VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA VÁCLAVA KÁLIKA, OPAVA, příspěvková organizace zpracoval: Petr Bouček, ředitel školy

2 Obsah 1. Základní údaje o škole 2. Přehled oborů vzdělávání 3. Personální zabezpečení školy 4. Výsledky přijímacího řízení 5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6. Prevence sociálně patologických jevů 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 9. Výsledky kontroly provedené Českou školní inspekcí 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 13. Realizované projekty financované z cizích zdrojů 14. Spolupráce s odborovou organizací

3 1. Základní údaje o škole Název školy: Základní umělecká škola Václava Kálika, Opava, Nádražní okruh11, příspěvková organizace Sídlo: Právní forma: Nádražní okruh 674/11, Opava příspěvková organizace Identifikátor školy: IZO: IČO: Kontakt: tel.: Zřizovatel: Moravskoslezský kraj IČO: října 117, Ostrava Ředitel školy: Místa poskytovaného vzdělávání: Petr Bouček Nádražní okruh 674/11, Opava (Základní umělecká škola V. Kálika,Opava) Dvořákovy sady 4/174, Opava (Základní škola a Praktická škola) Nádražní okruh 695/27, Opava (Knihovna Petra Bezruče v Opavě) Ochranova 6, Opava (Základní škola Ilji Hurníka Opava) Pekařská 77, Opava (Základní škola Ilji Hurníka Opava) Zařazení do sítě škol: Kapacita školy dle zařazení: 1258 žáků

4 2. Přehled oborů vzdělávání Škola poskytuje vzdělávání ve třech oborech: hudebním (927 žáků) tanečním (127 žáků) literárně-dramatickém (44 žáci) ROZLOŽENÍ ŽÁKŮ PODLE OBORŮ 11% 4% hudební obor taneční obor literárně-dramatický obor 85% Výuka probíhá v hudebním oboru podle učebních plánů vydaných a schválených MŠMT ČR pod č.j /95-25 ze dne 26. června 1995, s účinností od 1. září 1995, vzdělávacího programu tanečního oboru schváleného MŠMT ČR pod č. jednacími 17620/ a 17621/ ze dne 7. května 2003 s platností od 1. září 2003, vzdělávacího programu literárně-dramatického oboru schváleného MŠMT ČR pod č. j / ze dne 30. června 2004 s platností od 1. září Výuka ročníků všech stupňů vzdělávání probíhá podle platného Školního vzdělávacího programu s názvem Umění je univerzální řečí lidstva platného od 1. září 2012

5 ROZLOŽENÍ ŽÁKŮ PODLE STUDIJNÍHO ZAMĚŘENÍ, POČTU A STUPNĚ VZDĚLÁVÁNÍ celkem přípravný 1.stupeň 2.stupeň Hra na klavír Hra na el. kláves. nástroje Hra na akordeon Hra na ostatní klávesové nástroje Hra na housle Hra na violu Hra na violoncello Hra na kontrabas Hra na kytaru Hra na ostatní strunné nástroje Hra na zobcovou flétnu Hra na flétnu (kromě zob.) Hra na klarinet Hra na saxofon Hra na trubku Hra na lesní roh Hra na pozoun Hra na tenor Hra na baryton Hra na tubu Hra na bicí nástroje Pěvecká hlasová výchova Sborový zpěv Přípravný ročník hudebního oboru (bez nástroje) Taneční obor Oddělení dramatické Celkem:

6 3. Personální zabezpečení školy Na škole působí stabilní pedagogický sbor, kdy personální změny jsou minimální a většinou se jedná o nahrazení pedagogů odcházejících do starobního důchodu. Obsazení nepedagogických pracovníků je již řadu let neměnné. Celkově je převaha ženské části zaměstnanců. Věková struktura pedagogického sboru 11% 4% 36% 49% do 29 let - 2 učitelé let - 23 učitelé let - 17 učitelů let - 5 učitelů

7 evidenční počet zaměstnanců k učitelé celkem hudební obor taneční obor literárně-dramatický obor celkem z toho žen vývoj evidenčního počtu zaměstnanců / / / / / /14 pedagogičtí zaměstnci nepedagogičtí zaměstnanci

8 evidenční počet pedagogů k (přepočteno na plně zaměstnané) učitelé celkem hudební obor taneční obor literárně-dramatický obor celkem 39,1 36,3 2 0,8 vývoj počtu zaměstnanců (přepočteno na plně zaměstnané) / / / /2015 pedagogičtí zaměstnci 40,46 39,64 41,88 39,1 nepedagogičtí zaměstnanci 5,06 5,06 5,06 5,06

9 4. Výsledky přijímacího řízení Talentové zkoušky proběhly v termínu 12. a 19. května Dostavilo se 185 zájemců ke studiu. Celkem bylo přijato 179 žáků Přijímací řízení - talentové zkoušky celkový počet hudební obor taneční obor literárně-dramatický obor přihlášení přijatí nepřijatí vývoj počtu přijatých a přihlášených žáků počet přihlášených uchazečů počet přijatých uchazečů počet nepřijatých uchazečů

10 5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání Klasifikace za 1. pololetí obor celkem vyznamenání prospěl neprospěl hudební literárně-dramatický taneční celkem Klasifikace za 2. pololetí obor celkem vyznamenání prospěl neprospěl hudební literárně-dramatický taneční celkem Počty absolventů celkem dívky hudební literárně - dramatický taneční kolektivní 1. stupeň st. RS stupeň st. RS SPD celkem Počet zameškaných hodin omluvené neomluvené 1. pololetí pololetí celkem

11 Výsledky žáků v soutěžích Krajské kolo soutěže ZUŠ zpěv, ZUŠ Frýdek-Místek, Eva Srubková (0. kat.) 2. místo uč. J. Lokaj Otto Michal Mikolajek (I. kat.) 1. místo uč. Z. Mervová Eliška Kolderová (III. kat.) 2. místo uč. Z. Machurová Jáchym Andrýsek (IV. kat.) 3. místo uč. Z. Machurová Barbora Larischová (VI. kat.) 2. místo uč. Z. Mervová Karel Hasík (VI. kat.) 2. místo uč. Z. Machurová Anna Lukešová (VII. kat.) 2. místo uč. J. Lokaj Jan Larisch (VII. kat.) 1. místo s postupem uč. Z. Mervová Zdeňka Kotková (VIII. kat.) 2. místo + zvláštní ocenění poroty uč. Z. Mervová Julie Ostráková (I. kat. komorní zpěv) 1. místo uč. J. Lokaj Adéla Radková Ester Drastíková (III. kat. komorní zpěv) 1. místo s postupem uč. J. Lokaj Tereza Woitková Adéla Šteyerová Petra Mlýnková Hana Gaislerová (III. kat. komorní zpěv) 1. místo s postupem uč. B. Grygerová Denisa Holešová Hana Mošová Krajské kolo soutěže ZUŠ dechové nástroje, ZUŠ J. R. Míši Orlová, Vojtěch Šimera (III. kat. klarinet) 1. místo s postupem uč. P. Plánský Matěj Klimeš (I.a kat. saxofon) 2. místo uč. M. Pelc Viktorie Pondělková (I.b kat. saxofon) 2. místo uč. M. Pelc Sabrina Grigarčíková (II. kat. saxofon) 2. místo uč. M. Pelc Kateřina Halfarová (I.b kat. př. flétna) 1. místo uč. J. Polednová Kateřina Machů (V. kat. př. flétna) 3. místo uč. A. Bartusková Lenka Jakšová (VI. kat. př. flétna) 3. místo + zvláštní ocenění poroty (pikola) uč. A. Bartusková Klára Věntusová (VI. kat. př. flétna) 3. místo uč. J. Polednová Zuzana Lenertová (VIII. kat. př. flétna) 2. místo uč. A. Bartusková Kryštof Kamrádek (I. kat. trubka) 1. místo uč. J. Kepa Marie Kepová (IV. kat. trubka) 2. místo uč. J. Kepa Giuliano Šolc (I. kat. baryton) 1. místo uč. B. Poledna Jindřich Šášek (III. kat. tuba) 2. místo uč. J. Kepa

12 Krajské kolo soutěže ZUŠ lidové nástroje, ZUŠ L. Janáčka Havířov, Cimbálová muzika mladší (II. kat.) 2. místo uč. R. Kubala Cimbálová muzika starší (IV. kat.) 2. místo uč. R. Kubala Krajské kolo soutěže ZUŠ bicí nástroje, ZUŠ Ostrava-Mariánské hory, Matěj Šram (I. kat.) 2. místo uč. I. Samiec Soubor Boris (III. kat.) 1. místo s postupem uč. I. Samiec Soubor Nebuben (IV. kat.) 1. místo uč. I. Samiec Ústřední kolo soutěže ZUŠ zpěv, ZUŠ Turnov, Jan Larisch (VII. kat.) 2. místo uč. Z. Mervová Ester Drastíková (III. kat. komorní zpěv) 2. místo uč. J. Lokaj Tereza Woitková Adéla Šteyerová Petra Mlýnková Hana Gaislerová (III. kat. komorní zpěv) 3. místo uč. B. Grygerová Denisa Holešová Hana Mošová Ústřední kolo soutěže ZUŠ bicí nástroje, ZUŠ Praha 8 Taussigova, Soubor Boris (III. kat.) 1. místo uč. I. Samiec

13 Ústřední kolo soutěže ZUŠ dechové nástroje, ZUŠ Liberec, Vojtěch Šimera (III. kat. klarinet) 1. místo uč. P. Plánský Žáci přijatí na umělecké a pedagogické školy Konzervatoř Jaroslava Ježka: Karolová Vítězslava - muzikál Pražská konzervatoř: Vítečková Kateřina - housle Janáčkova konzervatoř v Ostravě: Nanov Ivan - housle, Wajda Jan - kontrabas Církevní konzervatoř Opava: Ševčíková Hana - housle Střední pedagogická škola Krnov: Drabčíková Lucie, Grossmanová Lucie, Havlíčková Veronika, Jakubcová Anna, Janíková Tereza, Montágová Adéla, Plánská Petra, Schreierová Veronika, Skácelíková Lucie, Valíková Marie

14 6. Prevence sociálně patologických jevů Základní umělecká škola působí a vede žáky ke kultivovanému projevu a chování ve společenském životě a tudíž tato výchova vytváří sama o sobě prevenci proti negativním patologickým jevům. Je třeba si uvědomit důležitost existence těchto typů škol, protože v základních uměleckých školách neexistují tyto problémy. 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Hudební výlet do ZOO (hudební dílna) ZUŠ V. Petrželky Ostrava, 3 učitelé Celorepublikové školení programu Klasifikace (p. Holec) učebna č. 3 a 5, ZUŠ Opava 5 učitelů Uplatnění akordeonu v současnosti JKO, 2 učitelé Hudební dílna Zpíváme jaru a mamince MŠ Jeseník, 3 učitelé Pedagog mezi paragrafy ZUŠ Opava. všichni učitelé Vzdělávací seminář, obor kytara JKO, 9.00 hod. 1 učitel Kytarový workshop Tomislav Zvardoň, ZUŠ Opava 6 učitelů

15 8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti V tomto školním roce jsme se opět zaměřili na výchovné koncerty pro základní a mateřské školy. Jako každoročně jsou studenti vedeni k účasti na charitativních akcích. spolupráce s rodiči Na škole působí Spolek rodičů a přátel uměleckých škol, který pomáhá v zajišťování a organizování aktivit nad rámec možností školy. Škola získala pomocí tohoto spolku finanční obnos (50 000Kč) z kulturních grantů vyhlašovaných Magistrátem města Opavy na zajištění klavírního festivalu Magický klavír v proměnách času, kytarového festivalu Kytarová Smršť a festivalu Smyčcové dialogy. spolupráce orchestrů a souborů Tato spolupráce probíhá na principu výměnných pobytů s koncertní činností a nacházení řešení společných problémů. spolupráce s městem Opavou Škola se aktivně zapojuje do kulturního dění ve městě. Orchestry, soubory a především pěvecký sbor Jeřabinka vystupují na všech akcích, které město pořádá (Bezručova Opava, Promenádní koncerty na Ptačím vrchu, výročí a oslavy včetně významných zahraničních návštěv). Vedení školy je také zastoupeno v přípravném výboru Bezručovy Opavy.

16 spolupráce s ostatními školami v regionu (Základní umělecká škola Bohuslava Martinů Havířov, Církevní konzervatoř Opava) škola pořádá výchovné koncerty pro základní a mateřské školy další spolupráce formou kulturních vystoupení Slezská nemocnice Opava Marianum Opava Eurotopia Opava o.p.s. Psychiatrická léčebna Opava domovy pro seniory

17 9. Výsledky kontroly provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2014/2015 proběhla ve dnech ledna 2015 v Základní umělecké škole Václava Kálika Opava kontrola České školní inspekce. INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-60/15-B Hodnocení výsledků vzdělávání ve vztahu k vzdělávacím programům Cílem školy je dosáhnout co nejlepších výsledků podle individuálních schopností jednotlivých žáků. Výsledky vzdělávání jsou průběžně sledovány a vyhodnocovány. Jako důležité indikátory v tomto směru slouží výkony žáků na třídních předehrávkách, žákovských večerech, koncertech a postupových zkouškách. Úspěšnost potvrzuje nízký počet žáků, kteří předčasně zanechávají studia bez absolvování uceleného vzdělávacího stupně zejména v hudebním oboru. Mimo přirozený úbytek starších žáků je jejich ročníková struktura vyvážená. To částečně neplatí u tanečního oboru, kde je v letošním školním roce vyšší procento žáků (38 %) studujících v ZUŠ prvním rokem. Ještě horší situace je v literárně-dramatickém oboru (50 %). Dle vyjádření ředitele to bylo u obou oborů zapříčiněno odchodem pedagogů. Žáci se pravidelně zapojují do soutěží a soutěžních přehlídek základních uměleckých škol vyhlášených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Jsou v nich úspěšní nejen v krajských, ale často i v ústředních kolech. Zapojují se také do mezinárodních soutěží. Za poslední tři školní roky dosáhli mimořádných úspěchů zejména žáci hudebního oboru, a to ve hře na klavír, kytaru, housle, akordeon, elektronické klávesové nástroje, příčnou flétnu, klarinet, trubku, pozoun, tubu, ve zpěvu a žáci smyčcového a dechového orchestru. Rovněž tento obor dominuje v úspěchu při talentových zkouškách na vyšší typ školy s uměleckým či pedagogicko-uměleckým zaměřením. Mimořádných výsledků dosahují soubory ZUŠ. Dětské sborové studio Jeřabinka se s úspěchem zúčastňuje soutěží a festivalů doma i v zahraničí. Jeho repertoár sahá od renesanční polyfonie, přes úpravy lidových písní, spirituály, duchovní hudbu až po skladby současných autorů. Rovněž další soubory (např. smyčcový orchestr, dechový orchestr Bou-Band, akordeonový orchestr Andante, cimbálová muzika, kytarový orchestr a soubor zobcových fléten) mají dlouholetou tradici a rozsáhlý repertoár. Tyto tělesa se aktivně zapojují do kulturního dění, které přesahuje regionální působnost. Tato forma prezentace současně představuje veřejnou kontrolu práce školy a výsledků vzdělávání žáků ZUŠ. Výsledky vzdělávání žáků ZUŠ, zejména žáků hudebního oboru, jsou dlouhodobě na velmi dobré úrovni. Závěry Kvalifikovaný pedagogický sbor, odpovídající materiální zázemí v kmenovém sídle školy a výše finančních prostředků jsou dobrými předpoklady pro velmi dobrou vzdělávací činnost základního uměleckého vzdělávání. Funkční organizační struktura a koncepční řízení školy vytvářejí příznivé podmínky pro činnost ZUŠ. Organizace vzdělávání je velmi dobře nastavena, což částečně neplatí u hudebního oboru. Ve sledované výuce byly vyučujícími voleny efektivní metody práce, které měly pozitivní vliv na umělecký rozvoj žáků a jejich výsledky vzdělávání. Zejména žáci hudebního oboru se aktivně zapojují do soutěží a jsou úspěšní při talentových zkouškách na vyšší typ škol. Rovněž soubory hudebního oboru potvrzují až nadstandartní úroveň vzdělávání.

18 Slabší stránkou školy je vyšší fluktuace žáků tanečního i literárně-dramatického oboru a organizace skupinové výuky hry na keyboard. Pro zlepšení podmínek vzdělávání navrhuje ČŠI vytvoření odpovídajícího materiálního zázemí pro taneční a literárně-dramatický obor a dále vhodnější složení žáků skupinové výuky hudebního oboru. V tanečním oboru navýšit počty hodin korepetice a u žáků volit vhodný cvičební úbor odpovídající tanečnímu předmětu. V období od poslední inspekce v roce 2010 došlo k výraznému zlepšení materiálních podmínek v kmenové budově ZUŠ a částečné obměně pedagogického sboru. Nedostatky, které vyplývají z textu inspekční zprávy a vyžadují odstranění nebo prevenci: a) aktualizace a provedení procesního úkonu u školního řádu, b) zajištění vzdělávání žáků ve skupinové výuce (hra na keyboard) dle platných učebních dokumentů. Vedení školy reagovalo na zjištěné nedostatky a sjednalo okamžitě nápravu. Přijatá opatření byla dne 20. února 2015 odeslána České školní inspekci pod názvem: Přijetí opatření a prevence k odstranění nedostatků uvedených v kontrolním zjištění PROTOKOL O KONTROLE Čj. ČŠIB-61/15-B a INSPEKČNÍ ZPRÁVA ČJ. ČŠIB-60/15-B

19 10. Základní údaje o hospodaření školy Hospodaření školy v roce 2014 skončilo kladným hospodářským výsledkem ve výši ,75 Kč, z toho z hlavní činnosti činil ,75 Kč, z doplňkové činnosti 1.230,-- Kč. Podrobné údaje včetně důkladného rozboru hospodaření jsou uvedeny ve Zprávě o hospodaření a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2014, která byla odeslána KÚ Ostrava Rozpis a vyhodnocení závazných ukazatelů stanovených ZUŠ V. Kálika Opava v roce 2014, rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření Na rok 2014 byly ZUŠ V. Kálika Opava stanoveny tyto závazné ukazatele: 1. Limit počtu zaměstnanců 2. Příspěvek na provoz (platy zaměstnanců) 3. Výsledek hospodaření 4. Odvod do rozpočtu kraje odvod z investičního fondu Plnění závazných ukazatelů: 1. Limit počtu zaměstnanců 51,36 Hodnoty tohoto ukazatele podle výkazu P1-04 za čtvrtletí 2014 byly následující: - zaměstnanci celkem 44,732 v tom - počet pedagogický pracovníků 39,339 - počet nepedagogických pracovníků 5,393 Výše uvedený ukazatel v roce 2014 škola dodržela. 2. Příspěvek na provoz Příspěvek na provoz celkem z toho: UZ UZ UZ UZ Účelová dotace do investičního fondu 0

20 Finanční vypořádání dotací poskytnutých ze státního rozpočtu v roce 2014 Druh dotace Poskytnuto Skutečné čerpání Vratka dotace UZ přímé náklady na vzdělávání z toho: , ,- 0 UZ prostředky na platy , ,- 0 UZ ostatní osobní náklady -OON , ,- 0 UZ zákonné odvody , ,- 0 UZ FKSP , ,- 0 UZ ONIV , ,- 0 UZ rozvoj. program "Zvýšení platů pedagog. prac..." z toho: , ,- 0 UZ prostředky na platy , ,- 0 UZ zákonné odvody 7.907, ,- 0 UZ FKSP 232,- 232,- 0 UZ rozvoj. program "Zvýšení platů pracov. reg. šk." z toho: , ,- 0 UZ prostředky na platy , ,- 0 UZ zákonné odvody , ,- 0 UZ FKSP 934,- 934,- 0 Celkem - příspěvky a dotace MŠMT , ,- 0 UZ účelové prostředky na pokrytí nákladů FaMa , ,- 0 Celkem - přísp. a dotace od zřizovatele , ,- 0 Celkem - příspěvky na provoz , ,- 0 Z výše uvedeného přehledu vyplývá, že škole byly v uplynulém roce poskytnuty prostředky na přímé náklady na vzdělávání (UZ 33353), dva rozvojové programy ze státního rozpočtu (UZ a 33052) a prostředky z rozpočtu zřizovatele (UZ 203). Prostředky na platy a ostatní osobní náklady nejsou u v členění na pedagogické a nepedagogické zaměstnance. Na ONIV bylo v roce 2014 poskytnuto ,- Kč, prostředky na náhrady za dočasnou pracovní neschopnost nebyly v roce 2014 poskytnuty. Závazné ukazatele z rozpočtu byly dodrženy, nedošlo k porušení rozpočtové kázně. Ušetřené prostředky z pojistného /UZ 33353/ byly použity v souladu s pokyny KÚ Ostrava k dofinancování ONIV (zákonné pojištění Kooperativa).

21 3. Výsledek hospodaření 0 - výnosy z hlavní činnosti k ,57 Kč - výnosy z doplňkové činnosti k ,00 Kč - náklady k ,82 Kč - náklady z doplňkové činnosti k ,00 Kč - hospodářský výsledek k ,75 Kč Základní umělecká škola Václava Kálika v Opavě dosáhla v roce 2014 kladného hospodářského výsledku ve výši ,75 Kč. Kladný hospodářský výsledek byl ovlivněn stejně jako v minulém roce zvýšeným příjmem ze školného a zvýšeným příjmem z půjčovného hudebních nástrojů, příznivý dopad mělo rovněž snížení nákladů za nájemné (ukončení nájemního vztahu s Maticí Slezskou Opava a přestěhování do prostor Základní školy Ochranova 4, Opava - bez povinnosti platit nájem). Po schválení Radou kraje byl proveden příděl do fondů školy, výše uvedené prostředky tak budou zpětně použity na financování provozu školy v následujícím období. Doplňková činnost V roce 2014 je jako doplňková činnost vykazován příjem z pronájmu nebytových prostor nápojový automat. Výnos z této činnosti činil 1.230,-- Kč a byl beze zbytku použit k přídělu do rezervního fondu a k následnému financování hlavní činnosti školy. 4. Odvod do rozpočtu kraje odvod z investičního fondu 0 Odvod z investičního fondu do rozpočtu kraje za rok 2014 nebyl stanoven.

22 11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů V tomto směru škola nevyvíjela žádnou aktivitu. 12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2014/2015 se naše škola nezapojila do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. 13. Realizované projekty financované z cizích zdrojů Škola získala prostřednictvím Spolku rodičů a přátel uměleckých škol finanční obnos z kulturních grantů vyhlašovaných Magistrátem města Opavy. 1. Kytarové oddělení kytarový festival Kytarová smršť 2. Klavírní oddělení klavírní festival Magický klavír v proměnách času 3. Smyčcové oddělení přehlídka Smyčcové dialogy 14. Spolupráce s odborovou organizací Spolupráce s odborovou organizací je na výborné úrovni. Probíhají pravidelné schůzky v přátelské atmosféře. Při ochraně osobních údajů je postupováno v souladu se zákonem 101/2000Sb., o ochraně osobních údajů. K použití fotografických snímků, obrazových a zvukových záznamů máme písemný souhlas rodičů, který je součástí přihlášky ke studiu.

23 Výroční zpráva byla projednána na pedagogické radě dne Petr Bouček, ředitel školy