Nabídka seminářů pro školní rok 2005/2006
|
|
- Rostislav Beránek
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Nabídka seminářů pro školní rok 2005/2006, Ostašova 524, Kutná Hora ICV&JŠ, tel/fax: , Nová témata I. Mezipředmětové vyučování v rámci výuky cizích jazyků (Crosscurriculum Teaching) * vhodné jak pro žáky s poruchami učení, tak pro velmi nadané II. Rámcový vzdělávací program v praxi III. Psaní zábavně * výuka písemného vyjadřování v cizím jazyce IV. Praktické využití ICT (počítače a internet) efektivně V. Nejen Hotpotatoes - Příprava materiálů s využitím počítače a internetu * snadno generovaná cvičení VI. Hledám, hledáš, hledáme. Efektivní využití ICT - Webquests VII. Autonomie učení * výuka znevýhodněných nadaných žáků - nadaných i s poruchami učení SIPVZ P Volitelný modul SIPVZ P Využití ICT pro výuku anglického jazyka Jako členka přípravného týmu řešitelů - tutorů modulu SIPVZ P pro vyškolení dalších školitelů a přípravu osnovy a školících materiálů uvedeného modulu Vám nabízím školení tohoto modulu ve Vašem regionu Vyžádejte si přehled dalších seminářů a kurzů zaměřených na: - Problematiku poruch učení dyslexie při výuce cizích jazyků, výuku v heterogenních třídách, diferenciace, neurolingvistické programování /NLP/ (1., 2., 3., 7., 8., 12., 13.) - Využívání mezipředmětových vztahů při výuce cizích jazyků (14., 21.) - ICT* Využívání nových technologií: počítačová technika, , internet (3., 4., 6., 8., 16.) - Evaluaci, hodnocení a testování (7., 10., 17., 20.) - Autonomie učení - Výuka anglického jazyka dětí mladšího školního a předškolního věku (9., 15., 18.,19.) - Integrace Evropského jazykového portfolia do výuky (11.) - Výuka cizího jazyku od předškolního věku (MŠ, třída) (9., 15.) 1
2 učitelům MŠ (9., 15.) učitelům 1. a 2. stupně ZŠ a víceletých gymnázií (1.až 8.) učitelům SŠ (3. až 8., 10.) učitelům cizích jazyků (2., 4., 6., 7., 10., ) učitelům anglického jazyka (1. až 12., ) pro ředitele, výchovné poradce, učitele, pracovníky PPP a ostatní zájemce (5.A, a 13.) Všechny semináře mohou probíhat v anglickém nebo českém jazyce nebo v kombinaci (např. vysvětlení a diskuse v češtině). Obdobně platí pro materiály pro účastníky. V případě zájmu je možné připravit pro další cizí jazyky. Časová dotace může být přizpůsobena podle potřeby Všechny semináře jsou průběžně aktualizovány a jsou doplňovány nejnovějšími informacemi k dané problematice. Podrobné informace ke všem uvedeným seminářům, které nenajdete níže Vám budou v případě zájmu zaslány obratem Další témata Po domluvě je možné připravit i další semináře a kurzy zaměřené na jazykové a metodické oblasti, které Vás a pedagogy ve Vašem regionu zajímají 2
3 I/21 Mezipředmětové vyučování v rámci výuky cizích jazyků (Crosscurriculum Teaching) * vhodné jak pro žáky s poruchami učení, tak pro velmi nadané žáky Charakteristika, cíl semináře: Účastníci se seznámí s efektivními přístupy začlenění mezipředmětového vyučování v rámci jazykové výuky. Získají a sami si vyzkouší sadu vhodných aktivit pro různé věkové úrovně bez ohledu na používané učební materiály.. - Mezipředmětové vztahy umožňují provázání různých oblastí, které se žáci učí - Prezentace současných poznatků a přístupů k využívání mezipředmětových vztahů ve výuce - Praktické ukázky aktivit s využitím mezipředmětových vztahů při výuce cizího jazyka - účastníci si vyzkouší přípravu a použití aktivit zahrnující mezipředmětové vztahy při výuce cizích jazyků Vzdělávací cíl: Seznámit učitele s moderními poznatky a metodickými postupy, které využívají mezipředmětové vztahy při výuce cizích jazyků. Vyzkoušet a osvojit si praktické aktivity. Vzorové příklady jsou uváděny převážně s využitím materiálů pro výuku anglického jazyka. Po dohodě je možné připravit pro další cizí jazyky učitelům cizích jazyků na 1. a 2. stupni ZŠ, a víceletých gymnázií, SŠ společný seminář pro ZŠ a SŠ je možný Seminář je připraven ve variantách: a) pro 1. stupeň ZS c) pro střední školy b) pro 2. stupeň ZŠ Jazyk: angličtina nebo angličtina a čeština nebo vedeno pouze v češtině 1 2x 5 8 vyučovacích hodin Semináře mohou navazovat nebo se uskutečnit jako samostatné prezentace. Materiální a technické zabezpečení: zpětný projektor (OHP), magnetofon, video, flip chart, dataprojektor ( je-li k dispozici), folie na OHP a popisovače úačstníkům 3
4 Charakteristika, cíl semináře: II / 22 Rámcový vzdělávací program v praxi Předmětem semináře je nalézt nejvhodnější a nejpřínosnější model realizace klíčových kompetencí v praxi. Účastníci se seznámí s praktickými ukázkami pro jazykovou výuku, které žáky motivují k větší aktivitě a zvyšují efektivitu učebních procesů.. - Úvod - Klíčové kompetence jako souhrn vědomostí, dovedností, schopností, postojů a hodnot důležitých pro osobní rozvoj a uplatnění každého člena společnosti - Jak můžeme efektivně zařadit klíčové kompetence do běžné výuky - Prezentace, praktické ukázky a nácvik vhodných aktivit Vzdělávací cíl: Seznámit účastníky s moderními poznatky a přístupy, vhodnými pro praxi. Připraveno pro jazyk anglický, ale lze modifikovat pro další cizí jazyky. Seminář je připraven 1) celý v českém jazyce 2) v českém jazyce s využitím ukázkových anglických materiálů 3) v anglickém jazyce učitelům ZŠ 5 8 vyučovacích hodin pokud by byl počet hodin příliš vysoký, je možné jej dále upravit, případně rozdělit do dvou částí Materiální a technické zabezpečení: zpětný projektor (OHP), magnetofon, video, flip chart, dataprojektor ( je-li k dispozici), folie na OHP a popisovače účastníkům 4
5 III / 23 Psaní zábavně * výuka písemného vyjadřování v cizím jazyce Charakteristika, cíl semináře: Je výuka písemného vyjadřování opravdu takovým problémem? Jak prezentovat a nacvičovat se žáky? Jak pracovat kreativně při výuce angličtiny? V semináři se účastníci seznámí a vyzkouší na praktických příkladech jak ve výuce postupovat, aby osvojování písemného projevu přestalo být problémem, ale stalo se zdrojem inspirací, zábavnější formy učení a aby v žácích probouzelo zájem o výuku jazyka. - Musí být písemný projev problém? - Prezentace a praktické ukázky metod prezentace a procvičování písemného vyjadřování - Účastníci si vyzkouší přípravu a použití vhodných aktivit Vzdělávací cíl: Seznámit učitele s moderními poznatky a metodickými postupy, vhodnými pro výuku žáků předškolního a mladšího školního věku. Vyzkouší si a osvojí praktické aktivity. Vzorové příklady jsou uváděny převážně s využitím materiálů pro výuku anglického jazyka. varianta a) učitelům cizích jazyků ZŠ varianta b) učitelům cizích jazyků SŠ 5-8 vyučovacích hodin (*) Možnost návazných seminářů zaměřených na specifické oblasti písemného projevu a jeho hodnocení podle zájmu účastníků Materiální a technické zabezpečení: zpětný projektor (OHP), magnetofon, video, flip chart, dataprojektor ( je-li k dispozici), folie na OHP a popisovače účastníkům 5
6 IV / 24 Praktické využití ICT (počítače a internet) efektivně Charakteristika, cíl semináře: Účastníci se seznámí s postupy, které jim umožní efektivně využívat počítačovou techniku s minimálními znalostmi práce na počítači. Praktické postupy umožní účastníkům odnést si produkt, který mohou ihned aplikovat ve výuce ve svých třídách. Cílem semináře je seznámit účastníky s možnostmi a aktivitami využívajícími počítače při výuce, včetně žáků s poruchami učení. Posluchači se seznámí s možnostmi využití počítačové techniky pro žáky s poruchami učení, s různými typy vhodných aktivit, které si vyzkouší prakticky. Budou diskutovány vhodné aktivity, způsoby jejich zařazení do výuky. Postupy umožňující individualizaci procesu učení podle schopností a potřeb žáka. Využití forem aktivního a kooperativního učení. učitelům AJ na 1. a 2. stupni ZŠ, SŠ 5 8 vyučovacích hodin Materiální a technické zabezpečení: počítačová učebna (1 počítač pro maximálně dva účastníky), dataprojektor 6
7 V / 25 Nejen Hotpotatoes - Příprava materiálů s využitím počítače a internetu (snadno generovaná cvičení) Charakteristika, cíl semináře: Účastníci se seznámí s dostupnými ICT materiály s využitím počítače a internetu, generátorů aktivit a kvizů, které jim umožní efektivně využívat počítačovou techniku s minimálními znalostmi práce na počítači. Praktické postupy umožní účastníkům odnést si produkt, který mohou ihned aplikovat ve výuce ve svých třídách. Cílem semináře je seznámit účastníky s možnostmi a aktivitami využívajícími počítače při výuce, včetně výuky v heterogenních třídách. Posluchači se seznámí s možnostmi využití počítačové techniky s různými typy vhodných aktivit, které si vyzkouší prakticky. Budou diskutovány vhodné aktivity, způsoby jejich zařazení do výuky. Postupy umožňující individualizaci procesu učení podle schopností a potřeb žáka. Využití forem aktivního a kooperativního učení. varianta 1) učitelům AJ na 1. a 2. stupni ZŠ varianta 2) učitelům AJ na SŠ 5-8 vyučovacích hodin Materiální a technické zabezpečení: počítačová učebna (1 počítač pro maximálně dva účastníky), dataprojektor 7
8 Nová témata - jaro ) Využití neurolingvistického programování ve výuce 13) Úvod do neuroliongvistického programování (NLP) (pro management škol) 14) ODLIŠNOSTI MOHOU BÝT KU PROSPĚCHU aneb Výuka anglického jazyka s využitím mezipředmětových vztahů. (vhodné jak pro žáky s poruchami učení, tak pro velmi nadané žáky) 15) Very Young Learners - Výuka anglického jazyka v předškolním a mladším školním věku 16) ICT * Využívání počítačů a internetu ve výuce cizích jazyků - novinky 17) Hodnocení písemného a ústního projevu žáků se specifickými poruchami učení 18) Výuka mladších žáků efektivně - Teaching Young Leaners effectively 19) Back to Basics (jednoduché efektivní aktivity pro ZŠ, SŠ a minimálními nároky na přípravu učitele) 20) Evaluace, hodnocení a sebehodnocení varianta a) pro ZŠ, b) pro SŠ Úplný seznam seminářů 1) Výuka cizích jazyků žáků s poruchami učení 2) Diferenciace výuky v heterogenních třídách (vhodné pro děti s poruchami učení). 3) Možnosti využití počítačů při výuce dětí s poruchami učení 4) Učíme se hrou: Počítač jako efektivní motivace při výuce cizích jazyků (angličtina, němčina, s možností aplikace na další jazyky) 5) Jaké to je být dyslektikem? 6) Využívání nových technologií (počítače)při výuce cizích jazyků rychle a úspěšně s minimálními znalostmi. 7a) Hodnocení jazykových znalostí 7b) Hodnocení jazykových znalostí žáků se specifickými poruchami učení 7c) Hodnocení a testování pro ZŠ 7d) Hodnocení a testování pro SŠ 8) Vytvořte si vlastní cvičení na počítači: Hot Potatoes 9) The Importance of Play for Young Learners Hra ve výuce dětí I 10) Podpora rozvoje hodnocení a sebehodnocení žáků 11) Evropské portfolio pro všechny 8
9 12) Využití neurolingvistického programování ve výuce 13) Úvod do neuroliongvistického programování (NLP) (pro management škol) 14) ODLIŠNOSTI MOHOU BÝT KU PROSPĚCHU aneb Výuka anglického jazyka s využitím mezipředmětových vztahů. (vhodné jak pro žáky s poruchami učení, tak pro velmi nadané žáky) 15) Very Young Learners - Výuka anglického jazyka v předškolním a mladším školním věku 16) Využívání počítačů a internetu ve výuce cizích jazyků - novinky 17) Hodnocení písemného a ústního projevu žáků se specifickými poruchami učení 18) Výuka mladších žáků efektivně - Teaching Young Leaners effectively 19) Back to Basics (jednoduché efektivní aktivity pro ZŠ, SŠ) 20) Evaluace, hodnocení a sebehodnocení varianta a) pro ZŠ, b) pro SŠ 9
1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky
1.1 Seminář z Informatiky Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky Volitelný předmět Seminář z Informatiky rozšiřuje základní učivo předmětu Informatika, oblast Zpracování
VícePokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty) Označení: EU-Inovace-F-7-08 Předmět: fyzika Cílová skupina: 7. třída
VíceJAK ZVLÁDNOUT E-LEARNINGOVÝ KURZ
JAK ZVLÁDNOUT E-LEARNINGOVÝ KURZ Určeno pro E-learning pro žáky v rámci projektu OKO DO BUDOUCNOSTI, reg. č. CZ.1.07/1.1.07/03.0005 Co je to e-learning E-learning je multimediální podpora vzdělávacího
VíceStřední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Uživatelská nastavení parametrických modelářů, využití
VíceCo je to Grundtvig? Kde najít informace?
Program Grundtvig je v rámci Programu celoživotního učení zaměřen na výukové a vzdělávací potřeby osob ve všech formách vzdělávání dospělých a na instituce a organizace nabízející nebo podporující toto
VíceČAROVÁNÍ S MĚKKÝMI A TVRDÝMI SOUHLÁSKAMI
ČAROVÁNÍ S MĚKKÝMI A TVRDÝMI SOUHLÁSKAMI Cíl Procvičit a upevnit vyvozené měkké a tvrdé souhlásky, zopakovat učivo o slabikách (dělení slov na slabiky). Pomůcky Kartičky se slovy, slabikami, pracovní listy
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VíceVýuka metodou CLIL na středních školách zpohledu MŠMT Patří CLIL do odborných škol? PhDr. Marie Černíková, MŠMT, odbor vzdělávání
Výuka metodou CLIL na středních školách zpohledu MŠMT Patří CLIL do odborných škol? 1 PhDr. Marie Černíková, MŠMT, odbor vzdělávání Osnova příspěvku Výuka metodu CLIL/EMILE SŠ Výnos 9/2013 kterým se upravuje
VíceZDRAVÉ DRŽENÍ TĚLA JAKO PREVENCE OMEZENÍ PRÁCESCHOPNOSTI
POZVÁNKA NA OTEVŘENÝ PRAKTICKÝ SEMINÁŘ ZDRAVÉ DRŽENÍ TĚLA JAKO PREVENCE OMEZENÍ PRÁCESCHOPNOSTI úterý 21. června 2016 školící místnost ALTEGO s.r.o. Kameníčkova 2, 616 00 BRNO (http://mapy.cz/s/h96a) Seminářem
VíceDílčí SWOT analýza vycházející z dotazníkového šetření MŠMT a z poznatků získaných při tvorbě SLLD
Dílčí SWOT analýza vycházející z dotazníkového šetření MŠMT a z poznatků získaných při tvorbě SLLD SILNÉ STRÁNKY - Zvyšování počtu obyvatel ( na základě rozvoje obcí, ( v územních plánech obcí upřednostňovány
VíceKatedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013
Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013 Doc. PhDr. Eva ŠMELOVÁ, Ph.D. - Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky - Adaptace
VíceModul pro testování elektrických obvodů
Modul pro testování elektrických obvodů Martin Němec VŠB-TU Ostrava, FEI Řešeno za podpory projektu ESF OP VK CZ.1.07/2.2.00/07.0339 Obsah Motivace Výhody modulu Požadavky Základní popis modulu Rozšíření
VíceSILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ
SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_UCE1414 Autor Ing. Martina
VícePŘÍLOHA: Učební plány
PŘÍLOHA: Učební plány PŘÍLOHA: Učební plán 1. Přehled rozpracování obsahu vzdělávání v RVP do ŠVP Vzdělávací oblast Jazykové vzdělávání a komunikace Společenskovědní vzdělávání RVP ŠVP Minimální počet
VíceEU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.0815 Číslo a název šablony klíčové aktivity
VíceVY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9.
VY_52_INOVACE_2NOV70 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Zapojení
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.3 Polovodiče a jejich využití Kapitola
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVACE_CH29_3_12 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
VíceGymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY
Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY INDIVIDUÁLNÍ VÝUKA Matematika METODIKA Soustavy rovnic Mgr. Marie Souchová květen 2011 Tato část učiva následuje po kapitole Rovnice. Je rozdělena do částí
VíceZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH
ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_UCE1403 Autor Ing. Martina
VícePLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE ŠKOLNÍ ROK
PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 V Chebu 1.9.2015 Mgr. Lenka Burianová Mgr. Václav Polívka výchovný poradce ředitel školy PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE 1. Na úseku prevence negativních
VíceDodavatel vystaví každému absolventovi kurzu osvědčení či certifikát o absolvování kurzu.
PŘÍLOHA Č. 1 Specifikace předmětu veřejné zakázky Rozvoj odborných znalostí zaměstnanců B:TECH v rámci projektu Rozvojem odbornosti a talentu k úspěchu celého týmu zaměstnanců B:TECH 1. PODROBNÁ SPECIFIKACE
VíceICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0717. Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2
Více1) Evokace Hra Hádej, kdo jsem. Žáci jmenují panovníky, za jejichž vlády vzkvétala česká země.
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 32 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: V. B Datum: 6. 11. 2013 Marie
VíceVÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VH
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 VÝZNAMOVÉ
VíceMEZINÁRODNÍ ORGANIZACE
MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků
VícePředstavení specifik. pro střední školy
Představení specifik ostatních šablon pro střední školy 1 II V VI VII VIII Cizí jazyky Odborné kompetence Finanční gramotnost Inkluze Mentoring 2 Šablony klíčových aktivit na podporu výuky cizích jazyků
VíceKALOVÉ KOŠE KOŠE DO ULIČNÍCH VPUSTÍ KOŠE DO DVORNÍCH VPUSTÍ LAPAČE NEČISTOT
KALOVÉ KOŠE KOŠE DO ULIČNÍCH VPUSTÍ KOŠE DO DVORNÍCH VPUSTÍ LAPAČE NEČISTOT KALOVÉ KOŠE KOŠE DO ULIČNÍCH VPUSTÍ Koš do UV A4 vysoký pozinkovaný Ø 385 Koš podle DIN 4052-A4 pro uliční vpusti, vysoký hmotnost:
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola
VíceNovinky v programu Majetek 2.06
Novinky v programu Majetek 2.06 Možnost použít zvětšené formuláře program Majetek 2.06 je dodávám s ovládacím programem ProVIS 1.58, který umožňuje nastavit tzv. Zvětšené formuláře. Znamená to, že se formuláře
VíceČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Bc. Miloslav Holub Název materiálu: Policejní cely Označení materiálu: Datum vytvoření: 10.12.2013 Vzdělávací
VíceVY_32_INOVACE_16_LOGICKE_ULOHY. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 10. 9. 2012. Logické úlohy, hlavolamy, matematické nestandardní úlohy
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_16_LOGICKE_ULOHY Logické úlohy Předmět: matematika Ročník: 5. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 10. 9. 2012 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné a vzdělávací
VícePříkaz ředitele č. 4 ze dne 9. května 2016 II. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNI ROK 2016/2017
Příkaz ředitele č. 4 ze dne 9. května 2016 II. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNI ROK 2016/2017 Střední škola služeb a podnikání, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace v souladu s 59, 60, 165 odst. 2
VícePODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ
PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ Obecným cílem projektu je podpora vzdělávání na středních a vyšších odborných školách v souladu se vzdělávací strategií MŠMT a s využitím akčního plánování. Uvedený
VíceSdružení obcí ORLICKO. Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko. Antonín Fiala, manažer ŽIJEME SPOLU
Sdružení obcí ORLICKO Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko Antonín Fiala, manažer Projekt Žijeme spolu Partneři projektu : Sdružení obcí Orlicko vedoucí partner Orlické hory a Podorlicko partner
VíceZávislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku (experiment) Označení: EU-Inovace-F-8-15
VíceTéma: Zemní práce III POS 1
Téma: Zemní práce III POS 1 Vypracoval: Ing. Josef Charamza TE NTO PR OJ E KT J E S POLUFINANC OVÁN E VR OPS KÝ M S OC IÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Ocelové a hliníkové systémy roubení
VíceICT plán. Škola: VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice - Hodnocení: ICT VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice
ICT plán Škola: VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice - Hodnocení: ICT VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice Indikátor Aktuální stav k 22.3.2012 Plánovaný stav k 30. 5. 2014 1. řízení a plánování
VíceUČEBNÍ OSNOVA EKONOMIKA
UČEBNÍ OSNOVA Učební osnova předmětu EKONOMIKA Obor středního vzdělávání 26-41-L/01 Mechanik elektronik Počet hodin v UP celkem: 40 Platnost učební osnovy od: 1. 9. 2009 do: A. Pojetí vyučovacího předmětu
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Informační
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu Dramatická výchova
4.10.2. Vzdělávací obor: Dramatická výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Dramatická výchova 1. Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Svým obsahem učiva úzce souvisí se vzdělávacím oborem Český
VíceICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2009
ICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2009 Na období 1.1.2009 do 31.12.2009. (Dle metodického pokynu MŠMT č.j. 30799/2005-551) Úvod.1 1.1. ICT gramotnost pedagogů 2 2. 2.. 3 1.2. Software 2. 2.. 3 1.3. Hardware
VíceSEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 Dohoda o individuální hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce 114
SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Dohoda o individuální hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce 114 Příloha č. 2 Dohoda o společné hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce.. 116 Příloha č. 3 Upozornění
VíceDUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení
DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení ze sady: 01 tematický okruh sady: Kreslení výkres sestavení ze šablony: 04_Technická dokumentace Ur eno pro :1. ro ník vzd lávací obor: 26-41-M/01 Elektrotechnika
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY. 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa Obecné cíle výuky Etiky a etikety Předmět a výuka je koncipována tak, aby vedla žáky k pochopení zákonitostí slušných mezilidských vztahů
VíceOdborný výcvik UMĚLECKÝ KERAMIK 2009-2010
Osnovy předmětu Odborný výcvik oboru UMĚLECKÝ KERAMIK 2009-2010 Vyučující (mistr) Zbyněk Vostřák 1. ROČNÍK 1.Úvod 1.1. Základní ustanovení právních norem o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci 1.2. Odpovědnost
VíceVyjmenované slovo BYDLIT
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Vyjmenované
VícePořadové číslo: 5. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce biologie
Pořadové číslo: 5 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce biologie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
VíceZachraň 4 lidské životy!
Zachraň 4 lidské životy! Shrnutí Úloha žákům objasní princip krevních zkoušek bez použití opravdové krve. Žáci si vyzkouší jednotlivé reakce krevních skupin s diagnostickými séry. Ve skupinách žáci provedou
VícePořadové číslo: 6. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce českého jazyka
Pořadové číslo: 6. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce českého jazyka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
VíceTvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace
VíceCharakteristika kurzu BE4
CZ.1.07/3.2.03/04.0040 - Partnerská síť Aktivní angličtina s online lektory strana 1 z 6 Charakteristika kurzu BE4 Aktualizace: 31. 3. 2015 Kurz vytvořil: Jazyková škola ATHENA s.r.o. Kurz ověřil: Jazyková
VíceEU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.0815 Číslo a název šablony klíčové aktivity
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
VícePRŮVODCE PRAVIDLY PUBLICITY v projektech spolufinancovaných z Integrovaného operačního programu. www.strukturalni-fondy.cz/iop www.osf-mvcr.
PRŮVODCE PRAVIDLY PUBLICITY v projektech spolufinancovaných z Integrovaného operačního programu Obsah Publicita v projektech, základní pravidla, další zdroje informací str. 3-5 Propagační aktivity podle
VícePenzijní připojištění a Doplňkové penzijní spoření
Penzijní připojištění a Doplňkové penzijní spoření Nejčastější způsob finančního zabezpečení na důchodový věk Podporované státem - možnost státního příspěvku a daňových úlev Možnost získání příspěvku od
VíceLekce 2 LEGO Education (3,5 vyuč. hodiny)
Počítačové laboratoře bez tajemství aneb naučme se učit algoritmizaci a programování s využitím robotů Lekce 2 LEGO Education (3,5 vyuč. hodiny) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
VíceŠkolní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016
Školní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016 (úprava podpory vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných
VíceZákladní škola, Brno, Mutěnická 23, příspěvková organizace
Základní škola, Brno, Mutěnická 23, příspěvková organizace ICT plán školy pro roky 2016 2017 Základní škola, Brno, Mutěnická 23, příspěvková organizace ICT plán pro roky 2016-2017 Č.j.: ZSMUT 00220/2016
VíceČím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, 537 01, Chrudim
Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, 537 01, Chrudim Třídnické y Každé pondělí v 8. 30 začínají třídní učitelé ve svých třídách tzv.
VíceMĚŘENÍ NÁKLADŮ, VÝKONNOSTI
Konference ČSSI, Praha 24.5.2013 MĚŘENÍ NÁKLADŮ, VÝKONNOSTI A KVALITY SLUŽEB VEŘEJNÉ SPRÁVY CÍLE, PŘÍLEŽITOSTI A HROZBY Jiří Voříšek ČSSI vorisek@vse.cz Motto konference Občané a firmy očekávají od veřejné
VíceStatutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov
Statutární město Most Radniční 1 Most Úsvit Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov Dílčí projekt Projekt rozšířené estetické výchovy Projekt rozšířené estetické výchovy
VíceVzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A VIDEO. Vyučovací předmět:
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A VIDEO CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové,
VíceBezpečná výměna dat. Petr Dolejší Project manager, Solution consultant dolejsi@sefira.cz
Bezpečná výměna dat Petr Dolejší Project manager, Solution consultant dolejsi@sefira.cz Bezpečná výměna dat stručný přehled Formulace problému Potřeby a typy komunikace Požadavky na řešení Typové situace
Více6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY
6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY ve škole přece nejde o to, abychom věděli, co žáci vědí, ale aby žáci věděli. 6.1 Cíle hodnocení cílem hodnocení je poskytnout žákovi okamžitou zpětnou vazbu (co
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Ústecký inspektorát. Hotelová škola, Teplice, příspěvková organizace
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Hotelová škola, Teplice, příspěvková organizace Adresa: Smetanovo nám. 786, 415 02 Teplice Identifikátor: 600 170 675 Termín konání inspekce:
VíceAutor: Datum vytvoření: Ročník: Tematická oblast: Předmět: Klíčová slova: Anotace: Metodické pokyny:
Autor: Ing. Vladimír Bendák Datum vytvoření: 18.10.2013 Ročník: 2. ročník nástavbové studium Tematická oblast: Přeprava nebezpečných věcí dle ADR Předmět: Technologie a řízení dopravy Klíčová slova: Odpojovač
VíceKulatý stůl na téma: Pro-rodinná politika na komunální úrovni a ženy v obcích 21.11.2011
Kulatý stůl na téma: Pro-rodinná politika na komunální úrovni a ženy v obcích 21.11.2011 Anna Machátová Třebíčské centrum o.s.. Třebíčské centrum o.s. Založeno v březnu 1998 Člen Sítě MC od září 2006 Spolupráce
VíceMS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE
MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE 1 ZAPNUTÍ SLEDOVÁNÍ ZMĚN Pokud zapnete funkci Sledování změn, aplikace Word vloží značky tam, kde provedete mazání, vkládání a změny formátu. Na kartě Revize klepněte
VíceFormulář návrhu projektu pro 4. veřejnou soutěž programu ALFA
Formulář návrhu projektu pro 4. veřejnou soutěž programu ALFA Tento dokument slouží pouze jako předběžný informativní materiál, který není právně závazný, není součástí hodnotícího procesu, nelze se na
VíceČeská školní inspekce Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5. T ematická zpráva. Výuka cizích jazyků ve školách v letech 2005-2008
Česká školní inspekce Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5 T ematická zpráva Výuka cizích jazyků ve školách v letech 2005-2008 Praha, září 2008 Obsah 1 Základní informace o tematicky zaměřeném šetření... 4
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola automobilní Jihlava. Školní 1a, 586 01 Jihlava. Identifikátor školy: 600 014 916
Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední škola automobilní Jihlava Školní 1a, 586 01 Jihlava Identifikátor školy: 600 014 916 Termín konání inspekce: 15., 16. a 19. únor
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední uměleckoprůmyslová škola a Vyšší odborná škola, Turnov, Skálova 373, příspěvková organizace. Skálova 373, 511 01 Turnov
Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední uměleckoprůmyslová škola a Vyšší odborná škola, Turnov, Skálova 373, příspěvková organizace Skálova 373, 511 01 Turnov Identifikátor:
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 26 41 L/52 PROVOZNÍ ELEKTROTECHNIKA - 1 - 1. NÁZEV IDENTIFIKAČNÍ
VíceVyužití interaktivní tabule ve výuce
Využití interaktivní tabule ve výuce Vzdělávání je neustále inovováno využíváním moderní didaktické techniky a učebních pomůcek, které se pro dnešní generaci vzdělávání staly téměř nepostradatelnými. V
VíceDIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ. Daniela Růžičková, NÚV ICT ve školství, 27. 4. 2016
DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ Daniela Růžičková, NÚV ICT ve školství, 27. 4. 2016 Digitální technologie ve vzdělávání Didaktický prostředek, podpora učení žáků Předmět výuky informatiky a ICT Součástí
VícePoužití GIS v práci krajské hygienické stanice
Použití GIS v práci krajské hygienické stanice Ing. Jana Kučerová, Ph.D. Mgr. Jiří Šmída, Ph.D. Krajská hygienická stanice Libereckého kraje, Technická univerzita v Liberci Geografický informační systém
VíceORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE
Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo Projekt k ročníkové práci na téma ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE Vedoucí práce: Ing. Radka Johnová Termín odevzdání
VíceInovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium
VíceMěstská část Praha - Kunratice. ŽÍT SPOLU, o.p.s. SMLOUVA O VÝPŮJČCE
16 005 2 00 Městská část Praha - Kunratice a SMLOUVA O VÝPŮJČCE TATO SMLOUVA O VÝPŮJČCE BYLA UZAVŘENA DLE UST. 2193-2200 ZÁK. Č. 89/2012 SB. OBČANSKÝ ZÁKONÍK, V PLATNÉM ZNĚNÍ NÍŽE UVEDENÉHO DNE, MĚSÍCE
VíceVzdělávací obor: Prvouka
VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Tematický okruh / učivo: Lidé a věci. ČP 16-DUM č. 6 Ka Autor: Marta Kasalová Název: Oblečení Anotace: Na pracovním listě se žáci naučí rozlišovat
VíceBusiness Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků
Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků 1 Obsah 1. Základní orientace v BCM... 3 2. Přidání a správa kontaktu... 4 3. Nastavení filtrů... 5 4. Hromadná korespondence... 6 5. Tisk pouze
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání 2. ZŠ Plzeň
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání 2. ZŠ Plzeň 1. upravená verze 2. základní škola Plzeň, Schwarzova 20, příspěvková organizace MOTTO: VZDĚLÁVEJME SE, POZNÁVEJME SE, HLEDEJME CESTY K SOBĚ.
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0767 Šablona: III/2 2. č. materiálu: VY_ 32_INOVACE_135 Jméno
VícePraktické zkušenosti a doporučení
Operační program přeshraniční spolupráce Česká republika Polská republika 2007-2013 (OPPS ČR - PR 2007 2013) Praktické zkušenosti a doporučení Seminář pro žadatele 12. 10. 2010 Liberec Problémy při vyplňování
VíceČeská školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-1186/11-E
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení: Sídlo: Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky
VíceŠkolní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015
Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015 Obecná ustanovení Na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
VíceEkonomika 1. 20. Společnost s ručením omezeným
S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 20. Společnost s ručením omezeným Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 -
VícePlán činnosti ČERVEN/2016
Plán činnosti ČERVEN/2016 1. 6. středa Mezinárodní den dětí 2. a 5. třída výlet do Tábora Den dětí u vojáků (zodpoví. p. uč. D. Nováková, T. Křiklán) - program pro děti z MŠ Zlukov (žáci 8. a 9. roč.,
VíceABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU
ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU školní rok 2015/2016 Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU Absolventské práce jsou pro žáky příležitostí nalézt propojení
VíceFilozofie, etika a religionistika
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
VíceMetodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj.
Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj. 19485/2001-22 V Praze dne 2.7.2001 V současné dynamické době dochází k pohybu
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY (školní rok 2005/2006)
Základní škola a mateřská škola Příbram na Moravě, okres Brno-venkov, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY (školní rok 2005/2006) Příbram na Moravě č.p. 102, 664 84 Zastávka
Více5. 18 Konverzace v anglickém jazyce
Charakteristika předmětu 5. 18 Konverzace v anglickém jazyce Cílem výuky Konverzace v anglickém jazyce je rozvíjet u žáků předpoklady pro mezikulturní komunikaci v rámci Evropy i světa a k užívání jazyka
VícePROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE KOMUNIKACE A LIDSKÉ ZDROJE NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE PR jako cesta budování image firmy TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK) Říjen 2012 JMÉNO A PŘÍJMENÍ / STUDIJNÍ SKUPINA
VíceVýrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.
Výrazy. Rovnice a nerovnice. Výraz je matematický pojem používaný ve školské matematice. Prvním druhem matematických ů jsou konstanty. Konstanty označují právě jedno číslo z množiny reálných čísel. Například
VíceLevel 1 - ZAČÁTEČNÍCI/Falešní začátečníci - obecná angličtina - učebnice: AwE 1. Level 2 - MÍRNĚ POKROČILÍ - obecná angličtina - učebnice: AwE 2
McNeilus School: kurzů pro veřejnost - podzimní semestr 2008/09 KURZY PRO VEŘEJNOST - 2x90 minut týdně Příprava na jazykové zkoušky (specializované učebnice, zkušební testy, registrace na zkoušku) dzimní
VíceŠkolní vzdělávací program
Školní vzdělávací program DOBRÁ NÁLADA Soukromá základní škola Dobré nálady, školská právnická osoba 1 Identifikační údaje Název školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání
VíceZměna sazby DPH v HELIOS Red po 1. 1. 2013
Změna sazby DPH v HELIOS Red po 1. 1. 2013 Uživatelé s platnou systémovou podporou budou mít HELIOS Red připravený k používání po stažení aktualizace. Uživatelé bez systémové podpory si mohou program nakonfigurovat
Více