Metodika práce s testy pro evaluaci Čj ve 2. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio

Transkript

1 Metodika práce s testy pro evaluaci Čj ve 2. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio Pořadí jednotlivých testů, termín a dobu testování volí vyučující s ohledem na probrané učivo, dosažené dovednosti žáků a obsah ŠVP. 1. Využití testů na pracovních listech (není možnost otevřít ACTIV sešit na interaktivní tabuli) učitel rozdá ofocené testy a žáci kroužkují odpovědi učitel testy po vyplnění vybere, vyhodnotí a výsledky zapíše do Tabulky na celkové vyhodnocení 2. Možnost otevřít sešit ACTIV na interaktivní tabuli (bez hlasovacího zařízení) děti odpovídají pomocí kartiček A, B, C (Příloha č. 1) po sdělení správné odpovědi (učitelem nebo žákem) si každý žák, který odpověděl správně, zaznamená bod (lze využít připravenou tabulku proužek papíru, viz Příloha č. 2) učitel hodnocení vybere a výsledky zapíše do Tabulky na celkové vyhodnocení 3. Možnost otevřít sešit ACTIV na interaktivní tabuli a použít hlasovací zařízení děti vybírají odpovědi pomocí hlasovacího zařízení vyhodnocení provádí přímo software a objevuje se na tabuli po každé odpovědi učitel podle tohoto vyhodnocení vyplní Tabulku na celkové vyhodnocení

2 Tabulka na celkové vyhodnocení testů Čj 2 na pracovních listech ŠKOLA TŘÍDA POČET ŽÁKŮ HODNOCENÍ (UVÁDĚJTE POČTY ŽÁKŮ) DATUM VÝBORNĚ ÚSPĚŠNĚ NEÚSPĚŠNĚ MAX. 1 CHYBA MAX. 5 CHYB 6 A VÍCE CHYB TEST Č. 1 - PRAC. LISTY 1a, 1b Řazení slov podle abecedy TEST Č. 2 - PRAC. LISTY 2a, 2b Druhy vět TEST Č. 3 - PRAC. LISTY 3a, 3b Najdi správný text TEST Č. 4 - PRAC. LISTY 4a, 4b Slovní význam TEST Č. 5 - PRAC. LISTY 5a, 5b Doplňování u, ů, ú; slabikotvorné r, l, m TEST Č. 6 - PRAC. LISTY 6a, 6b Měkké a tvrdé slabiky TEST Č. 7 - PRAC. LISTY 7a, 7b Věty TEST Č. 8 - PRAC. LISTY 8a, 8b Přečti si text a odpovídej na otázky TEST Č. 9 - PRAC. LISTY 9a, 9b Hlásky uvnitř a na konci slov TEST Č PRAC. LISTY 10a, 10b Slovní druhy TEST Č PRAC. LISTY 11a, 11b, 11c Třídění odpadu POZNÁMKY: VYPRACOVAL/A: PODPIS ŘEDITELE:

3 1a Řazení slov podle abecedy Test č. 1 Které slovo můžu doplnit do řady? (Řadíme podle abecedy.) 1. jahoda,, ostružina, rybíz A) banán B) malina C) třešeň 2. antilopa, hroch,, lev A) jaguár B) gazela C) gepard 3. guma, pravítko, sešit, A) obal B) pero C) tužka 4., David, Hana, Ivan A) Bětka B) Dušan C) Pavel

4 1b Řazení slov podle abecedy Test č. 1 Která slova jsou seřazená správně podle abecedy? 5. A) paprika, rajče, okurka B) okurka, rajče, paprika C) okurka, paprika, rajče 6. A) Londýn, Mnichov, Praha B) Praha, Mnichov, Londýn C) Londýn, Praha, Mnichov 7. A) jasan, habr, lípa B) habr, jasan, lípa C) jasan, lípa, habr 8. A) Barbora, Bedřich, Bohouš B) Bedřich, Bohouš, Barbora C) Barbora, Bohouš, Bedřich 9. A) lev, lama, leguán B) leguán, lama, lev C) lama, leguán, lev 10. A) kotě, kočka, kocour B) kocour, kočka, kotě C) kočka, kocour, kotě

5 2a Druhy vět Test č. 2 Doplň správné znaménko za větou. 1. Venku krásně svítí sluníčko A)? B). C)! 2. Kolik je hodin A). B)! C)? 3. Kéž bych mohl jet na kole A). B)? C)! 4. Jeď opatrně A)? B)! C),

6 2b Druhy vět Test č. 2 Doplň znaménko za větu a vyber správný druh věty. 5. Kdy pojedeme na výlet A). tázací B)? tázací C)? přací 6. Babička peče výborné koláče A). přací B)? oznamovací C). oznamovací 7. Ať už přestane pršet A). přací B)! tázací C)? přací 8. Dalibor neumí novou básničku A). rozkazovací B)! rozkazovací C). oznamovací 9. Dávej pozor A). oznamovací B)! rozkazovací C)? rozkazovací 10. Kdybych tak měl sbírku motýlů A). oznamovací B)? tázací C). přací

7 3a Najdi správný text Test č. 3 Najdi k obrázku správný text. 1. A) Ve váze jsou tři růže. B) Ve váze jsou tři tulipány. C) Ve váze jsou dva tulipány. 2. A) Na kopci stojí hrad. B) Pod kopcem stojí hrad. C) Na kopci je rozhledna. 3. A) Na míse jsou dvě jablíčka. B) Na míse je hruška. C) Na míse jsou dvě hrušky. 4. A) Krtek má velký deštník. B) Krtek má malý rýček. C) Krtek má malou konvičku. 5. A) Víla má věneček z listí. B) Víla má věneček z kopretin. C) Víla má věneček ze šišek.

8 3b Najdi správný text Test č. 3 Najdi k obrázku správný text. 6. A) Po řece pluje velká loď. B) Po řece pluje parník. C) Po řece pluje plachetnice. 7. A) Za domem je vysoký smrk. B) Za domem je veliká lípa. C) Smrk roste před domem. 8. A) Nad loukou poletují ptáčci. B) Nad loukou poletují motýlci. C) Motýlci poletují nad potokem. 9. A) Mám kytici kopretin. B) Mám kytici tulipánů. C) Mám kytici růží. 10. A) Babička pěstuje fíkus. B) Babička pěstuje kaktusy. C) Babička zalévá fialky.

9 4a Slovní význam Test č. 4 Slova souřadná. Které slovo nepatří do řady? 1. auto, vlak, letadlo, cyklista, loď, tramvaj A) auto B) cyklista C) tramvaj 2. lípa, buk, dub, jasan, jitrocel A) buk B) dub C) jitrocel 3. hodiny, pero, tužka, guma, pravítko A) hodiny B) pravítko C) guma Slova protikladná. Které slovo je protikladné s daným slovem? 4. nový A) pěkný B) starý C) modrý 5. den A) odpoledne B) dopoledne C) noc 6. vysoká A) nízká B) veliká C) ohromná

10 4b Slovní význam Test č. 4 Slova souznačná. Nahraď slovo ve větě slovem souznačným. 7. Petr viděl na výstavě pěkný obraz. A) velký B) barevný C) hezký 8. Do města vede přímá cesta. A) klikatá B) rovná C) dlouhá 9. V jídelně máme nové tácy. A) podnosy B) hrnky C) talíře 10. Rytíř musí být velmi statečný. A) přísný B) pravdomluvný C) odvážný

11 5a Doplňování u, ů, ú Test č. 5 Do daných slov ve větě doplň správné u, ů, ú. 1. Na kopci stojí d_m. A) ú B) ů C) u 2. Karel píše _kol. A) ů B) u C) ú 3. Maminka _myje nádobí. A) u B) ů C) ú 4. Přes potok vede _zká lávka. A) ů B) ú C) u 5. Rybář chytil ryb_. A) ú B) ů C) u

12 5b Slabikotvorné r, l, m Test č. 5 Ve kterých slovech se skrývá slabikotvorné r, l, m? 6. A) vlak B) vlk C) vlas 7. A) vrt B) vrut C) rvát 8. A) kluk B) klubko C) utekl 9. A) kopr B) pravda C) práce 10. A) osmička B) osm C) osmažit

13 6a Měkké a tvrdé slabiky Test č. 6 Doplň správné i, í, y, ý. 1. ořech_ A) ý B) í C) y 2. š_pek A) ý B) í C) y 3. k_tara A) i B) y C) ý 4. kož_šek A) í B) i C) ý 5. r_ba A) i B) ý C) y 6. koč_čka A) í B) i C) y 7. koláčk_ A) ý B) y C) i 8. oh_nek A) ý B) í C) y

14 6b Měkké a tvrdé slabiky Test č. 6 Doplň správné i, í, y, ý. 9. slun_čko A) i B) y C) í 10. str_ček A) y B) ý C) í 11. hod_n_ A) i, i B) í, y C) i, y 12. k_t_čka A) y, í B) y, i C) ý, i 13. mot_lc_ A) ý, i B) ý, í C) í, i 14. j_ř_čka A) i, y B) i, í C) i, i 15. peř_nk_ A) i, y B) í, y C) i, i

15 7a Věty Test č. 7 Která věta je napsaná správně? 1. A) Malý Petr si hraje na hřišty. B) Malý petr si hraje na hřišti. C) Malý Petr si hraje na hřišti. 2. A) Po řece plují lode. B) Po řece plují lodě. C) Po řece plujý lodě. 3. A) Na kopci stojí hrad. B) Na kopcy stojí hrad. C) Na kopci stojý hrad. 4. A) Babička peče tvarohové buchti. B) Babička peče tvarohové buchtý. C) Babička peče tvarohové buchty. 5. A) Na louce poletují motýlcy. B) Na louce poletují motýlci. C) Na louce poletují motílci.

16 7b Věty Test č. 7 Která věta je napsaná správně? 6. A) Sluníčko krásně hřeje. B) Sluničko krásně hřeje. C) Slunýčko krásně hřeje. 7. A) Teta Agáta nejradějy plete. B) Teta agáta nejraději plete. C) Teta Agáta nejraději plete. 8. A) Děti čtou příběh o ritířích. B) Děti čtou příběh o rytířích. C) Děti čtou přýběh o rytířích. 9. A) Přes řeku vede starí most. B) Přes řeku vede staří most. C) Přes řeku vede starý most. 10. A) Zahradníci sázejí nové květiny. B) Zahradníci sázejí nové květini. C) Zahradnícy sázejí nové květiny.

17 8a Přečti si text a odpovídej na otázky Test č. 8 Přečti si pozorně text, pozor na slova, která do textu nepatří. Dnes je sobota. Odpoledne pojedeme na výlet do Prahy. Chceme mít si prohlédnout Václavské náměstí a Karlův most. Těšíme se, že uvidíme řeku Vltavu. 1. Které slovo do textu nepatří? A) výlet B) uvidíme C) mít 2. Kam pojedeme na výlet? A) do Prachatic B) do Prahy C) do Pardubic 3. Kterou řeku uvidíme? A) Otavu B) Vltavu C) Labe

18 8b Přečti si text a odpovídej na otázky Test č Co si chceme prohlédnout? A) Karlovo náměstí B) Václavův most C) Karlův most 5. Na které náměstí půjdeme? A) Václavské B) Velké C) Karlovo 6. Kdy pojedeme na výlet? A) ráno B) dopoledne C) odpoledne 7. Který den pojedeme na výlet? A) v neděli B) v sobotu C) v pátek 8. Které slovo bylo ve větě: Těšíme se, že řeku Vltavu. A) nevidíme B) spatříme C) uvidíme

19 9a Hlásky uvnitř a na konci slov Test č. 9 Doplň správnou hlásku. 1. mladý holu_ A) d B) b C) p 2. malá ža_ka A) p B) d C) b 3. velký le_ A) v B) f C) d 4. dřevěný su_ A) t B) d C) p 5. pyšný pá_ A) f B) t C) v 6. železná páne_ A) f B) v C) t

20 9b Hlásky uvnitř a na konci slov Test č. 9 Doplň správnou hlásku. 7. ú_ká cesta A) z B) s C) ž 8. čerstvý tvaro_ A) ch B) h C) d 9. pevná mří_ A) š B) ř C) ž 10. dlouhý prova_ A) s B) z C) ž 11. sla_ký me_ A) d, t B) t, d C) d, d 12. pru_ký sva_ A) d, ch B) d, h C) t, h

21 10a Slovní druhy Test č. 10 Urči slovní druh u podtrženého slova ve větě. 1. Maminka peče výbornou bábovku. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka 2. Včera jsme byli v kině. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka 3. Teta Alena má malého pejska. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka 4. Za lesem je vysoký kopec. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka 5. Můj bratr sbírá známky. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka

22 10b Slovní druhy Test č. 10 Urči slovní druh u podtrženého slova ve větě. 6. Na zahradě zrají jahody. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka 7. Odpoledne půjdeme na hřiště. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka 8. David pojede na výlet. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka 9. Zítra pojedeme za babičkou. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka 10. O prázdninách pojedeme k moři. A) sloveso B) podstatné jméno C) předložka

23 Test č a Třídění odpadu Pozorně si přečti text. Budou následovat otázky k tomuto textu. Malá Alenka si často hrála s kamarády na hřišti za domem. Jednoho dne si cestou všimla velkých barevných popelnic, které stály hned vedle jejich domu. Jedna byla žlutá, druhá zelená a třetí modrá. Ptala se kamarádů, na co jsou. Jirka Alence vysvětlil, že jsou to kontejnery na tříděný odpad. Do žlutého se vyhazují plastové lahve, do zeleného sklo a do modrého papír. Pro Alenku to bylo nové. Byla ještě malá, ale i ona mohla pomoci. Druhý den přinesla zmačkanou plastovou lahev a hned ji do jednoho kontejneru vyhodila. Do kterého asi patří? 1. O kom vypráví příběh? A) o velké Alence B) o malé Alence C) o malé Anetce 2. Co Alenka objevila cestou na hřiště? A) barevné popelnice B) barevné květiny C) barevné krabice

24 11b Třídění odpadu Test č Kde stály barevné popelnice? A) za domem B) před domem C) hned vedle domu 4. Kdo vše vysvětlil Alence? A) Jirka B) Jitka C) Jarda 5. Jaké slovo použil Jirka místo popelnice? A) kombajny B) kompostéry C) kontejnery 6. Jaký odpad házíme do barevných kontejnerů? A) různý B) tříděný C) velký 7. Co patří do žlutého kontejneru? A) sklo B) plasty C) papír

25 11c Třídění odpadu Test č Co patří do modrého kontejneru? A) papír B) sklo C) plasty 9. Co patří do zeleného kontejneru? A) papír B) plasty C) sklo 10. Mohla Alenka doma pomoci s tříděním odpadu? A) nevím B) ano, mohla C) ne, je moc malá 11. Co na vyhození přinesla Alenka druhý den? A) rozbitou skleničku B) dřevěnou hračku C) plastovou lahev 12. Do kterého kontejneru vyhodila Alenka plastovou lahev? A) do žlutého B) do modrého C) do zeleného

26 POCHVALA POCHVALA Spoj čísla od 1 do 58 Spoj čísla od 1 do hezkeknihy.cz hezkeknihy.cz PODĚKOVÁNÍ ZA DOBROU PRÁCI Najdi 10 rozdílů hezkeknihy.cz

27 Příloha č. 1: Hlasovací karty A B C A B C A B C

28 Příloha č. 2: Tabulka pro zaznamenávání výsledků samotnými žáky Jméno a příjmení žáka: Test č Jméno a příjmení žáka: Test č Jméno a příjmení žáka: Test č Jméno a příjmení žáka: Test č