SOUHRNNÁ INFORMACE O REALIZOVANÉM PROJEKTU
|
|
- Lenka Bednářová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 SOUHRNNÁ INFORMACE O REALIZOVANÉM PROJEKTU Registrační číslo CZ.2.17/2.1.00/36326 Název projektu METAplán Komplexní program rozvoje organizace Příjemce META o.p.s. Společnost pro příležitosti mladých migrantů Datum zahájení realizace Datum ukončení realizace Partneři projektu ----
2 Stručný popis průběhu realizace projektu Projekt byl realizován v souladu s původní projektovou žádostí a grantovou smlouvou. V průběhu realizace byl uzavřen dodatek, kterým byla upravena kritéria pro podpořené osoby (viz. 2MZ), došlo k několika personálním změnám (výměna fin. manažera, rozšíření úvazku FR pracovníka) a rozpočet prošel několika nepodstatnými změnami. Realizace klíčových aktivit doznala také několika nepodstatných změn, které byly vždy konzultovány s poskytovatelem a popsány a zdůvodněny v MZ. Zásadní problémy při realizaci projektu působila především hodnotitelem již před zahájením projektu vyškrtnutá pozice asistenta, která měla za následek enormní vytížení zbývajícího RT, včetně poněkud nelogického zapojení finančního manažera právě jako asistenta vzdělávání (návrh hodnotitele). Vzhledem k tomu, že jsme něměli dostatek předchozích zkušeností s projekty obdobného typu, nedokázali jsme předem odhadnout, jak časově velmi náročné a manažersky obtížné bude realizovat obdobný projekt ve zúženém realizačním týmu. Na zapojení všech členů týmu si kladla nároky realizace všech KA projektu, pracovníci nicméně byli spolupráci otevření a motivovaní ke změnám, s celou cílovou skupinou byly vedena průběžná komunikace (na běžných, pravidelných či výjimečných poradách, při osobních konzultacích apod.). Užší vedení se podílelo na spolurozhodování o konkrétních krocích realizovaných KA. Realizace jednotlivých aktivit probíhala v podstatě podle plánu, výjimkou byly dílčí aktivity KA2 (vzdělávání) a KA3 (stáže). U KA3 byl hlavním problémem neúspěch při oslovování původně vytipovaných cílových organizací, který byl i důvodem k prodloužení doby realizace této KA. Do KA2 se zapojili všichni pracovníci organizace (odborní pracovníci služeb pro cizince / pedagogy / management a administrativa organizace, včetně několika dobrovolníků, vzdělávání probíhalo externě, interně, formou konzultací či koučinku. Pracovníci si vedli své IVP, připravovali zprávu ze vzdělávání, sdíleli získané dovenosti/zkušenosti/materiály. Hlavní odpovědnosti za realizaci KA2 měl metodik progr.plánování, administrativní náležitosti zajišťovala finanční manažerka alis asistentka pro vzdělávání. Celkem prošlo vzděláváním 31 osob, z toho 4 dobrovolníci. Za celé období realizace projektu se zahraniční návštěvvy v rámci KA3 zúčastnilo 11 odborných pracovníků (poradci, metodičky, koordinátoři odborných aktivit) a 3 pracovníci managementu (ředitelka, FR pracovnice, proj. koordinátorka). Pracovníci služeb pro pedagogy vycestovali celkem 3x (2xSRN, 1xFinsko). Pracovníci služeb pro cizince vycestovali 2x (1xBelgie, 1x Španělsko). Pracovníci managementu vycestovali 2x (1xSRN, 1xBelgie). Původní plán, že pracovníci každé sekce vycestují 2x byl naplněn. Každý zástupce CS (s výjimkou pracovníků administrativy) se zúčastnil min. 1 stáže. Na základě zahraničních zkušeností byly upraveny i interní dokumenty organizace, upraven strategický a akční plán (v rámci KA5). Celkem bylo navštíveno cca 20 organizací či institucí ve 4 zemích EU. Podařilo se nám navázat spolupráci minimálně s jednou organizací, v současné době realizují pracovníci pedagogických služeb pokračující projekt s německou organizací (přenos výukového materiálu pro děti cizince v MŠ). V rámci realizace KA4 byl kladen důraz na týmovou práci, společnou formulaci vize a poslání, využívání individuálních dovedností a schopností jednotlivých pracovníků, do interních předpisů a procesů byly zakomponovány principy učící se organizace. Aktivita prolínala především KA2 a KA5. Kromě KA2 byla páteřní KA5, v jejímž rámci probíhala kromě průběžného a strategického plánování především typologizace a kodifikace všech činností organizace; na základě těchto procesů byla nově upravena interní pravidla (metodiky, manuály, souhrnně Příručka). Významnou a neodmyslitelnou součástí realizace této KA bylo revidování interních záznamových, výkaznických, evaluačních systémů a přechod na novou komplexní interní databázi. Proces byl velmi náročný na zapojení celého širokého týmu, který na dílčích aktivitách spolupracoval a zároveň se musel učit novým či měněným pravidlům souvisejícími se zaváděnými změnami. KA6 (Revize FR strategie) proběhla v souladu s původním projektovým záměrem. Jako zásadní výstup vznikla FR strategie , která je součástí Strategického plánu organizace, a pro niž byla v rámci KA5 nastavena pravidla a upraveny interní předpisy.
3 Dosažené cíle projektu Hlavními cíli projektu, které považujeme za zcela či částečně splněné, byly: - posílení kapacity organizace a jejích pracovníků - zlepšení a udržení kvality služeb - zvýšení konkurenceschopnosti služeb organizace - zvýšení kvality interních procesů (plánování, evaluace, sledování dopadu, řízení...) Dílčí cíle klíčových aktivit lze také považovat za částečně či zcela splněné: KA2: Všichni pracovníci organizace včetně dobrovolníků absolvovaly vzdělávání na základě identifikovaných vzdělávacích potřeb individuálních a organizace. Pracovníci byli posíleni ve svých odborných dovednostech/znalostech/klíčových kompetencích/seberozvoji. Vzdělávání bylo dále šířeno a sdíleno v rámci KA4. KA3: Původní plán, že pracovníci každé sekce vycestují 2x byl naplněn. Každý zástupce CS (s výjimkou pracovníků administrativy) se zúčastnil min. 1 stáže. Byl posílen mezinárodní networking, navázána partnerství, zahájen jeden nový společný projekt, obohaceny kompetence odborných i řídících pracovníků, upraveny interní dokumenty (dobrovolnicý prograrm, strategický plán, FR strategie). KA4: Klíčové principy učící se organizace byly potvrzeny a ukotveny výslovně v interních dokumentech. Pracovníci byli podporováni v rozvoji svých dovedností, násobili efekt vzdělávání získaného v rámci KA2 díky vzájemnému vzdlěávání a předávání informací/zkušeností. Pracovníci byli podporováni v tom, aby se účastnili koncepčních aktivit organizace a posilovali tak pocit sounáležitosti s organizací a jejím posláním. KA5: Vzniknul strategický plán, pravidla pro jeho tvorbu a aktualizaci, proběhla revize interních dokumentů/předpisů a kodifikace činností organizace, to vše v souladu a na základě strategického plánování. Současně byl zaveden nový komplexní databázový systém, který je sjednocujícím nástrojem pro záznam činností, jejich vyhodnocování, plánování a prezentaci. KA6: Podařilo se dosáhnout krátkodobého cíle tzn. zajištění služeb z klasických zdrojů/projektů. Dlouhodobý cíl zavedení samofinancování se z dnešního pohledu jeví poněkud nereálně, nicméně budeme dál hledat inspiraci pro případné akce snižující závislost na klasických finančních zdrojích a odzkušovat nové modely samofinancování. Zpětná vazba od cílových skupin Zpětná vazba od cílové skupiny byla získávána průběžně na celoorganizačních pravidelných poradách, při dílčích týmových poradách, při běžné komunikaci. Cílová skupina byla do realizace projektu přímo zapojena (spolupráce na KA2,3,4,5). Zpětné vazby ke KA2 jsou součástí projektové dokumentace k této aktivitě (IVP, zprávy ze vzdělávání, předávání vzdělávání širšímu týmu...). Vzdělávání bylo ve většině případů hodnoceno jako přínosné a adekvátní popsaných vzdělávacím potřebám. Vzdělávání, účast na stážích, účast na koncepčních poradách, spolupráce na tvorbě interních dokumentů posilovalo v cílové skupině nejen odborné kompetence, ale také kompetence týmové a pocit sounáležitosti s organizací a jejími cíli. Realizace projektu a podpora během něj získaná byla cílovou skupinou hodnocena jako přínosná a obohacující, zároveň ovšem extrémně časově/organizačně náročná s ohledem na nutnost plnit také běžné pracovní úkoly. Pro vedoucí pracovníky potom realizace projektu znamenala velkou zkušenost a posílení manažerských, personálních a komunikačních dovedností. Dosažené hodnoty monitorovacích ukazatelů Název ukazatele Plánovaná hodnota Dosažená hodnota Počet nově vytvořených / inovovaných produktů 5 5 Počet podpořených osob - celkem Počet úspěšně podpořených osob Poznámky / zdůvodnění nedosažení plánovaných hodnot
4 Publicita projektu Cílová skupina pracovníci organizace byla pravidelně informována o tom, že vzdělávání a další aktivity probíhají v rámci projektu podpořeného Evropskou unií v rámci OPPA. Informace o probíhajícím projektu byla umístněna do vstupního prostoru pracoviště. Informací o projektu byla a bude opatřena též výroční zpráva, též je nadále na nových stránkách organizace. Přímým výstupem projektu nejsou materiály či produkty, které by byly distribuovány mimo organizaci, resp. vzniklé interní materiály budou vyvěšeny na webové stránky organizace v obecnější formě především ve formě struktury, která může sloužit jako inspirace ostatním organizacím. Webové stránky projektu Udržitelnost projektu Výsledky dosažené především v rámci vzdělávacích aktivit (KA2,4) jsou udržitelné za předpokladu, že pracovníci budou aktivně využívat získané znalosti/dovednosti při plnění pracovních úkolů, ať již u stávajícího zaměstnavatele či jinde. Díky principu, který ukládá pracovníkům vedení, aby pravidelně kompetence zaměstnanců vyhodnocovali a zohledňovali při plánování další činnosti a rozvoje týmu, máme za to, že se nám podaří tyto výstupy převážně udržet. Výstupy ostatních aktivit (KA3,5) jsou součástí živé interní struktury interních předpisů, manuálů a metodik (souhrnně Příručka) tzn. je s nimi nakládáno v běžné pracovní praxi a budou se dle aktuálních potřeb vždy aktualizovat a přehodnocovat. Máme tedy za to, že i jejich udržitelnost je reálná. Zkušenosti, kontakty a dobré praxe, které jsme získali díky zahraničním návštěvám (KA3) se m.j. staly také inspirací pro přípravu některých dalších projektových záměrů, posílily náš tým nejen tím, že jsme získali nový pohled na způsob vedení a realizace našich služeb, ale doplnili jsme na jejich základě také náš strategický plán a posílili své advokační schopnosti, což se promítlo do naší advokační strategie. Cílem KA6 bylo m.j. zajistit v 3-letém horizontu financování činnosti organizace z klasických zdrojů, což se nám spíše podařilo, i když pro neziskovou organizaci je možné reálně plánovat především na období 1 roku. V dlouhodobém časovém horizontu je naším cílem zvýšit podíl samofinancování naší činnosti díky nabídce placených služeb/produktů pro cílové skupiny. Z dnešního pohledu se ovšem jeví tato možnost jako omezená a vázaná na podmínku, že by se nám podařilo nalézt stálého a štědrého firemního partnera/dárce. Podobných úspěchů se ovšem v současné době daří dosahovat pouze několika vybraným a renomovaným neziskovým organizacím. Obecně máme za to, že realizace podílu přinesla kýžené zkvalitnění jak do oblasti poskytovaných služeb, tak do oblasti řízení a managementu organizace, což jsou podmínky nutné pro to, abychom byli nadále úspěšní v získávání grantů, projektů, zakázek či prodeji vlastních produktů.
5 Problémy při realizaci Problémy byly detailněji popsány v každé MZ. Zásadní obecné problémy byly tyto: 1/ limitovaný realizační tým projektu Již od počátku ovlivňovalo průběh realizace rozhodnutí hodnotitele o zrušení pozice asistenta vzdělávání a přidělení této agendy finančnímu manažerovi. Nelogické provázání agendy asistentky s pozicí fin. manažera bylo příčinou občasných nejasností i u širšího týmu a kladlo zvýšené nároky na administrativní vedení projektu. Navíc vzhledem k významu KA2 bylo třeba právě administraci této aktivity (vyhledávání nabídek, výběrová řízení, komunikace s CS apod.) věnovat mimořádnou pozornost a čas. 2/ vysoké nároky na cílovou skupinu (širší tým organizace, vedení organizace) Nedokázali jsme dopředu zcela správně odhadnout, jak velice časově a manažersky náročné je realizovat projekt zaměřený na vzdělávání vlastních zaměstnanců. Současně projekt kladl zvýšené nároky na celý tým i při realizaci ostatních aktivit, protože z meritu věci bylo nutné veškeré výstupy a průběh s cílovou skupinou konzultovat, evaluovat a spolupracovat na tvorbě výstupů. Vzhledem k přechodu na nový interní databázový systém, jehož zavedení ovšem vyšlo i z identifikovaných potřeb CS a který byl nedílnou součástí KA5, bylo také oproti očekávání nutno věnovat daleko více času práci s přístupem pracovníků k novým způsobům a postupně měnit jejich zavedená schémata uvažování (např. o způsobu záznamu klientské práce). Obecně kladla realizace projektu vysoké nároky na práci s fenoménem změny, která je významným faktorem v práci neziskové organizace obecně a která vnáší neustálou nejistotu do pracovního procesu. S realizací daného projektu se dělo daleko více změn, než jsou běžně pracovníci zvyklí zažívat a zpracovávat. 3/ vysoké a proměnné administrativní nároky Je na místě zmínit také vysokou administrativní zátěž, kteoru obecně realizace projektů, a těch evropských především, přináší. Pravidla pro vykazování a dokumentaci jsou velice náročná a znamenají extrémní zatížení týmu na úkor realizace projektového obsahu samotného. V některých případech jsme byli konfrontováni s tím, že ani MHMP neměl jednotný a dopředu daný postup vůči některým administrativním postupům (např. způsob vykazování vzdělávání, pravidla pro ne/realizaci výběrových řízení při běžných vzdělávacích akcích, způsob přidělování přímé podpory CS...), což naši práci poněkud limitovalo. Dílčí problémy: 3/ neúspěchy s oslovováním zahraničních organizací Původně vytipované organizace se posléze ukázaly jako nevhodné pro realizaci zahraniční stáže, v přípravné fázi byla podceněna kontrola týmu, který podklady pro tuto aktivitu připravoval. Následně další vybrané organizace nereagovali na naše žádosti. Posléze se podařilo KA3 realizovat v dostatečné míře díky využití především osobních kontaktů pracovníků. Do budoucna jsme pro případné obdobné akce vyvodili praktické důsledky. Horizontální témata Rovné příležitosti Projekt byl zaměřen na podporu rovných příležitostí. A to především v tom smyslu, že od samého počátku zohledňoval individuální potřeby jednotlivých pracovníků (především v KA2), vycházel vstříc např. možnostem pracovníků rodičů. Na další úrovni realizace projektu přispěla k podpoře rovných příležitostí cílové skupiny organizace (cizinci znevýhodnění při vstupu do vzdělácího systému či pracovního procesu jazykovou, sociokulturní či jinou bariérou), a to díky zlepšení kvality poskytovaných služeb. Udržitelný rozvoj Projekt byl z hlediska udržitelného rozvoje spíše neutrální, nicméně v organizaci klademe dlouhodobě důraz na ekologický přístup. Při práci s klienty je potom pro nás zásadní dbát na to, aby klienti nebyli pasivními příjemci podpory, ale své nově nabyté dovednosti / zkušenosti dokázali zúročit v budoucím životě.
6 Výstupy/produkty projektu Typ* Název Stručný popis Dostupnost* 1 metodika metodika strategického plánování (součást Příručky) 2 metodika metodika personálního, finančního a programového řízení (součást Příručky) 3 metodika metodické a organizační zpracování činností organizace (odborných, manažerskýc/admini strativních)(součást Příručky) 4 metodika dobrovolnický program META 5 informační materiál FR strategie - obsahuje pravidla pro organizaci a plánování (forma, obsah, freknvence, pers. zajištění, zapojení týmu), oblasti plánování (analýza, programy, organizace a řízení, ekonomika, MTZ, PR/spolupráce/sítě) - při kontrole MHMP konzultován způsob publikace výstupu na (zveřejněna bude struktura dokumentů, nikoli samotný obsah) - shrnuje pravidla pro výkon řízení organizace, provázán se strategickým plánem organizace - při kontrole MHMP konzultován způsob publikace výstupu na (zveřejněna bude struktura dokumentů, nikoli samotný obsah) - pravidla výkonu jednotlivých činností (činnosti managementu, činnosti odborné), typologizace činností, personální pokrytí, kritéria hodnocení, udržitelnost..) - při kontrole MHMP konzultován způsob publikace výstupu na (zveřejněna bude struktura dokumentů, nikoli samotný obsah) - manuál pro organizaci dobrovolnické činnosti (pravidla, personální pokrytí, dobrovolnické činnosti, způsoby hodnocení, nábor, oblasti rozvoje) - na v celém rozsahu - příloha strategického plánu - obsahuje analýzu situace organizace, etický kodex, veřejné zdroje, soukromé zdroje, vlastní zdroje, propojení FR/PR, sledování dopadu - při kontrole MHMP konzultován způsob publikace výstupu na (zveřejněna bude struktura dokumentů, nikoli samotný obsah) * Z číselníku vyberte odpovídající položku a všechny ostatní odstraňte (pomocí tlačítka Odstranit, které je na dialogovém okně zobrazeném při editaci) nebo odpovídající položku umístěte pomocí šipek na první místo v seznamu.
Hlavní město Praha ZASTUPITELSTVO HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ. Zastupitelstva hlavního města Prahy
Hlavní město Praha ZASTUPITELSTVO HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ Zastupitelstva hlavního města Prahy číslo 30/40 ze dne 20.6.2013 ke schválení projektů z 6. výzvy v rámci prioritní osy 2 Podpora vstupu
VícePROJEKTOVÝ ZÁMĚR. I. Identifikace vazby projektového záměru na OPZ. Identifikace žadatele a partnerů. Specifikace připravovaného projektu
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR I. Identifikace vazby projektového záměru na OPZ Operační program Prioritní osa Investiční priorita Specifický cíl OP Zaměstnanost 4 Efektivní veřejná správa 4.1 Investice do institucionální
VíceEvaluace projektu Sociálně vyloučené lokality Ústeckého kraje Evaluační zpráva
Evaluace projektu Sociálně vyloučené lokality Ústeckého kraje Evaluační zpráva Příloha Metodiky pro evaluaci dopadů nesoutěžních projektů OP Zaměstnanost 2014 2020 OBSAH MANAŽERSKÉ SHRNUTÍ... 3 1 CÍL A
VícePravidla pro žadatele a příjemce. specifická část. Operační program. Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020
Pravidla pro žadatele a příjemce specifická část Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Výzvy PO2 Smart Akcelerátor VERZE: 1 DATUM PLATNOSTI: VYDAL: Řídicí orgán OP VVV
VíceKATALOG POTŘEB A OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ MĚSTA SOKOLOVA
KATALOG POTŘEB A OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ MĚSTA SOKOLOVA Katalog vznikl během realizace projektu CZ.1.07/1.2.00/27.0024 Tvorba pilotních vzdělávacích koncepcí v sedmi obcích, podporujících rovný
VíceZákladní teze analýzy potřeb v území. v rámci Krajského akčního plánování vzdělávání Středočeského kraje. Únor 2016
Základní teze analýzy potřeb v území v rámci Krajského akčního plánování vzdělávání Středočeského kraje Únor 2016 1. Které jsou rozvojové priority kraje a jak se promítají do oblasti vzdělávání? 2. Které
VíceKonečná hodnota. Cílová hodnota. Popis. hodnota
Registrační číslo projektu CZ.1.04/1.1.02/35.01064 Název projektu Vzděláváním k udržení pozice na trhu Název příjemce INSTALACE plus, spol. s r. o. IČ 46345060 Kontaktní a Ing. Dušan Žouželka e-mail, telefon
VíceAkční plán 2016. Prováděcí část Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb Libereckého kraje 2014-2017
Akční plán 2016 Prováděcí část Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb Libereckého kraje 2014-2017 Obsah ÚVOD...4 1 Činnosti Libereckého kraje...5 1.1 Oblast plánování...5 1.1.1 Organizační zajištění
VíceŠKOLA JAKO ÚŘAD. 3. Integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Název: Manuál pro vedoucí pracovníky škol
Název: Manuál pro vedoucí pracovníky škol Realizátor: Sykora Swiss Consulting CZ, s.r.o Projekt: Škola jako úřad reg. č. CZ.1.07/1.3.49/02.0015 ŠKOLA JAKO ÚŘAD 3. Integrace žáků se speciálními vzdělávacími
VíceVYHLAŠOVATEL Středočeský kraj. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje. vyhlašuje kolovou VÝZVU
VYHLAŠOVATEL Středočeský kraj BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST (DÁLE
Více1 Identifikace případové studie
PŘÍPADOVÁ STUDIE: zhodnocení přínosů projektu OPTIMALIZACE A EFEKTIVIZACE KLÍČOVÝCH PROCESŮ NA MĚSTSKÉM ÚŘADU PŘÍBOR VE VAZBĚ NA ELIMINACI DOPADŮ FINANČNÍ KRIZE 1 Identifikace případové studie 1.1 Identifikační
VíceČeská školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-1335/13-B. Základní škola, Znojmo, Mládeže 3
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-1335/13-B Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školských zařízení Sídlo E-mail právnické osoby Základní škola, Znojmo,
VíceNávrh modelu sociální služby DENNÍ STACIONÁŘ
Návrh modelu sociální služby DENNÍ STACIONÁŘ Model služby byl navržen v rámci Závěrečné zprávy č. 5 projektu Evaluace poskytování sociálních služeb v MSK, CZ.1.04/3.1.00/A9.00019. Dle 46 zákona, odst.
VíceVýzva k předkládání žádostí o podporu
Výzva k předkládání žádostí o podporu Ministerstvo práce a sociálních věcí, odbor realizace projektů ESF sociální začleňování vyhlašuje výzvu k předkládání žádostí o podporu v rámci Operačního programu
VíceVYHLAŠOVATEL Středočeský kraj. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje. vyhlašuje kolovou VÝZVU
VYHLAŠOVATEL Středočeský kraj BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST (DÁLE
VíceInovace Dlouhodobého záměru EPI, s.r.o. 2012
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 1 - Inovace Dlouhodobého záměru EPI, s.r.o. 2012 Cíle stanovené akademické obci EPI, s.r.o. k plnění požadavků MŠMT ČR
VíceZávěrečná zpráva k projektu Projekt Krok do pracovního života
Závěrečná zpráva k projektu Krok do pracovního života Název projektu: Projekt Krok do pracovního života čj. CZ.1.04/3.3.05/68.00218 financovaný z prostředků ESF Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost
VíceMateřské školy, zařízení péče o děti
Mateřské školy, zařízení péče o děti OBSAH: 1 Identifikace společnosti... 3 2 Nabídka služeb... 4 2.1 Dotační poradenství... 4 2.2 Organizace výběrových řízení... 4 2.3 Inženýrské služby... 5 2.4 Vzdělávací
VíceČeská školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA - 2637/15-A
INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIA - 2637/15-A Název právnické osoby vykonávající činnost školy Základní škola a Střední škola, Praha 4, Kupeckého 576 Sídlo Kupeckého 576, 149 00 Praha 4 E-mail právnické osoby
VíceVYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE, s.r.o.
VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE, s.r.o. DLOUHODOBÝ ZÁMĚR vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠAPs na období 2016 2020 a aktualizace pro rok 2016 Praha,
VíceZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA SHRNUTÍ
Registrační číslo projektu Název projektu Název příjemce CZ.1.04/1.1.02/35.00379 Vzděláváním zaměstnanců KOBLA, spol. s r.o. ke zvýšení jejich adaptability KOBLA, spol. s.r.o. IČ 42192153 Kontaktní osoba
VíceCesta k úspěšnému projektu
Cesta k úspěšnému projektu Seminář poslankyně Evropského parlamentu MUDr. Olgy Sehnalové, MBA Přerov dne 8. 4. 2010 V naší skupině máme každý mnoho informací, každý má své zkušenosti s fundraisingem, každý
VíceZpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Tanvald
Zpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Tanvald Téma: Administrativní podpora obcí Tento výstup byl financován z prostředků ESF prostřednictvím
Vícevyhlašuje: pro: Kraje ČR
Název subjektu (vyhlašovatele): Ministerstvo vnitra České republiky Název odboru/úseku (vyhlašovatele): Odbor strukturálních fondů Role v implementační struktuře OP LZZ: Zprostředkující subjekt vyhlašuje:
VíceZhodnocení dosažených výsledků OP RLZ a JPD 3 v oblasti zaměstnanosti. Odbor implementace programů ESF MPSV Sekce politiky zaměstnanosti a trhu práce
Zhodnocení dosažených výsledků OP RLZ a JPD 3 v oblasti zaměstnanosti Odbor implementace programů ESF MPSV Sekce politiky zaměstnanosti a trhu práce Globální cíle v oblastech podpory Opatření 1.1 Posílení
VíceSouhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo Název projektu Příjemce Datum zahájení realizace 1. 3. 2009 Datum ukončení realizace 31.
VíceSTRUČNÝ POPIS PROJEKTU
Projekt PO STOPÁCH TRADIC STRUČNÝ POPIS PROJEKTU 1. Název a umístění projektu Název projektu: Po stopách tradic Umístění projektu: Projekt bude primárně realizován na území Pardubického kraje a Dolnoslezského
VíceInformace pro pracoviště AV ČR
Národní 3, 117 20 Praha 1 Informace pro pracoviště AV ČR o možnosti financování vývoje a výzkumu realizovaného v Praze ze strukturálních fondů Zpracoval: Ing. Marcela Přesličková, tel.221 403 331, e-mail
VíceČeská školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI 177/09-01. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Pražský inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI 177/09-01 Mateřská škola Hellichova, Praha 1-Malá Strana, Hellichova 13/300 Adresa: Hellichova 13/300, 118 00 Praha 1 Identifikátor:
VícePrůběžná monitorovací zpráva PROJEKTU TECHNICKÉ POMOCI Z OP VK
Průběžná monitorovací zpráva PROJEKTU TECHNICKÉ POMOCI Z OP VK Strana 1 z 11 1. Identifikační údaje Finální verze (VK-IP) Název projektu: Číslo projektu: Název příjemce: IČ příjemce: Plátce DPH: Typ plátce
VíceČeská školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-517/13-S. příspěvková organizace. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola a Mateřská škola Kolešovice, okres Rakovník Sídlo: 270 02 Kolešovice 235
VíceSVČ KROUŽKY PRO DĚTI STŘEDNÍ ČECHY
SVČ KROUŽKY PRO DĚTI STŘEDNÍ ČECHY KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLSKÉHO ZAŘÍZENÍ pro období školních roku 2015/2016 až 2020/2021 V Praze dne 15. 9. 2015 Předkládá: PhDr. Mgr. Marek Vraný Projednáno na pedagogické
Více1. Souhrnné informace o projektu
1. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo prioritní osy: Název prioritní osy: Číslo výzvy: Název výzvy: Typ účetní jednotky: Účetní osnova: CZ.2.17 OP
VíceIndividuální projekty národní
Individuální projekty národní Číslo OP: CZ 1.07 Název OP: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 49 Název výzvy: Žádost o finanční podporu z OP VK IPn oblast podpory 3.1 Prioritní osa: 7.3
VíceKRAJ VYSOČINA. 3. kolovou výzvu
RK-19-2013-33, př. 2 stran: 34 VYHLAŠOVATEL KRAJ VYSOČINA BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Oddělení grantových programů odboru regionálního rozvoje Krajského úřadu Kraje Vysočina ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO
VíceRazantní a účinná podpora vzdělávání priorita každé rozumné vlády
Razantní a účinná podpora vzdělávání priorita každé rozumné vlády Martin Potůček Centrum pro sociální a ekonomické strategie UK FSV Týden neklidu v Praze, 31.3. 2004 Historický příklad strategické volby
VíceČeská školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIC-457/13-C
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIC-457/13-C Název právnické osoby vykonávající činnost školy/školského zařízení Sídlo 378 73 Dešná 17 E-mail právnické osoby Základní
VíceMoravskoslezský kraj 3. KOLO VÝZVY
Počet stran přílohy: 31 VYHLAŠOVATEL Moravskoslezský kraj BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Oddělení strukturálních fondů odboru regionálního rozvoje a cestovního ruchu ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO PROGRAMU
VíceEVALUACE PODPORY SOCIÁLNÍHO A INKLUZIVNÍHO PODNIKÁNÍ V OPLZZ
EVALUACE PODPORY SOCIÁLNÍHO A INKLUZIVNÍHO PODNIKÁNÍ V OPLZZ Závěrečná zpráva 30. 11. 2015 PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz IREAS centrum, s. r. o. Mařákova 292/9 160 00 Praha 6 Česká republika
VíceE3 Plánování osobních výdajů projektu
Projektový manažer 250+ Kariéra projektového manažera začíná u nás! E Finance a finanční nástroje E3 Plánování osobních výdajů projektu Anotace tématu: V rámci tématu jsou popsány jednotlivé role v projektovém
VíceDOPORUČENÝ POSTUP Č. 1/2012
Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR odbor sociálních služeb a sociální práce DOPORUČENÝ POSTUP Č. 1/2012 K REALIZACI ČINNOSTÍ SOCIÁLNÍ PRÁCE NA OBECNÍCH ÚŘADECH TYPU II., TYPU III., ÚJEZDNÍCH A KRAJSKÝCH
VíceZávěrečná zpráva projektu specifického výzkumu. zakázka č. 2107
Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu zakázka č. 2107 Název projektu: Manažerské vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků mateřských škol - výzkum současného stavu Odpovědný řešitel: PaedDr.
VícePříručka. pro konečné příjemce grantu a Doplňkového grantu z Fondu pro nestátní neziskové organizace
Příručka pro konečné příjemce grantu a Doplňkového grantu z Fondu pro nestátní neziskové organizace FOND PRO NESTÁTNÍ NEZISKOVÉ ORGANIZACE Financován z EHP fondů 2009 2014 Zprostředkovatelem Fondu pro
Více1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU
Vysoká škola zdravotnická, o.p.s. Praha 5, Duškova 7 Aktualizovaný dlouhodobý záměr vzdělávací a výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí činnosti na rok 2011 OBSAH 1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO
VícePravidla pro žadatele. a příjemce. specifická část. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Pravidla pro žadatele a příjemce specifická část Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Výzvy PO1 Podpora excelentních výzkumných týmů VERZE: 2 VYDAL: Řídicí orgán OP VVV
VíceMANUÁL PRO POSKYTOVATELE STÁŽÍ
MANUÁL PRO POSKYTOVATELE STÁŽÍ v rámci projektu Stáže ve firmách vzdělávání praxí 2 Fond dalšího vzdělávání Na Maninách 20, 170 00 Praha 7 Tel.: 277 277 070, http://fdv.mpsv.cz IČO: 00405698, č. účtu:
VíceVýstupy anket k párové výuce od školního roku 2012/2013
Výstupy anket k párové výuce od školního roku 2012/2013 A. Podněty škole: 1. Důraz na roli hlavního učitele Ve třídách, kde je do vyučování zapojen párový učitel, je role třídního učitele jako hlavního
VíceSTUDIE PROVEDITELNOSTI č. 4
Action 6.3.3 FREE - From Research to Enterprise No. 1CE028P1 STUDIE PROVEDITELNOSTI č. 4 1 Název: Personální zajištění realizace Zaměření: Cílové skupiny: Interní / externí proveditelnost projektu Podnikatelé,
Více1. MONITOROVACÍ ZPRÁVA o zajištění udržitelnosti projektu v rámci Regionálního operačního programu NUTS 2 Střední Čechy - část B
1. MONITOROVACÍ ZPRÁVA o zajištění udržitelnosti projektu v rámci Regionálního operačního programu NUTS 2 Střední Čechy - část B Monitorovací zprávu (část A i B), včetně příloh je třeba odevzdat v tištěné
VíceČ.j.: 11 615/2010-41 VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy
Č.j.: 11 615/2010-41 VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy BLIŢŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost ŘÍDÍCÍ ORGÁN OPERAČNÍHO
VíceNEJČASTĚJŠÍ OTÁZKY A ODPOVĚDI K VÝZVĚ Č. 35 ŠKOLENÍ JE ŠANCE
NEJČASTĚJŠÍ OTÁZKY A ODPOVĚDI K VÝZVĚ Č. 35 ŠKOLENÍ JE ŠANCE Podporované aktivity 1) Jaké vzdělávací kurzy spadají do obecného a do specifického vzdělávání? Za obecné vzdělávání se považuje vzdělávání
VíceVÝZVA K PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ
VÝZVA K PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ WWW.ESFCR.CZ Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR Odbor řízení pomoci z ESF (Řídící orgán OP LZZ) vyhlašuje VÝZVU k předkládání žádostí o finanční podporu
VíceZpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Luhačovice
Zpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Luhačovice Téma: Administrativní podpora obcí Tento výstup byl financován z prostředků ESF
VíceOP LZZ - Rozvoj kvalifikační úrovně a kompetencí pracovníků v cestovním ruchu
OP LZZ - Rozvoj kvalifikační úrovně a kompetencí pracovníků v cestovním ruchu Základní údaje o projektu individuální projekt Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost (OP LZZ) poskytovatel dotace -
VíceEvaluační zpráva k projektu
Název projektu: Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji (NatTech MSK) Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/44.0008 Evaluační zpráva k projektu Podpora přírodovědného
VíceSystém řízení energetického hospodářství
Systém řízení energetického hospodářství Návrh kroků a opatření vedoucích k zavedení energetického managementu Projekt je zaměřený na zavedení energetického managementu pro potřeby města Pardubice V Pardubicích
VíceStrategický plán rozvoje Základní a mateřské školy Abertamy na období 2015 2018
Strategický plán rozvoje Základní a mateřské školy Abertamy na období 2015 2018 Krédo školy - nabídnout žákům a rodičům za minimální náklady kvalitní vzdělávání, pomoc a velkou škálu podnětů ve výchově,
VíceVÝZVU k předkládání INDIVIDUÁLNÍCH PROJEKTŮ v rámci OPERAČNÍHO PROGRAMU LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST. 1. Identifikace výzvy
Název subjektu (vyhlašovatele): Ministerstvo vnitra České republiky Název odboru/úseku (vyhlašovatele): Odbor strukturálních fondů Role v implementační struktuře OP LZZ: Zprostředkující subjekt vyhlašuje:
VíceSpolečný regionální operační program
Společný regionální operační program Průběžná/etapová zpráva o postupu akce Závěrečná zpráva o akci Typ zprávy Průběžná Číslo zprávy 1 Období 1.1.2007-30.6.2007 1. Údaje o akci: Priorita 3. Opatření 3.2
VíceZJEDNODUŠENÍ A ZKVALITNĚNÍ ADMINISTRACE OP LZZ
ZJEDNODUŠENÍ A ZKVALITNĚNÍ ADMINISTRACE OP LZZ Část 1a Zkvalitnění procesu výběru projektů a práce s hodnotiteli Závěrečná zpráva 22. června 2012 PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz Obsah 1. Úvod...
VíceNávrh modelu sociální služby CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ
Návrh modelu sociální služby CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ Model služby byl navržen v rámci Závěrečné zprávy č. 2 projektu Evaluace poskytování sociálních služeb v MSK, CZ.1.04/3.1.00/A9.00019. Struktura modelu: 1.
VíceDle zákona č. 300/2008 Sb., o elektronických úkonech a autorizované konverzi dokumentů.
Výzva k předkládání žádostí o podporu Ministerstvo práce a sociálních věcí, Odbor realizace programů ESF sociální začleňování vyhlašuje výzvu k předkládání žádostí o podporu v rámci Operačního programu
VícePLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016
PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Plán práce na školní rok 2015/2016 strana 1 z 13 OBSAH Plán práce Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy 2014/2015 Porady, schůze, prázdniny, zvonění
VíceKritéria pro hodnocení 1. výzvy programu podpory SLUŽBY INFRASTRUKTURY/OP PIK
Příloha č. 4 Kritéria pro hodnocení 1. výzvy programu podpory SLUŽBY INFRASTRUKTURY/OP PIK Kritéria pro hodnocení jsou rozdělena na pět základních částí (A-E) doplněné o kritéria dle konkrétní aktivity
VíceVolební program. Ondřej Peřina Jerry a Petr Hozák Slůně
Volební program Ondřej Peřina Jerry a Petr Hozák Slůně Liberecký kraj 2011 až 2014 Úvodní slovo Vážené sestry, vážení bratři, do rukou se Vám dostává dokument, který popisuje záměry a návrhy na rozvoj
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI. Pedagogicko psychologická poradna pro Prahu 11a12 Školní rok 2014/15
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI Pedagogicko psychologická poradna pro Prahu 11a12 Školní rok 2014/15 Ředitelství : Praha 11 Kupeckého 576 Detašované pracoviště: Praha 12 Barunčina 11 1 OBSAH: 1. Základní údaje
VíceICT plán školy 2013/2014
Základní škola a Základní umělecká škola, Šmeralova 336/15, příspěvková organizace ICT plán školy 2013/2014 1. Základní údaje o škole Název školy: Základní škola a Základní umělecká škola, Šmeralova 336/15,
VíceMetodika monitoringu a evaluace
Metodika monitoringu a evaluace Monitoring a evaluace jihozápadní části Jižních Čech Vytvořeno v rámci projektu spolupráce reg.č.:15/022/4210a/231/000023 Spolupracující MAS: MAS Šumavsko, z.s. MAS Rozkvět,
VíceAkční plán realizace protidrogové politiky v Olomouckém kraji na období 2015 2016
Akční plán realizace protidrogové politiky v Olomouckém kraji na období 2015 2016 Zpracovali: Mgr. Zuzana Starostová PhDr. Ladislav Spurný Strana 1 (celkem 10) Základním strategickým dokumentem Olomouckého
VíceSMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB SPOJENÝCH S DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ PRACUJÍCÍCH V ZAŘÍZENÍCH ZAJIŠŤUJÍCÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽBY NA ÚZEMÍ HL.M.
evidenční číslo Příjemce služby.. evidenční číslo Poskytovatele služby.. SMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB SPOJENÝCH S DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ PRACUJÍCÍCH V ZAŘÍZENÍCH ZAJIŠŤUJÍCÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽBY NA
VíceStrategie Technologické agentury ČR STRATA 2020. od myšlenek k aplikacím
Strategie Technologické agentury ČR STRATA 2020 od myšlenek k aplikacím Hlavní cíl: Hlavním cílem realizace STRATA 2020 je významně přispět ke zvýšení konkurenceschopnosti České republiky a podpořit přechod
VíceZÁSADY O POSKYTOVÁNÍ PENĚŽNÍCH PROSTŘEDKŮ Z ROZPOČTU MĚSTA NYMBURK
ZÁSADY O POSKYTOVÁNÍ PENĚŽNÍCH PROSTŘEDKŮ Z ROZPOČTU MĚSTA NYMBURK Článek I Úvodní ustanovení 1) Zastupitelstvo města Nymburk v souladu s ustanovením 85, písm. c), zákona č. 128/2000 Sb., o obcích, ve
VíceČeské vysoké učení technické v Praze
České vysoké učení technické v Praze Praha, září 2013 OBSAH 1. Úvod 2. Východiska Aktualizace Dlouhodobého záměru ČVUT pro rok 2014 3. Aktualizace Dlouhodobého záměru ČVUT pro rok 2014 4. Závěr Str. 1
VícePravidla pro žadatele a příjemce. - specifická část. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Pravidla pro žadatele a příjemce - specifická část Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Výzvy PO3 Individuální projekty systémové VERZE: 3 DATUM PLATNOSTI: VYDAL: Řídící
VíceProgramové prohlášení Rady Královéhradeckého kraje
Královéhradecký kraj Rada Královéhradeckého kraje Programové prohlášení Rady Královéhradeckého kraje pro volební období 2008-2012 Pivovarské náměstí 1245 500 03 Hradec Králové tel.: 495 817 222 fax: 495
VícePříručka pro příjemce finanční podpory projektů OP RLZ. Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů
Příručka pro příjemce finanční podpory projektů Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů Identifikační číslo: MAD 31 Příloha Operačního manuálu N Neřízená kopie elektronická 22.8.2007 Číslo vydání: 2
VíceZískávání grantů z evropských fondů. Studium ICT koordinátorů České Budějovice
Získávání grantů z evropských fondů Studium ICT koordinátorů České Budějovice 20.10.2007 2 1. Název předkladatele projektu (dle zřizovací listiny): Firma Sídlo: Nabízené služby: Cíl v oblasti RLZ: Cíl
VíceČeská školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-126/13-S
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIS-126/13-S Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola Horoměřice, okres Praha-západ Sídlo: Velvarská 310, 252
VíceČeská školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-1141/15-Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-1141/15-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby Základní škola Jablůnka, okres Vsetín Na Láni
VíceRozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve Středočeském kraji PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA 21
Grantový projekt CZ.1.07/1.3.04/02.0016 Rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve Středočeském kraji PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA 21 ČÁST II. PROFESNÍ MANAŽERSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŘEDITELŮ / ZÁSTUPCŮ
VíceMAS jako nástroj spolupráce obcí pro efektivní chod úřadů
MAS jako nástroj spolupráce obcí pro efektivní chod úřadů Historie přípravy Květen 2013: signály o možnosti čerpat podporu z OP LZZ Červenec/srpen 2013: příprava žádosti o FP Leden 2014: přepracování žádosti
VíceKritéria pro hodnocení 1. výzvy k programu podpory OP PIK ICT a sdílené služby aktivita Tvorba nových IS/ICT řešení
Příloha č. 4 Kritéria pro hodnocení 1. výzvy k programu podpory OP PIK ICT a sdílené služby aktivita Tvorba nových IS/ICT řešení Metodika bodování Kritéria pro hodnocení jsou rozdělena na pět základních
VíceČeská školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-113/14-B. Základní škola, Brno, Kamínky 5
INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-113/14-B Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby IČO 48511226 Základní škola, Brno, Kamínky 5 Kamínky 5, 634 00 Brno
VíceZávěrečná zpráva prvního kola Iniciativy Společenství EQUAL České republiky
Ministerstvo práce a sociálních věcí České republiky Iniciativa Společenství EQUAL Závěrečná zpráva prvního kola Iniciativy Společenství EQUAL České republiky červen 2007 OBSAH ÚVOD... 4 1.1 ZAMĚŘENÍ INICIATIVY
VícePříjemce musí naplňovat současně tyto principy a charakteristiky sociálního podnikání:
Příloha č. 1 k výzvě Sociální podnikání na území MAS Sokolovsko Popis podporovaných aktivit Bude podporován vznik nových a rozvoj existujících podnikatelských aktivit v oblasti sociálního podnikání - integrační
VíceAnotace IPn. Individuální projekt národní
Anotace IPn Individuální projekty národní Číslo P: CZ.1.07 Název P: Číslo výzvy: Název výzvy: Prioritní osa: blast podpory: Typ Kód a název oblasti intervence: Název Předpokládané datum zahájení a ukončení
VíceIng. Mgr. Alice Švehlová Odborný garant projektu
CZ 03.2.63/0.0/0.0/17_071/0007696 Operační program Zaměstnanost číslo výzvy 03_17_071 Název výzvy: Podpora procesů ve službách a podpora rozvoje sociální práce Název projektu: Sociální služby odborně Social
VíceObčanské sdružení Komunitní centrum Chánov Zlatnická 206, 434 01 Most. Výroční zpráva 2014
Výroční zpráva 2014 Realizační tým občanského sdružení Komunitní centrum Chánov Základní informace Stanovy Cíle činnosti Služby Aktivity Projekty Ekonomika Název sdružení: "Komunitní centrum Chánov". Právní
VíceVýroční zpráva o činnosti školy školní rok 2013/2014. Základní škola, Praha 4, Ružinovská 2017
Základní škola, Praha 4, Ružinovská 2017 tel.: +420 241 726 096, + 420 241 710 781 e-mail: skola@ruzinovska.cz www.ruzinovska.cz Fakultní škola Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy Výroční zpráva o činnosti
VíceSociální centrum denních aktivit ISKÉRKA za rok 2005
Závěrečná zpráva k projektu Sociální centrum denních aktivit ISKÉRKA za rok 2005 Název předkládající organizace: Zdravý Rožnov Sídlo: Zemědělská 572, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm telefon, fax, E-mail, www:
VícePlán práce školy 2015-2016
SŠ Brno, Charbulova, p. o. Charbulova 1072/106 618 00 Brno Plán práce školy 2015-2016 Klasifikace: interní Počet stran: 35 Počet příloh: 0 Stran příloh: 0 Verze: A Rozsah platnosti kumentu: Typ kumentu:
VícePROFESNÍ ŽIVOTOPIS. Požadovaná pozice Expert pro hodnocení projektů předkládaných do výzev místních akčních skupin Pracovní zkušenosti
PROFESNÍ ŽIVOTOPIS Osobní údaje Příjmení, Jméno, titul: Vaškovic Petr, Ing. Adresa trvalého bydliště: V Horce 175, 252 28 Černošice, Česká republika Telefon: +420608460569 E-mail: vaskovic@occasioops.cz
VíceČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Č. j: MSMT 175/2016 V Praze dne 7. dubna 2016 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Podpora škol formou projektů zjednodušeného
VíceVÝZVA PRO PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ SOCIÁLNÍ EKONOMIKA. PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz
VÝZVA PRO PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ SOCIÁLNÍ EKONOMIKA PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz 1. Identifikace výzvy Ministerstvo práce a sociálních věcí odbor implementace fondů EU vyhlašuje
VíceEvaluační zpráva k projektu
Název projektu: Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji (NatTech MSK) Registrační číslo projektu: CZ.1.7/1.1./44.8 Evaluační zpráva k projektu Podpora přírodovědného a
VíceVýzva k předkládání žádostí o podporu
Výzva k předkládání žádostí o podporu Ministerstvo práce a sociálních věcí, odbor realizace programů ESF - veřejná správa a sociální inovace vyhlašuje výzvu k předkládání žádostí o podporu v rámci Operačního
VíceEx-ante hodnocení Operačního programu Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost 2014-2020. Shrnutí Závěrečné zprávy
Ex-ante hodnocení Operačního programu Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost 2014-2020 Shrnutí Závěrečné zprávy červen 2014 Obsah Seznam zkratek... 3 1 Úvod... 4 1.1 Identifikace zadavatele a zhotovitele...
VícePříloha č. 4 - Popis realizace a specifikace předmětu plnění veřejné zakázky plnění A a B.
Příloha č. 4 - Popis realizace a specifikace předmětu plnění veřejné zakázky plnění A a B. Plnění A: KA 2 - Strategie rozvoje úřadu a města Současný stav: Město má zpracovaný Strategický plán rozvoje města
VíceKoncepce vzdělávání v energetice
Koncepce vzdělávání v energetice Zpráva z analytické činnosti Datum: 26. 11. 2015 Zakázka zpracována pro: Ministerstvo průmyslu a obchodu Na Františku 32 110 15 Praha 1 Identifikační údaje zpracovatele:
Více