Dan Bowran. Leo Sasaki. Ieva Ekmane. Toshiko Fujii. Vesela Papadakis. Michaela Mertlová Martin Jakobsen. Miroslava Kupčíková.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Dan Bowran. Leo Sasaki. Ieva Ekmane. Toshiko Fujii. Vesela Papadakis. Michaela Mertlová Martin Jakobsen. Miroslava Kupčíková."

Transkript

1 Stanislav Libenský Award 2014

2 Austyn Finnegan Andra Jõgis Alexandra Mureșan Abram Deslauriers Claire Deleurme Christopher Woodley Carl Schröder Branka Uljarević Eva Wirthová Eita Shinzato Diána Farkas Dan Bowran Harry Morgan Hale Feriha Hendekcigil Gabriela Wilson Fei Jiang Justyna Żak Jeroen Heerwegh Jean Fernandes Ieva Ekmane Krastina Krasteva Kimberly Watters Kazumi Ohno Kateřina Handlová Miroslava Kupčíková Michaela Mertlová Martin Jakobsen Leo Sasaki Rebecca Szparagowski Petr Janský Niina-Anneli Kaarnamo Nelli Lorch Stephanie da Silva Shay Salehi Sara Hellsing Rei Chikaoka Zuzana Kubelková Vesela Papadakis Toshiko Fujii

3 Odborná porota Members of the Jury Alena Matějka Amy Schwartz Ašot Haas Krzysztof Kucharczyk Reino Liefkes Odborný garant Professional Supervisor Milan Hlaveš

4 Finnegan Deleurme Wirthová Morgan Żak Krasteva Kupčíková Szparagowski da Silva Kubelková Jõgis Woodley Shinzato Hendekcigil Heerwegh Watters Mertlová Janský Salehi Papadakis Mureșan Schröder Farkas Wilson Fernandes Ohno Jakobsen Kaarnamo Hellsing Fujii Deslauriers Uljarević Bowran Jiang Ekmane Handlová Sasaki Lorch Chikaoka

5

6 Austyn Finnegan 29, 69 *1992 GBR NIR Edinburská univerzita, Velká Británie Andra Jõgis 28, 68 *1989 EST Estonská akademie umění, Tallinn Alexandra Mureșan 27, 67 *1985 ROU Univerzita umění a designu v Cluj-Napoce, Rumunsko Abram Deslauriers 26, 66 *1978 USA Univerzita Virginia Commonwealth, Richmond, USA Claire Deleurme 33, 73 *1983 FRA CERFAV, Vannes-le-Châtel, Francie Christopher Woodley 32, 72 *1982 GBR Metropolitní univerzita ve Swansea (Velšská univerzita), Velká Británie Carl Schröder 31, 71 *1983 GER Akademie Gerrita Rietvelda, Amsterdam Branka Uljarević 30, 70 *1988 MNE Vysoké učení technické v Brně, Česká republika Eva Wirthová 37, 77 *1988 CZE Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Česká republika Eita Shinzato 36, 76 *1979 JPN Institut skla města Toyamy, Japonsko Diána Farkas 35, 75 *1991 HUN Univerzita umění a designu Moholy-Nagye, Budapešť, Maďarsko Dan Bowran 34, 74 *1972 AUS Královská škola umění, Londýn, Velká Británie Harry Morgan 41, 81 *1990 GBR Edinburská škola umění, Velká Británie Hale Feriha Hendekcigil 40, 80 *1992 TUR Anatolská univerzita, Turecko Gabriela Wilson 39, 79 *1980 CAN Institut techniky a pokročilých studií Sheridan College, Oakville, Kanada Fei Jiang 38, 78 *1982 CHN Ústřední akademie výtvarných umění, CAFA, Čína Justyna Żak 45, 85 *1990 POL Akademie výtvarných umění a designu ve Vratislavi, Polsko Jeroen Heerwegh 44, 84 *1992 BEL Škola umění sv. Lukáše, Gent, Belgie Jean Fernandes 43, 83 *1987 IND Texaská univerzita, Arlington, USA Ieva Ekmane 42, 82 *1988 LAT Lotyšská umělecká akademie, Riga Krastina Krasteva 49, 89 *1989 BUL Národní akademie umění, Sofie, Bulharsko Kimberly Watters 48, 88 *1981 USA Alfredská univerzita, New York, USA Kazumi Ohno 47, 87 *1993 JPN Institut skla města Toyamy, Japonsko Kateřina Handlová 46, 86 *1988 CZE Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze, Česká republika Miroslava Kupčíková 53, 93 *1990 CZE Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Česká republika Michaela Mertlová 52, 92 *1986 CZE Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze, Česká republika Martin Jakobsen 51, 91 *1987 CZE Technická univerzita v Liberci, Česká republika Leo Sasaki 50, 90 *1990 JPN Tokijská univerzita umění, Japonsko Rebecca Szparagowski 57, 97 *1990 USA Státní univerzia v Bowling Green, Ohio, USA Petr Janský 56, 96 *1986 CZE Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Niina-Anneli Kaarnamo 55, 95 *1978 FIN Estonská akademie umění, Tallinn Nelli Lorch 54, 94 *1986 ISR Becalelova akademie umění a designu, Jeruzalém, Izrael Stephanie da Silva 61, 101 *1984 GBR Sunderlandská univerzita, Velká Británie Shay Salehi 60, 100 *1993 CAN Institut techniky a pokročilých studií Sheridan College, Oakville, Kanada Sara Hellsing 59, 99 *1987 AUS Australská národní univerzita, Škola umění,canberra Rei Chikaoka 58, 98 *1970 JPN Tokijská univerzita umění, Japonsko Zuzana Kubelková 64, 104 *1987 CZE Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, Česká republika Vesela Papadakis 63, 103 *1989 BUL Národní akademie umění, Sofie, Bulharsko Toshiko Fujii 62, 102 *1962 JPN Institut skla města Toyamy, Japonsko

7

8 Austyn Finnegan 29, 69 *1992 GBR NIR Edinburgh University, Great Britain Andra Jõgis 28, 68 *1989 EST Estonian Academy of Arts, Tallinn Alexandra Mureșan 27, 67 *1985 ROU University of Art and Design, Cluj-Napoca, Romania Abram Deslauriers 26, 66 *1978 USA Virginia Commonwealth University, Richmond, USA Claire Deleurme 33, 73 *1983 FRA CERFAV, Vannes-le-Châtel, France Christopher Woodley 32, 72 *1982 GBR Swansea Metropolitan University (University of Wales), Great Britain Carl Schröder 31, 71 *1983 GER Gerrit Rietveld Academy, Amsterdam, The Netherlands Branka Uljarević 30, 70 *1988 MNE Brno University of Technology, Czech Republic Eva Wirthová 37, 77 *1988 CZE Tomas Bata University in Zlín, Czech Republic Eita Shinzato 36, 76 *1979 JPN Toyama City Institute of Glass Art, Japan Diána Farkas 35, 75 *1991 HUN Moholy-Nagy University of Art and Design, Budapest, Hungary Dan Bowran 34, 74 *1972 AUS Royal College of Art, London, Great Britain Harry Morgan 41, 81 *1990 GBR Edinburgh College of Art, Great Britain Hale Feriha Hendekcigil 40, 80 *1992 TUR Anadolu University, Eskişehir, Turkey Gabriela Wilson 39, 79 *1980 CAN Sheridan College Institute of Technology and Advanced Learning, Oakville, Canada Fei Jiang 38, 78 *1982 CHN Central Academy of Fine Arts, Beijing, China Justyna Żak 45, 85 *1990 POL Academy of Fine Arts and Design in Wroclaw, Poland Jeroen Heerwegh 44, 84 *1992 BEL Saint Lucas School of Fine Arts, Gent, Belgium Jean Fernandes 43, 83 *1987 IND University of Texas at Arlington, USA Ieva Ekmane 42, 82 *1988 LAT Art Academy of Latvia, Riga Krastina Krasteva 49, 89 *1989 BUL National Academy of Art, Sofia, Bulgaria Kimberly Watters 48, 88 *1981 USA Alfred University, New York, USA Kazumi Ohno 47, 87 *1993 JPN Toyama City Institute of Glass Art, Japan Kateřina Handlová 46, 86 *1988 CZE The Academy of Arts, Architecture and Design, Prague, Czech Republic Miroslava Kupčíková 53, 93 *1990 CZE Tomas Bata University in Zlín, Czech Republic Michaela Mertlová 52, 92 *1986 CZE Academy of Art, Architecture and Design, Prague, Czech Republic Martin Jakobsen 51, 91 *1987 CZE Technical University, Liberec, Czech Republic Leo Sasaki 50, 90 *1990 JPN Tokyo University of Arts, Japan Rebecca Szparagowski 57, 97 *1990 USA Bowling Green State University, Ohio, USA Petr Janský 56, 96 *1986 CZE University of South Bohemia in České Budějovice Niina-Anneli Kaarnamo 55, 95 *1978 FIN Estonian Academy of Arts, Tallinn Nelli Lorch 54, 94 *1986 ISR Bezalel Academy of Arts and Design, Jerusalem, Israel Stephanie da Silva 61, 101 *1984 GBR University of Sunderland, Great Britain Shay Salehi 60, 100 *1993 CAN Sheridan College Institute of Technology and Advanced Learning, Oakville, Canada Sara Hellsing 59, 99 *1987 AUS The Australian National University, School of Art, Canberra Rei Chikaoka 58, 98 *1970 JPN Tokyo University of Arts, Japan Zuzana Kubelková 64, 104 *1987 CZE J. E. Purkyně University in Ústí nad Labem, Czech Republic Vesela Papadakis 63, 103 *1989 BUL National Academy of Art, Sofia, Bulgaria Toshiko Fujii 62, 102 *1962 JPN Toyama City Institute of Glass Art, Japan

9 Stanislav Libenský Award Prestižní mezinárodní soutěžní výstava skla určená studentům vysokých uměleckých škol Stanislav Libenský Award, jediná na světě, do které se mohou hlásit pouze čerství absolventi, vstoupila do šestého ročníku. Věhlas a renomé soutěže rok od roku stoupá, stejně jako zájem účastníků a odborné i laické veřejnosti. Letos se přihlásil rekordní počet mladých umělců z mnoha zemí, poprvé například z Rumunska, Kanady nebo Indie. Vítězové Stanislav Libenský Award 2014 byli slavnostně vyhlášeni dne 18. září Soutěž Stanislav Libenský Award je poctou významnému českému sklářskému tvůrci. Díla Stanislava Libenského, vytvořená společně s Jaroslavou Brychtovou, jimiž se tato umělecká dvojice zásadním způsobem podílela na emancipaci skla jako plnohodnotného výtvarného materiálu, jsou vystavena v muzeích a galeriích po celém světě. Profesor Stanislav Libenský byl nejen uznávaným umělcem, ale také pedagogem; na Vysoké škole uměleckoprůmyslové v Praze vedl v letech ateliér skla, předtím řídil Střední uměleckoprůmyslovou školu sklářskou v Železném Brodě, v místě, kde po téměř půlstoletí trvale žil a pracoval. Pořadatelům z Pražské galerie českého skla se během dosavadní historie soutěže podařilo v Praze vystavit počiny více než dvou set padesáti mladých sklářských umělců ze čtyřiceti šesti škol. Vždy se tak stalo v důstojném prostředí s osobitou atmosférou, ovšem letos to platí dvojnásob. Proudící geometrie tvarů a povrchů v odlescích proměnlivého světla procházejícího stěnami Tančícího domu násobená intenzivní energií všudypřítomného pohybu, originální architektura v souladu s neotřelým uměním Výstava Stanislav Libenský Award 2014 přináší povznášející estetický zážitek. Návštěvníci se mohou těšit z různorodých uměleckých děl, která často mění ustálené postupy užívání skla. Některé objekty souzní s nejsoučasnějšími výtvarnými projevy, jiné se více soustředí na řemeslnou tradici. Spojujícím prvkem je jim mladistvý pohled na sklo, do něhož každý umělec přirozeně vnáší kousek sebe. Stanislav Libenský Award se tak stává autentickou výpovědí začínající sklářské generace. Stanislav Libenský Award je v mnoha ohledech unikátní událostí. Pro studenty znamená impuls k setkávání a vzájemné inspiraci, k porovnávání, příležitost k prezentování se mezinárodnímu publiku, šanci úspěšně odstartovat uměleckou kariéru. Veřejnosti přehlídka nabízí možnost seznámit se na jednom místě s tvorbou nejmladší generace sklářských výtvarníků a nahlédnout tak do budoucnosti oboru. Výstavu tradičně doplňuje řada atraktivních doprovodných akcí. O vítězích rozhodla dvoukolovým systémem mezinárodní porota složená z respektovaných osobností sklářského oboru: Alena Matějka (ČR) známá sklářská výtvarnice a sochařka, Amy Schwartz (USA) pedagožka a členka hlavního týmu prestižního Corning Museum of Glass, Reino Liefkes (UK) vedoucí oddělení keramiky a skla věhlasného Victoria & Albert Museum v Londýně, Krzysztof Kucharczyk (PL) historik umění, producent a kurátor řady sklářských výstav, Ašot Haas (SK) mladý autor, jehož tvorba osciluje mezi různými uměleckými obory. Hlavní cenou je třítýdenní pobyt ve slavné sklářské škole Pilchuck Glass School v USA. Kateřina Čapková a Milan Hlaveš 8

10 The prestigious international competitive exhibition aimed at graduate art students, the Stanislav Libenský Award, the only one in the world which only accepts new graduates, has entered its sixth year. Its fame and reputation has increased each year, as well as the interest of the participants, the professional community and the public. For the first time this year a record-breaking number of young artists signed up, for the first time from countries such as Romania, Canada and India. The Stanislav Libenský Award winners were announced at a ceremony on 18 September The competition for the Stanislav Libenský Award is an hommage to the important Czech glassmaker. The works of Stanislav Libenský, which he created together with Jaroslava Brychtová and which played a fundamental role in the emancipation of glass as a fully-fledged art form, are exhibited in museums and galleries around the world. Besides being a recognized artist, Professor Stanislav Libenský was also a teacher; at the Academy of Arts, Architecture and Design in Prague he led the studio of glass between , after directing the School of Applied Arts for Glassmaking in Železný Brod, the town where he lived and worked permanently for a half a century. Throughout the history of the competition the organizers from the Prague Gallery of Czech Glass have managed to exhibit works of more than two hundred and fifty young glassmakers from forty six schools. The exhibition has always taken place in a dignified space with a distinctive atmosphere, but this year it is doubly true. The geometry of shapes and surfaces rushes in reflections of varying light passing through the walls of the Dancing House and is multiplied by the intensive energy of the omnipresent movement of the space itself, the original architectural form supports the novel art form... The exhibition The Stanislav Libenský Award provides the viewer with a highly spiritual experience. Visitors can enjoy a variety of art works, which offer a variety of techniques which differ from the traditional methods of processing glass. Some of the objects resonate with contemporary artistic expression, other focus more on the craft tradition. The youthful approach to glass unifies the exhibition in which each artist provides a little piece of themselves. The Stanislav Libenský Award thus becomes a genuine testimony of the new generation of glassmakers. The Stanislav Libenský Award is a unique event in many respects. For students it is an chance to meet each other and for mutual inspiration, to compare their works, the opportunity to present themselves in front of an international public, and an opportunity to successfully begin their art careers. For the audience the exhibition offers the possibility to view the work of the youngest generation of glassmakers together in one place and thus have a glimpse into the future of the field. The exhibition is traditionally accompanied by a number of attractive events. The winners were decided on through a two-round system by an international jury composed of respected personalities from the field of glassmaking: Alena Matějka (CR) a recognized glass artist and sculptor, Amy Schwartz (USA) teacher and a member of the main team at the prestigious Corning Museum of Glass, Reino Liefkes (UK) head of the department of ceramics and glass at the renowned Victoria & Albert Museum in London, Krzysztof Kucharczyk (PL) art historian, producer and curator of a number of glass exhibitions, and Ašot Haas (SK) a young artist whose mixed media work covers a number of various fields in art. The main prize for the winner is a three-week stay in the famous Pilchuck Glass School in the USA. Stanislav Libenský Award 9 Kateřina Čapková and Milan Hlaveš

11 Texty porotců předchozích ročníků Texts by former jury members Sven Hauschke Douglas Heller Martin Janecký Uta M. Klotz Vladimír Kopecký Miroslav Masák Oldřich Palata Sylva Petrová Oldřich Plíva Jiří Šetlík Angela van der Burght 10

12 To, že jsem byl vyzván, abych se stal členem poroty Ceny Stanislava Libenského 2013, byla pro mne čest i výzva zároveň. Čest, neboť ctím Stanislava Libenského, výjimečného umělce a vůdčí osobnost českého skla, a výzva, protože posuzovat dílo mladých začínajících umělců na prahu jejich umělecké dráhy je velice zodpovědný úkol. Jsem velmi rád, že jsem se rozhodl přijet do Prahy na půldenní setkání poroty osobně, místo abych procházel obrázky doma na počítači. Nic se nevyrovná možnosti diskutovat s kolegy přímo, i když jsme neviděli originály, pouze fotografie. Vše bylo velmi dobře zorganizováno a během schůze poroty jsme od pořadatelů dostávali detailní informace, což je vždy těžký a časově náročný úkol. Ze schůze jsme odcházeli s pocitem, že jsme dobře vybrali a že výstava bude zajímavá. A skutečně jsme pak v září nebyli zklamáni. Díla, výstava i její uspořádání dělaly skvělý dojem. Bylo zábavné setkat se a hovořit s mnoha umělci, kteří svou účastí dokázali, jaký význam pro ně výstava a cena mají. Možná, že to pro ně byl jeden z nejdůležitějších kroků, které na své cestě k profesionální dráze umělce učinili. Je důležité, že se najdou nadšenci, instituce a sponzoři, kteří tuto akci uspořádají a mezinárodnímu publiku předvedou mladé a podnětné umění vytvořené ze skla. Sven Hauschke Sven Hauschke člen poroty jury member 2013 To be asked to be a member of the Stanislav Libenský Award 2013 was an honour and a challenge at the same time. An honour, because of the respect for this exceptional artist and leading figure within Czech Glass, Stanislav Libenský, and a challenge, because it is a very responsible task to judge over the work of young, upcoming artists at the beginning of their career. Thinking back, I am very happy that I decided to come to Prague in person for the half-a-day-jury-section instead of going through the images on my computer at home. It is invaluable to discuss the matter with colleagues directly, even if we did not see the original works but images. Everything was very well organized and we got a lot of detailed information throughout the jury session from the organizers a difficult and time-consuming task for the people involved. After a long session we parted with the feeling that we took a good choice and that it will be an interesting exhibition. And we were not disappointed in September. The objects, the display and arrangement were indeed very impressive. It was fun to see and talk to many of the arriving artists which showed how important such an award and exhibition is for them. Maybe these were the most important steps for them to enter a professional career as an artist. It is important that there are enthusiastic people, institutions and sponsors to organize such events and to show an international audience young and inspiring art made out of glass. 11

13 Douglas Heller S profesorem Libenským jsem se poprvé setkal v jeho ateliéru na Vysoké škole uměleckoprůmyslové v Praze v roce Při té příležitosti mi vládní průvodce z Art Centra oznámil, že se právě setkám s papežem skla. Poznal jsem záhy, že to byla velmi přiléhavá metafora, neboť pan profesor skutečně byl svého druhu duchovním vůdcem. Uprostřed naprosto sekularizovaného světa komunistického Československa Libenský inspiroval své studenty téměř nábožným zaujetím pro umění a čarokrásnou matérii skla. Díky němu a Jaroslavě Brychtové, jeho ženě a umělecké partnerce, zažilo tvůrčí využití skla svůj zlatý věk. Sklo ve svých neobyčejných dílech využívali takovým způsobem, jakým si to před nimi nikdo neuměl představit, a v měřítku, které překonalo veškerá očekávání. Porotcem v Ceně Stanislava Libenského 2013 jsem byl velmi rád. Získal jsem dojem, že mnoho mladých umělců v soutěži ztělesňuje Libenského myšlenky. Vidět paní Brychtovou předávat první cenu Ievě Voroneckyte bylo pro mne radostným okamžikem předání symbolického ohně umělkyní na prahu devadesátky rozvíjejícímu se talentu sotva třiadvacetiletému. Blahopřeji organizátorům soutěže za uznání a péči o generaci mladých sklářských umělců. Douglas Heller člen poroty jury member 2013 The first time I met Professor Libenský was in his atelier at the Academy of Arts, Architecture and Design in Prague in On that occasion the government guide from Art Centrum informed me that I was about to meet the Glass Pope. I learned later that this was actually an apt metaphor because the Professor was indeed a spiritual leader of a sort. In the midst of the very secular world of communist Czechoslovakia Libenský inspired his students with an almost religious fervor for art, and in particular the wondrous substance glass. Together with Jaroslava Brychtová, his wife and artistic partner, the Professor inspired a golden era in the creative use of this medium. The two of them led by example, creating extraordinary works using the material in ways not previously imagined and on a scale that surpassed all expectations. Being a jurist for the Stanislav Libenský Award 2013 was a very positive experience. I felt that many of the young artists in the competition embody the ideals of the Libenskýs. Seeing Mrs. Brychtová bestow the first prize to Ieva Voroneckyte was a radiant moment the passing of a flame from an artist turning ninety, to a budding talent just 23 years old. I congratulate the organizers of this competition for recognizing and nurturing the young generation of artists using glass in their practice. 12

14 Jsem rád, že se v Praze něco takového děje. Cena Stanislava Libenského se soustředí pouze na sklo, a to je v dnešní době vzácnost. Martin Janecký člen poroty jury member 2013 I am happy that something like this takes place in Prague. The Stanislav Libenský Award focuses only on glass and this is rare nowadays. Když Stanislav Libenský v roce 2002 zemřel, New York Times napsaly, že spolu se svou ženou Jaroslavou Brychtovou, která letos oslavila 90. narozeniny, patří k nejvlivnějším osobnostem moderního skla. Jistě ne bez důvodu. Přečíst si jejich biografii se vyplatí. V sepětí s dobovými trendy se pojetí jejich díla vyznačovalo silou a dynamikou, jejichž vliv je nadčasový. Cena Stanislava Libenského, která se každoročně od roku 2009 v Praze udílí v mezinárodní soutěži studentů, je toho důkazem. V roce 2012 jsem byla přizvána jako porotkyně a mohla jsem spatřit, co dokáže takový zakládající mýtus a k jaké nadčasovosti vede. Se zvědavostí očekávám další ročníky. Martin Janecký Uta M. Klotz členka poroty jury member 2012 When Stanislav Libenský died in 2002, the New York Times wrote that, together with his wife Jaroslava Brychtová, who celebrated her 90th birthday this year, he belongs among the most influential key figures in modern glass. And there is a reason. There is much to learn from reading their biography. Linked to the contemporary trends in art, the concept of their work was marked with such a stregth and dynamism which remains timeless. The Stanislav Libenský Award, awarded annually in Prague since 2009 is proof of that. In 2012 I was invited to become a jury member and I could see the power and importance of such a founding myth. I am curious to see what future years will bring. Uta M. Klotz 13

15 Vladimír Kopecký Když jsem jako student přešel ze školy v Kamenickém Šenově na sklářskou školu do Nového Boru, jedním z prvních významných setkání s Libenským byly hodiny z dějin umění, které také přednášel. V paměti mně utkvěla zejména tato jeho věta: Všichni velcí umělci malovali Krista já jsem ho taky maloval. Tehdy jsem okamžitě pochopil, že Libenský je nejen velký umělec, ale i velký člověk, nesmírně inteligentní a vtipný. S radostí jsem proto po letech přijal členství v komisi pro udílení Ceny Stanislava Libenského. Zde jsme, pod patronací skvělé Jáši Brychtové, zaštítěni Libenského jménem, ve velmi dobré společnosti umělců a teoretiků, pomáhali zviditelňovat práci mladých sklářů z celého světa a pracovali jsme i na dobrém jméně českého skla. Vladimír Kopecký člen poroty jury member 2009, 2010, 2011 When I, as a student, changed from the school in Kamenický Šenov to the glass school in Nový Bor, one of the first important encounters I made was with Libenský in his art history class which he taught among other subjects. Mainly one phrase stuck in my head: All the great artists painted Christ I also painted him. I understood immediately that Libenský was a great artist and a great man, immensely intelligent and witty. Therefore, after many years, it was my pleasure to accept membership in the committee for awarding the Stanislav Libenský Award. Here, under the patronage of the excellent Jáša Brychtová and Libenský s name, in a great society of artists and theoreticians, we have helped to draw attention to the work of young glass artists from all over the world and have worked for the good name of Czech glass. 14

16 Uspořádat každým rokem přehlídku mladých sklářů byl dobrý nápad. Spojit ji se jménem Stanislava Libenského, jehož přátelské pedagogické vedení ovlivnilo generace, byl další dobrý nápad. Nejen ve výtvarném umění bychom se měli cílevědomě blížit světovým špičkám; dvojice Libenský Brychtová takovým vrcholem v oboru jistě byla. Instaloval jsem jejich díla ve světě i u nás a měl jsem možnost sledovat hluboký zájem a obdiv a vysoké ocenění laické i odborné veřejnosti. Věřím, že přehlídky Pražské galerie českého skla budou pokračovat. A mladým umělcům bych chtěl popřát vůli i píli, vlastnosti příslovečné pro pana profesora. Miroslav Masák člen poroty jury member 2009 It was a good idea to organize a show of young glass artists every year. Another good idea was to relate it to the name of Stanislav Libenský, whose friendly pedagogical guidance influenced generations. We should draw nearer to the world s elite and not only in art. Doubtlessly, the couple Libenský Brychtová were leaders in their field. I have installed their works both home and abroad and I could see the deep interest, admiration and high level of appreciation from other artists, theoreticians and the general public. I believe that exhibitions in the Prague Gallery of Czech Glass will continue. I would like to wish that the young artists retain their will power and effort, characteristics typical of Professor Libenský. Miroslav Masák 15

17 Oldřich Palata Při jednom z posledních rozhovorů se Stanislavem Libenským jsem se tohoto dlouholetého pedagoga s bohatými zkušenostmi z vysokoškolského působení doma i ve světě zeptal, jaký je rozdíl mezi studenty v domácím prostředí a v cizině. A pan profesor mi odpověděl: Studenti v České republice i v zahraničí jsou si velice podobní chtějí se učit a naučit. Cesty na obou stranách jsou ovšem poněkud odlišné. Češi jsou koncepčnější, protože obvykle mají za sebou studium na středních specializovaných školách a dovedou kreslit. Studenti v zahraničí zkušenosti a dovednosti tohoto typu většinou postrádají, ale zato jsou ve svém projevu bezprostřednější a svobodnější. Bez ohledu na tato východiska je však nejdůležitější výsledek, který potvrzuje, že mladí lidé, ať už jsou odkudkoliv, potřebují při vysokoškolském studiu kromě talentu a dobrého pedagogického vedení především tvůrčí intuici, odpovědnou práci a upřímnou snahu projevit svou výtvarnou myšlenku. Pokud to zvládnou, dokáží se přiblížit k tajům sklářského umění. Je nepochybné, že nadčasovou platnost těchto slov výmluvně potvrzuje i dosavadních šest ročníků Ceny Stanislava Libenského. Oldřich Palata člen poroty jury member 2009, 2010, 2011, 2012 During one of the last dialogues I had with Stanislav Libenský I asked this long-standing teacher with broad experience from universities home and abroad what the difference is between students in the Czech milieu and in other countries. And Professor Libenský answered: Students in the Czech Republic and those from abroad are very similar they want to learn and know. The methods, however, are somewhat different for both of them. The Czechs are more conceptual as they have usually studied at specialized vocational and art schools and they can draw. The students from abroad usually lack these abilities but they are much freer in their expression. Regardless, the results are the most important, and they prove that wherever the young artists may be from, during their university and academic studies they need creative intuition, responsible work habits and sincere efforts to express their artistic ideas, apart from talent and the leadership of a good teacher. When they have all of this they are able to get closer to the mystery of glass art. It is no doubt that six years of the Stanislav Libenský Award confirm the timelessness of his words. 16

18 Patřím ke staré škole, a proto stále přičítám vzdělání ve školách větší váhu než samostudiu, zvláště když jde o studium umění za pomoci internetu. Na internetu se jednak nacházejí i nedůvěryhodná sdělení, navíc jsem přesvědčena, že výuku umění je třeba provádět v oboustranné citlivé diskuzi mezi posluchačem a učitelem. Reagovat na vzájemné podněty musejí obě strany a obě pak z tohoto dialogu mohou získat. O dialog a komunikaci nakonec jde v umění v prvé řadě, i když v praxi se pak týká výměny informací mezi autorem a divákem. Cena Stanislava Libenského je také svého druhu dialogem mezi začínajícími autory a porotou, jimi navzájem, jimi a návštěvníky výstav vybraných prací. Samotná mezinárodní konfrontace mapující trendy a výsledky ve výuce sklářských učilišť ve světě má svoji poznávací hodnotu pro obor autorského skla, nehledě na to, že vítězům dává šanci získat další unikátní zkušenosti. Snad nemůže existovat lepší způsob, jak oslavit odkaz Stanislava Libenského, než soutěží studentských prací. Stanislav Libenský byl totiž nejen vynikajícím umělcem, ale stejně tak i brilantním vysokoškolským učitelem. Dovedl vycítit a akceptovat druh talentu svých žáků a nebránil se jej individuálně směřovat tím nejužitečnějším směrem. Stejně tak napomáhal svým žákům v orientaci v prvních profesních kontaktech doma i v zahraničí. Velmi podobný koncept nabízí i Cena Stanislava Libenského, a pro to všechno si jejího poslání vážím. Sylva Petrová Sylva Petrová členka poroty jury member 2013 I belong to the old school and therefore I still lay great importance upon academic education than upon self study, especially when it is the study of art with the help of the internet. First, untrustworthy statements can often be found on the internet and also I am convinced that teaching art should be done in mutual sensitive discussion between a student and a teacher. Both sides need to react to expressed incentives and both can profit from such a dialogue. After all, art is about dialogue and communication in the first place, although in practice it is about an exchange of information between the artist and the viewer. The Stanislav Libenský Award is also a dialogue of a kind between emerging artists, the jury, within members of the jury, and visitors to the final selection. The actual international confrontation tracing trends and outcomes of teaching activity at glass schools in the world has a quality of learning and knowledge for the field of glass making, regardless of the fact that it provides the winning artists the chance to get other unique experiences. There is perhaps no better way to celebrate Stanislav Libenský s bequest than by putting on a contest of students works. Stanislav Libenský was not only a great artist but also a brilliant teacher. He could sense and accept the type of talent his students had and he did not resist to guide them individually to the most fruitful direction. In the same way he helped his students get their first professional contacts both at home and abroad. The Stanislav Libenský Award offers a very similar concept and therefore I treasure its mission. 17

19 Oldřich Plíva Na počátku Cen Stanislava Libenského výstavu nerealizoval široký tým profesionálů jako nyní. S Oldřichem Palatou jsme v ne úplně ideálním prostředí expozici nainstalovali na ne úplně ideální mobiliář a potom se stali členy hodnotící komise. Oldřich Palata, předseda, Vladimír Kopecký, Jiří Harcuba, Milan Hlaveš, Jiří Šetlík a já. Těší mě, že jsem u toho mohl být. Za dobu své existence Cena Stanislava Libenskéhlo potvrdila, že je prestižní a jedinečnou každoroční velkou konfrontací studentských prací a škol z celého světa. Místo k setkávání a poznávání. Oldřich Plíva člen poroty jury member 2009, 2010, 2011, 2012 At the beginning of the Stanislav Libenský Award the exhibitions were not organized by a whole team of professionals like today. Together with Oldřich Palata, we installed the exhibition in a space which was not completely ideal, on less than ideal furnishings, and then we became members of the awarding committee. Oldřich Palata was the head, then Vladimír Kopecký, Jiří Harcuba, Milan Hlaveš, Jiří Šetlík and I. I am pleased to be included. During the whole period of its existence the Stanislav Libenský Award has proved to be a prestigious and unique annual competition of students works and schools from all around the world, a place for encounters and recognition. 18

20 Pravidelné vyhlašování Ceny Stanislava Libenského v uplynulých ročnících připomíná umělcovu osobnost při konfrontaci studijních prací mladých adeptů sklářské tvorby. Všichni, kteří sledovali a obdivovali Libenského dílo, však vědí, že nedílným podílníkem jeho jedinečného tvarosloví byla Jaroslava Brychtová, umělcova choť a výsostně tvůrčí partnerka, která se zasloužila o koncepci a zpracování skleněných plastik i vitráží. Zdá se mi, že při udílení Libenského ceny by bylo vhodné vzít v potaz zmíněný tvůrčí vztah. Za založení Ceny třeba poděkovat Pražské galerii českého skla a jedním dechem též za pravidelnou a obětavou organizaci přehlídek, která je značně náročná. Shromáždění a porovnávání studijních výsledků mladých představitelů sklářského oboru z různých koutů světa je užitečné a povzbuzující, i když nelze vždy zajistit jejich vyrovnanou úroveň. Přehlídka odkazuje na dědictví školy profesora Stanislava Libenského, jehož ateliérem na Vysoké uměleckoprůmyslové škole v Praze prošla řada později významných představitelů českého sklářského umění. Díky Libenskému se vskutku stal dílnou, pečující o rozvoj uměleckého i technického myšlení adeptů oboru, navíc navazující na dávnou tradici uměleckého sklářství v Českém království. Libenský jej uvedl do přítomnosti s ohledem na změny myšlení i cítění, jež poznamenaly společnost ve 20. století. Není pochyb o užitečnosti podobných porovnávání tvůrčích názorů a postupů, s nimiž se vyrovnávají adepti oboru v různých místech dnešního světa, z nichž jsou posléze vybráni laureáti Ceny. Jiří Šetlík Jiří Šetlík člen poroty jury member 2009, 2010, 2011, The regular announcement of the Stanislav Libenský Award reminds us of this exceptional artist while viewing the student work of young adepts of glass. Everybody who followed and admired Libenský s work know, however, that Jaroslava Brychtová, the artist s spouse and eminent art partner, was an integral sharer of its unique morphology. She was responsible for the conception and implementation of the glass sculptures and objects. It seems to me that it would be appropriate to consider this artistic relationship while awarding the Libenský prize. For founding the award it is necessary to thank the Prague Gallery of Czech Glass and in the same breath also remember their consistent organization of exhibitions which is very demanding. Gathering together and comparing the work of young representatives in the glass making field from various corners of the world is useful and motivating, although it is not always easy to present works of equal standard. The show refers to the bequest of the school of Professor Stanislav Libenský, many important representatives of Czech glass came out of his studio at the Academy of Arts, Architecture and Design in Prague. Thanks to Libenský the studio indeed became a workshop overseeing the development of both artistic and technical approaches of the students, as well as drawing on the long glass art tradition in the Czech lands. Libenský lead the studio through changes in thinking and sensitivity occurring in the society throughout the 20th century. There is no doubt that the comparisons of the creative opinions and methods faced by the young artists from all over the world who participate in the competition are useful.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies

Více

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified. CURRICULUM VITAE - EDUCATION Jindřich Bláha Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jindřich Bláha. Dostupné z Metodického

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků prostřednictvím

Více

Zušlechtěný živel. Lukáš Jabůrek

Zušlechtěný živel. Lukáš Jabůrek u m ě l e c k á g a l e r i e m o s e r m o s e r a r t g a l l e r y Kuže / Cone plastika / object design Studio IRDS Ingrid Račková a David Suchopárek, IRDS Zušlechtěný živel THE REFINED ELEMENT 17.

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Vzdělávání a komunikace v cizím jazyce Název: Rozdíl v používání as/ like Autor: Mgr.Tompos Monika Datum, třída:

Více

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Verb + -ing or infinitive

Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive There are 3 groups of verbs: 1. Verbs followed by ing form 2. Verbs followed by infinitive 3. Verbs that can have ing form or infinitive, but the meaning

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání

Více

SSOS_AJ_3.18 British education

SSOS_AJ_3.18 British education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.18

Více

Social Media a firemní komunikace

Social Media a firemní komunikace Social Media a firemní komunikace TYINTERNETY / FALANXIA YOUR WORLD ENGAGED UČTE SE OD STARTUPŮ ANALYSIS -> PARALYSIS POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE

Více

Element design_boris Klimek 2013

Element design_boris Klimek 2013 When designing this product the main idea was to create a modular acoustic seating into open public spaces. Due to its shape and functional solution, however, Element exceeds this task and offers a wide

Více

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999 Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999 Political Education and Democracy Support since 1999 PODPORA DEMOKRACIE DEMOCRACY SUPPORT CÍLE CEVRO GOALS OF CEVRO MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE INTERNATIONAL

Více

Content Language level Page. Mind map Education All levels 2. Go for it. We use this expression to encourage someone to do something they want.

Content Language level Page. Mind map Education All levels 2. Go for it. We use this expression to encourage someone to do something they want. Study newsletter 2015, week 40 Content Language level Page Phrase of the week Go for it All levels 1 Mind map Education All levels 2 Czenglish Stressed vs. in stress Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1)

Více

central european From Thin 2 Bold

central european From Thin 2 Bold BLENDER CE central european 62/5 Heavy/Thin Nik Thoenen, a member of the Vienna-based design collective RE-P.ORG is the author of the Blender, released under in 2003. Over the years, the designer has developed

Více

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_303 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad

Více

Náhradník Náhradník 9.A

Náhradník Náhradník 9.A 9. (Testovací klíč: PGEEJXR) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Gramatika Slovní zásoba Konverzace 05 02 06 06 04 Obecná škola Otázka

Více

inspirováno časem by time

inspirováno časem by time inspirováno časem by time Představujeme Vám nástěnné hodiny v luxusní modelové řadě ARTEU. Tradice hodinářského řemesla v Novém Městě nad Metují sahá do druhé poloviny devatenáctého století. Po roce 19

Více

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu: Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Zajímavé výtvarné nápady

Zajímavé výtvarné nápady Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Zajímavé výtvarné nápady Jméno a příjmení: Barbora Nechánská Třída: 9.A Školní rok: 2010/2011 Garant / konzultant: Mgr.Markéta Drobečková Datum

Více

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků Název DUM:

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN. www.skola.obecpaseka.cz

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN. www.skola.obecpaseka.cz ENVIRONMENTAL EDUCATION IN www.skola.obecpaseka.cz RAINBOW SCHOOL and ECO-SCHOOL IN PASEKA Red color symbolize education. Orange color Yellow color Green color Azure color Blue color Violet color symbolize

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VZDĚLÁVÁNÍ V ČR VY_32_INOVACE_AH_3_03 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony Předmět

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013 1 (Click on the text to move to the section) Worksheet Methodology Sources 2 Decide which words are considered prepositions (předložky) and which are particles (částice) Source: SWAN, Michael a Catharine

Více

by time inspirováno časem

by time inspirováno časem ARTE U by time inspirováno časem Představujeme Vám nástěnné hodiny v luxusní modelové řadě ARTEU. Tradice hodinářského řemesla v Novém Městě nad Metují sahá do druhé poloviny devatenáctého století. Po

Více

The Czech education system, school

The Czech education system, school The Czech education system, school Pracovní list Číslo projektu Číslo materiálu Autor Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0266 VY_32_INOVACE_ZeE_AJ_4OA,E,L_10 Mgr. Eva Zemanová Anglický jazyk využívání on-line

Více

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Divadelní fakulta Ateliér scénografie MEZE Diplomová práce Autor práce: BcA. Lucie Sedláková Vedoucí práce: Mgr. Jan Štěpánek Oponent práce: doc. Mgr. Jana Preková

Více

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight) POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,

Více

Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products

Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products Energy news2 1 Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products Doposud jste Energy znali jako výrobce a dodavatele humánních přírodních doplňků stravy a kosmetiky.

Více

Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie

Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Jiří Vaníček Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta 2009 Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Abstrakt Kniha se zabývá využíváním

Více

AMOSDESIGN CESTA K ÚSPĚCHU THE ROAD TO SUCCESS

AMOSDESIGN CESTA K ÚSPĚCHU THE ROAD TO SUCCESS AMOSDESIGN CESTA K ÚSPĚCHU 1 / Moravská galerie Brno UPM expozice 2 / Soukromá rezidence Brno postel / Corian / Mendelova univerzita v Brně velká aula 4 / Soukromá rezidence Brno kuchyňský ostrov / Corian

Více

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers (český text pro hostitelské organizace následuje na str. 3) 6.11. 11.11. 2015 Hotel Kaskáda, Ledeč nad Sázavou Husovo nám. 17, 584 01 Ledeč nad

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, 2013. 1.úvodní strana

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, 2013. 1.úvodní strana 1.úvodní strana 1 PRAGUE AJ 3 Konverzační témata DUM č. 16 oktáva osmiletého gymnázia Mgr. Jitka Freundová Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání

Více

CZECH BUSINESS CLUB IN THE UAE 18 TH AUGUST 2014, PRAGUE

CZECH BUSINESS CLUB IN THE UAE 18 TH AUGUST 2014, PRAGUE CZECH BUSINESS CLUB IN THE UAE 18 TH AUGUST 2014, PRAGUE CZECH BUSINESS CLUB VE SPOJENÝCH ARABSKÝCH EMIRÁTECH 18. SRPNA 2014, PRAHA FOUNDATION OF THE CZECH BUSINESS CLUB Czech business community in the

Více

HLADÍK Karel. sochař, rodák z Královy Lhoty

HLADÍK Karel. sochař, rodák z Královy Lhoty HLADÍK Karel sochař, rodák z Královy Lhoty OBEC KRÁLOVA LHOTA Vydáno obcí u příležitosti 100. výročí narození Karla Hladíka Vydavatelství Mgr. Petr Prášil; Zimní 1580, 253 01 Hostivice; tel: +420 603 551

Více

Základní škola Marjánka

Základní škola Marjánka Základní škola Marjánka Historie školy The school history Roku 1910 začíná v budově na Marjánce vyučování v pěti postupných ročnících s pěti paralelními třídami. The Marjanka elementary school was established

Více

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. Revision P4 U3 1. Past continuous What was happening yesterday at 5 pm? 1. We (go)

Více

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS Autor: Gabriela Vašátová Datum: 2.9. 2014 Cílový ročník: 9. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Více

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Přítomný čas prostý/ průběhový Present simple/ present continuous Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Present continuous Přítomný čas průběhový použijeme pro situace, které: 1) Probíhají

Více

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis PŘEDPŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ VY_32_INOVACE_AK_2_12 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy

Více

TALIS - zúčastněné země

TALIS - zúčastněné země 2 TALIS - zúčastněné země TALIS 2008: účastnilo se 24 zemí TALIS 2013: účastní se 33 zemí Členské země OECD Rakousko Austrálie Australia Slovensko Belgie Austria Slovinsko Brazílie Belgium (Flanders) Španělsko

Více

The tension belt serves as a tension unit. After emptying the belt is cleaned with a scraper.

The tension belt serves as a tension unit. After emptying the belt is cleaned with a scraper. Second School Year BELT AND WORM CONVEYORS They are machines for transporting piece or loose materials even for great distances. In loaders and unloaders it is not necessary to stop the conveyor. The transport

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Life in the past. Life in the past. Název učební jednotky (téma)

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Life in the past. Life in the past. Název učební jednotky (téma) Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební jednotky (téma) Life in the past Stručná anotace učební jednotky Žáci používají minulý čas prostý při práci s textem

Více

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny,

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, NA STÁŽ S AIESEC ROZVOJOVÉ STÁŽE Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, Podmínky: Znalost angličtiny na komunikativní úrovni Být studentem VŠ nebo

Více

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA Jak již bylo řečeno, primární modální slovesa vyjadřují míru svobody/nesvobody provádět nějakou činnost. Podíváme se na jednotlivá modální slovesa a vysvětlíme si jejich význam.

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Kids Fun Day Summer on the farm

Kids Fun Day Summer on the farm Kids Fun Day Summer on the farm IIK Grand Prix 2013 May 2013 For Grand Prix only Propagační materiály článek v interním ITS Bulletinu Dear Parents and Colleagues, The ITS Kids Fun Day is just around the

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků prostřednictvím

Více

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O.

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O. VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O. Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová práce 2013 Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 8. - 9. ročník základní

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007 zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek

Více

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

1. Introduction - That is me. 1. Presentation 1. Introduction - That is me ZŠ a MŠ Ostrava Zábřeh, Kosmonautů 15 Cíl hodiny: Vytvořit prezentaci "To jsem já", zopakovat slovesa popisující zájmy a přítomný čas průběhový (Učebnice: Project 2, Introduction

Více

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Dostupné z: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15-20 minut

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15-20 minut VY_32_INOVACE_AJPS2_5460CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

místo, kde se rodí nápady

místo, kde se rodí nápady místo, kde se rodí nápady a private european network of information centres on materials and innovative products. Created in 2001 in Paris, it provides members with a large selection of specific, reproducible

Více

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.

Více

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice nad Sázavou

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice nad Sázavou Od dotace EU k proměně vyučovací hodiny registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0196 Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice

Více

SSOS_AJ_3.17 Czech education

SSOS_AJ_3.17 Czech education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.17

Více

http://www.zlinskedumy.cz

http://www.zlinskedumy.cz Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Výklad a cvičení z větné stavby, vy_32_inovace_ma_33_01

Více

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013 1 2 3 SPECIAL CASES: 1. After Let s... the question tag is... shall we? 2. After the imperative (Do.../Don t... the tag is usually... will you? 3. Note that we say... aren t I? (=am I not?) instead of

Více

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013 1 (Click on the text to move to the section) Methodology Sources 2 We use We use We use We use We use for PEOPLE. for THINGS. for POSSESIONS. for PLACES. for TIME. 3 QUIZ: People: Do you know where are

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people. Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Marina Hozmanová Třída/ročník:

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What

Více

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) :

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-cte-03 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : It's Christmas. Andrea is visiting her friends during

Více

Šperky. značky Primossa

Šperky. značky Primossa značky Primossa Šperky značky Primossa Šperky Primossa / Tradice od roku 1930 Primossa / Since 1930 Obsah Content Kolekce Burki Collection Burki 6 Kolekce Queen Collection Queen 16 Kolekce Lines Collection

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,

Více

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-čte-07 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Hallo! My name is Megan. This summer I am at language

Více

PITSTOP VY_22_INOVACE_26

PITSTOP VY_22_INOVACE_26 PITSTOP VY_22_INOVACE_26 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 9. PITSTOP 1/ Try to complete the missing words. Then listen and check your ideas. Eight

Více

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas aneb Perfektní budoucnost. 2013 Předminulý čas se v angličtině nazývá Future Perfect. Používáme jej tehdy, potřebujeme-li jasně vyjádřit, že nějaký děj proběhl ještě dříve než budoucí děj, o kterém hovoříme.

Více