PFRUIT, COLORS. Mezipředmětové vztahy: Anglický jazyk, Prvouka. Časová dotace: 45minut. Ročník: 2. Cíle: Cílová slovní zásoba a fráze:

Transkript

1 Autor: Mgr. Mrtin Kuncová Škol: ZŠ A MŠ Herálec, Herálec 440 PFRUIT, COLORS Mezipředmětové vzthy: Anglický jzyk, Prvouk Čsová dotce: 45minut Ročník: 2 Cíle: Příprv pokrmů: Žáci se seznámí se zákldními druhy ovoce. Žáci poznjí různé druhy ovoce. Žáci umí popst ovoce. Žáci rozpoznjí umí vyjmenovt zákldní brvy. Angličtin: Žáci se nučí novou slovní zásobu - ovoce. Žáci si zopkují zákldní brvy. Cílová slovní zásob fráze: ovoce fruit jblko n pple hrušk per švestk plum třešeň cherry jhod strwberry pomernč n ornge citron lemon bnán bnn kiwi kiwi červená red zelená green žlutá yellow modrá blue ornžová ornge Pomůcky mteriály Text písničky Měl bbk čtyři jbk (Příloh č. 1) Obrázky ovoce s nglickým slovíčkem (Příloh č. 2) Domino (Příloh č. 3) Brevné krtičky (Příloh č. 4) Krtičky s nglickými slovíčky brev ovoce (Příloh č. 5) Prcovní list (Příloh č. 6) Sebehodnocení (Příloh č. 7) 1

2 Odkzy: Jblko Hrušk Švestk Třešeň - Kiwi Pomernč Bnán Jhod Citron Průběh: 1. Motivce Nejprve si s žáky zzpíváme písničku Měl bbk čtyři jbk. Dětí se z ptáme, jké ovoce bylo v písničce. /jblko/. Žáci říkjí dlší písničky, ve kterých se objevuje ovoce / npř. Pod nším okýnkem. Dále mohou říkt nějké pohádky, kde se ovoce vyskytuje npř. Pták Ohnivák, Sněhurk sedm trpslíků. (Příloh č. 1) 2. N lvici jsou obrázky ovoce. Žáci říkjí česky dlší druhy ovoce /npř. hrušk, švestk, /. Vždy vyberou dný obrázek ovoce, který pojmenovli, pověsí ho n tbuli. Kždý obrázek má i nglické slovíčko /npř. hrušk per/. Žáci opkují slovíčko podle učitele. Dále učitel vysloví slovíčko žáci hledjí dný obrázek /n ornge pomernč/. (Příloh č. 2) 3. Ve dvojicích si žáci zhrjí domino /přiřzují k sobě obrázek s nglickým slovem/. (Příloh č. 3) 4. Tichá pošt Žáci stojí zády k učiteli. Učitel ukáže jednomu žákovi brevnou krtičku. Žák pošle český název brvy šeptem žákovi, který stojí před ním ten zse dlšímu. Poslední žák rychle vezme krtičku s dnou brvou, která leží n lvici před ním. Brevnou krtičku si ponechá přemístí se n první místo v řdě. (Příloh č. 4) 5. Zopkujeme brvy prostřednictvím brevných krtiček blue, red, yellow, green, ornge. 6. Rozdělíme žáky do dvojic. Slovíčk brev i ovoce jsou dohromdy nmíchné. Žáci mjí z úkol, roztřídit slovíčk ovoce brev do dvou sloupečků, podle toho do jké skupiny ptří. Přitom vyslovují slovíčk nglicky. (Příloh č. 5) 7. Povídáme si s žáky o ovoci jeho význmu pro lidské zdrví. Říkáme, jkou brvu má které ovoce. Učitel říká nglicky brvu ovoce, žáci opkují /npř. green per/. 8. Kždý žák vyprcuje smosttně prcovní list, kontrolu provedeme společně. (Příloh č. 6) 9. N závěr: Kždý žák vyplní sebehodnocení. (Příloh č. 7) 2

3 Příloh 1 Text písně: Měl bbk čtyři jbk Měl bbk čtyři jbk dědoušek jen dvě, Dej mi bbko jedno jbko budeme mít stejně. Měl dědoušek, měl kožíšek bbičk jupku. Pojď bbičko n mzurku, Já si s tebou dupnu. Příloh 2 AN APPLE 3

4 A PEAR A CHERRY 4

5 A KIWI A ORANGE 5

6 A LEMON A STRAW- BERRY 6

7 A BANANA A BANANA 7

8 Příloh 3 START n ornge plum strwberry bnn kiwi lemon n ppel cherry per KONEC 8

9 9 Příloh 4

10 Příloh 5 n ornge ornge red n ppel lemon yellow blue bnn per cherry strwberry green plum 10

11 Příloh 6 1. Mtch the words with the pictures. n ppel n ornge plum bnn strwberry per kiwi lemon cherry 2. Colour the fruit ccording to the instructions. 1. green per. 4. green kiwi 2. n ornge ornge. 5. red strwberry 3. red cherry. 6. blue plum 11

12 3. Circle the fruit with yellow colour pencil, the colours blue with blue colour pencil. yellow plum strwberry red per green n ornge n pple blue cherry lemon ornge bnn kiwi 4. Write the correct words. 1. e d r 6. l y e o w l 2. r o g e n 7. w i k i 3. l p m u 8. e b l u 4. e e g r n 9. l m o n e 5. s r t w r r b e y 10. p r e 5. Write the missing letters 1. r b - - e 2. l m 7. r - - ge 3. y - - l w 8. l n 4. r - - n 9. s - - be - - y 5. k - - i 10. ch rr 12

13 Příloh 7 Sebehodnocení Jméno Dtum 1. Líbil se mi dnešní hodin? Ano Ne 2. Dřilo se mi v dnešní hodině? Ano Ne 3. Která nglická slovíčk jsem se dnes nučil/? 13