ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC, HEYROVSKÉHO 33
|
|
- Šimon Kadlec
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC, HEYROVSKÉHO 33 Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016ě v poctivosti, naučí se spravedlnosti. Žije li dítě v bezpečí, naučí se věřit. Žije li dítě přijímáno a obklopeno přátelstvím, naučí se
2 Úvod Minimální preventivní program, jehož součástí je Program proti šikanování a Krizový plán a který je komplexním systémovým prvkem v realizaci preventivních aktivit v základních školách a speciálních školách, ve školských zařízeních pro výchovu mimo vyučování, představuje základní nástroj prevence v resortu školství, mládeže a tělovýchovy. Je určen pro žáky a pedagogické pracovníky školy a ve svém důsledku by měl vést k pozitivní změně klimatu školy. Zasahuje výchovnou i naukovou složku vzdělání během celého školního roku, směřuje k pozitivnímu ovlivnění klimatu třídy, ke změně motivace žáků a pedagogů a změnám vyučovacích metod. Základním předpokladem k maximální účinnosti je aktivní zapojení všech žáků, pedagogických a provozních pracovníků i rodičů. Primární prevence rizikového chování u dětí a mládeže představuje výchovné a vzdělávací aktivity oblastech rizikového chování. MPP vychází z Metodického pokynu MŠMT k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízení, č.j / ve znění pozdějších úprav, který do primární prevence rizikového chování zařazuje konzumaci drog včetně alkoholu, kouření, kriminalitu, virtuální drogy a gambling, záškoláctví, šikanu a jiné násilí, rasismus, xenofobii, intoleranci, antisemitismus atd. Za velmi důležitou oblast považujeme prohlubování komunikačních dovedností mezi učitelem, rodiči a žákem, posilování sebevědomí, sebeúcty a vzájemné úcty, řešení konfliktů, překonávání překážek, smysluplné využívání volného času. 1. Charakteristika školy Naše škola je úplnou základní školou s postupným ročníkem, co do počtu žáků patří k největším v ČR. Je součástí velkého panelového sídliště, ze kterého dochází většina žáků. Vzhledem k existenci sportovních a jazykových tříd mnoho dětí dojíždí nejen z jiných částí Olomouce, ale i ze vzdálenějších míst. Část chlapců z fotbalových tříd dojíždí i z jiných okresů, krajů a jsou v průběhu týdne ubytovaní na internátu, který je součástí školní budovy. Tuto situaci usnadňuje blízkost zastávek MHD. Šk. rok 2015/16 43 tříd, 1008 žáků I. stupeň 27 tříd (z toho 8 tříd ZŠ Čajkovského), 582 žáků (z toho 152 žáků ZŠ Čajkovského) II. stupeň 16 tříd, II. stupeň, 426 žáků 2. Hlavní témata a cíle školy v oblasti prevence rizikového chování ze strany pedagogických pracovníků se snažit o hlubší poznávání žáka jako objektu svého působení a výchovy, nepřípustně nezobecňovat a negeneralizovat tvorba bezpečného a přátelského prostředí pracovat na dobrých mezilidských vztazích mezi všemi účastníky poskytovat všem žákům rovné příležitosti prevence v oblasti záškoláctví minimalizace šikany, kyberšikany, násilí a agresivity, projevů rasismu, vandalismu preventivní opatření proti zneužívání a distribuci návykových látek alkohol, tabákové výrobky, OPL učit žáky samostatnosti, vést k vytváření vlastních názorů, práci v týmu, ve skupině, individuální odpovědnosti 2
3 v rámci fungování třídní samosprávy zavádět do praxe základní principy vedení kolektivu na základě ustanovení Školního řádu 1.1 mají žáci právo na vzdělávání v klidném prostředí bez rušivých vlivů, aby se mohli na vyučovací proces plně soustředit na základě ustanovení Školního řádu 1.2 je povinností žáka zachovávat pravidla slušného chování, podle svých možností a schopností se zapojit do výchovně vzdělávacího procesu chovat se při výuce tak, aby se spolužáci i vyučující mohli soustředit na práci v případě, že je narušeno právo každého žáka nebo žák není schopen zachovávat povinnosti, má učitel dle Školního řádu možnost zajistit žákovi, který porušuje školní řád v těchto ustanoveních, individuální vzdělávání s jiným pedagogem v místnosti k tomu určené (TOR - Time Out Room) učitelé mají v kabinetech a na VIS k dispozici Metodické listy pro práci s žákem v případě výskytu rizikového chování, Krizový plán, Program proti šikanování a jiné dokumenty k prevenci rizikového chování O: všichni 3. Školní poradenské pracoviště ŠPP pracovníci školního poradenského pracoviště: PhDr. Ivona Jančíková (šk. psych.), Mgr. Silvie Svobodová (VP), Mgr. Marcela Zouharová (ŠMP) pravidelné schůzky ŠPP se konají 1x za 14 dní za účasti vedení školy: Mgr. Oldřich Anděl ŘŠ, Mgr. Ludmila Balíková ZŘŠ pro II. st., Mgr. Anna Přikrylová ZŘŠ pro I. st., Mgr. Radek Patsch ZŘŠ, odloučené pracoviště ZŠ Čajkovského v případě nutnosti schůzky mimořádné konzultace problémů, plánování a realizace práce s jednotlivci i třídními kolektivy, intervenční hodiny stálá spolupráce s TU řešení rizikových situací, hodnocení programů atd. spolupráce s rodiči, s PPP schránka důvěry soustavná preventivní práce a zaměření se na hlavní témata a cíle školy v oblasti prevence rizikového chování 4. Aktivity pro žáky Dlouhodobé programy průběžná činnost ve vyučování aktuální zařazení témat prevence, využívat interaktivní metody a skupinovou práci pracovat a postupovat dle Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení důsledně uplatňovat všechny principy Metodického pokynu ŘŠ k primární prevenci rizikového chování Přednášky, besedy, workshopy využití dobrých zkušeností z předcházejícího školního roku stálá spolupráce se školní psycholožkou P-centrum Olomouc PPP Olomouc, Policie ČR, Městská policie, Poradna pro ženy a dívky, Magistrát města Olomouce odbor sociální prevence a právní ochrany mládeže atd. 3
4 a) P-centrum, Olomouc pokračovat ve spolupráci s P-centrem, účast tříd I. i II. stupně na prožitkových lekcích. Třídní učitel může pro svoji třídu volit mezi dvěma formami práce se skupinou prožitková lekce nebo galerijní prožitková animace. Prožitkové lekce jsou skladbou dramatických her (psychodrama, sociodrama) a různých interaktivních her, které jsou zaměřeny na akceptaci druhého, vytvoření důvěrného a bezpečného prostředí a kooperaci ve skupině. Podle výzkumů prožitkové lekce pomáhají dětem lépe vstřebat informace. Hra v roli umožňuje dětem "na nečisto" přehrávat nepříjemné a zraňující situace v rodině, s kamarády, ve škole. Umožňuje hledat řešení svých problémů či připravovat se na reálné situace, cvičit se pro ně. Děti jsou vedeny k uvědomování si vlastních potřeb i potřeb druhých. Učí se, že respektovat základní lidské potřeby neznamená vycházet vstříc jakýmkoliv požadavkům a přáním, ale je třeba chápat a respektovat základní přirozené potřeby (bezpečí, svobody, sounáležitosti, uznání, seberealizace...), jejichž uspokojování je tou nejlepší prevencí. Galerijní prožitková animace kombinuje metody primární prevence a muzejní pedagogiky, které využívají prvky artefiletiky a dramiky. Účastníci aktivně pracují s konkrétním vizuálním materiálem, jehož pochopení se stupňuje v navazující debatě. Díky výtvarným technikám se zapojí haptické a optické vjemy, které umožňují tematiku prohloubit. Galerijní animace jsou tematicky zaměřovány jako prožitkové lekce s důrazem na multikulturalitu, virtuální drogy a gambling Programy z oblasti selektivní primární prevence, pro kterou je P-centrum akreditovaným zařízením, objednává ŠMP ve spolupráci s třídním učitelem. P centrum (plán prožitkových lekcí a galerijních animací), školní rok 2015 / 16 Třída Datum, čas lekce Program Třídní učitel/ka 5. A :30 10:30 h Hodnoty ve mně a kolem nás Mgr. Lipowski 5. C :30 10:30 h Hodnoty ve mně a kolem nás Mgr. Egerová 5. D :30 10:30 h Hodnoty ve mně a kolem nás Mgr. Doskočilová 6. A Naše třída naše parta Mgr. Dembická 6. B Naše třída naše parta Mgr. Doubová 6. C Naše třída naše parta Mgr. Krylová 6. D Naše třída naše parta Mgr. Kalina 8. C Multikulturalita Mgr. Dvořák 7. A Zachycen v sociální síti Mgr. Swaczynová 7. B Zachycen v sociální síti Mgr. Zouharová 4
5 7. C Zachycen v sociální síti Mgr. Navrátilová 7. D Můj život v mých rukou Mgr. Svobodová b) Magistrát města Olomouce, odbor sociálních věcí, odd. sociální prevence workshopy pro žáky z oblasti primární prevence rizikového chování vedou kurátoři pro mládež s dlouholetými zkušenostmi a praxí 4. ročník Prevence hrou 6. ročník Kdo je a co dělá kurátor 7. ročník Rizika internetu Surfuj bezpečně 8. ročník Závislosti (právní vědomí) 9. ročník Právní vědomí u dospívajících c) Policie ČR, Městská policie, HZS besedy s žáky 1. i 2. stupně d) Úřad práce Olomouc besedy o volbě povolání s žáky 9. ročníku e) Ostatní programy dle aktuální nabídky programů akreditovaných MŠMT O: ZŘ Ba, VP Sv, ŠMP Zo, TU Volný čas zájmové kroužky organizované školou: dramatický (3. 5. r.), florbal hoši (3. 5. r.), minivolejbal dívky (3. 5. r.), hudebně taneční (3. 5. r.), šikovné ruce (2. 3. r.), výtvarný (1. r.), pohybová přípravka (2. r.) spolupráce se sportovními oddíly Sigma Olomouc (kopaná), BCM UP Olomouc (basketbal), Horolezecký klub Olomouc (horolezectví), AK Milo Olomouc (atletika), IBK Olomouc (florbal), SK UP Olomouc (házená) O: ŘŠ, ZŘ, vedoucí kroužků Pobytové akce při pobytových akcích se zaměřit na nácviky sociálních dovedností, vzájemné poznávání, zvládání náročných fyzických i duševních situací, upevňování vztahů v kolektivu, relaxační aktivity 1. stupeň výuková soustředění v kompetenci TU třídy s RvJ jazyková výuková soustředění v kompetenci TU třídy s RvTv sportovní soustředění v kompetenci učitelů Tv 7. ročník lyžařské soustředění v kompetenci učitelů Tv ostatní pobytové akce, výlety či exkurze jsou v kompetenci TU O: TU, učitelé jazyků a tělesné výchovy Kulturní a jiné akce účast na filmových, divadelních představeních a koncertech pokračovat v tradičních školních akcích pořádaných pro děti i rodiče O: TU a ostatní pořadatelé akcí 5
6 Sportovní akce organizování tradičních sportovních turnajů a soutěží O: předs. PK Tv, učitelé Tv 5. Spolupráce s rodiči seznámit rodiče s MPP prostřednictvím webu školy informovanost rodičů o problémech, vzájemná spolupráce při řešení aktuálních situací účast rodičů na akcích pořádaných pro děti a rodiče spolupráce ŠPP s rodiči O: TU, ŠPP, VP Sv, ŠMP Zo 6. Spolupráce s odborníky a institucemi školní psycholog (ŠPP) PPP Olomouc P-centrum Olomouc Policie ČR, Městská policie, Hasičský záchranný sbor, Poradna pro ženy a dívky, Magistrát města Olomouce odbor sociální prevence a právní ochrany mládeže atd. E-Bezpečí - Centrum prevence rizikové virtuální komunikace 7. Metodické pomůcky, informace, kontakty dle finančních možností školy průběžně doplňovat knihovnu pro potřeby VP, ŠMP a všech pedagogů na webu školy a stálé nástěnce zpřístupnit žákům i rodičům informace o institucích a odbornících působících v oblasti prevence v Olomouci a okolí průběžně aktualizovat stálou informační nástěnku pro pedagogické pracovníky na dispečinku školy časopis Prevence (k dispozici v kab. ŠMP) dokumenty k prevenci rizikového chování a metodické listy k řešení krizových situací ve škole a jednotlivých třídách jsou k dispozici všem vyučujícím v kabinetech a na VIS O: ŠMP Zo, VP Sv 8. Zařazení problematiky prevence do výuky I. stupeň Primární prevenci na prvním stupni má na starosti třídní učitel. S jednotlivými tématy se děti setkávají především v prvouce, přírodovědě a vlastivědě. Dále jí bude využíváno v mezipředmětových vztazích během celého školního roku. Při výuce lze využít různých metod, jako jsou např. výklad, předávání informací, samostatná práce, skupinová práce, projektové vyučování, dramatická výchova atd. Zaměření na mladší školní věk navozování příznivého psychosociálního klimatu ve třídě osvojování a upevňování základních návyků v rámci hygiena, životospráva, sdělení základních informací z oblasti prevence experimentování s alkoholem a cigaretami základy etické a právní výchovy 6
7 zaměření pozornosti na včasné odhalování specifických poruch učení, chování i jiných postižení všestranný rozvoj osobnosti žáka soustředěnost na včasné diagnostikování rizikového chování v třídních kolektivech důraz na spolupráci s rodiči nabídka volnočasových aktivit ekologická výchova návštěvy filmových a divadelních představení, koncertů, besed apod. účast v soutěžích sportovních, zdravotnických, dopravních, výtvarných atd. jako v předchozím období 1. ročník péče o naše zdraví lidské tělo nemoc a úraz osobní bezpečí; rodina a škola jako bezpečné místo riziková místa v životě dítěte 2. ročník lidské tělo zdraví a jeho ochrana režim dne vztahy mezi lidmi; osobní bezpečí 3. ročník zdraví a jeho ochrana využívání volného času ochrana proti obtěžování cizí osobou lidské tělo 4. ročník denní režim žáka vlastní péče o zdraví odmítání návykových látek sexualita násilí ve sdělovacích prostředcích výběr kamarádů z hlediska osobního bezpečí společné hry a výlety 5. ročník člověk - kouření, drogy, léčivé a návykové látky pohlavně přenosné choroby naše vlast - domov, vztahy, důvěra, komunikace, samostatné rozhodování Cíl Po pěti letech by děti podle svých schopností měly umět: definovat rodinu jako zázemí a útočiště zvládat rozdíly v komunikaci s dětmi a dospělými zvládat rozdíly v komunikaci s lidmi známými a cizími mít základní sociální dovednosti mít základní zdravotní a hygienické návyky umět si správně zorganizovat svůj volný čas sám nebo s pomocí rodičů 7
8 umět rozlišit léky a návykové látky znát základní informace o alkoholu, tabáku a dalších návykových látkách znát možné následky užívání návykových látek pro lidský organismus umět odmítat O: třídní učitelé II. stupeň Práce na druhém stupni je velmi náročná na koordinaci tak, aby nedocházelo k přílišnému překrývání témat a přesycení žáků informacemi. K práci lze využít metod výkladu, samostatné a skupinové práce, práce s médii, projektového vyučování, hraní rolí, práce s materiály, besed, přednášek, prožitkových lekcí atd. Zaměření na starší školní věk Činnost učitelů a ostatních pedagogických pracovníků posílení úlohy učitelů v oblasti tvorby pozitivního sociálního klimatu, včasná diagnostika a intervence při riziku výskytu rizikového chování a kooperace s odborníky při jejich řešení (ŠPP) věnování pozornosti problematickým skupinám žáků nebo jednotlivcům, odhalování projevů asociálního chování mezi žáky v rámci prevence užívání návykových látek vytvoření dostatečné informovanosti sledovat často se opakující krátkodobé absence žáků prevence záškoláctví, úzká spolupráce s rodiči žáků s tendencemi vyhýbat se školní docházce sebevzdělávání učitelů v oblasti primární prevence rizikového chování, v metodice a výchově ke zdravému životnímu stylu nově příchozím vyučujícím i ostatním pedagogům nabídnout všestrannou kolegiální pomoc Práce s žáky výchova k odpovědnosti za zdraví své i ostatních vytváření eticky hodnotných postojů a způsobů chování pozornost na projekty a činnosti zaměřené na prevenci drogových závislostí, konzumace alkoholu, rasismu, vandalismu, násilí, šikany atd. dovednost volby správné životosprávy poruchy příjmu potravy zvyšování příznivého klimatu v třídních kolektivech dle možností výlety, exkurze, výuková a sportovní soustředění atd. nabídka volno časových aktivit účast ve sportovních a vědomostních soutěžích ekologická výchova včleňování výchovy ke zdravému životnímu stylu a oblastí prevence do výuky jednotlivých předmětů Český jazyk a literatura, anglický jazyk, německý jazyk, ruský jazyk v průběhu školního roku budou ve všech ročnících vhodně zařazovány texty s tematikou rizikového chování (šikana, záškoláctví, vztahy mezi dětmi, drogy, rasismus, respektování tradic, zvyků) rozvoj sociálních dovedností práce ve skupinách, komunikace Občanská výchova 6. r. Jak to chodí ve společnosti vztahy mezi lidmi solidarita, pomoc ostatním lidem 8
9 7. r. Člověk a lidská práva projevy lidské nesnášenlivosti 8. r. Právo, společnost a my způsoby řešení krizových situací, prevence trestné činnosti, trestní odpovědnosti, opatření a zákony související s podáváním alkoholických nápojů dětem a mladistvým, držení a výroba drog Člověk a občanská společnost extremismus, netolerance, xenofobie 9. r. Moje budoucnost stanovení cílů, zamyšlení nad budoucností Výchova ke zdraví 6. r. Rodina a její funkce Zdravý životní styl pohybová aktivita, zdravá výživa Bydlení, domov, psychogiena, dospívání a partnerské vztahy 7. r. Osobnost člověka Komunikace verbální a neverbální Emoce Sociální role člověka, vztahy Antisociální chování, závislosti Dějepis průběžně zařazovány texty s tematikou související s problematikou prevence respektování kultury jiných národů v dějinách, příčiny válek, rasismus v minulosti a současnosti, zneužívání drog v historii lidstva Matematika, fyzika průběžně zařazovány slovní úlohy s tematikou prevence Zeměpis r. regiony světa respektování kulturních, etnických a jiných odlišností (lidské rasy, náboženství, tradice, zvyky, odlišné myšlení a vnímání světa) ČR etnický a sociální původ, rasismus, xenofobie Přírodopis 6. r. rozvoj sociálních dovedností při hodinách LP (spolupráce ve skupinách) 7. r. nebezpečí zneužití léčivých jedovatých rostlin r. zdravý životní styl, sexuální výchova Chemie 8. r. vzduch, teplotní inverze, škodlivost kouření na lidský organismus, při probírání kyselin a hydroxidů důraz na bezpečnou práci se žíravinami 9. r. při probírání derivátů uhlovodíků v látce, drogy, alkoholy zdůraznit rizika používání návykových látek Hudební výchova 7. r. nešvary v hudbě r. 90. léta 20. století, drogy v hudbě, techno, acid house, hudba skinheads, agresivita Výtvarná výchova r. závislost, šikana komiks (volný přepis představy), národ. menšiny, ras rasismus, příběhy drogově závislých (polyekranová kompozice, komiks), mezilidské vztahy vyjádření pocitů pomocí linie a barvy, 9
10 šikana ve škole, sportu (abstraktní i zobrazující malba), návykové látky, doping (příběhy sportovců), sport jako most mezi národy, grafitti (současný symbol, druh umění, kultura naší civilizace, móda) mezilidské vztahy ve škole a sportu Tělesná výchova r. šikana (psychická i fyzická), chování v kolektivu agresivní a vulgární chování ve sportu alkohol, kouření vliv na zdraví člověka a sportovní výkony doping, drogy Pracovní činnosti r. bezpečnost práce Informatika r. bezpečný internet, sociální sítě, kyberšikana duševní vlastnictví, legální ilegální software Cíl Žák by měl na konci 9. ročníku dle svých schopností znát a umět: - pojmenovat základní návykové látky - znát jejich účinky na lidský organismus - orientovat se v problematice závislosti - znát základní právní normy - vědět, kde jsou kontaktní místa pro danou problematiku - posilovat své sebevědomí - správně se rozhodovat, umět odmítat - zaujímat zdravé životní postoje - orientovat se v problematice sexuální výchovy - bránit se různým formám násilí, vědět, kde hledat pomoc - zvládat základní sociální dovednosti O: vyučující jednotlivých předmětů Závěr Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016 zahrnuje aktivity pouze rámcově, v průběhu školního roku může být aktualizován a doplňován. Reaguje na situaci ve škole a její problémy. Olomouc, Schválil: Mgr. Oldřich Anděl, ŘŠ Zpracovala: Mgr. Marcela Zouharová, ŠMP 10
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLA BEZ DROG 2011/2012
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLA BEZ DROG 2011/2012 Základní škola a Mateřská škola příspěvková organizace Golčův Jeníkov Zpracovala: Mgr. Alena Víšková Garant: ředitelka školy, výchovná poradkyně,
VíceZákladní škola a Mateřská škola Město Touškov, příspěvková organizace Čemínská 296, Město Touškov 330 33 Plán minimálního programu prevence
Základní škola a Mateřská škola Město Touškov, příspěvková organizace Čemínská 296, Město Touškov 330 33 Plán minimálního programu prevence Mgr. Ivana Mertlová 2014 / 2015 Plán minimálního programu prevence
VíceŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, RUDNÍK, OKRES TRUTNOV ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Vypracoval: Mgr. Vladimír Tremer výchovný poradce a školní metodik prevence Školní preventivní program vychází z Metodického
VíceZŠ a SŠ Credo, o. p. s. Školní minimální preventivní program
ZŠ a SŠ Credo, o. p. s. Školní minimální preventivní program 2014/2015 Základní škola a Střední škola Credo, o.p.s. Ředitel školy: Mgr. Blanka Vacková Školní metodik prevence: Bc. Martina Malá Charakteristika
VíceZákladní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova
Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace Dopravní výchova Dopravní výchova má v základních školách své nezastupitelné postavení a významné opodstatnění. Především
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2009/2010
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele 476703181 E-mail na ředitele slapnickova@specmo.cz
VíceNašim hlavním posláním je vybavit děti žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji. Snažíme se dát dětem pocit bezpečí a zájem o jejich osobu.
ŠKOLNÍ DRUŽINA 2013/2014 Školní družina - není pokračováním školního vyučování - je důležitým výchovným partnerem rodiny a školy - plní vzdělávací cíle, rozvíjí nadání dětí, rozšiřuje dovednosti a tvůrčí
VíceMinimální preventivní program OU 17. listopadu Hradec Králové
Minimální preventivní program OU 17. listopadu Hradec Králové OBSAH 1) Úvod 2) Charakter školy 3) Cíl MPP 4) Realizace 5) Vlastní program 5.1) Vzdělávání pedagogických pracovníků 5.2) Vzdělávání žáků OU
VíceMinimální preventivní program
Základní škola Most, Vítězslava Nezvala 2614, příspěvková organizace Minimální preventivní program školní rok 2015/2016 Vypracovala: Mgr. Marcela Černá - školní metodik prevence Schválil: Mgr. Bc. Roman
VíceORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY SMĚRNICE K PRIMÁRNÍ PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ U DĚTÍ A ŽÁKŮ I. Obecná ustanovení Na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,
Více- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme
Školní družina Školní družina důležitý výchovný partner rodiny a školy - plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání dětí - pomáhá dětem překonávat jejich handicapy - má důležitou roli v prevenci negativních
Více4 Učební plán. 4.1 Učební plán I. stupně. 4.2 Poznámky k učebnímu plánu I. stupně. 1. 2. 3. 4. 5. Před. celkem. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět
4 Učební plán 4.1 Učební plán I. stupně Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 1. 2. 3. 4. 5. Před. celkem Z toho DČD Jazyk a jazyková ČJ a literatura 7+2 8+2 7+2 7+1 6+1 43 8 komunikace Anglický jazyk 3
VíceVýroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2008 2009. Výroční zpráva. o činnosti školy ve školním roce 2008/2009
Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2008/2009 Základní škola Brno, Úvoz 55, příspěvková organizace, 602 00 Brno 1 Část I. 1. Základní charakteristika školy 1.1 Název právnické osoby vykonávající
VíceMinimální preventivní program projekt
Základní škola, Uherské Hradiště, Za Alejí 1072 Minimální preventivní program projekt školní rok 2015/2016 Zpracoval: Mgr. Michal Vrobel 1 Školní preventivní strategie na školní rok 2015 16 Název projektu:
VíceČím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, 537 01, Chrudim
Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, 537 01, Chrudim Třídnické y Každé pondělí v 8. 30 začínají třídní učitelé ve svých třídách tzv.
VíceŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE PRO OBDOBÍ ZÁŘÍ 2 0 1 5 SRPEN 2 0 1 8
Střední škola umělecká a řemeslná Nový Zlíchov 1, 150 00 Praha 5 ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE PRO OBDOBÍ ZÁŘÍ 2 0 1 5 SRPEN 2 0 1 8 1. Současný stav problematiky Škola vytváří tento program jako základní
VíceČlověk a zdraví Výchova ke zdraví
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Charakteristika předmětu V předmětu Výchova ke zdraví je realizován obsah vzdělávací oblasti Člověk a zdraví, v oboru Výchova ke
VíceMinimální preventivní program - hodnocení
Minimální preventivní program - hodnocení Základní škola Lešná, okres Vsetín školní rok 2014 / 2015 Školní metodik prevence: Mgr. Martina Hoferková I. ZŠ Lešná je škola, která chce využít nižší počet dětí,
VíceŠkolní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice
Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Motto: Nemůţete neuspět... pokud se nevzdáte Abraham Lincoln
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY (školní rok 2005/2006)
Základní škola a mateřská škola Příbram na Moravě, okres Brno-venkov, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY (školní rok 2005/2006) Příbram na Moravě č.p. 102, 664 84 Zastávka
VícePreventivní program školní rok 2015 / 2016
Preventivní program školní rok 2015 / 2016 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele Gymnázium, Praha 10,
VícePreventivní program 2015-2016 (Program prevence sociálně patologických jevů)
Preventivní program 2015-2016 (Program prevence sociálně patologických jevů) Schválil ředitel školy: Ing. Lumír Kymr Vypracoval metodik prevence: Mgr. Miloslav Albl 1. Východiska tvorby PP 2. Základní
VíceTŘÍDNÍ. Střední škola stavební Jihlava, Žižkova 20, 586 01 Jihlava
Střední škola stavební Jihlava, Žižkova 20, 586 01 Jihlava TŘÍDNÍ SCHŮZKY RODIČŮ ŽÁKŮ UČEBNÍCH OBORŮ NASTUPUJÍCÍCH DO 1.ROČNÍKU VE ŠKOLNÍM ROCE 2016 / 2017 Třída: 1.ZK Tř. učitelka: Mgr. Petra Plachá Třída:
VíceŠ K O L N Í Ř Á D. Mateřská škola Havlovice
.. Mateřská škola Havlovice Š K O L N Í Ř Á D Adresa: Základní škola a Mateřská škola, Havlovice nad Úpou, okres Trutnov, Havlovice 38, 542 32 Úpice IČO : 710 03 878 Telefon: 499 882 284 Zřizovatel: Obec
VíceMinimální preventivní program 2015/2016 (MPP) (obsahuje Program proti šikanování 2015/2016)
Minimální preventivní program 2015/2016 (MPP) (obsahuje Program proti šikanování 2015/2016) Ostatní informace MPP (legislativa apod.) jsou umístěny ve ŠPS 2012-2016 Charakteristika školy Gymnázium Josefa
Více5.7.Učební osnovy - Vlastivěda
5.7.Učební osnovy - Vlastivěda 5.4 Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět 5.4.1 Vzdělávací obor Člověk a jeho svět 5.4.1.3 NÁZEV VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU: VLASTIVĚDA 5.4.1.3.1 Charakteristika vyučovacího předmětu
VíceZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.
ZA POHÁDKOU POHÁDKA MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová. Integrované bloky 1. Kamarádi, ti se mají 2. Za lesními skřítky 3. Než zazvoní zvoneček 4. Zima čaruje 5. Voňavé království
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2009/2010
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2009/2010 Předkladatel: GYMNÁZIUM A OBCHODNÍ AKDEMIE MARIÁNSKÉ LÁZNĚ MARIÁNSKÉ LÁZNĚ, RUSKÁ 355 Adresa peněžního ústavu: Komerční banka, a.s., Hlavní 132/52, Mariánské
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2009/2010 Škola: ZŠ Polešovice zspolesovice@uhedu.cz Ředitelka školy: Mgr. Jiřina Martykánová Tel. 572593161 Školní metodik prev.: Mgr. Renata Šimková simkovar@seznam.cz
VícePlán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO)
Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) školní rok 2015/2016 Enviromentální výchova je uplatňována v jednotlivých vyučovacích předmětech 1. stupeň ZŠ (1. - 5. ročník) Prvouka, Přírodověda,
VíceČlověk a svět práce. Charakteristika předmětu:
Člověk a svět práce Charakteristika předmětu: Obsahové vymezení Vzdělávací obsah předmětu je realizován v průběhu celého základního vzdělávání a je určen všem žákům. Obsah oboru je v 1. - 5. ročníku je
VícePLÁN HOSPITAČNÍ ČINNOSTI
PLÁN HOSPITAČNÍ ČINNOSTI školní rok 2015 2016 Pro školní rok 2015/2016 byl pedagogický sbor Základní školy Partyzánská doplněn 3 pedagogickými pracovníky - Ing. B. Hlobeňová, Ing. P. Húska, J. Stožický
VícePLÁN PRÁCE ZŠ a MŠ TUČAPY 2015-2016
PLÁN PRÁCE ZŠ a MŠ TUČAPY 2015-2016 ŠKOLNÍ ROK 2015 2016 Vedení školy ředitel Mgr. Lubomír TURÍN zástupce Mgr. Milan DANČIŠIN T ř í d n i c t v í 1. třída Mgr. Marie Václavíková 2. + 3.třída Mgr. Magda
VícePŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2009/2010
Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice, přísp íspěvková organizace Hlavní 103, 742 83 Zbyslavice, tel.: 558 955 722, IČO: 70 98 13 96 www.zszbyslavice.cz PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU
VícePRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách
5.2.8 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení: Úkolem předmětu Pracovní činnosti je seznámit
VíceČeská školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIS-2460/10-S. Želivského 805, 280 02 Kolín IV
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIS-2460/10-S Název kontrolované osoby: Mateřská škola Klubíčko s. r. o Sídlo: Želivského 805, 280 02 Kolín IV IČ: 26 131 021 Identifikátor:
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Středisko volného času Mozaika Polička, Nám.B.Martinů 85, 572 01 Polička tel.: 461 725 352, mobil: 736 752 624, e-mail: svecova@mozaika-policka.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Zpracovala: Zdeňka Švecová ředitelka
Víceprůřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl
MÍSTO, KDE ŽIJEME + MP vazby Domov EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl - orientuje se v místě domova - orientuje se ve svém pokoji, ví, kde má své hračky, školní kout,
VíceZ á k l a d n í š k o l a, z á k l a d n í u mě l e c k á š k o l a a m a t eřská škola Ledenice. Plán rozvoje školy 2014-2016
Z á k l a d n í š k o l a, z á k l a d n í u mě l e c k á š k o l a a m a t eřská škola Ledenice Plán rozvoje školy 2014-2016 Ledenice 1. 1. 2014 1. Popis školy Základní škola, základní umělecká škola
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU
Základní škola a Mateřská škola Skuhrov nad Bělou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU školní rok 2015/2016 Zpracovali : Mgr. Oldřich Málek, ředitel školy Mgr. Anna Bartíková, vedoucí školního klubu
VíceŠkolní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové
Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové Číslo jednací: 113/2007 Předkladatel : Základní škola a mateřská škola, Černožice, okres Hradec Králové
VíceŠkolní družina Lanškroun, Dobrovského 630, okr. Ústí nad Orlicí Školní vzdělávací program ZÁKLADNÍ ŠKOLA
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro školní družinu ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠKOLNÍ DRUŽINA KDO CO DĚLÁ S CHUTÍ, MILE, PRÁCE JEST MU KRATOCHVÍLE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LANŠKROUN, DOBROVSKÉHO 6 30, OKR. ÚSTÍ NAD ORLICÍ 1 Identifikační
VíceCÍRKEVNÍ DOMOV MLÁDEŽE SVATÉ RODINY A ŠKOLNÍ JÍDELNA s.r.o. Grohova 107/10 60200 Brno ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE
CÍRKEVNÍ DOMOV MLÁDEŽE SVATÉ RODINY A ŠKOLNÍ JÍDELNA s.r.o. Grohova 107/10 60200 Brno ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE 1. Identifikační údaje. 1.1.Název ŠVP: Školní vzdělávací program pro mimoškolní
VíceŠKOLNÍ DRUŢINA. Tématický časový plán pro školní rok 20014/20015. Kolowrátek vám ukáţe druţinu plnou her a hrátek
ŠKOLNÍ DRUŢINA Tématický časový plán pro školní rok 20014/20015 září, říjen, listopad prosinec, leden, únor březen, duben květen, červen Kolowrátek vám ukáţe druţinu plnou her a hrátek CHARAKTERISTIKA
VíceMinimální preventivní program SŠ stavební Teplice, odloučené pracoviště Duchcov, Kubicových 2
Minimální preventivní program SŠ stavební Teplice, odloučené pracoviště Duchcov, Kubicových 2 1. Hlavní zásady programu 1.1 Obecné cíle 1.2 Základní informace o sociálně patologických jevech 1.3 Cíle pro
VíceZákladní škola T.G.Masaryka Krmelín, příspěvková organizace. Školní řád pro školní rok 2015/2016
Základní škola T.G.Masaryka Krmelín, příspěvková organizace Školní řád pro školní rok 2015/2016 Zpracoval Mgr. Dušan Ignačík 6/2015 Obecná ustanovení Školní řád je vydán na základě ustanovení 30, odst.1)
Více1. Údaje o zařízení : 2. Popis zařízení : 3. Režimové požadavky:
V provozním řádu je stanoven režim dne v mateřské škole, zohledňující věkové a fyzické zvláštnosti dětí, podmínky jejich pohybové aktivity a otužování, režim stravování včetně pitného režimu, způsob vhodného
VíceČeská školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIA- 157/12 - A
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIA- 157/12 - A Název právnické osoby Mateřská škola Pohádka v Praze 12 vykonávající činnost školy: Sídlo: Imrychova 937/15, 143 00 Praha
VícePRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ
PRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2016 Termín konání: Místo konání: Pořadatel: 18. května 2016 od 9:00 hodin Magistrát hl. m. Prahy, Mariánské nám. 2, Praha 1 Magistrát hl. m. Prahy, odbor
VíceKONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY. Mateřská škola Čtyřlístek, Praha 2, Římská 27. PhDr. Dana Moravcová, Ph.D.
KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY Mateřská škola Čtyřlístek, Praha 2, Římská 27 Vypracovala PhDr. Dana Moravcová, Ph.D. Charakteristika školy Mateřská škola je tvořena dvěma součástmi Mateřskou školou v Římské ul.
VíceMetodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj.
Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj. 19485/2001-22 V Praze dne 2.7.2001 V současné dynamické době dochází k pohybu
VíceMinimální preventivní program. Základní škola Vidče
Minimální preventivní program Základní škola Vidče školní rok 2012/2013 Školní metodik prevence: Mgr. Šárka Pavlíčková Spolupráce na MPP: pedagogičtí pracovníci ZŠ Vidče spolu s vedením školy 1. Úvod Minimální
Více6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY
6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY ve škole přece nejde o to, abychom věděli, co žáci vědí, ale aby žáci věděli. 6.1 Cíle hodnocení cílem hodnocení je poskytnout žákovi okamžitou zpětnou vazbu (co
VíceVÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník
Charakteristika předmětu VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 8. a 9. ročník Obsahové, organizační a časové vymezení Předmět výchova ke zdraví se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku 1 hodinu týdně. Svým obsahem
VíceStřednědobý plán rozvoje Základní školy, Liberec, Česká 354, příspěvková organizace
Střednědobý plán rozvoje Základní školy, Liberec, Česká 354, příspěvková organizace na období 2013 2016 Zpracovala: Mgr. Šárka Klímová, ředitelka školy V Liberci dne 1. 9. 2013 I. Charakteristika školy
VícePopis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou
Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš Poslání Posláním Keramické dílny Eliáš je umožňovat lidem s postižením začlenění do společnosti s ohledem na jejich zvláštní situaci. Posláním je pomoci
Vícerové poradenství Text k modulu Kariérov Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D
Kariérov rové poradenství Text k modulu Kariérov rové poradenství Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D CO JE TO KARIÉROV ROVÉ PORADENSTVÍ? Kariérové poradenství (dále KP) je systém velmi různorodě zaměřených
VíceČeská školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj.: ČŠIS-128/11-S. Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ Červený Újezd 30, 273 51 Unhošť IČ:
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2008/2009
Škola Kavčí hory Mateřská škola, Základní škola a Střední odborná škola služeb Praha 4, K Sídlišti 840 VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2008/2009 Zpráva obsahuje část: Mateřská škola V Praze dne 30. 9. 2009
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT - 5.4.1 ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo MÍSTO, KDE ŽIJEME ČJS-3-1-01 vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA ORGANIZACE
VÝROČNÍ ZPRÁVA ORGANIZACE ZA ROK 2011-2012 VYPRACOVALA: MGR. NADĚŽDA CHLÁDKOVÁ Charakteristika organizace: Název organizace: Základní škola Horažďovice Adresa: Blatenská 310, 341 01Horažďovice telefon:
VíceČeská školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Soukromé speciální školy pro žáky s více vadami, s. r. o.
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Soukromé speciální školy pro žáky s více vadami, s. r. o. Sokolovská 1/133, 739 32 Vratimov Identifikátor školy: 600 026 213 Termín konání
VícePŘÍLOHA Č. 2 INDIKATIVNÍ VÝKLAD
PŘÍLOHA Č. 2 INDIKATIVNÍ VÝKLAD Indikativní výklad pro plánování aktivit v MAP Příklady možných plánovaných aktivit jsou uvedeny pro inspiraci realizátorům MAP, jak mohou využít MAP pro naplánování aktivit
VíceCharakteristika předmětu CHEMIE
Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Charakteristika předmětu CHEMIE Předmět CHEMIE se na Gymnáziu Jiřího Ortena vyučuje v prvním aţ třetím ročníku čtyřletého gymnázia a v sekundě aţ septimě
VíceSlánka zapsaný spolek
Slánka zapsaný spolek Blahoslavova 187/9, 293 01 Mladá Boleslav II; IČ 26610809, www.slanka.cz Komplexní program - ukazujeme směr mladé generaci Cílem komplexního programu primární prevence je dlouhodobě
VíceČeská školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-106/15-E. Na Výsluní 312, 563 01 Lanškroun
INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIE-106/15-E Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zřízení Mateřská škola, Lanškroun, Na Výsluní 312, okres Ústí nad Orlicí Sídlo E-mail právnické osoby Na
VícePrincipy soužití menšiny s většinovou společností
Šance pro Šluknovský výběžek Klíčová aktivita č. 3 Vzdělávací modul MK-02 Principy soužití menšiny s většinovou společností Autor: Mgr. Petra Lušňáková Šluknov 2013 Projekt Šance pro Šluknovský výběžek
VícePŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu
PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení: vyučuje se ve 4. ročníku 1 hodinu týdně a v 5. ročníku 2 hodiny týdně přírodověda je součástí vzdělávacího oboru
VíceVNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY
Základní škola Spektrum, s.r.o. VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY Vnitřní řád je zpracován na základě zákona č. 561/2004 Sb., Školského zákona a příslušných prováděcích předpisů, vyhlášky č. 74/2005 Sb., o zájmovém
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 033 025/99-2712 Oblastní pracoviště č.03 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Jitka Kašová Obec Obříství ŠÚ Mělník
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 033 025/99-2712 Oblastní pracoviště č.03 Signatura: ac3cs102 Okresní pracoviště Mělník INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: ZŠ Obříství okres Mělník IZO školy: 102286159 Identifikátor
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY. 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa Obecné cíle výuky Etiky a etikety Předmět a výuka je koncipována tak, aby vedla žáky k pochopení zákonitostí slušných mezilidských vztahů
VíceORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY
ZÁKLADNÍ ŠKOLA BŘECLAV, SLOVÁCKÁ 40 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY (platný od 12.4.2016) Projednáno na provozní poradě v dubnu 2016 Mgr. Iva Jobánková ředitelka školy 1 Obecná ustanovení Na základě ustanovení
VíceŠkolní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015
Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015 Obecná ustanovení Na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
VíceDLOUHODOBÝ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY
DLOUHODOBÝ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Zpracovaný na základně metodického pokynu MŠMT k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO), č.j. 16745/2008 22.) JAKO
VíceStatutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov
Statutární město Most Radniční 1 Most Úsvit Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov Dílčí projekt Projekt rozšířené estetické výchovy Projekt rozšířené estetické výchovy
VíceCHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ RODINNÁ VÝCHOVA Mgr. Dalibor Matouš
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ RODINNÁ VÝCHOVA Mgr. Dalibor Matouš Vyučovací předmět Rodinná výchova je zařazen samostatně v 7. a 9. ročníku v časové dotaci
Více,, Školka plná pohody
,, Školka plná pohody 1. Identifikační údaje o mateřské škole Název: Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice Adresa: ZŠ a MŠ Horní Moštěnice, Pod Vinohrady 30, 751 17 Zřizovatel školy: OÚ Horní
VíceŠVP ŠKOLNÍ DRUŽINY. Školní vzdělávací program pro školní družinu Základní škola Sadová 416 v Dašicích. Charakteristika, umístění, vybavení ŠD
ŠVP ŠKOLNÍ DRUŽINY Školní vzdělávací program pro školní družinu Základní škola Sadová 416 v Dašicích ředitel školy: vedoucí vychovatelka: Mgr. Jaroslav Lohynský Dagmar Ciráková Charakteristika, umístění,
VíceZákladní škola a Mateřská škola, Podhorní Újezd a Vojice, okres Jičín ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ
Základní škola a Mateřská škola, Podhorní Újezd a Vojice, okres Jičín ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ Na základě ustanovení 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
VíceČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Srubec, okr.
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Mateřská škola Srubec, okr. České Budějovice Adresa: Srubec čp. 30, 370 06 České Budějovice Identifikátor
VíceNABÍDKOVÝ KATALOG. programů primární prevence
NABÍDKOVÝ KATALOG programů primární prevence pro školní rok 2015-2016 Obsah Úvod............................................. 3 Centrum pro rodinu Zlín o.s. (CPR Zlín)................. 4 Linka SOS Zlín....................................
VíceUčební plán: Tabulace učebního plánu pro 1. stupeň:
Učební plán: Tabulace učebního plánu pro 1. stupeň: ročník 1 2 3 4 5 celkem v RVP Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 9 9 9 8 8 43 35 Anglický jazyk 0 1 3 3 3 10 9 Matematika a její aplikace Matematika
VíceŠkolní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání ve školním klubu
Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání ve školním klubu Název školy: Základní škola Postřelmov, okres Šumperk, příspěvková organizace Adresa: Postřelmov, Školní 290, PSČ 789 69 IČO: 70984441
VícePředmět: Člověk a jeho svět
Místo, kde žijeme 1 vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí 36 dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval
VíceNávrhy témat absolventských prací VOŠ PMP pro školní rok 2016/2017
Návrhy témat absolventských prací VOŠ PMP pro školní rok 2016/2017 Biologie Mgr. Karolina Lišková 1. Problematika povinného očkování 2. Exkurze do vybrané lokality, zaměřeno na ukázku flory a fauny v okolí,
VíceŠKOLNÍ ROK 2014/2015
Základní škola profesora Josefa Brože, Vlachovo Březí, okres Prachatice Komenského 356, PSČ: 384 22 IČO: 47258721 tel.: 388 320 215 mail.: zspjb@zs-vlachovobrezi.net ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO
VíceČeská školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-2524/13-S. Mateřská škola Libiš
INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIS-2524/13-S Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby Mateřská škola Libiš Školní 192, 277 11 Neratovice mslibis@mslibis.cz IČO 70999473 Identifikátor
Víceschopností tento ád hledat a poznávat. ochrany p írody v R.
7.26 Pojetí vyu ovacího p edm tu Ekologie a životní prost edí Obecné cíle výuky Ekologie a životní prost edí P edm t Ekologie a životní prost edí a jeho výuka je koncipována tak, aby žáka vedla k odkrývání
VíceDenní stacionář. Veřejné informace o službě
Denní stacionář Veřejné informace o službě Právní forma: fyzická osoba IČO: 48162485 Statutární zástupce: Mgr. Věra Kosinová Adresa sídla poskytovatele: Mgr. Věra Kosinová, Prodloužená 226, Pardubice -
VíceSkolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí
v Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí v Skolní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání v v Skolní družina při ZS Spálené Poříčí Obsah: 1) Identifikační
VícePlán e-bezpečnosti Školní plán prevence a řešení elektronického násilí
ZŠ Jihlava, E. Rošického 2 Plán e-bezpečnosti Školní plán prevence a řešení elektronického násilí Tento materiál je výstupem projektu i-bezpečná škola reg. číslo: CZ.1.07/1.3.50/01.0014 Vytvořili: Mgr.
VíceKatalog vzdělávání 2015
Katalog vzdělávání 2015 Obsah Osobnostní rozvoj... 3 1. Komunikační dovednosti... 3 2. Prezentační dovednosti... 3 3. Lektorské dovednosti a kompetence... 3 4. Vyjednávání v každodenní praxi... 4 5. Jak
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu prvouka 2.období Prvouka ve 4.a 5.ročníku má časovou dotaci 3 hodiny týdně. Výuka je rozdělena do pěti oblastí : 1. Místo, kde žijeme 2. Lidé kolem nás 3. Lidé a čas
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 077 20/99-001301 Oblastní pracoviště č. 7 INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 077 20/99-001301 Oblastní pracoviště č. 7 Signatura: bg7as106 Okresní pracoviště Tábor INSPEKČNÍ ZPRÁVA Předškolní zařízení: Mateřská škola, Veselí nad Lužnicí,
VíceMATEŘSKÁ ŠKOLA OSTRAVA, BLAHOSLAVOVA 6, příspěvková organizace. vydává školní časopis
MATEŘSKÁ ŠKOLA OSTRAVA, BLAHOSLAVOVA 6, příspěvková organizace vydává školní časopis č.19/2016 Začal nový školní rok 2015/2016 Letní prázdniny uběhly jako voda a začal další školní rok. Tentokrát ve znamení
Více7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk )
7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk ) Obecné cíle výuky ruského jazyka Předmět ruský jazyk a jeho výuka je koncipována tak, aby žáky vedla k osvojení cizího jazyka. Jeho hlavním
VíceZákladní škola Nový Bydžov Karla IV.209. Program proti šikanování 2015/2016
Základní škola Nový Bydžov Karla IV.209 Program proti šikanování 2015/2016 Program proti šikanování Definice šikany (dle Metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.:154 37/99-11089 Signatura: bo4bs104 Oblastní pracoviště č. 15 Zlín Okresní pracoviště Vsetín INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Kunovice 756 44 Kunovice 43
VícePrevence na Květňáku. PhDr. Kateřina Bartošová
Prevence na Květňáku PhDr. Kateřina Bartošová Obsah prezentace 1. Předpoklady práce ŠMP 2. Co trápí naši školu (a zřejmě nejen naši) 3. Struktura interní preventivní práce 4. Třídnické hodiny 5. Kohezní
VíceČeská školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-2413/12-A
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIA-2413/12-A Název právnické osoby Mateřská škola, Praha 2, Slovenská 27 vykonávající činnost školy: Sídlo: Slovenská 27/1726, 120 00 Praha
Více