EVOLUCE A VZNIK ŽIVOTA
|
|
- Anežka Bártová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 EVOLUCE A VZNIK ŽIVOTA Obecné zákonitosti biologické evoluce
2 DEFINICE ŽIVOTA Živé organismy jsou prostorově ohraničené, v čase omezené, otevřené, hmotné systémy založené na sloučeninách uhlíku, s vysokým stupněm organizovanosti a se schopností : autoregulace autoorganizace autoreprodukce metabolismu komunikace vývoje (evoluce)
3 EVOLUCE biologická evoluce změna živých soustav v určitém časovém úseku změna v souboru genů živých soustav v určitém časovém úseku
4 TEORIE EVOLUCE ŘÍKÁ, ŽE. 1. Všechny živé formy se vyvinuly z jiných živých forem (biogeneze vs abiogeneze) 2. Všechny živé organizmy jsou příbuzné (různý stupeň sdílí DNA) 3. Veškerý život na zemi má jednotný původ
5 TEORIE EVOLUCE ŘÍKÁ, ŽE. 4. Proces, který žene evoluci jsou náhodné mutace, které se dědí 5. Mutace s evoluční výhodou (přežití) mají vyšší pravděpodobnost rozšíření než ty znevýhodňující 6. Přežívání těch nejlepších je dáno přírodním a pohlavním výběrem a bojem o život
6 LOGICKÉ DŮSLEDKY Náhodný genetický posun Mutace Tok genů (snižuje rozdíly a inhibuje speciaci)
7 GEORGES CUVIER teorie kataklyzmat (katastrofismu); nalézá fosílie v různých geologických vrstvách
8 JAMES HUTTON vysvětluje současný geologický stav Země teorií gradualismu: velké změny jsou výsledkem malých ale nepřetržitých procesů
9 Sir CHARLES LYELL The Principles of Geology (1830) země je nesmírně stará a přírodní síly, které ji formovaly jsou nestále v činnosti (sopky, zemětřesení, vítr, mráz, déšť teorie uniformitarianismu: geologické procesy v minulosti byly tytéž jako ty dnešní
10 JEAN BAPTISTE LAMARCK Organizmy se mění změny prostředí způsobují změny v potřebách organizmů Organizmy mění své chování díky změnám potřeb (prostředí zvířecí krk) Potomci dědí tyto změny Proces evoluce není náhodný Lamarck nevěřil ve vyhynutí druhů!!! Přínos : myšlenka, že evoluce je nejlepší vysvětlení fosílií a současné rozrůzněnosti života; rozpoznal velké stáří Země; zdůrazňuje adaptaci k prostředí jako primární produkt evoluce
11 CHARLES DARWIN On the Origin of Species by Means of Natural Selection, or the Preservation of Favoured Races in the Struggle for Life
12 Charles Darwin ( ) let let
13 Charles Darwin ( ) let let
14 Plavba lodi Beagle (Darwinovy postřehy) Druhy obývající mírné oblasti Jižní Ameriky se více podobají druhům tropických oblastí Jižní Ameriky než druhům mírných oblastí jiných kontinentů Nálezy fosilních organismů v Jižní Americe jsou podobné recentním druhům Jižní Ameriky víc než současným druhům jiných kontinentů
15 Přírodní výběr - Mikroevoluce = změna v genetické struktuře populace Prostředí netvoří zobáky specializované na malá či velká semena Prostředí pouze vybírá optimální variantu
16 CHARLES DARWIN Biologické druhy se permanentně mění Biologicky vzato, každý živý organizmus neustále bojuje o přežití a co největší počet potomstva Tento boj o život upřednostňuje lépe adaptované jedince pro dané prostředí - přírodní výběr Přírodní výběr, vývoj a evoluce trvají velmi dlouho Genetické variace vznikají náhodou
17 ALFRED RUSSEL WALLACE Darwin byl částečně stimulován dopisem, který obdržel od Wallace v roce 1858 ve kterém Wallace načrtl myšlenky evoluční teorie.
18 Evoluce není darwinismus Evoluce = změna genofondu populace v průběhu času Lamarckismus, darwinismus, neodarwinismus = pokusy o interpretaci jevu evoluce Syntetická teorie evoluce = neodarwinismus = Darwin (přírodní výběr) + Mendel(zákony dědičnosti) + genetika populací + molekulární biologie + statistika
19 Doklady, že evoluce existuje Biogeografie Fosilní nálezy Srovnávací anatomie Srovnávací embryologie Molekulární biologie
20 Mikroevoluce a makroevoluce Mikroevoluce = malé změny v genofondu populace v průběhu několika generací v rámci jednoho druhu (rasy psů, Biston, Brassica, zobáky pěnkav, rezistence k pesticidům) Makroevoluce = velké změny v genofondu populace, v průběhu mnoha generací vyúsťující ve vzniku nového druhu; akumulace mikroevolučních změn
21 Biogeneze -vznik života na Zemi (hypotézy) kreacionismus - život na Zemi byl stvořen extraterestrický původ života na Zemi - osídlení Země organizmy z jiných planet autochtonní vznik života na Zemi - vznik života přímo na Zemi organizací živých soustav
22 Extraterestrická biogeneze Panspermie Svante Arrhenius ( ) celý vesmír - živé organismy zárodky organismů přenos na jiné planety důkazy - v Antarktidě nalezeny meteority s mikroskopickými fosiliemi primitivních baktérií
23 Autochtonní biogeneze postupné zvyšování organizovanosti živé hmoty: PREBIOTICKÁ ETAPA vznik organik z anorganik abiogenní cestou (chemoevoluce 1,5-2 mld) asociace molekul organických látek do vyšších stabilních celků BIOTICKÁ ETAPA vznik nejprimitivnějších živých soustav - eobiontů (protobuňky) se schopností metabolismu a autoreprodukce a jejich vývoj v evolučně primitivní buňky (první před 3,5-3,8 mld let)
24 Harold Urey a Stanley Miller experiment o vzniku života fe/stanley_miller_lar ge.jpg
25 CHEMICKÁ EVOLUCE Polymerace monomerů (povrch, skála, písek, jezírka, blízko vulkanických gejzírů) Samoreplikace (RNA ribozymy) Metabolizmus Primitivní buňky (prokaryota eukaryota) Autotrofie a heterotrofie
26 Vesmírný kalendář Karla Sagana 24 dní = 1 miliarda let 1 sekunda = 475 let Big Bang Mléčná dráha Solární Systém Život na zemi Humanoidní primáti 1. ledna 1. května 9. září 25. září Mléčná dráha 31. prosince, 10:30 dopoledne
27 Stromatolity Vrstvy fotosyntetických bakterií a sinic Písek a sedimenty pokrývají tyto bakterie a sinice Buňky se přesunou nad sedimenty a vytvoří novou vrstvu Časem dojde ke vzniku vrstveného sedimentu
28 Stromatolity miliónů let - současnost Shark Bay, Austrálie
29 Fosilní prokaryota, moderní stromatolity Moderní stromatolit Fosilní stromatolit Západní Austrálie stáří 3,5 miliard let
30 Černé komíny Hloubka m západně od ostrova Vancouver
31 Černé komíny jejich výhody oproti hypotéze primordiální polévky moře relativně chrání proti dopadům meteoritů moře chrání proti UV záření z kosmu; nezávislost na Slunci vhodná teplota a dostatek organických látek mnohé extremofilní baktérie mají teplotní optimum mezi o C molekulární fylogenetické analýzy naznačují, že předkové dnešních prokaryot mohli žít za vysokých teplot a oxidovat sloučeniny síry černé komíny jsou rovněž zdrojem některých organických látek, jako je acetylkoenzym A, vznikajícím z CO a H 2 S
32 MILNÍKY FYZIKÁLNÍHO A ORGANICKÉHO SVĚTA Paleozoikum ( miliónů)
33
34 EXTINKCE - VYMŘENÍ Ordovické (Asi 438 miliónů) Devonské (Asi 360 miliónů) Permské (Asi 245 miliónů) Mancougan (Kanada, Ontario)
35 MILNÍKY FYZIKÁLNÍHO A ORGANICKÉHO SVĚTA Mesozoikum ( miliónů) JURSKÝ PARK
36 EXTINKCE - VYMŘENÍ Triasové (Asi 208 miliónů) Křídové (Asi 65 miliónů)
37 60-75% živých organizmů vymřelo Všechna suchozemská zvířata nad 25 kg nepřežila
38 Chicxulubský kráter
39 MILNÍKY FYZIKÁLNÍHO A ORGANICKÉHO SVĚTA Cenozoikum (65 miliónů do dnešní doby)
40 EXTINKCE Za posledních 540 mil let cca 20 extinkcí 35 mil let konec Eocénu (vyhynutí ¼ druhů) meteorit (Sibiř kráter o průměru 100 km) impaktních kráterů Podkamennaja Tunguzka zničeno 1000 km 2 tajgy
41 LIDSKÁ HISTORIE VĚDECKÁ VERZE. Řád Primáti Rodina Hominidae či Hominidi Rod Homo ( Člověk") Druh Homo sapiens ( člověk rozumný ) (poddruh Homo sapiens sapiens)
42 Obvyklé omyly 1) Člověk pochází z opic 2) Vývoj člověka = přehlídkový průvod na sebe navazujících druhů, které se mění plynule jeden ve druhý až k Homo sapiens 3) Lidské znaky, např. vzpřímená chůze a velký mozek vznikají souběžně mozaikovitá evoluce lidské znaky se vynořují nezávisle na sobě
43 ANTROPOGENEZE První opi v příbuzenské linii s člověkem se objevili v Miocénu - 5 až 25 miliónů BC Zahrnují členy rodiny Dryopithéků 1) Proconsul africanus ( lesní op") 2) Ramapithecus (předek orangutana)
44
45 Aegyptopithecus zeuxis nebyl poloopice, opice či lidoop 35 miliónů let velikost kočky, žil na stromech (vřešťan?) Severní Egypt, Fajjúm 1966
46 Hominid? Nehominid? Sahelanthropus tchadensis (7 6 milionů let) Objem mozku cm 3
47 Orrorin tugenensis ( Millenium man ) 6 milionů let Orrorin = original man ; byl nalezen v Tugen Hills v Keni nalezen v roce 2000 úlomky kostí zřejmě chodil po dvou, ale uměl i šplhat
48 Ardipithecus ramidus (5,5-4,4 miliony let) nalezen v Etiopii a Egyptě snad nejstarší hominid potrava: asi ovoce a listí vážil asi jen kolem 40 kg nalezená část čelisti
49
50 AUSTRALOPITHECUS 1. 4 až 3 stop vysoký 2. Mozková kapacita 300 až 600 cc 3. Hlava nesla některé opičí a lidské znaky 4. První exemplář nalezl R. Dart 1924
51 AUSTRALOPITHECUS
52 Lucy with the sky with diamonds LUCY MALÁ LUCY TAUNGSKÁ DÍVKA 3,2 miliónů let 3,3 miliónů let Australopithecus afarensis 3 2,4 milonů let Australopithecus africanus
53
54 RODINA LEAKEYŮ
55 OD AUSTRALOPITHEKŮ KUPŘEDU.
56 HOMO HABILIS 1. podobný Australopithekům 2. Mozková kapacita cc 3. Patří do lidského rodu pouze díky kostře 4. Velmi málo se ví o jeho životu a mentálních schopnostech 5. Oldowanské nástroje
57 HOMO ERGASTER (1,9 1,6 milionů let) mozek přes 900 cm 3 krátké prsty zřejmě již nešplhal a zřejmě již chodil po dvou na velké vzdálenosti
58 HOMO ERECTUS 1. Kapacita mozkovny cc 2. První člověk, který cestuje a obývá mnoho kontinentů. Nálezy Jáva, Indonézie, Čína, Evropa a Afrika. 3. Žil v jeskynních, lovil ve skupinách a přežíval v chladném klimatu. Váha a výška podobná modernímu člověku. 4. Acheulské a Mousterijské nástroje
59 Eugene Dubois
60 TEORIE ODCHODU Z AFRIKY
61 HOMO SAPIENS NEANDERTHALENSIS to let 2. Velmi silný a houževnatý 3. Průměrná mozková kapacita cc 4. Nedostatečně vyvinutá centra řeči a přední mozek je menší 5. První lidé žijící v Době ledové jeskynní lidé 6. Mousterijské nástroje 7. Kultovní praktiky
62 Co se stalo s neandertálci? H. neanderthalensis koexistoval s H. sapiens alespoň 20,000 let, možná 60,000 let Možné scénáře? Neandertálci se zkřížili s H. sapiens Neandertálci byli vybiti H. sapiens H. sapiens způsobil vyhynutí Neandertálců kompeticí Neandertálec vymřel klima gen FoxP2 gen Mc1R
63 Pestera Muierii tato lebka byla nalezena v Rumunsku v Pestera Muierii je to směska znaků neandertálců a moderních lidí což by nasvědčovalo tomu, že oba druhy žily vedle sebe a křížily se
64 HOMO SAPIENS SAPIENS až do dnešní doby 2. Časné a pozdní formy (Cromaňonec) 3. Plně vyvinutý 4. Fyzické a psychické schopnosti 5. Jazyk, kultura a zvyky
65
66 anatomicko-fyziologická stavba člověka se příliš neliší od dnešních lidoopů charakteristické lidské znaky bipedální chůze uspořádání ruky ztráta ochlupení rozvoj mozku a jeho struktury možnost abstraktního myšlení verbální signalizace učení
67 Pohlavní dimorfismus gorily a orangutani: sameček váží 2x tolik co samička A. afarensis = 1,5x šimpanzi: sameček váží 1,35x tolik co samička člověk: muž váží 1,2x tolik co žena
68 HOMO FLORENSIS P. Brown Nature let 2. Indonesie
69 VIRY a piece of bad news wrapped up in a protein
70 VIRY A LIDÉ Nejrannější záznam o virové infekci člověka Memfis (cca 1400BC) Paralytická poliomyelitis
71 VIRY Objeveny přelom 19. a 20. století Acelulární Obligátní intracelulární parazité Považovány za neživé (ale závislé na živých organizmech) Velikost 20 nm až 300 nm
72 VIRY Univerzální existence DNA a RNA - genom Proteiny - replikační enzymy a ochranný obal Lipidy a cukry (obalené viry) Žádné organely Bez metabolizmu, proteosyntéza závislá na hostitelské buňce
73 KLASIFIKACE VIRŮ Klasické schéma --- typ nukleové kyseliny (DNA či RNA) --- počet vláken nukleové kyseliny ss a ds --- symetrie kapsidy (ikozahedrální či helikální) --- přítomnost či nepřítomnost obalu --- velikost virových partikulí --- specificita hostitelské buňky
74 KLASIFIKACE VIRŮ živočišné - zootropní, zoopatogenní rostlinné - fytotropní, fytopatogenní bakteriální - bakteriofágy, fágy sinic - cyanofágy hub - mykoviry
75 Viry - klasifikace (virový genom) DNA viry obalené neobalené DNA jednovláknová lineární parvovirus kruhová bakteriofág M13 dvouvláknová lineární herpesviry, adenoviry, poxviry kruhová SV 40 RNA viry obalené neobalené RNA jednovláknová lineární poliovirus, virus tabákové mozaiky dvouvláknová lineární reoviry
76 VIRY - MIMIVIRUS 1992 amoeba Acanthamoeba polyphaga Považována za bakterii Bradfordcoccus 2003 virus nucleocytoplasmic large DNA viruses (NCLDV)
77 VIRY - MIMIVIRUS
78 VIRY - MIMIVIRUS
79 MAMAVIRUS 2008 amoeba Acanthamoeba polyphaga Větší než mimivirus Virofág sputnik Satelitní virus neznámá homologie Nová taxonomická rodina
80 VIRY PRINCIPY ARCHITEKTURY Virion Kapsida kapsomery Nukleokapsida Obal
81 VIRY - TVARY Ikozahedrální Sférické (kulovité) Helikální (tyčkovité) Bakteriofág
82 ICOZAHEDRÁLNÍ (IZOMETRICKÝ) ADENOVIRUS
83 IKOZAHEDRÁLNÍ VIRY
84 SFÉRICKÉ (KULOVITÉ) INFLUENZA VIRUS
85 HELIKÁLNÍ VIRUS TABÁKOVÉ MOZAIKY
86 BAKTERIOFÁG
87 VIRY - INFEKCE perzistence - genom viru v buňce přetrvává, aniž by se replikoval latentní infekce - virus se v buňce sice pomnožuje, ale buňku jako takovou nepoškozuje
88 VIRY - INFEKCE virogenie - virus se začleňuje do genomu hostitelské buňky - transformace (např. nádorovou - onkoviry), nebo mění její vlastnosti (b. jinak reaguje na buněčné regulační mechanismy - např. tzv. pomalé viry) lyze - hostitelská buňka zaniká, rozpadá se nebo virus indukuje programovanou smrt buňky
89 VIRY INFEKCE Rozpoznání susceptibilní hostitelské buňky (receptory a permisivita) Buněčné receptory (glykoproteiny) interakce
90 VIRY INFEKCE Vstup viru endocytóza přímá fůze translokace nukleových kyselin Rozbalení viru odhození proteinového obalu
91 VIRY INFEKCE Virová replikace Virem řízený buněčný metabolismus namířený k syntéze virových enzymů a ostatních komponent
92 VIRY INFEKCE Časná fáze replikace Pozdní fáze replikace
93 VIRY - INFEKCE Zrání Tvoří se kapsida okolo genetické informace viru Uvolnění viru Neobalené a komplexní viry - lýza Obalené viry pučení či exocytóza
94 RETROVIRY - unikátní -nesou ssrna and reverzní transcriptázu -mnohé onkogenní -HIV-1 a HIV-2
95 CYTOPATICKÝ EFEKT Zničení buněčné struktury Inhibice či převzetí buněčných funkcí Alterace buněčných membrán Inzerce a zničení hostitelské DNA Transformace či konverze buněk bradavice, nádory
96 INFEKCE BAKTERIÁLNÍCH BUNĚK Lytický cyklus Fágy v bakteriálních buňkách Cyklus je dokončen zničením infikované buňky min v závislosti na teplotě
97
98 INFEKCE BAKTERIÁLNÍCH BUNĚK Lyzogenní cyklus Temperované fágy Rekombinace DNA s hostitelskou DNA provirus perzistuje poškozuje
99
100 BRÁNY VSTUPU 1) Respirační systém 2) Přímá inokulace kontaktem kůží 3) Přímá inokulace do krevního řečiště 4) Orálně/fekální do GITu 5) Genitální 6) Vertikální matka/dítě
101 Medicínsky významné viry HSV I, HSV II - herpes simplex virus I, II HAV, HBV, HCV - virus hepatitidy A, B, C EBV - virus Epstain Baarové CMV - cytomegalovirus viry chřipky HIV - human imunodeficiency virus onkoviry - onko DNA viry, onko RNA viry virus vztekliny virus poliomyelitidy - dětské obrny EBOLA
102 Ebola virus Není-li ebola léčena, mortalita může vystoupit až na 50% - 90% z nakažených v létě 1995 v Zaire došlo k novému výskytu zemřelo 245 lidí z 316 nakažených (!)
103 původce patří mezi koronaviry SARS fotografie z cyklu Year 2003 in pictures z obalu vystupuje korona tvořená z glykoproteinových částic
104 Virové infekce Oportunní infekce projeví se především u imunitně oslabených jedinců : pacienti po transplantacích orgánů diabetici staří lidé alkoholici nealkoholoví narkomani osoby dlouhodobě vystavené vysoké fyzické a psychické zátěži
105 Průkaz virové infekce v organismu průkaz přímý zpracování vzorků biologického materiálu pro pozorování v elektronovém mikroskopu (EM) průkaz virového genomu molekulárně biologickými metodami - izolace virových nukleových kyselin (DNA, RNA) průkaz nepřímý průkaz produkce protilátek proti virovým proteinům v krevním séru pacientů
106 Prevence virové infekce Aktivní imunizace - očkování očkování proti viru hepatitidy B (HBV) je povinné u všech zdravotníků, očkování celé populace - poliomyelitida, spalničky, zarděnky (dívky), příušnice (chlapci) očkování nepovinné - klíšťová encefalitida, hepatitida A, hepatitida C, chřipka
107 Léčba virových infekcí Obtížná, nepříliš úspěšná virostatika (Zovirax, Herpesin) Antibiotika v léčbě virových nemocí jsou neúčinná! Nebezpečí zbytečného zneužívání antibiotik v léčbě virových infekcí!!!
108 Využití virů v biomedicíně Genové inženýrství = genové manipulace tento postup je používán například při přípravě transgenních organismů či v genové terapii Experimentální práce
EVOLUCE A VZNIK ŽIVOTA. Obecné zákonitosti biologické evoluce
EVOLUCE A VZNIK ŽIVOTA Obecné zákonitosti biologické evoluce DEFINICE ŽIVOTA Živé organismy jsou prostorově ohraničené, v čase omezené, otevřené, hmotné systémy založené na sloučeninách uhlíku, s vysokým
VíceEvoluce, rod Homo, Historie objevů, Genové inženýrství. Mgr. Hříbková Hana Biologický ústav LF MU Kamenice 5, Brno 625 00 hribkova@med.muni.
Evoluce, rod Homo, Historie objevů, Genové inženýrství Mgr. Hříbková Hana Biologický ústav LF MU Kamenice 5, Brno 625 00 hribkova@med.muni.cz Evoluce pozvolný vývoj Evoluční biologie Biologická evoluce
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Přírodopis 3. období 9. ročník Danuše Kvasničková, Ekologický přírodopis pro 9. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, nakl. Fortuna Praha 1998
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku) B I O L O G I E 1. Definice a obory biologie. Obecné vlastnosti organismů. Základní klasifikace organismů.
VíceNebuněčný život (život?)
Nebuněčný život (život?) Nebuněčný život (život?) 1. viry 2. viroidy (infekční RNA) 3. satelity (subvirální infekční jednotky, jejichž replikace buňkou je zajištěna koinfekcí pomocným virem ) (a) satelitní
VíceEVOLUCE ČLOVĚKA. úlohy k tématu + autorské řešení. Radka M. Dvořáková, Karolína Absolonová
EVOLUCE ČLOVĚKA úlohy k tématu + autorské řešení Radka M. Dvořáková, Karolína Absolonová Následující úlohy mají sloužit jako inspirace pro školní práci s informacemi, které učitelé a studenti naleznou
VíceNEBUNĚČNÁ ŽIVÁ HMOTA VIRY
NEBUNĚČNÁ ŽIVÁ HMOTA VIRY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 11.3.2011 Mgr.Petra Siřínková Rozdělení živé přírody 1.nadříše.PROKARYOTA 1.říše:Nebuněční
VíceInovace studia molekulární a buněčné biologie
Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. OBVSB/Obecná virologie Tento projekt je spolufinancován Evropským
VíceBuněčné jádro a viry
Buněčné jádro a viry Struktura virionu Obal kapsida strukturni proteiny povrchove glykoproteiny interakce s receptorem na povrchu buňky uvnitř nukleocore (ribo )nukleova kyselina, virove proteiny Lokalizace
VíceZÁKLADY ANTROPOGENEZE. Evoluce primátů. Primáti. Vznik a vývoj člověka
Dva vzpřímen meně jdoucí tvorové zanechali tyto otisky v sopečném m popelu před p 3,5 miliony let Vznik a vývoj člověka ZÁKLADY ANTROPOGENEZE Evoluce primátů vznik primátů v křídě z hmyzožravců pohyb brachiací
VíceInovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354
I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
VíceZákladní pojmy I. EVOLUCE
Základní pojmy I. EVOLUCE Medvěd jeskynní Ursus spelaeus - 5 mil. let? - 10 tis. let - 200 tis. let? Medvěd hnědý Ursus arctos Medvěd lední Ursus maritimus Základní otázky EVOLUCE Jakto, že jsou tu různé
Více- na rozhraní mezi živou a neživou přírodou- živé jsou tehdy, když napadnou živou buňku a parazitují v ní nitrobuněční parazité
Otázka: Charakteristické vlastnosti prvojaderných organismů Předmět: Biologie Přidal(a): Lenka Dolejšová Nebuněčné organismy, bakterie, sinice, význam Systém: Nadříše- Prokaryota Podříše - Nebuněční- viry
VíceDějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Původ člověka
Původ člověka (Člověk z pohledu evoluční teorie a paleoantropologie) 1 1) Člověk z pohledu evoluční teorie 2) Antropologie a původ člověka 3) Evoluce rodu Homo 2 Teorie evoluce před Darwinem Georges Louis
VíceElektronoptický snímek viru mozaikové choroby tabáku. Mozaiková choroba tabáku. Schéma viru mozaikové choroby tabáku
Obecná virologie Viry lat. virus šťáva, jed, v lékařské terminologii infekční činitel 1879 1882: první pokusný přenos virového onemocnění (mozaiková choroba tabáku) 1898: první pokusný přenos živočišného
VíceČíslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743. Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo. Biologie 1 Nebuněční viry.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor Mgr. Martin Hnilo Tematická oblast Biologie 1 Nebuněční viry. Ročník 1. Datum tvorby 10.10.2012 Anotace Pracovní
VíceAntivirotika. Včetně léčby AIDS
Antivirotika Včetně léčby AIDS Antivirová chemoterapeutika =látky potlačující virové onemocnění Virocidní látky přímo inaktivují virus (málopole neorané) Virostatické látky inhibují virový cyklus na buněčné
VíceGymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248
Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248 M o d e r n í b i o l o g i e reg. č.: CZ.1.07/1.1.32/02.0048 TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM
VíceAutoři: Jana Kučerová (repa@emsbrno.cz) Zdeňka Vlahová (zdena.vlahova@centrum.cz) Gymnázium J.G. Mendela, Brno 1998. Maturitní téma č. 6.
Maturitní téma č. 6 VIRY - Vira STRUKTURA VIRU Jejich struktura je velice jednoduchá. Virovou částici tvoří nukleová kyselina, která je opatřena bílkovinným obalem (kapsidem). Nukleová kyselina může být
VíceCytosin Thymin Uracil
ukleové kyseliny fosfát - P - nukleotid nukleová báze C 2 3' 4' 5' cukr 2 1' 2' 5' báze C 2 1' 3' 2' 4' nukleosidy C 2 3' báze 1' b-d- ribofuranóza b-d-deoxyribofuranóza 4' 5' 2' - P - 2 - P - Cytosin
VíceAustralopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23
Interaktivní hra, její součástí je rozmístění fotografií a informací po třídě (identifikace dle čísla) žáci obdrží jmenovku Homo sapiens, Homo habilis, Homo erectus a Australopithecus a mají si vybrat,
VíceNázev: Hmoto, jsi živá? I
Název: Hmoto, jsi živá? I Výukové materiály Téma: Obecné vlastnosti živé hmoty Úroveň: střední škola Tematický celek: Obecné zákonitosti přírodovědných disciplín a principy poznání ve vědě Předmět (obor):
VíceStřední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ
Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 7.9.2012
VíceRozdíly: jiné zakroucení páteře. silnější krční obratle. delší lopatky. stejný hrudní koš
Evoluce člověka Středobodem každé evoluční teorie je myšlenka, že se vyvíjí nejen jednotlivci, ale i druhy. Evoluční teorie mají kořeny už v antice, konkrétně u Aristotela a jeho teorie samoplození organismů
VíceSylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky. Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně
Sylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky Buněčná podstata reprodukce a dědičnosti Struktura a funkce prokaryot Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Přírodopis 3. období 7. ročník D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2. část Očekávané
VíceOkruhy otázek ke zkoušce
Okruhy otázek ke zkoušce 1. Úvod do biologie. Vznik života na Zemi. Evoluční vývoj organizmů. Taxonomie organizmů. Původ a vývoj člověka, průběh hominizace a sapientace u předků člověka vyšších primátů.
VíceKlinika virových hepatitid je sourodá, ale etiopatogeneze je nesourodá.
Charakteristika analýzy: Identifikace: ANTI-HEV TOTAL, ANTI-HEV IGM Využití: ukazatel přítomnosti hepatitis E viru (nejlépe v kombinaci s průkazem patogenu metodou PCR) Referenční mez : < 0,9 OD (hodnoty
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi z oblasti původu a vývoje člověka.
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi z oblasti původu a vývoje člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.
VícePůvod a vývoj člověka
Původ a vývoj člověka Člověk svým původem navazuje na živočišnou říši a je součástí přírody. Vývoj člověka je složitý a dlouhodobý proces, při kterém došlo k celé řadě změn v anatomické stavbě, fyziologii
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona: Název materiálu: Autor: CZ.1.07/1.4.00/21.3569 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_04
VíceKREACIONISTICKÝ MODEL Představa o stvoření člověka vyšší mocí (božstvem) hlásaná většinou náboženství Oficiální vysvětlení vzniku člověka až do devate
ANTROPOGENEZE KREACIONISTICKÝ MODEL Představa o stvoření člověka vyšší mocí (božstvem) hlásaná většinou náboženství Oficiální vysvětlení vzniku člověka až do devatenáctého století Člověk byl stvořen se
VíceAntropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015
Antropogeneze člověka PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015 Byl jednou jeden člověk https://www.youtube.com/watch?v=zwzxpiessxk Sledujte film, vytvořte myšlenkovou
VíceZdravotní ústav se sídlem v Ústí nad Labem Oddělení virologie Praha Budínova 67/2, 180 81 Praha 8
Vyšetření: 802 - Lékařská mikrobiologie 1 Průkaz antigenu virů imunochromatografickou metodou [Průkaz SOP 026 ROTAVIRU, ADENOVIRU a NOROVIRU genoskupiny 1 a genoskupiny 2] 2 Stanovení nespecifických SOP
Víceorientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života
Přírodopis ZŠ Heřmánek vnímá ztrátu zájmu o přírodopis na úkor pragmatického rozhodování o budoucí profesi. Náš názor je, že přírodopis je nedílnou součástí všeobecného vzdělání, především protože vytváří
VíceDNÍ ZÁKLAD III INTEGROVANÝ VĚDNV. BIOLOGIE Předn. Ing. Helena Jedličkov. ková TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY. č.
INTEGROVANÝ VĚDNV DNÍ ZÁKLAD III BIOLOGIE Předn ednáška č.3, TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY Ing. Helena Jedličkov ková Obsah: I. Úvod: TAXONOMIE ORGANISMŮ ( TŘÍDĚNÍ = KLASIFIKACE)
VíceNebuněč. Vira) Milan Dundr
Nebuněč ěční viry (Vira( Vira) Milan Dundr Základní charakteristika: nitrobuněč ěční parazité nemají vlastní metabolický aparát nemají aparát t pro syntézu bílkovinb je to holý genetický program uvnitř
VíceČlověk a příroda přírodopis volitelný předmět
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět 3. období 9. ročník Jan Stoklasa a kol. : Organismy, prostředí, člověk /učebnice přírodopisu pro 9. roč.
VíceMaturitní témata Biologie MZ 2017
Maturitní témata Biologie MZ 2017 1. Buňka - stavba a funkce buněčných struktur - typy buněk - prokaryotní buňka - eukaryotní buňka - rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou - buněčný cyklus - mitóza
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceANTROPOGENEZE
ANTROPOGENEZE KREACIONISTICKÝ MODEL Představa o stvoření člověka vyšší mocí (božstvem) hlásaná většinou náboženství Oficiální vysvětlení vzniku člověka až do devatenáctého století Člověk byl stvořen se
VíceZemě živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety
Vyučovací předmět Přídopis Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník Prima Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Žák porozumí rozdělení nebeských těles ve vesmíru
VíceLidský herpesvirus 6 biologie, diagnostika, patogeneze. K.Roubalová Vidia spol.s r.o.
Lidský herpesvirus 6 biologie, diagnostika, patogeneze K.Roubalová Vidia spol.s r.o. Zařazení, genetika HHV6B vs. HHV6A: 75% shoda genů, 62% shoda proteinů Epidemiologie Dospělá populace promořena z >
VíceVirus lidského imunodeficitu. MUDr. Jana Bednářová, PhD. OKM FN Brno
Virus lidského imunodeficitu MUDr. Jana Bednářová, PhD. OKM FN Brno HIV Human Immunodeficiency Virus AIDS Acquired Immunodeficiency Syndrome SIDA Syndrome d immuno-déficience acquise Historie původně opičí
VíceTematický plán učiva BIOLOGIE
Tematický plán učiva BIOLOGIE Třída: Prima Počet hodin za školní rok: 66 h 1. POZNÁVÁME PŘÍRODU 2. LES 2.1 Rostliny a houby našich lesů 2.2 Lesní patra 2.3 Živočichové v lesích 2.4 Vztahy živočichů a rostlin
VíceByl jednou jeden život. Lekce č. 6 Magda Špoková, Bára Gregorová
Byl jednou jeden život Lekce č. 6 Magda Špoková, Bára Gregorová Co je to život? Co je to život? Různá kritéria Růst Schopnost se rozmnožovat Metabolismus Reakce na okolní podněty Organizace Schopnost adaptace
VíceAplikovaná ekologie. 2.přednáška. Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj
Aplikovaná ekologie 2.přednáška Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj Životní prostředí ÚVOD základní pojmy životní prostředí, ekologie z čeho se skládá biosféra? ekosystém potravní závislosti, vztahy
VíceMaturitní témata - BIOLOGIE 2018
Maturitní témata - BIOLOGIE 2018 1. Obecná biologie; vznik a vývoj života Biologie a její vývoj a význam, obecná charakteristika organismů, přehled živých soustav (taxonomie), Linného taxony, binomická
VícePátráme po mikrobech Díl XI. Virologie 1. část. Ondřej Zahradníček K praktickému cvičení pro VLLM0421c zahradnicek@fnusa.cz
Pátráme po mikrobech Díl XI. Virologie 1. část Ondřej Zahradníček K praktickému cvičení pro VLLM0421c zahradnicek@fnusa.cz Obsah této prezentace Viry Viry hepatitid HIV Diagnostika hepatitid a HIV infekce
VíceAntivirotika 6.1.2016. Úvod. DNA - viry. RNA viry
Úvod Antivirotika Antivirotika Farmakoterapie HIV/AIDS viry Paramyxoviry spalničky, zarděnky, příušnice Rabdoviry vzteklina Retroviry HIV, viry působící zhoubné nádory Pikornaviry dětská obrna, rýma, HAV
Více6. Kde v DNA nalézáme rozdíly, zodpovědné za obrovskou diverzitu života?
6. Kde v DNA nalézáme rozdíly, zodpovědné za obrovskou diverzitu života? Pamatujete na to, co se objevilo v pracích Charlese Darwina a Alfreda Wallace ohledně vývoje druhů? Aby mohl mechanismus přírodního
VíceViry Základy biologie 2013
Viry Základy biologie 2013 Charakteristika Definice: submikroskopické infekční nukleoproteinové částice Virus = jed (latinsky) Viry jsou nebuněčné organismy. Malé rozměry a jednoduchá struktura Rozmnoţují
VíceObsah přednášky: RNDr. Ivana Fellnerová, Ph.D. Katedra zoologie, PřF UP Olomouc
RNDr. Ivana Fellnerová, Ph.D. Katedra zoologie, PřF UP Olomouc Studijní materiály na: http://www.zoologie.upol.cz/osoby/fellnerova.htm Obsah přednášky: Obecná charakteristika virů velikost a morfologie
VíceVěda v prostoru. Voda v pohybu. Buněční detektivové. Svědkové dávné minulosti Země
6+ Věda v prostoru Jak vědci pracují v laboratoři? Proč je zelená víc než jen obyčejná barva? Jak můžeme použít prášek do pečiva ke sfouknutí svíčky? Získejte odpovědi na všechny otázky v tomto vzrušujícím
VíceAkreditovaný subjekt podle ČSN EN ISO 15189:2013 Zdravotní ústav se sídlem v Ústí nad Labem Oddělení virologie Praha Budínova 67/2, Praha 8
Vyšetření: Pořadové 802 - Lékařská mikrobiologie 1 Průkaz antigenu virů imunochromatografickou metodou [Průkaz SOP 026 ROTAVIRU, ADENOVIRU a NOROVIRU genoskupiny 1 a genoskupiny 2] 2 Stanovení nespecifických
VíceDlouhá cesta k člověku
věda předkové lidí Dlouhá cesta k člověku Člověk o sobě odjakživa přemýšlí jako o něčem zvláštním, co se vymyká okolní přírodě. Ještě ve středověku si ani ve snu nedokázal představit, že ho k dokonalosti
VíceNázev: Viry. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie
Název: Viry Výukové materiály Autor: PaedDr. Pavel Svoboda Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie Ročník: 2. (1. vyššího gymnázia) Tematický
VíceOsnova přednášky volitelného předmětu Evoluční vývoj a rozmanitost lidských populací, letní semestr
Osnova přednášky volitelného předmětu Evoluční vývoj a rozmanitost lidských populací, letní semestr Evoluční teorie Základy evoluce, adaptace na životní podmínky - poskytuje řadu unifikujících principů
VícePříloha je nedílnou součástí osvědčení o akreditaci č.: 443/2017 ze dne:
Vyšetření: 802 - Lékařská mikrobiologie 1 Průkaz antigenu virů imunochromatografickou metodou [Průkaz SOP 026 ROTAVIRU, ADENOVIRU a NOROVIRU genoskupiny 1 a genoskupiny 2] 2 Stanovení nespecifických protilátek
VíceUčební osnovy předmětu Biologie
(kvinta a sexta) Učební osnovy předmětu Biologie Charakteristika předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacích oborů Biologie a Geologie. Integruje část vzdělávacího
VíceInovace studia molekulární a buněčné biologie
Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. OBVSB/Obecná virologie Tento projekt je spolufinancován Evropským
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné
VíceBUNĚČNÁ TRANSFORMACE A NÁDOROVÉ BUŇKY
BUNĚČNÁ TRANSFORMACE A NÁDOROVÉ BUŇKY 1 VÝZNAM BUNĚČNÉ TRANSFORMACE V MEDICÍNĚ Příklad: Buněčná transformace: postupná kumulace genetických změn Nádorové onemocnění: kolorektální karcinom 2 3 BUNĚČNÁ TRANSFORMACE
VíceNebuněčné organismy - viry
Nebuněčné organismy - viry Nebuněčné organismy Kapsida (bílk.), NK (DNA a RNA) Vnější obalová vrstva ssrna, dsrna, ssdna, dsdna viry Reprodukční strategie: +RNA, - RNA, diplorna a retroviry Viriony, fágové
Více6.10.2008 PREHUMÁNNÍ A HUMÁNNÍ HOMINIDÉ. 8 mil. Dva vzpřímeně jdoucí tvorové zanechali tyto otisky v sopečném popelu před 3,5 miliony let
Základy antropogeneze II. PREHUMÁNNÍ A HUMÁNNÍ HOMINIDÉ Dva vzpřímeně jdoucí tvorové zanechali tyto otisky v sopečném popelu před 3,5 miliony let 0 PONGO GORILLA PAN HOMO FYLOGENEZE HOMINIDŮ 1 Zuby z Kapthurin
VíceTéma 3: Voda jako biotop mořské biotopy
KBE 343 Hydrobiologie pro terrestrické biology JEN SCHEMATA, BEZ FOTO! Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy Proč moře? Děje v moři a nad mořem rozhodují o klimatu pevnin Produkční procesy v moři ovlivňují
VíceBAKTERIÁLNÍ GENETIKA. Lekce 12 kurzu GENETIKA Doc. RNDr. Jindřich Bříza, CSc.
BAKTERIÁLNÍ GENETIKA Lekce 12 kurzu GENETIKA Doc. RNDr. Jindřich Bříza, CSc. -dědičnost u baktérií principiálně stejná jako u komplexnějších organismů -genom haploidní a značně menší Bakteriální genom
VícePříbuzenstvo člověka. Fosilní hominidi. Kredit: Sklmsta, Wikimedia Commons.
Příbuzenstvo člověka Fosilní hominidi. Kredit: Sklmsta, Wikimedia Commons. Hominoidi Hominoidea, skupina v rámci úzkonosých opic (Catarrhini) zahrnuje hominidy (Hominidae) a gibony (Hylobatidae) před cca
VíceExprese genetické informace
Exprese genetické informace Stavební kameny nukleových kyselin Nukleotidy = báze + cukr + fosfát BÁZE FOSFÁT Nukleosid = báze + cukr CUKR Báze Cyklické sloučeniny obsahující dusík puriny nebo pyrimidiny
VíceObsah přednášky: RNDr. Ivana Fellnerová, Ph.D. Katedra zoologie, PřF UP Olomouc
RNDr. Ivana Fellnerová, Ph.D. Katedra zoologie, PřF UP Olomouc Studijní materiály na: http://www.zoologie.upol.cz/osoby/fellnerova.htm Obsah přednášky: Obecná charakteristika virů velikost a morfologie
VíceTematické okruhy k SZZ v bakalářském studijním oboru Zdravotní laborant bakalářského studijního programu B5345 Specializace ve zdravotnictví
Tematické okruhy k SZZ v bakalářském studijním oboru Zdravotní laborant bakalářského studijního programu B5345 Specializace ve zdravotnictví Dle čl. 7 odst. 2 Směrnice děkana pro realizaci bakalářských
VíceNeb Nebuněčná forma živé hmoty živé / neživé
1 Nebuněčné organismy-virusy a viroidy LATINSKY VIRUS = JED, TOXIN Znaky nebuněčných organismů: Nebuněčné částice, jejichž struktura je minimalizována na molekulu genetické informace a bílkovinný obal
Více!!! Veškeré prezentované materiály a informace k danému předmětu na webových stránkách
Z o o g e o g r a f i e!!! Veškeré prezentované materiály a informace k danému předmětu na webových stránkách http://kzr.agrobiologie.cz O čem to bude..? Oldřich Kopecký kopeckyo@af.czu.cz předměty / zoogeografie
VíceO původu života na Zemi Václav Pačes
O původu života na Zemi Václav Pačes Ústav molekulární genetiky Akademie věd ČR centrální dogma replikace transkripce DNA RNA protein reverzní transkripce translace informace funkce Exon 1 Intron (413
VíceZákladní charakteristika virů
VIRY Co je to virus Virus je drobná částice tvořená pouze bílkovinným pouzdrem, uvnitř kterého se skrývá dědičná informace ve formě DNA nebo RNA. Viry jsou mnohem menší než bakterie. To znamená, že nejsou
VíceNebuněčné organismy Viry
Nebuněčné organismy Viry Nebuněčné organismy Nanočástice elektronová mikroskopie (x chlamydie, riketsie x mimivirus) Izometrické a anizometrické (rozměry) Kapsida (bílk., kapsomery, 1 gen, krystalizace),
VíceGenetika bakterií. KBI/MIKP Mgr. Zbyněk Houdek
Genetika bakterií KBI/MIKP Mgr. Zbyněk Houdek Bakteriofágy jako extrachromozomální genomy Genom bakteriofága uvnitř bakterie profág. Byly objeveny v bakteriích už v r. 1915 Twortem. Parazitické org. nemají
VíceZáklady antropogeneze
Dva vzpřímen meně jdoucí tvorové zanechali tyto otisky v sopečném m popelu před p 3,5 miliony let Vznik a vývoj člověka Základy antropogeneze Evoluce primátů vznik primátů v kříděk z hmyzožravc ravců pohyb
VíceV roce 1981 byly v USA poprvé popsány příznaky nového onemocnění, které později dostalo jméno AIDS /Acquired Immune Deficiency Syndrome/ neboli
Lenka Klimešová V roce 1981 byly v USA poprvé popsány příznaky nového onemocnění, které později dostalo jméno AIDS /Acquired Immune Deficiency Syndrome/ neboli Syndrom získaného imunodeficitu. V roce 1983
VíceMUDr. Iva Šípová Nemocnice České Budějovice, a.s.
MUDr. Iva Šípová Nemocnice České Budějovice, a.s. OBSAH Zhodnocení rizika pro populaci ČR Způsob přenosu nákazy Riziko jednotlivých infekcí Riziko pro zdravotnická zařízení AKTUÁLNÍ SITUACE POBYT CIZINCŮ
VíceOBSAH ZPRÁV CEM 2007, ROČNÍK 16
Názvy článků jsou srovnány abecedně v rámci jednotlivých rubrik. V obsahu nejsou uvedeny příspěvky, které se pravidelně opakují v každém čísle v rubrice HLÁŠENÍ INFEKČNÍCH ONEMOCNĚNÍ V ČESKÉ REPUBLICE.
VíceČesko ORGANICKÉ MINERÁLY BIOGENNÍ PRVKY VÁPNÍK, ŽELEZO, JÓD, ZINEK, SELÉN,
Česko ORGANICKÉ MINERÁLY BIOGENNÍ PRVKY VÁPNÍK, ŽELEZO, JÓD, ZINEK, SELÉN, CHRÓM, Calcium, Magnesium Organické Minerály ORGANICKÉ MINERÁLY Zásadní zvláštností všech přípravků linie «Organické minerály»
VíceVIRY - PŮVODCI NEMOCÍ ČLOVĚKA, ZVÍŘAT A ROSTLIN. Růžičková Vladislava
VIRY - PŮVODCI NEMOCÍ ČLOVĚKA, ZVÍŘAT A ROSTLIN Růžičková Vladislava Úvod Tento článek je určen k rozšíření výuky biologie na úrovni základních, ale zejména středních škol v problematice virů a virologie.
VíceMolekulární biotechnologie č.8. Produkce heterologního proteinu v eukaryontních buňkách
Molekulární biotechnologie č.8 Produkce heterologního proteinu v eukaryontních buňkách Eukaryontní buňky se využívají v případě, když Eukaryontní proteiny syntetizované v baktériích postrádají biologickou
VíceZáklady biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA
Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA Výsledky vzdělávání Učivo Ţák Základy biologie charakterizuje názory na vznik a vývoj vznik a vývoj ţivota na Zemi ţivota na Zemi, porovná délku vývoje
VíceZvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/15.0316
Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/15.0316 Tradice šlechtění šlechtění zlepšování pěstitelsky, technologicky a spotřebitelsky významných vlastností
VíceThe cell biology of rabies virus: using stealth to reach the brain
The cell biology of rabies virus: using stealth to reach the brain Matthias J. Schnell, James P. McGettigan, Christoph Wirblich, Amy Papaneri Nikola Skoupá, Kristýna Kolaříková, Agáta Kubíčková Historie
VíceZákladní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Za vše mohou geny
Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Za vše mohou geny Jméno a příjmení: Sandra Diblíčková Třída: 9.A Školní rok: 2009/2010 Garant / konzultant: Mgr. Kamila Sklenářová Datum 31.05.2010
VíceVAKUOLA. membránou ohraničený váček membrána se nazývá tonoplast. běžná u rostlin, zvířata specializované funkce či její nepřítomnost
VAKUOLA membránou ohraničený váček membrána se nazývá tonoplast běžná u rostlin, zvířata specializované funkce či její nepřítomnost VAKUOLA Funkce: uložiště odpadů a uskladnění chemických látek (fenolické
VíceBIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG
BIOLOGIE Gymnázium Nový PORG Biologii vyučujeme na gymnáziu Nový PORG jako samostatný předmět od primy do tercie a v kvintě a sextě. Biologii vyučujeme v češtině a rozvíjíme v ní a doplňujeme témata probíraná
VícePravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )
Pravěk 3miliony př. n. l. až do vzniku prvního písma: 3000let př. n. l nejdelší období v dějinách někdy nazýváme jako prehistorie česky předhistorie žádné písemné prameny, pouze hmotné (malby, sošky, nástroje,
VíceŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013
5.6.3 Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOPIS I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Přírodopis vychází z obsahu vzdělávacího oboru Člověk a příroda a je v některých ročnících částečně
VícePopulační genetika III. Radka Reifová
Populační genetika III Radka Reifová Genealogie, speciace a fylogeneze Genové genealogie Rodokmeny jednotlivých kopií určitého genu v populaci. Popisují vztahy mezi kopiemi určitého genu v populaci napříč
VíceNebuněčné živé soustavy viry virusoidy viroidy
Nebuněčné živé soustavy viry virusoidy viroidy VIRA = VIRY nukleoproteinové částice nemají buněčnou stavbu => nebuněčné organismy mají schopnost infikovat hostitelské buňky a množit se v nich k rozmnožování
VíceOtázky. Pravidelné očkování se provádí : Mezi pravidelné očkování patří: Mezi zvláštní očkování patří: Při úrazech se vždy očkuje proti :
Otázky Klíčové buňky specifické imunity jsou: T lymfocyty vznikají v: B lymfocyty produkují : Mezi protilátky řadíme : Primární imunitní reakce je: Sekundární imunitní reakce je: Imunogeny jsou: Bakteriální
VíceVODA S ENERGIÍ Univerzita odhalila tajemství vody Objev hexagonální vody
VODA S ENERGIÍ Univerzita odhalila tajemství vody Objev hexagonální vody Čtvrté skupenství vody: Hexagonální voda: Na univerzitě ve Washingtonu bylo objeveno čtvrté skupenství vody, což může vysvětlit
VíceApoptóza. Veronika Žižková. Ústav klinické a molekulární patologie a Laboratoř molekulární patologie
Apoptóza Veronika Žižková Ústav klinické a molekulární patologie a Laboratoř molekulární patologie Apoptóza Úvod Apoptóza vs nekróza Role apoptózy v organismu Mechanismus apoptózy Metody detekce Úvod -
Více