Nebude snad na škodu si na tomto místě znovu ujasnit některé základní metafyzické

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Nebude snad na škodu si na tomto místě znovu ujasnit některé základní metafyzické"

Transkript

1 Metafyzika je ta část filosofie, která se zabývá nejen problémem bytí samotného (jako ontologie), ale také konkrétními projevy bytí ve fyzické skutečnosti a vším, co s tím souvisí (např. vznikem a zánikem, pohybem, časem a prostorem, účelem příp. Bohem apod.). Ontologie se tak nyní stává jednou ze součástí metafyziky. V učení některých filosofů je metafyzika pro šíři a důležitost svých zájmů ztotožňována s filosofií vůbec. Aristotelés sice obsahově vymezil obor metafyziky jako filosofické disciplíny, ale sám pojem metafyzika" ještě nepoužíval (svou filosofii nazýval první filosofií", někdy dokonce teologií", protože nakonec tím, co určuje povahu a způsob existence všeho skutečného je THEOS). Vlastní termín metafyzika" vznikl náhodou. Když řecký učenec Andronikos Rhodský pořádal Aristotelovu pozůstalost, zbyly mu poté, co seřadil spisy, týkající se Fyziky", spisy, které bylo možno jen obtížně zařadit, neboť se týkaly obecných otázek světa. Umístil je tedy za" spisy fyzické a dal jim (takto pouze knihovnický) titul Metafyziky". Pod tímto titulem se hlavní Aristotelovo dílo zachovalo dodnes. Je zajímavé, že tento zcela formální název začal brzy vyhovovat i po obsahové stránce a že nakonec přesně vystihuje povahu nauky, hledající bytí" za fyzikálními projevy jednotlivých jsoucen jako jejich substanci a důvod. Některá pojmová rozlišení: Nebude snad na škodu si na tomto místě znovu ujasnit některé základní metafyzické pojmy. Musíme především rozlišovat pojmy jsoucno a bytí. Všechno, co kolem sebe vidíme i na co můžeme pomyslet, musí mít nějakým způsobem bytí. Bytí je jakási síla, intenzita, aktualita, která udržuje všechno v nějaké časové nebo prostorové určitosti. Odkud se bere tato síla, to je ovšem velká otázka. Zformuloval ji Leibniz: Proč jest spíše něco a nikoliv nic, když přece nebýt je snazší než být?" Vskutku: bytí je nějaký výkon, námaha a zdá se, že by měla mít nějaký původ a důvod. Věřící rádi dokazují, že zdrojem" této vzrušující aktivity je Bůh: on je, jak uvidíme za chvíli ve středověku, dárcem bytí, actus essendi. Přírodovědci mluví o samovolném vzniku, na jehož podmínky se už nemá smysl tázat. Jsoucno je potom všechno, co má nějakým způsobem podíl na bytí. Tento podíl lze nazvat existencí. Vidíme, že v metafyzice bychom měli umět rozlišovat pojmy jsoucno, bytí a existence navzdory tomu, že v běžné řeči se zaměňují. Jako příklad, který nám usnadní toto rozlišení držet na zřeteli, může posloužit příklad navržený německým filosofem Nicolaiem Hartmannem. Vztah jsoucna a bytí je podobný vztahu pojmů veselý" a veselost". Ten, kdo je právě veselý", má něco" z vlast- [46 ]

2 nosti veselosti" - zároveň však pojem veselosti" není plně vyčerpán stavem, v němž je dotyčný jedinec právě veselý". To, že jsoucna existují skrze různý podíl na bytí, je vlastně největší záhada metafyziky. Jakým způsobem si jednotlivá jsoucna berou" svůj podíl? Co způsobuje různost takového braní, co způsobuje, že se bytí projevuje v rozličných formách intenzity, že je nějak do jednotlivých jsoucen zužováno, omezováno, individualizováno? Zkrátka vzniká otázka, co je principem individuace? U Aristotela to je látka. Ona určuje, že čiré, homogenní bytí se v různých jsoucnech usazuje různě, a že se bytí spojí s něčím, co se posléze vyskytuje v konkrétním času a prostoru. Ale bystrý čtenář hned položí otázku: ručí-li za princip individuace nikoli čisté bytí, ale něco jiného, musí být jakožto jiné" odlišné od bytí, a tedy ne-být! Aristotelés tento problém vyřešil šalamounsky: látka jest i není, totiž, jest" v možnosti. Necháme na dalším vývoji filosofického tázání, zda toto řešení vysvětlilo všechny vztahy mezi pojmy jsoucno, bytí a existence, anebo nikoli (srv. dále a ). S ohledem na různé projevy bytí, úrovně jeho uskutečnění a na způsoby, jak se nám jsoucna mohou podávat, se obvykle ve filosofii rozlišuje: - realismus: učení, podle něhož jsoucno existuje ve své konkrétní podobě nezávisle na myšlení jako zcela vnější skutečnost. Realisté zpravidla soudí, že jsoucno je za určitých podmínek možno i poznat přesně takové, jaké samo jest. Realismus v tomto smyslu se musí odlišovat od realismu ve vztahu k tzv. nominalismu (viz spor u univerzálie, ); - fenomenalismus: učení, podle něhož sice jsoucno existuje nezávisle na našem myšlení jako vnější skutečnost, avšak přístupné nám je jen zčásti, tedy nikoli tak, jak jest ono samo, ale pouze tak, jak se nám ukazuje skrze jevy (fenomény) v našem vědomí a myšlení. - idealismus: učení, podle něhož je jsoucno ve své existenci závislé na nějakém nemateriálním, duchovním principu, popřípadě samo může existovat jenom v duchovní podobě. Pak mohou nastat dvě možnosti: buď je tento duchovní princip mým vlastním vědomím (tzv. subjektivní idealismus), anebo se jedná o ducha nezávislého na mém vědomí (objektivní idealismus), jímž nakonec bývá často Bůh. - materialismus - učení, podle něhož má všechno jsoucí koneckonců materiální povahu (fyzikálně vykazatelné vlastnosti), neboje z takového jsoucna odvozeno (je jeho odrazem). - monismus: učení, podle něhož skutečná jsoucna předpokládají jediný základní princip a jsou na něm účastna; - pluralismus: učení o existenci více na sobě nezávislých principů skutečnosti. Nejčastěji však bývají dvě (např. tělesná a duchovní) - potom se jedná o tzv. dualismus; Ve filosofii se ovšem často uvedené postoje různě prolínají, takže může existovat například pluralitní materialismus (třeba atomismus), nebo idealistický monismus (třeba Hegelova filosofie) a pod. [47 ]

3 2.3.2 STŘEDOVĚK A NOVOVĚK Platónovo a Aristotelovo dědictví dále rozvíjela středověká filosofie (nazývaná též scholastika) a dovedla nauku o bytí k vrcholu. Pojem ontologie a metafyziky se užíval téměř synonymně. Protože však bylo zřejmé, že bytí a jeho projevy v přírodních jsoucnech lze pozorovat z několika hledisek, začaly se metafyzické výzkumy složitě větvit a bývaly často nepřehledné. Nadále se věnovala velká péče vymezení pojmu bytí a způsobu, jak existují jednotlivá jsoucna. Vzhledem k antice se podařilo objevit množství nových aspektů (analógia entis, transcendentálie, problém esence atp.). Rostoucí přírodovědecké bádání také umožňovalo zkoumat blíže jsoucna v jejich konkrétních světských projevech. To znamenalo zabývat se v rámci metafyziky speciálními přírodovědeckými problémy, protože bylo potřeba zodpovídat otázky po povaze prostoru a času, po vzniku a podstatě života, duše, smyslu a účelu všeho přírodního dění a pod Členění středověké metafyziky Šíře a obtížná přehlednost metafyzických otázek volaly po nějakém systematickém uspořádání. Na sklonku středověké filosofie se německý filosof Christian Wolff pokusil vyčlenit v rámci metafyziky hlavní disciplíny takto: 1. metaphysica generalis (všeobecná metafyzika, též ontologie) - zkoumá bytí (jsoucno jakožto jsoucno), kategorie jsoucna a jeho příčiny 2. metaphysica specialis (speciální metafyzika) - zkoumá bytí v jeho konkrétních projevech a) metafyzická kosmologie (vlastně přírodní filosofie) b) metafyzická psychologie (nauka o duši a člověku) c) přirozená teologie (důkazy boží existence na ontologickém základě, podstata Boha a jeho atributy, vztah Boha ke světu) Bytí ve středověké filosofii Podívejme se, co dokázala středověká filosofie nového nebo jiného připojit k otázce po bytí, kterou jí přenechala antická filosofie. Předně: S pojmem bytí bylo dosud nakládáno ledabyle. Zatím se vlastně, přísně vzato, nepodařilo podat ani jeho definici. Jenže ihned je zřejmé, že pojem bytí je velmi zvláštní pojem a že s jeho definicí budou velké potíže. [49 ]

4 Tady můžeme učinit malou odbočku o problému definice vůbec. Když chceme definovat nějakou věc, třeba,jíl", postupujeme zpravidla tak, že hledáme nejbližší vyšší rod (v našem případě pelit") a připojíme k nim tzv. druhové rozlišení (v našem případě nezpevněný"), které nám pomůže vyčlenit takové vlastnosti, které nám dovolují mít o zkoumané věci právě pojem jíl". Takto dostanu definici: nezpevněný pelit". V definiční proceduře je vždycky zásadně důležité respektovat úroveň rodů a úroveň druhů, z nich specifikovaných pomocí druhových distinkcí. Tento způsob definiční hierarchizace objevil a určil pro celou středověkou filosofii novoplatónský myslitel PORFYRIOS ( ). Pokusil se podle ní uspořádat i definiční obory celé skutečnosti. Tomuto uspořádání se říká obrazně Porfyriův strom a pro zajímavost si ho zde znázorníme. Porfyriův strom: substance nehmotná hmotná I těleso neoživené neživé oživené živá bytost nesmyslová smyslová živočich nerozumný rozumný člověk Vidíme, jak je každý pojem začleněn pod nadřazený pojem vyšší a v jeho rámci k další dílčí specifikaci (například živá bytost je oživené těleso). [50 ]

5 Vraťme se k našemu výzkumu bytí: Na základě toho, co jsme si řekli o definici nejrůznějších pojmů, je nyní zřejmo: pojem bytí" je zcela zvláštní. Můžeme bytí zařazovat pod rody" a přiznávat mu druhová rozlišení? Vždyť rod i druh musejí být nějak odlišné od toho, co je pod ně nebo k nim zařazováno. Kdyby byly stejné, nešlo by o smysluplnou definici ( Jíl je jíl"). Ale jakpak může být rod bytí nebo druh bytí něčím odlišným od bytí? Co je vskutku od bytí odlišné? Vždycky jedině nebytí! To bychom tedy bytí museli zařazovat či přiřazovat k nebytí, k ničemu - a to je nemožné. Je to zvláštní situace: máme nepochybně pojem bytí (rozumíme totiž tomu, co to znamená být"), ale nemůžeme jej definovat. Budeme se muset spokojit s jeho nepřímým vymezením. Za tohoto stavuje možná jen jediná otázka: jak se vztahuje tento neurčitelný pojem bytí na jednotlivá jsoucna? Analógia entis Každý myslitelný pojem se může k tomu, co je jím určováno, vztahovat dvojím způsobem: jednoznačně (univočně), nebo víceznačně (ekvivočně). Jednoznačně se vztahuje tehdy, když vyjímá ze dvou odlišných předmětů jeden znak a považuje je na jeho základě za totožné. Např. pojem smyslová bytost" určuje jak živočicha", tak člověka". Víceznačně se chová pojem tehdy, když pod sebou shrnuje více předmětů, které se jinak od sebe značně odlišují. Např. pojem zámek" určuje jak sídlo šlechty" tak zařízení k uzavírání". Nyní se můžeme zeptat: je pojem bytí" jednoznačný, nebo víceznačný? Ukazuje se, že v tomto (zřejmě jediném) případě nelze rozhodnout. Kdyby se pojem bytí vztahoval k jednotlivým jsoucnům jednoznačně, pak by právě ve svém bytí byla všechna jsoucna totožná a nemohli bychom vysvětlit jejich nepochybnou různost. A naopak: kdyby se pojem bytí vztahoval k jednotlivým jsoucnům víceznačně, pak by byla rozdílnost předmětů mimo jeho působnost, což by znamenalo, že se jsoucna liší něčím, co není bytí, tedy ničím. Tuto obtíž řešil středověk učením o tzv. analógia entis: jednotlivá jsoucna se na nejvyšším bytí určitým způsobem podílejí a liší se jen stupněm účasti na něm (jen analogicky). Má se to s nimi ve vztahu k bytí podobně, jako se má například pojem zdravý" k pojmu zdraví". Podílejí se na bytí v různé intenzitě, skrze niž se mezi sebou odlišují, ačkoli zároveň zůstávají vázány z hlediska toho, že jsou, týmž určením. Učením o analogickém podílu jednotlivých jsoucen na bytí se středověk snažil vyřešit pradávný problém vztahu jednoho a mnohého, který byl tak složitě řešen u Parmenida [51 ]

6 i Platóna. Navíc pomohla analógia entis vyřešit i problém vztahu stvořených jsoucen k absolutnímu Bohu: totiž problém, jak zachytit úplný přesah Boha nad světem, ale zároveň jak zachovat jeho účast ve světě. Transcendentálie To znamená, že bytí se vzhledem k jednotlivým jsoucnům vždy s ohledem na svou intenzitu" zužuje. Scholastikové však dokázali nalézt i náležitosti, které se nijak vůči jsoucnům nezužovaly a náležely bytí v plné míře. Tyto vlastnosti - tzv. transcendentálie - bývaly čtyři: - jedno: bytí samozřejmě nemůže být rozděleno, neboť skutečné části, odlišné od původní jednoty, by musely být odlišné od bytí samotného, tedy nebytím - byly by ničím; - pravdivé - jako jedno je bytí vždy samo sebou, nemůže být jiné, než čím jest, je tedy v tomto ontologickém smyslu vždy pravé" a takto pravdivé; - dobré - pro bytí je žádoucí, že je jedním a pravým, má tomu tak být, je to v pořádku: bytí je tedy dobré. Z toho plyne, že i pro všechna jsoucna znamená bytí" něco dobrého (je lepší být" než nebýt"). Tím je zodpovězena všetečná otázka, kterou na základě promýšlení těchto problémů formuloval později Leibniz: Proč jest spíše jsoucí, a není nic? A plyne z toho také složitá odpověď po původu zla: dobro je základnější, je vlastní všemu jsoucímu, zlo je jen nedostatkem dobra, je čímsi nepřirozeným (a proto za ně Bůh nenese odpovědnost); - krásné - protože být jedním, pravým a dobrým znamená být plný řádu a vyváženosti, jež drží sama sebe, je to také krásné. Vidíme, že podrobnějším pohledem na sám pojem bytí lze vytěžit zajímavé poznatky, které antickým filosofům unikaly. Esence a existence Na bytí v rámci ontologie jako obecné metafyziky lze však nahlížet ještě z jedné stránky: z hlediska jeho pohybu a proměn. V tomto bodě našla scholastika svého mistra: TOMÁŠE AKVINSKÉHO. Tomáš se hodně opíral o Aristotela. Jako věřící křesťan však potřeboval doplnit antickou nauku o akt stvoření, který například právě Aristotelés neznal. Tomášovi se to podařilo, a protože tak učinil na základě ontologických výzkumů, získalo jeho řešení velkou váhu, protože budilo dojem, že se dotýká vskutku samé povahy veškeré skutečnosti. [52 ]

7 Pokusíme se Tomášovo pojetí objasnit na našem příkladu s židlí. Představme si dřevěnou židli s opěradly. Z velké části na ni můžeme nahlížet podobně, jako Aristotelés. Kdosi tuto židli s nějakým záměrem (účinná příčina) a kvůli něčemu (účelová příčina) vyrobil ze dřeva (látka) a vtiskl jí určitou podobu (tvar). Rovněž spolu s Aristotelem můžeme předpokládat, že na této úrovni tvoří tato jednota látky a tvaru jakousi přirozenou substanci, která způsobuje, že tu před sebou máme vskutku židli a nikoli strom. Na této přirozené substanci můžeme dále nahlížet dva druhy změn. Jednak možné změny akcidentální (nepodstatné), které židli určitým způsobem proměňují, aniž by díky tomu přestala být židlí (prýskání barvy, ulomené opěradlo, rozviklaná noha atp.). Židle ovšem může podléhat i tzv. substanciálním změnám - to když ji například rozštípeme anebo když shoří. Substanciální změna způsobuje, že jsoucno přestává být původní jednotou látky a tvaru a mizí jako jednotlivina. Nemizí však úplně všechno, jak víme už od Aristotela. Například vzniklý popel je jinou látkou než dřevo: došlo tedy k přechodu z jedné látky do druhé, ale tento skok nemohl jistě vést přes nicotu, musel být o něco opřen, o něco, co ovšem není ani dřevem, ani popelem, co tedy je nutným podkladem substanciálních změn, avšak co samo od sebe nikdy nenabude smyslovou podobu. Tomáš spolu s Aristotelem hovoří o tzv. první látce. Když začneme u ní, můžeme (stále ještě s Aristotelem) nahlédnout následující posloupnost: v základu veškerenstva je beztvará první látka, již nelze smyslově vnímat a která je jakousi univerzální možností (latinsky potentia). K ní musíme předpokládat stejně závažný a ontologický významný substanciální tvar (latinsky actus), který, když k této první látce přistoupí, vtiskne ji podobu, již už můžeme smyslově postihnout (z první látky se tak např. stane dřevo). Toto dřevo je tedy nutno označit už za tzv. druhou látku a ta je na- [53]

8 chystána k dalším možným proměnám (slouží jako možnost pro další rozmanité tvarování). Tak může ze dřeva vzniknout strom, případně naše židle, tedy tzv. přirozená substance jako jednota čtyř příčin. Zdá se, že tu máme k dispozici kompaktní výklad celé skutečnosti. Nyní ovšem Tomáš přichází s novinkou: jde vlastně o svérázné použití schématu o možnosti a skutečnosti (potence a aktu) i mimo aristotelský rámec. Abychom lépe porozuměli tomu, oč jde, použijeme vtipného příkladu, který při výkladu Tomášovy koncepce uvádí náš významný znalec středověké filosofie prof. Sousedík. Představme si fotografii židle. Na fotografii vidíme vlastně všechno, co činí židli židlí, protože jsme přece schopni odlišit ji např. od skříně v pozadí. V tomto ohledu se naše zjištění kryje s porozuměním skutečné židli v realitě. Rozsah toho, čím se takto každá židle umí předvést jako židle (jako určité jsoucno), co nám umožní ji jako židli nahlédnout (a to jak na fotografii, tak v realitě), je tedy to, co činí židli židlí, je to její cost (lat. quidditas), neboli, jak říká Tomáš, její esence. Ale zůstaneme-li u naší fotografie, zjistíme zajímavou věc: z fotografie poznáme židli (vidíme tedy, co je to za jsoucno), ale nepoznáme, zda vyfotografovaná židle existuje - může se jednat o židli, kterou jsme měli doma kdysi dávno a kterou jsme před časem rozštípali a spálili. Tomáš ovšem neměl k dispozici fotografie, jeho úvahy však mířily podobným směrem. Co z našeho zjištění plyne? Esence je odlišná od existence - kdyby se s ní nějak kryla, museli bychom mít možnost už z fotografie poznat, že židle také existuje. Tomáš bude (na rozdíl od některých svých současníků či pokračovatelů) zastávat názor, že rozdíl (distinctio) esence a existence je zásadní a reálný (distinctio realis), tedy že se nejedná jen o pomyslný rozdíl anebo jen o rozdíl ve stupni. Esence neumí dát sama tomu, co vymezuje, existenci. Existence musí být esenci přidávána nějak zvenčí, něco musí způsobovat, že židle vstoupí do reálného bytí. Toto něco je tedy nějakým aktem, který uděluje bytí - je to actus essendi. Tento akt ovšem musí mít svého původce. Znamená to, že musí existovat jsoucno (zcela výlučné, takže ve své absolutní výlučnosti bude muset být jediným), které je schopno udělovat bytí, ale které přitom nutně nesmí mít žádnou esenci (jinak by bylo zase závislé na přidělení bytí jiným vnějším aktem a tak donekonečna), resp. jehož esence" bude spočívat právě jedině v tom, že, jest", že existuje". Které jsoucno může vykazovat takovou jednotu esence a existence? Které jsoucno v okamžiku, kdy na ně pomyslíme, kdy nahlédneme to, co jest, ihned už zároveň potvrdí svou existenci? Je to jedině Bůh (ostatně - v Bibli Bůh odpovídá Mojžíšovi na otázku, kdo je: Jsem, který jsem"). Bůh je čistý akt (actus purus). Použijeme-li i zde náš příklad s fotografií, můžeme říci: Bůh je jediné jsoucno, o němž [54 ]

9 bychom i z jeho fotografie ihned a úplně nahlédli, že existuje. Tomášovi se tak podařilo do aristotelské metafyziky zapojit Boha a akt stvoření, čímž filosoficky natolik vyhověl potřebám katolického křesťanství, že po určitých komplikacích byl jeho způsob filosofického vymezení bytí a Boha uznán za průkazný a tzv. tomismus se stal oficiálním učením katolické církve. [ ] Konečná jsoucna a kategorie Z tohoto pojetí plynou další možné úvahy o povaze bytí: spojením esence a existence vzniká jednotlivé skutečné jsoucno, které je závislé na udělení bytí (samo je má vlastně jen propůjčeno a může ho ztratit). Jinak řečeno: bytí je nekonečné, ale jakožto udělené jednotlivým esencím je omezeno na konečnou míru. Konečná jsoucna lze potom dále dělit, například na nutná a nahodilá, jednoduchá a složená, proměnlivá a neměnná. O konečných jsoucnech už můžeme něco vypovídat, mají tedy (na rozdíl od čistého bytí) své rody. Nejvyššími rody konečných jsoucen jsou tzv. kategorie: podstata a devět tzv. případků (kvantita, kvalita, vztah, činnost, trpnost, místo, čas, poloha a vlastnictví - středověk v tomto bodě znovu navazoval na Aristotela).

10 Důkazy boží existence Jak vypadaly nej běžnější důkazy boží existence ve středověku? Při troše zjednodušení by bylo možno důkazy boží existence rozdělit na přímá a nepřímé. Pokud se tu ihned nabídne souvislost s metodou přímého zření idejí u Platóna a s metodou nepřímého vyvozování u Aristotela, nejedná se o náhodu, ale o zásadní příbuznost. Přímé První významnější pokus o důkaz boží existence platónskou cestou nacházíme u AUGUSTINA - vedle Tomáše Akvinského nej většího myslitele středověku. Při podrobných průzkumech vlastního nitra ve svých slavných Vyznáních nalézá Augustin za hranicemi všeho pochopitelného vzrušující sféru naší paměti. V paměti máme uschováno množství schopností, které jsme si tam zcela zřejmě nemohli uložit my sami. Tak např.: člověk velmi rád klame druhé, neexistuje však na světě bytost, která by sama chtěla být klamána. Máme tedy v sobě v paměti odkudsi přede vší rozumovou úvahou a vůlí uloženu touhu po pravdě a tím i po blaženosti, která je s ní spjata. Ale kde se tato touha mohla vzít, když nemůže být v paměti uschována na základě naší vlastní zkušenosti, neboť ta tuto schopnost už předpokládá? Muselo se tak [59]

11 stát zásahem vyšší bytosti, a to takové, která chce (zřejmě jako jediná), aby nebyla klamána nejen ona, ale ani nikdo jiný. Taková bytost musí být zjevně dokonalá a může jí být jedině Bůh. Nejznámějším příkladem přímého důkazu je tzv. ontologický důkaz, jaký podal představitel rané scholastiky ANSELM CANTERBURSKÝ (1033/1034 až 1109). Jeho úvaha byla následující: v našem rozumu máme nepochybný pojem něčeho, nad co není možno myslet nic většího a dokonalejšího. To je pojem Boha. Kdyby tento pojem existoval pouze v rozumu, znamenalo by to ale, že není dokonalý, neboť by mu k dokonalosti chyběl právě fakt reálné existence a byl by závislý na fantazii jiné bytosti. Tedy pojem dokonalé bytosti musí zahrnovat i reálnou existenci této bytosti. Anselmův důkaz vyvolal celou řadu polemik, a protože pracuje s pojmem bytí, stal se vděčnou látkou k četným ontologickým úvahám. Nejslavnější námitku vznesl Immanuel Kant, když upozornil na to, že v Anselmově důkazu vystupuje bytí" jako predikát, tedy jako něco, co přistupuje k něčemu jinému jakožto jedna z vlastností - a to přece není možné, neboť to, k čemu by takto přistupovalo, by už také muselo mít bytí. Nepřímé Nepřímé důkazy se opíraly o práci rozumu a spoléhaly na to, že dílo a záměr stvořitele lze rozpoznat pozorným popisem přírodních jevů. Klasickými se v tomto smyslu staly slavné důkazy TOMÁŠE AKVINSKÉHO. Tomáš uvádí pět cest k poznání Boha: a) důkaz z pohybu - je nemožné, aby něco vzhledem k témuž a týmž způsobem pohybovalo a bylo pohybováno. Musí být něco vnějšího, co jím [60]

12 pohybuje. Ale tento řetězec nemůže jít až do nekonečna. Aby byl pohyb možný, musí na jeho počátku stát nehybný hybatel - Bůh. b) důkaz z řetězu příčin - každá věc má svou příčinu. Obdobně jako u pohybu je nutno předpokládat prvotní příčinu všeho dění, a to je Bůh. c) důkaz z nahodilého - nutnost a nahodilost jsou z našeho pohledu zjevně čímsi relativním. I kdybychom však předpoldádali pouze svět nahodilostí, musely by se dít z určité nutnosti. Na počátku je tedy třeba předpokládat absolutno, které má svou nutnost ze sebe sama - Boha. d) důkaz stupňovitý - svět vykazuje zjevnou stupňovitost všeho jsoucího a jeho hodnot. Musí tedy existovat nejvyšší jsoucno a hodnota - Bůh. e) důkaz z účelného uspořádání přírody - všechna jsoucna mají zjevně své nezastupitelné místo v hierarchii přírody (a to i neživé). Zřejmě je vše uspořádáno podle nějakého záměru a k nějakému účelu. Nejvyšším dárcem účelů je ovšem jedině Bůh. Někdy bývají tyto Tomášovy důkazy souhrnně označovány jako kosmologické (a, b), kontingentní (c), stupňovitý (d) a teleologický (e). Kromě těchto tradičních důkazů, běžných a polemicky zkoumaných ve středověku, existují ještě další. Např. tzv. důkaz morální (existuje závazný mravní princip, který je nám dán apriorně, tj. před naší zkušeností a nezávisle na ni, a který tak odkazuje na vůli nejvyšší bytosti; nalézáme jej u Kanta), důkaz axiologický (člověk vzdor historickým prohrám usiluje stále o vyšší hodnoty, o dobro a o štěstí - musí být tedy nějaká nejvyšší hodnota, jež toto snažení zakládá), a důkaz historický (též etnologický - neexistuje v dějinách etnikum, které by neprošlo fází mytologickou, fází víry v bohy nebo v Boha - musí tedy sám Bůh existovat). Teodicea V souvislosti s metafyzickými úvahami o nejvyšším jsoucnu (Bohu) byl pojednáván jeden velice složitý problém: odpovědnost Boha za existující zlo. Otázka zněla: jak může Bůh, to jest nanejvýš dokonalá a milosrdná bytost, dopustit, aby na světě existovalo zlo, a to dokonce zlo, páchané nevinným bytostem (například dětem). Mohly z toho plynout několikeré závěry: - buď Bůh nemůže a nechce zabránit zlu - pak je ovšem sám principem zla - nebo Bůh chce, ale nemůže zabránit zlu - pak ovšem není všemohoucí - nebo Bůh může, ale nechce zabránit zlu - pak není dobrý - nebo Bůh může a chce zabránit zlu - pak by ale existoval jen tehdy, kdyby neexistovalo zlo. [61 ]

13 Nominalismus Novověký obrat k otázkám poznání pomohl připravit jeden významný filosofický směr pozdního středověku - nominalismus. Utvářel se delší dobu (už od raného středověku) v rámci významného sporu, který velkou měrou ovlivňoval středověké filosofické myšlení, totiž v rámci tzv. sporu o univerzálie. Šlo o spor, zda obecné pojmy (univerzálie, jako např. strom", ovoce" apod.) existují reálně (tedy samostatně, podobně jako platónské ideje), nebo jen v našem rozumu jako abstrakce, jako jména (nomina). Myslitelé, kteří uznávali první možnost, tvořili odnož tzv. realismu (obecný pojem existuje před jednotlivou věcí a nezávisle na ní, ante rem). Naopak zastánci druhé možnosti, podle níž univerzálie jsou pojmy vzniklé v rozumu a užívané námi k označení nějaké věci, takže existují až po ní, post rem, se řadili k tzv. nominalismus (od lat. nomen = jméno, protože obecniny jsou vlastně jen,jména" věcí). Nejvlivnějším proudem se ovšem nakonec ve středověku stal tzv. umírněný realismus, unikající nebezpečí jak krajního realismu, který se často musel opírat o intimní a těžko sdělitelnou kontemplaci, tak nominalismu, který tíhl k přílišnému materialismu. Podle umírněných realistů existuje obecný pojem ve věci (in re) jako aristotelská forma. Představitelé: krajní realisté - Anselm z Canterbury, Johannes Scotus Eriugena; umírnění realisté - Abélard, Tomáš Akvinský; nominalisté - Roscellinus, Wilhelm Ockham. Pokud ve filosofii převládal realismus (i ve své umírněné podobě), bylo lidské poznání skutečnosti vždycky poněkud omezováno. Realismus vlastně předpokládal, že svět je předem uspořádán podle idejí (křesťanští myslitelé je na rozdíl od Platóna kladli do Boží mysli), že každá věc má svou předurčenou esenci a lidské poznání - podobně jako u Platóna - odkrývá už hotové struktury a je vedeno předem stanoveným směrem. Rozvoj poznání přírody koncem středověku, ale i společenské změny, o nichž jsme už hovořili, zpochybnily dosud přijímaný fakt, že svět je pevně a přehledně [98]

14 uspořádán tak, jak si filosofové dosud namlouvali. Mnoho jevů přestalo zapadat do předpokládaného řádu reality. Vznikla také potřeba pustit se jinak a nově do výzkumu těchto jevů, ale to dost dobře nešlo v rámci dosavadních předpokladů. S radikálním řešením přišel nominalista WILHELM OCKHAM (asi ). Jeho východisko bylo sice teologické, přispělo však paradoxně k nebývalému rozvoji nově pojatého přírodovědeckého poznání. Bůh podle Ockhama disponuje natolik svobodnou vůlí, že nelze předpokládat, že by se nám někdy ze světa, který stvořil, mohlo podařit vyčíst jeho záměry. Dosavadní představa, že zákony reality nám prozrazují boží záměry, je nepřijatelná: nemůžeme nikdy vědět, co Bůh chtěl" - akt jeho vůle je nám zcela nepřístupný, může být pouze předmětem víry. Naše poznání musí proto brát stvořený svět jen jako sumu daností, o nichž nemůžeme vědět nic víc než jen to, že prostě jsou. Nemáme možnost vyčíst z množství těchto daných jsoucen žádné boží uspořádání, můžeme tato jsoucna pouze vnímat a třídit podle svých lidských schopností a zájmů. Všechny obecné zákony, které světu připisujeme, jsou pouze naše rozumové konstrukce z holého empirického materiálu a platí jen jako výsledek domluvy mezi stejně uvažujícími bytostmi. Svět našeho poznání nemůže tedy odpovídat světu, jak jej stvořil Bůh, a obě naše duchovní schopnosti - rozum a víru - musíme proto oddělit a používat nezávisle na sobě. Rozum nemůže podepírat víru, víra nemůže diktovat nic rozumu. Tímto druhem Ockhamova nominalismu byla ospravedlněna možnost svobodného bádání, závislého jen na vlastních zdůvodněných principech. Spolu s renesancí, reformací a přírodovědeckými objevy přispěl tak nominalismus výrazně k tomu, že se filosofie začala převážně soustřeďovat na problém poznání a jeho východisek. Na základě dalšího výkladu dále uvidíme, že nominalismus se stal základem pro celý novověký empirismus (3.3.3).

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská Úvod do filozofie Jana Kutnohorská Úvod Etymologie Předmět filozofie Ontologie Prameny filozofického tázání Filozofické disciplíny Etymologie Filozofie z řečtiny PHILEIN - milovat SOPHA - moudrost V doslovném

Více

STŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE 3.1.2013 OBECNÁ CHARAKTERISTIKA CYKLICKÉ POJETÍ ČASU

STŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE 3.1.2013 OBECNÁ CHARAKTERISTIKA CYKLICKÉ POJETÍ ČASU STŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE Úvodní informace OBECNÁ CHARAKTERISTIKA Od počátku našeho letopočtu do r. 1453 (popř. 1492) Vnitřní charakteristika: Filosofie je úzce spjata s teologií = křesťanská filosofie. Vychází

Více

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu metafyzika 17 Antika... 17 Obsah Úvodní slovo překladatele Předběžné poznámky. 11 12 ÚVOD. 15 Co je metafyzika?.. 17 Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17 Středověk. 19 Novověk.. 21 Po Kantovi 23 Definice metafyziky a její vysvětlení

Více

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael Otázka: Scholastika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Scholastika (periodizace a charakteristika, představitelé, základní problémy, spor o univerzálie, myšlení sv. Tomáše) Periodizace

Více

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec

Více

Středověká a renesanční filosofie

Středověká a renesanční filosofie Středověká a renesanční filosofie Mgr. Vlasta Christovová, PhD. (KPF) Anotace: Přednášky a práce v seminářích jsou zaměřeny na specifiku středověkého pojetí bytí, pravdy, dobra a smyslu lidského života,

Více

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11. Obsah Předmluva ke druhému vydání 9 Slovo ke čtenáři 11 Prolog 13 ODDÍL PRVNÍ: Počátky středověké filosofie 15 I. Přehled duchovních proudů pozdní antiky a dílo Aurelia Augustina 15 II. Anicius Manlius

Více

Středověká filozofie

Středověká filozofie Středověká filozofie Patristika období od 1. do 7. stol., v němž křesťanství do sebe vstřebává prvky antické moudrosti a zároveň se s ní kriticky vyrovnává první filosofické reflexe křesťanské víry vztah

Více

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

ETIKA. Benedictus de SPINOZA ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004

Více

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo

Více

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz. Racionalismus poznání vyrůstá z racionálního myšlení je to učení, které vyzvedá přirozené poznání člověka zdůrazňuje význam vědy, vzdělání, osvěty a kultury hlásá suverenitu lidského rozumu. Představitelé

Více

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) Otázka: Pojetí filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Petr Novák filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) klade si otázky ohledně smyslu všeho a zkoumá

Více

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd Úvod do filosofie Pojem a vznik filosofie, definice filosofie Vztah filosofie a ostatních věd Filosofické disciplíny, filosofické otázky, základní pojmy Periodizace Cíl prezentace studenti budou schopni

Více

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 Filosofie novověk Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická

Více

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší

Více

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa Středověká estetika Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa středověký člověk obklopen propracovaným ideologickým a kulturním systémem pro středověkého člověka je viditelný svět jenom stopou

Více

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ Metafyzika 2 Průvodce tématem metafyzika - 1. část 2.1 ÚVOD - METAFYZIKA 2.2 PRVNÍ KROK NĚKOLIK TEORETICKÝCH INFORMACÍ 2.3 DRUHÝ KROK TEXT Z OBLASTI METAFYZIKY 2.4 TŘETÍ KROK

Více

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.

Více

Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu

Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu http://www.phil.muni.cz/~horinkov/religionistika/nefesruachasarx.doc Lenka Kouřilová kombinace Ph-Vn ročník III. Východiskem řeckého myšlení je dualismus

Více

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ ÚKOL 1 VYTVOŘTE DVOJICE Co to znamená scholastika? Které období předchází vrcholné scholastice a kdo jsou jeho hlavní představitelé? CHARAKTERISTIKA fil. svět ovládnul

Více

Důkaz nebo cesta? Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta Ústav matematiky a statistiky

Důkaz nebo cesta? Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta Ústav matematiky a statistiky Důkaz nebo cesta? Zdeněk Pospíšil Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta Ústav matematiky a statistiky Křesťanský sbor Brno Městská knihovna Blansko Středa 23. listopadu 2016 Úvod Kam půjdeme? Tomášovy

Více

Kosmologický důkaz Boží existence

Kosmologický důkaz Boží existence Kosmologický důkaz Boží existence Petr Dvořák Filosofický ústav AV ČR Cyrilometodějská teologická fakulta UP Postup Dějinný a systematický kontext, literatura Důkaz Hume-Edwardsova námitka a její řešení,

Více

Filozofické základy psychologie Tomáše Akvinského autoreferát. Mgr. Petr Slováček

Filozofické základy psychologie Tomáše Akvinského autoreferát. Mgr. Petr Slováček Filozofické základy psychologie Tomáše Akvinského autoreferát Mgr. Petr Slováček Ve své dizertační práci Filozofické základy psychologie Tomáše Akvinského jsem se pokusil podat interpretaci Tomášova psychologického

Více

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová Období klasické řecká filosofie II Zuzana Svobodová Platón (428/7-348/7 př. Kr.) vl. jm. Aristoklés, Platon přezdívka daná učitelem gymnastiky (platys široký) aristokrat (na rozdíl od Sokrata) snaha o

Více

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Filozofie, etika 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných

Více

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození

Více

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442 E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442 Existují morální zákony á priori, nebo jsou pouze vyjádřením soudobých názorů ve společnosti? Ondřej Bečev 1) Vysvětlivky K použitým písmům

Více

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael Otázka: Aristoteles Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Aristoteles (život a dílo, nauka o látce a tvaru, možnosti a uskutečnění, substanci a akcidentech, etika a politika) Život 384

Více

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Německá klasická filosofie I Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Dějinný kontext a charakteristika Jedná se o období přelomu 18. a 19. století a 1. poloviny 19.

Více

teorie lidských práv (J.Locke) Zopakování minulé přednášky: starověké právní myšlení 1. Přirozený zákon - zákon přirozeného řádu světa

teorie lidských práv (J.Locke) Zopakování minulé přednášky: starověké právní myšlení 1. Přirozený zákon - zákon přirozeného řádu světa Přednáška č.5. Teorie přirozeného práva - první pokus o vysvětlení jak funguje právo ve společnosti. 1. Změna tázání: přechod od otázky "co je právo" k otázce "jak právo funguje": kritika starověkého pojetí

Více

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie A) Dějiny filosofie 1. Předsokratovská filosofie a) Mílétská škola jedna arché, proměnlivá, proměňující se ve věci a zpět = vznik a zánik; zcela samozřejmé přijímání pohybu pohyb náleží arché samotné hledání

Více

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Studenti si vylosují dvě otázky, jednu z I. části souboru otázek z filosofie a teologie (ot.1-10), druhou

Více

Teorie práva Přirozené a Pozitivní právo

Teorie práva Přirozené a Pozitivní právo Teorie práva Přirozené a Pozitivní právo Martin Škop Přirozené a pozitivní právo Přirozené a pozitivní právo způsoby odpovědi na základní otázku Co je právo? nutnost nalézt správná pravidla jednání je

Více

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je

Více

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku 1. Psychologie jako věda: předmět, vývoj, směry Počátky psychologie, základní psychologické

Více

1 Úvod. Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné:

1 Úvod. Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné: 1 Úvod Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné: My všichni lidé jsme myslící bytosti, neboli všichni máme mysl. Do své mysli můžeme každý nahlížet, rojí se nám tam různé

Více

Základy filozofie. Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy

Základy filozofie. Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy Základy filozofie Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy Podstatou filozofie je věčné, nikdy neuzavřené tázání a hledání odpovědí na filozofické (obecněji formulované) otázky. Platón považoval

Více

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

1. Přednáška K čemu je právní filosofie? 1. Přednáška K čemu je právní filosofie? Osnova přednášky: a) Co je filosofie a filosofování b) Proč vznikla právní filosofie c) Předmět a funkce právní filosofie Co znamená slovo filosofie? slovo filosofie

Více

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz Otázka: Immanuel Kant Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Immanuel Kant => periodizace

Více

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet. EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.cz MATURITNÍ TÉMATA 2014/2015 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. PSYCHOLOGIE

Více

Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori

Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori V tomto článku se blíže zamyslíme nad dílem světoznámé pedagogické pracovnice a zakladatelky pedagogického směru Marie Montessori.

Více

Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová

Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění Rudolf Steiner Ita Wegmanová Poznání duchovního člověka V tomto spise poukazujeme na nové možnosti lékařského vědění a působení. To co tu podáváme,

Více

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2003, ISSN Vladimír Kyprý.

E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2003, ISSN Vladimír Kyprý. 1 E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2003, ISSN 1211-0442. ---------------------- Ještě k problematice filosofické antropologie jako antropologické ontologie. Vladimír Kyprý. Resumé: Tato stať

Více

Aristotelés a naše doba [1964]

Aristotelés a naše doba [1964] Aristotelés a naše doba [1964] K základním principům marxistického pojetí dějin lidského myšlení patří důraz na jeho historicky chápanou společenskou podmíněnost. V minulých letech však tato podmíněnost

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632

Více

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie Pojem politika POL104 Úvod do politologie Co je politika (a je důležitá)? Jak se její vnímání měnilo v čase? Jaké jsou přístupy k politice? činnost státu činnost, která je spjata k věcem veřejným. Činnost,

Více

VET středověk a novověk (po 18. století)

VET středověk a novověk (po 18. století) VET středověk a novověk (po 18. století) Co nás čeká Křesťanství a jeho představitelé Renesance Racionalismus a empirismus, Kant Merkantelismus, Karmelismus Křesťanství Po dlouho dobu křesťanství uchovatel

Více

Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění

Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění In-formace pojem informace, z lat. dávat tvar KDO pozoruje, kdo je to POZOROVATEL vědomá mysl, duše, (ztotoţnění se s já) DÁVAT TVAR = vytvořit asociaci,

Více

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ: Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny

Více

Existuje křesťanská filozofie? A existuje dnes? Je jedna, nebo jich je víc? To jsou otázky, které jsme si kladli při přípravě tohoto čísla Salve.

Existuje křesťanská filozofie? A existuje dnes? Je jedna, nebo jich je víc? To jsou otázky, které jsme si kladli při přípravě tohoto čísla Salve. Křesťanská filozofie? Existuje křesťanská filozofie? A existuje dnes? Je jedna, nebo jich je víc? To jsou otázky, které jsme si kladli při přípravě tohoto čísla Salve. Oslovili jsme proto několik předních

Více

Dějiny filosofie 1 (antika a středověk) KFI/KDFAS

Dějiny filosofie 1 (antika a středověk) KFI/KDFAS Pedagogika volného času [NMgr.] Studijní opory pro kombinované studium Dějiny filosofie 1 (antika a středověk) KFI/KDFAS Garant předmětu Mgr. Lukáš Novák, Ph.D. kancelář: TF JU, Kněžská 8, dveře č. 4.31

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Autor Mgr. Jiří Pokorný Číslo VY_32_INOVACE_13_ZSV_2.01_Periodizace antické filozofie

Více

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr. Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr. Jaroslav Knesl Dějiny sociologie - periodizace 1. Protosociologie: Antika 40 léta 19.stol.

Více

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová Období klasické řecká filosofie II Zuzana Svobodová Platón (428/7-348/7 př. Kr.) vl. jm. Aristoklés, Platon přezdívka daná učitelem gymnastiky (platys široký) aristokrat (na rozdíl od Sokrata) snaha o

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky předsokratovské filosofie prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno 19. 1. 2013 Určeno pro

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky předsokratovské filosofie prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno 19. 1. 2013 Určeno pro VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková

Více

Průvodce tématem estetika -1.část

Průvodce tématem estetika -1.část Lukáš Ondra ODKUD SE BERE KRÁSA? 6. Estetika Průvodce tématem estetika -1.část 6.1 ÚVOD: CO JE TO ESTETIKA? 6.2 PLATÓNOVO POJETÍ KRÁSY 6.3 NIETZSCHOVO POJETÍ ŽIVOTA JAKO UMĚLECKÉHO DÍLA 6.4 PŘIROZENÁ KRÁSA

Více

ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI. Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika

ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI. Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika 1 2 DOBRO Ontologické dobro (1) Dobro je to, co si všichni žádají. (2) Dobro je bytostně věc (jsoucno), nakolik zdokonaluje žádajícího

Více

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické) Otázka: Úvod do filozofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Marky96 filozofie = věda, která zkoumá nejobecnější otázky přírody, společnosti a lidského myšlení Počátky filozofie předpokládá

Více

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání Otázka: Základní etické přístupy, dějiny etiky Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): František Červinka Etika = filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Více

A) Sjednocená teorie Všeho?

A) Sjednocená teorie Všeho? OBSAH BUĎ SVĚTLO! 13 A) Sjednocená teorie Všeho? 1. ZÁHADA SKUTEČNOSTI 16 Dvojí záhada 17 Nový model světa: Koperník, Kepler, Galilei 18 Církev proti přírodním vědám 19 Vítězství přírodních věd 21 2. FYZIKÁLNÍ

Více

Etika v sociální práci

Etika v sociální práci Etika v sociální práci Studijní materiál vytvořený v rámci projektu K naplnění předpokladů pro výkon činnosti v sociálních službách České Budějovice 2010 Etika v sociální práci Obsah 1. Úvod 2. Základy

Více

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté

Více

Redukcionismus a atomismus

Redukcionismus a atomismus Redukcionismus a atomismus ČVUT FEL Filosofie 2 Filip Pivarči pivarfil@fel.cvut.cz Co nás čeká? Co je to redukcionismus Směry redukcionismu Redukcionismus v různých odvětvých vědy Co je to atomismus Směry

Více

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018 Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018 1. Člověk jako osobnost 2. Učení a komunikace 3. Duševní vývoj osobnosti, poruchy vývoje osobnosti 4. Psychické jevy 5. Člověk ve společnosti 6. Sociální útvary

Více

Vybrané kapitoly z dějin filosofie (antika, středověk, novověk, 20. stol)

Vybrané kapitoly z dějin filosofie (antika, středověk, novověk, 20. stol) Vybrané kapitoly z dějin filosofie Obor: křesťanská výchova KFK/VKDF, 2007-2008, semestrální přednáška se cvičením, 2+1 hod., zk ZS: 24.9.-21.12. 2004, 13 týdnů (tel.: 7404; email: ladislav.chvatal@upol.cz)

Více

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Student si vylosuje dvě otázky. První z části Otázky z filosofie a teologie, druhou z části Otázky z

Více

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE ÚKOL 1 Kdo byl předchůdcem německé klasické filosofie? Která filosofická témata řešil? NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOSOFIE jeden ze základních proudů v evropské filosofické tradici konec

Více

Logika a jazyk. filosofický slovník, Praha:Svoboda 1966)

Logika a jazyk. filosofický slovník, Praha:Svoboda 1966) Logika a jazyk V úvodu bylo řečeno, že logika je věda o správnosti (lidského) usuzování. A protože veškeré usuzování, odvozování a myšlení vůbec se odehrává v jazyce, je problematika jazyka a jeho analýza

Více

k a p i t O l a 1 Záhada existence

k a p i t O l a 1 Záhada existence Kapitola 1 Záhada existence Všichni existujeme jen krátkou chvíli a během ní prozkoumáme jen malou část celého vesmíru. Ale lidé jsou zvídavý druh. Žasneme a hledáme odpovědi. Žijíce v tomto obrovském

Více

6. Středověká filosofie 81 6. S T Ř E D O V Ě K Á F I L O S O F I E V této kapitole poznáte: Rozdělení středověké filosofie. Myšlenky nejvýznamnějšího představitele patristiky Augustina Aurelia. Co bylo

Více

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082 NÁZEV ŠKOLY: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082 NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: VY_32_INOVACE_4B_05_Renesance, reformace

Více

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše http://www.spqr.cz/content/plat%c3%b3n-faid%c3%b3n-o-nesmrtelnosti-du%c5%a1e Faidón dle mého názoru patří k jedněm z nejpozoruhodnějších Platónových děl. Po stránce

Více

nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu.

nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu. Úvodem Již na počátku své dlouhé a strastiplné cesty lidé naráželi na záhadné a tajemné věci nebo úkazy, které nebyli schopni pochopit. Tak vzniklo náboženství a bohové. Kdo ale ti bohové byli ve skutečnosti?

Více

Pracovní celky 3.2, 3.3 a 3.4 Sémantická harmonizace - Srovnání a přiřazení datových modelů

Pracovní celky 3.2, 3.3 a 3.4 Sémantická harmonizace - Srovnání a přiřazení datových modelů Pracovní celky 3.2, 3.3 a 3.4 Sémantická harmonizace - Srovnání a datových modelů Obsah Seznam tabulek... 1 Seznam obrázků... 1 1 Úvod... 2 2 Metody sémantické harmonizace... 2 3 Dvojjazyčné katalogy objektů

Více

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie

Více

Lenka Procházková (UČO ) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu

Lenka Procházková (UČO ) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu Lenka Procházková (UČO 178922) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu 1. Editorial (text od Michala Buchty) Návrh kvantitativního výzkumu: Zkoumaný problém v tomto výzkumu bych definovala jako

Více

DUCHOVNÍ DARY A PROROCTVÍ

DUCHOVNÍ DARY A PROROCTVÍ Týden od 11. ledna do 17. ledna 2009 DUCHOVNÍ DARY A PROROCTVÍ Biblické texty na tento týden: Sk 2,1 11; Ř 12,6 8; 1 K 1,6.7; 13,9; Ef 4,11; 2 Te 2,9.10 Základní verš Jsou rozdílná obdarování, ale tentýž

Více

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

ANTICKÁ FILOSOFIE, pracovní list

ANTICKÁ FILOSOFIE, pracovní list ANTICKÁ FILOSOFIE, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ANTICKÁ FILOSOFIE Lidé si od počátku svých dějin kladli otázky

Více

Právní vztahy a právní skutečnosti

Právní vztahy a právní skutečnosti Právní vztahy a právní skutečnosti INTRO Realizace práva tvorba, aplikace, kontrola zákonnosti vytváření právních vztahů Právní vztah vztah mezi dvěma případně více subjekty, který je regulovaný právem,

Více

Vysoká pec ve vašem nitru

Vysoká pec ve vašem nitru Obsah Předmluva... 7 Úvod... 10 Chcete-li objevit své pravé Já, já musí zemřít... 19 Vysoká pec ve vašem nitru... 49 Jak nechávat vše plynout a pozorovat... 80 Jak kráčet beze stop... 95 Mysl: velká pokladnice

Více

Psychologická setkávání. Petr Hudlička Prožívání Zkušenost Životní svět aneb O cestách do světa na zkušenou

Psychologická setkávání. Petr Hudlička Prožívání Zkušenost Životní svět aneb O cestách do světa na zkušenou TRITON Psychologická setkávání Petr Hudlička Prožívání Zkušenost Životní svět aneb O cestách do světa na zkušenou Petr Hudlička Prožívání Zkušenost Životní svět aneb O cestách do světa na zkušenou Petr

Více

SOFT SKILLS A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ

SOFT SKILLS A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ Projekt vznikl za přispění Nadace ČEZ A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ Společnost: VÍTKOVICE POWER ENGINEERING Zástupce: Mgr. Pavel Řehánek Soft Skills (nebo-li měkké dovednosti ) Co jsou to Soft Skills??? Pojem "osobnost"

Více

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33 Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,

Více

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spiritualita Spiritualita je docela módním pojmem. Různí lidé jí různé rozumějí a různě ji prezentují. Spiritualita už není spojována jen s religiozitou. Na

Více

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší

Více

Immanuel Kant: Kritika čistého rozumu

Immanuel Kant: Kritika čistého rozumu Immanuel Kant: Kritika čistého rozumu Úvod k problému Prostřednictvím filosofie kritického období se Immanuel Kant snaží podat podrobný výklad o lidském rozumu teoretickém, praktickém a estetickém. O prvním

Více

John Inglis: Akvinský

John Inglis: Akvinský John Inglis: Akvinský Přeložil Ján Baňas. Vydavateľstvo PT, Bratislava 2004, 119 s. Dokladem neutuchajícího zájmu o dílo Tomáše Akvinského je krátká monografie J. Inglise On Aquinas", která se k nám dostává

Více

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129 Obsah ÚVOD DÍTĚ V NAŠEM NITRU 7 ČÁST PRVNÍ UČENÍ O LÉČBĚ A UZDRAVENÍ 1. Energie uvědomění 15 2. Jsme našimi předky i našimi dětmi 23 3. Prvotní strach, prvotní touha 33 4. Jak dýchat, chodit a nechat věci

Více

Témata ze SVS ke zpracování

Témata ze SVS ke zpracování Témata ze SVS ke zpracování Psychologie. Člověk jako jedinec: Psychologie osobnosti Vývojová psychologie (etapy lidského života od prenatálního období až po smrt, vč. porodu) Učení, rozvoj osobnosti, sebevýchova

Více

Posudek oponenta diplomové práce

Posudek oponenta diplomové práce Katedra: Religionistiky Akademický rok: 2012/2013 Posudek oponenta diplomové práce Pro: Studijní program: Studijní obor: Název tématu: Pavlu Voňkovou Filosofie Religionistika Křesťansko-muslimské vztahy

Více

-stanovení dogmat (základní články víry, učení nezpochybnitelné a neměnné)

-stanovení dogmat (základní články víry, učení nezpochybnitelné a neměnné) Otázka: Patristika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Patristika (charakteristika a periodizace, představitelé, vztah křesťanství a pohanské filosofie, apologeti, myšlení sv. Augustina)

Více

Estetický soud. Úvod do uměnovědných studií

Estetický soud. Úvod do uměnovědných studií Estetický soud Úvod do uměnovědných studií Krása jako objektivní vlastnost Platón (427 347 př. Kr.) idea dobra a krásy mimesis Aristoteles (384 322 př. Kr.) Pozitivní mimesis Uvolnění citů, Katarze (očista

Více

Téma č. 2 etika ve zdravotnictví

Téma č. 2 etika ve zdravotnictví Téma č. 2 etika ve zdravotnictví Historie Poznání, že duše lidská, duch lidský je cennější než lidské tělo základ etiky následovníka Platonova Aristotela /384 322/ Spojuje 2 vůdčí myšlenky řecké etiky

Více

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Jóga sex a 1 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Jóga a sex Sexuální síla z pohledu jogína cesta od rozkoše k duchovnímu štěstí Elisabeth Haichová Přeložil Jan Menděl 3 Jóga a sex Elisabeth

Více

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Psychologické základy vzdělávání dospělých Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme

Více

METODICKÝ APARÁT LOGISTIKY

METODICKÝ APARÁT LOGISTIKY METODICKÝ APARÁT LOGISTIKY Metodický aparát logistiky jedná se o metody sloužící k rozhodování při logistických problémech Metodu = použijeme, v případě vzniku problému. Problém = vzniká v okamžiku, když

Více