Jak atraktivněji komunikovat pro média a veřejnost nudná lesnická témata , Brno Radek Drahný
|
|
- Marie Marková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Jak atraktivněji komunikovat pro média a veřejnost nudná lesnická témata , Brno Radek Drahný
2 Z rozhovoru s Pavlou Topolánkovou pro MF Dnes: Jednu věc jsem si z politiky odnesla. Každý krok má nějaký důvod, nějaké zákulisí. Naučila jsem se, že politika jsou tahy dopředu. Občan je seznamován s těmi tahy teď, nechápe, proč přišly, protože nezná ty, které budou následovat. V politice se vždy dělají tahy s tím, že jsou další dva promyšleny.
3 Mezi pravdou a tím, co je napsáno v novinách, je často překvapující propast. Hercule Poirot
4 Práce s médii a práce médií
5 Jak dnes pracují česká média? V české republice dnes téměř neexistují seriózní média, respektující základní etické principy novinářské práce. Mezi seriózní média lze dnes počítat snad jen ČTK, ČT a Český rozhlas, vždy však záleží na konkrétních lidech/redaktorech. Problémy většinou nejsou se specializovanými médii jako např. Lesnická práce, ta však oslovují výrazně menšinovou populací = nehodí se k oslovení veřejnosti. Novináři se v problematice v naprosté většině orietují jen velmi slabě a přesto svůj produkt musí odevzdat velmi rychle. Novináři mají své uzávěrky = musíte tedy dodržovat jejich termíny. Je to seriózní. Novinář ocení vstřícnou a spolehlivou komunikaci. Když nestíháte, informujte o tom novináře včas. To je realita, se kterou musíme počítat a pracovat!
6 Jak fungují média? Porada žádoucí jsou vlastní témata, redaktor musí přesvědčit Průběžná porada plní téma očekávání redakce?, kdy a kam to zařadíme? Závěrečná porada hotový čláenk /reportáž schvaluje: editor, vedoucí redakce, šéfredaktor
7 Jak pracuje tiskový mluvčí (tm)? Aktivně vyhledává témata. Je v dennodenním styku s novináři. Nabízí témata ke zpracování. (tm) neumí činit zázraky. Nedokáže 100% zajistit dané akci publicitu. Nedokáže zajistit, aby média o nějakém problému nepsala, neautorizuje texty ani audiovizuální produkty novinářů. (tm) musí odborný jazyk překládat do češtiny srozumitelné laikům. jeho vyjádření musí být jasné, stručné, srozumitelné.
8 Tisková zpráva nejjednodušší způsob k informování médií musí být stručná, srozumitelná, výstižná, dobře česky napsaná odpovídá na otázky co, kdo, proč, kde, jak? první odstavec = perex = samonosná informace pro zvýšení atraktivity a omezení následných dotazů používáme citací ideální TZ = CTRL C CTRL V ne obecné, nicneříkající, frázovité, diplomatické formulace
9 Co je úkolem médií?
10 Co je úkolem médií? prodej informací přenos informací zpracování informací vyhledávání informací bavení publika informace = zboží musí najít zákazníka musí být prodejná musí být atraktivní, aktuální, nová, šokující, exkluzivní, užitečná, adresná
11 Kdo je to novinář? zvláštní živočišný druh má spoustu otázek nechápe vaše logické argumenty všechno si chce ověřit všechno vidí černě ve všem hledá problém a skandál tváří se, že o všem všechno ví odvolává se na právo veřejnosti většinou hájí malé, slabé, utiskované
12 Kdo to je novinář? má dvě uši, nohy, ruce, také ho bolí zuby chtěl být dnes už dávno doma také má doba nemocné dítě závidí vám váš plat a postavení líbíte se mu/jí a neví co s tím má za hodinu uzávěrku a nestíhá vaše téma nechtěl, ale musí pouští hrůzu, aby zakryl nervozitu
13 Jak uvažuje novinář? Čím si dnes vydělám na chleba? Přijme toto téma šéfredaktor? Prodáme to? Už to někdo zpracoval? Co můžu přinést nového? Je v otm střet, napětí, skandál? Seženu dostatek respondentů? Může s toho být titulní strana? Stihnu to ještě dnes? Jak si to můžu usnadnit?
14 Nepřítel či miláček davu? Nepřítel: vyžaduje publicitu okecává, radí novináři, hádá se posílá bláboly, používá hantýrku nectí pravidla, ověřuje si medializaci
15 Nepřítel či miláček davu? Miláček: má dobrá témata zná specifika práce novinářů drží dané slovo, mluví pravdu ctí budíček a večerku je novináři partnerem má zdravé sebevědomí
16 Jak na ně? I. Počítejte s omezeným prostorem pro svá vyjádření: a) citace v novinách cca 2-3 věty, jejich výběr nemůžete ovlivnit a nemáte vliv na kontext b) TV a rozhlas pokud nejde o interview, máte zpravidla šnaci na 1 větu, střih nemůžete ovlivnit. Mluvte tedy v krátkých větách. Dělejte odmlky pro střih. Promyslete si, co řeknete. Myšlenky si zformulujte dopředu. Vytvořte soundbity! Média pracují v mediálním čase. Mají své vlastní lhůty uzávěrky. TV, ČTK, rozhlas potřebují info v řádu hodin, deníky během stejného dne, týdeníky do 2-3 dnů S novináři se vyplatí mít dobré vztahy.
17 Jak na ně? II. Akce je lepší, než reakce! Vy volíte téma a můžete se na něj připravit. Základní pravidla: vstřícnost, slušnost a otevřenost v rámci limitů (sdělujeme jen to, co se může objevit v novinách Jen tak mezi námi ). Pokud nemůžete odpovědět hned, domluvte se s novinářem, kdy a jak vás může kontaktovat, aby se dozvěděl, co potřebuje.
18 Jak na ně? III. Nevíte? Přiznejte to. Nejste Děd vševěd. Domluvte se, do kdy danou informaci novináři zjistíte. Nikdy neříkejte své domněnky nebo soukromé názory. Reprezentujte instituci, nikoliv sebe. Zmýlili jste se? Kontaktujte aktivně novináře, omluvte se a vysvětlete svůj omyl. Neslibujte termíny, pokud nejsou jisté. Můžete termín uvést jako předpokládaný nebo doufáme, že to stihneme do nebo rádi bychom, aby, ale nezáleží to pouze na nás. Neházejte vinu na jiné (kolegy/partnery/úřady). Samozřejmě, že se stává, že někdo jiný ovlivňuje vaši práci, ale pomlouvání partnerů vždy působí negativně. Dobrou mediální politikou není konfrontace. I když se jí někdy nemůžeme vyhnout.
19 Jak na ně? IV. Nehotové materiály médiím nedávejte. Nekomentujte nic, co se vás/vaší práce netýká. Právo na opravu/uveřejnění odpovědi dle tiskového zákona exituje. Máme ho ale pouze při zveřejnění zjevně nepravdivých informací. Šéfredaktor stojí za svými lidmi. Neotiskne = soud. Argumentace zákonem zhoršuje vztahy. Máme možnost vydat dementi.
20 Jak na ně? V. Nosnou informaci intonačně vypíchněte Kácí se, ale sází se. X Kácíme, sázíme. sdělení pauza sdělení pauza sdělení pauza krátké věty a tečky za větou, klesnout hlasem víc života, víc lidskosti
21 Zásady komunikace s novináři Buďte ve střehu, neformálnost je jen hra. Zjistěte si, s kým máte tu čest. Počítejte s nahráváním, važte slova. Na jinak formulovanou otázku, odpovídejte stejně. Nehcte časový tlak na novináři je to jeho práce. Své odvědi formuluje sami. Okamžitě odmítněte podsouvaná tvrzení.
22 Jaká média známe?
23 Typologie médií televize nejvlivnější kombinuje obraz i zvuk potřebuje obraz, kulisy omezená stopáž má omezenou dostupnost
24 Typologie médií rozhlas nejrychlejší snadno dostupný nemá obraz potřebuje zvukový záznam, pozor na šumy omezená stopáž funguje jako kulisa posouvá nás k televizi
25 Typologie médií tisk zpozdění nejméně 12 hodin více prostoru pro jedno téma komentáře a analýzy kombinuje text a fotografie potřebuje hodně podkladů delší životnost tištěná media se liší periodicitou, mírou serióznosti, ale také charakterem cílouvou skupinu publika na dezinterpretace a desinformace je možné reagovat dopisem, komentářem, TZ komentáře vždy se snažte si představit sebe v roli čtenáře daného periodika. Zajímal by vás text, který jste napsali? Byli byste schopni mu porozumnět i jako laici? Rozsah max do 40 řádků.
26 Typologie médií internet nejrychlejší obrovský archiv a odkazy omezená dostupnost primární zdroj pro ostatní média anonymita diskuse a blogy
27 Největší chyby v komunikaci s médii nekomunikace polopravdy kontakt s novináři jen z donucení nesplněné sliby protichůdné informace podceňování novinářů a odpůrců nerespektování argumentů a názorů protistrany
28 Reakce na telefonát Klid! Nahrávání běží. Zeptejte se, zda se už nahrává nebo si jen tak povídáte. Kdo volá, odkud je a proč se ptá. Ověřte si znění dotazu. Stanovte pravidla hry kde, kdy, jak. Připravte se podklady, zkouška nanečisto Podejte slíbené/požadované informace nic jiného Pro rozhlas do zpravodajství max 20 sec. = nazkoušet si, co se dá říci za tu dobu.
29 Reakce na televizní štáb/příchod novináře Klid! Nahrávání běží. Odvěďte je do neutrální zóny. Kdo to přijel, odkud a proč Stanovte pravidla Připravte se Mluvte sebevědomě, zpříma, jasně Vždy POZOR na kameru, zvuk stále běží. Domluvte se na otázkách, nechte si říci první otázku. Odpověď na ni se našprtejte = lépe zančete = ztratíte trému = váš výkon bude uvolněnější, jistější, bez koktání Mluvte v celých větách! (střih) Volte krátké stručné formulace. Zakoktáte se = řekněte to znova Oční kontakt s redaktorem, ne s kamerou Hlídejte si mrkání. Úsměv sem nepatří. Papír v rukou = ruce ne v kapsách Nepoužívejte gesta, vyběhnou z obrazu.
30 Formulace odpovědi na novinářské dotazy CO, KDY, KDE, KDO, JAK, PROČ? Jasně, stručně, bez dodatků Předem si v duchu zformulujte základní myšlenku, kterou chcete sdělit. Co nechcete, aby novináři použili, to jim neříkejte! Čím méně toho řeknete, tím méně zbraní k útoku novináři dáte. Cokoliv řeknete, může a bude použito proti vám. Vyřčená slova jsou jako rozlitá rtuť. Zpátky je už nikdy nedostanete.
31 Formulace odpovědi na novinářské dotazy Správně česky logiská stavba vět a souvětí, logická výstavba informace od obecného ke konkrétnímu, v písemnostech bez hrubek, pozor na dvojsmysly, pokud možno bez profesního slangu/odborné terminologie, hledejte pozitivní informace, hledejte unikátnosti (nej-), zapomeňte na trpný rod
32 Formulace odpovědi na novinářské dotazy Písemná příprava Na předem známé otázky se připravte písemně. Podklady si nachystejte bez ohledu na to, jde-li o jednu větu, nebo o odstavec. I letmé poznámky na cáru papíru v ruce vám mohou pomoci víc, než dokonale zpracované podklady na vašem stole
33 Formulace odpovědi na novinářské dotazy Fyzická příprava Nácvik před zrcadlem. Pozor na zvláště obtížná slova přebrepty. Zkuste i pohyb. Rozmluvte se. Rozdýchejte se (pozor na mráz). Zkoušejte různé tempo řeči, dikci. Hledejte vhodné výrazy.
34 Obecné rady na závěr Důležité informace dejte na začátek. Penzijní připojištění je novým, výhodným, zákonem upraveným způsobem, jak mohou zaměstnavatel i zaměstnanec realizovat významné nákladové a daňové efekty a zároveň stabilizovat svůj vztah. NE! Daňové úspory přináší nyní i penzijní připojištění. ANO!!!
35 Obecné rady na závěr odborník = ten, kdo používá odborné výrazy odborník = ten, kdo umí odborné věci podat běžně srozumitelnými výrazy i laikovi
36 Obecné rady na závěr odborník = ten, kdo používá odborné výrazy NE! odborník = ten, kdo umí odborné věci podat běžně srozumitelnými výrazy i laikovi ANO!!!
37 Obecné rady na závěr vyhněte se ééé, hmm vyhněte se vycpávkám jako vlastně, jako, v podstatě, takže vyhněte se moderním slovům - nicméně používejte krátké věty, nedojde vám při nich dech dělejte pauzy/nádechy na přirozených místech rozcvičte si před vystoupením pusu a obličejovou mimiku zjednodušujte, namísto 76,36% řekněte 3/4, to si každý představí mluvený a psaný projev nejsou to samé (přepis mluveného slova, projev napsaného textu) důležité sdělení soundbit zopakujte několikrát jinými slovy používáme pozitivní vyjádření negativní jenom účelově ve snaze vyvolat strach soulad slov s činy (nosit uniformu) Lidé mohou pochybovat o tom, co říkáte, ale uvěří tomu, co uděláte. Karel Čapek
38 a něco navíc. Novinářská manipulace Vedou zdánlivě neformální rozhovor. Nahrávají vše, aniž by vás upozornili. Změní téma či otázky. Opakují otázku v různém znění. Snaží se vás dostat do časové tísně. Předkládají vám hotová tvrzení = puzzle. Mlčí a čekají.
39 a něco navíc. Tréma a co s ní? Trému je možné zmenšit bezvadnou přípravou. Úvod prvních pár vět se naučte nazpaměť. Navažte kontakt s publikem/posluchačem. Manipulace s pomocnými předměty (tužka, hodinky, sklenice) Papír v ruce
40 Děkuji vám za pozornost! Radek Drahný
Mediální trénink. připravila: Mgr. Jana Pokorná. Women s International Leadership Development Programme
Mediální trénink připravila: Mgr. Jana Pokorná PR a Media Relations Public relations = vztahy s veřejností - cílem je vytvoření příznivého klimatu, získání sympatií a podpory veřejnosti a institucí, které
VíceKOMUNIKACE S MÉDII. zkušenosti mluvčího. T o m á š C i k r t, 19. února 2008
KOMUNIKACE S MÉDII zkušenosti mluvčího T o m á š C i k r t, 19. února 2008 Novinář tvor povrchní? Novináři jsou nepříliš vzdělaní, uspěchaní a povrchní lidé, kteří si navíc myslí, že jejich profese jim
VíceIII. fáze profesního poradenství Řešení situace dlouhodobě nezaměstnaného
4. Jak nejlépe zvládnout otázky u výběrového řízení Tento osvědčený postup pomáhá uživatelům s přípravou na výběrové řízení, konkrétně na tu část řízení, kdy se jich dotazuje zástupce zaměstnavatele (zpravidla
VíceVysoké učení technické v Brně Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií Institut experimentálních technologií
Vysoké učení technické v Brně Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií Institut experimentálních technologií Kolejní 2906/4 612 00 Brno http://www.ietbrno.eu Vysoké učení technické v Brně Fakulta
VícePéče o klienta jako umění budování obchodního vztahu I. Mgr. Jitka Dobešová 18.11.2013
Péče o klienta jako umění budování obchodního vztahu I. Mgr. Jitka Dobešová 18.11.2013 Cílem tréninku je osvojit si pravidla pro komunikaci s klientem předcházet možným nedorozuměním posilovat schopnost
Více10 chyb marketingu na sociálních sítích
WWW..EU 10 chyb marketingu na sociálních sítích 10 chyb marketingu na sociálních sítích Adam Dolanský, Radim Koláček 1 Obsah Úvod... 3 Snažíte se být všude... 3 Jste egoističtí... 4 Nezkoumáte, co funguje
VíceDesatera pro komunikaci
aktivita Desatera pro komunikaci ANOTACE: Žáci se zamyslí nad možnými předsudky, které jsou spojeny s lidmi se zdravotním postižením, a porovnají je se svými vlastními. Pokusí se vcítit do role lidí s
VíceTECHNICKÉ PREZENTACE
VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA FAKULTA STROJNÍ TECHNICKÉ PREZENTACE Prezentace Ing. Pavel Smutný, Ph.D. Ostrava 2013 Ing. Pavel Smutný, Ph.D. Vysoká škola báňská Technická univerzita
VícePR Svazu a úvod do komunikace s médii
PR Svazu a úvod do komunikace s médii Praha, 1. února 2018 Mgr. Štěpánka Filipová mediální zastoupení INFORMAČNÍ NÁSTROJE 3 V REALIZACI 4 GDPR kampaň - banner, speciální sekce web, dopis, leták, materiál
VíceEM-kit Empowerment of immigrant women
RADA PRVNÍ: Jak se vypořádat se stresem způsobeným ztrátou zaměstnání Neotáčejte se ke svým pocitům zády Jak přežít stres spojený se ztrátou zaměstnání Vypište se ze svých pocitů. Vyjádřete vše, co cítíte
VíceVYJEDNÁVÁNÍ A PŘESVĚDČOVÁNÍ PRO KAŽDOU SITUACI
VYJEDNÁVÁNÍ A PŘESVĚDČOVÁNÍ PRO KAŽDOU SITUACI VZDĚLÁVACÍ M ATERIÁL KE KURZU M ANAG EMENT P RODEJE S L EZSKÁ UNIVERZITA V OPAVĚ OKRESNÍ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA KARVINÁ 2 0 1 0-2013 Program ÚVOD PŘESVĚDČOVÁNÍ
VíceCesta k úspěšnému projektu
Cesta k úspěšnému projektu Seminář poslankyně Evropského parlamentu MUDr. Olgy Sehnalové, MBA Přerov dne 8. 4. 2010 V naší skupině máme každý mnoho informací, každý má své zkušenosti s fundraisingem, každý
VíceKomunikační a prezentační dovednosti
Komunikační a prezentační dovednosti Pracovní sešit DESATERO ÚSPĚŠNÉ KOMUNIKACE Motto: Communicare est multum dare. - Komunikovat je mnoho dávat. Jaro Křivohlavý 1. POPISUJTE, NEHODNOŤTE! 2. OVĚŘUJTE,
VíceICM a média aneb jak komunikovat s médii. podle materiálů Mgr. Lenky Jedličkové zpracovala Kateřina Opatrná, ICM Prostějov
ICM a média aneb jak komunikovat s médii podle materiálů Mgr. Lenky Jedličkové zpracovala Kateřina Opatrná, ICM Prostějov Když se řekne public relations Termín public relations se překládá jako vztahy
VícePříprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Průšvihy (českých dějin) odsun Němců po 2.sv. válce Časový rozsah lekce 2 po sobě jdoucí vyučovací
VíceSTATUT zpravodaje Na vědomost se dává a jeho redakční rady
STATUT zpravodaje Na vědomost se dává a jeho redakční rady Článek 1 Úvodní ustanovení Zastupitelstvo obce Máslovice stanoví statut zpravodaje Na vědomost se dává (dále zpravodaj) a jeho redakční rady.
VíceKOMUNIKACE (NEJEN) S NOVINÁŘI aneb Díky za každou novou zmínku. Tréninkový program Akademie efektivní komunikace
KOMUNIKACE (NEJEN) S NOVINÁŘI aneb Díky za každou novou zmínku Tréninkový program Akademie efektivní komunikace Bc. František Tlapák Lektor a autor tréninkového programu Komunikace s médii. Absolvent Univerzity
VíceLEKTORSKÉ DOVEDNOSTI. Zpracovala: Mgr. Jolana Fořtová, duben 2011 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
LEKTORSKÉ DOVEDNOSTI Studijní materiál pro účastníky kurzu Osvětový pracovník a konzultant pro zpřístupňování prostředí osobám se zrakovým postižením pořádaného o. s. Okamžik, modul Lektorské dovednosti.
VíceJak poznáme, že dítě chodí za školu
Jak poznáme, že dítě chodí za školu Zpravidla je těžké rozpoznat, kdy je dítě záškoláctvím ohroženo, a začít preventivně působit. Nicméně když se na dítě zaměříme, věnujeme mu patřičnou pozornost a pravidelně
VíceStřední odborné učiliště a Střední odborná škola Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ing. Miriam Sedláčková Číslo
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Škola Střední odborné učiliště a Střední odborná škola Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Miriam Sedláčková Číslo VY_32_INOVACE_ICT.3.16 Název Teorie informace
VíceMETODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU
METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO Zimní semestr 2014/2015 PEF ČZU 2. cvičení zápočtový úkol, opakování předchozího cvičení, konceptualizace výzkumného problému, empirický model výzkumného problému sociologického
VícePOKYNY K BAKALÁŘSKÉ PRÁCI (BP)
POKYNY K BAKALÁŘSKÉ PRÁCI (BP) 1) Hlavní fakta..str.1 2) Sep.sks.cz..str.2 3) Téma. str.2 4) Postupy psaní BP.str.3 5) Projekt.str.4 6) Metody...str.5 7) Struktura BP. str.5 8) Formální úprava...str.7
VíceJAK BÝT ÚSPĚŠNÁ NA SCHŮZCE S MUŽEM 55 TIPŮ
JAK BÝT ÚSPĚŠNÁ NA SCHŮZCE S MUŽEM 55 TIPŮ Nedělejte pořád stejné chyby, udělejte ten nejlepší dojem na muže, o kterého máte zájem a připravte se na úspěch. Nechte si poradit, jakých chyb se vyvarovat,
VíceObsah setu: V setu naleznete následující materiály: informace k modelové situaci. instrukce pro modelovou situaci
Obsah setu: V setu naleznete následující materiály: informace k modelové situaci instrukce pro modelovou situaci informace pro hodnotitele /pozorovatele/ zadání pro sparing-partnery hodnotící arch zadání
VíceKOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY
KOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY Ing. Petra Palasová TŘI OKRUHY I. Proč je toto téma v pedagogické praxi důležité II. Sebeprezentace III. Techniky SYSTÉM PRÁCE - TEORIE - PRAXE - ÚKOLY
VíceŠUMAVÁČEK. miničasopis naší školky I. MŠ Strakonice Šumavská 264. www.ms-sumavska.strakonice.eu reditel@ms-sumavska.strakonice.eu
ŠUMAVÁČEK miničasopis naší školky I. MŠ Strakonice Šumavská 264 www.ms-sumavska.strakonice.eu reditel@ms-sumavska.strakonice.eu Vážení rodiče, milé děti a přátelé naší mateřské školy, vítáme vás na stránkách
VíceManuál studentských praxí
Manuál studentských praxí pomůcka pro praxe studentů Vytvořeno: 5.10.2012 pro potřeby DS Tovačov, p.o. Aktualizováno: Vážení studenti, dovolte mi, abych vás přivítala a blíže seznámila s naším zařízením
VíceMěli jste někdy spolupracovníka, který k vám přišel a, aniž byste
7 STRATEGIE SOCIÁLNÍHO POVĚDOMÍ Měli jste někdy spolupracovníka, který k vám přišel a, aniž byste mu cokoliv řekli, věděl, jaký zrovna máte den a co se odehrává ve vaší mysli? Bylo mu jasné, že jste byli
VíceNastartujte kariéru snadno a chytře!
Začněte už dnes Nastartujte kariéru snadno a chytře! Tento průvodce vám ve zkratce přiblíží problematiku práce obchodního zástupce, ale je vhodný i pro jiné profese. Jsou zde uvedeny základní postupy a
Více--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková
ÚVOD Při otevření této knihy se možná ptáte, k čemu je potřeba další kniha o zdraví, když už jich byly napsány stovky? Asi máte pravdu, ale můj velký zájem o možnosti sebeléčení s cílem pomoci sama sobě
VíceAutor: Ing. Martina Zelenková SKOK, Pardubice konferencia SocioFóra 25. júna 2008, Košice (IVVL)
Pri použití akejkoľvek časti tejto prezentácie uvádzajte zdroj Ing. Martina Zelenková konferencia SocioFóra, 25. júna 2008, První zkušenosti s inspekcemi sociálních služeb a otázky okolo začlenění kvality
VíceNaše dítě školákem. Informace pro prvňáčky a jejich rodiče
Naše dítě školákem Informace pro prvňáčky a jejich rodiče Školní rok 2015 2016 Moje školní desatero: 1. Vím, jak se jmenuji jménem i příjmením a znám jména svých rodičů 2. Umím se obléknout i převléknout
VíceTVORBA PREZENTACE OBHAJOBA PRÁCE TOMÁŠ LÁZNA LISTOPAD 2016
TVORBA PREZENTACE OBHAJOBA PRÁCE TOMÁŠ LÁZNA LISTOPAD 2016 T.LAZNA@GMAIL.COM ČÍM ZAČÍNÁ KAŽDÁ PREZENTACE? ČÍM ZAČÍNÁ KAŽDÁ PREZENTACE? Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, VUT v Brně Ph.D.
VíceHry a cvičení se zvuky
Hry a cvičení se zvuky 1. Podmíněná reakce na zvuk - reakce na zvuk určitým pohybem - zjištění, jaké zvuky je dítě schopno vnímat - nezbytná při audiometrickém vyšetření - Pomůcky: bubínek, kostka, krabice(kbelík,..)
VíceNadace VIA, T Mobile a Tomáš Feřtek (EDUin) Jiří Závozda (Lidové noviny) uvádějí
Nadace VIA, T Mobile a Tomáš Feřtek (EDUin) Jiří Závozda (Lidové noviny) uvádějí Jak nabídnout své téma médiím V této dílně se dozvíte, jak efektivně P komunikovat s novináři, a naučíte se dívat na vlastní
VíceKomunikativní K řešení problému Sociální a personální
Název programu Název cyklu Svět (des)informací Dům plný informací Vypracoval (a) Anotace Cílová skupina Časová dotace Potřebné čtenářské dovednosti (porozumění textu, rychlost) Osnova programu Vzdělávací
VíceNáprava: a) Příprava na čtení textu Práce s textem Cílem těchto cvičení je ohmatat si text před vlastním čtením. c) Čtení textu
Specifické poruchy učení Neschopnost žáků naučit se číst, psát a počítat pomocí běžných výukových metod a žáci vyžadují použití jiných výukových a pracovních metod. Dyslexie Specifická porucha čtení 1.
VíceDirigent jako vůdčí umělecká osobnost.
Přednáška 28. 6. 2011 na konferenci Mario Klemens Dirigent jako vůdčí umělecká osobnost. Položíme- li si otázku, zda dirigent vede, nebo řídí, poznáme, že vlastně oboje, jen v každé etapě jeho spolupráce
VíceAktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek
Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek RNDr. Irena Dvořáková Probírané fyzikální jevy: 1. hodina látky pevné, kapalné, plynné, jejich vlastnosti a vzájemné srovnání Použité
VíceHabermaaß-hra 5581. Život na farmě Velká sada
CZ Habermaaß-hra 5581 Život na farmě Velká sada Vážení rodiče, gratulujeme k zakoupení hry z cyklu "Moje první hra - Farma". Učinili jste správné rozhodnutí a umožnili svému dítěti učit se prostřednictvím
VíceFotografie v dětském oddíle
Fotografie v dětském oddíle Anna Marie Němcová Stopaři Rozhodla jsem se psát o fotografování v dětském oddíle, protože si myslím, že je to poměrně zajímavý jev. Kdekdo se dojímá nad starými fotkami z táborů
VíceCo ANO při čtení dětem
Co ANO při čtení dětem Dobré rady pro rodiče, prarodiče, učitele a všechny, kteří mají chuť číst dětem. Dětem začněte číst co nejdříve. Čím dříve je motivujete, tím je to snazší a lepší. Využívejte dětské
VíceMediální projekty ní Mgr. Evžen Staněk
Mediální projekty Mgr. Evžen Staněk Typologie tištěných médií Veškerý tisk je u nás vydáván soukromými podniky - vydavateli, takţe v tomto případě neexistuje pojem veřejnoprávnosti jako u televize a rozhlasu.
VíceSlužba elektronické pošty 12IPG 2013/2014
Služba elektronické pošty 12IPG 2013/2014 Služba elektronické pošty SMTP pošta (Simple mail transfer protokol) Určena protokolem SMTP a RFC 822 Později rozšířena o protokoly pro komunikaci se serverem
Vícehledání na internetu, užitečné stránky, pokročilé vyhledávání, bezpečné vyhledávání
Užitečné weby Co dělaly děti ve škole Učitel sestavil skupiny a každé skupině rozdal pracovní listy s obrázky internetových stránek. Žáci ve skupině vybírali ty stránky, které znají, a diskutovali spolu
VíceŘízení obchodu Kl K íčo č vé é dokumen e ty t
Řízení obchodu Klíčové dokumenty Obchodní zákoník 513/1991 Sb. ZÁKON ze dne 5. listopadu 1991 Obchodní zákoník Tento zákon upravuje postavení podnikatelů, obchodní závazkové vztahy, jakož i některé jiné
VícePÁR MYŠLENEK PRO KAVÁRNÍKY
PÁR MYŠLENEK PRO KAVÁRNÍKY Rychlý referenční manuál, jak vést produktivní konverzace Upravil: Martin Vosecký www.catro.net 1 Pravidla kavárny Vést vzrušující konverzaci v kavárně není těžké jediné, co
Více1. Dříve než začneme... 11 1.1 Trocha historie nikoho nezabije... 11 1.2 Co budete potřebovat... 11 1.3 Microsoft versus zbytek světa...
Obsah Digitální fotografie tisk, úprava a prohlížení v ACDSee Úvod... 9 Co naleznete uvnitř této knihy... 9 Co nenaleznete v této knize... 9 Komu je kniha určena... 9 Příklady používané v knize... 10 Používané
VíceBudování informačních systémů pro komunitní plánování
Ústí nad Labem 1 Budování informačních systémů pro komunitní plánování Ústí nad Labem Zpracoval: MUDr.Miroslav Seiner Obsahová část materiálu vznikla za finanční podpory projektu Komunitní plánování jako
VícePŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU
PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. Obsah: Jak začít? Jak pracovat s pracovními listy? Jak číst text?
VíceEfektivní prezentace. Mgr. Josef Radimecký, MSc. Centrum adiktologie Psychiatrická klinika VFN 1.LF UK v Praze
Efektivní prezentace Mgr. Josef Radimecký, MSc. Centrum adiktologie Psychiatrická klinika VFN 1.LF UK v Praze Cíl prezentace Představit hlavní zásady účinné prezentace Struktura a časování sdělení Obsah
VíceTEST ÚROVNĚ NEZÁVISLOSTI
TEST ÚROVNĚ NEZÁVISLOSTI Využitelný pro měření kompetence: vedení lidí, flexibilita Forma: papír - tužka Čas na administraci: max. 10 min. Časový limit: ne Vyhodnocení: ručně cca 10 minut jeden testovaný
VíceJak efektivně komunikovat s médii. pondělí 20. října 2014. Milan Pilař Ondřej Rázl
Jak efektivně komunikovat s médii pondělí 20. října 2014 Milan Pilař Ondřej Rázl Jak efektivně komunikovat s médii Milan Pilař Ondřej Rázl Jak efektivně komunikovat s médii Jak dostat do tisku, co chcete
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 6 1 1 Tato práce byla podpoøena
VíceKROKY PŘI PŘÍPRAVĚ A REALIZACI DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ
KROKY PŘI PŘÍPRAVĚ A REALIZACI DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ Mgr. Jan URBAN Jan.Urban@czp.cuni.cz Letní škola Jizerské hory 2005 POSTUP PREZENTACE Úvod Příprava výzkumu Předvýzkum Operacionalizace hypotéz a tvorba
VíceKomunikace se zákazníkem
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND Komunikace se zákazníkem PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Ing. Mgr. Petra Koťátková Co se dnes dozvíte Efektivní způsoby komunikace se zákazníkem (email, telefon, osobní
VíceVlastní obhajoba bakalářské práce / na co nezapomenout, průběh, výstup
Vlastní obhajoba bakalářské práce / na co nezapomenout, průběh, výstup 9. 1. 2008 Než člověk odevzdá bakalářskou práci I. Práce by měla splňovat následující požadavky: jasné stanovení cíle odpovídající
VíceAbsolventská a bakalářská práce
Absolventská a bakalářská práce Smysl absolventské práce aneb co mám ukázat, že umím Rozšířit vědomosti, akademické i praktické schopnosti a dovednosti Samostatná práce s literaturou a citacemi Vytvoření
Víceíznaky šikany: ímé znaky šikanování mohou být nap íklad: Posm šné poznámky na adresu žáka, poko ující p
Příznaky šikany: Za dítětem nepřicházejí domů spolužáci nebo jiní kamarádi. Dítě nemá kamaráda, s nímž by trávilo volný čas, s nímž by si telefonovalo apod. Dítě není zváno na návštěvu k jiným dětem. Nechuť
VíceSociální média a blogování
Program Podnikání 4. týden Sociální média a blogování V tomto týdnu nejprve rozvineme vaši prezentaci na internetu do oblasti sociálních médií (neboli sociálních sítí), tj. podíváme se na takové platformy
VícePraha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A ROZPOČTEM HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY
Pracovní sešit Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A ROZPOČTEM HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY TIME MANAGEMENT Pro společnost RABAT ČR, a.s. dne
VíceStručná uživatelská příručka
Stručná uživatelská příručka Verze 7.x.x. Únor 2014 Změny vyhrazeny SpeechTech, s.r.o. Morseova 5 301 00 Plzeň E-mail: info@speechtech.cz Upozornění: Některé funkce, které se dále popisují nemusí být ve
VíceInformovanost a participace mládeže
Informovanost a participace mládeže Realizátoři: NÁRODNÍ INSTITUT DĚTÍ A MLÁDEŽE A IPSOS TAMBOR Realizace: 0/009 0/009 Pozadí projektu Tento výzkum je součástí projektu Klíče pro život, který se zabývá
VícePORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
Více10 jednoduchých tipů. Pro více romantiky ve vašem partnerském vztahu
10 jednoduchých tipů Pro více romantiky ve vašem partnerském vztahu Napsal: Aleš Kalina, kouč v oblasti mezilidských vztahů Tento materiál můžete volně šířit s uveřejněním odkazu www.mujvztah.cz Tip #
VíceUvolnění energie, která je blokovaná dávnými utkvělými představami
Uvolnění energie, která je blokovaná dávnými utkvělými představami Co to je utkvělá víra v náboženský systém? Je to obraz promítnutý do vědomí. Síť utkaná v naší duši. Je to postoj k životu, kterému jsme
VíceDokument pro Radu Českého rozhlasu
Vyjádření vedení ČRo ke stížnosti ČESKÉ LÉKÁRNY HOLDING a.s. na údajné porušení Kodexu Českého rozhlasu v sérii zpravodajských šotů a reportáží pojednávajících o nové obchodní strategii stěžovatele odvysílaných
VíceROZVOJ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI ROZVOJ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ JAK SE EFEKTIVNĚ DOMLUVIT A ZÍSKAT INFORMACE 1. AKTIVNÍ NASLOUCHÁNÍ 2 3 3. NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE 4 4.
VíceOVL ÁDNĚME SVŮJ FOTOAPARÁT
OVL ÁDNĚME SVŮJ FOTOAPARÁT K1587.indd 11 27.10.2008 12:00:20 Ovládněme svůj fotoaparát Vybíráme fotoaparát Přestože na trhu existuje nespočetná řada digitálních kompaktních fotoaparátů a zrcadlovek, musíme
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-201
Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň
Více/Předmluva...str.3. /Proč cvičit...str.4. /Gymnastika obličeje.. str.6. Rozehřívání a uvolnění. str.6. Krk..str.6
Obsah /Předmluva....str.3 /Proč cvičit.....str.4 /Co získáte a ztratíte obličejovou gymnastikou... str.5 /Gymnastika obličeje.. str.6 Rozehřívání a uvolnění. str.6 Krk..str.6 Pro hladší krk..str.6 Co dělat
VíceAUTOHYPNÓZA A REGRESNÍ TERAPIE
AUTOHYPNÓZA A REGRESNÍ TERAPIE Budeme-li vycházet ze skutečnosti, že váš nejlepší osobní hypnotizér sídlí ve vašem nitru, lze předpokládat, že se na tohoto vnitřního odborníka zaměří i nejúčinnější regresní
VíceCo to vlastně je prezentace? Příprava prezentace. Proč? Přímý výklad nebo ukázka s možným využitím vizuálních nebo jiných pomůcek, dotazů na závěr.
Co to vlastně je prezentace? Prezentace Přímý výklad nebo ukázka s možným využitím vizuálních nebo jiných pomůcek, kdy jedinou participací skupiny je kladení dotazů na závěr. Kdo? - komu budu prezentovat
VíceCo to vlastně je prezentace?
Prezentace Co to vlastně je prezentace? Přímý výklad nebo ukázka s možným využitím vizuálních nebo jiných pomůcek, kdy jedinou participací skupiny je kladení dotazů na závěr. Příprava prezentace Kdo? -
Více20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU
Příloha č. 1 20 proseb dětí MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU 1) Nikdy nezapomeňte: jsem dítětem vás obou. Mám teď sice jen jednoho rodiče, u kterého převážně bydlím, a který se o mě většinu času stará. Ale
VíceNOVÝ OBČANSKÝ ZÁKONÍK
NOVÝ OBČANSKÝ ZÁKONÍK NEJDŮLEŽITĚJŠÍ ZMĚNY Mgr. Tomáš Liškutín, advokát Skalský dvůr, 5.2.2014 Základní rysy nového občanského zákoníku Univerzální soukromoprávní předpis Posílení smluvní odpovědnosti
VíceKaždý trochu jinak. A není divu.
Dana Lipovská Každý trochu jinak. A není divu. Komunikace s médii Komunikace se školami Komunikace s vlastními lidmi Komunikace s okolím Komunikace s veřejností Komunikace.. PR je vytváření všeobecného
VíceProgram Podnikání 5. týden. a produktivita
Program Podnikání 5. týden Systémy a produktivita Vítám vás u nového modulu našeho programu! Tentokrát se vrhneme na trochu nudnější téma, které je ale v podnikání zcela nezbytné. Když podnikáme, máme
VíceTHE KNOWLEDGE VOLUNTEERS
PROJEKT THE KNOWLEDGE VOLUNTEERS -POKYNY PRO SENIORY The Knowledge Volunteers www.mondodigitale.org THE KNOWLEDGE VOLUNTEERS Číslo grantové smlouvy: 2011-3279/001-001 Tento projekt byl realizován za finanční
VíceGabriela Čanigová. Vladimír Kvasnička Nakladatelství VODNÁŘ. Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz
Gabriela Čanigová DUCHOVNÍ ANTIDEPRESIVUM aneb Jak nezobat pilule a být v pohodě Vladimír Kvasnička Nakladatelství VODNÁŘ 3 Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Gabriela Čanigová, 2011
Víceprojekt č. CZ.2.17/2.1.00/37095
projekt č. CZ.2.17/2.1.00/37095 Vzdělání a tréninkové zaměstnání pro osoby s mentálním nebo kombinovaným postižením II Materiály pro účastníky projektu Klíčová aktivita 04 Skupinové vzdělávací a motivační
VíceLiterární kroužek I (3. 6. třída) podrobná anotace
Mgr. Barbora Hronová barbora.hronova@gmail.com Literární kroužek I (3. 6. třída) podrobná anotace První pololetí 2015/2016 Délka lekcí: 60 minut 1. Co všechno máme v hlavě za slova? Aktivity: Seznamovací
VíceVysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní. Prezentace. Personální kompetence 2. přednáška 1/14
Prezentace Personální kompetence 2. přednáška 1/14 Prezentovat můžeme: hmotné věci - výrobky, zboží sebe sama nebo jinou osobu nehmotné věci - myšlenky, vědecké teorie, řešení projektu. Prezentace má různou
Více------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PŘÍNOS K ROZVOJI OSOBNOSTI ŽÁKA PODLE RVP ZV: poskytuje žákům základní znalosti o různých etnických a kulturních skupinách v české a evropské společnosti; rozvíjí dovednost orientovat se v pluralitní společnosti
VíceZařazování dětí mladších tří let do mateřské školy. Vyhodnocení dotazníkového šetření. Příloha č. 1
Příloha č. 1 Zařazování dětí mladších tří let do mateřské školy Vyhodnocení dotazníkového šetření Pro dotazníkové šetření bylo náhodným výběrem zvoleno 1500 mateřských škol (MŠ) ze všech krajů České republiky,
VíceNETIQUETTE 1. Desatero netikety /podle Virginie Shea /
NETIQUETTE 1 Netiquette složenina angl. net a franc. etiquette síťová nebo internetová etiketa možno používat český termín popis pravidel chování a komunikace na internetu, určité standardy různost služeb
VícePříjezd Ubytování Stravování
Vážení studenti, těší nás, že jste si pro svou praxi vybrali právě naše zařízení Dům pokojného stáří Bohuslavice (dále jen DPS ). Zřizovatelem DPS je Charita Konice, která zřizuje dále terénní Charitní
VíceMuzeum média veřejnost
Muzeum média veřejnost Ivana Havlíková, Centrum pro prezentaci kulturního dědictví www.nm.cz Public relations? PR/Vztahy s veřejností/reputation management udržování vztahů s veřejností udržování vztahů
VíceObecná charakteristika blesku
Bouřka Obecná charakteristika blesku Druhy blesků Možné způsoby zásahu blesků Krokové napětí Bouřka v různých situacích V automobilu a při campování Na horách Na vodě Na volném prostranství V budově První
VíceJednání se zájemcem, smlouva a individuální plánování v terénních programech pro uživatele drog
Jednání se zájemcem, smlouva a individuální plánování v terénních programech pro uživatele drog vyšlo v Sociální revue, 24. 6. 2009 Když jsem nedávno napsal text Individuální plánování ve veřejných záchodcích,
VíceAno, které otevírá dveře
ČTVRTÝ PRINCIP Ano, které otevírá dveře Kdykoli objevím lidskou činnost, která funguje v praxi, okamžitě běžím k počítači, abych zjistil, jestli bude fungovat i teoreticky. typický ekonom Já jsem si řekla
VíceZANÍCENÍ KAPITOLA PÁTÁ
KAPITOLA PÁTÁ ZANÍCENÍ Řečník je ztělesněním obrovského množství zanícení a zápalu pro věc. Předtím než v lidech vyvolá nějaké emoce, musí jimi být sám pohlcen. Předtím než je pohne k slzám, musí mu po
VíceTéma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor. Mgr. Zuzana Válková
Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 6. Pracovní pohovor Mgr. Zuzana Válková Co je pracovní pohovor a kdy nás čeká? Pracovní pohovor je událost, při které náš potenciální zaměstnavatel zjišťuje všechny potřebné
Více1. číslo čtvrtletníku
1. číslo čtvrtletníku ŠKOLNÍ ROK 2014 / 2015 SLOVO NA ÚVOD VZPOMÍNÁME NA PRÁZDNINY Nejoblíbenější věc z celého školního roku skončila. Myslíme tím prázdniny. A my jsme se opět vrátili do svých školních
VíceBezpečná komunikace online
Bezpečná komunikace online E-learning pro seniory, Lekce 2. Internet vstřícný pro seniory Národní centrum bezpečnějšího internetu 2015 Mgr. Markéta Kalousková, Mgr. Rostislav Jakoubek e-mail: seniori@saferinternet.cz
VíceEUROCAT, spol. s r.o. Mezi vodami 1955/19 14300 Praha Česká republika VÁŠ DOPIS ZN.: ZASEDÁNÍ RADY: ROZHODNUTÍ
JEDN. IDENT.: VÁŠ DOPIS ZN.: NAŠE Č. J.: SP. ZN.: ZASEDÁNÍ RADY: VYŘIZUJE: DATUM, MÍSTO: RRTV-4374584 RRTV/1236/2015-had 2014/600/had/EUR Analytický odbor 3.3.2015, Praha EUROCAT, spol. s r.o. Mezi vodami
Víceprojekt č. CZ.2.17/2.1.00/37095
projekt č. CZ.2.17/2.1.00/37095 Vzdělání a tréninkové zaměstnání pro osoby s mentálním nebo kombinovaným postižením II Materiály pro účastníky projektu Klíčová aktivita 04 Skupinové vzdělávací a motivační
VíceSpecifika ohluchnutí ve středním věku. Ladislav Kratochvíl autor a provozovatel webu osob s postižením sluchu www.kochlear.cz
Specifika ohluchnutí ve středním věku Ladislav Kratochvíl autor a provozovatel webu osob s postižením sluchu www.kochlear.cz Ohluchl jsem zcela náhle ze dne na den během operace v roce 2003 ve 40 letech.
VíceOpsaná diplomová práce
Opsaná diplomová práce Opsaná diplomová práce 9.5.2011 21:30, pořad: Reportéři ČT Marek WOLLNER, moderátor Slyšeli jste témata, která jsme připravili na dnešní večer. Jsou tu Reportéři ČT s novými kauzami
Více