Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky"

Květoslava Hájková
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky Lekce 22 Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu ČR prostřednictvím Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů

působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského

2 LEKCE 22 V dnešní lekci odhlédneme od časů a skloňování sloves a budeme se věnovat přídavným jménům, konkrétně jejich stupňování. V tomto směru se také zaměříme na příslovce. V lexikální části se pak zaměříme na sloveso HAVE/HAVE GOT a řekneme si, jaký je mezi těmito dvěma výrazy rozdíl v používání. V odborné části se budeme věnovat výtvarnému umění. stupňování přídavných jmen, stupňování příslovcí, rozdíl mezi have a have to gradable adjectives, comparison of adverbs, have, have to Po úspěšném a aktivním absolvování této lekce: Budete vědět, jak se stupňují přídavná jména i příslovce Budete znát nepravidelné tvary stupňování Budete znát rozdíl mezi HAVE a HAVE GOT Čas potřebný k prostudování této opory: 1,5 hodiny Obsah: LEKCE Gramatická část Stupňování přídavných jmen Stupňování příslovcí Lexikální část Odborná část Výtvarné umění... 6 Shrnutí:

stupňování přídavných jmen, stupňování příslovcí, rozdíl mezi have a have to gradable adjectives, comparison of adverbs, have, have to Po úspěšném a aktivním absolvování této lekce: Budete vědět, jak

3 1 Gramatická část 1.1 Stupňování přídavných jmen V angličtině se většina přídavných jmen stupňuje pravidelně podle níže uvedených kategorii: long longer longest nice nicer nicest hot hotter hottest careful more careful most careful interesting more interesting most interesting Většina jednoslabičných přídavných jmen se tedy skloňuje pomocí koncovek er (druhý stupeň) (wise moudrý, wiser moudřejší) a est (třetí stupeň) (weak slabý, weakest nejslabší). U některých slov pozor na zdvojené souhlásky! (big bigger; fat fatter; thin thinner ) Pokud dvouslabičné přídavné jméno končí na y, přidávájí se při stupňování místo y koncovky ier a iest: busy busier the busiest, happy- happier the happiest Víceslabičná přídavná jména se stupňují pomocí more a most: beautiful more beautiful the most beautiful Existuje ovšem několik přídavných jmen, které se skloňují nepravidelně. Zde si je uvedeme: Good better best Bad worse worst Far further furthest Old older/elder oldest / eldest Much more most Many more most Little less least Použití: I m older than you are. Jsem starší než ty. This book is less interesting than the other one. Tato kniha je méně zajímavá než ta druhá. The more I talked about it, the angrier she became. Čím více jsem o tom mluvil, tím více se zlobila. There are twenty students in the class. Claudia is the smartest. Ve třídě je dvacet studentů. Claudia je nejchytřejší. Cvičení 1: Doplňte vhodné přídavné jméno ve vystupňovaném tvaru: It is too noisy here. Can we go somewhere quieter? 1 The hotel was surprisingly big. I expected it to be 3

most careful interesting more interesting most interesting Většina jednoslabičných přídavných jmen se tedy skloňuje pomocí koncovek er (druhý stupeň) (wise moudrý, wiser moudřejší) a est (třetí

4 2 My job is a bit boring sometimes. I would like to do something 3 It is very easy to use this computer! I thought it would be 4 You hardly ever read books. Why don t you read books? 5 You were a bit depressed yesterday but you look today. Řešení: 2 smaller, 3 more interesting, 4 more difficult, 5 more often, 6 better Cvičení 2: Přeložte: 1 Jsi nejchytřejší (smart) student ve třídě. 2 Čím méně (on) jí, tím je hubenější. 3 Přečetla více knížek než já. 4 Trvalo to delší dobu než jsme čekali. 5 Můj nejméně oblíbený předmět je matematika. Řešení: 1 You are the smartest student in the class. 2 The less he eats, the thinner he is. 3 She read more books than I did. 4 It took longer that we expected. 5 My least favorite subject is maths. 1.2 Stupňování příslovcí Příslovce skloňujeme podobně jako přídavná jména: má-li příslovce stejný tvar jako přídavné jméno, druhý a třetí stupeň tvoříme koncovkami er a est. (fast-faster-fastest; early-earlier, earliest). Je-li příslovce odvozeno od přídavného jména koncovkou ly, stupňujeme ho pouze přidáním MORE a MOST. (happily more happily most happily). Některá příslovce se stupňují nepravidelně, stejně jako odpovídající přídavná jména: špatně badly worse worst daleko far further furthest pozdě late later latest málo little less least moc much more most dobře well better best Použití: He ran more slowly than she did. Běžel pomaleji než ona. The longer I waited, the more I missed them. Čím déle jsem čekal, tím více se mi po nich stýskalo. I read books faster than you do. Čtu knihy rychleji než ty. Cvičení 3: Doplňte do vět příslovce: 1 Mike keeps fit by playing regularly. (regular) 2 Nobody knew George was coming to see us. He arrived (unexpected) 3 We had to wait for a long time but we did not complain. We waited (patient) 4

Řešení: 2 smaller, 3 more interesting, 4 more difficult, 5 more often, 6 better Cvičení 2: Přeložte: 1 Jsi nejchytřejší (smart) student ve třídě. 2 Čím méně (on) jí, tím je hubenější.

5 4 I had little difficulty finding that book you wanted. I found it quite (easy) 5 Our team lost the game because we played very (bad) Řešení: 2 unexpectedly, 3 patiently, 4 easily, 5 badly Cvičení 4: Přeložte: 1 Neslyším tě. Můžeš mluvit o trochu hlasitěji? 2 Čím pomaleji řídíš, tím bezpečněji se cítím. 3 Nejlépe pracují, když je někdo hlídá 4 Toto je nejkrásněji napsaná knížka kterou znám. Řešení: 1 I cannot hear you. Can you speak more loudly? 2 The more slowly you drive, the safer I feel. 3 They work best when somebody is watching them. 4 This is the most beautifully written book I know. 2 Lexikální část Se slovesem HAVE jsme se už setkali na začátku kurzu. Dokonce jsme i zmínili, že existuje jeho druhá varianta HAVE GOT, a že obě znamenají to samé. V drtivé většině případů jsou oba dva výrazy opravdu vzájemně nahraditelné, my si však dnes zmíníme i vazby, ve kterých lze použít pouze HAVE a vše si blíže vysvětlíme. HAVE i HAVE GOT se používají ve významu něco vlastnit, mít. Často se používá spíše have got než samotné have. Možné jsou ovšem obě varianty: We got a new car. We have a new car. I have got two brothers. I have two brothers. Obě varianty je možno použít i v případě, když mluvíme o nemoci. I ve got a headache. I have a headache. V otázce a záporu máme dokonce tři možnosti: Have you got any money? I haven t got any money. Do you have any money? I don t have any money. Have you any money? I haven t any money. (méně obvyklé) Pokud je HAVE ve významu něco vlastnit, není možné ho používat v průběhovém čase (is having, are having apod.) I have/i ve got a headache. (x NE I m having a headache). V minulém čase se obvykle přidané GOT nepoužívá, takže máme pouze jednu možnost, jak vyjádřit minulost: Peter has short black hair when he was a child. (x NE had got short black hair). Samotné HAVE se používá obzvláště při popisu nějakých akcí či událostí: have breakfast / a cup of coffee / a bath / a shower / a swim / a rest / a party / a holiday / a nice time / an accident / a dream have a look podívat se; have a chat popovídat si, have a baby porodit dítě, have difficulty / fun mít potíže / bavit se POZOR ALE: I usually have sandwich for my lunch. Na oběd obvykle jím sandwich. 5

Můžeš mluvit o trochu hlasitěji? 2 Čím pomaleji řídíš, tím bezpečněji se cítím. 3 Nejlépe pracují, když je někdo hlídá 4 Toto je nejkrásněji napsaná knížka kterou znám. Řešení: 1 I cannot hear you.

6 I ve got some sandwiches. Would you like one? Mám nějaké sandwiche, nedal by sis? Cvičení 5: Dejte věty do záporu se slovesem HAVE v odpovídajícím čase: 1 I can t make a phone call. (any change-drobné) I haven t got any change. 2 I couldn t read the notice. (my glasses) I 3 I can t climb up onto the roof. (a ladder) I 4 We couldn t visit the museum. (enough time) We 5 They can t get into the house. (key) They 6 I couldn t také any photographs. (a camera)i Řešení: 2 didn t have my glasses, 3 don t have a ladder, 4 didn t have enough time, 5 haven t got a key, 6 didn t have a camera 3 Odborná část 3.1 Výtvarné umění V dnešní lekci se povídáme na základní slovní zásobu týkající se galerie a výtvarného umění. umění obraz namalovat obraz zarámovaný obraz žánrový obraz Picassův obraz art picture paint a picture framed picture genre painting a painting by Picasso On obdivuje obraz. He is admiring a painting. malba nástěnná malba krajinná malba kresba umělecká galerie painting wall painting scene, landscape drawing art gallery Kresbu shledávám báječnou. I find the drawing wonderful. Pokud je to opravový Michelangelo, prodá se za miliony. If it is a genuine Michelangelo drawing, it will sell for millions. Obraz představuje krásnou mladou ženu v modrých šatech. The painting portrays a beautiful young woman in a blue dress. technika malby knižní malby rytina socha užité umění fotografie plakát painting technique book illustrations engraving sculpture applied arts photograph, picture poster 6

(enough time) We 5 They can t get into the house. (key) They 6 I couldn t také any photographs.

7 Tu sochu můžete vidět v muzeu. The statue can be seen in a museum. výtvarné umění výtvarný styl Akademie výtvarných umění fine arts art style Academy of Fine Arts Výtvarné umění u nás rozkvetlo. Fine arts have blossomed forth in our country. výtvarný umělec (malíř, sochař) talentovaný malíř krajinář malíř působící v Praze artist gifted painter landscape painter Prague-based painter Shrnutí: V této lekci jsme si přiblížili přídavná jména a příslovce. Víme, jak je pravidelně skloňovat a dozvěděli jsme se i jejich nepravidelné tvary. V lexikální části jsme si vysvětlili, jaký je rozdíl mezi HAVE a HAVE GOT. V odborné jsme se seznámili se slovní zásobou týkající se výtvarného umění. To je pro tuto lekci vše. Uvidíme se příště! 7

výtvarný umělec (malíř, sochař) talentovaný malíř krajinář malíř působící v Praze artist gifted painter landscape painter Prague-based painter Shrnutí: V této lekci jsme si přiblížili

Podobné dokumenty

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk