MUDr. Andrea Zakoutová Ambulance dětské neurologie s.r.o.
|
|
- Martina Hájková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 MUDr. Andrea Zakoutová Ambulance dětské neurologie s.r.o.
2 Informačně - komunikační technologie Pozitiva Negativa Informační zdroj : vzdělávání formou hry, osobnostní rozvoj Usnadnění komunikace Rozvoj funkcí pro školní a pracovní dovednosti: logiky, paměti, prostorové orientace, reaktivity, plánování, kreativity, vytrvalosti Počítačová a mediální gramotnost Zvýšení efektivity studia a práce, snížení nákladů Relaxace,zábava Závislost jedince - společnosti Zdravotní komplikace: fyzické i psychické Agresivita Problémy s rozvojem soc. dovedností a komunikace -vztahy Problémy ve verbální komunikaci : kyberština Marketing-komercionalizace Zneužití ICT kriminalita s trestně právními následky
3 Generation M2 - Media in Lifes of 8-18 Years Old (Studie Kaiser Family Foundation-
4 Počítačové aktivityinternetové drogy Video stránky 16% Sociální sítě 25% Jiné webové stránky 12% Jiné 5% Grafika/ Fotky 5% 6% Počítačové hry 19% Instant massages / Chat 13%
5 Videohry 50% 49% 40% 30% 20% 10% 0% 29% 22%
6 A. Netholismus - definice Dle Wikipedie : závislost na počítačích a internetových drogách ve všech jeho podobách, Wiemer- Hastigns,2005 : internetová závislost Dle Grussera, 2005 : MKN, DSM: nová dg.kategorie excesivní hraní počítačových her a videoher Oficiálně se jedná o návykové závislostní chování ve vztahu k počítačům a internetu tzv. behaviorální (nelátková ) závislost Tendence řazení netholismu mezi (neexistují dg. kriteria ) - návykové a impulsivní poruchy (Shapira 1998, Johannson a Gotestam 2004,( F 63.8 ), kam řadíme patologické hráčství - závislosti na návykových látkách -sy závislosti (kod F1X.2 ) skupina fyzických, kogn. a behaviorálních fenoménů v důsledku užívání látky....jedna návyková nemoc může přejít v druhou
7 Závislost na psychoaktivních látkách - stačí 3 znaky 1 rok!!! Mezinárodní klasifikace nemoci MKN - 10: puzení - bažení ( craving ) zhoršení sebeovládání při užívání látky tělesný odvykací stav tolerance k účinku látky zanedbávání jiných zájmů pokračování užívání i přes důkaz škodlivosti Am. psychiatrická asociace - DSM IV. : přijímání látky ve větším množství a čase, než měl člověk v úmyslu pokusy omezit přijímání látky velký časový objem odvykací příznaky růst tolerance zanechání jiných aktivit pokračování v užívání navzdory potížím
8 Prevalence netholismu: 10%? Neproblémoví uživatelé internetu + videoher do 1hod/denně, všech multimédií do 3hod/denně.. problémoví 3x více tj. tehdy,když závislostní chování má negativní vliv na biopsychosociální zdraví jedince Jupiter Research: celosvětový průzkum veřejného mínění videohry hraje 80% dětí ve věku let Griffiths a Hunt ( 1998,VB ) : let.závislost 20% Johansson a Gotestam ( 2004, Norsko ) : let.závislost 2,7%, chlapci 4x častěji Chuang (2006 ):on-line hry :USA 2mil,Tchaj-wan 3,4mil, Korea 4mil, Čína 6mil. Grusser a spol ( 2005 ) : v souboru let závislost 9,3%
9 B. Zdravotní rizika: fyzická a psychická Plynou ze sedavého způsobu života (hypokineza 3/4 dětí ČR), nevhodné polohy u počítače, indukce příznaků stresu, porušení životosprávy ( pitný, spánkový, stravovací režim) Studie Kaiser Family Foundation ( 2009 ) : Media in Lives tj. 2: 52 u počítače a videoher (téměř 1/3 času) Studie Hakala a spol. (2006) :CT aktivity označovány za nové riziko pro veřejné zdraví, které vysvětluje nárust potíží pohybového systému od r Studie VB (300 dětí 10 let ) v Acta Paediatrica, 1998 a 2008 : méně sval. hmoty a nižší fyzická kondice dětí při stejném BMI díky TV, PC.
10 B. Zdravotní rizika Oční onemocnění -počítačový zrakový syndrom -zhoršení oční vady -bolesti hlavy Bolesti hlavy -oční příčiny vč. FS -psychické vlivy - stres -přetěžování C páteře Onemocnění pohybového systému -vadné držení těla (studie Kratenová, % dětí let) -vertebrogenní algický sy -HKK vč. mobilních loktů, sy karpálních tunelů (studie Burke,Peper 2002 ) -problémy v pánevní oblasti
11 B. Zdravotní rizika Onemocnění KVS -hypertenze,onem.srdce -trombosa DKK, embolie -hemeroidy Onemocnění GIT -žaludeční obtíže, vředy -sy dráždivého tračníku Onemocnění imunity -kožní alergie (Klimata, 2003) Civilizační onemocnění -cukrovka, nádory? -nadváha a obezita Schields, , Kanada: 3x nárust obezity s nárustem obrazovkového času Stettler,2004,Švýcarsko: hraní videoher nezávislý rizikový faktor obezity Carvalhal, 2007,Portugalsko Mezinárodní studie,2010: ČR 1/5 chlapců, 1/10 dívek
12 B.Zdravotní rizika Onemocnění neurologicko-psychiatrická: vliv na psychiku, emoce,duševní stav - bolesti hlavy, abdominalgie, tiky-psychosomatické - neurosy,fobie,bipolární afektivní poruchy (Rogge,1999) - úrazy: z nepozornosti, denní únavnosti při ponocování : vliv nižší fyzické kondice : tendence riskovat (Fisher a spol., 2007: hraní závodivých her oproti neutrálním hrám ) : virtuální nevolnost závrať,nevolnost,žaludeční, obtíže, cefalea (Fushiki, poruchy rovnováhy po skončení simulace pohybu) : napodobování virtuální reality (Frogger,Wow ) - poruchy spánku: noční děsy, můry,enuresa(dworak,2010 )
13 B.Zdravotní rizika Onemocnění neurologicko-psychiatrická: -ADHD sy zhoršení koncentrace, zvýšení hyperaktivity a poruch chování ( Swing a spol., 2010 )..pseudoadhd?? - epilepsie.fs, HV, spánková deprivace, stres 1981 poprvé popsán vztah epi k videohrám Shoja a spol, 2007 : souvislost vyššího výskytu fotosenzitivních epilepsií s nástupem nových ICT zejm. TV a videoher Chuang,2006: souvislost on her s emočními poruchami, nutkavým myšlením, násilným chováním + provokace epi záchvatů (10 osob )
14 Paraklinické koreláty EEG : generalizovaný epi nález zejm. při fotostimulaci MRI scany: Wang,2011 : po týdnu hraní her méně aktivací ve stř. části mozku důležitých pro ovládání emocí a agresivního chování Nature neuroscience: nižší aktivita orbitofrontální kůry u adolescentů experimentujích s drogami odp.klin. pomalejší reaktivitě,rozhodování
15 C. Agresivita - agrese Agresivita : schopnost mobilizovat síly, pohotovost k agresi Agrese: útok vůči věci nebo osobě s cílem zničit či ublížit násilné hry snižují empatii a citlivost (desenzitizují ) podněcují agresivní emoce a korelují s agresivním chováním posiluje nespokojenost, nepřátelské naladění vůči světu, šikanování nejnebezpečnější jsou napodobitelné (bodnutí nožem ) identifikace s agresorem, zejména kladným hrdinou vyplavení excitačních neurotoxických AMK pokles intelektu? Carnagey (2006) : 85% videoher obsahuje nějakou formu násilí 50% násilné chování závažného charakteru Haninger a Thompson (2004 ) : mezi 396 videohrami pro dospívající podíl násilných 94% Lemmens a spol násilné hry preferují chlapci s nižším vcítěním,inteligencí a sklonem k násilí 2010 : korelace množství času u her a agrese Bushman a Huesmann (2006 ): násilí v TV a hrách z krátkodobého hlediska zvyšují agresivitu u dětí, z dlouhodobého u dospělých :násilně se chovající kladný hrdina!
16
17 C.Agrese vůči lidem i zvířatům GTA IV : násilí vůči lidem vč. bezbranných Postal 2,2003 : násilí vůči zvířatům
18 C. Agrese vůči autoritě Postal 2, 2003 : násilí vůči rodičovským autoritám Postal 2,2003 : násilí vůči náboženským autoritám Ultra Violence Ep. 1 - Postal 2 - Pissing On The Priest..mp4
19 Video: agrese hra Postal 2, r.2003 Ultra Violence Ep. 1 - Postal 2 - Pissing On The Priest..mp4
20 C.Agrese s rasistickým podtextem a nabádání k jiným drogám Jedna návyková nemoc může přejít v druhou.. Thomson,2006: zneužívání psychoaktivních látek ve hrách Brady a Matthews,2006: po skončení násilné hry permisivní postoj k alkoholu a marihuaně FarCry 3, 2013:-3D virtuální realita zvyšování brutality a perverznost teror domorodého obyvatelstva, bezbranných,různé zbraně -vše ve cloně halucinogenů
21 D. Problémy s rozvojem sociálních dovedností a komunikace Vázne rozvoj dovedností...narušení emočního vývoje, procesu učení nápodobou Zhoršení interpersonálních vztahů Zkreslené vnímání času Zhoršení prospěchu, docházky do školy a zaměstnání (Scherer, 1997, Chou, Hsiao,2000, Chou, 2005 ) Problém rozlišení reálného a virtuálního světa!!! zejm.do 10-12let-konkrétní myšlení,nikoli abstraktní D. Problémy s verbální komunikací-kiberština Emotikony : zkrácený jazyk..komp, pařit na kompu Počítačová mluva.vymazal se mi harddisk Vulgarismy Vojenská terminologie-žargon...likvidovat cíle (zabíjet) Nižší slovní zásoba Mediální gramotnost.preference elektronického obsahu nad čteným obsahem
22 Video: agrese, kiberština a sociální problémy Němec Naštvanej na počítač - Counter Strike Source.mp4
23 E.Komercionalizace digital natives??? Reklamy na internetu,prodej CT a příslušenství (film Consuming Kids,2008 ) Existence počítačových her 50let (první hra 1957simulace tenisu), první komerční hry od r. 1971, masově komerční jev od r tj. 25 let Buckingham,2006 : herní průmysl -nejrychleji se rozvíjející se odvětví kulturního průmyslu -celosvětově 56 mld. dolarů( filmový průmysl 47mld.) - ČR 700 mil.korun /2011
24 E. Zneužití ICT - kriminalita s trestně právními následky Kyberšikana : zneužití ICT k ublížení někomu (týrání, zneživání ) formou šíření pomluv, fotografií,publikování osobních údajů Vacek, ČR 22% Centrum prevence rizikové virtuální komunikace Univerzity Palackého projekt E-Bezpečí : ,8% % dětí let.fakulta soc.věd MU Brno 2011: 21% dětí let, 16% let Kyberstalking, kybergrooming, kyberphising Pedofilie, pornografie Kyberzločin počítačová kriminalita Norton Cybercrime report 2011 škoda na světě 338mld. dolarů /2011 Kriminální činy spojené s netholismem, indukcí agrese Norsko, 2011, A.B.Breivik : 69 mrtvých 8700 hodin tj. 1 rok hraní W.O.W, Call of Duty- simulátory války (během ), žargon
25 Jak jsou na tom české děti? Nešpor a Czémy 2007 : děti 15 let : 52% chlapců 2hod všední dny, 62 % 3hodiny o víkendu.15% dívek 2 hod ve všední dny, 17 % 3 hodiny o víkendu Mezinárodní studie 2010 ( 41 zemí, dětí let ) - 7 z 10 dětí tráví více než 2 hodiny /den u počítače, - 1/5 chlapců, 1/10 dívek obezita - 1.místo v konzumaci alkoholu v kategorii 13 a 15 let, místo v kouření v kategorii 13 letých dívek Český statistický ústav- Informační společnost v číslech % českých dětí denně u PC, 84% volný přístup k internetu Studie fakulty sociálních věd Masaykovy univerzity Brno 2011 ( let ) - 56 % domácností internet ( 3x více než r ) - 2% denně na erotických stránkách, 16% chating, 22 % diskuse, - 27% získávání informací pro školu vzdělávání EU Kids Online 2012 ( dětí 9-15 let )+ PhDr. Šmahel MUNI - 5. místo v PC gramotnosti českých dětí - 2. místo v liberálnosti a intenzivním přístupu k internetu riziko sledování her, pornografie Statistika Ambulance dětské neurologie ( 8-12let, 15-18let ) - 65% dětí denně na PC (chlapci videohry,dívky soc. sítě) - 55% provokace či zhoršení potíží při pobytu u PC nad 3hod/d
26 Prevence a léčba Rodiče: rozpoznávat varovné známky, kontrola, stanovené pravidel pro práci s CT, rozvíjet zájmy dítěte Pedagogové : výchovně vzdělávací program: ICT pro vzdělávání nikoli zábavu, osvěta dětí ve školách Zdravotníci-lékaři všech odb. : osvěta rodičů, dětí Pedopsychiatrie, Poradenská centra pro drogové a jiné závislosti Psychologové a PPP: poradenství a psychoterapie IT, bezpečnostní technici : monitorovací software ( monitoring stisku kláves,vstupu na www, spuštěných aplikací, messenger komunikace ) blokace instalací, stránek Trestně-právní sféra : řešení kriminality zejm. šikany Média: osvěta Výrobci a prodejci: provázání psychologů, soc. inženýrů, marketingových expertů Violence Lock, Ratting PG Zákonodárství :USA 2012: varování na hrách: Hraní násilných her má souvislost s agresivním chováním, speciální daň pro výrobce akčních her
27 Použitá literatura a odkazy Kaiser Family Foundation, Prim. K.Nešpor,CsC :Hazardní hra jako nemoc, 1994 Jak překonat hazard,2011, Jak přežít počítač, 2011 Návykové chování a závislosti, Jonáková,D.: Hráčství -droga nových rozměrů,1999 Centrum adiktologie Psychiatrické kliniky 1.LF a VFN Centrum krizové intervence (CKI) Bezpečný internet, E-bezpečí -portál UP Olomouc, Projekt psychosociální rozpěr kyberšikany Katedra psychologie Univ. Palackého v Olomouci- PhDr. Šmahaj,kyber-sikana.eu Film Consuming Kids,2008
28 Děti v síti - Občanské sdružení od 6/2012 Konference a přednášky - Multioborová konference 11/ české slovenské dny dětské neurologie 5/ Odb. psych. sympozium 4/ česko-slovenské dny dětské neurologie 5/2013 Populární články a ankety - Moravskoslezský deník 11/ Ostravak 4/2013 Odborné články -Časopis čs. lékárníků 12/2012 -Bulletin ZP MV ČR 1/2013 Přednášky ve školách, filmy?
29 Vraťme našim dětem.ztracené dětství
Negativní dopady počítačů a internetu na biopsychosociální zdraví dětí
Příspěvek z praxe Negativní dopady počítačů a internetu na biopsychosociální zdraví dětí Negativní dopady počítačů a internetu na biopsychosociální zdraví dětí MUDr. A. Zakoutová, Abstrakt: Cílem práce
VíceBehaviorální závislosti
Behaviorální závislosti MUDr.Mílková Pavlíková Kristýna Psychiatrické oddělení FN Ostrava Pedopsychiatrická ambulance Behaviorální závislostní chování kromě závislosti na návykových látkách se často ve
Více1. Vymezení normality a abnormality 13
Úvod 11 1. Vymezení normality a abnormality 13 1.1 Druhy norem 15 Statistická norma 15 Sociokulturní norma 17 Funkční pojetí normality 19 Zdraví jako norma 20 M ediální norma 21 Ontogenetická norma 21
VíceRodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová
Rodina se závislým partnerem Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová ZÁVISLOST? Definice závislosti dle Světové zdravotnické organizace Když užívání nějaké látky nebo skupiny látek má u daného jedince
Více2 Vymezení normy... 21 Shrnutí... 27
Obsah Předmluva ke druhému vydání........................ 15 Č Á ST I Základní okruhy obecné psychopatologie............... 17 1 Úvod..................................... 19 2 Vymezení normy..............................
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví 6. ročník Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová projevuje odpovědný vztah k sobě samému, k vlastnímu dospívání a pravidlům zdravého životního stylu;
VíceStátní zdravotní ústav
Státní zdravotní ústav Centrum zdraví a životních podmínek KMVP ZPRAVODAJ Drogového informačního centra 53 ČERVEN 2007 INFORMAČNÍ CENTRUM OSN V PRAZE 25. června 2007 Mezinárodní den proti drogám: Drogy
VíceUčební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky
- Rozpozná pozitivní a negativní vlivy na kvalitu klimatu v rodině i ve třídě. - Ovládá své emoce, akceptuje pocity druhých. - Vhodně používá prostředky neverbální komunikace. - Projevuje v kolektivu vrstevníků
VícePříloha ŠVP č.2. 5.5.2 Občanská výchova
Příloha ŠVP č.2 Ve školním roce 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017 se uvedené předměty rozšiřují o tyto očekáváné výstupy a učivo. Jedná se o očekávané výstupy, které byly dříve v předmětu Výchova ke zdraví,
VíceMožnosti terapie psychických onemocnění
Možnosti terapie psychických onemocnění Pohled do světa psychických poruch a onemocnění a jejich léčby bez použití léků. Mgr.PaedDr.Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž Osobnost Biologická
VíceVíte, co hrají vaše děti?
Víte, co hrají vaše děti? Ondřej Čapek, IT Security Premium Systems, s.r.o. Vítkovická 3083/1 Ostrava kontakty: ondrej.capek@premiumsystems.cz www.detivsiti.cz Pohled do historie Před rokem 1990 - AMIGA,
VíceMinimální preventivní program 2017/2018
Minimální preventivní program 2017/2018 Obsah : Analýza situace Témata primární prevence Cíle, kterých chceme dosáhnout a ukazatele úspěchu Činnosti nutné k dosažení cíle Hodnocení Analýza situace: Dětský
VíceVztahy mezi lidmi a formy soužití vztahy ve dvojici (kamarádství, přátelství, láska, partnerské vztahy, manželství, rodičovství) vztahy ve dvojicích
Předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 7. Časová dotace: 1 hodina týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy Září, říjen, listopad respektuje přijatá pravidla soužití mezi vrstevníky a partnery a
VíceTERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách www.ieducare.com.
TERMÍNY Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách www.ieducare.com. Název Datum Čas Místo Agresivita a agrese v současné společnosti 18.12.2007
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Výchova ke zdraví 6. ročník vztahy mezi lidmi a formy soužití - vztahy a pravidla soužití v prostředí komunity - rodina, škola, vrstevnická skupina, obec, spolek Vysvětlí role členů komunity (rodiny, třídy,
VíceDlouhodobý program primární prevence rizikového chování a prevence kriminality (DPPPPK) Mgr. Adam Rádl vedoucí odborné sekce školské primární prevence, lektor prevence Bc. Adéla Dvořáková vedoucí pracoviště
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
VíceŠMP je zároveň výchovným poradcem / výchovnou poradkyní Ne
Výkaz pro školní rok 2016/2017 Zá kládní ú dáje IČ organizace: 71005153 Název organizace: Základní škola a Mateřská škola Čimelice, okres Písek Ředitel/ka (Statutární zástupce): Mgr. Josef Pouch Adresa:
VíceADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.
ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů. I. okruh: Odborné služby v adiktologii (Rozsah předmětů
VícePráce s uživateli sociálních sítí v poradenských zařízeních. Tomáš Velička KÚ MSK Krajský školský koordinátor prevence 595 622 337
Práce s uživateli sociálních sítí v poradenských zařízeních. Tomáš Velička KÚ MSK Krajský školský koordinátor prevence 595 622 337 Netolismus: chorobná závislost na tak zvaných virtuálních drogách, mezi
VíceKyberšikana v ČR v perspektivě aktuálních výzkumů
Masarykova Univerzita, Fakulta Sociálních Studií Kyberšikana v ČR v perspektivě aktuálních výzkumů Mgr. Alena Černá Úvod Kyberšikana je kolektivní označení forem šikany prostřednictvím elektronických médií,
VíceŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období
Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice, příspěvková organizace ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE na období 2012 2017 Základním principem primární prevence rizikového chování u žáků je výchova k předcházení
VíceVýkaz pro školní rok 2016/2017
Výkaz pro školní rok 2016/2017 * Zobrazuji uzavřený výkaz. Základní údaje Výkaz vyplnil: Stanislava Gergelová IČ organizace: 16355474 Název organizace: Střední odborná škola a Střední odborné učiliště,
VíceDLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE
DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE Nabídka pro základní školy, školní rok 2018/2019 DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE HRAVĚ O PREVENCI Program naplňuje výstupy
VícePřehled publikační činnosti člena Katedry psychologie FF UP v Olomouci. PhDr. Eva Maierová. Ke dni: 3. 2. 2013
Přehled publikační činnosti člena Katedry psychologie FF UP v Olomouci PhDr. Eva Maierová Ke dni: 3. 2. 2013 Publikace chronologicky Články v odborných časopisech: Maierová, E. (2012). Patologické hráčství
VíceOBSAH. Obsah. Předmluva... 13
OBSAH Obsah Předmluva................................................. 13 Část první Základní okruhy obecné psychopatologie.............................. 15 1 Úvod..................................................
VíceProblematika primární prevence v základních školách
Problematika primární prevence v základních školách Co je to primární prevence rizikového chování Základním principem je výchova k předcházení a minimalizaci rizikových projevů chování, ke zdravému životnímu
VíceZlínský kraj Prevence sociálně patologických jevů. Uherský Brod 28.3.2008 II. konference k prevenci SPJ
Zlínský kraj Prevence sociálně patologických jevů Uherský Brod 28.3.2008 II. konference k prevenci SPJ Osnova prezentace Prevence z pohledu krajského úřadu Výskyt SPJ ve Zlínském kraji Předpoklady pro
VíceČást 1: Školní metodik prevence. Příloha č. 2 Prevence rizikového chování za šk. rok 2015/2016. Výkaz pro školní rok 2015/2016.
Příloha č. Prevence rizikového chování za šk. rok 05/06 Výkaz pro školní rok 05/06 Základní údaje Výkaz vyplnil: Mgr. Adéla Nerglová IČ organizace: 7745096 Název organizace: Masarykova základní škola a
VíceRizikové skupiny LS 9 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D.
Rizikové skupiny LS 9 R I Z I K O V Á M L Á D E Ž P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D. ??????????? Udělali jste v životě něco, za co se dnes stydíte? Něco, co bylo v rozporu s nějakými normami?
VíceKraje pro bezpečný internet
Projekt zaměřený na prevenci elektronického násilí a kriminality, zejména té páchané na dětech a mezi dětmi. V ČR realizován od roku 2014. Edukační online portál www.kpbi.cz Realizuje 10 krajů ČR, Asociace
VíceObezita v evropském kontextu. Doc. MUDr. Vojtěch Hainer, CSc. Ředitel Endokrinologického ústavu
Obezita v evropském kontextu Doc. MUDr. Vojtěch Hainer, CSc. Ředitel Endokrinologického ústavu OBEZITA CELOSVĚTOVÁ EPIDEMIE NA PŘELOMU TISÍCILETÍ 312 milionů lidí na světě je obézních a 1,3 miliardy lidí
VíceINFORMACE k vyhodnocení situace dítěte
INFORMACE k vyhodnocení situace dítěte Om 1. informace o dítěti Jméno a příjmení Rodné číslo Místo narození Trvalý pobyt Faktický pobyt 2. rodiče Rodiče Otec Matka Jméno a příjmení Stav Trvalý pobyt Přechodný
VíceŠkolní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018
Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018 Zpracovaly: Mgr. Martina Černá, Mgr. Petra Kňurová 1. Úvod Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním programem pro školy
VíceMatematické praktikum 8. roč. Křížovka pojmy z finanční gramotnosti
Mgr. Erika Chmelířová 8. ročník (VI/2 EU OPVK) 13.10.2011 Matematické praktikum 8. roč. Křížovka pojmy z finanční gramotnosti Výukový materiál je připraven pro 8. ročník. Ţáci pracují s pojmy z finanční
VíceVýkaz pro školní rok 2016/2017
Příloha č. 2 Výkaz pro školní rok 2016/2017 * Zobrazuji uzavřený výkaz. Základní údaje Výkaz vyplnil: Adéla Nerglová IČ organizace: 72745096 Název organizace: Masarykova základní škola a mateřská škola
VíceŠkolní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2009 2013
Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2009 2013 Zpracoval: Mgr. Tomáš Krchňák metodik prevence Wichterlovo gymnázia 1. Úvod Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Výstupy 5 viz charakteristika ví, jaké faktory ovlivňují stabilitu
VíceMinimální preventivní program na školní rok 2014/2015
Minimální preventivní program na školní rok 2014/2015 Škola: Základní škola Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace Školní metodik prevence: Mgr. Alena Gomolová 1. SPOLUPRÁCE S PEDAGOGICKÝM
VíceKATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Vágnerová, Marie Psychopatologie pro pomáhající profese / Marie Vágnerová. Vyd. 3., rozš. a přeprac. Praha : Portál, 2004. 872 s. ISBN 80 7178 802 3 159.97 * 616.89-008
VíceKYBERŠIKANA BEZPEČNOST NA INTERNETU
KYBERŠIKANA BEZPEČNOST NA INTERNETU Mgr. Petra Hovězáková NÁPLŇ SETKÁNÍ Co je kyberšikana a jak ji poznat Kdy se jedná o závislost na PC hrách či internetu Jak vytvářet bezpečné podmínky v prostředí internetu
VíceTelefon: +420 777 763 579 E-mail: prevalis@prevalis.org, info@zdravi21.org. www.prevalis.org, www.zdravi21.org, www.dnyprevence.cz, www.izdravi.
Dlouhodobý program primární prevence rizikového chování a prevence kriminality (DPPPPK) program všeobecné školské primární prevence Program DPPPPK je postaven na 4 pilířích: PROGRAM ROZVOJE TŘÍDNÍHO KOLEKTIVU
VíceMinimální preventivní program pro školní rok 2018/2019
Minimální preventivní program pro školní rok 2018/2019 Obsah 1. Charakteristika minimálního preventivního programu 2. Charakteristika školy 3. Cíle minimálního preventivního programu 4. Základní kompetence
VíceSYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková jane.prochazkova@email.cz. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
SYNDROM VYHOŘENÍ PhDr.Jana Procházková jane.prochazkova@email.cz Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Definice pojmu Syndrom vyhoření burn out syndrom Existuje řada termínů,
VícePřípadová konference jako pracovní nástroj ve školství
Případová konference jako pracovní nástroj ve školství Případová konference Pracovní setkání odborníků nad jasně vymezeným tématem, s jasně danými cíli a kompetencemi. Výsledkem případové konference je
VícePříloha 1: Rozdělení drog podle účinků na psychiku (Kalina a kol. 2008, str. 340)
Příloha 1: Rozdělení drog podle účinků na psychiku (Kalina a kol. 2008, str. 340) Látka Psychická závislost Somatická závislost Vzestup tolerance Stimulancia Silná Nevzniká Silný pervitin + + - + + kokain
VíceNabídka programů pro střední školy
Nabídka programů pro střední školy Interaktivní hra více lektorů HRA O AIDS skupinová práce pod vedením lektorů na 5 interaktivních stanovištích výuka, názorné ukázky, plnění úkolů a možnost vyjádřit své
VíceVýchovné poradenství
Výchovné poradenství Výchovný poradce: Mgr. Hana Topičová Hlavní okruhy činnosti výchovného poradce: péče o duševní zdraví žáků péče o žáky s výukovými potížemi péče o žáky s výchovnými problémy pomoc
VíceČasná identifikace a intervence v oblasti rizikového chování u dětí a mládeže v primární péči
Časná identifikace a intervence v oblasti rizikového chování u dětí a mládeže v primární péči Dagmar Schneidrová Ústav zdraví dětí a mládeže Katedra preventivního lékařství 3. LF UK v Praze 40 % respondentů
VíceMinimální preventivní program pro školní rok 2010 2011
Minimální preventivní program pro školní rok 2010 2011 Vycházíme z teze Školního vzdělávacího programu Břežanská tvořivá škola respektovat individualitu jednotlivých žáků a vytvořit podmínky pro úspěšný
VíceStřední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná
VíceSTUDIE ZDRAVÍ DĚTÍ 2016
STUDIE ZDRAVÍ DĚTÍ 2016 BMI, DRŽENÍ TĚLA, ŽIVOTNÍ STYL MUDr. Kristýna Žejglicová Státní zdravotní ústav Praha Tělesná hmotnost u dětí Hodnocena pomocí percentilových grafů BMI (zohledňují věk a pohlaví
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS. Mgr. Barbora Hanáková
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS Mgr. Barbora Hanáková 31.10. 2016 Podkladem pro tvorbu části MPP byla moje práce na téma netolismus Termínem netolismus se obecně označuje závislost
VíceVýkaz pro školní rok 2016/2017
Výkaz pro školní rok 2016/2017 * Zobrazuji uzavřený výkaz. Základní údaje Výkaz vyplnil: Barbora Hofrová IČ organizace: 637939 Název organizace: Střední zdravotnická škola Kroměříž Ředitel/ka (Statutární
VíceDLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE
DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE Nabídka pro základní školy, školní rok 2016/2017 DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE HRAVĚ O PREVENCI Program naplňuje výstupy
VíceÚVOD ZÁKLADNÍ ÚDAJE
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ÚDAJE 2018-2019 Název a adresa všech škol a školských zařízení (dle rejstříku), pro které platí tento Minimální preventivní program (MPP): 1. Základní škola a Mateřská
VícePEDOPSYCHIATRIE - obecná část
PEDOPSYCHIATRIE - obecná část Prof. MUDr. Ivana Drtílková, CSc. Psychiatrická klinika LF MU Brno PEDOPSYCHIATRICKÉ VYŠETŘENÍ Objektivní anamnéza s rodiči hereditární zátěž zdravotní stav rodičů, sourozenců,
VíceTelefon: +420 777 763 579 E-mail: prevalis@prevalis.org, info@zdravi21.org. www.prevalis.org, www.zdravi21.org, www.dnyprevence.cz, www.izdravi.
Dlouhodobý program primární prevence rizikového chování a prevence kriminality (DPPPPK) program všeobecné školské primární prevence Program DPPPPK je postaven na 4 pilířích: PROGRAM ROZVOJE TŘÍDNÍHO KOLEKTIVU
VíceStřední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.:466 682 029,fax.:466 923 173, e-mail:spsauto@spsauto.cz
Střední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.:466 682 029,fax.:466 923 173, e-mail:spsauto@spsauto.cz ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM dlouhodobý V Holicích dne 28.8. 2010 vypracovala: Ing.Smitková
VíceObecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou
Více2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz
ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2011/2012 ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Marcela Morysová prevence@zsmilhor.cz
VíceTělesnou výchovou to začíná a často také končí. Martin Matoulek III. Interní klinika 1. LF UK a VFN Praha VŠTJ MEDICINA PRAHA
Tělesnou výchovou to začíná a často také končí Martin Matoulek III. Interní klinika 1. LF UK a VFN Praha VŠTJ MEDICINA PRAHA Pohled klinika Pohybová aktivita je jednou ze základních postupů v prevenci
VíceINFORMACE K VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE A JEHO RODINY
INFORMACE K VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE A JEHO RODINY Datum přijetí do péče Om/Nom Datum hodnocení Datum změny Pohlaví Adresa faktického pobytu Datum narození, rodné číslo Mateřský jazyk rodičů Mateřský
VíceDLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE
DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE HRAVĚ O PREVENCI Program naplňuje výstupy stanovené Rámcovým vzdělávacím programem. Formy působení
VíceVýchova ke zdravému občanství. 9. ročník
list 1 / 8 VzO časová dotace: 1 hod / týden Výchova ke zdravému občanství 9. ročník VO 9 4 09 VO 9 4 09.1 VO 9 4 09.2 VO 9 4 09.3 VO 9 4 06 VO 9 4 06.1 VO 9 4 06.2 rozlišuje a porovnává úkoly orgánů právní
VíceGymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. GPS III. ročník OBEZITA. referát. Jméno a příjmení: Barbora HANDLÍKOVÁ
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav GPS III. ročník OBEZITA referát Jméno a příjmení: Barbora HANDLÍKOVÁ Třída: 3. B Datum: 12. 10. 2015 Obezita 1. Vysvětlení pojmu Obezita je civilizační onemocnění,
VíceNevyhovující bydlení a vývoj dětí. Doc. PhDr. Radek Ptáček, PhD.
Nevyhovující bydlení a vývoj dětí Doc. PhDr. Radek Ptáček, PhD. Koncept ohroženého dítěte Koncept ohroženého dítěte Děti, jejichž zájmy nebo práva jsou ohrožena Děti, které jsou vzhledem ke svým individuálním
VíceČlověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM
Více"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha
"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha Studie WHO z roku 2015 dokládá, že 10% úmrtí ve světě je přímo způsobeno nedostatkem pohybu 33% celosvětových úmrtí
VíceVÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení ve vyučovacím předmětu Výchova ke zdraví Vzdělávací obsah předmětu preventivní ochrana a odpovědnost
VícePodpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (PAS)
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (PAS) Žáci s PAS Poruchy autistického spektra jsou V MKN 10 (F.84) označeny jako pervazivní (všepronikající) vývojové poruchy Dětský autismus, atypický
VíceBezpečné prostředí ochrana zdraví při různých činnostech bezpečnost v dopravě znalost pravidel silničního provozu
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 6. Výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy Poznámky vysvětlí na příkladech souvislosti mezi
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Výstupy 5 viz charakteristika uvědomuje si shody a rozdíly mezi funkční a dysfunkční
VíceNávrhy témat diplomových a bakalářských prací pro akademický rok 2014/2015
Mgr. Michaela HŘIVNOVÁ, Ph.D. Vzdělávací obor Výchova ke zdraví na 2. st. základních škol - pohled žáků i pedagogů. PRO VÍCE STUDENTŮ Výzkum osvojeného kurikula žáky ve výchově ke zdraví na konci 9. ročníku
VíceDiagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.
Diagnostika specifických poruch učení a chování PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D. Historický přehled Počátky zájmu na přelomu 19/20 století (Heinz Werner, Arnold Gesell) České prostředí prof. Antonín Heveroch
VíceNávrhy možných témat závěrečných prací
Návrhy možných témat závěrečných prací PEDAGOGICKÉ STUDIUM UČITELŮ PV a OV, OV, VV, HV, ZDRAV, VYCH, PVČ Student je povinen si zvolit v rámci svého studia téma své závěrečné práce. K tomu má možnost využít
VíceVliv komplexního přístupu v terapii žen s nadváhou a obezitou. Mgr. Pavla Erbenová
Vliv komplexního přístupu v terapii žen s nadváhou a obezitou Mgr. Pavla Erbenová Obezita je stále narůstající břemeno dnešní doby. Epidemie obezity, někdy nazývaná také jako mor třetího tisíciletí, však
VíceInformace k vyhodnocení situace dítěte
Informace k vyhodnocení situace dítěte Datum zahájení, přijetí do péče Om/Nom Poznámka: Pokud vyplňujete formulář elektronicky, textová pole se rozšíří tak, aby korespondovala s vaším textem. Tam, kde
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 8.
5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ 5.8.1 VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 8. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo VZ9101 respektuje přijatá pravidla soužití
VíceKATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016
KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016 Poznámka: V některých případech jde spíše o tematický rámec, tedy konkrétní téma bude vyprofilováno
VíceMinima lní preventivní program
Minima lní preventivní program 1 Charakteristika programu 1.1 Prevence rizikového chování ve škole Vychází z konkrétních podmínek školy a pomáhá zachytávat rizikové faktory v chování žáků, vychovává žáky
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 6.
5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ 5.8.1 VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 6. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo VZ9101 respektuje přijatá pravidla soužití
VíceOkruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie. Dětský klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie Dětský klinický psycholog I. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících 1. Psychologická vývojová diagnostika
VíceDodatek preventivního programu pro školní rok 2014/2015
Základní škola praktická a základní škola speciální Králíky Nábřežní 130, Králíky 561 69 www.zspkraliky.cz IČO 61235105 zspkraliky@zspkraliky.cz tel., fax: 465 631 186 Čj: /2014 V Králíkách 2. září 2014
VíceKYBERKRIMINALITA: AKTUÁLNÍ
KYBERKRIMINALITA: AKTUÁLNÍ HROZBY A PREVENCE PRO MLADÉ UŽIVATELE Z POHLEDU NÁRODNÍHO CENTRA BEZPEČNĚJŠÍHO INTERNETU ING. JIŘÍ PALYZA CYBER SECURITY 2014, 4. ÚNORA 2014 RIZIKA SPOJENÁ S UŽÍVÁNÍM INTERNETU
VíceSPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA otázky k SZZ 1) Speciální pedagogika jako vědní obor, vymezení předmětu, vztah speciální pedagogiky k dalším vědním oborům. Vztah k pedagogice, psychologii, medicínským oborům, k sociologii.
VíceVkz - 2. stupeň 1 / 5
chovat se ohleduplně k opačnému pohlaví dodržovat přijatá pravidla soužití mezi vrstevníky dodržovat vytvořená pravidla soužití ve třídě projevovat bezpečné chování v sociálním kontaktu s vrstevníky respektovat
VíceZákladní informace o projektu
E-bezpečí Základní informace o projektu Projekt E-Bezpečí je celorepublikový projekt zaměřený na prevenci, vzdělávání, výzkum, intervenci a osvětu spojenou rizikovým chováním na internetu a souvisejícími
VíceHazardní hraní v České republice a jeho dopady
Hazardní hraní v České republice a jeho dopady MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. 9. října 2014 Praha Geneze zprávy 6. září 2012 usnesení vlády č. 655/2012 vláda ukládá ministru financí zadat NMS zpracování studie
VíceALKOHOL, pracovní list
ALKOHOL, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ALKOHOL V naší kultuře se alkohol pojímá jako tzv. sociální pití. Je
VíceNadváha a obezita u populace v ČR MUDr. Věra Kernová Státní zdravotní ústav Praha
Nadváha a obezita u populace v ČR MUDr. Věra Kernová Státní zdravotní ústav Praha Tisková konference 30.7. 2010 Evropská strategie pro prevenci a kontrolu chronických neinfekčních onemocnění Východiska:
VíceVýchovné poradenství
Výchovné poradenství Výchovný poradce: Mgr. Hana Topičová Hlavní okruhy činnosti výchovného poradce: péče o duševní zdraví žáků péče o žáky s výukovými potížemi péče o žáky s výchovnými problémy pomoc
VíceDLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE HRAVĚ O PREVENCI
DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE HRAVĚ O PREVENCI Program naplňuje výstupy stanovené Rámcovým vzdělávacím programem. Formy působení jsou přizpůsobeny věkovým skupinám dětí. Zaměřuje
VícePřehled činností v krizových situacích
Přehled činností v krizových situacích Situace Kdo řeší Činnost Spolupráce Alkohol TU, VP, MP, vedení školy Diagnostika, zajisti, zapsat, oznámit Šikana, TU, VP, MP, vedení školy, Diagnostika, zabránit,
VíceOKRUHY OTÁZEK PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY
OKRUHY OTÁZEK PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY Studijní obor: UČITELSTVÍ VÝCHOVY KE ZDRAVÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY Studijní program: UČITELSTVÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY Kód programu: N 7503 Platnost od akademického roku
VícePRÁCE SOCIÁLNÍHO PRACOVNÍKA V PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÉ PORADNĚ. Konference Praha,
PRÁCE SOCIÁLNÍHO PRACOVNÍKA V PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÉ PORADNĚ Konference Praha, 15.3.2018 Jsme školské poradenské zařízení Svou činnost jsme zahájili již v roce 1969 Našim zřizovatelem je JM kraj Pedagogicko-psychologická
VíceStřední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná
VíceOBSAH SEXUÁLNĚ REPRODUKČNÍ ZDRAVÍ - OBECNÁ TÉMATA
ÚVOD 12 ODDÍL I SEXUÁLNÍ ZRÁNÍ A FORMOVÁNÍ SEXUÁLNÍ IDENTITY 1 Prenatální vývoj 16 1.1 Prenatální vývoj a diferenciace pohlaví 16 1.2 Prenatální vývoj 31 1.3 Časné těhotenské ztráty 35 2 Porod 42 2.1 Prenatální
VíceZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLNÍ ROK 2014/15 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Jméno a příjmení ředitele Mgr. Zdeňka
VíceTRENDY PATOLOGICKÝCH JEVŮ V
TRENDY PATOLOGICKÝCH JEVŮ V ONLINE PROSTŘEDÍ A ROLE NÁRODNÍHO CENTRA BEZPEČNĚJŠÍHO INTERNETU. SEMINÁŘ ZKUŠENOSTI DĚTÍ S NÁSILÍM 24.10.2013 ING. JIŘÍ PALYZA PHDR. ŠÁRKA SOUDKOVÁ, PH.D. RIZIKA SPOJENÁ S
Více