NABÍDKA KURZŮ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Transkript

1 Centrum vzdělanosti Libereckého kraje, příspěvková organizace NABÍDKA KURZŮ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ BŘEZEN 2016 OBSAH 1 Akreditované kurzy MŠMT pro pedagogy Péče o majetek 3 tvorba vnitřních předpisů školy v oblasti majetku Metodická podpora logopedických asistentek a preventistek v praxi Hrátky se zvířátky Sociálně-právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí Strategie zvládání obtížných situací ve výuce - Co (ne)funguje na žáky Diskusní klub ředitelek MŠ - Vybrané otázky školního managementu (skupina Turnov) Kouzlení barvami (artefiletika s výtvarným přesahem) Tresty a odměny, sociální a citové týrání dětí Vědomé cvičení pomáhá v učení na podložce Snadno ovladatelné melodické nástroje v hudební výchově Tvořivá hra v MŠ a její začlenění do ŠVP Zážitkové hry pro děti v přírodě Integrované dítě - žák v prostředí českého školství - aktuální otázky Diskuzní klub ředitelek MŠ - Vybrané otázky školního managementu (skupina Liberec) Speciální pedagogická diagnostika dítěte - osobnost a vztahy dítěte v kresbě ADHD - zakleté děti a co s nimi Rozvoj řeči a logopedická prevence v mateřské škole Využití mentálních map ve výuce a v učení se z textu Pedagogická diagnostika v MŠ Prvky muzikofiletiky při práci v MŠ a na 1. stupni ZŠ Autismus jako způsob bytí... 14

2 2 Akreditované kurzy MŠMT z oblasti ICT WORD práce s textovými soubory EXCEL užívání tabulkového procesoru MS PowerPoint začátečníci Internet - pokročilí Neakreditované kurzy pro pedagogy Práce s maturitním kánonem k testu z českého jazyka a literatury Akreditované kurzy MPSV Reminiscence - práce se vzpomínkami Ekonomické kurzy Novinky v účetnictví Provozní příspěvek Smluvní právo v novém občanském zákoníku Nabídka kurzů DVPP v rámci udržitelnosti projektů** Nabídka kurzů DV v rámci udržitelnosti projektů*** Centrum vzdělanosti Libereckého kraje, příspěvková organizace (budova iqlandia), Nitranská 410/10, Liberec tel

3 1 AKREDITOVANÉ KURZY MŠMT PRO PEDAGOGY 1.1 Péče o majetek 3 tvorba vnitřních předpisů školy v oblasti majetku Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Řízení školy DVPP > ředitelé škol a školských zařízení Vnitřní předpisy příspěvkové organizace a jejich soulad s platnou legislativou a prováděnou praxí. Režimové otázky v péči o jednotlivé druhy majetku. Hmotné odpovědnosti, řešení škod a ztrát. Režim pokladen a skladů, povinnosti odpovědných osob. Nejčastější závady při tvorbě vnitřních předpisů i v prováděné praxi. Metodika práce likvidačních a škodních komisí. Průběh a výsledky inventarizace majetku v otázkách a odpovědích (diskuze). PaedDr. Vladimír Kaucký 530,- Kč Termíny: od 9:00 do 13:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.2 Metodická podpora logopedických asistentek a preventistek v praxi Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Pedagogika DVPP > učitelé speciálních škol; DVPP > učitelé SOŠ a SOU; DVPP > učitelé gymnázií; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ; DVPP > učitelé MŠ Kurz navazuje na kurz Logopedický asistent a Kurz logopedické prevence, akreditovaný MŠMT, k získání odborných předpokladů pro práci logopedického asistenta v souladu s ustanovením čl. IV písm. c) a čl. V 2. odst. metodického doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství. Zájemce o kurz se prokáže osvědčením o absolvování tohoto kurzu. Kurzu se také může zúčastnit absolvent bakalářského studia, dle ustanovení čl. IV písm. b) a čl. V 1. odst. metodického doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství a upevnit si praktické znalosti ohledně logopedické prevence. Tento absolvent se prokáže diplomem o ukončeném bakalářském studiu. Kurz je určen především těm, kteří potřebují průběžnou podporu a odbornou supervizi pro následné vykonávání praxe. Obsahem kurzu budou praktické semináře k rozvoji všech dovedností spadajících do kompetencí logopedického preventisty. 3

4 Zaměření seminářů: - vytváření individuálního plánu prevence - začlenění primární logopedické prevence do školního vzdělávacího programu - prohlubování dovedností k rozvoji oslabených funkcí dítěte: rozvoj motoriky, rozvoj smyslů, početní a prostorové představy, senzomotorické koordinace, nosní dýchání, hospodaření s dechem, dechová koordinace, hlasová hygiena - činnosti, hry k rozvoji mluvních dovedností - rozvoj slovní zásoby, hry se slovy, rozvoj jazykového citu - nácvik dovedností potřebných pro komunikaci a spolupráci s dítětem - praktické ukázky postupů a pomůcek - výměna zkušeností mezi účastníky navzájem Další specifické zaměření seminářů se bude zpřesňovat s potřebami účastníků. Na seminářích mohou být přítomni i další odborníci. Mgr. Helena Vacková 2 150,- Kč Termíny: od 9:00 do 14:00 hodin, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, od 9:00 do 14:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, od 9:00 do 14:30 hodin, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, Liberec, 3. patro, učebna č Hrátky se zvířátky Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 8 Umění a kultura, člověk a zdraví (Hudební výchova, výtvarná výchova, tělesná výchova, výchova ke zdraví) > Výtvarná výchova DVPP > učitelé MŠ Praktická výtvarná dílna bude zaměřena na zásadní témata ročních období, která provázejí výuku výtvarné výchovy a jsou pro žáky zajímavá. Kurz bude zaměřen především na období podzimu, svátku Halloween, Vánoce, Velikonoce, jaro, čarodějnice, Den dětí. Pedagogové budou seznámeni s rozmanitými aktivitami a zpracováním těchto témat v podobě zvířátek, která budou mít navíc i praktické využití - krabičky, záložky, přáníčka. Výrobky vytvořené na hodinách výtvarné výchovy mohou děti využít i jako dárek. Dílčím cílem výtvarné dílny je ukázat pedagogům, jak se ke zpracování výše uvedených témat dají využít různé materiály, především odpadní. Pedagogové tak naučí své žáky nejen vytvářet zajímavé a netradiční výrobky, ale také je seznámí s možnostmi recyklace odpadu a ochrany životního prostředí. Eva Klobušníková, Ivana Valášková 760,- Kč Účastníci si sebou přinesou: složku barevných papírů, lepidlo, nůžky, psací potřeby, pastelky nebo fixy, pravítko, 3 čtvrtky A4, roličku od toaletního papíru. Termíny: od 8:30 do 12:30 hodin*, Spolkový dům, Emilie Floriánové 1736/8, Jablonec nad Nisou 4

5 1.4 Sociálně-právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 10 Doplňující vzdělávací obory a průřezová témata > Prevence sociálně patologických jevů DVPP > psychologové; DVPP > učitelé SOŠ a SOU; DVPP > učitelé gymnázií; DVPP > učitelé - metodici prevence; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ Jako pedagogové, metodici prevence či výchovní poradci se setkáváte s ohroženými dětmi a jejich rodinami, dysfunkčními nebo sociálně znevýhodněními rodinami. Na semináři se můžete poradit o svých problémech s lektorkou, která má zkušenosti ze své praxe jako pedagog i jako vedoucí oddělení sociálně-právní ochrany dětí. Seznámí vás s činností SPOD obecně i ve vztahu ke školnímu prostředí. Získáte aktuální informace, seznámíte se s modelovými situacemi a praktickými informacemi z tématu poradenství, prevence, spolupráce školy a SPOD i dalších institucí, záškoláctví i rodičovské odpovědnosti. Stručný obsah akce: 1. Zákon o sociálně-právní ochraně dětí (SPOD) 2. Preventivní multidisciplinární péče o ohrožené dítě (a jejich rodiny) 3. Záškoláctví nejen z pohledu SPOD 4. Rodičovská odpovědnost Mgr. Monika Fojtáchová 860,- Kč Termíny: od 9:00 do 15:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.5 Strategie zvládání obtížných situací ve výuce - Co (ne)funguje na žáky Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Psychologie DVPP > výchovní poradci; DVPP > asistenti pedagoga; DVPP > učitelé gymnázií; DVPP > učitelé SOŠ a SOU; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ; DVPP > ředitelé škol a školských zařízení; DVPP > vychovatelé školských zařízení; DVPP > pedagogové volného času; DVPP > učitelé - metodici prevence Cílem semináře je seznámit účastníky se situacemi na straně dítěte, které mohou být zdrojem problémového chování dítěte. Ať už je to rozvodová situace v rodině, nízká socioekonomická úroveň rodiny či nepřijetí dítěte kolektivem apod. Přístup lektorky k možným příčinám nepříznivého chování dítěte se opírá zejména o neuspokojení potřeb dítěte, které svým neproduktivním chováním upozorňuje na neuspokojivou situaci. Modul týkající se potřeb dítěte je postaven na praktických ukázkách situacích, s kterými se učitelé často setkávají. Proč děti hází po třídě papírky, chodí po třídě, odmítají udělat cvičení, ignorují učitele? Jako intervenční strategii přijmout, abych jako učitel neztratil kontrolu nad třídou? Máme takové chování ignorovat, přehlížet? Pedagogové formou komunikačních cvičení a také prožitkových her získají větší vhled do pocitů a potřeb žáka a tím i motivů žákova nepřijatelného chování. Prožitková 5

6 cvičení umožní učitelům také sebereflexi a uvažování o možných alternativních způsobech řešení obtížné situace ve výuce. Modul týkající se komunikace mezi učitelem a žákem je podložen řadou ukázek neefektivní komunikace směrem k žákům. Neefektivní komunikace jako možný zdroj konfliktu. Pedagog se seznámí během semináře se způsoby, jak přerámovat neefektivní komunikaci v efektivní. Učitel má k dispozici pracovní list s ukázkami neefektivních vět s možností přerámování. Mgr. Monika Fojtáchová 980,- Kč Termíny: od 9:00 do 17:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.6 Diskusní klub ředitelek MŠ - Vybrané otázky školního managementu (skupina Turnov) Termíny: Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Řízení školy DVPP > ředitelé škol a školských zařízení Pokračování Diskusního klubu ředitelů, jehož předchozí absolvování není podmínkou účasti. Řízené panelové diskuze se zaměří na problematiku řízení mateřských škol. Seminář se uskuteční vždy jednou měsíčně, přičemž si účastníci sami určí jaké téma se bude probírat v následujícím setkání. Na každém setkání bude přítomen odborník na danou problematiku, velká část bude věnována přímé výměně zkušeností a konzultaci. Bc. Vlasta Tesařová 1 450,- Kč Akce je akreditovaná jako cyklus seminářů. Poplatek je uveden za všechna setkání od 9:00 do 13:00 hodin, ZŠ Žižkova 518, Turnov od 9:00 do 13:00 hodin, ZŠ Žižkova 518, Turnov od 9:00 do 13:00 hodin*, ZŠ Žižkova 518, Turnov od 9:00 do 13:00 hodin, ZŠ Žižkova 518, Turnov 1.7 Kouzlení barvami (artefiletika s výtvarným přesahem) Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 8 Umění a kultura, člověk a zdraví (Hudební výchova, výtvarná výchova, tělesná výchova, výchova ke zdraví) > Výtvarná výchova DVPP > vychovatelé školských zařízení; DVPP > učitelé SOŠ a SOU; DVPP > učitelé gymnázií; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ Seznámení s artefiletikou formou praktických ukázek a jejich reflexí, které vychází z předpokladu kreativních technik prostřednictvím vlastního prožitku s možností reflexe a sdílení s ostatními. 6

7 Termíny: Kurz je veden formou zážitkové aktivity se zaměřením na sebepoznání a rozvoj. Principem je, aby si každý účastník zkusil dané metody na sobě a s přehledem je využíval ve své pedagogické praxi. 1. Úvod do artefiletiky -barva (používání barev, dělení barev, symbolika barev, preference barev) -výtvarné prostředky (kreslíme aneb hrajeme si čárou, období skvrn, otisky struktury, vytváříme zvířátka a živé obrazy, pracujeme s překvapením) 2. Seznámení s různými imaginativními technikami -imaginace pracujeme jen s vnitřním rozvojem skrze zážitek, imaginace stromů, imaginace lesa, louky a domu Radost ze schopnosti tvořit -vytváříme autoportrét, fortmou koláže, vytrháváme, stříháme, lepíme 3. Práce se sadou projektivních koláží -hledáme vhodné obrazy ze sady PK vytváříme příběh 4. Práce s hlínou chvála hmatu a doteku, -moje oblíbená cesta, frotáže, otisky, stopy v hlíně, modelování Ing. Iva Ouhrabková - výtvarnice, licencovaná arteterapeutka, členka České arteterapeutické asociace, Sdružení českých výtvarných umělců a The International Academy of Ceramics ,- Kč V ateliéru Ivy Ouhrabkové budou připraveny zástěry, role kartonu, čtvrtky A1, papíry, barevné papíry, časopisy, anilínové, vodové a akrylové barvy, voskovky, pastelky, tužky, fixy, lepidlo tapetovací, lepidla v tubě, herkules štětce široké, nůžky, podložky, magický písek, hlína. Pracovat se bude i se sadou projektivních koláží M. Huptycha!!! Drobné občerstvení k dispozici od 9:00 do 16:30 hodin*, Ateliér Ivy Ouhrabkové, Pekárkova 305, Liberec Tresty a odměny, sociální a citové týrání dětí Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Pedagogika DVPP > speciální pedagogové; DVPP > vychovatelé školských zařízení; DVPP > učitelé speciálních škol; DVPP > výchovní poradci; DVPP > učitelé SOŠ a SOU; DVPP > učitelé gymnázií; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ Kdo a kdy smí trestat a jak. Nepřípustné sankce a neuvážené direkce. Ideální trest a test výchovné způsobilosti pro dospělé. Tělesné a sociálně citové sankce a jejich dopad. Podstatná otázka při volbě školních trestů. Dětská lež a její kořeny, co s masivní lhavostí. PhDr. Lidmila Pekařová 980,- Kč Termíny: od 13:00 do 16:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 7

8 1.9 Vědomé cvičení pomáhá v učení na podložce Termíny: Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 8 Umění a kultura, člověk a zdraví (Hudební výchova, výtvarná výchova, tělesná výchova, výchova ke zdraví) > Tělesná výchova DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ; DVPP > učitelé MŠ Pedagogové se seznámí s metodou vědomého učení M. J.Feldenkraise a pomocí praktického prožitku na sobě poznají význam vědomého pohybu pro zdraví a pro zvýšení mentálního výkonu. Dozvědí se, jak zařazovat tuto metodu do výuky nebo zdravotní Tv. Praktické cvičení: vědomé cvičení na podložce - formou jednotlivých sestav. poznat vysoký účinek na naše tělo. Při ukázce vést pedagogy k vlastnímu prožitku a zkušenosti, a k pochopení funkčnosti navazovaných cviků v jednotlivých sestavách. Vnímat své tělo a dech během cvičení. Eva Otavová 780,- Kč Účastníci si sebou přinesou cvičební úbor a cvičební podložku od 12:30 do 18:00 hodin*, Základní škola praktická a Základní škola speciální, Liberec, Orlí 140/7, příspěvková organizace 1.10 Snadno ovladatelné melodické nástroje v hudební výchově Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 8 Umění a kultura, člověk a zdraví (Hudební výchova, výtvarná výchova, tělesná výchova, výchova ke zdraví) > Hudební výchova DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ; DVPP > učitelé MŠ 1. Společenské souvislosti poklesu hudebnosti dětí, specifikace chybějících dovedností (rozpoznání výšky tónů, spojení slov s rytmem, nápodoba tónů hlasem) 2. Hudební výchova ve velkém školním kolektivu - nepřipravenost dětí ke vnímání hudby, hudba jako pouze zvuková informace, potřeba dětí na všechno si sáhnout, hudebně podnětné prostředí 3. Specifická příčina poklesu hudebnosti diskuze didaktické zásady zpívat se naučíme pouze zpíváním, porovnání četnosti sluchových podnětů v rodině a ve škole, porovnání řeči a zpěvu 4. Metoda nahrávání tónů do paměti s přispěním vlastní aktivity dětí, používání snadno ovladatelných melodických nástrojů, intuitivní znalost hudební abecedy 5. Jednotónová foukací ladička Julka, filozofie použití a her 6. Příruční harmonika Pulka didaktická úloha spojovacího článku, použití 7. Dětská klávesovka Dulka - jednoduchý nástroj v ruce každého dítěte, použití Ing. Jaromír Ehrenberger 590,- Kč Další podrobnosti na stránkách oddíl Didaktický koutek. 8

9 Termíny: od 13:00 do 16:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.11 Tvořivá hra v MŠ a její začlenění do ŠVP Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 2 Předškolní a mimoškolní výchova (MŠ, ŠD, DM, DDM) > Mateřské školy DVPP > učitelé MŠ Praktický seminář zaměřený na množství nápadů a námětů ke tvořivé hře dětí v MŠ, na hru se zajímavými materiály a pomůckami, vedení dětí k respektování pravidel, k samostatnému rozhodování a k hodnocení vlastního jednání. Zaměření na její logické začlenění do RVP. Zdůraznění důležitosti osobnosti pedagoga, který je součástí tvořivých aktivit. 1. Úvodem semináře je praktická ukázka přímé práce s dětmi. (cca 1,5 hod.) 2. Teoretické podklady i praktické postupy a možnosti práce s dětmi. (cca 1hod.) 3. Seznámení se s novými poznatky a nápady v této oblasti. (cca 1 hod.) 4. Praktická část semináře nabídka zajímavých her (cca 1,5hod.) Lena Banszel Freyová 890,- Kč Termíny: od 9:00 do 14:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.12 Zážitkové hry pro děti v přírodě Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 10 Doplňující vzdělávací obory a průřezová témata > Ostatní DVPP > pedagogové volného času; DVPP > vychovatelé školských zařízení; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ Seminář nabízí nové pohybové aktivity v přírodě rozvíjející orientaci dětí v prostoru, zručnost a komunikaci. Dále nabízí spojení pohybu s rytmem, hudbou a slovem, plánování, organizaci a možná úskalí pobytů a tvořivých projektů v přírodě. Obsah: 1. Úvodem semináře je praktická ukázka přímé práce s dětmi na DVD 2. Nabídka aktivit pro školy v přírodě, využití pobytů v přírodě a tvořivých projektů v přírodě rozvíjející komunikaci a pohybové schopností dětí 3. Praktická část semináře seznámení se s jednotlivými aktivitami v přírodě. Lena Banszel Freyová 890,- Kč Termíny: od 14:00 do 19:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 9

10 1.13 Integrované dítě - žák v prostředí českého školství - aktuální otázky Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Speciální pedagogika DVPP > asistenti pedagoga; DVPP > ředitelé škol a školských zařízení; DVPP > speciální pedagogové; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ; DVPP > učitelé MŠ Diskuze bude zaměřená na problematiku vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením formou integrace v prostředí mateřské a základní školy. Obsah seminářů pomůže frekventantům orientovat se v platné školské legislativě, při vzdělávání dětí a žáků postupovat v jejím souladu a současně využívat všechny dostupné možnosti, které jim školský zákon, související vyhlášky i jejich novely umožňují. Součástí semináře budou i praktické návody a postupy řešení konkrétní pedagogické situace, způsob speciálně pedagogické intervence u konkrétní kazuistiky. Podrobný program akce bude poslán přihlášeným zájemcům před akcí. Možnost zajištění UBYTOVÁNÍ včetně STRAVOVÁNÍ v termínu konání akce na Hotelu Zámeček v Raspenavě za zvýhodněnou částku. Ubytování 1 noc se snídaní 490,- Kč Oběd ( polévka + hotové jídlo ) 80,- Kč Večeře ( hotové jídlo ) 60,- Kč Celkem - ubytování 490,- Kč + 2 x oběd 160,- Kč + večeře 60,- Kč = 710,- Kč Cena za ubytování včetně stravování 710 Kč - rezervaci ubytování proveďte společně s přihláškou na u: jirina.jehlickova@volny.cz! Do přihlášky uveďte: - titul, jméno, příjmení, titul - datum narození - ovou adresu - telefonický kontakt - IČO organizace, ve které jste zaměstnán/a - požadavek na ubytování či stravování Rezervace je závazná! Ubytování a stravování si hradí každý účastník samostatně na místě při příjezdu. Více informací o hotelu na Mgr. Jiřina Jehličková, Mgr. Lenka Grebeníčková, Mgr. Hana Kynkorová, Mgr. Ivana Nováková, Mgr. Helena Šnýdlová, Mgr. Helena Vacková Termíny: od 11:00 do 19:00 hodin*, Hotel Zámeček, Fučíkova 500, Raspenava od 8:30 do 16:30 hodin*, Hotel Zámeček, Fučíkova 500, Raspenava 1.14 Diskuzní klub ředitelek MŠ - Vybrané otázky školního managementu (skupina Liberec) Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Řízení školy 10

11 DVPP > ředitelé škol a školských zařízení Pokračování Diskusního klubu ředitelů, jehož předchozí absolvování není podmínkou účasti. Řízené panelové diskuze se zaměří na problematiku řízení mateřských škol. Seminář se uskuteční vždy jednou měsíčně, přičemž si účastníci sami určí, jaké téma se bude probírat v následujícím setkání. Na každém setkání bude přítomen odborník na danou problematiku, velká část bude věnována přímé výměně zkušeností a konzultaci. Bc. Vlasta Tesařová 1 420,- Kč Akce je akreditovaná jako cyklus seminářů. Poplatek je uveden za všechna setkání. Termíny: od 9:00 do 13:00 hodin, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, bod 9:00 do 13:00 hodin, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, od 9:00 do 13:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, bod 9:00 do 13:00 hodin, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.15 Speciální pedagogická diagnostika dítěte - osobnost a vztahy dítěte v kresbě Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Pedagogika DVPP > učitelé MŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ Cílem semináře je seznámit pedagogy s projevy poruch chování žáků, možnostmi a nástroji jejich odhalování. Obsah: Emoční a sociální vývoj dítěte. Význam rodiny pro rozvoj osobnosti dítěte. Problémy spojené s nevhodným působením rodiny. Odraz rysů osobnosti dítěte a jeho sociálních vztahů v kresbě. Symbolika grafického projevu - čára, barva, umístění kresby. Signální význam znaků dětské kresby. Možnost odhalit pomocí kresby výskyt sociálně patologických jevů v okolí dítěte. Kresba napomáhá lepšímu poznání světa dítěte, jeho schopností, zájmů, emočních stavů atd. Je možné ji využít při stanovení individuálního přístupu k dítěti. Zároveň k další odborné intervenci v případě sociálně emočního ohrožení dítěte. PhDr. Zdeňka Kholová 690,- Kč Termíny: od 9:00 do 14:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 11

12 1.16 ADHD - zakleté děti a co s nimi Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Speciální pedagogika DVPP > speciální pedagogové; DVPP > asistenti pedagoga; DVPP > výchovní poradci; DVPP > učitelé MŠ; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ; DVPP > pedagogové volného času; DVPP > učitelé - metodici prevence 1. Diagnóza ADHD, kritéria, postupy při diagnostice. 2. Projevy ADHD v rodině, ve škole, v životě. 3. Vývoj dítěte s ADHD 4. Léčba ADHD z hlediska medicíny 5. ADHD jako symptom nerovnováhy systému (v rodině, ve škole) pohled za. 6. Projevy nedozrálého symetrického tonicko - šíjového reflexu podobné symptomy, jiná příčina a přístup. 7. Přístup k dětem s ADHD v mateřské škole, praktická doporučení. 8. Přístup k dětem s ADHD ve škole, praktická doporučení. 9. Komunikace s rodičem dítěte s ADHD v prostoru školských institucí. 10. Přístup k dětem s ADHD v rodině, praktická doporučení. 11. Diskuse. Mgr. Hana Kynkorová 690,- Kč Termíny: od 9:00 do 14:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.17 Rozvoj řeči a logopedická prevence v mateřské škole Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 2 Předškolní a mimoškolní výchova (MŠ, ŠD, DM, DDM) > Mateřské školy DVPP > učitelé MŠ Seminář je zaměřen na obsah her a cvičení řeči, dílčích funkcí v rámci logopedické prevence, zapracování programu do vzdělávacího programu mateřské školy, využití her a cvičení v režimu dne, pomůcek, materiálů, odborné literatury. Cílem kurzu je rozšířit znalosti pedagogických pracovníků v oblasti logopedické intervence, základní orientace v problematice narušené komunikační schopnosti, podněty pro zvyšování komunikačních kompetencí dětí v mateřské škole, pro doplnění vzdělávací oblasti "Jazyk a řeč" Rámcově vzdělávacího programu v MŠ, vytvoření portfolia her a cvičení pro rozvoj řeči na celý školní rok. Mgr. Jiřina Jehličková 890,- Kč Termíny: od 9:00 do 17:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 12

13 1.18 Využití mentálních map ve výuce a v učení se z textu Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Pedagogika DVPP > učitelé SOŠ a SOU; DVPP > učitelé gymnázií; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ Účastníci se dozvědí o mentální mapě jako didaktické metodě, i o příbuzných didaktických metodách (konceptuální mapy), i o rozdílu mezi těmito metodami. Prakticky si vyzkouší se, jak dané metody lze využít při následujících aktivitách: při prezentaci témat a klíčových pojmů (hierarchie pojmů), dále při sumarizaci přednesených poznatků ze strany pedagoga či žáků. Naučí se sumarizovat s pomocí mentálních map informace z odborného textu či z článku, a dozví se, jak mohou být mentální mapy nápomocné při psaní vlastních odborných či pedagogických textů. Dále si vyzkouší grafické ruční a autorské zpracování mentálních map s obrázky a schématy, práci s grafickým zpodobováním látky za pomocí symbolů, i možnosti práce s volně dostupnými softwary, které umožňují sumarizaci řady poznatků z učebních či odborných textů a umožňují podstatné témata barevně zvýraznit a doprovodit obrázky či symboly. Účastníci se naučí efektivněji pracovat s informacemi a přehledně zobrazovat hierarchické vztahy mezi pojmy a poznatky. Vhodné pro kreativně založené učitele a učitelky (zejména společenské vědy, dějepis, český jazyk). 1. Pojem mentální a konceptuální mapy 2. Strategie učení se z textu 3. Výhody mentálních map oproti tradičním lineárním poznámkám (úspornost a využití vizuální smyslové modality, grafiky) 4. Principy vytváření mentálních map (hierarchizace, zaměření se na podstatné, symbolizace tématu). 5. Kreativní prezentace a sumarizace poznatků 6. Softwary umožňující vytváření mentálních map 7. Práce se softwarem dostupným na výhody vytváření map přímo v hodině (aktivizace žáků, participace, komparace map v případě práce ve skupinách). Mgr. et Mgr. Jan Vaněk 880,- Kč Termíny: od 9:00 do 16:30 hodin*,cvlk (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.19 Pedagogická diagnostika v MŠ Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 2 Předškolní a mimoškolní výchova (MŠ, ŠD, DM, DDM) > Mateřské školy DVPP > učitelé MŠ Praktický seminář zaměřený na provádění pozorování a diagnostiky, vzhledem k věku dětí v mateřské škole. Diagnostika rozvoje jednotlivých dětí dle dílčích cílů RVP PV zejména pohybový rozvoj, jemná motorika, komunikační dovednosti, matematické představy, rozvoj myšlenkových operací, praktické a pracovní dovednosti, schopnost 13

14 spolupráce a řešení konfliktních situací. Možnosti, formy, podklady, způsoby vedení záznamů, jejich vyhodnocování a zejména jejich další využití v práci učitelky MŠ. Zajištění individualizace vzdělávání jako podmínka práce učitelky při respektování RVP PV. Seznámení s Gardnerovou teorií vícečetných inteligencí. Příklady záznamových formulářů, ukázky z praxe různých MŠ. Součástí bude odkaz na zákony a jiné normy, diskuze, prohlídka materiálů z praxe. Mgr. Šárka Gabrielová 690,- Kč Termíny: od 9:00 do 14:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.20 Prvky muzikofiletiky při práci v MŠ a na 1. stupni ZŠ Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 8 Umění a kultura, člověk a zdraví (Hudební výchova, výtvarná výchova, tělesná výchova, výchova ke zdraví) > Hudební výchova DVPP > asistenti pedagoga; DVPP > vychovatelé školských zařízení; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ; DVPP > učitelé MŠ Seznámí pedagogické pracovníky s možnostmi, jak pomocí muzikofiletiky rozvíjet u žáků emoční inteligenci. Nabídne nové způsoby využití jednoduchých hudebních nástrojů a hlasových technik, seznámí s okruhem her a činností vhodnými pro MŠ a 1. stupeň ZŠ. 1. Základy muzikofiletiky - základní pojmy, definice, její přínos, metody. (2h) 2. Nápady, jak pomocí nástrojů v přirozeném ladění rozvíjet u žáků emoční inteligenci - praktické ukázky různých hudebních nástrojů v přirozeném ladění, praktická ukázka her, činností a aktivit s využití hudebních nástrojů a hlasu, nácvik hry na djembe, šamanský buben, nácvik tance, seznámení s okruhem her a činností vhodných pro zařazení do práce v MŠ a na 1. st. ZŠ a rozbor celé metodické řady, ukázková lekce Indiáni. (4 h) Mgr. Alena Vlková 980,- Kč Termíny: od 9:00 do 15:00 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.21 Autismus jako způsob bytí Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Speciální pedagogika DVPP > speciální pedagogové; DVPP > asistenti pedagoga; DVPP > učitelé speciálních škol; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ; DVPP > učitelé MŠ E-learningový kurz zpracovaný do podoby skript, kdy účastník individuálně studuje 14

15 problematiku autismu u svého počítače ve svém volném čase z kvalitně zpracovaných materiálů tutora. Kurz je zahájen krátkým videem seznamující účastníka s obsahem kurzu a osobou tutora. Výukový materiál zahrnuje nejnovější poznatky a informace o autismu formou komparace pohledu různých autorů. Součástí výukových materiálů jsou různé terapeutické modely, postupy, avšak s ohledem na skutečnost, co se u konkrétního dítěte osvědčí, s čím má osoba pečující o autistu dobrou zkušenost (tzv. eklektismus). Po absolvování studia 15 bloků ověří účastník e-learningového kurzu své nabyté vědomosti prostřednictvím krátkého testu, který je vyhodnocen tutorem. Tutor je v průběhu celého studia účastníkovi kurzu k dispozici k případným konzultacím. Cílem tohoto e-learningového kurzu je utřídit si poznatky, pochopit problémy dětí s autismem a hledat cestu, jak jim nejlépe pomoci ve výchově a vzdělávání. Kurz je třeba vzhledem ke svému rozsahu cca 46 vyučovacích hodin ukončit nejpozději do 5 měsíců od jeho oficiálního zahájení, a to závěrečným testem. Po absolvování kurzu získá účastník osvědčení MŠMT. PhDr. Zdeňka Kholová 2 300,- Kč V případě zájmu o přihlášení do tohoto e-learningového kurzu či získání podrobnějších informací pište na iva.celoudova@cvlk.cz Termíny: On line 2 AKREDITOVANÉ KURZY MŠMT Z OBLASTI ICT 2.1 WORD práce s textovými soubory Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 5 Informační a komunikační technologie pro pedagogy > Výpočetní technika a informatika DVPP > učitelé SOŠ a SOU; DVPP > učitelé gymnázií; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ Cílem kurzu je připravit účastníky kurzu na aktivní práci s textovým editorem. Primární zaměření je pak na samotnou správu dlouhých dokumentů. Získané zkušenosti účastníci prakticky využijí při jakékoliv své administrativní činnosti. Délka kurzu je 8 vyučovacích hodin. Obsah: - Seznámení s novým prostředím - nové funkce a ovládání - Šablony, propojení na Office Online - Nové uživatelské prostředí - Tvorba komplexního dokumentu - Styly a jejich nové využití - Tvorba stylů - Aplikace stylu v praxi 15

16 Termíny: - Obsah v dokumentu - Grafické úpravy dokumentů - Šablony a jejich využití - Stažení šablony z Office On-Line - Tvorba vlastní šablony - Aplikace v praxi - Kontrola pravopisu a gramatiky - Tisky a předtisková příprava Jan Sommer 690,- Kč Kurz je určen pro uživatele, kteří se již orientují plně v ovládání počítače, ale potřebují se zdokonalit v práci s textovým editorem. Předpokládá se, že uživatel alespoň 1-2x v MS WORD pracoval od 9:00 do 16:30 hodin*, učebna 211, budova CVLK, Liberec, Masarykova EXCEL užívání tabulkového procesoru Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 5 Informační a komunikační technologie pro pedagogy > Výpočetní technika a informatika DVPP > učitelé SOŠ a SOU; DVPP > učitelé gymnázií; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ Účastníci se teoreticky i prakticky seznámí s použitím tabulkového procesoru v praxi. Obsah: - Základní novinky aplikace; novinky oproti verzím 2007 a 2010 (OneDrive) - Nové ovládání uživatelského prostředí - Formátování - Formátování a úprava tabulek v novém prostředí - Formátování a úprava buněk v novém prostředí - Formáty obsahu buňky (číslo, text) - Databázové formátování - Styly buněk, Motivy - Funkce a vzorce - Nové druhy funkcí - Nové formy zadávání vzorců (přes =) - Základní ukázky prakticky využitelných vzorců - Podmíněné formátování a jeho zcela nové formy - Předtisková příprava - rozložení stránky - Zpracování Grafů Jan Sommer 690,- Kč Kurz je určen pro uživatele, kteří se již orientují plně v ovládání počítače, ale potřebují se zdokonalit v práci s tabulkami. Předpokládá se, že uživatel alespoň 1-2x v MS EXCEL pracoval. 16

17 Termíny: od 9:00 do 16:30 hodin*, učebna 211, budova CVLK, Liberec, Masarykova MS PowerPoint začátečníci Termíny: Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 5 Informační a komunikační technologie pro pedagogy > Výpočetní technika a informatika DVPP > pedagogičtí pracovníci všech typů škol a školských zařízení Kurz je zaměřen na začátečníky a možnosti prezentace pomocí PC. Během kurzu se posluchač seznámí s prostředím a možnostmi programu. Seznámí se základními pravidly tvorby prezentace i prezentace jako takové. Osnova: 1. Seznámení s prostředím - Rozdíly proti předchozím verzím (i oproti 2007 a 2010) - Rozmístění nástrojů 2. Základy prezentování - Používání barev - Filozofie prezentace - Aktivní práce s posluchači - Zásady tvorby prezentace - Rozdíly v prezentaci pro výuku a běžnou prezentací 3. Vytvoření prezentace - Předlohy - Rozložení snímků - Tvorba snímků s texty a obrázky - Přechody mezi snímky 4. Tvorba složitější prezentace - Práce s grafy - Práce s tabulkami - SmartArt - Tvorba záhlaví a zápatí 5. Tisk prezentací - Úprava záhlaví a zápatí tisku sestav - Různé způsoby tisku prezentace Všichni účastníci pracují samostatně za pomoci lektora, prakticky si hned procvičují přednášenou látku. Výstupem kurzu je jednoduchá prezentace. Jan Sommer 690,- Kč Kurz je určen pro uživatele, kteří se již orientují plně v ovládání počítače, ale potřebují se zdokonalit v práci s prezentacemi od 9:00 do 15:30 hodin*, učebna 211, budova CVLK, Liberec, Masarykova 18 17

18 2.4 Internet - pokročilí Termíny: Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 5 Informační a komunikační technologie pro pedagogy > Výpočetní technika a informatika DVPP > učitelé SOŠ a SOU; DVPP > učitelé gymnázií; DVPP > učitelé 2. stupně ZŠ; DVPP > učitelé 1. stupně ZŠ Kurz Internet pro pokročilé je určen pokročilým uživatelům internetu, kteří chtějí znát zásady bezpečného používání internetu a lépe se orientovat v možnostech jeho využití. Osnova: 1. Pokročilé vyhledávání na Internetu o použití logických operátorů o trénink vyhledávání 2. Pokročilé nastavení prohlížeče 3. Stahování souborů z Internetu o vyhledávání a stahování souborů z Internetu o torrent o autorské právo o licence softwaru 4. Možnosti komunikace přes Internet o možné způsoby komunikace o telefonování přes Internet o sociální sítě 5. o používání u přes webové rozhraní o nastavení automatické odpovědi o nastavení filtru pošty o nastavení ové adresy v mailovém klientovi o zásady při elektronické komunikaci 6. Bezpečnost na internetu o nebezpečí virů o antivirová ochrana o antivirové programy a jejich správné používání 7. Datová úložiště 8. Netiketa - internetová etiketa Všichni účastníci pracují samostatně za pomoci lektora, prakticky si hned procvičují přednášenou látku. Jan Sommer 690,- Kč Kurz je určen pokročilým uživatelům internetu, kteří chtějí znát zásady bezpečného používání internetu a lépe se orientovat v možnostech jeho využití od 9:00 do 15:30 hodin*, učebna 211, budova CVLK, Liberec, Masarykova 18 18

19 3 NEAKREDITOVANÉ KURZY PRO PEDAGOGY 3.1 Práce s maturitním kánonem k testu z českého jazyka a literatury Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 3 Jazyk a jazyková komunikace (Český jazyk a literatura, cizí jazyky) > Český jazyk pedagogové českého jazyka a literatury na středních školách, na kterých je studium ukončeno maturitní zkouškou Seminář reaguje na novinku ve společné části maturitní zkoušky Seznam literárních žánrů a autorů k didaktickému testu z českého jazyka a literatury. Účastníci semináře si osvojí nebo prohloubí dovednosti práce s testovými úlohami, kterými lze ověřovat znalosti a dovednosti maturantů v oblasti literární historie a částečně i literární teorie. Předmětem semináře je jednak práce s testovými úlohami ve smyslu zorientování se v jejich kvalitě a ověřovaných dovednostech, jednak praktická tvorba úloh ověřujících jednotlivé dovednosti zastoupené v maturitním testu. Účastníci semináře budou pracovat s autentickými uměleckými texty autorů obsažených v Seznamu. Část semináře je věnována problematice potenciálního ovlivnění výuky literatury ve školách zavedením Seznamu a možnostem práce s ním. Účastníci semináře dostanou výchozí metodický materiál a rovněž soubor připravených úloh, které budou moci podle vlastního uvážení využít při přípravě maturantů. Mgr. František Brož 726,- Kč Upozornění: Seminář je určen vyučujícím českého jazyka a literatury na středních školách, na kterých je studium ukončeno maturitní zkouškou. Poplatek za seminář včetně DPH. Seminář není akreditován MŠMT. Termíny: od 13:00 do 16:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 4 AKREDITOVANÉ KURZY MPSV 4.1 Reminiscence - práce se vzpomínkami Profesní vzdělávání > Sociální služby Sociální oblast > fyzické osoby poskytující pomoc příjemci příspěvku na péči; Sociální oblast > pracovníci v sociálních službách; Sociální oblast > sociální pracovníci; Sociální oblast > vedoucí pracovníci sociálních služeb 19

20 Kurz je zaměřen na metodu reminiscence, která podporuje udržení a rozvoj kognitivních funkcí. Využívá se především v přímé péči o osoby s poruchou orientace či s demencí různého původu. Reminiscence je aktivizační metodou, která využívá vzpomínek seniora. Lze jí uplatnit v individuální či skupinové formě a ev. zapojit i rodinné příslušníky, čímž reminiscence nabývá intergeneračního významu. Účastníci kurzu se seznámí se základními informacemi vztahujícími se k definici, využití a významu reminiscence. Seznámí se s různými druhy reminiscenčních podnětů a metodami kreativní práce při vybavování vzpomínek. V rámci reminiscence se využívá prvků muzikoterapie, arteterapie, dramaterapie a taneční terapie. Tyto poznatky budou absolventi kurzu schopni aplikovat v přímé péči. V rámci využití reminiscence se výrazně posilují komunikační dovednosti pečujícího a je zde přímý vliv na rozvoj individuálního přístupu ke klientovi. Mgr. Kateřina Sassmann 890,- Kč Vstupní podmínky: Věk min. 18 let Termíny: od 9:00 do 16:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 5 EKONOMICKÉ KURZY 5.1 Novinky v účetnictví 2016 Termíny: Ekonomika > Učetnictví, daně Účetní a hospodáři > účetní a hospodáři příspěvkových organizací řízených odborem školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Libereckého kraje Ing. Martin Ditrich Obsah semináře: 1) Novinky v dani z příjmů, dani silniční a v účetnictví pro rok ) Nejčastější chyby při zpracování přiznání k dani z příjmů právnických osob a přiznání k dani silniční 3) Sledování obratu pro účely DPH (pro neplátce) 4) Stanovení poměrného koeficientu a koeficientu (pro plátce DPH) Ing. Pavel Lampa 1 190,- Kč Seminář je určen pro příspěvkové organizace řízené odborem školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Libereckého kraje a ostatním příspěvkovým organizacím zřizovaným Libereckým krajem, od 9:00 do 14:00 hodin*, Krajský úřad Libereckého kraje, U jezu 642/2a, Liberec - vchod C, multimediální sál I. a III. 20

21 5.2 Provozní příspěvek Termíny: Ekonomika > Učetnictví, daně Účetní a hospodáři > účetní a hospodáři příspěvkových organizací řízených odborem školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Libereckého kraje Ing. Martin Ditrich Bc. Pavla Machová Seminář je zdarma a je určen pro příspěvkové organizace řízené odborem školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Libereckého kraje od 9:00 do 13:00 hodin*, Krajský úřad Libereckého kraje, U jezu 642/2a, Liberec - vchod C, multimediální sál I. a III. 5.3 Smluvní právo v novém občanském zákoníku Termíny: Služby> Právo Ing. Martin Ditrich Obecně k novému občanskému zákoníku, právní jednání, výklad, neplatnost Smlouva - obecně ke smlouvě, uzavření smlouvy, obsah, forma Zánik smlouvy - odstoupení, výpověď, splnění Typy smluv, odpovědnost JUDr. Martin Havelka 590,- Kč od 9:00 do 13:00 hodin*, Krajský úřad Libereckého kraje, Multimediální sál, 3. patro, vchod C 6 NABÍDKA KURZŮ DVPP V RÁMCI UDRŽITELNOSTI PROJEKTŮ** Příprava na multikulturní výchovu pro učitele a učitelky MŠ, reg. č.: CZ.1.07/1.2.04/ Řešení konfliktů a výchova k toleranci akreditováno MŠMT Rizikoví rodiče - rizikové děti akreditováno MŠMT Multikultura a multikulturní výchova v MŠ akreditováno MŠMT Svět v kruhu tanců akreditováno MŠMT Jazyk a řeč v MŠ akreditováno MŠMT Anyana Děti a svět akreditováno MŠMT ČR v multikulturních souvislostech akreditováno MŠMT Metodika práce s dětmi - cizinci v MŠ akreditováno MŠMT Práce s dětmi ohroženými sociálním vyloučením v nízkoprahovém zařízení akreditováno MŠMT Výtvarné techniky v multikulturní výchově akreditováno MŠMT 21

22 Zřízení regionálního konzultačního centra a zajištění jeho činnosti v Libereckém kraji pro potřeby projektu Kurikulum S (veřejná zakázka), reg. č.: CZ.1.07/4.1.00/ Třídní kolektiv a jeho klima akreditováno MŠMT Skupinová a týmová práce akreditováno MŠMT Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení Libereckého kraje v oblasti řízení a personální politiky, reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/ Asertivita v pracovní praxi akreditováno MŠMT Kontrolní mechanismy při řízení školy akreditováno MŠMT Finanční řízení školy akreditováno MŠMT Hodnocení zaměstnanců akreditováno MŠMT Manažerské dovednosti akreditováno MŠMT Prezentační dovednosti akreditováno MŠMT Stress management akreditováno MŠMT Time management akreditováno MŠMT Manažerská etika akreditováno MŠMT Efektivní delegování akreditováno MŠMT 7 NABÍDKA KURZŮ DV V RÁMCI UDRŽITELNOSTI PROJEKTŮ*** Posílení konkurenceschopnosti osob a organizací v Libereckém kraji podnikajících v oblasti dočasných stavebních konstrukcí prostřednictvím rozvoje nabídky programů dalšího vzdělávání, reg. č.: CZ.1.07/3.2.01/ Kurz A1 - odborně způsobilá osoba 1 v oblasti dalšího profesního vzdělávání pro DSK (88 hodin) Kurz A2 - odborně způsobilá osoba 2 navrhuje DSK nad rámec typových provedení (132 hodin) Kurz A3 - odborně způsobilá osoba 3 navrhuje individuální DSK s využitím výpočtových programů (132 hodin, účastník musí vlastnit program) Kurz B1 - odborně způsobilá osoba 3 navrhuje individuální DSK s využitím výpočtových programů (20 hodin) KURZ B1 - osoba vykonávající pomocné práce při montáži a demontáži dočasných stavebních konstrukcí (20 hodin) Kurz B3 - lešenář samostatně montující a demontující složité lešení, řídí činnost pracovní skupiny (30 hodin) Kurz C1 - uživatel dočasných stavebních konstrukcí - pracovník využívající lešení (8 hodin) Konkurenceschopnost pro stavaře v Libereckém kraji, reg. č. CZ.1.07/3.2.01/ Vzdělávání stavařů - pro manažerské pozice ve střední úrovni řízení v organizaci (144 hodin) Vzdělávání stavařů - pro lektory, pracovníky vzdělávacích institucí (24 hodin) Konkurenceschopnost pro slévače v Libereckém kraji, reg.č.: CZ.1.07/3.2.01/ Slévárenský dělník (60 hodin) 22

23 Modelář (80 hodin) Slévač (80 hodin) Tavič (80 hodin) Slévárenský technik řízení jakosti (80 hodin) Pomocný pracovník ve slévárenství (80 hodin) Slévárenství - vzdělávací program pro lektory, pracovníky vzdělávacích institucí (8 hodin) Trojlístek - podpora výuky přírodopisu, biologie, fyziky a chemie žáků ve věku 11 až 15 let reg. č. CZ.1.07/1.1.00/ Projekt byl zaměřen na prohloubení zájmu žáků a žákyň 6. až 9. tříd ZŠ a nižších stupňů osmiletých gymnázií o přírodovědné předměty, zvýšení kvality počátečního vzdělávání 11 až 15letých žáků v přírodovědných předmětech a posílení praktické a laboratorní výuky. Pro potřeby informační a diskuzní byl vytvořen a je stále provozován portál Čtyřlístek - Projekt byl realizován v Ústeckém, Libereckém, Pardubickém, Plzeňském a Jihočeském kraji. Podpora dalšího vzdělávání v Libereckém kraji, reg.č.: CZ.1.07/3.2.01/ Cílem projektu bylo vytvoření propojené sítě vzdělávacích institucí, která pod záštitou CVLK jako poradenského centra podporuje vzájemnou spolupráci vzdělávacích institucí a sociálních partnerů. V nabídce je přes 450 kurzů. Více informací na nebo 23

24 Na kurzy se můžete přihlásit prostřednictvím webových stránek v aktuální nabídce kurzů! Prosíme, přihlašujte se nejpozději 5 pracovních dní před plánovaným termínem požadovaného kurzu! Všechny nabízené kurzy organizované CVLK jsou přístupné i pro širokou veřejnost! Zaujal Vás některý z nabízených kurzů, ale nehodí se Vám nabízený čas a termín? Je-li Vás více zájemců, připravíme pro Vás KURZ NA KLÍČ přímo ve Vaší škole nebo firmě! Nabízíme také akreditované kurzy u MSPV a MZ. Pro Více informací pište na iva.celoudova@cvlk.cz *Doba kurzů je uvedena včetně přestávek na každou vyučovací hodinu (45 minut) připadá 15 minut přestávky nastavení přestávek v průběhu kurzu záleží na lektorovi. Vzdělávací programy akreditované u MŠMT a MPSV jsou OSVOBOZENY OD DPH dle 57 odst. 1 písm. d) zákona č. 235/2004 Sb., o dani z přidané hodnoty, ve znění pozdějších předpisů pro osoby, které si tímto kurzem udržují, resp. rozšiřují znalosti nebo získávají nové znalosti pro výkon svého povolání (odborné účely). **/*** V případě zájmu o některý z kurzů, které jsou nabízeny v rámci udržitelnost projektu, je nutné vytvořit skupinu zájemců kurz připravíme na klíč. Více informací o kurzech naleznete na ve složkách Kurzy pro pedagogy / Kurzy dalšího vzdělávání. Změny v organizaci kurzů vyhrazeny. 24