 se pro studenty uskutečnilo několik akcí spojených s volbou jejich budoucí profese: 1. 20. října 2009 se studenti čtvrtých ročníků zúčastnili veletrhu pomaturitního

Více

Marketing a management

Marketing a management Studijní obor Marketing a management Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ studijní obor je odborně garantován Katedrou podnikové ekonomiky a managementu výuka je zajišťována

Více

Vyhodnocení průzkumu mezi návštěvníky veletrhu

Vyhodnocení průzkumu mezi návštěvníky veletrhu Vyhodnocení průzkumu mezi návštěvníky veletrhu 2013 kariérní centrum Poradenské centrum Poradenské centrum úvod V listopadu roku 2013 se uskutečnil již 7. ročník veletrhu pracovních příležitostí JobChallenge,

Více

Pilotní průzkum informační gramotnosti vysokoškolských studentů

Pilotní průzkum informační gramotnosti vysokoškolských studentů Odborná komise pro informační vzdělávání a informační gramotnost na vysokých školách Pilotní průzkum informační gramotnosti vysokoškolských studentů v České republice Ludmila Tichá, ČVUT v Praze Fakulta

Více

KATEDRA ANGLISTIKY A AMERIKANISTIKY

KATEDRA ANGLISTIKY A AMERIKANISTIKY KATEDRA ANGLISTIKY A AMERIKANISTIKY FILOZOFICKÉ FAKULTY OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ Den otevřených dveří k přijímacímu řízení 2014 Jaké studijní obory nabízíme? tříleté bakalářské studium: Anglický

Více

Závěrečný seminář Bologna Promoters. Thematic Review of Tertiary Education - Prezentace doporučení expertů OECD z pohledu vysokých škol

Závěrečný seminář Bologna Promoters. Thematic Review of Tertiary Education - Prezentace doporučení expertů OECD z pohledu vysokých škol Závěrečný seminář Bologna Promoters Thematic Review of Tertiary Education - Prezentace doporučení expertů OECD z pohledu vysokých škol Prof. Ing. Petr Sáha, CSc. Praha, 13. prosince 2006 Priority České

Více

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33% ANALÝZA POTŘEB ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL Analýza potřeb žáků SŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u žáků SŠ technického směru a všeobecných gymnázií v Moravskoslezském

Více

Jednota českých matematiků a fyziků ve 150. roce aktivního života

Jednota českých matematiků a fyziků ve 150. roce aktivního života Jednota českých matematiků a fyziků ve 150. roce aktivního života Organizace JČMF In: Jiří Dolejší (editor); Jiří Rákosník (editor): Jednota českých matematiků a fyziků ve 150. roce aktivního života. (Czech).

Více

Možnosti vzdělávání školních knihovníků JAK?

Možnosti vzdělávání školních knihovníků JAK? Možnosti vzdělávání školních knihovníků JAK? Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě centrum pro vzdělávání knihovníků v Moravskoslezském kraji Oddělení služeb knihovnám Regionální vzdělávací centrum

Více

JAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL?

JAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL? Centrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze JAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL? www.csm-praha.cz 26.3.2013 1 2 DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 3 PŘIJÍMALI JSTE V POSLEDNÍCH

Více

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2014 Zpracovala: Ing. Jana Šindlerová

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2014 Zpracovala: Ing. Jana Šindlerová Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2014 Zpracovala: Ing. Jana Šindlerová Dokument schválila Vědecká rada Matematického ústavu dne 17. února 2015. 1. Studijní

Více

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu. Obsah Obsah... 1 O nakladatelství... 2 Nejžádanější publikace z nakladatelství SOKRATES... 3 Kompletní nabídka z edice Přijímací zkoušky na vysoké školy z nakladatelství SOKRATES dle typu VŠ... 4 Právnická

Více

Finanční a pojistná matematika. Den otevřených dveří 6. ledna 2012

Finanční a pojistná matematika. Den otevřených dveří 6. ledna 2012 Finanční a pojistná matematika Den otevřených dveří 6. ledna 2012 Ing. Pavel Hanuš asistent Katedry matematiky PřF UHK garant ekonomických předmětů katedry daňový poradce http://www.pavelhanus.cz pavel.hanus@uhk.cz

Více

Kariérové poradenství 2008/2009

Kariérové poradenství 2008/2009 Kariérové poradenství 2008/2009 Ve školním roce 2008/2009 se pro studenty uskutečnilo několik akcí spojených s volbou jejich budoucí profese: 1. 22. října 2008 se studenti čtvrtých ročníků zúčastnili veletrhu

Více

Příloha 1: Dotazník pro současné studenty Vysoké školy polytechnické v Jihlavě

Příloha 1: Dotazník pro současné studenty Vysoké školy polytechnické v Jihlavě Příloha 1: Dotazník pro současné studenty Vysoké školy polytechnické v Jihlavě Vážená studentko, vážený studente, jsem studentkou 5. ročníku Ekonomicko-správní fakulty MU a v současné době pracuji na své

Více

Univerzita Palackého v Olomouci

Univerzita Palackého v Olomouci Univerzita Palackého v Olomouci Výsledky 3. výzvy Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osy Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj, Oblasti podpory. - Vysokoškolské vzdělávání

Více

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program 4.3. Informační a komunikační technologie Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast je realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu Informatika. Informatika je zařazena do ŠVP jako povinný předmět

Více

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Sociální management Studijní program Hospodářská politika a správa studijní obor je odborně garantován Katedrou ekonomie a veřejné správy výuka je zajišťována vysoce kvalifikovanými pedagogy

Více

Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují 17.5.2013

Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují 17.5.2013 Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují směřují 17.5.2013 Karolina Houžvičková Šolcová OVVP MFF UK solcova@dekanat.mff.cuni.cz Klíčová slova prezentace: absolventi

Více

Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov. www.gykovy.cz

Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov. www.gykovy.cz Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov www.gykovy.cz Kontaktní údaje Ředitel: RNDr. Václav Klement Komenského 16/5 682 01 Vyškov info@gykovy.cz tel.: 517 307 010 Gymnaziální

Více

Vysoká škola polytechnická Jihlava, Ústav zdravotnických studií Studijní program Obor Forma studia Způsobilost v oboru Vydané dne

Vysoká škola polytechnická Jihlava, Ústav zdravotnických studií Studijní program Obor Forma studia Způsobilost v oboru Vydané dne Přehled akreditovaných zdravotnických magisterských a ch studijních oborů, jejichž absolvováním se získává způsobilost k výkonu zdravotnického povolání na základě souhlasného stanoviska Ministerstva (ke

Více

Přehled právních předpisů v resortu školství, mládeže a tělovýchovy

Přehled právních předpisů v resortu školství, mládeže a tělovýchovy Přehled právních předpisů v resortu školství, mládeže a tělovýchovy Následující informativní přehled uvádí právní předpisy v resortu školství, mládeže a tělovýchovy ve znění účinném k 1. 6. 2014. Členění

Více

Neznalost zákona neomlouvá

Neznalost zákona neomlouvá Neznalost zákona neomlouvá Kdo ukradne rohlík, je zloděj, kdo zkopíruje cédéčko, je šikovnej? Ing. Simona Martínková Masarykovo gymnázium, Plzeň Obsah Autorské právo Autorské dílo Práva osobnostní a majetková

Více

III. ZMĚNY ORGANIZAČNÍHO ŘÁDU SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ OBCHODNĚ PODNIKATELSKÉ FAKULTY V KARVINÉ

III. ZMĚNY ORGANIZAČNÍHO ŘÁDU SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ OBCHODNĚ PODNIKATELSKÉ FAKULTY V KARVINÉ Vnitřní předpisy Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné III. ZMĚNY ORGANIZAČNÍHO ŘÁDU SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ OBCHODNĚ PODNIKATELSKÉ FAKULTY V KARVINÉ Čl. 1 1 V Organizačním

Více

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_12_011

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_12_011 Vysoká škola báňská Technická univerzita Ekonomická fakulta Vydala: děkanka Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava Platnost od: 1. 11. 2012 VYHLÁŠKA PRAVIDLA přijímacího řízení ke studiu bakalářských studijních

Více

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ 171 Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení Ročník 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Dotace

Více

Studijní obor. Hotelnictví. Studijní program Gastronomie, hotelnictví a turismus SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Studijní obor. Hotelnictví. Studijní program Gastronomie, hotelnictví a turismus SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Hotelnictví Studijní program Gastronomie, hotelnictví a turismus Základní informace o studijním oboru studijní obor je odborně garantován Katedrou cestovního ruchu, výuka je zajišťována vysoce

Více

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková ZÍSKÁVÁNÍ A ZPRACOVÁNÍ INFORMACÍ, KNIHOVNY VY_32_INOVACE_CJ_2_19 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti ZÍSKÁVÁNÍ A ZPRACOVÁNÍ

Více

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) 1 nabízíme univerzitní studium bakalářského a navazujícího magisterského studijního oboru obor je nepřetržitě vyučován na JU již od roku 1994 garantem je Katedra

Více

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Účetnictví a daně Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Obecné informace studijní obor je odborně garantován Katedrou financí a účetnictví výuka je zajišťována

Více

Výuka informatiky s multimediálními oporami

Výuka informatiky s multimediálními oporami Výuka informatiky s multimediálními oporami Petr Korviny, František Koliba korviny@opf.slu.cz, koliba@opf.slu.cz Abstrakt Příspěvek shrnuje dosavadní průběh zavádění elearningu na Slezské univerzitě v

Více

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

Ekonomika podnikání v obchodě a službách Studijní obor Ekonomika podnikání v obchodě a službách Studijní program Ekonomika a management NĚKOLIK ZÁKLADNÍCH INFORMACÍ Studijní obor je odborně garantován Katedrou podnikové ekonomiky a managementu.

Více

Obsah. Projekt část EBSCO

Obsah. Projekt část EBSCO Projekt část EBSCO Obsah Složení neformálního konsorcia... 2 Podle finanční spoluúčasti... 2 Statistiky využívání databází... 3 Databáze Academic Search Complete a Business Source Complete... 3 Celková

Více

Přehled uznatelnosti a zvýhodnění zkoušek Cambridge English při přijímacím řízení a studiu na vysokých školách v ČR

Přehled uznatelnosti a zvýhodnění zkoušek Cambridge English při přijímacím řízení a studiu na vysokých školách v ČR Pedagogická fakulta Ekonomická fakulta Jihočeská univerzita, České Budějovice PET/ Filozofická fakulta ne Zemědělská fakulta PET/FCE/CAE ne Absolvování 3 kurzů na úrovni B1. Přírodovědecká fakulta KET/PET/FCE/CAE/

Více

Zemědělská a potravinářská knihovna. Vzdělávací aktivity v ZPK Ing. Dana Smetanová a Lenka Nushartová

Zemědělská a potravinářská knihovna. Vzdělávací aktivity v ZPK Ing. Dana Smetanová a Lenka Nushartová Zemědělská a potravinářská knihovna Vzdělávací aktivity v ZPK Ing. Dana Smetanová a Lenka Nushartová Kdo jsme? Největší odborná zemědělská knihovna v ČR Velikostí sbírek 3. největší zemědělská knihovna

Více

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část ústní maturitní zkoušky

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část ústní maturitní zkoušky Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318 Obor: 64 41 L / 51 Podnikání Třída: PO2A Období: jarní 2014 Profilová část ústní maturitní zkoušky 1. Povinná zkouška Předmět:

Více

stanovuji podmínky přijetí ke studiu

stanovuji podmínky přijetí ke studiu Podmínky přijímacího řízení do navazujících magisterských studijních programů v prezenční a kombinované formě studia Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné pro akademický

Více

Marketingová komunikace organizace

Marketingová komunikace organizace Zadání projektu pro finále soutěže pro téma Marketingová komunikace organizace Stručná charakteristika řešeného problému Helvetia College je vysoká škola, která má své kořeny ve Švýcarsku. V ČR začíná

Více

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na FES Univerzity Pardubice na akademický rok 2013/2014

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na FES Univerzity Pardubice na akademický rok 2013/2014 Zpráva o průběhu přijímacího řízení na FES Univerzity Pardubice na akademický rok 2013/2014 1. Informace o přijímacích zkouškách do studijních programů B6202 bakalářský studijní program Hospodářská politika

Více

Charakteristika školy a její vybavení

Charakteristika školy a její vybavení Charakteristika školy a její vybavení Obchodní akademie, Vyšší odborná škola ekonomická a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky je krajská příspěvková organizace. Škola má celkem 26 učeben, 18

Více

V.3. Informační a komunikační technologie

V.3. Informační a komunikační technologie 1/6 V.3. Informační a komunikační technologie V.3. II 2. stupeň V.3. II. 1 Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět je zařazen v hodinové dotaci do ročníku. Žáci mohou být

Více

Přijímání uchazečů pro AR 2015/16

Přijímání uchazečů pro AR 2015/16 PR 01/2015 Strana č. 1 z 5 Příkaz rektorky PR 01/2015 Přijímání uchazečů pro AR 2015/16 Garant předpisu: Schválil(a): Jméno: Ing. Milan Hála Ing. Lucie Marková, Ph.D. Funkce: kvestor rektorka Datum: 2.

Více

Vyhláška děkanky č. 22VD/2014 Přijímání ke studiu v akademickém roce 2015/2016

Vyhláška děkanky č. 22VD/2014 Přijímání ke studiu v akademickém roce 2015/2016 Děkanka Fakulty pedagogické Sedláčkova 38, 306 14 Plzeň Tel.: +420 377 636 000 Fax: +420 377 636 002 e-mail: coufalov@fpe.zcu.cz V Plzni 3. prosince 2015 ZCU 036656/2014/DFPE/Pel Vyhláška děkanky č. 22VD/2014

Více

Partnerství s PEF MENDELU

Partnerství s PEF MENDELU Partnerství s PEF MENDELU C h a r a k t e r i s t i k a fa k u lt y Prestižní studium praktické a flexibilní studium vysoká zaměstnanost absolventů nejlepší ekonomická fakulta na Moravě* třetí nejlepší

Více

Dilo vyžaduje ochranu dle autorského zákona.

Dilo vyžaduje ochranu dle autorského zákona. 02 Metodika a pracovní listy s úkoly pro žáky pro zpracování cvičné marketingové nabídky produktů malého hospodářského dvora v předmětu Marketing pro obor Ekonomika a podnikání Dilo vyžaduje ochranu dle

Více

Studium informatiky: přehled českých vysokých škol

Studium informatiky: přehled českých vysokých škol Živě, 27.02.2012 Studium informatiky: přehled českých vysokých škol [zive.cz; 25/02/2012; David Polesný, Ivan Kvasnica ; Zaradenie: zive.cz] Pokud uvažujete o studiu na vysoké škole, pomalu se vám krátí

Více

Srovnání nabídky a poptávky a vyplývající závěry

Srovnání nabídky a poptávky a vyplývající závěry Srovnání nabídky a poptávky a vyplývající závěry Prof. Ing. Jiří Voříšek, CSc. Seminář ČSSI SPIS CACIO 15.5.2007 Konkurenceschopnost absolventů IT oborů VŠ a VOŠ na trhu práce v ČR Společný projekt ČSSI,

Více

Dokumenty. Profesoři jmenovaní s účinností od 20. května 2008

Dokumenty. Profesoři jmenovaní s účinností od 20. května 2008 Dokumenty Profesoři jmenovaní s účinností od 20. května 2008 1. doc. Ing. Pavol B a u e r, Dr., pro obor silnoproudá elektrotechnika a elektroenergetika, na návrh Vědecké rady Vysokého učení technického

Více

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 I N F O R M A C E - o oborech vzdělávání ve školním roce 2010/2011 - o termínech a organizaci přijímacího

Více

Článek 1 Obecná ustanovení

Článek 1 Obecná ustanovení Kód: Druh: SMĚRNICE DĚKANKY Název: Studentská vědecká síla Organizační závaznost: Fakulta humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně Datum vydání: 10. 09. 2015 Účinnost: 10. 09. 2015 Vydává: doc.

Více

Právní aspekty knihovních služeb

Právní aspekty knihovních služeb Právní aspekty knihovních služeb Jaromír Šavelka Konf. EFI NTK, 21. 3. 2012 Přehled přednášky Knihovní databáze Citace Knihovní licence Novela autorského zákona a knihovny Právní aspekty knihovních služeb

Více

Směrnice děkana č. 6/2013

Směrnice děkana č. 6/2013 Technická univerzita v Liberci Ekonomická fakulta Směrnice děkana č. 6/2013 Podmínky pro přijetí ke studiu na Ekonomickou fakultu TUL v bakalářských, navazujících magisterských studijních a doktorských

Více

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_14_002

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_14_002 Garant dokumentu: 100 - proděkanka pro studium Vysoká škola báňská Technická univerzita Ekonomická fakulta Vydala: děkanka Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava Platnost od: 5. 2. 2014 VYHLÁŠKA děkanky Ekonomické

Více

Prof il absolventa. Hospodářská politika a správa

Prof il absolventa. Hospodářská politika a správa Prof il absolventa Hospodářská politika a správa Bakalářské studijní obory 2011/2012 Bakalářské studijní obory 2011/2012 Veřejná správa Finance Fast facts Titul: Bc. Délka studia: 3 roky Forma studia:

Více

do bakalářského studia Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné pro akademický rok 2013/2014:

do bakalářského studia Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné pro akademický rok 2013/2014: Podmínky přijímacího řízení do bakalářských studijních programů v prezenční a kombinované formě studia (dále jen Podmínky ) Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné pro akademický

Více

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy.

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy. Žáci a zaměstnanci školy Vás zvou na Dny otevřených dveří, které se konají ve čtvrtek 3. prosince 2015 od 10:30 do 16:00 hodin ve čtvrtek 14. ledna 2016 od 14: 00 do 16:30 hodin Den otevřených dveří je

Více

Web of Knowledge. Statistika za rok 2009

Web of Knowledge. Statistika za rok 2009 Web of Knowledge Statistika za rok 2009 Statistické údaje o využití Web of Science a Journal Citation Reports v roce 2009 (leden prosinec) Počet přihlášení do Web of Science.... 2 Počet zadaných dotazů

Více

Zkušenosti s tvorbou E-learningových výukových materiálů

Zkušenosti s tvorbou E-learningových výukových materiálů Zkušenosti s tvorbou E-learningových výukových materiálů Olga Tomoszková Zdravotní ústav se sídlem v Ostravě Milena Menzlová Ostravská univerzita v Ostravě, Zdravotně sociální fakulta 12. ročník mezinárodní

Více

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Univerzitní nám. 1934/3, Karviná, 73340 Tel.: 596 398 111,, fax: 596 312 069 E-mail: dekanat@opf.slu.cz, WWW Stránka: www.opf.slu.cz

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

Doktorské studium 2014-2015. Karviná, 19.3.2014

Doktorské studium 2014-2015. Karviná, 19.3.2014 Doktorské studium 2014-2015 Karviná, 19.3.2014 1 Doktorské studium 2014-2015 Program Proč a jak studovat v doktorském studiu? Informace k doktorskému studiu prof. Ing. Karel Skokan, Ph.D. - Vedoucí ÚDS

Více

Souhrnná statistika umístění absolventů 2009 na VŠ

Souhrnná statistika umístění absolventů 2009 na VŠ Třída Celkem studentů VŠ/VOŠ Nestudující 90 86 5 IV.A 29 27 2 IV.B 31 30 1 IV.C 31 29 2 Přijetí podle měst Brno Ostrava Praha Olomouc Plzeň Karviná Opava Litomyšl Zlín počet přijatých 28 35 8 8 1 1 3 1

Více

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM ÚVOD Kvantifikovaná kriteria jsou pomocným podkladem pro zahájení habilitačních řízení a řízení ke jmenování profesorem

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,

Více