Střední průmyslová škola strojnická Vsetín

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Střední průmyslová škola strojnická Vsetín"

Transkript

1 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tématický plán předmětu : Anglický jazyk Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :.B Poč.listů: Učitel: Mgr. Jarmila Maršalíková, Mgr. Milan Koraba List : Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky,. září. říjen Seznámení s plánem práce Grammar revision UNIT 6/A, B G: First conditional (if + present, will + future) Second conditional (if + past, would + infinitive) T: ENVIROMENT UNIT 6/C, D G: May/might (possibility) Should/shouldn t Practical English: At the pharmacy Writing: An to a friend about visiting your country rozlišuje a používá modální slovesa have to, don t have to, must, musn t pro vyjádření nutnosti, zákazu, povolení - formuluje povinnosti a pravidla - procvičuje a upevňuje použití časů - vytváří a používá podmínkové věty - rozlišuje reální i nereální podmínku - s pomocí klíčových slov formuluje svůj názor na téma ekologie - umí sdělit příčiny a následky poškozování životního prostředí - vyjadřuje svůj souhlas nebo nesouhlas s ostatními - používání modálního slovesa might and may pro vyjádření pochybnosti a nejistoty - dokáže napsat neformální dopis, prezentovat zajímavá místa ve svém okolí - najde v textu základní fakta o W. Shakespearovi - popíše svoji oblíbenou knihu a autora - vyjádří svůj názor. listopad T: YOUR FAVOURITE BOOK W. SHAKESPEARE UNIT 7/A, B G: Present perfect + for and since Present perfekt or past simple? T: AUSTRALIA... - rozlišuje použití předložek since a for v předpřítomném čase - s porozuměním poslouchá mluvené projevy (přednáška, výklad, prezentace,...) a sdělí informace lidem - vyhledá a zpracovává informace o Austrálii - posuzuje místa, která by chtěl navštívit

2 Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky,. pros. 5. leden UNIT 7/C, D G: Used to Passive Practical English: A trip Writting: Describing a building T: USING COMPUTERS AND INTERNET. kontrolní písemná práce (prověření a srovnání dosažených znalostí) UNIT 8/A, B G: Something, anything, nothing Quantifiers, too, not enough T: OUR SOCIAL AND LIFE STYLE správně používá sentence stress ve větách s konstrukcí used to, trpný rod v přítomném čase - dokáže vyprávět zážitky z výletu - v písemném projevu zvládá popis budovy školy apod. - popisuje části a funkce počítače - sděluje jak využívá hardware a software, ve své práci popisuje výhody a nevýhody internetu - píše slohovou práci a prověřovací test - rozlišuje použití something, anything v kladných, záporných a tázacích větách - diskutuje, srovnává, mluví o svém životním stylu - autoevaluace žáka i učitele, výstupy, zpětné vazby pro zefektivnění práce ve druhém pololetí 6. únor 7. březen 8. duben Revision UNIT 8/C, D G: Word order of phrasal verbs So/neither + auxiliaries Practical English: On the phone Writing: Giving your opinion T: FEAST AND HOLIDAY IN THE UK AND THE USA UNIT 9/A, B G: Past perfect Reported speech (say, tell, ask) T: APPLYING FOR A JOB, CURRICULUM VITAE Příprava na projektový den: Výběrové řízení na nečisto Profese učitel Revision UNIT /A G: Present simple and continuous, action and non-action verbs používá běžná frázová slovesa a dodržuje správný slovosled ve větě - klade důraz na čas při použití auxiliaries - dokáže domluvit schůzku, vyřídit vzkaz - v písemném projevu vyjadřuje svůj názor na trávení volného času - popisuje nejdůležitější české svátky a srovnává je s britskými a americkými - píše neformální dopis o tom, jak tráví Vánoce, Velikonoce nebo jiné svátky - v projevu používá čas - v nepřímé řeči dodržuje změnu v slovesných časech, časových výrazech - samostatně zpracuje vlastní životopis a žádost o práci - vypráví o plánech do budoucna a povolání, které chce dělat a proč - reaguje na dotazy při pracovním pohovoru - diskutuje o náročnosti a odpovědnosti různých povolání - prokáže své znalosti při shrnutí učiva a posoudí své výsledky - chápe rozdíl mezi přítomným časem prostým a průběhovým - přednese prezentaci na téma Vsetín a okolí - píše neformální zvací dopis, ve kterém zve kamaráda na prázdniny T: VSETIN DISTRICT - CULTURAL HERITAGE 85.

3 Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky, 9. květen 0. červen UNIT /B G: Past tenses: simple, continuous, perfect T: CANADA Writing: Revision (Australia, Canada). kontrolní písemná práce Práce s časopisy a internetem opakování a procvičování učiva orientuje se v minulých časech, chápe rozdíly a jejich použití - vyhledává informace o Kanadě na internetu - předává získané informace - píše příteli, kde popisuje místa, která by rád navštívil - vyjadřuje svůj vztah k přírodě, památkám a kulturním hodnotám jiné země - aktivně se účastní diskuze - vyjadřuje svůj názor, souhlas, nesouhlas a sděluje důvod proč se mu něco líbí/nelíbí - píše pololetní písemnou práci - autoevaluace - prokazuje své znalosti v oblasti, která ho motivuje Schválila dne:.. ředitelka školy... předsedkyně sekce

4 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tematický plán předmětu: CAD/CAM systémy Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč. hodin týdně: Třída :.B Poč.listů: Učitel: Ing. Jiří Maczko List : Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky,. Kreslení v AutoCADu Seznámení s kreslícím prostředím AutoCADu Obsluha programu (možnosti zadávání příkazů a dat) Typy souřadnic (absolutní, relativní, polární) Kreslení entit (úsečka, kružnice, oblouk atd.) Editační příkazy (úkos, zaoblení, zrcadlení, oříznutí atd.) Způsoby kótování Šrafování Předepisování přesnosti rozměrů, tvaru a jakosti ploch Práce s bloky (vytvoření bloku, vložení, editace hodnot) umí nastavit základní kreslící prostředí v AutoCADu - využívá AutoCADu jako kreslícího prostředku - vytváří efektivně D výkresovou dokumentaci na základě znalosti filozofie práce AutoCADu - při kreslení se snaží k cíli dostat s nejmenším počtem kroků - využívá aplikační programy pro počítačovou podporu projektové a konstrukční přípravy výroby - uplatňuje zásady technické normalizace a standardizace, využívat při řešení technických norem, strojnických tabulek a jiných zdrojů informací. Samostatná a týmová práce Výrobní výkresy rotačních součástí Výrobní výkresy nerotačních součástí Výrobní výkres odlitku Kreslení svarků Kreslení jednoduchých sestav včetně výrobních výkresů nenormalizovaných součástí vytváří efektivně výrobní výkresy jednoduchých součástí a sestav, s tím, že respektuje normy, přihlíží k technologii výroby součástí - při kreslení uplatňuje zásady zobrazování dle platných technických norem - pracuje s normami a odbornou literaturou - žák je schopen zpracovávat své vlastní návrhy - při práci se snaží o tvůrčí přístup adaptuje se rychle na prostředí nového CAD systému Schválil dne: ředitelka školy.... předseda sekce

5 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tematický plán předmětu: CAM Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč. hodin týdně: Třída : BL Poč.listů: Učitel: PhDr. Bc. Stanislav Bugáň List: Poř. Počet Hodin Tématický celek číslo hodin kumul.. Úvod, seznámení se SURFCAM VELOCITY - seznámí se s interaktivním. Popis obrazovky, hlavní a vedlejší nabídky, souřadný systém, vztažné body a jejich transformace. Práce se soubory, pohledy, konstrukční roviny, hladiny, barvy. Základy NC projektu (D obrábění) 8 Načtení výkresu *.DWG, IPK transformace, 5 volba polotovaru Systém zřetězení, volba nástroje, karta nástroje, 6 Karta kontrola obrábění 8 Karta -osé obrábění 9 Generace dráhy nástroje 0 Manažer operací Verifikace, postprocesing 5 D projekt frézování cvičení 5 6 Kontrolní práce D obrábění 7 7 Základy NC projektu (D obrábění) 9 Volba strategie obrábění, Z hrub, Z finiš Volba strategie obrábění, rovinné obrábění, řídící ploha 5 Promítání drah nástroje, 6 8. Kontrolní práce D projekt 9 9. Postprocesor Sinumerik 0 0. Seřizovací list. Opakování cvičení D projekt Kompetence, metody a formy výuky, poznámky programem Surfcam Velocity - ovládá uživatelské prostředí Surfcamu - připravuje model obrobku, - ovládá souřadnicové systémy, vztažné body a jejich transformace - dokáže vytvořit model obráběné součástky - používá nabídky z hlavního a vedlejšího roletového menu - dokáže kreslit entity, ovládá editační příkazy, dialogový řádek - rozlišuje jednotlivé pohledy, konstrukční roviny, hladiny - pracuje s hladinami - ovládá nabídku barev, maska barev - dokáže zpracovat základní NC projekt - rozumí dráhám nástrojů, - nadefinuje polotovar - ovládá manager operací - používá verifikaci na ověření drah nástrojů - zpracuje D projekt frézování (karta nástroje, karta obrábění, D kontura otevřená, uzavřená, D kontura) - zpracuje D projekt - frézování ( Z hrubování, Z finiš, Z rovinný, promítaní drah nástroje, tužkové obrábění) - ovládá použití postprocesorů Sinumerik, Heidenhain, Fanuc - používá seřizovací list, nástrojový list, operační list Schválil dne : předseda sekce... ředitelka školy

6 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání: 78--M/0 Technické lyceum Tématický plán předmětu : Český jazyk, literatura a umění Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :. B Poč.listů: Učitel: Mgr. M. Trčková List : Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky,. Literatura na přelomu 9.a 0.stol. Kulturní atmosféra doby, nové umělecké směry a tendence symbolismus, impresionismus, dekadence, prokletí básníci. Česká literární moderna, literární kritika Období před l.sv.válkou český impresionismus Secese umělecké osobnosti, jejich díla. Anarchističtí buřiči Český naturalismus Opakování a shrnutí celků /průběžná práce s čítankovými texty a referáty/ Publicistický styl- funkce,žánry. Publicistický styl kompozice, osnova, jazyk Slohové útvary kritika, reportáž, fejeton, recenze Kontrolní slohová práce /stylistická cvičení, komunikační dovednosti/ 5. Nové umělecké směry ve 0.a 0.letechfuturismus,expresionismus, kubismus, dadaismus surrealismus Zásady správné komunikace, mluvnická cvičení 6. Světová próza 0.a 0.let ohlasy na l.sv.v.- francouzská.,americká, ruská literatura něm.psaná literatura,něm.psaná literatura v Praze Ústní a písemný projev 7. Česká poezie 0.a 0.let proletářská poezie poetismus, surrealismus, katolická poezie reakce na ohrožení republiky Pravopisná cvičení /průběžná práce s Pravidly českého pravopisu / hod Poznámky Prokop: Přehledné dějiny české a světové literatury 0. století Prokop: Čítanka k Přehledným dějinám literatury 0. století. Fucimanová: Sloh Žáci si uvědomí hodnoty místní, národní,evropské i světové kultury a mají k nim vytvořen pozitivní vztah; Metody: práce s médii, využití prostředků ICT Vyjadřování a vystupování v souladu se zásadami kultury projevu a chování; Metody: skupinová práce, diskuse, samostudium a samostatná práce, domácí úkoly, kreativní činnost. Hledají návaznosti v dalších textech, Metody: samostudium, domácí práce, četba, skupinová i samostatná práce, dialog, rozvíjení tvořivosti a vynalézavosti. Metody: studijní čtení a práce s textem, aktivní účast v diskusích, formulování a obhajování názorů a respektování názorů druhých. Spolupráce při řešení problémů s jinými lidmi, využití různých zdrojů ICT, práce s masmédii. Žáci si uvědomí hodnoty místní, národní,evropské i světové kultury a mají k nim vytvořen pozitivní vztah; Metody: skupinová práce, prezentace vlastní četby a zhlédnutých filmů vztahujících se k probírané látce. Využití zkušeností a vědomostí dříve nabytých, rozvíjení tvořivosti. Vyjadřování a vystupování v souladu se zásadami kultury projevu a chování; Metody: práce s textem, práce v týmu,diskuse,besedy, rozvoj tvořivého myšlení, využití různých zdrojů ICT Žáci si osvojí různé způsoby práce s textem, umí efektivně vyhledávat a zpracovávat informace, pořizuje si poznámky Metody: aktivní účast v diskusích, práce s textem, projekty a samostatné práce, metoda objevování a řízeného objevování

7 Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky, 8. Odborný styl a jeho charakteristické rysy Slovní zásoba,syntax, jazyk a kompozice Výklad, typy výkladu Přednáška, prezentace, odborná publikace Pěstování vhodného řečového chování 9. Kontrolní slohová práce Oprava slohové práce Česká próza 0.a 0.let téma l.sv.války demokratický proud, společenská próza Opakování znalostí z větné stavby 0. Katolická próza, historický román České divadlo a drama 0.a 0.let, shrnutí celku Žák své myšlenky formuluje srozumitelně a souvisle, přijímá kritiku i radu, zhodnotí celkový vývoj evropské kultury Metody:Využití zkušeností a vědomostí dříve nabytých. Žáci si uvědomí hodnoty místní, národní, evropské i světové kultury a mají k nim vytvořen pozitivní vztah. Žák uvede příčiny a průběh vytvoření nových uměleckých směrů, orientuje se v základních literárních pojmech, dokáže zařadit umělce do odpovídajícícho období a směru. Metody: samostudium, domácí úlohy, práce s médii, formulování a obhajování názorů a respektování názorů druhých Žák se orientuje v politických a dobových souvislostech, uvažuje nad díly v historickém kontextu.žák rovněž adekvátně využívá slovní zásobu, vyjadřuje se obratně, jazykově správně Metody: domácí práce, samostudium,dialog, diskuze, kolektivní hry. Schválila dne:.. ředitelka školy... předsedkyně sekce

8 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tématický plán předmětu : Ekonomie Ročník: třetí Školní rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :. B Počet listů : Učitel: Ing. Dagmar Václavíková List : Poř. číslo Tématický celek Počet hodin Hodin kumul Poznámky,kompetence. Základní ekonomické pojmy Pojem lidských potřeb, fyzické duševní, individuální, kolektivní Uspokojování potřeb:statky,služby Životní úroveň Výrobní faktory: práce, přírodní zdroje,kapitál Hospodářský proces Hospodářský koloběh. Tržní ekonomika. Tržní mechanizmus: poptávka a nabídka na trhu, posuny křivek na příkladech z běžného života aplikuje základní pojmy - v grafickém znázornění popíše fungování tržního mechanizmu - posoudí vliv ceny na nabídku a poptávku - vyjádří formou grafu určení rovnovážné ceny. Právní formy podnikání Podnikatelské subjekty: fyzické osoby, právnické osoby. Právní předpisy: živnostenský zákon, obchodní zákoník. Právní formy podnikání: státní podniky ziskové a neziskové,. družstva, obchodní společnosti. živnosti a jejich druhy.. Podnik a jeho okolí. Opakování identifikuje právnické a fyzické osoby - orientuje se v založení podniku - rozlišuje jednotlivé právní formy - pracuje se živnostenským zákonem, obchodním zákoníkem - uvede základní povinnosti podnikatele vůči státu - umí posoudit dopad podnikatelské činnosti na ekologii

9 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tématický plán předmětu : Ekonomie Ročník: třetí Školní rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :. B Počet listů : Učitel: Ing. Dagmar Václavíková List : Poř. číslo Tématický celek Počet hodin Hodin kumul Poznámky,kompetence. Ekonomická stránka podnikání Majetek podniku: - dlouhodobý (hmotný, nehmotný, finanční).. - odpisy daňové a účetní. - oběžný majetek - financování podniku. - sestavení rozvahy ( bilance ).. Ekonomika práce: - trh práce - normování práce ( druhy norem, skladba normy času a její výpočet). - mzdová soustava.. - hrubá mzda ( základní, pohyblivé části a náhrady mzdy ) - čistá mzda ( pojistné, daň ze mzdy) výplatní listina, nemocenské dávky.. Náklady a kalkulace: - přímé a režijní.. - pružné a fixní - hodnocení výrobních metod. - kalkulace ceny. - výnosy, hospodářský výsledek rozliší oběžný a dlouhodobý majetek; - chápe podstatu výpočtů odpisů - je schopen zobrazit koloběh oběžného majetku - orientuje se v různých zdrojích financování podniku - vysvětlí normované časy na přípravu a vlastní práci - provádí mzdové výpočty; - rozpočítá odvody sociálního a zdravotního pojištění zaměstnavatele a zaměstnance - popíše jednotlivé části výrobních nákladů - graficky rozliší výhodnost daných technologií - orientuje se ve struktuře ceny

10 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tématický plán předmětu : Ekonomie Ročník: třetí Školní rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :. B Počet listů : Učitel: Ing. Dagmar Václavíková List : Poř. číslo Tématický celek Počet hodin Hodin kumul Poznámky,kompetence. Podnikové činnosti Výrobní proces: - etapy a fáze výroby. - prostorová organizace. - kapacita výroby Zásobování: - rozdělení zásob.. - plánování zásob ( bilance ).. - normovaná spotřeba zásob, výpočet spotřeby zásob a nákupu.. - řízení zásob, metoda ABC - logistika (zásobování a odbyt) analyzuje výrobní proces z hlediska průběhu výroby a uspořádání výrobního zařízení - provádí základní propočty spotřeby zásob a nákupu Schválil dne:.8.0 ředitelka školy... předseda sekce

11 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tématický plán předmětu : Elektrotechnika Ročník: třetí Školní rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :. B Počet listů : Učitel: Ing. Mostecký R. List : Poř. Počet Hodin číslo Tématický celek hodin kumul Poznámky,kompetence. Úvod, seznámení s témat. plánem, pomůcky, hodnocení Elektrotechnické součástky a obvody - charakteristika a rozdělení el. součástek součástky aktivní a pasívní - druhy el. obvodů a jejich funkce 9 - určí možná kritéria rozdělení el. součástek dle jejich funkce a vlastností - popíše vlastnosti a druhy el. obvodů - elektrostatické pole - kondenzátor jako pasívní eltech. součástka, vlastnosti, praktické provedení kondenzátorů, spojování kondenzátorů - polarizace a elektrické namáhání dielektrik vysvětlí princip činnosti, vlastnosti a druhy používaných kondenzátorů, řeší příklady spojování kondenzátorů - objasní jev polarizace dielektrika, řeší příklady namáhání složených dielektrik. Stejnosměrné obvody - některé metody řešení lineárních obvodů, úvod - ss obvod s jedním zdrojem, transfigurace hvězdatrojúhelník - děliče napětí, nezatížené, zatížené, Theveninova poučka - ss obvod s několika zdroji, Kirchhoffovy zákony - metoda smyčkových proudů - princip lineární superpozice objasní princip a metodiku jednotlivých metod k řešení ss obvodů, - aplikuje metodiku na konkrétních příkladech. Magnetické pole - silové působení magnetického pole vodiče, deformační účinky - feromagnetické látky v magnetické poli, hysterezní smyčka 0 - vysvětlí vznik magnetické síly u proudovodičů, uvede význam tohoto jevu u el. strojů - popíše vlastnosti feromagnet. látek, vysvětlí průběh jejich hysterezních smyček Strana (celkem )

12 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tématický plán předmětu : Elektrotechnika Ročník: třetí Školní rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :. B Počet listů : Učitel: Ing. Mostecký R. List : Poř. Počet Hodin číslo Tématický celek hodin kumul Poznámky,kompetence - magnetické obvody, jejich rozdělení a řešení jednoduchých magnet. obvodů, výpočty. Elektromagnetická indukce - indukční zákon, vlastní a vzájemná indukčnost, spojování indukčností - energie magnetického pole popíše složení magnet. obvodů, jejich dělení, aplikuje metodiku výpočtu jednoduchých mag. obvodů vysvětlí jev elektromagnet. indukce, jeho podmínky a varianty - objasní stanovení velikosti energie obsažené v magnet. poli 5. Střídavý proud - vznik střídavého proudu, indukované napětí v cívce - jednoduché obvody střídavého proudu - složené obvody střídavého proudu - řazení R, L, C prvků, rezonance - trojfázová soustava, základní druhy zapojení, výkon fázov. proudu, účiník cos fí 6. Obvodové součástky, lineární vícebrany aplikuje zákon elmag. indukce při výrobě stř. proudu, řeší s respektováním vlastností prvků RLC zadané střídavé obvody - vysvětlí vznik f soustav, jejich druhy, vlastnosti - dvojpóly a čtyřpóly ( jednobrany a dvojbrany ) - čtyřpóly v dynamických pracovních podmínkách komplexní přenos, charakteristika amplitudová a fázová vysvětlí vznik a základní vlastnosti vícebranů /vícepólů/ - charakterizuje přenosové vlastnosti čtyřpólu včetně přenosových charakteristik Strana (celkem )

13 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tématický plán předmětu : Elektrotechnika Ročník: třetí Školní rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :. B Počet listů : Učitel: Ing. Mostecký R. List : Poř. Počet Hodin číslo Tématický celek hodin kumul Poznámky,kompetence - sériové řazení prvků R, L, C, jednoduché pasívní čtyřpóly integrační a derivační článek 68 - charakterizuje zapojení jednoduchých pasívních čtyřpólů, diskutuje jejich základní vlastnosti Schválil dne: 0. srpna 0 ředitelka školy. předseda sekce Strana (celkem )

14 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání : 78--M/0 Technické lyceum Název ŠVP : Technické lyceum se zaměřením na strojírenství a elektrotechniku Tématický plán předmětu : Fyzika Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :.B Počet listů: 5 Učitel: RNDr. Jiří Homolka List : Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky, Elektrické pole Elektrický náboj, Coulombův zákon - zná vlastnosti a chování elektricky nabitých těles, zná silové účinky mezi nabitými tělesy - zná formulaci Coulombova zákona, umí tento vztah interpretovat a používá jej pro výpočty silového působení mezi náboji Intenzita el.pole 7 - popisuje elektrické pole graficky pomocí siločar a kvantitativně pomocí intenzity elektrického pole a elektrického potenciálu srovnává popis elektrického a gravitačního pole Elektrický potenciál a napětí dovede definovat pojem elektrický potenciál a napětí Vodiče a izolanty v el. poli - definuje kapacitu vodiče a kapacitu deskového kondenzátoru, vysvětlí funkci kondenzátoru, umí vypočítat kapacitu deskového kondenzátoru - rozlišuje mezi sériovým a paralelním zapojením kondenzátoru, řeší jednoduché úlohy s kondenzátory vysvětlí mechanismus vzniku elektrického proudu, má základní představu o materiálech schopných vést elektrický proud Elektrický proud v látkách 6 Vznik el.proudu 5 - určí elektrický odpor kovového vodiče, rozlišuje mezi paralelním a sériovým zapojením - zná závislost odporu na teplotě - zná základní prvky elektrického obvodu, nakreslí jednoduché schéma Elektrický proud v kovech 8 určí elektrický odpor kovového vodiče, rozlišuje mezi paralelním a sériovým zapojením

15 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání : 78--M/0 Technické lyceum Název ŠVP : Technické lyceum se zaměřením na strojírenství a elektrotechniku Tématický plán předmětu : Fyzika Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :.B Počet listů: 5 Učitel: RNDr. Jiří Homolka List : Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky, Ohmův zákon, el. odpor, formuluje Ohmův zákon pro část elektrického obvodu i pro celý elektrický obvod, zapíše jej matematicky, řeší úlohy o výpočtu napětí, proudu či odporu změří napětí a proud, vysvětlí pokles napětí při zatížení zdroje, vysvětlí vznik zkratu používá příslušné jednotky Závislost odporu na teplotě, supravodivost - zná závislost odporu na teplotě - umí vysvětlit jev supravodivost Spojování odporů, Kirhoffovy zákony 7 umí řešit obvody elektrického proudu pomocí Kirchhoffových zákonů Elektrická práce a výkon v obvodech Stejnosměrného proudu 9 zná vztahy pro elektrickou práci a výkon a řeší jednoduché úlohy Proud v elektrolytu, plynu a vakuu 8 Vedení proudu v kapalinách popíše jev disociace molekul dovede vysvětlit pojem elektrolýza a rozumí jejímu využití v technické praxi Faradayův zákon elektrolýzy dovede vysvětlit pojem elektrolýza a rozumí jejímu využití v technické praxi zná Faradayovy zákony elektrolýzy Vedení el. proudu v plynech 5 popíše jev disociace molekul rozumí fyzikálnímu principu vedení proudu v plynu a dovede na příkladech z technické praxe vysvětlit jeho využití Samostatný a nesamostatný výboj 6 zná Ohmův zákon pro plyny popíše samostatný a nesamostatný výboj v plynu zná princip TV obrazovky a pojem emise elektronů Emise elektronů, obrazovka 7 zná princip TV obrazovky a pojem emise elektronů Polovodiče 6 - zná fyzikální princip polovodiče - rozliší vlastní a příměsová vodivost

16 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání : 78--M/0 Technické lyceum Název ŠVP : Technické lyceum se zaměřením na strojírenství a elektrotechniku Tématický plán předmětu : Fyzika Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :.B Počet listů: 5 Učitel: RNDr. Jiří Homolka List : Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky, Magnetické pole 58 - definuje polovodič typu P a N - popíše bezpečně činnost základních polovodičových prvků / dioda, tranzistor, tyristor / zná využití polovodičů v technické praxi Stacionární magnetické pole charakterizuje objekty, na které magnetické pole silově působí - zná vlastnosti permanentního magnetu - umí znázornit magnetické pole pomocí indukčních čar Magnetické pole vodičů s proudem zná silové účinky magnetického pole na vodič s proudem, cívku s proudem, částici s nábojem - používá Ampérovo pravidlo pravé ruky a Flemingovo pravidlo levé ruky, znázorní graficky magnetickou sílu v různých případech, vypočítá její velikost - vysvětlí vznik silového působení mezi dvěma vodiči s proudem Částice s nábojem v mag.poli 6 - popíše pohyb nabité částice v magnetickém poli - provádí výpočty pro rychlost a hmotnost částice Látky v magnetickém poli, magnetování 6 - umí popsat hysterezní křivku a magnetizaci látek Nestacionární magnetické pole 65 - vysvětlí rozdíl mezi stacionárním a nestacionárním magnetickým polem Magnetický indukční tok 69 - chápe význam této veličiny - řeší jednoduché aplikační úlohy, užívá odpovídající jednotky, aplikuje Farradayův a Lenzův zákon -

17 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání : 78--M/0 Technické lyceum Název ŠVP : Technické lyceum se zaměřením na strojírenství a elektrotechniku Tématický plán předmětu : Fyzika Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :.B Počet listů: 5 Učitel: RNDr. Jiří Homolka List : Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky, Elektromagnetická indukce 7 - vysvětlí podstatu jevu elektromagnetické indukce a jeho využití - rozumí principu výroby elektrické energie Vlastní a vzájemná indukce 77 - chápe smysl vlastní a vzájemné indukce - umí nacházet vztahy mezi těmito jevy při řešení praktických úkolů, umí je správně vymezit, popsat a správně využít pro dané řešení - aktivně užívá získaných vědomostí a dovedností v technické praxi Shrnutí učiva 79 Střídavý proud Vznik střídavého napětí a proudu vysvětlí vnik střídavého proudu - zná základní veličiny střídavého proudu a napětí Obvody stříd.proudu s L,R,C zná obvody střídavého proudu s L,R,C - provádí výpočty odporu obdvodu - aktivně užívá získaných vědomostí a dovedností v technické praxi Třífázový proud 9 - vysvětlí vznik třífázového proudu - zná využití třífázového proudu především při výrobě elektrické a rozvodu el. energie Elektromagnetické kmitání a vlnění Oscilační obvod 95 - popíše jevy v elektromagnetickém oscilačním obvodu, zakreslí časový průběh kmitů napětí a proudu Elektromagnetická vlna 99 - umí vysvětlit vznik elektromagnetické vlny na dvouvodičovém vedení a vznik dipólu na konci dvouvodičového vedení - chápe neoddělitelnost elektrické a magnetické složky

18 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání : 78--M/0 Technické lyceum Název ŠVP : Technické lyceum se zaměřením na strojírenství a elektrotechniku Tématický plán předmětu : Fyzika Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :.B Počet listů: 5 Učitel: RNDr. Jiří Homolka List : Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky, - zná velikost rychlosti šíření elektromagnetické vlny - má představu o spektru elektromagnetického záření - popíše význam různých druhů elektromagnetického záření z hlediska působení na člověka a využití v praxi Základy sdělovací techniky 0 - popíše princip využití elektromagnetického vlnění ve sdělovacích soustavách - umí popsat elektromagnetický přijímač a vysílač ( rozhlas, televize,radar ) - aktivně užívá získaných vědomostí a dovedností schváleno dne.. ředitelka školy... předseda sekce

19 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tématický plán předmětu : Chemie Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč.hodin týdně: Třída :.B Počet listů: Učitel: RNDr. Miroslava Pospíšilíková List č.: Poř. Tématický celek Poč. Hodin Kompetence, metody a formy výuky,. Plán učiva, opakování názvosloví. Zapíše vzorce známých sloučenin z. ročníku.. ZÁKLADY ORGANICKÉ CHEMIE. část 0 Opakování. Aldehydy a ketony, karboxylové kyseliny, deriváty karboxylových kyselin. Přehledně popíše skupiny látek, uvede důležité zástupce a jejich použití v praxi. Heterocyklické sloučeniny. Drogy. 5 Popíše skupinu látek, uvede zástupce a objasní nebezpečí používání psychotropních látek. Chemie kolem nás. Tenzidy, barviva, pesticidy, léčiva, aditiva. 8 Charakterizuje skupiny běžně používaných látek, posoudí odpovědně jejich vliv na zdraví člověka a životní prostředí. Plasty. Polykondenzace a polymerace. Popíše základní vlastnosti plastů, definuje polymeraci a polykondenzaci, charakterizuje vybrané technicky důležité plasty, popíše jejich vznik a využití v odborné praxi i v běžném životě. Posoudí plasty z hlediska vlivu na zdraví a životní prostředí.. BIOCHEMIE Přírodní látky. Aminokyseliny, peptidy, bílkoviny. Popíše skupiny sacharidů, uvede jejich zástupce a použití. Vysvětlí význam bílkovin pro život na Zemi. Sacharidy. Výroba cukru. 8 Vyjmenuje skupiny sacharidů, jejich zástupce a užití, vysvětlí výrobu cukru. Lipidy. Vosky. 9 Charakterizuje látky a uvede význam. Nukleové kyseliny. Popíše stavbu NK, jejich funkci a význam, definuje základní pojmy. Biochemické děje. Vitamíny. Hormony. Enzymy. 5 Vysvětlí podstatu biochemických dějů, popíše a zhodnotí význam dýchání a fotosyntézy. Uvede význam a příklady důležitých vitamínů, hormonů a enzymů.. CHEMIE A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ Chemická výroba a ŽP. Exkurze Kogenerace Vsetín. 6 Popíše možnosti znečištění ŽP chemickými látkami. Znečišťující látky ve vodě, v půdě a v prostředí. 7 Vyjmenuje hlavní znečisťující látky ve vodě, půdě a ovzduší a určí jejich zdroje. Moderní technologie a ochrana ŽP. 8 Uvede příklady ochrany životního prostředí. 5. LABORATORNÍ CVIČENÍ 6 Prakticky provádí vybrané laboratorní metody a typické reakce organických sloučenin. Schválil dne :. ředitelka školy... předseda sekce

20 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání 78--M/0 Technické lyceum Tematický plán předmětu: Informační a komunikační technologie Ročník: třetí Škol. rok: 0/0 Počet vyuč. hodin týdně: Třída:.B Poč.listů: Učitel: Ing. M. Baričák List : Poř. Poč. Hodin Získané kompetence, čís. Tématický celek hod. kumul poznámky. Tvorba WWW stránek 0 Základy tvorby WWW stránek, HTML jazyk historie a současnost. Nejdůležitější pojmy WWW odkazy, barvy, seznamy, navigace. Ukázka ručního programování, formátování textu, tabulky, odkazy, vkládání a úpravy grafiky. Editory HTML, výhody, použití pro běžného uživatele. CSS kaskádové styly, ukázka použití. Webhosting umístění WWW stránek na internet. Samostatná práce tvorba WWW stránek na zadané téma orientuje se v základech tvorby WWW stránek - používá běžně základní pojmy a rozumí jim - ručně programuje jednoduché WWW stránky - používá různé editory HTML - hledá a používá vhodné šablony pro tvorbu WWW stránek - vytváří samostatně stránky dle zadání vyučujícího - zná význam slova webhosting, umisťuje vytvořené WWW stránky na internet. Algoritmizace úloh 8 Základní pojmy algoritmus, program. Způsoby zápisu algoritmů. Sekvenční algoritmy. Větvení algoritmů. Opakování, test. Cykly a operace s maticemi. Třídící algoritmy Bubble, Shake a Select sort. Opakování, test rozumí pojmu algoritmus, rozlišuje mezi programem a algoritmem - zapisuje algoritmus pomocí vývojových diagramů, používá dohodnutých symbolů - analyticky zpracovává zadání - řeší algoritmy obsahující větvení, podmíněné a nepodmíněné cykly

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 23-41-M/01 Strojírenství STROJÍRENSKÁ TECHNOLOGIE

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 23-41-M/01 Strojírenství STROJÍRENSKÁ TECHNOLOGIE Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 23-41-M/01 Strojírenství STROJÍRENSKÁ TECHNOLOGIE 1. Mechanické vlastnosti materiálů, zkouška pevnosti v tahu 2. Mechanické

Více

65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS PLATNÉ OD 1.9.2012. Čj SVPHT09/03

65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS PLATNÉ OD 1.9.2012. Čj SVPHT09/03 Školní vzdělávací program: Hotelnictví a turismus Kód a název oboru vzdělávání: 65-42-M/01 Hotelnictví Délka a forma studia: čtyřleté denní studium Stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou

Více

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 78-42-M/01 Technické lyceum STROJNICTVÍ

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 78-42-M/01 Technické lyceum STROJNICTVÍ Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 78-42-M/01 Technické lyceum STROJNICTVÍ 1. Mechanické vlastnosti materiálů 2. Technologické vlastnosti materiálů 3. Zjišťování

Více

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě. STANDARDY MATEMATIKA 2. stupeň ČÍSLO A PROMĚNNÁ 1. M-9-1-01 Žák provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu 1. žák provádí základní početní

Více

Tabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta

Tabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika Ročník: I.ročník - kvinta Fyzikální veličiny a jejich měření Fyzikální veličiny a jejich měření Soustava fyzikálních veličin a jednotek

Více

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT) MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT) 1. Číselné obory 1.1 Přirozená čísla provádět aritmetické operace s přirozenými čísly rozlišit prvočíslo

Více

Pojetí vyučovacího předmětu

Pojetí vyučovacího předmětu Učební osnova předmětu ZÁKLADY ELEKTROTECHNIKY studijního oboru 26-41-M/01 ELEKTROTECHNIKA Pojetí vyučovacího předmětu Učivo vyučovacího předmětu základy elektrotechniky poskytuje žákům na přiměřené úrovni

Více

Vzdělávací předmět: Seminář z matematiky. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.10.

Vzdělávací předmět: Seminář z matematiky. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.10. 5.10. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Seminář z matematiky Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Seminář z

Více

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků Maturitní zkouška z matematiky 2012 požadované znalosti Zkouška z matematiky ověřuje matematické základy formou didaktického testu. Test obsahuje uzavřené i otevřené úlohy. V uzavřených úlohách je vždy

Více

Maturitní témata fyzika

Maturitní témata fyzika Maturitní témata fyzika 1. Kinematika pohybů hmotného bodu - mechanický pohyb a jeho sledování, trajektorie, dráha - rychlost hmotného bodu - rovnoměrný pohyb - zrychlení hmotného bodu - rovnoměrně zrychlený

Více

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY 1. Základní poznatky z logiky a teorie množin Pojem konstanty a proměnné. Obor proměnné. Pojem výroku a jeho pravdivostní hodnota. Operace s výroky, složené výroky, logické

Více

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem)

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Učební osnova předmětu MATEMATIKA pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem) Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 14. 6. 2000,

Více

- 1 - 1. - osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

- 1 - 1. - osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů - 1 - Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika 6.ročník Výstup Učivo Průřezová témata - čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla s přirozenými čísly - zpaměti a písemně

Více

Dřevěné a kovové konstrukce

Dřevěné a kovové konstrukce Učební osnova předmětu Dřevěné a kovové konstrukce Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 64 4. ročník: 32 týdnů

Více

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr Matematika - 6. ročník Provádí početní operace v oboru desetinná čísla racionálních čísel - čtení a zápis v desítkové soustavě F užití desetinných čísel - čte a zapisuje desetinná čísla - zaokrouhlování

Více

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák: Matematika prima Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) využívá při paměťovém počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení provádí písemné početní operace v oboru přirozených zaokrouhluje,

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 6. ročník Zpracovala: Mgr. Michaela Krůtová Číslo a početní operace zaokrouhluje, provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátor porovnává

Více

Tématické okruhy teoretických zkoušek Part 66 1 Modul 3 Základy elektrotechniky

Tématické okruhy teoretických zkoušek Part 66 1 Modul 3 Základy elektrotechniky Tématické okruhy teoretických zkoušek Part 66 1 3.1 Teorie elektronu 1 1 1 Struktura a rozložení elektrických nábojů uvnitř: atomů, molekul, iontů, sloučenin; Molekulární struktura vodičů, polovodičů a

Více

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět Název předmětu: Zařazení v učebním plánu: Cvičení z matematiky O8A, C4A, jednoletý volitelný předmět Cíle předmětu Obsah předmětu je zaměřen na přípravu studentů gymnázia na společnou část maturitní zkoušky

Více

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah Matematika - 6. ročník Září Opakování učiva Obor přirozených čísel do 1000, početní operace v daném oboru Čte, píše, porovnává čísla v oboru do 1000, orientuje se na číselné ose Rozlišuje sudá a lichá

Více

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU MATEMATIKA Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Zedník 36-67-H/01 Zedník 1. ročník = 66 hodin/ročník (2

Více

Základní otázky pro teoretickou část zkoušky.

Základní otázky pro teoretickou část zkoušky. Základní otázky pro teoretickou část zkoušky. Platí shodně pro prezenční i kombinovanou formu studia. 1. Síla současně působící na elektrický náboj v elektrickém a magnetickém poli (Lorentzova síla) 2.

Více

Standardy ČJ - 2.stupeň - přehled

Standardy ČJ - 2.stupeň - přehled Standardy ČJ - 2.stupeň - přehled ČJL-9-1-01 Žák odlišuje ve čteném nebo slyšeném textu fakta od názorů a hodnocení, ověřuje fakta pomocí otázek nebo porovnáváním s dostupnými informačními zdroji - 9.r.

Více

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika, II. stupeň

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika, II. stupeň Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika, II. stupeň 1/Charakteristika vyučovacího předmětu a) obsahové vymezení Předmět je rozdělen na základě OVO v RVP ZV na čtyři

Více

Témata pro maturitní práci oboru 78-42-M/01 Technické lyceum školní rok 2013/2014

Témata pro maturitní práci oboru 78-42-M/01 Technické lyceum školní rok 2013/2014 Střední průmyslová škola strojnická Vsetín 1) Alternativní zdroje energie Obsah z předmětu: Fyzika Vedoucí maturitní práce: RNDr. Jiří Homolka Témata pro maturitní práci oboru 78-42-M/01 Technické lyceum

Více

Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 MATURITNÍ OTÁZKY Z FYZIKY Školní rok: 2012/2013

Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 MATURITNÍ OTÁZKY Z FYZIKY Školní rok: 2012/2013 1. a) Kinematika hmotného bodu klasifikace pohybů poloha, okamžitá a průměrná rychlost, zrychlení hmotného bodu grafické znázornění dráhy, rychlosti a zrychlení na čase kinematika volného pádu a rovnoměrného

Více

CZ 1.07/1.1.32/02.0006

CZ 1.07/1.1.32/02.0006 PO ŠKOLE DO ŠKOLY CZ 1.07/1.1.32/02.0006 Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.32/02.0006 Název projektu: Po škole do školy Příjemce grantu: Gymnázium, Kladno Název výstupu: Prohlubující semináře Matematika (MI

Více

Matematika - 6. ročník

Matematika - 6. ročník Matematika - 6. ročník Učivo Výstupy Kompetence Průřezová témata Metody a formy Přirozená čísla - zápis čísla v desítkové soustavě - zaokrouhlování - zobrazení na číselné ose - početní operace v oboru

Více

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Učební osnova předmětu MATEMATIKA pro střední odborné školy s humanitním zaměřením (6 8 hodin týdně celkem) Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Více

6.06. Matematika - MAT

6.06. Matematika - MAT 6.06. Matematika - MAT Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 12 Platnost učební osnovy: od 1.9.2008 1) Pojetí vyučovacího předmětu a) Cíle vyučovacího

Více

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT) MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT) 1. Číselné obory 1.1 Přirozená čísla provádět aritmetické operace s přirozenými čísly rozlišit prvočíslo a

Více

Témata pro maturitní práci oboru 78-42-M/01 Technické lyceum školní rok 2012/2013

Témata pro maturitní práci oboru 78-42-M/01 Technické lyceum školní rok 2012/2013 Střední průmyslová škola strojnická Vsetín 1) Optické jevy v atmosféře Obsah z předmětu: Fyzika Vedoucí maturitní práce: RNDr. Jiří Homolka Témata pro maturitní práci oboru 78-42-M/01 Technické lyceum

Více

Matematika a její aplikace Matematika 1. období 3. ročník

Matematika a její aplikace Matematika 1. období 3. ročník Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Matematika a její aplikace Matematika 1. období 3. ročník Počet hodin : 165 Učební texty : H. Staudková : Matematika č. 7 (Alter) R. Blažková : Matematika

Více

Střední škola EDUCHEM, a.s. 1. ročník Podmínky klasifikace 2012/2013

Střední škola EDUCHEM, a.s. 1. ročník Podmínky klasifikace 2012/2013 Strojnictví I. Ing. Dana Bártíková jedno ústní zkoušení během pololetí vypracování praktických cvičných úloh (technické materiály; mechanika - síly, silové soustavy, grafické a početní řešení; části strojů

Více

26-41-M/01 Elektrotechnika

26-41-M/01 Elektrotechnika Střední škola technická, Most, příspěvková organizace Dělnická 21, 434 01 Most PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY V JARNÍM I PODZIMNÍM OBDOBÍ ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Obor vzdělání 26-41-M/01 Elektrotechnika

Více

Maturitní témata od 2013

Maturitní témata od 2013 1 Maturitní témata od 2013 1. Úvod do matematické logiky 2. Množiny a operace s nimi, číselné obory 3. Algebraické výrazy, výrazy s mocninami a odmocninami 4. Lineární rovnice a nerovnice a jejich soustavy

Více

Fyzika prostřednictvím projektově orientovaného studia pro 3. ročník gymnázia

Fyzika prostřednictvím projektově orientovaného studia pro 3. ročník gymnázia Plán volitelného předmětu Fyzika prostřednictvím projektově orientovaného studia pro 3. ročník gymnázia 1. Charakteristika vyučovacího předmětu Volitelný předmět fyzika, který je realizován prostřednictvím

Více

Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7.

Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7. Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo žák: v oboru celých a racionálních čísel; využívá ve výpočtech druhou mocninu

Více

7.21 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví

7.21 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví 7.21 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví Obecné cíle vyučovacího předmětu Účetnictví Předmět účetnictví rozvíjí ekonomické myšlení žáků. Žáci si osvojují vědomosti a dovednosti potřebné pro zpracování

Více

MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik

MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik R4 1. ČÍSELNÉ VÝRAZY 1.1. Přirozená čísla počítání s přirozenými čísly, rozlišit prvočíslo a číslo složené, rozložit složené

Více

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek Fyzika 6. ročník Očekávaný výstup Školní výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata Uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí.

Více

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : CHEMIE Ročník: 1.ročník a kvinta Obecná Bezpečnost práce Názvosloví anorganických sloučenin Zná pravidla bezpečnosti práce a dodržuje je.

Více

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Spočítá prvky daného konkrétního souboru do 6., Zvládne zápis číselné řady 0 6 Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti Numerace v oboru 0 6 Manipulace s předměty, třídění předmětů do skupin. Počítání

Více

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech:

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech: Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech: I. Obor Ekonomické lyceum 78-42-M/002 1. Práce s obhajobou z ekonomiky nebo společenských věd: Témata pro práci s obhajobou budou žáci zpracovávat

Více

Matematika a její aplikace Matematika

Matematika a její aplikace Matematika Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Počet hodin : 165 Učební texty : Matematika a její aplikace Matematika 1. období 2. ročník Mgr. M. Novotný, F. Novák: Matýskova matematika 4.,5.,6.díl

Více

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace Fyzika - 6. ročník Uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí stavba látek - látka a těleso - rozdělení látek na pevné, kapalné a plynné

Více

4. úprava 26.8.2010 ÚPRAVY VE VYUČOVACÍCH

4. úprava 26.8.2010 ÚPRAVY VE VYUČOVACÍCH 4. úprava 26.8.2010 ÚPRAVY VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH 1 ÚPRAVY VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH Projednáno pedagogickou radou dne: 26. 8. 2010 Schválila ředitelka školy: 26. 8. 2010 Platnost od: 1. 9. 2010 Podpis

Více

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah Matematika - 4. ročník Čas.plán Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Opakování učiva 3. ročníku Počítaní do 20 Sčítání a odčítání do 20 Násobení a dělení číslem 2 Počítání

Více

- řád školní dílny - zásady první pomoci při úrazech. technický výkres - náčrt, výkres, druhy čar, kótování, měřítko

- řád školní dílny - zásady první pomoci při úrazech. technický výkres - náčrt, výkres, druhy čar, kótování, měřítko Ročník: 6. Práce s technickými materiály : - dodržuje obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci i zásady bezpečnosti při práci s nástroji a nářadím, poskytne l.pomoc při úrazu - čte technický výkres

Více

ZLOMKY. Standardy: M-9-1-01 CELÁ A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Záporná celá čísla Racionální čísla Absolutní hodnota Početní operace s racionálními čísly

ZLOMKY. Standardy: M-9-1-01 CELÁ A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Záporná celá čísla Racionální čísla Absolutní hodnota Početní operace s racionálními čísly a algoritmů matematického aparátu Vyjádří a zapíše část celku. Znázorňuje zlomky na číselné ose, převádí zlomky na des. čísla a naopak. Zapisuje nepravé zlomky ve tvaru smíšeného čísla. ZLOMKY Pojem zlomku,

Více

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU ZÁKLADY PŘÍRODNÍCH VĚD Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Truhlář 33-56-H/01 Truhlář 1. ročník = 66

Více

Matematika a její aplikace Matematika

Matematika a její aplikace Matematika Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Počet hodin : 165 Matematika a její aplikace Matematika 2. období 5. ročník Učební texty : J. Justová: Alter-Matematika, Matematika 5.r.I.díl, 5.r.

Více

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA Osmileté studium 1. ročník 1. Opakování a prohloubení učiva 1. 5. ročníku Číslo, číslice, množiny, přirozená čísla, desetinná čísla, číselné

Více

6.6 Matematika. 6.6.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

6.6 Matematika. 6.6.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 6.6 Matematika 6.6.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení předmětu: Vyučovací předmět se jmenuje Matematika. Patří do vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace z RVP ZV. Vzdělávací

Více

Učivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh

Učivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Je schopen vypočítat druhou mocninu a odmocninu nebo odhadnout přibližný výsledek Určí druhou mocninu a odmocninu pomocí tabulek a kalkulačky Umí řešit úlohy z praxe

Více

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Práce a energie, tepelné jevy, elektrický proud, zvukové jevy Tercie 1+1 hodina týdně Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika

Více

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel Ročník: I. - vytváří si názoru představu o čísle 5, 10, 20 - naučí se vidět počty prvků do 5 bez počítání po jedné - rozpozná a čte čísla 0 5 - pozná a čte čísla 0 10 - určí a čte čísla 0 20 Číselná řada

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 5. ročník Zpracovala: Mgr. Jiřina Hrdinová Číslo a početní operace Využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení

Více

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Dodatek k ŠVP ZV č. 1 Dodatek k ŠVP ZV č. 1 Název školního vzdělávacího programu: Škola dobré pohody Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Ředitelka školy: Mgr. Dagmar Bičová Koordinátor ŠVP ZV: Mgr. Magdalena Krausová

Více

-Zobrazí čísla a nulu na číselné ose

-Zobrazí čísla a nulu na číselné ose Dodatek k ŠVP č. 38 Výstupy matematika 6. ročník doplnění standardů RVP 6. ročník ŠVP 6.ročník Učivo Matematika Doplnění podle standardů Žák provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel

Více

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech:

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech: Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech: Obor Obchodní akademie 63-41-M/004 1. Praktická maturitní zkouška Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů ekonomických se skládá z obsahu

Více

EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ VE STROJÍRENSTVÍ PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2014/2015

EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ VE STROJÍRENSTVÍ PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2014/2015 EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ VE STROJÍRENSTVÍ PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2014/2015 1. Povinná profilová zkouška Praktická zkouška z odborných předmětů Předmět POA: 1.Grafika 2.MS Office Předmět UCE a PRA:

Více

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Žák cvičí prostorovou představivost Žák využívá při paměťovém i písemném počítání komutativnost i asociativní sčítání a násobení Žák provádí písemné početní operace v oboru Opakování učiva 3. ročníku Písemné

Více

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace Střední škola umělecká a řemeslná Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" Projekt IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Matematika Výrazy Obory nástavbového

Více

4.9.59. Seminář z chemie

4.9.59. Seminář z chemie 4.9.59. Seminář z chemie Seminář z chemie si mohou žáci zvolit ve třetím ročníku je koncipován jako dvouletý. Umožňuje žákům, kteří si jej zvolili, prohloubit základní pojmy z chemie, systematizovat poznatky

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Matematika 3. období 6. ročník J.Coufalová : Matematika pro 6.ročník ZŠ (Fortuna) O.Odvárko,J.Kadleček : Sbírka úloh z matematiky pro 6.ročník ZŠ (Prometheus)

Více

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: ELEKTŘINA A MAGNETISMUS FYZIKA JANA SUCHOMELOVÁ 01 - Elektrické pole elektrická síla

Více

Okruhy profilových předmětů maturitní zkoušky třída 4. A, školní rok 2014/2015. Ekonomika

Okruhy profilových předmětů maturitní zkoušky třída 4. A, školní rok 2014/2015. Ekonomika Okruhy profilových předmětů maturitní zkoušky třída 4. A, školní rok 2014/2015 Ekonomika 1. Management 2. Oběžný majetek 3. Finanční trh 4. Bankovní soustava ČR 5. Marketing 6. Podnikání základ tržní ekonomiky

Více

Matematika a její aplikace - 1. ročník

Matematika a její aplikace - 1. ročník Matematika a její aplikace - 1. ročník počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 20 užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti

Více

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Název vyučovacího předmětu: ÚČETNICTVÍ na PC (UPC) Obor vzdělání: 18 20 M/01 Informační technologie Forma studia: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 64 (2 hodiny týdně) Platnost: 1. 9. 2009

Více

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014 Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014 1. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Množiny. Číselné obory N, Z, Q, I, R. 2) Absolutní hodnota reálného čísla, intervaly. 3) Procenta,

Více

3.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE (M) Charakteristika vzdělávací oblasti

3.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE (M) Charakteristika vzdělávací oblasti 3.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE (M) 51 Charakteristika vzdělávací oblasti Vzdělávací oblast matematika a její aplikace v základním vzdělávání je založena především na aktivních činnostech, které jsou typické

Více

5.2.2 Matematika - 2. stupeň

5.2.2 Matematika - 2. stupeň 5.2.2 Matematika - 2. stupeň Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu: Vyučovací předmět Matematika na 2. stupni školy navazuje svým vzdělávacím obsahem na předmět Matematika

Více

MATEMATIKA. MATEMATIKA průřez.téma + MP vazby. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE

MATEMATIKA. MATEMATIKA průřez.téma + MP vazby. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE + MP vazby 1. Obor přirozených čísel - používá čísla v oboru 0-20 k modelování reálných situací.- práce s manipulativy - počítá předměty v oboru 0-20, vytváří soubory

Více

Maturitní temata z fyziky pro 4.B, OkB ve školním roce 2011/2012

Maturitní temata z fyziky pro 4.B, OkB ve školním roce 2011/2012 Maturitní temata z fyziky pro 4.B, OkB ve školním roce 2011/2012 1. Kinematika pohybu hmotného bodu pojem hmotný bod, vztažná soustava, určení polohy, polohový vektor trajektorie, dráha, rychlost (okamžitá,

Více

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Období: 3. období Počet hodin ročník: 165 132 132 132 Učební texty: 1 3. období A) Cíle vzdělávací

Více

Vyučovací předmět probíhá ve všech ročnících. V 1. ročníku se vyučují 4 hodiny matematiky týdně, v 2. 5. ročníku po 5 hodinách.

Vyučovací předmět probíhá ve všech ročnících. V 1. ročníku se vyučují 4 hodiny matematiky týdně, v 2. 5. ročníku po 5 hodinách. 5.2 Oblast: Předmět: Matematika 5.2.1 Obor: Charakteristika předmětu matematika 1. stupeň Matematika tvoří základ vzdělávacího působení v základní škole. Vede žáky k získávání matematických pojmů, algoritmů,

Více

MATEMATICKÝ SEMINÁŘ (volitelný a nepovinný předmět)

MATEMATICKÝ SEMINÁŘ (volitelný a nepovinný předmět) MATEMATICKÝ SEMINÁŘ (volitelný a nepovinný předmět) Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vzdělání v matematickém semináři je zaměřeno na: užití matematiky v reálných situacích osvojení

Více

MATEMATIKA. 6. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

MATEMATIKA. 6. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení MATEMATIKA 6. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Obsah vyučovacího předmětu Matematika je totožný s obsahem vyučovacího oboru Matematika a její aplikace.

Více

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM Ředitel školy vyhlašuje v souladu s 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném

Více

7.22 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví

7.22 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví 7.22 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví Obecné cíle vyučovacího předmětu Účetnictví Předmět účetnictví rozvíjí ekonomické myšlení žáků. Žáci se učí zachycovat ekonomické informace podle účetních standardů

Více

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl 6. ročník číst, zapisovat, porovnávat, zaokrouhlovat, rozkládat přirozená čísla do 10 000 provádět odhady výpočtů celá čísla - obor přirozených čísel do 10 000 numerace do 10 000 čtení, zápis, porovnávání,

Více

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace 1. 9. ročník 1. ročník 4 hodiny týdně 2. 5. ročník 5

Více

Projekt EU - Implementace nových technických vzdělávacích programů do praxe, r.č. CZ.1.07/1.1.10/03.0073.

Projekt EU - Implementace nových technických vzdělávacích programů do praxe, r.č. CZ.1.07/1.1.10/03.0073. Projekt EU - Implementace nových technických vzdělávacích programů do praxe, r.č. CZ.1.07/1.1.10/03.0073. BADAL Miloš. Popis účasti. V tomto grantovém projektu jsem tvořil příručku pro základní pochopení

Více

Ekonomika. Pozemní stavitelství. denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 128 4. ročník: 32 týdnů po 4 hodinách (z toho 2 hodiny cvičení)

Ekonomika. Pozemní stavitelství. denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 128 4. ročník: 32 týdnů po 4 hodinách (z toho 2 hodiny cvičení) Učební osnova předmětu Ekonomika Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 12 4. ročník: 32 týdnů po 4 hodinách (z toho

Více

MATEMATIKA. Charakteristika předmětu:

MATEMATIKA. Charakteristika předmětu: Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace MATEMATIKA Charakteristika předmětu: Předmět matematika je součástí vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace. Na naší škole je jedním z hlavních vyučovacích

Více

Střední škola EDUCHEM, a.s. 2. ročník Podmínky klasifikace 2012/13

Střední škola EDUCHEM, a.s. 2. ročník Podmínky klasifikace 2012/13 Databázové systémy informační technologie Ing. Dana Bártíková vypracování praktických cvičných úloh a řešení komplexních cvičení (návrh databáze, zadávání dat, nastavení parametrů a datových typů, relace,

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Chemie Kód modulu Ch-H-1/1-4 Délka modulu 49 hodin Platnost 01.09.2010 Typ modulu povinný Pojetí Teoretické

Více

Matematika úprava platná od 1. 9. 2009

Matematika úprava platná od 1. 9. 2009 Matematika úprava platná od 1. 9. 2009 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsah vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace se realizuje v předmětu Matematika po celou dobu školní docházky. Na 1. stupni

Více

Odborný výcvik. izovač. 45-L/01 Mechanik seřizova OBOR: 23-45

Odborný výcvik. izovač. 45-L/01 Mechanik seřizova OBOR: 23-45 PŘEDMĚT: Odborný výcvik OBOR: 23-45 45-L/01 Mechanik seřizova izovač Obsah prezentace: Úvodem Obecnécíle předmětu Pojetí výuky Charakteristika, obsah a rozpis učiva 1.ročníku Charakteristika, obsah a rozpis

Více

vést žáky k pečlivému vypracování výkresu vést je k organizaci a plánování práce vést žáky k používání vhodných rýsovacích potřeb

vést žáky k pečlivému vypracování výkresu vést je k organizaci a plánování práce vést žáky k používání vhodných rýsovacích potřeb Vyučovací předmět: TECHNICKÉ KRESLENÍ A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Předmět Technické kreslení má žákům umožnit zvládnout základy technického

Více

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí 1. Pojetí vyučovacího předmětu 1.1. Obecný cíl vyučovacího předmětu Předmět Aplikace ekonomických programů je zařazen mezi odborné předměty. Využívá a doplňuje znalosti získané z účetnictví, ekonomiky,

Více

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Žák: čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla provádí početní operace s přirozenými čísly zpaměti a písemně provádí

Více

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata) Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata) Číslo a početní operace - využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost

Více

ŠVP Gymnázium Jeseník Seminář z fyziky oktáva, 4. ročník 1/5

ŠVP Gymnázium Jeseník Seminář z fyziky oktáva, 4. ročník 1/5 ŠVP Gymnázium Jeseník Seminář z fyziky oktáva, 4. ročník 1/5 žák řeší úlohy na vztah pro okamžitou výchylku kmitavého pohybu, určí z rovnice periodu frekvenci, počáteční fázi kmitání vypočítá periodu a

Více

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA Rozlišuje jazykové útvary. jazyk a jeho útvary Chápe vhodnost volby jazykových prostředků obecné poučení o jazyce spisovný jazyk 6. září MV- chování podporující dobré K- komunikace v různých situacích

Více

Střední škola F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Brno, Křižíkova 11 příspěvková organizace sídlo: 612 00 Brno, Křižíkova 11

Střední škola F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Brno, Křižíkova 11 příspěvková organizace sídlo: 612 00 Brno, Křižíkova 11 Témata k ústní maturitní zkoušce z předmětu Účetnictví profilové části maturitní zkoušky Školní rok 2012/2013 třída: 4.T 1. Legislativní úprava účetnictví 2. Účetní dokumentace 3. Manažerské účetnictví

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 3. ročník Zpracovala: Mgr. Jiřina Hrdinová Číslo a početní operace čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1000, užívá a zapisuje vztah rovnosti a

Více

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika se vyučuje ve všech ročnících. V primě a sekundě je vyučováno 5 hodin týdně, v tercii a kvartě 4 hodiny týdně. Předmět je tedy posílen o 2 hodiny

Více

5.2.1 Matematika povinný předmět

5.2.1 Matematika povinný předmět 5.2.1 Matematika povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 4 4+1 4+1 4+1 4+1 4 4 3+1 4+1 Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace v

Více