7. třída. Tento týden budeme procvičovat minulý čas plnovýznamových pravidelných i nepravidelných sloves

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "7. třída. Tento týden budeme procvičovat minulý čas plnovýznamových pravidelných i nepravidelných sloves"

Zuzana Zemanová
před 3 lety
Počet zobrazení:

1 ČJ Věnuj se popisu předmětu. Popiš svou oblíbenou věc. Piš buď do sešitu (a ofoť telefonem a pošli na ) nebo ve Wordu (a pošli em); pošli em do Zopakuj a procvič si sousloví a synonyma výsledky obou testů nafoť a pošli em do Čítanka str. 34, odpověz na 1., 2., 3. a 6. čtvereček. Piš buď do sešitu (a ofoť telefonem a pošli na ) nebo ve Wordu (a pošli em); pošli em do Měli bystě mít připraveno z minulého týdne Zopakuj a procvič si význam slov a metaforu a metonymii výsledky obou testů nafoť a pošli em do Čítanka str , přečti si text Ivana Olbrachta O stvoření světa a člověka, budeme s ním dále pracovat. Nezapomeň pracovat na svém čtenářském deníku. Odevzdávat budeš hned po návratu do školy. zpětná kontrola: stanislav.micka@skolabrezova.com AJ Tento týden budeme procvičovat minulý čas plnovýznamových pravidelných i nepravidelných sloves Pondělí (Monday) 1. Test na otázky - sloveso být v minulém čase. Odkaz na test nadete ve svém skupinovém mailu. Pozor, přístupný bude pouze v době od 10:30 do 11: Doplň do cvičného sešitu slova z WB str. 82/3B plus Holidays : Opposite of OPEN- _ You need it, when you go on holiday. _ You buy it when traveling by train, plane, Zkus anglicky do cvičného sešitu vysvětlit slovo TROLLEY.

2 3. Poslechni si nahrávku č. 46 z učebnice str. 34/2 a, b. Písemně celými větami podle textu odpověz do cv. s. na tyto otázky: Všechny nahrávky vám budou zaslány na skupinový mail. When were they on holiday? Where did they travel? Where did they land? Whose bags arrived first? Did they check the label? When did they start to unpack their luggage? Was the key right? Where were their own luggage? Why wasn t dad happy? Nafocené úkoly prosím pošlete přes odkaz, který najdete ve skupinovém mailu. Tento odkaz bude přístupný jen v pondělí od 7:30 do 15:00 hod. Úterý (Tuesday) 1. Učebnice str. 34/ 3 a-s pomocí překladače si písemně do gramatického sešitu přelož první sloupeček, přepiš si druhý sloupeček z tabulky a doplň k němu z textu příslušné minulé tvary sloves. 2. Uč. Str. 34/ 3 b-pozor na výslovnost sloves končících na -d a -t. (mind the pronounciation of the verbs ending with-t and d) Např: LAND-LANDED /LENDID/ NEED-NEEDED /NI:DID/ WAIT-WAITED /WEITID/ START-STARTED /STARTID/ SHOUT-SHOUTED /ŠAUTID/ Tento bod také zapiš do gramatického sešitu. 3. PS str. 26/2 4. Uč. str. 34/3 c-převeď slovesa do minulého času. Vyber si 5 sloves a užij je ve větách. Věty napiš do cv. s. (Transfer the verbs in the past simple. Choose 5 verbs and use them in sentences) Vypracované úkoly pošli přes odkaz na vašem skupinovém mailu. Odkaz bude přístupný v úterý od 7:30 do 15:00 hodin. Středa (Wednesday) 1. Uč. str. 35/4 2. PS str. 27/3 a-pusť si CD, které je součástí pracovního sešitu a doplň diář (play the listening on the CD which is the part of your workbook) 3. Trénuj minulý čas prostřednictvím známého online testu: 1-uroven/1764

3 Opět pošli přes odkaz, který bude přístupný ve středu od 7:30 do 15:00. Pátek ( Friday) 1. Poskládej slova do správného pořadí a přepiš věty do cv. s. (Put the words in the correct order and write the sentences in your exercise book) visited/ friend/ on/ Tuesday/ Jude/ his every/ We/ tennis/ afternoon/ played the/ Claire/ suitcase/ packed someone/ They/ suitcase/ else s/ picked up 2. Přelož věty: (Translate the sentences Zmeškali letadlo. Dojeli jste do hotelu. My jsme cestovali do Španělska. Maminka zavolala na letiště. Já jsem přistál na letišti v Praze. Ona otevřela svůj kufřík. Pošli přes odkaz, který bude přístupný v pátek 7:30 15:00. zpětná kontrola: nikola.burdikova@skolabrezova.com NJ ) na zadej Deutsch Nummer a zkus najít German Numbers Song nebo Number Song 1-20 for children či jakoukoliv jinou písničku s čísly a nauč se počítat do 20, včetně správné výslovnosti. Vzpomeň si na naši rozcvičku na začátku hodiny :o). 2) přečti si slovíčka v uč. str , použij zvukový překladač pro výslovnost 3) uč. 19/17 - pročti si text, do sešitu DÚ vytvoř tabulku jako je v učebnici a doplň údaje do textu 4) uč. str.19/ modrá tabulka vpravo dole - nauč se časovat slovesa, která tam jsou, popros někoho doma, ať tě vyzkouší 5) do DÚ napiš věty německy Bydlím v Opavě. Je mu patnáct let. Jak se jmenuješ? Paul pochází z Německa. Úkoly označené červenými čísly nafoť a pošli do 12 h.

4 ) uč.20/19 - přečti si dialog, do sešitu DÚ opiš a doplň text o Leně 2) Otázky a odpovědi Woher kommst du? - Ich komme aus Deutschland. Woher kommt er/sie? - Er/Sie kommt aus Tschechien. Překlad: Odkud pocháziš/pochází? AUS = z 3) uč. 21/21 - přečti si zeleno -růžový dialog o Heleně Fischer. Porovnej dialog s údaji u fotografie. Napiš do DÚ podobné dialogy o dalších osobách Úkoly označené červenými čísly nafoť a pošli do 12 h vyhledej výše uvedené odkazy na a procvičuj výslovnost zpětná kontrola: helena.pribylova@skolabrezova.com D Milí sedmáci, pokračuje další týden vzdělávání dálkovým způsobem, a proto: videokonference v rozvrhovém čase 3. vyučovací hodina (provedeme kontrolu zadání úkolů ze ) Nachystejte si učebnici dějepisu, pracovní sešit z dějepisu přečtěte s v učebnici dějepisu str , Do sešitu si zapište tabulku: Shrnutí ze str. 19 Podívejte se na: zpětná kontrola: petr.ocadlik@skolabrezova.com

5 OV Přečti si text str Odpověz na otázky str. 16/1,2. str. 17/4 zpětná kontrola: Z středa přečíst uč. str zápis: Amerika z toho: Severní Amerika Jižní Amerika Obyvatelstvo asi 1 miliarda, 550 miliónů 450 miliónů Nerovnoměrné rozložení obyvatelstva: zcela neobydlené jsou ostrovy v Severním ledovém oceánu řídce osídleny jsou oblasti tundry, tajgy a pouští naopak nejhustší osídlení je: - na pobřeží Atlantského oceánu v oblasti průmyslových měst (Boston, New York, Philadelphia, Washington) - v okolí Velkých jezer (Chicago, Detroit, Toronto) - jihovýchod Brazílie (Rio de Janeiro, Sao Paulo) Amerika je rasově nejpestřejší kontinent. Žijí zde příslušníci všech tří ras: - původní obyvatelstvo bylo mongoloidní (indiáni a Eskymáci (= Inuité)) - potomci přistěhovalců patří k europoidní rase (převážně Britové, Francouzi, Španělé, Portugalci) - negroidní rasa sem byla dovlečena (afričtí černoši jako otroci) a jejich míšenci (běloši + černoši mulati běloši + indiáni mestici indiáni + černoši zambové) pátek zápis: Největší města: Ciudad de México (téměř 30 mil.) v Mexiku

6 New York (téměř 20 mil.) v USA São Paulo (téměř 20 mil.) v Brazílii Rozdělení Ameriky podle jazyka: Anglosaská Amerika (mluví se zde anglicky) Kanada a USA Latinská Amerika (mluví se zde španělsky nebo portugalsky oba jazyky vznikly z latiny) oblast od jižních hranic USA až po Ohňovou zemi = Střední a Jižní Amerika D. ú.: Do mapy vyznač: 1 Jižní oceán 6 Amazonská nížina 2 Mexický záliv 7 Colorado 3 Panamský průplav 8 Mississippi 4 Kordillery 9 Velké medvědí j. 5 Aconcagua 10 Hořejší j. Vyfoť a pošli prostřednictvím formuláře (odkaz najdeš do pátku ve svém mailu). zpětná kontrola: jitka.vichova@skolabrezova.com

7 M Milí sedmáci, distanční výuka nás neminula, ale věřím, že společně vše zvládneme a brzy se opět uvidíme ve škole. Budeme spolu komunikovat pomocí u a v případě nejasností nebo problému mě prosím kontaktujte, ráda vám pomůžu. Úkoly na další týden: Pokračujeme v učivu o krychli a kvádru. Po povrch kvádru str. 116, 117 opsat do ŠS

8 Út povrch krychle str. 117, DÚ str. 118/cv. E1,2

9 St do ŠS vypočítejte str. 118/cv. 3, 4 Čt vypočítejte povrch kvádru s rozměry: a) 2,5cm, 4dm, 5mm b) 7,2cm, 0,1m, 2,3dm

10 Pá vypočítejte: Vnitřek plaveckého bazénu s rozměry 25m, 12m a 1,5m má být obložen. Kolik metrů čtverečných obkládaček je potřeba? Během pondělí vám zašlu odkaz na vkládání úkolů. Pěkný týden. Rw. zpětná kontrola: renata.wagnerova@skolabrezova.com Př Želvy a krokodýli - str Zápis: Shrnutí strana 29 Úkol: 2 a 4, strana 29 Pracovní sešit: vyplnit stranu 15 Ještěři a hadi - str Zápis: shrnutí strana 31 Úkol: 1, strana 31 Pracovní sešit: vyplnit stranu 16 zpětná kontrola: dana.gajdiciarova@skolabrezova.com F Učivo: rovnoměrný a nerovnoměrný pohyb (str ) Zápis: Rovnoměrný posuvný pohyb - pohyb, při němž se těleso pohybuje stále stejnou rychlostí - Grafem časového průběhu rovnoměrného pohybu je úsečka, rovnoběžná s časovou osou. - Nákres grafu na straně 20 (na vodorovnou osu nanáším čas, na svislou rychlost) Nerovnoměrný pohyb - Nerovnoměrný pohyb může být zrychlený nebo zpomalený. - Grafem je křivka. - Rychlost pohybu se mění (zvětšuje nebo zmenšuje). - Nákres grafu strana 21 Vypracovat úkol č. 1, str. 22 a zaslat. zpětná kontrola: dana.gajdiciarova@skolabrezova.com

Podobné dokumenty

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple Past simple = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v minulosti Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple of to be Minulý čas slovesa to be