Ústav českého jazyka a teorie komunikace Ústav české literatury a komparatistiky

Transkript

1 Ústav českého jazyka a teorie komunikace Ústav české literatury a komparatistiky

2 Web pro uchazeče ÚČLK / ÚČJTK

3 Kde nás najdete: Ústav české literatury a komparatistiky Webové stránky ÚČLK: Stránka na Facebooku (pod názvem ústavu) Kontaktní ceslit@ff.cuni.cz Kontaktní osoby v ÚČLK: Jan Wiendl (ředitel) Libuše Heczková (zástupkyně ředitele) Jana Řehořová (sekretářka a tajemnice) jan.wiendl@ff.cuni.cz libuse.heczkova@ff.cuni.cz jana.rehorova@ff.cuni.cz ÚČLK

4 Kde nás najdete: Ústav českého jazyka a teorie komunikace Webové stránky ÚČJTK: Stránka na Facebooku (pod názvem ústavu) Kontaktní ucjtk@ff.cuni.cz Kontaktní osoby v ÚČJTK: Eva Lehečková (ředitelka) Robert Adam (zástupce ředitelky) Ivan Kafka (sekretář a tajemník) eva.leheckova@ff.cuni.cz rober.adam@ff.cuni.cz ivan.kafka@ff.cuni.cz ÚČJTK

5 společný obor Český jazyk a literatura

6 Profil absolventa/absolventky redaktor/ka, korektor/ka, editor/ka, kritik/čka, publicista/ka, knihovník/ice, badatel/ka... a mnoho dalších zaměstnání, které vyžadují schopnost se učit, číst a psát, analyzovat, kriticky myslet studium je náročné, vyžaduje poměrně hodně úsilí, je nutno např. pracovat s různorodými texty explicitně: nepěstujeme budoucí spisovatele, ale řada našich absolventů spisovateli či spisovatelkami jsou; součásti studia je výuka odborného psaní i přes náročnost studia doporučujeme dvouoborovost, neboť umožňuje mnohem širší uplatnění a hlubší poznání oboru

7 Přijímací řízení: základní informace Maximální počet přijímaných uchazečů v akademickém roce 2016/2017: 125 V přijímacím řízení pro akademický rok 2015/2016: počet přihlášených: 463 počet přijatých: 121 Jednokolová přijímací zkouška

8 Přijímací zkouška jazykovědná část pravopis, morfologie, syntax, slovotvorba, základní terminologie, základní odborná literatura; obecně prokázání schopnosti přemýšlet o jazyce výběr odpovědi ze čtyř možností znalosti v rozsahu gymnaziální látky další informace včetně modelových testů na:

9 Přijímací zkouška literárněvědná část Test se dvěma variantami úloh: faktografické (tzv. uzavřené) otázky: ověřují se znalosti, jednoduchá testová odpověď otevřené otázky: ověřují se dovednosti, odpověď vyžaduje úvahu a prokázaní schopnosti aplikace znalostí Další informace na:

10 Typy uzavřených úloh v přijímacím testu VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 15 Radost? Má radost je mžiknutí slunce, když prosvitlo mračnem. Bolest? Má bolest je šíro vod v proudu, tak věčném a lačném (Vzhledem k povaze úlohy není uveden zdroj výchozího textu.) 15. Který z následujících rýmů se uplatňuje ve výchozím textu? A) rým obkročný B) rým postupný C) rým sdružený D) rým přerývaný (0 / 1 bod) VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 17 Pních [ ] je patrně rovněž fragmentem, ačkoliv ovšem utajení příčin a vzájemných vztahů, jistá temnost smyslu, jež charakterizuje zvlášť výrazně tuto skladbu, je typickou a funkční složkou lyrickoepické povídky. Záhada utrpení, jež tu lidé snášejí, záhada hrůzy, kterou jeví oko, na niž však žádný neví odpovědi, vyjadřuje tu jako v jiných dílech tohoto žánru, že utrpení a hrůza jsou osudově dány. Jednotlivé postavy Mnícha představují různé odstíny a varianty tragického pocitu marnosti života: rytíř Góra hrůzný neklid duše, paní Róna žal ztrát a osamělosti, dívka zoufalství milostné deziluze, strašně se smějící mnich hrůzu tajemné viny. (Vzhledem k povaze úlohy není uveden zdroj výchozího textu.) 17. Ke kterému z následujících uměleckých směrů odkazuje výchozí text? A) baroko B) impresionismus C) poetismus D) romantismus (0 / 1 bod)

11 Typy otevřených úloh v přijímacím testu Stručným, ale souvislým výkladem postihněte základní rysy vývoje české literatury v období : (0 / 1 / 2 / 3 / 4 body) Na základě vlastní četby si vyberte tři prozaická díla z české literatury, která byla napsána v období šedesátých až osmdesátých let 20. století. S využitím znalosti těchto vybraných děl charakterizujte základní směřování české prózy daného období. (0 / 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 bodů)

12 Kurz pro uchazeče Uvedení do jazykovědné a literárněvědné bohemistiky sobotních bloků (30 vyučovacích hodin celkem) od do rámcové seznámení s typy úloh v přijímacím řízení představení témat, kterým na středních školách není věnováno tolik prostoru, jazykovědných i literárněvědných přihlášky do cena kurzu Kč program kurzu u vstupu další informace: ucjtk.ff.cuni.cz/uchazec/kurz-pro-uchazece/

13 Odborné projekty ÚČLK Centrum pro studium holocaustu Centrum genderových studií (projekt Ženy ve vědě databáze na které mohou participovat již bakaláři) společné projekty s katedrami filmových studií, divadelní a hudební vědy projekt Kultura a totalita projekt populární kultura edice 19. a 20. století Česká knižnice Institut pro studium literatury

14 Projekt OPPA: Odborné psaní a nová textologie projekt inovace bakalářského studia s důrazem na zavedení projektové výuky a zapojení digitálních technologií 2014 dokončeno uplatňováno ve výuce rozvíjení základních praktických textologických seminářů a odborného psaní Textologii v digitálním věku povedou odborníci z Institutu pro studium literatury, o. p. s. (IPSL) a jedni z nejlepších soudobých českých editorů, jako je např. Michael Špirit

15 Aktivity ÚČLK, do kterých se studenti přímo zapojují časopis Slovo a smysl edice Scholares (společně s nakladatelstvím Pistorius), Opera workshopy ve spolupráci s Masarykovou univerzitou v Brně a Jihočeskou univerzitou v Českých Budějovicích podpora studentských grantů GA UK, vnitřní granty fakulty, podpora mobility letos kolektivní grant studentů filmové a literární vědy Divná místa viz blog Divná místa vznik blogu o Praze Divná místa) participace na dalších aktivitách Ústavu (např. udělování Ceny F. X. Šaldy)

16 Odborné projekty ÚČJTK Český etymologický slovník II Sociolingvistická analýza užívání protetického /v/ v Čechách Korespondence Karla Havlíčka Příprava a vydání Repertoria rukopisů 17. a 18. století z muzejních sbírek v Čechách III (P Š) Laboratoř behaviorálních a lingvistických studií LABELS spolu s Psychologickým ústavem AV ČR

17 Odborné projekty ÚČJTK zapojení studentů Zapojení do výzkumných projektů ÚČJTK: spolupráce na řešených grantech projektové semináře Studie z aplikované lingvistiky: Studentské jazykové koutky (dostupné online) Odborná a finanční podpora vlastního výzkumu vnitřní granty, GAUK, účast na konferencích Přednášky: studentské workshopy Žďárek Letní škola lingvistiky v Dačicích Kruh přátel českého jazyka:

18 Inovace jazykovědné složky studia v rámci projektu OPPA Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Rozvoj a inovace bakalářského studia českého jazyka nový studijní plán inovace jazykovědných předmětů, zavedení tzv. modulů 330 elektronických studijních materiálů (prezentace, handouty, cvičení) 12 elektronických studijních příruček (ke stažení dostupné na ÚČJTK > Věda a výzkum > Publikace > Knižní publikace)

19 Inovace studia v rámci projektu OPPA Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Elektronické studijní příručky

20 Možnosti studia v zahraničí různých typů

21 Děkujeme za pozornost