Projektové noviny (duben 2014)

Transkript

1 Projektové noviny (duben 2014) Environmental Realiteach aneb učíme se realitou profesí v oblasti životního prostředí CZ.1.07/1.1.20/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

2 Vážení učitelé a výchovní poradci, Nacházíme se na konci v předposlední 4. fázi projektu Oslovujeme, odkrýváme a vytváříme si svoje názory. Žáci absolvovali exkurzi ve vybrané organizaci v oboru ochrany životního prostředí: EMPLA AG s. r. o. v Hradci Králové Muzeum východních Čech v Hradci Králové ZOO Dvůr Králové Český hydrometeorologický ústav v Hradci Králové Na tyto exkurze navazuje pracovní list s názvem: Jak mi bylo v kůži vybrané profese? V 5. fázi projektu Vás čeká vyplnění dvou pracovních listů. První pracovní list se jmenuje Na základě čeho se rozhodnu? Druhý pracovní list se jmenuje Kde bude moje pracovní místo? Žáci si během vyplňování těchto pracovních listů uvědomí, podle jakých faktorů se budou při volbě povolání rozhodovat, a napíší, kde by chtěli pracovat. V 5. fázi projektu žáky čeká zpracování Závěrečné práce. Veškeré podklady naleznete níže:

3 Závěrečná práce žáků v projektu Environmental Realiteach aneb učíme se realitou profesí v oblasti životního prostředí V poslední fázi projektu (od května do června) budou žáci vypracovávat závěrečnou práci, která bude sloužit k vyhodnocení jejich posunu při celoročním projektu. Osobní příběhy žáků by měly být inspirací a motivací pro to, aby další vrstevníci měli chuť tento projekt realizovat v jejich škole. Zajímavé závěrečné práce využije realizační tým projektu pro tvorbu výstavy, na kterou budete srdečně zváni. Osnova závěrečné žákovské práce aneb vyprávěj, co jsi zažil během projektu: Závěrečná práce žáků by měla být osobním příběhem. Měla by poukazovat na silné zážitky z projektu. Závěrečné práce nejsou seznamem bodů popisující jednotlivé aktivity, ale mají být obrazem silných dojmů a zážitků z projektu. V práci by neměli chybět osobní zážitky, pocity, vzkazy. Stěžejním tématem je otázka: Byl pro mě projekt inspirující při výběru dalšího vzdělávání a povolání? Závěrečnou práci může tvořit jednotlivce nebo skupina žáků (max. 5 žáků). Nechte prosím žákům dostatek času na vymýšlení podoby a na zpracování závěrečných prací. Zadání závěrečné práce prosím zveřejněte žákům na nástěnku, aby věděli, jak má závěrečná práce vypadat a co má obsahovat. Na předání všech závěrečných prací se domluvte s Vaší konzultantkou. Lze zaslat poštou nebo v případě prací s větším rozměrem může přijet konzultantka pro ně k Vám do školy. Prosíme poslat VŠECHNY závěrečné práce do ! Prosíme o zaslání fotografií z tvorby závěrečných prací! Prosíme o vytvoření fotografie celé Vaší třídy včetně zapojených pedagogů (v projektových tričkách)

4 Závazné požadavky práce: jméno a příjmení žáka/ů, název školy- uvedeno v dolním pravém rohu práce (Př. Jana Novotná a Eva Veselá, ZŠ Nový Hradec Králové) název práce má svou ústřední myšlenku- zajímavý název (špatný příklad: závěrečná práce projektu správný příklad: už vím, kde budu studovat / moje budoucí práce / já a moje studium ) rozsah: minimálně 200 slov (cca 2 odstavce textu) velikost závěrečné práce: velikost A4, tzn. osobní příběh ve formě vyprávění nebo koláž z fotografií závěrečnou práci může tvořit jednotlivce nebo skupina žáků (max. 5 žáků). Doporučené náměty a inspirace: - fotoreportáž - vyprávění - komiks - rozhovor - malba - fotokoláž - mapa - 3D zpracování tématu ve velikosti 20 x 30 cm Pokud máte jakékoliv otázky, neváhejte se obrátit na Vaše konzultantky, rády Vám poradí a pomohou.

5 Fotografie z průběhu projektu exkurze do organizací Žáci 8. třídy ze ZŠ Školní Vrchlabí se seznámili s prostředí Českého hydrometeorologického ústavu, pobočka Hradec Králové. Žáci sledují na mapách typy front- teplou, studenou a okluzní frontu.

6 Žáci se seznámili s pracovištěm, které se věnuje čistotě ovzduší. Žáci se seznámili také s pracovištěm meteorologie.

7 Žáci ze ZŠ Školní Vrchlabí, ZŠ a MŠ Pilníkov a ZŠ Boženy Němcové v Jaroměři navštívili laboratoře EMPLA AG s. r. o. Pro žáky byla přichystána prezentace o organizaci EMPLA AG s. r. o. a prezentace o odpadech.

8 Exkurze v laboratořích EMPLA AG s. r. o. proběhla dne

9 Žáci se seznámili s prací laboranta v organizaci EMPLA AG s. r. o. Aktuality k 5. fázi projektu: V poslední fázi projektu bude žáky čekat tvorba závěrečných prací. Dostatek podkladů k závěrečné práci naleznete na stránce 42 nebo výše v projektových novinách. V 5. fázi nás čeká příprava výstavy. Tu bude zpracovávat realizační tým na základě Vašich podkladů (proto nám posíláte na konci fáze vždy naskenované pracovní listy a Vaše připomínky). Budeme od Vás potřebovat jednu či více společných fotografií Vaší třídy včetně pedagogů zapojených v projektu v projektových tričkách. Výběr místa pro fotografii záleží na Vás, obdobně jako na při fotografování první motivační fotografie s písmenem, ze kterého jsme složili slovo POVOLÁNÍ.

10 Důležité připomenutí pro měsíc květen: Prosíme Vás o zaslání naskenovaných pracovních listů Vašich žáků- pracovní list Jak mi bylo v kůži vybrané profese?). Při vyplňování pracovních listů i při tvorbě závěrečných prací hodinách nezapomínejte fotit! Přejeme Vám krásné jarní dny V případě dotazů se neváhejte obrátit na svoje konzultantky. Zdraví realizační tým projektu