ZS Pardubický kraj 1. výzva GG 1.1. Pk

Transkript

1 Investice do rozvoje vzdělávání Příloha č. 1 prioritní osa 1 oblasti podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání v Pardubickém kraji Podporované aktivity Podpora informačních center ve školách, včetně marketingové podpory - vytváření a realizace informačně-poradenských center na školách; - tvorba metodických materiálů pro vznik a činnost informačně-poradenských center reflektujících specifika těchto center; - tvorba a realizace informačně-poradenských projektů; - tvorba a aplikace informačních systémů sloužících k zveřejňování informací o škole; - projekt kampaně na prezentaci informačních center škol a ŠZ; Podpora škol v oblasti evaluace, nabídka evaluačních nástrojů a ověřování klíčových kompetencí žáků za účelem zvyšování kvality vzdělávání - nabídka evaluačních nástrojů a metod, včetně nabídky na ověřování klíčových kompetencí žáků na regionální úrovni s ohledem na potřeby škol a zřizovatelů; - projekty dobré praxe škol v oblasti autoevaluace na regionální úrovni a podpora sdílení zkušeností škol v oblasti evaluace a autoevaluace na regionální úrovni; - další vzdělávání pedagogických pracovníků, zástupců zřizovatelů škol a oblasti evaluace v kontextu s potřebami regionu (zejména akce na zakázku jako cílená podpora vlastních škol); Podpora výuky v cizích jazycích na středních školách - tvorba a realizace projektů souvisejících se zaváděním inovativních nepovinných předmětů; - tvorba výukových a metodických materiálů ve spolupráci s partnerskými zahraničními školami 1

2 obdobného typu odpovídajících zaměření těchto škol; - tvorba a realizace programů pro výuku odborných nebo všeobecně vzdělávacích předmětů v cizím jazyce; - tvorba výukových materiálů sloužících výuce odborných nebo všeobecně vzdělávacích předmětů v cizím jazyce reflektující specifika školy; - realizace podpůrných aktivit přispívajících k zvýšení zájmu o výuku cizích jazyků s dopadem na žáky středních škol; - organizace činností vedoucích k podpoře výuky cizích jazyků na středních školách; - spolupráce středních škol obdobného typu na realizaci cizojazyčných projektů; Rozvoj kariérového poradenství ve školách, včetně vyhledávání žáků ohrožených nesprávnou volbou nebo předčasným odchodem ze systému vzdělávání a osvětové a inf. činnosti směřující k žákům a rodičům zaměřené na racionalizaci volby další vzdělávací cesty - vytváření a ověření nástrojů pro včasné vyhledávání osob ohrožených předčasným odchodem ze systému počátečního vzdělávání včetně zajištění podpůrných opatření pro další práci s těmito osobami; - organizace akcí zaměřených na další vzdělávání výchovných poradců na školách; - projekty spolupráce kariérových poradců na školách s aktéry na trhu práce; - tvorba motivačních programů pro žáky ZŠ a SŠ na podporu náborů do oborů žádaných trhem; - tvorba a realizace metodického portálu pro výchovné poradce; - projekty budování systému kariérového poradenství v jednotlivých školách; - tvorba a realizace vzdělávacích programů pro výchovné poradce; - tvorba a realizace projektů zaměřených na screening studijních předpokladů žáků s vazbou na možnost následného uplatnění na trhu práce; - tvorba a realizace programů zvyšujících schopnosti žáků orientovat se na trhu práce, zhodnotit vlastní předpoklady pro výkon pracovní činnosti (sebehodnocení, sebereflexe, zpětná vazba), prosadit se apod.; - tvorba metodických materiálů pro kariérové poradce reflektujících potřeby Pardubického kraje; Rozvoj partnerství a síťování - partnerství, spolupráce a výměna zkušeností mezi školami a školskými zařízeními navzájem a mezi školami, školskými zařízeními, nestátními neziskovými organizacemi a dalšími aktéry v oblasti vzdělávání - spolupráce škol a školských zařízení na realizaci společných projektů; - spolupráce škol a školských zařízení s NNO a dalšími aktéry v oblasti vzdělávání za účelem vzájemného přenosu zkušeností a informací o nových organizačních formách, vyučovacích metodách a výukových činnostech vedoucích ke zvýšení kvality ve vzdělávání; 2

3 - spolupráce škol a školských zařízení s NNO a dalšími aktéry v oblasti vzdělávání na realizaci společných projektů; Rozvoj znalostí, schopností a dovedností žáků ve vzdělávání pro udržitelný rozvoj s důrazem na environmentální oblast včetně realizace praktických (environmentálních) programů - tvorba a realizace programů pro pedagogické pracovníky škol a školských zařízení v oblasti přípravy a organizace vzdělávání, sladění průřezových témat a vzájemných vazeb v učivu s důrazem na vzdělávání pro udržitelný rozvoj; - tvorba a realizace metodických materiálů a výukových pomůcek k zabezpečení EVVO reflektující specifika jednotlivých uživatelů; - tvorba a realizace výukových a výchovných programů pro školy a školská zařízení ve střediscích ekologické výchovy; - realizace projektů spolupráce škol s organizacemi zabývajícími se životním prostředím za účelem získání znalostí a dovedností ve vzdělávání pro udržitelný rozvoj; - tvorba a realizace programů souvisejících se zavedením inovativního nepovinného předmětu v oblasti vzdělávání pro udržitelný rozvoj; - tvorba metodických a výukových materiálů souvisejících se zavedením inovativního nepovinného předmětu v oblasti vzdělávání pro udržitelný rozvoj; - tvorba a realizace vzdělávacích programů orientovaných na rozvoj a posilování klíčových kompetencí v oblasti EVVO a zdravého životního stylu; - tvorba a realizace společných projektů škol v oblasti EVVO (včetně zahraniční spolupráce); - realizace projektů vedoucích ke zvyšování kreativity žáků v oblasti vzdělávání pro udržitelný rozvoj; Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích programů ve školách a školských zařízení, podpora aktivit metodických týmů, podpora pracovníků škol a školských zařízení zapojených do inovace ŠVP - tvorba metodických materiálů pro pracovníky škol a školských zařízení v oblasti implementace školních vzdělávacích programů a inovace ŠVP reflektujících potřeby jednotlivých škol a školských zařízení; - vznik partnerské sítě škol a školských zařízení v rámci Pardubického kraje za účelem spolupráce při implementaci nebo inovaci ŠVP, realizace činností zaměřených na přenos zkušeností základních škol s tvorbou ŠVP na úroveň středních škol s cílem zabezpečení vzájemné prostupnosti ŠVP; - vznik partnerství mezi školami, školskými zařízeními a sociálními partnery za účelem spolupráce při implementaci nebo inovaci ŠVP; - tvorba a realizace programů pro pedagogické pracovníky škol a školských zařízení v oblasti přípravy a organizace vzdělávání, sladění průřezových témat, vzájemných vazeb v učivu a 3

4 pedagogickém projektování; Využívání ICT ve všeobecně vzdělávacích a odborných předmětech - realizace projektů výměny a využití zkušeností v oblasti ICT, tvorba a realizace projektů ICT založených na vzájemné spolupráci škol; - tvorba výukových a metodických materiálů pro výuku všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů s využitím ICT; - vývoj a provoz nástrojů pro výrobu a sdílení multimediálních výukových materiálů; - tvorba vlastních výukových programů pro výuku všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů s využitím ICT; - realizace činností vedoucích k podpoře využívání ICT ve všeobecně vzdělávacích a odborných předmětech; Zavádění vyučovacích metod, organizačních forem a výukových činností, které zvyšují kvalitu výuky cizích jazyků (včetně e-learningu) - tvorba a realizace programů směřujících ke zvyšování kvality výuky cizích jazyků tématicky zaměřených dle oborů vzdělání; - tvorba a realizace programů podporujících jazykové vzdělávání v dalších formách, včetně e- learningu; - tvorba výukových a metodických materiálů odpovídajících specifikům ŠVP jednotlivých škol sloužících výuce všeobecně vzdělávacích předmětů v cizím jazyce; - tvorba a realizace vzdělávacích programů pro výuku všeobecně vzdělávacích předmětů v cizím jazyce; - organizace činností vedoucích ke zvyšování kvality výuky cizích jazyků (např. organizace soutěží); - realizace jazykového vzdělávání učitelů nejazykových předmětů; - tvorba výukových materiálů odpovídajících specifikům ŠVP jednotlivých škol prostřednictvím ICT (např. využití interaktivní techniky, e-learningové programy, prezentace) a jejich zavedení do výuky; - zanalyzování stávajících výukových metod cizích jazyků a zpracování koncepce pro využití ICT ve výuce cizího jazyka; - tvorba portálu s příklady ukázkových hodin, testy apod.; 4

5 Zlepšování podmínek pro výuku technických oborů, včetně zvyšování motivace žáků ke vzdělávání se v těchto oborech - tvorba a realizace projektů vzájemné spolupráce škol v oblasti technického vzdělávání; - realizace programů vedoucí k získávání a ověřování vědomostí a znalostí v oblasti technického vzdělávání; - tvorba a realizace vzdělávacích programů orientovaných na rozvoj a posilování klíčových kompetencí v oblasti technického vzdělávání; - realizace projektů spolupráce škol s firmami (i zahraničními) za účelem získání praktických dovedností žáků SŠ v oblasti výuky technických oborů; - realizace programů zaměřených na rozvoj manuální zručnosti žáků; - tvorba a realizace vzdělávacích programů pro žáky a pedagogické pracovníky pro práci s moderními technologiemi, technologickým vybavením a dalšími výukovými materiály; - tvorba výukových a metodických materiálů sloužících ke zkvalitnění výuky technických oborů žáků v počátečním vzdělávání reflektující specifika jednotlivých škol a školských zařízení; - realizace činností vedoucích k popularizaci technických oborů (např. poradenství, soutěže, prezentace); - vytvoření a pravidelná aktualizace databáze firem zaměstnávajících technicky vzdělané osoby; - tvorba metodiky a pilotní ověření odborných stáží učitelů ve firmách; - tvorba a využití výukových simulačních jednotek zaměřených na zkvalitnění a zefektivnění výuky technických oborů; Rozvoj podnikatelských znalostí, schopností a dovedností žáků v počátečním vzdělávání (ZŠ, SŠ) - tvorba a realizace vzdělávacích programů zaměřených na získávání a ověřování znalostí v ekonomických oblastech pro žáky a pedagogické pracovníky v počátečním vzdělávání; - tvorba a realizace projektů vedoucí k získávání a ověřování vědomostí a znalostí v ekonomických oblastech (např. fiktivní firmy, podnikatelské inkubátory); - tvorba metodických a výukových materiálů sloužících k rozvoji podnikatelských znalostí, schopností a dovedností žáků a pedagogů v počátečním vzdělávání reflektující specifika jednotlivých škol; - tvorba a realizace programů souvisejících se zavedením inovativního nepovinného předmětu v oblasti rozvoje podnikatelských znalostí, schopností a dovedností žáků ZŠ a SŠ; - tvorba metodických a výukových materiálů souvisejících se zavedením inovativního nepovinného předmětu v oblasti rozvoje podnikatelských znalostí, schopností a dovedností žáků ZŠ a SŠ; - tvorba metodického, edukačního a tréninkového portálu pro rozvoj podnikatelských schopností a 5

6 dovedností žákůzš a SŠ; - realizace projektů spolupráce škol s podnikatelskými subjekty za účelem získání praktických podnikatelských dovedností žáků SŠ; - tvorba metodiky a pilotní ověření odborných praxí pedagogických pracovníků u podnikatelských subjektů (i zahraničních) za účelem propojení počátečního vzdělávání a trhu práce; - tvorba a realizace programů vedoucích k rozvoji osobnostních vlastností žáků v počátečním vzdělávání komunikace, týmová spolupráce, projektová činnost apod.; Spolupráce institucí počátečního vzdělávání na regionální úrovni s aktéry na trhu práce (včetně zahraničních) s možností uplatnění inovativních forem spolupráce (např. stáže studentů/učitelů u zaměstnavatelů) - tvorba komunikačních toků mezi školami, školskými zařízeními a sociálními partnery; - projekty podporující účast zástupců zaměstnavatelů na tvorbě a realizaci vzdělávacích programů; - projekty spolupráce škol a školských zařízení se sociálními partnery při tvorbě vzdělávacích materiálů, včetně e-learningových programů; - projekty spolupráce škol a školských zařízení se sociálními partnery při zavádění nových vyučovacích metod; - analýza a monitoring potřeb zaměstnavatelů; - projekty spolupráce škol a školských zařízení se sociálními partnery zaměřené na vytváření a realizaci koncepce profesní přípravy; - tvorba a realizace programů spolupráce škol a školských zařízení se sociálními partnery vedoucí k rozvoji klíčových kompetencí; - tvorba a realizace programů pro žáky středních škol s odbornou praxí realizovanou u zaměstnavatelů (včetně zahraničních); - tvorba metodiky a pilotní ověření odborných praxí pedagogických pracovníků škol a školských zařízení u zaměstnavatelů (včetně zahraničních) s cílem propojení počátečního vzdělávání a trhu práce; - projekty spolupráce škol a školských zařízení a sociálních partnerů na realizaci společných projektů; Spolupráce institucí počátečního vzdělávání s místní a regionální státní správou a samosprávou s možností uplatnění inovativních forem spolupráce (např. zapojení škol do komunitního rozvoje) - tvorba komunikačních toků mezi školami, školskými zařízeními a institucemi místní a regionální státní správy a samosprávy; - tvorba a realizace programů spolupráce škol a školských zařízení s institucemi místní a regionální státní správy a samosprávy; - tvorba a realizace programů pro žáky středních škol s odbornou praxí realizovanou u 6

7 institucí místní a regionální státní správy a samosprávy; - tvorba a realizace vzdělávacích a výchovných programů pro žáky v oblasti veřejného zájmu připravené ve spolupráci s institucemi místní a regionální státní správy; - Vytváření podmínek pro dlouhodobé hostování plně kvalifikovaných učitelů cizích jazyků - tvorba metodiky a pilotní ověření pro vyhledání, přípravu, podporu a financování plně kvalifikovaných učitelů cizích jazyků; - vytvoření databáze plně kvalifikovaných učitelů cizích jazyků, monitoring a pravidelná aktualizace; Zavádění vyučovacích metod, organizačních forem a výukových činností včetně tvorby modulových výukových programů s důrazem na mezipředmětové vazby, které vedou k rozvoji klíčových kompetencí - tvorba a realizace programů pro pedagogické pracovníky podporujících vzdělávací činnost zaměřenou na mezipředmětové vazby vedoucí k aplikaci nových vyučovacích metod a/nebo organizačních forem; - tvorba metodických materiálů souvisejících se zaváděním inovativních nepovinných předmětů reflektujících specifika jednotlivých škol; - tvorba metodických a výukových materiálů souvisejících se zaváděním nových vyučovacích metod reflektujících specifika jednotlivých škol; - tvorba výukových materiálů a materiálního vybavení učeben pro zavedení nových forem výuky, včetně forem výuky umožňujících dálkový přístup reflektujících specifika jednotlivých škol; - tvorba a realizace inovativních vzdělávacích programů pro žáky škol a školských zařízení v souladu s ŠVP; - tvorba a ověření modulových výukových programů orientovaných na využívání mezipředmětových vazeb a vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí žáků; - tvorba metodických materiálů, návodů a ukázkových hodin se zaměřením na využívání didaktické a výpočetní techniky s přihlédnutím k potřebám jednotlivých škol; - tvorba a zavádění vyučovacích metod zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí s 7

8 přihlédnutím k individuálním potřebám jednotlivých žáků; - organizace činností pro pedagogické pracovníky vedoucí k šíření příkladů dobré praxe a výměně zkušeností s cílem seznámit se s novými vyučovacími metodami; - zavádění projektových dnů s cílem provázat aktuální učivo několika předmětů; - tvorba a pilotní ověření výukových materiálů ve formě ICT prezentace a multimediálních textů s využitím interaktivní didaktické techniky s cílem zavádět inovativní vyučovací metody a formy; - tvorba výukových simulačních jednotek zaměřených na zkvalitnění a zefektivnění výuky odborných předmětů; - tvorba a ověření nástrojů sloužících k evaluaci nově vytvořených vyučovacích metod a organizačních forem včetně výukových materiálů; Zlepšování podmínek pro využívání ICT pro žáky i učitele, a to i mimo vyučování - realizace projektů výměny a využití zkušeností v oblasti ICT; - tvorba metodických materiálů k využívání ICT pro pracovníky škol a školských zařízení reflektujících specifika jednotlivých škol; - tvorba výukových materiálů v oblasti využívání ICT reflektujících specifika jednotlivých škol; - tvorba a realizace programů vedoucích k rozvoj klíčových kompetencí v oblasti ICT; - tvorba datových balíků pro nabízené softwarové produkty, využitelné jak v odborných tak všeobecných vzdělávacích předmětech pro potřeby žáků i učitelů; - tvorba a ověření nových metod začlenění ICT do výuky; - zakládání klubů ICT nabízejících programy využití ICT i mimo vyučování; - tvorba a realizace vzdělávacích programů pro pedagogické pracovníky zvyšující jejich kompetence v oblasti ICT; - vývoj počítačových aplikací a interaktivních materiálů pro výuku i pro využití v době mimo vyučování; - tvorba metodického portálu pro podporu výuky ICT pro žáky a pedagogické pracovníky škol a školských zařízení; - tvorba, zpřístupnění a využívání e-learningového vzdělávání; 8

9 Implementace nových kurikulárních dokumentů do praxe jednotlivých škol a osvětová a informační podpora kurikulární reformy zaměřená na širší pedagogickou i rodičovskou veřejnost na regionální úrovni Při respektování věcného vymezení aktivit IP dle přílohy výzvy č. 1 budou podporovány: - tvorba a ověření evaluačních nástrojů pro školami zavedené ŠVP, inovace ŠVP na základě vyhodnocení výsledků a zkušeností; - tvorba nástrojů a průběžné vyhodnocování ŠVP středních škol sociálními partnery s cílem zjistit, zda-li odpovídají potřebám trhu práce; - vznik metodických center při středních školách za účelem metodické pomoci při zavádění ŠVP; 9