VÝKLADOVÝ SLOVNÍK E-LEARNINGU

Transkript

1 VÝKLADOVÝ SLOVNÍK E-LEARNINGU A 24/7 ADDIE model API Applet Asynchronní výuka Audiokonference B BBS (bulletin board systém) C CBT (computer based training) Chat D Designer výuky Diskusní skupina Distanční vzdělávání Dublin Core E E-content Elearning Evaluace F FAQ (frequently asked questions) Feedback Flash G GUI (graphical user interface) H Hypertext I IMS Interaktivita Interaktivní média

2 L LCMS Learning Content Management Systém Link LMS Learning Management System M Médium Metadata Multimedia O Online vzdělávání Online podpora S SCORM Self - paced learning (self tempo výuka) Simulace Skinování Streamování Synchronní výuka W Whiteboard (tabule) U Uživatelské rozhranní V Videokonference Virtuální třída Voiceover W WBT ( web - based training) WYSIWYG

3 24/7 Numerická zkratka vyjadřující 24 hodin denně, sedm dní v týdnu Obvykle souvisí s odkazem na obchodní otevírací doby nebo dostupnost služeb. ADDIE model Kryptický akronym skrývající anglická slova Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation - v češtině tedy Analýza, Návrh, Vývoj, Implementace a Vyhodnocení. Prezentuje průvodce pěti fází, které by měly provázet tvorbu nového elearningového tréninku. API API je zkratka anglických slov application programming interface, což znamená rozhraní pro programování aplikací. Tento termín používá softwarové inženýrství v programování. Jde o sbírku procedur, funkcí či tříd nějaké knihovny (ale třeba i jiného programu nebo jádra operačního systému), které může využívat programátor, který knihovnu využívá. API určuje, jakým způsobem se funkce knihovny mají volat ze zdrojového kódu programu Applet Applet je softwarová komponenta, která běží v kontextu jiného programu, typicky webového prohlížeče. Bývá většinou orientován na plnění konkrétní funkce v daném kontextu a nepředpokládá se, že bude používán jako samostatná aplikace. Asynchronní výuka Výuka ve které nejsou studenti se svými učiteli navzájem v přímém spojení v reálném čase. Pomocí u, diskusních skupin nebo nástěnek je tak asynchronní výuka elektronickou formou studia (samostudia), která umožňuje studentovi individuálně přistupovat k výuce podle svého času. Audiokonference Hlasové (pouze) spojení více než dvou osob v reálném čase BBS (bulletin board system) Tzv. bíbíeska, je systémem elektronických nástěnek, které jsou rozděleny podle témat, do kterých mohou uživatelé přispívat. Samotná BBS je provozována na počítači (serveru), kde je spuštěn speciální program, který umožňuje zakládání uživatelských účtů, jejich ochranu heslem, pro uživatele registruje dosud nepřečtené vzkazy a příspěvky na nástěnkách (dnes bychom řekli v diskusních fórech), umožňuje uživatelům privátní i skupinové rozhovory (chat), může mít i svůj vlastní archiv volně šířitelných programů (freeware, public domain, shareware), systém elektronické pošty a podobně. Blended Learning Označení pro kombinovanou výuku, tj. propojení standardní prezenční výuky s elearningem. CBT (Computer based training) Počítačem podporovaná výuka, většinou realizovaná v podobě blended learning za pomoci CD-ROMů, DVD, apod.

4 Chat Synchronní elektronický rozhovor, umožňující komunikovat textově i graficky mezi více účastníky komunikace. Distanční vzdělávání (DiV) Způsob vzdělávání, ve kterém jsou žáci a učitelé vzájemně odděleni. Učitelé jsou v DiV nahrazení vzdělávacím institucí, informace jsou studujícím předávány pomocí metodicky upravených distančních textů. Dublin Core Standard pro metadatový popis digitálních objektů, včetně WWW stránek, často vyjadřovaných prostřednictvím XML. Záměrem Dublin Core je usnadnit vyhledávání elektronických zdrojů. E-content Elektronický výukový obsah, know how autorů distančních textů a realizátorů distančních kurzů. E-Learning Způsob vzdělávání, kterým lze účinně předáva informace studujícím. Je o v postatě jakékoli využívání elektronických materiálních a didaktických prostředků k efektivnímu dosažení vzdělávacího cíle. Evaluace Hodnocení, klasifikace vzdělávání, vyhodnocení efektivity výukového procesu a jeho výsledků. FAQ ( frequently asked questions) internetový termín, zkratka z anglického Frequently Asked Questions, často kladené otázky. Je to dokument obsahující seznam otázek a odpovědí, které se ohledně nějaké problematiky často vyskytují a jsou pro ni typické. Feedback Zpětná vazba, způsob ověření efektivity vzdělávání Flash Technologie, která umožňuje výrobu interaktivních animací a programů nejen pro webové stránky. Flash využívá vektorovou grafiku a právě díky tomu jsou animace datově malé. Tím se snižuje doba jejich načítání na webových stránkách. K prohlížení flash animací je potřeba mít nainstalovaný Shockwave plug-in.

5 GUI / graphical user iterface Grafické uživatelské rozhraní (anglicky Graphical User Interface, známe pod zkratkou GUI) umožňuje ovládat počítač pomocí interaktivních grafických ovládacích prvků. Na monitoru počítače jsou zobrazena okna, ve kterých programy zobrazují svůj výstup. Uživatel používá klávesnici, myš a grafické vstupní prvky jako jsou menu, ikony, tlačítka, posuvníky, formuláře a podobně. Hypertext Vícerozměrný text, umožňující propojovat klíčová místa textu pomocí synaptických spojů - linků, URL. IMS IMS standad propojuje v rámci IMS Global Learning Consortium přibližně 150 organizací s cílem navrhovat standardy pro výměnu dat v oblasti e-learningu, založené na XML. IMS obsahuje množství specifikací, včetně standardů, garantujících přístupnost, metodickou kvalitu, přístup k digitálním informačním zdrojům, taxonomii vzdělávání apod. Interaktivita Schopnost vzájemně působit, jeden ze základních požadavků na správně spracovaný elearningový trénink/kurz. Interaktivní média Interaktivní média umožňují aktivní účast ze strany příjemce, tedy i interaktivitu. LCMS Learning Management System je systém, který slouží k vývoji e-learningových kurzů a současně řeší týmový proces vytváření a údržby kurzů, který zahrnuje didaktické zpracování, tvorbu, sdílení, distribuci a změny obsahu za spolupráce znalců obsahu, didaktických pracovníků, tvůrců médií a programátorů. Mezi běžné funkce LCMS patří: Link plnohodnotná tvorba obrazovek kurzu za použití formátovaného textu a grafiky podpora vkládání řady typů multimedií (obrázky, animace, videa, zvuky, simulace) známých formátů, měnění jejich vlastností a programování jejich interakcí s okolím podpora výukových strategií e-learning prostředky pro programování reakcí na uživatelovo aktivity, pohyb a změny vlastností objektů, vytváření simulací týmový proces tvorby a úprav obsahu správa a znovu používání obsahu, sdílení, verzování, zamykání obsahu a zdrojů dekompozice a kompozice obsahu na výukové objekty libovolného rozsahu Internetový odkaz, propojení hypertextu s dalším textem, jiným dokumentem

6 LMS Jsou aplikace, které v sobě integrují zpravidla nejrůznější on-line nástroje pro komunikaci a řízení studia (nástěnka, diskusní fórum, chat, tabule, evidence ad.) a zároveň zpřístupňují studentům učební materiály či výukový obsah on-line nebo i off-line. LMS aplikací je řada - od těch jednoduchých přes nejrůznější LMS z akademické sféry až po rozsáhlé a složité komerční aplikace. Řada LMS je šířených i jako free nebo open source software. Médium Platforma, která uchovává a zprostředkovává data různé podoby ( audio, video, text, ) Metadata Metadata (z řeckého meta- = mezi, za + latinského data = to, co je dáno) jsou strukturovaná data o datech. Metadata mohou sloužit např. k snadnému vyhledávání. Multimédia Oblast informačních a komunikačních technologií, která je charakteristická sloučením audiovizuálních technických prostředků s počítači či dalšími zařízeními. Jako multimediální systém se označuje souhrn technických prostředků (např. osobní počítač, zvuková karta, grafická karta nebo videokarta, kamera, mechanika CD-ROM nebo DVD, příslušný obslužný software a další), který je vhodný pro interaktivní audiovizuální prezentaci. Newsgroup Diskuzní skupina, fórum založené na výměně a sdílení informací. Online learning Forma výuky zprostředkovávána v reálném čase (online) s patřičnou odezvou. Online podpora Vyšší úroveň znalostní databáze nabízející více okamžitých odpovědí. Real time Vše, co probíhá v reálném čase, právě nyní. SCORM Shareable Content Object Reference Model (SCORM) je referenční model pro e-learning. Je souborem specifikací a standardů, jejichž hlavním úkolem je, aby umožnily provozovat obsah vytvořený v souladu se SCORMem v libovolném LMS, který také musí pravidlům SCORM vyhovovat. Jak vyplývá z názvu, jde o model sdílitelných obsahových objektů (SCO Shareable Content Object), který umožňuje znovupoužití vzdělávacích materiálů na všech SCORM přizpůsobených produktech a platformách.

7 Self - paced learning (self - tempo výuka) Asynchronní výuka bez instruktora, kde si student určuje vlastní tempo výuky. Self tempo výuka je definována jako vzdělávání v režii jednotlivců za účelem uspokojení osobních cílů vzdělávání. Simulace Interaktivní metoda výuky, při níž ukazujeme pomocí vhodných prostředků procesy reálného světa. Skinování Skin (přenesený význam anglického slova kůže ) je vlastní volitelný grafický vzhled nějaké aplikace nebo webové stránky. Skin má vliv pouze na vzhled, obsah zůstává nezměněn. Streamování Streaming je technologie kontinuálního přenosu audiovizuálního materiálu mezi zdrojem a koncovým uživatelem. V současné době se streamingu využívá především pro přenášení audiovizuálního materiálu po internetu (webcasting). Webcasting může probíhat v reálném čase (internetová televize nebo rádio), nebo systémem Video on demand. Synchronní výuka Synchronní výuka (sdílení aplikací, video konference, virtuální třída), je realizována v pomyslné počítačové - virtuální třídě - pod vedením lektora (online komunikace). Student komunikuje prostřednictvím počítače na dálku s lektorem, a to za použití softwarových aplikací. Tzn. studující se musí spoléhat jedině na své schopnosti a znalosti, aby obstál v hodnocení, které provádí lektor na základě testů. To studenta silně motivuje a přináší v krátkém čase lepší výsledky než při klasické výuce. Synchronní forma výuky je dražší než asynchronní, je časově limitující a vyžaduje spolupráci lektora. Whiteboard (tabule) Místo pro sdílení souborů na obrazovce počítače, které dovoluje pracovat simultánně na souboru více než jedné osobě. Videokonference Hlasová a zvuková komunikace více účastníků prostřednictvím internetu v reálném čase. Virtuální třída Prostředí k učení ve virtuálním prostoru. Studenti a instruktoři se výuky účastní ze vzdálených vzdělávacích komunit pomocí osobního počítače. Virtuální třídy vedou ke zlepšení kvality a efektivity vzdělávání pomocí počítače, na podporují tak spolupráci při procesu učení. Voiceover Termín pro mluvené slovo pronášené hlasem, jehož nositel je nepřítomný v obraze.

8 WBT (web based training) Výuka prostřednictvím internetu či intranetu, druhá úroveň elearningu (CBT WBT LMS). WYSIWYG WYSIWYG je akronym anglické věty What you see is what you get, česky co vidíš, to dostaneš. Tato zkratka označuje způsob editace dokumentů v počítači, při kterém je verze zobrazená na obrazovce vzhledově totožná s výslednou verzí dokumentu. WSIWYG editory webových stránek umožňují jejich rychlejší tvorbu, aniž by vyžadovaly hlubší znalost jazyka HTML.