Tvorba elektronické studijní opory. Vyšetřovací metody v neurologii Anamnéza a neurologické vyšetření
|
|
- Petra Křížová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Záhlaví: Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Tvorba elektronické studijní opory Ošetřovatelská péče v neurologii Vyšetřovací metody v neurologii Anamnéza a neurologické vyšetření D. Školoudík Vlastní opora: A. Motivační úvod ke kapitole Obecná neurologie pojednává nejen o obecných zásadách diagnostiky neurologických nemocí, ale zahrnuje také vlastní neurologické vyšetření (klinické vyšetření - objektivní nález), dále anamnézu a tzv. pomocná paraklinická vyšetření (různá laboratorní vyšetření, zobrazovací metody, elektrofyziologické vyšetřovací metody apod.), které budou v této kapitole popsány. B. Studijní cíle, vztahující se k obsahu kapitoly V této kapitole se dozvíte: Co to anamnéza a z čeho se skládá Jak se provádí neurologické vyšetření a co zahrnuje Budete schopni: Odebrat anamnézu Popsat neurologické vyšetření C. Vlastní obsah kapitoly Neurologické vyšetření se skládá z anamnézy a objektivního vyšetření vědomí, řeči a jednotlivých částí těla. 1. Anamnéza (Anamnéza) Anamnéza tvoří v neurologii, podobně jako v jiných klinických oborech, základ správného a rychlého stanovení diagnózy. Ačkoli s rozvojem diagnostických metod je v současnosti diagnostika mnohých neurologických onemocnění jednodušší, anamnéze stále
2 tvoří základ vyšetření. V rodinné anamnéze pátráme po příčinách úmrtí příbuzných, závažných, především neurologických onemocněních v rodině. Je nutno zjistit, zda se podobné příznaky, vzbuzující podezření na hereditární (dědičné) onemocnění, neobjevily u jiného člena rodiny. V osobní anamnéze klademe dotazy na období těhotenství matky a porodu, následný psychomotorický vývoj, školní docházku, prodělaná onemocnění a sexuální anamnézu. Důraz je kladen na současná onemocnění a léčbu. V pracovní anamnéze se dotazujeme na vykonávaná povolání včetně současné profese, zda je pacient vystaven větší fyzické či psychické námaze či zda je vystaven účinkům fyzikálních nebo chemických škodlivin. Sociální anamnéza je zaměřena na partnerské a interperzonální vztahy, počet dětí, bydlení a rodinné zázemí. Při popisu nynějšího onemocnění vyzveme pacienta, aby podrobně popsal své potíže, dobu vzniku, průběh, změnu intenzity příznaků v čase nebo po léčbě, závislost potíží na vyvolávajících faktorech a úlevové manévry. Následně jej necháme popsat současné potíže a jejich intenzitu. U pacientů s poruchou vědomí, poruchou řeči nebo demencí je nutno doplnit objektivní anamnézu od rodinných příslušníků, spolupracovníků nebo svědků. 2. Klinické vyšetření (Klinické vyšetření) Objektivní (klinické) neurologické vyšetření začíná již při prvním kontaktu s pacientem. Hodnotíme stav vědomí (viz kapitola 16. Vědomí a jeho poruchy), v průběhu rozhovoru hodnotíme poruchy řeči a symbolických funkcí (viz kapitola 14. Symbolické funkce) či paměti. Komplexní vyšetření řeči pomocí speciálních testů provádí logoped. Pro vyšetření ostatních symbolických funkcí existují také baterie speciálních testů a provádí je psychologové či logopedi. Vyšetření paměti při neurologickém vyšetření je také jen orientační, kdy zjišťujeme stav jak krátkodobé paměti (zapamatování slov a předmětů), tak dlouhodobé paměti (ptáme se na detaily ze života pacienta). Pro komplexní hodnocení stavu pozornosti a paměti pacienta existují opět speciální baterie psychologických testů. K základním testům patří Mini Mental State Examination. (Vyšetření hlavy) Vyšetření hlavy a hlavových nervů začínáme pohledem (aspekcí) a hodnotíme tvar, velikost, deformity či traumatické postižení hlavy. Poklepem ruky zjišťujeme bolestivost hlavy (především po úrazech). (Čichový nerv) K vyšetření čichového nervu (n. I, n. olfactorius) používáme vonné látky (mýdlo, kávu), ale ne dráždivé (ocet, čpavek), které dráždí zakončení trojklaného nervu, které přikládáme ke každé nosní dírce zvlášť při zavřených očích pacienta.
3 (Zrakový nerv) Při vyšetření zrakového nervu (n. II, n. opticus) vyšetřujeme a/ zrakovou ostrost (čtení textu na blízku a na dálku); bližší vyšetření zrakové ostrosti vyšetřuje oční lékař pomocí optotypů, b/ rozsah zorného pole (pacient zafixuje zrak na fixní bod, např. kořen nosu vyšetřujícího, zavře jedno oko a pak udává, kdy vidí v zorném poli pohybující se prst vyšetřujícího v horizontální a vertikální rovině); bližší vyšetření zorného pole provádí oční lékař pomocí perimetru; c/ oční pozadí; v současnosti vyšetření očního pozadí již patří v České republice plně do kompetencí očního lékaře a pro neurologa je nejdůležitější stav papily zrakového nervu (atrofie či městnání). (Okohybné nervy) Okohybné nervy (n. III, n. oculomotorius, n. IV, n. trochlearis, n. VI, n. abducens) vyšetřujeme společně. Hodnotíme postavení očních bulbů (při sbíhání nebo rozbíhání bulbů hovoříme o strabizmu) a jejich pohyby do krajních poloh ve vertikální a horizontální rovině. Dotazujeme se cíleně pacienta na dvojité vidění (diplopii). Dále sledujeme zaokrouhlení, symetričnost a velikost zornic (mióza zúžení, mydriáza rozšíření) i jejich reakci na osvětlení a konvergenci. Při osvícení zornice baterkou dojde fyziologicky k jejímu stažení (mióze), čemuž se říká přímá fotoreakce, a zároveň dojde skříženě ke stažení zornice na druhém (neosvětleném) oku (nepřímá fotoreakce). Při konvergenci (sledováním prstu přibližujícího se ke kořeni nosu) dochází k oboustranné mióze. Sledujeme také symetričnost očních štěrbin a vyzveme pacienta aby otevřel a zavřel oči. Při lézi n. III pacient není schopen zvednout horní víčko a oko zůstává zavřené. (Trojklanný nerv) Při vyšetření trojklanného nervu (n.v, n. trigeminus) testujeme palpační citlivost výstupů všech tří větví (v nadočnicovém oblouku, v maxile a v mandibule). Citlivost v obličeji testujeme pomocí štětičky či dotykem prstu. Motorickou část nervu vyšetřujeme tak, že vyzveme pacienta k aktivním pohybům dolní čelisti do stran, dopředu a dozadu a pevnému stisku čelisti. K dalšímu vyšetření n. V patří vyšetření chuti z předních dvou třetin jazyka, kde při zavřených očích pacienta nanášíme slané, sladké, kyselé a hořké substance. Tyto příznaky mohou doprovázet periferní lézi n. VII, jelikož číst n. V se připojuje k vláknům n. VII. K fyziologickým reflexům patří reflex nazopalpebrální (vyvolaný poklepáním nad kořen nosu) a korneální (rohovkový vyvolaný jemným dotykem smotku vaty na rohovku)- u obou je odpovědí mrknutí. (Lícní nerv) Základem vyšetření lícního nervu (n. VII, n. facialis) je sledování souměrnosti mimiky (čela, očních štěrbin, tváře, nazolabiální a ústní štěrbiny) v klidu a při aktivním pohybu, kdy pacienta vyzveme, aby se zamračil, zvedl obočí, otevřel a zavřel oči, vycenil zuby a zapískal. Při centrální paréze (typicky při cévních mozkových příhodách a jiných onemocněních postihujícíh mozkových struktur) n. VII je postižena dolní větev pacient není
4 schopen vycenit zuby, zapískat, tekutiny mu vytékají z úst. Při periferní paréze n. VII kromě těchto příznaků postižení dolní větve se objevují i příznaky z postižení horní větve pacient není schopen svraštit čelo, zvednout obočí, ani dovřít víčka. (Sluchový a rovnovážný nerv) Při vyšetření sluchového a rovnovážného nervu (n. VIII, n. vestibulocochlearis) vyšetřujeme jak jeho sluchovou část, tak rovnovážnou. Při vyšetření sluchu je základem rozlišit, zda je porucha sluchu převodní (vzdušné vedení) nebo percepční (senzorineurální). Orientačně sluch vyšetřujeme tichými podněty (např. tikot mechanických hodinek, třením prstů přiložených přímo ke zvukovodu, poslechem zvuku ladičky) Bližší vyšetření sluchu patří lékaři ORL. Při vyšetřování vestibulární části n. VIII využíváme Hautantovu zkoušku pacient předpaží horní končetiny a zavře oči; sledujeme, zda dochází k úchylce ke straně. Ve stoji a při chůzi sledujeme tendenci k pádům ke straně při otevřených a zavřených očích. Vyzveme pacienta, aby při chůzi na místě vysoko zvedal kolena, event. aby dělal opakovaně krok dopředu a dozadu (test hvězdice) a sledujeme stranové výchylky. Dále sledujeme případný výskyt nystagmu mimovolného kmitavého pohyb pohybu očních bulbů. (Postranní smíšený systém) Při vyšetřování postranního smíšeného systému (n. IX, n. glosopharyngeus, n. X, n. vagus, n. XI, n. accesorius) hodnotíme tvar a souměrnost patrových oblouků v klidu a při fonaci (necháme pacienta říct á ), sledujeme řeč a polykání. Fyziologickým reflexem je zde reflex patrový a dávivý, kdy při podráždění měkkého patra dojde k nadzvednutí měkkého patra a event. až vybavení dávivého reflexu. Motorickou větev n. XI testujeme pohledem a pohmatem (souměrnost a napětí trapézových svalů a kývačů hlavy) a aktivním pohybem ramen vzhůru či rotací hlavy proti odporu (proti rukám vyšetřujícího). (Podjazykový nerv) Podjazykový nerv (n. XII, n. hypoglossus) vyšetřujeme pohledem na postavení a event. uchýlení jazyka v dutině ústní ke straně a následně při vypláznutí jazyka.při periferní paréze dochází k atrofiím svalů jazyka a fascikulacím svalových vláken (samovolným jemným svalovým stahům připomínající pohyb housenek). (Vyšetření končetin) Při vyšetření končetin popisujeme tvar, polohu a držení končetin. Dále hodnotíme stav svalstva, kde si všímáme jeho objemu, svalového napětí (tonus), svalové síly a hybnosti. Snížení objemu svalu se nazývá hypotrofie, výraznější postižení pak atrofie. Naopak zvětšení objemu svalu se nazývá hypertrofie. Svalový tonus se hodnotí pohmatem jak v klidu, tak při pasivním pohybu v jednotlivých kloubech. Snížení svalového napětí (odporu při pasivním pohybu v kloubu) se nazývá hypotonie, zvýšení pak hypertonus. Všímáme si také spontánních záškubů svalů fascikulací. Svalovou sílu testujeme orientačně stiskem ruky pacienta nebo objektivně dynamometrem. Testování svalové síly v jednotlivých
5 segmentech se provádí pomocí svalového testu. Dále testujeme pasivní a aktivní hybnost končetin. (Šlachové a okosticové reflexy) Šlachové a okosticové reflexy testují základní míšní reflexní okruhy a jsou u zdravých lidí normálně výbavné. Při postižení centrálního motoneuronu (centrální paréze) dochází ke zvýšení těchto reflexů, při postižení periferního motoneuronu (periferní paréze) k jejich snížení a vymizení. Na horních končetinách vyšetřujeme reflex bicipitový (segment C5) poklepem na úpon m. biceps při částečně flexi v lokti, reflex styloradiální (segment C6) poklepem na svalové úpony na konci kosti vřetenní (processus styloideus radii), reflex tricipitový (segment C7) poklepem na m. triceps brachii a reflex fexorů ruky (segment C8) poklepem na vnitřní stranu zápěstí (ligamentum carpi transversum). Na dolních končetinách vyšetřujeme reflex patelární (segment L2-L4) poklepem na úpon kvadricepsu pod čéškou při volně visící flektované dolní končetině v koleni a reflex Achillovy šlachy (segment L5-S2) poklepem na úpon této šlachy. (Abnormní kožní reflexy) Na končetinách dále vyšetřujeme abnormní kožní reflexy (pyramidové jevy), které jsou výbavné jen při postižení pyramidové dráhy (centrálního motoneuronu). K abnormním kožním reflexům (pyramidovým jevům) na horních končetinách patří např. Trömnerův fenomén (klepnutím prstem vyšetřujícího do posledního článku částečně flektovaného 3. prstu dochází k flexi prstů vyšetřovaného, především palce), na dolních končetinách např. Babinského fenomén (podrážděním zevní hrany plosky nohy směrem k prstům tupým hrotem dojde k extenzi palce). K zánikovým jevům patří např. Mingazziniho fenomén (na horních končetinách sledujeme pokles předpažené končetiny, na dolních končetinách sledujeme pokles dolní končetiny flektované do 90 stupňů v kyčli i koleni). (Vyšetření koordinace) Porucha koordinace (taxe) při postižení mozečku se na horních končetinách testuje dotykem prstu na nos při zavřených očích, na dolních končetinách dotykem patou na koleno. Elementární posturální reflexy vyšetřujeme pomalým natahováním svalu při pohybu končetiny v určitém kloubu (např. lokti), přičemž sledujeme změnu svalového napětí. Zvýšení elementárních posturálních reflexů můžeme detekovat u pacientů s extrapyramidovým onemocněním tzv. příznak ozubeného kola. (Nypínací manévry) Na dolních končetinách vyšetřujeme také napínací manévry. K nejčastěji vyšetřovaným patří Lasègueův manévr, který testuje postižení míšních kořenů L5-S1. Provádí se vleže na zádech, kdy flektujeme pasívně nataženou dolní končetinu v kyčli. Za fyziologických okolností lze provést flexi až do 90 stupňů. Při kořenovém postižení udává pacient bolestivost a flexe je omezená. Na rozdíl od kořenového postižení je při postižení
6 kyčelního kloubu bolestivá flexe (event. rotace) v kyčli i při flektovaném koleni. Při postižení kořene L4 provádíme obrácený Lasègueův manévr, kdy extendujeme dolní končetinu v kyčli vleže na břiše. Při pozitivitě opět vyvoláme bolest. (Vyšetření břicha) Při vyšetření břicha testujeme 3 základní reflexy horní (segmenty Th 7-8), střední (segmenty Th 9-10) a dolní (segmenty Th 11-12) břišní reflex podrážděním (škrábnutím) kůže tupou hranou v horní, střední a dolní třetině břišní stěny. (Vyšetření citlivosti) Vyšetření citlivosti provádíme při zavřených očích pacienta a testujeme čití povrchové a hluboké. Z povrchového čití vyšetřujeme dotykové (taktilní) čití, a to dotykem prsty nebo štětečkem, termické čití přiložením zkumavek s teplou a studenou vodou, bolestivé (algické) čití píchnutím ostrým předmětem. Čití vyšetřujeme na trupu i končetinách v jednotlivých dermatomech. Můžeme testovat také plošné a prostorové vnímání (psaním písmen nebo číslic prstem na kůži vyšetřovaného) a diskriminaci čití (minimální vzdálenost k rozeznání dvou podnětů). Hluboké čití testujeme vyšetřením vibračního čití (přiložením rozezvučené ladičky na povrchově uloženou kost) a vyšetřením polohocitu a pohybocitu (při zavřených očích pasivně nastavíme polohu končetiny pacienta, resp. provádíme pasivně pohyb končetinou při zavřených očích vyšetřovaného, který pozici končetiny, resp. její pohyb slovně popisuje nebo napodobuje druhostrannou končetinou). (Vyšetření páteře) Vyšetření páteře provádíme pohledem, pohmatem a poklepem. Hodnotíme postavení a event. výchylky do stran (hyperkyfóza, hyperlordóza, skolióza), pohmatem hodnotíme svalové napětí paravertebrálního svalstva (paravertebrální spazmy, bolestivé hyperalgické zóny). Bolestivost také testujeme poklepem na trnové výběžky obratlů. Poté vyšetřujeme aktivní hybnost a rozvíjení jednotlivých segmentů páteře, a to v předklonu, záklonu, úklonech do stran, a u krční páteře i při rotaci. Zaměřujeme se na rozsah a plynulost pohybu. V předklonu můžeme měřit dosaženou vzdálenost prstů od podložky při natažení v kolenou (Thomayerova zkouška). (Vyšetření stoje a chůze) Vyšetření stoje a chůze provádíme při otevřených a zavřených očích. Hodnotíme kolísání (titubace) a tendence k pádům, úchylky při stoji nebo chůzi do strany. Popisujeme chůzi paraparetickou s cirkumdukcí dolní končetiny (dolní končetina opisuje oblouk), ataktickou (nejistá o široké bazi), spastickou (drobné kroky po špičkách s koleny u sebe), kohoutí při paréze n. peroneus (přepadává špička dolní končetiny), vestibulární (s tahem na stranu) či parkinsonskou (drobné krůčky při strnulém flekčním držení těla s chyběním souhybů končetin). 3. Neurologické vyšetření kojence
7 (Neurologické vyšetření kojence) Vyšetření probíhá v jednotlivých polohách dle bodů vyšetřovacího postupu: I. poloha - na zádech (poloha supinační) Sledujeme a popisujeme vědomí, chování, dýchání, prokrvení, obvod lbi a velikost fontanely, posturu, spontánní motilitu, okohybné funkce, tonus (svalová konzistence, extenzibilita, rezistence, návrat a pasivita), fenomén šálový. Vyšetřujeme myotatické reflexy (asymetrický tonický šíjový reflex), které se vyvolávají pomalým natahováním svalových skupin, fázické reflexy (masseterový, bicipitový, tricipitový, patellární, Achillovy šlachy, medioplantární, patní), kožní (exteroceptivní) reflexy (hledací, polykací, sací) a úlekové reflexy (optikofaciální, akustiko-faciální). II. poloha posazování Uchopením za obě ručky (nebo reflexní úchop) zastavení v 30, 60 a 90 stupních sledujeme reakce hlavy (extenze, aktivní přitahování) a končetin. Pokud sedí sám, vyšetřujeme rovnovážné reflexy (postrkem). Dále vyšetřujeme pasívní předklon (složka svalového tonu). III. poloha na bříšku (pronační) Dítě se samo přetočí nebo pomocí pasívního převalení (valivý reflex s nakročením svrchní dolní končetiny). Sledujeme posturu (polohu horních a dolních končetin). Vyšetřujeme kožní reflexy (exteroceptivní), např. lumbální (Galantův) reflex. IV. poloha vyšetření v závěsu Kojence zvedneme bříškem dolů. Sledujeme posturu těla. Od konce 2. trimenonu se objevuje extenze šíje a celé páteře s extenzí končetin (Landauův reflex), ve 4. trimenonu končetiny směřují k podložce (přistávací reakce). Vyšetřujeme vis za homolaterální končetiny (Collis horizontální). Odpovědí je flexe u novorozence, později opora o předloktí resp. o dlaň (2. trimenon) a později o plosku (4. trimenon). Dále vyšetřujeme svis závěs hlavou dolů za obě resp. jednu dolní končetinu (Peiper-Isbert resp Collis vertikální). V. poloha vertikalizace Ze závěsu v podpaží postavíme dítě na chodidla vybavení vzpěrného reflexu (extenze dolních končetin), vychylování (rovnovážné reflexy). Spinální chůzový mechanizmus v 1. trimenonu, kvadrupedální, tripedální chůze nebo chůze za ruku u staršího kojence, resp. samostatná chůze. VI. nepříjemné a úlekové reakce Nakonec řadíme manévry vyvolávající nelibost nebo křik. Morův stimulus náhlé upuštění hlavičky z flexe, případně plácnutí vedle dítěte či podtržení podložené pleny, čímž dojde k podráždění labyrintů. Reflexní odpovědí je fázická reflexní extenze horních končetin
8 následovaná flexí. Morův reflex je přítomen v prvním trimenonu, s jeho koncem u zdravého dítěte mizí. D. Shrnutí kapitoly Anamnéza a neurologické vyšetření je základem pro správnou diagnostiku a léčbu pacientů s neurologickým onemocněním. Správný odběr anamnéza, a to všech částí, vede ke správnému nasměrování diagnostického algoritmu u pacienta. Neurologické vyšetření pak pomáhá správně stanovit symptomy a syndromy daného onemocnění. E. Evaluační a autoevaluační a aktivizační prvky dle charakteru obsahu kapitoly Cvičení: Popište neurologické vyšetření jednotlivých hlavových nervů Zamyslete se nad principem šlachosvalového reflexu Kontrolní otázky 1. Co to je anamnéza? 2. Jaké části má anamnéza? 3. Z čeho se skládá neurologické vyšetření? 4. Popište neurologické vyšetření lícního nervu 5. Popište vyšetření kojence F. Pojmy k zapamatování Anamnéza Klinické neurologické vyšetření Hlavové nervy G. Literatura AMBLER, Z. Základy neurologie. 7. vyd. Praha. Galén, ISBN KAŇOVSKÝ P., HERZIG R. a kol. Obecná neurologie, speciální neurologie. Vydavatelství UP v Olomouci 2007 (vybrané kapitoly). ISBN ; ISBN KRÁL, M. Neurologie pro speciální pedagogy. Olomouc: UP, SEIDL, Z. Neurologie pro nelékařské zdravotnické obory. Praha: Grada, ŠKOLOUDÍK, D., BAR, M., ZAPLETALOVÁ, O. Obecná neurologie pro studenty bakalářského směru. Ostrava: OU, 2009.
9
Neurologické vyšetření. Martina Hoskovcová, Jiří Klempíř
Neurologické vyšetření Martina Hoskovcová, Jiří Klempíř Diagnostický postup 1. Anamnéza (celkový dojem, neverbální projevy, vědomí, řeč, poruchy vnímání a myšlení, emoce) 2. Neurologické vyšetření 3. Interpretace
Více10-ti minutové neurologické vyšetření
10-ti minutové neurologické vyšetření Rudolf Černý, Jaroslav Jeřábek http://www.lf2.cuni.cz/projekty/neuratlas Vyšetření = testování hypotézy stanovené z anamnézy Kde je léze topika Etiologie? Diferenciální
VíceTvorba elektronické studijní opory
Záhlaví: Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Tvorba elektronické studijní opory Ošetřovatelská péče v neurologii Specifika ošetřovatelské péče u neurologických pacientů Specifika
VíceTvorba elektronické studijní opory. Mgr. Libuše Danielová, PhDr. H. Kisvetrová, Ph.D.
Tvorba elektronické studijní opory Záhlaví: Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Ošetřovatelská péče v geriatrii Rehabilitační ošetřovatelství Rehabilitační prostředky Mgr. Libuše
VíceOceňovací tabulka plnění za trvalé následky úrazu. kód 001 371. Zásady pro hodnocení trvalých následků úrazu (tn)
Oceňovací tabulka plnění za trvalé následky úrazu kód 001 371 Zásady pro hodnocení trvalých následků úrazu (tn) Pojišťovna České spořitelny, a.s., Vienna Insurance Group, poskytuje pojistné plnění za trvalé
VíceBronzový Standard SANATORY č. 5 Polohování. Bezpečná manipulace s klientem
Bronzový Standard SANATORY č. 5 Polohování Bezpečná manipulace s klientem Autoři: Jana Tichá, Lukáš Stehno Asociace penzionů pro seniory, z.s., K Višňovce 1095, Pardubice 530 02, www.appscr.cz Obsah Úvod...
VíceTvorba elektronické studijní opory
Záhlaví: Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Tvorba elektronické studijní opory Ošetřovatelská péče v neurologii Specifika ošetřovatelské péče u neurologických pacientů Specifika
VícePRVNÍ POMOC ZÁKLADNÍ ÚKONY PRVNÍ POMOCI: Polohování postiženého:
PRVNÍ POMOC ZÁSADY poskytování první pomoci: - cílem je záchrana života raněných při úrazech, vážném onemocnění a hromadném neštěstí, - je nutno ji poskytnout okamžitě, - nesmí dojít k poškození zdraví
Vícez p r a c o v a l a : M g r. E v a S t r n a d o v á http://www.kardiobtl.cz/produkty/diag-ultrazvuky-ge/ge-vivid-7/
http://www.kardiobtl.cz/produkty/diag-ultrazvuky-ge/ge-vivid-7/ K l i n i c k á p r o p e d e u t i k a Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Eva Strnadová. Dostupné z Metodického
VícePro výběr vhodných cvičebních tvarů je důležité znát umístění a funkci jednotlivých svalů:
Oblast bederní Uvolňování, protahování v oblasti bederní páteře a posilování břišních svalů vhodnými cviky a ve správné posloupnosti je důležitou prevencí bolesti zad. Bederní páteř a křížobederní přechod
VíceHLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 18. 9. 2009 Mgr. Radka Benešová Nervový systém dělíme na centrální = mozek a mícha periferní
VíceTato brožura, byla vypracována jako součást bakalářské práce na téma Pohybová aktivita dětí v období dospívání. Je určená mladým dospívajícím lidem,
1 2 Tato brožura, byla vypracována jako součást bakalářské práce na téma Pohybová aktivita dětí v období dospívání. Je určená mladým dospívajícím lidem, kterým zdraví jejich pohybového aparátu není lhostejné.
VíceKlinika tělovýchovného lékařství a rehabilitace. Chyby při polohování. Markéta Stošková DiS.
Klinika tělovýchovného lékařství a rehabilitace Chyby při polohování Markéta Stošková DiS. Zásady, které se často porušují Polohovat po 2 hodinách, podle potřeb pacienta i častěji, mikropolohování, v noci
VíceCVIÈENÍ PRO HYPERAKTIVNÍ DÌTI Speciální pohybová výchova
Podìkování Krajskému úøadu Moravskoslezského kraje za finanèní podporu této publikace, která má zlepšit zdraví mladé generace nejen v kraji, ale i v celé republice. MUDr. Marie Zemánková, pediatr, neurolog,
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Špatné držení těla Celkově vzato, křížový syndrom souvisí s naším většinou sedavým stylem života a špatnými
VíceJdličk Jedličková Martina, DiS. Krajská nemocnice Pardubice a.s. Neurochirurgické oddělení
Jdličk Jedličková Martina, DiS. Krajská nemocnice Pardubice a.s. Neurochirurgické oddělení Co je to karpální ítunel, anatomie karpální tunel je úzká štěrbina, voblasti zápěstí, jehož spodinu tvoří vyvýšené
VícePOLOHA: vzpřímený sed (je možná opora zad o židli), prsty jedné ruky přiloží na bradu
. CERVIKOKRANIÁLNÍ PŘECHOD POLOHA: vzpřímený sed (je možná opora zad o židli), prsty jedné ruky přiloží na bradu POHYB: bradu tlačí ke krku, tím provádí vyrovnání extenčního postavení CC přechodu a flekčního
VícePeriferní nervový systém
Periferní nervový systém (systema nervosum periphericum) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Periferní nervový systém (1) = obvodové Propojení orgánů a tkání s CNS obousměrně Svazky výběžků nervových
VíceBěhám, běháš, běháme
metodická PŘÍLOha ČaSOPISU ČaSPV POhyB Je život 1/2008 Příloha č. 43 Běhám, běháš, běháme Bc. Antonín Morávek Grafická úprava Olga Pokorná pohyb_2_08_priloha.indd 1 19.5.2008 13:59:42 Pohyb je život www.caspv.cz
VíceObecné zásady polohování
Polohy nemocných Definice Umístění těla člověka do zdravých či prospěšných poloh pomocí podkládání a podpory, abychom podpořili zotavení. Ukládání nemocného nebo částí jeho těla tak, abychom předcházeli
VíceBěžné denní aktivity hráče
Běžné denní aktivity hráče Regionální akademie Pardubického kraje Vypracoval: Radek Baťa Dis., Mgr. Tomáš Hák V Pardubicích 31.8 2017 Kontakt: bata.radek@seznam.cz, tomashak@seznam.cz Tento dokument je
VíceNemoci ohrožující dětské nožičky
Nemoci ohrožující dětské nožičky Přestože 99 % dětí se rodí se zdravýma nohama, již 30 % prvňáčků přichází do školy s nohama výrazně poškozenýma. Příčinou je nesprávná obuv. Nebezpečí nošení zdravotně
VícePolohování (zásady, druhy polohování, speciální polohy a polohování, pomůcky)
Úvod do fyzioterapie propedeutika I Polohování (zásady, druhy polohování, speciální polohy a polohování, pomůcky) Definice - druh pasivního pohybu, působíme zevní silou malé intenzity po dlouhou dobu Indikace
VícePolohování pacientů po CMP podle Bobath konceptu
Polohování pacientů po CMP podle Bobath konceptu Mikula J, Müllerová N. Prevence dekubitů. Praha: Grada Publishing, 2008. Polohování pacienta po cévní mozkové příhodě (CMP) je velmi důležité a mělo by
VíceManuál držení těla. Regionální akademie Pardubického kraje
Manuál držení těla Regionální akademie Pardubického kraje Vypracoval: Radek Baťa Dis., Mgr. Tomáš Hák V Pardubicích 18. 12. 2016 Kontakt: bata.radek@seznam.cz, tomashak@seznam.cz Tento dokument je majetkem
VíceFITNESS posilovna. Diagnostika ve fitness
FITNESS posilovna práce na téma Diagnostika ve fitness David Tomšík (UČO: 200488) RVS CŽV MASARYKOVA UNIVERZITA v Brně Fakulta sportovních studií 1 Obsah 1 Úvod...2 2 Metody získávání dat...2 2.1 Vstupní
VíceOtázka: Opěrná soustava. Předmět: Biologie. Přidal(a): Kostra. Kosterní (opěrná) soustava:
Otázka: Opěrná soustava Předmět: Biologie Přidal(a): Kostra Kosterní (opěrná) soustava: základem je kost, soubor kostí v těle = kostra 206 230 kostí (novorozenec 300) tvoří pouze 14% tělesné hmotnosti
VíceSenzitivní systém a bolest. Hana Kalistová Neurologická klinika 1. LF UK, Praha
Senzitivní systém a bolest Hana Kalistová Neurologická klinika 1. LF UK, Praha Senzitivní systém - povrchová citlivost (protopatická) hrubé dotykové čití, bolest, teplo, chlad - hluboká citlivost (epikritická):
VíceVyšetření reflexů u člověka
Vyšetření reflexů u člověka Praktická cvičení z fyziologie člověka Obor zubní lékařství Kateřina Jandová Vladimír Riljak 1. ÚVOD Klinické neurologické vyšetření patří k základním diagnostickým a vyšetřovacím
VícePERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM
PERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM 1 Kraniální nervový systém dvanáct párů nervů vystupujících z mozku z lebky vystupují zvláštními otvory inervují hlavu a krk nervus vagus inervuje navíc orgány hrudníku a břišní
VíceNÁVOD K POUŽITÍ. Jak používat PAIN GONE. Jak PAIN GONE pracuje? Od jaké bolesti PAIN GONE uleví? POUZE K VNĚJŠÍMU POUŽITÍ
NÁVOD K POUŽITÍ Jak používat PAIN GONE PAIN GONE je připraven k okamžitému použití a nevyžaduje žádnou přípravu. Vezměte PAIN GONE do ruky a pevně obepněte ukazováček kolem kovového kroužku. Přiložte PAIN
VíceINKONTINENCE MOČI. Metodický materiál určený pro klienty Nemocnice následné péče Moravská Třebová
INKONTINENCE MOČI Metodický materiál určený pro klienty Nemocnice následné péče Autor PhDr. Vít Kolář, Cert. MDT Přezkoumala Mgr. Veronika Chrobáková Rehabilitace Nemocnice následné péče 2016 Inkontinence
VíceVelké poděkování patří Střední škole oděvní, služeb a podnikání p.o., Příčná 1108, Ostrava-Poruba, v jejímž ateliéru byly foceny fotky uvedené v této
Velké poděkování patří Střední škole oděvní, služeb a podnikání p.o., Příčná 1108, Ostrava-Poruba, v jejímž ateliéru byly foceny fotky uvedené v této knize. MUDr. Kamil Ramík STREČINK Jednoduché protažení
VíceDALEKOHLED Šance pro děti a rodiče
Obsah (seznam metodických listů) Ůvod - ADHD-LMD - léčba pohybem....... 1 Rovnováha I. - ve stoji...................... 2 Rovnováha II. - houpání na úsečích......... 3 Rovnováha III. - houpání na míčích.........
VíceVlastní praxe 1. Sarvótan relaxace
Vlastní praxe Jak již bylo řečeno, jedná se o sestavu velmi dynamických cviků, které musí být vykonávány v přesném pořadí tak, jak budou uvedeny nyní. Popis jednotlivých cviků jsem doplnila dokumentujícími
VíceNeonatologická ambulance- FN Brno Dětské rehabilitační odd. Silvie Uhrová DiS.
OROFACIÁLNÍ STIMULACE Neonatologická ambulance- FN Brno Dětské rehabilitační odd. Silvie Uhrová DiS. Oris- ústa, facies- tvář Stimulacepodráždění,povzbuzování Základem orofac. fcí je PŘÍJÍMÁNÍ POTRAVY-
VíceBolest a pohybový systém
Bolest a pohybový systém Bolest je pro organismus nepostradatelný signál, neboť ho informuje o poškození integrity organismu, a proto je provázena nezbytnými preventivními pochody. Bolest je vědomě vnímaným
VíceCviky pro břicho. Zahřátí 2 aktivace powerhouse stovka zklidnění 2. Aktivace powerhouse. Zahřátí 2
Cviky pro břicho Zahřátí 2 aktivace powerhouse stovka zklidnění 2 1a Aktivace powerhouse Zahřátí 2 Posadíme se uvolněně na speciální podložku nebo na zem. V sedu volně zkřížíme nohy. Napřímíme páteř. Dlaně
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12 Člověk I. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra speciální pedagogiky Využití rehabilitačních metod při logopedické intervenci u dětí s DMO Diplomová práce Vypracovala: Bc. Eliška Moravčíková Vedoucí
VícePodmínky ochrany zdraví při práci
Podmínky ochrany zdraví při práci únosné doby práce aklimatizovaného a neaklimatizovaného zaměstnance při práci na nevenkovním či venkovním pracovišti zátěž teplem či chladem a ztráta tekutin 48 Vážené
VíceMimosezónní tréninkový plán 2012. Nadhazovači a poziční hráči 16-21
Mimosezónní tréninkový plán 2012 Nadhazovači a poziční hráči 16-21 1. 2. týden 1. týden tempo 1:0:1 sec odpočinek 1 min mezi okruhy počet opakování : 2 Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek Sobota Neděle
VíceCVIČENÍ PRO MUŽE. Plynulost pohybu dbejte na to, aby byl pohyb plynulý, spíše pomalý než rychlý. Cvik provádějte tahem, ne švihem a neodrážejte se.
CVIČENÍ PRO MUŽE Tréninkový plán vychází z potřeby zpevnit svalový korzet v průběhu úvodních 3 měsíců. Ve 4. A 5. měsíci se změní trénink ze zpevňovacího na kruhový, který zvyšuje vytrvalost. Zvýšený podíl
VíceProblematika ramenního kloubu a ruky u hemiplegie
Problematika ramenního kloubu a ruky u hemiplegie Patokineziologie a principy terapie podle Bobath konceptu Mgr. Petra Valouchová, Ph.D. Klinika rehabilitace, 2.LF, FN Motol Funkce horní končetiny Manipulace
VíceCVIČENÍ S ODPOROVOU GUMOU A PROTAŽENÍ
67 CVIČENÍ S ODPOROVOU GUMOU A PROTAŽENÍ V šechny následující cviky využívají odporové gumy, díky kterým se zapojí hlavní běžecké svaly včetně takových, jako jsou svaly kyčlí, stehen, lýtek a kotníků.
VíceZVLÁŠTNÍ POJISTNÉ PODMÍNKY SKUPINOVÉHO POJIŠTĚNÍ POJIŠTĚNÍ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ ÚRAZU S PROGRESÍ
ZVLÁŠTNÍ POJISTNÉ PODMÍNKY SKUPINOVÉHO POJIŠTĚNÍ POJIŠTĚNÍ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ ÚRAZU S PROGRESÍ ZPPSNP PPI 1.1 účinnost od 1. dubna 2015 Kód: Group 725 1 ÚVODNÍ USTANOVENÍ (ČÍM SE POJIŠTĚNÍ ŘÍDÍ) 1.1 Účinnost
VíceMasáže. bolest. na vaši. Kamil Ramík. Spoušťové body Stručné základy ergonomie Pozdrav slunci ZDRAVÍ & ŽIVOTNÍ STYL
ZDRAVÍ & ŽIVOTNÍ STYL Masáže na vaši bolest Spoušťové body Stručné základy ergonomie Pozdrav slunci Kamil Ramík Poděkování: fotograf Rostislav Šimek, www.foto-simek.com grafik Georgi Stojkov, www.georgistojkov.com
VíceLidská páteř (aneb trocha anatomie)
Zdravá záda a správné dýchání doma i ve škole Dagmar Dupalová, Kateřina Neumannová, Martina Šlachtová -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VíceStrečink - lýtkové svaly a Achillova šlacha - 1. - vleže Strečink - lýtkové svaly a Achillova šlacha - 2. - vkleče
Strečink - lýtkové svaly a Achillova šlacha - 1. - vleže Vleže na zádech opřeme jednu nohu celou plochou chodidla o zem a pokrčíme ji v koleně. Druhou nohu zvedneme, uchopíme ji pod kolenem a špičku chodidla
Vícewww.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Andrea Ptáčková (Autor) Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Diagnostika, základní životní funkce, transport
Anotace Pracovní list navazuje na prezentaci nebo je možné s ním pracovat v jejím průběhu. Popisuje zásady postupu u akutní příhody, zejména pak vyšetření postiženého a určení stavu jeho zranění. Autor
VíceUČEBNÍ TEXTY UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE VADEMECUM. Zdravotní tělesná výchova (druhy oslabení) Blanka Hošková a kolektiv KAROLINUM
UČEBNÍ TEXTY UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE VADEMECUM Zdravotní tělesná výchova (druhy oslabení) Blanka Hošková a kolektiv KAROLINUM VADEMECUM Zdravotní tělesná výchova (druhy oslabení) doc. PhDr. Blanka Hošková,
VíceZáda (vzpřimovače trupu)
Strečink - Je možné provádět denně před i okamžitě po tréninku nejméně však 3x týdně nejlépe 2-3 hodiny po posledním tréninku dne (svaly již nejsou tak zakyselené a nejsou ještě zcela vystydlé, pokud ano,
VíceUniverzita Karlova v Praze. 3. lékařská fakulta. Obor: Fyzioterapie
Univerzita Karlova v Praze 3. lékařská fakulta Obor: Fyzioterapie Psychomotorický vývoj dítěte v prvním roce života - studie kojenců s centrální koordinační poruchou. Psychomotoric development of a child
VíceSTREČINK. Sestava základních cviků pro kanoistiku. Zpracoval : Pavel Navrátil
STREČINK Sestava základních cviků pro kanoistiku Zpracoval : Pavel Navrátil 1 Co je strečink? STREČINK je účinná metoda, která umí přirozeně a šetrně připravit svaly na zvýšenou zátěž (sport) anebo také
VíceMINI MODEL LIDSKÉ KOSTRY S MALOVANÝMI SVALY NA PODSTAVCI A18/5
Kosti (levá strana): Lebka 1. Kost čelní 2. Kost temenní 3. Kost týlní 4. Šev korunový 5. Šev šípový 6. Šev lambdový 7. Kost nosní 8. Horní čelist 9. Kost lícní 10.Kost spánková a) Výběžek lícní kosti
VíceAUTORSKÉ PROHLÁŠENÍ. Souhlasím s umístěním závěrečné práce na webu ČUDK a s jejím využitím pro studijní účely. Kroměříž, duben 2007.
ČESKÁ UNIE DENTO KARATE-DO KONEXE A NAČASOVÁNÍ TECHNIK ÚDERŮ Závěrečná práce školení trenérů III. třídy Vypracoval: Halaška Miroslav Kroměříž 2007 AUTORSKÉ PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem závěrečnou práci
Více7. Elektromyografie - EMG.
1 7. Elektromyografie - EMG. Cílem cvičení je seznámit se s elektromyografickým záznamem elektrické aktivity svalu při volní i vyvolané svalové kontrakci, a stanovit rychlost vedení v periferním nervu.
VíceBEDERNÍ MEZIOBRATLOVÁ PLOTÉNKA
FAKULTNÍ NEMOCNICE OLOMOUC BEDERNÍ MEZIOBRATLOVÁ PLOTÉNKA REŽIM PO OPERACI EDUKAČNÍ MATERIÁL PRO PACIENTY Vážená paní, vážený pane, z důvodu Vašeho onemocnění meziobratlové ploténky je nezbytné dodržovat
VíceTRAUMATOLOGICKÝ PLÁN
Základní škola profesora Josefa Brože Vlachovo Březí Komenského 356, PSČ: 384 22 IČO: 47258721 tel.: 388 320 215 okres Prachatice TRAUMATOLOGICKÝ PLÁN Obecná ustanovení Tento traumatologicky plán je platný
VíceOCEŇOVACÍ TABULKA I. pro pojistné plnění za dobu nezbytného léčení
pro pojistné plnění za dobu nezbytného léčení 06/2012 Zásady pro stanovení pojistného plnění za tělesná poškození způsobená úrazem a pracovní neschopnosti z důvodu úrazu i nemoci Tabulka I. stanoví počet
VícePreventivní zdravotní péče o malé atlety Pomocná cvičení pro správné držení těla
Použitá literatura KOLÁŘ, P., et al. Rehabilitace v klinické praxi. Praha: Galén, 2009. ISBN 978-80-7262-657-1. HALADOVÁ, E. Cvičení pro děti při vadném držení těla. Praha: Státní zdravotní ústav, 2001.
VíceKOSTRA KONČETIN OPĚRNÁ SOUSTAVA
KOSTRA KONČETIN OPĚRNÁ SOUSTAVA obr. č. 1 KOSTRA funkce: určuje tvar těla, opora těla, ochrana vnitřních orgánů, spolu se svaly zajišťuje pohyb průměrný počet kostí v dospělosti 206 210 kostí (v dětství
VíceStrečink- adduktory vnitřní stehno - 1. - vsedě I. Strečink- adduktory vnitřní stehno - 2. - vsedě II.
stehno - 1. - vsedě I. Posadíme se zády ke stěně, hýžděmi se opíráme o stěnu. Roznožíme a pokrčíme kolena tal, aby se chodidla navzájem dotýkala. Chodidla nebo kotníky uchopíme rukama a přitáhneme si je
VíceNázev: Smyslová soustava
Název: Smyslová soustava Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 4. a 5. (2. a 3. vyššího
Více11. Jak používat magnety při léčbě onemocnění
M. T. Santwani 11. Jak používat magnety při léčbě onemocnění Klasické lékařství hádá, doporučuje, usiluje a stále dokola se pokouší a mýlí. Vědecká medicína nehádá. Vědecká medicína (ostatně jako jakákoliv
Více1. Muž 54 let, zedník. Stěžuje si na bolesti dolní části zad jdoucí do PDK, při chůzi přepadává špička PDK
1. Muž 54 let, zedník. Stěžuje si na bolesti dolní části zad jdoucí do PDK, při chůzi přepadává špička PDK 2. Muž 42 let, manažer, stěžuje si na bolest kříže vystřelující do kyčelního kloubu a občas levé
VíceVítám vás na přednášce
Vítám vás na přednášce Téma dnešní přednášky ANTIDEKUBITNÍ PODLOŽKY JAKO PROSTŘEDKY VE ZDRAVOTNICTVÍ Dekubit proleženina, je to poškození kůže a podkožních tkání, které je způsobeno tlakem na hmatné kostní
VícePRAKTICKÁ CVIČENÍ VYŠETŘENÍ REFLEXŮ
PRAKTICKÁ CVIČENÍ VYŠETŘENÍ REFLEXŮ MUDr. Kateřina Jandová, Ph.D. 1. ÚVOD Klinické neurologické vyšetření patří k základním diagnostickým a vyšetřovacím postupům. K preciznímu provedení tohoto vyšetření
VíceDidaktika plavecké techniky znak ve výuce plavání na FTVS UK
Zpracovala: Pokorná Jitka Katedra plaveckých sportů UK FTVS Didaktika plavecké techniky znak ve výuce plavání na FTVS UK Jitka Pokorná, Irena Čechovská Uveřejněno: POKORNÁ, J., ČECHOVSKÁ, I. Didaktika
Více8 Seznam příloh. Vysvětlivky
8 Seznam příloh Příloha 1: Žádost o vyjádření etické komise UK FTVS Příloha 2: Informovaný souhlas Příloha 3: Obrázky k případu 1 pacienta Příloha 4: Obrázky k případu 2 pacienta Příloha 5: Chůze člověka
VíceVelké poděkování patří Střední škole oděvní, služeb a podnikání p.o., Příčná 1108, Ostrava-Poruba, v jejímž ateliéru byly foceny fotky uvedené v této
Velké poděkování patří Střední škole oděvní, služeb a podnikání p.o., Příčná 1108, Ostrava-Poruba, v jejímž ateliéru byly foceny fotky uvedené v této knize. MUDr. Kamil Ramík STREČINK Jednoduché protažení
VíceKliky podceňovaný pomocník při posilování
1 Kliky podceňovaný pomocník při posilování Jakkoli se může zdát tento cvik jednoduchý, patří mezi cviky nejúčinnější, které rozvíjejí svalstvo horní části trupu.můžeme jej cvičit jen tak bez potřeby činek
VíceDETOXIKAČNÍ MEDICÍNA A PENTAGRAM
DETOXIKAČNÍ MEDICÍNA A PENTAGRAM Ing. Vladimír Jelínek 1 Čínská medicína rozeznává pět základních (mateřských) orgánů. Mozek (CNS), který je řídí, stojí uprostřed. 2 1. okruh SRDCE preparáty CorDren, CorHelp
VíceProjekt. Prevence nás osloví. Informační materiály v oblastech prevence rizikového chování
Projekt Informační materiály v oblastech prevence rizikového chování Zdroje: Internetový portál www.prevence-info.cz www.reknidrogamne.cz www.ochranaobyvatel.cz Příručka metodických materiálů ;Vytváření
VíceBaterie posilovací. Regionální akademie Pardubického kraje
Baterie posilovací Regionální akademie Pardubického kraje Vypracoval: Mgr. Tomáš Hák, Radek Baťa Dis. V Pardubicích 18.11.2016 Kontakt: tomashak@seznam.cz, bata.radek@seznam.cz Tento dokument je majetkem
VícePilates cvičení pro každého jaro je za dveřmi!
» Nebolestivá bederní páteř a pohybovně volná pánev jsou důležité pro správnou chůzi. undrey/fotky & Foto Pilates cvičení pro každého jaro je za dveřmi! Také se těšíte na jaro až odložíte čepice, šály
VíceOblast trupu. Z hlediska délkového proporčního členění dělíme postavy na: snormálně dlouhým trupem délka trupu = 3/8 výšky postavy
Oblast trupu Trup je tvarově nejsložitější částí lidského těla, závisí na: tvaru a rozměrech hrudního koše, sklonu ramen, tvaru zad, prsních svalů (zvláště u žen). Oblast trupu Z hlediska délkového proporčního
VíceBonitace psů a fen alpského brakýře jezevčíkovitého
Bonitace psů a fen alpského brakýře jezevčíkovitého I. Všeobecné Podkladem těchto hodnocení exteriéru jsou rasové znaky, uvedené ve standardu pro alpskou braku jezevčíkovitou. Hodnocení smí být prováděno
VíceZpracoval: Mgr. Jakub Krček SOŠ PO a VOŠ PO Frýdek Místek
Zpracoval: Mgr. Jakub Krček SOŠ PO a VOŠ PO Frýdek Místek Arteriální (tepenné) světlá krev, tryskající z rány rychlostí srdeční frekvence Venózní (žilní) tmavá krev, volně vytéká z rány - vyvěrá Kapilární
VícePotřeby člověka a ošetřovatelský proces 2
Potřeby člověka a ošetřovatelský proces 2 Studijní opora Mgr. Alena Pelcová Liberec 2014 Cíle předmětu Cílem předmětu je seznámit studenty s klasifikacemi lidských potřeb v kontextu ošetřovatelského procesu.
VíceKÓD: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
KÓD: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ZÁKLADY PRVNÍ POMOCI 1. Nepřímá masáž srdce se provádí stlačováním hrudníku nataženýma rukama propnutýma v loktech: a) na hrudníku
VíceZásobník protahovacích cviků
Zásobník protahovacích cviků Obsah Úvod 1. Ohybač paže 2. Natahovače paže 3. Natahovače kyčle a ohybače kolena 4. Ohybač kyčle a natahovače kolena 5. Ohybače kyčle 6. Odtahovače a zevní rotátory kyčle
VíceTraumatologický plán
ZŠ a MŠ Panenské Břežany Hlavní 63 250 70 Panenské Břežany tel.:283970624 email: zsbrezany@seznam.cz Traumatologický plán PLÁN PRVNÍ POMOCI DŮLEŽITÁ TELEFONNÍ ČÍSLA tísňová telefonní linka 112 hasičský
VícePraktické cvičení TESTY NA VYŠETŘENÍ PÁTEŘE a JEJÍ POHYBLIVOSTI
Jméno a příjmení: Studijní kombinace : datum: Praktické cvičení TESTY NA VYŠETŘENÍ PÁTEŘE a JEJÍ POHYBLIVOSTI Úvod: Jedním z prvních hlavních znaků správného držení těla je správné fyziologické zakřivení
VíceZpomalení a detail na kotníky. Skiping normální rychlost Zpomalení - šipka na záda, koleno, ruce společně s komentářem
Scénář DVD atletika AT1,AT2 Menu výběr: Běžecká abeceda Švihová technika Nízký start a šlapavá technika Štafetový běh Hod míčkem Vrh koulí Skok do dálky základní technika krok Skok do výšky flop Poznámka:
VíceZÁSADY PRVNÍ POMOCI. Základní první pomoc (dále jen PRP) je pomoc, kterou poskytujeme holýma rukama bez zdravotnického vybavení.
ZÁSADY PRVNÍ POMOCI Laická první pomoc je soubor základních odborných a technických opatření, která lze provést bez specializovaného vybavení. Do ní spadá zavolání odborné zdravotnické pomoci, péče o postiženého
VíceTÝMOVÝ STREČINK PRO DRUŽSTVO JUNIORŮ pro sezónu 2010/2011
TÝMOVÝ STREČINK PRO DRUŽSTVO JUNIORŮ pro sezónu 2010/2011 Každý hráč, který začíná od 01.06.10 s letní přípravou u týmu či juniorů, bude mít tento strečink nastudovaný Při strečinku je důležitá výdrž,
VíceMasáže. bolest. na vaši. Kamil Ramík. Spoušťové body Stručné základy ergonomie Pozdrav slunci ZDRAVÍ & ŽIVOTNÍ STYL
ZDRAVÍ & ŽIVOTNÍ STYL Masáže na vaši bolest Spoušťové body Stručné základy ergonomie Pozdrav slunci Kamil Ramík Poděkování: fotograf Rostislav Šimek, www.foto-simek.com grafik Georgi Stojkov, www.georgistojkov.com
VíceStudijní opora Ergoterapie v klinických oborech / Techniky v ergoterapii. Marcela Dabrowská
Studijní opora Ergoterapie v klinických oborech / Techniky v ergoterapii Marcela Dabrowská OSTRAVA 2014 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
VíceMěření rozměrů těla. Díl 4.
Měření rozměrů těla Díl 4. Při měření výškových rozměrů vycházíme ze základního antropometrického postavení: kdy je hlava v orientační rovině, (určená horními okraji zvukovodů a dolním okrajem očnice rovina
Vícepokud nelze použít zhotovené zdravotnické prostředky; mechanická ochrana, stabilizace, fixace, korekce v daném segmentu těla; ne pro lehká postižení
VYSVĚTLIVKY dohoda v rámci PS dohoda v rámci KS ROZHODNUTÍ MZ v důsledku nedohody v rámci PS a následné nedohody u KS Kategorizační strom 04.09.01 ortézy pro hlavu a krk - individuálně 04.09.01.01 ortézy
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 1 3 6 0 5 U MUDr. Martin Gregora,
VíceGymnastická cvičení ve vodě v rámci zdravotního plavání
Zpracovala: Pokorná Jitka Katedra plaveckých sportů UK FTVS Gymnastická cvičení ve vodě v rámci zdravotního plavání Uveřejněno: NOVOTNÁ, V., ČECHOVSKÁ, I., BŘEČKOVÁ, G. Zdravotní plavání 7 Gymnastická
VíceOslabení dýchacího systému asthma
Oslabení dýchacího systému 1 / 7 Oslabení dýchacího systému asthma Astma bronchiale. Definice podle WHO, která je zakotvena i v Mezinárodní dohodě o diagnostice a léčbě astmatu z roku 1992, zní: Astma
Vícezadávací dokumentace pro podlimitní veřejnou zakázku Simulátory, modely a trenažéry pro LF MU 2012 - III
zadávací dokumentace pro podlimitní veřejnou zakázku Simulátory, modely a trenažéry pro LF MU 2012 - III Příloha C - TECHNICKÉ PODMÍNKY (technická specifikace) Část 1 Různé modely, simulátory, trenažéry
VíceBŘIŠNÍ PÁSY PÁS BŘIŠNÍ ERGOTEX I, ERGOTEX II PÁS BŘIŠNÍ ELASTO PÁS BŘIŠNÍ NÁVLEKOVÝ GUMITEX
BŘIŠNÍ PÁSY PÁS BŘIŠNÍ ERGOTEX I, ERGOTEX II Používá se jako léčebný a preventivní pás s kompresí pro břišní krajinu. Zapínání na suchý zip v přední části umožňuje přizpůsobit pás podle individuální potřeby.
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceKosterní a svalová soustava. Kosterní soustava
Kosterní a svalová soustava Kosterní soustava 1. Proč máme kostru? Kostra tvoří pomyslný základ našeho těla. Umožňuje pohyb (klouby), chrání orgány (lebka, hrudní koš) a upínají se na ní svalové úpony.
Více