Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162"

Božena Beranová
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 2. stupeň ZŠ Základní Občanská výchova Národnostní menšiny Mgr. Ewa Cielecka

0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 2.

2 Národnostní menšiny v České republice Obsah: 1. DOKUMENTY O NÁRODNOSTNÍCH MENŠINÁCH I. Mezinárodní pakt o občanských a politických právech 16 prosince 1966, OSN II. Úmluva o právech dítěte 2. NÁRODNOSTNÍ MENŠINY V ČR Pojem národnostní menšina Péče o práva příslušníků menšin Národnostní menšiny v České republice Původ národnostních menšin v ČR Některé zajímavosti, tradice a zvyky 3. OTÁZKY PRO ZVÍDAVÉ Malý testík. Poznáš tradiční lidové kroje?

NÁRODNOSTNÍ MENŠINY V ČR Pojem národnostní menšina Péče o práva příslušníků menšin Národnostní menšiny v České

3 Národnostní menšiny v České republice DOKUMENTY O NÁRODNOSTNÍCH MENŠINÁCH: I. Mezinárodní pakt o občanských a politických právech 16 prosince 1966, OSN Všichni jsou si před zákonem rovni a mají právo na stejnou ochranu zákona bez jakékoli diskriminace. Zákon zakáže jakoukoli diskriminaci a zaručí všem osobám stejnou a účinnou ochranu proti diskriminaci z jakýchkoli důvodů, např. podle rasy, barvy, pohlaví, jazyka, náboženství, politického nebo jiného přesvědčení, národnostního nebo sociálního původu, majetku a rodu. Čl. 27 Ve státech, kde existují etnické, náboženské nebo jazykové menšiny, nebude jejím příslušníkům upíráno právo, aby spolu s ostatními příslušníky menšiny užívali své vlastní kultury, vyznávali a projevovali své vlastní náboženství nebo používali svého vlastního jazyka. II. Úmluva o právech dítěte Článek 30 V těch státech, v nichž existují etnické, náboženské nebo jazykové menšiny nebo osoby domorodého původu, nesmí být dítěti náležejícímu k takové menšině nebo domorodému obyvatelstvu odpíráno právo společně s příslušníky své skupiny užívat vlastní kultury, vyznávat a praktikovat své vlastní náboženství a používat svého vlastního jazyka.

Zákon zakáže jakoukoli diskriminaci a zaručí všem osobám stejnou a účinnou ochranu proti diskriminaci z jakýchkoli důvodů, např.

4 Národnostní menšiny v ČR: Pojem národnostní menšina se vztahuje na společenství osob, které splňují současně všechny tyto znaky: a) trvale žijí v ČR a jsou jejími občany b) sdílejí etnické, kulturní aj jazykové znaky, odlišné od většiny obyvatel státu c) projevují společně přání být považovány za národnostní menšinu v zájmu uchování a rozvíjení vlastní identity, kulturních tradic a mateřského jazyka d) mají dlouhodobý, pevný a trvalý vztah ke společenství, žijícímu na území ČR Péče o práva příslušníků menšin zahrnuje: a) svobodnou volbu příslušnosti k národnostní menšině b) vzdělávání v mateřském jazyku c) kulturní aktivity, program uchování a rozvoje národnostních kultur d) šíření a přijímání informací v mateřském jazyku (rozhlasové, televizní vysílání, vydávání tisku e) právo na sdružování v národnostních sdruženích, v politických stranách a hnutích f) právo účasti na řešení záležitostí týkajících se národnostní menšiny g) právo na užívání jména a příjmení v jazyce národnostní menšiny h) právo na vícejazyčné názvy a označení i) právo na užívání jazyka národnostní menšiny v úředním styku a před soudy j) právo na užívání jazyka národnostní menšiny ve věcech volebních Národnostní menšiny v České republice Albánci Bulhaři Chorvati Číňané Maďaři Němci Poláci Rusové Romové Řekové Slováci Srbové Ukrajinci Vietnamci

jazyka d) mají dlouhodobý, pevný a trvalý vztah ke společenství, žijícímu na území ČR Péče o práva příslušníků menšin zahrnuje: a) svobodnou volbu příslušnosti k národnostní menšině b) vzdělávání v

5 Tyto menšiny mají různý původ v ČR: A) AUTOCHTONNÍ (žijící na daném území od prapředků) B) IMIGRAČNÍ (přistěhovavší se v důsledku historických či ekonomických události) Některé zajímavosti, tradice a zvyky: Čína Stolování a kuchyně - tenké hůlky místo našeho příboru - rýže jako příloha - obvyklý pokrm čínské nudle a man tou chléb - kořeněná jídla - hostitel několikrát nabídne u stolu svému hostu nápoj nebo pokrm a akceptuje až několikáté odmítnutí několik slov AHOJ - NI HAO NA SHLEDANOU ZAI JIAN DĚKUJI XIE XIE Mongolsko Stolování a kuchyně - maso (skopové) a mléčné výrobky - nepoužívají mnoho koření - základem je mastná nudlová polévka - polévka s taštičkami naplněnými masem - slaný čaj s mlékem - kumys kvašené kobylí mléko s malým obsahem alkoholu - velmi pohostinní Tradiční obydlí ger jurta přenosné obydlí z mřížových stěn Tradiční oděv dél oděv, který chrání při jízdě na koni, s dlouhými rukávy Polsko Tradiční jídlo: - barszcz z uszkami polévka z červené řepy, uzeného masa s knedlíčky - bigos hustý pokrm ze zelí a masa

nápoj nebo pokrm a akceptuje až několikáté odmítnutí několik slov AHOJ - NI HAO NA SHLEDANOU ZAI JIAN DĚKUJI XIE XIE Mongolsko Stolování a kuchyně - maso (skopové) a mléčné výrobky - nepoužívají

6 - żurek polévka - kisiel hustá ovocná štáva - surówki míchané zeleninové saláty - mléčné ovocné polévky Několik slov Dobrou chuť Smacznego Dobrý den Dzień dobry Ahoj Cześć Na shledanou Do widzenia Děkuji - Dziękuję Rusko Tradiční jídlo: Maso základem mnoha pokrmů Ryby candát, losos, jeseter, kaviár Boršč hustá zakysaná polévka Pirožky - plněné těstovinové taštičky Kut ja kaše z pšenice, medu, rozinek máku a ořechů Několik zajímavostí Nejrozšířenější náboženství pravoslaví Velkou popularitu má zde divadlo Velké množství muzeí a galerií Písmo azbuka Абвдежзийклмопрстуфхцјшщъыьэюя Ukrajina Ukrajinská rodina - patriarchální muž je hlavou rodiny - starším členům rodiny je prokazována úcta, dospělé děti mají povinnosti starat se o ně ve stáří - muži se při setkání zdraví podáním ruky, ženy se zdraví líbáním na tvář Kuchyně - boršč z červené řepy - holubci plněná kapusta - vareníky škubánky s náplněmi

rozinek máku a ořechů Několik zajímavostí Nejrozšířenější náboženství pravoslaví Velkou popularitu má zde divadlo Velké množství muzeí a galerií Písmo azbuka Абвдежзийклмопрстуфхцјшщъыьэюя Ukrajina

7 Vietnam Chování - úsměv kromě radosti může znamenat omluvu, nebo se nachází v nesnázích - nelíbají se na veřejnosti - pohostinnost - silné rodinné a sousedské vztahy mužské jmého Trung = Věrný, ženské jméno Lan = Orchidej Kuchyně - rýže - výrobky z rýže těstoviny, sladké dobroty, rýžový papír, víno, škrob, ocet i olej - čerstvá zelenina, koření, rybí omáčka, kokosové mléko - tepelně upravený hmyz, plazi příležitostní jídla - mango, papája, žakie, liči, rambutanu, pomelo Malý testík 1. Ve kterém státě se jí hůlkami? 2. Čí tradiční obydlí se jmenuje jurta? 3. Ve kterém jazyce zní Dobrý den Lačko D ives? 4. Jaké je hlavní náboženské vyznání Rusů? 5. Se kterým státem spojíš Lvov, Dněstr, Černobyl, Krymský poloostrov? 6. Hlavním městem tohoto státu je Ha noi. 7. Tento stát sousedí s Ruskem, Litvou, Běloruskem, Ukrajinou, Slovenskem, Českem, Německem 1Čína 2Mongolsko 3rómština 4pravoslaví 5Ukrajina 6Vietnam 7Polsko

upravený hmyz, plazi příležitostní jídla - mango, papája, žakie, liči, rambutanu, pomelo Malý testík 1. Ve kterém státě se jí hůlkami? 2. Čí tradiční obydlí se jmenuje jurta? 3.

8 Poznáš tradiční lidové kroje?

9 Zdroj: 1. Poláci 2. Rusové 3. Bulhaři 4. Číňané 5. Němci 6. Rómové 7. Řekové 8. Vietnamci 9. Mongolové

Podobné dokumenty

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Druţby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola