Plán práce školy

Transkript

1 SŠ Brno, Charbulova, p. o. Charbulova 1072/ Brno Plán práce školy Klasifikace: interní Počet stran: 35 Počet příloh: 0 Stran příloh: 0 Verze: A Rozsah platnosti kumentu: Typ kumentu: Základní identifikační znak: Platnost kumentu: Celá organizace Operativní kument Od Autor kumentu Datum Podpis Mgr. Jiří Kučera Schvalovatel konceptu kumentu Datum Podpis PhDr. Pavel Mrázek Schvalovatel kumentu Datum Podpis RNDr. Jana Marková Vydavatel kumentu, funkce Datum Podpis RNDr. Jana Marková, ředitelka školy Pořavé číslo řízené kopie kumentu Jméno, příjmení a podpis specialisty administrativy: Razítko školy Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 1 z 10

2 Úvod Plán práce na školní rok vychází z Dlouhobého plánu školy na obbí 2014 až 2020, dále vychází z Koncepce rozvoje SŠ potravinářské a služeb, Brno, Charbulova 106. Na roční plán školy navazují a z tohoto plánu vycházejí roční a měsíční operativní plány jednotlivých sekcí VVP, PV, úseků, oddělení (např. měsíční plány sekcí a PV, plán ICT, plán DVPP a ostatních zaměstnanců, plán rozvoje dalšího vzdělávání CŽV apod.). Hlavním cílem školy je: Poskytovat komplexní odborné vzdělávání na vysoké profesionální úrovni jak v oborech vzdělání s výučním listem a maturitní zkouškou v rámci výchovně vzdělávacích procesů počátečního (formálního) vzdělávání, tak v rámci celoživotního učení pro všechny (neformálního vzdělávání) s ohledem na potřeby praxe, trhu a rozvoje lidských zdrojů v regionu i mimo region a zvýšení uplatnitelnosti a konkurenceschopnosti absolventů školy a vzdělávacích kurzů v rámci celé EU. V souladu se stanovenými strategickými cíli školy (Dlouhobý plán školy , kap. 4.1 až 4.10) bude veškerá činnost školy ve školním roce zaměřena na: 1) Zkvalitnění a modernizaci poskytovaného vzdělávání s využíváním nových a netradičních forem a metod výuky, nové výrobní postupy, zavádění nových technologií, ICT, zejména v návaznosti na požadavky trhu práce, profil absolventa, 2) Stabilizaci počtu přijímaných žáků jednotlivých oborů vzdělání v jednotlivých formách studia (denní, dálkové, zkrácené), nastavení neformálních kritérií pro přijímání uchazečů, zejména u oborů vzdělání s maturitní zkouškou (centrálně zadávané a vyhodnocované testy). 3) Podporu zájmu o vzdělávání v jednotlivých oborech vzdělání a zvýšení zájmu o CŽV formou nabídky kurzů CŽV a zkoušek profesních kvalifikací, připravit a realizovat nabídku zájmových kurzů bez ohledu na věk zájemců o vzdělávání, marketing zaměřený na nábor uchazečů o poskytované vzdělávání a CŽV. 4) Kvalitu monitorování a hodnocení poskytovaného vzdělávání, zaměřit se zejména na zjišťování stavu výsledků vzdělávání snížení počtu žáků nehodnocených na konci pololetí, neprospívajících žáků vytváření podmínek formou učování, snížení průměrného počtu zameškaných hodin pololetní vyhodnocování a přijetí opatření k naplnění tohoto cíle. 5) Rozvíjení integrovaného systému poradenství ve škole. 6) Zvyšování profesionality postavení pedagogických pracovníků formou podpory jejich profesního rozvoje, zvyšování postavení pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců formou výchovného působení na žáky, důslednost přijímání výchovných Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 2 z 10

3 opatření v souladu se Školním řádem, komunikaci s rodiči a žáky na profesionální úrovni, držování etického kodexu zaměstnance školy, příprava zavedení systému možnosti sebehodnocení a hodnocení zaměstnanců jako motivační prostředek a zpětná vazba sahování pracovních výsledků. 7) Zajištění rovných příležitostí při poskytování vzdělávání jak v rámci počátečního, tak celoživotního. 8) Rozvíjení funkční struktury a systému vzdělávacích příležitostí včetně CŽV s cílem zvyšování uplatnitelnosti a konkurenceschopnosti absolventů. 9) Aktualizaci potřeb a změn v nastavené organizační struktuře řídících a podpůrných procesů a řízení lidských zdrojů, minimalizace rizik neúspěchu, zavést procesy a pracovní činnosti ke snížení časové zátěže způsobené administrativou, dále zefektivnit administrativní a kontrolní činnosti zejména s využitím ICT. 10) Zajištění ekonomické stability, efektivity, hospodárnosti a účelovosti vynakládaných finančních prostředků, podporu a rozvoj činností hlavní, vlastní, plňkové a hledat další možné zdroje financování činností školy. Využití prostředků ESF zejména výzva 56 a výzva 57 a jejich úspěšná realizace. Oblast řízení školy V oblasti řízení školy zavádět procesní řízení praxe pilotně ověřit funkčnost popsaných procesů, definovat role, pracovní pozice, pracovní místa; připravit podklady pro přihlášení a přihlásit se soutěže o Národní cenu kvality CAF, veškeré činnosti směřovat k sažení této ceny. Nastavit systém profesního rozvoje zaměstnanců učitelů jako součást systému sebehodnocení pilotně ověřit možnosti plánování osobního rozvoje s využitím ICT a hodnocení formou reportingu. Průběžně vytvářet a aktualizovat řízenou kumentaci školy a procesní kroky tak, aby byly v souladu s potřebami školy a byla srozumitelným způsobem nastavena pravidla pro jednotlivé pracovní postupy a činnosti s ohledem na odpovědnosti a výkon činnosti jednotlivých zaměstnanců školy. Oblast výchovně vzdělávacího procesu Hlavním cílem v oblasti výchovně vzdělávacího procesu ve školním roce je naplňování všech kritérií hodnocení podmínek, průběhu s výsledků vzdělávání - zajištěním kvality poskytovaných služeb jak v teoretickém vyučování, tak odborném výcviku, spoluprací se zaměstnavateli, sociálními partnery. Využívat možností projektu NIQES, realizovaného ČŠI. Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 3 z 10

4 Soulad ŠVP s RVP - v souladu s platnými právními předpisy, v případě potřeby aktualizace ŠVP v návaznosti na zkušenosti s implementací ŠVP výuky a jejich provedenými inovacemi, zohledňující požadavky, potřeby, zkušenosti a zejména vstupní úroveň žáků a požadavky na úspěšné ukončení vzdělávání státní maturitou, aplikovatelnost výstupů v praxi Učíme se pro život - tomu přizpůsobit rozvoj odpovídajících, klíčových a odborných kompetencí, podpora a rozvoj funkční, čtenářské, matematické, informační, přírovědné a sociální gramotnosti. K tomu využívat veškeré možné prostředky, zapojení projektů OPVK (zejména projekt EU peníze SŠ), realizace projektů a jejich udržitelnost. Individualizace, inovace, inkluzívní vzdělávání v podporovaných oblastech čtenářské a informační gramotnosti, výuky cizích jazyků, ICT, matematiky, odborných kompetencí, finančního vzdělávání a inkluzívního vzdělávání. Prostupnost systémem počátečního a CŽ vzdělávání učební x studijní obory, zkrácené studium v denní i dálkové formě vzdělávání - využívání prostupnosti oborů kurzy pro žáky Žáci učí žáky a další odborné krátkobé kurzy. Využívání vytvořeného systému CŽV kurzy DV včetně rekvalifikačních a kurzů připravujících zájemce na složení zkoušek PK v návaznosti na vyučované obory zejména ve spolupráci se zaměstnavateli, příp. pro veřejnost včetně seniorů. Elektronická třídní kniha a pedagogická kumentace, průběžné informace pro rodiče o sahovaných výsledcích vzdělávání on-line, cházkový systém žáků jako součást běžné praxe, využívání dalších možností, zejména využití tematických plánů vedených on-line v ETK zavedení běžné praxe, rovněž jako prostředek usnadňující kontrolu naplňování ŠVP. Formální vzdělávání podpora zájmu o učební obory v rámci udržitelnosti projektu Dámy a pánové, projekt je cíleně zaměřen na žáky ze ZŠ. Motto: Řemeslo má zlaté dno, Žáci učí žáky. Podpora zavádění možnosti sažení stupně vzdělání s výučním listem a maturitní zkouškou tzv. obory L+H již probíhá pilotní ověřování modelu ve spolupráci s ostatními školami a MŠMT. Podpora činnosti funkčního integrovaného systému poradenství (školní psycholog, speciální pedagog, výchovní poradci, preventiva soc. patologických jevů) vzájemná spolupráce, spolupráce s PPP, zkvalitnění podpory a péče o žáky, spolupráce s rodiči. Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 4 z 10

5 1 Časový harmonogram školního roku 2015/16 Začátek školního roku: Konec školního roku: Pololetí ve školním roce 2015/16 Obbí Začátek vyučování Konec vyučování I. pololetí II. pololetí Ukončení hodnocení výsledků vzdělávání 3. ročníků oborů vzdělání s výučním listem a vydávání vysvědčení 31. května Závěrečnou zkoušku koná pouze žák, který úspěšně ukončil 3. ročník (písemnou, praktickou i ústní část). 1.2 Prázdniny Druh Zahájení Den v týdnu Ukončení Den v týdnu Podzimní čtvrtek pátek Vánoční středa neděle Pololetní pátek Jarní pondělí neděle Velikonoční čtvrtek pátek Hlavní pátek středa Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 5 z 10

6 1.3 Třídní schůzky a hovorové hodiny s rodiči Podzim 2015 Jaro 2016 Termín Datum Den v týdnu Datum Den v týdnu Potravinářská čtvrtek čtvrtek Obchodu pondělí pondělí Služeb středa středa 1.4 Přijímací řízení SŠ POS Brno Přijetí přihlášek : Průběh přijímacího řízení Zveřejnění výsledků Lhůta odeslání výsledků nepřijatým uchazečům I. kolo denní forma obory vzdělání s VL, zkrácené studium a dálkové studium obory vzdělání s VL dubna dubna 2016 dnů ode dne zveřejnění výsledků I. kolo denní forma obory vzdělání s MZ (pokusné ověřování organizace přijímacího řízení) , náhradní termín dubna 2016 dnů ode dne zveřejnění výsledků I. kolo denní forma nástavbového studia obory vzdělání s MZ , náhradní termín dnů dnů I. kolo dálková forma nástavbového studia obor vzdělání s MZ , náhradní termín dnů dnů Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 6 z 10

7 1.5 Dny otevřených dveří Termín Datum Den v týdnu Začátek akce Konec akce I. termín středa 15:00 hod. 17:00 hod. II. termín středa 15:00 hod. 17:00 hod. 1.6 Ředitelské volno Termín Den v týdnu Maturitní zkoušky 2.1 Opravný a náhradní termín školního roku 2014/15 Didaktický test a písemná práce Obhajoba MP, PZ Profil. + ústní st. Poznámky Potravinářská Obchodu Služeb Společná část maturitní zkoušky školní rok 2015/16 - jarní termín (přesné termíny buu stanoveny po ) Druh zkoušky Přihlášky k MZ Začátek termínu Konec termínu Poznámky Didaktické testy a písemné práce Profilová část MZ + ústní Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 7 z 10

8 2.3 Profilová část maturitní zkoušky - školní rok 2015/16 - jarní termín Praktická MZ Profil. + ústní st. Obhajoba MP Poznámky Potravinářská Obchodu Služeb KO FM Společná část maturitní zkoušky - školní rok 2015/16 podzimní termín (přesné termíny buu stanoveny po ) Druh zkoušky Přihlášky k MZ Začátek termínu Konec termínu Poznámky Didaktické testy a písemné práce Profilová část MZ + ústní Profilová část maturitní zkoušky - školní rok 2015/16 podzimní termín Praktická MZ Profil. + ústní st. Obhajoba MP Poznámky Potravinářská --- od od Obchodu Služeb Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 8 z 10

9 3 Závěrečné zkoušky 3.1 I. opravný a náhradní termín školního roku 2014/15 Písemná ZZ Praktická ZZ Ústní ZZ Vydávání VL Potravinářská Obchodu Služeb II. opravný a náhradní termín školního roku 2014/15 Písemná ZZ Praktická ZZ Ústní ZZ Vydávání VL Potravinářská Obchodu Služeb Řádný termín školního roku 2015/16 - jaro 2016 Písemná ZZ Praktická ZZ Ústní ZZ Vydávání VL Potravinářská od Obchodu od Služeb od Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 9 z 10

10 3.4 I. opravný a náhradní termín školního roku 2015/16 Písemná ZZ Praktická ZZ Ústní ZZ Vydávání VL Potravinářská Obchodu Služeb II. opravný a náhradní termín školního roku 2015/16 Písemná ZZ Praktická ZZ Ústní ZZ Vydávání VL Potravinářská Obchodu Služeb Operativní kument , verze A Plán práce školy Stránka 10 z 10