VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti Mateřské školy Milosrdných bratří

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti Mateřské školy Milosrdných bratří 2015 MILOSRDNÍ BRATŘI MATEŘSKÁ ŠKOLA BRNO

2 SLOVO ÚVODEM Rok 2015 byl druhým rokem provozu Mateřské školy Milosrdných bratří. Nesl se především ve znamení stabilizace personálního obsazení, postupné adaptace dětí a systematického zavádění principů, způsobů a metod práce s nimi. Průběžně se ukazovalo, co je třeba doladit nebo dělat jinak, co chybí či přebývá a jak bude vypadat spolupráce s rodinami dětí, zřizovatelem školy i dalšími subjekty. Po celý rok, i přes únavu, kterou s sebou budování nové školky neslo, jsme cítili požehnání a ochranu a byli jsme vděčni za modlitby i podporu bratří i všech, kteří nás celým rokem doprovázeli. CHARAKTERISTIKA MATEŘSKÉ ŠKOLY MILOSRDNÝCH BRATŘÍ Právní forma MŠ: Adresa: IČO: Zřizovatel: Statutární zástupce a jednatel MŠ: Ředitelka MŠ: Provoz: Počet tříd: Kapacita školy: Počet pedagogických pracovníků: Počet provozních pracovníků: web: Společnost s ručením omezeným Vídeňská 7, Brno Konvent Hospitálského řádu sv. Jana z Boha Milosrdných bratří v Brně IČO Vídeňská 228/7, Brno br. Martin Richard Macek, OH Bc. Petra Škrdlíková 6:45 16: dětí KAPACITA ŠKOLY A ZMĚNY V PRŮBĚHU ROKU 2015 V mateřské škole se od ledna do června 2015 vzdělávaly děti, které byly přijaty k celodenní docházce pro školní rok Dvě děti docházely do MŠ po dobu kratší než celodenní (dle 34 Školského zákona). Jedno dítě bylo během jarních měsíců z MŠ odhlášeno a jiné dítě bylo přijato. V roce 2015 měly děti vzdělávající se v mateřské škole věkový průměr 4,5 roku. Od září 2015 se v MŠ nevzdělávalo žádné dítě mladší tří let, jeden chlapec měl odklad školní docházky a dva chlapci byli v předškolním ročníku. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ K 1. září 2015 byly přijaty v řádném přijímacím řízení dvě děti dle platných kritérií stanovených v přijímacím řízení, celková kapacita pro školní rok činila 15 dětí v celodenní docházce. V přijímacím řízení nebylo přijato 14 dětí z kapacitních důvodů. 2

3 INTEGROVANÉ DĚTÍ Po celý rok nadále úspěšně probíhala spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, která zaštiťují integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Jednalo se o SPC Štolcova, SPC Veslařská a PPP Kohoutova v Brně. V mateřské škole byly v tomto roce vzdělávány tři děti se SVP, pro které byly vypracovány speciální postupy v rámci individuálních vzdělávacích plánů, a byla jim věnována individuální speciálně pedagogická podpora. Od února 2015 je v týmu pedagogů také pedagogická asistentka, která je cennou oporou dítěti s autismem i ostatním dětem ve školce. PÉČE SPECIÁLNÍCH PEDAGOGŮ Péči o integrované děti v mateřské škole zajišťují pedagožky se speciálně pedagogickým vzděláním. Vzdělání jedné z kmenových učitelek je zaměřeno na psychopedii, vzdělání druhé na logopedickou péči. Tato pedagožka má také dlouhodobé zkušenosti z předchozí praxe s poruchami chování u dětí. V mateřské škole probíhá pravidelně skupinová logopedická prevence a cvičení zaměřená na psychomotoriku, dále pak individuální speciálně pedagogická intervence u integrovaných dětí i u dalších dětí, u nichž je integrace v jednání nebo které potřebují speciálně pedagogickou podporu. Dobrou praxí v mateřské škole je cílená přítomnost intaktního dítěte při individuální speciálně pedagogické intervenci dítěte v integraci. Součinnost obou dětí, možnost podpory integrovaného dítěte i prožitek úspěchu je povzbuzením a zároveň tréninkem sociálního chování obou dětí. Od září 2015 také probíhá předškolní příprava dvou dětí v předškolním ročníku. Pro tuto přípravu zvolily učitelky materiál Edukativně stimulačních skupin (autorky J. Bednářová a V. Šmardová) a další materiály a pomůcky vhodné pro trénink potřebných kompetencí. 3

4 VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROCES V MATEŘSKÉ ŠKOLE KONCEPCE ŠKOLY Koncepce mateřské školy se opírá o Rámcově vzdělávací program pro předškolní vzdělávání a Chartu hospitality, která definuje ideje a vize Řádu milosrdných bratří. V životě mateřské školy se tyto vize promítají v principu inkluze, tedy v realizaci spravedlivých podmínek pro všechny děti a v propagaci úcty a respektu k člověku a potřeby vzájemné podpory a pomoci. Mateřská škola stojí na křesťanských hodnotách, není avšak alternativou výuky náboženství a je přístupná všem rodinám napříč náboženskému vyznání. Práce s dítětem vychází ze stupně vývoje, na kterém se právě nachází, z jeho potřeb a možností. Je vedena individuálně. Metody práce stojí na budování bezpečí, jistoty, radosti a možnostech růstu, dozrávání a učení se novým věcem o sobě i o světě. Z pedagogických metod jsou využívány prvky Montessori pedagogiky. Z psychologického hlediska stojí práce s dětmi na konceptu pevného objetí jako životní formy Dr. Prekopové, konceptu pěti jazyků lásky G.Chapmanna a R. Campbella, teorii citové vazby J. Bowlbyho a M. Ainsworthové a teorii sociálního učení. Důraz při práci s dětmi je kladen na: Individuální přístup k jednotlivým dětem Láskyplné a bezpodmínečné přijetí dítěte Bezpečné a připravené prostředí Jazykové kompetence dětí (komunikaci v rodném jazyce coby předpoklad pro rozvoj myšlení, tvořivosti, sebepřijetí a dalšího učení, čtení na pokračování) Radost z poznávání a učení Budování úcty a respektu k člověku Budování hodnotového systému PLNĚNÍ CÍLŮ ŠKOLY Vedení mateřské školy během roku 2015 naplňovalo stanovené cíle, které jsou definované ve školním vzdělávacím programu. Podařilo se: vybudovat bezpečnostní systém a zlepšit tak vstup do kláštera zakoupit druhý PC zahájit potřebné kroky pro vybudování venkovních prostor průběžně doplňovat a pořizovánat pomůcky a vybavení naplňovat stanovené záměry v oblasti životosprávy, psychosociálních podmínek školy, organizace chodu MŠ, řízení školy a personálního zabezpečení. VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PRÁCE Ke konci druhé části prvního roku provozu školky, tedy v červnu 2015, došlo k zreflektování funkčnosti školního vzdělávacího programu a k naplánování změn či doladění potřeb, jež v průběhu roku vyplynuly. ŠVP byl následně znovu zaktualizován, interiér školky byl dle možností vybaven dalšími pomůckami (Montessori pomůcky). Děti již získaly v prostorách školky potřebný pocit jistoty a bezpečí, což umožnilo zavedení dalších způsobů práce s nimi a využití nových postupů. Při výchovně vzdělávací práci s dětmi využíváme situací, které přirozeně nastávají. Kromě návštěv divadelních představení a koncertů pro děti se školka zúčastnila mj. programu Andělský strom, který pořádá Mezinárodní vězeňské společenství. Děti měly možnost poslat balíček s dárkem dítěti uvězněného rodiče. Zážitek blížících se Vánoc a příběh dítěte v jejich věku, byl silným 4

5 momentem a možností zamyslet se nad důležitými aspekty života jak pro děti v mateřské škole, tak pro jejich rodiče. Dalším ze zajímavých projektů byla výstava obrazů s vernisáží s názvem Kouzelná zahrada. Dětem byla k malbě na plátno inspirací pohádková kniha Zahrada Jiřího Trnky. Vzniklo několik krásných uměleckých děl, které dělaly několik měsíců radost pacientům v brněnských nemocnicích. Dalším důležitým aspektem vzdělávání v MŠ Milosrdných bratří je mezigenerační setkávání. Školka obývající prostory kláštera spolu s komunitou bratří s sebou nese častá setkání s nimi a jejich hosty. V prosinci 2015 bylo ctí v mateřské škole přivítat také vedení Řádu Milosrndých bratří v čele s generálním představeným bratrem Jesusem. Prostor kláštera, v němž se školka nachází, poskytuje nevšední příležitosti pro ty, kteří v něm žijí, pracují, či do něj přicházejí. Děti tak mohly nahlédnout do knih z 16. století, setkat se se štábem TV Noe a nahlédnout pod pokličku TV natáčení, podívat se na kostelní varhany zblízka či navštívit čerstvě narozené miminko na Novorozeneckém oddělení Nemocnice Milosrdných bratří. Právě takové možnosti jsou něčím mimořádným, na co budou děti pravděpodobně s radostí vzpomínat. NADSTANDARDNÍ AKTIVITY ŠKOLY Kromě každodenních aktivit pro děti, které vycházejí ze školního vzdělávacího plánu, byla pro rok 2015 naplánovány dvě větší akce. Jednalo se o již zmíněnou vernisáž výstavy Kouzelná zahrada, která se konala v červnu v Nemocnici Milosrdných bratří a následně také v Onkologickém ústavu na Žlutém kopci, a pak o prosincové Setkání s Mikulášem. Spolupořadatelem Setkání s Mikulášem byla Církev bratrská Betánie, která měla v prostorách kláštera svoje bohoslužby, spolupořadatelem výstavy byla Nemocnice Milosrdných bratří. Setkání s Mikulášem se včetně rodin dětí ze školky zúčastnilo celkem cca 200 rodičů s dětmi. Rodiče dětí ze školky se ochotně podíleli na organizaci, a to přípravou pohoštění a pomocí s úklidem prostor, jak na Setkání s Mikulášem, tak na vernisáži v Nemocnici Milosrdných bratří. SPOLUPRÁCE S RODIČI Mateřskou školu navštěvují děti z rodin z blízkého okolí i míst vzdálenějších. Dvě rodiny dovážejí své děti z Kuřimi, další rodiny žijí v Rosicích a Rajhradě. Všichni rodiče jsou motivovaní k tomu, aby jejich děti měly kvalitní vzdělávání a jejich školkový čas probíhal v klidu, radosti a spokojenosti všech. S rodiči i prarodiči dětí byla hned od začátku navázána výborná spolupráce a bezproblémová komunikace. Všichni se ochotně zapojují do života školky, půjčují knihy nebo jiné pomůcky, které jsou aktuálně třeba a přicházejí s nabídkami pomoci nebo programů i věcí pro děti. 5

6 SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ORGANIZACEMI A INSTITUCEMI Mateřská škola pokračovala v roce 2015 ve spolupráci s organizacemi, s nimiž navázala spolupráci v prvním roce své činnosti. Podařilo se také získat nové a další spolupracující subjekty a podporovatele. Za podporu v r patří dík: Konventu Hospitálského řádu sv.jana z Boha Milosrdných bratří, který je nejdůležitější spolupracující organizací v pozici zřizovatele a podpory praktické, finanční i modlitební Nadaci Renovabis, MŠMT a dalším organizacím v roli poskytovatelů dotací České biskupské konferenci, která zajišťuje informační služby a komunikaci mezi církevními školami a jejich jménem jedná s vedením České republiky Církvi bratrské Betánii coby spolupořadateli Setkání s Mikulášem organizaci Klára pomáhá z.s., která darovala balíčky s dárky pro děti k Vánocům Rádiu Proglas a ČR Brno, díky nimž mohou posluchači vědět více o mateřské škole PdF MU a dalším školám s pedagogickým zaměřením, které do MŠ vysílají své studenty na praxi Nemocnici Milosrdných bratří, která byla spolupořadatelem výstavy Kouzelná zahrada MŠ Nádvorní, jejíž kuchyně se podílí na vzdělávání dětí v MŠ přípravou vynikající stravy PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI MŠ Všichni pedagogičtí pracovníci pracující v mateřské škole mají odpovídající kvalifikaci dle Zákona o pedagogických pracovnících v platném znění. Kmenové učitelky vystudovaly obor speciální pedagogika na PdF MU v Brně. Třetí pedagogická pracovnice působila v MŠ externě a vystudovala obor Učitelství výtvarné výchovy pro ZUŠ a SŠ. V mateřské škole pracovala v r na pozici pedagogické asistentky a podílela se na vedení výtvarných činností s dětmi. V únoru 2015 do týmu nastoupila nová pedagogická asistentka, která vystřídala maminku (osobní asistentku) dítěte s autismem, již dříve navštěvující mateřskou školu. Dalšími pracovníky, kteří se dostávají do kontaktu s dětmi v mateřské škole, jsou studenti z brněnských středních a vysokých škol, kteří v MŠ absolvují odbornou praxi. Studenti přicházejí nejčastěji z Katedry speciální pedagogiky PdF MU se specializací logopedie a surdopedie. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V roce 2015 absolvovala ředitelka MŠ Petra Škrdlíková Kvalifikační studium pro ředitele škol a školských zařízení, které organizoval NIDV Brno. Kurz měl přesah do roku V roce 2015 naopak končilo vzdělávání v rámci projektu Školky přes hranice, jehož se účastnila druhá z učitelek Tereza Procházková, která v rámci tohoto projektu mimo jiné absolvovala praxi v několika mateřských školách ve Finsku. DALŠÍ AKTIVITY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Během roku 2015 směřovalo mnoho aktivit pedagogických pracovníků mateřské školy k tvorbě pomůcek a materiálů pro práci s dětmi, neboť v této oblasti bylo po několika měsících od začátku provozu stále co budovat a metodicky i prakticky vytvářet. Tereza Procházková pak v rámci kampaně Brno zdravé město 6

7 vedla seminář pro rodiče i pedagogy z MŠ o integraci dítěte s PAS, kterým prezentovala příklad dobré praxe fungující integrace a spolupráce školy, rodiny a poradenského zařízení. Semináře se aktivně zúčastnila také paní Mgr. Zuzana Žampachová z SPC Štolcova. Petra Škrdlíková spolu s bratrem Martinem Mackem, převorem Konventu Milosrdných bratří, reprezentovala mateřskou školu na Konferenci pořádané Jihomoravským krajem s názvem Společenská odpovědnost ve všech oblastech lidské činnosti a též během podzimu vedla v Blansku v rámci dalšího vzdělávání pedagogů seminář pro učitelky mateřských škol s tematikou neklidu u dětí a syndromu ADHD. Na podzim vydalo nakladatelství Portál její knihu Hyperaktivní předškoláci, která je určena především učitelkám v MŠ. V časopise Informatorium vyšel s paní ředitelkou rozhovor o přístupech k dětem v mateřské škole s názvem Respekt k dítěti i k jeho životní cestě. Koncem roku pak obdržela ocenění od Konventu a Nemocnice Milosrdných bratří za obětavou práci v oblasti péče o rodinu. OBLAST MATERIÁLNÍHO VYBAVENÍ A OPRAV SPOLUPRÁCE SE ZŘIZOVATELEM Během roku 2015 nedošlo k závažným závadám v prostorách mateřské školy, které by vyžadovaly zásadní opravy. V souvislosti s projektem MŠMT Podpora zabezpečení škol a školských zařízení byl však budován zabezpečovací systém mateřské školy v kontextu zabezpečení celého kláštera, což souviselo se stavebními pracemi v jeho prostorách. Tyto práce však nijak neohrozily provoz školky a zabezpečovací systém byl bez problémů uveden do provozu. Během podzimu obdržela mateřská škola dotaci od Nadace Renovabis ke zřízení podmínek ke smyslové výchově v mateřské škole a mohly tak být zahájeny přípravy k vybudování multisensoriálního prostoru v prostorách klášterní zahrady. Díky projektu Kompenzační pomůcky pro děti s postižením školka získala také Klokanův kufr (sadu diagnostických a kompenzačních pomůcek) a tablet. Z rozpočtu mateřské školy i darů byly také zakoupeny další pomůcky, hračky a hry, materiály k tvoření i provoz mateřské školy. FINANČNÍ A JINÉ DARY Během celého roku 2015 se Mateřské škole Milosrdných bratří dostalo nemalé podpory z řad jednotlivců i organizací. Někteří rodiče i prarodiče dětí, které navštěvují mateřskou školu, se podílí na vzdělávání svých dětí pomocí či výrobou pomůcek, zapůjčením knihy, uspořádáním speciálního programu (potápěčský program, vojenští veterání ) či zakoupením něčeho aktuálně potřebného (vestičky na výtvarné tvoření, barvy, stavebnice). Jiní rodiče a další přátelé školky přispěli finančními dary. V roce 2015 školku finančně podpořili: Manželé Kolčákovi 5000 Kč Ing. Jana Němečková 5000 Kč Manželé Bohmovi 4000 Kč MUDr. Doležal a Mgr.Sárová 2500 Kč Paní Waszniovská, p. Ubrová, p. Zahrádková, p. Ocelka, p. Beníčková a p. Strnadová finanční částkou do 500 Kč. Za veškerou podporu, pomoc, vlídné slovo i dary jakéhokoli charakteru patří všem zúčastněným dík! 7

8 STÍŽNOSTI V roce 2015 nebyla k rukám ředitele ani zřizovatele podána žádná stížnost na organizaci a provoz mateřské školy. ZÁVĚRY PRO PRÁCI V PŘÍŠTÍM ŠKOLNÍM ROCE V roce 2016 má vedení mateřské školy v plánu především vybudovat prostor pro mulstisensoriální výchovu dětí ve venkovním areálu konventu. Ve vnitřních prostorách školy je plánovaná obnova některých hraček, které školka původně získala sbírkou při zahájení činnosti. Vedení školy plánuje zavést do vzdělávání ve větší míře principy Montessori pedagogiky a v této souvislosti připravuje změny ve vybavení pomůckami i rozčlenění pracovního prostoru ve třídě. Spolu se zřizovatelem pak řeší uskladnění venkovních hraček a dětských kol a koloběžek. VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Rok 2015 byl prvním celým hospodářským rokem fungování mateřské školy. Za dvanáct měsíců fungování měla škola výnosy celkem tis. Kč, z čehož 997 tis. tvořily dotace MŠMT na provoz školy a další účelové dotace MŠMT, 63 tis. tvořily jiné než ministerské dotace a 15 tis. jsou dary drobných dárců. Platby rodičů činily celkem 178 tis. Kč. Celkové provozní náklady v roce 2015 činily tis. Kč, z čehož 835 tis. Kč tvořily mzdy pracovníků školy včetně zákonných odvodů zdravotního a sociálního pojištění, 42 tis. Kč náklady na školní pomůcky a jiné drobné materiálové výdaje, nájem a související služby 115 tis. Kč, 52 tis Kč náklady na ekonomické, organizační a právní poradenství a vedení účetnictví, 204 tis. ostatní náklady. Jedinou investicí do dlouhodobého majetku v roce 2015 bylo vybudování dělící stěny v hodnotě 71 tis. Kč v rámci projektu zabezpečení. Projekt byl spolufinancován dotací MŠMT. V průběhu roku 2015 nebyly ve škole provedeny žádné kontroly hospodaření. Výroční zpráva byla projednána se všemi pracovníky školy na poradě dne V Brně dne Podpis statutárního zástupce a ředitelky MŠ: Br. Martin Richard Macek, OH jednatel a statutární zástupce MŠ Bc. Petra Škrdlíková ředitelka MŠ 8