economix Jiří Čunek, Ekofórum / str. 8 Petr Nečas, Ekofórum / str. 14 Tereza Francová, vedoucí projektu ŠANCE / str.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "economix Jiří Čunek, Ekofórum 5. 12. 2007 / str. 8 Petr Nečas, Ekofórum 21. 11. 2007 / str. 14 Tereza Francová, vedoucí projektu ŠANCE / str."

Transkript

1 economix MAGAZÍN PRO STUDENTY VŠE PROSINEC 2007 ČÍSLO 6 ZDARMA Mgr. Miloš Pádivý, ředitel CTVS / str. 10 Petr Nečas, Ekofórum / str. 14 Tereza Francová, vedoucí projektu ŠANCE / str. 12 Jiří Čunek, Ekofórum / str. 8 PLAGIÁTORSTVÍ PŘIDĚLOVÁNÍ KREDITOVÝCH POUKÁZEK SOUTĚŽ GTT 2008

2 2 Editorial Milé studentky, milí studenti! Číslo, které právě držíte v rukou, je posledním vydáním Economixu v roce Tento text je tak v podstatě začátkem konce roku V minulém editorialu jsem vám slíbil, že se s vámi podělím o zážitky ze soutěže StartUp - podnikatelský nápad roku, které jsem se zúčastnil společně se svým spolubydlícím Honzou Gazdačkem. Zažili jsme poměrně značné překvapení, ale kupodivu se nám porota nevysmála. Naopak jsme postoupili do druhého kola, kde se z deseti podnikatelských nápadů vybíral ten, který bude investor fi nancovat. Ve chvíli, kdy píšu tyto řádky, jméno vítěze ještě není známo. Pokud se nám podaří v těžké konkurenci obstát a vyhrát, poznáte to podle příštího editorialu - bude ho psát někdo jiný, budu na Bahamách. Ale zpět k Economixu. Čeká vás několik článků, které se přímo dotýkají školy a nás studentů. Během roku jsme několikrát informovali o problematice převodu rezervních kreditů mezi studenty na páté fakultě. Bylo to zajímavé řešení, ke kterému se odhodlala Národohospodářská fakulta. O tom, jak se přidělují a rozdělují rezervní kredity na ostatních fakultách na základě (z)vůle proděkanů pro pedagogiku, se dočtete právě v tomto čísle. Už je to nějaký pátek, co jsem poprvé četl svou nejoblíbenější knihu Žert od Milana Kundery. Přesto mě moudro v ní obsažené provází na každém kroku. I několik desítek let po vydání knihy... Znáte například Díl první/ Ludvík? Kundera v něm mistrovsky popsal rozdíl mezi tykáním a vykáním. Vždy, když jsem nucen vyslechnout lehce povýšené tykání, například od kolejbáby, na tuto kapitolu vzpomínám... Zpět k vážnějším tématům. Motivem, kolem kterého se odehrává děj knihy, je pohled, jejž Ludvík zašle své přítelkyni Markétě. V dnes již notoricky známém textu píše: Optimismus je opium lidstva! Zdravý duch páchne blbostí. Ať žije Trockij! Ludvík. Tento pohled má dohru před stranickým vysokoškolským výborem, v němž zasedají jeho tři kolegové - studenti, kteří ho následně vyloučí ze studia. To je počátkem jeho následného krutého osudu. Asi z toho důvodu mám vnitřní odpor k disciplinární komisi. Každá fakulta na VŠE ale jednu podobnou má a mít musí. Také v ní zasedají studenti. Jde o velmi nevděčnou práci, sám bych na ni sílu neměl. Trochu vylepšit mediální obraz zmíněných komisí vám možná pomůže článek o tom, jak pracují, jaké jsou názory studentského zástupce v tomto fakultním orgánu, i postřehy studentů samých. Dále vás čekají zajímavé rozhovory. Ředitel CTVS Miloš Pádivý je pedagogem na svém místě, se kterým jsme plánovali rozhovor již delší dobu. Zde jest. Na věky věků. Ekofórum, organizované studentským sdružením Ekonom, navštívil první místopředseda vlády a ministr práce a sociálních věcí Petr Nečas. Rozhovor s ním jsme si též nemohli nechat ujít. Když jsem poprvé viděl divadelní představení Klára S. v divadle Komedie, hlavní hrdinka v něm zářila, svítila, a to nejen víc než všechny žárovky v sále! Podařilo se jí totiž svou září zastínit všechno ostatní z jeviště včetně kolegů. Než se vypravíte do divadla na Vandu Hybnerovou, přečtěte si rozhovor s ní v našem novém čísle. Tereza Francová, která organizuje veletrh pracovních příležitostí, se s námi podělila o zkušenosti z posledního veletrhu Šance. Ano, hádáte správně, to je ta akce, kam si chodí studenti pro zásobu propisek na semestr. Den s VŠE byla velice úspěšná akce pro absolventy VŠE, kterou letos poprvé organizovalo Poradenské a rozvojové centrum. Zaslouží si velkou pochvalu. A tentokrát chválíme bez jakýchkoli sarkastických podtextů. Nový Economix dále obsahuje cestopis ze země z osy zla, tedy Íránu (kam vyrazit na příští prázdniny), divadelní recenzi i doporučení na hospodu a samozřejmě plno dalších zajímavých článků. Závěrem bych vám chtěl za sebe i celou redakci popřát hezké prožití vánočních svátků a v novém roce hodně štěstí, nejen při studiu. Rok 2007 je mrtev, ať žije rok 2008! Václav Gráf, šéfredaktor Obsah obsah DEN s VŠE / 3 Plagiátorství / 4 Přidělování dodatečných kreditových poukázek / 6 Aktuality / 8 S Milošem Pádivým o sportu na VŠE / 10 Jaká je naše ŠANCE? / 12 Rozhovor s Terezou Francovou o projektu ŠANCE / 12 Ekofórum s Petrem Nečasem / 14 Rozhovor s Petrem Nečasem / 15 Rozhovor s Janem Krejsou, vítězem GTT 2007 / 17 Důchodová reforma podle českých studentů / 17 Generali Top Talent 2008 / 18 Mladý a úspěšný Tomáš Janeček / 20 Proč konzervativce nedělá kravata a liberála dredy / 21 Na baru s... Vandou Hybnerovou / 22 Nation 2 Nation party / 23 Sport Orientační závody NOB a MTBO / 24 Sport Pražský Parkový Survival / 25 Vox po(pa)puli / 26 Festa academica / 27 Festival krátkých filmů / 28 Recenze knihy: Jak sbalit ženu / 28 Divadelní (p)ohledy - Praha letí / 29 Cestopis Írán / 30 economix Šéfredaktor: Václav Gráf Zástupce šéfredaktora: Marcel Bodnár Redaktoři: Miroslav Cvrček, Michal Haltuf, Kateřina Imríšková, Klára Kadlecová, Hana Kubovcová, Pavlína Máčalová, Radoslav Peter, Jakub Šalek, Vladimír Štípek, Olga Trpáková, Dana Odvody, Jaroslav Valeš a další Fotografie: Jaroslav Šícha, Janusz Konieczny Editor: Jan Jaroš Design a sazba: Pavel Vodička Economixu: Vydal: Evidenční číslo: MK ČR E 17789

3 zpravodajství 3 DEN S VŠE - setkání absolventů V sobotu 24. listopadu 2007 se na Vysoké škole ekonomické uskutečnilo setkání absolventů prezentované pod názvem DEN s VŠE. Tuto slavnostní akci navštívilo více než 500 absolventů. Na zúčastněné čekal velmi bohatý sedmihodinový program, který zahrnoval nejen odborné prezentace, ale i bohatou společenskou náplň. Akce, moderovaná Janem Hrubešem (známým z televizního zpravodajství), byla zahájena vystoupením pěveckého sboru při VŠE Musica Oeconomica Pragensia. Poté všechny přítomné oficiálně uvítal rektor VŠE, prof. Richard Hindls. Následovala krátká rozprava se zástupci hlavních partnerů VŠE a tohoto dne (Česká spořitelna, Deloitte, Vorlíčková & Leitner, Ernst & Young, KPMG) o spolupráci s naší alma mater, o přínosu této spolupráce, dalším možném rozvoji atd. Vedle výše jmenovaných byli přítomni europoslankyně Jana Bobošíková, Taťána le Moigne (Google), náměstek ministra průmyslu a obchodu Martin Tlapa, generální ředitel Siemensu Pavel Kafka, bývalý vicepremiér pro ekonomiku Martin Jahn, bývalá ministryně informatiky Dana Bérová, Vratislav Kulhánek a řada dalších osobností. Slavnostní zahájení bylo zakončeno Smetanovou Vltavou v podání orchestru VŠE Musica Oeconomica Pragensia, jenž sklidil velké ovace. Po slavnostním zahájení následovala odborná část, v níž se prezentovaly jednotlivé fakulty VŠE. Doložily svou prestiž a úspěšnost představením výrazných absolventů, nyní osobností činných v podnikatelské či akademické sféře. Například Fakulta mezinárodních vztahů nazvala svoji odbornou sekci Strategické plánování hospodářské politiky do r a hlavním přednášejícím byl Ing. Martin Jahn ze Škody Auto. Oproti tomu Národohospodářská fakulta představila několik současných excelentních studentů prezenčního denního i doktorského studia, kteří se s přítomnými podělili o své poznatky ze studia na této škole a prezentovali rovněž své odborné počiny. V průběhu celého dne si návštěvníci mohli prohlédnout interiéry školy. Horliví a studiachtiví čtenáři si mohli zakoupit publikace F 1 F 2 F 3 F 4 F 5 Prezentace fakult v prodejně ekonomických skript a literatury. K zakoupení byly samozřejmě též reklamní předměty VŠE spolu s brožurami a informačními letáky. Po odborných prezentacích následoval bohatý společenský program. A kdo se o něj postaral? Zazněly notoricky známé hity skupiny Banjo Band Ivana Mládka (mimochodem rovněž absolventa VŠE), v Rajské budově se přítomní mohli pokochat obrazy Jana Antonína Pacáka. V předvečer se přítomným nabídly dvě alternativy kulturního vyžití, a to buď zhlédnutí divadelního představení Dívčí válka v podání ochotnického divadelního spolku při VŠE S bojkou v zádech, či vystoupení S humorem i něhou folklorního spolku při VŠE Gaudeamus. Zlatým hřebem večera bylo vystoupení imitátora a baviče Vladimíra Hrona. Ačkoliv se údajně umělec zpočátku obával možného nezájmu přítomných a pouhého krátkého povinného odprezentování svého programu, opak byl pravdou. Vladimír Hron si svým spontánním vystupováním a reakcemi na vzniklé situace ihned získal své příznivce, kteří se z prvního patra Rajské budovy přesunuli do atria před pódium a náležitě si vystoupení užili. Při odchodu čekal na každého malý dárek. Dámy byly obdarovány rudou růží a každý z pánů se mohl těšit z marcipánového loga VŠE. Oproti loňskému fiasku byl letošní Den s VŠE velmi zdařilý a Rozvojové a poradenské centrum, které se jeho organizace zhostilo poprvé, si zaslouží velkou pochvalu. Dobře se osvědčila i cateringová společnost, která se celý den starala o pohoštění přítomných. Jen možná škoda, že se tohoto setkání nezúčastnilo více vyučujících působících na naší škole. Doufejme, že příští ročník, který se uskuteční , bude mít alespoň takový úspěch jako letošní a navštíví jej minimálně stejný počet absolventů jako letos. Autor: Jana Tomešová

4 4 Plagiátorství problém pátera Koniáše naruby Kdo to napsal? zahřměl páter Koniáš a jeho hlas se hrozivě rozléhal chudou světničkou. Nádeník v roztrhaných šatech jen tiše špitl: Já. Ty sám jsi to napsal? vzkřikl páter a zdvihl v ruce ozdobené prsteny útlou knihu psanou na levném papíře. Ano, já sám, přiznal se nádeník skromně, ale v jeho hlase již byla znát hrdost. Chopte se ho, přikázal biřicům Koniáš a dodal: Za to budeš pykat! a otočil se na hliněné podlaze směrem k nízkým dveřím, až hřeby v jeho střevících zaskřípaly. Od tohoto imaginárního okamžiku uběhlo pár set let. Novodobý páter Koniáš už nikoho nemůže perzekuovat, protože je možné psát cokoliv. Každý už může psát autorsky, nikdo ho za jeho vlastní názory nemůže trestat. Bohužel se stává zajímavý opak. V době svobody jsou mnozí skoupí na vlastní myšlenku a jen kopírují cizí práci a zkušenosti. Tento problém je nejpalčivější ve studentských a vědeckých pracích. Studentů razantně přibylo a témata prací se často překrývají. V době internetu není problém najít dostupné informace, ale stejně neproblematické je okopírovat jakýkoliv text a vydávat ho za vlastní. Problém opisování či neuvádění zdrojů je však starší. Opisovali nejen druhořadí vědci, kteří na vlastní originální myšlenky neměli. Dnes se objevují důkazy, že ke kopírování myšlenek, ale i prostému opisování, se uchyloval i Albert Einstein, a to překvapivě velmi často. U svých stěžejních děl zásadně neuváděl prameny ani literaturu, odkud čerpal podklady pro vlastní závěry. Proto se ptáme: Alberte, není Ti hanba? Einstein byl již za svého života mnohokrát z plagiátorství nařčen, ale vždy se z toho dokázal obratně vykroutit. Dokonce prý opisoval od své první manželky Milevy Einsteinové-Marićové. Albertova odpověď, jestli mu je stydno, by tedy asi zněla: Ne, není... K tomuto problému však není možné stavět se zády. Potírání opisování při vypracovávání studentských prací je založeno na vysokoškolské legislativě. Disciplinární řád pro studenty VŠE v Praze v Článku 2 jasně uvádí: Disciplinárním přestupkem je zaviněné porušení povinností stanovených právními předpisy nebo vnitřními předpisy VŠE a fakulty. Následující článek obsahuje sankce, které mohou být uloženy za přestupek proti disciplinárnímu řádu. Je to napomenutí, podmíněné vyloučení ze studia a samozřejmě nejpřísnější potrestání - vyloučení ze studia bez podmínky. Zajímavou kličkou pro právníky by jistě byla věta v Článku 3: Vyloučit ze studia lze studenta pouze za úmyslné spáchání disciplinárního přestupku. Na první pohled by se tedy zdálo, že stačí tvrdit: Já jsem to udělal(a) neúmyslně... Disciplinární komise je ale povinna zjistit skutkový stav, zejména charakter jednání, jímž byl disciplinární přestupek spáchán. Komise musí ze zákona vše prošetřit a jistě se nedá opít rohlíkem. Křížové výpravy, aneb postup proti plagiátorství Doc. Ing. Jiří Schwarz, CSc. Nejrazantněji se proti opisování na naší škole postupuje na Národohospodářské fakultě. Děkan Jiří Schwarz se rozhodl vůči plagiátorům postupovat bez slitování. Na konci minulého semestru byl vylosován předmět a v jeho rámci zkontrolovány všechny odevzdané práce. Disciplinární komise Národohospodářské fakulty (DK NF) je složená ze tří pedagogů a tří studentů s rovnocennou váhou hlasu. Poslední zasedání DK NF proběhlo 13. listopadu Komise napomenula 21 studentů a udělila 18 podmínečných vyloučení studentům kvůli opisování v seminárních, téma čísla bakalářských a diplomových pracích. Děkan Schwarz hodlá ve vyhledávání a potírání plagiátorství na NF pokračovat. Odhalování opisování také pomáhá software. Další jednání komise se plánuje pravděpodobně ještě před Vánocemi Dokonce prý byli při plošné kontrole kurzu odhaleni i dva studenti-plagiátoři z Fakulty financí a účetnictví a objevily se i práce opsané od A až do Z, jedna dokonce i se jménem skutečného autora místo studentky, která ji odevzdala. K dosavadnímu průběhu potírání opisování se Jiří Schwarz vyjádřil následovně: Domnívám se, že je úspěšný, i když údaje o snížení incidence plagiátorství zatím nemám. Důvodem je rozšiřování antiplagiátorských aktivit, v jejichž důsledku stále více hříšníků uvázne v antiplagiátorských sítích. Podle jeho slov se při prosazování razantního postupu proti opisování nesetkal s nesouhlasem pedagogů. Děkan Schwarz dále uvedl: Na NF se už několik let snažíme vychovávat studenty v tom duchu, že opisování je na univerzitě nepřípustné a učit je pracovat se zdroji včetně správného citování. Vyvrcholením našeho úsilí je zavedení povinného předmětu psaní a obhajoba odborné práce od počátku tohoto akademického roku. Prof. Ing. Jaromír Veber, CSc. Lehce odlišná situace je na Podnikohospodářské fakultě. Tam byly odhaleny zatím dva případy opisování, a proto nebylo nutné přistupovat k exemplárním trestům. Podle děkana Jaromíra Vebera jsou na fakultě

5 téma čísla 5 vytvořeny systémové předpoklady a navíc bude fakulta využívat speciální software na odhalování opsaných prací. Tímto softwarem budou kontrolovány nejen práce studentů, ale také práce pedagogů. Je to program Ephorus, vyvinutý v Německu a dnes podle nezávislých výzkumů považovaný za jeden z nejlepších na světě. Ephorus (název pochází z řečtiny a jeho překlad je přibližně školní dozorčí ) bude porovnávat podobnost zkoumaného textu s databází v minulosti již odevzdaných prací. Program ale bude odevzdaný text porovnávat i s texty dostupnými na internetu. Podnikohospodářská fakulta se stane referenčním střediskem německého výrobce, program tedy může využívat za zvýhodněných podmínek. Pro ovládání softwaru navíc vytvoří český překlad, aby byl snadno ovladatelný i pro tuzemské zájemce. Do systému budou moci své texty vkládat sami studenti, což značně ulehčí administrativní práci pedagogů, a ti se tak budou moci více věnovat vědecké činnosti a ne jen otrocky hledat podezřelé pasáže. Prof. Ing. Dana Zadražilová, CSc. Také na Fakultě mezinárodních vztahů se tento problém objevil. Děkanka Dana Zadražilová k tomu uvedla: Na FMV jsme v minulém roce řešili jeden případ opisování. Disciplinární komise navrhla podmíněné vyloučení, které jsem jako děkanka potvrdila. Platí pravidlo, že děkan nemůže uložit tvrdší trest, než jaký disciplinární komise navrhne. Obecně mohu říci, že disciplinární komise řešila případy opisování při zkoušce a prodej míst na kolejích. Děkan by neměl v žádném případě vstupovat do rozhodování disciplinární komise, která by měla rozhodovat nezávisle. Také proto jsou v ní zastoupeni studenti. Odpovídá to demokratickým principům akademické půdy. Doc. Ing. Petr Dvořák, Ph.D. Na názor k problému plagiátorství jsme se zeptali i děkana Fakulty financí a účetnictví Petra Dvořáka, který podle svých slov zatím žádný podnět k zahájení disciplinárního řízení z důvodu plagiátorství neobdržel. Dále nám odpověděl na pár otázek: Jste zastáncem zdviženého prstu nad hříšníkem - tedy jestli preferujete podmíněné vyloučení, nebo se přikláníte v případech plagiátorství k vyloučení ze studia bez podmínky? To záleží na míře provinění. Domnívám se, že v případech vědomého a zásadního porušení autorských práv je to třeba chápat na akademické půdě jako velmi závažné a tomu by měla odpovídat i případná sankce. Nicméně se domnívám, že je třeba nejdříve udělat osvětu v tom, aby každý věděl, jakým způsobem se správně používají zdroje a kdy se již naopak jedná o zásah do práv jiného a plagiátorství. Souhlasíte s masivní kontrolou a s tvrdými rozsudky v případě zjištění plagiátorství? Plagiátorství považuji za závažný problém a pokud někdo závažným způsobem poruší autorská práva, potom je na místě i potrestání. Nicméně bych znovu chtěl zdůraznit, že je třeba nejprve učinit osvětu, jakým způsobem se správně pracuje se zdroji, uvádějí se odkazy, citace atd. tak, aby bylo všem jasné, kdy se již jedná o plagiátorství, porušení pravidel. V realitě se totiž většinou nejedná o případ, kdy by někdo něco opsal od A až do Z. Naše fakulta se proto rozhodla přijmout Etický kodex člena akademické obce, který bude vymezovat základní pravidla v tomto směru. Jeho význam je třeba vidět ve dvou směrech: 1. Přesněji bude vymezovat konání, které považujeme za neetické. 2. Bude prvním krokem na velmi dlouhé cestě k tomu, aby se z plagiátorství a dalších neetických forem jednání stalo něco, co bude naprosto rozhodující část členů akademické obce považovat za nepřípustné. Pouze v tom případě se podaří tento problém eliminovat. Do té doby budou nutné i sankce, ale hlavní naše snaha se v tomto směru musí především ubírat cestou změny celkového vnímání těchto problémů. Pokud bych měl uvést příklad ze studentského světa, tak je podstatné to, aby se studenti vyhnuli opisování při testech ne kvůli obavě, že budou odhaleni, ale proto, že je pro ně eticky i prestižně nepřijatelné dávat tímto před svými kolegy najevo, že něco neznají a chtějí to podvodem obejít. Vím, že to u řady studentů vyvolá úsměv, ale často slyším právě od studentů, že v tom či onom stále pokulháváme za zahraničními univerzitami, tak což aby nám sami ukázali, jak rychle dokážou dobré zahraniční příklady zavádět? Uvádíme také jakési poselství děkana Dvořáka: V této souvislosti bych chtěl zdůraznit, že se na mě může kdokoli s případným podezřením na plagiátorství či jiné neetické chování obrátit. Současně je zřejmé, že je třeba o těchto věcech otevřeně diskutovat právě s ohledem na to, aby si všichni ujasnili nejen to, co je a není přípustné, ale uvědomili si i svoji odpovědnost za vytlačování takového jednání z akademické půdy, ale na druhé straně i za případné nepravdivé obvinění. Chci svého právníka! Před disciplinární komisi lze přijít prakticky s kýmkoliv, tedy i s právníkem. Dosavadní praxe je taková, že studenti zkoušejí osvědčené postupy, jako například pláč, silnější slova, či taktiku permanentního údivu. O možnosti zastupovat se před komisí právníkem se příliš neví. Podle děkana Schwarze ze studentů NF nepředstoupil před disciplinární komisi s právníkem zatím nikdo. Ze zápisů DK NF, které jsou přístupné na stránkách NF, je zřejmé, že ani pověstná brada, vystrčená bojovně vpřed, nebyla nejspíše příliš platná. Malý rozsah provinění - opomenutí citací, opsání velmi malé části cizího textu - není sankcionován nejpřísnějším trestem. Naopak tam, kde je zřejmé podvodné jednání, jako například opisování velkých částí, je toto jednání stiženo trestem nejvyšším - bezpodmínečným ukončením studia. Tam, kde je vidět pochybení udělané v dobré víře, je komise shovívavá. To se stává většinou v případě seminárních prací, nepochopení zadání, nedostatečné komunikace s učitelem. Zde se občas uděluje pouze napomenutí. U bakalářských a diplomových prací už taková shovívavost neexistuje. Kromě rozsudků natvrdo padají i podmínečná vyloučení. Sice se toho většinou tolik neděje, ale nepříjemná procedura je pro studenta, který pochybil, dostatečným motivem k přehodnocení dosavadního přístupu k psaní vlastních prací. Lidově řečeno dostane na pamětnou. Když přijdete před komisi s advokátem, tak za něj také budete muset zaplatit. Kde ho ale najít? Například internetové stránky České advokátní komory obsahují všechny advokáty v zemi. Odměna se stanoví smluvně, případně mimosmluvně podle vyhlášky č. 177/1996 Sb. Vždy je ale dobré se dopředu s advokátem domluvit a vybrat si takového, který pracuje v dané oblasti a je cenově přijatelný.

6 6 téma čísla Studenti soudí studenty Disciplinární komise však nejsou primárně zřizovány kvůli potírání plagiátorství. V případě, že by nějací bojovní studenti se svým pedagogem nesouhlasili (například kvůli jeho trestuhodně zpátečnickým názorům) a navíc to dávali veřejně najevo, může je dotčený pedagog poslat před komisi. Zástupci studentů jsou v komisi pro případ, že studenti - rebelové - by byli v právu a pedagog by si jejich kritiku zasloužil. Řešením disciplinárních přestupků studentů, tedy svých kolegů, se i komisaři studenti dostávají do značně nepříjemné situace. K tomuto problému se také vyjádřil děkan Jiří Schwarz, který nesouhlasí se zněním zákona o vysokých školách: Paritní účast studentů v disciplinární komisi není vhodná. Na studenty je přenášena nepřípustná odpovědnost soudit své spolužáky. Podstatnou část viny za opisování studentských prací mají samotní učitelé, protože pro velký počet studentů nemají čas s nimi individuálně pracovat, nečtou studentské práce nebo je nevhodně zadávají. Tímto jednáním provokují studenty k opisování. Právě za zjištěný vysoký počet plagiátů v kurzech vedených jedním z pedagogů byl tento pedagog NF nedávno děkanem potrestán. Podle názoru Jiřího Schwarze by měli být v disciplinární komisi maximálně dva studenti s hlasem poradním, kteří by pouze dohlíželi na korektní průběh šetření a hlasování o svých provinivších se spolužácích. Student komisař Petr Steiner Několik otázek jsme položili Petru Steinerovi, členovi Akademického senátu Národohospodářské fakulty (AS NF), který je zároveň členem disciplinární komise této fakulty. Členství v DK mu bylo nabídnuto v době jeho působení v AS NF. Vidíš v členství v komisi pro sebe samého nějaký přínos, nebo spíše přínos pro ostatní? Pro mě asi přínos tkví v tom, že mám možnost ovlivnit, co se kolem mě děje. Nelíbí se mi, když někdo porušuje platné předpisy a zároveň negativně ovlivňuje někoho dalšího. To se při opisování při testu či při opisování cizích textů děje. Znevýhodněn je v takové chvíli zejména zodpovědně se připravující student. Student by si měl, dle mého názoru, během studia osvojit mnohé znalosti a prokázat další tvůrčí schopnosti. V mém názoru na věc vidím přínos právě pro studenty, kteří na svém vzdělání, na vysokoškolském titulu, který jim otevře mnohé dveře, dlouhodobě usilovně pracují. Absolvování Národohospodářské fakulty by se mělo stát prestižní záležitostí. Věřím, že si fakulta a její studenti vytvoří pro příští léta dobré jméno u veřejnosti a zaměstnavatelů. Mou ideou je stav, jaký je například v USA. Tam také záleží na tom, jestli máte titul, či ne. A když už ho máte, je důležité, na které univerzitě jste promovali. Snažíš se spíše studentůmkolegům pomoci? Sice jsem členem disciplinární komise, ale jsem přece také student a věřím, že předvolané studenty přítomnost lidí z vlastních řad trochu uklidní. Během roku, který jsem v DK strávil, jsem si také oblíbil pár otázek. Odpovědi na ně mají vést studenta k vlastní obhajobě a vnést další světlo do případu. Zároveň se jimi dají odlišit studenti s úmyslným jednáním porušujícím předpisy školy a fakulty. Souhlasíš s verdikty DK? Snažil jsi se někdy přesvědčit ostatní, aby byl verdikt mírnější? Verdikt komise nelze takto přímo ovlivnit. Není dán jednomyslným rozhodnutím, ale každý má jeden hlas - jak studenti, tak učitelé. Před hlasováním samozřejmě o případu debatujeme. Každý může vyjádřit svůj názor, odůvodnit ho a tím třeba ovlivnit budoucí rozhodnutí dalších členů. S verdikty jednoznačně souhlasím, pokud pro ně byl můj hlas. Ale ani proti jiným verdiktům zatím nemám větších výhrad. Byl jsi někdy svědkem nefér jednání (ze strany učitelů i studentů)? Ze strany učitelů v DK jsem se za celý rok mého působení nesetkal s žádným náznakem úmyslně někoho poškodit či že by se někdo ke studentům nechoval slušně. Z toho usuzuji, že není v zájmu žádného člena komise někoho úmyslně potápět, naopak! Studenti si většinou plně uvědomují, že jde o vážnou věc a jejich chování tomu odpovídá. Jen na posledním zasedání jsem byl rozpačitý z výroků jednoho studenta adresovaných disciplinární komisi. To byl první případ s nějakým konfliktem přímo v průběhu disciplinárního řízení. Za nefér jednání považuji zvláště jednání podvodné. Toho jsem byl svědkem již několikrát. Takové jednání jistě hodnotu vzdělání z NF nezvyšuje. ZÁVĚREM Díky technickému pokroku bude v blízké budoucnosti velmi snadné pomocí počítačových programů kontrolovat práce studentů i pedagogů. Antiplagiátorské programy tedy budou pouze pojistkou. Jako je pravdivé heslo normální je nekrást - snad bude pravdivé i normální je nekopírovat. Autor: Vladimír Štípek Přidělování dodatečných kreditových poukázek na VŠE Se zavedením kreditového systému na VŠE na začátku devadesátých let minulého století bylo spontánně zavedeno i přidělování dodatečných kreditních poukázek nad limit stanovený Studijním a zkouškovým řádem (SZŘ). Do akademického roku 2006/2007 sice přidělování kreditních poukázek nebylo nijak upraveno žádným předpisem, ale podle principu, že děkan může vše, co studentům neuškodí, je toto čistě na libovůli děkanů. Na to, jakým způsobem k této milosti přistupují na jednotlivých fakultách VŠE v posledních pěti letech, jsme se zaměřili v tomto článku. K oficiálním statistikám z rektorátu VŠE se nám velmi ochotně vyjádřili proděkani pro pedagogiku všech fakult, kromě Fakulty podnikohospodářské, která shodou okolností z tohoto srovnání vyšla zdaleka nejhůře. Ačkoli přidělování kreditových poukázek je vnímáno jako milost děkana, ve skutečnosti jde mnohdy v podstatě jen o administrativní akt prováděný proděkany. Na některých fakultách to má děkan pod kontrolou, na jiných je to čistě v kompetenci proděkana. Ačkoli je tento postup technicky pochopitelný, nový SZŘ hovoří jasně: Děkan může přidělit další kreditové poukázky. Důvodů, z jakých lze dodatečné kreditové poukázky získat, je mnoho. Některé závisí pouze na individuálním posouzení, jiné jsou přidělovány automaticky z důvodu zmírně-

7 téma čísla Děkanát Fakulta Tabulka č. 1: Období 01/09/ /08/2003 Celkový počet studentů Počet studentů s přidanými poukázkami Počet přidaných poukázek 7 Průměr na jednoho studenta absolutně v % F , ,96 F , ,63 F , ,49 F , ,39 F , ,11 Fakulta Tabulka č. 2: Období 01/09/ /08/2004 Celkový počet studentů Počet studentů s přidanými poukázkami Počet přidaných poukázek Průměr na jednoho studenta absolutně v % F , ,60 F , ,06 F , ,17 F , ,83 F , ,56 Tak jsem tady pro ty kredity... ní dopadů změn ve studijních systémech a předpisech školy (zejména SZŘ) a přechodech mezi studijními programy nebo fakultami. Na Národohospodářské fakultě získávají studenti dvě kreditové poukázky také za absolvování tělocviku. Uvádíme tedy ty nejčastější důvody, které vedou proděkany k přidání dodatečných poukázek: Na dostudování, pokud student již vyčerpal rezervní poukázky, má téměř dostudováno a v podstatě mu hrozí vyloučení ze studia (individuální posouzení dle okolností). Dvě poukázky navíc dostávají studenti plánů C a D, kteří studují vedlejší specializaci v ECTS kreditech (dorovnání mezi různými systémy). Při povolení přestupu studenta na jinou fakultu, pokud některé složené předměty na novém oboru nemůže uplatnit. Totéž se týká studentů studujících v zahraničí, kterým byly uznány předměty ze zahraničí a nemají splněnou strukturu předmětů (bloky). Studentům, kteří již splnili předměty bakalářského studia a například dosud neudělali bakalářskou nebo diplomovou práci, nechtějí semestr zahálet a chtějí absolvovat nějaký předmět z navazujícího studia (cvor). Z vážných zdravotních důvodů, které znemožnily studentovi splnit podmínky pro udělení zápočtu či zkoušky a tím ztratil kredity. Z uvedených tabulek vyplývá hned několik zajímavých skutečností. Každá fakulta evidentně přistupuje k přidělování dodatečných kreditových poukázek jinak. Nejpřísněji si dlouhodobě počíná F1, naopak nejbenevolentnější je dlouhodobě F3 a po ní F4. Národohospodářská fakulta zavedla od akademického roku 2006/2007 zcela odlišný systém přidělování dodatečných kreditních poukázek, který je naprosto nezávislý na vůli děkana nebo proděkana. Každý student může získat maximálně deset kreditových poukázek, a to jejich převodem mezi studenty v poměru 7:1, 10:1 nebo 15:1 podle typu studijního plánu. Jak bylo uvedeno výše, dvě poukázky lze na NF získat také za absolvování tělocviku. Ačkoli tento systém na NF byl mnohými z vedení školy napadán, jelikož byli mimo jiné přesvědčeni, že tím dojde k devalvaci vzdělání na VŠE, výsledky po roce fungování tohoto systému ukazují, že tato očekávání byla naprosto lichá. Dlouhodobě se naopak ukazuje, že tento problém se týká spíše jiných fakult. Jako perličku uvádíme maximální počet přidělených kreditových poukázek jednomu konkrétnímu studentovi za posledních pět let na každé fakultě: na F1 to bylo 20 poukázek, na F2 24, na F3 29, na F4 83 a na F5 to bylo 26 kreditních poukázek. Na Národohospodářské fakultě už se vám to sice stát nemůže, protože zavedla limit deseti poukázek, ale na ostatních fakultách nezoufejte - je potřeba mít jen dobrý důvod;-) Autor: Fakulta Tabulka č. 3: Období 01/09/ /08/2005 Celkový počet studentů Počet studentů s přidanými poukázkami Počet přidaných poukázek Průměr na jednoho studenta absolutně v % F , ,58 F , ,00 F , ,33 F , ,89 F , ,38 Fakulta Tabulka č. 4: Období 01/09/ /08/2006 Celkový počet studentů Počet studentů s přidanými poukázkami Počet přidaných poukázek Průměr na jednoho studenta absolutně v % F , ,06 F , ,16 F , ,82 F , ,92 F , ,12 Fakulta Tabulka č. 5: Období 01/09/ /08/2007 Celkový počet studentů Počet studentů s přidanými poukázkami Počet přidaných poukázek Průměr na jednoho studenta absolutně v % F , ,40 F , ,08 F , ,47 F , ,16 F , ,79 F5* ,40 319,31 3,94 * Na F5 funguje od akademického roku 2006/2007 přidělování dodatečných poukázek na základě doporučení jiných studentů, kteří své kredity nevyužijí. Údaje v řádku F5 u tabulky č. 5 zahrnují veškeré přidané poukázky za dané období, řádek F5* ukazuje, kolik z celkového počtu přidělených poukázek bylo přiděleno podle pravidel tohoto nového systému. Rozdíl mezi těmito počty je tvořen případy, kdy byly poukázky přidány za absolvování tělesné výchovy či jako kompenzace navýšení kreditové zátěže způsobené změnami ve studijních plánech (při přechodu na ECTS).

8 8 Aktuality zpravodajství EKOFÓRUM S JIŘÍM ČUNKEM Studentské sdružení EKO- NOM uspořádalo poslední Ekofórum v tomto semestru, a to ve středu v hodin s Jiřím Čunkem, předsedou KDU-ČSL a senátorem za Vsetínsko a Valašskomeziříčsko. Ekofóra se zúčastnilo asi 500 studentů, kteří si vyslechli jeho přednášku na téma Slabosti demokracie menšiny a vlivové skupiny. Čunek se věnoval zejména romské problematice. Reportáž a rozhovor přineseme v Economixu č. 1/2008. Zvukový záznam Ekofóra a následné diskuse je k dispozici na www. economix.cz. DĚKANKOU F2 ZVOLENA OPĚT PROF. ZADRAŽILOVÁ Akademický senát FMV zvolil na druhé funkční období ( ) děkankou Fakulty mezinárodních vztahů opět prof. Ing. Danu Zadražilovou, CSc. DEN VĚDY SCIENTIA PRAGENSIS NA VŠE U příležitosti Dne vědy na pražských vysokých školách se ve středu 28. listopadu v rektorském salonku Akademického klubu VŠE konala tisková konference Vyhlídky mladých vědců na českých vysokých školách o výhodách a nevýhodách práce na vysoké škole, finančním ohodnocení mladých akademických pracovníků, možnostech kariérního růstu apod. Na konferenci vystoupili rektoři pěti pražských univerzit ČZU, ČVUT, UK, VŠE a VŠCHT. Přítomna byla také pětice úspěšných mladých vědců z těchto vysokých škol. V pátek 30. listopadu se pak v prostorách VŠE uskutečnila pod názvem Scientia Pragensis přehlídka výsledků vědy, výzkumu a další tvůrčí činnosti dosažené na výše uvedených pražských univerzitách. Široká veřejnost se s těmito výsledky mohla seznámit formou přednášek, diskusních klubů a prezentací konkrétních ukázek aplikace vědy. Akce se konala pod záštitou primátora hlavního města Prahy Pavla Béma. DEN SVOČ 2008 Národohospodářská fakulta vyhlašuje již třetí ročník Studentské vědecké a odborné činnosti (SVOČ), který se uskuteční 18. dubna 2008 v rámci Prague Conference on Political Economy. Soutěž vytváří prostor pro prezentaci písemných prací, na kterou není dostatek času v běžných hodinách. Účastníci využijí možnosti ukázat své kvality a srovnat je s ostatními studenty. V profesním životě jsou podstatné nejen znalosti, ale i aktivní přístup a schopnost se prosadit, což si na Dni SVOČ 2008 může vyzkoušet student kterékoliv fakulty VŠE. Ve hře jsou nejen mimořádná stipendia, ale také nové zkušenosti a navázání bližších kontaktů s vyučujícími. Soutěžit můžete se všemi druhy prací od diplomových přes bakalářské až po seminární a eseje, pokud spadají pod některý ze zveřejněných tematických okruhů. Bližší informace a přihlášky najdete na stránkách Národohospodářské fakulty v sekci Stipendia a soutěže nebo u vedoucích sekcí. Sherlock s pub Vyhledáváte pohodlné a příjemné hospůdky k posezení nebo uspořádání nějaké akce? Sherlock s pub je ideálním místem. Naleznete jej kousek od Národní třídy v Bartolomějské ulici 11. Znamením je hýbající se osvětlený obrázek Sherlocka Holmese na chodníku přímo před restaurací. Nenechte se vylekat, že hned naproti přes ulici sídlí kriminální policie. Jakmile vejdete dovnitř, objeví se příjemně osvětlená místnost a dýchne na vás atmosféra anglického pubu. Další místnost u baru je spíše ve stylu kavárny. Obklopují vás svíčky a na stěnách lze pozorovat obrazy obalené do pavučiny. Ani třetí místnost neztrácí na pohodlnosti a luxusu. Je vybavena opět v elegantním stylu s koženými sedačkami. Nachází se jakoby v podzemí a je výborným místem pro pořádání narozenin, obchodních akcí či obdobných rautů. Nechybějí ani plazmové televize a plátno v prvním patře, které dolaďují atmosféru hudebními klipy. Personál je velmi ochotný a vyjde vám ve výběru maximálně vstříc. Musím dodat, že tato hospůdka patří mezi ty dražší, ale je ve středu města a služby tomu odpovídají. Pro větší shromáždění je možnost objednání obložených mís nebo dalších dobrot. Je zde široký výběr vín, koktejlů a dalších nápojů. Vaří se zde do tří do rána a otevřeno je až do čtyř, tudíž nehrozí velké časové omezení a vyhnání po půlnoci. Však zkuste sami... Kde: Bartolomějská 11, Praha 1 Autor: Pavlína Máčalová

9 zpravodajství Aktuality 9 VÝBĚROVÉ ŘÍZENÍ DO HONORS ACADEMIA Honors Academia Výběrové řízení do programu Honors Academia se zahájením v letním semestru akademického roku 2007/2008 se uskuteční 7. února Termín doručení žádosti je 31. ledna Podmínky přijetí najdete na www. honors.cz. MIMOSEMESTRÁLNÍ KURZ: 5RE380 PŘÍRODNÍ ZDROJE A CESTOVNÍ RUCH (IEEP PŘI NF VŠE) Kurs je zaměřen na zkoumání souvislostí mezi kvalitou složek životního prostředí a rozvojem cestovního ruchu. Předmět probíhá v angličtině (němčina výhodou) a je ohodnocen čtyřmi ECTS kredity. Kurs probíhá v období únor-duben 2008 pro maximálně deset lidí. Motivační dopis s životopisem posílejte nejpozději do na adresu Preferováni jsou studenti třetích a vyšších ročníků z hlubším zájmem o problematiku a motivační poplatek činí 300 Kč. ŽLUTÝ TÝDEN STUDENTŮ NF VŠE V týdnu od 26. do 30. listopadu zažila Národohospodářská fakulta jednu zvláštní premiéru. Proběhl na ní totiž první tématický týden v historii celé Vysoké školy ekonomické - Žlutý týden. Studenti NF si připomněli zářivé letní dny, užili si něco zábavy (například při pohledu na svého učitele ve žlutém obleku), a ještě za to byli odměněni sladkým dárkem. Akci doprovázeli takzvané žluté hostesky, které jste mohli ve škole potkat jak na Žižkově, tak i na Jižním Městě. Jejich úkolem bylo studenty, kteří měli jakoukoli součást svého oděvu ve žluté barvě, odměňovat. Záměrem této akce bylo zapojení co nejvíce studentů, společné připomenutí si léta, trocha studentské zábavy a oživení šedých listopadových školních dní. Jak postupně ubíhaly dny listopadového Žlutého týdne, mohli jsme potkávat na chodbách stále více studentů oblečených do žluté barvy. Zapojili se však i někteří vyučující, dokonce i děkan Jiří Schwarz, který do školy chodil se žlutou kravatou. Žlutý týden byl přeci jen ale takovou malou zkouškou. Jelikož se vcelku ujal, můžeme se proto těšit i na další podobné týdny, dny, večery, možná i nocí... Autor: Pavla Vašíčková Inzerce DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ NA VŠE Národohospodářská fakulta Fakulta financí a účetnictví Fakulta managementu (Jindřichův Hradec) Fakulta informatiky a statistiky Fakulta podnikohospodářská Fakulta mezinárodních vztahů economix Hledáme nové redaktor(k)y!

10 10 Mgr. Miloš Pádivý je ředitelem Centra tělesné výchovy a sportu (CTVS), které na naší škole zajišťuje sportovní vyžití studentů. V této funkci je již sedmnáct let, avšak na VŠE působí nepřetržitě již od roku 1973, kromě čtyřleté přestávky ( ), kdy vyučoval v Alžírsku. Mimo jiné vede oddíl běžeckého lyžování Žižkovský tygři, který spadá do rodiny VŠTJ EKONOM. Projevují studenti o nabídku sportů velký zájem? Vždycky bývá tak třetina lidí co sportovat nechce, třetina co potřebuje nějaký impuls a třetina co chce vždycky. Těm prostředním stačí malinko. Třeba příslib kreditu a můžou se přetrhnout. Možná to není špatná cesta. Ale vypadnou z toho ti, o které nám jde především. Ty to buď nebaví, měli blbého tělocvikáře, neměli tělocvičnu, nebo jsou nešikovní. Myslím si, že dát jim nějaký návod, aby to nebyla jen otrava, tak to je do jejich života to nejcennější a je mi úplně fuk, jestli budou hrát na Mistrovství světa. Jde mi o to dát studentům šanci vyzkoušet si něco z toho, co CTVS nabízí. Pak ať si rozhodnou, jestli budou pokračovat nebo ne. Jaké oblibě se těší minoritní sporty, například šerm? To je zajímavé, do šermu jdou lidé, kteří k tomu přistupují racionálně a řeknou si: Kde si zkusím šerm? Nikde. Řada z nich k tomu přilne, máme tam kolem sedmdesáti lidí ve výuce a zájem neklesá. Jezdí po turnajích a vyhrávají. Šerm funguje dobře. Jinak tady nic zas tak atypického není. Ještě třeba thai box je velmi oblíbený, ale bohužel má omezenou kapacitu. Co říkáte názorům, že je obtížné se na výuku zapsat? Úzký pohled na přihlašování je vždy zkreslující. Když se student nedostal v úterý od dvou na tenis, tak na to má nějaký názor. I když mu nabídnu těch tenisů ještě osmnáct za týden, Já nemůžu, já pracuju. To mě ale nezajímá a on je uražený, to se nedá svítit. Nedá se s frontami při zápisech na výuku a do kurzů něco dělat? Připravujeme počítačový integrovaný systém, který zjednoduší komunikaci mezi námi a studenty. Budete si moct kliknout a uvidíte kde se hlásit, u koho, kolik to stojí, můžete se přihlásit na výuku. Je rozdíl, jestli přihlašuji dvacet lidí na házenou nebo, jako kolegyně Stejskalová, tři sta lidí na aerobik. Chceme, aby byl přihlašovací systém průhledný, spravedlivý a jednoduchý na ovládání. Necháme určitou kapacitu pro prváky, kdo nemá zápočet, bude mít větší šanci, že se někam dostane a chceme, aby zbylo dost místa i pro zájmy všeho druhu. Kliknu si na studenta a vím, kolik má zápočtů a jestli má tedy přednost. Student se může podívat například na basket od dvou hodin a vidí, že tam má kamarády, tak se tam přihlásí také S Milošem PÁDIVÝM sport na VŠE, rozhovor a nemusí za námi chodit. Navíc pořád někdo volá, že nemůže informace na internetu najít a chce se na něco zeptat. Přehled bude mít jak student, tak učitel. Ale tím, že jsme mimo systém, tak to tvoříme trochu na koleně, takže je to zdlouhavé. Systém by měl fungovat od nového školního roku. Uvažuje CTVS o zavedení nových sportů? Co třeba golf? Nejsem zatížen tím, že by byl golf snobský sport. Mají ho vypsaný třeba na ČVUT, ale dělají to dodavatelsky. Student zaplatí asi korun za semestr a týdně se jim dvě hodiny věnuje trenér. Na základě programu, který jim připraví, odpalují na simulátorech a pak si můžou za dobré peníze udělat zelenou kartu a nechají je zahrát si na venkovním hřišti. Taková forma by pravděpodobně šla, ale není tu žádný golfista, který by si vzal ten předmět na bedra. Zájem by o něj bezpochyby byl, vždyť máme akademickou mistryni republiky v golfu. A co jiné sporty? Až postavíme halu na Třebešíně, vstoupí do programu lezení. Bude tam veliká horolezecká stěna. Od toho si slibuji moc. Oblíbenost sportu jde ve vlnách. Vždy je některý sport moderní a nebo se objeví skupinka lidí, která ten sport vynese na vrchol popularity. Je třeba se tomu ale věnovat pořádat akce, tréninky, kurzy, závody. Často to stojí na jednom člověku, který se tomu věnuje. Je složité sehnat zapálené kantory, protože to není práce jednoduchá, navíc skromně placená. O nové multifunkční hale na Třebešíně se poslední dobou hodně mluví... Ano, po pětapadesáti letech existence katedry se dožijeme vlastního stánku, to je úžasné. Povedlo se koupit pozemek, zpracovat projekt, získali jsme stavební povolení, ale zatím jsme nezískali devadesát milionů. Ale s těmi to vypadá také dobře. Celá akce by se měla v příštím roce naplno rozjet a za rok by hala měla stát. Dílem ze státních peněz, dílem z peněz školy. V podstatě můžeme začít stavět. Naprostá většina sportovních aktivit by se měla přesunout tam. Vedle tenisových kurtů bude stát víceúčelová hala, v níž budou tři volejbaly napříč, dva baskety napříč a centrkurty házená, florbal a nádherná horolezecká stěna. Vše na odpovídající úrovni zázemí, povrch... Ve zbytku areálu budou další sportoviště, parková úprava a in-line dráhy, aby si tam mohla přijít zasportovat i veřejnost. V současné době máme výuku po celé Praze, kantoři jsou hůře využitelní. Přesunou se tam téměř veškeré míčové aktivity. Moc se na to těšíme. Ale hřiště na Jarově je v žalostném stavu. Dočká se v dohledné době také nějaké opravy? Rekonstrukce je rozdělena na dvě fáze. Předně se sportoviště oplotí a na jedno ze hřišť přijde umělá tráva. Vznikne univerzální plocha pro mnoho sportů. Chceme tam mít kus výuky, především malý fotbal. Během příštího roku by měla být první část hotová. Do povrchu nebude vsypán písek, ale gumogranulát (tráva 3. generace). Na tomhle se neodřete, nespálíte a navíc zajistí rovnoměrný odraz míče. Myslím, že když bude hřiště vypadat jinak, studenti jej určitě využijí. Zbytek úprav proběhne ve druhé fázi, až budou peníze. Sport je zkrátka finančně náročná záležitost... Jsem pro to, aby si student na finančně náročnější výuku připlatil, ať ví, že vytopená hala něco stojí. Na druhé straně o tělocvičnu na Jarově zdarma pro zájmové aerobiky nikdo nestojí. Holky cvičí na kolejích v malých sálech mezi patry. Přitom si jen někdo musí vzít na triko, že se zhasne, zamkne... ale není zájem. A co Jižní Město? Tam kus pozemku škole patří, my jsme si tam představovali sportovní campus, ale náš návrh skončil v propadlišti dějin. Teď netuším, v jakém stavu ty pozemky jsou a co se

11 sport na VŠE, rozhovor 11 O SPORTU na VŠE s nimi bude dělat. Teď jsme zaměřeni především na Třebešín. Chystají se nějaké změny v letním středisku Dobronice? Chystají, škola kupuje pozemek v lese, kde jsou chaty, lesní kurt a lanové dráhy. Tím se otevírají další možnosti, můžeme opravit všechno co tam je. Přichází v úvahu postavit pěknou horolezeckou stěnu. Chceme ji vybudovat na plánovaném stožáru pro přenos internetu. A v budoucnu nám tam snad převezou saunu z Jarova. Jaký je zájem o zimní kurzy? Je to stejné jako ve všem. Jsou tam lidé, kteří chtějí druhý zápočet honem, teď abych měl konec a tak se snaží přihlásit kamkoliv. Je jim jedno kam. Strčí hlavu mezi dveře a: Já se jdu přihlásit. A na co? To je jedno. Tohle je jedna sestava lidí, pak je druhá, a ta jede, protože slyšeli, že támhle na Jelenkách to je dobrý nebo támhle s tím to je dobrý. Já myslím, že se to vyprodá, protože těch míst zase není tolik, navíc jsme limitováni zkouškovým obdobím. Jaké sportovní náplni kurzů dávají studenti přednost? Určitě snowboardu, ale i mixovaným kurzům, kde mají šanci na snowboard. Nabízíme kurzy na zajímavých chatách za poměrně dobré peníze, ale stejně nelze vypočítat ty radosti, se kterými je to spojené. Myslím, že zima proběhne dobře. Neuvažuje škola o koupi objektu pro zimní kurzy? Peníze na nový objekt nejsou a je tu i otázka využitelnosti. Škola vlastní dvě chalupy, jedna je na Mariánské v Krušných horách, která byla donedávna určena pro výjezdní zasedání, ale letos tam s jedním kurzem pojedeme, tak uvidíme. Druhá je nově zrekonstruovaná chalupa v Nicově, pod Zadovem, ale ta je vzdálenější. A co oblíbená Prezidentská chata? Chatu měl dostat ústav pro léčbu narkomanů, ale stávající provozovatel podal návrh na přestavbu a poté buď na prodej nebo další provozování pod Kanceláří prezidenta. Teď čekáme na rozhodnutí pana prezidenta. Škola se v tom teď nijak neangažuje. Letos se těšíme a neříkám, že je to naposled. Proč jste začal učit právě na VŠE? Dostat se na ekonomku na katedru byl tělocvikářský sen. Založila se tu tradice kvality. Ale když jsem nastupoval na katedru, citoval jsem, co všechno dovedu, a pan tajemník Pícek se mne zeptal: Na co hraješ? Protože katedra měla kapelu dodneška fungují. Kdo neuměl na nic hrát, rázem byl druhá kategorie. Na co hrajete vy? Tenkrát jsem hrál na kytaru, jen tak tak jsem prošel. Dneska tu jsou pouze výjimky, jinak jsme všichni zdatní pěvci. To mívalo pověst, že katedra má orchestr. Jakým vývojem prošla výuka za dobu vašeho působení? Když jsem nastoupil, bylo pět let sportu povinně a v tom byly lahůdky jako spartakiáda, pak už jen tři roky povinně a jeden kurz, potom jeden děkan navrhl zrušit tělocviky úplně, pak nás málem zrušili, takže zaplať pánbůh alespoň za ty dva zápočty. Ale hlavním smyslem je dát návod, jak se o svoji tělesnou a duševní schránku postarat. A koho to zaujme, může pokračovat. Většinou ale nejde jen o sport... Je fakt, že party fungují a socializační role tělocviku je obrovská. Před několika lety jsme založili kurz absolventů. Dnes je tam i třicet dětí a všichni tam jezdí rádi znova. Myslím, že sport je strašně důležitá disciplína v tom, že jako jedna z mála věcí v naší společnosti má pravidla. Uděláš faul je penalta. Tečka. Nezáleží, zda jsi měl úmysl. Změřím ti tři metry, máš tři metry. Role sportu je nezastupitelná, utváří charakter člověka. Na sportech se potkávají lidi podobného ražení. Již čtvrtý rok děláme herní kurz a jezdí tam takoví Lojzové, který bych tam v životě nevzal, ale oni jsou úžasná parta, že ti ani nevadí, že je levej na všechno. Ale ty co ho přivedli, říkají: Víte co? Nechte nám ho tady jako maskota. To je bezvadné. I takoví lidé jsou potřeba. Jaký je váš oblíbený sport? Ono to u mě bylo v takových periodách. Dříve jsem hodně hrál hokej, pak házenou. Téměř osm let jsem se potýkal s akademickým družstvem v triatlonu. Pocházím z Vysočiny, odmala jsem lyžoval. Chodili jsme do Sokola, takže jsme celý rok dělali nějaký sport. Nejoblíbenější byly ty, co se odehrávaly někde venku, protože tam se člověk nepere jen s balónem, navíc je i v přírodě a trvá to nějakou dobu, je čas na sobě zapracovat, zlepšit se. Tady jsem chodil s turistickým oddílem a pochopil jsem, že sport nemusí být o vteřinách, ale zážitek z toho může být stejný. V Alžírsku jsem začal hrát tenis co si uděláš, to máš. Několik let jsem plaval, ale ode zdi ke zdi... šlo spíš o psychiku. Vysloveně nejoblíbenější sport nemám. Čtyři roky jste strávil v Alžírsku. Co bylo náplní vaší práce? V Alžírsku jsem učil na univerzitě ve městě Constantine, otvíral se tam institut tělesné výchovy. Sezvali tenkrát mezinárodní společenství učitelů tělocviku a pokoušeli jsme se rozjet institut, který měl vychovávat pedagogy. Poznali jsme nádherný kus země, ale co do profese, mám smíšené pocity, protože k tomu přistupovali dost laxně. S nástupem fundamentalismu jsme odešli a od té doby to zamrzlo. Ale země je to fantastická moře, řeky, lyžování, poušť... Vím, že se podílíte na projektu, který pomáhá dětem z dětských domovů... Je nás v něm z katedry pět. Jde o projekt pro děti, které opouštějí dětské domovy, protože jim je osmnáct. Víme, že většina dětí po odchodu z domova do tří měsíců spáchá trestný čin, padesát procent je do dvou let v base. Ty děti netrpí materiálním nedostatkem, ale žijí ve zlaté kleci, nikdo je nechystá na to, jaká to bude pecka až opustí brány domova. Naše pomoc má čtyři fáze. První je socializační, promícháme děti ze všech domovů do týmů, řeší psychosociální hry a teambuildingové aktivity namíchané do sportovního dění. Na to navazuje psychoterapeut a pak děti řeší běžné praktické věci. Na den je vezmeme do banky, tam si jako založí účet, vezmou půjčku a podobně. O tom nemají ani potuchy, stejně jako o tom, že se prodává chleba v celku. Učíme je zašroubovat žárovku, opravit kliku. Do toho mají počítačový kurz, aby si uměli napsat životopis, odpovědět na inzerát, aby uměli dojít na úřad práce. Státní instituce jsou další bod. Na sociálním odboru absolvují kolečko jsem mladistvý, chci podporu, bydlení, půjčku... Říkáme si, že to, co jsme jim předvedli a dali, jim pomůže. Podle reakcí dětí víme, že se jim to líbí. Je to ale hrozně složité. Autor: Dana Odvody

12 12 rozhovor Jaká je naše ŠANCE? Ve dnech se v atriu Rajské budovy uskutečnil veletrh pracovních příležitostí ŠANCE, již potřetí pod patronátem Rozvojového a poradenského centra VŠE (RPC). Tato akce vytváří styčný bod mezi studenty a společnostmi, které mají zájem o mladé a dynamické studenty, respektive absolventy ekonomických oborů. Bez nadsázky se dá říci, že tento veletrh pracovních příležitostí dává ŠANCI mladým lidem s potenciálem získat pracovní místo v renomované společnosti. Všichni to známe, na postmaturitní euforii navazuje stres z přijímacích zkoušek na vysokou, které pokud jsou úspěšné, znamenají předzvěst strastí i slastí vysokoškolského studia. V průběhu prvního roku na vysoké nabere život vysoké otáčky a my jen sledujeme, jak nám čas teče mezi prsty. A všichni víme, že to jednou přijde. Že každý z nás bude muset sehnat nějakou práci - slušnej flek, jak říkáme. Snažíme se na to nemyslet a budovat své schopnosti, ale pořád nás to vzadu v hlavě tlačí. Co budu jednou dělat? Tato otázka trápí většinu studentů, kteří mají alespoň trochu zodpovědnosti a ctižádosti. Ten, kdo to popírá, je buď velmi naivní, nebo lže. Tento problém by vám měl pomoci vyřešit pracovní veletrh s názvem ŠANCE. Pár faktických informací o ŠANCI. Akce se tentokrát konala dva dny. Účast firem vzrostla zhruba o 40 %, a to až na celkový počet 69 společností. Každá firma se zde prezentovala jen jeden den. Díky tomuto rozdělení bylo také jednodušší prohlédnout si většinu prezentací - 35 za den je přece jenom dost. Každý student má možnost se před ŠANCÍ registrovat. Není to sice bezpodmínečně nutné, ale registrovaní uživatelé takto zvyšují pravděpodobnost, že je kontaktuje společnost s nabídkou, která bude odpovídat jejich požadavkům a představám. Při registraci má uživatel možnost uvést řadu osobních údajů, podle nichž se firmy mohou lépe orientovat. V tomto roce se Rozvojové a poradenské centrum rozhodlo kontaktovat studenty prostřednictvím veverky, díky čemuž došlo k nárůstu počtu zaregistrovaných studentů oproti předchozím letům - zaregistrovalo se 1400 studentů. Osobou, která celý projekt Šance řídí, je Mgr. Tereza Francová. Nejen že působí v RPC VŠE, ale zároveň je asistentkou na katedře psychologie, která spadá pod Fakultu podnikohospodářskou. Tereza Francová vystudovala Filozofickou fakultu Univerzity Karlovy se zaměřením na psychologii práce a organizace (2003). Pedagogicky se zabývá psychologií práce a řízením, výcvikem sociálních a manažerských dovedností a týmovou prací. Svou disertační práci píše na téma Networking. Terezu Francovou můžete potkat i jako vyučující kurzů 3PS422 - Trénink sociálních a manažerských dovedností a 3PS211 - Psychologie a sociologie řízení. Podle hodnocení Borce (průměr 4,55 hvězdičky) patří mezi velice populární vyučující na VŠE. Působíte pod hlavičkou RPC jako koordinátorka tohoto pracovního veletrhu s příznačným názvem ŠANCE, takže jste se velmi zasloužila o to, aby akce proběhla. Mohla byste nám popsat ŠANCI ze svého pohledu? Podle mého názoru je ŠAN- CE hlavně příležitost pro setkání studentů se zástupci společností k výměně informací. Pro studenty nižších ročníků je to příležitost udělat si obrázek o možnostech budoucího uplatnění, pro studenty vyšších ročníků pak příležitost k nalezení konkrétního pracovního místa, respektive zmapování aktuálních možností uplatnění na trhu. Z mého pohledu je to sice hodně práce, nicméně protože vnímám, že tento veletrh má smysl a je o něj rostoucí zájem ze strany studentů i firem, tak na jeho přípravě a realizaci pracuji velmi ráda. V čem se podle vás především lišila poslední ŠANCE od těch předchozích? Jeden z nejviditelnějších rozdílů spočívá v tom, že ŠANCE trvala dva dny, přičemž každý den se prezentovaly jiné společnosti. Celkem jich tady bylo téměř sedmdesát, což je nárůst přibližně o 40 %. Dále se velmi významně rozšířilo zastoupení společností z IT oblasti, což nás velice těší. Rozšíření nabídky pro studenty F4, pro které na předchozích ŠANCÍCH tolik příležitostí nebylo, bylo naším cílem. Na základě podnětů studentů jsme také využili možnosti oslovit je pomocí školního u, čímž se významně zvýšila informovanost o této akci, a výsledkem je rekordní počet

13 rozhovor 13 zaregistrovaných studentů, necelých 1400! Jaké by si podle vás měli studenti z ŠANCE odnést informace? Měli by si odnášet informace, které potřebují. Jak jsem již podotkla, studenti nižších ročníků mohou mapovat možnosti uplatnění ve svém oboru a na základě toho mohou dále například volit předměty nebo rozvíjet potřebné schopnosti, aby se co nejlépe uplatnili tam, kam sami chtějí. Studenti vyšších ročníků, končící studium či absolventi už mohou sbírat kontakty, informace o konkrétních nabídkách, pozicích, procesu výběrového řízení... Zkušenosti studentů úspěšných v hledání práce na ŠANCI říkají, že je nejlepší, když se již na veletrhu potkají s nějakým výkonným pracovníkem, s nímž si vymění kontakty a který poskytne detailnější informace. Někteří studenti si myslí, že dokud studují, nemá cenu, aby se zajímali o nějaké pracovní místo, protože na takové věci mají dost času. Co byste takovým studentům vzkázala? Určitě je lepší se připravovat s předstihem, mít představu, co po mně bude odvětví, do kterého chci vstoupit, požadovat. Může jít o odborné, jazykové nebo sociální dovednosti. Štěstí přeje připraveným! Během ŠANCE jsem hovořila s personální ředitelkou jedné ze společností. Ta říkala studentům nižších ročníků, ať si užívají studentských let a nepospíchají do práce. Po krátké diskusi ale sama prohlásila, že ona je první, která vyřazuje absolventy bez jakékoli pracovní zkušenosti během studia. Samozřejmě je lepší, pokud i prvotní pracovní zkušenosti alespoň okrajově souvisejí s tím, co jednou chcete dělat. Nabízejí společnosti studentům při příležitosti veletrhu i brigády? Ano, také. Není jich většina, ale jsou tam i takové nabídky a určitě se jejich počet zvyšuje. Vedle brigád jsou tu možnosti stáží a spolupráce na diplomových pracích. Což je podle mého názoru velmi dobrá věc. Máte konkrétní představu o dalším vývoji ŠANCE? Za tu dobu, co se na přípravě veletrhu podílím, se snažíme každou ŠANCI posunout dál, zlepšit ji. Pro tyto účely využíváme zpětnou vazbu jak od studentů, tak od zástupců společností. Za každé nové podněty jsme vděční. V současné chvíli tuto zpětnou vazbu poslední ŠANCE sbíráme a budeme ji vyhodnocovat. Ten dvoudenní koncept, který jsme zavedli, určitě zachováme, protože vnímáme, že se osvědčil. Jistě je hodně studentů, kteří ŠANCI z nějakých důvodů nestihli a určitě mají zájem navštívit tento veletrh v budoucnosti. Kdy se můžeme těšit na další? Veletrh se koná dvakrát ročně, takže další ŠANCE bude určitě na konci března. Pro nás není důležité zachovávat stejné datum, ale dny v týdnu, v nichž se ŠANCE koná. Opět to tedy bude úterý a středa, kdy je ve škole nejvíc studentů. Co byste doporučila studentům, kteří se chtějí příští ŠAN- CE zúčastnit? Rozhodně bych jim doporučila, ať se začátkem března podívají na stránky RPC, kde budou aktuální informace jak k termínu, tak k účastnícím se firmám. Budeme se snažit studenty opět kontaktovat pomocí u. Informace budou i na hlavních stránkách VŠE, v aktualitách bývá pravidelně informace o zahájení registrací. Autor: Jaroslav Valeš Inzerce

14 14 Po krátkém představení studentského sdružení EKONOM a jeho aktivit (Ekofóra, vydávání magazínu Economix) jeho předsedou Martinem Steinerem uvedl předseda představenstva Generali penzijní fond, a.s., Petr Hájek všechny tři výherce soutěže na téma Návrh koncepce penzijní reformy v ČR. Vítězem soutěže se stal Jan Krejsa, nynější absolvent VŠE. Ve své prezentaci se věnoval důvodům, kvůli kterým je reforma nutná (zejména demografické okolnosti) a zmínil svou verzi ideálního důchodového systému. Cílem je samozřejmě zajištění přijatelné výše důchodu, která by byla závislá na výši příspěvku vkládaného do systému a na průměrné mzdě. Na druhém místě skončil Martin Svoboda, který na VŠE dosud studuje. I on uvedl, proč je reforma nevyhnutelná a svůj návrh řešení. Navíc přidal názory obyvatelstva. Podle jeho výsledků si většina lidí stěžuje na nedostatek informací o důchodovém zabezpečení a lidé se na stáří příliš nezajišťují. Závěr jeho průzkumu je takový; lidé chtějí jistý zisk s minimálním rizikem, mají obavu z nedostatečného důchodu a současný systém jim přijde nespravedlivý, protože je příliš solidární (lidé s vyššími příjmy přispívají lidem s příjmy nižšími). Cílem by mělo být zvýšení vlastní zásluhovosti. Ekofórum s RNDr. Petrem Nečasem na téma Důchodová reforma Moji milí budoucí penzisté, oslovil ministr práce a sociálních věcí Petr Nečas studenty VŠE čekající na jeho přednášku na téma Důchodová reforma v ČR. Ekofórum se konalo ve středu 21. listopadu 2007 v Nové aule VŠE a na programu byla nejprve prezentace tří vítězných prací letošního kola soutěže pro studenty vysokých škol Generali Top Talent jejich autory a vyhlášení nového ročníku této soutěže. Jako poslední svůj návrh představil Jan Kordík, který skončil na třetím místě. Ten se blíže věnoval jednotlivým důchodovým systémům. Jeho práce obsahovala množství tabulek a grafů, které ukazují, že důchodová reforma je nevyhnutelná a musí k ní dojít, jinak dojde k negativnímu vývoji HDP. Vyhlášení nového ročníku soutěže Generali Top Talent s podtitulem Vyřešte budoucnost! se zhostil Štefan Tillinger, člen představenstva Generali Pojišťovna a.s. Poukázal na důležitost takových soutěží, neboť diskuse o reformách se vedou spíše v odborných kruzích, přitom se tyto zásadní věci týkají především těch, kdo jsou dnes ve studentském věku. Generali předpokládá, že se studenti o takové věci zajímají a ráda by jim Ing. Petr Hájek reportáž dala příležitost. Těsně před tím, než Tillinger vyhlásil téma na rok 2008, předal ministru Nečasovi CD s prezentacemi výherců letošního ročníku. Vy je můžete najít na stránce kde je ke stažení přístupná i prezentace ministra Nečase a zvukový záznam Ekofóra. Téma soutěže pro rok 2008 je Návrh koncepce komerčního zdravotního pojištění. Motivace pro studenty je veliká výherce obdrží Kč. Poté dostal prostor ministr Nečas. Na začátek své přednášky zašel do minulosti, aby ukázal, jak se změnil důchodový systém v ČR po roce Poukázal na důležité momenty, které se tehdy staly například obnovení pojistného nebo zavedení jednotného důchodového systému, což stále v mnoha zemích není samozřejmostí. Do období se datuje vznik zákona o penzijním připojištění a důchodovém pojištění a prodloužila se hranice věku, kdy se odchází do důchodu. Došlo se k závěru, že neexistuje ideální podoba důchodové reformy, ale je třeba zabývat se otázkami typu jak zajistit dlouhodobou finanční udržitelnost, zda diverzifikovat financování, jaká bude příjmová solidarita a jak řešit mezigenerační spravedlnost. Další část prezentace Nečas věnoval stávajícímu důchodovému systému. Uvedl, že je jednotný, povinný a organizovaný státem, a pro ilustraci zmínil pár čísel: v současnosti je v ČR zhruba 2,7 milionu důchodců, z nichž je v invalidním důchodu. Statistiky uvádějí, že čeští penzisté jsou extrémně závislí na průběžném důchodovém zabezpečení a až 95 % jejich příjmu pochází ze státního pilíře. Výdaje na důchody spotřebují 8,4 % HDP a toto číslo by nemělo výrazně růst. Nečas také poukázal na jeden z problémů v České republice, jímž je stále rostoucí počet invalidních důchodců. Jelikož se započítávají do statistik, klesá pak skutečný reálný věk odchodu do důchodu (taková situace se nazývá velkorysý systém). Předpoklady uvádějí, že v roce 2010 by u nás mělo žít 2,8 milionu důchodců. Zmínil také, že podle výsledků od roku 1990 do roku 2006 podíl průměrného důchodu ve vztahu k průměrné mzdě stále klesá. Jako pozitiva současného systému Nečas vidí zvyšující se zaměstnanost důchodců, nízký podíl chudoby mezi staršími lidmi (díky solidaritě), jednotnost systému a úspěšnost výběru pojistného. K negativům patří malý rozvoj soukromých úspor, neexistence stropů (díky solidaritě), ve světě ojedinělý rozsah náhradních dob (například náhradní doba za vysokoškolské studium není ve světě samozřejmostí) a malé výnosy soukromých fondů. Důvody, proč musí dojít k důchodové reformě: z pohledu demografického prodlužující se střední délka života, nízká porodnost, rostoucí podíl důchodců (zejména nad

15 reportáž/rozhovor let v současnosti je jich zhruba , v roce 2010 jejich počet vzroste na ). Negativní stránky stárnutí představuje zejména pokles počtu ekonomicky aktivního obyvatelstva a tlak na výdajovou stránku systému jde o neudržitelný systém, v roce 2050 by byl deficit HDP 6 % (nyní máme měkké přebytky HDP, které ovlivňuje pokles nezaměstnanosti, rostoucí tempo ekonomického růstu a mezd). Pokud by pokleslo tempo ekonomického růstu či mezd, nebo by došlo ke zvýšení nezaměstnanosti, ke zmíněnému deficitu bychom se dostali ještě dříve. Poté se Nečas zabýval Programovým prohlášením vlády z roku To má tři etapy. V té první by mělo dojít ke zvýšení hranice odchodu do důchodu na 65 let, ke zrušení doby studia jako náhradní doby pojištění a velké změny by se týkaly i invalidních důchodů (například zavedení tří stupňů, místo nynějších částečných a invalidních důchodů). Tento materiál nyní projednává Politická komise (jedná již od července 2007) a po dosažení shody bude návrh novely zákona zaslán na jednání vlády ČR (předpokládá se, že by to mělo být v prosinci tohoto roku). Ministr Nečas je odpůrcem povinného fondového spoření. Myslí si, že stát nemá právo nutit občany, aby dávali svoje peníze do soukromých finančních společností, měl by jim dát pouze možnost. Ale chtěl by motivovat ekonomicky aktivní obyvatelstvo, aby tak činilo. Zejména by chtěl motivovat občany v kategorii průměrných a mírně nadprůměrných mezd, aby spořili více než nyní. Po skončení prezentace pana Nečase přišly na řadu otázky z publika. Jedna z nich se týkala nastolení rodinné politiky a ideálního modelu rodiny. Pan ministr odpověděl, že stát nemá právo vytvářet určitý model, co je nejlepší, ale že má právo říct, který je z hlediska státu nejvýhodnější. Na otázky, kolik mít dětí nebo jak skloubit rodinu s prací, stát nemá správnou odpověď. Otázka, která vrtá hlavou asi více občanům, zněla: Jak je v důchodové reformě pamatováno na to, že s rostoucím věkem klesá pracovní výkonnost? To je předsudek naší země, vůbec není pravda, že starší lidé jsou méně výkonní. Pracovníci nad 50 let jsou zkušení, pracovití, mají odrostlejší děti, tudíž mohou mít flexibilní pracovní dobu a více si váží své práce. V současnosti je ve věkové kategorii let pouze 46% zaměstnanost. Chtěli bychom motivovat zaměstnavatele, aby starším uchazečům dávali pracovní pozice. Na to, proč vznikla Bezděkova komise tak pozdě, ministr odvětil, že se politické síly dlouho nemohly dohodnout, zda jsou důchodové změny potřeba. Zejména KSČM tvrdila, že žádné změny potřeba nejsou. Tento názor Nečas přirovnal k tomu, když padá člověk z mrakodrapu a lidé, kteří se na něj dívají z okna ve 40. patře, si řeknou: Ještě je čas. Jeden z dotazů se týkal důchodové reformy na Slovensku, kterou ministr údajně nazval odstrašující. K tomu se pan ministr vyjádřil tak, že na Slovensku nebyl reformován průběžný důchodový systém. Budoucí důchodci si platí penzijní připojištění do soukromé sféry, ale stát nemá z čeho platit současné důchody. Ministr si myslí, že po roce 2009 bude mít slovenský penzijní systém velké problémy. Na závěr Ekofóra dostal pan ministr Nečas květiny ke svým nedávným narozeninám. Děkuji a beru to jako malé pošťouchnutí, že se každým rokem dostávám blíže důchodovému věku a čím dál více se mě důchodová reforma týká, dodal Petr Nečas a rozloučil se se studenty. Autor: Hana Kubovcová V současnosti se nejvíce diskutuje o návrhu týkajícím se rychlejšího propouštění a přijímání nových zaměstnanců. Zkrácení výpovědní lhůty, výpověď bez uvedení důvodu atd. Co je na tom pravdy a Rozhovor s RNDr. Petrem Nečasem Ve středu 21. listopadu 2007 zavítala na Vysokou školu ekonomickou v Praze velmi milá návštěva, a to místopředseda vlády ČR a ministr práce a sociálních věcí Petr Nečas. Narodil se v Uherském Hradišti. Vystudoval Přírodovědeckou fakultu Univerzity J. E. Purkyně v Brně, obor fyzika, a následně zde také získal doktorský titul RNDr. Ministr Nečas je ženatý a společně s manželkou Radkou vychovávají čtyři děti. Před svým vystoupením na Ekofóru si také udělal čas, aby pro magazín Economix zodpověděl několik krátkých otázek. kdy můžeme dané změny očekávat? Potřebujeme zpružnění pracovního trhu, to znamená potřebujeme flexibilnější trh práce založený na liberálním zákoníku práce. Ten současný zákoník příliš liberální není. On sice prohlašuje, že je založen na principu co není zakázáno, je dovoleno, ale v zápětí následuje výčet desítek a desítek různých omezení a zákazů. Je skutečností, že se ukazuje, že čím pružnější je trh práce, tím nižší je nezaměstnanost. A čím více se zrychluje přechod z jednoho místa na druhé, tak tím se vytváří větší prostor, aby se restrukturalizoval trh práce tak, že sice pracovní příležitosti zanikají v těch neefektivních výrobách, provozech a službách, ale současně se mohou vygenerovat nová pracovní místa. My tedy chceme otevřít debatu o zkrácení výpovědní lhůty. Dokážu si představit model jedna plus čtyři, který pravda nesníží zaměstnavatelům vedlejší náklady z hlediska propouštění, ale minimálně zúží trh práce, protože zkrátí výpovědní lhůtu. Ani zaměstnanec nebude poškozen z hlediska benefitů, které má třeba v podobě odstupného. Jinak si nemyslím, že v tuto chvíli je zralá debata na to, abychom si řekli, že bude i výpověď bez udání důvodu. Já si dovedu představit například prodloužení zkušební lhůty apod. Minimální mzda od ledna 2007 činí 8000 Kč. Dočetla jsem se, že jste zvýšili čistou minimální mzdu pomocí snížení zdanění. Čeká nás další snížení či zvýšení minimální mzdy? Považuji za kontraproduktiv-

16 16 rozhovor ní vývoj, který tady byl v minulých letech, kdy poměrně rychle rostla minimální mzda, protože na minimální mzdě jsou zhruba jen 2 % pracovníků, těch nejméně kvalifikovaných, zpravidla s nulovou nebo velmi nízkou kvalifikací nebo třeba s výraznými zdravotními handicapy. Zvyšování minimální mzdy vlastně zvyšuje zaměstnávání. Nebudete tedy snižovat minimální mzdu, aby byly trhy pružnější? Ne, nebudeme ji snižovat. Nemáme důvody ji ani zvyšovat, takže už druhý rok po sobě nezvyšujeme nominální hodnotu minimální mzdy. Na straně druhé novými daňovými opatřeními se čistá mzda na příkladu silného žijícího člověka zvyšuje o 240 Kč, a dokonce v případě samoživitelky, matky tří dětí, která pracuje za minimální mzdu, tak u ní díky rozšíření tzv. daňového bonusu se zvyšuje čistá mzda o Kč. Čili toto zvýšení je bez toho, aniž by se zvýšily náklady zaměstnavatelům, protože nominální mzda zůstává. Přejděme k sociálním dávkám. Jaké jsou plány od příštího roku? Budou se dále snižovat? My jsme výrazným způsobem zastavili nárůst mandatorních výdajů. Například návrh rozpočtu MPSV na příští rok je vyšší pouze o 1,9 %, což když si vezmete, že například jen objem vyplácených důchodů se zvýší o 15 miliard, tak ten nárůst je v podstatě minimální. Podařilo se nám zastavit nárůst sociálních dávek a chceme vázat výplatu sociálních dávek více na aktivitu člověka, to znamená především u těch lidí, kteří jsou úplně závislí na sociálních dávkách, tak je jednoznačně posunovat k aktivnímu hledání práce, ke snaze aktivně vyřešit svoji životní situaci a naopak malifikovat jejich pasivitu. Porodné také budete snižovat? Porodné se zavádí od příštího roku do reálných možností, tedy těch Kč. Považuji je za adekvátní. To populistické zvýšení, které platilo od loňského roku, bylo neúnosné. Ekofórum, jehož se na VŠE účastníte, se bude týkat důchodové reformy, což zajímá snad každého v této zemi - nás, budoucí důchodce. Kdy se dočkáme té dlouho očekávané důchodové reformy? První etapa důchodové reformy je již napsána v konkrétní podobě paragrafového znění zákona a my jsme připraveni ji předložit vládě. V tuto chvíli vedeme politická vyjednávání s opozicí, protože chceme, aby důchodový systém byl dělán na základě širší politické shody. Aby nepodléhal výkyvům politického cyklu, kdy se každých čtyři nebo osm let změní vláda a ta začne zpochybňovat nebo měnit některé parametry důchodového systému. Výstražným příkladem je třeba Slovensko, kde se to opravdu děje a já tvrdím, že je lepší činit méně ambiciózní kroky, které jsou však časově trvalejší a budou platit dlouhá léta. Ale budou alespoň trochu rázné, aby v příštím roce k něčemu doopravdy došlo? My chceme dosáhnout dohody do konce letošního roku, aby v příštím roce tato věc byla schválena, aby tím pádem došlo k navýšení věku odchodu do důchodu na 65 let, k prodloužení povinné minimální délky pojištění z 25 let na 35 let, hodláme inovovat systém invalidních důchodů apod. Na Slovensku se například tyto věci nepovedly. Ti se zaměřili v důchodové reformě pouze na populární věci, typu těch správcovských společností a možností opt-outu atd. A na ty nepopulární věci typu zvýšení věku odchodu do penze a prodloužení pojištění nedošlo. A po těchto základních krocích následuje jaká druhá etapa? Tak samozřejmě druhá etapa, která se také uskutečňuje, spočívá například ve změně zákona o rozpočtových pravidlech. Byl již zřízen účet pro důchodovou rezervu, který umožňuje v sobě zaprvé akumulovat výnosy z přebytku pojistného a zadruhé dividendy a majetkové účasti z některých státních podílů shromažďovat a tyto prostředky na tomto účtu kapitalizovat. Už tam tedy nejsou jen pasivně deponovány, ale mohou být kapitalizovány na kapitálových trzích a tím zhodnocovány. Je to tedy součást druhé etapy a tento krok byl už realizován. To je tedy celá druhá etapa? Za další to znamená reformu systému důchodového připojištění, kdy musíme mít ambici zvýšit počet lidí, kteří by spořili většími částkami... Bude toto připojištění povinné? Já se k tomu hned dostanu. Nebude to povinné, ale dobrovolné. Jen, abych se vrátil... aby lidé spořili většími částkami a po delší dobu. Ne začít spořit až v padesáti letech, ale aby bylo standardní, že vaše generace ve vašem věku, třeba zatím jen za pár stovek, si založí důchodové připojištění. Tam je právě obrovské kouzlo toho kumulativního účinku při dlouhodobém spoření. A třetí etapa, která by spočívala v možnosti opt-outu, tedy vyvedení části procent, jež jsou dnes součástí těch povinných odvodů, právě do těchto soukromých spořících fondů. Studenty vysokých škol asi nejvíce zajímá, zda doopravdy dojde ke zrušení doby studia jako náhradní doby pojištění. Ano, dojde. Na Slovensku k tomu také došlo a paradoxně slovenští studenti studující na našich vysokých školách, podle evropských dohod o koordinaci sociálního zabezpečení, to mají počítané jako náhradní dobu, ale slovenští studenti na slovenských vysokých školách to nemají, takže my platíme slovenským studentům důchody a jejich vlastní země jim je neplatí za dobu studia. Bude se to ale samozřejmě týkat až těch, kteří budou na vysoké škole až po účinnosti toho zákona. Čili vás se to týkat nebude. Nechceme tam zavádět prvek retro aktivity. I když konkrétně třeba na Slovensku to tak udělali. Ten, kdo byl na vysoké škole, se najednou dozvěděl, že z toho nemá náhradní dobu. Ministerstvo průmyslu a obchodu zpracovávalo zelené karty a realizaci mělo na starosti MPSV. Poté se rozhodlo, že vypracování základního projektu převzalo a začalo od začátku MPSV. Nepozdrží se tím celý projekt zelených karet? Nepozdrží, protože on od počátku byl dělán společně s MPO, MPSV a MV. Ten důvod je v tom, že program zelených karet je založen na novelách dvou zákonů. Zákona o zaměstnanosti, který kompetenčně spadá pod MPSV, a novelu zákona o pobytu cizinců, což je věc, která náleží MV. MPO reprezentuje v tomto spíše zájem hospodářské sféry. Přesto ten základní projekt vytvářelo MPO. Výsledná podoba toho projektu je spíše, řekl bych, dílem MPSV než MPO. Ale samozřejmě ta první iniciativa vyšla od pana ministra Římana, to je pravda. Ale od počátku byl projekt dělán ve spolupráci těchto tří ministerstev. Jakou knihu jste četl jako poslední? Labyrint. Jaký je váš oblíbený ekonomický či neekonomický autor? Přiznám se, že v politickém slova smyslu jsem žák Václava Klause, ten nás vždy zkoušel z Hayeka. Toho jsem tedy opravdu pročetl a popodtrhoval. Docela i tím, že má širší záběr než jen do ekonomie. Neekonomický autor určitě Paul Johnson, to jsou nesmírně inspirující knihy a z beletrie mám nejraději Umberta Eca. Autor: Pavlína Máčalová

17 rozhovor, rozbor 17 První cenu v soutěži Generali Top Talent 2007 v hodnotě Kč si odnesl rodák z Turnova Jan Krejsa. Ve svých 26 letech má již za sebou slušnou studijní minulost. Jeho prvním zájmem byla filozofie a politologie na Masarykově univerzitě v Brně, kde vystudoval bakaláře. Během bakalářského studia si ještě přidal studia práva, která dotáhl až na titul magistra. To však není vše a vzdělávání pokračovalo. V roce 2007 vyšel jako inženýr z Vysoké školy ekonomické v Praze, obor zdanění a daňová politika. Podívejme se nyní také trochu do zákulisí psaní vítězné práce a celkově do života Jana Krejsy. Jste velmi vzdělaný člověk. Jste právník. Současně jste vystudoval bakalářské studium politologie, poté jste nastoupil na VŠE. Nyní studujete doktorské studium. Pomohlo vám studium na VŠE a poznatky z ní k vytvoření práce o penzijní reformě? Určitě. Ačkoli mé studijní zaměření bylo poněkud odlišné a konkrétně o penzijním systému jsem se ve škole příliš nedozvěděl, bez ekonomického vzdělání by zpracování této práce bylo obtížné. Proč jste se rozhodl napsat práci zrovna na téma penzijní reformy? Abych se po pravdě přiznal, více než téma penzijní reformy mě přiměla k sepsání práce vypsaná odměna. V době, kdy jsem psal uvedenou práci, jsem pracoval na plný úvazek v advokátní kanceláři, připravoval diplomku a občas navštěvoval školu, takže motivace byla opravdu nutná. Co vás nejvíce inspirovalo během psaní dané práce? Inspiroval jsem se především různými formami penzijního zabezpečení v jiných zemích. Snažil jsem se zpracovat návrh, který by splňoval předpoklady dobrého důchodového systému a který by byl přijatelný pro většinu lidí. Vyskytly se během psaní i nějaké komplikace? Skutečnosti, které se obtížně zjišťovaly? Naopak. Skutečně mě překvapilo, jak podrobně je téma penzijní reformy a penzijních systémů zpracováno a jaké nepřeberné množství podkladů se nabízí, počínaje prací takzvané Bezděkovy komise, studiemi a statistikami OECD a konče návrhy různých zájmových skupin. Pokud by někdo uvažoval o tématu diplomové práce, penzijní systémy nemusí být špatnou volbou. Pomáhal vám někdo během psaní práce? Práci jsem zpracovával samostatně, jenom asi dvě drobnosti jsem konzultoval s Ing. Zbyňkem Štorkem, členem Bezděkovy komise vyučujícím na VŠE, který se mi ochotně věnoval a dal mi k dispozici závěrečnou zprávu této komise, za což mu aspoň touto formou děkuji. Obdržel jste první cenu v Generali Top Talent Přineslo vám vítězství kromě krásné peněžní odměny Kč ještě něco? Jednoznačně jsem si rozšířil znalosti penzijních systémů u nás i ve světě. Údajně vám byla také nabídnuta nová pracovní příležitost. Jaká pozice a činnost to bude? Skutečně jsem v souvislosti s touto soutěží změnil zaměstnání a v současnosti pracuji pro společnost PPF, kde se věnuji převážně zdanění právnických osob. Ale předpokládám, že rozhodující vliv na změnu zaměstnání měla má předchozí praxe, při níž jsem se této oblasti také věnoval. Uvažujete o další účasti v podobné soutěži? Jaké téma by vás ještě inspirovalo ke zpracování takového projektu? Protože jsem svá prezenční studia na vysoké škole ukončil, už se podobné studentské soutěže bohužel nemohu zúčastnit. Na druhou stranu můžu všem vřele doporučit účast v druhém ročníku soutěže Generali Top Talent, protože i reforma zdravotnictví si zaslouží pozornost a je to bezesporu velká příležitost z hlediska studijního zaměření nebo dalšího pracovního uplatnění. Jaké máte zájmy kromě penzijní reformy? Když zrovna nehloubám o penzijních reformách, rád sportuji, cestuji, občas čtu, zajdu do kina a trochu se zajímám o architekturu. Jaký je váš oblíbený ekonomický či neekonomický autor? Ekonomické autory po večerech opravdu nečtu, takže bych lhal, kdybych nějakého jmenoval, vlastně možná F. A. Hayeka nebo J. Rawlse, pokud se dají považovat ze ekonomické. Z neekonomických bych uvedl asi Kafku, Dostojevského nebo Bellowa. Autor Pavlína Máčalová Důchodová reforma podle českých studentů Generali Top Talent 2007 Ve středu 21. listopadu 2007 byli na speciálním Ekofóru pořádaném studentským sdružením EKO- NOM oceněni vítězové soutěže Generali Top Talent Zadáním soutěže bylo vypracovat návrh koncepce penzijní reformy v ČR. Porota vybírala ze 14 odevzdaných prací. Vítězem soutěže se stal Jan Krejsa (výhra Kč), druhou cenu získal Martin Svoboda (výhra Kč) a třetím oceněným byl Jan Kordík (výhra Kč). Ceny jim byly v pražském sídle společnosti Generali Pojišťovna a.s., oficiálně předány již na konci června tohoto roku, na půdě VŠE však vítězové dostali možnost své návrhy prezentovat svým kolegům, studentům... Vítězná práce Jana Krejsy obhajuje tří-pilířový důchodový systém, v němž první pilíř tvoří průběžně financovaný rovný důchod, druhý pilíř povinná účast v kapitálovém fondu a třetí pilíř dobrovolné důchodové připojištění. Na první pohled tak tento návrh (mimochodem uvedený citací: Ideální důchodový systém a ideální reforma neexistuje. ), nepůsobí nijak výjimečně. Avšak při čtení vítězné práce zaujme nadhled, s jakým je návrh reformy prezentován. Autor se soustředil na podstatné problémy, přičemž návrh jejich řešení svědčí o dobré orientaci a sečtělosti v dané oblasti. Při formulaci zásad ideálního důchodového systému vychází vítěz z plusů a mínusů jednotlivých modelů. Neschopnost průběžně financovaných důchodových systémů vyrovnat se s nepříznivým demografickým vývojem a podmínkami jednotného evropského trhu dokládá prací Ondřeje Schneidera, která je postavena na dynamickém modelu překrývajících se generací (tzv. OLG model). Pro diverzifikaci rizika se mu proto jeví jako optimální posílení kapitálového financování, respektive kombinace odlišných systémů průběžně a kapitálově financovaných, či dávkově a příspěvkově definovaných. Účastníci důchodového systému výměnou za nízkou likviditu a nízký výnos výrazně akcentují nízké riziko. Na dru-

18 18 rozbor, GTT 2008 hou stranu autor požaduje jednoduchost a efektivnost, která umožní účastníkům důchodového systému činit dlouhodobá rozhodnutí při minimalizaci nákladů (příspěvků) na důchodový systém. Za velmi důležitou považuje vzhledem k udržitelnosti hospodářské výkonnosti v podmínkách úbytku pracovníků, motivaci k jejich co nejdelšímu setrvání na trhu práce. Z ideálního systému by naopak odstranil prvky, které zvýhodňují jistou sociální skupinu před jinou, aniž je k tomu závažný společenský nebo ekonomický důvod. Ze systému proto navrhuje odstranit například dávky vdovecké a vdovské. Skutečnost, že některá osoba žila v manželském svazku není dostatečným důvodem pro to, aby obdržela pozůstalostní důchod, na který nemají nárok osoby, které spolu žily bez uzavření manželství. (Pilíř I.) V případě realizace vítězného návrhu v České republice by penzisté pobírali takzvaný rovný důchod ve výši 20 % aktuální průměrné mzdy z průběžně financovaného státem spravovaného pilíře. Věk, jako první podmínka pro nárok na penzi, by měl být co nejrychleji zvýšen na 65 let. Tato hranice by se následně upravovala tak, aby poměr mezi průměrnou dobou strávenou v penzi a dobou přispívání do systému byl zachován na úrovni 1/2. Druhou podmínkou nároku by bylo přispívání do systému po dobu minimálně 35 let (dnes 25), a to za předpokladu redukce náhradních dob. Novinkou oproti současnému stavu je též zavedení maximální doby přispívání do průběžného systému (například 40 let), která má motivovat k delšímu setrvání na trhu práce (s možností dále přispívat do kapitálového pilíře, viz níže). Sazba pojistného pro financování rovného důchodu na úrovni 20 % průměrné mzdy a při poměru ekonomicky aktivního obyvatelstva k důchodcům 5:3 je autorem odhadnuta na 15 % ze základu, který by byl rovný hrubé mzdě zaměstnance. To vše za podmínky přiblížení participace OSVČ na sytému zaměstnanců, tedy při zvýšení vyměřovacího základu OSVČ na 74 % (dnes 50 %) rozdílu příjmů a výdajů (hrubá mzda zaměstnance dnes činí 74 % mzdových nákladů zaměstnavatele). Sazba by se navíc, alespoň na posledních 15 let přispívání, mohla snížit (zvýšit) o 1 % v případě, že vychováte alespoň tři děti (žádné dítě). (Pilíř II.) Jestliže průběžně financovaný první pilíř dávkově definovaný ve formě rovného důchodu má zajistit minimální sociální záchytnou síť, pak druhý pilíř musí plně zajišťovat vztah výše důchodu na dosahovaném příjmu. Autor vítězné práce přitom nedává možnost volby a trvá na povinném přispívání i do druhého pilíře. A to ve výši 9 % vyměřovacího základu. Přiznává, že u části obyvatelstva může existovat nechuť povinně svěřovat své prostředky soukromým společnostem, nabízí proto jisté garance. Stát si v rámci dohledu nad činností penzijních fondů ponechá nejenom pravomoc rozhodovat o přidělování licence, či investičním portfoliu, ale bude též regulovat reklamu a sám poskytovat podrobné a srovnatelné informace o hospodaření jednotlivých fondů. Místo plošné garance státu za všechny fondy (což by mohlo vést k takzvanému morálnímu hazardu v jejich chování), navrhuje autor zřízení státního fondu, který by existoval jako alternativa soukromým fondům. Jeho investiční strategie by byla maximálně konzervativní a zabezpečovala především udržení reálné hodnoty svěřených prostředků. (Pilíř III.) Z dobrovolného penzijního připojištění, respektive z životního pojištění by se pro účastníky zreformovaného systému vytratila státní pomoc. Na druhou stranu zde existuje prostor pro povinnou implementaci evropské legislativy (směrnice o činnostech institucí zaměstnaneckého penzijního pojištění a dohledu nad nimi). Všechny tři oceněné práce jsou ke stažení na (Ekofórum / předchozí akce). Nutno dodat, že kvalitativní rozdíl mezi vítěznou a dalšími oceněnými pracemi je značný. Což ale může být výzva právě pro vás... Na Ekofóru byl totiž vyhlášen další ročník soutěže - Generali Top Talent 2008, tentokrát na téma reformy veřejného zdravotního pojištění, porota by mohla ocenit právě váš návrh. Jde opět o Kč! Autor: Radoslav Peter Generali Pojišťovna a.s. vyhlašuje veřejnou studentskou soutěž Generali Top Talent 2008 o nejlepší písemnou práci na téma Návrh koncepce komerčního zdravotního pojištění v ČR. PODMÍNKY SOUTĚŽE 1. Soutěž je otevřena bez omezení pro všechny studenty prezenčního studia všech vysokých škol na území ČR, kteří jsou řádně zapsáni ve studijním roce Soutěže se mohou zúčastnit pouze jednotlivci, kteří v roce 2008 nepřesáhnou věk 28 let a splňují předchozí podmínky. 2. Soutěžní práce musí být zpracována samostatně účastníky soutěže, a to v elektronické formě a v českém jazyce. 3. Práce musí mít charakter teoreticko-empirické studie s vyústěním do praktických aplikací. 4. Jako soutěžní práci lze použít práce napsané výlučně přímo pro účast v této soutěži, ale i seminární a další obdobné studentské práce, stati či jiné původní materiály dosud nepublikované v odborných publikacích a podobně. 5. Rozsah soutěžních prací musí být minimálně 10 a maximálně 40 normalizovaných stran (A4, znaků s mezerami) a jejich forma musí odpovídat všem běžným požadavkům kladeným na vědecko-výzkumné práce. Práce musí obsahovat zejména základní myšlenku, resp. základní přístup k řešení dané problematiky formou summary shrnutí v rozsahu jedné normostrany. 6. Soutěžní práce musí být odevzdána v kompletní podobě (přihláška, vlastní práce a shr- GENERALI TOP TALENT 2008 nutí) ve formátu pdf na ovou adresu vyhlašovatele nejpozději do Přihlášku do soutěže (formulář ke stažení na tomto webu) a summary odešle účastník v uvedeném termínu na adresu vyhlašovatele: Generali Pojišťovna a.s., Bělehradská 132, Praha 2 v tištěné nebo elektronické podobě. 7. Práce, které splní formální podmínky soutěže, posoudí odborná porota, složená ze zástupců vyhlašovatele a specializovaných pedagogů VŠ. Výsledky zveřejní nejpozději do Ocenění účastníci budou s výsledky seznámeni osobně a předání cen se uskuteční při slavnostní příležitosti do Vyhlašovatel soutěže Generali Pojišťovna a. s. věnuje vítězům následující ceny: 1. cena: Kč 2. cena: Kč 3. cena: Kč Vyhlašovatel si současně vyhrazuje právo tyto ceny na základě doporučení odborné poroty, v závislosti na kvalitě zaslaných prací či dle vlastního uvážení slučovat a dělit, případně některou nebo všechny neudělit vůbec, nebo celou soutěž zrušit a ceny přesunout do soutěže nové. 9. Přihlášením do soutěže souhlasí účastníci s jejími podmínkami, zejména s převodem práv k užití oceněných prací na vyhlašovatele, s užitím osobních údajů sdělených v přihlášce pro potřeby vyhlašovatele a se zveřejněním svého jména při prezentaci výsledků soutěže.

19 inzerce 19 M ch5 od T-Mobile: MùJTE SVÉ BLÍZKÉ STÁLE NADOSAH V prûbûhu semestru jste nejspí neustále v jednom kole. Kromû povinností ve kole vám mnoho ãasu zaberou také brigády a pravdûpodobnû máte i dal í zájmy ãi aktivity. A kdyï propukne zkou kové období? V echno se to stíhá je tû o nûco hûfi. MoÏná si také obãas se zpoïdûním uvûdomíte, Ïe jste chtûli zavolat ãi poslat zprávu nûkomu z pfiátel nebo rodiny, ale pfiipletlo se vám do toho nûco jiného a pozdûji jste si jiï na pûvodní zámûr zkrátka nevzpomnûli. Co s tím? M CH5 UNIKÁTNÍ NOVINKA T-Mobile připravil službu, s níž budete mít své nejmilejší kdykoliv nadosah a ani v největším shonu je nespustíte ze zřetele. Díky interaktivní aplikaci Mých5 si můžete zvolit pět vám blízkých lidí, jejichž fotografie budou pořád zobrazeny na displeji telefonu v pohotovostním režimu. Pak stačí jen joystickem vybrat a stisknutím jediného tlačítka ihned zavolat nebo začít psát zprávu. V aplikaci je u každé osoby k dispozici také historie komunikace. S její pomocí budete mít vždy přehled o tom, jak často a kdy naposledy jste si spolu volali a psali. P ÍZNIVÉ SAZBY Služba Mých5 je dostupná jak v podobě tarifu, tak i v předplacené verzi Twist. V obou případech jsou ceny za volání a SMS na pět zvolených čísel bez ohledu na síť až o polovinu nižší než je běžné, takže se nemusíte nijak omezovat. Podle průzkumů až dvě třetiny našich soukromě provolaných minut směřují na čtyři až šest kontaktů. Je proto zřejmé, že díky sazbám tarifu Mých5 můžete slušně ušetřit. FLEXIBILITA A DAL Í BONUSY Tarifní varianta Mých5 je postavena na principu kreditních tarifů, což sebou nese další výhody. Vždy máte pod kontrolou, za co utratíte měsíční paušál a případný nevyužitý kredit můžete neomezeně převádět do dalších období. Při uzavření smlouvy na dobu určitou lze navíc zvolit zvýhodnění Tarif Mých5 Mých5 Standard/HIT 5 zvolených Ostatní kontaktů čísla Měsíční platba 416,50 Celkový volný kredit v tarifu 416,50/499,80 Cena za minutu hovoru do všech sítí v ČR 2,98 6,55 Cena za SMS do všech sítí 0,60 1,79 Ceny jsou uvedeny v Kč včetně DPH. Hovory jsou tarifikovány režimem Zvýhodnění HIT lze získat při uzavření nebo prodloužení účastnické smlouvy na dobu určitou (24 měsíců). Twist Mých5 HIT, jež přináší celých 20 % kreditu navíc. SNADNÁ OBSLUHA Výběr kontaktů i další nastavení služby lze jednoduše provádět přímo v aplikaci Mých5 v telefonu, případně prostřednictvím Zákaznického centra, sekce Můj T-Mobile na t-zones a dalších kanálů. Pokud ve vašich osobních vztazích dojde k nějaké změně, Mých5 si snadno přizpůsobíte v každém kalendářním měsíci můžete bezplatně provést až pět úprav preferovaných čísel. Obrázky v aplikaci na displeji lze nastavit zcela libovolně použít se dají jak vlastnoručně pořízené fotky, tak ikony z široké nabídky T-Mobile. Cena za minutu hovoru do všech sítí v ČR Cena za SMS do všech sítí Ceny jsou uvedeny v Kč včetně DPH. Hovory jsou tarifikovány režimem VYBERE SI KAÎD Při pořízení tarifní i Twist varianty Mých5 je na výběr sedm zajímavých přístrojů značek Nokia a Samsung, které mají aplikaci již předem nainstalovanou. Nabídka vyhoví nejrůznějším potřebám, zahrnuje jak mobily nenáročné na obsluhu, tak i technicky vytříbené a skvěle vypadající kousky. Další značky a modely budou postupně přibývat. Samotný tarif lze však využívat s kterýmkoliv typem telefonu. VYTVO TE SI VLASTNÍ PùTKU Mých5 vám ještě více přiblíží okruh nejmilejších a díky výhodným sazbám za volání a SMS se při kontaktu s nimi nemusíte nijak omezovat. V kombinaci s některým z nabízených telefonů se Mých5 může stát vynikajícím dárkem ať již si ho nadělíte sami, nebo jej věnujete některému ze svých blízkých. Další informace naleznete na stránkách 5 zvolených Ostatní kontaktů čísla 3,50 7,00 1,50 3,50

20 20 mladý a úspěšný... PowerFunds NewMarkets nakupujeme akcie perspektivních firem. Krátce před spuštěním je fond RSJ PowerFunds TurboEquities investující do futures na akciové indexy a využívající efektu leverage. Věřím, že za pět let bude mít RSJ klíčové postavení nejenom na Euronext.liffe, ale především na zfúzované CME a CBOT v Chicagu, pravděpodobně budeme významným hráčem na Eurexu ve Frankfurtu a TIFFE v Tokiu, další burzy budou následovat. Rodina našich fondů RSJ PowerFunds by se měla rozrůst o další specializované hedgeové fondy. Ing. Tomáš Janeček Absolvent Fakulty financí a účetnictví VŠE Tomáš Janeček je ve svých 33 letech spolumajitelem společnosti RSJ Invest, a.s. která je díky objemu obchodů s finančními deriváty největším obchodníkem s cennými papíry v České republice. Kromě aktivit na derivátové burze v Londýně poskytuje svým klientům především služby v oblasti asset managementu. Do finanční skupiny RSJ patří také společnost RSJ PowerFunds určená pro kolektivní investování. RSJ PowerFunds zastřešuje v České republice zatím neobjevené hedgeové fondy využívající alternativní investiční strategie. Tomáš Janeček podniká spolu se svým o rok starším bratrem Karlem, je ženatý a má dvě děti. Jak se ryze česká firma dostane k obchodování na londýnské a jiných světových burzách s deriváty? Hledali jsme trhy, kde bychom mohli realizovat naše klíčové konkurenční výhody, využít znalosti nejmodernějších metod finanční matematiky a teorie pravděpodobnosti. Jako člen derivátové burzy Euronext. liffe máme přímý přístup na trh a díky velkým objemům obchodů dosahujeme i velmi nízké úrovně poplatků. Poplatky pro velké hráče na derivátových trzích jsou výrazně nižší než ve srovnání s jinými, například akciovými trhy. 6 / 2007 economix Proč jste si pak vybrali práci v oblasti obchodování s cennými papíry? S myšlenkou založit RSJ přišel v roce 1995 můj bratr, když při studiích s pár kamarády nadšeně investovali do akcií po ukončení kuponové privatizace. Mít vlastního obchodníka s cennými papíry je vyšší úroveň podnikání, pro nás to byl počátek skutečného byznysu. Jaké typy klientů využívají vašich služeb? Přestože minimální investiční limit pro správu portfolia je ekvivalent USD, jde o poměrně široké spektrum klientů. Jsou to manažeři firem zhodnocující své odměny, majitelé firem odkládající svůj zisk mimo riziko předmětu svého podnikání nebo i rentiéři, kteří těží z výnosů z majetku získaného prodejem své firmy nebo majetku získaného při privatizaci. Jak vypadaly vaše začátky? Kolik zaměstnanců jste měli na začátku a kolik dnes? K významnému růstu RSJ došlo po ukončení mých studií v roce 1999, kdy jsme se s bratrem firmě konečně mohli věnovat naplno. V současné době u nás pracuje více než 40 zaměstnanců. Do roku 1999 byla RSJ menší firma se stabilní klientelou v oblasti asset managementu a téměř nulovými náklady. Studoval jste VŠE. Co vás k tomu vedlo? Líbil se mně svět byznysu a nebyl jsem příliš vyhraněný. Věřil jsem, že absolvováním VŠE získám znalosti, které mně umožní uspokojit svoje ambice - uspět v tomto světě. VŠE byla pragmatická volba. Vaším partnerem v podnikání je i váš o rok starší bratr Karel. Jak si rozumíte v byznysu? Zkušenosti nás naučily stavět na tom, co nás spojuje - společná touha uspět v podnikání. Fungujeme na základě společných hodnot - upřímnost, otevřenost a vzájemný respekt. Toto jsou i hodnoty RSJ. V konečném důsledku není podstatné, zda je mezi vašimi partnery váš bratr, švagr či otec, ale zda mluvíte stejnou řečí, máte stejnou vizi a sdílíte stejné hodnoty. Pro představu, v jakých částkách se pohybují vaše obchody na londýnské burze? Já tato čísla nemám moc rád, protože v konečném důsledku jde především o dosažení co největšího zisku při co nejmenším riziku. Pokud vás to opravdu zajímá, tak naše měsíční objemy obchodů řádově dosahují 3000 bilionů eur. Jaké postavení má vaše firma na těchto trzích? RSJ vyvinula a neustále zefektivňuje vlastní softwarové aplikace, na kterých běží složité matematické modely řízení rizika, odhadu budoucí hodnoty úroků, měn, hodnoty akcií a podobně. Stali jsme se největším obchodníkem na londýnské derivátové burze Euronext.liffe a patříme mezi významné hráče na CBOT. Kromě derivátů vyhledáváme také investiční příležitosti na rozvíjejících se trzích, zejména Ukrajiny, Ruska, Kazachstánu, Bulharska a dalších, kde prostřednictvím našeho fondu RSJ Jak si vybíráte své zaměstnance? Zájemci projdou několika koly výběrového řízení. Tradeři musejí absolvovat psychologické testy. Pro vývojáře a matematiky máme jiné druhy testů. Jsou to matematicko-logické testy. V osobní komunikaci sledujeme, jak ten člověk řeší problémy. Není nutné, aby ihned při úloze dospěl k řešení. Spíše nám jde o to, jakým způsobem přistupuje k jejímu řešení. V současné době stále hledáme zájemce na pozice trader, finanční analytik měnové politiky a analytik primárního výzkumu. Na jakých klíčových postech RSJ jsou absolventi VŠE? Michal Šaňák je šéfem developmentu. Jen pro zajímavost, všichni ostatní kolegové v jeho oddělení jsou absolventy matfyzu. Bronislav Kandrík je šéf dealingu. Petr Kalina pracuje na postu hlavního asset manage-

Disciplinární řád pro studenty Fakulty informatiky a statistiky Vysoké školy ekonomické v Praze

Disciplinární řád pro studenty Fakulty informatiky a statistiky Vysoké školy ekonomické v Praze Disciplinární řád pro studenty Fakulty informatiky a statistiky Vysoké školy ekonomické v Praze Článek 1 Disciplinární řád pro studenty Fakulty informatiky a statistiky Vysoké školy ekonomické v Praze

Více

Metodický pokyn pro zájemce o kurzy angličtiny v rámci programu celoživotního vzdělávání

Metodický pokyn pro zájemce o kurzy angličtiny v rámci programu celoživotního vzdělávání Metodický pokyn pro zájemce o kurzy angličtiny v rámci programu celoživotního vzdělávání Tato pravidla se netýkají jazykové výuky, která je součástí řádného studia. 1 Shrnutí a harmonogram výuky angličtiny

Více

Jak se studuje na (naší) vysoké škole? Tomáš Fojtík, Martin Křena

Jak se studuje na (naší) vysoké škole? Tomáš Fojtík, Martin Křena Jak se studuje na (naší) vysoké škole? Tomáš Fojtík, Martin Křena 22.1.2013 Agenda Představení nás Informace o škole, fakultách, oborech a studiu Fotky prostředí školy Trocha chvály FIS Přijímačky Informační

Více

ACADEMIA RERUM CIVILIUM - VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

ACADEMIA RERUM CIVILIUM - VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ ACADEMIA RERUM CIVILIUM - VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ Článek 1 1. Studium v bakalářském studijním programu je uskutečňováno

Více

Partnerství s PEF MENDELU

Partnerství s PEF MENDELU Partnerství s PEF MENDELU C h a r a k t e r i s t i k a fa k u lt y Prestižní studium praktické a flexibilní studium vysoká zaměstnanost absolventů nejlepší ekonomická fakulta na Moravě* třetí nejlepší

Více

ZÁSADY KREDITNÍHO SYSTÉMU NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ

ZÁSADY KREDITNÍHO SYSTÉMU NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ Ostravská univerzita v Ostravě Dvořákova 7 701 03 Ostrava Čj.: 90910-146/2006 Ostrava 14.3.2006 SMĚRNICE REKTORA č. 81/2006 Úvod ZÁSADY KREDITNÍHO SYSTÉMU NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ Od akademického

Více

3 Složení orgánů VŠE v Praze 3.1 Vedení VŠE v Praze Rektorka doc. Ing. Jaroslava Durčáková, CSc. Prorektor pro vědu a výzkum doc. Ing. Jiří Patočka, CSc. a statutární zástupce rektorky (do 30. 6. 2005)

Více

Výnos č. 30.11/14 Upřesnění kreditního systému VŠCHT Praha pro akademický rok 2014/2015. Oddíl I Bakalářský studijní program

Výnos č. 30.11/14 Upřesnění kreditního systému VŠCHT Praha pro akademický rok 2014/2015. Oddíl I Bakalářský studijní program Všem pracovištím AS VŠCHT V Praze dne 2. 6. 2014 Č.j. 961/258/2014 Výnos č. 30.11/14 Upřesnění kreditního systému VŠCHT Praha pro akademický rok 2014/2015 Oddíl I Bakalářský studijní program V souladu

Více

Studentští poradci. Bezpečně studiem. Vlasta a Vašek MASARYKOVA UNIVERZITA

Studentští poradci. Bezpečně studiem. Vlasta a Vašek MASARYKOVA UNIVERZITA Studentští poradci MASARYKOVA UNIVERZITA Bezpečně studiem Vlasta a Vašek Obsah o Neznalost neomlouvá o Jak projít o Co když se nedaří o Jak je to s přerušením či studiem v zahraničí o Peníze od školy o

Více

Rozpis krajského přeboru v minivolejbale pro soutěžní období 2015 2016

Rozpis krajského přeboru v minivolejbale pro soutěžní období 2015 2016 Středočeský krajský volejbalový svaz http://stc.cvf.cz e-mail: stc-vol@seznam.cz Rozpis krajského přeboru v minivolejbale pro soutěžní období 2015 2016 modrý, červený a žlutý volejbal chlapců, dívek a

Více

Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové!

Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové! Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové! Od hostů se očekává zdravice. Jsem velmi ráda, že vás

Více

k provedení Studijního a zkušebního řádu Univerzity Palackého v Olomouci ze dne 1. 7. 2011 na Právnické fakultě UP

k provedení Studijního a zkušebního řádu Univerzity Palackého v Olomouci ze dne 1. 7. 2011 na Právnické fakultě UP PRÁVNICKÁ FAKULTA UP V OLOMOUCI S-2/2011 SMĚRNICE DĚKANKY k provedení Studijního a zkušebního řádu Univerzity Palackého v Olomouci ze dne 1. 7. 2011 na Právnické fakultě UP Obsah: Zpracoval: Na základě

Více

Průvodce studijním a zkušebním řádem Slezské univerzity v Opavě

Průvodce studijním a zkušebním řádem Slezské univerzity v Opavě KREDITNÍ SYSTÉM Studium je uskutečňováno na základě kreditního systému studia (Každý předmět má přidělen určitý počet kreditů, které student získá až po splnění všech stanovených podmínek.) Standardní

Více

12. Péče o studenty a zaměstnance

12. Péče o studenty a zaměstnance 12. Péče o studenty a zaměstnance 12.1 Ubytovací zařízení Správa účelových zařízení VŠE v Praze zajišťuje ubytování studentů ve vlastních a k doplnění potřebné lůžkové kapacity pronajatých zařízeních.

Více

STIPENDIJNÍ ŘÁD ČVUT V PRAZE

STIPENDIJNÍ ŘÁD ČVUT V PRAZE STIPENDIJNÍ ŘÁD ČVUT V PRAZE Vnitřní předpis ČVUT v Praze Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

IV. ÚPLNÉ ZNĚNÍ PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 2. KVĚTNA 2011

IV. ÚPLNÉ ZNĚNÍ PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 2. KVĚTNA 2011 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 19. listopadu 2007

Více

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ČESKÉHO VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V PRAZE ZE DNE 25. SRPNA 2014

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ČESKÉHO VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V PRAZE ZE DNE 25. SRPNA 2014 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 a 5 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 25. srpna 2014

Více

VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE nám. W. Churchilla 4, 130 67 Praha 3 INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ V DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMECH

VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE nám. W. Churchilla 4, 130 67 Praha 3 INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ V DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMECH VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE nám. W. Churchilla 4, 130 67 Praha 3 INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ V DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMECH 1 2 Informace o přijímacím řízení v doktorských studijních programech

Více

VŠTE. Co znamená dynamicky se rozvíjející profesně zaměřená vysoká škola?

VŠTE. Co znamená dynamicky se rozvíjející profesně zaměřená vysoká škola? ODBORNÁ PRAXE NA VŠTE KLÍČEM K UPLATNITELNOSTI STUDENTŮ NA TRHU PRÁCE Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Ludmila Opekarová INOVACE VÝSTUPŮ, OBSAHU A METOD BAKALÁŘSKÝCH PROGRAMŮ

Více

Dva typy kurzů společenskovědního charakteru. Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci

Dva typy kurzů společenskovědního charakteru. Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci Dva typy kurzů společenskovědního charakteru Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci Centrum dalšího vzdělávání Založeno v roce 1994 jako rektorátní útvar Hlavní činnosti centra: Podpora pedagogů

Více

P R O FIL U NICO RN CO LLEGE

P R O FIL U NICO RN CO LLEGE P R O FIL U NICO RN CO LLEGE 2 013 VZDĚLÁNÍ UNICORN COLLEGE JE VAŠE OSOBNÍ KONKURENČNÍ VÝHODA Unicorn College je renomovaná soukromá vysoká škola, která nabízí kvalitní vysokoškolské vzdělání v oblasti

Více

JAKÉ PŘEDSTAVY MAJÍ ZAMĚSTNANCI?

JAKÉ PŘEDSTAVY MAJÍ ZAMĚSTNANCI? Co můžete očekávat od outplacementu? Outplacement - podpora odcházejících zaměstnanců - se stal běžně dostupnou službou, kterou může zaměstnavatel využít pro zmírnění dopadů propouštění. Z pohledu firem-zaměstnavatelů

Více

Směrnice na podporu mobilit CZ studentů Fakulty stavební

Směrnice na podporu mobilit CZ studentů Fakulty stavební Účinnost dokumentu od 6. 5. 2011 Řízená kopie č: Razítko: Správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem 1/5 Čl. I Úvodní ustanovení 1. Směrnice stanovuje zásady a závazné podmínky, podle kterých

Více

Zápisy studentů NMS 3. července 2015

Zápisy studentů NMS 3. července 2015 Zápisy studentů NMS 3. července 2015 doc. Ing. Hana Mikovcová, Ph.D. proděkanka FPH Ing. Pavel Mikan SIF FPH Budovy VŠE VŠE vyučuje v následujících hlavních areálech: Žižkov Stará budova Nová budova Rajská

Více

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012 Studijní obor Manažerská ekonomika Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing pro studenty studující od roku 2011/2012 V první fázi studia oboru Manažerská ekonomika získá student

Více

Stipendijní řád Vysoké školy chemicko-technologické v Praze ze dne 15. července 2013

Stipendijní řád Vysoké školy chemicko-technologické v Praze ze dne 15. července 2013 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 15. července 2013

Více

IAESTE LC Brno Obsah

IAESTE LC Brno Obsah Závěrečná zpráva z Veletrhu ikariéra 2015 na VUT v Brně Obsah Úvod... 3 Veletrh ikariéra 2015 v číslech a grafech... 3 Workshopy... 8 Osvědčené součásti Veletrhu ikariéra z loňských let... 9 Novinky na

Více

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav Bankovní institut vysoká škola, a.s. Kdo jsme? První soukromá vysoká škola Atraktivní studijní obory Univerzitní informační systém Skvělé zázemí a nejnovější technika Moderní bezbariérová budova Jsme součástí

Více

PROVOZNÍ ŘÁD SPORTOVNÍ HALY VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMICKÉ V PRAZE

PROVOZNÍ ŘÁD SPORTOVNÍ HALY VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMICKÉ V PRAZE PROVOZNÍ ŘÁD SPORTOVNÍ HALY VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMICKÉ V PRAZE Část I. Základní ustanovení Článek 1 1. Provozní řád Sportovní haly Vysoké školy ekonomické v Praze (dále jen PŘ SH ) je vydáván v souladu se

Více

Vyhláška rektora č. 4/2013 Přihlašování k tématům bakalářských prací a realizace odborných praxí v akademickém roce 2013/2014

Vyhláška rektora č. 4/2013 Přihlašování k tématům bakalářských prací a realizace odborných praxí v akademickém roce 2013/2014 Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně-správní, Havířov Vyhláška rektora č. 4/2013 Přihlašování k tématům bakalářských prací a realizace odborných

Více

Výrobci potravin vnímají značky kvality jako důležitý nástroj podpory prodeje

Výrobci potravin vnímají značky kvality jako důležitý nástroj podpory prodeje Výrobci potravin vnímají značky kvality jako důležitý nástroj podpory prodeje Průzkum Značky kvality z pohledu potravinářských společností, realizovaný odborným periodikem Marketing Journal, zjišťoval

Více

Motivace a očekávání studentů prvních ročníků na MU 2007

Motivace a očekávání studentů prvních ročníků na MU 2007 Motivace a očekávání studentů prvních ročníků na MU 2007 Zpráva z průzkumu V roce 2007 bylo na Masarykově univerzitě uskutečněno celouniverzitní dotazníkové šetření s názvem Motivace a očekávání studentů

Více

Proč a jak se stát studentem

Proč a jak se stát studentem Proč a jak se stát studentem DOKTORSKÉHO STUDIJNÍHO OBORU PEDAGOGIKA na FHS UTB ve Zlíně CO budu studovat? Tematicky se zaměřuje na dvě oblasti: a) procesy vyučování a učení a jejich aktéři, b) sociální

Více

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 NEWSLETTER AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE AMAK je mezinárodní vysoká škola realizující bakalářské, magisterské a doktorské studijní programy

Více

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne z nebe, většinou v nás zraje delší dobu. Po loňských

Více

Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků

Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků Preambule Univerzita chápe nadané studenty a talentované akademické pracovníky jako jeden z pilířů svého rozvoje.

Více

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka Výsluňský plátek LISTOPAD Připravily: Anička, Jarka a Katka Z obsahu: Fotbalový turnaj osmiček Zamířeno do: 7.C- rozhovor s Martinem Gebellem I učitelé jsou jen lidé - rozhovor s panem ředitelem Jiřím

Více

Směrnice č. 007/2015 o uznávání výsledků předchozího vzdělání (procedura APL) pro studenty všech studijních programů na B.I.B.S., a.s.

Směrnice č. 007/2015 o uznávání výsledků předchozího vzdělání (procedura APL) pro studenty všech studijních programů na B.I.B.S., a.s. Směrnice č. 007/2015 o uznávání výsledků předchozího vzdělání (procedura APL) pro studenty všech studijních programů na B.I.B.S., a.s. Tato směrnice upravuje pravidla pro uznávání modulů (předmětů) absolvovaných

Více

Dopis fakultní veřejnosti Proces a harmonogram výběru nového znaku Přírodovědecké fakulty Možný harmonogram

Dopis fakultní veřejnosti Proces a harmonogram výběru nového znaku Přírodovědecké fakulty Možný harmonogram Podkladový materiál pro jednání ASF dne 29. dubna 2015 Obsah dokumentu: Dopis fakultní veřejnosti Proces a harmonogram výběru nového znaku Přírodovědecké fakulty Možný harmonogram DOPIS FAKULTNÍ VEŘEJNOSTI

Více

Vysoká škola obchodní v Praze

Vysoká škola obchodní v Praze O NÁS Jsme jednou z nejstarších a největších soukromých vysokých škol v České republice. Věříme, že pro řadu studentů vaší střední školy jsme správnou volbou pro získání kvalitního vysokoškolského vzdělání

Více

Exotický nádech studia na FEKT VUT v Brně

Exotický nádech studia na FEKT VUT v Brně Exotický nádech studia na FEKT (FEKT) má za sebou dlouholetou spolupráci se zahraničními univerzitami z celého světa. Jednou z hlavních partnerských zemí je Sýrie, tato země z Blízkého východu posílá do

Více

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA S.R.O. Žádost o prodloužení rozšíření akreditace (akreditace na dostudování stávajících studentů) navazující magisterský studijní program Speciální pedagogika se

Více

Směrnice děkana č. 1/2015

Směrnice děkana č. 1/2015 Směrnice děkana č. 1/2015 Organizace celoživotního vzdělávání v rámci akreditovaných studijních programů v akademickém roce 2015/16 V Ústí nad Labem, dne 2. 3. 2015 Fakulta sociálně ekonomická UJEP organizuje

Více

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce. pro studenty studující od roku 2011/2012

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce. pro studenty studující od roku 2011/2012 Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce pro studenty studující od roku 2011/2012 Studijní obor Manažerská ekonomika V první fázi studia oboru Manažerská ekonomika

Více

NABÍDKA PARTNERSTVÍ NA SLAVNOSTNÍM VEČERU S VYHLÁŠENÍM VÝSLEDKŮ

NABÍDKA PARTNERSTVÍ NA SLAVNOSTNÍM VEČERU S VYHLÁŠENÍM VÝSLEDKŮ NABÍDKA PARTNERSTVÍ NA SLAVNOSTNÍM VEČERU S VYHLÁŠENÍM VÝSLEDKŮ 6. ROČNÍKU ANKETY BRNO TOP 100 www.brnotop100.cz Vážení přátelé, rádi bychom Vám předložili možnost stát se reklamním partnerem slavnostního

Více

INFORMACE O STUDIU. bakalářského. studijního programu SPECIALIZACE V PEDAGOGICE

INFORMACE O STUDIU. bakalářského. studijního programu SPECIALIZACE V PEDAGOGICE INFORMACE O STUDIU bakalářského studijního programu SPECIALIACE V PEDAGOGICE oboru Sociální pedagogika (kombinované studium) v akademickém roce 2013/2014 studium na IMS v Brně Brno, leden 2013 2 ákladní

Více

PRAVIDLA A PODMÍNKY SOUTĚŽE

PRAVIDLA A PODMÍNKY SOUTĚŽE I. POŘADATEL SOUTĚŽE Pořadatelem soutěže pod názvem Jeden za všechny, všichni za stůl o 56 pingpongových stolů značky JOOLA a také o možnost vyhrát jednu ze 14 návštěv reprezentantů ve stolním tenise a

Více

Řád celoživotního vzdělávání

Řád celoživotního vzdělávání Řád celoživotního vzdělávání Září 2009 Praha Čl. 1 Úvodní ustanovení Tento řád upravuje bližší podmínky celoživotního vzdělávání na vysoké škole CEVRO Institut, o.p.s. (dále jen "Vysoká škola"). Studium

Více

SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ I / 2010. elektronický časopis pro absolventy SVŠE

SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ I / 2010. elektronický časopis pro absolventy SVŠE INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ I / 2010 elektronický časopis pro absolventy SVŠE Z obsahu tohoto čísla: ROZHOVOR S MILOŠEM ZEMANEM KŘESLO PRO HOSTA V HARVARTU MAGISTERSKÉ STUDIUM V ANJ SOUTĚŽ MLADÝ EKONOM BESEDA

Více

PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 15. ČERVENCE 2013

PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 15. ČERVENCE 2013 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 15. července 2013

Více

Přijímání ke studiu a přijímací řízení na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 3. července 2015

Přijímání ke studiu a přijímací řízení na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 3. července 2015 Vnitřní předpisy Vysoké školy chemicko-technologické v Praze Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších

Více

Projekt: Dotazník o sportu a volném čase. Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí.

Projekt: Dotazník o sportu a volném čase. Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí. Projekt: Dotazník o sportu a volném čase Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí. Brno 2011 Obsah: 1. Zadání.. 3 2. Dotazník.. 4 3. Výsledky šetření.. 5 4. Demografická struktura

Více

3.1.3 Akademická psychologická poradna

3.1.3 Akademická psychologická poradna 3 Kvalita a kultura akademického života 3.1 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců 3.1.1 Poskytovaná stipendia V souladu se Stipendijním řádem může být studentovi Vysoké školy ekonomické přiznáno

Více

Přijímací pohovor. - Pokud jste pozváni na přijímací pohovor, znamená to, že máte pro danou práci - pozici předpoklady

Přijímací pohovor. - Pokud jste pozváni na přijímací pohovor, znamená to, že máte pro danou práci - pozici předpoklady - Pokud jste pozváni na přijímací pohovor, znamená to, že máte pro danou práci - pozici předpoklady - Pečlivě se připravte na přijímací pohovor - Zhodnoťte své možnosti pro danou práci (porovnávejte je

Více

8 KROKŮ JAK ZÍSKAT FIREMNÍ ZÁKAZNÍKY

8 KROKŮ JAK ZÍSKAT FIREMNÍ ZÁKAZNÍKY NOVINKA 8kr okůj a kz í s ka t fir e mní z á ka z ní ky J e dnoduc hýnávodkr okz akr oke m Pr ů v o d c ep r ov š e c h n y, k d oc h t ě j í z í s k a t n o v éz a k á z k yuf i r e m ING. PAVEL HRDLIČKA

Více

U N I V E R Z I T A O B R A N Y

U N I V E R Z I T A O B R A N Y U N I V E R Z I T A O B R A N Y PRAVIDLA PRO PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ A PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU na Univerzitě obrany pro akademický rok 2010/2011 v doktorském studijním programu Vojenská logistika B r n o 2

Více

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava 3.5.2007-9.5.2007 Jazykové okénko... Jazykové okénko Tak a zatímco já jsem vás vítal u obrazovek, tak mě tady sledovala, čekala, až domluvím, paní Eva Jandová, vedoucí Katedry českého jazyka z Ostravské

Více

PRŮVODCE ZÁVĚREM BAK A LÁŘSKÉHO

PRŮVODCE ZÁVĚREM BAK A LÁŘSKÉHO PRŮVODCE ZÁVĚREM BAK A LÁŘSKÉHO STUDIA 1. BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Proces zpracování bakalářské práce ( BP ) začíná výběrem vhodného tématu. Posluchač může volit mezi tématy, která na ISISu ( systém ) vypsali

Více

Petrovice u Karviné. Obchodně-podnikatelská činnost, kód oboru 66-41-N/01 1

Petrovice u Karviné. Obchodně-podnikatelská činnost, kód oboru 66-41-N/01 1 Petrovice u Karviné Obchodně-podnikatelská činnost, kód oboru 66-41-N/01 1 Vyšší odborná škola DAKOL nabízí Studijní obor Obchodně-podnikatelská činnost Délka studia: denní forma 3 roky Dosažený stupeň

Více

Co má housenka na srdci

Co má housenka na srdci Září 2015 ORONGONG Co má housenka na srdci Zdravím čtenáře Orongongu, prázdniny jsou u konce a nový školní rok 2015/2016 nám začíná. Tábor si všichni užili, děti ho hodnotily jako jeden z nejlepších za

Více

PERSONALISTA VEŘEJNÉ SPRÁVY

PERSONALISTA VEŘEJNÉ SPRÁVY KLUB PERSONALISTŮ, o.p.s. vydává tento STATUT SOUTĚŽE O CENU PERSONALISTA VEŘEJNÉ SPRÁVY platný pro rok 2013 PREAMBULE Cílem ceny Personalista veřejné správy je posílení a podpora personálních činností

Více

Podmínky pro přijetí ke studiu v bakalářských a magisterských studijních programech pro akademický rok 2015/2016

Podmínky pro přijetí ke studiu v bakalářských a magisterských studijních programech pro akademický rok 2015/2016 Podmínky pro přijetí ke studiu v bakalářských a magisterských studijních programech pro akademický rok 2015/2016 Ev. č. 008/25910/14 Č. j. OU-89249/25-2014 Děkan Filozofické fakulty Ostravské univerzity

Více

Aplikační software Martina Zdražilová (učo 19931) Marketingová komunikace Kombinované studium...

Aplikační software Martina Zdražilová (učo 19931) Marketingová komunikace Kombinované studium... Aplikační software Martina Zdražilová (učo 19931) Marketingová komunikace Kombinované studium... Získej členství Každý, kdo se rozhodne hrát golf, má v České republice na výběr několik variant. Při výběru

Více

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Podniková ekonomika a management. pro studenty studující od roku 2011/2012

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Podniková ekonomika a management. pro studenty studující od roku 2011/2012 Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Podniková ekonomika a management pro studenty studující od roku 2011/2012 Studijní obor Manažerská ekonomika V první fázi studia oboru Manažerská

Více

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Ladislav Dokoupil (Jméno) Datum : úterý, 11. října 2011 Obsah : Obsah :... 2 1 Veřejnosprávní studia... 3 1.1 Studijní program Hospodářská politika a správa...

Více

JAK PROMĚNIT NÁVŠTĚVNÍKY V ZÁKAZNÍKY

JAK PROMĚNIT NÁVŠTĚVNÍKY V ZÁKAZNÍKY DRUHÁ STRATEGIE: KONVERZE V minulém videu jsem vám ukázal postup, díky kterému se velmi jednoduše dají zdvojnásobit zisky na každého zákazníka. Pokud jste toto video ještě neviděli, doporučuji se na něj

Více

KONFERENCE BIOMASA & ENERGETIKA 2012

KONFERENCE BIOMASA & ENERGETIKA 2012 KONFERENCE BIOMASA & ENERGETIKA 2012 Konference se koná pod záštitou ministra zemědělství Petra Bendla. České sdružení pro biomasu pořádá 27. listopadu 2012 na pražské ČZU za účasti významných expertů,

Více

Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích OR č. 20/2013 Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Datum vydání: 30. 9. 2013 Účinnost od: 30. 9. 2013 Účinnost do: odvolání Číslo jednací: VŠTE005947/2013 Počet stran:

Více

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory.

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Obrázky silně působí na mozek. Vidět tohle: se velmi rychle pochopí a pamatuje. Lépe než slova "pokleslo o třicet procent" Trochu profesionálněji

Více

Tematická sekce NSZM ČR ZAPOJOVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ DO ROZVOJE MĚST

Tematická sekce NSZM ČR ZAPOJOVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ DO ROZVOJE MĚST . Tematická sekce NSZM ČR ZAPOJOVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ DO ROZVOJE MĚST Litoměřice, 15. května 2014 www.zdravamesta.cz/mva-sekce Akce je součástí projektu NSZM ČR "Mládež v akci? Ano, v obci!", který je realizován

Více

ROZHODNUTÍ. Čj. 1/04/SŘ-OSR Výtisk č. 1

ROZHODNUTÍ. Čj. 1/04/SŘ-OSR Výtisk č. 1 Čj. 1/04/SŘ-OSR Výtisk č. 1 ROZHODNUTÍ Úřad pro ochranu osobních údajů, odbor správního rozhodování, jako příslušný správní orgán podle 5 odst. 1 zákona č. 71/1967 Sb., o správním řízení (správní řád),

Více

BULLETIN. 176. Žofínské fórum. K aktuálním otázkám českého zdravotnictví:

BULLETIN. 176. Žofínské fórum. K aktuálním otázkám českého zdravotnictví: BULLETIN 176. Žofínské fórum K aktuálním otázkám českého zdravotnictví: Kdo bude léčit? O vzdělávání lékařů, platech a odchodech do zahraničí. Novela zákona o zdravotních službách 23. března 2015 176.

Více

Zápis z 11. řádného zasedání Akademického senátu Fakulty mezinárodních vztahů (AS FMV) VŠE v Praze

Zápis z 11. řádného zasedání Akademického senátu Fakulty mezinárodních vztahů (AS FMV) VŠE v Praze Zápis z 11. řádného zasedání Akademického senátu Fakulty mezinárodních vztahů (AS FMV) VŠE v Praze Datum a místo zasedání: 20. června 2013, 12.00 hod. NB 457 Přítomni: Čajka, Češková, Pošvicová, Čapková,

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického

Více

Směrnice děkana O studiu na Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně platná od 1. října 2012 do 30. září 2013

Směrnice děkana O studiu na Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně platná od 1. října 2012 do 30. září 2013 Směrnice děkana O studiu na Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně platná od 1. října 2012 do 30. září 2013 Směrnice děkana o studiu na Divadelní fakultě JAMU konkretizuje pravidla

Více

ŘÁD STUDIA V DOKTORSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU

ŘÁD STUDIA V DOKTORSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU ŘÁD STUDIA V DOKTORSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU Článek 1 Úvodní ustanovení (1) Tento vnitřní předpis vychází ze zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých

Více

Písek by Night. Šedá eminence. Lidský Setting

Písek by Night. Šedá eminence. Lidský Setting Písek by Night Šedá eminence Lidský Setting 12. - 16. srpna 2009 Obsah Obsah...2 Lidský setting...3 Zastupitelstvo...3 LARPolicie...3 Mafie...4 Měna ve světě Písek by Night Fufníky...4 Banka...5 2 Lidský

Více

Charakteristika kombinovaného studia. Organizace kombinovaného studia. Podmínky přijetí ke studiu

Charakteristika kombinovaného studia. Organizace kombinovaného studia. Podmínky přijetí ke studiu Charakteristika kombinovaného studia Kombinovaná forma studia je určena především uchazečům, kteří mají zájem studovat při zaměstnání. Složení předmětů pro kombinovanou formu je obdobné se skladbou předmětů

Více

Zápis z 15. řádného zasedání Akademického senátu Fakulty mezinárodních vztahů (AS FMV) VŠE v Praze

Zápis z 15. řádného zasedání Akademického senátu Fakulty mezinárodních vztahů (AS FMV) VŠE v Praze Zápis z 15. řádného zasedání Akademického senátu Fakulty mezinárodních vztahů (AS FMV) VŠE v Praze Datum a místo zasedání: 28. dubna 2011, 13h00, místnost 244NB Přítomni: Češková, Krčál, Král, Filipová,

Více

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s Řád celoživotního vzdělávání

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s Řád celoživotního vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 a odst. 4 a 41 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách),

Více

III. ÚPLNÉ ZNĚNÍ STIPENDIJNÍHO ŘÁDU ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI ZE DNE 5. ČERVNA 2009

III. ÚPLNÉ ZNĚNÍ STIPENDIJNÍHO ŘÁDU ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI ZE DNE 5. ČERVNA 2009 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 31. března 2006

Více

Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně-správní, Havířov

Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně-správní, Havířov Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně-správní, Havířov Vyhláška rektora č. 3/2011 Pravidla přijímacího řízení ke studiu bakalářských studijních

Více

Vyhláška děkanky č. 15VD/2013 o konání státních závěrečných zkoušek v bakalářských a magisterských studijních programech

Vyhláška děkanky č. 15VD/2013 o konání státních závěrečných zkoušek v bakalářských a magisterských studijních programech Děkanka Fakulty pedagogické Sedláčkova 38, 306 14 Plzeň Tel.: +420 377 636 000 Fax: +420 377 636 002 e-mail: coufalov@fpe.zcu.cz V Plzni dne 16. září 2013 ZCU 029746/2013/DFPE/Pell Vyhláška děkanky č.

Více

ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ

ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ ACADEMIA RERUM CIVILIUM - VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. STATUT ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ Článek 1 Základní ustanovení 1) Academia Rerum Civilium - Vysoká škola politických a společenských

Více

Doprovodné obrázky a videa na Internetu

Doprovodné obrázky a videa na Internetu POKYNY KE STUDIU Rozšiřující data na Internetu Doprovodné obrázky a videa na Internetu Rejstřík pojmů 5 JAK DOBROVOLNICTVÍ PREZENTOVAT Čas ke studiu: 1 hodina Cíl: Po prostudování této podkapitoly získáte

Více

Nabídka spolupráce pro nové partnery. Projekty a programy NF SND v roce 2015

Nabídka spolupráce pro nové partnery. Projekty a programy NF SND v roce 2015 N a d a č n í f o n d Nabídka spolupráce pro nové partnery Projekty a programy NF SND v roce 2015 Vaše dítě nemělo přístup ke vzdělání, jaké by si přálo? Vaše dítě nemělo ve Vás vzor? Věděli jste, že v

Více

V y s o k á š k o l a e k o n o m i c k á v P r a z e

V y s o k á š k o l a e k o n o m i c k á v P r a z e V y s o k á š k o l a e k o n o m i c k á v P r a z e F a k u l t a m e z i n á r o d n í c h v z t a h ů B a k a l á ř s k é s t u d i j n í o b o r y F a k u l t y m e z i n á r o d n í c h v z t a h

Více

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE SYLABUS MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE František Prášek Ostrava 2011 : Sylabus modulu Bakalářská práce a praxe Autoři: Ing. František Prášek Vydání: první, 2011 Počet stran: 15 Tisk: Vysoká škola podnikání,

Více

Peníze nerostou na stromech

Peníze nerostou na stromech HOSPODAŘENÍ Peníze nerostou na stromech V minulých podkapitolách jsme si řekli, jak výrobky a služby vznikají, k čemu je využíváme, i to, jak vzniká jejich cena. Víme, že k tomu, abychom mohli něco koupit,

Více

Řešení IPN KREDO na Vysoké škole logistiky v Přerově Libor Kavka

Řešení IPN KREDO na Vysoké škole logistiky v Přerově Libor Kavka Řešení IPN KREDO na Vysoké škole logistiky v Přerově Libor Kavka Prorektor pro aplikovaný výzkum a řízení projektů na Vysoké škole logistiky v Přerově Strategický plán rozvoje VŠLG Vychází z IPN KREDO

Více

AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015

AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015 AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015 Aktualizace 2011 Brno, září 2010 1. ÚVOD Aktualizace Dlouhodobého

Více

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví KNIHY MAJÍ ZELENOU CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví Naše paní učitelka nám v češtině představila soutěž pro základní školy KNIHY MAJÍ ZELENOU, kde máme za úkol vytvořit reportáž

Více

ŘÁD PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ ČVUT. Část první ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ. Část druhá PODMÍNKY PŘIHLÁŠKY KE STUDIU

ŘÁD PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ ČVUT. Část první ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ. Část druhá PODMÍNKY PŘIHLÁŠKY KE STUDIU Příloha č. 2 ke Statutu ČVUT ŘÁD PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ ČVUT Část první ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ Článek 1 Základní ustanovení Řádu přijímacího řízení Tento Řád přijímacího řízení ČVUT (dále jen řád ) v souladu

Více

Spolupráce? Umění vzájemného porozumění, respektu a tolerance.

Spolupráce? Umění vzájemného porozumění, respektu a tolerance. Spolupráce? Umění vzájemného porozumění, respektu a tolerance. Jitka Pešková (Jihočeské muzeum v Českých Budějovicích) Příspěvek pro seminář Spolupráce? Spolupráce!, 24. 3. 2014, Moravské zemské muzeum

Více

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Sociální management Studijní program Hospodářská politika a správa studijní obor je odborně garantován Katedrou ekonomie a veřejné správy výuka je zajišťována vysoce kvalifikovanými pedagogy

Více

Čtvrtek, 17. 4. 2014, zasedací místnost FIT ČVUT, doba trvání 16:00 18:30

Čtvrtek, 17. 4. 2014, zasedací místnost FIT ČVUT, doba trvání 16:00 18:30 Zápis z 13. zasedání AS FIT Místo a čas konání Čtvrtek, 17. 4. 2014, zasedací místnost FIT ČVUT, doba trvání 16:00 18:30 Přítomni Členové AS FIT: Jan Nohavica, Jan Bouchner, Martin Kohlík, Alois Pluháček,

Více

FLEXIBILNÍ PRÁCE - ŠANCE PRO ROZVOJ FIREM I ZAMĚSTNANCŮ

FLEXIBILNÍ PRÁCE - ŠANCE PRO ROZVOJ FIREM I ZAMĚSTNANCŮ FLEXIBILNÍ PRÁCE - ŠANCE PRO ROZVOJ FIREM I ZAMĚSTNANCŮ PROJEKT METR (Sdílení pracovních míst jako forma podpory mezigeneračního transferu kompetencí mezi pracovníky CZ.1.04/2.2.00/11.00024) Konference

Více