akademie Absolventi VŠ berou až 50 tisíc Hlásíte se na vysokou školu? Podívejte se, jaké jsou vaše vyhlídky na profesní uplatnění

Transkript

1

2 akademie 12 Úterý 17. února 2015 LIDOVÉ NOVINY Pravidelná Příloha Většinu věcí se učíme zbytečně ŠKOLA Radky Kvačkové Tu zkušenost udělali téměř všichni, kdo nastoupili po škole do praxe: Ze znalostí, cojsme za léta studií získali, upotřebíme většinou jen malý zlomek. Analytici Střediska vzdělávací politiky Pedagogické fakulty UK, kteří se zabývají uplatněním absolventů VŠ, zjišťovali, kolik vysokoškoláků zastává místa odpovídající bakalářskému, magisterskému nebodoktorskému diplomu. Někteří respondenti uvedli, že by jejich práci zvládl člověk jen smaturitou, nebo dokonce bez ní. Možná se tedy většinu věcí učíme zbytečně. Potíž je, že se neshodneme které. Tabulky,které dnes otiskujeme, přinášejí ale vícinformací ouplatnění absolventů avšechny jsou zajímavé. Asi by se měly dělat pravidelně avyvěšovat například na webových stránkách ministerstva školství. Ostatně slovenské ministerstvo si je unašeho střediska objednalo aužjevyvěšuje. Není studium jako studium. Všichni vědí, že existují obory, které lze vystudovat poměrně snadno, ajiné, které dajíčlověku zabrat. Mezi ty druhé patří bezesporu medicína. Přesto inamedicíně najdeme takzvané doublestudenty. Není jich prý tak docela málo. Mluvčí 1. lékařské fakulty nám nedávno zmínila, že mají studenty, kteří paralelně stíhají studovatještě Vysokouškolu ekonomickou, nebo dokonce Matematicko-fyzikální fakultu UK. Jedenmedik stačil vedle lékařství vystudovat ikonzervatoř. Obdivuhodné. Absolventi VŠ berou až 50 tisíc RADKA KVAČKOVÁ Vprvních pěti letech po vysoké škole mají absolventi průměrný příjem zhruba korun. Na tuto částku však dosáhne jen třetina znich. Příjem, který má alespoň polovina absolventů, je korun. Průměr zvyšují například platy bývalých studentů Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy, kteří si vprv- ních pěti letech po absolutoriu přijdou téměř napadesát tisíc. Vyplývá to zrozsáhlého šetření,které provedlo Středisko vzdělávací politiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Jeho výsledky dnes přinášíme iproto, že už za několik dní začnou uchazeči ovy- sokoškolské studium posílat přihlášky ajistě uvítají každou informaci, která jim může před konečným rozhodnutím, kam nasměrovat své dalšíúsilí,ještě pomoci. Hlásíte se na vysokou školu? Podívejte se, jaké jsou vaše vyhlídky na profesní uplatnění Čerstvý diplom a vysoký plat. Najít odpovídající zaměstnání je v některých oborech hračka. FOTO PROFIMEDIA Dotazníky byly anonymní Původně iniciovala taková šetření Evropská komise už vpolovině devadesátých let, říká jeden zautorů materiálu Jan Koucký. Česká republika byla v roce 1998 první nečlenskou zemí, která dostala možnost sedoprojektu za evropské peníze asevropským know-how zapojit, dokonce několikrát. To poslední šetření, vletech 2013/2014, se už ale konalo za peníze zrozpočtu ministerstva školství. Jakým způsobem čísla, která přinášíme vtabulkách, vznikají? Pracujeme sabsolventy, na které mají kontakty jen školy. Ty nám je sice nedají, ale obešlou své bývalé studenty svýzvou, aby vyplnili náš anonymní internetový dotazník, vysvětlil Jan Koucký společně sdalším autorem materiálu Martinem Zelenkou. Sledováno bylo na absolventů v období prvních pěti let po ukončení školy, atozněkolika hledisek: jestli našli zaměstnání, jaká je výše jejich výdělku, jestli využívají to, co se ve škole naučili, jak vnímají svou práci zhlediska náročnosti ajak jsou sníspokojeni. Některé výsledky se uvádějí v procentech: procento nezaměstnaných,procento těch,kteří pracují voboru nebo vpříbuzném oboru, procento vyjadřující míru využívání nabytých znalostí adovedností v práci, v procentech je uvedena i míra spokojenosti s prací. Trochu jinak se prezentuje kvalifikační náročnost v tabulkách jednotlivých fakult. Ta je kombinací dvou otázek. První se ptá na vykonávanou profesi adruhá zní: Jaké vzdělání považujete za nejvhodnější pro svou současnou práci? Respondenti vybírali zšesti možností: doktorský stupeň, magisterské vzdělání, bakalářské vzdělání, vyšší odborné, středoškolské smaturitou, nebo dokonce středoškolské bez maturity. Výsledkem je klasifikace od jedné do osmi. Čím vyšší číslo, tím je práce náročnější na kvalifikaci. Nikoho nepřekvapí, žeabsolventi vysokých škol pracují na kvalifikovanějších pozicích než lidé snižším vzděláním. Celkem 81 procent jich pracuje vnejvyšších kvalifikačních úrovních šest až osm. Přesto téměř 20procent absolventů do pěti let po ukončení studia pracuje na místech, která nevyžadují ani bakalářské vzdělání. Část jich dokonce pracuje na zcela nekvalifikovaných pozicích. Jde například oabsolventky, které chodí na částečný úvazek uklízet, konstatují autoři výzkumu. Sekretářky s diplomem Vposledním políčku naleznete jakýsi výsledek neboli celkový index uplatnění, který ovšem není jen obyčejným součtem nebo průměrem předchozích ukazatelů. Je konstruován tak, aby bylo možné srovnávat hodnoty získané zrůzných podmínek co nejobjektivněji. Aby sezohlednila například délka praxe nebo skutečnost, že škola je zaměřená hlavně na bakalářské programy. Průměr jenula. Takže pokud má škola celkový index uplatnění 0,67, jsou na tom její absolventi velmi dobře, pokud má minus 0,76, je to odost horší. Je třeba dodat, že vtabulkách nenajdeme úplně všechny školy. Například ty umělecké se projektu nezúčastnily, protože jejich absolventi jsou většinou na volné noze. Také tu nejsou soukromé vysoké školy, ikdyž některé znich sledoványbyly. Jejichstudentitotiž často nastupují ke studiu už ze zaměstnání apráci mají ještě před absolutoriem. Vzhledem ktomu, že se šetření (nese jméno Reflex) opakuje, bude možné časem vysledovat některé tendence. Několika změn si ostatně autoři projektu všimli už teď. Například toho, že zatímco na přelomu tisíciletí by majitelka vysokoškolského diplomu zřejmě nepovažovala za adekvátní uplatnění vpozici asistentky nebo třeba recepční,dnes je za adekvátní mnohdy považuje. TCM Longmen Brána draka 龙 门 Škola Tradiční Čínské Medicíny Nový ročník zahajujeme Adresa učebny: Podnikatelské centrum Hradecká 1151/ Hradec Králové Kontakt: tel.: skola.longmen@seznam.cz Uplatněníabsolventů vysokých škol na trhu práce (0 až 5let po absolvování) Vysoká škola nezaměstnanosti Hrubýměsíční příjem Spokojenost sprací Celkovýindex uplatnění UniverzitaKarlova vpraze 2,6% % % % 0,32 Jihočeská univerzitavč.budějovicích 5,4% % % -0,15 Univerzita J. E. PurkyněvÚstí n. Labem 5,3% % % -0,10 Masarykova univerzita 4,9% % % % 0,09 Univerzita PalackéhovOlomouci 5,0% % % 0,11 VeterinárníafarmaceutickáuniverzitaBrno 4,1% % % 0,18 OstravskáuniverzitavOstravě 7,3% % % -0,11 Univerzita Hradec Králové 3,2% % -0,06 Slezská univerzitav Opavě 9,9 % % -0,38 Českévysokéučení technickévpraze 2,8% % 0,15 Vysoká školachemicko-technologickávpraze 2,9% % 0,22 ZápadočeskáuniverzitavPlzni 3,0% % % 0,07 TechnickáuniverzitavLiberci 3,2% % % 0,01 Univerzita Pardubice 6,6% % % % -0,24 Vysoké učenítechnickévbrně 3,5% % % 0,08 VŠ báňská TechnickáuniverzitaOstrava 7,6% % % -0,24 Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně 6,0% % % -0,24 VysokáškolaekonomickávPraze 2,7% % % 0,18 ČeskázemědělskáuniverzitavPraze 6,2% % % -0,31 Mendelova univerzita vbrně 8,5% % % -0,48 Univerzita obranyvbrně 1,0% % % -0,14 Celkem 4,8% % % 0,00 Získejte stipendium nebo finanční podporu pro realizaci mezinárodního vzdělávacího projektu program spolupráce škol astipendia (norské fondy afondy ehp) je určen jak pro jednotlivce, tak ipro instituce na primární, sekundární aterciární úrovni vzdělávání. Zapojené země: norsko, island alichtenštejnsko Podporované aktivity: projekty mobilit astáže; projekty institucionální spolupráce Termín výzvy pro předkládání žádostí ogrant: Více na: Dům zahraniční spolupráce Na Poříčí 1035/4, Praha 1 icelandnorway liechtenstein Základem je správná vejška! IT Ekonomika Právo MBA ( Dny otevřených dveří: a

3 LIDOVÉ NOVINY Úterý 17. února 2015 AKADEMIE 13 Hrubýměsíční Podílpracujících využití znalostí Spokojenost Kvalifikační Celkový index voboru adovedností vzaměstnání sprací náročnost uplatnění Přírodovědné Matematicko-fyzikálnífakulta UK vpraze 1,3% % 79% 80% 7,5 0,57 aplikovanýchvěd ZČUvPlzni 4,9% % 72% 77% 7,0 0,36 Přírodovědeckáfakulta JU včeských Budějovicích 4,6% % 82% 78% 7,5 0,31 PřírodovědeckáfakultaUKvPraze 2,1% % 75% 75% 7,4 0,21 Přírodovědeckáfakulta MU 4,2% % 72% 76% 7,1 0,05 Přírodovědeckáfakulta UP volomouci 7,2% % 68% 77% 6,7 0,04 PřírodovědeckáfakultaOUvOstravě 12,0% % 64% 79% 6,3-0,02 Přírodovědeckáfakulta UJEPvÚstí nad Labem 6,2% % 50% 68% 6,0-0,18 životního prostředí UJEPvÚstí nad Labem 6,8% % 56% 72% 5,6-0,42 Celkem 4,7% % 72% 76% 7,0 0,15 Informatické aelektrotechnické informatikymu 2,7% % 74 % 82% 6,9 0,67 informačních technologiívut vbrně 6,1% % 72% 80% 6,9 0,60 elektrotechnikyainformatiky Univerzity Pardubice 3,7% % 73% 75% 6,7 0,54 informatiky astatistikyvše vpraze 2,4% % 65% 77% 6,6 0,37 elektrotechnická ČVUT vpraze 1,0% % 66% 74 % 6,6 0,32 elektrotechnikyainformatiky VŠB-TUOstrava 4,8% % 64% 70% 6,5 0,15 elektrotechnikyakomunikačních technologiívut vbrně 1,2% % 61% 75% 6,4 0,10 elektrotechnickázču vplzni 2,2% % 63% 78% 6,4 0,06 aplikovanéinformatiky UTB ve Zlíně 4,1% % 63% 77% 6,3 0,02 Celkem 2,5% % 65% 76% 6,6 0,27 Strojní strojní ZČUvPlzni 0,3% % 71% 72% 6,4 0,19 strojní TU vliberci 2,6% % 62% 77% 6,5 0,16 strojníčvutvpraze 3,6% % 64% 74% 6,5 0,11 strojního inženýrství VUTvBrně 1,0% % 65% 74 % 6,4 0,09 strojní VŠB-TU Ostrava 8,5% % 64% 80% 6,3 0,04 Celkem 3,0% % 65% 75% 6,4 0,10 Stavební aarchitektonické Chemicko- -technologické Uplatněníabsolventůvysokýchškolnatrhupráce architekturyčvutvpraze 6,1% % 81% 75% 6,9 0,28 stavebnívšb-tuostrava 0,0% % 69% 72% 6,4 0,23 stavební VUT v Brně 5,4% % 68% 74% 6,5 0,12 stavebníčvutvpraze 3,2% % 69% 74% 6,5 0,07 Celkem 4,1% % 70% 74% 6,5 0,13 jaderná afyzikálně inženýrská ČVUT vpraze 0,0% % 75% 83% 7,4 0,57 potravinářské a biochemické technologie VŠCHT v Praze 4,2% % 76% 78% 7,1 0,25 chemické technologie VŠCHT vpraze 2,9% % 76 % 78% 7,1 0,24 technologieochranyprostředí VŠCHTvPraze 0,6% % 78% 75% 7,1 0,21 chemicko-inženýrská VŠCHTvPraze 2,1% % 71% 76 % 7,3 0,17 chemicko-technologická Univerzity Pardubice 6,4% % 66% 74% 6,4-0,12 biomedicínskéhoinženýrstvíčvutvpraze 0,0% % 53% 70% 6,3-0,28 chemickávut vbrně 4,4% % 65% 64% 6,4-0,30 technologickáutb ve Zlíně 11,9 % % 54% 65% 5,8-0,54 Celkem 5,3% % 67 % 73% 6,6-0,07 nezaměstnanosti podíl počtu nezaměstnanýchkcelkovému počtu ekonomickyaktivních. Hrubý měsíčnípříjem průměrnýměsíční hrubýpříjem zhlavního ivedlejšího pracovního poměru. Podíl pracujících voboru podíl absolventů,kteří pracují ve stejném oboru, jejž vystudovali, nebo příbuzném. Znalosti adovednosti absolventi odpovídalinaotázku, do jaké míry ve svépráci využívají znalostiadovednosti získané studiem. spokojenosti sprací absolventi odpovídalinaotázku, do jaké míry jsou spokojenisesvousoučasnou prací. Kvalifikační náročnost index vyjadřuje požadavkyvykonávanépráce na vzdělání akvalifikaci,1znamená nejnižší a8nejvyššíkvalifikační náročnost. Celkovýindex uplatnění shrnutí předchozích ukazatelů sohledem na stupeň dosaženéhovysokoškolskéhovzděláníapočet letodabsolutoria(čímvyššíhodnota indexu, tímlepší uplatnění). UZÁVĚRKA PŘIHLÁŠEK / Bakalářské studium / Navazující magisterské studium ZAKOUSNI SE DO EKONOMIE! Atraktivní studijní obory Zahraniční studijní zkušenosti Kontakt spraxí Bohatá stipendijní podpora Kvalitní technické zázemí Vynikající uplatnění na trhu práce Vysoké nástupní platyabsolventů Think Value Accredited Degrees Practical and Critical Thinking Orientation International Faculty and Student Body Career office EDUCATING TOMORROW S LEADERS The American University of Prague Get abachelor s degree in: Business Administration Communication and Mass Media International Economic Relations Psychology IT Management English Language and Literature Marketing Finance Online Marketing Tourism Management Accreditations: Memberships: PRAHA PLZEŇ LIBEREC HRADEC KRÁLOVÉ PODLE INZERÁTUSIVYSOKOU ŠKOLUNEVYBÍREJTE ZKUŠENOSTI ANÁZORYABSOLVENTKYOBORU MEZINÁRODNÍ VZTAHYAEVROPSKÁ STUDIA NAJDETE NA Dominika Bilová Vnější vztahy ŠKODAAUTOa.s.

4 14 AKADEMIE Úterý 17. února 2015 LIDOVÉ NOVINY Uplatněníabsolventů vysokýchškol na trhupráce Hrubýměsíční Podílpracujících využití znalostí Spokojenost Kvalifikační Celkový index voboru adovednostívzaměstnání sprací náročnost uplatnění Ostatní vojenskýchtechnologiíuo 0,4% % 64% 80% 6,5 0,14 technické metalurgieamateriálového inženýrství VŠB-TUOstrava 7,1% % 66% 76 % 6,1-0,09 Technickáfakulta ČZUvPraze 9,6% % 66% 79% 6,2-0,10 Dopravní fakultajana PerneraUniverzityPardubice 3,6% % 63% 74% 5,9-0,15 dopravní ČVUT vpraze 4,1% % 57% 73% 6,2-0,27 Hornicko-geologickáfakulta VŠB-TUOstrava 9,4% % 60% 73% 5,8-0,31 bezpečnostního inženýrství VŠB-TU Ostrava 5,6% % 62% 65% 5,6-0,34 textilnítuvliberci 5,0% % 58% 72% 5,4-0,35 Celkem 6,4% % 61% 74% 5,9-0,22 Zemědělské veterinárního lékařství VFUBrno 4,7 % % 83% 70% 7,1 0,29 veterinární hygienyaekologievfu Brno 5,7% % 65% 66% 6,5-0,24 Lesnickáadřevařská fakultamendelu vbrně 10,6% % 63% 72% 5,4-0,52 životního prostředí ČZUvPraze 6,6% % 51 % 67% 5,8-0,55 lesnickáadřevařská ČZU vpraze 7,3% % 65% 74% 5,2-0,56 agrobiologie, potravinovýchapřírodníchzdrojůčzuvpraze 9,3% % 56% 66% 5,6-0,61 Agronomickáfakulta MENDELUvBrně 8,3% % 58% 70% 5,6-0,67 Zemědělskáfakulta JU včeských Budějovicích 11,2% % 57% 70% 5,6-0,67 ZahradnickáfakultaMENDELU vbrně 15,8% % 62% 71% 5,0-0,73 Celkem 8,8% % 60% 69% 5,7-0,53 Lékařské afarmaceutické LékařskáfakultaUPvOlomouci 0,0% % 83% 77% 7,5 0,85 2. lékařskáfakultaukvpraze 1,5% % 84% 77% 7,5 0,84 LékařskáfakultavPlzni UK vpraze 0,0% % 86% 79% 7,5 0,83 LékařskáfakultavHradci Králové UKv Praze 0,5% % 85% 74% 7,3 0,76 1. lékařskáfakulta UKvPraze 1,8% % 81% 74% 7,4 0,68 3. lékařskáfakulta UK vpraze 1,8% % 76 % 72% 7,0 0,65 Lékařskáfakulta MU 3,1% % 80% 73% 7,3 0,54 FarmaceutickáfakultavHradci Králové UK vpraze 1,0% % 73% 78% 7,3 0,53 Farmaceutická fakultavfu Brno 1,7% % 76 % 80% 7,1 0,51 LékařskáfakultaOUvOstravě 4,5% % 59% 67% 5,8-0,07 Celkem 1,6% % 80% 75% 7,3 0,64 Zdravotnické zdravotnickýchstudiízčuvplzni 2,0% % 80% 80% 6,0 0,61 zdravotnickýchvěd UP volomouci 0,0% % 75% 73% 6,3 0,52 zdravotnickýchstudiíujepvústínad Labem 3,9 % % 77% 69% 6,3 0,49 zdravotnickýchstudiíuniverzitypardubice 0,9 % % 73% 73% 5,9 0,20 Zdravotněsociálnífakulta JU včeských Budějovicích 3,5% % 67% 72% 5,9-0,05 Celkem 2,5% % 72% 73% 6,0 0,20 Ekonomické podnikohospodářskávše vpraze 1,8% % 67 % 78% 6,3 0,34 financí aúčetnictvívše vpraze 4,4% % 73% 76% 6,3 0,27 informatiky amanagementuuniverzityhradeckrálové 5,6% % 64% 74% 6,1 0,21 mezinárodních vztahů VŠE vpraze 3,5% % 61 % 76% 6,3 0,09 Národohospodářskáfakulta VŠE vpraze 0,5% % 55% 77% 6,3 0,03 Ekonomickáfakulta TU vliberci 0,4% % 61% 73% 5,7-0,05 Ekonomicko-správnífakultaMU 3,0% % 63% 72% 6,0-0,06 ekonomickázču vplzni 3,9% % 62% 75% 5,6-0,07 podnikatelskávut vbrně 3,0% % 65% 74 % 5,9-0,13 ProvozněekonomickáfakultaČZU vpraze 4,4% % 60% 73% 5,8-0,18 managementuvjindřichově Hradci VŠE vpraze 2,4% % 60% 75% 5,7-0,20 Provozněekonomickáfakulta MENDELUvBrně 5,3% % 57% 74% 5,8-0,21 sociálněekonomickáujepvústí nad Labem 6,0% % 60% 71% 5,2-0,31 ekonomicko-správníuniverzitypardubice 6,8% % 56% 73% 5,6-0,33 ekonomikyamanagementuuo 1,5% % 57% 67 % 5,9-0,39 managementuaekonomikyutb ve Zlíně 5,9% % 59% 71% 5,6-0,39 Ekonomickáfakulta JU včeských Budějovicích 6,0% % 60% 71% 5,4-0,41 Ekonomickáfakulta VŠB-TU Ostrava 9,2% % 57% 68% 5,4-0,51 Obchodně podnikatelskáfakulta vkarviné SU vopavě 11,5% % 59% 66% 5,3-0,59 logistikyakrizového řízení UTB ve Zlíně 20,1% % 44% 70% 4,3-0,76 Celkem 4,9% % 61% 73% 5,7-0,14 Univerzita Jana Amose Komenského Praha Vzdělávání dospělých Sociální amediální komunikace Manažerská studia Speciální pedagogika Management cestovního ruchu Bezpečnostní studia adalší bakalářské, magisterské, doktorské amba programy Studujte pro svoji budoucnost Mezinárodní jazykové zkoušky telc!

5 LIDOVÉ NOVINY Úterý 17. února 2015 AKADEMIE 15 Uplatněníabsolventů vysokých školnatrhupráce Hrubýměsíční Podílpracujících využití znalostí Spokojenost Kvalifikační Celkový index voboru adovedností vzaměstnání sprací náročnost uplatnění Humanitní Filozofickáfakulta UP volomouci 4,9 % % 67% 75% 6,2 0,01 sociálních studií MU 4,8% % 65% 75% 6,4-0,03 Filozoficko-přírodovědeckáfakulta vopavě SU vopavě 9,2% % 67% 76 % 6,2-0,05 sociálníchvěd UK vpraze 4,4% % 62% 74 % 6,3-0,08 Filozofickáfakulta UK vpraze 4,2% % 68% 73% 6,7-0,09 Filozofickáfakulta OU vostravě 8,6% % 64% 74% 6,0-0,18 humanitních studií UK vpraze 6,4% % 62% 71% 6,1-0,20 humanitníchstudiíutb ve Zlíně 4,5% % 64% 71% 5,6-0,22 Filozofickáfakulta MU 9,5% % 65% 72% 6,3-0,22 sociálních studií OU vostravě 6,7% % 69% 66% 5,8-0,24 veřejnýchpolitik vopavě SU vopavě 7,5% % 56% 68% 5,1-0,38 Filozofickáfakulta UJEPvÚstínad Labem 5,4% % 58% 67 % 5,5-0,46 Filozofickáfakulta JU včeských Budějovicích 8,4% % 58% 70% 5,6-0,53 filozofickázču vplzni 7,1% % 53% 70% 5,4-0,66 filozofickáuniverzitypardubice 13,4% % 52% 69% 5,2-0,71 Celkem 6,6% % 63% 72% 6,1-0,21 Teologické Evangelickáteologickáfakulta UK vpraze 1,2% % 67 % 75% 6,1 0,07 Cyrilometodějská teologickáfakulta UP volomouci 8,5% % 67% 74 % 5,8-0,15 Teologickáfakulta JU včeských Budějovicích 6,2% % 64% 77% 5,6-0,24 Katolickáteologickáfakulta UK vpraze 1,9% % 60% 79% 5,9-0,31 Husitskáteologickáfakulta UK vpraze 9,0% % 53% 69% 5,7-0,59 Celkem 6,2% % 63% 75% 5,8-0,25 Právnické PrávnickáfakultaUKvPraze 0,2% % 80% 77% 7,4 0,77 právnickázču vplzni 0,0% % 81% 79% 6,8 0,58 Právnická fakultamu 2,3% % 78% 70% 6,6 0,38 Právnickáfakulta UP volomouci 4,6% % 81% 74 % 6,8 0,35 Celkem 2,2% % 78% 74% 6,8 0,47 Pedagogické PedagogickáfakultaUKvPraze 2,4% % 72% 76% 6,6 0,20 PedagogickáfakultaJUvČeských Budějovicích 3,9% % 68% 76% 6,2 0,10 PedagogickáfakultaUJEPvÚstínad Labem 4,9 % % 67% 72% 6,5 0,07 přírodovědně-humanitní apedagogickátuvliberci 5,2% % 67% 69% 6,2 0,06 PedagogickáfakultaMU 4,4% % 71% 75% 6,4 0,05 Pedagogickáfakulta Univerzity Hradec Králové 0,0% % 66% 78% 5,8-0,05 PedagogickáfakultaUPvOlomouci 5,2% % 68% 75% 6,2-0,05 Pedagogickáfakulta OU vostravě 5,9% % 67 % 74% 6,2-0,05 pedagogickázču vplzni 2,7% % 67% 75% 6,1-0,08 Celkem 4,4% % 68% 74% 6,2 0,03 Tělesnévýchovy tělesnévýchovyasportuukvpraze 5,4% % 74 % 78% 6,6 0,12 tělesnékulturyupvolomouci 8,1% % 68% 73% 6,1-0,06 sportovních studií MU 6,8% % 63% 75% 5,3-0,40 Celkem 6,6% % 70% 76% 6,1-0,06 Bankovní institut vysokáškola Bakalářské obory Informační technologie a management Bankovní management Banking management (studium v angličtině) Банковский менеджмент (studium v ruštině) Ekonomika amanagement podniku (specializace: Řízení společnosti / Malé astřední podniky / Marketing asociální sítě /Řízení lidských zdrojů /Právní aspekty řízení /Krizový management) Oceňování majetku Prezenční akombinované tříleté bakalářské studium spedagogickým zaměřením Angličtina jako cizí jazyk Čeština jako cizí jazyk Přijímací zkoušky 21. dubna 2015 Staňte se ivylektorem angličtiny nebo češtiny pro cizince! Vzdělání na úrovni Jazykové pobyty vzahraničí PŘIPRAVTE SENAPŘIJÍMAČKY! Dospělí od 16 let příprava na mezinárodní zkoušky různá intenzitavýuky Děti amládež do20let kombinace se sportemavýlety možnost skupin sdelegátem Studium na střední avysoké škole vzahraničí ZAŽIJTE ROK JINAK! široký výběr zemí aprogramů již od dvou měsíců kompletní zajištění a podpora během celého studia Snámi sepřipravíte na maturitu, přijímačky istudium. Navazující magisterské obory Finance Finance (studium v angličtině) Navštivte nás na Dni otevřených dveří, dne 26. února 2015 v Praze, Teplicích, Písku, Karlových Varech a Břeclavi. člen Společenství škol VŠFS je držitelem ocenění kvalityectslabelodevropskékomise. Svět Tě POTŘEBUJE! DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ I Management ICT projektů I Informační technologie I Ekonomie amanagement