Výroční zpráva školského zařízení

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výroční zpráva školského zařízení"

Transkript

1 Středisko výchovné péče, dětský domov se školou, dětský domov a základní škola, Pražská 151, Dobřichovice tel.: , fax.: , Výroční zpráva školského zařízení o činnosti ve školním roce

2 Obsah I. Základní údaje o školském zařízení. 3 II. Součásti školského zařízení Středisko výchovné péče Dobřichovice. 4 Středisko výchovné péče Slaný Dětský domov se školou Slaný Dětský domov Lety Základní škola Dobřichovice.. 33 Základní škola Slaný. 38 III. Závěr 51 2

3 I. Základní údaje o školském zařízení Název zařízení: Středisko výchovné péče, dětský domov se školou, dětský domov a základní škola Dobřichovice Pražská 151, Dobřichovice tel.: , , fax: IČ: IZO: Místo poskytovaných služeb: SVP, DD, ZŠ Pražská 151, Dobřichovice a Lety SVP, DDŠ, ZŠ Tomanova 1361, Slaný Zřizovatel zařízení: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, Karmelitská 7, Praha 1 Ředitelka zařízení: Mgr. Věra Nájemníková tel.: , fax: , Vedoucí SVP Dobřichovice: Mgr. Marek Stránský tel.: , web: Vedoucí SVP Slaný: Mgr. Blanka Kottenová tel.: , , web: Vedoucí DDŠ Slaný: Bc. Lenka Koulová tel.: , , web: Vedoucí DD Lety: Mgr. Monika Waldmannová tel.: , , web: Vedoucí ZŠ Dobřichovice: Mgr. Tomáš Václavík, zástupce ředitelky tel.: , web: Vedoucí ZŠ Slaný: Michal Hrouda tel.: , web: 3

4 II. Součásti školského zařízení 1. Středisko výchovné péče Dobřichovice Středisko výchovné péče Dobřichovice, Pražská 151 Výroční zpráva od Vedoucí SVP Dobřichovice: Mgr. Marek Stránský tel.: , web: Zpráva o činnosti střediska výchovné péče Dobřichovice 2014 Středisko výchovné péče zahájilo svou činnost 1. ledna 2014 v objektu školského zařízení v Dobřichovicích, poté co organizační změnou došlo ke zrušení diagnostického ústavu. Středisko nabízí služby v celém spektru pedagogických a psychologických činností a aktivit, které jsou jako náplň jeho práce vymezeny zákonem. Středisko výchovné péče v Dobřichovicích poskytuje speciálně pedagogickou a psychologickou pomoc a poradenství dětem, rodičům, osobám zodpovědným za výchovu i profesionálům v oblasti výchovy a vzdělávání. Středisko pracuje a pomáhá: - dětem od 3 let a mladistvým do ukončení jejich profesní přípravy (max. do 26 let) - rodičům či osobám odpovědným za výchovu - pedagogům, školám a třídním kolektivům - další subjektům podílejících se na výchově, vzdělávání a pomoci rodinám Středisko nabízí: - ambulantní konzultace - 8 týdenní preventivní pobyty pro chlapce i dívky - práci v terénu - (případové konzultace ve školách atd.) - celodenní programy Pro aktivity s dětmi má středisko k dispozici vlastní tělocvičnu, keramickou dílnu, multifunkční hřiště, horolezeckou stěnu, skleníky a rozlehlou zahradu. Umístění střediska v údolí Berounky, na úpatí Brdské vrchoviny a zároveň na okraji Českého Krasu umožňuje řadu tematických výletů. Profesní obsazení a jeho změny Profesní obsazení zaznamenalo v posledním roce řadu změn, které se odehrály v souvislosti se změnou charakteru zařízení a jmenováním nového ředitele zařízení. Někteří pracovníci odešli. Někteří, kterým byl ze strany bývalé ředitelky ukončen pracovní poměr, se vrátili. Služby zde zabezpečují: vedoucí střediska, který je zároveň psychologem, dále speciální pedagogové etopedi, psychologové, sociální pracovnice, vychovatelé, asistenti pedagoga. 4

5 Přehled pedagogických a odborných pracovníků SVP: celkem ženy SŠ VOŠ VŠ Úvazky Speciální pedagog Psycholog ,5 Soc. pracovnice Vychovatel Asistent pedagoga Všichni odborní a pedagogičtí pracovníci (speciální pedagogové, psychologové, odborní vychovatelé, asistenti pedagoga, učitelé, sociální pracovnice) jsou vzděláni ve svém oboru. Dva pracovníci jsou frekventanty 5ti letého psychoterapeutického výcviku. Tento typ výcviku (již ukončený) mají také 2 psychologové. Charakteristika klientů: Středisko výchovné péče je dle svého určení připraveno přijímat děti a mladistvé ve věkovém rozpětí 3 26 let. Většina klientů je z řad dětí ve starším školním věku let. Tuto vrstevnickou skupinu doplňují klienti (děti) z 1. stupně základní školy a na druhém konci kontinua naopak děti navštěvující již střední školy nebo učební obory. Z problémů, se kterými děti a jejich rodiče přicházejí do střediska nejčastěji, je nutno jmenovat především: - nerespektování autorit (rodičů i učitelů) - školní problémy (nejčastěji nekázeň, narušování výuky, slabé školní výsledky) - záškoláctví, útěky, toulání - agresivita, problémy spojené s diagnózou ADHD Pedagogická práce a její struktura Ambulantní péče V rámci ambulantní péče se věnují pracovníci střediska klientům, především dětem i jejich rodičům z blízkého i vzdálenějšího okolí. Ambulantní návštěvy ve středisku, především rodičů, jsou přijímány prakticky po celý den (během pracovního týdne) od 7 do 18 hodiny, po domluvě i mimo toto časové rozmezí. Přestože ambulance poskytuje i jednorázovou intervenci po telefonu, nebo přímo ve středisku v rámci osobní návštěvy, převažuje práce s dlouhodobě docházejícími klienty. Pracovníci ambulance poskytují své služby samozřejmě i klientům internátních pobytů. V rámci ambulantní péče probíhají tyto aktivity: - pravidelné speciálně pedagogické i psychologické konzultace směřující k náhledu na své vlastní chování u dětí samotných, k nácviku řešení konkrétních problémových a obtížně zvladatelných situací, k náhledu rodičů a osob zodpovědných za výchovu na jejich vztahy s dětmi, na vztahy dětí s dalšími osobami důležitými v jejich životě, k reflexi a úpravě výchovných stylů, k podpoře a řešení složitých životních situací - práce s rodinou, kterou realizujeme v rámci dílčích konzultací, plánovaných v rámci ambulantních návštěv, nebo při nástupu dítěte k internátnímu pobytu. Při práci s rodinami je pravidlem úzká spolupráce speciálních pedagogů a psychologů. 5

6 - případové konference, kde se věnujeme ve spolupráci s pracovníky dalších institucí dětem, jejichž situace je zvlášť komplikovaná a vyžaduje úzkou spolupráci více institucí Internátní péče Středisko má dvě internátní oddělení, zvlášť pro chlapce a dívky. Vzhledem k tomu, že přijímáme děti ve věkovém spektru od školního věku do věku cca 18 let, ukázalo se v praxi rozumné zařadit do skupiny dívek i mladší chlapce, kteří potom tvoří koedukovanou skupinu. Mladší chlapci se někdy cítí ve skupině mezi staršími chlapci často pod tlakem. Tlak způsobuje dominantní chování starších kluků ve skupině. Přehled činností internátního oddělení: a) Individuální konzultace s dětmi V konzultacích s dětmi usilujeme o to získat vhled do jejich osobní i rodinné situace a zorientovat je samotné v tomto prostředí. Snažíme se zmapovat jejich potíže a motivovat je k plánu řešení těchto obtíží, ke změnám v jejich způsobech chování, poskytnout podporu či terapeutický zásah, pokud získáme dojem, že právě taková péče by dítěti mohla prospět. b) pravidelné skupinové programy V rámci internátního pobytu procházejí děti strukturovaným programem, který má celotýdenní řízený charakter. Dopoledne probíhá vždy od pondělí do pátku školní výuka ve škole při SVP. Odpoledne se střídají skupinové programy sociální a psychologické s programy sportovními a pracovními. Sociální a psychologické aktivity vedou speciální pedagogové a psychologové s vychovateli, pracovní, sportovní a sebeobslužné aktivity denní i večerní, každodenní závěrečné hodnocení vedou odborní vychovatelé a asistenti pedagoga. V rámci skupinových sociálních a psychologických aktivit se v týdnu koná pravidelně 1x týdně: - Arteterapie /keramika - Interakční skupina - Relaxace - Tematická skupina (věnované určitému tématu a společným hrám) - Společné hodnocení týdne Víkend je věnován výletům a zátěžovým akcím v sobotu, dále pak návštěvám rodičů a volnočasovým aktivitám v neděli. c) Práce s rodinou v rámci IO Práce s rodinou se odehrává především v rámci konzultací s psychology a také se speciálními pedagogy. Pro každou rodinu a případ rozvíjíme individuální realizaci této pomoci, ať už jde o četnost návštěv, složení osob, které s žádostí o pomoc přicházejí, tak i složení týmu pracovníků, který pomoc poskytuje. Kromě práce s rodinou v ambulanci, středisko pořádá pro rodiče tzv. rodinné neděle. Jedná se o pravidelná setkání 1xměsíčně, vždy v neděli v dopoledním, či odpoledním čase. Náplní těchto setkání je vždy připravený program, který zahrnuje společnou činnost dětí a rodičů, kterou vedou pracovníci zařízení. Rodiče mají možnost se v jiném čase a jinak seznámit se zařízením, s pracovníky, s dalšími rodiči, kteří řeší obdobné problémy se svými dětmi, inspirovat se aktivitami z naší dílny, v neposlední řadě si navzájem předávát informace o chování dětí doma i ve středisku. Pořádání rodinných nedělí se zatím setkává s velmi dobrými reakcemi ze strany rodičů. 6

7 d) Mimořádné akce Vzhledem k zahájení provozu střediska tento rok, nižšímu počtu dětí ve skupinách, zásadním obměnám v týmu pracovníků se mimořádné akce v tomto roce nekonaly. e) Statistika Iniciátor příchodu dítěte do střediska v roce 2014: Stupeň školy, z něhož bylo dítě doporučeno k péči ve středisku: 7

8 Hlavní problémy dětí, které nastoupily k pobytu v roce 2014: Hlavní důvody nástupu k pobytu nerespektování autorit (rodičů i učitelů) 15% 12% 48% školní problémy (nejčastěji nekázeň, narušování výuky, slabé školní výsledky) záškoláctví, útěky, toulání 25% agresivita, problémy spojené s diagnózou ADHD Spolupráce s ostatními institucemi spolupráce s DD Lety Vzhledem k tomu, že dětský domov Lety a SVP Dobřichovice jsou organizačně sjednoceny a sdílíme v podstatě jeden areál, dílčím způsobem spolupracujeme například při některých sportovních a kulturních programech dětí, které mají šanci tímto způsobem rozšířit svoje kontakty s dalšími dětmi stejného i různého věku. Na úrovni zaměstnanců pak využíváme nabídek ke společnému vzdělávání a školení pro zaměstnance. spolupráce s regionálními institucemi Ke klíčovým partnerům střediska patří především oddělení sociálně právní ochrany dětí a to v Praze i ve středočeském kraji. Podařilo se navázat a pokračovat v kontaktech, které si tým střediska vybudoval ještě pod hlavičkou diagnostického ústavu. I nadále se na nás obracejí pracovníci OSPOD z různých částí středočeského kraje, kteří v minulosti využívali služeb zařízení v Dobřichovicích. Úspěchy a potíže Za úspěch považujeme především skutečnost, že se podařilo založit středisko výchovné péče na místě původního diagnostického ústavu a že zůstala síla a chuť pracovat ve prospěch dětí a jejich rodin, kterou mohou zájemci i nadále využívat. Úspěchem je také skutečnost, že podle všech známek má středisko v regionu své uplatnění a svou klientelu, která má ve výchovné služby důvěru, i přesto, že se forma těchto služeb a cílová skupina klientů proměnila. Za velký úspěch považujeme kontinuální navázání činnosti diagnostického ústavu a následně činnosti střediska výchovné péče. I za situace, kdy se řešila řada zásadních provozních záležitostí, bylo středisko od 1. ledna tohoto roku v činnosti a pracovalo s dětmi a jejich rodinami na úrovni, která řady našich klientů v následujících měsících jednoznačně rozšířila. 8

9 Potíže v tomto roce souvisely především s průběžným doplňováním stavu zaměstnanců, s nutností vystačit po určité období s minimem personálu, se stabilizací kolektivu. Zařízení tak prošlo obdobím, kdy např. výběr dovolené u zaměstnanců bylo možné z provozních důvodů realizovat jen v omezené míře. Celou řadu věcí bylo nutné upravit ve velmi krátkém čase. Taková situace přináší vždy po určitou dobu vysoké nároky pro celý tým. Plány do dalšího období Základním záměrem do dalšího období je stabilizace poměrů na všech úrovních a v celém zařízení. Myšleno je v tomto ohledu především na pracovníky zařízení. Obnovit v plném rozsahu důvěru ve stávající vedení střediska, poskytnout dlouhodobý stabilní plán práce, který bude možno realizovat a který bude odpovídat především potřebám dětí umisťovaných do našeho zařízení. Dalším plánem je revize dosavadního systému výchovné práce a navržení změn ve smyslu obohacení programu o nové prvky, které by mohly rozšířit nabízený program, podpořit zapojení a motivaci dětí. Jedním z cílů do dalšího roku je rozšířit spektrum terénních činností, především pak zahájit spolupráci se školami a nabídnout jim kvalitní intervenční a preventivně výchovné programy. Závěr Tento školní rok byl přelomový ve smyslu konce diagnostického ústavu v Dobřichovicích a začátku nové instituce - střediska výchovné péče. To, o co budeme i nadále usilovat je, aby byla zachována vysoká kvalita péče o děti a jejich rodiče, kteří budou potřebovat naši pomoc. Chtěl bych poděkovat všem kolegům za práci v tomto náročném, přelomovém roce. Naše díky patří i kolegům ze spolupracujících institucí, oddělení OSPOD, škol, zdravotnických organizací i metodickému vedení zaměstnanců ministerstva školství. Mgr. Marek Stránský, vedoucí SVP Dobřichovice Středisko výchovné péče Slaný Středisko výchovné péče Slaný, Tomanova 1361 Vedoucí SVP Slaný: Mgr. Blanka Kottenová tel.: , , web: Zpráva o činnosti Střediska výchovné péče Slaný za školní rok 2013/2014 Středisko výchovné péče ve Slaném bylo rozhodnutím MŠMT ČR od součástí Dětského diagnostického ústavu v Dobřichovicích. Od je středisko součástí nového školského zařízení Středisko výchovné péče, dětský domov se školou, dětský 9

10 domov a základní škola Dobřichovice. Středisko nabízí všestrannou preventivně výchovnou a psychologickou péči dětem, mládeži a jejich rodinám s negativními a sociálně patologickými jevy chování (pokud nejsou důvody pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy ve speciálních výchovných zařízeních), s osobnostními, psychickými a školními problémy. SVP pečuje o klienty zpravidla ve věku od 6 do 19 let, popřípadě do ukončení jejich přípravy na povolání. Středisko vykonává činnost poradenskou, terapeutickou, výchovně vzdělávací a diagnostickou. Nabízí klientům okamžitou pomoc, radu nebo systematickou péči. Středisko spolupracuje s rodinami klientů, školami, školskými poradenskými zařízeními, orgány sociálně-právní ochrany dětí, zdravotnickými zařízeními a dalšími orgány, které se podílejí na prevenci a řešení rizikového chování klientů. Základním principem přijetí do střediska a účinnosti výchovného a psychologického působení je svobodné rozhodnutí klienta a rodičů, ochota rodičů či zákonných zástupců ke spolupráci. Dalším důležitým principem v naší práci je aktivní přístup klientů i jejich rodin při využívání služeb střediska. Důraz je vždy kladen na rozšiřování vědomí vlastní odpovědnosti a možnosti volby další životní cesty. Středisko poskytuje služby ambulantní a služby pobytové, a to klientům s výchovnými a výukovými problémy. Nabízíme poradenskou a psychologickou podporu v náročných životních situacích. Personální obsazení střediska: Zaměstnanci, kteří během školního roku 2013/2014 v SVP pracovali: Jméno Zařazení Poznámka Mgr. Blanka Kottenová Vedoucí SVP Mgr. Iva Křečková Psycholožka Kateřina Bečvářová, DiS. Sociální pracovnice Mgr. Zuzana Němečková Psycholožka Mgr. Ilona Dušánková Speciální pedagog Mgr. Lenka Horková Psycholožka Ing. Martin Vokal Vychovatel Od Bc. Libor Šťáhlavský Vychovatel Od Ivana Böhmová Vychovatelka Bc. Eliška Hrabinová Vychovatelka Mgr. Lenka Janovská Vychovatelka Bc. Veronika Janáková Vychovatelka Mgr. Andrea Čepičková Učitelka Mgr. Antonín Knížek Učitel Bc. Jiří Ruml Asistent vychovatele Bc. Jaromír Janovský Asistent vychovatele Mgr. Zdeněk Víšek Asistent vychovatele 10

11 Stav k Celkem Z toho ženy SŠ VOŠ VŠ Úvazky Speciální pedagog Psycholog ,5 Sociální pracovnice Vychovatel ,5 Učitel Asistent pedagoga Celkem Práce ambulantního oddělení V ambulantním oddělení je služba v pondělí - čtvrtek , v pátek a) Individuální práce s klienty - konzultace a jednorázová či dlouhodobá spolupráce V ambulantní části střediska jsme v loňském školním roce nabízeli individuální práci s klienty a jejich rodinami. Sem patří jednorázová, krátkodobá i dlouhodobá podpora klientů i jejich nejbližšího okolí, a to formou telefonických i osobních konzultací. V rámci podpory provádíme psychologickou a speciálně pedagogickou diagnostiku, vzdělávání a reedukaci (rozvoj individuálních vloh, práce na autoregulaci a zdravém sebevědomí), poradenskou a terapeutickou činnost (krátkodobé vedení klienta v náročných životních situacích, dlouhodobá terapeutická činnost směřující ke změnám klientova postoje a chování). b) Intervenční program pro třídní kolektivy Dále jsme nabízeli preventivě výchovné programy pro školy (zpravidla na základě podnětu obdrženého ze školy). Jednalo se především o zážitkově orientované programy pro třídní kolektivy zaměřené na nápravu negativních vztahů ve třídě. Preventivně výchovné programy realizované se třídami byly zaměřeny na rozpoznání celkového klimatu třídy (v rámci těchto programů bývá prováděna také diagnostika sociálního klimatu třídy a vztahů mezi žáky), rozložení sociálních rolí, rozpoznání výchovného stylu, jímž je kolektiv veden, a na stanovení poruch v sociálních vztazích (vč. možných příčin). Následně jsme ve třídách prováděli intervenci vedenou především snahou neformálně ovlivnit dosavadní způsob fungování mezi žáky, jejich postoje a hodnotový systém. Velmi důležitá pro nás při realizaci programů byla spolupráce s třídním učitelem (popř. školním psychologem, metodikem prevence a výchovným poradcem). Po realizaci programu bylo provedeno vyhodnocení, na jehož základě byla formulována doporučení pro pedagogické pracovníky školy. Ve školním roce 2013/2014 byly realizovány programy celkem v 10ti základních a středních školách Středočeského kraje. Uskutečnilo se celkem 35 dvouhodinových intervenčních setkání ve školách, zároveň konzultací s pedagogy. 11

12 Graf č.1: Věkové rozložení klientů SVP 40% 30% první stupeň ZŠ druhý stupeň ZŠ SŠ 30% Vzdělávací činnost střediska Středisko výchovné péče poskytuje možnost odborných praxí a stáží studentů středních a vysokých škol. Během školního roku 2013/2014 realizovalo v našem Středisku odbornou stáž celkem 15 studentů především vyšších odborných a vysokých škol humanitního zaměření. V rámci vedení praxí jsme se studenty spolupracovali i na jejich výstupních a odborných pracích. Spolupráce s ostatními institucemi Středisko spolupracovalo s řadou organizací. Úzká spolupráce probíhala zejména s orgány sociálně-právní ochrany dětí. Středisko vyvíjelo snahu o kvalitní vzájemnou spolupráci, která probíhala především formou vzájemného poskytování informací. V případě, že klient a rodina byli v péči jiného odborníka, spolupracovali jsme v rámci komplexní péče i s ním. Jednalo se především o spolupráci s PPP, SPC a zdravotnickými zařízeními. Na tyto instituce jsme také v případě potřeby zprostředkovávali kontakt. Nedílnou součástí práce střediska je i spolupráce se školami klientů. Supervize V průběhu školního roku 2013/2014 byli zaměstnanci SVP vedeni formou supervize v podobě pravidelných supervizních setkání. Případová supervize ambulantní Případová supervize ambulantní pro práci se školami Týmová supervize Práce internátního oddělení Internátní oddělení zajišťuje klientům osmitýdenní dobrovolné preventivně výchovné pobyty. V rámci programu se děti účastní: 12

13 1. Arteterapeutické skupiny 2. Psychoterapeutické skupiny 3. Skupiny nácviku soc. psychologických kompetencí 4. Individuálních konzultací se svým garantem a konzultací s garantem a rodinou 5. Ergoterapie 6. Volnočasových a sportovních aktivit 7. Skupinové práce s rodinami klientů 8. Zátěžových výjezdů Klientům internátního oddělení je poskytována podpora ve vzdělávání pracovníky střediska - učiteli v rozsahu 25 vyučovacích hodin týdně. Ve školním roce 2013/2014 poskytlo služby klientům ve věku od 10 do17 let. Klienty internátního oddělení jsou děti, které využívaly ambulantní služby Střediska a u nichž byl jako vhodný program, společně se zákonnými zástupci, navrhnut pobyt ve Středisku. Týden na koňské farmě Se začátkem nového školního roku se SVP zúčastnilo pobytu na koňské farmě ve středních Čechách. Důraz byl kladen, jak na každého jednotlivce co vše dokáže sám, tak na celou skupinu v čem mi může být nápomocna. Na spolupráci a komunikaci mezi klienty a dospělými, ergoterapii a zážitkovou pedagogiku. Akce byla úspěšná, vrátila se skupina, která velmi dobře fungovala i po návratu v SVP. Zátěžový týden v Jesenici Hry třetího tisíciletí Naše středisko se v červnu zúčastnilo vícedenní akce Hry třetího tisíciletí. Společně s dalšími čtyřmi zařízeními jsme vyrazili do Jesenici u Rakovníka. Akce byla zaměřena na zážitkovou pedagogiku, jednou z hlavních náplní byl sport. Klienti závodili na raftech, slaňovali na skále, vyzkoušeli si orientaci v lese pomocí mapy a busoly. Zvládli techniku první pomoci či luštění šifer. Ubytování bylo na stanové základně bez vody a el. energie, velkou roli tedy hrály také prvky ergoterapie. Rodičovské neděle Pravidelné rodičovské odpoledne se konají se jednou za čtyři týdny. Společně s rodiči jsme 13

14 např. soutěžili v bowlingu, vařili polévku nad ohněm či slaňovali ze skály. Zážitkové neděle byly prokládány komunitním programem zaměřeným na vzájemnou interakci rodičů a jejich děti. Celkem proběhlo ve školním roce 2013/ setkání na internátním oddělení. Pravidelné sobotní výlety Častou náplní času mimo vyučování byla turistika, využívali jsme sportovní areály v okolí, oblíbený byl orientační běh a plavání. Pravidelným programem soboty jsou výlety do zajímavých turistických cílů v okolí. Aktivity spojené s koňmi - rekreační jízda a péče o koně Soboty jsme také věnovali návštěvám farmy, kde bylo možné si zblízka prohlédnout koně, kozy a jiné zvířata. Rekreačně jsme jezdili a pečovali o koně. Využívali jsme tak prostředí jezdecké stáje, kontakt s koněm a vzájemné interakce s ním jako prostředek motivace a aktivizace v rámci zážitkové pedagogiky a ergoterapie. Grafická příloha Evidovaní klienti Tabulka č. 1: Evidovaní klienti za školní rok 2013/2014 Klienti SVP Ambulantní oddělení Internátní oddělení Evidovaní klienti * Z mateřských škol Z 1.st. základních škol Z 2.st. základních škol Ze středních škol Poznámka * V evidenci SVP jsou vedení jak nově příchozí, tak i pokračující klienti z minulých let (počet pokračujících ve školním roku 2013/2014 byl 24) 14

15 Graf č. 2 : Evidovaní klienti za školní rok 2013/ Klienti SVP Ambulantní oddělení Internátní oddělení 20 0 MŠ 1.st. ZŠ 2.st. ZŠ SŠ Graf č. 2 a tabulka č. 1 ukazuje, že Středisko výchovné péče řeší sociálně patologické jevy u dětí a mládeže nejčastěji v době, kdy plní povinnou školní docházku. Důvody příchodu klienta do SVP Tabulka č. 2 : Přehled evidovaných důvodů příchodu klienta Důvod příchodu do SVP Rodinné problémy 52 Týraní a zneužívání dítěte 1 Školní problémy 68 Osobnostní problémy 38 Prekriminální a kriminální problémy 21 Zneužívání návykových látek 6 Klienti SVP Graf č. 3 : Přehled důvodů příchodů Důvody příchodu Rodinné problémy 20% 11% 3% 37% 28% 1% Týraní a zneužívání dítěte Školní problémy Osobnostní problémy Prekriminální a kriminální problémy Zneužívání návykových látek 15

16 Graf nám ukazuje, jaké jsou nejčastější důvody vedoucí k příchodu klienta do Střediska výchovné péče. Z grafu a tabulky vyplývá, že nejčastějším důvodem příchodu dítěte do SVP jsou školní a rodinné problémy. Častým důvodem ke spolupráci jsou i problémy v oblasti prekriminální činnosti a osobnostní problémy dítěte. Iniciátor příchodu dítěte do SVP Tabulka č. 3 : Iniciátor Klienti SVP Klient sám 2 Rodina 30 Jiné porad. zařízení 12 OSPOD 55 Škola 38 Zdravotnické zařízení 3 Soudy, PMS ČR 2 Graf č. 4: Iniciátor Iniciátor kontaktu 27% 2% Klient sám 1% 21% Rodina Jiné porad. zařízení OSPOD 9% Škola 40% Zdravotnické zařízení Graf nám ukazuje, kdo je iniciátorem příchodu klienta do Střediska výchovné péče. Z grafu a tabulky vyplývá, že nejčastějším iniciátorem příchodu dítěte do SVP je zákonný zástupce, naopak nejméně často doporučují klienta soudy na základě předběžného opatření a zdravotnická zařízení. 16

17 Okresy Graf č. 5: Lokální rozložení Kladno Praha Mělník Rakovník Most Litoměřice Chomutov Louny Kolín Mladá Boleslav Příbram Beroun Teplice Česká Lípa Obrázek č. 1. : Lokální rozložení Mgr. Blanka Kottenová, vedoucí SVP Slaný 2. Dětský domov se školou Slaný (DDŠ) Dětský domov se školou Slaný, Tomanova 1361 Vedoucí DDŠ Slaný: Bc. Lenka Koulová tel.: , , web: Zpráva o činnosti dětského domova se školou Slaný

18 Základní charakteristika dětského domova se školou Dětský domov se školou /dále jen DDŠ/ zajišťuje dětem s nařízenou ústavní výchovou nebo ochrannou výchovou nebo předběžným opatřením, náhradní výchovnou péči v zájmu jejich zdravého vývoje, řádné výchovy a vzdělávání. V DDŠ je zajištěno základní právo každého dítěte na výchovu a vzdělávání v návaznosti na ústavní principy a mezinárodní smlouvy o lidských právech a základních svobodách, jimiž je Česká republika vázána, vytvářeny podmínky podporující sebedůvěru dítěte, rozvíjející citovou stránku jeho osobnosti a umožňující aktivní účast dítěte ve společnosti. S dítětem musí být zacházeno v zájmu plného a harmonického rozvoje jeho osobnosti s ohledem na potřeby osoby jeho věku. DDŠ spolupracuje s rodinou dítěte a poskytuje jí pomoc při zajišťování záležitostí týkajících se dítěte, včetně rodinné terapie a nácviku rodičovských a dalších dovedností nezbytných pro výchovu a péči v rodině. DDŠ poskytuje podporu při přechodu dítěte do jeho původního rodinného prostředí nebo jeho přemístění do náhradní rodinné péče. DDŠ má kapacitu 30 lůžek a jsou zde umísťovány děti zpravidla od 6 let do ukončení povinné školní docházky. Dětský domov se školou ve Slaném poskytuje komplexní péči dětem od šesti let do ukončení povinné školní docházky a ve školním roce 2014/2015 dvou dětem po ukončení povinné školní docházky v souladu s 13 Zákona č. 109/2002 Sb., v platném znění. Dětský domov se školou plní výchovně léčebné, vzdělávací a léčebně terapeutické cíle. Za realizaci těchto cílů odpovídají odborní vychovatelé, asistenti pedagoga a tým odborných pracovníků, z oblasti psychologie, speciální pedagogiky, sociální pracovnice, zdravotní úsek. Cílem naší práce je úspěšná resocializace dětí ve spojení s funkční a sociální gramotností. DDŠ s výchovně léčebným režimem je koedukované zařízení s celoročním nepřetržitým provozem. Umísťovány jsou zde děti, které mají psychické, etopedické či psychiatrické problémy. Převážně se jedná o děti s poruchami chování, disharmonickým vývojem osobnosti, děti s mentální retardací, děti týrané, sexuálně zneužívané, sociálně znevýhodněné. Mohou zde být umístěné i děti s nejrůznějším zdravotním postižením, které vyžadují celodenní péči nejen zdravotnického personálu, ale i pomoc dalších odborníků. Výchovně léčebné cíle realizuje DDŠ ve výchovně vzdělávacím procesu. Vychovatelé zodpovídají za náplň a realizaci zájmových, relaxačních, výchovně vzdělávacích a odpočinkových činností, které vycházejí z Režimu dne, Týdenního programu výchovně vzdělávací činnosti, Školního vzdělávacího programu a Celoročního plánu DDŠ. Ve své práci plně respektují individuální potřeby dítěte zakotvené v Programu rozvoje osobnosti dítěte a v Individuálním plánu dítěte. Toto vše je plně v souladu s platnou legislativou České republiky. 18

19 Struktura přijímaných dětí, počet, přemístění ve školním roce 2013/2014 Problémy Počet Výchovná náročnost 2 Sociální důvody 1 Trestná činnost - Nerespektování autorit 2 Psychiatrická zátěž 1 Vztahové problémy 2 Prostituce - Záškoláctví - Útěky - Diagnostika - Drogy* - Agresivita - Alkohol - Sex. rizikové chování - celkem 8 Děti umisťované do DDŠ nemusí mít při nástupu pouze jeden specifický problém, může být tedy jedno dítě zahrnuto v tabulce u více důvodů (např. v kolonce záškoláctví i v kolonce nerespektování autorit apod.). Přehled nástupů a odchodů dětí ve školním roce 2013/2014: Měsíc Nástupy Odchody září - - říjen 1 - listopad 1 - prosinec 2 1 leden - 1 únor - - březen - 1 duben - - květen - 1 červen - 1 červenec 2 1 srpen 2 3 celkem

20 Sponzorské dary přijaté ve školním roce 2013/2014 Dar od koho LEGO stavebnice AGENTURA HERA finanční hotovost IRON MOUNTAIN kola, helmy p.zachar vysavač BILLA cukrovinky p.cibulka válenda p.štraub INTERIERY vybavení bytu pro studenty VESETA limonády TAXI PRAHA použité mobilní telefony 10 ks SVĚTLÉ HORIZONTY permanentky na plavání SRDCE NA DLANI stolní fotbal, el.šipky H+K KERAMICKÉ MATERIÁLY hlína do keramické dílny NOWACO nanuky pro děti Celkem Částka neuvedena ,- Kč ,- Kč 4.719,- Kč 2.000,- Kč 4.500,- Kč ,- Kč neuvedena neuvedena 1.900,- Kč 6.200,- Kč neuvedena neuvedena ,- Kč Zprávy o činnosti z jednotlivých úseků Sociální úsek V tomto školním roce byly realizovány tzv. tři případové konference, kterých se účastnila i sociální pracovnice. Jsou to společná setkání psychologa, speciální pedagog, sociální pracovnice, vedoucího zařízení, rodičů a pracovníků OSPOD. Cílem případových konferencí je stanovit co nejoptimálnější možnosti řešení jednotlivých případů s přihlédnutím k co nejlepšímu zájmu dítěte. Víkendové a prázdninové pobyty Spolupráce s rodinou je jedním z nejdůležitějších faktorů v terapeuticko diagnostickém procesu práce s dítětem. Z tohoto hlediska jsou podstatným diagnostickým momentem pobyty dětí v rodině. Každý týden jsme propustili průměrně 2 děti na víkendové pobyty do rodiny, taktéž o prázdninách. Sociální pracovnice DDŠ komunikuje s pracovníky OSPOD, kteří udělují souhlasy s pobyty dětí doma. Vzhledem k tomu, že dítě je na pobyt v rodině důsledně připravováno, taktéž i rodina, k tzv. nenávratům z domova téměř nedocházelo. Pouze v několika případech se děti opozdily v návratu do DDŠ ze zdravotních důvodů. Za celý rok bylo uskutečněno 116 pobytů dětí v rodině. Další odborná činnost Sociální pracovnice se pravidelně účastnila porad týmu psychologů, sociálních pracovnic, zdravotnice, vedoucího vychovatele a vedoucí školy. Taktéž se účastnila pravidelných komunit dětí a pedagogických pracovníků a porad ředitelů zařízení náhradní výchovy. Během celého školního roku vedla sociální pracovnice agendu umístěných dětí, žádostí o umístění, žádostí o přemístění. Rovněž zabezpečovala sociálně právní záležitosti umístěných dětí. Sociální pracovnice byla v úzkém kontaktu s pracovníky OSPOD, soudy, policií a dalšími institucemi. 20

Výroční zpráva za rok 2013/2014

Výroční zpráva za rok 2013/2014 Výroční zpráva za rok 2013/2014 Středisko výchovné péče Slaný Ve Slaném dne 1.9.2014 Mgr. Blanka Kottenová vedoucí SVP Zpráva o činnosti Střediska výchovné péče Slaný za školní rok 2013/2014 Středisko

Více

základní škola Dobřichovice Tomanova 1361, 274 01 Slaný, tel.: 312 520 569 e-mail: svp@svpslany.cz Výroční zpráva za rok 2014/2015

základní škola Dobřichovice Tomanova 1361, 274 01 Slaný, tel.: 312 520 569 e-mail: svp@svpslany.cz Výroční zpráva za rok 2014/2015 S Slaný VP Středisko výchovné péče - Slaný, dětský domov se školou, dětský domov a základní škola Dobřichovice Tomanova 1361, 274 01 Slaný, tel.: 312 520 569 e-mail: svp@svpslany.cz Výroční zpráva za rok

Více

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2012-2013

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2012-2013 Výchovný ústav, SVP HELP, ZŠ a SŠ Střílky, Zámecká 107 Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2012-2013 Středisko výchovné péče HELP Zelené náměstí 1292 686 01 Uherské Hradiště Zpracoval: Mgr. Karel Opravil

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI Dětského domova Lety součásti školského zařízení SVP, DDŠ, DD a ZŠ Dobřichovice ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Dne 31.08.2015 Mgr. Monika Waldmannová OBSAH 1. Základní identifikační údaje

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,

Více

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2011-2012

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2011-2012 Výchovný ústav, SVP HELP, ZŠ a SŠ Střílky, Zámecká 107 Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2011-2012 Středisko výchovné péče HELP Zelené náměstí 1292 686 01 Uherské Hradiště Zpracovala: Mgr. Jitka Pryglová

Více

Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb

Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb Pedagogicko-psychologická poradna 5 odstavce 3 bod c,d,e c) poskytuje poradenské služby žákům se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti nebo

Více

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou

Více

Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016

Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016 Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016 1. Spolupráce VP s vedením školy - shromažďování údajů o uchazečích s SPU - informační materiály a přihlášky na VŠ - dny otevřených dveří spolupráce

Více

DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA

DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA Sídliště Míru 40, HORNÍ PLANÁ 382 26, IČO 60084413 PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017 č. j. 787/2016 Práce výchovného poradce se řídí: Příloha

Více

Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK 2013 2015

Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK 2013 2015 Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK 2013 2015 Strategie primární prevence rizikových projevů chování (dále jen Strategie) 2013-2015 vychází z: 1. Závěrečné zprávy - hodnocení

Více

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90. Výroční zpráva

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90. Výroční zpráva Výroční zpráva Dětský diagnostický ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, základní škola a školní Pracoviště : Středisko výchovné péče Spirála Český Krumlov, Špičák 114 Školní rok 2014/2015

Více

Dlouhodobý plán výchovného poradenství

Dlouhodobý plán výchovného poradenství Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Dlouhodobý plán výchovného poradenství Zpracovala: Mgr. Zdeňka Kunčická, výchovná poradkyně Schválila: Mgr. Jana Marečková, ředitelka školy Ve Zruči nad Sázavou

Více

Výroční zpráva o činnosti

Výroční zpráva o činnosti Výroční zpráva o činnosti Dětský diagnostický ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna Homole 90 Pracoviště : Středisko výchovné péče Spirála Český Krumlov,

Více

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí Středisko výchovné péče Velké Meziříčí

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí Středisko výchovné péče Velké Meziříčí Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1, 594 01 tel., fax.: 566 523 132, e-mail: velmez@vuvm.cz Středisko výchovné péče Velké Meziříčí Náměstí

Více

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE ŠKOLNÍ METODIK

Více

Výroční zpráva SVP HELP

Výroční zpráva SVP HELP Výchovný ústav, Středisko výchovné péče HELP, střední škola a školní jídelna, Zámecká 107 zařízení poskytující školské služby Středisko výchovné péče HELP Zelené náměstí 1292, 686 01 Uherské Hradiště Tel/fax:

Více

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90. Výroční zpráva

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90. Výroční zpráva Výroční zpráva Dětský diagnostický ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, základní škola a školní Pracoviště : Středisko výchovné péče Spirála Český Krumlov, Špičák 114 Školní rok 2013/2014

Více

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2016/2017 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce

Více

Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014

Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014 Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014 Výchovný poradce: Ing. Monika Hodaňová Konzultační hodiny: Konzultace se domlouvají individuálně osobně, telefonicky

Více

Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště Školní poradenské pracoviště Od listopadu 2011 pracoval ve škole poradenský tým ve složení výchovný poradce, metodik prevence a školní psycholog. Fungovala také velmi úzká spolupráce s učiteli, zákonnými

Více

Výroční zpráva o činnosti Střediska výchovné péče ve Strakonicích

Výroční zpráva o činnosti Střediska výchovné péče ve Strakonicích Výroční zpráva o činnosti Střediska výchovné péče ve Strakonicích Školní rok 2011/2012 1 1. Základní údaje o škole a školském zařízení. Název školského zařízení: Dětský diagnostický ústav, dětský domov

Více

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Vlasatice Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod MŠMT změnilo v souladu s 4 odst. 4 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání s účinností

Více

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Školní rok: 2014 2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚTMAROVICE, příspěvková organizace, DĚTMAROVICE 1002, 735 71 PŘEDKLADATEL: Mgr. PAVLA ZELENKOVÁ, ŠMP ZODPOVĚDNÁ OSOBA:

Více

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S T V Í PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE METODIK PREVENCE SPECIÁLNÍ PEDAGOG

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce Základní škola při Psychiatrické nemocnici Bohnice, Ústavní 91, Praha 8 dislokované pracoviště ZŠ Poznaňská Plán práce výchovného poradce Školní rok 2016 / 2017 Vypracovala: Mgr. Zdeňka Silvestrová 1 Základní

Více

Výroční zpráva SVP HELP

Výroční zpráva SVP HELP Výchovný ústav, Středisko výchovné péče HELP, střední škola a školní jídelna, Zámecká 107 odloučené pracoviště Středisko výchovné péče HELP Františkánská 1256, 686 01 Uherské Hradiště Tel/fax: 572 564

Více

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě - K O N C E P C E Č I N N O S T I 1. Činnost školního poradenského pracoviště Školní poradenské

Více

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017 PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2016/2017 vypracovala: Mgr. Martina Kuštová výchovná poradkyně 1 1. Základní legislativní rámec výchovného poradenství Výchozím dokumentem je školský zákon č.

Více

SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole

SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby

Více

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015 PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015 Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Poradenské služby ve škole odrážejí specifika školy i regionu. Jsou koordinovány se

Více

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči při ZŠ pro žáky se specifickými poruchami učení Karlovy Vary, příspěvková organizace Zahájení činnosti: 1.9.2011 Ředitelka: Mgr. Klára Píšová Kontakty: 351 161

Více

Základní škola Budišov příspěvková organizace

Základní škola Budišov příspěvková organizace Základní škola Budišov příspěvková organizace Minimální preventivní program šk. rok 2012/2013 Charakteristika školy: Základní škola Budišov se nachází v klidné části městyse Budišov, obklopena parkem a

Více

Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog

Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog 1 STŘE DNÍ Š KO LA PRO F. ZDEŇKA MATĚ J ČKA O STRAVA - PO RUBA, 17. LISTO PADU 1123, PŘÍS PĚVKO VÁ O RG ANIZACE Škola je komplexem plně bezbariérových objektů

Více

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016 Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016 1. Výchovně vzdělávací oblast : 1. 1. Exkurze a školní výlety Zpracování plánů exkurzí a školních výletů v souladu s výchovnými a vzdělávacími cíli jednotlivých

Více

Předškolní vzdělávání

Předškolní vzdělávání Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 Vlachova 1502, 155 00 Praha 5 identifikátor právnické osoby : 600 021 033 IČ : 71197613 Zřizovatel : Diakonie Českobratrské církve evangelické

Více

Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015

Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015 Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015 Základní škola Brno nám. Míru 3, příspěvková organizace 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: ZŠ Brno, nám. Míru

Více

KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. I. Společná ustanovení Základní charakteristika poradenských služeb ve škole

KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. I. Společná ustanovení Základní charakteristika poradenských služeb ve škole KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Název školy: ZŠ Liberec, Sokolovská Adresa: Sokolovská 328, Liberec 13, 460 14 IČO: 68 97 46 39 I. Společná ustanovení Základní charakteristika

Více

ŠSP se věnují: Individuální práci se žáky Skupinové práci se žáky Komunikaci s rodiči žáků Práci s pedagogickými pracovníky

ŠSP se věnují: Individuální práci se žáky Skupinové práci se žáky Komunikaci s rodiči žáků Práci s pedagogickými pracovníky ŠPP poskytuje pedagogicko-psychologickou pomoc žákům, učitelům i rodičům ve škole. Zapojení školní psychologové a školní speciální pedagogové se zaměřují na problémy žáků ve školním prostředí. Odborníci

Více

Výroční zpráva za školní rok

Výroční zpráva za školní rok Výroční zpráva za školní rok 2015-201 Zpracovala Mgr. Iva Burdová, MBA 31. 8.201 Projednáno se zřizovatelem 31. 8. 201 Projednáno pedagogickou radou 30. 11. 201 Obsah Výroční zpráva... 3 Charakteristika

Více

Střední průmyslová škola Třebíč Manželů Curieových 734, Třebíč

Střední průmyslová škola Třebíč Manželů Curieových 734, Třebíč Střední průmyslová škola Třebíč Manželů Curieových 734, 674 01 Třebíč PROGRAM PORADENSKÝCH SLUŽEB pro školní rok 2016/2017 I. Základní legislativní rámec Poskytování poradenských služeb je uloženo zákonem

Více

Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017

Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017 Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017 1. Výchovně vzdělávací oblast: 1. 1. Exkurze a školní výlety Zpracování plánů exkurzí a školních výletů v souladu s výchovnými a vzdělávacími cíli jednotlivých

Více

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice, příspěvková organizace ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE na období 2012 2017 Základním principem primární prevence rizikového chování u žáků je výchova k předcházení

Více

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Vedoucí školního poradenského pracoviště: Mgr. Jiřina Poláčková výchovný poradce Členové školního poradenského pracoviště: Mgr. Eva Fajtová

Více

Systém škol a školských poradenských zařízení

Systém škol a školských poradenských zařízení Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k

Více

Metodická, poradenská, informační činnost výchovné poradkyně Plán práce výchovného poradce 2015/2016

Metodická, poradenská, informační činnost výchovné poradkyně Plán práce výchovného poradce 2015/2016 Metodická, poradenská, informační činnost výchovné poradkyně Plán práce výchovného poradce 2015/2016 Vychovávat dítě znamená učit je, jak se obejde bez nás. (Ernest Leskoué) 1. Metodická a koordinační

Více

V N I TŘNÍ ŘÁD O D L O UČENÉHO P R A C O V I Š TĚ

V N I TŘNÍ ŘÁD O D L O UČENÉHO P R A C O V I Š TĚ DĚTSKÝ DIAGNOSTICKÝ ÚSTAV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA BOHUMÍN, ODLOUČENÉ PRACOVIŠTĚ HÁJKOVA 8, OSTRAVA - PŘÍVOZ V N I TŘNÍ ŘÁD O D L O UČENÉHO P R A C O V I Š TĚ platný od 1.1.2010 Obsah: 1 CHARAKTERISTIKA

Více

Plán výchovného poradce školní rok 2016/2017. Oblast kariérového poradenství

Plán výchovného poradce školní rok 2016/2017. Oblast kariérového poradenství Plán výchovného poradce školní rok 2016/2017 Oblast kariérového poradenství. v rámci hodin Pracovních činností podávat žákům informace o činnostech v souvislosti s volbou povolání, o přijímacím řízení,

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce Základní škola při Psychiatrické nemocnici Bohnice, Ústavní 91, Praha 8 dislokované pracoviště ZŠ Poznaňská Plán práce výchovného poradce Školní rok 2015 / 2016 Vypracovala: Mgr. Zdeňka Silvestrová 1 Základní

Více

V l a s t n í p r o g r a m

V l a s t n í p r o g r a m S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark V l a s t n í p r o g r a m 1. Koordinace preventivních

Více

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013. Metodik prevence sociálně patologických jevů

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013. Metodik prevence sociálně patologických jevů SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013 Metodik prevence sociálně patologických jevů Roční plán práce zabezpečuje Mgr. Pavel Hrabina Konzultační hodiny pro žáky a rodiče: kdykoliv

Více

ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III

ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III Doba realizace: 1.9.2011 31.12.2013 Příjemce dotace: MŠMT Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo operačního programu: CZ.1.07/4.1.00/33.0001

Více

Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 - Stodůlky. Výroční zpráva školní rok 2006-2007

Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 - Stodůlky. Výroční zpráva školní rok 2006-2007 Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 - Stodůlky Výroční zpráva školní rok 2006-2007 Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 Vlachova 1502, 155 00 Praha

Více

Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr

Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr !!!! Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr 1. Poskytovatel sociálních služeb Pro zdraví 21 z.ú. Havlíčkova 8 26601 Beroun - Město IČ:22844660 2.

Více

Rovnost v poradenství? PhDr. Petra Novotná Listopad 2012

Rovnost v poradenství? PhDr. Petra Novotná Listopad 2012 Rovnost v poradenství? PhDr. Petra Novotná Listopad 2012 Rovnost x odlišnost v poradenství Poradenská služba vytváří koncept rovných příležitostí, vychází ze snahy vyrovnávat podmínky pro vzdělání, s respektem

Více

Poradenské služby poskytované ve škole

Poradenské služby poskytované ve škole Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem,

Více

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017 Mateřská škola a Základní škola pro tělesně postižené Brno, Kociánka, příspěvková organizace Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017 Charakteristika školy: škola pro žáky s tělesným, případně

Více

Vymezení podporovaných aktivit

Vymezení podporovaných aktivit I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2

Více

Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014

Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014 Základní škola Horní Kruty, okres Kolín Horní Kruty 29, PSČ: 281 46 Tel: 321 796 926, 728 603 443 E-mail: zs.hornikruty@tiscali.cz Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014 I. Organizace provozu školy ve

Více

Poradenské služby poskytované ve škole

Poradenské služby poskytované ve škole Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem

Více

Zpráva o činnosti za období od 1.1.2012 do 31.12.2012

Zpráva o činnosti za období od 1.1.2012 do 31.12.2012 Zpráva o činnosti za období od 1.1.2012 do 31.12.2012 Zařízení: Poradna pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy Centrum prevence Vedoucí: Mgr. Ivana Petřeková Kontakt: 599 505 324, 602 264 018, 599

Více

Výroční zpráva SVP HELP

Výroční zpráva SVP HELP Výchovný ústav, Středisko výchovné péče HELP, střední škola a školní jídelna, Zámecká 107 zařízení poskytující školské služby Středisko výchovné péče HELP Zelené náměstí 1292, 686 01 Uherské Hradiště Tel/fax:

Více

Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016

Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016 Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016 Prevence rizikového chování byla zaměřena na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj, na rozvoj jejich

Více

KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ

KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ 1. ORGANIZACE VÝUKY úprava režimu výuky s využitím relaxačních přestávek PAS PAS úprava režimu výuky s důrazem na individuální práci 1.1.1. 1.1.2.

Více

Konference Vzdělávání a profesionalita v primární prevenci Práce s dětmi se znevýhodněného prostředí vzdělávací program

Konference Vzdělávání a profesionalita v primární prevenci Práce s dětmi se znevýhodněného prostředí vzdělávací program Konference Vzdělávání a profesionalita v primární prevenci Práce s dětmi se znevýhodněného prostředí vzdělávací program Slunečnicová zahrada 17.12.2010 1 Sreening Děti stávajících klientů Sreening zdravotního

Více

Zprávy K OBSAHU ČINNOSTÍ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÝCH CENTER

Zprávy K OBSAHU ČINNOSTÍ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÝCH CENTER Zprávy K OBSAHU ČINNOSTÍ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÝCH CENTER Hana Smejkalová Speciální pedagog, psycholog a sociální pracovník by měli tvořit v tomto minimálním zastoupení základní odborný

Více

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ADAMOV PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2013-2014 PaedDr. Dalimila HODAŇOVÁ výchovná poradkyně Rámcový plán činnosti výchovného poradce 1. pololetí

Více

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů Po celý školní rok je žákům v odpoledních hodinách k dispozici školní klub s nabídkou volnočasových aktivit a otevřena počítačová učebna.

Více

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV? Projekt ROZVOJ Náš dětský domov je zapojen do projektu Rozvoj, který realizuje Rozmarýna o.p.s. ve spolupráci s partnerem o.s. SES, SEbe - Spolu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost,

Více

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011) ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011) 1. Vymezení poradenských služeb ve škole 2. Standardní činnosti poradenských pracovníků školy 3. Standardní činnosti pedagogů,

Více

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33. Asistent pedagoga

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33. Asistent pedagoga Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33 Asistent pedagoga Základní úkoly, fungování ve třídě a spolupráce s učiteli, zákonnými zástupci a pracovníky školního poradenského pracoviště V Olomouci

Více

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická

Více

Plán práce školního poradenského pracoviště na školní rok 2016/2017

Plán práce školního poradenského pracoviště na školní rok 2016/2017 Plán práce školního poradenského pracoviště na školní rok 2016/2017 Školní poradenské pracoviště bylo založeno 1.9.2016 na základě potřeb školy a změny legislativy, vyhláška 197/2016 ze dne 16.6.2016.

Více

Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí v mateřské škole

Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí v mateřské škole Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí v mateřské škole Mateřská škola Třebíz Třebíz 6 Č.j. : /15 Skartační znak: A 10 Spisový znak: A. 1. 4. Účinnost od : 26. 1. 2015 INFORMACE

Více

Program poradenských služeb ve škole

Program poradenských služeb ve škole Základní škola a Mateřská škola České Velenice Program poradenských služeb ve škole 1. Základní charakteristika služeb Poradenské služby jsou zajišťovány týmem pracovníků školy, který tvoří výchovní poradci,

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Základní škola Jirny, okres Praha - východ, příspěvková organizace se sídlem Brandýská 45, 250 90 Jirny ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Poradenské služby školy Č.j.: 795/2016 Vypracoval: Mgr. Bc. Hana Kudrnová,

Více

Výroční zpráva Základní škola a mateřská škola Brno, Blanenská 1 v období školního roku Č.j.: ZŠJeh/171/2014

Výroční zpráva Základní škola a mateřská škola Brno, Blanenská 1 v období školního roku Č.j.: ZŠJeh/171/2014 Výroční zpráva Základní škola a mateřská škola Brno, Blanenská 1 v období školního roku 2013 2014 Č.j.: ZŠJeh/171/2014 Schváleno školskou radou dne 25.8.2014 1 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo

Více

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace SNP 2304/6, Ústí nad Labem, IČ 44226233 SMĚRNICE č. 17/2007 Poradenské sluţby ve škole Obsah: ČL.1 ČL.2 ČL.3 ČL.4 ČL.5

Více

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016 Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov Poradenské služby ve škole odrážejí specifika školy i regionu. Jsou koordinovány se

Více

Cesty prevence od chaosu ke struktuře

Cesty prevence od chaosu ke struktuře Cesty prevence od chaosu ke struktuře PhDr. Masáková Václava ředitelka, psycholožka PaedDr.Marušková Lenka metodik prevence rizikového chování Pohled do historie 90tá léta 1994 převažovala sekundární a

Více

412/2006 Sb. VYHLÁŠKA

412/2006 Sb. VYHLÁŠKA 412/2006 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 14. srpna 2006, kterou se mění vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků Ministerstvo

Více

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok 2013 2014

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok 2013 2014 Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy Školní rok 2013 2014 Mateřská škola Komorní Lhotka 153 Zřizovatel: OÚ Komorní Lhotka Ředitelka: Mgr.

Více

EHP Fondy 2009 2014 Program CZ04 - Ohrožené děti a mládež Transformace péče o ohrožené děti a mládež

EHP Fondy 2009 2014 Program CZ04 - Ohrožené děti a mládež Transformace péče o ohrožené děti a mládež EHP Fondy 2009 2014 Program CZ04 - Ohrožené děti a mládež Transformace péče o ohrožené děti a mládež Krajský úřad Pardubického kraje, sál J. Kašpara 16. 10. 2015 Ing. Kateřina Budínská, projektová manažerka

Více

ŠKOLNÍ ROK 2007/2008

ŠKOLNÍ ROK 2007/2008 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLNÍ ROK 2007/2008 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Základní škola Český Krumlov, Za Nádražím

Více

Výroční zpráva o činnosti Střediska výchovné péče ve Strakonicích

Výroční zpráva o činnosti Střediska výchovné péče ve Strakonicích Výroční zpráva o činnosti Střediska výchovné péče ve Strakonicích Školní rok 2013/2014 1 1. Základní údaje o škole a školském zařízení Název školského zařízení: Dětský diagnostický ústav, dětský domov

Více

Základní škola, Liberec, Vrchlického 262/17, příspěvková organizace Adresa: ZŠ, Vrchlického 262/17, Liberec 13

Základní škola, Liberec, Vrchlického 262/17, příspěvková organizace Adresa: ZŠ, Vrchlického 262/17, Liberec 13 Základní škola, Liberec, Vrchlického 262/17, příspěvková organizace Adresa: ZŠ, Vrchlického 262/17, 460 14 Liberec 13 tel. 488 880 160 IČO:467 467 57 E-mail: skola@vrchlickeho.cz Internet: www.vrchlickeho.cz

Více

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Základní škola Morkovice, příspěvková organizace 17. listopadu 416, 768 33 Morkovice-Slížany telefon: 573 370 023, e-mail: skola@zsmorkovice.cz, IČO: 708 749 30 PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

Více

VÝŇATEK Z VYHLÁŠKY Č. 72 / 2005 STANDARDNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ŠKOLY

VÝŇATEK Z VYHLÁŠKY Č. 72 / 2005 STANDARDNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ŠKOLY VÝŇATEK Z VYHLÁŠKY Č. 72 / 2005 STANDARDNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ŠKOLY Standardní činnosti školy Obsah Standardní činnosti školy...1 1.Standardní činnosti výchovného poradce...2 Poradenské činnosti:...2

Více

Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010

Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010 Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010 EVROPSKÁ UNIE I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Naše škola je zapojena do systémového projektu ministerstva

Více

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť v Moravskoslezském kraji ve školním roce 26/7 Zpracovala: Mgr. Kamila Králová, oddělení rozvoje vzdělávání Zpracování tabulek a grafů: PPP Opava 1. Úvod

Více

Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017

Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017 Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017 Září: seznámení s činností výchovného poradenství ve všech třídách školy, souhlas rodičů s poskytování poradenství aktualizace nástěnky výchovného

Více

Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání

Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání Základní škola Rajhradice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Školní družina Obsah I. Identifikační údaje.. 3 II. Charakteristika ŠVP.. 4 Konkrétní

Více

Transformace. Kojenecké a dětské centrum, zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, p.o. Valašské Meziříčí

Transformace. Kojenecké a dětské centrum, zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, p.o. Valašské Meziříčí Transformace Kojenecké a dětské centrum, zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, p.o. Valašské Meziříčí 1 Historie Prosinec 1947 zahájení provozu Domova pro matku a dítě Rok 1950 rozšířen na Kojenecký

Více

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče. Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1. tel., fax: ,

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče. Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1. tel., fax: , Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1 tel., fax: 566 523 132, e-mail: velmez@vuvm.cz Středisko výchovné péče Velké Meziříčí Náměstí 79/3,

Více

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-03008/08-06

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-03008/08-06 Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-03008/08-06 Výchovný ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, základní škola, střední škola a školní

Více

Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u žáků ve škole

Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u žáků ve škole Základní škola a Mateřská škola Habry, V Zahradách 18, 582 81 Habry Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u žáků ve škole Obsah: 1. Předmět úpravy 2. Vymezení základních pojmů 3. Začlenění

Více

Aktivity pro mateřské školy

Aktivity pro mateřské školy Aktivity pro mateřské školy Školní asistent nezaměňovat s asistentem pedagoga poskytuje základní podporu (nepedagogickou), rozvoj mimoškolních aktivit, podpora při administrativní a organizační činnosti

Více

Dětský domov se školou, středisko výchovné péče a základní škola, Jihlava VNITŘNÍ ŘÁD. Střediska výchovné péče v Jihlavě

Dětský domov se školou, středisko výchovné péče a základní škola, Jihlava VNITŘNÍ ŘÁD. Střediska výchovné péče v Jihlavě VNITŘNÍ ŘÁD Střediska výchovné péče v Jihlavě 1 1. Charakteristika střediska, jeho struktura a provoz Charakteristika střediska Činnost školského zařízení vykonává právnická osoba: Dětský domov se školou,

Více

Program školního poradenského pracoviště. Cíle školního poradenského pracoviště

Program školního poradenského pracoviště. Cíle školního poradenského pracoviště Program školního poradenského pracoviště Od 1. září 2016 zahájilo svoji činnost školní poradenské pracoviště. Jeho úkolem je poskytovat komplexní služby žákům, jejich rodičům a pedagogickým pracovníkům.

Více