Strategie šíření podpory zdraví do škol v krajích ČR. Miluše Havlínová Státní zdravotní ústav Praha

Transkript

1 Strategie šíření podpory zdraví do škol v krajích ČR Miluše Havlínová Státní zdravotní ústav Praha

2 Cíl 13 programu Zdraví 21 Zdravé místní životní podmínky Do roku 2015 by obyvatelé měli mít více příležitostí žít ve zdravých sociálních i ekonomických podmínkách: doma ve škole na pracovišti i v místním společenství

3 Dílčí úkol Zdraví 21: 13.4 Zajistit, aby nejméně 50% dětí mělo příležitost zařadit se do MŠ podporujících zdraví a 95% do ZŠ podporujících zdraví aneb Podpora zdraví do škol

4 Podmínky pro plnění úkolu Fungující program Evropské WHO, EU a CE Škola podporující zdraví 1986 vytvořen a zahájen ve Skotsku 1989 převzat WHO pro evropské země 1991 nabídnut zemím Střední Evropy 1992 přijat a zahájen v ČR

5 Současná funkce Školy podporující zdraví Pomáhat prosazovat politiku podpory zdraví do škol Poskytovat obraz dobré praxe pro školy, které mají zájem. Být bezpečným prostředím, v němž se daří efektivněji realizovat specifické programy podpory zdraví nejrůznějšího zaměření

6 Etapy strategie podpory zdraví do škol PILOTNÍ STRATEGICKÁ INTEGRAČNÍ

7 1.etapa PILOTNÍ minulost: Ustavení sítě škol podporujících zdraví (ŠPZ) z prvních dvou vln přihlášených Pilotáž v 11 vybraných ŠPZ Rozšíření sítě ŠPZ o mateřské školy Evaluace procesu a výsledků: program je životaschopný a přínosný Metodický výstup: vytvoření národního modelu podpory zdraví ve škole manuály pro MŠ a ZŠ

8 2. etapa: STRATEGICKÁ současnost: : Školy v síti pracují podle modelového programu podpory zdraví (manuálu) Jsou získáváni strategičtí partneři pro spolupráci a odpovědnost, zvl. ze školství, Daří se zakotvit podporu zdraví a výchovu ke zdraví do nových školských dokumentů Rámcových vzdělávacích programů RVP Začíná probíhat implementace podpory zdraví a výchovy ke zdraví do školních vzdělávacích programů - ŠVP Do sítě ŠPZ vstupují další zájemci

9 3. etapa: INTEGRAČNÍ budoucnost: Podpora zdraví a výchova ke zdraví budou závazně zakotveny ve školních vzdělávacích programech-požadavek RVP Dobrou školou bude taková, která mezi ostatními kritérii bude naplňovat ukazatele podpory zdraví ve škole Kvalitu školy z hlediska podpory zdraví bude vyhodnocovat školní inspekce (ČŠI) Kritéria kvality školy a nástroje evaluace ČŠI se již připravují Kritéria kvality školy budou uvedena ve veřejnou známost jako cíle k dosahování

10 Nutnost změny koordinace na úroveň krajů Naplňování náročného cíle Podpora zdraví do škol Zdraví 21 není centrálně přímo řiditelné Současně začíná fungovat krajské zřízení, na něž byla přenesena řada kompetencí a to zvláště v oblasti školství (MŠMT se řady zbavilo, např. center pro další vzdělávání) Zainteresování školství na podpoře zdraví, aby se stala součástí života všech škol, neboť to je realizovatelné jedině blíže kontaktu se školou v rámci krajů a obcí

11 Dva hlavní směry strategie v rámci kraje Pokračování v koordinaci sítě ŠPZ převzetí stávajících ŠPZ v kraji přijímání a certifikace nových ŠPZ Rozšiřování podpory zdraví do všech škol/ Metodická pomoc školám v kraji při implementaci podpory zdraví a výchovy ke zdraví do ŠVP podle RVP při vzdělávání učitelů k podpoře zdraví a výchově ke zdraví

12 Koordinační místo v kraji Na startu Oblast veřejného zdravotnictví a podpory zdraví - infrastruktura, úkoly a činnosti - budou vehiklem, jehož pomocí se bude realizovat strategie podpory zdraví ve školách a její krajská koordinace Perspektivně Oblast školství výsledek činnosti zdravotnictví (v centru a v krajích) směrem k zainteresování a převzetí příslušné odpovědnosti školstvím

13 Dvojice KHS a ZÚ Krajská koordinace šíření podpory zdraví do škol vychází z předpokladu, že KHS a ZÚ spolupracují na plnění úkolu v souladu se svými obecně vymezenými oblastmi kompetencí: KHS se stará o zdravotní politiku se zaměřením na veřejné zdraví a podporu zdraví ZÚ se věnuje přímému kontaktu se subjekty podpory zdraví (např. se školami), činnosti metodické a poradenské

14 Orientace na partnery Hlavním a nejbližším partnerem KHS je Zdravotní ústav, který se věnuje přímému kontaktu se školami a činnosti metodické a poradenské Pro realizaci úkolu podpory zdraví do škol jsou vyhledáváni a získáváni klíčoví partneři v kraji ke spolupráci Garant se zasadí o vytvoření krajského koordinačního orgánu s perspektivou dlouhodobé činnosti, v němž budou zastoupeni všichni klíčoví partneři

15 Strategičtí partneři v kraji spolupodílející se na odpovědnosti: Krajské zastupitelstvo (pověření radní) Krajský úřad: odbory zdravotnictví a školství Česká školní inspekce (ČŠI) neopomenutelní pro účinnou spolupráci: Krajská síť certifikovaných ŠPZ (MŠ a ZŠ) Certifikovaní poradci ŠPZ v kraji Střediska dalšího vzdělávání pedag. pracovníků Neziskové organizace z oblasti zdraví/vzdělávání Zdravá města/obce jednotlivé obce a školy

16 Kraje a centrum SZÚ společně s MZ ČR a kanceláří WHO bude koordinovat spolupráci centra a sítí krajských koordinačnich pracovišť (KKP), mezi kraji navzájem, mezi centrem, sítí KKP a WHO Koordinace činnosti KKP bude zahájena navazujícím kurzem pro pracovníky KHS a ZÚ přímo pověřenými úkolem šíření podpory zdraví do škol (SZÚ) společnou poradou s příslušnými pracovníky z KHS a ZÚ (MZ ČR a SZÚ)