Hannover 5 dní ve světě biopotravin a trávy (na střeše domů)
|
|
- Vít Rohla
- před 2 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Střední škola - Waldorfské lyceum Křejpského 1501 Praha 4 tel , Projekt Vzdělávání pro adaptabilitu Registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/32274 Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Barbora Eichlerová Hannover 5 dní ve světě biopotravin a trávy (na střeše domů) Zpráva o indivioduální stáži na zahraniční škole,uskutečněné ve dnech Úvod Už od prvního ročníku jsem přemýšlela, že bych jela na jeden nebo dva měsíce do německé waldorfské školy, ale stále jsem byla velmi nerozhodná něco pro to podniknout. Paní učitelka Petra Chotěborská, která mě učí němčinu, mi proto někdy v průběhu druhého ročníku nabídla, že až pojede na hospitaci do waldorfské školy v Hannoveru, mohu jet s ní, podívat se, jak to tam vypadá a případně tam příští rok odjet na delší dobu. Nakonec se tedy stalo, že jsem se v pondělí společně s paní Chotěborskou, dalšími třemi učitelkami učícími z JAKu a s Petrou Sirotkovou, studentkou speciální pedagogiky, vydala do Hannoveru. Bydlely jsem po dvou skupinkách já, Petra Sirotková a pí.uč. Chotěborská jsme bydlely u kamarádky paní učitelky Heike Obershelp, také waldorfské učitelky učící 2. třídu postižených dětí. Druhá část výpravy bydlela u další paní učitelky. Heike Obershelp měla krásný waldorfský antroposofický byt, plný akvarelových obrazů a knih od Rudolfa Steinera.
2 Jak škola vypadá Do školy jsme vždy jezdily autem s paní Hejle a cesta trvala asi 20 min. Freie Waldorfschule Bothefeld (pro normální děti) a Kleiner Wochen Bothe (pro postižené děti) sídlí spolu v jednom poměrně velkém areálu, který se skládá se spousty budov: Malé domečky s trávou na střeše, jídelna, budova pro žáky středního stupně, obchod s knihami a jiným zbožím, parkoviště pro kola, atd. Obě školy mají třináct tříd a já jsem chodila do 11. (u nás 2.ročník SŠ). Areál budov školy
3 Hauptuterricht (hlavní vyučování neboli epocha) začíná v 8:10, což rozhlašuje zvon upevněný v budově Oberchule (SŠ). Žáci se však pomalu trousí do třídy asi do půl deváté. V 8h ve třídě ještě téměř nikdo (a často vůbec nikdo) není. 11. třída není vymalovaná je bílá. Výzdobu tvoří jen nástěnka a různé koláže. Lavice jsou rozestavěny do tvaru písmene U a žáci nemají pevný zasedací pořádek. 11.třída Budova středního stupně
4 Vyučování Místo průpovědi zahajují jedenácťáci vyučování minutovým tichem. Těchto pět dní, kdy jsem v Hannoveru byla, probírala 11. třída v epoše matematiku různé funkce pro finanční matematiku. První část hodiny poslouchali žáci výklad učitele, diskutovali s ním a v druhé části počítali příklady z učebnice pro gymnázia. Učitel chodil k jednotlivým dětem a pomáhal jim a ony spolupracovaly mezi sebou a počítaly. Látka se mi nezdála náročná, ale jelikož jsem podobné funkce ještě neviděla, nebyla jsem schopna se zapojit. Opsala jsem si vše z tabule a jeden den mi pan učitel, když zjistil, že nerozumím, dal vypočítat nějaké příklady se sinem a cosinem a pravoúhlými trojúhelníky. Překvapilo mě, že se Němci nepřezouvají doma ani ve škole, nemají waldorfské sešity, ale jen vlastní bloky, desky apod. (moje 11. třída) a neustále při vyučování jedí. Když u nás ve třídě v Praze někdo jí, dělá to (až na výjimky) co nejnenápadněji. V Hannoveru jedli žáci bez ostychu téměř i při rozmluvě s učitelem a on je nenapomenul. Po celou návštěvu se mi ale velmi líbilo, jak neustále probíhá živý dialog mezi učitelem a žáky. Žáci disciplinovaně nechají mluvit jednoho a až poté řeknou svůj názor. Neustále plyne diskuse, k níž má co říct téměř celá třída. Předměty, které jsem navštívila Jelikož jsme do Hannoveru přijely v pondělí později odpoledne, byla jsem na vyučování jen od úterý do pátku. Odpolední hodiny jsem vynechala, neboť jinak bych se těžko sladila se zbytkem skupiny. Menší děti totiž končily již ve tři čtvrtě na jednu, takže jsme většinou v půl druhé, po konci mého vyučování (bez odpoledky) odjížděly z areálu školy. Překvapilo mě, že mají zároveň 2 epochy (viz rozvrh). Druhou epochu mají sice jen 4 dny v týdnu, ale je to normálně dvouhodinovka. Druhá epocha byla němčina literatura, kde žáci probírali knihu Maxe Fischera Homo Faber. Neustále pracovali a diskutovali o jejím ději, postavách apod., ale já jsem nezvládala rozumět. Paní učitelka němčiny mluvila extrémně rychle, takže já jsem jen lovila slovíčka, překládala si je a zapisovala. Religionistika Na nějaké hodiny byla třída dělená, ale nepřišla jsem na to, podle jakého klíče. Často nás bylo třeba jen 9 (i se mnou).
5 Na religionistiku nás bylo právě také málo. Pan učitel byl ale fascinující. Mluvil velice zajímavě a svůj výklad prokládal četnými grimasami, hereckými změnami hlasu a velkými gesty. V hodině nikdo nerušil, naopak všichni sledovali učitele či zodpovídali otázky a poslouchali odpovídající. Otázkou hodiny, které jsem se zúčastnila, bylo: Kdo je to Žid? Učitel se ptal žáků a usměrňoval jejich názory a odpovědi. Vyprávěl příběh o Jákobovi a Ezauovi, Abrahamovi a Izákovi a významu slova Izrael. Žáci si nic nezapisovali, ale neustále sledovali diskusi a výklad. I člověk, který moc nerozuměl, byl fascinován. Eurytmie Eurytmie byla jedním z mála předmětů, kterých jsem se mohla aktivně zúčastnit, takže jsem se velice těšila. Z Prahy jsem si přivezla vlastní eurytmické cvičky, a tak mi nic nebránilo. Zúčastnila jsem se dvou hodin eurytmie. Bylo nás jen devět. Překvapilo mě, jak vypadal eurytmický sál. Rozlohou byl menší než náš na WL Opatově, ale prostor nebyl ničím rozbitý. Podlahu pokrývaly dřevěné parkety, stěny byly jemně fialově vymalovány, sál měl velmi vysoký strop a speciální vikýřové okno. Vybaven byl velkým černým křídlem a obrovskou tabulí, na níž byly nakreslené četné formy. Hodinu jsme zahájili v kruhu cvičením HCE. Bylo však odlišné, než jak ho děláme my. Pokračovali jsme dalšími cvičeními.trénovali jsme trojčlenný krok, dělali rytmy (anapest), stupnici g moll a hlavně jsme chodili na formu ke skladbě Ballade g moll od Brahmse. Myslím, že forma pro žáky byla téměř nová, některé části úplně. Poprosila jsem paní učitelku a 2 části skladby, které jsme trénovali, jsem si obkreslila. Žáci mají postoj k eurytmii více méně kladný, ale více mě baví eurytmie u nás v Praze. Je to tím, že pečlivě připravujeme program na eurytmický festival ve Witten Annenu a také naší paní učitelkou B. Forbakovou. Paní učitelka v Hannoveru byla už trochu starší (asi 48 let) a neměla tolik nadšení a fantazie jako naše B. Forbaková. Hudba Na tuto hodinu nás bylo také málo. Pro výuku hudby mají speciální učebnu, kde je velké klavírní křídlo. Hudbu vyučuje pan učitel, kterého eurytmistka Jitka Radová, která patřila k naší české výpravě, pojmenovala Maestro proto, že tak vypadal i se choval. Velice mě pobavilo, když jsem jej viděla nést
6 noty s nápisem na deskách: Requiem W. A. Mozart, z něhož jsme loňský školní rok a loňský půlrok zpívali s pí. Uč. Tsirou Jirout tři skladby (Dies Irae, Confutatis a Lacrimosu). S panem učitelem jsme se nejdříve rozezpívali a poté jsme si rozdali noty a učili se skladbu Agnus Dei, která byla i pro ostatní žáky nová. Mužská část třídy trochu vyrušovala, ale pan učitel ( Maestro ) je vždy zarazil s pobídnutím: Akce, akce! Biologie Třída má 2 hodiny týdně v pátek. S předstihem jsem se zeptala spolužačky, co probírají, a dozvěděla jsem se, že smysly a nervovou soustavu. Doufala jsem, že budu třeba něco chápat, když jsme tato témata s panem učitelem Ševčíkem probrali již loni, ale moc mi to nepomohlo. Pan učitel z Hannoveru nekreslil žádné barevné obrázky na tabuli. V první části hodiny opakovali téma z minula a poté si rozebrali pracovní úkoly a pracovali na nich. Já jsem se jej snažila přeložit, ale většinu odborných termínů můj slovník neobsahoval. Zdálo se mi, že téma probírají podrobněji než my a je dost náročné. Angličtina Angličtinu mají si 2x týdně a 1x je to dvouhodinovka. Paní učitelka mluví téměř celou dobu anglicky a zdá se, že všichni rozumí (až na mě). Pracují s hrou W. Shakespeara Romeo a Julie. Jejich kniha je koncipována tak, že na levé straně je text v originálu a na pravé převyprávěn do jednodušší (ale stále poměrně náročné) angličtiny. Rozebírají děj, postavy, slovní obraty a hledají různé věci v textu. Při druhé hodině angličtiny došlo i dramatizaci 2 žáci četli dialog Romea Julie a druzí 2 jej pantomimicky ztvárňovali. I já jsem se zúčastnila. Jak jsem předpokládala, Němci jsou na lepší úrovni angličtiny než my. Především proto, že nejsou mezi nimi tak propastné rozdíly jako mezi námi, ale minimální. Ostatní Za 4 dny, kdy jsem chodila do Freie Waldorfschule Bothefeld, jsem se nezúčastnila jen francouzštiny, kterou v Praze nemáme a sportu (TV), který byl v pátek odpoledne v době, kdy jsem již odjížděla zpět do Prahy.
7 Co je také rozdílné je, že při každé přestávce se všichni vyhrnou ven, pobíhají, postávají, kupují si svačiny a jsou prostě na vzduchu. Divadelní představení muzikál Anatevka V týdnu, kdy jsem navštívila Hannover, měla 10. třída (1. ročník SŠ) Grosse Klasse (tzn. normální děti) závěrečné vystoupení. Premiéra měla být bohužel až v pátek večer, a tak jsme byly rády, že jsme se mohly zúčastnit generální zkoušky představení se vším všudy již ve středu večer. Anatevka jej jiný název pro hru Šumař na střeše. Příběh o židovské ruské rodině je plný veselých a smutných emocionálních momentů. Já jsem jej naštěstí viděla již nedávno v provedení herců z divadla Na Fidlovačce, takže jsem již znala děj a mohla se trochu soustředit na němčinu a výkony herců. Rozhodně před žáky 10. třídy hluboce smekám. Představení trvalo nejméně 2 hodiny, bylo naprosto profesionální a nenudila jsem se ani chvíli. Žáci zvládli sóla, vícehlasy, herecký projev a dobové kostýmy i rekvizity spolu s malým orchestrem jen dokreslovaly atmosféru. Jídlo Za zmínku stojí rozhodně i jídlo. Budova jídelny krásná architektura Škola má vlastní kuchyni, kde vám jídlo nandá mladý, čistě oblečený a upravený kuchař. Mile vás pozdraví, usměje se a zeptá se, zda chcete vegetariánskou či masovou variantu oběda. Poté si můžete, pokud chcete, nandat libovolné množství salátu (výběr asi 3 druhy, od
8 zeleninových po těstovinové). Druhy salátu se obměňují a můžete použít i zálivku nebo si do něj nasypat pražená dýňová či slunečnicová semínka. Desert je v malé skleničce buď je to puding, ovoce či smetanový krém apod. Jeden oběd stojí 3 a kupuje se až přímo v ten den v prodejně s knihami. O každé přestávce mají učitelé i žáci možnost nakoupit si svačinu u stánkařů, kteří přijedou do areálu školy. Výběr jej jak ze slaného a sladkého pečiva, tak z ovoce a zeleniny. Lidé Trochu mě překvapilo, že o mé návštěvě nikdo nevěděl, takže jsem se učitelům i jednotlivým spolužákům představovala sama. Pan učitel mě při ranní epoše matematiky v úterý nepředstavil, takže jsem byla trochu šedou eminencí. Většina učitelů se při pohledu na celou třídu zarazila u nové tváře, ale stačilo jim mé: Ich bin Schülerin aus Tschechien. Ich komme aus Prag, případně: Ich heiße Barbora. Dál si mě už nevšímali nebo si rychle udělali z Barbory Barbaru. Ve zdejší 11. třídě je asi až 24 žáků 9 kluků a 13 holek (to jsou ti, které jsem viděla). Ve třídě mají jednoho vozíčkáře. Když mě spolužáci poprvé uviděli, někteří se se zájmem a nadšením ptali, kdo jsem. Bohužel, když zjistili, jak málo jim rozumím, většinou nesebrali snahu a odvahu oslovit mě ještě jednou. Komunikaci jsem moc nezvládala, ale strach jsem neměla. Asi 3 spolužáci to nevzdali, ale mou největší průvodkyní a andělem strážným, který měl vzal po křídlo, byla Camilla Steurhagel. Vždy mi řekla, jakou máme hodinu a často se mnou seděla v lavici. Camilla je takovou Hermionou celé třídy neustále se hlásí, diskutuje s učiteli i spolužáky, je velmi chytrá mnoho koníčků. Stejně jako já má velice ráda eurytmii. Proto mě velmi zaujalo, že její nejstarší bratr studuje ve Witten Annenu a pozval ji na eurytmický festival, který se tam každoročně v květnu koná, a na nějž naše pražská třída jede. Možná se tedy již s Camillou brzy setkám.
9 Já a Camilla Lidé ke mně byli milí, někdy nevšímaví, což ale plynulo především z mých nedostatečných komunikačních schopností. Hannover kolem dokola Hannover je hlavní město spolkové země Dolní Sasko a leží 250 km severovýchodně od Berlína, poměrně již na severu Německa. Hannover vypadá jako město nezatížené historií (což není pravda). Neviděla jsem tu zde žádné historické centrum a památky, ale je to čisté, upravené a živé město. Mě hlavně překvapilo, kolik je tu prodejen s biopotravinami. V Hannoveru se prodává celý sortiment biopotravin (biočokolády, biobrambůrky), dokonce i biotabák. Např. paní učitelka Heike Obershelp nakupuje vše jen bio kvality. V Hannoveru jsem navštívila hlavní třídu, okraj velkého krásného parku i biominimarkety. V Hannoveru se dá cestovat tramvají, autobusem i metrem. Hodně lidí ale jezdí vlastním autem a na kole. Např. pro postižené děti jezdí speciální taxíky a vozí je do školy. V Hannoveru, který leží severněji než Praha, byla poměrně celých 5 dní zima (asi 12 stupňů). Němci jsou již na to zvyklí, moc netopí a ještě neustále větrají. Závěr Jsem moc ráda, že jsem měla možnost si Hannover navštívit. Bylo pro mě velmi obohacující shlédnout, jak se žije a učí jinde a mnoho jsem si odnesla i z postřehů pražských waldorfských paní učitelek, které tu byly na hospitaci (se kterými jsem sem jela).
10 Pokud si to nerozmyslím (jsem velmi váhavý a nerozhodný člověk), chtěla bych jet do Hannoveru příští školní rok asi na 1 2 měsíce. Vím, že jestli se chci naučit německy, je to jedinečná a neopakovatelná možnost. Jsem ráda, že jsem se mohla podívat, do čeho bych šla a chtěla bych poděkovat všem a především paní učitelce Petře Chotěborské, že mi tu cestu umožnili.
Dana Koucká. III. ročník. Waldorfské lyceum v Praze. říjen 2010. Zpráva o pobytu na zahraniční škole v Německu
Dana Koucká III. ročník Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Stáž byla podpořena z prostředků programu OPPA Waldorfské lyceum v Praze říjen 2010 Zpráva o pobytu na zahraniční
Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková
4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.
Vřískot I2012/2013 PRIMA 2012/2013 PARLAMENT. Všem zástupcům přejeme hodně štěstí! :) S.Marcziová
Vřískot I2012/2013 Gymnázium Varnsdorf; Střelecká 1800, Varnsdorf 407 47; +420 412 371 423; www.bgv.cz Dne 12. 10. 2012 přišla paní učitelka Jirchářová na hodinu ČJ jako každý pátek. Stoupla si před tabuli
Individuální zahraniční stáž ve Švýcarsku
Individuální zahraniční stáž ve Švýcarsku Druhá část Rudolf Steiner Schule Birseck Kateřina Sirotková III. ročník Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Stáž byla podpořena
1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné
JÁ MOJE ŠKOLA vyhodnocení TŘÍDA 1.(odpovídalo 13 žáků) ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející VZTAH KE ŠKOLE 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné
Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.
Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník
Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety
Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání
22. základní škola Plzeň
22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.
Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH
Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH Full English Breakfast... 1 Korálkování, Postoje a hodnoty žáků naší školy... 2 Pexeso,
JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)
JAOS povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) Kapitola I. Jak to začalo a jak to u nás vypadá? Proč zrovna já? Koukej, ať už jsi zpátky v regenerační komoře! řekl nějaký hlas, když
ZAHRANIČNÍ STÁŽ LONDÝN 2014 TERMÍN 21.-26.9.2014 Věra Martinová, DiS., ZŠ a MŠ pro TP Liberec
ZAHRANIČNÍ STÁŽ LONDÝN 2014 TERMÍN 21.-26.9.2014 Věra Martinová, DiS., ZŠ a MŠ pro TP Liberec NEDĚLĚ 21.9.2014 * odlet Praha Luton * transfer z letiště Luton Victoria * schůzka s organizátorkou (předání
Sankt Gallen Švýcarsko
Sankt Gallen Švýcarsko - Mateřská škola Barevný klíček Vítězná 725 35601 Sokolov Endyšová Jana Hned po příjezdu jsme byly ubytované: v centru města. V průběhu naší stáže jsme vykonávaly hospitace v Primars
O ČEM JE KNIHA. Tato kniha je o dívce, která vypravuje svůj příběh ze života. Pokut chceš, pojď se připojit k příběhu s ní. 1.
O ČEM JE KNIHA Tato kniha je o dívce, která vypravuje svůj příběh ze života. Pokut chceš, pojď se připojit k příběhu s ní. 1. Kapitola,,Děti, budu Vám vyprávět příběh. řekla Tereza,,A co? řekly obě děti.,,budu
Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt
Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem
Zpracování náslechové hospitace
Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační
Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září 2012
Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září 2012 Slavnostní zahájení 3.9. Jičín město pohádky Růžovo-oranžový den Krakonošův trojboj 13.9. Jičín - město pohádky Na tento
Měsíc září, říjen 2011
Měsíc září, říjen 2011 Inovace a rozšíření výuky anglického jazyka na ZŠ Strání Třetí školní rok angličtiny na naší škole pro ţáky 1. a 2. tříd Na naší škole od 1. 1. 2009 do 31. 12. 2011 probíhá projekt,
Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol
Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol Inspirováno autory Andrew D. Cohenem, Rebeccou L. Oxfordovou a Julií C. Chiovou (2002) Účelem dotazníku
Projekt Odmalička Von klein auf
Projekt Odmalička Von klein auf Zpráva o jazykové animaci Tandem Koordinační centrum českoněmeckých výměn mládeže Koordinierungszentrum DeutschTschechischer Jugendaustausch Informace o realizované animaci
Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33
V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,
Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život
SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE Leden 2012 Motto: Učíme se pro život Obsah : Beseda s policií.........1 Sportovní dopoledne..........2 INFO ze ZŠ a MŠ v nemocnici..3-4
Individuální zahraniční stáž v Německu
Individuální zahraniční stáž v Německu Alžběta Horáčková II. ročník Waldorfského lycea v Praze 8. května 3. června 2011 Stáž se uskutečnila za podpory projektu ESF Vzdělávání pro adaptabilitu registrační
Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne 3.3.2005 na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně
Projektové noviny Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne 3.3.2005 na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně Projektové noviny vám připravily: Jak to všechno začalo? str.
ÚTĚK NA ZÁPAD. (Günter Götz [1])
ÚTĚK NA ZÁPAD Koupit lístek, nastoupit do vlaku, to všechno proběhlo v pořádku. Ale kousek od východního Berlína vlak zastavil a objevila se lidová policie s kalašnikovy. Museli jsme ukázat dokumenty a
1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.
1. kapitola (Petra) Stojím na chodbě budovy FSV UK a snažím se zorientovat v plánku. Nervózně si přitom pohrávám s propiskou. Náhle za sebou uslyším povědomý hlas: Honzo, kolikrát jsem ti říkal, že nechci,
Mozaika. Cirkus Berousek
1 Úvodník Loňští deváťáci nás ujišťovali, že nám devítka uteče jako voda. Teď už vidíme, že měli pravdu. Než jsme se rozkoukali, už máme za sebou první čtvrtletí. A co je neméně důležité, uplynulo i dalších
2. zahraniční pracovní stáž Švýcarsko St. Gallen 27.9. 3.10.2015
2. zahraniční pracovní stáž Švýcarsko St. Gallen 27.9. 3.10.2015 SŠGaS Liberec měla možnost opět v letošním roce se zúčastnit pracovní stáže v gastrokomplexu kantonské nemocnice v St. Gallen ve Švýcarsku
Deník mých kachních let. Září. 10. září
Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků středních škol Pracovní list č. 20 pro téma 1.2.5
Hlas na žáky téměř nikdy nezvyšuji. Jsou šikovní, zodpovědní a tvoří tým
Hlas na žáky téměř nikdy nezvyšuji. Jsou šikovní, zodpovědní a tvoří tým Naše Valašsko, 04.03.2013, JOSEF BENEŠ, str. 12, Valašsko http://www.vlp.cz V seriálu Valašský GEN vám dnes představujeme učitelku
Herr Shakespeare? Keine Angst
Herr Shakespeare? Keine Angst Delegace z české a německé školy společně vytvořily projekt s názvem Vorhang auf für Romeo und Julia im neuen Europa!, jenž byl uskutečněn díky programu Comenius. Hlavním
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:
ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY
ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY Ve školním klubu budou letos organizovány nejen kroužky, ale i dohled nad žáky 5. třídy a 2. stupně. Pro žáky 5. třídy platí stejný režim (omlouvání, odchody, ) jako ve školní družině.
Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném
Welcome Letter [Czech] Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném [stupeň nebo druh studia] [jméno učitele] Účelem tohoto dopisu je přivítat Vašeho syna nebo dceru do naší třídy. Chtěli bychom, abyste Vy i Vaše
Co byste o této dívce řekli?
Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by
Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých
Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých šišky vypadají jako velké hnědé knoflíky. V lese zavládlo
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
Filip Mudroch český student v německé škole
Filip Mudroch český student v německé škole Jeden jediný školní rok se učil německy a hned se rozhodl, že půjde studovat do Německa. Takovou odvahu projevil Filip Mudroch, bývalý student Gymnázia Václava
Reflexe individuální stáže na waldorfské škole. v Budapešti
Střední škola - Waldorfské lyceum Křejpského 1501 Praha 4 tel. 272770378, lyceum@wspj.cz Projekt Vzdělávání pro adaptabilitu Registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/32274 Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme
Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu
3 Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu nacvičoval větu: Mám rakovinu mozku, došel jsem k názoru,
Individuální zahraniční stáž v Německu
Střední škola - Waldorfské lyceum Křejpského 1501 Praha 4 tel. 272770378, lyceum@wspj.cz Projekt Vzdělávání pro adaptabilitu Registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/32274 Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme
R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U
R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.
Základní škola Konstantinovy Lázně, okres Tachov, příspěvková organizace
Zpráva ze zahraniční stáže (Šablona č. 3 Stínování (shadowing) pro pedagogy cizích jazyků, matematiky, přírodovědných a technických předmětů v zahraničí) Základní informace o projektu Číslo Prioritní osy:
ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 číslo: 20
ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 číslo: 20 Obsah: Slovo ředitele školy,projektový den, divadelní představení, Podzimní radovánky, výlet do Prahy, vyhodnocení
Trutnodráček březen 2015
Trutnodráček březen 2015 MÍŠA OSLAVIL JEDENÁCTÉ NAROZENINY Jedenácté narozeniny jsme oslavili dortem, písničkou a milými dárečky. Přejeme Míšovi vše nejlepší do života, především pak stálou vnitřní radost.
V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY
- STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA WALDORFSKÁ KŘEJPSKÉHO 1501, 149 00 PRAHA 4 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY 2005 / 2006 I. Základní údaje o škole Název školy Střední odborná škola waldorfská, Praha 4,
Malá knížka o Amálce
Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne
příloha č. 4 nepovinné předměty školní rok: 2015/2016 RUSKÝ JAZYK
Podještědské gymnázium, s.r.o., Liberec, Sokolovská 328 příloha č. 4 nepovinné předměty školní rok: 2015/2016 RUSKÝ JAZYK Charakteristika předmětu: RUSKÝ JAZYK ve vyšším stupni osmiletého studia Obsah
ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY
ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY Ve školním klubu budou opět organizovány nejen kroužky, ale bude i zajištěn dohled nad žáky 4. a 5. třídy (I. oddělení pí. uč. Lucie Špačková) a 2. stupně (II. oddělení pí. uč. Veronika
1. kapitola. Proč nic nejíte? Jím. Nejíte. Jím tolik, kolik potřebuju, nikdy jsem se nepřecpávala.
1. kapitola Proč nic nejíte? Jím. Nejíte. Jím tolik, kolik potřebuju, nikdy jsem se nepřecpávala. Nevypadáte, jako byste jedla tolik, kolik potřebujete. To vím líp než vy. Neřekla jsem to drze, jen s jistotou.
Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.
Jsem samotná matka Otevře dveře. Protože doma nemám se čtyřmi dětmi. Mistryně mi vždy dělala společnost, umožnila mi mnohokrát z něčeho se dostat. Speciálně chci poděkovat Mistryni. Není zač. Děkuji vám,
Příběhy se šťastným koncem Zapomenuté jehňátko
Příběhy se šťastným koncem Zapomenuté jehňátko také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Příběhy se šťastným koncem Zapomenuté jehňátko e- kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena.
Boccaccio slavnostní a konferenční sál
Boccaccio slavnostní a konferenční sál Grand Hotel Bohemia***** Luxusní ubytování v 79 moderně vybavených pokojích a suitách pěti různých kategorií Superior, DeLuxe, Executive, Junior Suite a Suity Steiner
2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání
2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání KOMBINOVANÝ KURZ PRO UČITELE NĚMČINY HORIZONTE INSTITUT FÜR SPRACHE, KOMMUNIKATION
2010/11 cena 5 Kč. Obsah. www.4zskolin.cz. Úvodník
2 2010/11 cena 5 Kč Úvodník V mimořádném čísle školního časopisu jsme připravili několik zajímavostí, fotografií a informací o tom, co jsme během školního roku ve vyučování Super Nature s našimi žáky prožili.
Bruslení Dneska nás pan vychovatel nechal spát do 9:00. Potom jsme měli snídani a pak jsme měli generální úklid, pan vychovatel nám k tomu půjčil
Bruslení Dneska nás pan vychovatel nechal spát do 9:00. Potom jsme měli snídani a pak jsme měli generální úklid, pan vychovatel nám k tomu půjčil rádio. Filip pustil rádio a já myl skříň a taky jsem dal
Pražský hrad - Daniel Křišík
Pražský hrad - Daniel Křišík V létě jsem byl s rodiči na Pražském hradě.na hrad jsme dorazili před dvanáctou hodinou,kdy se koná slavnostní výměna stráží.vojáci měli vše perfektně nacvičené,nikdy jsem
Individuální zahraniční stáž. ve Švýcarsku
Individuální zahraniční stáž ve Švýcarsku Rudolf Steiner Schule Birseck Kateřina Sirotková III. ročník Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Waldorfské lyceum v Praze prosinec
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Malířství Jméno a příjmení: Dana Kopecká Třída: 5.A Školní rok: 2013/2014 Garant / konzultant: Mgr. Nina Dyčenková Datum odevzdání: 31. 03. 2014
MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza
MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.
Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+
Substantivum, nebo adjektivum? Rozdělte výrazy do tabulky. Přečtěte je nahlas a pečlivě vyslovujte koncovky -ný nebo -ní. Pak použijte tyto výrazy ve větách. 139/9 zastřelený znásilněný přepadení zatčení
18.00 zahájení, přehlídka tanců taneční vystoupení 20.00 00.00 společná zábava, hraje Roman Grygar Vstupné pro veřejnost 100,- od osoby.
Březen 2014 zdarma 18.00 zahájení, přehlídka tanců taneční vystoupení 20.00 00.00 společná zábava, hraje Roman Grygar Vstupné pro veřejnost 100,- od osoby. 1 Milí čtenáři, naše ZŠ v Nýdku se zapojila do
Výbor dobré vůle Nadace Olgy Havlové. Závěrečná zpráva projektu Letní jazykový kurz 2012
Výbor dobré vůle Nadace Olgy Havlové Závěrečná zpráva projektu Letní jazykový kurz 2012 Cíl projektu Jazykové vědomosti jsou důležitou investicí do budoucnosti dítěte, které hrají velkou roli nejen při
Základní škola Pravlov škola rodinného typu
Základní škola Pravlov škola rodinného typu Kreativní škola V příjemném prostředí a tvořivé atmosféře, moderními metodami, kreativním vzděláváním rozvíjíme osobnost a schopnosti všech žáků na jejich maximální
REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA
Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel
Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků
27. 07. 2014 19:47:43 Statistika respondentů 448 442 2 4 Počet návštěv Počet dokončených Počet nedokončených Pouze zobrazení 98,66% Celková úspěšnost Historie návštěv (21. 05. 2014-01. 07. 2014) Počet
PdF MU Brno Učitelství 1. stupně ZŠ
PdF MU Brno Učitelství 1. stupně ZŠ ZDRAVÍ ANEB MY STONÁME NERADI I. NÁVRH PROJEKTU Název: ZDRAVÍ ANEB MY STONÁME NERADI Autoři: Zuzana Křížová, Šárka Zemanová, Jitka Novohradská Školní rok: 2007/2008
Výroční zpráva, školní rok 2013 2014, 3. třída. třídní učitelka: Helena Štěpánková
Výroční zpráva, školní rok 2013 2014, 3. třída třídní učitelka: Helena Štěpánková V tomto školním roce začínala 3.třída s 18 žáky epochou polních prací. Odjeli jsme na statek do Starých Ždánic, kde jsme
1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.
Školní vzdělávací program Základní škola Ječná 2007 1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků. Součástí
TULIPÁNEK Jaro v ZŠ a MŠ Suchohrdly u Miroslavi 2013
ŽÁKOVSKÝ ČASOPIS TULIPÁNEK 30. O4. 2013-1 - ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA SUCHOHRDLY U MIROSLAVI VYDÁVAJÍ ŽÁKOVSKÝ ČASOPIS TULIPÁNEK Jaro v ZŠ a MŠ Suchohrdly u Miroslavi 2013 Chtěli jsme Vás informovat,
Barevný podzim SLAVNOSTNÍ PŘEDÁVÁNÍ SLABIKÁŘE
Barevný podzim Ve čtvrtek 30. října 2014 se uskutečnila akce s názvem Barevný podzim, které se mohly zúčastnit děti z prvního stupně. Barevný podzim spočívá v tom, že si děti mohly určit skupinky anebo
Projektové noviny. II.ročník 2.číslo 30.11.2005 Cena 5 Kč. Den otevřených dveří
Projektové noviny II.ročník 2.číslo 30.11.2005 Cena 5 Kč Den otevřených dveří 30.11.2005 Základní škola Masarykova 412, Kolín 3 ÚVOD 30.listopadu 2005 se konal Den otevřených dveří. Mohli se přijít podívat
Školní parlament ZŠ Táborská Volební programy tříd
Školní parlament ZŠ Táborská Volební programy tříd 5.A každému opatříme vlastní šatní skříňku zajistíme, aby byly doplňovány hygienické potřeby na WC zajistíme změnu skladby rozvrhu změníme vybavení tříd
V podstatných věcech jednotu, ve sporných svobodu, a ve všech lásku. (Sv. Augustin)
V podstatných věcech jednotu, ve sporných svobodu, a ve všech lásku. (Sv. Augustin) Malé krůčky k bezpečné cestě do školy Již čtvrtým rokem působí na naší škole rodičovská dopravní skupinka, která se snaží
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
Reklama, sleva Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_39_14 Tématický celek: Rodina a finance Autor: Mgr. Ivo Šenk Datum
Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno
Co to je osobní asistence? Diecézní charita Brno Příručka pro zájemce o službu osobní asistence OSOBNÍ ASISTENCE je služba, která pomáhá, když někdo potřebuje pomoc. Pomáhá každý den, pomáhá u člověka
JAK NA POHODOVÉ RÁNO SE ŠKOLÁKEM. Lída Leinweberová
JAK NA POHODOVÉ RÁNO SE ŠKOLÁKEM Lída Leinweberová JSEM V 1. TŘÍDĚ Vím, že jako prvňačka zrovna nevypadám, ale věřte mi, myslím to vážně. JSEM V PRVNÍ TŘÍDĚ asi tak po desáté sama jsem úspěšně absolvovala
Přes Překážky ke hvězdám
Přes Překážky ke hvězdám Milí čtenáři, malí i vy velcí, máte v rukou první číslo nového časopisu. Sluší se, aby se Vám dostalo vysvětlení, proč vznikl. S novým školním rokem jsme se v naší jičíněveské
Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku
Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku Škola Gymnázium Datum 12. 2011 22. 02. 2011 Jana 3. OA3 Němčina 22. 02. 2011 Jana 4. OA4 Němčina 22. 02. 2011 Marie 3. OA3 Němčina
Příklad: v zeměpisu dostanou studenti na závěr známku, která se z 50% skládá z toho, co jim dá škola a 50% státní zkoušení.
Seminář o výuce cizích jazyků Waldorfské lyceum Praha 4.1. 2011 Francis van Maris Eindhoven Holandsko Poprvé Francis navštívil Prahu před 21 lety v právě zakládané škole v Jinonicích. Nyní má příležitost
2.1.9 Zrcadlo III. Předpoklady: 020108. Pomůcky: zrcátka (každý žák si přinese z domova),
2.1.9 Zrcadlo III Předpoklady: 020108 Pomůcky: zrcátka (každý žák si přinese z domova), Př. 1: Nakresli vnitřní konstrukci periskopu (zařízení, které umožňuje částečně potopené ponorce sledovat situaci
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se
Anglické divadlo (24. září 2012)
Anglické divadlo (24. září 2012) Jackie and the Giant (1. stupeň) Napínavý příběh o malé dívce Jackie, která prchá před zlým obrem a na své cestě se setkává s obrem hodným, který jí může pomoci. V obřím
MEF - EBAV 19th International Research Projects Exhibition, Istanbul
MEF - EBAV 19th International Research Projects Exhibition, Istanbul Pondělí 3. 5. 2010 Do Istanbulu jsme vyrazili v pondělí, letadlo nám odlétalo v pravé poledne. Po příjemných dvou a půl hodinkách strávených
Cesta do Zagarola Tomáš Přerost
Cesta do Zagarola Město Zagarolo, které je partnerským městem obce Nelahozeves, pozvalo zastupitele naší obce a ţáky nelahozeveské školy na návštěvu. Zastupitelé zde byli na oficiální návštěvě. Ţáci byli
ZAPOMENUTÝ VĚŠTEC. Moje 13. narozeniny - píše Maruška. Breaking News. a neb příbě hy z loňského roku. 7. třída ZŠ Vápenná
ZAPOMENUTÝ VĚŠTEC a neb příbě hy z loňského roku original stories since 2014 7. třída ZŠ Vápenná January 2016 Vážení čtenáři, v jubilejním, mírně opožděném 20 vydání Věštce si můžete přečíst, jak slavila
děkuji Vám, že jste mi
Mistryně, děkuji Vám, děkuji Vám, že jste mi Rádo se stalo. že jste mi sem pomohla přivést devět starších lidí v jejich 60 nebo 70 letech, aby Vás tentokrát viděli. Přeji Vám stále dobré zdraví a krásu.
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - pozdraví a představí se - rozliší a označí základní barvy - pojmenuje členy rodiny - uvede základní části domu - pojmenuje základní školní pomůcky - pojmenuje některé oblíbené sporty - popíše
NA HODNOTÍCÍ CELOSTÁTNÍ KONFERENCI KONANOU DNE 24.11. 2006 NA
Somatopedická společnost, o.s., V Pevnosti 4, Praha 2, 128 41 REFLEXE ÚČASTNÍKŮ Z ŘAD STUDENTŮ NA HODNOTÍCÍ CELOSTÁTNÍ KONFERENCI KONANOU DNE 24.11. 2006 NA PedF UK V PRAZE NA TÉMA : Asistence v podpoře
Já hraji na klávesy - N. Matesová
L. Šindlerová Já hraji na klávesy - N. Matesová Na klávesy hraju letos poprvé, ale už umím mnoho písniček, například Maličká su, Když jsem jel do Prahy, Vadí nevadí, Okoř a mnoho dalších písniček. Na klávesy
ŽIJ SPORTEM VESLOVÁNÍ:
ŽIJ SPORTEM Sportcentrum Labe & školní rok 2014/2015 Máme novou sportovní redakci, kde tvoříme různé články z akcí a soutěží Sportcentra Labe. Toto je první vydání našeho občasníku, které se ohlíží za
Vánoční projekt první a osmá třída
Jiří Nenáhlo Zdeněk Kubík Lukáš Kubík Adam Borek David Vošický Zdobil L. Kubík Naše skupina: Vojtěch Paťha Ondřej Dvořák Štěpán Fiala Tomáš Slunečko Jan Vít Program: 1. hodina: Seznámili jsme se a povídali
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II.termín 23.dubna 2014
MATEMATIKA Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Vítáme vás u přijímacích zkoušek z matematiky a přejeme hodně úspěchů při řešení zadaných úloh. Příklady můžete řešit v libovolném pořadí.
,,Dnes jím jako Konžan
,,Dnes jím jako Konžan Během celého března probíhala akce s názvem,,dnes jím jako Konžan. Smyslem bylo přiblížit žákům zábavnou formou, jak vypadá život jejich vrstevníků v Kongu, co dělají, jak tráví
DĚJEPISNÁ OLYMPIÁDA. Přespolní běh. Malá kopaná
Filuta školní časopis 2.čtvrtletí Základní škola Bochov, Okružní 367, 364 71 Bochov Žirafy Při hodině výtvarné výchovy jsme vyráběli koláž-žirafy. Utvořili jsme čtyři skupiny a rozdělili si úkoly. K výrobě
Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:
Přijímací řízení 27. 4. 2011 Zde napište své registrační číslo TEST Z ČESKÉHO JAZYKA Struktura testu: 1. část čtení (úlohy 1 10) 2. část gramatika (úlohy 11 20) 3. část psaní (úlohy 21 a 22) Hodnocení:
Na úvod. Tereza Huterová, 9. tř.
Na úvod Speciál. Speciál? Speciál! Právě jste nahlédli do speciálního čísla našeho časopisu. Vítáme vás a jsme rádi za vaši přízeň. Redakci Twistu ovládli Mikuláši a andělé samozřejmě i čertíci. Ti se
Zúčastnili jste se letošního Reprezentačního plesu Přírodovědecké fakulty UK? Proč jste se nezúčastnili?
Dotazník celkem vyplnilo 158 respondentů. V následujících grafech jsou uváděny jak absolutní, tak relativní počty odpovědí ve formátu absolutní; relativní [%]. Zúčastnili jste se letošního Reprezentačního