18. UMĚLECKÉ SMĚRY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ VE SVĚTOVÉ LIT. 2. POL. 19. STOL.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "18. UMĚLECKÉ SMĚRY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ VE SVĚTOVÉ LIT. 2. POL. 19. STOL."

Transkript

1 18. UMĚLECKÉ SMĚRY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ VE SVĚTOVÉ LIT. 2. POL. 19. STOL. KRITICKÝ REALISMUS - z latinského realis - věcný, skutečný, konkrétní, hmatatelný (realita - skutečnost) - je to směr, který vypovídá o naší realitě, jeho cílem bylo obrátit umění od romantických snů ke skutečnosti (kritický pohled na společnost, fantazie a city ustupují před rozumem) - kritický realismus - se snaží zachytit životní realitu kriticky, všímá si zejména záporných stránek života, čímž vlastně nabádá k opravě společnosti - rozvíjí se ve 2. polovině 19. století - znaky - snaha o objektivní zachycení reality - pravdivost zobrazení - historická konkrétnost a hodnověrnost - společenská angažovanost (autor svým dílem chce napomoci změně reality) - typizace postav - postavy jsou nositeli vlastností typických pro určitou společenskou vrstvu, skupinu, nebo třídu - KR je typický především pro prózu (román, povídka, drama), rozvíjí se žurnalistika ANGLIE - v Anglii realismus probíhal ve 2 fázích 1. přípravná fáze - realismus se začal projevovat již v 17. století v dílech Daniela Defoa (Robinson Crusoe) a Jonathana Swifta (Gulliverovy cesty) 2. fáze již znamená rozvoj skutečného realismu a spadá do 2. poloviny 19. století Charles Dickens - nejvýznamnější, nejpopulárnější a nejčtenější autor anglického realismu - narodil se v chudé rodině, od 12 let se musel živit sám jako dělník v továrně na černidla (rodiče skončili ve vězení pro dlužníky) - neměl žádné vzdělání, přesto se vypracoval do lepší společnosti - jeho zážitky z dětství v něm vypěstovaly pochopení pro utrpení chudých lidí, zvláště dětí - znaky jeho díla - většinou dětský hrdina (osobní prožitky) - zavádí čtenáře do tajemného prostředí - kriminální zápletky - motiv rodiny - jeho prvním románem, který ho okamžitě proslavil je - Kronika Pickwickova klubu - původně časopisecky - na rozdíl od ostatních jeho děl si vybíral spíše světlejší stránky ze života tehdejší Anglie - jedná se o 4 příběhy z cest 4 členů PK, které podnikli z Londýna na venkov - výpravy se zvrhnou v série vesměs katastrofických příhod, v nichž hrdinové upadají do nesnází vyvolaných jejich nezpůsobilostí obstát v běžných situacích - Nadějné vyhlídky - román, je považován za jeho vrcholné dílo - hlavní postavou i vypravěčem je sirotek Pip - David Copperfield - autobiografický román, tuto knihu autor nikdy a za žádných okolností nemínil vydat - Malá Dorritka - Oliver Twist - příběh chlapce vyrůstajícího v sirotčinci a nuceného snášet bezpráví, ústrky, krutost a hlad - po útěku z Londýna se nevědomky dostává do zločinecké bandy - při jedné z krádeží je omylem zadržen jako pachatel nevinný Oliver, jenž se všemi silami bránil tomu, aby se dal na dráhu zločinu - před rozsudkem soudce ho zachraňuje pan Brownlow, ale Oliver je znovu unesen svými kumpány - při dalším nezdařeném loupežném přepadení je Oliver zraněn, ale schovanka paní domu o něho pečuje - Oliver se ocitá v láskyplném a idylickém prostředí - nakonec se stává adoptivním synem a dědicem pana Brownlowa. William Makepeace Thackeray (viljem mejkpís sekery) - je znám jako autor drobných prozaických žánrů a vynikající kreslíř a karikaturista - pod různými pseudonymy satiricky parodoval život vyšších vrstev

2 - vrcholem jeho tvorby je Jarmark marnosti - celý příběh je rámován alegorií principála a jeho loutek, kteří hrají divadlo na jarmarku marnosti - děj románu se odehrává od počátku 10. až do začátku 19. století v různých zemích Evropy a v Indii - hlavní dějové pásmo zachycuje příběh společenského vzestupu a pádu dobrodružky Rebeky, druhé pak líčí osudy pasivní kupecké dcerky Amálky Charlotta Bronteová - se svými dvěma sestrami vyrůstala na jedné faře a nedostatek skutečného života si společně vynahrazovaly už od dětství vymýšlením různých příběhů - věnovala se hlavně osudům žen, které trápí jejich osamělost, bída a společenská bezvýznamnost - Jana Eyrová - román, patřil mezi oblíbená díla viktoriánské Anglie - osiřelá JE opouští dům své tety a odjíždí na studia - po ukončení školy získává místo vychovatelky a postupně se sbližuje s majitelem domu - před chystaným sňatkem se však ukáže, že její vyvolený je již ženatý - jeho šílená manželka byla i s ošetřovatelkou zavřená v podkroví domu - tím se vysvětlila řada událostí, které se v domě v poslední době odehrávaly (šílený smích, pokus o upálení ženicha, roztrhání svatebního závoje ) Jana odsud utíká, ale po čase se vrací - dům mezitím vyhořel, šílená manželka jejího milého spáchala sebevraždu a jeho samotného nachází slepého a bezrukého - svatbou pak naplní oba svůj životní sen Emily Bronteová - Na větrné hůrce - román představuje jedno z vrcholných děl anglického románu viktoriánského období příběh, vyprávěný nájemcem panství Drozdov a jeho hospodyní, je zasazen na přelom 18. a 19. století - osou příběhu jsou činy, které spáchal nalezenec Heathcliff, aby pomstil své společenské i lidské ponížení - po smrti majitele Větrné hůrky (svého ochránce) byl vyhnán mezi čeleď, a proto raději odchází - po čase se vrací zpět, bohatý a společensky úspěšný - morálně i hospodářsky ničí všechny, kteří jeho ponížení zavinili - vysvobozením pro všechny je až jeho smrt Robert Louis Stevenson - původem Skot - mezi mládeží je dodnes velmi populární dobrodružný román Poklad na ostrově - Podivuhodný případ doktora Jekylla a pana Hyda - nadaný a ctižádostivý doktor Jekyll si byl vědom boje dobra a zla v lidské podstatě - v jeho lékařském bádání se mu podařilo za pomoci chemického přípravku zlou stránku své osobnosti oddělit - čím více se však do pana Hyda převtěloval, tím více nad ním získával jeho dvojník nadvládu - aby se před svým výtvorem zachránil, spáchal sebevraždu (poté, co zjistil, že přípravek, který by chod věcí navrátil zpět, není schopen vyrobit) Lewis Caroll - učil matematiku a logiku - miloval děti a vymyslel pro ně dvě z nejkouzelnějších knih, které kdy byly pro děti napsány - Alenka v říši divů a za zrcadlem a s čím se tam Alenka setkala -příběhy děvčátka, které se ve snu dostane do podivuhodných říší sir Arthur Conan Doyle - zakladatel anglické detektivky - vymyslel detektiva Sherlocka Holmese, kterého obdařil dýmkou, houslemi a důmyslnou dedukční metodou - Dobrodružství Sherlocka Holmese FRANCIE - za přechod mezi romantismem a realismem je považováno dílo Stendhala - i ve Francii se objevuje řada vynikajících autorů Honoré de Balzac Co nedokázal Napoleon mečem, dokážu já perem! - jeden z největších autorů světového realismu

3 - narodil se na venkově - do literatury vstoupil jako autor umělecky bezcenných dobrodružných románů, které psal na zakázku - Černé romány (detektivky), prvotina Šuani - téma francouzské revoluce - pustil se také do podnikání a spekulací, ty mu však vynesly dluhy na celý život - splácel je svým dílem - zemřel na šálků kávy uštvaný úmornou noční prací - základ jeho díla tvoří cyklus Lidská komedie - který obsahuje 97 románů a povídek - jde o odraz francouzské společnosti od revoluce roku zachytil zde život nejrůznějších společenských vrstev od těch nejvyšších po ty nejubožejší - celé dílo je rozděleno do 3 oddílů : Studie mravů, Studie filozofické, Studie analytické - romány Otec Goriot, Ztracené iluze a Lesk a bída kurtizán tvoří ústřední trilogii cyklu - spojuje je postava bývalého galejníka Vautrina (votréna), který v každém z těchto tří románů zbavuje iluzí mladé muže, kteří naivně věří, že ve společnosti založené na moci peněz lze vyniknout i poctivě a čestně - Otec Goriot - příběh úspěšného obchodníka, který celé své jmění předal svým dcerám, aby jim umožnil vstup do lepší společnosti, aby se mohly dobře vdát a předpokládal, že se o něj ve stáří postarají - ty se však za svého otce stydí a nechávají ho umřít ve starobinci (jejich protripólem se jeví student práv Evžen Rastignack) - Ztracené iluze - sledují souběžně příběh Luciena Rubempré, venkovského básníka, který v Paříži poznává rub umělecké slávy, kdy úspěch každého díla je závislý na zájmech kliky, které umělec slouží, a kdy o talentech rozhodují nakladatelé - hrdina je postaven před rozhodnutí žít čestně, nebo se zaprodat a dosáhnout úspěchu. Lucien zvolí druhou možnost - jeho románovým protikladem je vynálezce David Séchard, který je rozvážný a morálně pevný. Jeho vynález však propadá ve prospěch konkurence a on sám končí ve vězení pro dlužníky kvůli směnkám, které jeho jménem zfalšoval v Paříži Lucien - ten se vrací domů a je rozhodnut zemřít, potká však záhadného abbého Herreru, který mu slibuje, že ho zasvětí do tajů společenského úspěchu a bere ho s sebou do Paříže - Lesk a bída kurtizán - ukazuje spojení finančního světa s pařížským podsvětím - Lucien (hrdina předchozího románu) se naučil umění žít, zůstal však slabochem, který se žene pouze za milostným uspokojením nebo společenským úspěchem - na jeho povahu doplácí i milenka Ester (kurtizána, kterou okolnosti donutily obšťastňovat společnost mužů, kterými ve skutečnosti pohrdá) - Lucien končí ve vězení sebevraždou. Kontrast společenských vrstev. - další známé romány : Evženie Grandetová, Šagrénová kůže (hlavním hrdinou je ctižádostivý mladík, který propadl světáckému životu, na pokraji sebevraždy se stane majitelem kouzelné šagrénové kůže, která se však s každým jeho splněným přáním zmenšuje a odměřuje tak čas jeho života) Gustave Flaubert - nemoc mu znemožnila dokončit studia práv a až na občasné cesty do Paříže a Orientu žil v ústraní a věnoval se literární práci - nemoc a osamění v něm posilovaly pesimistický pohled na svět - psal těžce, neboť byl posedlý zoufalou snahou o dokonalost - ve svých dílech popisuje psychické a citové vztahy (hodně ženského prvku) - Paní Bovaryová román, hluboce psychologický příběh romanticky založené ženy, která nemůže ve všedním manželství s venkovským lékařem nalézt uspokojení a životní cíl - hlavní hrdinka je ovlivněna romantickou četbou a chce poznat, existuje-li v životě opravdová vášeň a opojení, chce uniknout z pokryteckého života své doby a touží po vzrušujícím životě - její iluze se však postupně vytrácejí, zaplétá se do milostných i finančních dobrodružství, milenecký vztah odhalen, neví jak situaci řešit a končí sebevraždou - její postava se stala literárním typem, takže se někdy hovoří o tzv. bovarismu (útěk od skutečnosti k iluzím) - Salambo - historický román, ze života starověkého Kartága, o tajné lásce dcery kartaginského vojevůdce Hamilkara k vůdci poražených žoldnéřů - Citová výchova - román o ztrátě iluzí - 2 paralelní příběhy - 1. romantik Moreau se postupně chce stát spisovatelem, skladatelem, malířem, vědcem a politikem, ale nemá vytrvalost, dokáže pouze snít - 2. jeho protějškem je Deslauriers, člověk houževnatý, ale romantický ve svých představách o budoucnosti, rozpor mezi jeho plány a možnostmi tyto plány uskutečnit končí ztroskotáním - nedokončený a posmrtně vydaný román Bouvárd a Pécuchet (buvár a pekišé) byl českou televizí zpracován v seriálu Dva písaři s Miroslavem Horníčkem a Jiřím Sovákem v hlavních rolích. Důchodci podnikají různá dobrodružství.

4 Emile Zola - zakladatel naturalistické školy - vycházel z filozofie Hypollita Taina, vykonával v životě mnoho povolání. - zabýval se současnou společností, v jeho dílech se postavy často prolínají, Pařížské podsvětí a kontrast s aristokratickou vrstvou. - Cyklus Rougon - Macquartové - 20 románů, 32 stálých postav - naturalistické pojetí (lidé - součást přírody, omezeni pudy, zákony dědičnosti ) - Adelaine Fouge, žena provdaná za Rougona. Jejich děti vysoce postavené, ale najde si milence Macquarta. Děti ze svazku s milencem jsou zločinci a žijí v podsvětí a mezi chudinou. - romány Doktor Pascal, - Břicho Paříže (Pařížská tržnice) - Trestanec Florent se vrací z Guayany, najde si práci na tržišti - prodavač ryb. Z nudy osnuje povstání (ukázán život postaviček na tržišti - spodiny) - Zabiják - žena Gervaisa z venkova do Paříže. Stane se pradlenou, seznámí se s dělníkem (klempíř), ale nadějný svazek je zničen po úrazu dělníka (ztráta práce) a následné závislosti na alkoholu. Zabiják - alkohol. Přesto se jim ale narodí dítě - Nana - román Nana - osudy dívky z předchozího románu, skončí v podsvětí jako prostitutka. - Germinal - podle skutečné události, hornická stávka (srovnání postavení horníka a majitele dolu) Jules Verne - tvůrce vědeckofantastického románu - vystudoval práva a působil jako bankovní úředník - z popudu A. Dumase st. začal psát pro pařížská divadla komedie, operety a vaudevilly (vódvil - lehká komedie) - napsal celou řadu románů, mezi nejznámější patří : Pět neděl v balonu, Děti kapitána Granta, mil pod mořem, Tajuplný ostrov, Patnáctiletý kapitán, Dva roky prázdnin, Ocelové město, Tajemný hrad v Karpatech - celkově se jedná o 63 románů, které Verne sám nazval Podivuhodné výpravy - se svými hrdiny projel celou zeměkouli, prozkoumal moře i zemské jádro, udělal první kroky do Vesmíru, předpověděl existenci vzducholodí, letadel, ponorek i televize - věřil v technický pokrok, ale varoval před jeho zneužitím Alexandre Dumas mladší - Dáma s Kaméliemi RUSKO Ivan Sergejevič Turgeněv - pocházel ze šlechtické statkářské rodiny - poznal tak lesk šlechtických sídel i krutý útlak nevolníků - cyklus črt a povídek Lovcovy zápisky - hlavní hrdina Rudin patří opět do galerie tzv. zbytečných lidí (tento název je odvozen z jiné T. novely Deník zbytečného člověka) - vyjadřuje tu obdiv ke schopnostem venkovanů, kterým však jejich společenské postavení brání v dalším rozvoji. Popis středoruské přírody, rozpor nevolníci x velkostatkář) - Otcové a děti - jeho nejdiskutovanější román - hlavním hrdinou je student medicíny Bazarov, který odmítá tradice, názory i kulturu - stal se prototypem tzv. nihilisty - člověka, který neuznává vůbec nic, stává se zbytečným. Spor starých a mladých. Ivan Alexandrovič Gončarov - vytvořil 3 společenskopsychologické romány, které tvoří volnou trilogii s hrdiny, jejichž romantický rozlet končí v každodenní nudě - Oblomov - vrcholným dílem je román - příběh statkáře, který začne žít v naprosté nečinnosti v Petrohradě pouze z výnosů svého statku - je naprosto pasivní, jeho domácnost pokrývá prach a pavučiny a nikomu z jeho návštěvníků se nepodaří vylákat ho z divanu - z letargie ho vytrhne příjezd energického přítele Štolce (němec) a seznámení s mladou a vzdělanou Olgou - rozruch kolem případného sňatku s Olgou mu však nahání strach a Oblomov nakonec zcela selhává - Olga se v cizině provdá za Štolce a Oblomov upadá do původní letargie - jeho fyzické i duševní ochromení vyústí ve smrt

5 Lev Nikolajevič Tolstoj - jeden z největších světových spisovatelů - také pocházel ze staré šlechtické rodiny, ale už od mládí se pokoušel reformovat společnost - jeho pokusy skončily tím, že přijal mužický způsob života i myšlení, odmítal soukromé vlastnictví, stát i církev, chtěl žít v souladu s přírodou. - k jeho prvním dílům patří trilogie Dětství - Chlapectví - Jinošství a Sevastopolské povídky - vzpomínky na Krymskou válku - Vojna a mír - historický román, čtyřdílná románová epopej, která zobrazuje historický a ideový vývoj ruské společnosti 1. třetiny 19. století ( ) - román se odehrává na velkém prostoru a vystupuje v něm více než 250 postav, z nichž k těm hlavním patří aristokratičtí intelektuálové Andrej Bolkonský a Pierre Bezuchov a také Nataša Rostovová - důležitou roli tu hrají i historické postavy (Kuturov a Napoleon) - Anna Kareninová - společenský román - příběh vášnivé lásky vdané ženy k důstojníku Vronskému, který končí její sebevraždou (skočí pod vlak - zoufalý Vronský odjíždí do války) - protikladem je milostné štěstí manželů Levinových další román : Vzkříšení,(Káťa Maslová, kníže Něchljubov) drama Živá mrtvola Fjodor Michajlovič Dostojevskij - představitel moderní formy románu, psychologie postav, promyšlená kompozice díla, používá vnitřní monolog. - jeho slibný literární rozvoj přerušil zásah carské moci - za členství v kroužku utopických socialistů (tzv. petraševci) byl zatčen a odsouzen k trestu smrti, přímo na popravišti byl rozsudek změněn na 4 roky vězení a vyhnanství na Sibiři - teprve po 10 letech tělesných a duševních útrap, kdy se mu prudce zhoršila jeho nemoc (epilepsie), se mohl vrátit do Petrohradu - svědectví o pobytu v Omské káznici vydal v Zápiscích z mrtvého domu a Ponížených a uražených - Zločin a trest - jeho nejslavnějším románem - chudý petrohradský student Raskolnikov provede loupežnou vraždu staré lichvářky a její sestry - podaří se mu zahladit stopy, ale přestože si svůj čin dokázal racionálně odůvodnit, uvědomuje si i jeho hrůzu - pak se Raskolnikov seznámí se Soňou, která živí rodinu své nevlastní matky prostitucí - R. se jí svěří a ona mu poradí, aby se přiznal a přijal trest - po těžkém vnitřním boji to udělá a je odsouzen na nucené práce - na Sibiř ho doprovází i Soňa, která svou nesobeckou láskou způsobí jeho přerod. - Idiot - hl. hrdinou je kníže Myškin, který je ztělesněním autorovy představy o dokonale krásném, bezúhonném a ušlechtilém člověku - Myškin, zcela zchudlý a nemocný (epilepsie), prožije po návratu ze sanatoria tak podivuhodné příběhy, že znovu upadne do své duševní nemoci - lidé, kteří nemohou pochopit jeho dobrotu, ho označují za idiota, ačkoli je v něm tolik vnitřní krásy a ušlechtilosti, že jí vyniká nad celým svým okolím - Bratři Karamazovi - román, líčí osudy rodiny - otce a čtyř synů - vražda otce opilce - Běsi - pronikání revolučních myšlenek ze západu x mezigenerační konflikt. Žádná revoluce není správná, revolucionáři mají vždy ruce od krve a to je špatné. - Výrostek - chlapec poznává, že základem všeho jsou peníze a kariéra, proto touží mít milion, aby si ho nikdo netroufl urážet. Anton Pavlovič Čechov - vystudoval medicínu, ale povolání lékaře provozoval pouze dva roky - ještě za studií začal psát mikropovídky o všedním životě (pod pseudonymem Aljoša Čechonte) - později psal rozsáhlejší smutné humoresky (Vaňka, Tlustý a tenký, Pavilon číslo 6) - celosvětově se proslavil divadelními hrami : Racek, Strýček Váňa, Tři sestry a Višňový sad - Višňový sad - děj se odehrává na panském sídle statkářky Raněvské a jejího bratra - ozdobou statku je višňový sad - panství je však před krachem, a tak musí sad do dražby - v dražbě ho získá zbohatlý kupec Lopachin, který je bývalým poddaným a symbolizuje nastupující vrstvu, které je minulost naprosto lhostejná - obraz kvetoucího višňového sadu a jeho zánik je tak zároveň symbolem rozpadu ruské šlechty (kuriózně umírá i starý nemocný sluha, neboť zavřeli dům, který měl být na jaře demolován, i s ním v domnění, že byl před tím odvezen do nemocnice) Nikolaj Vasiljevič Gogol - prozaik a dramatik - také on pocházel z venkovské šlechty - soubor povídek Večery na samotě u Dikaňky se věnuje životu na rodné ukrajinské vesnici - epopej o slavné kozácké minulosti Taras Bulba vynikající jsou i tzv. Petrohradské povídky - Bláznovy zápisky, Plášť, Nos

6 - Gogol je však především dramatikem světového významu - komedie Hráči - Revizor - odehrává se v zapadlém provinčním městečku, kde hlavního hrdinu Chlestakova omylem pokládají za revizora, před nímž se přestavení města snaží utajit nepořádky, a proto ho všemožně uplácí - Ch. dokáže vzniklé situace dokonale využít - nakonec se však prozradí v dopise, který napsal svému příteli a který si přečetl poštmistr - stane se tak ve chvíli, kdy doráží zpráva o příjezdu skutečného revizora - Mrtvé duše - původně mělo jít o třídílnou románovou epopej, ale zůstalo nám jen torzo (1. díl) - ústřední postavou je Čičikov, který projíždí Ruskem a skupuje mrtvé duše zemřelých nebo zmizelých nevolníků, aby za ně jako jejich fiktivní vlastník mohl všelijak získávat peníze - Gogol už měl napsaný i druhý díl, ale několik dní před svou smrtí ho pod vlivem své choroby spálil POLSKO Henryk Sienkiewicz - prozaik a nositel Nobelovy ceny - psal hlavně historické romány, zakládal si na historických faktech. - nejrozsáhlejší je trilogie z polských dějin 17. století Ohněm a mečem - boj polské šlechty s kozáckým povstáním. Potopa - obrana proti nájezdům Švédů. Pan Wolodyjovski - dlouholetý zápas s Turky. - Křižáci- líčí boje s řádem německých rytířů i jejich definitivní porážku v bitvě u Grunwaldu (1410) - těmito díly v duchu romantismu Waltera Scotta se stal S. miláčkem polských čtenářů - Quo vadis (kam kráčíš) - skvěle tu vylíčil poměry ve starém Římě za vlády císaře Nera, zvláště pak jeho pronásledování křesťanů, hlavní osou příběhu je láska Vinicia a Lygie - pro mládež napsal román Pouští a pralesem FINSKO Elias Lónnrot (lénrot) - z dochovaných lidových zpěvů sestavil finský národní epos Kalevala - časově jsou příběhy vloženy mezi stvoření světa a narození Krista NORSKO Henrik Ibsen - světoznámý norský dramatik - tvůrce tzv. analytické hry (základní zápletka se odehrála už v minulosti a postavy na jevišti se pouze pokoušejí dobrat jejích příčin) - pohádková hra Peer Gynt - na mušku si vzal rozpory v norské národní povaze - PG je typ slabocha, který by chtěl v životě leccos dosáhnout, nemá však sílu překonávat překážky - polovičatost ho vede ke lžím a k úniku od reálného světa - hlavní hrdina stále sní a nakonec promarní vše - i lásku - Nora - v tomto dramatu je hlavní hrdinkou vzorná manželka a matka - ta se však odhodlá opustit rodinu, protože poznává, že její muž v ní vidí pouze loutku a prostředek zábavy ŠVÉDSKO Selma Lagerlófová (lagerléfová) - prozaička a nositelka Nobelovy ceny - v jejich příbězích ožívá nejen rodný kraj, ale i bájné a legendární bytosti - její první román byl zároveň i nejslavnější - Gósta Berling - jedná se vlastně o cyklus novel, kde kromě titulního hrdiny, uprchlého faráře, vystupují i podivuhodné postavy žen a 12 kavalírů - celý příběh je převzat z ústní tradice švédských lidových pověstí DÁNSKO Hans Christian Andersen - svými pohádkovými příběhy si zajistil slávu i nesmrtelnost - nejznámější pohádky - O : Císařových nových šatech, Statečném cínovém vojáčkovi, Ošklivém kačátku, Sněhové královně (Káj, Gerda a královna) - Pohádka mého života - autobiografie

7 NĚMECKO Karel May - patří k nejznámějším autorům tzv. westernu - napsal 65 dobrodružných a cestopisných románů - jsou zajímavé tím, že autor neznal prostředí, které popisuje, a ani umělecké ztvárnění není nijak vynikající, ale získaly si čtenáře napínavým dějem, odmítáním násilí a prosazováním ideálů spravedlnosti, statečnosti a přátelství - k nejznámějším patří romány zasazené do prostředí severoamerických indiánů : Vinnetou, Poklad na Stříbrném jezeře, Old Surehand USA Mark Twain - vlastním jménem Samuel Langhorne Clemens - prožil neradostné dětství, vyučil se tiskařem, dělal lodivoda, zkoušel štěstí jako zlatokop i novinář - jeho pseudonym znamená označení hloubky (značku 2) - slávu mu přinesly zejména dvě knihy : Dobrodružství Toma Sawyera a Dobrodružství Huckleberryho Finna - do příhod dvou chlapců se promítají i autorovy zážitky z dětství - z jeho dalších děl vyniká pohádkový historický příběh Princ a chuďas NATURALISMUS FRANCIE Emile Zola Guy de Maupassant (gy d mopasán) - jako voják se zúčastnil prusko - francouské války - přestože se Zolovým teoriím vysmíval, měl k naturalismu velmi blízko - chtěl, aby jeho příběhy představovaly kusy lidské existence vyrvané ze skutečnosti - kariéru zahájil povídkou (novelou) - Kulička - děj se odehrává v Normandii, kde se snaží skupina občanů vycestovat z obsazeného města - cestou jejich kočár zastaví pruský důstojník - aby cestující mohli jet dál, musí mu být po vůli prostitutka Kulička, která s nimi také cestuje - ačkoliv ji k tomu ostatní ze zbabělosti donutí, zahrnou ji potom pohrdáním - autobiografické rysy nese román Miláček - jde o drsný obraz vysoké pařížské společnosti, především světa novin a politiky ANGLIE Thomas Hardy - prozaik, básník a dramatik (původně architekt) - tvrdil, že úkolem literatury je odrážet a kritizovat život - vrchol jeho tvorby představuje román Tess z d Urbelvillů - otřesný příběh svedené dívky, jež se shodou okolností stává vražedkyní, ale navzdory okolnostem zůstává mravně čistá - její poprava pak svědčí o zvůli a přetvářce tzv. ctihodné společnosti - Starosta casterbridgejský - hlavní hrdina za mlada v opilosti prodá svoji ženu a dítě - později díky své přičinlivosti a energii získá dobré postavení, ale špatný skutek se mu stále vrací a on musí bojovat jak o své společenské postavení, tak o znovunabytí lásky těch, které kdysi ztratil NĚMECKO Gerhard Hauptman - dramatik, prozaik, básník a nositel Nobelovy ceny - jeden z nejplodnějších, ale také nejrozporuplnějších německých autorů - jeho hry vyvolávaly skandály i nadšení díky snaze ukázat člověka jako produkt prostředí, v němž žije, i zákonů dědičnosti - hra Tkalci - jako kolektivní hrdina zde vystupují vzbouření dělníci

8 POLSKO Gabriela Zapolská - dodnes hraná dramatička - ve svých hrách se snaží zachytit životní situace zejména v tzv. spořádaných rodinách - nejznámější hrou je Morálka paní Dulské ŠVÉDSKO August Strindberg - řadu let strávil v zahraničí, neboť ho roztrpčilo nepochopení, s kterým se setkávalo jeho dílo - čtyřdílný autobiografický román Syn služky - líčí osudy autorova dvojníka od dětství po studia na univerzitě, jeho rozhodnutí stát se literátem a také jeho myšlenkové zrání v konfrontaci s dobovými intelektuálskými proudy

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace

Více

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT aktivity Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací

Více

10. REALISMUS. A)Realismus ve světové literatuře

10. REALISMUS. A)Realismus ve světové literatuře 10. REALISMUS A)Realismus ve světové literatuře REALISMUS 2. polovina 19.století z lat. realis = věcný, skutečný realita = skutečnost, zobrazení reality umělecký směr následující po romantismu neodpoutává

Více

druhá polovina 19.století

druhá polovina 19.století druhá polovina 19.století UDÁLOSTI FAKTA průmyslová revoluce vrchol sjednocení Itálie a Německa úpadek a rozpad tradičních monarchií vznik prvních organizovaných politických stran rostoucí vliv USA v Evropě

Více

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Realismus převládl v literatuře 2. pol. 19. stol. (z lat. realis = věcný, skutečný; realita = skutečnost);

Více

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.3

Více

PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY

PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY Gymnázium, Ústí nad Orlicí T.G.Masaryka 106 Školní rok 2011/2012 Tematický plán předmětu Český jazyk a literatura Třída: 2.A (čtyřleté studium, zahrnuto v ŠVP gymnázia) Hodinová dotace: 2 nedělené hodiny,

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Literatura. Romantika

Literatura. Romantika Romantismus - umělecký styl 1. pol. 19. st., zaměřený na city - láska, nenávist, hněv, pomsta - hrdina: mladá postava, zříceniny, hřbitovy, noc Romantika Literatura - láska, hlavní hrdina: žena, vyšší

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina. Za 60 let své literární činnosti vytvořil Lev Nikolajevič Tolstoj přes 200 děl, z nich ovšem pouze 3 romány ve vlastním slova smyslu Vojna a mír, Anna Karenina a Vzkříšení. Říká se, že v Anně Karenině

Více

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři)

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři) Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC38 Hlavní autoři Denis Diderot Voltaire Jean De La Fontaine Daniel Defoe Jonathan Swift Denis Diderot 1. Národnost?

Více

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ

Více

REALISMUS VE SVTOVÉ LITERATUE

REALISMUS VE SVTOVÉ LITERATUE OBECNÁ CHARAKTERISTIKA DÚ: 10 objev a vynález 19. století. REALISMUS VE SVTOVÉ LITERATUE - vzestup prmyslu - rozvoj železnic - rozmach pírodních a technických vd - vynálezy a objevy - nástup kapitalismu:

Více

Evropská středověká literatura (eposy)

Evropská středověká literatura (eposy) Evropská středověká literatura (eposy) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC9 Významná díla Beowulf Píseň o Rolandovi Píseň o Cidovi Píseň o Nibelunzích Beowulf 1. Ke které zemi patří, kdo je

Více

šlechtický původ studia literatury a filozofie práce na rod. statku; osvobození nevolníků pobyt v Paříži přátelství s G.

šlechtický původ studia literatury a filozofie práce na rod. statku; osvobození nevolníků pobyt v Paříži přátelství s G. Ivan Sergejevič Turgeněv (1818 1883) šlechtický původ studia literatury a filozofie práce na rod. statku; osvobození nevolníků pobyt v Paříži přátelství s G. Flaubertem I. S. Turgeněv - dílo črty Lovcovy

Více

NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL - REVIZOR

NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL - REVIZOR Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Gymnázium Sušice Gate of learning NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL - REVIZOR Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Autor: Mgr. Edita Krouská Škola:

Více

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Číslo dokumentu: VY_12_INOVACE_CJ.S2.22 Typ výukového materiálu: Pracovní list

Více

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec

Více

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární výchova Střední vzdělání s MZ,

Více

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus 7.PREROMANTISMUS PREROMANTISMUS 2. polovina 18. století zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus Ossianovy zpěvy zdůrazňuje právo autora řídit se víc citem než rozumem Fonthill

Více

Jiří Wolker Život a dílo

Jiří Wolker Život a dílo Jiří Wolker Život a dílo Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_16 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr.

Více

DOBRODRUŽNÁ LITERATURA

DOBRODRUŽNÁ LITERATURA DOBRODRUŽNÁ LITERATURA Její náplní jsou příběhy o odvaze, hrdinství, smyslu pro spravedlnost, o nebezpečí... Na počátku Národního obrození (konec 18. druhá polovina 19. století) se vyděluje z literatury

Více

EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur

EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění

Více

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 8. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední

Více

Anglická renesanční literatura

Anglická renesanční literatura Anglická renesanční literatura Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující

Více

Kritický realismus Psychologický realismus Naturalismus

Kritický realismus Psychologický realismus Naturalismus Světový realismus Realismus Literární směr, který nechce realitu zkrášlovat, ani z ní utíkat, ale přijímat ji takovou, jaká je (v protikladu k romantismu) Realismus sílí především v druhé polovině 19.

Více

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

SADA VY_32_INOVACE_CJ3 SADA VY_32_INOVACE_CJ3 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz

Více

Karel Čapek. Život a dílo

Karel Čapek. Život a dílo Karel Čapek Život a dílo Karel Čapek (9. ledna 1890, Malé Svatoňovice 25. prosince 1938, Praha) český spisovatel, novinář, dramatik, překladatel a fotograf jeho bratr Josef Čapek byl rovněž spisovatel,

Více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

Střední škola diplomacie a veřejné správy s.r.o., ul. A. Jiráska 1887, Most

Střední škola diplomacie a veřejné správy s.r.o., ul. A. Jiráska 1887, Most Střední škola diplomacie a veřejné správy s.r.o., ul. A. Jiráska 1887, Most Seznam literárních děl k ústní maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury ve školním roce 2015/16 Kritéria pro výběr maturitních

Více

okruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

okruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

Humanismus a renesance (Itálie)

Humanismus a renesance (Itálie) Humanismus a renesance (Itálie) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012) VY_32_INOVACE_VYC27 Hlavní autoři Humanismus a renesance Hlavní autoři Dante Alighieri Francesco Petrarca Giovanni Boccaccio Niccolò Machiavelli

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 27. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 27. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1 Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 27. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Ročník 2. CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk Datum tvorby 01.06.2013 Anotace -prezentace určená pro učitele

Více

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Obraz 2. světové války v české literatuře II. Obraz 2. světové války v české literatuře II. AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 3. 11. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Jazyk a jazyková komunikace

Více

Preromantismus ve světové literatuře

Preromantismus ve světové literatuře Preromantismus ve světové literatuře Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus Preromantismus = módní směr, který se odvíjí od filozofie dobového osvícenství, je spojnicí mezi racionálním klasicismem a nastávající romantikou 19. století.

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Česká literatura 2. poloviny 19. století a počátku 20. století Cílová skupina 2. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je možné využít jako doplňkovou

Více

Renesance a humanismus

Renesance a humanismus Renesance a humanismus Anotace: seznámení s renesanční literaturou, autory a díly Dětský diagnostický ústav,středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 9. ročník ZŠ

Více

Školní seznam literárních děl pro 4.A a 4.B ve školním roce 2013/2014

Školní seznam literárních děl pro 4.A a 4.B ve školním roce 2013/2014 Školní seznam literárních děl pro 4.A a 4.B ve školním roce 2013/2014 Student vybírá ze seznamu četby 20 děl. Po konzultaci se svým vyučujícím předmětu ČJL je možné zařadit i dílo jiné (které v seznamu

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

KÁNON TITULŮ Z LITERATURY K ÚSTNÍ ZKOUŠCE. Literatura do konce 18. století Světová literatura

KÁNON TITULŮ Z LITERATURY K ÚSTNÍ ZKOUŠCE. Literatura do konce 18. století Světová literatura Bible: Starý zákon (5 knih Mojžíšových) Bible: Nový zákon KÁNON TITULŮ Z LITERATURY K ÚSTNÍ ZKOUŠCE Literatura do konce 18. století Homér Sofokles Euripides Giovanni Boccaccio Francois Villon William Shakespeare

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21.03.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_26_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21.03.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_26_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21.03.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_26_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti aktivity ICT Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací

Více

Hans Christian Andersen

Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_ 04_18 Tématický celek: Evropa

Více

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

VY_32_INOVACE_CJK42760BED VY_32_INOVACE_CJK42760BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen 2013. Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen 2013. Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Městská knihovna Kyjov, příspěvková organizace města Kyjova NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 POPRVÉ V KNIHOVNĚ: Individuální informační lekce, která podává

Více

www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY

www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY 1. Epos slovo řeckého původu veršovaná skladba bohatý děj mnoho postav děj pomalý epizody epiteta básnické figury 2. Legenda původně z latiny doslova to, co má být čteno

Více

VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ OSOBNOSTI 1 Jak se jmenoval český jazykovědec, autor první české mluvnice, který svá díla psal německy a latinsky a nevěřil

Více

Světová literatura 20. a 21. století min. 4 literární díla

Světová literatura 20. a 21. století min. 4 literární díla Třída 4.A Seznam četby pro maturitní rok 2010/ 2011 - min. 20 děl má žák ve svém seznamu- - musí být zastoupena próza, poezie i drama min. jedním lit. dílem Česká a světová literatura do konce 19. století

Více

SVĚTOVÁ PRÓZA. (v předválečném, válečném a meziválečném období) (1900 1940)

SVĚTOVÁ PRÓZA. (v předválečném, válečném a meziválečném období) (1900 1940) SVĚTOVÁ PRÓZA (v předválečném, válečném a meziválečném období) (1900 1940) TRADIČNÍ LITERATURA období vymezeno renesancí koncem 19. století vyvrcholení v realismu/naturalismu literatura se snaží podat

Více

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část 8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS 4.část Božena Němcová (1820 1862) *Vídeň narodila se jako dcera panského kočího Němce Jana Pankla a české služky Terezie Novotné dětství prožila v ratibořickém údolí u České Skalice

Více

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století Generace májovců 50. a 60. léta 19. století Májovci Na konci 50. let pozvolný pád bachovského absolutismu Alexander Bach byl vystřídán jiným ministrem, Rakousko prohrálo několik bitev a celkově došlo k

Více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace

Více

KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?

KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem? KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem? Tím, kdo pro lidstvo vykonal nejvíce dobra? Tím, kdo žil nejsvatějším životem? 1 /

Více

Otázka: Osvícenská filozofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): susinka. filozofie se dotýká celé společnosti

Otázka: Osvícenská filozofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): susinka. filozofie se dotýká celé společnosti Otázka: Osvícenská filozofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): susinka filozofie se dotýká celé společnosti v Anglii má empirický nádech otázky: Reforma katolické církve, svoboda člověka Francie

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_ČJM4_4960_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

leden 2013 PROGRAMOVÉ TIPY

leden 2013 PROGRAMOVÉ TIPY leden 2013 PROGRAMOVÉ TIPY PREMIÉROVÉ SERIÁLY 2 SkANdÁL 2. SÉRIE dva díly se vysílají ve čtvrtek 29. ledna ve Seriál Skandál se vrací! druhá řada slibuje další a mnohem temnější tajemství. Olivia a její

Více

VY_32_INOVACE_CJK43160BED

VY_32_INOVACE_CJK43160BED VY_32_INOVACE_CJK43160BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Školní seznam literárních děl Gymnázia, Polička, nábřeží Svobody 306 pro školní rok 2013/2014 4A

Školní seznam literárních děl Gymnázia, Polička, nábřeží Svobody 306 pro školní rok 2013/2014 4A Školní seznam literárních děl Gymnázia, Polička, nábřeží Svobody 306 pro školní rok 2013/2014 4A Podle 6 odstavce (2) vyhlášky MŠMT ČR č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních

Více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Mgr. Alena Jirsáková Datum: 22. 10. 2012 Ročník: 8. ročník Vzdělávací obor /

Více

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Žánry

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo

Více

Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část

Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část Světová literatura 2. poloviny 20. století Výklad 2. část Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného

Více

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 19. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 19. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2 Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 19. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 17. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Český jazyk a literatura

Více

Antoine De Saint Exupéry

Antoine De Saint Exupéry VY_32_INOVACE_ČJL_594 Autor: Melanie Hozová Mgr. Použití: 6. 7. ročník Datum vypracování: 6.10. 2012 Datum pilotáže: 18.10.2012 Antoine De Saint Exupéry Metodika: Prezentace slouží jako výklad. V jednotlivých

Více

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 6. 10. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_ČJM4_5360_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE IX 17 12:25 1 Anglická společnost na počátku 17. století - předpoklady pro průmyslovou společnost -vyspělé zemědělství - volná pracovní síla - nové stroje a výrobní postupy

Více

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart 5.KLASICISMUS KLASICISMUS 2. polovina 17.století -18.století KLASICISMUS z lat. = vynikající,vzorný Klasicistní hudba Zámek Kynžvart Stavovské divadlo Krátký živůtek s nařasenými rukávy a splývavá empírová

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Světová a česká literatura do konce 19. Společná pro

Více

Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan

Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan autor(ka) této analýzy: Jana Ružbacká autor(ka) knihy / titul / rok (první) publikace /přibližná úroveň: Jostein Gaarder: Dívka s pomeranči. 2004, 3. Úroveň

Více

Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury

Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury vyšší úroveň ve školním roce 2011/2012 (Zpracováno v souladu s katalogem požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky,

Více

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě Název projektu Zlepšení podmínek vzdělávání SZŠ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0358 Název školy Střední zdravotnická škola, Turnov, 28.

Více

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

SADA VY_32_INOVACE_CJ2 SADA VY_32_INOVACE_CJ2 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ duben 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Jazyk a

Více

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala Obsluhoval jsem anglického krále pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala 1. Analyzujte text po jazykové a stylistické stránce. Čí, je typický? Proč si myslíte, že autor volí právě takovou

Více

I. Základní úroveň obtížnosti. Vyšší úroveň obtížnosti

I. Základní úroveň obtížnosti. Vyšší úroveň obtížnosti Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava, příspěvková organizace Kratochvílova 7, 702 00 Ostrava Moravská Ostrava Školní seznam literárních děl vydaný školou v souladu s ustanovením

Více

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající. BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je

Více

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. platný ve školním roce 2015/2016 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. platný ve školním roce 2015/2016 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA STŘEDNÍ ŠKOLA AUTOMOBILNÍ, KRNOV příspěvková organizace Adresa: 794 01 Krnov, Opavská 49 554 611 557 Fax: 554 625 946 E-mail: skola@ssa-krnov.cz www.ssa-krnov.cz KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI

Více

fjodor michajlovič dostojevskij zlo čin a tre t

fjodor michajlovič dostojevskij zlo čin a tre t fjodor michajlovič dostojevskij zlo čin a tre t Těšínské divadlo Český Těšín, příspěvková organizace Ředitel Karol Suszka Šéf české scény Miloslav Čížek Dramaturg české scény Ivan Misař OSOBY A OBSAZENÍ

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností J. V. Stalina a jeho

Více

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník Název školy Základní škola Josefa Suka a mateřská škola Křečovice Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity : Výstup klíčové aktivity : Inovace a zkvalitnění

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

Peníze. Bc. Alena Kozubová

Peníze. Bc. Alena Kozubová Peníze Bc. Alena Kozubová Definice Peníze jsou zvláštním druhem statku. (Statek je věc, která je pro nás něčím užitečná). Peníze sami o sobě nejsou ničím užitečné, jejich užitečnost spočívá v tom, že jsou

Více

Preromantismus: autoři

Preromantismus: autoři Preromantismus: autoři MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC40 Hlavní autoři Jean Jacques Rousseau Johann Wolfgang Goethe Friedrich Schiller Gotthold Ephraim Lessing Johann Gottfried Herder Jean

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace

Více