Vydání: první 2010 Počet stran: 24. Náklad: 60 Tisk: Repronis, s.r.o. Ostrava

Transkript

1 O S T R A V S K Á U N I V E R Z I T A V O S T R A VĚ METODIKA PODPORY A VYROVNÁVÁNÍ PODMÍNEK PŘI STUDIU STUDENTŮM SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ Kolektiv autorů Centrum Pyramida OU OSTRAVA 2010

2 Název: Autorky: Vydání: první 2010 Počet stran: 24 Metodika podpory a vyrovnávání podmínek při studiu studentům se speciálními potřebami na Ostravské univerzitě v Ostravě Ing. Zdeňka Telnarová, Ph.D., Mgr. Eva Zezulková, Ph.D., Mgr. Lenka Krhutová, Ph.D., Mgr. Hana Vorlová, Ph.D., RNDr. Hana Sochorová, Ph.D. PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D. Náklad: 60 Tisk: Repronis, s.r.o. Ostrava Na publikaci spolupracovali: Mgr. Jarmila Krkošková, Mgr. Lenka Orzelová, Petr Figala, PhDr. Tereza Kimplová, Ph.D., PhDr. Martin Kaleja, Ph.D., PhDr. Radim Badošek Jazyková korektura nebyla provedena, za jazykovou stránku odpovídají autorky textu. Text vznikl v rámci Rozvojového programu MŠMT, distribuci zajišťuje Centrum podpory studentům se speciálními potřebami Pyramida ( Ing. Zdeňka Telnarová, Ph.D., Mgr. Eva Zezulková, Ph.D., Mgr. Lenka Krhutová, Ph.D., Mgr. Hana Vorlová, Ph.D., RNDr. Hana Sochorová, Ph.D., PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D. Ostravská univerzita v Ostravě ISBN

3 Obsah 1 Metodika podpory a vyrovnávání podmínek při studiu studentům se speciálními potřebami na Ostravské univerzitě v Ostravě Článek 1: Obecné zásady Článek 2: Přijímací řízení Článek 3: Kontaktní osoba na fakultě Článek 4: Osobní studijní plán Článek 5: Registrace a zápis Článek 6: Speciální potřeby během výuky Článek 7: Pokyny k průběhu testů, zápočtů a zkoušek Článek 8: Poplatky spojené se studiem Článek 9: Provozní řád Centra Pyramida Metodika přijímacího řízení Pokyny pro studijní oddělení, kontaktní osoby a CIT k zajištění přijímacího řízení studentů se speciálními potřebami na OU Popis činností mezi rozhodnutím o přijetí a zápisem ke studiu studentů se speciálními potřebami Informace pro přijaté studenty se speciálními potřebami Asistenční služba poskytovaná Centrem Pyramida Specifikace asistenční služby Formy asistenční služby Centra Pyramida Organizace asistenční služby Personální zajištění asistenční služby Finanční pokrytí asistenční služby Zapisovatelská služba poskytovaná Centrem Pyramida Specifikace zapisovatelské služby Poskytování zapisovatelské služby Personální zajištění zapisovatelské služby Služba individuální výuky poskytovaná Centrem Pyramida Specifikace služby individuální výuky Poskytování služby individuální výuky Žádost o individuální výuku Organizace individuální výuky Formy individuální výuky Finanční pokrytí individuální výuky Speciálně pedagogické poradenství Specifikace služby speciálně pedagogického poradenství Žádost o poskytnutí služby speciálně pedagogického poradenství Evidence služeb speciálně pedagogického poradenství Koordinace poradenských služeb (zajišťuje referent Centra Pyramida): Kategorie nabízených služeb Služba konzultanta psychologa pro řešení obtížných situací při studiu Specifikace služby konzultanta psychologa Žádost o poskytnutí služby konzultanta - psychologa Evidence poskytování služeb konzultanta - psychologa Závěr

4 1 Metodika podpory a vyrovnávání podmínek při studiu studentům se speciálními potřebami na Ostravské univerzitě v Ostravě Preambule Metodika podpory a vyrovnávání podmínek při studiu studentům se speciálními potřebami na Ostravské univerzitě v Ostravě (dále Metodika) je návrhem vnitřní normy Ostravské univerzity v Ostravě (dále OU), jejímž cílem je podpora a vyrovnávání přístupu ke vzdělání v souladu s vysokoškolským zákonem 1 a Dlouhodobým záměrem vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Ostravské univerzity v Ostravě Článek 1: Obecné zásady 1. Základním principem aktivit OU k vyrovnávání podmínek pro studium studentů se zdravotním postižením na OU je vědomí a uznání, že: a) začleňování a nevyčleňování studentů se speciálními potřebami je v zájmu akademické obce a školy jako celku, b) studenti se zdravotním postižením/znevýhodněním mají obecně ve srovnání se studenty bez postižení zpravidla složitější podmínky pro studium a mají potřeby vztahující se k úpravám studijních podmínek odpovídajícím danému zdravotnímu postižení, c) tyto potřeby jsou oprávněné, tzn. legitimní a že při jejich uplatňování nejde o neopodstatněné úlevy a zvýhodňování, nýbrž o akceptaci dopadů funkčních limitů konkrétního zdravotního postižení, d) je potřebné klást důraz na individualitu studentů a variabilitu individuálních potřeb i při stejném typu zdravotního postižení, včetně jejich proměnlivosti v čase, e) stejně jako ostatní studenti také studenti se speciálními potřebami řídí své vlastní studium a jsou odpovědní za plnění studijních a se studiem spojených povinností. 2. Osobami se speciálními potřebami se rozumí uchazeči/studenti 3 se zdravotním postižením a uchazeči/studenti se zdravotním znevýhodněním. Zdravotním postižením se pro účely Metodiky rozumí zejména zrakové, sluchové a těžké tělesné postižení, které má vliv na příjem, zpracování nebo reprodukci informací potřebných ke studiu: a) těžké zrakové postižení, které studentovi znemožňuje nebo závažným způsobem omezuje zrakové vnímání textů a/nebo grafických a prostorových objektů a znesnadňuje jeho orientaci i s využitím kompenzačních pomůcek, b) těžké sluchové postižení, které studentovi znemožňuje nebo závažným způsobem omezuje porozumění mluvené řeči i při využití kompenzačních pomůcek a zrakové kontroly, c) těžké tělesné postižení, které závažným způsobem omezuje nebo vylučuje samostatný pohyb studenta, psaní a manipulaci s učebními materiály, d) těžká porucha dorozumívacích schopností, která znemožňuje nebo závažným způsobem omezuje komunikaci a užívání jazyka a řeči mluvené či psané pro účely vzdělávání, e) souběžné postižení více vadami. 1 1, písm. b) č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů, v platném znění Uchazeč/student = také uchazečka/studentka 4

5 Zdravotním znevýhodněním se pro účely Metodiky rozumí: a) zdravotní oslabení vyžadující zohlednění při vzdělávání, b) dlouhodobé nemoci vyžadující zohlednění při vzdělávání, c) lehčí zdravotní poruchy vedoucí k poruchám učení, které vyžadují zohlednění při vzdělávání. Zdravotním znevýhodněním vzhledem ke studiu se pak rozumí zejména postižení řeči, specifické poruchy učení, chronická somatická onemocnění nebo oslabení, psychologické a psychiatrické poruchy. 3. Zaměstnanci Ostravské univerzity v Ostravě jsou povinni jednat se studentem nebo uchazečem se zdravotním postižením/znevýhodněním způsobem zohledňujícím v optimální míře jeho speciální potřeby vyplývající ze zdravotního postižení/znevýhodnění pokud možno tak, aby nebyl odkázán při těchto jednáních na vlastního asistenta. Od tohoto postupu lze upustit na vlastní žádost uchazeče, který spolupráci s vlastním asistentem dává výslovně přednost. 4. OU zajišťuje nabídku činnosti kontaktní osoby pro studenty se speciálními potřebami prostřednictvím webových stránek OU a rovněž v jiných informačních materiálech pro uchazeče o studium na OU. Kontaktní osoba uchazeče informuje o postupech, které OU nabízí studentům se speciálními potřebami, je připravena pomoci uchazečům orientovat se v nabídce studijních programů jednotlivých fakult. Kontaktuje příslušného pracovníka Univerzitní knihovny OU pro orientaci v nabídce informačních zdrojů a standardních i specifických služeb zajišťovaných knihovnou, nabízí účast na Kurzu pro zájemce o studium apod. 5. Mezi klíčové zásady patří vlastní aktivita studenta, který je povinen v maximálně možné míře participovat na činnostech směřujících k vyrovnávání jeho individuálních podmínek ke studiu včetně osobní iniciace těchto aktivit. 1.2 Článek 2: Přijímací řízení 1. Podá-li uchazeč se zdravotním postižením/znevýhodněním přihlášku ke studiu, v níž žádá zohlednění svého zdravotního stavu a speciálních potřeb vyplývajících ze zdravotního postižení/znevýhodnění, uvědomí referent Centra Pyramida neprodleně kontaktní osobu na příslušné fakultě na OU. 2. Kontaktní osoba řeší povahu a rozsah speciálních potřeb, popř. využije služby speciálně pedagogického poradenství a v případě odůvodněné individuální potřeby uchazeče navrhuje děkanovi fakulty modifikaci přijímacího řízení. Přitom dbá zásady, že navrhovaná úprava se má odchylovat od běžného postupu v co nejmenší nutné míře. 3. Uchazečům nebo studentům se speciálními potřebami, kteří dosud neovládají potřebné komunikační technologie, může Ostravská univerzita v Ostravě nabídnout přizpůsobené vzdělávací kurzy v rámci celoživotního vzdělávání, jež jim umožní tyto technologie zvládnout. 4. Veškeré informace a materiály související s přijímacím řízením, které jsou poskytovány studentům bez speciálních potřeb (cvičné texty, vzorové přijímací zkoušky apod.), musí být nabídnuty i studentům se speciálními potřebami, a to ve formě odpovídající jejich potřebám. 5. Skutečnost, že byl na fakultu přijat student se speciálními potřebami, oznámí studijní oddělení neprodleně referentu Centra Pyramida. 5

6 1.3 Článek 3: Kontaktní osoba na fakultě Kontaktní osobou pro studenta se speciálními potřebami je pedagogický pracovník příslušné fakulty, který má k této funkci pověření děkana. Kontaktní osoba zjišťuje speciální potřeby studenta před započetím studia a v jeho průběhu, spolupracuje s pedagogickým poradcem nebo garantem příslušného oboru při tvorbě osobního studijního plánu (dále OSP) studenta. Zajišťuje rovněž informovanost všech kateder, které se podílejí na výuce studijního oboru studenta se speciálními potřebami. 1.4 Článek 4: Osobní studijní plán Pokud je s ohledem na speciální potřeby studenta zapotřebí úprava osobního studijního plánu, zajišťuje vypracování jeho návrhu příslušná kontaktní osoba případně ve spolupráci se členy speciálně pedagogické poradny, s ostatními odborníky katedry a pedagogickými poradci dalších kateder. Tento návrh předloží děkanovi fakulty nebo jím pověřené osobě. OSP nemusí ve zdůvodněných případech respektovat ustanovení Studijního a zkušebního řádu Ostravské univerzity v Ostravě. Při stanovení OSP je kontaktní osoba, ve spolupráci se studentem se speciálními potřebami, povinna dbát minimálně následujících zásad: a) OSP musí být sestaven v souladu se studijním plánem zvoleného oboru studia. b) OSP musí zahrnovat co nejpřesnější identifikaci speciálních potřeb studenta při studiu. c) OSP musí zohledňovat vlastní možnosti, dovednosti a schopnosti studenta pro zvládání studia d) V případě opodstatněného požadavku na bezbariérový přístup je kontaktní osoba povinna nahlásit tuto skutečnost jako podklad pro sestavení rozvrhu. e) OSP je vytvořen nejméně na nejbližší dva semestry. f) OSP umožňuje ukončit studium v čase co nejbližším standardní době studia, nejpozději však za dvojnásobek standardní doby studia. V případě navazujícího magisterského studia může být dvojnásobek standardní doby studia překročen o 1 rok. 1.5 Článek 5: Registrace a zápis 1. Studijní oddělení je oprávněno v okamžiku zápisu nebo jiných úředních úkonů požadovat fyzickou přítomnost studenta se speciálními potřebami z důvodu převzetí dokladů určených do vlastních rukou (karta ISIC apod.), pokud je jednací místnost i jednací agenda uchazeči nebo studentovi se speciálními potřebami dostupná ve smyslu ustanovení čl. 1 odst. 2 této Metodiky. Není však oprávněno v případě studentů se zrakovým postižením předkládat a doručovat písemnosti kontrolovatelné pouze zrakem. Agendu kontrolovatelnou pouze zrakem vyřizuje student elektronickou cestou, popř. s kontaktní osobou nebo osobou, kterou prokazatelně označí za svého průvodce. 2. Kontaktní osoba zodpovídá za to, že student bude v daném semestru zapsán do předmětů, které s ohledem na své speciální potřeby skutečně může studovat, neboť jsou k jejich absolvování vytvořeny potřebné podmínky (architektonická bezbariérovost učeben, dostupnost literatury a specifických didaktických pomůcek, tlumočníků, technologií, přístupových tras, popř. možnost doprovodu apod.). 3. Pokud se v průběhu jednoho měsíce po začátku semestru ukáže, že vzhledem ke speciálním potřebám nemůže student některý ze zapsaných předmětů v daném semestru absolvovat, zajistí kontaktní osoba úpravu zápisu tak, aby jeho možnostem 6

7 studia odpovídal. V těchto zvlášť odůvodněných případech lze požádat děkana o prominutí úhrady za mimořádné a nadstandardní úkony. 1.6 Článek 6: Speciální potřeby během výuky 1. Kontaktní osoba je oprávněna požadovat od garantů jednotlivých předmětů přesnou anotaci předmětů, které v souladu s běžným či OSP má student absolvovat v nejbližších dvou semestrech, včetně studijní literatury v elektronické podobě ve specifikovaném formátu, který zohledňuje potřeby studenta nezbytně nutné k absolvování předmětu. Pokud není možné uvedené materiály v potřebné době získat, může kontaktní osoba doporučit odložení zápisu předmětu s ohledem na technologickou nezajištěnost. 2. Kontaktní osoba uvědomí nejpozději 14 kalendářních dní před začátkem semestru všechny vyučující, v jejichž studijních skupinách jsou zaregistrováni studenti se speciálními potřebami, a nabídne jim konzultaci, popř. metodickou pomoc. Metodickou pomoc může poskytnout také Centrum Pyramida a členové speciálně pedagogické poradny. 3. Student si za podpory referenta Centra Pyramida, popř. kontaktní osoby zajistí nezbytnou literaturu pro dohodnuté předměty OSP a dostupné specifické didaktické technologie. 4. Vyučující je povinen upozornit kontaktní osobu před zahájením výuky v semestru na požadavky, které mohou překračovat možnosti studenta se speciálními potřebami (například písemný test nebo zrakově podmíněná laboratorní a praktická činnost v případě studentů se zrakovým postižením apod.), a ověří tak možnosti technologického řešení těchto úkolů nebo alternativních náhrad za ně. 5. Pokud didaktický postup vůbec neumožňuje sledovat výuku v její běžné podobě nebo pokud vyučující neumožní studentovi se speciálními potřebami využívat speciální technologie a pomůcky 4, obrátí se student se svým požadavkem na referenta Centra Pyramida, který ověří jeho oprávněnost a nabídne studentovi vhodné řešení. 1.7 Článek 7: Pokyny k průběhu testů, zápočtů a zkoušek 1. Každý uchazeč nebo student se speciálními potřebami má právo na takové podmínky ke studiu, které jej neznevýhodňují v porovnání s ostatními uchazeči nebo studenty. Zkoušející z neznalosti nesmí ustupovat od standardního průběhu zkoušky tam, kde dostupné technologie umožňují i uchazeči nebo studentovi se speciálními potřebami vyhovět běžným nárokům. 2. Podmínky ke studiu charakterizuje především: a) Přístupnost budov a místností Zkušební místnost je fyzicky přístupná (šikmá rampa, výtah potřebných rozměrů, apod.), a pokud možno v blízkosti bezbariérových toalet. b) Technické vybavení zkušebních místností V případě, že začlenění uchazečů/studentů se speciálními potřebami mezi ostatní uchazeče či studenty není technicky možné vzhledem k využívání kompenzační techniky, potřebě osobního asistenta, přístupnosti místnosti apod., jsou uchazeči/studenti zváni do uzpůsobené zkušební místnosti. Za technické vybavení 4 Např. diktafon, digitální lupa, elektronický zápisník s hlasovým či hmatovým výstupem, s běžnou či braillskou klávesnicí, notebook se zvětšovacím programem, odečítačem obrazovky a hlasovým syntetizérem nebo hmatovým displejem, kancelářský psací stroj, Pichtův psací stroj pro záznam Braillova písma apod. 7

8 zvolené místnosti zodpovídá kontaktní osoba ve spolupráci se studijním oddělením příslušné fakulty, jemuž jsou požadavky zkoušejícího sděleny v souladu s ustanovením čl. 6 odst. 4. c) Využívání vlastního a univerzitního technického zařízení (kompenzační pomůcky) Uchazeči nebo studenti, kteří běžně pracují s kompenzačními pomůckami, jsou povinni předem upozornit na to, že mají zájem tuto kompenzační pomůcku při zkoušení/zápočtu použít. OU je oprávněna požadovat, aby uchazeč či student užíval během zkoušky kompenzační pomůcky z inventáře OU; je však povinna vytvořit na tomto zařízení pracovní podmínky odpovídající speciálním potřebám uchazeče či studenta. Uchazeči či studenti s těžkým zrakovým postižením mohou skládat zkoušky v braillském písmu nebo ve zvětšeném černotisku, přičemž mohou zápis provádět jak manuálně, tak za pomoci příslušného technického zařízení (elektronický zápisník, notebook apod.). Uchazeči či studenti se speciálními potřebami mohou dostat zadání a vypracovat písemnou zkoušku v elektronické verzi (např. také studenti se specifickými poruchami učení). Uchazeči či studenti s těžkým sluchovým postižením mají nárok na tlumočení do českého znakového jazyka, pokud si zajistí tlumočnickou službu. Kontaktní osoba zodpovídá za to, že tlumočníkem je během zkoušek pouze osoba k této činnosti způsobilá a že nebude narušena regulérnost zkoušky. d) Forma zkoušek U všech typů zkoušek včetně zkoušek přijímacích je pedagogický poradce (popř. ve spolupráci s kontaktní osobou) oprávněn požadovat, aby zadání zkoušky/zápočtu vycházelo z písemných materiálů a předpokládalo takové pracovní postupy, které uchazečům nebo studentům se speciálními potřebami umožní účastnit se zkoušek za rovných podmínek. Požadavek studenta se speciálními potřebami lze odmítnout pouze v případě, že požadovaná modifikace zadání nebo postupu mění samu věcnou podstatu zkoušky. Modifikací se rozumí textová úprava, úprava formátu apod. Zadání zkoušky musí být převedeno do podoby odpovídající speciálním potřebám studenta (Braillovo písmo, zvětšený černotisk, digitalizace do elektronické podoby apod.). e) Prodloužená lhůta Uchazeči či studenti se speciálními potřebami mohou využívat prodloužené lhůty ke složení zkoušky. Tato doba nesmí překročit trojnásobek času běžně předpokládaného pro složení testu nebo zkoušky. Výjimkou je odůvodněná, mimořádná situace výslovně schválená děkanem na návrh kontaktní osoby. f) Dozor u zkoušek a přísedící Dozor u přijímacích zkoušek, souborných zkoušek, státních závěrečných zkoušek, státních rigorózních zkoušek a státních doktorských zkoušek probíhá stejně jako v případě uchazečů nebo studentů bez zdravotního postižení/znevýhodnění. 8

9 1.8 Článek 8: Poplatky spojené se studiem 1. Student se speciálními potřebami není vyvázán z povinnosti platit administrativní poplatky spojené se studiem. 2. Student se speciálními potřebami je osvobozen od poplatků v případě dodatečného zápisu nebo odepsání předmětů, které bezprostředně souvisí s jeho zdravotním postižením/ znevýhodněním v souladu s článkem 5 odst. 3 této Metodiky. 3. Student se speciálními potřebami je oprávněn požádat děkana fakulty o prominutí poplatků za nadstandardní dobu studia v případě, že nadstandardní doba studia přímo souvisí s důsledky jeho zdravotního postižení/znevýhodnění pro oblast studia. 4. Studentům se speciálními potřebami je umožněno využívat nadstandardních služeb a kompenzačních pomůcek. Ceník služeb Centra Pyramida 5 je uveden na stránkách Ostravské univerzity: Článek 9: Provozní řád Centra Pyramida Centrum Pyramida se řídí provozním řádem, který je dostupný na webových stránkách Ostravské univerzity ( a který je aktualizován pro každý akademický rok. 5 Viz Příloha 1 9

10 2 Metodika přijímacího řízení 2.1 Pokyny pro studijní oddělení, kontaktní osoby a CIT k zajištění přijímacího řízení studentů se speciálními potřebami na OU Uchazeči o studium na Ostravské univerzitě v Ostravě mohou při vyplňování elektronické přihlášky ke studiu požádat o zohlednění svých speciálních potřeb. Ihned po posledním možném termínu podání přihlášek ke studiu referent Centra Pyramida požádá Centrum informačních technologií (dále CIT) o zaslání seznamu uchazečů o studium na Ostravské univerzitě v Ostravě, kteří požádali o zohlední svých speciálních potřeb. CIT seznam neprodleně poskytne referentu Centra Pyramida. Seznam obsahuje tyto údaje: jméno, příjmení, fakultu, studijní program/studijní obor, formu studia a uchazeče. Referent Centra Pyramida zpracuje seznam dle fakult a doplní: katedru, která obor garantuje jméno předsedy přijímací komise pro daný obor 6 Fakultní seznamy distribuuje referent Centra Pyramida příslušným kontaktním osobám a na studijní oddělení jednotlivých fakult OU. Zároveň pošle uchazečům, kteří požádali o zohlednění speciálních potřeb kontaktní dopis se všemi potřebnými údaji 7. Kontaktní osoby na jednotlivých fakultách po obdržení u od uchazeče se speciálními potřebami neprodleně řeší s daným uchazečem a příslušnou katedrou v případě potřeby možnost modifikace přijímacího řízení. Je třeba dbát harmonogramu termínů modifikovaného přijímacího řízení SCIO ve vybraných střediscích (Slunečnice na VŠB-TU v Ostravě, Teiresiás na MU v Brně). Studijní oddělení s kontaktní osobou fakulty spolupracuje při vyhotovení konečného kompletního seznamu uchazečů se speciálními potřebami. (Může se stát, že uchazeč označil příslušné políčko omylem). Kontaktní osoby prioritně řeší s uchazeči a dalšími odpovědnými osobami (vedoucí katedry, garant oboru, pedagogický poradce apod.) způsob modifikace přijímacího řízení včetně termínu jeho vykonání a neprodleně podají zprávu zpět na studijní oddělení. Kontaktní osoba do seznamu upřesní konkrétní speciální potřeby uchazeče a způsob vykonání přijímací zkoušky. Doplněné seznamy odevzdá referentu Centra Pyramida. Uvedené pokyny budou rozeslány: a) proděkanům pro studium na fakultách, b) vedoucím studijních oddělení fakult, c) zodpovědné osobě za přijímací řízení na CIT, d) kontaktním osobám fakult. V případě, že student se speciálními potřebami projedná své individuální požadavky vyplývající ze speciálních potřeb až na semináři pro přijaté studenty, event. později, není OU povinna dodržovat stanovené termíny a postupy pro zajištění jeho speciálních potřeb. 6 Identifikaci speciálních potřeb a způsob i vykonání přijímacích zkoušek vyplní kontaktní osoby na fakultách až po osobní konzultaci se studentem (viz níže v kapitole 2.1) 7 Příklad kontaktního dopisu obsahuje Příloha 2 10

11 2.2 Popis činností mezi rozhodnutím o přijetí a zápisem ke studiu studentů se speciálními potřebami Studijní oddělení zasílá studentům se speciálními potřebami současně s dopisem rozhodnutím i letáček 8, ve kterém je student informován o službách Centra Pyramida a činnosti kontaktních osob. Za distribuci letáčků na studijní oddělení jednotlivých fakult zodpovídá referent Centra Pyramida. Kontaktní osoby navrhnou termíny úvodních kontaktních schůzek, které by měly proběhnout nejpozději v termínu zápisu ke studiu. Na kontaktní schůzce jsou podrobně identifikovány individuální potřeby studenta ve vztahu ke studiu vybraného studijního oboru. Kontaktní osoba se zaměří na přesnou identifikaci potřeb vzhledem: k prezenční účasti ve výuce, zajištění pomůcek, služeb, atd., ke kombinované výuce organizace tutoriálů (co student potřebuje zajistit na tutoriál), k zajištění studijních materiálů. Studentům bude nabídnuto zprostředkování služeb individuální výuky, zapisovatelské služby, tlumočení, asistenční služby, případně dalších služeb a zjistí se jejich předběžný zájem o využívání těchto služeb. Kontaktní osoba rovněž zjistí, které další služby mohou být vhodnou kompenzací zjištěného zdravotního specifika u konkrétního studenta a informuje jej o možnosti využívání služby speciálně pedagogického poradenství a službě konzultanta psychologa pro řešení obtížných situací. Součástí kontaktní schůzky je zohlednění vlastních možností, dovedností a schopností studenta pro zvládání studia. Na kontaktní schůzce je student informován, aby veškeré své požadavky adresoval na referenta Centra Pyramida. Identifikaci seznam individuálních potřeb předá kontaktní osoba referentu Centra Pyramida pro evidenci. Celý proces završí společný Seminář (zpravidla v průběhu října nebo listopadu), který se koná za účasti všech nově přijatých studentů se speciálními potřebami, kontaktních osob a referenta Centra Pyramida. Kontaktní osoba informuje studijní oddělení, jakým způsobem má se studentem se speciálními potřebami provést zápis. Referent Centra Pyramida domluví se studijním oddělením svoji případnou účast u zápisu. Referent Centra Pyramida si vede evidenci dat 9 (veškeré informace, které kontaktní osoby na fakultách zjistily a shromáždily) tak, aby mohly být využity i dalšími pracovníky univerzity. Zejména se jedná o: identifikační a kontaktní údaje, doklady pro ověření oprávněnosti požadavků studenta, informace o přijímacím řízení, informace o oboru a formě studia, na který byl student přijat, speciální potřeby tak, jak byly průběžně identifikovány (tento materiál je doplňován během studia), vlastní možnosti studenta, prokázané dovednosti a schopnosti pro zvládání studia, požadavky studenta a způsob jejich zajištění, podrobnou evidenci využívání služeb nabízených Centrem Pyramida. 8 Viz Příloha 3 9 Podle Zákona č. 101/2000 Sb. o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů 11

12 Veškerá komunikace se studentem se speciálními potřebami je primárně vedena ze strany Centra Pyramida, tj. domlouvání schůzek, konzultací, individuální výuky, zapisovatelské činnosti, atd. Rovněž student se primárně obrací na referenta Centra Pyramida, který rozhodne, jakým způsobem je požadavek vypořádán včetně rozhodnutí, které další subjekty budou případně k vyřešení požadavku kontaktovány. 2.3 Informace pro přijaté studenty se speciálními potřebami Ostravská univerzita v Ostravě prostřednictvím Centra Pyramida nabízí a zajišťuje tyto služby: poskytuje pedagogické poradenství, speciálně pedagogické poradenství, konzultace psychologa a aktivně se zasazuje o řešení oprávněných individuálních studijních záležitostí studentů se speciálními potřebami, pedagogické poradenství je zabezpečováno kontaktními osobami jednotlivých fakult OU (seznam kontaktních osob je zveřejněn na stránkách Centra Pyramida), zprostředkovává tlumočnické a asistenční služby, zajišťuje zapisovatelskou službu, zajišťuje individuální výuku, poskytuje podporu při vyhledávání v elektronických katalozích a databázích odborných informací, nabízí knihovnicko-informační služby, poskytuje podporu při orientaci na webu OU a v IS OU a nabízí poradenskou službu prostřednictvím webových stránek Centra Pyramida, poskytuje podporu při instalacích HW a SW na PC studentů se speciálními potřebami tak, aby jim mohly být v maximálně možné míře zpřístupněny informační a komunikační zdroje potřebné ke studiu, zajišťuje zpřístupňování studijních materiálů v různých formátech a pro různé způsoby čtení (hmatový výtisk, elektronický text pro možnost hmatového nebo hlasového výstupu, pro optická zařízení atp.), zajišťuje kopírování dokumentů, tisk ve zvětšeném nebo bodovém písmu, vypalování CD/DVD se soubory s výukovými materiály ze zdrojů dosažitelných v síti OU nebo od vyučujících, a to v rozsahu stanoveném tzv. autorským zákonem ČR, zajišťuje přístup k dokumentům ve spolupráci s institucemi zaměřenými na vzdělávání osob se smyslovým postižením, asistenčními centry a specializovanými knihovnami v ČR i v zahraničí, pomáhá při obsluze kompenzační techniky pro osoby se smyslovým postižením včetně zápůjční služby, organizuje kurzy českého znakového jazyka pro studenty OU. Studenti se speciálními potřebami mají možnost využívat počítačovou a další techniku Centra Pyramida ke studijním účelům. Kontaktní údaje: Centrum Pyramida, Ostravská univerzita v Ostravě, Bráfova 3, Ostrava, referent.pyramida@osu.cz, tel , 12

13 3 Asistenční služba poskytovaná Centrem Pyramida 3.1 Specifikace asistenční služby V širším smyslu se asistenční službou rozumí koordinovaný komplex prováděných aktivit, jejichž cílem je vytváření příležitostí pro zpřístupnění vysokoškolského studia lidem se speciálními potřebami. Formy a metody asistenční služby poskytované studentům OU se speciálními potřebami mají kompenzační charakter. Asistenční služby je nutné vnímat jako nezbytně nutnou míru podpory, nesmí však vybočovat ze zásad rovných příležitostí pro studium, což znamená, že není přípustné, aby studenta se speciálními potřebami asistenční služba jakkoli zvýhodňovala ve srovnání s ostatními studenty a zkreslovala tak jeho studijní výsledky i jeho studiem nabyté kompetence pro praktické uplatnění. 3.2 Formy asistenční služby Centra Pyramida Formy asistenční služby mohou být následující: 1. Informační služba a poradenské služby (pedagogické poradenství, speciálně pedagogické poradenství, konzultace psychologa) včetně adaptačního semináře pro přijaté studenty. 2. Zapůjčení techniky pro přijímací řízení, pro studium, pro vykonání testu, zkoušky, apod. Seznam kompenzačních pomůcek k zapůjčení včetně pravidel je dostupný na stránkách Centra Pyramida. 3. Digitalizace textů, grafické úpravy závěrečných prací. Digitalizaci a grafickou úpravu v drobném rozsahu provádí referent Centra Pyramida, rozsáhlejší práce mohou být sjednány u externího dodavatele. V takovém případě Centrum Pyramida pomáhá s organizačním zajištěním. Finanční náklady za provedenou práci externím dodavatelem si hradí student z vlastních zdrojů. 4. Možnost využívání studovny Centra Pyramida k samostudiu, možnost využívání PC s potřebným software a kompenzačních pomůcek. 5. Digitální knihovna, která obsahuje převážně tituly vydané Ostravskou univerzitou jako tzv. studijní opory k jednotlivým studijním předmětům. Aktuální seznam titulů je k dispozici u referenta Centra Pyramida, stejně jako informace o možnosti studentů se speciálními potřebami získat přístup do digitální knihovny. 6. Doprovod k domluvené akci související se studiem (např. ke kurzu, ke zkoušce, apod.). 7. Nácvik tras v rámci budov Ostravské univerzity zajišťuje proškolený pracovník. 8. Tlumočnická služba je realizována externími dodavateli. Referent Centra Pyramida zajistí pro studenta se sluchovým postižením tlumočníka dle požadavků studenta se sluchovým postižením k vykonání zkoušky, k účasti na tutoriálech u kombinovaných a distančních forem studia, event. k účasti na dalších akcích spojených se studiem. Centrum Pyramida nezajišťuje tlumočení do českého znakového jazyka v běžné výuce v prezenční formě studia (semináře, přednášky, atd.). Služba je s výjimkou držitelů průkazu ZTP a ZTP/P zpoplatněna (viz. Ceník dostupný na stránkách Centra Pyramida). 9. Pomoc imobilním studentům při sestavování rozvrhu tak, aby byla výuka realizována v učebnách s bezbariérovým přístupem. V případě, že nelze veškerou výuku realizovat v bezbariérových učebnách, je možno sjednat individuální výuku. 10. Zapisovatelská služba (bližší specifikace v kap.4 ). 13

14 3.3 Organizace asistenční služby Asistenční službu na žádost uchazeče o studium, případně studenta zajišťuje referent Centra Pyramida ve spolupráci s pracovníky studijních oddělení, kontaktními osobami na jednotlivých fakultách a vyučujícími předmětů, kterých se žádost o asistenční službu týká. Má-li student nebo uchazeč o studium se speciálními potřebami zájem o některou z forem asistenční služby, nejdříve své požadavky konzultuje s referentem Centra Pyramida a zpravidla vyplní žádost o poskytnutí služby. Uchazeč o studium, resp. student požádá o asistenční službu prostřednictvím formuláře a žádost odevzdá referentu Centra Pyramida. Postup při podávání žádosti o asistenční službu a příslušný formulář je zveřejněn na webových stránkách Centra Pyramida Ostravské univerzity. Na základě žádosti referent Centra Pyramida ověří, zda jsou splněny všechny náležitosti potvrzující nárok na poskytnutí služby a ve spolupráci s kontaktní osobou příslušné fakulty posoudí, zda je studentova potřeba oprávněná. Poté tito pracovníci neprodleně učiní kroky k zajištění komplexu asistenčních služeb, resp. některé z nabízených forem asistence. K zajištění asistenční služby je možno využít dobrovolnické činnosti studentů Ostravské univerzity. Osoba poskytující asistenční službu je speciálně proškolená v práci a průvodcovství těchto osob. 3.4 Personální zajištění asistenční služby Asistenční službu zprostředkovává studentům Centrum Pyramida, které je koordinátorem služeb pro studenty se speciálními potřebami. Služby jsou poskytovány kmenovými zaměstnanci OU, pedagogy, dobrovolníky, externími odborníky a studenty vybraných kateder OU, jejichž studijní zaměření je orientováno na zdravotní rehabilitaci, speciální pedagogiku, sociální pedagogiku, poradenství, psychologii a sociální práci. Tito studenti mohou po dohodě s garantem praxí poskytovat asistenční služby v rámci odborné praxe. Studentská praxe zaměřená na asistenční službu je evidovaná referentem Centra Pyramida a veškeré informace jsou předávány na příslušnou katedru. Centrum Pyramida při zajišťování odborníků a výměně zkušeností rovněž spolupracuje s neziskovými organizacemi a specializovanými pracovišti podobného zaměření jiných vysokých škol. 3.5 Finanční pokrytí asistenční služby Asistenční služba je studentům se speciálními potřebami zpravidla poskytována zdarma, student se spolupodílí na nákladech za taxativně vymezené nadstandardní formy asistenční služby, uvedené v Ceníku služeb Centra Pyramida (viz kapitola1.8). Platba za nadstandardní služby může být studentům prominuta z vážných sociálních důvodů na základě žádosti podané referentovi Centra Pyramida. Celkové náklady na asistenční službu poskytované prostřednictvím Centra Pyramida studentům OU se speciálními potřebami jsou hrazeny z rozpočtu školy, z realizovaných projektů a z příjmů získaných platbami studentů klientů využívajících nadstandardní asistenční služby. Z těchto prostředků jsou rovněž hrazeny honoráře poradenským odborníkům, pedagogům věnujícím se individuální výuce, pracovníkům zapojeným do zajišťování nabízených služeb na podporu zpřístupnění vysokoškolského studia pro uchazeče a studenty se speciálními potřebami. Honorováni nejsou studenti, kteří vykonávají asistenční službu jako dobrovolníci, případně jako alternativu pro výkon povinné odborné praxe. Dobrovolníkům a studentům mohou být hrazeny některé vybrané náklady (například cestovné). 14

15 4 Zapisovatelská služba poskytovaná Centrem Pyramida 4.1 Specifikace zapisovatelské služby Zapisovatelská služba zajišťovaná Centrem Pyramida je určena studentům OU se speciálními potřebami při studiu. V rámci zapisovatelské služby mohou být poskytovány tyto způsoby zápisu: poznámky z přednášek a tutoriálů, přepis zvukové nahrávky přednášky, zapisovatelská služba při mimořádných studijních situacích na zvláštní vyžádání studentem (např. přípravné kurzy, státní závěrečná zkouška, postupová zkouška, jednání disciplinární komise apod.), on-line záznam průběhu výuky Poznámky z přednášek a tutoriálů Tento způsob využití zapisovatelské služby je vhodný zejména pro přednášky a tutoriály v rámci kombinované nebo distanční formy studia. Záznam poznámek z přednášek nemusí být doslovný, v tomto případě jde o vyjádření smyslu vyřčených slov. Takový záznam je možno následně uložit/přepsat a po splnění dalších podmínek využít jako studijní materiál. Záznam poznámek z přednášek/tutoriálů může probíhat trojím způsobem: elektronicky on-line při současném sledování záznamu studentem se speciálními potřebami při studiu tak, aby mohl aktuálně sledovat obsah přednášky, ručně s následným přepisem do elektronické podoby, ručně bez přepisu do elektronické podoby, pokud je záznam pro studenta se speciálními potřebami dostačující a srozumitelný. Po dohodě mezi studentem a zapisovatelem může zápis poznámek z přednášek probíhat dvojím způsobem: úplný záznam zaznamenává celý průběh přednášky, rozdílový záznam zaznamenává pouze ty části přednášky, které se liší nebo jsou navíc proti jinému dostupnému studijnímu materiálu (prezentaci, učebnici). Zápis poznámek z přednášek s využitím zapisovatelské služby je po skončení výuky uložen v elektronické podobě a archivován v Centru Pyramida. Vyučující musí být vždy předem informován o tom, že takovýto způsob záznamu probíhá a že bude využit jako studijní materiál. Teprve poté může být studentovi se speciálními potřebami při studiu záznam poskytnut Přepis zvukové nahrávky Přepis zvukové nahrávky přednášky/tutoriálu ze záznamu je prováděn následně až po skončení výuky a probíhá vždy elektronicky. Po dohodě mezi studentem a zapisovatelem může být přepis zvukové nahrávky realizován dvojím způsobem: úplný záznam zaznamenává celý průběh přednášky, včetně komentářů, zodpovězených dotazů posluchačů, diskuse apod., rozdílový záznam zaznamenává pouze ty části přednášky, které se liší nebo jsou navíc proti jinému dostupnému studijnímu materiálu (prezentaci, učebnici). 15

16 Přepis zvukové nahrávky přednášky/tutoriálu ze záznamu je uložen v elektronické podobě a archivován v Centru Pyramida. Vyučující musí být vždy předem informován o tom, že takovýto způsob záznamu probíhá a že bude využit jako studijní materiál. Teprve poté může být studentovi se speciálními potřebami při studiu přepis poskytnut Zápis při mimořádných situacích dle speciálních potřeb studenta Tato služba je nabízena v případě, že u studenta se speciálními potřebami při studiu nastane mimořádná situace, která se bezprostředně týká studia, ale nejedná se o přímou výuku (např. přípravný kurz, státní závěrečná zkouška, jednání disciplinární komise apod.). Tento způsob využití zapisovatelské služby je určen výhradně pro možnost srozumitelnější komunikace studenta se speciálními potřebami při studiu. Záznam je veden pouze elektronicky v on-line režimu a je zakázáno poskytovat jej jakékoliv další osobě On-line záznam průběhu výuky Tato služba spočívá v on-line záznamu probíhající výuky do psané podoby tak, aby student se speciálními potřebami při studiu mohl aktuálně sledovat dění ve výuce a reagovat na něj. Tento způsob využití zapisovatelské služby určený pouze pro možnost srozumitelnější komunikace studenta se speciálními potřebami při studiu v rámci probíhající výuky a je vhodný zejména pro semináře, kolokvia apod. Záznam výuky s využitím zapisovatelské služby je veden pouze elektronicky v on-line režimu a není povoleno jej poskytovat žádné další osobě. Tento materiál není určen ke studiu. Uložení záznamu je možné pouze z důvodu zhodnocení poskytnuté služby. 4.2 Poskytování zapisovatelské služby Zapisovatelskou službu studentům se speciálními potřebami při studiu na Ostravské univerzitě v Ostravě zprostředkovává Centrum Pyramida. Student se speciálními potřebami, který má zájem při studiu využít tuto službu, se v případě potřeby obrátí na referenta Centra Pyramida, a to v dostatečném časovém předstihu před zahájením výuky v semestru, případně v průběhu semestru v dostatečném předstihu před plánovaným využitím služby. Referent Centra Pyramida ve spolupráci s kontaktní osobou fakulty a pedagogickým poradcem příslušného studijního oboru sestaví harmonogram využití zapisovatelské služby. Součástí harmonogramu bude seznam kurzů a způsob zápisu. Tento seznam může být dále upraven podle aktuálních potřeb ve výuce, jakékoliv změny (nevyužití zapisovatelské služby, potřeba jejího rozšíření, změna způsobu zápisu) musí být sděleny referentu Centra Pyramida a kontaktní osobě dané fakulty. Student může např. na základě předchozích zkušeností navrhnout osobu zapisovatele. V případě, že tuto možnost nemá, zajistí referent Centra Pyramida případně ve spolupráci s kontaktní osobou oslovení studentů stejného ročníku a oboru, fakulty, případně ostatních fakult s nabídkou činnosti zapisovatele. Předpokladem je znalost práce s elektronickým textem, dostatečná rychlost záznamu textu a dobrá znalost českého jazyka. Kontaktní osoba ve spolupráci se studentem, vybraným zapisovatelem a pedagogickým poradcem oboru upřesní seznam předmětů využívajících zapisovatelskou službu. Další administrativní činnosti, technické vybavení zapisovatele, jeho zaškolení, odměny apod. zajišťuje Centrum Pyramida. Kontaktní osoba fakulty zajistí informování vyučujících, jejichž kurzů se využití zapisovatelské služby bude týkat. O probíhajícím zápisu výuky nebo přepisu zvukové 16

17 nahrávky musí být informován vyučující před zahájením výuky, v případě zápisu poznámek z přednášek musí být vždy informován o využití zápisu jako studijního materiálu. V případě, že student bude využívat zapisovatelskou službu pro poznámky z přednášek, je možné, aby vyučující vždy po záznamu zapisovatelem tyto poznámky revidoval. V případě jakýchkoliv problémů s využitím zapisovatelské služby při studiu (neúčast zapisovatele, chybné zápisy apod.) se obrátí student se speciálními potřebami ihned na referenta Centra Pyramida. Pokud v průběhu studia u studenta se speciálními potřebami nastane mimořádná situace, která se bezprostředně týká studia, ale nejedná se o přímou výuku (např. státní závěrečná zkouška, jednání disciplinární komise apod.), obrátí se student se žádostí o poskytnutí zapisovatelské služby na referenta Centra Pyramida. Po skončení výuky v semestru student se speciálními potřebami opět osloví referenta Centra Pyramida a ve spolupráci s ním a případně i s kontaktní osobou fakulty zhodnotí využití zapisovatelské služby, případně doplní další podněty a připomínky pro její zkvalitnění. 4.3 Personální zajištění zapisovatelské služby Student se speciálními potřebami, který má zájem při studiu využít tuto službu, se v případě potřeby obrátí na referenta Centra Pyramida, a to v dostatečném časovém předstihu před zahájením výuky v semestru, případně v průběhu semestru v dostatečném předstihu před plánovaným využitím služby. Student může např. na základě předchozích zkušeností navrhnout osobu zapisovatele. V případě, že student nedoporučí zapisovatele sám, zajistí zapisovatele referent Centra Pyramida s využitím databáze zájemců o poskytování této služby. Pokud v databázi není k dispozici vhodný zapisovatel, zajistí referent ve spolupráci s kontaktní osobou doplnění databáze dle individuálních potřeb žadatele (např. oslovením studentů stejného ročníku a oboru, fakulty, případně ostatních fakult s nabídkou činnosti zapisovatele). U vybraných studijních oborů po předchozí dohodě s garantem praxí je možné činnost zapisovatele vykázat jako činnost v rámci povinné praxe. Předpokladem činnosti zapisovatele je znalost práce s elektronickým textem, dostatečná rychlost záznamu textu (elektronicky nebo ručně) a dobrá znalost českého jazyka. Centrum Pyramida uzavře se zapisovatelem smlouvu, která stanoví způsob odměny v závislosti na množství odvedené práce. Odměna může být realizována v souladu se Stipendijním řádem OU také formou mimořádného stipendia. Řešení případných problémů souvisejících s poskytováním zapisovatelské služby (neúčast zapisovatele, chybné zápisy apod.) ze strany studenta se speciálními potřebami nebo zapisovatele je v kompetenci referenta Centra Pyramida. Po skončení výuky v semestru student se speciálními potřebami při studiu osloví referenta Centra Pyramida a ve spolupráci s ním a případně i s kontaktní osobou fakulty zhodnotí využití zapisovatelské služby, případně doplní další podněty a připomínky pro její zkvalitnění. 17

18 Centrum Pyramida OU vede evidenci zapisovatelů tak, aby vytvořená databáze mohla být následně využita při nabídce činnosti zapisovatele v dalším semestru nebo pro jiného studenta se speciálními potřebami při studiu. 18

19 5 Služba individuální výuky poskytovaná Centrem Pyramida 5.1 Specifikace služby individuální výuky Individuální výukou se rozumí způsob nadstavbového komunikačního modu mezi studentem se speciálními potřebami a jeho vyučujícím, eventuálně jiným vyučujícím sjednaným Centrem Pyramida na OU. Individuální výuka nemá v žádném případě nahrazovat klasické formy výuky, slouží pouze jako doplněk běžného studijního režimu. 5.2 Poskytování služby individuální výuky V případě potřeby a absence jiného systémového, již používaného řešení by měla být studentovi se speciálními potřebami nabídnuta během studia individuální výuka, jako doplněk běžného studia v případě, že student splňuje tyto podmínky: účastní se v plném rozsahu přednášek a seminářů (v prezenční formě studia) a aktivně a systematicky přistupuje ke studiu, a z důvodu jeho speciálních potřeb jeho výuka vyžaduje další pedagogickou intervenci, účastní se v plném rozsahu tutoriálů (v kombinované nebo v distanční formě studia) a aktivně a systematicky přistupuje k samostudiu, a z důvodu jeho speciálních potřeb jeho výuka vyžaduje další pedagogickou intervenci. 5.3 Žádost o individuální výuku Individuální výuku zprostředkovává na žádost studenta referent Centra Pyramida ve spolupráci s kontaktními osobami na jednotlivých fakultách a vyučujícími předmětů, jichž se žádost o individuální výuku týká. Student požádá referenta Centra Pyramida o sjednání individuální výuky formou písemné a vlastnoručně podepsané žádosti. Formulář žádosti je k dispozici v Centru Pyramida nebo v elektronické verzi ke stažení na univerzitním Portále. 5.4 Organizace individuální výuky Student konzultuje své požadavky s referentem Centra Pyramida, který je zprostředkovatelem individuální výuky. Na základě žádosti referent Centra Pyramida ověří, zda jsou splněny všechny její náležitosti a ve spolupráci s kontaktní osobou příslušné fakulty posoudí, zda je studentova potřeba oprávněná v souvislosti s jeho funkční disabilitou. Poté neprodleně učiní kroky k zajištění individuální výuky. Primárně osloví příslušného vyučujícího, s nímž dohodne honorovanou nadstavbovou výukovou činnost (na základě dohody, odměny budou vyplaceny za odučené vykázané hodiny). V případě, že vyučující nebude moci tuto výuku zajistit, osloví referent ve spolupráci s kontaktní osobou příslušné fakulty další vyučující OU, případně externí pracovníky, kteří splňují odborné předpoklady k výuce daného předmětu. 5.5 Formy individuální výuky Formy individuální výuky mohou být následující: individuální konzultace s vyučujícím v Centru Pyramida, individuální konzultace na místě, které určí vyučující. 19

20 5.6 Finanční pokrytí individuální výuky Individuální výuka je nadstavbovou, tedy placenou službou, poskytovanou pouze v naléhavých případech, pokud není možné použít jiného systémového, již používaného řešení. Veškerá realizovaná výuka musí být řádně vykázána a student se bude podílet na její úhradě. Poznámka: Veškeré formuláře nezbytné pro studenty se speciálními potřebami jsou uvedeny na webových stránkách Ostravské univerzity v Ostravě v záložce Základní informace a Dokumenty Centra Pyramida. Uvádíme je také v příloze 4 a g předložené Metodiky. Příloha 4a Prohlášení o dalším nakládání s digitálními, zvukovými a zvukově obrazovými dokumenty zapůjčenými Centrem Pyramida Příloha 4b Žádost o poskytnutí zapisovatelské služby Příloha 4c Žádost o poskytnutí asistenční služby Příloha 4d Žádost o poskytnutí tlumočnické služby Příloha 4e Žádost o poskytnutí služby individuální výuky Příloha 4f Žádost o zapůjčení kompenzačních pomůcek/pc student Příloha 4g Žádost o zapůjčení kompenzačních pomůcek/pc zaměstnanec OU 20

21 6 Speciálně pedagogické poradenství 6.1 Specifikace služby speciálně pedagogického poradenství Speciálně pedagogické poradenství je služba, která je garantována Centrem Pyramida a zajišťována členy Katedry speciální pedagogiky Pedagogické fakulty OU. Jedná se o službu, která je nadstandardní a mohou ji v případě potřeby využít studenti se zdravotním postižením/znevýhodněním registrováni v Centru Pyramida. Provozní doba je závislá na rozvrhu hodin jednotlivých konzultantů pro konkrétní semestr: 1x za měsíc v Centru Pyramida (rozsah 2 hod.), dle domluvy na pracovištích členů poradny. 6.2 Žádost o poskytnutí služby speciálně pedagogického poradenství V případě potřeby využití služby speciálně pedagogického poradenství, student kontaktuje: referenta Centra Pyramida nebo kontaktní osobu příslušné fakulty OU nebo konkrétního člena speciálně pedagogické poradny. Poskytované služby jsou evidovány dvojím způsobem. Základní evidenci vede referent Centra Pyramida, podrobnou evidenci si vede každý z konzultantů osobně (viz kapitola 6.3). Pro potřeby referenta Centra Pyramida vyhotoví poskytovatel (člen speciálně pedagogické poradny) záznam o průběhu poskytované služby a do 5 dnů mu zašle elektronicky. 6.3 Evidence služeb speciálně pedagogického poradenství 10 Podklady pro vykazování poskytnutých služeb shromažďuje referent Centra Pyramida. Struktura: 11 jméno klienta jméno konzultanta datum, čas a místo konzultace forma konzultace (osobní schůzka, , telefon ) termín další konzultace Podklady pro vnitřní potřebu speciálně pedagogické poradny shromažďují její členové 12. Struktura: jméno klienta jméno konzultanta datum, čas a místo konzultace forma konzultace (osobní schůzka, , telefon ) termín další konzultace obsah konzultace navržená opatření 10 podle Zák. č. 101/2000 Sb. o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů 11 Viz Příloha 5 12 viz Příloha 6 21

22 realizovaná opatření 6.4 Koordinace poradenských služeb (zajišťuje referent Centra Pyramida): informuje o poskytování služby příslušnou kontaktní osobu, podle potřeby na žádost uchazeče/studenta či poradce zajišťuje další potřebné kontakty (např. s děkanem fakulty, vedoucím katedry, vyučujícími, pracovníky studijního oddělení apod.). 6.5 Kategorie nabízených služeb volba studijního programu ve vztahu k pozdějšímu profesnímu uplatnění (volba vzdělávací cesty) o shromažďování dostupných údajů o studentovi 13 (včetně osobní a rodinné anamnézy), jejich analýza a vyhodnocení o identifikace předpokládaných kompetencí uchazeče/studenta ke studiu (sebeobsluha, mobilita, sociální kompetence, komunikační kompetence, akademické a technické dovednosti) o identifikace speciálních potřeb, které vyplývají se zdravotního postižení/znevýhodnění a vztahují se ke studiu koordinace (návrh postupu) plnění studijních povinností, vyplývajících ze studijního plánu vybraného studijního oboru, aby studium probíhalo v souladu s principy Studijního a zkušebního řádu Ostravské univerzity v Ostravě (v kooperaci s kontaktní osobou příslušné fakulty, případně vedoucím příslušné katedry, pedagogickým poradcem studijního oboru, garantem stud. oboru apod.) o stanovení osobního plánu podpory, např. návrh volby kompenzačních pomůcek v závislosti na OSP, modifikace plnění studijních povinností (ústní x písemné zkoušení, delší časová dotace apod.) tvorba strategie komplexní podpory studenta ve vztahu k jeho speciálním potřebám a možnostem podpůrných opatření OU, např.: o nácvik orientace v prostředí vysoké školy o informace o speciálních pomůckách a možnostech jejich využití při studiu o možnosti asistence (z řad studentů, popř. osvědčení asistenti apod.) spolupráce při zajišťování konzultací s psychologem spolupráce při zajišťování poradenských služeb přesahujících kompetence vysokoškolského poradenství průběžné vyhodnocování navržených strategií, dle potřeby aktualizace řešení výukových potíží a dalších problémů souvisejících se vzděláváním a s motivací k překonávání problémových situací prevence vzniku sekundárních důsledků 14 zdravotního postižení/znevýhodnění poradenské konzultace a metodická doporučení pedagogům v oblasti vhodných přístupů k uchazečům/ studentům se zdravotním postižením/znevýhodněním 13 podle Zák.č. 101/2000 Sb. o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů 14 Vzniknou tehdy, kdy zdravotní postižení/znevýhodnění nabylo psychosociální dimenzi. K vnějším projevům sekundárních důsledků postižení patří např. změny ve schopnosti správného sebehodnocení, narušení schopnosti seberealizace (týká se pracovních i společenských aktivit), změny v adekvátní percepci reality, změny v prožívání potřeb a v hodnotovém systému, překážky v socializaci apod. 22