Základní škola a Mateřská škola Dělnická, Karviná, příspěvková organizace Sokolovská 1758/1, PSČ Karviná Nové Město PLÁN PRÁCE ŠKOLY

Transkript

1

2 PLÁN PRÁCE ŠKOLY Mgr. Petr Juras ředitel školy Stránka 2 Plán práce pro školní rok 2014/2015

3 Obsah: Základní škola a Mateřská škola Dělnická, Karviná, ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE...4 PERSONÁLNÍ OBSAZENÍ ŠKOLY...6 ROZHODUJÍCÍ VÝCHOVNĚ-VZDĚLÁVACÍ CÍLE A ÚKOLY ŘÍZENÍ, ORGANIZACE PLÁN KONTROLNÍ A HOSPITAČNÍ ČINNOSTI SPOLUPRÁCE SE SDRUŽENÍM RODIČŮ TERMÍNY PORAD PRO ŠKOLNÍ ROK ČASOVÝ PLÁN ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ PŘÍLOHY Stránka 3 Plán práce pro školní rok 2014/2015

4 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Základní škola a Mateřská škola Dělnická, Karviná, Název: Základní škola a Mateřská škola Dělnická, Karviná, Právní forma: Forma hospodaření: IČO: IZO RED: Tel: skola@zs-delnicka.cz www: Školská rada: zřízena předseda Mgr. Lenka Grygová Učební plány: 1. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Pilná včelka, od Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Pilná včelka - Sport, od Školní vzdělávací program Pojď pohádky mezi nás, od Celkové údaje o škole Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu Počet žáků na uč./zam. ZŠ ,7 15,8 MŠ ,7 12,7 SUMA ,7 15,1 ŠD ,0 30,0 J ZŠ X 496 (žáci) + 54 (zam.)+43(cizí) = 593 X 98,8 J MŠ X 166 X 41,5 Stránka 4 Plán práce pro školní rok 2014/2015

5 Přehled tříd Třída Třídní učitel Počet žáků Počet dívek Zastupující TU I. A Květoslava Kühtreiberová I. B Mgr. Magdaléna Góralová I. C Mgr. Renáta Adamczyková I. S Mgr. Monika Glížová II. A Mgr. Lenka Böhmová II. B Mgr. Andrea Kabourková II. S Mgr. Jana Faksová 24 8 III. A Mgr. Lenka Rychlíková III. B Mgr. Naděžda Beňková III. S Mgr. Helena Putyerová 22 9 IV. A Mgr. Ivona Zniszczolová IV. B Mgr. Olga Petrová IV. S Mgr. Soňa Křižánková 19 3 V. A Mgr. Eva Runštuková V. B Mgr. Jana Gilová V. S Zdeňka Juroszková 22 8 VI. A Mgr. Dagmar Kutláková Mgr. Renáta Procházková VI. B Mgr. Dagmar Galuszková 21 6 Mgr. Jaroslav Rabajda VI. S Mgr. Filip Raptopulos 26 8 Mgr. Aleš Hujík VII. A Mgr. Michaela Musiolková Mgr. Jana Uchytilová VII. B Mgr. Renáta Procházková Mgr. Dagmar Kutláková VII. S Mgr. Michael Klos 31 9 Mgr. Filip Raptopulos VIII. A Mgr. Jaroslav Rabajda Mgr. Dagmar Galuszková VIII. B Mgr. Hana Boniattiová Mgr. Eva Trnečková VIII. S Mgr. Jana Uchytilová 25 6 Mgr. Michaela Musiolková IX. A Mgr. Jana Divišová 17 8 Mgr. Lenka Grygová IX. B Mgr. Lenka Grygová 21 6 Mgr. Danuše Mikulcová IX. S Mgr. Ondřej Mokroš 25 8 Mgr. Michael Klos Stránka 5 Plán práce pro školní rok 2014/2015

6 PERSONÁLNÍ OBSAZENÍ ŠKOLY Vedení školy : Ředitel školy: Zástupce ředitele školy pro 2. stupeň: Zástupce ředitele školy pro 1. stupeň: Zástupce ředitele školy pro ekonomiku: Zástupce ředitele školy pro MŠ: Vedoucí učitelka: Vedoucí vychovatelka: Mgr. Petr Juras Mgr. Jan Kodenko Mgr. Iva Vráblíková Ing. Hana Maršalková Blažena Woźniaková Lada Wojaczková Barbara Popiolková Poradce a metodici: Výchovný poradce: Koordinátor ICT: Školní metodik prevence: Metodik pro environmentální výchovu: Mgr. Danuše Mikulcová Mgr. Eva Trnečková Mgr. Lenka Grygová Mgr. Michael Klos Ostatní pedagogičtí pracovníci: Vychovatelka ŠD Vychovatelka ŠD Vychovatelka ŠD Vychovatelka ŠD Vychovatelka ŠD Markéta Blahutová Marcela Jimnopulu Eliška Kasáková Andrea Onderková Lucie Zahatlanová Učitelka MŠ (U Máji) Učitelka MŠ (U Máji) Učitelka MŠ (U Máji) Učitelka MŠ (U Máji) Učitelka MŠ (U Máji) Učitelka MŠ (U Máji) Učitelka MŠ (U Máji) Jarmila Beňová Taťána Březinová Dana Gaherová Lýdie Hanáková Andrea Hornischerová Pavla Piotrovská Milena Wawrzyczková Stránka 6 Plán práce pro školní rok 2014/2015

7 Učitelka MŠ ( U Vilíka) Učitelka MŠ ( U Vilíka) Učitelka MŠ ( U Vilíka) Učitelka MŠ ( U Vilíka) Lenka Rybová Jana Vraníková Natálie Wilczynśká Eva Zbořilová Školní kuchyně ZŠ: Vedoucí školní jídelny: Hlavní kuchařka: Kuchařka: Marcela Kušnírová Věra Salamonová Katarína Kropáčková Karína Bednářová Renáta Humajová Iva Budošová Anna Dudová Školní kuchyně MŠ ( U Máji): Vedoucí školní jídelny: Hlavní kuchařka: Kuchařka: Školní kuchyně MŠ ( U Vilíka): Vedoucí školní jídelny: Hlavní kuchařka: Kuchařka: Správní zaměstnanci ZŠ: Sekretářka školy: Školník: Uklízečky: Sportovní areál: Erika Kramná Anna Ditrichová Marcela Otisková Erika Kramná Romana Janoschecová Marta Grocholová Jana Rausová Štefan Beňko Dagmar Brecherová Anna Bodyová Beata Kulendíková Irena Mazalová Anna Prausová Dagmar Šuleková Marcela Malinowská Stránka 7 Plán práce pro školní rok 2014/2015

8 Správní zaměstnanci MŠ ( U Máji): Základní škola a Mateřská škola Dělnická, Karviná, Jitka Vítů Ĺuboš Dohnal Pavel Kouřil Školnice: Uklízečky (i pradleny): Vlasta Kolková Květoslava Hejdová Helena Mandáková Správní zaměstnanci MŠ ( U Vilíka): Školnice, uklizečka: Jana Gajdová vedení pedagog správní ved. kuchařka kuchařka Základní škola XXX XXX Školní družina XXX XXX MŠ - U Máji XXX XXX MŠ - U Vilíka XXX XXX Jídelna ZŠ 1 XXX XXX 1 5 Jídelna MŠ - U Máji 1 XXX XXX 1 1 Jídelna MŠ - U Vilíka XXX XXX XXX 1 1 Sportovní areál XXX XXX 4 XXX XXX SUMA (p. Gibala) + 1 (p. Urbánek) Stránka 8 Plán práce pro školní rok 2014/2015

9 Pedagogičtí zaměstnanci školy Základní škola a Mateřská škola Dělnická, Karviná, P. č. Příjmení a jméno Vyučovaný předmět Další funkce 1. Adamczyková Renáta, Mgr. 1. stupeň 2. Beňková Naděžda, Mgr. 1. stupeň 3. Boniattiová Hana, Mgr. M, VV Předseda PK M 4. Böhmová Lenka, Mgr. 1. stupeň 5. Budošová Michaela, Mgr. ČJL, Hv Předseda PK ČJL 6. Divišová Jana CH, M Správce skladu učebnic pro 2. stupeň 7. Faksová Jana, Mgr. 1. stupeň 8. Galuszková Dagmar, Mgr. M, Př, Z 9. Gilová Jana, Bc. 1. stupeň, Nj 10. Glížová Monika, Mgr. 1. stupeň Předseda MO pro ročník 11. Góralová Magdaléna, Mgr. 1. stupeň 12. Grygová Lenka, Mgr. M, Př Školní metodik prevence Hlavní koordinátor ŠVP Předseda PK Ch-Fy-Př 13. Hujík Aleš, Mgr. TV, VkZ, Z, VkO 14. Charvátová Pavlína, Mgr. AJ, SP 15. Juriga Erika, Mgr. Rj, Vv 16. Juras Petr, Mgr. M Ředitel školy 17. Juroszková Zdeňka 1. stupeň Předseda MO pro ročník 18. Kabourková Andrea, Mgr. 1. stupeň Správce skladu učebnic pro 1. stupeň 19. Klos Michael, Mgr. Z, Tv, SH, 1. stupeň Metodik pro environmentální výchovu 20. Klosová Olga, Ing. TV, SH, VkO, 1. stupeň Předseda PK TV-VkZ 21. Kodenko Jan, Mgr. Inf, SzI, VDT Zástupce ředitele školy pro 2. stupeň 22. Kováříková Nikola 1. stupeň 23. Křižánková Soňa, Mgr. 1. stupeň 24. Kühtreiberová Květoslava 1. stupeň 25. Kutláková Dagmar, Mgr. Aj, ČJL, VkO 26. Laslop Jan Tv, SH 27. Malcharová Lenka, Mgr. 1. stupeň 28. Mikulcová Danuše, Mgr. ČJL, D Výchovný poradce Předseda PK D-VkO-Z-SP 29. Mokroš Ondřej, Mgr. ČJL, OV, Inf 30. Neupauerová Libuše, Mgr. Rj 31. Pekalová Helena, Ing. AJ, KAJ, 1. Stupeň, SP Předseda PK Cizích jazyků 32. Petrová Olga, Mgr. ČJL, Hv, 1. stupeň Předseda PK ČJ-HV-VV 33. Procházková Renata, Mgr. Fy, M 34. Putyerová Helena, Mgr. 1. stupeň 35. Rabajda Jaroslav, Mgr. D, VkO 36. Raptopulos Filip Mgr. Tv, Z, SH, 1. stupeň 37. Runštuková Eva, Mgr. 1. stupeň Hlavní koordinátor ŠVP 38. Rychlíková Lenka, Mgr. 1. stupeň 39. Špaňhelová Halina Mgr. 1. stupeň 40. Trnečková Eva, Mgr. Inf, AJ, JAK, 1. stupeň 41. Uchytilová Jana, Mgr. Tv, VkZ, SP, Inf, DaK, 1. stupeň 42. Vráblíková Iva, Mgr. 1. stupeň Zástupce ředitele školy pro 1. stupeň 43. Zniszczolová Ivona, Mgr. 1. stupeň Stránka 9 Plán práce pro školní rok 2014/2015

10 ROZHODUJÍCÍ VÝCHOVNĚ-VZDĚLÁVACÍ CÍLE A ÚKOLY Základní úkoly výchovně vzdělávací činnosti školy jsou rámcově stanovená následujícími dokumenty: Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění. Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů v platném znění. Vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky v platném znění. Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání v platném znění. Rámcový vzdělávací program. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Pilná včelka, od Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Pilná včelka - Sport, od souborem pedagogicko organizačních opatření pro školy na rok Inspekční zprávy České školní inspekce Stanovení hlavních úkolů Hlavní cíle školy pro následující období vychází z dlouhodobé koncepce stanovené v roce 2005 a pro tento školní rok je lze rámcově vymezit následovně: Oblast hlavních úkolů: SŘPLU projekt, který pomáhá žákům ve vzdělávání Inovation start up projekt fiktivní firma na ZŠ ICT KOUČ TABLETY DO ŠKOL English for life jazyková laboratoř na ZŠ Dělnické Lektoři a mentoři konstruktivistického vzdělávání v oblasti přírodovědné gramotnosti Cílem projektu je vyškolit skupinu pedagogů ZŠ a MŠ, kteří budou fungovat jako lektoři a mentoři pro další pedagogy a rozšiřovat konstruktivistické přístupy ve vzdělávání, zejména při rozvoji přírodovědné gramotnosti dětí a žáků. Volně navazuje na projekt Badatelé.cz (listopad 2011 říjen 2014), jehož cílem bylo zavádět do výuky formy a metody práce, které rozvíjejí u žáků badatelské dovednosti. Naše škola pracuje také jako škola ohnisková. To znamená, že kromě již zmíněných podpůrných služeb realizujeme Stránka 10 Plán práce pro školní rok 2014/2015

11 vyučovací jednotky zaměřené na nácvik badatelských dovedností, na kterých umožníme náslech s následným rozborem Les ve škole Z: J. Divišová Je mezinárodní výukový program o lese, který v České republice koordinuje Sdružení Tereza. Samotnou výuku na školách realizují přímo pedagogové podle připravených metodik. Zprostředkují žákům přímý kontakt s přírodou, zažívají s nimi výuku v přírodě (v lese, na školní zahradě nebo v parku). Pro žáky, kteří se programu účastní, je les místem pro hru i tvoření, vytváří si osobní vztah k rostlinám, živočichům a konkrétním místům v lese. Zkoumají děje, které se tady odehrávají (život organizmů a vztahy mezi nimi, toky a koloběhy látek). Pečují o zelená místa ve svém okolí. Šetří a upřednostňují dřevo před jinými materiály (šetření papírem, oprava dřevěných předmětů). Psi na ulici problém dnešní doby (projektová výuka) Z: L. Rychlíková Díky několika dní strávených ve společnosti canisterapeutického psa žák získá pozitivní vztah k těmto zvířatům, pozná rozdíly mezi kvalitou života psů v útulcích a domácích psích mazlíčků, naučí se o psa pečovat, doví se, jak kladně soužití se psem člověka ovlivňuje a naučí se, jak správně reagovat v situaci volně pobíhajícího psa na ulici. Naučí se rovněž základním dovednostem týkajících se cvičení psa. Zvukové a gestické povely. Hlavními činnostmi tohoto projektu budou cvičení a aktivity se psem, výtvarná činnost a čtení s porozuměním. Na závěr je umožněno zhlédnutí předváděcí akce kynologického klubu a návštěva útulku. Tomu se odevzdá hromadná sbírka, která probíhá po celou dobu projektu. Za odměnu si pak děti mohou pejsky z útulku také vyvenčit. BLOK Č. 1 BLOK Č. 2 BLOK Č. 3 BLOK Č. 4 Rok Harryho Pottera ročník Březen/2014 Duben/2014 Květen/2014 Červen/2014 o Celoročně sobotní výpravy do Beskyd o S koštěte všechny hory vymetem o Celoroční program v družině Kouzelný svět pohádek o S Ježibabou za pohádkou Z pohádky do pohádky, průvod, ohňostroj 6. listopad o Čertí rojení prosinec okolo svátku Mikuláše o Karneval s čarováním březen o Bál s rodiči na Hrádku Rej čarodějnic březen o Noc s Andersenem, čtení z knihy Malá čarodějnice - březen Stránka 11 Plán práce pro školní rok 2014/2015

12 o Projektový den Letíme na koštěti PROJEKTOHEX dubna ročník o Exkurze do Velkých Losin o Noc ve škole dvakrát za školní rok, (podzim, jaro) fantasy literatura + efektní pokusy o V průběhu celého školního roku v rámci chemie (projektová výuka) efektní pokusy, badatelské pokusy, pro každý ročník (8., 9.) přibližně pětkrát za školní rok, výstupem budou obří leporela s výtvarným ztvárněním pokusů a knihy pokusů Další akce: o Recitační soutěž s novou kategorií vlastní tvorba o čarování o Čajovna ve školce příprava a ochutnávka bylinných čajů lektvarů o Pozvání kouzelníků duo Valdini o Famfrpál - turnaj Celoroční projekt pro děti a rodiče - S koštětem všechny hory vymetem Kouzelný svět pohádek, ŠD Ze školičky do školy propojení MŠ a ZŠ Nastavit systém spolupráce I. a II. stupně v oblasti M, ČJ a AJ (T: do 30.9.; Kdo: vyučující bývalých 5. ročníků a současných 6. ročníků; Koordinátor: předseda PK M, ČJ, AJ) Z pohádky do pohádky ( ) LVVZ p. Klos ( ) Olympiáda MŠ Karviné a okolí ( ) Beach volejbal s rodiči ( ) Vernisáž ( ) Mistroství ČR ZAV Junior (květen 2015) Hrádek, ZŠ Dělnická ( ) Oblast výchovně vzdělávací: 1) Výuka podle ŠVP: a) respektování obecných i specifických cílů obou vzdělávacích programů, důraz na aktivizaci a motivaci žáků, individualizaci výuky, činnostní a kooperativní vyučování, tvorba projektů podpora výuky průřezových témat, důraz na rozvíjení kompetencí a funkční gramotnosti žáků (komunikace, týmová práce, schopnost učit se, schopnost řešit problémy, schopnost využívat ICT, ), které jsou nezbytné pro uplatnění v osobním i pracovním životě. V rámci rozvíjení kompetencí je nutná výrazná orientace na rozvíjení čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti žáků. Stránka 12 Plán práce pro školní rok 2014/2015

13 b) rozvíjení čtenářské gramotnosti žáků: Rozvíjení čtenářské gramotnosti je společným úkolem všech pedagogů, bez ohledu k vyučovanému předmětu a ročníku. V podmínkách školy k tomuto účelu využívat velmi dobré vybavení školy výpočetní a audiovizuální technikou. Starší žáky motivovat k samostatné studijní činnosti v učebně informatiky. Vést žáky k využívání městské školní knihovny. K realizaci této problematiky vhodně připravit i projektové dny. (Informace o výstupech z výzkumů v oblasti rozvíjení čtenářské gramotnosti a příručky pro učitele jsou k dispozici na stránkách ÚIV ( informace o výzkumech PISA na stránkách c) rozvíjení matematické gramotnosti žáků: Rozvíjet schopnosti žáků porozumět matematickému textu, rozvíjet schopnost, matematizovat reálné situace z praxe, správně volit a používat matematické pojmy a postupy. Řešení obtížnějších úloh problémového charakteru požadovat od nadanějších žáků. d) rozvíjení přírodovědné gramotnosti žáků: Ve výuce se orientovat na předávání přírodovědných poznatků a teorií žákům, vést je k samostatnému uvažování, učit je vytvářet hypotézy, využívat různé výzkumné metody, získávat a interpretovat data, formulovat a dokazovat závěry. (Úlohy z mezinárodních výzkumů znalostí žáků v matematice a přírodních vědách lze nalézt na a 2) Podpora rozvoje nadání žáků a) individualizace a diferenciace vzdělávacího procesu (zařazování rozšiřujícího učiva, pověřování žáků náročnějšími úkoly ve výuce i v domácí přípravě), b) motivovat žáky k zapojení do projektů, soutěží a olympiád, zajistit žákům pomoc při přípravě na tyto soutěže, - vést žáky k samostudiu a samostatné práci s informacemi. 3) Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a) podporovat vzdělávání žáků prostřednictvím diferencovaného a individualizovaného pedagogického přístupu (ve výuce i v hodnocení), b) využívat speciální pomůcky při výuce těchto žáků, c) pro žáky individuálně integrované zpracovat individuální vzdělávací plány, d) při realizaci ŠVP respektovat úpravy stanovené v RVP ZV - část D, e) spolupracovat s odborníky a s rodiči žáků, Stránka 13 Plán práce pro školní rok 2014/2015

14 f) u problémových žáků na l. stupni ZŠ včas diagnostikovat poruchy učení a chování, dle závažnosti zpracovat IVP, 4) neustále působit na žáky v otázce mravní a etické výchovy: a) komunikace žák a učitel, učitel a žák, žák a žák b) vzájemná úcta c) zdravení všech zaměstnanců školy d) ihned řešit problém šikany, rasismu a intolerance e) vytvářet pozitivní vztah k učebním pomůckám a zařízení školy f) vytvořit maximální podmínky pro realizaci Školní preventivní strategie (viz. příloha) 5) Hodnocení a sebehodnocení žáků: a) při hodnocení žáků vycházet z klasifikačního řádu školy b) zdůrazňovat motivující funkci hodnocení, více se orientovat na to, co žák umí a co zvládá vzhledem ke svým možnostem a schopnostem c) ve výuce dát prostor k sebehodnocení žáka, sebekontrole, využívat vzájemného hodnocení d) mezi žáky e) v hodnocení žáků se specifickými poruchami učení zohledňovat druh žákova oslabení a míru vlivu tohoto oslabení na výkon žáka f) používat pro hodnocení žáků sjednocený klasifikační řád školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, navrhovat opatření pro zkvalitnění hodnocení žáků g) k žákům přistupovat diferencovaně (prohloubit péči o talentované žáky, připravovat je na školní soutěže a olympiády) h) rozvíjet zájmovou činnost žáků, vyzdvihovat dobré příklady z mimoškolní činnosti 6) Výuka cizích jazyků a) věnovat zvýšenou pozornost zefektivnění výuky tohoto předmětu a zlepšení znalostí a dovedností žáků. Ve výuce cizích jazyků významně rozšířit prostor pro samostatný b) dbát na kvalitní mluvní projev žáka a komunikaci mezi žáky c) rozvíjet další práci v rámci projektu Erasmus Stránka 14 Plán práce pro školní rok 2014/2015

15 d) zapojit se do projektů Náš společný region a navázat na tradičně dobrou spolupráci škol v Polské republice a využívat další formy příhraniční spolupráce e) pokračovat v systému výuky cizích jazyků od 1. třídy f) klást důraz na výuku cizích jazyků, dle možnosti rozšiřovat nabídku pro žáky naší školy 7) Další rozhodující úkoly z výchovně vzdělávací oblasti a) v otázce volbě povolání zdůrazňovat uplatnitelnost na trhu práce, k tomu využít předmět Svět práce b) Zapracovávat vhodným způsobem do tematických plánů prvky z environmentální výchovy, výchovy ke zdravému životnímu stylu a z minimálního preventivního programu (viz příloha) c) v únoru 2015 uspřádat lyžařský kurz d) v rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat přírodu v okolí školy, zařazovat pobyt venku, relaxační aktivity e) pokračovat v práci Žákovské samosprávy pod vedením Jany Uchytilové f) informační systém školy rozšířit o výukové programy g) dle možností využívat informační a komunikační technologie v různých vyučovacích předmětech h) připravovat reprezentanty školy na mezinárodní mistrovství republiky v psaní na PC i) realizovat systém o informovanosti sportovních výsledků sportovních tříd j) zlepšit propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností, pokračovat ve vydávání vlastního školního časopisu, tvorbě webových stránek k) pořádat akce, při kterých se rodiče mohou být přímo účastni na práci školy a školních akcích (den otevřených dveří, sportovní akce pro rodiče, projektové dny) l) Zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků Oblast materiálně technického zabezpečení a) Pokračovat v materiálním a technickém zlepšování provoz. podmínek podle možností rozpočtu Stránka 15 Plán práce pro školní rok 2014/2015

16 b) Vybavení kmenových tříd - nastavitelné židle a lavice, interaktivní tabule na prvním stupni c) Vybudovat zázemí pro učitele (kabinety) M a Ch, VV d) Vybavení nábytkem ve třídách i na chodbách e) Vybavení žákovské školní knihovny v rámci 2 pater Úkoly školní družiny a) otevřít 6 odd. ŠD s tím, že přednostně budou umístěni žáci zaměstnaných rodičů nejnižších tříd a žáci ze sociálně slabších rodin b) vhodně využít časový prostor pro práci v keramické dílně c) ve výchovné práci využívat osvědčených forem činnosti a rozvíjet odpočinkové (relaxační) činnosti d) zábavnými formami plnit úkoly výchovy rozumové etické, estetické, dopravní, tělesné a sportovní Oblast personální DVPP 1. dle potřeb školy 2. podporovat zájem vyučujících o další studium v rámci jejich aprobací 3. klást hlavní důraz na zvýšení aprobovanosti v oblasti cizích jazyků 4. zaměřit na oblast mezilidské komunikace, zvládání krizových situací, adekvátní způsoby jednání s žáky ve věku povinné školní docházky Pedagogičtí pracovníci Prohloubení role učitele 1. plně využívá vědomostí z oboru a) má základní odborné předpoklady b) zná školní vzdělávací program c) těží ze zkušeností 2. promyšleně a efektivně vede výchovně vzdělávací proces a) plánuje výuku b) vede výuku c) vytváří studijní atmosféru d) vede žáky k aktivnímu přístupu e) vede žáky k vnitřní motivaci 3. snaží se rozvíjet dobré mezilidské vztahy na pracovišti Stránka 16 Plán práce pro školní rok 2014/2015

17 a) zná žáky a jejich individualitu b) vytváří ve třídě spolupracující tým c) vede žáky k akceptování pravidel soužití třídy d) respektuje stanovená pravidla hodnocení 4. podílí se na životě školy a) účastní se týmové práce b) spolupracuje c) efektivně komunikuje d) profesně se dále vzdělává a předává zkušenosti Zvyšování kvalifikace pracovníků a) sestavení plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků b) DVPP bude zaměřeno především na výchovné a vzdělávací strategie, nové formy a metody práce c) výběr z nabídek DVPP na reedukaci poruch učení vyuč. 2. stupně d) zajištění studijních metodických materiálů, odborné literatury e) zajištění přístupu k internetu f) školení a kurzy pořádané vzdělávacími organizacemi akreditovanými MŠMT g) proškolení pracovníků BOZP, PO h) podpora práce v učebně informatiky i) pokračovat ve školení pracovníků v práci s výpočetní technikou Stránka 17 Plán práce pro školní rok 2014/2015

18 ŘÍZENÍ, ORGANIZACE Základní škola a Mateřská škola Dělnická, Karviná, Předsedové předmětových komisí: roč. Glížová D-Z-VkO-SP Mikulcová roč. Juroszková Inf, SzI, DaK, Vdt Trnečkoá M Boniattiová Ch-Fy-Př Grygová ČJ-HV-VV Petrová TV-VkZ Raptopulos Cizí jazyky Pekalová Předmětové komise v čele s uvedenými předsedy PK jsou garanty dobrých výsledků práce školy. Jsou spoluzodpovědní za práci a výsledky v jednotlivých předmětech a podílejí se ve spolupráci s vedením školy i na kontrolní činnosti. Kromě toho smysl jejich existence spočívá v každodenní spolupráci vyučujících při realizaci výchovně vzdělávacího procesu. Důležitým úkolem je zabezpečení plnění učebních osnov podle: a) Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, Pilná včelka, od b) Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, Pilná včelka Sport, od (pro sportovní třídy) Správcovství učeben, kabinetů a pomůcek viz. zápis z 1. porady učitelů dne Výzdoba interiérů školy viz. zápis z 1. porady učitelů dne Organizace školního roku zahájení školního roku (neděle) státní svátek (pondělí až středa) podzimní prázdniny (pondělí) státní svátek (pátek) vánoční rozjímání (po) (pa) vánoční prázdniny (pondělí) zahájení vyučování zápisy do 1. tříd (pátek) jednodenní pololetní prázdniny (pátek) ples školy jarní prázdniny do podání přihlášek na SŠ (čtvrtek až pátek) velikonoční prázdniny (úterý) konec 2. pololetí školního roku hlavní prázdniny 2. září 2015 zahájení školního roku 2014/15 Stránka 18 Plán práce pro školní rok 2014/2015

19 Tuzemský ozdravný pobyt Kreativní (Z: Bohmová; ) MŠ (Z: Wojaczková; ) 2. ročníky (Z: Faksová; ) Plavání ve 3. a II.S Golf pro MŠ a 1. a 2. třídy Kreativní dílna I. stupně (Z: Putyerová) Kreativní dílna II. stupně (Z: Bonniatiová) Kroužky v MŠ Kreativní dílna Barvičky (U Máji) (Z: Bohmová, Jimnopulu) Kreativní dílna Barvičky (U Vilíka) (Z: Bohmová, Jimnopulu) Angličtina Hippo and Friends (U Máji) (Z. Bohmová) Angličtina Hippo and Friends (U Vilíka) (Z. Trnečková) Hopík (U Máji) (Z: Faksová, Rychlíková) Hopík (U Vilíka) (Z: Faksová, Rychlíková) Stránka 19 Plán práce pro školní rok 2014/2015

20 Kroužky v ZŠ Poř. číslo Název kroužku 1. Fyzika hravě 2. ZAV 3. Školní sbor 4. GLOBE 5. Starters 6. Movers KET for Schools Sboreček (hudebnědramatický kroužek Mediální kroužek Zaměření Oblast činnosti (stručný popis) Žáci se naučí řešit problémy týkající se astronomie, optiky, elektrického pole a elektromagnetismu. Cílem je rozvoj rozumových a intelektových schopností, práce s ekologickým materiálem, zabývat se ekologickými problémy v rámci vesmíru. Děti v rámci kroužku nacvičují praktickou dovednost psaní na klávesnici všemi deseti, klávesnicovou gramotnost. Výstupem jsou různé soutěže včetně mistrovství republiky a mistrovství světa, kterého se naši žáci účastní. Příprava pěveckých vystoupení, rozšíření znalostí HV, reprezentace školy na městských akcích. Hlavním cílem je zvýšení odborných kompetencí žáků 2. stupně v oblasti nauky o Zemi, zejména s provázaností na meteorologii a její souvislosti. Příprava k Cambridge testům Starters a fixace školního učiva Příprava k Cambridge testům Movers a fixace školního učiva Příprava k testům KET for Schools a fixace školního učiva Vedení kroužku (zodpovědná osoba) Mgr. Renáta Procházková Mgr. Květoslava Kühtreiberová Mgr. Michaela Musiolková Jana Divišová Mgr. Magdaléna Góralová Ing. Helena Pękałová Mgr. Eva Trnečková Děti se naučí písně i tanečky, seznámí se s hrou na Drumbeny i na netradiční hudební nástroje, se stínový divadlem, vyzkoušejí si Mgr. zpěv Jana s hudebním Faksová podkladem, dvojhlas. Výstupem bude vystoupení pro veřejnost, rodiče i spolužáky. Tvorba reportáží, práce na střihu videa, tvorba Mgr. Michaela webového magazínu. (TV Úl, Žihadlo) Musiolková Stránka 20 Plán práce pro školní rok 2014/2015

21 PLÁN KONTROLNÍ A HOSPITAČNÍ ČINNOSTI Celková kontrolní činnost Všichni vedoucí pracovníci školy jsou povinni na svěřených úsecích kontrolovat zejména dodržování zákoníku práce dodržování školního řádu dodržování tematických plánů plnění úkolů vyplývajících z výchovně vzdělávacího plánu stav BOZP a PO Hospitační činnost Hospitační činnost provádějí určení pedagogičtí pracovníci dle uvedeného plánu. Na základě hospitačních zjištění a pohospitačního pohovoru se pořizuje Zápis o hospitaci. Ředitel školy Kontrolní činnost úroveň pedagogické a výchovné práce práce výchovných poradců, protidrogová prevence sledování ekonomických ukazatelů (vedení účetnictví, čerpání ONIV, čerpání účelově přidělených prostředků, čerpání FRM, čerpání FKSP, uzavírání hospodářských smluv apod.) sledování investičních akcí a údržby kontrola provozu sportovního areálu provoz školní jídelny Výsledky kontrol jsou projednávány na poradách vedení školy Hospitační činnost Cíle hospitace činnost učitele, činnost žáků didaktika, využití audiovizuální techniky, e-learning Stránka 21 Plán práce pro školní rok 2014/2015

22 metodická pomoc začínajícím učitelům poznání psychosociálního klimatu tříd Závěry pohospitační pohovory, hospitační záznam pedagogické diagnostikování projednání obecnějších jevů na pedagogické radě Zástupci ředitele Kontrolní činnost na 1. a 2. stupni základní školy dodržování školního vzdělávacího programu pedagogická dokumentace (tematické plány, třídní knihy, katalogy, žákovské knížky) činnost předmětových komisí kontrola práce třídních učitelů příprava a průběh sportovních akcí a kurzů pedagogické dozory o přestávkách, v jídelně, mimoškolních akcích školy, na kulturních představeních. dodržování hospodárnosti se svěřenými prostředky a materiálem účelnost, provozuschopnost a ekonomičnost technologických zařízení prohlídka budov a zařízení sledování průběhu oprav, rekonstrukcí, investičních akcí Výsledky kontrol budou projednány na poradách vedení školy Hospitační činnost Cíle hospitace činnost učitele, činnost žáků didaktika, využití audiovizuální techniky, e-learning metodická pomoc začínajícím učitelům zvýšená pozornost bude věnována třídám s rozšířenou výukou TV Stránka 22 Plán práce pro školní rok 2014/2015

23 plnění tematických plánů dodržování zásad BOZP protidrogová a protialkoholová prevence práce zájmových kroužků dodržování BOZP v odborných učebnách využívání didaktické techniky, PC, internetu kontrola činnosti zájmových skupin v učebnách výpočetní techniky chování žáků v jídelně Kontrolní činnost v mateřské škole dodržování školního vzdělávacího programu pedagogická dokumentace (tematické plány, třídní knihy, katalogy) kontrola práce učitelek v jednotlivých odděleních příprava a průběh sportovních akcí a kurzů pro děti dodržování hospodárnosti se svěřenými prostředky a materiálem účelnost, provozuschopnost a ekonomičnost technologických zařízení prohlídka budov a zařízení sledování průběhu oprav, rekonstrukcí, investičních akcí Výsledky kontrol budou projednány na poradách vedení školy Hospitační činnost Cíle hospitace činnost učitele, činnost dětí didaktika, využití audiovizuální techniky metodická pomoc začínajícím učitelkám plnění školního vzdělávacího programu kontrola obsahu a forem činností MŠ dodržování zásad BOZP Stránka 23 Plán práce pro školní rok 2014/2015

24 práce kroužků dodržování BOZP na vycházkách a na akcích mimo budovu MŠ motivace dětí k různým zaměstnáním, střídání činností apod. využívání didaktické techniky Kontrolní činnost ve školní družině Při hospitacích ve ŠD bude zjišťováno vhodné využívání volného času žáků v odpoledních hodinách, motivace dětí k různým zaměstnáním, střídání činností, popřípadě příprava na vyučování, relaxace a odpočinek. Závěry kontrola pedagogické dokumentace ŠD (Přehledy výchovně vzdělávací práce, týdenní plány, zápisní lístky) kontrola obsahu a forem činností ŠD kontrola bezpečnosti a ochrany zdraví dětí ve ŠD kontrola pracovní doby pohospitační pohovory, hospitační záznam (kopii obdrží ŘŠ) zjištěné jevy projednat na poradách učitelů Zástupce ředitele pro ekonomiku Kontrolní činnost kontrola plnění ekonomických ukazatelů kontrola účelovosti vynakládaných prostředků ze státního rozpočtu provádění kontrolních inventur kontrola evidence majetku kontrola výběru a použití školské úplaty ŠD inventarizace majetku dle příkazů ředitele školy kontrola dodržování a využívání pracovní doby správních zaměstnanců Stránka 24 Plán práce pro školní rok 2014/2015

25 Termínový plán kontrolní a hospitační činnosti základní školy Srpen Úklid školy, prověrka bezpečnosti a požární ochrany před zahájením provozu, kontrola vybavení tělocvičen Ř, ZŘ, školník, správce Tv Sestavení rozvrhu hodin, kontrola stanovených úvazků Ř Příprava tříd na školní rok, výzdoba tříd a chodeb, kontrola ŠD Ř, ZŘ Výsledky opravných zkoušek, zpracování protokolů ze zkoušek Ř,ZŘ Září Kontrola třídních knih a výkazů na počátku roku a po doplnění v TV ŘŠ, ZŘ Kontrola ŠD, dokumentace, pracovní doba vychovatelky a provozní doba ŠD ŘŠ Čerpání rozpočtu školy, doplnění objednávek pomůcek a učebnic ŘŠ Vytvoření systému třídních samospráv a služeb ZŘ Zpracování tematických plánů učiva, využití exkurzí ŘŠ, ZŘ Zpracování plánů činnosti PK a MS, úvodní schůze ŘŠ, ZŘ Úkoly výchovného poradce na školní rok, zpracování plánu práce, péče o integrované žáky, zavedení skupin ANP, kontrola zpracování plánu výchovy k volbě povolání ŘŠ, ZŘ Kontrola zápisů o školení bezpečnosti práce ŘŠ Kontrola programu prevence negativních společenských jevů ŘŠ Kontrola dozorů na chodbách a ve školní jídelně ZŘ Kontrola stavu požární ochrany požární řády, hlídka, požární kniha ŘŠ Kontrola plánu enviromentální výchovy, zařazení do tematických plánů ŘŠ, ZŘ Plán práce a zahájení práce školní samosprávy ŘŠ Žádosti o osvobození žáků z předmětů a o slovní hodnocení prospěchu ŘŠ Kontrola zpracování zasedacích pořádků ve třídách s přihlédnutím k potřebám žáků, přizpůsobení lavic a židlí velikosti žáků ZŘ Čerpání dovolených pracovníků ŘŠ, vedoucí úseků Zajištění plaveckého výcviku 3. a 4. tříd ŘŠ Kontrola stravovacích norem ve ŠJ, vyhodnocení spotřebního koše, stanovení ceny potravin, úprava kalkulace obědů cizích strávníků, žáků a zaměstnanců školy ŘŠ, vedoucí ŠJ Zahájení práce zájmových útvarů, kontrola zavedené dokumentace, stavy žáků, kalkulace ZŘŠ Inventura ve skladu potravin vedoucí ŠJ Zaměření hospitací : Zahájení práce v 1. třídě Určení a práce služeb v hodině mazání tabule, čistota ve třídě Říjen Kontrola zavedení nových TV a katalogových listů v 1. a 5. třídách ZŘ Výzdoba tříd a školy, využití prací dětí, vytváření příjemnějšího prostředí ve třídách ZŘ Kontrola zpracování individuálních vzdělávacích programů na integrované žáky ŘŠ Kontrola úrovně úklidu budov, bezpečnostní úroveň odstranění závad z prověrky BOZP 03 a revizí ŘŠ Kontrola využívání OOP pracovníky ZŘ, školník, vedoucí ŠJ Stav budovy a školní kotelny před topnou sezónou ŘŠ, školník Kontrola čerpání rozpočtu, hospodářského výsledku doplňkové činnosti ŘŠ Kontrola platnosti a aktuálnosti hospodářských smluv ŘŠ Stránka 25 Plán práce pro školní rok 2014/2015