Žák: -píše a čte čísla od , -vytváří soubory s daným počtem prvků (do 100), používá číselnou osu

Transkript

1 PŘEDMĚT: Matematika (pro žáky s LMP) Ročník: 4. Výstup z RVP 2. období Ročníkový výstup učivo Průřezová témata číslo a početní operace Co by žák měl zvládnout: 1. Čte, zapisuje a porovnává čísla v oboru do 100 i na číselné ose, numeruje do Sčítá a odčítá zpaměti i písemně dvouciferná čísla 3. Zapisuje a řeší jednoduché slovní úlohy 4. Zvládá s názorem řady násobků čísel 2 až 10 do 100 Žák: -píše a čte čísla od , -vytváří soubory s daným počtem prvků (do 100), používá číselnou osu - sčítá a odčítá zpaměti v oboru do 100 bez přechodu i s přechodem přes desítku, - písemně sčítá a odčítá do 100 bez přechodu přes desítku -počítá předměty v souboru do 100, vytváří a doplňuje řadu čísel do modeluje a graficky znázorňuje řešení dané slovní úlohy Hledá, seřazuje a jmenuje násobky čísel od 2 do 10 Násobí a dělí v oboru malé násobilky 5. Umí používat kalkulátor Sčítá, odčítá, násobí, dělí s pomocí kalkulátoru v oboru do 100 závislosti, vztahy a práce s daty 6. Určuje čas s přesností na čtvrthodiny, převádí jednotky času, v běžných situacích -Orientuje se v časovém režimu, pozná hodiny, zapisuje čas do analogických hodin posloupnost čísel a zapisování na číselnou osu nácvik čtení, psaní číslic do 1000 porovnávání čísel =,, -obor přirozených čísel do 100, +,- bez přechodu i s přechodem desítky, -písemné sčítání a odčítání do 100 bez přechodu řada čísel, číselná osa, rozklady čísel na desítky a jednotky -Jednoduché slovní úlohy s názorem praktických situací v oboru do 100 -Stručný zápis slovní úlohy Násobení a dělení v oboru malé násobilky Sčítání, odčítání, násobení, dělení s kalkulátorem v oboru do 100 -Časový režim rok, měsíc, týden, den, hodiny, minuty, poznávání a zapisování hodin OSV: *cvičení pozornosti a soustředění, sebepoznávací schopnosti, vztahy ke spolužákům, sebekontrola a efektivní komunikace -poznávání odlišností, respekt k vyučujícímu -komunikace, řešení konfliktů -sociální role, mezilidské vztahy, rozhodování, zvládání učebních problémů

2 7. Umí jednoduché převody jednotek délky, hmotnosti a času Rozpozná jednotky délky, hmotnosti a času, zná jednotlivé zkratky jednotek, používá jednoduché příklady na sčítání, odčítání těchto jednotek -Jednotky, délky, hmotnosti, času -Jednoduché příklady na sčítání, odčítání těchto jednotek 8. Orientuje se a čte v jednoduché tabulce 9. Uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s penězi Orientuje se, hledá a zapisuje údaje do různých matematických tabulek Porovnává mince, učí se jejich hodnotu, dokáže vyjmenovat jednotlivé mince geometrie v rovině a v prostoru 10. Měří a porovnává délku úsečky -Umí narýsovat bod, přímku, úsečku orientuje se na úsečce, umí pojmenovat a zapsat její krajní body 11. Znázorní, narýsuje a označí základní rovinné útvary 12. Určí osu souměrnosti překládáním papíru a porovnat ji Spojuje body v různé rovinné obrazce, umí je pojmenovat Pomocí osy souměrnosti skládá z papíru jednoduché osově souměrné obrazce Matematický had, tabulky pro vyvození násobilky, pro sčítání i odčítání Počítání peněz, hra na obchod Bod, úsečka, přímka Čtverec, obdélník, trojúhelník Osově souměrné obrazce z papíru (ubrousky, stromeček apod.) 13. Pozná základní tělesa Rozpozná základní tělesa Hra se stavebnicí - krychle,koule, válec, kužel, jehlan

3 PŘEDMĚT: Matematika (pro žáky s LMP) Ročník: 5. Výstup z RVP 2. období Ročníkový výstup učivo Průřezová témata číslo a početní operace Co by žák měl zvládnout: 1. Čte, zapisuje a porovnává čísla v oboru do 100 i na číselné ose, numeruje do 1000 Žák: -píše a čte čísla od , -vytváří soubory s daným počtem prvků (do 100), používá číselnou osu 2. Rozeznává sudá a lichá čísla - sčítá a odčítá v oboru do 20 bez přechodu i s přechodem přes desítku počítá předměty v souboru do 20, vytváří a doplňuje řadu čísel do Sčítá a odčítá zpaměti i písemně dvouciferná čísla 4. Zapisuje a řeší jednoduché slovní úlohy 5. Zaokrouhluje čísla na desítky i na stovky s využitím ve slovních úlohách 6. Zvládá s názorem řady násobků čísel 2 až 10 do porovnává čísla do 100 -násobení a dělení v oboru do 2 -používá sčítání a odčítání při řešení praktických situacích rozklad čísla na desítky a jednotky modeluje a graficky znázorňuje řešení dané slovní úlohy posloupnost čísel a zapisování na číselnou osu nácvik čtení, psaní číslic do 1000 porovnávání čísel =,, obor přirozených čísel do 20, +,- bez přechodu i s přechodem desítky, řada čísel, číselná osa, rozklady čísel porovnává čísla do 100 s názorem i písemně násobilka 2, násobky 2, dělení 2 sčítání a odčítání bez přechodu i s přechodem desítky v oboru přirozených čísel do 20, vlastnosti číselných operací rozklad čísla na desítky a jednotky Jednoduché slovní úlohy s názorem praktických situací v oboru do 20 ČJ porozumění textu při řešení slovních úloh ČaS využití oblasti času ve slovních úlohách TV řazení do okruhu, cvičení v útvarech, hry na rozvoj prostorové orientace PV stříhání, skládání a lepení osvojených geometrických tvarů Vv využití náčrtů a kreslení pro výuku geometrie OSV: *cvičení pozornosti a soustředění, sebepoznávací schopnosti, vztahy ke spolužákům, sebekontrola a efektivní komunikace -poznávání odlišností, respekt k vyučujícímu -komunikace, řešení konfliktů -sociální role,

4 mezilidské vztahy, rozhodování, zvládání učebních problémů 7. Umí používat kalkulátor závislosti, vztahy a práce s daty 8. Určuje čas s přesností na čtvrthodiny, převádí jednotky času, v běžných situacích 9. Umí jednoduché převody jednotek délky, hmotnosti a času 10. Vyhledá a roztřídí jednoduchá data (údaje, pojmy apod.) podle návodu -matematické hry, stavebnice, skládanky doplňuje tabulku výsledků sčítání a odčítání do 20 Porovnává jednotlivé mince, učí se jejich hodnotu 11. Orientuje se a čte v jednoduché tabulce 12. Uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s penězi geometrie v rovině a v prostoru 13. Měří a porovnává délku úsečky -pojmenuje a vyhledá obdélník, -matematické hry, stavebnice, skládanky, orientace v prostoru Početní tabulky, tabulky na doplnění výsledků Porovnává jednotlivé mince, učí se jejich hodnotu. Hra na obchod základní útvary v rovině: obdélník, trojúhelník, kruh a čtverec trojúhelník, kruh, čtverec 14. Sestrojí rovnoběžky a kolmice Orientuje se na číselné ose pravítka Používá pravítko při rýsování rovných čar, přímek a úseček 15. Znázorní, narýsuje a označí základní rovinné útvary 16. Určí osu souměrnosti překládáním papíru 17. Vypočítá obvod mnohoúhelníku sečtením délek Umí narýsovat přímku, a úsečku Rovnou čáru, křivou čáru, lomenou čáru Bod, přímka, úsečka, rovná čára, křivá čára, lomená čára

5 jeho stran 18. Pozná základní tělesa Červené písmo nutné aktualizovat dle učebnic pro 5 třídu