SOUHRNNÁ INFORMACE O REALIZOVANÉM PROJEKTU

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "SOUHRNNÁ INFORMACE O REALIZOVANÉM PROJEKTU"

Transkript

1 SOUHRNNÁ INFORMACE O REALIZOVANÉM PROJEKTU Registrační číslo CZ.2.17/2.1.00/36326 Název projektu METAplán Komplexní program rozvoje organizace Příjemce META o.p.s. Společnost pro příležitosti mladých migrantů Datum zahájení realizace Datum ukončení realizace Partneři projektu ----

2 Stručný popis průběhu realizace projektu Projekt byl realizován v souladu s původní projektovou žádostí a grantovou smlouvou. V průběhu realizace byl uzavřen dodatek, kterým byla upravena kritéria pro podpořené osoby (viz. 2MZ), došlo k několika personálním změnám (výměna fin. manažera, rozšíření úvazku FR pracovníka) a rozpočet prošel několika nepodstatnými změnami. Realizace klíčových aktivit doznala také několika nepodstatných změn, které byly vždy konzultovány s poskytovatelem a popsány a zdůvodněny v MZ. Zásadní problémy při realizaci projektu působila především hodnotitelem již před zahájením projektu vyškrtnutá pozice asistenta, která měla za následek enormní vytížení zbývajícího RT, včetně poněkud nelogického zapojení finančního manažera právě jako asistenta vzdělávání (návrh hodnotitele). Vzhledem k tomu, že jsme něměli dostatek předchozích zkušeností s projekty obdobného typu, nedokázali jsme předem odhadnout, jak časově velmi náročné a manažersky obtížné bude realizovat obdobný projekt ve zúženém realizačním týmu. Na zapojení všech členů týmu si kladla nároky realizace všech KA projektu, pracovníci nicméně byli spolupráci otevření a motivovaní ke změnám, s celou cílovou skupinou byly vedena průběžná komunikace (na běžných, pravidelných či výjimečných poradách, při osobních konzultacích apod.). Užší vedení se podílelo na spolurozhodování o konkrétních krocích realizovaných KA. Realizace jednotlivých aktivit probíhala v podstatě podle plánu, výjimkou byly dílčí aktivity KA2 (vzdělávání) a KA3 (stáže). U KA3 byl hlavním problémem neúspěch při oslovování původně vytipovaných cílových organizací, který byl i důvodem k prodloužení doby realizace této KA. Do KA2 se zapojili všichni pracovníci organizace (odborní pracovníci služeb pro cizince / pedagogy / management a administrativa organizace, včetně několika dobrovolníků, vzdělávání probíhalo externě, interně, formou konzultací či koučinku. Pracovníci si vedli své IVP, připravovali zprávu ze vzdělávání, sdíleli získané dovenosti/zkušenosti/materiály. Hlavní odpovědnosti za realizaci KA2 měl metodik progr.plánování, administrativní náležitosti zajišťovala finanční manažerka alis asistentka pro vzdělávání. Celkem prošlo vzděláváním 31 osob, z toho 4 dobrovolníci. Za celé období realizace projektu se zahraniční návštěvvy v rámci KA3 zúčastnilo 11 odborných pracovníků (poradci, metodičky, koordinátoři odborných aktivit) a 3 pracovníci managementu (ředitelka, FR pracovnice, proj. koordinátorka). Pracovníci služeb pro pedagogy vycestovali celkem 3x (2xSRN, 1xFinsko). Pracovníci služeb pro cizince vycestovali 2x (1xBelgie, 1x Španělsko). Pracovníci managementu vycestovali 2x (1xSRN, 1xBelgie). Původní plán, že pracovníci každé sekce vycestují 2x byl naplněn. Každý zástupce CS (s výjimkou pracovníků administrativy) se zúčastnil min. 1 stáže. Na základě zahraničních zkušeností byly upraveny i interní dokumenty organizace, upraven strategický a akční plán (v rámci KA5). Celkem bylo navštíveno cca 20 organizací či institucí ve 4 zemích EU. Podařilo se nám navázat spolupráci minimálně s jednou organizací, v současné době realizují pracovníci pedagogických služeb pokračující projekt s německou organizací (přenos výukového materiálu pro děti cizince v MŠ). V rámci realizace KA4 byl kladen důraz na týmovou práci, společnou formulaci vize a poslání, využívání individuálních dovedností a schopností jednotlivých pracovníků, do interních předpisů a procesů byly zakomponovány principy učící se organizace. Aktivita prolínala především KA2 a KA5. Kromě KA2 byla páteřní KA5, v jejímž rámci probíhala kromě průběžného a strategického plánování především typologizace a kodifikace všech činností organizace; na základě těchto procesů byla nově upravena interní pravidla (metodiky, manuály, souhrnně Příručka). Významnou a neodmyslitelnou součástí realizace této KA bylo revidování interních záznamových, výkaznických, evaluačních systémů a přechod na novou komplexní interní databázi. Proces byl velmi náročný na zapojení celého širokého týmu, který na dílčích aktivitách spolupracoval a zároveň se musel učit novým či měněným pravidlům souvisejícími se zaváděnými změnami. KA6 (Revize FR strategie) proběhla v souladu s původním projektovým záměrem. Jako zásadní výstup vznikla FR strategie , která je součástí Strategického plánu organizace, a pro niž byla v rámci KA5 nastavena pravidla a upraveny interní předpisy.

3 Dosažené cíle projektu Hlavními cíli projektu, které považujeme za zcela či částečně splněné, byly: - posílení kapacity organizace a jejích pracovníků - zlepšení a udržení kvality služeb - zvýšení konkurenceschopnosti služeb organizace - zvýšení kvality interních procesů (plánování, evaluace, sledování dopadu, řízení...) Dílčí cíle klíčových aktivit lze také považovat za částečně či zcela splněné: KA2: Všichni pracovníci organizace včetně dobrovolníků absolvovaly vzdělávání na základě identifikovaných vzdělávacích potřeb individuálních a organizace. Pracovníci byli posíleni ve svých odborných dovednostech/znalostech/klíčových kompetencích/seberozvoji. Vzdělávání bylo dále šířeno a sdíleno v rámci KA4. KA3: Původní plán, že pracovníci každé sekce vycestují 2x byl naplněn. Každý zástupce CS (s výjimkou pracovníků administrativy) se zúčastnil min. 1 stáže. Byl posílen mezinárodní networking, navázána partnerství, zahájen jeden nový společný projekt, obohaceny kompetence odborných i řídících pracovníků, upraveny interní dokumenty (dobrovolnicý prograrm, strategický plán, FR strategie). KA4: Klíčové principy učící se organizace byly potvrzeny a ukotveny výslovně v interních dokumentech. Pracovníci byli podporováni v rozvoji svých dovedností, násobili efekt vzdělávání získaného v rámci KA2 díky vzájemnému vzdlěávání a předávání informací/zkušeností. Pracovníci byli podporováni v tom, aby se účastnili koncepčních aktivit organizace a posilovali tak pocit sounáležitosti s organizací a jejím posláním. KA5: Vzniknul strategický plán, pravidla pro jeho tvorbu a aktualizaci, proběhla revize interních dokumentů/předpisů a kodifikace činností organizace, to vše v souladu a na základě strategického plánování. Současně byl zaveden nový komplexní databázový systém, který je sjednocujícím nástrojem pro záznam činností, jejich vyhodnocování, plánování a prezentaci. KA6: Podařilo se dosáhnout krátkodobého cíle tzn. zajištění služeb z klasických zdrojů/projektů. Dlouhodobý cíl zavedení samofinancování se z dnešního pohledu jeví poněkud nereálně, nicméně budeme dál hledat inspiraci pro případné akce snižující závislost na klasických finančních zdrojích a odzkušovat nové modely samofinancování. Zpětná vazba od cílových skupin Zpětná vazba od cílové skupiny byla získávána průběžně na celoorganizačních pravidelných poradách, při dílčích týmových poradách, při běžné komunikaci. Cílová skupina byla do realizace projektu přímo zapojena (spolupráce na KA2,3,4,5). Zpětné vazby ke KA2 jsou součástí projektové dokumentace k této aktivitě (IVP, zprávy ze vzdělávání, předávání vzdělávání širšímu týmu...). Vzdělávání bylo ve většině případů hodnoceno jako přínosné a adekvátní popsaných vzdělávacím potřebám. Vzdělávání, účast na stážích, účast na koncepčních poradách, spolupráce na tvorbě interních dokumentů posilovalo v cílové skupině nejen odborné kompetence, ale také kompetence týmové a pocit sounáležitosti s organizací a jejími cíli. Realizace projektu a podpora během něj získaná byla cílovou skupinou hodnocena jako přínosná a obohacující, zároveň ovšem extrémně časově/organizačně náročná s ohledem na nutnost plnit také běžné pracovní úkoly. Pro vedoucí pracovníky potom realizace projektu znamenala velkou zkušenost a posílení manažerských, personálních a komunikačních dovedností. Dosažené hodnoty monitorovacích ukazatelů Název ukazatele Plánovaná hodnota Dosažená hodnota Počet nově vytvořených / inovovaných produktů 5 5 Počet podpořených osob - celkem Počet úspěšně podpořených osob Poznámky / zdůvodnění nedosažení plánovaných hodnot

4 Publicita projektu Cílová skupina pracovníci organizace byla pravidelně informována o tom, že vzdělávání a další aktivity probíhají v rámci projektu podpořeného Evropskou unií v rámci OPPA. Informace o probíhajícím projektu byla umístněna do vstupního prostoru pracoviště. Informací o projektu byla a bude opatřena též výroční zpráva, též je nadále na nových stránkách organizace. Přímým výstupem projektu nejsou materiály či produkty, které by byly distribuovány mimo organizaci, resp. vzniklé interní materiály budou vyvěšeny na webové stránky organizace v obecnější formě především ve formě struktury, která může sloužit jako inspirace ostatním organizacím. Webové stránky projektu Udržitelnost projektu Výsledky dosažené především v rámci vzdělávacích aktivit (KA2,4) jsou udržitelné za předpokladu, že pracovníci budou aktivně využívat získané znalosti/dovednosti při plnění pracovních úkolů, ať již u stávajícího zaměstnavatele či jinde. Díky principu, který ukládá pracovníkům vedení, aby pravidelně kompetence zaměstnanců vyhodnocovali a zohledňovali při plánování další činnosti a rozvoje týmu, máme za to, že se nám podaří tyto výstupy převážně udržet. Výstupy ostatních aktivit (KA3,5) jsou součástí živé interní struktury interních předpisů, manuálů a metodik (souhrnně Příručka) tzn. je s nimi nakládáno v běžné pracovní praxi a budou se dle aktuálních potřeb vždy aktualizovat a přehodnocovat. Máme tedy za to, že i jejich udržitelnost je reálná. Zkušenosti, kontakty a dobré praxe, které jsme získali díky zahraničním návštěvám (KA3) se m.j. staly také inspirací pro přípravu některých dalších projektových záměrů, posílily náš tým nejen tím, že jsme získali nový pohled na způsob vedení a realizace našich služeb, ale doplnili jsme na jejich základě také náš strategický plán a posílili své advokační schopnosti, což se promítlo do naší advokační strategie. Cílem KA6 bylo m.j. zajistit v 3-letém horizontu financování činnosti organizace z klasických zdrojů, což se nám spíše podařilo, i když pro neziskovou organizaci je možné reálně plánovat především na období 1 roku. V dlouhodobém časovém horizontu je naším cílem zvýšit podíl samofinancování naší činnosti díky nabídce placených služeb/produktů pro cílové skupiny. Z dnešního pohledu se ovšem jeví tato možnost jako omezená a vázaná na podmínku, že by se nám podařilo nalézt stálého a štědrého firemního partnera/dárce. Podobných úspěchů se ovšem v současné době daří dosahovat pouze několika vybraným a renomovaným neziskovým organizacím. Obecně máme za to, že realizace podílu přinesla kýžené zkvalitnění jak do oblasti poskytovaných služeb, tak do oblasti řízení a managementu organizace, což jsou podmínky nutné pro to, abychom byli nadále úspěšní v získávání grantů, projektů, zakázek či prodeji vlastních produktů.

5 Problémy při realizaci Problémy byly detailněji popsány v každé MZ. Zásadní obecné problémy byly tyto: 1/ limitovaný realizační tým projektu Již od počátku ovlivňovalo průběh realizace rozhodnutí hodnotitele o zrušení pozice asistenta vzdělávání a přidělení této agendy finančnímu manažerovi. Nelogické provázání agendy asistentky s pozicí fin. manažera bylo příčinou občasných nejasností i u širšího týmu a kladlo zvýšené nároky na administrativní vedení projektu. Navíc vzhledem k významu KA2 bylo třeba právě administraci této aktivity (vyhledávání nabídek, výběrová řízení, komunikace s CS apod.) věnovat mimořádnou pozornost a čas. 2/ vysoké nároky na cílovou skupinu (širší tým organizace, vedení organizace) Nedokázali jsme dopředu zcela správně odhadnout, jak velice časově a manažersky náročné je realizovat projekt zaměřený na vzdělávání vlastních zaměstnanců. Současně projekt kladl zvýšené nároky na celý tým i při realizaci ostatních aktivit, protože z meritu věci bylo nutné veškeré výstupy a průběh s cílovou skupinou konzultovat, evaluovat a spolupracovat na tvorbě výstupů. Vzhledem k přechodu na nový interní databázový systém, jehož zavedení ovšem vyšlo i z identifikovaných potřeb CS a který byl nedílnou součástí KA5, bylo také oproti očekávání nutno věnovat daleko více času práci s přístupem pracovníků k novým způsobům a postupně měnit jejich zavedená schémata uvažování (např. o způsobu záznamu klientské práce). Obecně kladla realizace projektu vysoké nároky na práci s fenoménem změny, která je významným faktorem v práci neziskové organizace obecně a která vnáší neustálou nejistotu do pracovního procesu. S realizací daného projektu se dělo daleko více změn, než jsou běžně pracovníci zvyklí zažívat a zpracovávat. 3/ vysoké a proměnné administrativní nároky Je na místě zmínit také vysokou administrativní zátěž, kteoru obecně realizace projektů, a těch evropských především, přináší. Pravidla pro vykazování a dokumentaci jsou velice náročná a znamenají extrémní zatížení týmu na úkor realizace projektového obsahu samotného. V některých případech jsme byli konfrontováni s tím, že ani MHMP neměl jednotný a dopředu daný postup vůči některým administrativním postupům (např. způsob vykazování vzdělávání, pravidla pro ne/realizaci výběrových řízení při běžných vzdělávacích akcích, způsob přidělování přímé podpory CS...), což naši práci poněkud limitovalo. Dílčí problémy: 3/ neúspěchy s oslovováním zahraničních organizací Původně vytipované organizace se posléze ukázaly jako nevhodné pro realizaci zahraniční stáže, v přípravné fázi byla podceněna kontrola týmu, který podklady pro tuto aktivitu připravoval. Následně další vybrané organizace nereagovali na naše žádosti. Posléze se podařilo KA3 realizovat v dostatečné míře díky využití především osobních kontaktů pracovníků. Do budoucna jsme pro případné obdobné akce vyvodili praktické důsledky. Horizontální témata Rovné příležitosti Projekt byl zaměřen na podporu rovných příležitostí. A to především v tom smyslu, že od samého počátku zohledňoval individuální potřeby jednotlivých pracovníků (především v KA2), vycházel vstříc např. možnostem pracovníků rodičů. Na další úrovni realizace projektu přispěla k podpoře rovných příležitostí cílové skupiny organizace (cizinci znevýhodnění při vstupu do vzdělácího systému či pracovního procesu jazykovou, sociokulturní či jinou bariérou), a to díky zlepšení kvality poskytovaných služeb. Udržitelný rozvoj Projekt byl z hlediska udržitelného rozvoje spíše neutrální, nicméně v organizaci klademe dlouhodobě důraz na ekologický přístup. Při práci s klienty je potom pro nás zásadní dbát na to, aby klienti nebyli pasivními příjemci podpory, ale své nově nabyté dovednosti / zkušenosti dokázali zúročit v budoucím životě.

6 Výstupy/produkty projektu Typ* Název Stručný popis Dostupnost* 1 metodika metodika strategického plánování (součást Příručky) 2 metodika metodika personálního, finančního a programového řízení (součást Příručky) 3 metodika metodické a organizační zpracování činností organizace (odborných, manažerskýc/admini strativních)(součást Příručky) 4 metodika dobrovolnický program META 5 informační materiál FR strategie - obsahuje pravidla pro organizaci a plánování (forma, obsah, freknvence, pers. zajištění, zapojení týmu), oblasti plánování (analýza, programy, organizace a řízení, ekonomika, MTZ, PR/spolupráce/sítě) - při kontrole MHMP konzultován způsob publikace výstupu na (zveřejněna bude struktura dokumentů, nikoli samotný obsah) - shrnuje pravidla pro výkon řízení organizace, provázán se strategickým plánem organizace - při kontrole MHMP konzultován způsob publikace výstupu na (zveřejněna bude struktura dokumentů, nikoli samotný obsah) - pravidla výkonu jednotlivých činností (činnosti managementu, činnosti odborné), typologizace činností, personální pokrytí, kritéria hodnocení, udržitelnost..) - při kontrole MHMP konzultován způsob publikace výstupu na (zveřejněna bude struktura dokumentů, nikoli samotný obsah) - manuál pro organizaci dobrovolnické činnosti (pravidla, personální pokrytí, dobrovolnické činnosti, způsoby hodnocení, nábor, oblasti rozvoje) - na v celém rozsahu - příloha strategického plánu - obsahuje analýzu situace organizace, etický kodex, veřejné zdroje, soukromé zdroje, vlastní zdroje, propojení FR/PR, sledování dopadu - při kontrole MHMP konzultován způsob publikace výstupu na (zveřejněna bude struktura dokumentů, nikoli samotný obsah) * Z číselníku vyberte odpovídající položku a všechny ostatní odstraňte (pomocí tlačítka Odstranit, které je na dialogovém okně zobrazeném při editaci) nebo odpovídající položku umístěte pomocí šipek na první místo v seznamu.

Hlavní město Praha ZASTUPITELSTVO HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ. Zastupitelstva hlavního města Prahy

Hlavní město Praha ZASTUPITELSTVO HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ. Zastupitelstva hlavního města Prahy Hlavní město Praha ZASTUPITELSTVO HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ Zastupitelstva hlavního města Prahy číslo 30/40 ze dne 20.6.2013 ke schválení projektů z 6. výzvy v rámci prioritní osy 2 Podpora vstupu

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. I. Identifikace vazby projektového záměru na OPZ. Identifikace žadatele a partnerů. Specifikace připravovaného projektu

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. I. Identifikace vazby projektového záměru na OPZ. Identifikace žadatele a partnerů. Specifikace připravovaného projektu PROJEKTOVÝ ZÁMĚR I. Identifikace vazby projektového záměru na OPZ Operační program Prioritní osa Investiční priorita Specifický cíl OP Zaměstnanost 4 Efektivní veřejná správa 4.1 Investice do institucionální

Více

Evaluace projektu Sociálně vyloučené lokality Ústeckého kraje Evaluační zpráva

Evaluace projektu Sociálně vyloučené lokality Ústeckého kraje Evaluační zpráva Evaluace projektu Sociálně vyloučené lokality Ústeckého kraje Evaluační zpráva Příloha Metodiky pro evaluaci dopadů nesoutěžních projektů OP Zaměstnanost 2014 2020 OBSAH MANAŽERSKÉ SHRNUTÍ... 3 1 CÍL A

Více

Pravidla pro žadatele a příjemce. specifická část. Operační program. Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020

Pravidla pro žadatele a příjemce. specifická část. Operační program. Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Pravidla pro žadatele a příjemce specifická část Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Výzvy PO2 Smart Akcelerátor VERZE: 1 DATUM PLATNOSTI: VYDAL: Řídicí orgán OP VVV

Více

KATALOG POTŘEB A OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ MĚSTA SOKOLOVA

KATALOG POTŘEB A OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ MĚSTA SOKOLOVA KATALOG POTŘEB A OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ MĚSTA SOKOLOVA Katalog vznikl během realizace projektu CZ.1.07/1.2.00/27.0024 Tvorba pilotních vzdělávacích koncepcí v sedmi obcích, podporujících rovný

Více

Základní teze analýzy potřeb v území. v rámci Krajského akčního plánování vzdělávání Středočeského kraje. Únor 2016

Základní teze analýzy potřeb v území. v rámci Krajského akčního plánování vzdělávání Středočeského kraje. Únor 2016 Základní teze analýzy potřeb v území v rámci Krajského akčního plánování vzdělávání Středočeského kraje Únor 2016 1. Které jsou rozvojové priority kraje a jak se promítají do oblasti vzdělávání? 2. Které

Více

Konečná hodnota. Cílová hodnota. Popis. hodnota

Konečná hodnota. Cílová hodnota. Popis. hodnota Registrační číslo projektu CZ.1.04/1.1.02/35.01064 Název projektu Vzděláváním k udržení pozice na trhu Název příjemce INSTALACE plus, spol. s r. o. IČ 46345060 Kontaktní a Ing. Dušan Žouželka e-mail, telefon

Více

Akční plán 2016. Prováděcí část Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb Libereckého kraje 2014-2017

Akční plán 2016. Prováděcí část Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb Libereckého kraje 2014-2017 Akční plán 2016 Prováděcí část Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb Libereckého kraje 2014-2017 Obsah ÚVOD...4 1 Činnosti Libereckého kraje...5 1.1 Oblast plánování...5 1.1.1 Organizační zajištění

Více

ŠKOLA JAKO ÚŘAD. 3. Integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Název: Manuál pro vedoucí pracovníky škol

ŠKOLA JAKO ÚŘAD. 3. Integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Název: Manuál pro vedoucí pracovníky škol Název: Manuál pro vedoucí pracovníky škol Realizátor: Sykora Swiss Consulting CZ, s.r.o Projekt: Škola jako úřad reg. č. CZ.1.07/1.3.49/02.0015 ŠKOLA JAKO ÚŘAD 3. Integrace žáků se speciálními vzdělávacími

Více

VYHLAŠOVATEL Středočeský kraj. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje. vyhlašuje kolovou VÝZVU

VYHLAŠOVATEL Středočeský kraj. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje. vyhlašuje kolovou VÝZVU VYHLAŠOVATEL Středočeský kraj BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST (DÁLE

Více

1 Identifikace případové studie

1 Identifikace případové studie PŘÍPADOVÁ STUDIE: zhodnocení přínosů projektu OPTIMALIZACE A EFEKTIVIZACE KLÍČOVÝCH PROCESŮ NA MĚSTSKÉM ÚŘADU PŘÍBOR VE VAZBĚ NA ELIMINACI DOPADŮ FINANČNÍ KRIZE 1 Identifikace případové studie 1.1 Identifikační

Více

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-1335/13-B. Základní škola, Znojmo, Mládeže 3

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-1335/13-B. Základní škola, Znojmo, Mládeže 3 Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-1335/13-B Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školských zařízení Sídlo E-mail právnické osoby Základní škola, Znojmo,

Více

Návrh modelu sociální služby DENNÍ STACIONÁŘ

Návrh modelu sociální služby DENNÍ STACIONÁŘ Návrh modelu sociální služby DENNÍ STACIONÁŘ Model služby byl navržen v rámci Závěrečné zprávy č. 5 projektu Evaluace poskytování sociálních služeb v MSK, CZ.1.04/3.1.00/A9.00019. Dle 46 zákona, odst.

Více

Výzva k předkládání žádostí o podporu

Výzva k předkládání žádostí o podporu Výzva k předkládání žádostí o podporu Ministerstvo práce a sociálních věcí, odbor realizace projektů ESF sociální začleňování vyhlašuje výzvu k předkládání žádostí o podporu v rámci Operačního programu

Více

VYHLAŠOVATEL Středočeský kraj. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje. vyhlašuje kolovou VÝZVU

VYHLAŠOVATEL Středočeský kraj. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje. vyhlašuje kolovou VÝZVU VYHLAŠOVATEL Středočeský kraj BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Středočeského kraje Odbor regionálního rozvoje ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST (DÁLE

Více

Inovace Dlouhodobého záměru EPI, s.r.o. 2012

Inovace Dlouhodobého záměru EPI, s.r.o. 2012 J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 1 - Inovace Dlouhodobého záměru EPI, s.r.o. 2012 Cíle stanovené akademické obci EPI, s.r.o. k plnění požadavků MŠMT ČR

Více

Závěrečná zpráva k projektu Projekt Krok do pracovního života

Závěrečná zpráva k projektu Projekt Krok do pracovního života Závěrečná zpráva k projektu Krok do pracovního života Název projektu: Projekt Krok do pracovního života čj. CZ.1.04/3.3.05/68.00218 financovaný z prostředků ESF Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost

Více

Mateřské školy, zařízení péče o děti

Mateřské školy, zařízení péče o děti Mateřské školy, zařízení péče o děti OBSAH: 1 Identifikace společnosti... 3 2 Nabídka služeb... 4 2.1 Dotační poradenství... 4 2.2 Organizace výběrových řízení... 4 2.3 Inženýrské služby... 5 2.4 Vzdělávací

Více

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA - 2637/15-A

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA - 2637/15-A INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIA - 2637/15-A Název právnické osoby vykonávající činnost školy Základní škola a Střední škola, Praha 4, Kupeckého 576 Sídlo Kupeckého 576, 149 00 Praha 4 E-mail právnické osoby

Více

VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE, s.r.o.

VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE, s.r.o. VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE, s.r.o. DLOUHODOBÝ ZÁMĚR vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠAPs na období 2016 2020 a aktualizace pro rok 2016 Praha,

Více

ZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA SHRNUTÍ

ZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA SHRNUTÍ Registrační číslo projektu Název projektu Název příjemce CZ.1.04/1.1.02/35.00379 Vzděláváním zaměstnanců KOBLA, spol. s r.o. ke zvýšení jejich adaptability KOBLA, spol. s.r.o. IČ 42192153 Kontaktní osoba

Více

Cesta k úspěšnému projektu

Cesta k úspěšnému projektu Cesta k úspěšnému projektu Seminář poslankyně Evropského parlamentu MUDr. Olgy Sehnalové, MBA Přerov dne 8. 4. 2010 V naší skupině máme každý mnoho informací, každý má své zkušenosti s fundraisingem, každý

Více

Zpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Tanvald

Zpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Tanvald Zpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Tanvald Téma: Administrativní podpora obcí Tento výstup byl financován z prostředků ESF prostřednictvím

Více

vyhlašuje: pro: Kraje ČR

vyhlašuje: pro: Kraje ČR Název subjektu (vyhlašovatele): Ministerstvo vnitra České republiky Název odboru/úseku (vyhlašovatele): Odbor strukturálních fondů Role v implementační struktuře OP LZZ: Zprostředkující subjekt vyhlašuje:

Více

Zhodnocení dosažených výsledků OP RLZ a JPD 3 v oblasti zaměstnanosti. Odbor implementace programů ESF MPSV Sekce politiky zaměstnanosti a trhu práce

Zhodnocení dosažených výsledků OP RLZ a JPD 3 v oblasti zaměstnanosti. Odbor implementace programů ESF MPSV Sekce politiky zaměstnanosti a trhu práce Zhodnocení dosažených výsledků OP RLZ a JPD 3 v oblasti zaměstnanosti Odbor implementace programů ESF MPSV Sekce politiky zaměstnanosti a trhu práce Globální cíle v oblastech podpory Opatření 1.1 Posílení

Více

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo Název projektu Příjemce Datum zahájení realizace 1. 3. 2009 Datum ukončení realizace 31.

Více

STRUČNÝ POPIS PROJEKTU

STRUČNÝ POPIS PROJEKTU Projekt PO STOPÁCH TRADIC STRUČNÝ POPIS PROJEKTU 1. Název a umístění projektu Název projektu: Po stopách tradic Umístění projektu: Projekt bude primárně realizován na území Pardubického kraje a Dolnoslezského

Více

Informace pro pracoviště AV ČR

Informace pro pracoviště AV ČR Národní 3, 117 20 Praha 1 Informace pro pracoviště AV ČR o možnosti financování vývoje a výzkumu realizovaného v Praze ze strukturálních fondů Zpracoval: Ing. Marcela Přesličková, tel.221 403 331, e-mail

Více

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI 177/09-01. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI 177/09-01. Předmět inspekční činnosti Česká školní inspekce Pražský inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI 177/09-01 Mateřská škola Hellichova, Praha 1-Malá Strana, Hellichova 13/300 Adresa: Hellichova 13/300, 118 00 Praha 1 Identifikátor:

Více

Průběžná monitorovací zpráva PROJEKTU TECHNICKÉ POMOCI Z OP VK

Průběžná monitorovací zpráva PROJEKTU TECHNICKÉ POMOCI Z OP VK Průběžná monitorovací zpráva PROJEKTU TECHNICKÉ POMOCI Z OP VK Strana 1 z 11 1. Identifikační údaje Finální verze (VK-IP) Název projektu: Číslo projektu: Název příjemce: IČ příjemce: Plátce DPH: Typ plátce

Více

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-517/13-S. příspěvková organizace. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-517/13-S. příspěvková organizace. Předmět inspekční činnosti Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola a Mateřská škola Kolešovice, okres Rakovník Sídlo: 270 02 Kolešovice 235

Více

SVČ KROUŽKY PRO DĚTI STŘEDNÍ ČECHY

SVČ KROUŽKY PRO DĚTI STŘEDNÍ ČECHY SVČ KROUŽKY PRO DĚTI STŘEDNÍ ČECHY KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLSKÉHO ZAŘÍZENÍ pro období školních roku 2015/2016 až 2020/2021 V Praze dne 15. 9. 2015 Předkládá: PhDr. Mgr. Marek Vraný Projednáno na pedagogické

Více

1. Souhrnné informace o projektu

1. Souhrnné informace o projektu 1. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo prioritní osy: Název prioritní osy: Číslo výzvy: Název výzvy: Typ účetní jednotky: Účetní osnova: CZ.2.17 OP

Více

Individuální projekty národní

Individuální projekty národní Individuální projekty národní Číslo OP: CZ 1.07 Název OP: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 49 Název výzvy: Žádost o finanční podporu z OP VK IPn oblast podpory 3.1 Prioritní osa: 7.3

Více

KRAJ VYSOČINA. 3. kolovou výzvu

KRAJ VYSOČINA. 3. kolovou výzvu RK-19-2013-33, př. 2 stran: 34 VYHLAŠOVATEL KRAJ VYSOČINA BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Oddělení grantových programů odboru regionálního rozvoje Krajského úřadu Kraje Vysočina ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO

Více

Razantní a účinná podpora vzdělávání priorita každé rozumné vlády

Razantní a účinná podpora vzdělávání priorita každé rozumné vlády Razantní a účinná podpora vzdělávání priorita každé rozumné vlády Martin Potůček Centrum pro sociální a ekonomické strategie UK FSV Týden neklidu v Praze, 31.3. 2004 Historický příklad strategické volby

Více

Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIC-457/13-C

Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIC-457/13-C Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIC-457/13-C Název právnické osoby vykonávající činnost školy/školského zařízení Sídlo 378 73 Dešná 17 E-mail právnické osoby Základní

Více

Moravskoslezský kraj 3. KOLO VÝZVY

Moravskoslezský kraj 3. KOLO VÝZVY Počet stran přílohy: 31 VYHLAŠOVATEL Moravskoslezský kraj BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Oddělení strukturálních fondů odboru regionálního rozvoje a cestovního ruchu ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO PROGRAMU

Více

EVALUACE PODPORY SOCIÁLNÍHO A INKLUZIVNÍHO PODNIKÁNÍ V OPLZZ

EVALUACE PODPORY SOCIÁLNÍHO A INKLUZIVNÍHO PODNIKÁNÍ V OPLZZ EVALUACE PODPORY SOCIÁLNÍHO A INKLUZIVNÍHO PODNIKÁNÍ V OPLZZ Závěrečná zpráva 30. 11. 2015 PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz IREAS centrum, s. r. o. Mařákova 292/9 160 00 Praha 6 Česká republika

Více

E3 Plánování osobních výdajů projektu

E3 Plánování osobních výdajů projektu Projektový manažer 250+ Kariéra projektového manažera začíná u nás! E Finance a finanční nástroje E3 Plánování osobních výdajů projektu Anotace tématu: V rámci tématu jsou popsány jednotlivé role v projektovém

Více

DOPORUČENÝ POSTUP Č. 1/2012

DOPORUČENÝ POSTUP Č. 1/2012 Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR odbor sociálních služeb a sociální práce DOPORUČENÝ POSTUP Č. 1/2012 K REALIZACI ČINNOSTÍ SOCIÁLNÍ PRÁCE NA OBECNÍCH ÚŘADECH TYPU II., TYPU III., ÚJEZDNÍCH A KRAJSKÝCH

Více

Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu. zakázka č. 2107

Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu. zakázka č. 2107 Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu zakázka č. 2107 Název projektu: Manažerské vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků mateřských škol - výzkum současného stavu Odpovědný řešitel: PaedDr.

Více

Příručka. pro konečné příjemce grantu a Doplňkového grantu z Fondu pro nestátní neziskové organizace

Příručka. pro konečné příjemce grantu a Doplňkového grantu z Fondu pro nestátní neziskové organizace Příručka pro konečné příjemce grantu a Doplňkového grantu z Fondu pro nestátní neziskové organizace FOND PRO NESTÁTNÍ NEZISKOVÉ ORGANIZACE Financován z EHP fondů 2009 2014 Zprostředkovatelem Fondu pro

Více

1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU Vysoká škola zdravotnická, o.p.s. Praha 5, Duškova 7 Aktualizovaný dlouhodobý záměr vzdělávací a výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí činnosti na rok 2011 OBSAH 1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO

Více

Pravidla pro žadatele. a příjemce. specifická část. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Pravidla pro žadatele. a příjemce. specifická část. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Pravidla pro žadatele a příjemce specifická část Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Výzvy PO1 Podpora excelentních výzkumných týmů VERZE: 2 VYDAL: Řídicí orgán OP VVV

Více

MANUÁL PRO POSKYTOVATELE STÁŽÍ

MANUÁL PRO POSKYTOVATELE STÁŽÍ MANUÁL PRO POSKYTOVATELE STÁŽÍ v rámci projektu Stáže ve firmách vzdělávání praxí 2 Fond dalšího vzdělávání Na Maninách 20, 170 00 Praha 7 Tel.: 277 277 070, http://fdv.mpsv.cz IČO: 00405698, č. účtu:

Více

Výstupy anket k párové výuce od školního roku 2012/2013

Výstupy anket k párové výuce od školního roku 2012/2013 Výstupy anket k párové výuce od školního roku 2012/2013 A. Podněty škole: 1. Důraz na roli hlavního učitele Ve třídách, kde je do vyučování zapojen párový učitel, je role třídního učitele jako hlavního

Více

STUDIE PROVEDITELNOSTI č. 4

STUDIE PROVEDITELNOSTI č. 4 Action 6.3.3 FREE - From Research to Enterprise No. 1CE028P1 STUDIE PROVEDITELNOSTI č. 4 1 Název: Personální zajištění realizace Zaměření: Cílové skupiny: Interní / externí proveditelnost projektu Podnikatelé,

Více

1. MONITOROVACÍ ZPRÁVA o zajištění udržitelnosti projektu v rámci Regionálního operačního programu NUTS 2 Střední Čechy - část B

1. MONITOROVACÍ ZPRÁVA o zajištění udržitelnosti projektu v rámci Regionálního operačního programu NUTS 2 Střední Čechy - část B 1. MONITOROVACÍ ZPRÁVA o zajištění udržitelnosti projektu v rámci Regionálního operačního programu NUTS 2 Střední Čechy - část B Monitorovací zprávu (část A i B), včetně příloh je třeba odevzdat v tištěné

Více

Č.j.: 11 615/2010-41 VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy

Č.j.: 11 615/2010-41 VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy Č.j.: 11 615/2010-41 VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy BLIŢŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost ŘÍDÍCÍ ORGÁN OPERAČNÍHO

Více

NEJČASTĚJŠÍ OTÁZKY A ODPOVĚDI K VÝZVĚ Č. 35 ŠKOLENÍ JE ŠANCE

NEJČASTĚJŠÍ OTÁZKY A ODPOVĚDI K VÝZVĚ Č. 35 ŠKOLENÍ JE ŠANCE NEJČASTĚJŠÍ OTÁZKY A ODPOVĚDI K VÝZVĚ Č. 35 ŠKOLENÍ JE ŠANCE Podporované aktivity 1) Jaké vzdělávací kurzy spadají do obecného a do specifického vzdělávání? Za obecné vzdělávání se považuje vzdělávání

Více

VÝZVA K PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ

VÝZVA K PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ VÝZVA K PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ WWW.ESFCR.CZ Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR Odbor řízení pomoci z ESF (Řídící orgán OP LZZ) vyhlašuje VÝZVU k předkládání žádostí o finanční podporu

Více

Zpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Luhačovice

Zpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Luhačovice Zpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Luhačovice Téma: Administrativní podpora obcí Tento výstup byl financován z prostředků ESF

Více

OP LZZ - Rozvoj kvalifikační úrovně a kompetencí pracovníků v cestovním ruchu

OP LZZ - Rozvoj kvalifikační úrovně a kompetencí pracovníků v cestovním ruchu OP LZZ - Rozvoj kvalifikační úrovně a kompetencí pracovníků v cestovním ruchu Základní údaje o projektu individuální projekt Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost (OP LZZ) poskytovatel dotace -

Více

Evaluační zpráva k projektu

Evaluační zpráva k projektu Název projektu: Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji (NatTech MSK) Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/44.0008 Evaluační zpráva k projektu Podpora přírodovědného

Více

Systém řízení energetického hospodářství

Systém řízení energetického hospodářství Systém řízení energetického hospodářství Návrh kroků a opatření vedoucích k zavedení energetického managementu Projekt je zaměřený na zavedení energetického managementu pro potřeby města Pardubice V Pardubicích

Více

Strategický plán rozvoje Základní a mateřské školy Abertamy na období 2015 2018

Strategický plán rozvoje Základní a mateřské školy Abertamy na období 2015 2018 Strategický plán rozvoje Základní a mateřské školy Abertamy na období 2015 2018 Krédo školy - nabídnout žákům a rodičům za minimální náklady kvalitní vzdělávání, pomoc a velkou škálu podnětů ve výchově,

Více

VÝZVU k předkládání INDIVIDUÁLNÍCH PROJEKTŮ v rámci OPERAČNÍHO PROGRAMU LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST. 1. Identifikace výzvy

VÝZVU k předkládání INDIVIDUÁLNÍCH PROJEKTŮ v rámci OPERAČNÍHO PROGRAMU LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST. 1. Identifikace výzvy Název subjektu (vyhlašovatele): Ministerstvo vnitra České republiky Název odboru/úseku (vyhlašovatele): Odbor strukturálních fondů Role v implementační struktuře OP LZZ: Zprostředkující subjekt vyhlašuje:

Více

Společný regionální operační program

Společný regionální operační program Společný regionální operační program Průběžná/etapová zpráva o postupu akce Závěrečná zpráva o akci Typ zprávy Průběžná Číslo zprávy 1 Období 1.1.2007-30.6.2007 1. Údaje o akci: Priorita 3. Opatření 3.2

Více

ZJEDNODUŠENÍ A ZKVALITNĚNÍ ADMINISTRACE OP LZZ

ZJEDNODUŠENÍ A ZKVALITNĚNÍ ADMINISTRACE OP LZZ ZJEDNODUŠENÍ A ZKVALITNĚNÍ ADMINISTRACE OP LZZ Část 1a Zkvalitnění procesu výběru projektů a práce s hodnotiteli Závěrečná zpráva 22. června 2012 PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz Obsah 1. Úvod...

Více

Návrh modelu sociální služby CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ

Návrh modelu sociální služby CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ Návrh modelu sociální služby CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ Model služby byl navržen v rámci Závěrečné zprávy č. 2 projektu Evaluace poskytování sociálních služeb v MSK, CZ.1.04/3.1.00/A9.00019. Struktura modelu: 1.

Více

Dle zákona č. 300/2008 Sb., o elektronických úkonech a autorizované konverzi dokumentů.

Dle zákona č. 300/2008 Sb., o elektronických úkonech a autorizované konverzi dokumentů. Výzva k předkládání žádostí o podporu Ministerstvo práce a sociálních věcí, Odbor realizace programů ESF sociální začleňování vyhlašuje výzvu k předkládání žádostí o podporu v rámci Operačního programu

Více

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Plán práce na školní rok 2015/2016 strana 1 z 13 OBSAH Plán práce Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy 2014/2015 Porady, schůze, prázdniny, zvonění

Více

Kritéria pro hodnocení 1. výzvy programu podpory SLUŽBY INFRASTRUKTURY/OP PIK

Kritéria pro hodnocení 1. výzvy programu podpory SLUŽBY INFRASTRUKTURY/OP PIK Příloha č. 4 Kritéria pro hodnocení 1. výzvy programu podpory SLUŽBY INFRASTRUKTURY/OP PIK Kritéria pro hodnocení jsou rozdělena na pět základních částí (A-E) doplněné o kritéria dle konkrétní aktivity

Více

Volební program. Ondřej Peřina Jerry a Petr Hozák Slůně

Volební program. Ondřej Peřina Jerry a Petr Hozák Slůně Volební program Ondřej Peřina Jerry a Petr Hozák Slůně Liberecký kraj 2011 až 2014 Úvodní slovo Vážené sestry, vážení bratři, do rukou se Vám dostává dokument, který popisuje záměry a návrhy na rozvoj

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI. Pedagogicko psychologická poradna pro Prahu 11a12 Školní rok 2014/15

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI. Pedagogicko psychologická poradna pro Prahu 11a12 Školní rok 2014/15 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI Pedagogicko psychologická poradna pro Prahu 11a12 Školní rok 2014/15 Ředitelství : Praha 11 Kupeckého 576 Detašované pracoviště: Praha 12 Barunčina 11 1 OBSAH: 1. Základní údaje

Více

ICT plán školy 2013/2014

ICT plán školy 2013/2014 Základní škola a Základní umělecká škola, Šmeralova 336/15, příspěvková organizace ICT plán školy 2013/2014 1. Základní údaje o škole Název školy: Základní škola a Základní umělecká škola, Šmeralova 336/15,

Více

Metodika monitoringu a evaluace

Metodika monitoringu a evaluace Metodika monitoringu a evaluace Monitoring a evaluace jihozápadní části Jižních Čech Vytvořeno v rámci projektu spolupráce reg.č.:15/022/4210a/231/000023 Spolupracující MAS: MAS Šumavsko, z.s. MAS Rozkvět,

Více

Akční plán realizace protidrogové politiky v Olomouckém kraji na období 2015 2016

Akční plán realizace protidrogové politiky v Olomouckém kraji na období 2015 2016 Akční plán realizace protidrogové politiky v Olomouckém kraji na období 2015 2016 Zpracovali: Mgr. Zuzana Starostová PhDr. Ladislav Spurný Strana 1 (celkem 10) Základním strategickým dokumentem Olomouckého

Více

SMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB SPOJENÝCH S DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ PRACUJÍCÍCH V ZAŘÍZENÍCH ZAJIŠŤUJÍCÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽBY NA ÚZEMÍ HL.M.

SMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB SPOJENÝCH S DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ PRACUJÍCÍCH V ZAŘÍZENÍCH ZAJIŠŤUJÍCÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽBY NA ÚZEMÍ HL.M. evidenční číslo Příjemce služby.. evidenční číslo Poskytovatele služby.. SMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB SPOJENÝCH S DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ PRACUJÍCÍCH V ZAŘÍZENÍCH ZAJIŠŤUJÍCÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽBY NA

Více

Strategie Technologické agentury ČR STRATA 2020. od myšlenek k aplikacím

Strategie Technologické agentury ČR STRATA 2020. od myšlenek k aplikacím Strategie Technologické agentury ČR STRATA 2020 od myšlenek k aplikacím Hlavní cíl: Hlavním cílem realizace STRATA 2020 je významně přispět ke zvýšení konkurenceschopnosti České republiky a podpořit přechod

Více

ZÁSADY O POSKYTOVÁNÍ PENĚŽNÍCH PROSTŘEDKŮ Z ROZPOČTU MĚSTA NYMBURK

ZÁSADY O POSKYTOVÁNÍ PENĚŽNÍCH PROSTŘEDKŮ Z ROZPOČTU MĚSTA NYMBURK ZÁSADY O POSKYTOVÁNÍ PENĚŽNÍCH PROSTŘEDKŮ Z ROZPOČTU MĚSTA NYMBURK Článek I Úvodní ustanovení 1) Zastupitelstvo města Nymburk v souladu s ustanovením 85, písm. c), zákona č. 128/2000 Sb., o obcích, ve

Více

České vysoké učení technické v Praze

České vysoké učení technické v Praze České vysoké učení technické v Praze Praha, září 2013 OBSAH 1. Úvod 2. Východiska Aktualizace Dlouhodobého záměru ČVUT pro rok 2014 3. Aktualizace Dlouhodobého záměru ČVUT pro rok 2014 4. Závěr Str. 1

Více

Pravidla pro žadatele a příjemce. - specifická část. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Pravidla pro žadatele a příjemce. - specifická část. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Pravidla pro žadatele a příjemce - specifická část Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Výzvy PO3 Individuální projekty systémové VERZE: 3 DATUM PLATNOSTI: VYDAL: Řídící

Více

Programové prohlášení Rady Královéhradeckého kraje

Programové prohlášení Rady Královéhradeckého kraje Královéhradecký kraj Rada Královéhradeckého kraje Programové prohlášení Rady Královéhradeckého kraje pro volební období 2008-2012 Pivovarské náměstí 1245 500 03 Hradec Králové tel.: 495 817 222 fax: 495

Více

Příručka pro příjemce finanční podpory projektů OP RLZ. Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů

Příručka pro příjemce finanční podpory projektů OP RLZ. Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů Příručka pro příjemce finanční podpory projektů Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů Identifikační číslo: MAD 31 Příloha Operačního manuálu N Neřízená kopie elektronická 22.8.2007 Číslo vydání: 2

Více

Získávání grantů z evropských fondů. Studium ICT koordinátorů České Budějovice

Získávání grantů z evropských fondů. Studium ICT koordinátorů České Budějovice Získávání grantů z evropských fondů Studium ICT koordinátorů České Budějovice 20.10.2007 2 1. Název předkladatele projektu (dle zřizovací listiny): Firma Sídlo: Nabízené služby: Cíl v oblasti RLZ: Cíl

Více

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-126/13-S

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-126/13-S Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIS-126/13-S Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola Horoměřice, okres Praha-západ Sídlo: Velvarská 310, 252

Více

Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-1141/15-Z

Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-1141/15-Z Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-1141/15-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby Základní škola Jablůnka, okres Vsetín Na Láni

Více

Rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve Středočeském kraji PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA 21

Rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve Středočeském kraji PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA 21 Grantový projekt CZ.1.07/1.3.04/02.0016 Rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve Středočeském kraji PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA 21 ČÁST II. PROFESNÍ MANAŽERSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŘEDITELŮ / ZÁSTUPCŮ

Více

MAS jako nástroj spolupráce obcí pro efektivní chod úřadů

MAS jako nástroj spolupráce obcí pro efektivní chod úřadů MAS jako nástroj spolupráce obcí pro efektivní chod úřadů Historie přípravy Květen 2013: signály o možnosti čerpat podporu z OP LZZ Červenec/srpen 2013: příprava žádosti o FP Leden 2014: přepracování žádosti

Více

Kritéria pro hodnocení 1. výzvy k programu podpory OP PIK ICT a sdílené služby aktivita Tvorba nových IS/ICT řešení

Kritéria pro hodnocení 1. výzvy k programu podpory OP PIK ICT a sdílené služby aktivita Tvorba nových IS/ICT řešení Příloha č. 4 Kritéria pro hodnocení 1. výzvy k programu podpory OP PIK ICT a sdílené služby aktivita Tvorba nových IS/ICT řešení Metodika bodování Kritéria pro hodnocení jsou rozdělena na pět základních

Více

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-113/14-B. Základní škola, Brno, Kamínky 5

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-113/14-B. Základní škola, Brno, Kamínky 5 INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-113/14-B Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby IČO 48511226 Základní škola, Brno, Kamínky 5 Kamínky 5, 634 00 Brno

Více

Závěrečná zpráva prvního kola Iniciativy Společenství EQUAL České republiky

Závěrečná zpráva prvního kola Iniciativy Společenství EQUAL České republiky Ministerstvo práce a sociálních věcí České republiky Iniciativa Společenství EQUAL Závěrečná zpráva prvního kola Iniciativy Společenství EQUAL České republiky červen 2007 OBSAH ÚVOD... 4 1.1 ZAMĚŘENÍ INICIATIVY

Více

Příjemce musí naplňovat současně tyto principy a charakteristiky sociálního podnikání:

Příjemce musí naplňovat současně tyto principy a charakteristiky sociálního podnikání: Příloha č. 1 k výzvě Sociální podnikání na území MAS Sokolovsko Popis podporovaných aktivit Bude podporován vznik nových a rozvoj existujících podnikatelských aktivit v oblasti sociálního podnikání - integrační

Více

Anotace IPn. Individuální projekt národní

Anotace IPn. Individuální projekt národní Anotace IPn Individuální projekty národní Číslo P: CZ.1.07 Název P: Číslo výzvy: Název výzvy: Prioritní osa: blast podpory: Typ Kód a název oblasti intervence: Název Předpokládané datum zahájení a ukončení

Více

Ing. Mgr. Alice Švehlová Odborný garant projektu

Ing. Mgr. Alice Švehlová Odborný garant projektu CZ 03.2.63/0.0/0.0/17_071/0007696 Operační program Zaměstnanost číslo výzvy 03_17_071 Název výzvy: Podpora procesů ve službách a podpora rozvoje sociální práce Název projektu: Sociální služby odborně Social

Více

Občanské sdružení Komunitní centrum Chánov Zlatnická 206, 434 01 Most. Výroční zpráva 2014

Občanské sdružení Komunitní centrum Chánov Zlatnická 206, 434 01 Most. Výroční zpráva 2014 Výroční zpráva 2014 Realizační tým občanského sdružení Komunitní centrum Chánov Základní informace Stanovy Cíle činnosti Služby Aktivity Projekty Ekonomika Název sdružení: "Komunitní centrum Chánov". Právní

Více

Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2013/2014. Základní škola, Praha 4, Ružinovská 2017

Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2013/2014. Základní škola, Praha 4, Ružinovská 2017 Základní škola, Praha 4, Ružinovská 2017 tel.: +420 241 726 096, + 420 241 710 781 e-mail: skola@ruzinovska.cz www.ruzinovska.cz Fakultní škola Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy Výroční zpráva o činnosti

Více

Sociální centrum denních aktivit ISKÉRKA za rok 2005

Sociální centrum denních aktivit ISKÉRKA za rok 2005 Závěrečná zpráva k projektu Sociální centrum denních aktivit ISKÉRKA za rok 2005 Název předkládající organizace: Zdravý Rožnov Sídlo: Zemědělská 572, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm telefon, fax, E-mail, www:

Více

Plán práce školy 2015-2016

Plán práce školy 2015-2016 SŠ Brno, Charbulova, p. o. Charbulova 1072/106 618 00 Brno Plán práce školy 2015-2016 Klasifikace: interní Počet stran: 35 Počet příloh: 0 Stran příloh: 0 Verze: A Rozsah platnosti kumentu: Typ kumentu:

Více

PROFESNÍ ŽIVOTOPIS. Požadovaná pozice Expert pro hodnocení projektů předkládaných do výzev místních akčních skupin Pracovní zkušenosti

PROFESNÍ ŽIVOTOPIS. Požadovaná pozice Expert pro hodnocení projektů předkládaných do výzev místních akčních skupin Pracovní zkušenosti PROFESNÍ ŽIVOTOPIS Osobní údaje Příjmení, Jméno, titul: Vaškovic Petr, Ing. Adresa trvalého bydliště: V Horce 175, 252 28 Černošice, Česká republika Telefon: +420608460569 E-mail: vaskovic@occasioops.cz

Více

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j: MSMT 175/2016 V Praze dne 7. dubna 2016 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Podpora škol formou projektů zjednodušeného

Více

VÝZVA PRO PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ SOCIÁLNÍ EKONOMIKA. PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz

VÝZVA PRO PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ SOCIÁLNÍ EKONOMIKA. PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz VÝZVA PRO PŘEDKLÁDÁNÍ GRANTOVÝCH PROJEKTŮ OP LZZ SOCIÁLNÍ EKONOMIKA PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz 1. Identifikace výzvy Ministerstvo práce a sociálních věcí odbor implementace fondů EU vyhlašuje

Více

Evaluační zpráva k projektu

Evaluační zpráva k projektu Název projektu: Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji (NatTech MSK) Registrační číslo projektu: CZ.1.7/1.1./44.8 Evaluační zpráva k projektu Podpora přírodovědného a

Více

Výzva k předkládání žádostí o podporu

Výzva k předkládání žádostí o podporu Výzva k předkládání žádostí o podporu Ministerstvo práce a sociálních věcí, odbor realizace programů ESF - veřejná správa a sociální inovace vyhlašuje výzvu k předkládání žádostí o podporu v rámci Operačního

Více

Ex-ante hodnocení Operačního programu Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost 2014-2020. Shrnutí Závěrečné zprávy

Ex-ante hodnocení Operačního programu Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost 2014-2020. Shrnutí Závěrečné zprávy Ex-ante hodnocení Operačního programu Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost 2014-2020 Shrnutí Závěrečné zprávy červen 2014 Obsah Seznam zkratek... 3 1 Úvod... 4 1.1 Identifikace zadavatele a zhotovitele...

Více

Příloha č. 4 - Popis realizace a specifikace předmětu plnění veřejné zakázky plnění A a B.

Příloha č. 4 - Popis realizace a specifikace předmětu plnění veřejné zakázky plnění A a B. Příloha č. 4 - Popis realizace a specifikace předmětu plnění veřejné zakázky plnění A a B. Plnění A: KA 2 - Strategie rozvoje úřadu a města Současný stav: Město má zpracovaný Strategický plán rozvoje města

Více

Koncepce vzdělávání v energetice

Koncepce vzdělávání v energetice Koncepce vzdělávání v energetice Zpráva z analytické činnosti Datum: 26. 11. 2015 Zakázka zpracována pro: Ministerstvo průmyslu a obchodu Na Františku 32 110 15 Praha 1 Identifikační údaje zpracovatele:

Více