ŘEMESLO ŽIJE! Informační bulletin

Transkript

1 ŘEMESLO ŽIJE! Informační bulletin Sedm statečných, sedm mistrů, sedm titulů a jeden FACHMAN Slavnostní chvíle pro sedm nejlepších učňů v Praze se odehrála ve středu 19. Prosince 2012 v Rezidenci primátora hlavního města Prahy. Tady učni přebrali od představitelů hlavního města a Hospodářské komory ocenění za vítězství v dovednostních soutěžích SOLLERTIA. Jedno speciální ocenění si také odnesl FACHMAN Miloš Říha za dlouhodobý přínos odbornému školství v Praze. Telegraficky Šest vítětů a jedna vítězka dovednostní soutěže SOLLERTIA v roce Soutěž SOLLERTIA probíhala celý podzim v několika oborech vzdělání, kdy žáci soutěžili ve finálových kolech proti vyzyvateli člověku který se řemeslem živí a je profesionál. Letošní ročník soutěží SOLLERTIA měl oproti již tradičně zařazeným oborům, jako jsou: elektrikář, truhlář, automechanik, kuchař, zámečník, malíř lakýrník, nově zařazen obor kadeřník. Vítězem pro obor elektrikář se stal Jan Kracek, který soutěžil vůbec poprvé a dokonce se mu podařilo překonat i samotného vyzyvatele. S výsledkem 104 % tak překonal fachmana o čtyři procentní body. Jan studuje Střední školu Centrum odborné přípravy technickohospodářské v Praze 9. Po ukončení studií chce mít vlastní firmu. Mezi malíři a lakýrníky se bude hovořit o dalším SOLLERSovi Martinovi Šichanovi ze Střední odborné školy stavební a zahradnické, který výsledkem 97 % téměř dosáhl na výsledek profesionála. Martin má v plánu po škole podnikat v oboru. Jediná žena mezi muži je vítězka soutěže v oboru kadeřnice Salome Valešová, která studuje na Středním odborném učilišti služeb v Praze 9. Se ziskem 80 % bodů na vyzyvatele to není vůbec špatný výsledek, když si uvědomíme, že stála společně s ostatními proti špičkovému kadeřníkovi Janu Hlaváčkovi. Salome se chce stále věnovat svému řemeslu zejména pro radost. Tuan Nguen Anh to měl opravdu těžké, protože byl jediným ze žáků zámečníků, kdo přesáhl 66% výsledku vyzyvatele, nutných pro uznání a přidělení titulu SOLLERS. Jeho výsledek byl 74%, což mu bohatě k udělení titulu stačilo. Tuan studuje obor strojní mechanik na SOU Ohradní v Praze 4. Chce se stát dobrým svářečem. Vítězem pro obor truhlář se stal Ondřej Hušek ze Střední odborné školy stavební a zahradnické v Praze 9. Ondřej soutěžil proti zkušenému truhláři z Národního divadla Zdeňkovi Bernauerovi a překonal jej o tři procentní body. Celkově tak získal 103 % na vyzyvatele. Po studiích chce otevřít svou vlastní dílnu, ve které bude pracovat sám po vzoru jeho otce. K vítězství mezi kuchaři se provařil Jan Popper, který studuje na SOU gastronomie v Praze 10. Jan získal za splnění soutěžního úkolu 78 % bodů. V pozdějším profesním životě se chce stát šéfem kuchyně nějaké významné pražské restaurace. Posledním oceněným žákem se stal Jan Kryda ze Střední školy automobilní a informatiky v Praze 10. Ten si v soutěži automechaniků vybojoval první místo s výborným výsledkem 99 % bodů na vyzyvatele. Jan bude po škole pracovat jako konstruktér motorů. Speciální ocenění za přínos a podporu pražskému odbornému školství převzal z rukou radní pro oblast školství Heleny Chudomelové a zástupce Hospodářské komory hlavního města Prahy Romana Pommera Miloš Říha, který se tak po Josefu Fáberovi stal druhým historicky oceněným FACHMANEM v Praze. Miloš Říha dlouhodobě spolupracuje se Střední školou uměleckou a řemeslnou, pro kterou v oboru truhlář zajišťuje odbornou praxi na svém pracovišti. Také provozuje jeden z výukových polygonů, což je speciální pracoviště, ve kterém se žáci střetávají s reálným výrobním prostředím. Soutěže SOLLERTIA mají zvýšit prestiž řemesel a ukázat, že žáci odborných škol umí své řemeslo dobře ještě před závěrečnými zkouškami. 1 Praha má nové SOLLERSe V rezidenci Primátora hl. m. Prahy převzali čestné tituly zručný žáci odborných škol. Studentský film o řemeslnících V NEW YORKU ŘEMESLO ŽIJE! slaví úspěch! Program PATER-NOSTER jede na ostro!

2 Češi za velkou louží umí, ukazuje film z New Yorku Kameraman Matěj Brothánek sleduje reakce diváků v sále Zastupitelstva hl. m. Prahy. 2 Studentský snímek V NEW YORKU ŘEMESLO ŽIJE! autorů Jana Syručka a Matěje Brothánka měl v pondělí 10. prosince 2012 svou oficiální premiéru. Film, který představuje české řemeslníky za velkou louží, dokazuje, že když našinec umí, tak se může velmi dobře uplatnit i v New Yorku! Film byl natočen na podporu odborného školství v Praze, aby žákům vycházejících ze základních škol ukázal, že uplatnění v řemesle mohou najít nejenom v České republice nebo v nejbližších okolních evropských státech. Stačí dobře umět své řemeslo a poctivě dělat svou práci. Podle představitelů filmu, kterými jsou kuchař Lukáš Pohl, elektrikář Jan Lepič a truhlář Jiří Růžička, je potřeba mít trochu kuráže, dobře umět své řemeslo a domluvit se anglicky. Není tolik nutné mít nějaký speciální papír nebo potvrzení, že dané řemeslo má člověk vyučené nebo vystudované. A to proto, že tamní řemeslníky si Newyorčané objednávají zejména na doporučení a reference předchozích zákazníků. Film vznikl za odpory hlavního města Prahy a projektu ŘEMESLO ŽIJE!. Dalším důležitým partnerem byla Střední průmyslová škola sdělovací techniky v Panské ulici, ve které oba autoři studují čtvrtý ročník oboru Filmová a televizní tvorba. Premiéra filmu se uskutečnila v centru Prahy, možná pro některé v netradičním prostředí, protože autoři projekci provedli v hospodě THE PUB, kam pozvali představitele hlavního města a Střední průmyslové školy. Zde byla také ředitelem odboru školství mládeže a sportu pražského magistrátu Jiřím Pilařem slavnostně pokřtěna plaketa s filmem. S každým z aktérů filmu jsme strávili jeden den jejich práce, dohromady tedy tři dny, řekl režisér snímku Jan Syruček, který tak chtěl divákům přiblížit, jak dlouho film s řemeslníky v New Yorku vznikal. Já bych už nic do filmu z obrazového hlediska nepřidával, vše co jsme chtěli, jsme natočili, uvedl Matěj Brothánek na dotaz diváků, jak jsou autoři se svým filmem spokojení, těsně po projekci. Poslední velká projekce filmu V NEW YORKU ŘEMESLO ŽIJE! proběhla na konci ledna 2013, zejména pro žáky pražských škol, ve velkém sále Zastupitelstva hlavního města na pražské Nové radnici. Zde se sešlo několik stovek diváků. Tvůrci filmu na této projekci vystoupili, aby osobně představili své dílo a inspiraci pro svou práci ve filmové a tvůrčí branži. To samozřejmě mladé lidi zajímalo a také, jak se může student pražské stření školy dostat do zámoří a navíc tam natočit film. Od tvůrců na tyto dotazy zněla jednoduchá odpověď: Stačí chtít sám od sebe a snažit se a ono to pak bez větších problému jde! Že je film úspěšný, potvrzuje i jeho zařazení do sekce videodokumentů, které jsou k dispozici cestujícím na pravidelných autobusových linkách společnosti Student Agency Praha Brno. Navíc bude k vidění i na celoplošné televizi TV Óčko, kde bude mít svůj debut 23. února 2013 v 19:30. Snímek bude také aspirovat na některá z umístění na filmových festivalech u nás i v zahraničí. Celý film můžete na webu PATER - NOSTER podpoří talentované a motivované Jako oběžný výtah, nebo podle dnešní správné terminologie oběžné zdvihací zařízení, byl na konci roku 2012 spuštěn program na podporu talentovaných a motivovaných žáků. Program připravuje odbor školství magistrátu hlavního města Prahy a příhodně ho nazývá PATER - NOSTER. Program, který je rozdělen do šesti modulů, zavádí v jednom z nich například prospěchová stipendia. Ta ovšem nebudou rozdělována po vzoru jiných krajů plošně, ale opravdu za vynikající práci v některém z podpořených oborů. Celý Tiskový mluvčí projektu Řemeslo žije! II Vít Hofman vysvětluje funkci PATER-NOSTERu čínské návštěvnici pražské Nové radnice. program PATER-NOSTER se bude odvíjet v širokém spektru odborného školství v Praze. Je plánováno, že postupem času postihne všechny řemeslné, odborné a jiné nehumanitní obory vzdělání. PATER - NOSTER navazuje na Plán dlouhodobé podpory učňovského školství a řemesel v hlavním městě Praze. PATER - NOSTER je složen z modulů, které jsou nazvané podle významných pražských podnikatelů předminulého století. WALDES je modul mentorského pyramidového systému, WALTER je modul pro vzorové schéma souborných prací, třetím modulem je už zaběhnutá soutěž SOLLERTIA - KŘIŽÍK, dalším modulem je KOLBEN se svým systémem motivačních pobídek, předposlednímmodulem programu je LANNA, což je draftový systém přinášející prvky synergie mezi žáky a požadavky trhu a posledním modulem podpory je RINGHOFFER, který představuje systém podpory a adaptace profesního růstu absolventů. Všechny moduly programu mají několik cílů. Jedním z nich je objektivizování výsledků odborné složky vzdělávání z pohledu budoucích zaměstnavatelů případně vysokých škol. Jiným cílem je také identifikace a podpora talentovaných a motivovaných žáků. Důležitým cílem je mimo jiné i systémové vytváření synergie mezi rozvojem lidských zdrojů nejvýznamnějších zaměstnavatelů. Program podpory PATER - NOSTER by měl být prostředkem pro zkvalitnění v oborech vzdělání s výučním listem a maturitních oborů. Každý žák může kdykoliv do systému nastoupit a kdykoliv naopak vystoupit stejně jako je tomu u oběžných výtahů paternoster. Ověřování programu bude probíhat už na konci tohoto školního roku ve vybraných oborech vzdělání.

3 HOT - neboli Hnízda odbornosti a techniky Projekt ŘEMESLO ŽIJE! expanduje stále více směrem k základním školám. Důkazem toho jsou nově zřizované výukové jednotky pro elementární seznámení žáků základních škol s řemeslnými a technickými profesemi. Příhodně byla tato nová pracoviště nazvána Hnízda odbornosti a techniky, zkráceně HOT pracoviště. Cílem těchto hnízd je prostřednictvím fungujících nástrojů pozitivně ovlivnit rozhodování žáků základních škol o možnosti výběru specifické profese, respektive výběru dalšího vzdělávání na střední odborné škole. Rozhodování žáků má být ovlivněno zejména vlastním poznáním a vlastními předpoklady, které se při návštěvách v HOT pracovištích u jednotlivých žáků projeví. Na jaře letošního roku by měla být do provozu otevřena hnízda na Masarykově střední škole chemické, kde bude pracoviště zaměřeno výhradně na chemii a také na Střední škole stavební a zahradnické, kde bude hned několik pracovišť v různých stavebních a dalších technických oborech. Cílem není pouhá exkurze na nějaké pracoviště ve škole, cílem je naopak to, aby sami žáci základních škol absolvovali celý vzdělávací cyklus, který je pro ně v hnízdech připraven, a aby sami získali zájem se do hnízda i několikrát vrátit a tím měli dostatečné informace o tom, co dané řemeslo nebo obor obnáší, sdělil Karel Fryč, tvůrce programu HOT. Nová hnízda tak mohou alespoň částečně nahradit chybějící kapacity pro výuku polytechnické výchovy na základních školách v Praze. Celá tato aktivita navazuje na realizaci Dlouhodobého plánu podpory učňovského školství a řemesel, který schválilo Zastupitelstvo hlavního města Prahy. Vybavení a materiál pro fungování Hnízd odbornosti a techniky bude z velké části hrazeno z rozpočtu projektu ŘEMESLO ŽIJE!, další část budou spolufinancovat školy, ve kterých budou hnízda zřízena. Letem ŘEMESLEM Vítěz anketní soutěže Několik dní po konci velké přehlídky středních a vyšších odborných škol v Praze Schola Pragensis byl vylosován vítěz anketní soutěže o fotoaparát. Soutěž, která probíhala při Schole Pragensis 2012 na stánku Řemeslo žije!, zaujala několik stovek návštěvníků přehlídky. Vítězem se stal Tomáš Svitáček, kterému podle jeho vlastních slov výstava pomohla k výběru konkrétního typu školy. Tomáš by se rád věnoval oboru Autotronik. Z anketních lístků, které nám soutěžící vhodili do osudí, vzešlo, že více jak polovině dotázaných výstava pomohla k výběru konkrétního typu školy. Jednodenní akce pro seznámení žáků ZŠ s řemeslem již na některých školách pravidelně probíhají, na této fotografii je například soutěž Šikula, která probíhá na Střední škole umělecké a řemeslné. Pedagogické minimum pro instruktory odborného výcviku V rámci projektu OPPA ŘEMESLO ŽIJE! II jsou pravidelně do konce června letošního roku organizovány kurzy Pedagogického minima pro instruktory odborného výcviku. Kurz je vhodný pro živnostníky a zaměstnance, kteří organizují odborný výcvik v dílnách nebo pracovištích svých firrem. Pedagogické minimum představuje osvojení znalostí z pedagogiky, psychologie, ale také metodiky organizace odborného výcviku. Do února 2013 byly proškoleny již téměř čtyři desítky instruktorů. Pro projekt zajišťuje výuku na základě výběrového řízení firma AM SOLVO, u které je také možné přihlášky do budoucích kurzů podávat. Nabídku kurzů lze nalézt na webu Nové počítačové centrum pro CNC programování Výukový polygon pro obor Truhlář provozovatele Miloše Říhy ve Střední umělecké a řemeslné škole byl rozšířen o počítačové CNC centrum. Díky tomu se tak žáci setkají se speciálním softwarem pro porgramování obráběcích strojů. Počítačové centrum bylo financováno z prostředků OPPA v rámci projektu ŘEMESLO ŽIJE! II. Nová publikace o doborném školství v Praze na DVD zcela rozebrána! Doslova do posledního kusu byl rozdán celý náklad 5000 kusů publikací o odborném školství v Praze. Již tradiční publikace byla distribuována na Schole Pragensis, kde ji návštěvníci přímo vyhledávali u stánku ŘEMESLO ŽIJE! Pro velký zájem byla zadána výroba dalších 1000 kusů pro učitele základních škol. 3

4 Projekt OPPA ŘEMESLO ŽIJE! II byl v lednu 2013 prodloužen o dva měsíce Projekt operačního programu Praha - Adaptabilita Řemeslo žije! II byl na základě žádosti projektového týmu prodloužen řídícím orgánem o celé dva měsíce - a to až do konce června Žádost byla podmíněna tím, aby byly dokončeny veškeré aktivity projektu v rámci bežné výuky školního roku 2012 / ŘEMESLO ŽIJE! II realizuje odbor školství, mládeže a sportu od listopadu Do současné doby bylo projektem ve všech jeho klíčových aktivitách podpořeno přes 2000 osob, tedy zejména žáků a učitelů odborného výcviku. V rámci projektu byly realizovány například soutěže SOLLERTIA, byl započat páteřní program vzdělávání učitelů odborného výcviku RUR, dále jsou v rámci projektu realizovány pro žáky speciální TOP Kempy, exkurze, semináře a workshopy. Jednou z hlavních krivit je zřízení a provoz výukových polygonů pro truhláře, kuchaře a zámečníky. Vzdělávací program RUR pro učitele odborného výcviku pod pokličkou Vzdělávání učitelů odborného výcviku je neméně důležité jako například p růběžné vzdělávání u lékařů. Učitelé, stejné jako lékaři si totiž během své kariéry musí stále doplňovat vzdělání. A to proto, aby šli takříkajíc s dobou. Žáky by ve školách nemělo význam učit něco, co v praxi dávno neplatí nebo se již nepoužívá. Proto v rámci projektu OPPA Řemeslo žije! II vznikla aktivita nazvaná Vzdělávací program RUR. Komplexní krátkodobá aktivita umožní učitelům aktualizovat svou původní znalost běžného prostředí podniků v současných podmínkách. Umožní jim také seznámit se s novými postupy, stroji, nástroji, materiály a technologií obecně. Důležitým faktorem je také navázání přímého kontaktu s praxí, který u mnohých učitelů za léta strávená za školní katedrou z velké části vymizel. Cílem celého programu je zvýšení efektivity přípravy žáků středních odborných škol k tomu, aby byli konkurence schopní na trhu práce prostřednictvím přípravy svých učitelů. Výstupem programu jsou učitelé odborného výcviku, kteří mají nové poznatky ze svého oboru, které buď dosud nemohli v praxi ověřit, nebo se s nimi v rámci vzdělávací aktivity teprve setkali, ale po absolvování celého vzdělávacího běhu v obou případech osvojili. Příkladem může být na konci února dokončený kurz pro obor Kuchař, kde se učitelé odborného výcviku z několika pražských škol SOU gastronomie U Krbu, SOŠ a SOU Praha Čakovice, ale také SOU gastronomie a podnikání Za Černým Mostem či SOU potravinářské z Písnice, učili metodu Front Cooking tedy vaření před hostem v oblasti thajské a italské kuchyně. To, že byla vzdělávací aktivita přínosem a že se opravdu učitelé ve svých dovednostech zdokonalili, dokázali sami absolventi kurzu při veřejné prezentaci thajské a italské kuchyně před novináři, kolegy učiteli, ale i veřejností 26. února v prostorách SOU gastronomie U Krbu. V současné době probíhají další kurzy také v oborech Truhlář nebo Automechanik. Dění kolem celého programu můžete sledovat na webu společnosti Alter Ego, s.r.o. ( která je dodavatelem vzdělávacího programu, nebo také na sociální síti Facebook ( Krevety s ořechy a pikantní zeleninou byly jedním z chodů degistačního menu thajské kuchyně. Každý úspěšný absolvent si kromě nově nabytých dovedností s sebou odnáší také osvědčení, které deklaruje znalost metody Front Cooking. Vaření před očima strávníků - hosty restaurace - je zcela jiná zkušenost než vaření v bežné kuchyni. Zde například při závěrečné prezentaci absolventů kurzu. 4

5 Statistika nuda je..., zpívá se ve slavné písni Cenné údaje vám představíme z aktivit projektu Řemeslo žije! II Akce pro pedagogy ZŠ 31 schůzek s oslovením 183 osob. Výukové POLYGONY navštívilo 846 žáků, z toho 397 jedinečných osob TOP KEMP byl uspořádán 15 krát s celkovým počtem 79 žáků. Vzdělávací program RUR absolvovalo v šesti kurzech 68 učitelů odborného výcviku. To je celkové číslo počtu osob, které se do konce ledna 2013 zúčastnily některé z aktivit projektu OPPA Řemeslo žije! II V 36 EXKURZÍCH se v různých podnicích vystřídalo 639 žáků. 28 Kurzu pedagogického minima pro instruktory odborného výcviku se zúčastnilo 39 osob. Je číslo, které představuje dobu trvání projektu v kalendářních měsících do konce února Dosud bylo uspořádáno 37 SEMINÁŘŮ, kterých se zúčastnilo 595 osob. Program K PODNIKÁNÍ absolvovalo ve 12 bězích 172 žáků. Soutěží SOLLERTIA se v celkem 14 kolech zúčastnilo 492 žáků. WORKSHOPY pro žáky byly uspořádány v počtu 16 pro 295 osob. 5

6 Významní pražští podnikatelé minulého století jako vzory pro moduly programu PATER - NOSTER Program PATER - NOSTER se rozjíždí, pro osvětlení jeho modulů nabízíme následující přehled aktivit: Prospěchové stipendium KOLBEN Předlohu stipendijního řádu prospěchového stipendia KOLBEN nejlepším žákům technických a dalších nehumanitních oborů vzdělání středních odborných škol v hlavním městě schvaluje, vydává, zveřejňuje, ruší a mění člen Rady HMP, zodpovědný za oblast školství. Stipendium má za cíl: 1) vyjádřit pomocí materiální a finanční hodnoty výsledky a prospěch nejlepších žáků a zhmotnit tak výstupy předcházejících systémů a aktivit na podporu odborného školství v HMP, 2) motivovat žáky k dosahování vynikajících výsledků zejména v odborné a praktické složce vzdělávání podle kritérií stanovených předlohou pravidel a školou, 3) posílit komparativní dispozice učitelů i žáků ve školním vzdělávání, 4) identifikovat žáky dosahující nejlepších výsledků podle stanovených kritérií jako elitu mezi žáky, 5) komunikovat elitní žáky na veřejnosti v zájmu propagace kvality dosahované ve vzdělávání škol, 6) identifikovat v souladu se vzdělávacími programy konkrétní vzdělávací nadstandardy a pomocí stanovených algoritmů peněžního vyjádření nastavit a ověřit jejich prvotní tržní hodnotu, 7) vytvořit systémový input pro navazující draftový systém LANNA. Souborné práce WALTER Doporučený postup přípravy, zadávání a hodnocení souborných prací podle vzorového schématu WALTER za přímé účasti podniků budoucích zaměstnavatelů absolventů technických a jiných nehumanitních oborů středních odborných škol v hlavním městě Praze je souborem předpisů, předloh, postupů, doporučení a jiných dokumentů, podle nichž jsou realizovány souborné práce v rámci podpory odborného školství v HMP. Walter popisuje s trukturu a náležitosti souborných prací, postupy a procesy při jejich přípravě, zadávání a hodnocení, účast jednotlivých institucí a osob a jejich práva a povinnosti, začlenění souborných prací a jejich výsledků do navazujících systémů a další nezbytné skutečnosti potřebné k využívání souborných prací ve vzdělávání. Drafotvý systém LANNA Draftový systém LANNA na podporu synergií mezi postupně se zpřesňující poptávkou podniků po kvalifikované pracovní síle a kontinuálně reagující nabídkou středních odborných škol je prostředkem hlavního města Prahy k odstraňování disproporcí, existujících mezi podniky a dalšími organizacemi jako budoucími zaměstnavateli a absolventy oborů vzdělání středních škol v HMP, respektive škol samotných, jako důsledek oddělení těchto škol od podniků na počátku 90-tých let. Mentorský systém WALDES Pyramidový mentorský systém WALDES je určen na podporu odborné činnosti žáků středních odborných škol v hlavním městě Praze a jejich prvotního seznámení vysokých škol a dalších akademických institucí. Waldes je mentorský pyramidový systém, jehož podstatou jsou tři základní principy: - Odborná činnost účastníků, přičemž činnost těch méně zkušených je sledována a ovlivňována účastníky zkušenějšími. - Vzájemné hodnocení účastníků a získávání bodů, oprávnění a postupů, zobrazených v žebříčku ve stylu pyramidy. - Veřejná prezentace jak jednotlivých příspěvků, tak činnosti i výsledků jednotlivých účastníků na internetu. Karel Fryč, SMS V Praze platí: Čím víc VOS, tím lepší žák Poprvé v historii budou žákům v Praze vyplacena stipendia. Nepůjde však o plošná stipendia nebo o stipendia za plnění základních povinností, jak je tomu v jiných krajích. Pražská stipendia jsou součástí rozsáhlého programu PATER-NOSTER a mají za cíl motivovat a identifikovat nejlepší žáky, kteří mají předpoklady ke zvládnutí svých učebních oborů. Za plnění souborných prací modulu KOLBEN vytvořených za přímé účasti podniků, získávají žáci body, které si pak přenášejí do stipendijního řádu. Tyto body nesou název VOS (z anglického Value of Skills = hodnota dovedností). Stipendijní řád jako ostatní součásti programu PATER-NOSTER je pojmenován po významném pražském podnikateli v tomto případě po Emilu Kolbenovi. VOSy jsou žákům přidělovány měsíčně. Krom souborných prací jsou bodovány i dovednostní soutěže založené na produktivních pracích, na jejichž kritériích spolupracovala škola s podniky. Žáci jsou ve stipendijním řádu KOLBEN řazeni do žebříčku dle peněz, které za svou docházku (tedy i za své dovednosti) získali. Mezi prvními a zároveň nejlepšími žáky v žebříčku y-elite (z angl. The Young Elite = mladá elita) by se tedy měli objevovat žáci třetích ročníků, kteří měli možnost nasbírat nejvíce peněz. Pokud se žák šestkrát po sobě nebo devětkrát úplně dostane na první místo žebříčku, obdrží stříbrnou medaili, kterou hlavní město garantuje jeho řemeslnou zručnost. Vít Hofman, HKP 6

7 Hitem je budka špaček nebo komoda biedermeier, tyto výrobky a další věci nabízí e-shop ŘEMESLO ŽIJE! Nákup učňovských výrobků nebyl nikdy jednodušší, a to díky internetovému obchodu, který je k dispozici na webu Řemeslo žije! Internetový obchod už funguje více než rok a nějaké zákazníky si už našel. Zájem je hlavně o jednoduchou ptačí budku typu špaček, který pro zákazníky dodává Střední odborné učiliště v Praze 4, Ohradní. Tamní truhláři je při vyčerpání skladových zásob operativně vyrábí, aby uspokojili všechny zákazníky. Nabídka e-shopu je zatím omezena na truhlářské, řezbářské, kovářské a zámečnické výrobky. Počítáme však, že zde budou k dispozici v budoucnu také prodávány vybrané specifické služby například od kadeřnického učiliště. E-shop projektu Řemeslo žije! se řídí speciálními pravidly. Smluvní vztah vždy vzniká mezi konkrétní školou, která výrobek nabízí a přímým zákazníkem. Polovina respondentů ve speciálním dotazníkovém průzkumu ŘEMESLO ŽIJE! uvedla, že se bude hlásit na technické a nehumanitní střední školy Speciální jednoduchý průzkum pomocí dotazníkového šetření, který proběhl během přehlídky Schola Pragensis 2012 ukázal, že žáci základních škol mají zájem o technické a nehumanitní obory vzdělání. Z celkového počtu 282 respondentů téměř polovina respondentů (128) uvedla, že se chystají na průmyslovou školu anebo učiliště. 137 respondentů pak uvedlo, že k výběru kteréhokoliv typu školy jim pomohla přehlídka středních škol Schola Pragensis Celkové vyhodnocení dotazníku: Počet žáků, kteří uvedli, že je přímo výstava ovlivnila k výběru konkrétního typu školy: 137 Počet žáků, kteří se budou hlásit na gymnázia, akademie a školy s humanitním zaměřením: 124 Počet žáků, kteří se budou hlásit na střední odborné školy technických a nehumanitních oborů: 128 Počet žáků, kteří se budou hlásit na konzervatoře: 9 Počet žáků, kteří neuvedli žádný typ školy, na který se budou hlásit: 21 Dvořák Pavel, SMS Pro osvěžení: Webové stránky projektu: Facebook: E-shop: Aplikace pro registrované uživatele: 7

8 ČESKÝ REKORD pro řemeslo PADL! Nejvíce lidí na jednom místě zpívalo karaoke s Ewou Farnou! Akce na podporu odborného školství v hlavním městě Praze přilákala v říjnovém brzkém odpoledni k obchodnímu centru Arkády Pankrác několik set lidí. Ti mohli společně s Ewou Farnou pokořit český rekord do České knihy rekordů v co největším počtu lidí zpívajících karaoke na jednom místě. To se také podařilo. A proto mohl komisař Agentury Dobrý den z Pelhřimova konstatovat, že zde najednou zpívalo největší hit Ewy Farné Měls mne vůbec rád celkem 559 lidí. Event nebyl pouze o zpěvu, protože kromě zpívání se také předvedly studentky oboru Kadeřník, které nalíčily a učesaly několik dívek, které byly jako dvojnice slavné zpěvačky. Odpoledne se také neslo v duchu soutěží, tou nejdůležitější byla tajenka ukrytá v několika tisících koláčů, které napekli pražští učni oboru Pekař. Stačilo poskládat správně písmena, která byla vytvořena na koláčích. Cílem kampaně bylo jednak podpořit marketing samotných škol na celopražské úrovni, ale především podnítit žáky devátých ročníků základních škol, aby při výběru zvážili i odborné školy jako plnohodnotné alternativy v rozhodování o svém budoucím zaměření. K tomu jim mohlo pomoci několik informačních materiálů, které spolu s textem písně pro karaoke obdrželi u vstupu. 559 lidí!!! foto: PaD 8 Vydal: odbor školství, mládeže a sportu MHMP Datum vydání: Zpracoval: ; pavel.dvorak@praha.eu Vydání první Text neprošel redakční úpravou!