Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem

Transkript

1 Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Autor: Jana Sedláčková Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem Téma: Shoda přísudku s podmětem Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk, 7. ročník Datum vytvoření: Pilotováno dne:

2 Anotace Materiál je určen pro výuku českého jazyka, 7. ročník. Jedná se o prezentaci pro interaktivní tabuli. Pomůcky: fix pro interaktivní tabuli Aktivita je určena k zopakování, shrnutí učiva. Žáci si ujasní znalosti o shodě přísudku s podmětem názorně na interaktivní tabuli. Snímek č. 10 a 15 je určený k procvičení.

3 S H O D A P Ř Í S U D K U S P O D M Ě T E M

4 Shoda přísudku s podmětem je důležitá pro pravopis.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! O tvaru přísudku rozhoduje podmět. Proto je třeba, abychom dokázali vyhledat základní skladební dvojici a správně určili podmět.

5 přísudek vyjádřen příčestím minulým v množném čísle určujeme rod podstatného jména v podmětu rod střední: Všechna letadla z Francie již přistála. Čerstvě narozená koťata mňoukala. přísudek končí -a rod ženský: Na louce rozkvetly žluté pampelišky. Děti nadšeně sledovaly klauna. přísudek končí -y

6 rod mužský neživotný: Davy lidí zaplnily obchody. Konstrukci podpíraly mohutné sloupy. přísudek končí -y rod mužský životný: Žáci zvítězili v celostátní soutěži. Ve větvích stromů hnízdili ptáčci. přísudek končí -i

7 Poznámka: Můžeme použít pomůcku před podmět dosadíme TI / TY / TA (Ti) Učitelé se radili. (Ty) Dívky se parádily. (Ta) Kuřata pípala. Pokud není podmět vyjádřen Zůstali jsme nejdéle. (MY) Měli jste zůstat. (VY) Poslali nás tam. (ONI)

8 VÝJIMKY A ZVLÁŠTNOSTI 1. Pravidlo pro podstatná jména rodu mužského kolísající mezi životností a neživotností. Ledoborce Ledoborci Ukazatele byly Ukazatelé byli Uzenáče Uzenáči

9 Pravidlo pro některá podstatná jména rodu mužského neživotného zakončená -ové Dnové míjeli Národové povstali Dni/Dny byly Koně řehtali. X Houpací koně stály.

10 Vyhledej a označ ve větách podmět. Doplň koncovky příčestí. Děti pozoroval- blížící se letadla. Přestal- nás sledovat. Smál- se, až jim tekl- slzy. Všechna jablka promrzl-. Davy lidí se hrnul- na nástupiště. Změnil- své zvyky. Dni rychle plynul-. Na cvičišti pochodoval- oddíly vojáků. Na jaře přiletěl- ptáci. Naši sportovci vyhrál-. Beránky na obloze hlásal- déšť. Uši nám mrazem zčervenal-. Vlny upoutalnaši pozornost.

11 Shoda přísudku s několikanásobným podmětem (podmět stojí před přísudkem) JEDNOTNÉ ČÍSLO alespoň jeden podmět je rodu mužského životného píšeme - i Slepice a kohout běhali po poli. (přednost má rod mužský životný) ani jeden podmět není rodu mužského životného píšeme - y Maminka i dcera jely nakoupit. Hrad i město byly zničeny. (přednost má rod mužský neživotný nebo rod ženský)

12 MNOŽNÉ ČÍSLO alespoň jeden podmět je rodu mužského životného píšeme -i Chlapci a děvčata stáli před školou. alespoň jeden podmět rodu mužského neživotného nebo rodu ženského píšeme -y Maminky a děvčata spolu pekly. všechny podměty rodu středního píšeme -a U rybníka běhala housata.

13 Shoda přísudku s několikanásobným podmětem ČÍSLO JEDNOTNÉ a MNOŽNÉ alespoň jeden podmět rodu mužského životného, platí v jednotném i množném čísle píšeme -i Cvičenci a trenérka jásali nad vítězstvím. ani jeden podmět není rodu mužského životného píšeme -y Pole, statek i stodoly patřily již dědečkovi. jeden podmět je rodu středního, v jedn. čísle píšeme -y Auta a kolo parkovaly v garáži.

14 Shoda přísudku s několikanásobným podmětem (podmět stojí za přísudkem) JEDNOTNÉ ČÍSLO máme dvě možnosti: Řídíme se 1. pravidlem o přednosti rodů 2. nebo podle podmětu, které je nejblíže přísudku. Po dvorku běhali/y slepice a kohouti. Opraveny/a byly/a města i tvrze.

15 Doplň správně i/y ve shodě. Učitelé a děti odcházel-, dny i hodiny rychle plynul-, bratr a sestra se hádal-, ulice a náměstí se plnil-, pobíhal- kuřata a slepice, hříbě a kůzle skákal-, Kamil a Eva se zúčastnil-, osvědčil- se jezdci a auta, štěně a koťata dováděl- kachna, kačer i kachňata se kolébal- vajíčka, pomlázka i sladkosti udělalradost.

16 ZDROJE: Archiv autora. Vytvořeno v programu MS POWERPOINT v licenci školy.