Obsah. Úvodní slovo...2

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Obsah. Úvodní slovo...2"

Transkript

1 Ol y mpi ádaves el éš k ol y 2014/ 15 VĚDAAVESMÍ R

2 Obsah Úvodní slovo...2 I. VÝZKUM...3 I. I. Fascinující objevy ZKOUMEJ SVĚT...3 I. II. Pouť za hvězdami ZKOUMEJ HVĚZDY...4 I. III. Zlatý řez ZKOUMEJ KRÁSU STVOŘENÍ...5 II. KONSTRUKCE A OBJEVY...6 II. I. Fascinující vynálezy SESTROJ PŘÍSTROJ...6 II. II. Přes překážky ke hvězdám SESTROJ VESMÍRNOU LOĎ...7 II. III. Expedice OBJEV HLUBINY VESMÍRU...8 III. POPULARIZACE VĚDY...9 III. I. Osobnosti VYMYSLI ODMĚNU PRO VÍTĚZE...9 III. II. Mimozemské civilizace jiné světy, jiné galaxie NAPIŠ SCI-FI...10 III. III. Vesmírná mapa Prahy VYTVOŘ MAPU...11 IV. HERMETICKÉ (TAJEMNÉ) VĚDY...12 IV. I. Harmonie sfér ZABÝVEJ SE HUDBOU...12 IV. II. Znamení zvěrokruhu ZABÝVEJ SE ASTROLOGIÍ...13 IV. III. Obrazy o představách UNIVERSA ZABÝVEJ SE HISTORIÍ...14 SOUTĚŽE PRO DRUHÝ STUPEŇ...15 Vernisáž...15 Živé obrazy...15 Riskuj...16 Turnaj

3 Úvodní slovo Milí olympionici! V letošním školním roce 20014/2015 se zaměříme na téma Věda a vesmír. Vědecké objevy a vesmír nepřestávají lidi fascinovat. Zvláště v současné době jde o objevy, které jsou fantastičtější a podivnější, než vědecko-fantastická literatura, a mnohem neuvěřitelnější, než všechno, co bychom dokázali vymyslet. Přesto jen málo podivuhodných objevů od dob Einsteina proniklo do povědomí veřejnosti. Zaměříme se v olympiádě právě na to, abychom dokázali žasnout, dokázali v údiv přivést své blízké, abyste dokázali udělat další krok v odhalování tajemství vědeckými cestami. Kdo prokáže v soutěžním čase od listopadu do poloviny ledna, že je pravým vědcem, zúčastní se vědeckého odpoledne. Uvidí mimo jiné z blízka blesky, které dokáží na hudbu tančit z přístroje jménem Teslův transformátor. To je tak fantastická podívaná, že ne jeden člověk by se mohl nadchnout pro vysoké napětí. Kdo v olympiádě zvítězí, ten bude pozván na vědecký výlet do Liberce do IQLANDIE. Tam získá další inspiraci, aby mohl ve svém životě dále milovat vědu a třeba i jednou získat Nobelovu cenu. Soutěže jsou rozděleny na I. a II. stupeň. Těším se, co dobrodružného společně zažijeme, co vypátráme na cestě poznání, jak budeme nadšení z toho, co objevíme. Olympiádě zdar! V letošním olympijském zápolení jsou vypsány pro jednotlivce čtyři kategorie: I. VÝZKUM II. KONSTRUKCE A EXPERIMENTY III. POPULARIZACE VĚDY IV. HERMETICKÉ (TAJEMNÉ) VĚDY Pro každou kategorii jsou určeny jen dvě sady medailí, to znamená, že největší šanci mají ti, kdo se budou soustředit na jednu kategorii a budou se snažit být v ní nejlepší. V jednotlivých kategoriích jsou na výběr vždy tři soutěžní disciplíny. Olympionici mohou soutěžit i v několika disciplínách najednou. I. VÝZKUM I. I. Fascinující objevy ZKOUMEJ SVĚT Budeme se společně věnovat teoretické vědě. Přečtěte si prosím následující tvrzení: 1) Nejkratší spojnice dvou bodů je křivka. 2) Průřez vesmíru je koule. 3) Každý náš nádech obsahuje atom, který vydechl Ježíš. 4) Existuje kapalina, která teče do kopce. 5) Atom může být na mnoha různých místech zároveň, asi jako kdybyste byli současně v Londýně a v Praze. 6) Celé lidstvo by se vešlo do jediné kostky cukru. 7) Cestovat v čase je možné. 8) Čím cestujeme rychleji, tím jsme štíhlejší. 9) Hranici mezi duchovním a hmotným zrušilo světlo. 10) Lze objevit Božskou částici. 11) Jedno procentu šumu v televizi pochází s velkého třesku. 12) Hvězdy nám svou činností umožnily mít lidské tělo. Zdají se vám, milí olympionici, takové věty podivné a nepravdivé? Ó ne, všechna tato tvrzení jsou pravdivá. Vaším úkolem je o těchto větách nejdříve přemýšlet. Pak si alespoň jednu z nich vybrat a napsat teoretické pojednání o pravdivosti takové věty. Svá bádání zaznamenej buď do knížky (můžeš se inspirovat např. knihou Marcus Chown, Kvantová teorie nikoho nezabije), nebo vytvoř pořad na YouTube (Na YouTube se můžeš inspirovat, zadej do vyhledávání Kvantová fyzika a uvidíš množství dokumentů, doporučuji animovaný s názvem DoubleSlip.avi), nebo své pojednání napiš jako objev do časopisu (můžeš se inspirovat např. časopisem Vesmír). Tvoji teoretickou část, prosím, odevzdej do 15. ledna 2015 do ředitelny. Pokud bych ti mohla zodpovědět dotazy, čekám každou středu od 12 do18 hodin nebo odpovídám na u Těším se na tvou práci ředitelka 2 3

4 I. II. Pouť za hvězdami ZKOUMEJ HVĚZDY Zveme všechny nadšené badatele, kteří stejně jako my hledí s údivem na noční oblohu a chtějí odkrýt její tajemství. Přemýšleli jste někdy o příběhu hvězd nebo snad celých souhvězdí? Chcete i vy s námi poodhalit historii vesmírných těles? Pojďte a objevte příběhy, které se skrývají v hlubinách vesmíru. Pojďte a pod naším vedením nahlédněte do nitra vesmíru kolem nás. Budete překvapeni, kolik poutavých vyprávění se pojí s hvězdami na noční obloze. Nebojte se s námi vyjít na tuto zajímavou vesmírnou pouť. Význačnou pozici mezi souhvězdími má dvanáct souhvězdí zvěrokruhu, která se nacházejí na křivce, po které se po obloze pohybuje Slunce. Ostatní souhvězdí jsou rozdělena podle ročního období, ve kterém jsou viditelná. Souhvězdí, která se nazývají obtočnová, u nás nikdy nezapadají, proto je lze na obloze najít v libovolném ročním období. Je třeba mít na paměti, že dnešní astronomie chápe souhvězdí nejen jako obrazec vytvořený spojnicemi jasných hvězd, ale celou oblast oblohy vymezenou hranicemi na mapě (podobně jako u států či krajů v geografii). Ať už si vyberete celé souhvězdí nebo jen jedinou hvězdu, vaším úkolem bude nakreslit a popsat toto souhvězdí či hvězdu. Přidejte básničku či příběh a vyjádřete tak svou lásku ke hvězdám. Nebojte se uplatnit svůj talent a přirozené nadání. Kdo vládne barvám, nechť se směle pustí do výtvarného zpracování. Vy, kteří jste nadáni poetickým duchem, připojte svou báseň. Vytvořte dílo, které bude charakterizovat vaši hvězdu či souhvězdí. Těšíme se na hojné plody vašeho úsilí. David Červený Jan Hrabec I. III. Zlatý řez ZKOUMEJ KRÁSU STVOŘENÍ Jen máloco dokáže spojit matematiku, geometrii, přírodovědu, výtvarné umění a hudbu. Je tím odedávná touha po harmonii vyjádřená v tzv. zlatém řezu či poměru. Kdo by trpělivě zkoumal slunečnici, ulitu loděnky, ananasový plod, spirálové galaxie, květ růže, díla Albrechta Dürera, Leonarda da Vinciho nebo Vincenta van Gogha, hudbu Johanna Sebastiana Bacha či George Gershwina, objevil by tajemné pravidlo harmonie a rovnováhy, které matematikové vyjadřují jako φ zlatý řez, vyjádřeno nikdy nekončícím číslem 1, Když Antonio Stradivari rýsoval náčrt svých legendárních houslí, použil zlatý řez. Klaviatura piana je uspořádána podle Bachovy temperované stupnice, i zde lze najít poměry blížící se zlatému řezu. Zlatý řez tedy používáme ve vědě i v umění, chceme-li se přiblížit k harmonii, ke kráse, kterou vložil Bůh do všeho stvoření. Zajímavé je, že božská harmonie stále zůstává jen zlehka poodhaleným tajemstvím, které se nedá přesně zachytit žádným lidským uměním ani vědou. Můžeme se jen blížit, zatímco na ni fascinovaně hledíme. Váš úkol, vážení budoucí umělci a vědci, je nelehký. Vyberte si z následujících variant: 1) Zachyťte ve studii krásu přírody. Vyberte si libovolný přírodní jev nebo přírodninu a zkoumejte ji z hlediska matematiky, geometrie a přírodovědy. 2) Zachyťte ve studii krásu umění. Vyberte si libovolné dílo velkého umělce, konstruktéra či architekta a zkoumejte jej z hlediska matematiky, geometrie a umění. Součástí studie by měl být zápis provedeného měření, nárys a vědecký popis. Na Vaše studie se těší David Válka 4 5

5 II. KONSTRUKCE A OBJEVY II. I. Fascinující vynálezy SESTROJ PŘÍSTROJ Viděli jste někdy v akci gyroskop, laser nebo dokonce Teslův transformátor? Každý, kdo někdy letěl letadlem, spoléhal na funkci gyroskopu, který pomáhá při navigaci. Malé gyroskopy jsou dostupné třeba v hračkářství, roztočené totiž dokáží svou silou působit i proti gravitaci. Věděli jste, že také pomáhají s pohybem solárních panelů vesmírné stanici ISS? Každý, kdo někdy pracoval s počítačem, zná důležitost laseru. Bez něj by nefungovala DVD mechanika ani optická myš. Laser také pomáhá vojákům a policistům při zaměřování zbraní a lékařům při léčebných zákrocích. Věděli jste, že obyčejné laserové ukazovátko má dosah cca 30 kilometrů? Velký Teslův transformátor dokáže metat smrtelně nebezpečné blesky na povel. Přitom v malém provedení má široké využití v běžném životě. Neobešla by se bez něj mikrovlnná trouba ani spalovací motor v automobilu. Transformátory též umožňují přemisťovat elektřinu po vedení vysokého napětí. Věděli jste, že velký vynálezce Nikola Tesla, díky jehož výzkumu byl postupně zaveden na celém světě střídavý elektrický proud, studoval i v Praze? Jste-li fascinováni vynálezy, staňte se nyní vědci a strůjci fascinujících přístrojů. Některé přístroje lze vyrobit i v domácích podmínkách, stačí vědět, jak na to. Vždyť náš slavný vynálezce Otto Wichterle sestrojil svůj čočkostroj ze stavebnice Merkur. Určitě byste dokázali doma vyrobit např. duhomet, vírotvořič či tepelný mlýnek. Nyní se stačí jen zamilovat do nějakého fyzikálního jevu, zjistit o něm vše a sestrojit přístroj. Na tvé přístroje se těší David Válka II. II. Přes překážky ke hvězdám SESTROJ VESMÍRNOU LOĎ Milí žáci, všichni si určitě vzpomenete na sny, ve kterých se vám zdálo, čím byste chtěli být, až vyrostete. Určitě se shodneme na tom, že mnozí z vás snili či sní o tom, že se stanou kosmonautem či by si přáli alespoň být tím šťastlivcem, který dostane možnost se do kosmu podívat. Představte si, že se vám tento sen může splnit, že jste byli vybráni do užšího výběru kandidátů, kteří mají možnost zúčastnit se jako zástupce České republiky letu do vesmíru. K tomu, abyste ale nakonec byli vybráni, jste dostali za úkol vytvořit model kosmické lodi a celkově připravit takovou vesmírnou misi. Vytvořte celkový plán cesty, který by měl minimálně obsahovat (týká se žáků třídy): jaké předpoklady musí mít člověk, který poletí do kosmu co vše je nutné vzíti s sebou neopomeňte, že budete vysláni jako zástupce České republiky (tzn., že byste měli promyslet, jak co nejlépe naši zemi představit pro případné vesmírné civilizace) a další případné záležitosti, které se můžou dotýkat přípravy takové mise Vytvořte model vesmírné lodi (týká se všech přihlášených): fantazii a kreativitě se meze nekladou, můžete použít jakýkoliv materiál, techniku a způsob výroby (můžete se samozřejmě inspirovat skutečnými modely či modely z různých sci-fi filmů apod.) Vaše práce očekáváme nejpozději do 20. ledna Na vaše úchvatné vesmírné koráby se těší Jana Rálková Miroslav Zagrapan 6 7

6 II. III. Expedice OBJEV HLUBINY VESMÍRU Vážení astronauté, badatelé a dobrodruzi! Pryč jsou časy, kdy byl člověk pevně svázán gravitací své rodné planety. Ty tam jsou časy, kdy jsme nedokázali opustit naši heliosféru. Dnes létáme k dalekým galaxiím a hledáme planety, na kterých je život stejně, jako je na naší rodné Zemi. Galaktická rada hledá bystré a statečné badatele! Pokud jsi odvážný, chytrý, zvědavý, pak neváhej a přihlas se do naší vesmírné expedice! Věz, tvůj úkol nebude lehký, nebude příjemný a nebude ani voňavý! Bude tě čekat neznámý svět plný dobrodružství, podivných věcí a těžkých úkolů. My hledáme lidi, co se nebojí výzvy a dobrodružství, hledáme lidi milující nesnadné úkoly a problémy. Hrdiny, pro které je nebezpečí věrná přítelkyně a dobrodružství je jejich denní chléb! Tak na co ještě čekáš? Neváhej a přihlas se do služby! Lidstvo tě potřebuje, vesmír tě volá! Vyrob si vesmírný skafandr a v něm přijď na určené místo v určený čas. Více informací dostaneš po odevzdání vyplněné přihlášky. Vstupenkou pro tvoji galaktickou cestu bude odevzdání obrazu tvého vnitřního vesmíru. Obraz namaluj, nakresli, nalep na papír formátu A3 a odevzdej ho palubní kapitánce Kátě do Další vesmírné dobrodružství vypukne ve středu 26. listopadu ve 14 hodin v tělocvičně Veselé školy. Psací potřeby, skafandr a chuť objevovat nepoznané s sebou! Na tvoji účast se těší velitelé vesmírné flotily! Vesmírný maršál: Martin Prokopius Galaktický generál: Petr Válka Hvězdný komandér: Miroslav Zagrapan Palubní kapitánka: Káťa Machová III. POPULARIZACE VĚDY III. I. Osobnosti VYMYSLI ODMĚNU PRO VÍTĚZE Milí olympionici, jistě každý z vás slyšel o udělování Nobelových cen významným vynálezcům, vědcům a objevitelům. V této sekci se budeme věnovat velkým osobnostem. Představte si, že máte možnost udělit nadčasovou cenu komukoliv ze současnosti či z dějin za úžasný vědecký objev či vynález. Byl by to vynálezce kola? Objevitel písma? Tvůrce prvního receptu na dorty či lízátko? Byl by to objevitel rakety a letů do vesmíru? Nebo hodnotíte pro svůj život jako nejlepší objev počítače? Jsou to objevy v medicíně, které zachránily či zachraňují milionům lidí život? Případně je to objevitel anestetik, které dokáží, že když nám zubař trhá zub, nemusí nás to bolet? Případně hodnotíte jako nejlepší vynález sprchu, splachovací záchod nebo sporák na zmáčknutí knoflíku? Je to vynálezce látek pro oblečení nebo snad první tvůrce obrazu? Dokážete nejvíce obdivovat vynálezce knihtisku nebo televizoru? Nebo vás nejvíce fascinují objevy ve fyzice, třeba možnost, abychom létali, uháněli rychlostí větší než zvuk nebo mohli přemýšlet o dějinách v řádu miliard roků? Je snad pro vás nejlepší vynález možnost chovat domácí zvířata nebo pěstovat rostliny, takže nemusíme každý den lovit? Nebo je to vynález elektřiny a světla, takže můžeme žít jako noční tvorové? Zamyslete se nad tím, kterému vynálezci a za jaký objev byste chtěli věnovat nadčasovou cenu a splňte tyto podmínky: 1) Vytvořte listinu udělení ceny za Nejlepší objev v dějinách se zdůvodněním. Nádherně výtvarně zpracujete. 2) Vymyslete odměnu pro vítěze tak, aby se mu líbila i v případě, že je po smrti (věříme na posmrtný život). 3) Vymyslete ceremoniál udílení vaší ceny a sepište organizační pokyny pro tento slavnostní den. Vše mi odevzdejte do 15. ledna Na vaše práce se moc těší ředitelka 8 9

7 III. II. Mimozemské civilizace jiné světy, jiné galaxie NAPIŠ SCI-FI Kdysi dávno v jedné předaleké galaxii... Trvalo mi dlouho, než jsem pochopil, odkud malý princ přichází... I když je náš svět nádherné místo k životu, ve fantazii spisovatelů často vznikají jiné světy a jiná prostředí, která jsou zabydleny nám neznámými a vymyšlenými bytostmi. A tak jako je lidská fantazie bez hranic i podoba těchto světů a bytostí je velmi rozmanitá, stejně i příběhy, které se tu odehrávají. Spisovatelé vědecko-fantastické literatury děj svých příběhů umístili do vesmíru, na jiné planety, pod hladinu moře prostředí ve svých dílech uměli dobře popsat tak, aby si čtenář mohl všechno dobře představit. Možná jsi četl knihy Julese Verna, Raye Bradburyho nebo viděl některé filmy, jejichž děj se odehrává v jiných sférách. Nyní si můžeš zkusit napsat takový příběh i ty. Úkol pro tebe: Čteš rád sci-fi příběhy? Napiš svůj vlastní příběh (povídku, román) nebo zkus nakreslit vlastní komiks na toto téma. Využij své představivosti a fantazie, popiš prostředí i hlavní postavy, rozviň napínavou zápletku v ději i překvapivé zakončení. Příběh úhledně přepiš, komiks nakresli jakoukoli technikou vše na formát A4. Všechny příběhy i komiksy pak poskládáme do společné knihy! III. III. Vesmírná mapa Prahy VYTVOŘ MAPU Vítáme tě na cestě, kde se staneš úspěšným vědcem - kartografem. Naučíš se zobrazovat krásná území, a to přímo naší důvěrně známé kamarádky - Prahy. Kosmické krásy či jejich objevitele nám připomínají názvy ulic, náměstí, zastávek tramvají a občas dokonce uvidíš i sochu slavného hvězdáře nebo model vesmírného tělesa. Tvým úkolem je vyrobit plán Prahy velikosti A2 (tedy jako čtyři spojené čtvrtky) nebo i rozměrnější a podle své fantazie označit vesmírná místa části Prahy, které jsou pojmenované podle určitého vesmírného jevu či odborníka na kosmické záležitosti. Kopernikova ulice tak kromě tohoto jména může být třeba zdobena hvězdičkami, k soše kosmonautů klidně dokresli vesmírný koráb. Prohlížej mapy Prahy, ptej se rodičů i známých, brouzdej po internetu, projdi si knížky zvané Pražský uličník Prožiješ napínavé pátrání i nečekané objevy, při hodinách zeměpisu či vlastivědy přímo zazáříš! Pokud se budeš chtít na něco zeptat nebo se prostě podělit o radost z výsledků, zastav se za námi či napiš na Těšíme se na tvé práce do 12. ledna 2015 Spoustu zážitků a dobrodružství! Lenka Pecharová Klára Pecharová V sekci Mimozemské civilizace se na tvou práci těší A. Brožová A. Vehovská 10 11

8 IV. HERMETICKÉ (TAJEMNÉ) VĚDY IV. I. Harmonie sfér ZABÝVEJ SE HUDBOU Svět kolem nás i celý vesmír zachvívají se v tajemném souznění, společné harmonii, kterou antičtí filosofové nazvali Hudbou sfér - Musica universalis. Není slyšitelná či viditelná pro každého, je třeba naučit se velkému umění naslouchat. Například žáci v Pythagorově škole strávili v tichu celých pět let, teprve po té se z takzvaných Acousmatikoi (naslouchajících) stávali Mathematikoi (vědoucími), kteří se mohli ptát a vyjadřovat své názory. Rovněž je třeba naučit se nahlížet do nitra všech věcí kolem nás, pozorně vnímat skryté zákonitosti harmonie, tak zvaná pravidla pěknosti. Přes veškeré lidské pokusy tuto vesmírnou harmonii zachytit a popsat přeje si zřejmě hudba sfér zůstat před našimi chtivými smysly cudně zahalena závojem tajemství a jen tu a tam nechává citlivým duším přiblížit se a nahlédnout do pravidel a tajů krásy vetkané do celého stvoření. Nezbývá než v pokoře žasnout. Milí akousmatikoi (naslouchající) a možná i budoucí matematikoi (vědoucí)! Pověřujeme tě těmito úkoly: 1. Zjisti, co je to hudba sfér a kdo se tímto zvláštním tajemstvím zabýval. Informace zpracuj do formy plakátku (min. formát A4). 2. Ztiš se sám v sobě a poslouchej. Pokus se zaslechnout něco z oné harmonie sfér. V inspiraci tímto zážitkem se pokus takové umělecké dílo, které bude nejblíže tomu, co jsi slyšel/a, buď vyhledat a popsat, nebo sám/ sama vytvořit. Samozřejmě, že můžeš splnit obě varianty (představit umělecké dílo někoho jiného i sám/sama tvořit dílo vlastní). Nastudované projekty - díla - si vzájemně předvedeme během společného odpoledne. Podmínkou účasti je odevzdání plakátku. IV. II. Znamení zvěrokruhu ZABÝVEJ SE ASTROLOGIÍ Označení zvěrokruh má původ v řecko-latinském slovu zodiak. Zajímavé je, že to nesouvisí se slovním základem zvíře, jako spíše se zoé oduševnělá bytost. Původ slova se váže k představě, že nebeská tělesa jsou obdařena vlastní duší. Zvěrokruh má dvanáct znamení, z nichž každé vládne jeden měsíc v roce. Jsou pojmenována stejně jako souhvězdí v rovině ekliptiky. (Ekliptika je v podstatě zdánlivá dráha, po které se během roku pohybuje Slunce po obloze.) Lidé od nepaměti hledají souvislosti mezi událostmi jejich života a postavením hvězd, planet a Měsíce. Věřili, a mnozí stále věří, že nebeská tělesa na nás mají vliv. Starověcí astrologové pozorovali oblohu a zjistili, že se v průběhu roku vlivem Slunce mění energie na Zemi. Pozorovali změny v přírodě i v chování lidí. A na základě toho přisoudili dvanácti znamením určité charakterové vlastnosti, které obvykle vystihují symboly znamení. V astrologii najdeme symboly zvířat, osob a předmětů. Soubor charakteristik jednotlivých znamení tvoří základ výkladu horoskopu. Zvěrokruh je pozoruhodný nejen z hlediska astrologie, ale může být zajímavý i po stránce výtvarné. Proto je tvůj úkol v letošní Olympiádě vymyslet vlastní a originální podobu zvěrokruhu. Zvěrokruh můžeš nakreslit, namalovat, nebo ho můžeš vytvořit i plastický. Přeji hodně štěstí a výtvarné kreativity. Lucie Čermáková Na všechny účastníky se těší Eva Kukalová Markéta Hlaváčová 12 13

9 IV. III. Obrazy o představách UNIVERSA ZABÝVEJ SE HISTORIÍ Je Země jen plochý kotouč plovoucí na vlnách moře? Nebo je to kamenný válec ve vzdušném prostoru, který na začátku svého vzniku byl tekutý a plul volně v prostoru, a když vyschl, dopadající nebeský oheň stvořil první živočichy a rostliny? Je Země střed vesmíru, okolo něhož obíhají Slunce, Měsíc, planety a hvězdy? Pohybují se planety po kruhových drahách? Je vesmír nekonečný a nemá žádný střed, nebo je Země plochá deska, nad kterou se rozprostírá nebeská klenba, na níž visí všechny hvězdy a vesmírné objekty? Je snad Země čtverec zasazený v okrouhlých oblacích nebo je náš svět placka, kterou nesou čtyři sloni stojící na hřbetě veliké želvy? Fungují ve vesmíru fyzikální zákony? Jak zní hudba sfér? Jde stvořit homunkula? Tyto otázky trápily slavné hloubavce jako byl: Thales, Parmenidés, Platón, Anaximandros, Aristoteles, Ptolemaios, Mikuláš Koperník, Johannes Kepler, Galileo Galilei, Giordano Bruno, Isaac Newton, Albert Einstein a další. Vaším úkolem bude ztvárnit tři obrazy zachycující slavného badatele, astrologa či astronoma v nějaké jeho životní situaci či ztvárnit představu nebo teorii, kterou svou prací lidstvu přinesl. Hodnocena bude jak vaše kreativita a nápad, tak kvalita provedení. Nabízím odborné historické rady a pomoc při přípravě. Na výsledek vaší práce se těší sr. Benedicta Hübnerová OP SOUTĚŽE PRO DRUHÝ STUPEŇ Žáci druhého stupně se mohou těšit na tradiční soutěže tříd ve čtyřech disciplínách: vernisáž, riskuj, živé obrazy a turnaj. Vernisáž Podobně jako v minulých letech mají třídy druhého stupně za úkol krásně a vkusně vyzdobit svoji třídu, uspořádat vernisáž, na kterou budou pozváni členové komise. Vernisáž bývá časově i organizačně v souladu s živými obrazy (viz dále). Alena Brožová Živé obrazy Dnes a tady (v Praze druhdy Rudolfínské) vyhlašuji osvědčenou soutěž v živých obrazech pro žáky všech tříd druhého stupně. Vaším úkolem bude ztvárnit tři obrazy zachycující slavného badatele, astrologa či astronoma v nějaké jeho životní situaci či ztvárnit představu nebo teorii, kterou svou prací lidstvu přinesl. Hodnocena bude jak vaše kreativita a nápad, tak kvalita provedení. Pořadí umístění vám přinese body do celkového soutěžení druhého stupně. Nabízím odborné historické rady a pomoc při přípravě. Soutěž proběhne v předvánočním týdnu. Na výsledek vaší práce se těší sr. Benedicta Hübnerová OP 14 15

10 Riskuj Téma letošní olympiády je opravdu zajímavé. Vědci již mnohé objevili a stále zjišťují další nové informace o našem Vesmíru. Je to práce velmi náročná. Také vědci, kteří se zkoumáním zabývají, jsou velmi zajímaví lidé a měli bychom o nich něco vědět. Předpokládám, že mnohé o Vesmíru jste slyšeli, četli, tedy víte a další poznatky o tématu si vyhledáte, abyste v soutěži Riskuj co nejvíce bodovali pro svou třídu. Soutěž bude probíhat obdobným způsobem jako v letech uplynulých. Každá třída druhého stupně si vybere své zástupce, soutěžní tým. Ten pak volí otázky za určitý počet bodů, které za správnou odpověď získáte. Body se sečtou a kdo jich získá nejvíce, ten vyhraje! Už se na vás těším! Eva Maredová Turnaj Nejen kreativní prací lze užít mysl svou, pojďme trápit mozky důmyslnou hrou. Zná-li kdo hru Dáma dle českých pravidel, nechť zvedá inteligence svých stavidel, ať rozproudí prudký fíglů proud, ať ambice protivníků změní v troud. V předvánoční čas, to není žádný taj, nechť se odehraje v Dámě lítý turnaj! Velmistr všech dam Válka David Jan 16

11 OlympijskýčasopisVeseléškoly-Vědaavesmír vydánoveškolním roce2014/2015 počtem 250ks tištěnotiskárnoutercieprahas.r.o.,nebušice elektronickáverzepřístupnánawebuwww.veselaskola.cz Časopisjeurčenpouzeproškolníúčely. Vydala: Veseláškola-círk.ZŠaZUŠ, Soukenická10, Praha1

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a

Více

ilit Vesmír Vesmír Geografie Cíle: Stručná anotace:

ilit Vesmír Vesmír Geografie Cíle: Stručná anotace: Téma aktivity: a naše sluneční soustava Předmět: Doporučený věk studentů: 17 let Vazba na ŠVP: Země jako vesmírné těleso seminář ze zeměpisu Cíle: studenti si lépe představí velikost vesmíru studenti dokáží

Více

Utajené vynálezy Nemrtvá kočka

Utajené vynálezy Nemrtvá kočka Nemrtvá kočka Od zveřejnění teorie relativity se uskutečnily tisíce pokusů, které ji měly dokázat nebo vyvrátit. Zatím vždy se ukázala být pevná jako skála. Přesto jsou v ní slabší místa, z nichž na některá

Více

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Vesmír je souhrnné označení veškeré hmoty, energie

Více

Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty 100 200.

Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty 100 200. Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku 1. Odpovězte na otázky: Fyzikální veličiny Fyzikální jednotky Fyzikální zákony Měřidla Vysvětli pojmy Převody jednotek Vzorce pro výpočty Slavné osobnosti

Více

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY Pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis - Vesmír Září 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k probírání nového učiva formou - prezentace - práce s textem - doplnění úkolů. Rozvíjí

Více

Rudolf II. - mecenáš umění

Rudolf II. - mecenáš umění Rudolf II. - mecenáš umění AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP zhodnotí vládu Rudolfa II. a jeho podíl na politickém, kulturním a vědeckém rozkvětu Prahy hlavním sídlem habsburské říše - porozumění

Více

k a p i t O l a 1 Záhada existence

k a p i t O l a 1 Záhada existence Kapitola 1 Záhada existence Všichni existujeme jen krátkou chvíli a během ní prozkoumáme jen malou část celého vesmíru. Ale lidé jsou zvídavý druh. Žasneme a hledáme odpovědi. Žijíce v tomto obrovském

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 9., 25.11. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika, Planetárium

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 7. 1. 2013 Pořadové číslo 10 1 Astronomie Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Jsme na začátku projektu

Více

ZPRAVODAJ JIHLAVSKÉ ASTRONOMICKÉ SPOLEČNOSTI. 23. září 2013 01 / 2013. OBSAH ČÍSLA o Zpravodaj o Noc vědců 2013 o Astronomický kroužek

ZPRAVODAJ JIHLAVSKÉ ASTRONOMICKÉ SPOLEČNOSTI. 23. září 2013 01 / 2013. OBSAH ČÍSLA o Zpravodaj o Noc vědců 2013 o Astronomický kroužek ZPRAVODAJ JIHLAVSKÉ ASTRONOMICKÉ SPOLEČNOSTI 23. září 2013 01 / 2013 Nepravidelný zpravodaj o činnosti Jihlavské astronomické společnosti. K odběru zpravodaje se lze přihlásit na www.jiast.cz nebo na mailu

Více

Gymnázium, Český Krumlov

Gymnázium, Český Krumlov Gymnázium, Český Krumlov Vyučovací předmět Fyzika Třída: 6.A - Prima (ročník 1.O) Úvod do předmětu FYZIKA Jan Kučera, 2011 1 Organizační záležitosti výuky Pomůcky související s výukou: Pracovní sešit (formát

Více

Astronomie a vesmír. Bc. Irena Staňková. Čeština. Žák se seznámí s pojmy astronomie a vesmír. Vytvo eno v programu Smart. Prezentace / Aktivita

Astronomie a vesmír. Bc. Irena Staňková. Čeština. Žák se seznámí s pojmy astronomie a vesmír. Vytvo eno v programu Smart. Prezentace / Aktivita Identifikátor materiálu: EU 2 41 ČLOV K A P ÍRODA Anotace Astronomie a vesmír Autor Bc. Irena Staňková Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žák se seznámí s pojmy astronomie a vesmír. Speciální vzdělávací potřeby

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Fyzika 3. období 9. ročník M.Macháček : Fyzika 8/1 (Prometheus ), M.Macháček : Fyzika 8/2 (Prometheus ) J.Bohuněk : Pracovní sešit k učebnici fyziky 8

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika ŠVP LMP

Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika ŠVP LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Fyzika Vyučovací předmět Fyzika je tvořen z obsahu vzdělávacího oboru ze vzdělávací oblasti

Více

Návrh volitelných předmětů pro sexty ve škol. roce 2008/9

Návrh volitelných předmětů pro sexty ve škol. roce 2008/9 Návrh volitelných předmětů pro sexty ve škol. roce 2008/9 Literatura dnes (Literární seminář pro sexty zaměřený na současnou produkci domácí i světovou ve výběru osobností děl a žánrů podle vyučujícího

Více

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou. Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,

Více

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá. To jsem JÁ 1I JMENUJI SE: Baví mě: To je otisk mé ruky: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá. 2I Jmenuji se......... a je mi... let. Žiju společně s: Bydlím v: Nejvíc

Více

ARCHA Jaroslav Nádvorník

ARCHA Jaroslav Nádvorník ARCHA Jaroslav Nádvorník Teorií o vzniku života na Zemi je mnoho. V současnosti se zdůrazňují tři. Božím zásahem stvořením, vznikem života přímo na Zemi nebo zavlečením z vesmíru. Pojďme se ponořit do

Více

Projekt byl rozdělen na 3 části, dva se uskutečnily ve škole, jednou byli žáci na exkurzi do Planetária a Mořského světa v Praze.

Projekt byl rozdělen na 3 části, dva se uskutečnily ve škole, jednou byli žáci na exkurzi do Planetária a Mořského světa v Praze. Výuka fyziky v projektech se ZŠ se zaměřuje: výuku fyziky a řešení fyzikálních problémů procvičování logiky, dedukce, aplikace znalosti na daný jev ukázku pokusů k danému tématu propojení fyzikálních jevů

Více

Venuše ve science fiction

Venuše ve science fiction Venuše ve science fiction Otázkou existence mimozemského života se nezabývali jen vědci a filosofové. Stala se ústředním motivem mnoha pžíběhů a románů. Fantazie měla naprosto volnou ruku. Už ve starověku

Více

nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu.

nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu. Úvodem Již na počátku své dlouhé a strastiplné cesty lidé naráželi na záhadné a tajemné věci nebo úkazy, které nebyli schopni pochopit. Tak vzniklo náboženství a bohové. Kdo ale ti bohové byli ve skutečnosti?

Více

Legenda o třech stromech

Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není

Více

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Souhrnné opakování podstatných jmen Anotace Pracovní listy k procvičování podstatných jmen prostřednictvím

Více

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda. Fyzika Fyzika je tou součástí školního vzdělávacího plánu školy, která umožňuje žákům porozumět přírodním dějům a zákonitostem. Dává jim potřebný základ pro lepší pochopení a orientaci v životě. Díky praktickým

Více

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy

Více

Den, kdy se vesmír navždy změnil...16

Den, kdy se vesmír navždy změnil...16 Obsah Kapitola 1 Za obzor představivosti... 8 Kapitola 2 Den, kdy se vesmír navždy změnil...16 Kapitola 3 Design Země...30 Kapitola 4 Jedinečnost lidí...44 Kapitola 5 Dar rovnováhy...56 Kapitola 6 Proč

Více

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah Fyzika 7. ročník Druhy látek a jejich vlastnosti Pohyb a síla Skupenství látek Vlastnosti pevných látek Vlastnosti kapalin Vlastnosti plynů Tlak v kapalinách a plynech Hydrostatický a atmosférický tlak

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 4. 3. 2013 Pořadové číslo 20 1 Černé díry Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

Hledejte kosmickou plachetnici

Hledejte kosmickou plachetnici ASTRONOMICKÉ informace - 3/2011 Hvězdárna v Rokycanech, Voldušská 721, 337 11 Rokycany http://hvr.cz Hledejte kosmickou plachetnici Kosmická sonda NASA pojmenovaná Nano Sail-D rozvinula na oběžné dráze

Více

Fyzikální korespondenční škola 2. dopis: experimentální úloha

Fyzikální korespondenční škola 2. dopis: experimentální úloha Fyzikální korespondenční škola 2. dopis: experimentální úloha Uzávěrka druhého kola FKŠ je 28. 2. 2010 Kde udělal Aristotelés chybu? Aristotelés, jeden z největších učenců starověku, z jehož knih vycházela

Více

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození

Více

PROGRAMOVÁ NABÍDKA. Výukové programy. Celostátní soutěže. Školy v přírodě ŠKOLNÍ ROK 2015 / 2016

PROGRAMOVÁ NABÍDKA. Výukové programy. Celostátní soutěže. Školy v přírodě ŠKOLNÍ ROK 2015 / 2016 PROGRAMOVÁ NABÍDKA ŠKOLNÍ ROK 2015 / 2016 Výukové programy Dravci a sovy Noční dravci Jarní procházky Sokolnictví Mraveneček Formica Programy realizujeme pro mateřské školky, základní školy i střední školy.

Více

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková Projekt EduČas příprava na hodinu Datum: 15. 5. 2012 Předmět: ČaS Učivo: Vesmír Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková Cíle hodiny: Pro žáky: Žák si připomene dosavadní znalosti o vesmíru (úvodní hodina)

Více

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ Dětská skupina Malíček Při definování Plánu výchovy, péče a vzdělávání jsme se inspirovali v Rámcovém programu pro předškolní vzdělávání. Začlenili jsme zde také filozofie,

Více

Identifikace. Přehledový test (online)

Identifikace. Přehledový test (online) Identifikace Na každý list se zadním nebo řešením napiš dolů svoje jméno a identifiktor. Neoznačené listy nebudou opraveny! Žk jméno: příjmení: identifiktor: Škola nzev: město: PSČ: Hodnocení A B C D E

Více

1. stupeň ZŠ. Kontaktní osoby. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková

1. stupeň ZŠ. Kontaktní osoby. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková 1. stupeň ZŠ Kontaktní osoby Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková VÁŽENÁ PANÍ UČITELKO, PANE UČITELI, pro letošní školní rok 2015/2016 Vám nabízíme LITERÁRNÍ BESEDY A LEKCE INFORMAČNÍ VÝCHOVY, vhodné

Více

a 2 +b 2 =c 2 Výborný zdroj vzdělávání www.stocs.nl patent pending / rights reserved / info@stocs.nl

a 2 +b 2 =c 2 Výborný zdroj vzdělávání www.stocs.nl patent pending / rights reserved / info@stocs.nl Výborný zdroj vzdělávání a 2 +b 2 =c 2 Při vytváření konstrukcí STOCS se děti učí o přímkách, úhlech a tvarech. To dělá STOCS vzrušujícím, a poutavým způsobem výuky dětí, například matematiky, techniky

Více

Přes Překážky ke hvězdám

Přes Překážky ke hvězdám Přes Překážky ke hvězdám Milí čtenáři, malí i vy velcí, máte v rukou první číslo nového časopisu. Sluší se, aby se Vám dostalo vysvětlení, proč vznikl. S novým školním rokem jsme se v naší jičíněveské

Více

Ver.03/2013 SANOMA MEDIA PRAHA 2013 MEDIA DATA

Ver.03/2013 SANOMA MEDIA PRAHA 2013 MEDIA DATA Ver.03/2013 SANOMA MEDIA PRAHA 2013 MEDIA DATA Vlasta Jediný opravdu český týdeník pro ženy Vlasta je tradiční a proto důvěryhodná. Vlasta je moderní a proto stále milovaná a žádaná. Vlasta je partnerkou

Více

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Kdo je autorem výroku: Je to malý krok pro člověka, ale veliký skok pro lidstvo!? a) Isaac Newton b) Galileo

Více

Založení blogu (pracovní list)

Založení blogu (pracovní list) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Označení: EU-Inovace-Inf-7-01 Založení blogu (pracovní list) Předmět: Informatika Cílová skupina: 7. třída Autor: Jana

Více

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn Vesmír Vesmír r je označen ení pro veškerý prostor a hmotu a energii v něm. n V užším m smyslu se vesmír r také někdy užíváu jako označen ení pro kosmický prostor,, tedy část vesmíru mimo Zemi. Různými

Více

(??) Jak se tak dívám na tabulku č.18 a 19, myslím si, že bychom mohli pomalu přejít k symbolu 4, že?

(??) Jak se tak dívám na tabulku č.18 a 19, myslím si, že bychom mohli pomalu přejít k symbolu 4, že? Příkladů se symboly popisujících vyváženost energie v BYTÍ bychom mohli uvést celou řadu přes astrologický zvěrokruh, aztécký kalendář, Davidovu hvězdu, půdorysy egyptských a mayských pyramid či dalších

Více

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU Centrum čtení 1. Rozdělte se do dvojic. Kaţdá dvojice si vezme jeden list Život na Marsu? Posuďte sami! a půjde si někam na chodbu, kde je nikdo nebude rušit. Jeden z dvojice bude představovat Anču Zíravou,

Více

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU 1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU Promysli a vypiš k čemu všemu je člověku dobrá znalost historie Pokus se co nejlépe určit tyto historické prameny. Kam patří? PROČ SE UČÍME DĚJEPIS historie je věda, která zkoumá

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

Astronomie, sluneční soustava

Astronomie, sluneční soustava Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013

Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013 Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013 Christian Ruben, Kolumbus objevuje břehy Ameriky, 1846, plátno, olej, 145 x 190 cm Vážená kolegyně,

Více

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy Vesmírná komunikace Pozorování Za nejběžnější vesmírnou komunikaci lze označit pozorování vesmíru pouhým okem (možno vidět okolo 7000 objektů- hvězdy, planety ).Je to i nejstarší a nejběžnější prostředek.

Více

Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Já a skauting

Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Já a skauting Nováčkovská zkouška Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Nováčkovská zkouška, po jejímž složení budeš právoplatně patřit do naší velké skautské rodiny, má čtyři části. V každé narazíš na body a úkoly, v

Více

Kategorie EF pondělí 26. 1. 2015

Kategorie EF pondělí 26. 1. 2015 Kategorie EF pondělí 26. 1. 2015 téma přednášky časová dotace přednášející Zatmění Slunce a Měsíce 1 vyučovací hodina (45 minut) Lumír Honzík Podobnost trojúhelníků 2 v. h. Ivana Štejrová Keplerovy zákony

Více

36. diplomový kurz Montessori pedagogiky ZŠ pro věk 6-12 let (kurz je akreditován jako DVPP Č. j.: MŠMT 16820/2012-349)

36. diplomový kurz Montessori pedagogiky ZŠ pro věk 6-12 let (kurz je akreditován jako DVPP Č. j.: MŠMT 16820/2012-349) 36. diplomový kurz Montessori pedagogiky ZŠ pro věk 6-12 let (kurz je akreditován jako DVPP Č. j.: MŠMT 16820/2012-349) Pořadatel: Montessori ČR, z.s. Termín: 9. 11. 2015-1.4.2017 Místo konání: Montessori

Více

Vy dnes všichni zvážíte sami sebe a také zvážíte hmotnost vybraných pomůcek na vyučování. Vše vzájemně porovnáte.

Vy dnes všichni zvážíte sami sebe a také zvážíte hmotnost vybraných pomůcek na vyučování. Vše vzájemně porovnáte. Centrum vědy a objevů Měřit hmotnost znamená zjišťovat, kolik co váží. Bez určování hmotnosti se v životě neobejdeme. Však se zkuste zamyslet ve skupině a napište na linku 10 různých druhů zboží, které

Více

2. Poloměr Země je 6 378 km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

2. Poloměr Země je 6 378 km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země? Astronomie Autor: Miroslav Randa. Doplň pojmy ze seznamu na správná místa textu. seznam pojmů: Jupiter, komety, Merkur, měsíce, Neptun, planetky, planety, Pluto, Saturn, Slunce, Uran, Venuše, Země Uprostřed

Více

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země 7.Vesmír a Slunce Planeta Země Vesmír a Slunce Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se

Více

7 V y k u p t o. c z. Luxusní bydlení. Koupelnový (nad)standard. Knihovny jaké svět neviděl. ... nemusí nutně znamenat to nejdražší

7 V y k u p t o. c z. Luxusní bydlení. Koupelnový (nad)standard. Knihovny jaké svět neviděl. ... nemusí nutně znamenat to nejdražší 2/3/2015 Sedmé vydání týdeníku pro všechny registrovné uživatele slevového serveru Vykupto.cz Neprodejné Všechna práva vyhrazena 2015 Vykupto.cz s.r.o. Luxusní bydlení... nemusí nutně znamenat to nejdražší

Více

Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj

Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj miniprojekt Projekt vznikl podpory: Projekt vznikl za podpory: Projekt vznikl za za podpory: Jméno: Jméno: Škola: Škola: Datum: Datum: Cíl: Planeta Země,

Více

Dny vědy a techniky v Plzni 2009 (14. 19. 9. 2009)

Dny vědy a techniky v Plzni 2009 (14. 19. 9. 2009) Dny vědy a techniky v Plzni 2009 (14. 19. 9. 2009) Tisková zpráva ze dne 8. 9. 2009 Dny vědy a techniky v Plzni 2009 jsou již čtvrtým ročníkem úspěšné populárně naučné výstavy, kterou pořádá Západočeská

Více

Úkol č. 1 (15 bodů) Jedna za druhou. 7. ročník (2012/13) 3. Sada. Doby ledové. Termín odevzdání 3. sady: 8. ledna 2013. Přátelé,

Úkol č. 1 (15 bodů) Jedna za druhou. 7. ročník (2012/13) 3. Sada. Doby ledové. Termín odevzdání 3. sady: 8. ledna 2013. Přátelé, 7. ročník (2012/13) 3. Sada Doby ledové Termín odevzdání 3. sady: 8. ledna 2013 http://keks.math.muni.cz Přátelé, když chcete někomu rozumět, je potřeba udělat několik kroků. Prvně se seznámit, zapamatovat

Více

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1. Prava a povinnosti cizinců na českém Možnosti pracovním profesního trhu rozvoje NÁCVIKOVÁ WORKSHOP LEKCE pracovní listy Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.00/34351)

Více

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_01_13 fyzika 6. Elektrické vlastnosti těles Výklad učiva PowerPoint 6 4 2 VY_32_INOVACE_01_14 fyzika 6. Atom Výklad učiva

Více

Charakteristika předmětu:

Charakteristika předmětu: Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a příroda Seminář z fyziky Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Seminář z fyziky je vzdělávací

Více

Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie

Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie Zeměpis 6 třída Sluneční soustava Ročníková práce je určena pro žáky šestého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit výukové listy slunce a jednotlivých planet probíraných v zeměpise. zadání: vyhledej

Více

EXPERTiQ 2010 15. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ MALÝCH DEBRUJÁRŮ

EXPERTiQ 2010 15. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ MALÝCH DEBRUJÁRŮ EXPERTiQ 2010 15. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ MALÝCH DEBRUJÁRŮ 1. korespondenční kolo - únor Milí řešitelé debrujárské soutěže, vítáme Vás již v 15. ročníku tradiční debrujárské soutěže. Také letos na Vás čekají

Více

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy VESMÍR Hvězdy Pracovní list HEUREKA! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech ASTRONOMIE Úloha 1. Ze života hvězdy. Úloha 1a. Očísluj jednotlivé fáze vývoje hvězdy. Následně

Více

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od Ekvádoru? K tomu, co vymyslíte, můžete namalovat i obrázek.

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632. 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632. 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632

Více

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ vyplňuje žák Identifikace práce Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) A. Přehledový test

Více

Projektové noviny (říjen 2013)

Projektové noviny (říjen 2013) Projektové noviny (říjen 2013) Environmental Realiteach aneb učíme se realitou profesí v oblasti životního prostředí CZ.1.07/1.1.20/02.0098. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem

Více

Téma: Cesta na planetu Hula hula

Téma: Cesta na planetu Hula hula Téma: Cesta na planetu Hula hula Věk žáků: 5. ročník (10-11 let) Doba trvání: 7 vyučovacích hodin Se žáky pátého ročníku jsme se rozhodli vycestovat na planetu Hula hula a cestou na tuto planetu zdolávat

Více

Místo pro život. Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Místo pro život. Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek Místo pro život Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek Místo pro život Člověk se chová k prostředí, ve kterém žije, podle toho,

Více

Vesmír (interaktivní tabule)

Vesmír (interaktivní tabule) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Vesmír (interaktivní tabule) Označení: EU-Inovace-Prv-3-07 Předmět: Prvouka Cílová skupina: 3. třída Autor: Zuzana Brůnová

Více

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ 1. V jakém vztahu je ke mně syn sestry mého otce? a) tchán b) bratr c) bratranec d) strýc 2. Od kolika let má občan ČR volební právo?. 3. Svátek Tří králů se slaví: a) 6.1. b) 6.2. c) 1.1. d) 25.12. 4.

Více

Materiál slouží jako opakování a rozšíření k učivu Rudolf II. Mgr. Sylva Petrová čeština Žák si procvičí probrané učivo na pracovním listě.

Materiál slouží jako opakování a rozšíření k učivu Rudolf II. Mgr. Sylva Petrová čeština Žák si procvičí probrané učivo na pracovním listě. VY_32_INOVACE_02_12_VL Téma Na dvoře Rudolfa II. Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Materiál slouží

Více

INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4.

INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4. CENTRUM ČTENÍ, TI SE MAJÍ, CELÝ DEN SI JENOM HRAJÍ. POJĎME SI HRÁT NEJEN S PÍSMENKEM I NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4. UDĚLEJTE

Více

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy Vítejte u druhého videa Studio x51 academy Díky za všechny fantastické reakce a dotazy, které se objevily u prvního videa. Ještě jednou bych vás chtěl vyzvat, abyste se stejně aktivně zapojili také do

Více

Miliónový rok. David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz

Miliónový rok. David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz Miliónový rok David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz ÚSPĚCH NENÍ ŽÁDNÉ TAJEMSTVÍ ZPŮSOB MYŠLENÍ + VĚCI DĚLAT MÁTE JEDEN CÍL OVLÁDAT ENERGII (život sám i hmotné věci v něm jsou energie) (otevřete

Více

Pracovní list Název projektového úkolu: Pocházíme z hvězd? Třída: IX. Název společného projektu: Vesmír

Pracovní list Název projektového úkolu: Pocházíme z hvězd? Třída: IX. Název společného projektu: Vesmír Pracovní list Název projektového úkolu: Pocházíme z hvězd? Třída: IX. Název společného projektu: Vesmír Název pracovního týmu: Členové pracovního týmu: Zadání úkolu: Na základě předložených materiálů a

Více

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Městská knihovna Kyjov, příspěvková organizace města Kyjova NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 POPRVÉ V KNIHOVNĚ: Individuální informační lekce, která podává

Více

portrét autoportrét vs. Mas umelecke strevo? 2015/16 Soutěž o výtvarném umění pro studenty středních škol a gymnázií.

portrét autoportrét vs. Mas umelecke strevo? 2015/16 Soutěž o výtvarném umění pro studenty středních škol a gymnázií. áš š á Mas umelecke strevo? 2015/16 š Soutěž o výtvarném umění pro studenty středních škol a gymnázií. Vážené pedagožky a pedagogové, nabízíme Vám a Vašim studentům účast v 7. ročníku již tradiční studentské

Více

Sluneční soustava a Země

Sluneční soustava a Země Objevy čekají na tebe Miniprojekt č.8 Sluneční soustava a Země Autoři: Veronika Blažková (8. tř.), Vojtěch Boháček (9.tř.), Máří-Magdaléna Fotrová (7. tř.), Anna Havlíčková (7. tř.), Jana Hlaváčová (6.

Více

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A O V O C E B O Ž Í H O D U C H A VERŠE K NAUČENÍ: Galatským 5:22-23a Ovoce Božího Ducha však je láska, radost, pokoj, trpělivost, laskavost, dobrota, věrnost, tichost a sebeovládání. 1. Korintským 13:4

Více

Geometrie zakřiveného prostoru aplikace s fyzikální tématikou

Geometrie zakřiveného prostoru aplikace s fyzikální tématikou Gymnázium Přírodní škola, o p s Geometrie zakřiveného prostoru aplikace s fyzikální tématikou Jan Pokorný Petr Martiška, Vojtěch Žák 1 11 2012 Obsah 1 Úvod 3 2 Teoretické základy a použité metody 4 21

Více

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník. Anglický jazyk. Jazyk a jazyková komunikace. Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník. Anglický jazyk. Jazyk a jazyková komunikace. Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk 7.ROČNÍK Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Poznámky - představí sebe a své blízké obšírněji

Více

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti Otázka: Filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): jirka223 FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti Evropské myšlení ve smyslu lásky k moudrosti se zrodilo na

Více

Základní škola Svitavy, nám. Míru 73

Základní škola Svitavy, nám. Míru 73 Základní škola Svitavy, nám. Míru 73 vyhlašuje soutěž v rámci projektu Cesta objevování povolání (COP), pro všechny žáky základních škol a studenty středních škol Pardubického kraje v těchto oborech: 1)

Více

PLANETÁRIUM PRAHA NABÍDKA PRO ŠKOLY 2013-2014 MATEŘSKÉ ŠKOLY ZÁKLADNÍ ŠKOLY STŘEDNÍ ŠKOLY GYMNÁZIA. Hvězdárna a planetárium hl.m.prahy, p.o.

PLANETÁRIUM PRAHA NABÍDKA PRO ŠKOLY 2013-2014 MATEŘSKÉ ŠKOLY ZÁKLADNÍ ŠKOLY STŘEDNÍ ŠKOLY GYMNÁZIA. Hvězdárna a planetárium hl.m.prahy, p.o. Hvězdárna a planetárium hl.m.prahy, p.o. HVĚZDÁRNA A PLANETÁRIUM HL.M. PRAHY, p.o. KRÁLOVSKÁ OBORA 233 170 21 PRAHA 7 To je: Planetárium Praha Štefánikova hvězdárna Hvězdárna Ďáblice Pro přidělení zákaznického

Více

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Někteří se ptají, co by dělali s knihou. Já se spíš ptám, co bych dělal bez knihy. Ivo Ondráček SPgŠ Znojmo Jaro, léto, podzim, zima, číst si knížku

Více

Bůh je pro nás tajemstvím.

Bůh je pro nás tajemstvím. Vážení a milí poutníci, poutní místo Křemešník patří už dlouhá staletí mezi vyhledávaná poutní místa naší vlasti. Stejně jako v minulosti tak i dnes zde lidé nacházejí ten zvláštní pocit něčeho tajemného,

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290. 1_Chemie, historie, význam. Ročník: 1.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290. 1_Chemie, historie, význam. Ročník: 1. Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední škola Cheb, Obrněné brigády 6, 350 11 Cheb Číslo projektu:

Více

Jostein Gaarder. Autor: Jana Hluchá KS4

Jostein Gaarder. Autor: Jana Hluchá KS4 Jostein Gaarder Autor: Jana Hluchá KS4 Jostein Gaarder je norský spisovatel, který píše knihy převážně pro děti a mládež. Jeho otec byl ředitelem na střední škole a matka učitelka, která napsala také

Více

vynálezci a vynálezy Pracovní listy pro 2. stupeň základních škol a víceletá gymnázia Co daly české země Evropě a světu?

vynálezci a vynálezy Pracovní listy pro 2. stupeň základních škol a víceletá gymnázia Co daly české země Evropě a světu? Pracovní listy pro 2. stupeň základních škol a víceletá gymnázia Co daly české země Evropě a světu? Motto: Navrhuji zrušení patentního ústavu. Všechno už bylo vynalezeno a nic nového nelze objevit. vynálezci

Více

Soubor pravidel a pokynů k Odborné práci žáků ZŠ 710 Bučovice

Soubor pravidel a pokynů k Odborné práci žáků ZŠ 710 Bučovice Soubor pravidel a pokynů k Odborné práci žáků ZŠ 710 Bučovice 1) Soutěž je vyhlášena ke dni 15. 2. 2011 2) Soutěže se mohou účastnit všichni žáci 5. 9. ročníků ZŠ 710 3) Témata vyhlašují jednotliví učitelé

Více

Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013

Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013 Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013 Christian Ruben, Kolumbus objevuje břehy Ameriky, 1846, plátno, olej, 145 x 190 cm Vážená kolegyně,

Více

OTEVŘENÁ VĚDA POŘÁDÁ LETNÍ VĚDECKÝ KEMP 11. 8. 15. 8. 2014 SÁZAVA

OTEVŘENÁ VĚDA POŘÁDÁ LETNÍ VĚDECKÝ KEMP 11. 8. 15. 8. 2014 SÁZAVA AKADEMIE VĚD ČR HLEDÁ MLADÉ VĚDCE OTEVŘENÁ VĚDA POŘÁDÁ LETNÍ VĚDECKÝ KEMP 11. 8. 15. 8. 2014 SÁZAVA NECHTE SE INSPIROVAT NOVÝMI NÁPADY VZDĚLÁVÁME STŘEDOŠKOLSKÉ PEDAGOGY V PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH Akademie věd

Více

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU Centrum čtení 1. Rozdělte se do dvojic. Každá dvojice si vezme jeden list Život na Marsu? Posuďte sami! a půjde si někam na chodbu, kde je nikdo nebude rušit. Jeden z dvojice bude představovat Anču Zíravou,

Více

SCIAP 2014 SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA POPULARIZACE VĚDY

SCIAP 2014 SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA POPULARIZACE VĚDY SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA POPULARIZACE VĚDY SCIence APproach Soutěžní přehlídka pro ty, kteří přibližují vědu široké veřejnosti Soutěžní přehlídka OCENĚNÉ PŘÍSPĚVKY Soutěžní přehlídka KATEGORIE: EXPOZICE 2. místo

Více