Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 1. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio

Transkript

1 Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio Pořadí jednotlivých testů, termín a dobu testování volí vyučující s ohledem na probrané učivo, dosažené dovednosti žáků a obsah ŠVP.. Využití testů na pracovních listech (není možnost otevřít ACTIV sešit na interaktivní tabuli) učitel rozdá ofocené testy a žáci kroužkují odpovědi učitel testy po vyplnění vybere, vyhodnotí a výsledky zapíše do Tabulky na celkové vyhodnocení. Možnost otevřít sešit ACTIV na interaktivní tabuli (bez hlasovacího zařízení) děti odpovídají pomocí kartiček A, B, C (Příloha č. 4) po sdělení správné odpovědi (učitelem nebo žákem) si každý žák, který odpověděl správně, zaznamená bod (lze využít připravenou tabulku, proužek papíru, ) učitel hodnocení vybere a výsledky zapíše do Tabulky na celkové vyhodnocení 3. Možnost otevřít sešit ACTIV na interaktivní tabuli a použít hlasovací zařízení děti vybírají odpovědi pomocí hlasovacího zařízení vyhodnocení provádí přímo software a objevuje se na tabuli po každé odpovědi učitel podle tohoto vyhodnocení vyplní Tabulku na celkové vyhodnocení 4. Využití kartiček s obrázky (Příloha č. ) procvičování pojmů před, za, vlevo, vpravo, nahoře, dole (Test č. a ) děti mohou mít před sebou celou řadu zvířátek z pracovního listu nebo si řadu poskládají z jednotlivých zvířátek podle zadání učitele (obě varianty jsou možné a záleží, co si učitel vybere) pokud děti pracují s celou řadou, svou správnou odpověď ukazují prstem, pokládají kolečka, knoflíky, Příklad: Které zvířátko je hned za motýlkem? pokud děti pracují s rozstříhanými kartičkami, složí si je podle diktátu učitele a potom správou odpověď ukazují tak, že kartičku vysunou z řady nebo kartu obrátí (diktovat pořadí a zadávat úkoly mohou také děti) učitel také může dát dětem řadu zvířátek i kartičky a děti pomocí kartiček odpovídají na otázky učitele, kartu se správnou odpovědí zvednou a ukážou učiteli Příklad: Které zvířátko je hned před žábou? Děti zvedají kartu. správné odpovědi si děti zaznamenávají do své tabulky (Příloha č. 5) např. kolečky, špatnou odpověď označí křížkem závěrečné hodnocení učitel tabulky vybere a vyhodnotí Tvořivá škola, ročník

2 5. Využití kartiček s obrázky (Příloha č. ) procvičování pojmů vlevo, vpravo, nad, vymýšlení příběhu postup práce je stejný jako u Přílohy č., děti mohou mít celý obrázek nebo jednotlivé karty, mohou věci dokreslovat a vymýšlet zajímavé příběhy mohou mít také obrázek a karty dohromady a pracovat jako s Přílohou č. Příklad: Co roste vpravo od domečku? Děti odpovídají, ukazují, pokládají kolečka. Nad kytičkou létají dva motýlci. Vedle sluníčka vlevo jsou dva mráčky Děti dokreslují. správné odpovědi se zaznamenávají do tabulky (Příloha č. 5) závěrečné hodnocení je na učiteli 6. Využití kartiček s obrázky (Příloha č. 3) procvičování geometrických tvarů, barev a pojmů vlevo, vpravo, nad, pod postup pro práci je velmi podobný práci s Přílohami č. a, děti mohou pracovat s geometrickými tvary, které jsou poskládané nebo si je žáci poskládají podle zadání geometrické tvary jsou pouze v obrysech a děti si je mohou vybarvit podle zadání učitele a pak s nimi dále pracovat Příklad: Vybarvi čtverec nad trojúhelníkem modře, kolečko vlevo od trojúhelníku žlutě, Další otázky po vybarvení: Který tvar je pod trojúhelníkem a jakou má barvu? správné odpovědi si děti zaznamenávají do své tabulky (Příloha č. 5) závěrečné hodnocení stejné jako u Přílohy č. Tvořivá škola, ročník

3 Tabulka na celkové vyhodnocení testů Čj na pracovních listech ŠKOLA TŘÍDA POČET ŽÁKŮ HODNOCENÍ (UVÁDĚJTE POČTY ŽÁKŮ) DATUM VÝBORNĚ ÚSPĚŠNĚ NEÚSPĚŠNĚ MAX. CHYBA MAX. 5 CHYB 6 A VÍCE CHYB TEST Č. - PRAC. LISTY a, b Orientace před, za TEST Č. - PRAC. LISTY a, b, c Orientace vlevo, vpravo, před, za, nahoře, dole TEST Č. 3 - PRAC. LISTY 3a, 3b Co nepatří do obrázků? TEST Č. 4 - PRAC. LIST 4 Najdi správnou slabiku TEST Č. 5 - PRAC. LISTY 5a, 5b Najdi slova v korálcích TEST Č. 6 - PRAC. LISTY 6a, 6b Hledej slova ve větách TEST Č. - PRAC. LISTY a, b Vyber správná slova TEST Č. 8 - PRAC. LISTY 8a, 8b Doplň b, d, p TEST Č. 9 - PRAC. LISTY 9a, 9b Hledej správná slova TEST Č. 0 - PRAC. LISTY 0a, 0b Odpovídej na otázky TEST Č. - PRAC. LISTY a, b Vycházka do lesa POZNÁMKY: VYPRACOVAL/A: PODPIS ŘEDITELE: Tvořivá škola, ročník

4 hezkeknihy.cz hezkeknihy.cz hezkeknihy.cz Vybarvi jednotlivá políčka podle čísel Vybarvi jednotlivá políčka podle čísel POCHVALA ČÍSELNÁ OMALOVÁNKA POCHVALA ČÍSELNÁ OMALOVÁNKA Najdi 0 rozdílů POCHVALA červená; žlutá; 3 růžová; 4 modrá; 5 bílá; 6 černá; zelená červená; žlutá; 3 růžová; 4 modrá; 5 bílá; 6 černá; zelená

5 a Orientace před, za (zakroužkujte písmeno) Test č.. Hned za slepičkou je: pes. Hned za kočičkou je: kočka motýl pes 3. Hned za motýlem je: žába motýl kočka žába slepice Tvořivá škola, ročník

6 b Orientace před, za (zakroužkujte písmeno) Test č. 4. Hned před pejskem je: kočka 5. Hned před žábou je: slepice žába pes 6. Hned před slepičkou je: motýl kočka motýl pes žába Tvořivá škola, ročník

7 a Orientace vlevo, vpravo, nahoře (zakroužkujte písmeno) Test č.. Vlevo od domečku je: kytička strom sluníčko. Vpravo od domečku je: kytička strom sluníčko 3. Nad domečkem je: strom kytička sluníčko Tvořivá škola, ročník

8 b Orientace před, za, vlevo, vpravo, nahoře, dole (zakroužkujte písmeno) Test č. 4. Nad trojúhelníkem je: velký čtverec malý čtverec velké kolečko 5. Vlevo od trojúhelníku je: velký čtverec velké kolečko malé kolečko 6. Pod trojúhelníkem je: velké kolečko malý čtverec malé kolečko Tvořivá škola, ročník

9 c Orientace před, za, vlevo, vpravo, nahoře, dole (zakroužkujte písmeno) Test č.. Uprostřed je: velké kolečko velký čtverec trojúhelník 8. Vpravo od trojúhelníku je: malé kolečko velké kolečko velký čtverec 9. Největší je: kolečko čtverec trojúhelník Tvořivá škola, ročník

10

11 3a Co nepatří do obrázků? (zakroužkujte písmeno) Test č Tvořivá škola, ročník

12 3b Co nepatří do obrázků? (zakroužkujte písmeno) Test č Tvořivá škola, ročník

13 4 Najdi správnou slabiku (zakroužkujte písmeno) Test č. 4. MA MO ME. ME MA MÉ 3. MÁ ME MA 4. LE LA LO 5. LA LE LÁ 6. LO LA LE. LÁ LE LA 8. SA SE SÉ 9. SO SA SE 0. SÁ SO SE Tvořivá škola, ročník

14

15 5a Najdi slova v korálcích (zakroužkujte písmeno) Test č. 5. MÁMA MÁME MÁMO P Á M S A M É. LAMA LÁME MELE E S Á O M A L 3. PASE SELE SAMA S A E L É E Á 4. MALÁ MÁLO MASO O M É S E A P 5. LÁME LASO SAMA Á S L É A O E Tvořivá škola, ročník

16 5b Najdi slova v korálcích (zakroužkujte písmeno) Test č SAMA SÁLÁ LASO A S P Á M A O. PEPA PEPO MAPA M É P A O S A 8. EMA ELA OLA P É M E Á S A 9. LOLA LAMA MÁLO P A L S A Á M 0. ESO EMA ELA M E P O S Á L Tvořivá škola, ročník

17 6a Hledej slova ve větách (zakroužkujte písmeno) Test č. 6. Máma má mísu. Co má máma?. Táta má pilu. Co má táta? 3. Máma má lupu. Co má máma? 4. Teta má mapu. Co má teta? 5. Ota má laso. Co má Ota? Tvořivá škola, ročník

18 6b Hledej slova ve větách (zakroužkujte písmeno) Test č Míla má síto. Co má Míla?. Máma mele maso. Co mele máma? 8. Ela lepí lípu. Co lepí Ela? 9. Pepa má mapu a lupu. Co má Pepa? 0. Teta Ola má pilu a laso. Co má teta? Tvořivá škola, ročník

19 a Vyber správná slova (zakroužkujte písmeno) Test č.. Adam nese. Co nese Adam? komín konev kostel. Máma má. Co má máma? maso kozu vázu 3. Pavel ponese. Co ponese Pavel? nákup nákyp košile 4. Natálka píše. Co píše Natálka? popis dopis úkol 5. Teta Lída šije. Co šije teta? domy noty šaty Tvořivá škola, ročník

20 b Vyber správná slova (zakroužkujte písmeno) Test č. 6. Ela maluje. Co maluje Ela? motýla jelena páva. Táta unese. Co unese táta? košík šálu pytel 8. Malá Nela má. Co má Nela? kotel kolo kámen 9. Teta Ola kupuje. Co kupuje teta? olej sůl kávu 0. Dušan nese. Co nese Dušan? šípek pilku šálu Tvořivá škola, ročník

21 8a Doplň b, d, p (zakroužkujte písmeno) Test č _ům _otok _oty o_ice ja_lko b d p b d p b d p b d p b d p Tvořivá škola, ročník

22 8b Doplň b, d, p (zakroužkujte písmeno) Test č _opis ko_ yto ko_erec _a_oušek _u_ák b d p b d p b d p b d p b d p Tvořivá škola, ročník

23 9a Hledej správná slova (zakroužkujte písmeno) Test č. 9. máma. Mílu 3. les 4. sama 5. Ota Tvořivá škola, ročník

24 9b Hledej správná slova (zakroužkujte písmeno) Test č pijeme. sůl 8. Julo 9. neseme 0. tátu Tvořivá škola, ročník

25 Test č. 0 0a Odpovídej na otázky Pozorně si přečti text. Budou následovat otázky k tomuto textu. Venku krásně svítí sluníčko. Adam si hraje s míčem. Adélka jezdí na kole. Emil si staví hrad z písku.. Kdo si hraje s míčem? Adélka Adam Emil. Co dělá Adélka? hraje si s míčem staví hrad jezdí na kole 3. Kdo si staví hrad z písku? Emil Adam Adélka 4. Co dělá Adam? staví hrad hraje si s míčem jezdí na kole Tvořivá škola, ročník

26 Test č. 0 0b Odpovídej na otázky Pozorně si přečti text. Budou následovat otázky k tomuto textu. Děti pojedou na výlet do ZOO. Uvidí hodně zvířat. Věrka se těší na opice. David má rád žirafy. Všichni se těší na cestu vlakem. 5. Kam pojedou děti? do muzea do ZOO do divadla 6. Kdo se těší na opice? Víťa David Věrka. Které zvíře má rád David? žirafy želvy opice 8. Čím pojedou děti na výlet? autobusem lodí vlakem Tvořivá škola, ročník

27 a Vycházka do lesa Test č. Pozorně si přečti text. Budou následovat otázky k tomuto textu. V lese Na procházce v lese pozorovaly děti jarní přírodu. Krásně kvetly sasanky a petrklíče. Cesta byla ještě plná napadaného listí. Les krásně voněl. Děti si udělaly přestávku a posvačily. Když odcházely, všiml si Petr igelitových sáčků na zemi. Upozornil své kamarády, že jim sáčky upadly. Dan i Jitka je hned sebrali a vyhodí je cestou do odpadkového koše. Ví, že přírodu musíme chránit a odpadky do lesa nepatří.. Kde byly děti na vycházce? v lese na louce ve městě. Které rostliny kvetly v lese? sněženky a petrklíče sasanky a bledule sasanky a petrklíče 3. Co bylo na cestě? poházené odpadky napadané listí malé kameny 4. Co dělaly děti o přestávce? hrály si skotačily svačily Tvořivá škola, ročník

28 b Vycházka do lesa Test č. 5. Co upadlo dětem na zem? igelitové sáčky papírové kapesníky nakousané jablko 6. Kdo sáčky sebral? David a Jirka Dan a Jitka Dana a Jitka. Kam děti vyhodí odpadky? do potoka do odpadkového koše o kousek dál na zem 8. Doplň slovo do věty: Přírodu musíme. chránit ničit znečišťovat 9. Doplň slovo do věty: Odpadky do lesa. házíme nepatří patří 0. Udělaly to děti správně? nevím ne ano Tvořivá škola, ročník

29 Příloha č. : Orientace před, za (kartičky na činnosti) Tvořivá škola, ročník

30 Příloha č. : Orientace vlevo, vpravo, nahoře (kartičky na činnosti) Tvořivá škola, ročník

31 Příloha č. 3: Orientace před, za, vlevo, vpravo, nahoře, dole (kartičky na činnosti) Tvořivá škola, ročník

32 Příloha č. 4: Hlasovací karty A B C A B C A B C Tvořivá škola, ročník

33 Příloha č. 5: Tabulka pro zaznamenávání výsledků samotnými žáky Jméno a příjmení žáka: Test č Jméno a příjmení žáka: Test č Jméno a příjmení žáka: Test č Jméno a příjmení žáka: Test č Jméno a příjmení žáka: Test č Tvořivá škola, ročník

34