EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách"

Helena Křížová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/ Číslo a název šablony klíčové aktivity : VY_ 32_ INOVACE_ 073.HV. 9.B Školní rok : 2011 / 2012 Ročník, cílová a věková skupina : 9. ( 9.B ), žák 15 let Vzdělávací oblast : Umění a kultura Vyučovací předmět : Hudební výchova Učivo : Jazz- J. Ježek Anotace ( metodický list k použití ve výuce ) : seznámení s jazzovou hudbou a jejími představiteli Očekávaný výstup : žák má přehled o části české jazzové tvorby Jazyk : Čeština Speciální vzdělávací potřeby : žádné Klíčová slova Druh učebního materiálu : jazz, blues, hudební improvizátor, dadaismus, futurismus, poetismus : prezentace Druh interaktivity : prezentace Stupeň a typ vzdělávání : základní vzdělávání - 2. stupeň ZŠ Celková velikost : 616 kb Pilotáž D U M provedena ve výuce dne : Autor a vyučující D U M : Hana Žáková

B ), žák 15 let Vzdělávací oblast : Umění a kultura Vyučovací předmět : Hudební výchova Učivo : Jazz- J.

2 JAZZ konec 19. století

3 JAZZ-VZNIK ATED Jazz či počeštěle džez (z angličtiny), je proud hudby, který vznikl koncem 19. století v New Orleans. Jazz vychází z černošských worksongů, gospelů a spirituálů, hlavně však z blues. Vyvinul se z afroamerické hudby v níž se prolínaly černošské folklorní vlivy s bělošskou hudbou přistěhovalců z Evropy.

4 JAZZOVÁ HUDBA Jazz je hudba vážná beze zpěvu (zpěv výjimečně). Hraje se spíše na piáno, saxofon, klarinet. Jazz nejčastěji poznáte podle specifického rytmického cítění (synkopy tečkovaný rytmus, zdůraznění druhé a čtvrté doby), částečně disharmonického notového sledu, opakující se melodie a frází s možností improvizace. U nás se poprvé zřejmě objevil v názvu skladby skladatele Otakara Samka Wentery Jazz, v roce 1919.

Jazz nejčastěji poznáte podle specifického rytmického cítění (synkopy tečkovaný rytmus, zdůraznění druhé

5 JAZZ-HUDBA MÉNĚCENNÉ RASY Po nástupu fašismu se jazzová hudba stala nežádoucí jako hudba méněcenné rasy. Toto období si vyžádalo mnoho obětí mezi hudebníky. Nesmyslné zákazy a omezení obcházeli hudebníci různými způsoby. Po zákazu tanečních zábav se písně dostaly na koncertní pódia. Začaly tak plnit i poslechovou funkci.

Nesmyslné zákazy a omezení obcházeli hudebníci různými způsoby.

6 *Jaroslav Ježek Jaroslav Ježek byl český hudební skladatel, dirigent, hudební improvizátor, dramaturg a klavírista. byl autorem taneční, divadelní a filmové hudby ale i vážné hudby. Hudební inspiraci nabral hlavně v jazzu. mezi jeho nejznámější a zvlášť populární je jeho hudba k divadelním hrám a filmům, která v některých případech téměř zlidověla. *FOTO Obrázek č.1

Hudební inspiraci nabral hlavně v jazzu.

7 *Životopis * Narodil se v Praze na Žižkově v rodině krejčího. * Od dětství trpěl šedým zákalem. Jako dítě navštěvoval hradčanskou školu pro výchovu nevidomých. Prodělal spálu a téměř ohluchl. Navíc měl také nemocné ledviny. * V roce 1923 začal studovat na pražské konzervatoři a hned se zařadil mezi nejtalentovanější žáky. Mezi jeho učitele patřili Josef Suk a Josef Bohuslav Foerster. * Stýkal se i s mnoha mladými umělci té doby např. s E. F. Burianem, Vítězslavem Nezvalem, Joe Jenčíkem. * A především s Jiřím Voskovcem a Janem Werichem vytvořil nesmrtelné trio: Ježek skládal hudbu a Werich s Voskovcem k tomu dokládali vtipné inteligentní texty. Toto spojení hudby s dobrým textem zaručovalo divácký úspěch. * Vzhledem k tomu, že aktivně spolupracoval na protinacistických hrách Osvobozeného divadla, v lednu 1939 spolu s Voskovcem a Werichem emigroval do Spojených států. * V USA krátce pobýval v Pensylvánii a pak přesídlil do New Yorku, kde působil jako sbormistr Zpěvokolu. Ani milovaná Frances, se kterou se Ježek oženil, nedokázala utišit jeho zdravotní neduhy, roku 1941 byl hospitalizován. * Na Nový rok 1942 zemřel na chronické ledvinové onemocnění ve věku pouhých 36 let. Po válce byla urna převezena do Prahy a uložena v rodinném hrobě na Olšanských hřbitovech. * Dnes se po něm jmenuje konzervatoř se zaměřením na jazzovou a populární hudbu.

* Stýkal se i s mnoha mladými umělci té doby např. s E. F. Burianem, Vítězslavem Nezvalem, Joe Jenčíkem.

8 * Etuda * Ezop a Brabenec * Bagatelles * Rapsodie * Bugatti-step * Tři strážníci * Život je jen náhoda * Tmavomodrý svět * Mercedes (tango) * David a Goliáš * Klobouk ve křoví * Nebe na zemi * Smutná píseň o Golemovi * Když jsem kytici vázala * Proti větru * Pochod stoprocentních mužů * Pochod optimistů (Hej rup!) * Pochod plebejců * V domě straší duch * Zlatá střední cesta *

Golemovi * Když jsem kytici vázala * Proti větru * Pochod stoprocentních mužů * Pochod optimistů (Hej rup!

9 * Civilizace * David a Goliáš * Ezop a brabenec * Klobouk ve křoví * Mary, babička Mary * Nebe na zemi * Nikdy nic nikdo nemá * O Španělsku si zpívám * Potopa * Prodám srdce * Stonožka * Svět patří nám * Svítá * Tmavomodrý svět * Tři strážníci * Zeměkoule * Život je jen náhoda *

Potopa * Prodám srdce * Stonožka * Svět patří nám * Svítá * Tmavomodrý svět *

10 V+W+J OSVOBOZENÉ DIVADLO Divadelní scéna založená z divadelní sekce Devětsilu, činnost od roku Cíl: kritika společnosti Vliv: dadaismu, futurismu, poetismu. Hlavní představitelé: - Jan Werich - Jiří Voskovec - Jaroslav Ježek MK_vNkiPRk&feature=related V+W+J Obrázek č.7

Cíl: kritika společnosti Vliv: dadaismu, futurismu, poetismu.

1.Kde vznikl jazz? a-africe b-americe c-evropě 2.Jazzová hudba vychází z: a-country hudby b- spirituálů a blues c-barokní hudby 3.Jaroslav Ježek nebyl: a-klavírista b-hudební skladatel c-režisér 4.

11 1.Kde vznikl jazz? a-africe b-americe c-evropě 2.Jazzová hudba vychází z: a-country hudby b- spirituálů a blues c-barokní hudby 3.Jaroslav Ježek nebyl: a-klavírista b-hudební skladatel c-režisér 4.Skladba tmavomodrý svět dostala název podle: a-modré oblohy b-barev na paletě c-toho, jak autor svět viděl 5. J. Ježek vycestoval a žil v: a- New Yorku b- Sydney c- Pekingu 6. V Osvobozeném divadle J. Ježek pracoval s: a- Voskovcem a Werichem b-dvořákem a Smetanou c-chopinem

Jaroslav Ježek nebyl: a-klavírista b-hudební skladatel c-režisér 4.

12 Stonožka Já vám nemám tyhle lidi rád, co se nechtěj a neuměj smát. Řekněte mně, má to smysl takhle si kabonit mysl? Vždyť si člověk může brát příklad ze zvířat. Dejme tomu stonožka: Co má práce s obouváním, jen se oběda dočká, začne se zouváním. Ta snad má právo mít k zoufalství vlohy, co to jen musí být, když ji rozbolej nohy. Mám-li vztek víc než trošku, že bez práce mám jenom hlad, vzpomenu na stonožku a jsem na světě rád. Na každou totiž nožku má ponožku a v botě vložku a stačí bláta trošku, prošoupe rohožku.

Dejme tomu stonožka: Co má práce s obouváním, jen se oběda dočká, začne se zouváním.

13 Použité zdroje Obrázek č.1 Jezek-Pepi-Bican-a-E-M- Remarque.html&docid=ngTC5YCBXs2DrM&imgurl= Obrázek č.2 TmNbVFvAsNnM:&imgrefurl= pg&w=1600&h=845&ei=gbgwusokfybdtaa_3odwaq&zoom=1

jpg&w=300&h=421&ei=BLCwUqjOCcTh4QSWqYDAAg&zoom=1 Obrázek č.2 http://www.google.cz/imgres?

14 Použité zdroje Obrázek č.7 Obrázek č.8 M:&imgrefurl= &page=14&tbnh=156&tbnw=116&ndsp=28&ved=1t:429,r:26,s:361 Obrázek č.9 furl= oom=1&iact=hc&vpx=391&vpy=139&dur=121&hovh=225&hovw=225&tx=150&ty=114&sig= &page=1&tbnh=150&tbnw=150&start=0&ndsp=21&v ed=1t:429,r:1,s:0

q=osvobozen%c3%a9+divadlo+obr%c3%a1zky&start=361&hl=cs&sa=x&biw=1441&bih=678&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=ffyotn87p5rae M:&imgrefurl=http://www.filaso.

Podobné dokumenty

Vy_32_INOVACE_05 Jaroslav Ježek Bugatti step _ 39

Vy_32_INOVACE_05 Jaroslav Ježek Bugatti step _ 39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo