Rok průmyslu a technického vzdělávání

Transkript

1

2 Průmysl nemá u veřejnosti takovou pověst, jakou by si zasloužil. Cíle: Zvýšit povědomí cílových skupin o průmyslu jako základu moderní ekonomiky 21. století, který vytváří pracovní místa, je nositelem inovací a posiluje značku ČR, pomoci podnikatelské sféře zvýšit zájem veřejnosti o technické vzdělávání a o práci v průmyslových podnicích a posílit zájem podnikatelského sektoru o spolupráci se školami.

3 Akce a aktivity podporované MPO MPO různými způsoby podporuje množství větších či menších akcí, např.: Technické fórum 2015 Soutěž mladých strojařů v programování CNC obráběcích strojů v rámci MSV Brno Matematický Ámos Sektorové dohody

4 Technické fórum 2015 Představení aktivit Kraje Vysočina Zaměření na strojírenství a stavebnictví Stavebnice do základních škol Projekty pro střední školy Postav si své auto a Postav si svůj dům Najdou se partneři pro podobný projekt s chemickými pokusy?

5 Soutěž mladých strojařů v programování CNC obráběcích strojů Tradiční soutěž středních škol Probíhá tradičně na Mezinárodním strojírenském veletrhu Kategorie Siemens, Fanuc a Heidenhain Diplomy podepisuje ministr průmyslu Ocenění vítězů ročníků 2014 a 2015 proběhlo na MPO

6 Matematický Ámos Inspirace Ámosem fyzikářem a Ámosem chemikářem Ve školním roce 2014/15 se pilotně připojilo MPO a zaštítilo matematiku Vítězka - Martina Hudecová, Škola Kavčí hory, Praha Diplom pana ministra Titul, šerpa, věcný dar Zájezd do iqlandie pro 2 třídy Letos máme v úmyslu pokračovat

7 Sektorové dohody Zpravidla uzavírají zaměstnavatelé a krajské reprezentace Posílení kontaktů mezi školami a firmami, spolupráce s krajským úřadem, propagace potřebných oborů, identifikace a řešení regionálních problémů Ministr průmyslu jedním ze signatářů některých sektorových dohod Na sektorové dohody z minulých let navázal projekt SPČR a ČMKOS: Sektorové dohody jako nástroj sociálního dialogu při řešení dlouhodobých problémů v oblasti rozvoje lidských zdrojů Hlavním účelem projektu je nalezení efektivních řešení dlouhodobých problémů v oblasti rozvoje lidských zdrojů v České republice, a to za účasti zástupců zaměstnavatelů, zástupců zaměstnanců a dalších aktérů (např. úřady státní správy a samosprávy, vzdělávací instituce), kteří mohou tuto oblast aktivně ovlivňovat.

8 Školicí střediska Školicí střediska OP PIK - specifický cíl 2.4 I. výzva otevřena do 30. listopadu 2015 Malé a střední podniky 15 ze 100 bodů v hodnotících kritériích tvoří spolupráce firmy a školy Doplňuje se s OP VVV, kde je dle našich informací v rámci spolupráce škol se zaměstnavateli navrhována podpora i na výdaje odborníka z praxe - instruktora pro praktické vyučování žáků.

9 Děkuji za pozornost.